{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-bezpieczenstwa-i-higieny-pracy-2019/zad/P27","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-bezpieczenstwa-i-higieny-pracy-2019","number":"P27","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 27.\nPrzyjęte w zakładzie normy działania komisji bhp\nA. mocno ograniczają swobodę członków.\nB. regulują stosunki między członkami komisji.\nC. zwiększają niepewność w sytuacjach nietypowych.\nD. odnoszą się do nieformalnych układów społecznych.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n42\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BPO.01 Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy jest przeprowadzana\nwedług modelu d i trwa 120 minut.\nNa podstawie zamieszczonych w treści zadania informacji wypełnij formularze: Zagadnienia dotyczące postępowania\npowypadkowego, Protokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy, Rejestr wypadków przy pracy i Minimalne\nwymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem.\nOpis zdarzenia\nPani Magdalena Zwolińska jest zatrudniona w zakładzie usługowym na stanowisku pracownika ds. obsługi płacowej. Pracę\nwykonuje na jedną zmianę w godzinach od 7.00 do 15.00. w trakcie wykonywania pracy obsługuje komputer, drukarkę, niszczarkę\ni kserokopiarkę. Powierzchnia pomieszczenia, w którym jest zatrudniona wynosi 12 m2, a wysokość 3 m. w pomieszczeniu, gdzie\nusytuowane są biurka o wymiarach blatu 1,2 m x 2,0 m x 0,75 m, pracują 2 osoby. Ponadto w pomieszczeniu znajdują się 3 szafy\no wymiarach 0,8 m x 0,4 m x 1,6 m, 3 regały o wymiarach 0,9 m x 0,4 m x 1,8 m oraz 2 stanowiska komputerowe wyposażone w\nmonitory, klawiaturę i krzesła obrotowe. w pomieszczeniu zapewnione jest oświetlenie dzienne i elektryczne.\nW dniu 24 kwietnia 2020 r. pani Magdalena Zwolińska rozpoczęła pracę o godzinie 7.00. o godzinie 10.00 udała się do\npomieszczenia obok biura gdzie pracuje, celem pobrania segregatora z dokumentami księgowymi. w dniu wykonywania pracy na\nzewnątrz padał deszcz. Wracając korytarzem o godz. 10.05, nie zauważyła mokrej powierzchni podłogi i nagle poślizgnęła się\ntracąc równowagę, wskutek czego upadła na prawą stronę. Pracownica Pani Krystyna Nejman pracująca razem z poszkodowaną\nusłyszała krzyk, szybko wyszła na korytarz i udzieliła jej pierwszej pomocy. Następnie zdarzenie wypadkowe zgłosiła pracodawcy.\nPracodawca wezwał Pogotowie Ratunkowe, które przyjechało na miejsce zdarzenia i przewiozło poszkodowaną na Szpitalny\nOddział Ratunkowy Szpitala Specjalistycznego nr 2 w Bytomiu, ul. Stefana Batorego 15, gdzie wykonano jej badania\ndiagnostyczne. Badania wykazały pęknięcie kości śródstopia prawej nogi. Zwolnienie lekarskie otrzymała na okres 21 dni.\nPoszkodowana Magdalena Zwolińska posiada aktualne badania lekarskie i szkolenie okresowe w zakresie bhp dla pracowników\nadministracyjno-biurowych.\n43\nZakład Usługowy Kazimierz Gwarek\n41-902 Bytom ul. Cegielniana 36\nNIP 013-45-26-625\nPESEL właściciela zakładu 78231927184\nPKD 82.11.Z\n(pieczęć zakładu pracy)\nWyjaśnienia poszkodowanej\nPani MAGDALENA ZWOLIŃSKA\nurodzona dnia 23 kwietnia 1974 r. w Bytomiu\nzamieszkała 41-923 Bytom ul. Kalinowa 12/4\nnr dowodu osobistego AZH 235876\nnumer PESEL 74042301296\nzatrudniona w Zakładzie Usługowym Kazimierz Gwarek od 1.04.2016 r. do nadal na podstawie umowy o pracę na czas\nnieokreślony na stanowisku - pracownik ds. obsługi płacowej\nkod zawodu - 31301\nzłożyła wyjaśnienia w dniu 25 kwietnia 2020 r. przed zespołem powypadkowym w składzie:\n1/ Wojciech Małecki - specjalista ds. bhp,\n2/ Krystian Nowak - społeczny inspektor pracy,\nna okoliczność wypadku, który wydarzył się w dniu 24 kwietnia 2020 r. o godz. 10.05.\nWyjaśnienia przekazane przez poszkodowaną:\nW dniu 24.04.2020 r. rozpoczęłam pracę o godzinie 7.00 na stanowisku pracownika ds. obsługi płacowej. o godz.10.00 zaszła\npotrzeba udania się do innego pomieszczenia, celem dostarczenia segregatora zawierającego dane niezbędne do obsługi\npłacowej. o godz. 10.05 wracając korytarzem, nagle poślizgnęłam się, wskutek czego upadłam wraz z segregatorem na prawą\nstronę ciała. w trakcie upadku krzyknęłam. Koleżanka słysząc mój krzyk, natychmiast wyszła z pomieszczenia na korytarz\ni udzieliła mi pierwszej pomocy. Odczuwałam ból prawej nogi i poprosiłam koleżankę Panią Krystynę Nejman o zgłoszenie\nzdarzenia do pracodawcy oraz wezwanie Pogotowia Ratunkowego.\nWyjaśniłam wszystko, co mi było wiadome w tej sprawie i po odczytaniu podpisałam.\nPodpisy członków zespołu powypadkowego:\n1/ Wojciech Małecki\n2/ Krystian Nowak\nMagdalena Zwolińska\n(podpis poszkodowanej)\n44\nZakład Usługowy Kazimierz Gwarek\n41-902 Bytom ul. Cegielniana 36\nNIP 013-45-26-625\nPESEL właściciela zakładu 78231927184\nPKD 82.11.Z\n(pieczęć zakładu pracy)\nInformacje uzyskane od świadka wypadku\nZłożone w dniu 27 kwietnia 2020 r.\nw obecności zespołu powypadkowego w składzie:\n1) Wojciech Małecki - specjalista ds. bhp,\n2) Krystian Nowak - społeczny inspektor pracy.\nDane świadka:\nimię i nazwisko: KRYSTYNA NEJMAN\ndata i miejsce urodzenia: 16 września 1976 r., Zabrze\nzamieszkała: 41-902 Bytom, ul. Konopnickiej 15/3\nnr dowodu osobistego AGD 452794\nnr PESEL: 76091612379\nmiejsce zatrudnienia: Zakład Usługowy Kazimierz Gwarek\nstanowisko służbowe: technik rachunkowości\nWyjaśnienia świadka Pani Krystyny Nejman w sprawie wypadku Pani Magdaleny Zwolińskiej:\nW dniu 24.04.2020 r. rozpoczęłam pracę o godzinie 7.00 razem z panią Magdaleną Zwolińską. o godzinie 10.00 pani Magdalena\nZwolińska wyszła z biura do innego pomieszczenia po niezbędne dokumenty do obsługi płacowej. o godzinie 10.05 usłyszałam\nkrzyk koleżanki, natychmiast poderwałam się z miejsca i udałam się na korytarz, aby udzielić jej pierwszej pomocy. Okazało się, że\nwracając korytarzem pani Magdalena Zwolińska nagle poślizgnęła się i upadła na prawą stronę. Poszkodowana po upadku\nodczuwała silny ból prawej nogi. Zdarzenie zgłosiłam pracodawcy, który wezwał Pogotowie Ratunkowe.\nWyjaśniłam wszystko, co mi było wiadome w tej sprawie i po odczytaniu podpisałam.\nNa tym informacje uzyskane od świadka zakończono i podpisano.\nPodpisy członków zespołu powypadkowego:\n1/ Wojciech Małecki\n2/ Krystian Nowak\nKrystyna Nejman\n(podpis świadka wypadku)\n45\nWyciąg z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26.09.1997 r.\nw sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (wyciąg ze zmianami)\n(Dz. U. z 1997 r. Nr 129, poz. 844)\n§ 15. 1. Pomieszczenia pracy i ich wyposażenie powinny zapewniać pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki pracy. w\nszczególności w pomieszczeniach pracy należy zapewnić oświetlenie naturalne i sztuczne, odpowiednią temperaturę, wymianę\npowietrza oraz zabezpieczenie przed wilgocią, niekorzystnymi warunkami cieplnymi i nasłonecznieniem, drganiami oraz innymi\nczynnikami szkodliwymi dla zdrowia i uciążliwościami.\n§ 19. 1. Powierzchnia i wysokość pomieszczeń pracy powinny zapewniać spełnienie wymagań bezpieczeństwa i higieny pracy, z\nuwzględnieniem rodzaju wykonywanej pracy, stosowanych technologii oraz czasu przebywania pracowników w tych\npomieszczeniach.\n2. Na każdego z pracowników jednocześnie zatrudnionych w pomieszczeniach stałej pracy powinno przypadać co najmniej 13 m3\nwolnej objętości pomieszczenia oraz co najmniej 2 m2 wolnej powierzchni podłogi (niezajętej przez urządzenia techniczne, sprzęt\nitp.).\n§ 20. 1. Wysokość pomieszczenia stałej pracy nie może być mniejsza niż:\n1) 3 m w świetle - jeżeli w pomieszczeniu nie występują czynniki szkodliwe dla zdrowia;\n2) 3,3 m w świetle - jeżeli w pomieszczeniu prowadzone są prace powodujące występowanie czynników szkodliwych dla zdrowia.\n2. Wysokość pomieszczeń, o których mowa w ust. 1, może być obniżona w przypadku zastosowania klimatyzacji - pod warunkiem\nuzyskania zgody państwowego wojewódzkiego inspektora sanitarnego.\n3. Wysokość określona w ust. 1 pkt 1 może być zmniejszona do:\n1) 2,5 m w świetle:\na) jeżeli w pomieszczeniu zatrudnionych jest nie więcej niż 4 pracowników, a na każdego z nich przypada co najmniej po 15 m3\nwolnej objętości pomieszczenia\nlub\nb) w pomieszczeniu usługowym lub produkcyjnym drobnej wytwórczości mieszczącym się w budynku mieszkalnym, jeżeli przy\nwykonywanych pracach nie występują pyły lub substancje szkodliwe dla zdrowia, hałas nie przekracza dopuszczalnych wartości\npoziomu dźwięku w budynkach mieszkalnych, określonych w Polskich Normach, a na jednego pracownika przypada co najmniej\n15 m3 wolnej objętości pomieszczenia;\n2) 2,2 m w świetle - w dyżurce, portierni, kantorze, kiosku ulicznym, dworcowym i innym oraz w pomieszczeniu usytuowanym na\nantresoli otwartej do większego pomieszczenia.\n§ 26. 1. Oświetlenie dzienne na poszczególnych stanowiskach pracy powinno być dostosowane do rodzaju wykonywanych prac i\nwymaganej dokładności oraz powinno spełniać wymagania określone w Polskiej Normie.\n2. Niezależnie od oświetlenia dziennego w pomieszczeniach pracy należy zapewnić oświetlenie elektryczne o parametrach\nzgodnych z Polskimi Normami.\n§30. w pomieszczeniach pracy należy zapewnić temperaturę odpowiednią do rodzaju wykonywanej pracy (metod pracy i wysiłku\nfizycznego niezbędnego do jej wykonania) nie niższą niż 14oC (287 K), chyba że względy technologiczne na to nie pozwalają. w\npomieszczeniach pracy, w których jest wykonywana lekka praca fizyczna i w pomieszczeniach biurowych temperatura nie może\nbyć niższa niż 18oC (291 K).\nWyciąg z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 1.12.1998 r.\nw sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe\n(Dz. U. z 1998 r. Nr 148, poz. 973)\n§ 5. 1. Pracodawca jest obowiązany do przeprowadzania na stanowiskach pracy, wyposażonych w monitory ekranowe, oceny\nwarunków pracy w aspekcie:\n1) organizacji stanowisk pracy, w tym rozmieszczenia elementów wyposażenia, w sposób zapewniający spełnienie wymagań\nbezpieczeństwa i higieny pracy,\n2) stanu elementów wyposażenia stanowisk pracy, zapewniającego bezpieczeństwo pracy, w tym ochronę przed porażeniem\nprądem elektrycznym,\n3) obciążenia narządu wzroku oraz układu mięśniowo-szkieletowego pracowników,\n4) obciążenia pracowników czynnikami fizycznymi, w tym szczególnie nieodpowiednim oświetleniem,\n5) obciążenia psychicznego pracowników, wynikającego ze sposobu organizacji pracy.\n2. Ocena, o której mowa w ust. 1, powinna być przeprowadzana w szczególności dla nowo tworzonych stanowisk oraz po każdej\nzmianie organizacji i wyposażenia stanowisk pracy. Na podstawie oceny pracodawca jest obowiązany podejmować działania\nmające na celu usunięcie stwierdzonych zagrożeń i uciążliwości.