{"id":"informator-egzamin-zawodowy-rekodzielnik-wyrobow-wlokienniczych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-rekodzielnik-wyrobow-wlokienniczych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nSpośród wymienionych przykładów wskaż, właściwy sposób radzenia sobie ze stresem.\nA.\nHobby.\nB.\nUżywki.\nC.\nAgresja.\nD.\nUcieczka.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nOdpowiedzi do przykładowych zadań testowych: 1-C, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A, 7-C, 8-A, 9-D, 10-D, 11-B, 12-C, 13-B,\n14-C, 15-A, 16-C, 17-D, 18-B, 19-B, 20-C, 21-C, 22-B, 23-A, 24-A, 25-C, 26-A\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nW krośnie urwana ramka nicielnicowa zerwała kilkanaście nitek osnowowy. Napraw krosno rękodzielnicze wyposażone\nw mechanizm nicielnicowy.\nWymień zerwane cięgno, na którym była zawieszona ramka nicielnicowa. Zrywy osnowowe usuń zgodnie z warunkami\ntechnologicznymi tkaniny zawartymi w Karcie krosna. Po zakończeniu naprawy krosna zgłoś przewodniczącemu ZN gotowość do\noceny tego etapu pracy.\nNastępnie utkaj odcinek tkaniny o długości 15 cm.\nPo\nzakończeniu\npracy\nwyrównaj\nramki\nnicielnicowe\n(zamknij\nprzesmyk)\ni\npozostaw\nkrosno\ndo\noceny.\nWszystkie informacje niezbędne do wykonania zadania oraz tabele znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\nKarta krosna\nLp.\nNazwa parametru\nJednostki\nWartość\n1.\nUproszczony rysunek\ndyspozycyjny tkaniny\n2.\nMasa liniowa przędzy osnowowej\nTt\n~30tex x 3\n3.\nMasa liniowa przędzy wątkowej\nTt\n~280tex\n4.\nGęstość wątku\nnitek/10cm\n80\n5.\nNumer płochy\nszczelin/10cm\n40\n6.\nSzerokość tkaniny w płosze\n[cm]\n80\n7.\nLiczba nitek w osnowie\nnitek\n640\n8.\nSzerokość tkaniny\n[cm]\n76\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym wyposażonym w niezbędne surowce, materiały i narzędzia,\nzgodnie z przepisami bhp i p.poż., pracując w odzieży roboczej.\nCzas wykonania zadania 150 minut.\nOcenie podlegać będą dwa rezultaty:\n- naprawione krosno rękodzielnicze,\n- utkana tkanina o długości 15 cm,\noraz\n- przebieg przygotowania krosna rękodzielniczego do tkania.\n39\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) przygotowuje krosno rękodzielnicze oraz\nartykuły pomocnicze do wytworzenia tkanych\nwyrobów rękodzielniczych\n1) dobiera osnowę i wątek do ręcznego i maszynowego\nwytworzenia tkanych wyrobów rękodzielniczych\n3) dobiera artykuły pomocnicze do wykonywania tkanych\nwyrobów rękodzielniczych\n5) montuje elementy krosna do tkania ręcznego\n12) wykonuje i wykończa rękodzielnicze\nwyroby tkane i haftowane\n1) stosuje różne techniki do wykonania tkanego\nrękodzielniczego wyrobu zgodnie z założeniami projektu\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.08. Wykonywanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych\nwyrobów dekoracyjnych np.:\n- przygotowanie nawojów osnowowych i wątkowych, motków oraz innych nawojów nitek do wytwarzania płaskich wyrobów\nwłókienniczych sposobem rękodzielniczym,\n- wykonywanie prac przygotowawczych do ręcznego wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych,\n- wykończanie tkanin dekoracyjnych i wyrobów dziewiarskich,\n- wykonywania renowacji i konserwacji wyrobów dekoracyjnych,\n- sporządzanie kalkulacji kosztów wytwarzania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych oraz konserwacji i renowacji tych\nwyrobów.\n40\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE RĘKODZIELNIK WYROBÓW WŁÓKIENNICZYCH 731808\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE\nMOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\npowinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:\n1) w zakresie kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych:\na) przygotowywania surowców i półproduktów do wytwarzania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych,\nb) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania wyrobów włókienniczych,\nc) wytwarzania i wykończania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych,\nd) wykonywania prac związanych z konserwacją i renowacją włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja\nrękodzielniczych wyrobów włókienniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych\nMOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i\nhigieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód w\nśrodowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6)\nó\ni ś dki\nś i\nl d\nk\ni h t\ni\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\nwystępujące w środowisku pracy oraz sposoby\nzapobiegania im\n1) wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2) opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących w środowisku\npracy\n3) opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników szkodliwych\ni uciążliwych na organizm człowieka\n4) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia i\nzdrowia w miejscu pracy\n5) wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba\nzawodowa\n6) wymienia objawy typowych chorób zawodowych\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac\n41\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na stanowisku\npracy\n2) identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n3) wskazuje zastosowanie gaśnic na podstawie\nznormalizowanych oznaczeń literowych\n4) opisuje zasady zachowania podczas wykonywania zadań\nzawodowych z użyciem urządzeń podłączonych do sieci\nelektrycznej\n5) opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej\n6) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,\ngospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony\npowietrza\n7) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów\npomocniczych\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymogami\nergonomii oraz przepisami prawa dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy związanych z\nużytkowaniem urządzeń\n2) opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy\n3) określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru lub\ninnego zagrożenia na stanowisku pracy\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,\nudar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nMOD.08.2. Podstawy wytwarzania wyrobów włókienniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje właściwości fizykochemiczne włókien\nnaturalnych i chemicznych (sztucznych i syntetycznych)\n1) identyfikuje surowce włókiennicze ze względu na ich\npochodzenie\n2) określa właściwości surowców włókienniczych\n3) rozpoznaje rodzaje włókien naturalnych, sztucznych i\nsyntetycznych\n4) stosuje metody badań właściwości fizykochemicznych\nwłókien naturalnych i chemicznych\n5) przeprowadza pomiary właściwości i fizykochemicznych\nwłókien naturalnych i chemicznych\n6) określa zastosowanie włókien naturalnych i chemicznych\n7) uzasadnia zastosowanie włókien naturalnych i chemicznych\n8) opisuje właściwości fizykochemiczne włókien naturalnych i\nchemicznych\n9) posługuje się metodami badań właściwości fizykochemicznych\nwłókien naturalnych i chemicznych\n2) charakteryzuje sposoby otrzymywania surowców,\npółproduktów i wyrobów włókienniczych\n1) opisuje sposoby otrzymywania włókien naturalnych i\nchemicznych\n2) opisuje sposoby uszlachetniania włókien naturalnych\n3) opisuje sposoby otrzymywania surowców, półproduktów i\nwyrobów włókienniczych w zależności od przeznaczenia\n42\n3) charakteryzuje parametry budowy wyrobów\nwłókienniczych\n1) opisuje parametry budowy liniowych wyrobów włókienniczych\n2) opisuje parametry budowy płaskich wyrobów włókienniczych\n4) charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów\nwłókienniczych\n1) opisuje przebieg procesu wytwarzania wyrobów\nliniowych w zależności od rodzaju surowca\nwłókienniczego\n2) opisuje przebieg procesu wytwarzania płaskich\nwyrobów włókienniczych w zależności od techniki\nwytwarzania\n5) charakteryzuje odpady powstałe podczas wytwarzania\nwyrobów włókienniczych\n1) opisuje odpady powstałe podczas wytwarzania liniowych\nwyrobów włókienniczych\n2) opisuje odpady powstałe podczas wytwarzania płaskich\nwyrobów włókienniczych\n3) wskazuje sposoby zagospodarowania odpadów\nwłókienniczych\n4) określa metody wykorzystania odpadów\nwłókienniczych\n6) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i\nurządzeń włókienniczych\n1) wykonuje szkice części maszyn i urządzeń włókienniczych\nzgodnie z zasadami rysunku technicznego\n2) omawia zasady sporządzania rysunku technicznego\n3) wykonuje rysunki techniczne części maszyn i urządzeń\nwłókienniczych\n4) stosuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach\ntechnicznych\n5) wykonuje rysunki techniczne z zastosowaniem oznaczeń i\nsymboli\n7) rozróżnia maszyny i urządzenia włókiennicze do\nwytwarzania określonego wyrobu włókienniczego\n1) wskazuje maszyny i urządzenia do wytwarzania liniowych\nwyrobów włókienniczych w zależności od przerabianego\nsurowca\n2) wskazuje maszyny i urządzenia do wytwarzania płaskich\nwyrobów włókienniczych w zależności od techniki\nwytwarzania\n3) wskazuje maszyny i urządzenia do wykończania\nwyrobów włókienniczych w zależności od przerabianego\nsurowca\n8) charakteryzuje części maszyn i urządzeń\nwłókienniczych\n1) identyfikuje części maszyn i urządzeń włókienniczych do\nwytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych\n2) identyfikuje części maszyn i urządzeń włókienniczych do\nwytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych\n9) wykorzystuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) wskazuje program komputerowy do wykonania zadań\nzawodowych\n2) obsługuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie wyrobów włókienniczych\n10) posługuje się normami i stosuje procedurę oceny\nzgodności\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i\nkrajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nMOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa rodzaje nitek