{"id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nDo naprawy fragmentu intarsji na powierzchni mebla o dużej wartości historycznej należy użyć\nA. szpachli.\nB. okleiny.\nC. farby.\nD. laku.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\nWykonaj szafkę zgodnie z załączoną dokumentacją technologiczną.\nPrzytnij elementy szafki i drzwi zgodnie z wymiarami. Oklej standotronem wąskie zewnętrzne\npłaszczyzny wieńców i boków. Nanieś linie traserskie i nawierć gniazda. Zmontuj szafkę i zamontuj\nokucia.\n12\n13\n14\n15\n16\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,\nnarzędzia, sprzęt pomocniczy i przybory kontrolno - pomiarowe. Instrukcje obsługi narzędzi\ni sprzętu znajdziesz na stanowisku.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\n szafka\noraz\nprzebieg wykonania szafki.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n sprawność posługiwania się sprzętem i narzędziami;\n przestrzeganie przepisów i zasad bhp i ppoż.;\n zgodność wymiarów elementów szafki z dokumentacją;\n jakość oklejenia standotronem elementów szafki;\n zgodność wywierconych gniazd z dokumentacją;\n jakość połączeń elementów szafki;\n jakość wykończenia wyrobu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich mogą\ndotyczyć:\n wykonania wyrobów stolarskich z drewna litego;\n wykonania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;\n wykonania elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich;\n wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n wykonania napraw wyrobów stolarskich;\n17\n wykonania renowacji wyrobów stolarskich;\n wykonania konserwacji wyrobów stolarskich.\n18\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE STOLARZ- 752205.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n2) wykonywania prac związanych z obsługą oraz konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych\nw stolarstwie;\n3) wykonywania napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n19\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n20\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.g)\nPKZ(AU.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz,\ncieśla, koszykarz-plecionkarz, mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej, technik\ntechnologii drewna\nUczeń:\n1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;\n2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;\n3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;\n4) rozróżnia rodzaje uszkodzeń materiałów;\n5) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;\n6) sporządza szkice i rysunki techniczne;\n7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;\n8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie stolarz\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n1. Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych\nUczeń:\n1) dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych;\n2) posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;\n3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich;\n4) przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych;\n5) dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych;\n6) dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych;\n7) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;\n8) wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;\n9) posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;\n10) wykonuje hydrotermiczną i plastyczną obróbkę drewna;\n11) wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;\n12) stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych\nwyrobów z drewna;\n13) wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;\n14) stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich;\n15) wykonuje konserwację narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych do wykonywania\nwyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;\n16) ocenia jakość wykonania wyrobów stolarskich;\n17) wykonuje prace związane z pakowaniem, magazynowaniem oraz transportem elementów,\npodzespołów i wyrobów gotowych.\n21\n2. Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich\nUczeń:\n1) identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie;\n2) rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich;\n3) ustala przyczyny uszkodzeń wyrobów oraz określa sposób ich naprawy, renowacji lub\nkonserwacji;\n4) kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji;\n5) ustala zakres napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich;\n6) dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji i konserwacji\nwyrobów stolarskich;\n7) wykonuje\nnaprawę,\nrenowację\ni\nkonserwację\nwyrobów\nstolarskich\nzgodnie\nz zapotrzebowaniem i wymaganiami klientów;\n8) ocenia jakość wykonania naprawy, renowacji lub konserwacji wyrobów stolarskich.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie stolarz powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: modele figur i brył geometrycznych,\ndokumentacje konstrukcyjne, części maszyn i mechanizmów, połączenia stolarskie, łączniki,\nokucia i akcesoria, modele podzespołów oraz wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\nmodele podstawowych typów konstrukcji, opakowań, rysunki złożeniowe i wykonawcze\nwyrobów stolarskich, dokumentacje techniczne maszyn i podzespołów, katalogi i prospekty\nwyrobów stolarskich, okuć i akcesoriów, stanowiska kreślarskie (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu dla nauczyciela, stanowiska\nkomputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery i plotery\n(po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych,\nprogramy komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), projektor\nmultimedialny;\n2) pracownię materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna, wyposażoną w: zestawy\npróbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów\ni substancji dodatkowych, materiałów do zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni,\nmodele: połączeń elementów z drewna i tworzyw drzewnych, suszarek, wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych, opakowań, połączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale,\nokucia i