\n§ 7. Pracodawca jest obowiązany zapewnić pracownikom:\n1) łączenie przemienne pracy związanej z obsługą monitora ekranowego z innymi rodzajami prac nie obciążającymi narządu\nwzroku i wykonywanymi w innych pozycjach ciała - przy nieprzekraczaniu godziny nieprzerwanej pracy przy obsłudze monitora\nekranowego lub\n46\n2) co najmniej 5-minutową przerwę, wliczaną do czasu pracy, po każdej godzinie pracy przy obsłudze monitora ekranowego.\n§ 8 2. Pracodawca jest obowiązany zapewnić pracownikom okulary korygujące wzrok, zgodne z zaleceniem lekarza, jeżeli wyniki\nbadań okulistycznych przeprowadzonych w ramach profilaktycznej opieki zdrowotnej, o której mowa w ust. 1, wykażą potrzebę ich\nstosowania podczas pracy przy obsłudze monitora ekranowego.\nMINIMALNE WYMAGANIA BEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY ORAZ ERGONOMII, JAKIE POWINNY SPEŁNIAĆ\nSTANOWISKA PRACY WYPOSAŻONE w MONITORY EKRANOWE\n1. Wyposażenie stanowiska pracy oraz sposób rozmieszczenia elementów tego wyposażenia nie może powodować podczas pracy\nnadmiernego obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego i (lub) wzroku oraz być źródłem zagrożeń dla pracownika.\n2. 1. Monitor ekranowy powinien spełniać następujące wymagania:\na) znaki na ekranie powinny być wyraźne i czytelne,\nb) obraz na ekranie powinien być stabilny, bez tętnienia lub innych form niestabilności,\nc) jaskrawość i kontrast znaku na ekranie powinny być łatwe do regulowania w zależności od warunków oświetlenia stanowiska\npracy,\nd) regulacje ustawienia monitora powinny umożliwiać pochylenie ekranu co najmniej 20o do tyłu i 5o do przodu oraz obrót wokół\nwłasnej osi co najmniej o 120o - po 60o w obu kierunkach,\ne) ekran monitora powinien być pokryty warstwą antyodbiciową lub wyposażony w odpowiedni filtr.\n2. 2. w razie potrzeby wynikającej z indywidualnych cech antropometrycznych pracownika, powinna być użyta oddzielna podstawa\nmonitora lub regulowany stół.\n2. 3. Ustawienie ekranu monitora względem źródeł światła powinno ograniczać olśnienie i odbicia światła.\n3. 1. Klawiatura powinna stanowić osobny element wyposażenia podstawowego stanowiska pracy.\n3. 2. Konstrukcja klawiatury powinna umożliwiać użytkownikowi przyjęcie pozycji, która nie powodowałaby zmęczenia mięśni\nkończyn górnych podczas pracy. Klawiatura powinna posiadać w szczególności:\na) możliwość regulacji kąta nachylenia w zakresie 0 do 15o,\nb) odpowiednią wysokość - przy spełnieniu warunku, aby wysokość środkowego rzędu klawiszy alfanumerycznych z literami A, S,\nlicząc od płaszczyzny stołu, nie przekraczała 30 mm dla przynajmniej jednej pozycji pochylenia klawiatury.\n3. 3. Powierzchnia klawiatury powinna być matowa, a znaki na klawiaturze powinny być kontrastowe i czytelne.\n4. 1. Konstrukcja stołu powinna umożliwiać dogodne ustawienie elementów wyposażenia stanowiska pracy, w tym zróżnicowaną\nwysokość ustawienia monitora ekranowego i klawiatury.\n4. 2. Szerokość i głębokość stołu powinna zapewniać:\na) wystarczającą powierzchnię do łatwego posługiwania się elementami wyposażenia stanowiska i wykonywania czynności\nzwiązanych z rodzajem pracy,\nb) ustawienie klawiatury z zachowaniem odległości nie mniejszej niż 100 mm między klawiaturą a przednią krawędzią stołu,\nc) ustawienie elementów wyposażenia w odpowiedniej odległości od pracownika, to jest w zasięgu jego kończyn górnych, bez\nkonieczności przyjmowania wymuszonych pozycji.\n4. 3. Wysokość stołu oraz siedziska krzesła powinna być taka, aby zapewniała:\na) naturalne położenie kończyn górnych przy obsłudze klawiatury, z zachowaniem co najmniej kąta prostego między ramieniem i\nprzedramieniem,\nb) odpowiedni kąt obserwacji ekranu monitora w zakresie 20o do 50o w dół (licząc od linii poziomej na wysokości oczu pracownika\ndo linii poprowadzonej od jego oczu do środka ekranu), przy czym górna krawędź ekranu monitora nie powinna znajdować się\npowyżej oczu pracownika,\nc) odpowiednią przestrzeń do umieszczenia nóg pod blatem stołu.\n4. 4. Powierzchnia blatu stołu powinna być matowa, najlepiej barwy jasnej.\n5. 1. Krzesło stanowiące wyposażenie stanowiska pracy powinno posiadać:\na) dostateczną stabilność, przez wyposażenie go w podstawę co najmniej pięciopodporową z kółkami jezdnymi,\nb) wymiary oparcia i siedziska, zapewniające wygodną pozycję ciała i swobodę ruchów,\nc) regulację wysokości siedziska w zakresie 400 do 500 mm, licząc od podłogi,\nd) regulację wysokości oparcia oraz regulację pochylenia oparcia w zakresie: 5o do przodu i 30o do tyłu,\ne) wyprofilowanie płyty siedziska i oparcia odpowiednie do naturalnego wygięcia kręgosłupa i odcinka udowego kończyn dolnych,\nf) możliwość obrotu wokół osi pionowej o 360o,\ng) podłokietniki.\n5. 2. Mechanizmy regulacji wysokości siedziska i pochylenia oparcia powinny być łatwo dostępne i proste w obsłudze oraz tak\nusytuowane, aby regulację można było wykonywać w pozycji siedzącej.\n6. 1. Jeśli przy pracy istnieje konieczność korzystania z dokumentów, stanowisko pracy należy wyposażyć w uchwyt na dokument,\nposiadający regulację ustawienia wysokości, pochylenia oraz odległości od pracownika.\n6. 2. Uchwyt na dokument powinien znajdować się przed pracownikiem - między ekranem monitora i klawiaturą - lub w innym\nmiejscu - w pozycji minimalizującej uciążliwe ruchy głowy i oczu.\n7. 1. Na życzenie pracownika, a także gdy wysokość krzesła uniemożliwia pracownikowi płaskie, spoczynkowe ustawienie stóp na\npodłodze, stanowisko pracy należy wyposażyć w podnóżek.\n7. 2. Podnóżek powinien mieć kąt pochylenia w zakresie 0o do 15o, a jego wysokość powinna być dostosowana do potrzeb\n47\nwynikających z cech antropometrycznych pracownika.\n7. 3. Powierzchnia podnóżka nie powinna być śliska, a sam podnóżek nie powinien przesuwać się po podłodze podczas używania.\n8. 1. Stanowisko pracy powinno być tak zaprojektowane, aby pracownik miał zapewnioną dostateczną przestrzeń pracy,\npozwalającą na umieszczenie wszystkich elementów obsługiwanych ręcznie w zasięgu kończyn górnych.\n8. 2. Stanowisko pracy wyposażone w monitor ekranowy powinno być tak usytuowane w pomieszczeniu, aby zapewniało\npracownikowi swobodny dostęp do tego stanowiska. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 0,6 m,\na między pracownikiem i tyłem sąsiedniego monitora - co najmniej 0,8 m.\n8. 3. Odległość oczu pracownika od ekranu monitora powinna wynosić 400 do 750 mm.\n9. 1. Oświetlenie powinno zapewniać komfort pracy wzrokowej, a szczególnie:\na) poziom natężenia oświetlenia powinien spełniać wymagania określone w Polskich Normach,\nb) należy ograniczyć olśnienie bezpośrednie od opraw, okien, przezroczystych lub półprzezroczystych ścian albo jasnych\npłaszczyzn pomieszczenia oraz olśnienie odbiciowe od ekranu monitora, w szczególności przez stosowanie odpowiednich opraw\noświetleniowych, instalowanie żaluzji lub zasłon w oknach.\n9. 2. Dopuszcza się stosowanie opraw oświetlenia miejscowego, pod warunkiem, że będą to oprawy nie powodujące olśnienia.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\nDokument: Zagadnienia dotyczące postępowania powypadkowego,\nProtokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy nr 4/2020 w części dotyczącej danych poszkodowanego i\nczłonków zespołu powypadkowego,\nProtokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy nr 4/2020 w części dotyczącej okoliczności, przyczyn,\nskutków, rodzaju wypadku i środków profilaktycznych,\nRejestr wypadków przy pracy,\nMinimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem.\n*) Miejsca wykropkowane należy uzupełnić tekstem. w miejscu przeznaczonym na podpis wstaw X\n48\nZagadnienia dotyczące postępowania powypadkowego\n1. Obowiązki zespołu powypadkowego wynikające z przepisów prawnych\n2. Przyczyny bezpośrednie i pośrednie wystąpienia wypadku przy pracy\nLp.\nPrzyczyny bezpośrednie\nPrzyczyny pośrednie\n3. Terminy podane w przepisach prawnych obowiązujące przy ustalaniu okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy\nL.p\nZagadnienie\nTerminy\n1.\nPrzystąpienie do ustalania okoliczności i przyczyn wypadku przy\npracy przez zespół powypadkowy\n2.\nSporządzenie protokołu powypadkowego\n3.\nZatwierdzenie protokołu powypadkowego przez pracodawcę\n4.\nDoręczenie zatwierdzonego protokołu poszkodowanemu\n5.\nPrzechowywanie dokumentacji powypadkowej\n6. Propozycje działań mających w przyszłości zapobiegać tego typu wypadkom\n49\nProtokół Nr\nr.\nustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy\n1. Dane pracodawcy\nnazwa lub imię i nazwisko pracodawcy\nadres siedziby pracodawcy\nNIP1)\nPESEL\nnumer dowodu osobistego lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość pracodawcy\nkod PKD\n2. Zespół powypadkowy w składzie:\n1)\nimię i nazwisko funkcja\n2)\nimię i nazwisko funkcja\ndokonał w dniach od do ustaleń dotyczących okoliczności i przyczyn wypadku przy\npracy, jakiemu w dniu o godzinie uległ(a)\nPan(i): urodzony(-na)\ndata\nzamieszkały(-ła)\nkod pocztowy miejscowość ulica nr domu\nnr lokalu\nnumer dowodu osobistego lub innego dokumentu\npotwierdzającego tożsamość poszkodowanego\nPESEL2)\nzatrudniony(-na) w na stanowisku\nnazwa stanowiska\n(kod zawodu3)\n3. Wypadek zgłosił(a) w dniu\n4. Ustalono następujące okoliczności wypadku:4)\n50\n6. Skutki wypadku dla poszkodowanego (rodzaj i umiejscowienie urazu):\n5. Ustalono następujące przyczyny wypadku:4)\n- stwierdzono\nnieprzestrzeganie\nprzez\npracodawcę\nnastępujących\nprzepisów\nprawa\npracy,\nw szczególności\nprzepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy albo innych przepisów dotyczących ochrony życia i zdrowia\n(wskazać dowody):\n- stwierdzono, że wyłączną przyczyną wypadku było naruszenie przez poszkodowanego pracownika przepisów dotyczących\nochrony życia i zdrowia, spowodowane przez niego umyślnie lub wskutek rażącego niedbalstwa (wskazać dowody):4)\n- stwierdzono stan nietrzeźwości albo użycie przez poszkodowanego pracownika środków odurzających lub substancji\npsychotropowych przyczyniające się w znacznym stopniu do powstania wypadku przy pracy (wskazać dowody, a\nw przypadku odmowy przez poszkodowanego poddania się badaniom na zawartość tych substancji w organizmie -\nzamieścić informację o tym fakcie):4)\n51\n7. Stwierdza się, że wypadek: JEST 6) NIE JEST 6)\n- wypadkiem przy pracy6)\n- traktowany na równi z wypadkiem przy pracy 6)\nco uzasadnia się następująco:4)\n8. Rodzaj wypadku :6) indywidualny zbiorowy śmiertelny ciężki powodujący czasową niezdolność do pracy\n10. Podpisy członków zespołu powypadkowego uczestniczących w ustalaniu okoliczności i przyczyn wypadku:\n1) 2)\nczytelny podpis czytelny podpis\n11. Protokół sporządzono dnia:\ndata\n12. Przeszkody lub trudności, które uniemożliwiły sporządzanie protokołu w wymaganym terminie 14 dni:\n13. Poszkodowany/członek rodziny:6)\n- zapoznany został z niniejszym protokołem oraz pouczony o prawie zgłoszenia do protokołu uwag i zastrzeżeń,\n- zgłasza uwagi i zastrzeżenia do protokołu:\nTAK/NIE6)\n(zgłoszone uwagi i zastrzeżenia należy dołączyć do protokołu).