stosowanych w rękodzielniczych\nwyrobach tkanych i haftowanych\n1) wskazuje nitki stosowane w rękodzielniczych wyrobach\ntkanych ze względu na rodzaj surowca\n2) wskazuje nitki stosowane w tkanych wyrobach\nrękodzielniczych ze względu na technikę wytwarzania\n3) wskazuje nitki stosowane w haftowanych wyrobach\nrękodzielniczych ze względu na rodzaj surowca\n4) wskazuje nitki stosowane w haftowanych wyrobach\nrękodzielniczych ze względu na technikę wytwarzania\n5) określa parametry nitek stosowanych w haftowanych wyrobach\nrękodzielniczych\n43\n2) klasyfikuje rodzaje wyrobów rękodzielniczych tkanych\ni haftowanych\n1) określa rodzaje wyrobów rękodzielniczych tkanych ze względu\nna technikę wytwarzania\n2) rozpoznaje rękodzielnicze wyroby tkane według przeznaczenia\n3) rozróżnia rodzaje i techniki haftów\n4) rozpoznaje rodzaje rękodzielniczych wyrobów haftowanych\n5) rozróżnia rodzaje splotów tkackich zasadniczych i pochodnych\n3) określa wpływ składu surowcowego na jakość\nwyrobów tkanych i haftowanych oraz ich przechowywanie\n1) określa właściwości surowców stosowanych do wyrobów\nrękodzielniczych tkanych i haftowanych\n2) określa właściwości wyrobów tkanych i haftowanych\nwykonanych z różnych surowców\n3) określa jakość wyrobów tkanych i haftowanych\nwykonanych z różnych surowców\n4) wskazuje warunki przechowywania wyrobów tkanych\ni haftowanych wykonanych z różnych surowców\n4) prezentuje właściwości użytkowe wyrobów\nrękodzielniczych tkanych i haftowanych\n1) omawia właściwości technologiczne i użytkowe wyrobów\nrękodzielniczych tkanych i haftowanych\n2) uzasadnia wpływ parametrów budowy nitek na właściwości\nużytkowe wyrobów rękodzielniczych tkanych i haftowanych\n5) określa parametry budowy wyrobów rękodzielniczych\ntkanych i haftowanych\n1) określa parametry budowy rękodzielniczych wyrobów tkanych i\nhaftowanych\n2) oblicza parametry budowy rękodzielniczych wyrobów tkanych i\nhaftowanych\n6) wykonuje rysunki splotów tkackich zasadniczych oraz\nsplotów tkackich pochodnych od zasadniczych\n1) wykonuje rysunki schematyczne splotów tkackich\nzasadniczych i splotów tkackich pochodnych od zasadniczych\n2) wykonuje rysunki dyspozycyjne splotów tkackich pochodnych\nod zasadniczych\n3) stosuje uproszczenia w rysunkach splotów tkackich\n4) wykonuje przekroje nitek w rysunkach dyspozycyjnych\n7) sporządza projekty plastyczne wyrobów\nrękodzielniczych tkanych i haftowanych\n1) stosuje różne źródła inspiracji wzorniczej\n2) rozróżnia rodzaje projektów plastycznych\n3) wykonuje szkic projektu plastycznego wyrobu rękodzielniczego\ntkanego i haftowanego\n8) dobiera surowce do wykonywania wyrobów\nrękodzielniczych tkanych i haftowanych\n1) określa surowce na wątek do wykonania tkackiego wyrobu\nrękodzielniczego\n2) określa surowce na osnowę do wykonania tkackiego\nwyrobu rękodzielniczego\n3) określa surowce do wykonania wyrobu\nrękodzielniczego haftowanego\n4) określa surowce pomocnicze do wykonania\nwyrobu rękodzielniczego haftowanego\n9) dobiera techniki wykonywania rękodzielniczych\nwyrobów tkanych i haftowanych\n1) omawia techniki wykonywania rękodzielniczych wyrobów\ntkanych i haftowanych\n2) wskazuje technikę wykonania rękodzielniczego wyrobu\ntkanego i haftowanego\n3) porównuje właściwości wyrobów rękodzielniczych tkanych i\nhaftowanych wykonanych różnymi technikami\n10) przygotowuje krosno rękodzielnicze oraz\nartykuły pomocnicze do wytworzenia tkanych\nwyrobów rękodzielniczych\n1) dobiera osnowę i wątek do ręcznego i maszynowego\nwytworzenia tkanych wyrobów rękodzielniczych\n2) rozpoznaje artykuły pomocnicze do wykonywania\ntkanych wyrobów rękodzielniczych\n3) dobiera artykuły pomocnicze do wykonywania tkanych\nwyrobów rękodzielniczych\n4) określa wpływ parametrów budowy nitek osnowy i wątku na\njakość wyrobów rękodzielniczych\n5) montuje elementy krosna do tkania ręcznego\n44\n11) dobiera narzędzia i artykuły pomocnicze do\nwykonania rękodzielniczego wyrobu haftowanego\n1) rozróżnia rodzaje narzędzi do wykonania rękodzielniczego\nwyrobu haftowanego\n2) rozróżnia rodzaje artykułów pomocniczych do\nwykonania rękodzielniczego wyrobu haftowanego\n3) stosuje narzędzia i artykuły pomocnicze do wykonania\nokreślonego rękodzielniczego wyrobu haftowanego\n12) wykonuje i wykończa rękodzielnicze wyroby tkane i\nhaftowane\n1) stosuje różne techniki do wykonania tkanego rękodzielniczego\nwyrobu zgodnie z założeniami projektu\n2) stosuje różne techniki do wykonania haftowanego wyrobu\nrękodzielniczego zgodnie z założeniami projektu\n13) ocenia jakość rękodzielniczych wyrobów tkanych i\nhaftowanych\n1) określa rodzaj błędu w rękodzielniczym wyrobie tkanym\n2) określa przyczyny powstania wad i błędów w rękodzielniczych\nwyrobach tkackich\n3) ocenia błędy w rękodzielniczych wyrobach tkackich powstałe\npodczas tkania\n4) wskazuje sposoby usuwania błędów w rękodzielniczych\nwyrobach tkackich\n5) rozróżnia błędy rękodzielniczych wyrobów haftowanych\n6) ocenia błędy w rękodzielniczych wyrobach\nhaftowanych\n7) wskazuje przyczyny powstania błędów\nrękodzielniczych wyrobów haftowanych\n8) wskazuje sposoby usuwania błędów w rękodzielniczych\nwyrobach haftowanych\n9) ocenia stopień zgodności wyrobu rękodzielniczego z projektem\nplastycznym\n14) wykonuje prace związane z konserwacją narzędzi i\nurządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania\nrękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\n1) dobiera sposób konserwacji narzędzi i urządzeń stosowanych\ndo ręcznego wytwarzania rękodzielniczych wyrobów tkanych i\nhaftowanych\n2) opracowuje harmonogram prac związanych z konserwacją\nnarzędzi i urządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania\nrękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\n3) konserwuje narzędzia i urządzenia stosowane do ręcznego\nwytwarzania rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\n15) sporządza kalkulacje kosztów wytwarzania\nrękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\n1) oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do\nwykonania rękodzielniczego wyrobu tkanego i\nhaftowanego\n2) ustala czas wykonania rękodzielniczego wyrobu\ntkanego i haftowanego\n3) oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do\nwykonania rękodzielniczego wyrobu tkanego i\nhaftowanego\n4) określa czas wykonania rękodzielniczego wyrobu\ntkanego i haftowanego\nMOD.08.4. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje rękodzielniczych wyrobów\ndzianych i koronkarskich oraz ich przeznaczenie\nużytkowe\n1) wskazuje rękodzielnicze wyroby dziane i koronkarskie,\nuwzględniając technikę ich wytwarzania i przeznaczenie\nużytkowe\n2) wskazuje zastosowanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i\nkoronkarskich\n3) określa przeznaczenie użytkowe rękodzielniczych wyrobów\ndzianych i koronkarskich\n2) oblicza parametry budowy dzianiny i wyrobu\nkoronkarskiego\n1) określa parametry budowy dzianiny i wyrobu koronkarskiego\n2) oblicza parametry budowy dzianiny i wyrobu koronkarskiego\n3) charakteryzuje sploty dzianin i wyrobów koronkarskich 1) opisuje sploty koronkarskie, uwzględniając ich przeznaczenie\n2) rozróżnia rodzaje splotów dziewiarskich\n3) rozróżnia rodzaje splotów koronkarskich\n4) określa zastosowanie splotów dziewiarskich\n5) określa zastosowanie splotów koronkarskich\n45\n4) wykonuje rysunki schematyczne podstawowych i\npochodnych splotów dziewiarskich\n1) stosuje oznaczenia schematyczne na rysunkach\npodstawowych splotów dziewiarskich\n2) stosuje oznaczenia schematyczne na rysunkach pochodnych\nsplotów dziewiarskich\n3) odwzorowuje na rysunku splot zastosowany w wyrobie\nwłókienniczym\n5) charakteryzuje projekty plastyczne rękodzielniczych\nwyrobów dzianych i koronkarskich\n1) wykonuje szkic projektu plastycznego rękodzielniczego wyrobu\ndzianego i koronkarskiego\n2) dobiera rodzaj splotu dzianego i koronkarskiego zgodnie z\nzałożeniami projektu\n3) dobiera kolorystykę projektując wyrób dziany i koronkarski\n4) wykonuje projekt plastyczny rękodzielniczego wyrobu dzianego\ni koronkarskiego\n6) dobiera techniki wykonywania dzianych i\nkoronkarskich wyrobów rękodzielniczych\n1) wskazuje technikę wykonywania dzianych wyrobów\nrękodzielniczych w zależności od ich przeznaczenia\n2) wskazuje technikę wykonywania koronkarskich wyrobów\nrękodzielniczych w zależności od ich przeznaczenia\n7) rozróżnia maszyny, narzędzia oraz przybory do\nwykonywania wyrobów dzianych i koronkarskich\n1) dobiera maszyny, narzędzia i przybory do wykonywania\ndzianych wyrobów rękodzielniczych\n2) dobiera maszyny, narzędzia i przybory do wykonywania\nkoronkarskich wyrobów rękodzielniczych\n8) przygotowuje wyroby liniowe do wytwarzania\nrękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich\n1) określa czynności przygotowujące liniowe wyroby włókiennicze\ndo wytworzenia rękodzielniczego wyrobu dzianego i\nkoronkarskiego\n2) przygotowuje wyroby liniowe do wytwarzania rękodzielniczych\nwyrobów dzianych i koronkarskiego\n9) wykonuje rękodzielnicze wyroby dziane i koronkarskie 1) przygotowuje maszyny do wytwarzania określonego\nrękodzielniczego wyrobu dzianego i koronkarskiego\n2) przygotowuje artykuły pomocnicze do wytwarzania\nokreślonego rękodzielniczego wyrobu dzianego i\nkoronkarskiego\n3) dobiera techniki wykończania do rękodzielniczego wyrobu\ndzianego i koronkarskiego\n4) prowadzi proces wykończenia rękodzielniczego wyrobu\ndzianego i koronkarskiego zgodnie z założonymi warunkami\n10) ocenia jakość rękodzielniczych wyrobów dzianych i\nkoronkarskich\n1) rozróżnia błędy dzianych i koronkarskich wyrobów\nrękodzielniczych\n2) określa przyczyny powstania wad i błędów dzianych i\nkoronkarskich wyrobów rękodzielniczych\n3) usuwa w dzianych i koronkarskich wyrobach rękodzielniczych\nbłędy powstałe podczas wytwarzania\n4) określa sposoby zapobiegania powstawaniu błędów w\nkoronkarskich wyrobach rękodzielniczych\n11) sporządza kalkulację kosztów wytwarzania