łączniki, przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych,\naparaturę do badania powłok wykończeniowych, mikroskopy, wagi techniczne i analityczne,\nsuszarkę laboratoryjną, przyrządy do pomiaru: wilgotności, pH, lepkości, gęstości, proste\nurządzenia do cięcia drewna, ręczne narzędzia stolarskie, narzędzia do maszynowej obróbki\ndrewna, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy dotyczące\nsuszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna, schematy maszyn i urządzeń do\nprzetwarzania\ndrewna,\nschematy\nprocesów\ntechnologicznych,\ndokumentacje\ntechnologiczne, normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów\nz drewna i tworzyw drzewnych, oprogramowanie do komputerowego wspomagania\nprocesów technologicznych;\n3) warsztaty szkolne, wyposażone w: elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia,\nmaszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw drzewnych,\nobróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy\ni uchwyty obróbkowe, aparaturę i narzędzia kontrolno-pomiarowe, schematy części maszyn\ni urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi, instalację sprężonego\npowietrza, instalację odwiórowywania, oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia\n22\nmontażowe, instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń,\nkatalogi\ni\nmateriały\ninformacyjne\nprzedsiębiorstw\nprodukujących\nnarzędzia,\noprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia\nabsolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz po potwierdzeniu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie\nwyrobów stolarskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik\ntechnologii drewna po potwierdzeniu kwalifikacji AU.50 Organizacja i prowadzenie procesów\nprzetwarzania drewna oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n250 godz.\nAU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich\n800 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-stolarz-2017/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 6.<br>Do naprawy fragmentu intarsji na powierzchni mebla o dużej wartości historycznej należy użyć<br>A. szpachli.<br>B. okleiny.<br>C. farby.<br>D. laku.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>11</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich<br>Wykonaj szafkę zgodnie z załączoną dokumentacją technologiczną.<br>Przytnij elementy szafki i drzwi zgodnie z wymiarami. Oklej standotronem wąskie zewnętrzne<br>płaszczyzny wieńców i boków. Nanieś linie traserskie i nawierć gniazda. Zmontuj szafkę i zamontuj<br>okucia.<br>12<br>13<br>14<br>15<br>16<br>Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,<br>narzędzia, sprzęt pomocniczy i przybory kontrolno - pomiarowe. Instrukcje obsługi narzędzi<br>i sprzętu znajdziesz na stanowisku.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 1 rezultat:<br> szafka<br>oraz<br>przebieg wykonania szafki.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> sprawność posługiwania się sprzętem i narzędziami;<br> przestrzeganie przepisów i zasad bhp i ppoż.;<br> zgodność wymiarów elementów szafki z dokumentacją;<br> jakość oklejenia standotronem elementów szafki;<br> zgodność wywierconych gniazd z dokumentacją;<br> jakość połączeń elementów szafki;<br> jakość wykończenia wyrobu.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych</li><li>posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;</li><li>przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna</li></ol>\n<p>i tworzyw drzewnych;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw</li></ol>\n<p>drzewnych;</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;</li><li>wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;</li><li>posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;</li><li>wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;</li><li>stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych</li></ol>\n<p>wyrobów z drewna;</p>\n<ol><li>wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;</li><li>stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich mogą<br>dotyczyć:<br> wykonania wyrobów stolarskich z drewna litego;<br> wykonania wyrobów stolarskich z tworzyw drzewnych;<br> wykonania elementów konstrukcyjnych wyrobów stolarskich;<br> wykonania obróbki drewna i tworzyw drzewnych;<br> wykonania napraw wyrobów stolarskich;<br>17<br> wykonania renowacji wyrobów stolarskich;<br> wykonania konserwacji wyrobów stolarskich.<br>18<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE STOLARZ- 752205.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz powinien być przygotowany do wykonywania<br>następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;</li><li>wykonywania prac związanych z obsługą oraz konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w stolarstwie;</p>\n<ol><li>wykonywania napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li></ol>\n<p>19</p>\n<ol><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>20</p>\n<ol><li>Efekty</li></ol>\n<p>kształcenia<br>wspólne<br>dla<br>zawodów<br>w<br>ramach<br>obszaru<br>administracyjno-usługowego,<br>stanowiące<br>podbudowę<br>do<br>kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.g)<br>PKZ(AU.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz,<br>cieśla, koszykarz-plecionkarz, mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej, technik<br>technologii drewna<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;</li><li>określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;</li><li>rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;</li><li>rozróżnia rodzaje uszkodzeń materiałów;</li><li>określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;</li><li>sporządza szkice i rysunki techniczne;</li><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;</li><li>posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie stolarz</li></ol>\n<p>AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich</p>\n<ol><li>Wykonywanie wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych;</li><li>posługuje się dokumentacją konstrukcyjną i technologiczną;</li><li>dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich;</li><li>przygotowuje