\nimię i nazwisko poszkodowanego pracownika lub uprawnionego członka rodziny\ndata\npodpis\n14. Protokół zatwierdzono dnia:\ndata podpis pracodawcy\n9. Wnioski i zalecenia profilaktyczne:4)\n52\n15. Potwierdzenie odbioru protokołu:\ndata imię i nazwisko poszkodowanego pracownika lub uprawnionego członka rodziny\nData: doręczenia/przesłania protokołu:6)\npodpis/nr przesyłki poleconej\n16. Wykaz załączników do protokołu:\nPOUCZENIE\nI. Przed zatwierdzeniem protokołu zespół powypadkowy jest obowiązany zapoznać z treścią protokołu poszkodowanego pracownika, a w razie wypadku śmiertelnego -\nuprawnionego członka rodziny pracownika, który mają prawo zgłoszenia uwag i zastrzeżeń do ustaleń zawartych w protokole.\nII. Poszkodowany pracownik, a w razie wypadku śmiertelnego - uprawniony członek rodziny zmarłego pracownika, może wystąpić do sądu rejonowego - sądu pracy\nw z powództwem o ustalenie i sprostowanie protokołu na podstawie art. 189 ustawy z dnia 17 listopada 1964r. - Kodeksu\npostępowania cywilnego (Dz. U. z 2018 r. poz. 1360 z późn. zm.) z powództwem takim, w interesie poszkodowanego pracownika, może wystąpić również organizacja\nzwiązkowa, działająca u pracodawcy zatrudniającego poszkodowanego pracownika.\n1)Jeżeli nie został nadany NIP, podać PESEL lub numer dowodu osobistego albo innego dokumentu potwierdzającego tożsamość.\n2)Jeżeli nie został nadany numer PESEL, podać numer dowodu osobistego albo innego dokumentu potwierdzającego tożsamość.\n3)Podać pełny kod zawodu (specjalności), tj. sześciocyfrowy symbol zgodny z obowiązującą klasyfikację zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy.\n4)Jeżeli zabraknie miejsca na druku, należy go uzupełnić kolejną stroną podpisaną przez członków zespołu powypadkowego.\n5)Przez inne przepisy dotyczące ochrony życia i zdrowia rozumie się np. przepisy o ochronie przeciwpożarowej, o dozorze technicznym, przepisy prawa\ngeologicznego i górniczego, budowlanego, o ruchu drogowym.\n6) Niepotrzebne skreślić\n53\nRejestr wypadków przy pracy\nLp Rok\n1. Nazwa pracodawcy\n2. Imię i nazwisko poszkodowanego pracownika:\n3. Przebieg zatrudnienia u pracodawcy\n4. Miejsce i data wypadku\n5. Data sporządzenia protokołu powypadkowego\n6. Przyczyny wypadku stwierdzone w protokole\n7. Skutki wypadku stwierdzone w protokole\n8. Liczba dni niezdolności do pracy\n9. Wypadek jest wypadkiem przy pracy TAK/NIE*\n*niepotrzebne skreślić\n54\nMinimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem\n1. Minimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy\n\npowierzchnia nie zajęta przez urządzenia techniczne dla 2 pracowników\n\nobjętość pomieszczenia nie zajęta przez urządzenia techniczne dla 2 pracowników\n\nwysokość pomieszczenia\n\noświetlenie\n\ntemperatura\n2. Wymagania dotyczące ergonomii pracy z komputerem\n\nkrzesło\n\nbiurko\n\nmonitor\n\nklawiatura\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji\nJednostka efektów kształcenia\nBPO.01.3 Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) charakteryzuje cele i zadania ergonomii\n1) wymienia rodzaje wymagań ergonomicznych\nJednostka efektów kształcenia\nBPO.01.4 Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu\nbezpieczeństwa i higieny pracy.\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n55\n2) stosuje przepisy prawa w zakresie organizowania obiektów,\npomieszczeń i stanowisk pracy\n4) określa wymagania, jakie muszą spełniać pomieszczenia\npracy pod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy\nJednostka efektów kształcenia\nBPO.01.6 Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający)\nUczeń (zdający)\n1) ocenia zdarzenia zgodnie z definicją wypadku przy pracy\ni choroby zawodowej.\n2) klasyfikuje wypadki przy pracy,\n3) wskazuje cechy charakteryzujące wypadek przy pracy\n2) określa zakres obowiązków pracodawcy w przypadku\nwystąpienia wypadku przy pracy oraz w razie wystąpienia\nchoroby zawodowej\n3) wskazuje obowiązki pracodawcy w razie wypadku przy pracy\n4) opisuje działania, jakie należy podjąć w razie wystąpienia\nwypadku przy pracy\n3) ustala okoliczności i przyczyny wypadku przy pracy\n2) rozróżnia przyczyny bezpośrednie i pośrednie wypadku przy\npracy\n5) sporządza listę przyczyn ludzkich wypadku przy pracy\n4) sporządza dokumentację powypadkową\n1) kompletuje dokumenty dotyczące okoliczności wypadku\n2) sporządza dokumentację powypadkową\n3) opracowuje wnioski i zalecenia profilaktyczne dotyczące\nwypadków przy pracy\n5) określa działania zapobiegawcze z tytułu wypadków przy\npracy i chorób zawodowych\n2) opracowuje środki zapobiegające wystąpieniu wypadku przy\npracy\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BPO.01 Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nmogą dotyczyć, np.:\n- wykonania oceny ryzyka zawodowego metodą PHA dla wybranego stanowiska pracy,\n- wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska pracy w skali trójstopniowej według\nPN-N-18002:2011 oraz zaproponowanie działań zmniejszających ryzyko,\n- wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska pracy w skali pięciostopniowej według\nPN-N-18002:2011 oraz zaproponowanie działań zmniejszających ryzyko,\n- wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska metodą RISK SCORE wraz z określeniem stosownych\ndziałań profilaktycznych zmniejszających ryzyko zawodowe,\n- organizowania ergonomicznych stanowisk pracy,\n- ustalania przyczyn chorób zawodowych, określania obowiązków pracodawcy w przypadku zdiagnozowania\nu pracownika choroby zawodowej oraz określenia działań zapobiegawczych w celu zminimalizowania ryzyka\nponownego wystąpienia choroby zawodowej w danym przedsiębiorstwie,\n- organizowania i prowadzenia szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.\n56\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY 325509\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA w ZAWODZIE\nBPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik bezpieczeństwa i higieny pracy powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy:\n1)\nmonitorowania przestrzegania przepisów prawa z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy;\n2)\nkontrolowania warunków technicznych i organizacyjnych związanych z bezpieczeństwem i ergonomią w skali zakładu\npracy i w odniesieniu do stanowisk pracy;\n3)\nopracowania i opiniowania planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu\nbezpieczeństwa i higieny pracy;\n4)\noceniania stopnia zagrożeń i ryzyka zawodowego powodowanego przez czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne\ni psychofizyczne występujące w środowisku pracy;\n5)\nustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych;\n6)\norganizowania i prowadzenia szkoleń wstępnych z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nBPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nBPO.01.1. Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy\nEfekty\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) opisuje zakres praw i obowiązków\npracownika oraz pracodawcy wynikających\nz przepisów dotyczących bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) analizuje podstawowe przepisy prawa, prawa i obowiązki\npracownika oraz pracodawcy związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową i ochroną środowiska\n2) wskazuje prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wskazuje prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n4) opracowuje procedury postępowania z zakresu ochrony pracy\n5) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ wypadkowi\nprzy pracy\n6) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n7) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który zachorował na\nchorobę zawodową\n8) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu choroby zawodowej\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) rozróżnia instytucje działające w zakresie ochrony pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) identyfikuje zadania i uprawnienia instytucji zajmujących się\nochroną pracy i ochroną środowiska\n3) rozróżnia regulacje wewnątrzzakładowe związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią\n4) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy prawa\ndotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas wykonywania zadań służby bezpieczeństwa i higieny\npracy\n57\n3) przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska\nzwiązane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n1) identyfikuje źródła zagrożeń w wybranych procesach pracy\n2) określa skutki zagrożeń w wybranych procesach pracy\n3) identyfikuje czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe\nwystępujące na określonych stanowiskach pracy oraz ich źródła\ni skutki oddziaływania\n4) ocenia wprowadzane do użytku substancje, stosowane materiały\ni procesy technologiczne pod względem szkodliwości dla zdrowia\ni zagrożeń wypadkowych\n4) identyfikuje czynniki środowiska pracy\n1) rozróżnia czynniki fizyczne, biologiczne, chemiczne\ni psychofizyczne występujące w środowisku pracy oraz\nrozpoznaje zagrożenia związane z występowaniem tych\nczynników\n2) rozpoznaje skutki oddziaływania czynników fizycznych na\norganizm człowieka, w tym prądu elektrycznego, hałasu,\nmikroklimatu gorącego i zimnego\n3) wskazuje skutki oddziaływania czynników chemicznych na\norganizm człowieka, w tym toksycznych, drażniących,\nuczulających, rakotwórczych, mutagennych i teratogennych\n4) wskazuje skutki oddziaływania czynników biologicznych na\norganizm człowieka, w tym wirusów, bakterii, grzybów,\npasożytów\n5) wskazuje skutki oddziaływania czynników psychofizycznych\nna organizm człowieka, w tym obciążenia fizycznego,\nobciążenia układu mięśniowo-szkieletowego, monotonii\ni stresu\n5) rozpoznaje i reaguje na zagrożenia\nwynikające z prowadzenia prac\nbudowlanych i transportowych\n1) określa zagrożenia powstające podczas prac budowlanych\ni transportowych\n2) identyfikuje zagrożenia wynikające z prowadzenia prac\nbudowlanych\n3) identyfikuje zagrożenia wynikające z prowadzenia prac\ntransportowych\n4) wskazuje sposoby eliminowania nieprawidłowego wykonywania\nprac budowlanych i transportowych\n5) przewiduje i prognozuje skutki zagrożeń występujących podczas\nprac budowlanych\n6) przewiduje i prognozuje skutki zagrożeń występujących podczas\nprac transportowych\n6) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\n1) wykorzystuje pakiet programów biurowych do opracowywania\ndokumentacji związanej z wykonywaniem zadań zawodowych\ntechnika bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) stosuje programy komputerowe do oceny zagrożeń i ryzyka\nzawodowego\n3) wykorzystuje zasoby internetu do