dzianych\ni koronkarskich wyrobów rękodzielniczych\n1) oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do wykonania\ndzianego i koronkarskiego wyrobu rękodzielniczego\n2) ustala czas wykonania dzianego i koronkarskiego wyrobu\nrękodzielniczego\n3) oblicza koszty robocizny dzianego i koronkarskiego wyrobu\nrękodzielniczego\n4) oblicza koszty wytwarzania dzianego i koronkarskiego wyrobu\nrękodzielniczego\nMOD.08.5. Wykonywanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa rodzaje uszkodzeń włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n3) rozróżnia rodzaje uszkodzeń włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n4) określa przyczyny uszkodzeń włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n46\n2) charakteryzuje metody renowacji i konserwacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n1) określa metody renowacji i konserwacji włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych\n2) dobiera metody renowacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n3) dobiera metody konserwacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n3) charakteryzuje czynności związane z naprawą,\nrenowacją i konserwacją włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n1) dokonuje oceny rodzaju uszkodzeń włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n2) określa zakres napraw, renowacji i konserwacji włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych\n3) dobiera metodę naprawy, renowacji lub konserwacji do\nokreślonego włókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n4) opracowuje plan czynności związanych z naprawą, renowacją\nlub konserwacją określonego włókienniczego wyrobu\ndekoracyjnego\n4) charakteryzuje maszyny, urządzenia i narzędzia\nstosowane do naprawy, renowacji i konserwacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n1) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane do\nnaprawy, renowacji i konserwacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do naprawy,\nrenowacji i konserwacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n5) charakteryzuje materiały i środki do konserwacji oraz\nrenowacji włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n1) rozróżnia materiały i środki do konserwacji i renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n2) dobiera materiały i środki do konserwacji i renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n6) sporządza zapotrzebowanie na materiały podstawowe\ni pomocnicze do konserwacji oraz renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n1) sporządza wykaz materiałów podstawowych i pomocniczych\npotrzebnych do konserwacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n2) sporządza wykaz materiałów podstawowych i\npomocniczych potrzebnych do renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n3) oblicza zapotrzebowanie na materiały podstawowe w\nzależności od rodzaju usługi związanej z konserwacją\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n4) oblicza zapotrzebowanie na materiały pomocnicze w\nzależności od rodzaju usługi związanej z renowacją\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n7) sporządza kalkulacje kosztów związanych z\nkonserwacją i renowacją włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n1) ustala normę czasu wykonania konserwacji lub renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n2) oblicza koszt robocizny za wykonanie konserwacji i renowacji\nwłókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n3) oblicza koszt materiałów podstawowych i pomocniczych na\nwykonanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n4) ustala cenę wykonanej konserwacji i renowacji włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych na podstawie sporządzonej kalkulacji\nkosztów\n8) wykonuje konserwację i renowację włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych\n1) dobiera metodę wykonania renowacji lub konserwacji\nokreślonego włókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n2) dobiera maszyny i urządzenia oraz materiały podstawowe i\npomocnicze do wykonania renowacji lub konserwacji\nokreślonego wyrobu włókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n9) ocenia jakość wykonanych konserwacji i\nrenowacji włókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n1) rozpoznaje błędy wykonanej konserwacji i renowacji\nwłókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n2) ocenia organoleptycznie jakość wykonanej konserwacji i\nrenowacji włókienniczego wyrobu dekoracyjnego\n47\n10) optymalizuje warunki klimatyczne w\npomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i\nkonserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n1) dobiera przyrządy do oceny warunków klimatycznych w\npomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i\nkonserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n2) zapisuje wyniki pomiarów warunków klimatycznych w\npomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i\nkonserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n3) reguluje przyrządy do oceny warunków klimatycznych\n4) określa wartości parametrów klimatycznych dla\npomieszczeń, w których wykonuje się renowacje i\nkonserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\n5) stosuje przyrządy do wyznaczania warunków\nklimatycznych w pomieszczeniach, w których\nwykonuje się renowacje i konserwacje włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych\nMOD.08.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w\ndanym zawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na)\nczynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb)\nnarzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc)\nprocesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd)\nformularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne)\nświadczonych usług, w tym obsługi klienta obsługi klienta\n2)rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1)\nokreśla główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2)\nznajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3)\nrozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4)\nukłada informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1)\nopisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z\nczynnościami zawodowymi\n2)\nprzedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela odpowiedzi klientowi, wyjaśnia\nzasady)\n3)\nwyraża i uzasadnia swoje stanowisko,\n4)\nstosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5)\nstosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n48\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje w\njęzyku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w\nformie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) proponuje, zachęca klienta\n7) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym, w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. w wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. w\nfilmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał (np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych\numiejętności językowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc)\nkorzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1)\nposługuje się słownikiem dwujęzycznym i jednojęzycznym,\n2) pracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych\n3) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n4) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n5) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nMOD.08.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w wybranym\nzawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n49\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych działań\n2) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami, oraz\nniewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje społeczne i\ngospodarcze\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych w nietypowych sytuacjach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposoby\nradzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje z różnych źródeł informacje zawodoznawcze\ndotyczące przemysłu\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do\nwykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę doskonalenia się w zawodzie\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych,\nosobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranych przykładach, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko\nwypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE RĘKODZIELNIK WYROBÓW WŁÓKIENNICZYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja\ni renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych\n50\nPracownia włókiennicza wyposażona w:\n‒ stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu, oprogramowaniem biurowym,\nurządzeniem wielofunkcyjnym i projektorem multimedialnym,\n‒\nstanowiska do badań materiałów i wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w wagę\nlaboratoryjną, mikroskop z oprzyrządowaniem do identyfikacji włókien i lupę tkacką, pralkę laboratoryjną, zestawy próbek\nsurowców włókienniczych, wyrobów włókienniczych, materiałów odzieżowych wykonanych różnymi technikami oraz zestawy\ndodatków krawieckich,\n‒ modele maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle odzieżowym,\n‒ katalogi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle odzieżowym,\n‒ katalogi ściegów i szwów maszynowych,\n‒ normy obowiązujące w przemyśle odzieżowym, dokumentacje techniczno-technologiczne wyrobów odzieżowych oraz normy\ndotyczące klasyfikacji włókien,\n‒ tablice z symbolami graficznymi węzłów technologicznych, tablice znaków informacyjnych dotyczących\n‒ konserwacji odzieży,\n‒ mikroskop do identyfikacji włókien, sprzęt laboratoryjny, odczynniki chemiczne do identyfikacji włókien, lupę tkacką i kalkulator,\n‒ przyrządy takie jak: zrywarka do przędzy i wyrobów, grubościomierz, urządzenie do badania równowagi skrętu przędzy,\nskrętomierz, termosuszarka, psychrometr, motowidło, przyrządy do aklimatyzacji próbek, eksykator, termometr do pomiaru\ntemperatury powietrza, higrometr i sprawdzian pasmowy,\n‒ katalogi surowców włókienniczych, półproduktów i wyrobów włókienniczych,\n‒ instrukcje obsługi aparatury i urządzeń oraz instrukcje wykonywania badań, takich jak: parametry budowy\n‒ wyrobów rękodzielniczych tkanych i haftowanych warunków klimatycznych w pomieszczeniu.