{"id":"informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nPacjentce z silną dusznością podano przez maskę tlen medyczny w przepływie 10 l/min. W\nKarcie Medycznych Czynności Ratunkowych - w rubryce Zastosowane leki - ratownik\npowinien wpisać\nA. tlen 10 l/min.\nB. 100 % tlen 10 l/min. i.t.\nC. 100 % tlen 10 l/min. p.o.\nD. tlen 10 l/min. przez maskę.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.4.\nUdzielanie wsparcia psychicznego\nUmiejętność 3) rozróżnia problemy w komunikacji wynikające z niepełnosprawności i choroby\nprzewlekłej, na przykład:\n rozpoznaje problemy w komunikacji z osobami poszkodowanymi wynikające z ich\nniepełnosprawności;\n rozpoznaje problemy w komunikacji z osobami poszkodowanymi wynikające z ich\nchoroby przewlekłej;\n wskazuje sposoby rozwiązania problemów z komunikacją z poszkodowanym\nniedosłyszącym lub niesłyszącym, niewidomym lub chorym psychicznie.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 9.<br>Pacjentce z silną dusznością podano przez maskę tlen medyczny w przepływie 10 l/min. W<br>Karcie Medycznych Czynności Ratunkowych - w rubryce Zastosowane leki - ratownik<br>powinien wpisać<br>A. tlen 10 l/min.<br>B. 100 % tlen 10 l/min. i.t.<br>C. 100 % tlen 10 l/min. p.o.<br>D. tlen 10 l/min. przez maskę.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>1.4.<br>Udzielanie wsparcia psychicznego<br>Umiejętność 3) rozróżnia problemy w komunikacji wynikające z niepełnosprawności i choroby<br>przewlekłej, na przykład:<br> rozpoznaje problemy w komunikacji z osobami poszkodowanymi wynikające z ich<br>niepełnosprawności;<br> rozpoznaje problemy w komunikacji z osobami poszkodowanymi wynikające z ich<br>choroby przewlekłej;<br> wskazuje sposoby rozwiązania problemów z komunikacją z poszkodowanym<br>niedosłyszącym lub niesłyszącym, niewidomym lub chorym psychicznie.</p>","solutions":[]}