gromadzenia materiałów\ni literatury popularyzującej problematykę bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n7) określa zasady doboru środków ochrony\nindywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n1) charakteryzuje funkcje odzieży ochronnej\n2) rozpoznaje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań na różnych stanowiskach pracy\n3) dobiera typowe środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do\nrodzaju wykonywanych prac\n8) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności stosowane podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\n58\n9) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,\nudar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nBPO.01.2. Monitorowanie przestrzegania przepisów prawa określających wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wskazuje odpowiedzialność\npracodawcy i pracownika w obszarze\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wskazuje odpowiedzialność pracodawcy w obszarze\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wskazuje odpowiedzialność pracownika w obszarze\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) monitoruje stosowanie przepisów ochrony\npracy dotyczących kobiet, młodocianych\ni niepełnosprawnych\n1) rozróżnia przepisy ochrony pracy dotyczące kobiet,\nmłodocianych i niepełnosprawnych\n2) nadzoruje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące\nkobiet, młodocianych i niepełnosprawnych\n3) monitoruje stosowanie przepisów ochrony\npracy dotyczących uprawnień\npracowników związanych z rodzicielstwem\n1) rozpoznaje przepisy ochrony pracy dotyczące uprawnień\npracowników związanych z rodzicielstwem\n2) kontroluje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące\nuprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem\n4) opracowuje regulaminy i instrukcje ogólne\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy\n1) sporządza instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy dla\nokreślonych stanowisk pracy\n2) sporządza regulaminy i instrukcje ogólne dotyczące\nbezpieczeństwa i higieny pracy w odniesieniu do pomieszczeń\npracy\n5) sprawdza prawidłowość przydziału\nodzieży i obuwia roboczego oraz środków\nochrony indywidualnej zgodnie\nz przepisami prawa i wytycznymi\nzawartymi w regulacjach\nwewnątrzzakładowych\n1) rozróżnia środki ochrony indywidualnej według kryterium\nprzynależności do grupy zagrożeń, przed którymi środki\nmają chronić pracownika\n2) wskazuje środki ochrony indywidualnej oraz odzież i obuwie\nrobocze niezbędne podczas wykonywania zadań zawodowych\nna danym stanowisku pracy\n3) dobiera środki ochrony indywidualnej oraz odzież i obuwie\nrobocze zgodnie z przepisami prawa i wytycznymi zawartymi\nw regulacjach wewnątrzzakładowych\nBPO.01.3. Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje cele i zadania ergonomii\n1) wymienia rodzaje wymagań ergonomicznych\n2) określa znaczenie ergonomii koncepcyjnej\ni k\nk\nj\nj\n59\n2) przeprowadza ocenę ergonomiczną\nstanowiska pracy wybraną metodą\n1) interpretuje wskaźniki wydolnościowe człowieka\n2) rozpoznaje czynniki obciążenia psychicznego pracą\n3) ocenia obciążenie fizyczne pracownika na stanowiskach pracy\n4) analizuje przyczyny zmęczenia fizycznego i psychicznego\npracowników\n5) formułuje wnioski i zalecenia wynikające z obciążenia układu\nmięśniowo-szkieletowego na stanowisku pracy\n3) określa stanowiska pracy wymagające\nspecyficznych predyspozycji\npsychomotorycznych\n1) określa charakterystyczne etapy, które można wyodrębnić\nw procesie pracy\n2) wymienia stanowiska pracy wymagające specyficznych\npredyspozycji psychomotorycznych pracowników\n3) określa zasady doboru pracowników na dane stanowisko pracy\n4) rozpoznaje obciążenie psychiczne\nczłowieka na stanowisku pracy\n1) określa rolę zmysłów w odbiorze informacji podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) rozróżnia efekt fizjologicznego obciążenia człowieka pracą\n3) wyjaśnia rolę systemu nerwowego człowieka w procesie pracy\n5) opisuje objawy występujące w przypadku\nmonotonii i zmęczenia człowieka\n1) ocenia monotypowość ruchów roboczych na stanowisku pracy\n2) rozpoznaje charakterystyczne objawy występujące w przypadku\nmonotonii i zmęczenia\n3) wymienia charakterystyczne objawy występujące w przypadku\nobciążenia pracą monotypową na stanowisku pracy\n4) wskazuje czynniki zaburzające prawidłowe warunki odbioru\ninformacji lub wykonywania czynności przy zaangażowaniu\nzmysłów człowieka\n5) wymienia czynniki wpływające na proces zmęczenia człowieka\n6) określa intelektualne i psychomotoryczne\npredyspozycje pracowników wymagane do\nwykonywania określonych zadań\n1) określa wpływ procesów emocjonalno- motywacyjnych na\nsprawność działania człowieka\n2) rozpoznaje fizyczne predyspozycje pracowników wymagane do\nwykonywania określonych zadań\n3) określa wpływ predyspozycji psychomotorycznych pracowników\ndo wykonywania określonych zadań\n7) charakteryzuje relacje zachodzące\nw układzie człowiek - maszyna -\nśrodowisko\n1) identyfikuje relacje zachodzące w układzie człowiek - maszyna\n- środowisko\n2) rozróżnia funkcje człowieka w układzie człowiek - maszyna\n3) rozróżnia funkcje człowieka w układzie człowiek - środowisko\n8) udziela porad w zakresie wyposażania\npomieszczeń produkcyjnych\ni organizowania stanowisk pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii\n1) stosuje dokumentację techniczną do korygowania elementów\nstanowisk pracy\n2) dobiera środki i materiały wspomagające organizację stanowisk\npracy zgodnie z wymaganiami ergonomii\nBPO.01.4. Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę\nstanu bezpieczeństwa i higieny pracy\nEfekty\nk\nt ł\ni\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) definiuje podstawowe pojęcia z zakresu\nrysunku technicznego\n1) rozpoznaje uproszczenia rysunkowe typowych części maszyn\n2) odczytuje rysunki techniczne\n3) odczytuje schematy blokowe prostych połączeń elektrycznych\ni kinematycznych\n4) korzysta z oprogramowania do komputerowego wspomagania\nprojektowania\n5) posługuje się normami dotyczącymi rysunku technicznego\n60\n2) stosuje przepisy prawa w zakresie\norganizowania obiektów, pomieszczeń\ni stanowisk pracy\n1) wymienia podstawowe wymagania prawa budowlanego\nw zakresie budowy obiektów budowlanych i pomieszczeń pracy\n2) posługuje się dokumentacją do projektowania i organizowania\nstanowisk pracy\n3) określa wymagania, jakie muszą spełniać obiekty pod względem\nzgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) określa wymagania, jakie muszą spełniać pomieszczenia pracy\npod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy\n5) określa wymagania, jakie muszą spełniać stanowiska pracy pod\nwzględem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy\n6) wymienia zagrożenia wynikające z niedostosowania obiektów,\npomieszczenia i stanowiska pracy do przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n7) wskazuje działania zapobiegające zagrożeniom wynikającym\nz niedostosowania obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy do\nprzepisów bezpieczeństwa i higieny pracy\n8) formułuje wnioski z przeglądów stanowisk pracy pod względem\nzgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy\n9) wykonuje szkice rozmieszczenia maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n3) charakteryzuje pojęcia związane\nz eksploatacją obiektów technicznych\n1) rozróżnia pojęcia związane z eksploatacją obiektów\ntechnicznych\n2) rozpoznaje działania składające się na proces eksploatacji\nobiektów technicznych\n3) wykorzystuje dokumentację techniczną i technologiczną w celu\nwykonywania zadań zawodowych\n4) stosuje przepisy prawa energetycznego\nw zakresie organizowania stanowisk pracy\nzgodnie z bezpieczeństwem i higieną pracy\n1) opisuje wymagania bezpieczeństwa eksploatacji instalacji\ni urządzeń\n2) wykonuje szkice rozmieszczenia instalacji elektrycznych na\nstanowisku pracy\n5) charakteryzuje podstawowe pojęcia\nz zakresu elektrotechniki\n1) rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki\n2) stosuje podstawowe prawa elektrotechniki: prawo Ohma, prawa\nKirchhoffa\n3) charakteryzuje pojęcia związane z doborem kabli i przewodów\nelektrycznych\n4) rozróżnia podstawowe zabezpieczenia elektryczne maszyn\ni urządzeń\n5) rozpoznaje nieprawidłowości w pracy urządzeń elektrycznych\n6) rozróżnia parametry zabezpieczeń elektrycznych\n7) wskazuje przyczyny uruchomienia zabezpieczeń elektrycznych\n6) identyfikuje podstawowe prawa mechaniki\n1) rozróżnia pojęcia z zakresu konstrukcji maszyn i urządzeń\n2) wskazuje zastosowanie połączeń rozłącznych\ni nierozłącznych\n3) wymienia wymagania wytrzymałościowe\n7) charakteryzuje wymagania w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy związane\nz eksploatacją maszyn i urządzeń\nmechanicznych, elektrycznych oraz\naparatury chemicznej\n1) wymienia podstawowe zasady i wymagania w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy związane z eksploatacją\nmaszyn i innych urządzeń technicznych oraz aparatury\nchemicznej\n2) rozróżnia przepisy prawa w zakresie wymagań bezpieczeństwa\ni higieny pracy związane z eksploatacją maszyn i urządzeń\ntechnicznych oraz aparatury chemicznej\n3) wskazuje sposoby eliminowania zagrożeń powstałych w trakcie\neksploatacji maszyn i urządzeń technicznych oraz aparatury\nchemicznej\n61\n8) charakteryzuje wymagania minimalne\ndotyczące maszyn i urządzeń technicznych\npod względem zgodności z przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wymienia rodzaje maszyn i urządzeń technicznych, dla których\nkonieczne jest stosowanie wymagań zasadniczych\n2) rozróżnia urządzenia ochronne maszyn i urządzeń\ntechnicznych\n3) wykonuje czynności związane z kontrolą maszyn\ni urządzeń technicznych w zakresie bezpieczeństwa i higieny\n9) wykorzystuje urządzenia biurowe i pakiet\nprogramów biurowych do opracowywania\ndokumentacji związanej z wykonywaniem\nzadań zawodowych technika\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) posługuje się urządzeniami biurowymi\n2) korzysta z elektronicznych usług administracji publicznej\n3) stosuje programy komputerowe wspomagające sporządzanie\ndokumentacji zawodowej\n4) wykorzystuje zasoby internetu do gromadzenia materiałów\ni literatury dotyczącej problematyki bezpieczeństwa i higieny\npracy\nBPO.01.5. Ocena ryzyka zawodowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) korzysta z dokumentacji technicznej, norm\noraz przepisów prawa dotyczących oceny\nryzyka zawodowego\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące oceny ryzyka zawodowego\n2) formułuje cele oceny ryzyka zawodowego\n2) klasyfikuje zagrożenia występujące podczas\nwykonywania zadań zawodowych na\nposzczególnych stanowiskach pracy\n1) rozróżnia czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne\ni psychofizyczne według ich rodzaju i ciężkości, występujące\npodczas wykonywania zadań zawodowych na poszczególnych\nstanowiskach pracy\n2) identyfikuje czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe\nwystępujące podczas wykonywania zadań zawodowych na\nposzczególnych stanowiskach pracy\n3) identyfikuje źródła i skutki zagrożeń\nwystępujących podczas wykonywania\nzadań zawodowych na poszczególnych\nstanowiskach pracy\n1) rozpoznaje źródła zidentyfikowanych zagrożeń występujących\nna danym stanowisku pracy\n2) opisuje skutki zidentyfikowanych zagrożeń na danym\nstanowisku pracy\n4) organizuje we współpracy z laboratoriami\nbadania i pomiary czynników środowiska\npracy\n1) odczytuje wyniki badań i pomiarów czynników środowiska pracy\n2) ocenia na podstawie wyników badań i pomiarów czynników\nśrodowiska pracy wprowadzane w zakładzie pracy surowce,\nmateriały i procesy technologiczne pod względem ich\nszkodliwości dla zdrowia i zagrożeń wypadkowych\n3) sporządza dokumentację w zakresie pomiarów i badań\nczynników środowiska pracy\n4) interpretuje wyniki pomiarów czynników środowiska pracy\n5) wskazuje działania związane z oceną\nryzyka zawodowego\n1) rozróżnia metody oceny ryzyka zawodowego\n2) przygotowuje plan oceny ryzyka zawodowego dla zakładu pracy\n3) określa etapy oceny ryzyka zawodowego\n4) dobiera metodę oceny ryzyka zawodowego\n5) szacuje ryzyko i wyznacza jego dopuszczalność dla\nzidentyfikowanych zagrożeń\n6) ocenia ryzyko zawodowe na stanowiskach pracy\n6) określa sposoby eliminowania lub\nograniczania zagrożeń wynikających\nz oceny ryzyka zawodowego\n1) dobiera i wskazuje odpowiednie metody eliminowania zagrożeń\nwypadkowych\n2) określa sposoby eliminowania lub ograniczania niekorzystnego\nwpływu na pracownika czynników chemicznych, fizycznych,\nbiologicznych i psychofizycznych występujących w środowisku\npracy\n3) określa niezbędne działania techniczne na podstawie wniosków\nwynikających z oceny ryzyka zawodowego\n62\n4) określa niezbędne działania organizacyjne na podstawie\nwniosków wynikających z oceny ryzyka zawodowego\n5) stosuje sposoby ograniczania zagrożeń wynikających z oceny\nryzyka zawodowego\n7) przygotowuje dokumentację potwierdzającą\nprzeprowadzenie oceny ryzyka\nzawodowego\n1) przygotowuje listy do analizy i oceny zagrożeń w środowisku\npracy\n2) tworzy arkusze oceny zagrożeń w środowisku pracy\n3) sporządza kartę oceny ryzyka zawodowego\n4) opracowuje dokumentację potwierdzającą przeprowadzenie\noceny ryzyka zawodowego i zapoznanie pracowników z oceną\nryzyka na stanowisku pracy\nBPO.01.6. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) ocenia zdarzenia zgodnie z definicją\nwypadku przy pracy i choroby zawodowej\n1) wskazuje przepisy prawa dotyczące wypadków przy pracy\n2) klasyfikuje wypadki przy pracy\n3) wskazuje cechy charakteryzujące wypadek przy pracy\n4) opisuje działania, jakie należy podjąć w razie podejrzenia\nchoroby zawodowej\n5) stosuje procedury dotyczące chorób zawodowych\n2) określa zakres obowiązków pracodawcy\nw przypadku zaistnienia wypadku przy pracy\noraz w razie wystąpienia choroby zawodowej\n1) interpretuje obowiązki pracodawcy w razie wystąpienia\nwypadku przy pracy\n2) interpretuje obowiązki pracodawcy w razie wystąpienia choroby\nzawodowej\n3) wskazuje obowiązki pracodawcy w razie wypadku przy pracy\n4) opisuje działania, jakie należy podjąć w razie wystąpienia\nwypadku przy pracy\n5) wskazuje obowiązki pracodawcy w razie podejrzenia choroby\nzawodowej\n3) ustala okoliczności i przyczyny wypadku\nprzy pracy\n1) rozróżnia metody ustalania przyczyn wypadku przy pracy\n2) rozróżnia przyczyny bezpośrednie i pośrednie wypadku przy\npracy\n3) sporządza listę przyczyn technicznych wypadku przy pracy\n4) sporządza listę przyczyn organizacyjnych wypadku przy pracy\n5) sporządza listę przyczyn ludzkich wypadku przy pracy\n4) sporządza dokumentację powypadkową\n1) kompletuje dokumenty dotyczące okoliczności wypadku\n2) sporządza dokumentację powypadkową\n3) opracowuje wnioski i zalecenia profilaktyczne dotyczące\nwypadków przy pracy\n5) określa działania zapobiegawcze z tytułu\nwypadków przy pracy i chorób zawodowych\n1) określa działania zapobiegawcze z tytułu wypadków przy pracy\ni chorób zawodowych\n2) opracowuje środki zapobiegające wystąpieniu wypadku przy\npracy\n3) opracowuje środki zapobiegające zachorowaniu na chorobę\nzawodową\nBPO.01.7. Organizowanie i prowadzenie szkoleń wstępnych oraz popularyzacja problematyki bezpieczeństwa\ni higieny pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje podstawowe pojęcia\nz zakresu uczenia się dorosłych\n1) określa zasady kształcenia dorosłych\n2) określa czynniki sprzyjające pozytywnemu nastawieniu\npracownika do procesu szkolenia\n3) ustala potrzeby szkoleniowe w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n63\n2) określa cele ogólne szkolenia z zakresu\nbezpieczeństwa i higieny pracy zgodnie\nz przepisami prawa\n1) różnicuje cele kształcenia w kategoriach wiedzy, umiejętności\ni postaw\n2) określa szczegółowe cele kształcenia\n3) różnicuje cele szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny\npracy dla określonej grupy pracowników\n4) dokonuje operacjonalizacji celów szkolenia z zakresu\nbezpieczeństwa i higieny pracy dla określonej grupy\npracowników\n3) dostosowuje formy i treści kształcenia do\ncelów szkolenia i specyfiki grupy\nszkoleniowej\n1) opracowuje program szkolenia oraz określa warunki realizacji\ntreści kształcenia\n2) opracowuje program instruktażu ogólnego dla określonej grupy\npracowników w zakresie treści nauczania\n3) dostosowuje formę szkolenia do specyfiki grupy szkoleniowej\n4) stosuje nowoczesne metody nauczania\ni środki dydaktyczne podczas prowadzenia\nszkoleń w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) rozróżnia metody aktywizujące podczas prowadzenia szkoleń\nz zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) dobiera metody aktywizujące do celu szkolenia i możliwości\nodbiorcy\n3) dobiera środki dydaktyczne do celów szkolenia i specyfiki grupy\ndocelowej\n5) przygotowuje materiały popularyzujące\nproblematykę z zakresu bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) określa formy popularyzacji zagadnień bezpieczeństwa i higieny\nstosowane w zakładzie pracy\n2) korzysta z polskich i zagranicznych materiałów pomocniczych\nna temat bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) dostosowuje treści w materiałach z zakresu bezpieczeństwa\ni higieny pracy do zmian w prawie pracy i aktualnego stanu\nwiedzy\n6) sporządza dokumentację szkoleń różnych\ngrup pracowniczych\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji szkoleniowej z zakresu\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) opracowuje program i harmonogram szkoleń z zakresu\nbezpieczeństwa i higieny pracy dla określonej grupy\npracowników\n3) sporządza kartę szkolenia wstępnego\n4) sporządza rejestry szkoleń różnych grup pracowniczych\nBPO.01.8. Język obcy zawodowy\nEfekty\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n64\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne- mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n7) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n65\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również\nza pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nBPO.01.9. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega reguł i procedur\nobowiązujących w środowisku pracy\n1) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) określa konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy związanej\nz wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) przestrzega zasad rzetelności, lojalności i kultury osobistej\n5) przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z ochroną\nwłasności intelektualnej i ochroną danych osobowych\n6) stosuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym i ze\nwspółpracownikami\n2) planuje działania zgodnie z możliwościami ich\nrealizacji\n1) wskazuje cele planowanego zadania\n2) ustala harmonogram wykonania zadań\n3) realizuje zadania zgodnie z planem\n4) weryfikuje planowane działania\n5) ponosi odpowiedzialność za wykonywane zadania\n3) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady rozwiązań problemu\n2) proponuje nowe i nietypowe rozwiązanie problemu\n3) korzysta z opinii i pomysłów innych członków zespołu\n4) stosuje pozytywne sposoby radzenia sobie\nz emocjami i stresem\n1) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n2) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n3) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) charakteryzuje zestaw umiejętności\ni kompetencji niezbędnych w wybranym\nzawodzie\n1) ocenia swoje umiejętności i kompetencje w praktyce\n2) podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego\n3) przewiduje konsekwencje swoich działań i innych członków\nzespołu\n6) opisuje typowe strategie i taktyki\nnegocjacyjne\n1) charakteryzuje zachowania człowieka przy prowadzeniu\nnegocjacji\n2) negocjuje prostą umowę lub porozumienie\n66\n7) charakteryzuje ogólne zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) stosuje właściwe formy komunikacji interpersonalnej\n2) przestrzega zasad prowadzenia dyskusji\n3) stosuje komunikację werbalną i niewerbalną\n4) stosuje formy grzecznościowe w mowie i piśmie\n5) właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji\ninterpersonalnej\n6) stosuje aktywne metody słuchania\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) wyjaśnia potrzebę kształcenia ustawicznego przez całe życie\n2) wskazuje rodzaje i możliwości doskonalenia się w zawodzie\n3) planuje karierę zawodową\n9) współpracuje w zespole\n1) współorganizuje pracę zespołu\n2) dzieli się zadaniami\n3) przestrzega zasad współpracy w zespole\nBPO.01.10. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady współdziałania w zespole\n1) określa zadania członków zespołu\n2) mobilizuje współpracowników do wykonywania zadań\n3) przygotowuje analizę pracy członków zespołu\n4) monitoruje pracę zespołu\n2) kieruje pracą zespołu z uwzględnieniem\nindywidualności jednostki i grupy\n1) wydaje polecenia członkom grupy z uwzględnieniem kwalifikacji\nzawodowych\n2) argumentuje swoje decyzje w rozmowach ze\nwspółpracownikami\n3) modyfikuje działania w oparciu o wspólnie wypracowane\nstanowisko\n3) wskazuje wpływ postępu technicznego na\ndoskonalenie jakości działań\n1) wskazuje nowe rozwiązania i techniki organizacji występujące\nw branży\n2) stosuje rozwiązania usprawniające pracę\n3) dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy w zakresie\npoprawy bezpieczeństwa pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE TECHNIK\nBEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do\nwykonywania zadań zawodowych.