\nPracownia technologii włókienniczych wyrobów dekoracyjnych wyposażona w:\n‒\nmodele maszyn i urządzeń stosowanych do wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych,\n‒ schematy kinematyczne i technologiczne maszyn, części i elementy robocze maszyn,\n‒ katalogi surowców i wyrobów włókienniczych oraz środków pomocniczych,\n‒ instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, katalogi maszyn i urządzeń stosowanych do wytwarzania włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych,\n‒ dokumenty techniczno-technologiczne.\nPracownia projektowania wyposażona w:\n‒ stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu, oprogramowaniem\nbiurowym, oprogramowaniem graficznym wspomagającym projektowanie, urządzeniem wielofunkcyjnym i projektorem\nmultimedialnym,\n‒ stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do\ninternetu, oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem graficznym wspomagającym projektowanie,\n‒ drukarki, skanery i plotery (jedno urządzenie dla czterech stanowisk komputerowych),\n‒ stanowiska projektowania wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w materiały i przybory\nrysunkowe,\n‒ drukarkę kolorową umożliwiającą drukowanie w formacie A3,\n‒ sztalugi, ruchome podium dla modeli, komplet obiektów modelowych do sporządzania rysunków z natury, plansze pisma\ntechnicznego, koło barw, rysunki techniczne płaskich wyrobów włókienniczych, rysunki schematyczne sylwetki kobiecej,\nmęskiej i dziecięcej oraz sylwetki w ruchu, albumy współczesnych i dawnych włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, takich\njak: tkaniny artystyczne, dzianiny, koronki i hafty oraz albumy dzieł sztuki.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n‒ stanowiska przygotowania surowców włókienniczych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w wannę do\nprzygotowania surowców do farbowania, kotły do kąpieli barwiącej, mieszadła, wirówkę, pojemniki na barwniki, wagę\nlaboratoryjną, wagę szalkową, zestaw naczyń laboratoryjnych oraz środki do bielenia i prania włókien,\n‒ stanowiska wytwarzania tkanych wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w kołowrotek,\nsnowarkę ręczną, cewiarkę ręczną, motowidła, nawijarki, krosna rękodzielnicze: poziome i pionowe, urządzenia i materiały,\ntakie jak: ubijak, tarczówki tkackie, czółenka tkackie, rozpinki tkackie, przędze wełniane i bawełniane po obróbce ręcznej i\nmechanicznej, nici osnowowe lniane, sznurki, modele, takie jak: wzorniki splotów zasadniczych i pochodnych, wzornicę dla\nkrosna ręcznego,\n‒ stanowiska wytwarzania dzianych wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w przewijarkę\nkrzyżowo-stożkową, motowidła, nawijarki, szydełka o różnej numeracji, druty o różnej numeracji, szydełkarkę płaską,\nmaszyny szwalnicze, takie jak: stębnówka płaska, stębnówka łańcuszkowa, owerlok, urządzenia i materiały, takie jak: igły\ndo szycia ręcznego o różnej numeracji, nici do szycia ręcznego i maszynowego, lupa tkacka, taśma centymetrowa, waga\nszalkowa, przędza dziewiarska, dodatki krawieckie, plansze splotów dziewiarskich podstawowych i pochodnych,\n‒ stanowiska wytwarzania haftów i koronek (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik koronkarski, wałek\nkoronkarski, klocki koronkarskie, czółenka do koronek, krosno hafciarskie, igły do haftowania, tamborki, przekłuwacz,\nszydełko, ramki oraz kształtki do wytwarzania koronek, tekturę na wałek koronkarski, kalkę koronkarską, tkaniny pod haft\noraz nici do wyrobu koronek,\n‒ stanowiska wykończania wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stół lub deskę do\nprasowania, żelazko elektryczno-parowe, zaparzaczkę, materiały i przybory krawieckie, materiały do wykonywania zdobień,\nzestawy wyrobów tkackich, dziewiarskich, haftów i koronek, stojaki do dzianin, pojemniki na wodę oraz składowane wyroby,\n51\ndokumentacje techniczno-technologiczne, katalogi ściegów ręcznych, koronkowych i maszynowych, katalogi dodatków\nwykończeniowych, wózki transportowe, stojaki, pojemniki na wyroby włókiennicze, instrukcje obsługi maszyn oraz narzędzia\ndo ich regulacji.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA\nKWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nMOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMOD.08.2. Podstawy wytwarzania wyrobów włókienniczych\n150\nMOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych\n290\nMOD.08.4. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich\n250\nMOD.08.5. Wykonywanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów\ndekoracyjnych\n70\nMOD.08.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n820\nMOD.08.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów\nnauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin\nwskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do\nnabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie rękodzielnik wyrobów włókienniczych po potwierdzeniu kwalifikacji w zakresie\nkwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych może uzyskać dyplom\nzawodowy w zawodzie technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.13. Projektowanie\ni organizacja procesów wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n52\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n53\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n54\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n55\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n56\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n57\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n68\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n69\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n70\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n71\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n72","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-rekodzielnik-wyrobow-wlokienniczych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Spośród wymienionych przykładów wskaż, właściwy sposób radzenia sobie ze stresem.<br>A.<br>Hobby.<br>B.<br>Używki.<br>C.<br>Agresja.<br>D.<br>Ucieczka.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Odpowiedzi do przykładowych zadań testowych: 1-C, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A, 7-C, 8-A, 9-D, 10-D, 11-B, 12-C, 13-B,<br>14-C, 15-A, 16-C, 17-D, 18-B, 19-B, 20-C, 21-C, 22-B, 23-A, 24-A, 25-C, 26-A<br>38<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>W krośnie urwana ramka nicielnicowa zerwała kilkanaście nitek osnowowy. Napraw krosno rękodzielnicze wyposażone<br>w mechanizm nicielnicowy.<br>Wymień zerwane cięgno, na którym była zawieszona ramka nicielnicowa. Zrywy osnowowe usuń zgodnie z warunkami<br>technologicznymi tkaniny zawartymi w Karcie krosna. Po zakończeniu naprawy krosna zgłoś przewodniczącemu ZN gotowość do<br>oceny tego etapu pracy.<br>Następnie utkaj odcinek tkaniny o długości 15 cm.<br>Po<br>zakończeniu<br>pracy<br>wyrównaj<br>ramki<br>nicielnicowe<br>(zamknij<br>przesmyk)<br>i<br>pozostaw<br>krosno<br>do<br>oceny.<br>Wszystkie informacje niezbędne do wykonania zadania oraz tabele znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.<br>Karta krosna<br>Lp.<br>Nazwa parametru<br>Jednostki<br>Wartość<br>1.<br>Uproszczony rysunek<br>dyspozycyjny tkaniny<br>2.<br>Masa liniowa przędzy osnowowej<br>Tt<br>~30tex x 3<br>3.<br>Masa liniowa przędzy wątkowej<br>Tt<br>~280tex<br>4.<br>Gęstość wątku<br>nitek/10cm<br>80<br>5.<br>Numer płochy<br>szczelin/10cm<br>40<br>6.<br>Szerokość tkaniny w płosze<br>[cm]<br>80<br>7.<br>Liczba nitek w osnowie<br>nitek<br>640<br>8.<br>Szerokość tkaniny<br>[cm]<br>76<br>Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym wyposażonym w niezbędne surowce, materiały i narzędzia,<br>zgodnie z przepisami bhp i p.poż., pracując w odzieży roboczej.<br>Czas wykonania zadania 150 minut.<br>Ocenie podlegać będą dwa rezultaty:</p>\n<ul><li>naprawione krosno rękodzielnicze,</li><li>utkana tkanina o długości 15 cm,</li></ul>\n<p>oraz</p>\n<ul><li>przebieg przygotowania krosna rękodzielniczego do tkania.</li></ul>\n<p>39<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i</li></ol>\n<p>zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju</li></ol>\n<p>wykonywanych prac<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przygotowuje krosno rękodzielnicze oraz</li></ol>\n<p>artykuły pomocnicze do wytworzenia tkanych<br>wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>dobiera osnowę i wątek do ręcznego i maszynowego</li></ol>\n<p>wytworzenia tkanych wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>dobiera artykuły pomocnicze do wykonywania tkanych</li></ol>\n<p>wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>montuje elementy krosna do tkania ręcznego</li><li>wykonuje i wykończa rękodzielnicze</li></ol>\n<p>wyroby tkane i haftowane</p>\n<ol><li>stosuje różne techniki do wykonania tkanego</li></ol>\n<p>rękodzielniczego wyrobu zgodnie z założeniami projektu<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.08. Wykonywanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych<br>wyrobów dekoracyjnych np.:</p>\n<ul><li>przygotowanie nawojów osnowowych i wątkowych, motków oraz innych nawojów nitek do wytwarzania płaskich wyrobów</li></ul>\n<p>włókienniczych sposobem rękodzielniczym,</p>\n<ul><li>wykonywanie prac przygotowawczych do ręcznego wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych,</li><li>wykończanie tkanin dekoracyjnych i wyrobów dziewiarskich,</li><li>wykonywania renowacji i konserwacji wyrobów dekoracyjnych,</li><li>sporządzanie kalkulacji kosztów wytwarzania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych oraz konserwacji i renowacji tych</li></ul>\n<p>wyrobów.