materiały podstawowe i pomocnicze do wykonania wyrobów z drewna</li></ol>\n<p>i tworzyw drzewnych;</p>\n<ol><li>dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych;</li><li>dobiera narzędzia, maszyny i urządzenia do wykonania obróbki drewna i tworzyw</li></ol>\n<p>drzewnych;</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w stolarstwie;</li><li>wykonuje ręczną i maszynową obróbkę drewna i tworzyw drzewnych;</li><li>posługuje się przyrządami pomiarowymi i sprawdzianami;</li><li>wykonuje hydrotermiczną i plastyczną obróbkę drewna;</li><li>wykonuje elementy konstrukcyjne oraz ich połączenia;</li><li>stosuje techniki wykańczania powierzchni drewna, tworzyw drzewnych i gotowych</li></ol>\n<p>wyrobów z drewna;</p>\n<ol><li>wykonuje klejenie i oklejanie drewna i materiałów drzewnych;</li><li>stosuje systemy montażu i okuwania wyrobów stolarskich;</li><li>wykonuje konserwację narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych do wykonywania</li></ol>\n<p>wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych;</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania wyrobów stolarskich;</li><li>wykonuje prace związane z pakowaniem, magazynowaniem oraz transportem elementów,</li></ol>\n<p>podzespołów i wyrobów gotowych.<br>21</p>\n<ol><li>Wykonywanie napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>identyfikuje typy konstrukcji oraz style stosowane w meblarstwie;</li><li>rozpoznaje wady oraz uszkodzenia materiałów i wyrobów stolarskich;</li><li>ustala przyczyny uszkodzeń wyrobów oraz określa sposób ich naprawy, renowacji lub</li></ol>\n<p>konserwacji;</p>\n<ol><li>kwalifikuje wyroby stolarskie do naprawy i renowacji;</li><li>ustala zakres napraw, renowacji i konserwacji wyrobów stolarskich;</li><li>dobiera techniki, materiały i narzędzia do wykonania naprawy, renowacji i konserwacji</li></ol>\n<p>wyrobów stolarskich;</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>naprawę,<br>renowację<br>i<br>konserwację<br>wyrobów<br>stolarskich<br>zgodnie<br>z zapotrzebowaniem i wymaganiami klientów;</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania naprawy, renowacji lub konserwacji wyrobów stolarskich.</li><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie stolarz powinna posiadać następujące pomieszczenia<br>dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: modele figur i brył geometrycznych,</li></ol>\n<p>dokumentacje konstrukcyjne, części maszyn i mechanizmów, połączenia stolarskie, łączniki,<br>okucia i akcesoria, modele podzespołów oraz wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,<br>modele podstawowych typów konstrukcji, opakowań, rysunki złożeniowe i wykonawcze<br>wyrobów stolarskich, dokumentacje techniczne maszyn i podzespołów, katalogi i prospekty<br>wyrobów stolarskich, okuć i akcesoriów, stanowiska kreślarskie (jedno stanowisko dla dwóch<br>uczniów), stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu dla nauczyciela, stanowiska<br>komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery i plotery<br>(po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych,<br>programy komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), projektor<br>multimedialny;</p>\n<ol><li>pracownię materiałoznawstwa i technologii przetwarzania drewna, wyposażoną w: zestawy</li></ol>\n<p>próbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów<br>i substancji dodatkowych, materiałów do zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni,<br>modele: połączeń elementów z drewna i tworzyw drzewnych, suszarek, wyrobów z drewna<br>i tworzyw drzewnych, opakowań, połączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale,<br>okucia i łączniki, przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych,<br>aparaturę do badania powłok wykończeniowych, mikroskopy, wagi techniczne i analityczne,<br>suszarkę laboratoryjną, przyrządy do pomiaru: wilgotności, pH, lepkości, gęstości, proste<br>urządzenia do cięcia drewna, ręczne narzędzia stolarskie, narzędzia do maszynowej obróbki<br>drewna, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy dotyczące<br>suszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna, schematy maszyn i urządzeń do<br>przetwarzania<br>drewna,<br>schematy<br>procesów<br>technologicznych,<br>dokumentacje<br>technologiczne, normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów<br>z drewna i tworzyw drzewnych, oprogramowanie do komputerowego wspomagania<br>procesów technologicznych;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, wyposażone w: elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia,</li></ol>\n<p>maszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw drzewnych,<br>obróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy<br>i uchwyty obróbkowe, aparaturę i narzędzia kontrolno-pomiarowe, schematy części maszyn<br>i urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi, instalację sprężonego<br>powietrza, instalację odwiórowywania, oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia<br>22<br>montażowe, instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń,<br>katalogi<br>i<br>materiały<br>informacyjne<br>przedsiębiorstw<br>produkujących<br>narzędzia,<br>oprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach<br>kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia<br>absolwentów szkół kształcących w zawodzie.</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując<br>minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych<br>dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz<br>właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W RAMACH OBSZARU</li></ol>\n<p>KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz po potwierdzeniu kwalifikacji AU.15 Wytwarzanie<br>wyrobów stolarskich może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik<br>technologii drewna po potwierdzeniu kwalifikacji AU.50 Organizacja i prowadzenie procesów<br>przetwarzania drewna oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia<br>wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,<br>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>250 godz.<br>AU.15 Wytwarzanie wyrobów stolarskich<br>800 godz.</p>","solutions":[]}