\n67\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji\nBPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nPracownia bezpieczeństwa i higieny pracy wyposażona w:\n\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, drukarkę i skaner, pakiet programów biurowych,\n\nkarty charakterystyk substancji niebezpiecznych,\n\nzestaw norm i przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy prawa budowlanego, przepisy\nprawa energetycznego,\n\nliteraturę fachową z zakresu mechaniki i elektrotechniki.\nPracownia udzielania pierwszej pomocy wyposażona w stanowiska do udzielania pierwszej pomocy, fantomy do resuscytacji\nosoby dorosłej i dziecka oraz apteczkę pierwszej pomocy.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nprowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 4 tygodnie (140 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)\nBPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba\nBPO.01.1. Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy\n96\nBPO.01.2. Monitorowanie przestrzegania przepisów prawa określających wymagania\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n96\nBPO.01.3. Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy\n96\nBPO.01.4. Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji\ni rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n96\nBPO.01.5. Ocena ryzyka zawodowego\n160\nBPO.01.6. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych\n160\nBPO.01.7. Organizowanie i prowadzenie szkoleń wstępnych oraz popularyzacja\nproblematyki bezpieczeństwa i higieny pracy\n64\nBPO.01.8. Język obcy zawodowy\n64\nRazem\n832\nBPO.01.9. Kompetencje personalne i społeczne2)\nBPO.01.10. Organizacja pracy małych zespołów2)\n1) w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania\ndla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie\nstacjonarnej lub zaocznej, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania\nkompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów\nC. ZAŁĄCZNIKI\n68\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n69\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n70\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n71\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n75\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n76\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n77\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n78\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n79\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n80\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n81\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n82\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n83\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n84\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n85\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n86\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n87\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n88","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-bezpieczenstwa-i-higieny-pracy-2019/zad-P27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 27.<br>Przyjęte w zakładzie normy działania komisji bhp<br>A. mocno ograniczają swobodę członków.<br>B. regulują stosunki między członkami komisji.<br>C. zwiększają niepewność w sytuacjach nietypowych.<br>D. odnoszą się do nieformalnych układów społecznych.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>42<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji BPO.01 Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy jest przeprowadzana<br>według modelu d i trwa 120 minut.<br>Na podstawie zamieszczonych w treści zadania informacji wypełnij formularze: Zagadnienia dotyczące postępowania<br>powypadkowego, Protokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy, Rejestr wypadków przy pracy i Minimalne<br>wymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem.<br>Opis zdarzenia<br>Pani Magdalena Zwolińska jest zatrudniona w zakładzie usługowym na stanowisku pracownika ds. obsługi płacowej. Pracę<br>wykonuje na jedną zmianę w godzinach od 7.00 do 15.00. w trakcie wykonywania pracy obsługuje komputer, drukarkę, niszczarkę<br>i kserokopiarkę. Powierzchnia pomieszczenia, w którym jest zatrudniona wynosi 12 m2, a wysokość 3 m. w pomieszczeniu, gdzie<br>usytuowane są biurka o wymiarach blatu 1,2 m x 2,0 m x 0,75 m, pracują 2 osoby. Ponadto w pomieszczeniu znajdują się 3 szafy<br>o wymiarach 0,8 m x 0,4 m x 1,6 m, 3 regały o wymiarach 0,9 m x 0,4 m x 1,8 m oraz 2 stanowiska komputerowe wyposażone w<br>monitory, klawiaturę i krzesła obrotowe. w pomieszczeniu zapewnione jest oświetlenie dzienne i elektryczne.<br>W dniu 24 kwietnia 2020 r. pani Magdalena Zwolińska rozpoczęła pracę o godzinie 7.00. o godzinie 10.00 udała się do<br>pomieszczenia obok biura gdzie pracuje, celem pobrania segregatora z dokumentami księgowymi. w dniu wykonywania pracy na<br>zewnątrz padał deszcz. Wracając korytarzem o godz. 10.05, nie zauważyła mokrej powierzchni podłogi i nagle poślizgnęła się<br>tracąc równowagę, wskutek czego upadła na prawą stronę. Pracownica Pani Krystyna Nejman pracująca razem z poszkodowaną<br>usłyszała krzyk, szybko wyszła na korytarz i udzieliła jej pierwszej pomocy. Następnie zdarzenie wypadkowe zgłosiła pracodawcy.<br>Pracodawca wezwał Pogotowie Ratunkowe, które przyjechało na miejsce zdarzenia i przewiozło poszkodowaną na Szpitalny<br>Oddział Ratunkowy Szpitala Specjalistycznego nr 2 w Bytomiu, ul. Stefana Batorego 15, gdzie wykonano jej badania<br>diagnostyczne. Badania wykazały pęknięcie kości śródstopia prawej nogi. Zwolnienie lekarskie otrzymała na okres 21 dni.<br>Poszkodowana Magdalena Zwolińska posiada aktualne badania lekarskie i szkolenie okresowe w zakresie bhp dla pracowników<br>administracyjno-biurowych.<br>43<br>Zakład Usługowy Kazimierz Gwarek<br>41-902 Bytom ul. Cegielniana 36<br>NIP 013-45-26-625<br>PESEL właściciela zakładu 78231927184<br>PKD 82.11.Z<br>(pieczęć zakładu pracy)<br>Wyjaśnienia poszkodowanej<br>Pani MAGDALENA ZWOLIŃSKA<br>urodzona dnia 23 kwietnia 1974 r. w Bytomiu<br>zamieszkała 41-923 Bytom ul. Kalinowa 12/4<br>nr dowodu osobistego AZH 235876<br>numer PESEL 74042301296<br>zatrudniona w Zakładzie Usługowym Kazimierz Gwarek od 1.04.2016 r. do nadal na podstawie umowy o pracę na czas<br>nieokreślony na stanowisku - pracownik ds. obsługi płacowej<br>kod zawodu - 31301<br>złożyła wyjaśnienia w dniu 25 kwietnia 2020 r. przed zespołem powypadkowym w składzie:<br>1/ Wojciech Małecki - specjalista ds. bhp,<br>2/ Krystian Nowak - społeczny inspektor pracy,<br>na okoliczność wypadku, który wydarzył się w dniu 24 kwietnia 2020 r. o godz. 10.05.<br>Wyjaśnienia przekazane przez poszkodowaną:<br>W dniu 24.04.2020 r. rozpoczęłam pracę o godzinie 7.00 na stanowisku pracownika ds. obsługi płacowej. o godz.10.00 zaszła<br>potrzeba udania się do innego pomieszczenia, celem dostarczenia segregatora zawierającego dane niezbędne do obsługi<br>płacowej. o godz. 10.05 wracając korytarzem, nagle poślizgnęłam się, wskutek czego upadłam wraz z segregatorem na prawą<br>stronę ciała. w trakcie upadku krzyknęłam. Koleżanka słysząc mój krzyk, natychmiast wyszła z pomieszczenia na korytarz<br>i udzieliła mi pierwszej pomocy. Odczuwałam ból prawej nogi i poprosiłam koleżankę Panią Krystynę Nejman o zgłoszenie<br>zdarzenia do pracodawcy oraz wezwanie Pogotowia Ratunkowego.<br>Wyjaśniłam wszystko, co mi było wiadome w tej sprawie i po odczytaniu podpisałam.<br>Podpisy członków zespołu powypadkowego:<br>1/ Wojciech Małecki<br>2/ Krystian Nowak<br>Magdalena Zwolińska<br>(podpis poszkodowanej)<br>44<br>Zakład Usługowy Kazimierz Gwarek<br>41-902 Bytom ul. Cegielniana 36<br>NIP 013-45-26-625<br>PESEL właściciela zakładu 78231927184<br>PKD 82.11.Z<br>(pieczęć zakładu pracy)<br>Informacje uzyskane od świadka wypadku<br>Złożone w dniu 27 kwietnia 2020 r.<br>w obecności zespołu powypadkowego w składzie:</p>\n<ol><li>Wojciech Małecki - specjalista ds. bhp,</li><li>Krystian Nowak - społeczny inspektor pracy.</li></ol>\n<p>Dane świadka:<br>imię i nazwisko: KRYSTYNA NEJMAN<br>data i miejsce urodzenia: 16 września 1976 r., Zabrze<br>zamieszkała: 41-902 Bytom, ul. Konopnickiej 15/3<br>nr dowodu osobistego AGD 452794<br>nr PESEL: 76091612379<br>miejsce zatrudnienia: Zakład Usługowy Kazimierz Gwarek<br>stanowisko służbowe: technik rachunkowości<br>Wyjaśnienia świadka Pani Krystyny Nejman w sprawie wypadku Pani Magdaleny Zwolińskiej:<br>W dniu 24.04.2020 r. rozpoczęłam pracę o godzinie 7.00 razem z panią Magdaleną Zwolińską. o godzinie 10.00 pani Magdalena<br>Zwolińska wyszła z biura do innego pomieszczenia po niezbędne dokumenty do obsługi płacowej. o godzinie 10.05 usłyszałam<br>krzyk koleżanki, natychmiast poderwałam się z miejsca i udałam się na korytarz, aby udzielić jej pierwszej pomocy. Okazało się, że<br>wracając korytarzem pani Magdalena Zwolińska nagle poślizgnęła się i upadła na prawą stronę. Poszkodowana po upadku<br>odczuwała silny ból prawej nogi. Zdarzenie zgłosiłam pracodawcy, który wezwał Pogotowie Ratunkowe.<br>Wyjaśniłam wszystko, co mi było wiadome w tej sprawie i po odczytaniu podpisałam.<br>Na tym informacje uzyskane od świadka zakończono i podpisano.<br>Podpisy członków zespołu powypadkowego:<br>1/ Wojciech Małecki<br>2/ Krystian Nowak<br>Krystyna Nejman<br>(podpis świadka wypadku)<br>45<br>Wyciąg z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26.09.1997 r.<br>w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (wyciąg ze zmianami)<br>(Dz. U. z 1997 r. Nr 129, poz. 844)<br>§ 15. 1. Pomieszczenia pracy i ich wyposażenie powinny zapewniać pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki pracy. w<br>szczególności w pomieszczeniach pracy należy zapewnić oświetlenie naturalne i sztuczne, odpowiednią temperaturę, wymianę<br>powietrza oraz zabezpieczenie przed wilgocią, niekorzystnymi warunkami cieplnymi i nasłonecznieniem, drganiami oraz innymi<br>czynnikami szkodliwymi dla zdrowia i uciążliwościami.<br>§ 19. 1. Powierzchnia i wysokość pomieszczeń pracy powinny zapewniać spełnienie wymagań bezpieczeństwa i higieny pracy, z<br>uwzględnieniem rodzaju wykonywanej pracy, stosowanych technologii oraz czasu przebywania pracowników w tych<br>pomieszczeniach.</p>\n<ol><li>Na każdego z pracowników jednocześnie zatrudnionych w pomieszczeniach stałej pracy powinno przypadać co najmniej 13 m3</li></ol>\n<p>wolnej objętości pomieszczenia oraz co najmniej 2 m2 wolnej powierzchni podłogi (niezajętej przez urządzenia techniczne, sprzęt<br>itp.).<br>§ 20. 1. Wysokość pomieszczenia stałej pracy nie może być mniejsza niż:</p>\n<ol><li>3 m w świetle - jeżeli w pomieszczeniu nie występują czynniki szkodliwe dla zdrowia;</li><li>3,3 m w świetle - jeżeli w pomieszczeniu prowadzone są prace powodujące występowanie czynników szkodliwych dla zdrowia.