<br>40</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE RĘKODZIELNIK WYROBÓW WŁÓKIENNICZYCH 731808<br>KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE<br>MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych<br>powinien być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>w zakresie kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych:</li></ol>\n<p>a) przygotowywania surowców i półproduktów do wytwarzania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych,<br>b) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania wyrobów włókienniczych,<br>c) wytwarzania i wykończania rękodzielniczych wyrobów włókienniczych,<br>d) wykonywania prac związanych z konserwacją i renowacją włókienniczych wyrobów dekoracyjnych;<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja<br>rękodzielniczych wyrobów włókienniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych<br>MOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i</li></ol>\n<p>higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i</li></ol>\n<p>higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa warunki organizacji pracy zapewniające</li></ol>\n<p>wymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed<br>zagrożeniami występującymi w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód w</li></ol>\n<p>środowisku</p>\n<ol><li>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy</li></ol>\n<p>6)<br>ó<br>i ś dki<br>ś i<br>l d<br>k<br>i h t<br>i</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>określa zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka</li></ol>\n<p>występujące w środowisku pracy oraz sposoby<br>zapobiegania im</p>\n<ol><li>wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy</li><li>opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących w środowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>i uciążliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia i</li></ol>\n<p>zdrowia w miejscu pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba</li></ol>\n<p>zawodowa</p>\n<ol><li>wymienia objawy typowych chorób zawodowych</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju</li></ol>\n<p>wykonywanych prac<br>41</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie gaśnic na podstawie</li></ol>\n<p>znormalizowanych oznaczeń literowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady zachowania podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych z użyciem urządzeń podłączonych do sieci<br>elektrycznej</p>\n<ol><li>opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej</li><li>wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,</li></ol>\n<p>gospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony<br>powietrza</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów</li></ol>\n<p>pomocniczych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymogami</li></ol>\n<p>ergonomii oraz przepisami prawa dotyczącymi<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>stosuje zasady organizacji stanowisk pracy związanych z</li></ol>\n<p>użytkowaniem urządzeń</p>\n<ol><li>opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy</li><li>określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru lub</li></ol>\n<p>innego zagrożenia na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,<br>udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej<br>Rady Resuscytacji<br>MOD.08.2. Podstawy wytwarzania wyrobów włókienniczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości fizykochemiczne włókien</li></ol>\n<p>naturalnych i chemicznych (sztucznych i syntetycznych)</p>\n<ol><li>identyfikuje surowce włókiennicze ze względu na ich</li></ol>\n<p>pochodzenie</p>\n<ol><li>określa właściwości surowców włókienniczych</li><li>rozpoznaje rodzaje włókien naturalnych, sztucznych i</li></ol>\n<p>syntetycznych</p>\n<ol><li>stosuje metody badań właściwości fizykochemicznych</li></ol>\n<p>włókien naturalnych i chemicznych</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary właściwości i fizykochemicznych</li></ol>\n<p>włókien naturalnych i chemicznych</p>\n<ol><li>określa zastosowanie włókien naturalnych i chemicznych</li><li>uzasadnia zastosowanie włókien naturalnych i chemicznych</li><li>opisuje właściwości fizykochemiczne włókien naturalnych i</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>posługuje się metodami badań właściwości fizykochemicznych</li></ol>\n<p>włókien naturalnych i chemicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje sposoby otrzymywania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>opisuje sposoby otrzymywania włókien naturalnych i</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>opisuje sposoby uszlachetniania włókien naturalnych</li><li>opisuje sposoby otrzymywania surowców, półproduktów i</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych w zależności od przeznaczenia<br>42</p>\n<ol><li>charakteryzuje parametry budowy wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>opisuje parametry budowy liniowych wyrobów włókienniczych</li><li>opisuje parametry budowy płaskich wyrobów włókienniczych</li><li>charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>opisuje przebieg procesu wytwarzania wyrobów</li></ol>\n<p>liniowych w zależności od rodzaju surowca<br>włókienniczego</p>\n<ol><li>opisuje przebieg procesu wytwarzania płaskich</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych w zależności od techniki<br>wytwarzania</p>\n<ol><li>charakteryzuje odpady powstałe podczas wytwarzania</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>opisuje odpady powstałe podczas wytwarzania liniowych</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>opisuje odpady powstałe podczas wytwarzania płaskich</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby zagospodarowania odpadów</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>określa metody wykorzystania odpadów</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń włókienniczych</p>\n<ol><li>wykonuje szkice części maszyn i urządzeń włókienniczych</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami rysunku technicznego</p>\n<ol><li>omawia zasady sporządzania rysunku technicznego</li><li>wykonuje rysunki techniczne części maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>stosuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach</li></ol>\n<p>technicznych</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki techniczne z zastosowaniem oznaczeń i</li></ol>\n<p>symboli</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia włókiennicze do</li></ol>\n<p>wytwarzania określonego wyrobu włókienniczego</p>\n<ol><li>wskazuje maszyny i urządzenia do wytwarzania liniowych</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych w zależności od przerabianego<br>surowca</p>\n<ol><li>wskazuje maszyny i urządzenia do wytwarzania płaskich</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych w zależności od techniki<br>wytwarzania</p>\n<ol><li>wskazuje maszyny i urządzenia do wykończania</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych w zależności od przerabianego<br>surowca</p>\n<ol><li>charakteryzuje części maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>włókienniczych</p>\n<ol><li>identyfikuje części maszyn i urządzeń włókienniczych do</li></ol>\n<p>wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>identyfikuje części maszyn i urządzeń włókienniczych do</li></ol>\n<p>wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje program komputerowy do wykonania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>obsługuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>posługuje się normami i stosuje procedurę oceny</li></ol>\n<p>zgodności</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i</li></ol>\n<p>krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>MOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa rodzaje nitek stosowanych w rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobach tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>wskazuje nitki stosowane w rękodzielniczych wyrobach</li></ol>\n<p>tkanych ze względu na rodzaj surowca</p>\n<ol><li>wskazuje nitki stosowane w tkanych wyrobach</li></ol>\n<p>rękodzielniczych ze względu na technikę wytwarzania</p>\n<ol><li>wskazuje nitki stosowane w haftowanych wyrobach</li></ol>\n<p>rękodzielniczych ze względu na rodzaj surowca</p>\n<ol><li>wskazuje nitki stosowane w haftowanych wyrobach</li></ol>\n<p>rękodzielniczych ze względu na technikę wytwarzania</p>\n<ol><li>określa parametry nitek stosowanych w haftowanych wyrobach</li></ol>\n<p>rękodzielniczych<br>43</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje wyrobów rękodzielniczych tkanych</li></ol>\n<p>i haftowanych</p>\n<ol><li>określa rodzaje wyrobów rękodzielniczych tkanych ze względu</li></ol>\n<p>na technikę wytwarzania</p>\n<ol><li>rozpoznaje rękodzielnicze wyroby tkane według przeznaczenia</li><li>rozróżnia rodzaje i techniki haftów</li><li>rozpoznaje rodzaje rękodzielniczych wyrobów haftowanych</li><li>rozróżnia rodzaje splotów tkackich zasadniczych i pochodnych</li><li>określa wpływ składu surowcowego na jakość</li></ol>\n<p>wyrobów tkanych i haftowanych oraz ich przechowywanie</p>\n<ol><li>określa właściwości surowców stosowanych do wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>określa właściwości wyrobów tkanych i haftowanych</li></ol>\n<p>wykonanych z różnych surowców</p>\n<ol><li>określa jakość wyrobów tkanych i haftowanych</li></ol>\n<p>wykonanych z różnych surowców</p>\n<ol><li>wskazuje warunki przechowywania wyrobów tkanych</li></ol>\n<p>i haftowanych wykonanych