</li><li>Wysokość pomieszczeń, o których mowa w ust. 1, może być obniżona w przypadku zastosowania klimatyzacji - pod warunkiem</li></ol>\n<p>uzyskania zgody państwowego wojewódzkiego inspektora sanitarnego.</p>\n<ol><li>Wysokość określona w ust. 1 pkt 1 może być zmniejszona do:</li><li>2,5 m w świetle:</li></ol>\n<p>a) jeżeli w pomieszczeniu zatrudnionych jest nie więcej niż 4 pracowników, a na każdego z nich przypada co najmniej po 15 m3<br>wolnej objętości pomieszczenia<br>lub<br>b) w pomieszczeniu usługowym lub produkcyjnym drobnej wytwórczości mieszczącym się w budynku mieszkalnym, jeżeli przy<br>wykonywanych pracach nie występują pyły lub substancje szkodliwe dla zdrowia, hałas nie przekracza dopuszczalnych wartości<br>poziomu dźwięku w budynkach mieszkalnych, określonych w Polskich Normach, a na jednego pracownika przypada co najmniej<br>15 m3 wolnej objętości pomieszczenia;</p>\n<ol><li>2,2 m w świetle - w dyżurce, portierni, kantorze, kiosku ulicznym, dworcowym i innym oraz w pomieszczeniu usytuowanym na</li></ol>\n<p>antresoli otwartej do większego pomieszczenia.<br>§ 26. 1. Oświetlenie dzienne na poszczególnych stanowiskach pracy powinno być dostosowane do rodzaju wykonywanych prac i<br>wymaganej dokładności oraz powinno spełniać wymagania określone w Polskiej Normie.</p>\n<ol><li>Niezależnie od oświetlenia dziennego w pomieszczeniach pracy należy zapewnić oświetlenie elektryczne o parametrach</li></ol>\n<p>zgodnych z Polskimi Normami.<br>§30. w pomieszczeniach pracy należy zapewnić temperaturę odpowiednią do rodzaju wykonywanej pracy (metod pracy i wysiłku<br>fizycznego niezbędnego do jej wykonania) nie niższą niż 14oC (287 K), chyba że względy technologiczne na to nie pozwalają. w<br>pomieszczeniach pracy, w których jest wykonywana lekka praca fizyczna i w pomieszczeniach biurowych temperatura nie może<br>być niższa niż 18oC (291 K).<br>Wyciąg z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 1.12.1998 r.<br>w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych w monitory ekranowe<br>(Dz. U. z 1998 r. Nr 148, poz. 973)<br>§ 5. 1. Pracodawca jest obowiązany do przeprowadzania na stanowiskach pracy, wyposażonych w monitory ekranowe, oceny<br>warunków pracy w aspekcie:</p>\n<ol><li>organizacji stanowisk pracy, w tym rozmieszczenia elementów wyposażenia, w sposób zapewniający spełnienie wymagań</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy,</p>\n<ol><li>stanu elementów wyposażenia stanowisk pracy, zapewniającego bezpieczeństwo pracy, w tym ochronę przed porażeniem</li></ol>\n<p>prądem elektrycznym,</p>\n<ol><li>obciążenia narządu wzroku oraz układu mięśniowo-szkieletowego pracowników,</li><li>obciążenia pracowników czynnikami fizycznymi, w tym szczególnie nieodpowiednim oświetleniem,</li><li>obciążenia psychicznego pracowników, wynikającego ze sposobu organizacji pracy.</li><li>Ocena, o której mowa w ust. 1, powinna być przeprowadzana w szczególności dla nowo tworzonych stanowisk oraz po każdej</li></ol>\n<p>zmianie organizacji i wyposażenia stanowisk pracy. Na podstawie oceny pracodawca jest obowiązany podejmować działania<br>mające na celu usunięcie stwierdzonych zagrożeń i uciążliwości.<br>§ 7. Pracodawca jest obowiązany zapewnić pracownikom:</p>\n<ol><li>łączenie przemienne pracy związanej z obsługą monitora ekranowego z innymi rodzajami prac nie obciążającymi narządu</li></ol>\n<p>wzroku i wykonywanymi w innych pozycjach ciała - przy nieprzekraczaniu godziny nieprzerwanej pracy przy obsłudze monitora<br>ekranowego lub<br>46</p>\n<ol><li>co najmniej 5-minutową przerwę, wliczaną do czasu pracy, po każdej godzinie pracy przy obsłudze monitora ekranowego.</li></ol>\n<p>§ 8 2. Pracodawca jest obowiązany zapewnić pracownikom okulary korygujące wzrok, zgodne z zaleceniem lekarza, jeżeli wyniki<br>badań okulistycznych przeprowadzonych w ramach profilaktycznej opieki zdrowotnej, o której mowa w ust. 1, wykażą potrzebę ich<br>stosowania podczas pracy przy obsłudze monitora ekranowego.<br>MINIMALNE WYMAGANIA BEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY ORAZ ERGONOMII, JAKIE POWINNY SPEŁNIAĆ<br>STANOWISKA PRACY WYPOSAŻONE w MONITORY EKRANOWE</p>\n<ol><li>Wyposażenie stanowiska pracy oraz sposób rozmieszczenia elementów tego wyposażenia nie może powodować podczas pracy</li></ol>\n<p>nadmiernego obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego i (lub) wzroku oraz być źródłem zagrożeń dla pracownika.</p>\n<ol><li>1. Monitor ekranowy powinien spełniać następujące wymagania:</li></ol>\n<p>a) znaki na ekranie powinny być wyraźne i czytelne,<br>b) obraz na ekranie powinien być stabilny, bez tętnienia lub innych form niestabilności,<br>c) jaskrawość i kontrast znaku na ekranie powinny być łatwe do regulowania w zależności od warunków oświetlenia stanowiska<br>pracy,<br>d) regulacje ustawienia monitora powinny umożliwiać pochylenie ekranu co najmniej 20o do tyłu i 5o do przodu oraz obrót wokół<br>własnej osi co najmniej o 120o - po 60o w obu kierunkach,<br>e) ekran monitora powinien być pokryty warstwą antyodbiciową lub wyposażony w odpowiedni filtr.</p>\n<ol><li>2. w razie potrzeby wynikającej z indywidualnych cech antropometrycznych pracownika, powinna być użyta oddzielna podstawa</li></ol>\n<p>monitora lub regulowany stół.</p>\n<ol><li>3. Ustawienie ekranu monitora względem źródeł światła powinno ograniczać olśnienie i odbicia światła.</li><li>1. Klawiatura powinna stanowić osobny element wyposażenia podstawowego stanowiska pracy.</li><li>2. Konstrukcja klawiatury powinna umożliwiać użytkownikowi przyjęcie pozycji, która nie powodowałaby zmęczenia mięśni</li></ol>\n<p>kończyn górnych podczas pracy. Klawiatura powinna posiadać w szczególności:<br>a) możliwość regulacji kąta nachylenia w zakresie 0 do 15o,<br>b) odpowiednią wysokość - przy spełnieniu warunku, aby wysokość środkowego rzędu klawiszy alfanumerycznych z literami A, S,<br>licząc od płaszczyzny stołu, nie przekraczała 30 mm dla przynajmniej jednej pozycji pochylenia klawiatury.</p>\n<ol><li>3. Powierzchnia klawiatury powinna być matowa, a znaki na klawiaturze powinny być kontrastowe i czytelne.</li><li>1. Konstrukcja stołu powinna umożliwiać dogodne ustawienie elementów wyposażenia stanowiska pracy, w tym zróżnicowaną</li></ol>\n<p>wysokość ustawienia monitora ekranowego i klawiatury.</p>\n<ol><li>2. Szerokość i głębokość stołu powinna zapewniać:</li></ol>\n<p>a) wystarczającą powierzchnię do łatwego posługiwania się elementami wyposażenia stanowiska i wykonywania czynności<br>związanych z rodzajem pracy,<br>b) ustawienie klawiatury z zachowaniem odległości nie mniejszej niż 100 mm między klawiaturą a przednią krawędzią stołu,<br>c) ustawienie elementów wyposażenia w odpowiedniej odległości od pracownika, to jest w zasięgu jego kończyn górnych, bez<br>konieczności przyjmowania wymuszonych pozycji.</p>\n<ol><li>3. Wysokość stołu oraz siedziska krzesła powinna być taka, aby zapewniała:</li></ol>\n<p>a) naturalne położenie kończyn górnych przy obsłudze klawiatury, z zachowaniem co najmniej kąta prostego między ramieniem i<br>przedramieniem,<br>b) odpowiedni kąt obserwacji ekranu monitora w zakresie 20o do 50o w dół (licząc od linii poziomej na wysokości oczu pracownika<br>do linii poprowadzonej od jego oczu do środka ekranu), przy czym górna krawędź ekranu monitora nie powinna znajdować się<br>powyżej oczu pracownika,<br>c) odpowiednią przestrzeń do umieszczenia nóg pod blatem stołu.</p>\n<ol><li>4. Powierzchnia blatu stołu powinna być matowa, najlepiej barwy jasnej.</li><li>1. Krzesło stanowiące wyposażenie stanowiska pracy powinno posiadać:</li></ol>\n<p>a) dostateczną stabilność, przez wyposażenie go w podstawę co najmniej pięciopodporową z kółkami jezdnymi,<br>b) wymiary oparcia i siedziska, zapewniające wygodną pozycję ciała i swobodę ruchów,<br>c) regulację wysokości siedziska w zakresie 400 do 500 mm, licząc od podłogi,<br>d) regulację wysokości oparcia oraz regulację pochylenia oparcia w zakresie: 5o do przodu i 30o do tyłu,<br>e) wyprofilowanie płyty siedziska i oparcia odpowiednie do naturalnego wygięcia kręgosłupa i odcinka udowego kończyn dolnych,<br>f) możliwość obrotu wokół osi pionowej o 360o,<br>g) podłokietniki.</p>\n<ol><li>2. Mechanizmy regulacji wysokości siedziska i pochylenia oparcia powinny być łatwo dostępne i proste w obsłudze oraz tak</li></ol>\n<p>usytuowane, aby regulację można było wykonywać w pozycji siedzącej.</p>\n<ol><li>1. Jeśli przy pracy istnieje konieczność korzystania z dokumentów, stanowisko pracy należy wyposażyć w uchwyt na dokument,</li></ol>\n<p>posiadający regulację ustawienia wysokości, pochylenia oraz odległości od pracownika.</p>\n<ol><li>2. Uchwyt na dokument powinien znajdować się przed pracownikiem - między ekranem monitora i klawiaturą - lub w innym</li></ol>\n<p>miejscu - w pozycji minimalizującej uciążliwe ruchy głowy i oczu.</p>\n<ol><li>1. Na życzenie pracownika, a także gdy wysokość krzesła uniemożliwia pracownikowi płaskie, spoczynkowe ustawienie stóp na</li></ol>\n<p>podłodze, stanowisko pracy należy wyposażyć w podnóżek.</p>\n<ol><li>2. Podnóżek powinien mieć kąt pochylenia w zakresie 0o do 15o, a jego wysokość powinna być dostosowana do potrzeb</li></ol>\n<p>47<br>wynikających z cech antropometrycznych pracownika.</p>\n<ol><li>3. Powierzchnia podnóżka nie powinna być śliska, a sam podnóżek nie powinien przesuwać się po podłodze podczas używania.</li><li>1. Stanowisko pracy powinno być tak zaprojektowane, aby pracownik miał zapewnioną dostateczną przestrzeń pracy,</li></ol>\n<p>pozwalającą na umieszczenie wszystkich elementów obsługiwanych ręcznie w zasięgu kończyn górnych.</p>\n<ol><li>2. Stanowisko pracy wyposażone w monitor ekranowy powinno być tak usytuowane w pomieszczeniu, aby zapewniało</li></ol>\n<p>pracownikowi swobodny dostęp do tego stanowiska. Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić co najmniej 0,6 m,<br>a między pracownikiem i tyłem sąsiedniego monitora - co najmniej 0,8 m.</p>\n<ol><li>3. Odległość oczu pracownika od ekranu monitora powinna wynosić 400 do 750 mm.</li><li>1. Oświetlenie powinno zapewniać komfort pracy wzrokowej, a szczególnie:</li></ol>\n<p>a) poziom natężenia oświetlenia powinien spełniać wymagania określone w Polskich Normach,<br>b) należy ograniczyć olśnienie bezpośrednie od opraw, okien, przezroczystych lub półprzezroczystych ścian albo jasnych<br>płaszczyzn pomieszczenia oraz olśnienie odbiciowe od ekranu monitora, w szczególności przez stosowanie odpowiednich opraw<br>oświetleniowych, instalowanie żaluzji lub zasłon w oknach.</p>\n<ol><li>2. Dopuszcza się stosowanie opraw oświetlenia miejscowego, pod warunkiem, że będą to oprawy nie powodujące olśnienia.