z różnych surowców</p>\n<ol><li>prezentuje właściwości użytkowe wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>omawia właściwości technologiczne i użytkowe wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>uzasadnia wpływ parametrów budowy nitek na właściwości</li></ol>\n<p>użytkowe wyrobów rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>określa parametry budowy wyrobów rękodzielniczych</li></ol>\n<p>tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>określa parametry budowy rękodzielniczych wyrobów tkanych i</li></ol>\n<p>haftowanych</p>\n<ol><li>oblicza parametry budowy rękodzielniczych wyrobów tkanych i</li></ol>\n<p>haftowanych</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki splotów tkackich zasadniczych oraz</li></ol>\n<p>splotów tkackich pochodnych od zasadniczych</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki schematyczne splotów tkackich</li></ol>\n<p>zasadniczych i splotów tkackich pochodnych od zasadniczych</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki dyspozycyjne splotów tkackich pochodnych</li></ol>\n<p>od zasadniczych</p>\n<ol><li>stosuje uproszczenia w rysunkach splotów tkackich</li><li>wykonuje przekroje nitek w rysunkach dyspozycyjnych</li><li>sporządza projekty plastyczne wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>stosuje różne źródła inspiracji wzorniczej</li><li>rozróżnia rodzaje projektów plastycznych</li><li>wykonuje szkic projektu plastycznego wyrobu rękodzielniczego</li></ol>\n<p>tkanego i haftowanego</p>\n<ol><li>dobiera surowce do wykonywania wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>określa surowce na wątek do wykonania tkackiego wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego</p>\n<ol><li>określa surowce na osnowę do wykonania tkackiego</li></ol>\n<p>wyrobu rękodzielniczego</p>\n<ol><li>określa surowce do wykonania wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego haftowanego</p>\n<ol><li>określa surowce pomocnicze do wykonania</li></ol>\n<p>wyrobu rękodzielniczego haftowanego</p>\n<ol><li>dobiera techniki wykonywania rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobów tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>omawia techniki wykonywania rękodzielniczych wyrobów</li></ol>\n<p>tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>wskazuje technikę wykonania rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>tkanego i haftowanego</p>\n<ol><li>porównuje właściwości wyrobów rękodzielniczych tkanych i</li></ol>\n<p>haftowanych wykonanych różnymi technikami</p>\n<ol><li>przygotowuje krosno rękodzielnicze oraz</li></ol>\n<p>artykuły pomocnicze do wytworzenia tkanych<br>wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>dobiera osnowę i wątek do ręcznego i maszynowego</li></ol>\n<p>wytworzenia tkanych wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje artykuły pomocnicze do wykonywania</li></ol>\n<p>tkanych wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>dobiera artykuły pomocnicze do wykonywania tkanych</li></ol>\n<p>wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>określa wpływ parametrów budowy nitek osnowy i wątku na</li></ol>\n<p>jakość wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>montuje elementy krosna do tkania ręcznego</li></ol>\n<p>44</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i artykuły pomocnicze do</li></ol>\n<p>wykonania rękodzielniczego wyrobu haftowanego</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje narzędzi do wykonania rękodzielniczego</li></ol>\n<p>wyrobu haftowanego</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje artykułów pomocniczych do</li></ol>\n<p>wykonania rękodzielniczego wyrobu haftowanego</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia i artykuły pomocnicze do wykonania</li></ol>\n<p>określonego rękodzielniczego wyrobu haftowanego</p>\n<ol><li>wykonuje i wykończa rękodzielnicze wyroby tkane i</li></ol>\n<p>haftowane</p>\n<ol><li>stosuje różne techniki do wykonania tkanego rękodzielniczego</li></ol>\n<p>wyrobu zgodnie z założeniami projektu</p>\n<ol><li>stosuje różne techniki do wykonania haftowanego wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego zgodnie z założeniami projektu</p>\n<ol><li>ocenia jakość rękodzielniczych wyrobów tkanych i</li></ol>\n<p>haftowanych</p>\n<ol><li>określa rodzaj błędu w rękodzielniczym wyrobie tkanym</li><li>określa przyczyny powstania wad i błędów w rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobach tkackich</p>\n<ol><li>ocenia błędy w rękodzielniczych wyrobach tkackich powstałe</li></ol>\n<p>podczas tkania</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby usuwania błędów w rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobach tkackich</p>\n<ol><li>rozróżnia błędy rękodzielniczych wyrobów haftowanych</li><li>ocenia błędy w rękodzielniczych wyrobach</li></ol>\n<p>haftowanych</p>\n<ol><li>wskazuje przyczyny powstania błędów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych wyrobów haftowanych</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby usuwania błędów w rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobach haftowanych</p>\n<ol><li>ocenia stopień zgodności wyrobu rękodzielniczego z projektem</li></ol>\n<p>plastycznym</p>\n<ol><li>wykonuje prace związane z konserwacją narzędzi i</li></ol>\n<p>urządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania<br>rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>dobiera sposób konserwacji narzędzi i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>do ręcznego wytwarzania rękodzielniczych wyrobów tkanych i<br>haftowanych</p>\n<ol><li>opracowuje harmonogram prac związanych z konserwacją</li></ol>\n<p>narzędzi i urządzeń stosowanych do ręcznego wytwarzania<br>rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>konserwuje narzędzia i urządzenia stosowane do ręcznego</li></ol>\n<p>wytwarzania rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>sporządza kalkulacje kosztów wytwarzania</li></ol>\n<p>rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do</li></ol>\n<p>wykonania rękodzielniczego wyrobu tkanego i<br>haftowanego</p>\n<ol><li>ustala czas wykonania rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>tkanego i haftowanego</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do</li></ol>\n<p>wykonania rękodzielniczego wyrobu tkanego i<br>haftowanego</p>\n<ol><li>określa czas wykonania rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>tkanego i haftowanego<br>MOD.08.4. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje rękodzielniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dzianych i koronkarskich oraz ich przeznaczenie<br>użytkowe</p>\n<ol><li>wskazuje rękodzielnicze wyroby dziane i koronkarskie,</li></ol>\n<p>uwzględniając technikę ich wytwarzania i przeznaczenie<br>użytkowe</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i</li></ol>\n<p>koronkarskich</p>\n<ol><li>określa przeznaczenie użytkowe rękodzielniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dzianych i koronkarskich</p>\n<ol><li>oblicza parametry budowy dzianiny i wyrobu</li></ol>\n<p>koronkarskiego</p>\n<ol><li>określa parametry budowy dzianiny i wyrobu koronkarskiego</li><li>oblicza parametry budowy dzianiny i wyrobu koronkarskiego</li><li>charakteryzuje sploty dzianin i wyrobów koronkarskich 1) opisuje sploty koronkarskie, uwzględniając ich przeznaczenie</li><li>rozróżnia rodzaje splotów dziewiarskich</li><li>rozróżnia rodzaje splotów koronkarskich</li><li>określa zastosowanie splotów dziewiarskich</li><li>określa zastosowanie splotów koronkarskich</li></ol>\n<p>45</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki schematyczne podstawowych i</li></ol>\n<p>pochodnych splotów dziewiarskich</p>\n<ol><li>stosuje oznaczenia schematyczne na rysunkach</li></ol>\n<p>podstawowych splotów dziewiarskich</p>\n<ol><li>stosuje oznaczenia schematyczne na rysunkach pochodnych</li></ol>\n<p>splotów dziewiarskich</p>\n<ol><li>odwzorowuje na rysunku splot zastosowany w wyrobie</li></ol>\n<p>włókienniczym</p>\n<ol><li>charakteryzuje projekty plastyczne rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dzianych i koronkarskich</p>\n<ol><li>wykonuje szkic projektu plastycznego rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>dzianego i koronkarskiego</p>\n<ol><li>dobiera rodzaj splotu dzianego i koronkarskiego zgodnie z</li></ol>\n<p>założeniami projektu</p>\n<ol><li>dobiera kolorystykę projektując wyrób dziany i koronkarski</li><li>wykonuje projekt plastyczny rękodzielniczego wyrobu dzianego</li></ol>\n<p>i koronkarskiego</p>\n<ol><li>dobiera techniki wykonywania dzianych i</li></ol>\n<p>koronkarskich wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>wskazuje technikę wykonywania dzianych wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych w zależności od ich przeznaczenia</p>\n<ol><li>wskazuje technikę wykonywania koronkarskich wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych w zależności od ich przeznaczenia</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny, narzędzia oraz przybory do</li></ol>\n<p>wykonywania wyrobów dzianych i koronkarskich</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, narzędzia i przybory do wykonywania</li></ol>\n<p>dzianych wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, narzędzia i przybory do wykonywania</li></ol>\n<p>koronkarskich wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>przygotowuje wyroby liniowe do wytwarzania</li></ol>\n<p>rękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich</p>\n<ol><li>określa czynności przygotowujące liniowe wyroby włókiennicze</li></ol>\n<p>do wytworzenia rękodzielniczego wyrobu dzianego i<br>koronkarskiego</p>\n<ol><li>przygotowuje wyroby liniowe do wytwarzania rękodzielniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dzianych i koronkarskiego</p>\n<ol><li>wykonuje rękodzielnicze wyroby dziane i koronkarskie 1) przygotowuje maszyny do wytwarzania określonego</li></ol>\n<p>rękodzielniczego wyrobu dzianego i koronkarskiego</p>\n<ol><li>przygotowuje artykuły pomocnicze do wytwarzania</li></ol>\n<p>określonego rękodzielniczego wyrobu dzianego i<br>koronkarskiego</p>\n<ol><li>dobiera techniki wykończania do rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>dzianego i koronkarskiego</p>\n<ol><li>prowadzi proces wykończenia rękodzielniczego wyrobu</li></ol>\n<p>dzianego i koronkarskiego zgodnie z założonymi warunkami</p>\n<ol><li>ocenia jakość rękodzielniczych wyrobów dzianych i</li></ol>\n<p>koronkarskich</p>\n<ol><li>rozróżnia błędy dzianych i koronkarskich wyrobów</li></ol>\n<p>rękodzielniczych</p>\n<ol><li>określa przyczyny powstania wad i błędów dzianych i</li></ol>\n<p>koronkarskich wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>usuwa w dzianych i koronkarskich wyrobach rękodzielniczych</li></ol>\n<p>błędy powstałe podczas wytwarzania</p>\n<ol><li>określa sposoby zapobiegania powstawaniu błędów w</li></ol>\n<p>koronkarskich wyrobach rękodzielniczych</p>\n<ol><li>sporządza kalkulację kosztów wytwarzania dzianych</li></ol>\n<p>i koronkarskich wyrobów rękodzielniczych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na surowce potrzebne do wykonania</li></ol>\n<p>dzianego i koronkarskiego wyrobu rękodzielniczego</p>\n<ol><li>ustala czas wykonania dzianego i koronkarskiego wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego</p>\n<ol><li>oblicza koszty robocizny dzianego i koronkarskiego wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego</p>\n<ol><li>oblicza koszty wytwarzania dzianego i koronkarskiego wyrobu</li></ol>\n<p>rękodzielniczego<br>MOD.08.5. Wykonywanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów dekoracyjnych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa rodzaje uszkodzeń włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje uszkodzeń włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>określa przyczyny uszkodzeń włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych<br>46</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody renowacji i konserwacji</li></ol>\n<p>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>określa metody renowacji i konserwacji włókienniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera metody renowacji włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera metody konserwacji włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje czynności związane z naprawą,</li></ol>\n<p>renowacją i konserwacją włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dokonuje oceny rodzaju uszkodzeń włókienniczych wyrobów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>określa zakres napraw, renowacji i konserwacji włókienniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera metodę naprawy, renowacji lub konserwacji do</li></ol>\n<p>określonego włókienniczego wyrobu dekoracyjnego</p>\n<ol><li>opracowuje plan czynności związanych z naprawą, renowacją</li></ol>\n<p>lub konserwacją określonego włókienniczego wyrobu<br>dekoracyjnego</p>\n<ol><li>charakteryzuje maszyny, urządzenia i narzędzia</li></ol>\n<p>stosowane do naprawy, renowacji i konserwacji<br>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane do</li></ol>\n<p>naprawy, renowacji i konserwacji włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do naprawy,</li></ol>\n<p>renowacji i konserwacji włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały i środki do konserwacji oraz</li></ol>\n<p>renowacji włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały i środki do konserwacji i renowacji</li></ol>\n<p>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera materiały i środki do konserwacji i renowacji</li></ol>\n<p>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>sporządza zapotrzebowanie na materiały podstawowe</li></ol>\n<p>i pomocnicze do konserwacji oraz renowacji<br>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>sporządza wykaz materiałów podstawowych i pomocniczych</li></ol>\n<p>potrzebnych do konserwacji włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>sporządza wykaz materiałów podstawowych i</li></ol>\n<p>pomocniczych potrzebnych do renowacji<br>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały podstawowe w</li></ol>\n<p>zależności od rodzaju usługi związanej z konserwacją<br>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały pomocnicze w</li></ol>\n<p>zależności od rodzaju usługi związanej z renowacją<br>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>sporządza kalkulacje kosztów związanych z</li></ol>\n<p>konserwacją i renowacją włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>ustala normę czasu wykonania konserwacji lub renowacji</li></ol>\n<p>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>oblicza koszt robocizny za wykonanie konserwacji i renowacji</li></ol>\n<p>włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>oblicza koszt materiałów podstawowych i pomocniczych na</li></ol>\n<p>wykonanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych</p>\n<ol><li>ustala cenę wykonanej konserwacji i renowacji włókienniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dekoracyjnych na podstawie sporządzonej kalkulacji<br>kosztów</p>\n<ol><li>wykonuje konserwację i renowację włókienniczych</li></ol>\n<p>wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera metodę wykonania renowacji lub konserwacji</li></ol>\n<p>określonego włókienniczego wyrobu dekoracyjnego</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia oraz materiały podstawowe i</li></ol>\n<p>pomocnicze do wykonania renowacji lub konserwacji<br>określonego wyrobu włókienniczego wyrobu dekoracyjnego</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonanych konserwacji i</li></ol>\n<p>renowacji włókienniczego wyrobu dekoracyjnego</p>\n<ol><li>rozpoznaje błędy wykonanej konserwacji i renowacji</li></ol>\n<p>włókienniczego wyrobu dekoracyjnego</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie jakość wykonanej konserwacji i</li></ol>\n<p>renowacji włókienniczego wyrobu dekoracyjnego<br>47</p>\n<ol><li>optymalizuje warunki klimatyczne w</li></ol>\n<p>pomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i<br>konserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy do oceny warunków klimatycznych w</li></ol>\n<p>pomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i<br>konserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>zapisuje wyniki pomiarów warunków klimatycznych w</li></ol>\n<p>pomieszczeniach, w których wykonuje się renowacje i<br>konserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>reguluje przyrządy do oceny warunków klimatycznych</li><li>określa wartości parametrów klimatycznych dla</li></ol>\n<p>pomieszczeń, w których wykonuje się renowacje i<br>konserwacje włókienniczych wyrobów dekoracyjnych</p>\n<ol><li>stosuje przyrządy do wyznaczania warunków</li></ol>\n<p>klimatycznych w pomieszczeniach, w których<br>wykonuje się renowacje i konserwacje włókienniczych<br>wyrobów dekoracyjnych<br>MOD.08.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych)<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w<br>danym zawodzie<br>c)<br>z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a)<br>czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b)<br>narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do<br>realizacji czynności zawodowych<br>c)<br>procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d)<br>formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e)<br>świadczonych usług, w tym obsługi klienta obsługi klienta<br>2)rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w<br>języku obcym nowożytnym w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)<br>1)<br>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu<br>wypowiedzi lub tekstu<br>2)<br>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje<br>3)<br>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami<br>tekstu<br>4)<br>układa informacje w określonym porządku</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,<br>wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)<br>1)<br>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z<br>czynnościami zawodowymi<br>2)<br>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach<br>zawodowych (np. udziela odpowiedzi klientowi, wyjaśnia<br>zasady)<br>3)<br>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko,<br>4)<br>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym<br>charakterze<br>5)<br>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi<br>adekwatnie do sytuacji<br>48</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje w<br>języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w<br>formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.<br>wiadomość, formularz, e-mail, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem) w<br>typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza</li></ol>\n<p>się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>pyta o upodobania i intencje innych osób</li><li>proponuje, zachęca klienta</li><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w</li></ol>\n<p>języku obcym nowożytnym, w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w</li></ol>\n<p>materiałach wizualnych (np. w wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. w<br>filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku</li></ol>\n<p>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej</li></ol>\n<p>opracowany materiał (np. prezentację)</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu własnych</li></ol>\n<p>umiejętności językowych oraz podnoszące świadomość<br>językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad<br>językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c)<br>korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i<br>kompensacyjne<br>1)<br>posługuje się słownikiem dwujęzycznym i jednojęzycznym,</p>\n<ol><li>pracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w</li></ol>\n<p>przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>MOD.08.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy</li></ol>\n<p>związanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w wybranym</li></ol>\n<p>zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li></ol>\n<p>49</p>\n<ol><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych działań</li><li>wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę</li><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania</li></ol>\n<p>czynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym<br>posługiwania się niebezpiecznymi substancjami, oraz<br>niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje społeczne i</li></ol>\n<p>gospodarcze</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej</li></ol>\n<p>wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z</li></ol>\n<p>wykonywaniem zadań zawodowych w nietypowych sytuacjach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposoby</li></ol>\n<p>radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>pozyskuje z różnych źródeł informacje zawodoznawcze</li></ol>\n<p>dotyczące przemysłu</p>\n<ol><li>określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do</li></ol>\n<p>wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę doskonalenia się w zawodzie</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych,</li></ol>\n<p>osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów</li><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole</li></ol>\n<p>realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranych przykładach, metody i techniki</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie</li></ol>\n<p>realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole</li><li>angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu</li><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko</li></ol>\n<p>wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE RĘKODZIELNIK WYROBÓW WŁÓKIENNICZYCH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja<br>i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych<br>50<br>Pracownia włókiennicza wyposażona w:<br>‒ stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu, oprogramowaniem biurowym,<br>urządzeniem wielofunkcyjnym i projektorem multimedialnym,<br>‒<br>stanowiska do badań materiałów i wyrobów odzieżowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w wagę<br>laboratoryjną, mikroskop z oprzyrządowaniem do identyfikacji włókien i lupę tkacką, pralkę laboratoryjną, zestawy próbek<br>surowców włókienniczych, wyrobów włókienniczych, materiałów odzieżowych wykonanych różnymi technikami oraz zestawy<br>dodatków krawieckich,<br>‒ modele maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle odzieżowym,<br>‒ katalogi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle odzieżowym,<br>‒ katalogi ściegów i szwów maszynowych,<br>‒ normy obowiązujące w przemyśle odzieżowym, dokumentacje techniczno-technologiczne wyrobów odzieżowych oraz normy<br>dotyczące klasyfikacji włókien,<br>‒ tablice z symbolami graficznymi węzłów technologicznych, tablice znaków informacyjnych dotyczących<br>‒ konserwacji odzieży,<br>‒ mikroskop do identyfikacji włókien, sprzęt laboratoryjny, odczynniki chemiczne do identyfikacji włókien, lupę tkacką i kalkulator,<br>‒ przyrządy takie jak: zrywarka do przędzy i wyrobów, grubościomierz, urządzenie do badania równowagi skrętu przędzy,<br>skrętomierz, termosuszarka, psychrometr, motowidło, przyrządy do aklimatyzacji próbek, eksykator, termometr do pomiaru<br>temperatury powietrza, higrometr i sprawdzian pasmowy,<br>‒ katalogi surowców włókienniczych, półproduktów i wyrobów włókienniczych,<br>‒ instrukcje obsługi aparatury i urządzeń oraz instrukcje wykonywania badań, takich jak: parametry budowy<br>‒ wyrobów rękodzielniczych tkanych i haftowanych warunków klimatycznych w pomieszczeniu.<br>Pracownia technologii włókienniczych wyrobów dekoracyjnych wyposażona w:<br>‒<br>modele maszyn i urządzeń stosowanych do wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych,<br>‒ schematy kinematyczne i technologiczne maszyn, części i elementy robocze maszyn,<br>‒ katalogi surowców i wyrobów włókienniczych oraz środków pomocniczych,<br>‒ instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, katalogi maszyn i urządzeń stosowanych do wytwarzania włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych,<br>‒ dokumenty techniczno-technologiczne.<br>Pracownia projektowania wyposażona w:<br>‒ stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu, oprogramowaniem<br>biurowym, oprogramowaniem graficznym wspomagającym projektowanie, urządzeniem wielofunkcyjnym i projektorem<br>multimedialnym,<br>‒ stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do<br>internetu, oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem graficznym wspomagającym projektowanie,<br>‒ drukarki, skanery i plotery (jedno urządzenie dla czterech stanowisk komputerowych),<br>‒ stanowiska projektowania wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w materiały i przybory<br>rysunkowe,<br>‒ drukarkę kolorową umożliwiającą drukowanie w formacie A3,<br>‒ sztalugi, ruchome podium dla modeli, komplet obiektów modelowych do sporządzania rysunków z natury, plansze pisma<br>technicznego, koło barw, rysunki techniczne płaskich wyrobów włókienniczych, rysunki schematyczne sylwetki kobiecej,<br>męskiej i dziecięcej oraz sylwetki w ruchu, albumy współczesnych i dawnych włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, takich<br>jak: tkaniny artystyczne, dzianiny, koronki i hafty oraz albumy dzieł sztuki.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br>‒ stanowiska przygotowania surowców włókienniczych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w wannę do<br>przygotowania surowców do farbowania, kotły do kąpieli barwiącej, mieszadła, wirówkę, pojemniki na barwniki, wagę<br>laboratoryjną, wagę szalkową, zestaw naczyń laboratoryjnych oraz środki do bielenia i prania włókien,<br>‒ stanowiska wytwarzania tkanych wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w kołowrotek,<br>snowarkę ręczną, cewiarkę ręczną, motowidła, nawijarki, krosna rękodzielnicze: poziome i pionowe, urządzenia i materiały,<br>takie jak: ubijak, tarczówki tkackie, czółenka tkackie, rozpinki tkackie, przędze wełniane i bawełniane po obróbce ręcznej i<br>mechanicznej, nici osnowowe lniane, sznurki, modele, takie jak: wzorniki splotów zasadniczych i pochodnych, wzornicę dla<br>krosna ręcznego,<br>‒ stanowiska wytwarzania dzianych wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w przewijarkę<br>krzyżowo-stożkową, motowidła, nawijarki, szydełka o różnej numeracji, druty o różnej numeracji, szydełkarkę płaską,<br>maszyny szwalnicze, takie jak: stębnówka płaska, stębnówka łańcuszkowa, owerlok, urządzenia i materiały, takie jak: igły<br>do szycia ręcznego o różnej numeracji, nici do szycia ręcznego i maszynowego, lupa tkacka, taśma centymetrowa, waga<br>szalkowa, przędza dziewiarska, dodatki krawieckie, plansze splotów dziewiarskich podstawowych i pochodnych,<br>‒ stanowiska wytwarzania haftów i koronek (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik koronkarski, wałek<br>koronkarski, klocki koronkarskie, czółenka do koronek, krosno hafciarskie, igły do haftowania, tamborki, przekłuwacz,<br>szydełko, ramki oraz kształtki do wytwarzania koronek, tekturę na wałek koronkarski, kalkę koronkarską, tkaniny pod haft<br>oraz nici do wyrobu koronek,<br>‒ stanowiska wykończania wyrobów dekoracyjnych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stół lub deskę do<br>prasowania, żelazko elektryczno-parowe, zaparzaczkę, materiały i przybory krawieckie, materiały do wykonywania zdobień,<br>zestawy wyrobów tkackich, dziewiarskich, haftów i koronek, stojaki do dzianin, pojemniki na wodę oraz składowane wyroby,<br>51<br>dokumentacje techniczno-technologiczne, katalogi ściegów ręcznych, koronkowych i maszynowych, katalogi dodatków<br>wykończeniowych, wózki transportowe, stojaki, pojemniki na wyroby włókiennicze, instrukcje obsługi maszyn oraz narzędzia<br>do ich regulacji.<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA<br>KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MOD.08.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MOD.08.2. Podstawy wytwarzania wyrobów włókienniczych<br>150<br>MOD.08.3. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów tkanych i haftowanych<br>290<br>MOD.08.4. Wykonywanie rękodzielniczych wyrobów dzianych i koronkarskich<br>250<br>MOD.08.5. Wykonywanie konserwacji i renowacji włókienniczych wyrobów<br>dekoracyjnych<br>70<br>MOD.08.6. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>820<br>MOD.08.7. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów</li></ol>\n<p>nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin<br>wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do</li></ol>\n<p>nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie rękodzielnik wyrobów włókienniczych po potwierdzeniu kwalifikacji w zakresie<br>kwalifikacji MOD.08. Wytwarzanie, konserwacja i renowacja rękodzielniczych wyrobów włókienniczych może uzyskać dyplom<br>zawodowy w zawodzie technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych po potwierdzeniu kwalifikacji MOD.13. Projektowanie<br>i organizacja procesów wytwarzania włókienniczych wyrobów dekoracyjnych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>52<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>53<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>69<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>70<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>71<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>72</p>","solutions":[]}