</li></ol>\n<p>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 5 rezultatów:<br>Dokument: Zagadnienia dotyczące postępowania powypadkowego,<br>Protokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy nr 4/2020 w części dotyczącej danych poszkodowanego i<br>członków zespołu powypadkowego,<br>Protokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy nr 4/2020 w części dotyczącej okoliczności, przyczyn,<br>skutków, rodzaju wypadku i środków profilaktycznych,<br>Rejestr wypadków przy pracy,<br>Minimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem.<br>*) Miejsca wykropkowane należy uzupełnić tekstem. w miejscu przeznaczonym na podpis wstaw X<br>48<br>Zagadnienia dotyczące postępowania powypadkowego</p>\n<ol><li>Obowiązki zespołu powypadkowego wynikające z przepisów prawnych</li><li>Przyczyny bezpośrednie i pośrednie wystąpienia wypadku przy pracy</li></ol>\n<p>Lp.<br>Przyczyny bezpośrednie<br>Przyczyny pośrednie</p>\n<ol><li>Terminy podane w przepisach prawnych obowiązujące przy ustalaniu okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy</li></ol>\n<p>L.p<br>Zagadnienie<br>Terminy<br>1.<br>Przystąpienie do ustalania okoliczności i przyczyn wypadku przy<br>pracy przez zespół powypadkowy<br>2.<br>Sporządzenie protokołu powypadkowego<br>3.<br>Zatwierdzenie protokołu powypadkowego przez pracodawcę<br>4.<br>Doręczenie zatwierdzonego protokołu poszkodowanemu<br>5.<br>Przechowywanie dokumentacji powypadkowej</p>\n<ol><li>Propozycje działań mających w przyszłości zapobiegać tego typu wypadkom</li></ol>\n<p>49<br>Protokół Nr<br>r.<br>ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy</p>\n<ol><li>Dane pracodawcy</li></ol>\n<p>nazwa lub imię i nazwisko pracodawcy<br>adres siedziby pracodawcy<br>NIP1)<br>PESEL<br>numer dowodu osobistego lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość pracodawcy<br>kod PKD</p>\n<ol><li>Zespół powypadkowy w składzie:</li></ol>\n<p>1)<br>imię i nazwisko funkcja<br>2)<br>imię i nazwisko funkcja<br>dokonał w dniach od do ustaleń dotyczących okoliczności i przyczyn wypadku przy<br>pracy, jakiemu w dniu o godzinie uległ(a)<br>Pan(i): urodzony(-na)<br>data<br>zamieszkały(-ła)<br>kod pocztowy miejscowość ulica nr domu<br>nr lokalu<br>numer dowodu osobistego lub innego dokumentu<br>potwierdzającego tożsamość poszkodowanego<br>PESEL2)<br>zatrudniony(-na) w na stanowisku<br>nazwa stanowiska<br>(kod zawodu3)</p>\n<ol><li>Wypadek zgłosił(a) w dniu</li><li>Ustalono następujące okoliczności wypadku:4)</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>Skutki wypadku dla poszkodowanego (rodzaj i umiejscowienie urazu):</li><li>Ustalono następujące przyczyny wypadku:4)</li></ol>\n<ul><li>stwierdzono</li></ul>\n<p>nieprzestrzeganie<br>przez<br>pracodawcę<br>następujących<br>przepisów<br>prawa<br>pracy,<br>w szczególności<br>przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy albo innych przepisów dotyczących ochrony życia i zdrowia<br>(wskazać dowody):</p>\n<ul><li>stwierdzono, że wyłączną przyczyną wypadku było naruszenie przez poszkodowanego pracownika przepisów dotyczących</li></ul>\n<p>ochrony życia i zdrowia, spowodowane przez niego umyślnie lub wskutek rażącego niedbalstwa (wskazać dowody):4)</p>\n<ul><li>stwierdzono stan nietrzeźwości albo użycie przez poszkodowanego pracownika środków odurzających lub substancji</li></ul>\n<p>psychotropowych przyczyniające się w znacznym stopniu do powstania wypadku przy pracy (wskazać dowody, a<br>w przypadku odmowy przez poszkodowanego poddania się badaniom na zawartość tych substancji w organizmie -<br>zamieścić informację o tym fakcie):4)<br>51</p>\n<ol><li>Stwierdza się, że wypadek: JEST 6) NIE JEST 6)</li></ol>\n<ul><li>wypadkiem przy pracy6)</li><li>traktowany na równi z wypadkiem przy pracy 6)</li></ul>\n<p>co uzasadnia się następująco:4)</p>\n<ol><li>Rodzaj wypadku :6) indywidualny zbiorowy śmiertelny ciężki powodujący czasową niezdolność do pracy</li><li>Podpisy członków zespołu powypadkowego uczestniczących w ustalaniu okoliczności i przyczyn wypadku:</li><li>2)</li></ol>\n<p>czytelny podpis czytelny podpis</p>\n<ol><li>Protokół sporządzono dnia:</li></ol>\n<p>data</p>\n<ol><li>Przeszkody lub trudności, które uniemożliwiły sporządzanie protokołu w wymaganym terminie 14 dni:</li><li>Poszkodowany/członek rodziny:6)</li></ol>\n<ul><li>zapoznany został z niniejszym protokołem oraz pouczony o prawie zgłoszenia do protokołu uwag i zastrzeżeń,</li><li>zgłasza uwagi i zastrzeżenia do protokołu:</li></ul>\n<p>TAK/NIE6)<br>(zgłoszone uwagi i zastrzeżenia należy dołączyć do protokołu).<br>imię i nazwisko poszkodowanego pracownika lub uprawnionego członka rodziny<br>data<br>podpis</p>\n<ol><li>Protokół zatwierdzono dnia:</li></ol>\n<p>data podpis pracodawcy</p>\n<ol><li>Wnioski i zalecenia profilaktyczne:4)</li></ol>\n<p>52</p>\n<ol><li>Potwierdzenie odbioru protokołu:</li></ol>\n<p>data imię i nazwisko poszkodowanego pracownika lub uprawnionego członka rodziny<br>Data: doręczenia/przesłania protokołu:6)<br>podpis/nr przesyłki poleconej</p>\n<ol><li>Wykaz załączników do protokołu:</li></ol>\n<p>POUCZENIE<br>I. Przed zatwierdzeniem protokołu zespół powypadkowy jest obowiązany zapoznać z treścią protokołu poszkodowanego pracownika, a w razie wypadku śmiertelnego -<br>uprawnionego członka rodziny pracownika, który mają prawo zgłoszenia uwag i zastrzeżeń do ustaleń zawartych w protokole.<br>II. Poszkodowany pracownik, a w razie wypadku śmiertelnego - uprawniony członek rodziny zmarłego pracownika, może wystąpić do sądu rejonowego - sądu pracy<br>w z powództwem o ustalenie i sprostowanie protokołu na podstawie art. 189 ustawy z dnia 17 listopada 1964r. - Kodeksu<br>postępowania cywilnego (Dz. U. z 2018 r. poz. 1360 z późn. zm.) z powództwem takim, w interesie poszkodowanego pracownika, może wystąpić również organizacja<br>związkowa, działająca u pracodawcy zatrudniającego poszkodowanego pracownika.<br>1)Jeżeli nie został nadany NIP, podać PESEL lub numer dowodu osobistego albo innego dokumentu potwierdzającego tożsamość.<br>2)Jeżeli nie został nadany numer PESEL, podać numer dowodu osobistego albo innego dokumentu potwierdzającego tożsamość.<br>3)Podać pełny kod zawodu (specjalności), tj. sześciocyfrowy symbol zgodny z obowiązującą klasyfikację zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy.<br>4)Jeżeli zabraknie miejsca na druku, należy go uzupełnić kolejną stroną podpisaną przez członków zespołu powypadkowego.<br>5)Przez inne przepisy dotyczące ochrony życia i zdrowia rozumie się np. przepisy o ochronie przeciwpożarowej, o dozorze technicznym, przepisy prawa<br>geologicznego i górniczego, budowlanego, o ruchu drogowym.</p>\n<ol><li>Niepotrzebne skreślić</li></ol>\n<p>53<br>Rejestr wypadków przy pracy<br>Lp Rok</p>\n<ol><li>Nazwa pracodawcy</li><li>Imię i nazwisko poszkodowanego pracownika:</li><li>Przebieg zatrudnienia u pracodawcy</li><li>Miejsce i data wypadku</li><li>Data sporządzenia protokołu powypadkowego</li><li>Przyczyny wypadku stwierdzone w protokole</li><li>Skutki wypadku stwierdzone w protokole</li><li>Liczba dni niezdolności do pracy</li><li>Wypadek jest wypadkiem przy pracy TAK/NIE*</li></ol>\n<p>*niepotrzebne skreślić<br>54<br>Minimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy oraz ergonomii pracy z komputerem</p>\n<ol><li>Minimalne wymagania dotyczące pomieszczenia pracy</li></ol>\n<p><br>powierzchnia nie zajęta przez urządzenia techniczne dla 2 pracowników<br><br>objętość pomieszczenia nie zajęta przez urządzenia techniczne dla 2 pracowników<br><br>wysokość pomieszczenia<br><br>oświetlenie<br><br>temperatura</p>\n<ol><li>Wymagania dotyczące ergonomii pracy z komputerem</li></ol>\n<p><br>krzesło<br><br>biurko<br><br>monitor<br><br>klawiatura<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji<br>Jednostka efektów kształcenia<br>BPO.01.3 Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający)<br>Uczeń (zdający)</p>\n<ol><li>charakteryzuje cele i zadania ergonomii</li><li>wymienia rodzaje wymagań ergonomicznych</li></ol>\n<p>Jednostka efektów kształcenia<br>BPO.01.4 Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu<br>bezpieczeństwa i higieny pracy.<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający)<br>Uczeń (zdający)<br>55</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa w zakresie organizowania obiektów,</li></ol>\n<p>pomieszczeń i stanowisk pracy</p>\n<ol><li>określa wymagania, jakie muszą spełniać pomieszczenia</li></ol>\n<p>pracy pod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa<br>i higieny pracy<br>Jednostka efektów kształcenia<br>BPO.01.6 Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający)<br>Uczeń (zdający)</p>\n<ol><li>ocenia zdarzenia zgodnie z definicją wypadku przy pracy</li></ol>\n<p>i choroby zawodowej.</p>\n<ol><li>klasyfikuje wypadki przy pracy,</li><li>wskazuje cechy charakteryzujące wypadek przy pracy</li><li>określa zakres obowiązków pracodawcy w przypadku</li></ol>\n<p>wystąpienia wypadku przy pracy oraz w razie wystąpienia<br>choroby zawodowej</p>\n<ol><li>wskazuje obowiązki pracodawcy w razie wypadku przy pracy</li><li>opisuje działania, jakie należy podjąć w razie wystąpienia</li></ol>\n<p>wypadku przy pracy</p>\n<ol><li>ustala okoliczności i przyczyny wypadku przy pracy</li><li>rozróżnia przyczyny bezpośrednie i pośrednie wypadku przy</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>sporządza listę przyczyn ludzkich wypadku przy pracy</li><li>sporządza dokumentację powypadkową</li><li>kompletuje dokumenty dotyczące okoliczności wypadku</li><li>sporządza dokumentację powypadkową</li><li>opracowuje wnioski i zalecenia profilaktyczne dotyczące</li></ol>\n<p>wypadków przy pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegawcze z tytułu wypadków przy</li></ol>\n<p>pracy i chorób zawodowych</p>\n<ol><li>opracowuje środki zapobiegające wystąpieniu wypadku przy</li></ol>\n<p>pracy<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BPO.01 Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>mogą dotyczyć, np.:</p>\n<ul><li>wykonania oceny ryzyka zawodowego metodą PHA dla wybranego stanowiska pracy,</li><li>wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska pracy w skali trójstopniowej według</li></ul>\n<p>PN-N-18002:2011 oraz zaproponowanie działań zmniejszających ryzyko,</p>\n<ul><li>wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska pracy w skali pięciostopniowej według</li></ul>\n<p>PN-N-18002:2011 oraz zaproponowanie działań zmniejszających ryzyko,</p>\n<ul><li>wykonania oceny ryzyka zawodowego dla podanego stanowiska metodą RISK SCORE wraz z określeniem stosownych</li></ul>\n<p>działań profilaktycznych zmniejszających ryzyko zawodowe,</p>\n<ul><li>organizowania ergonomicznych stanowisk pracy,</li><li>ustalania przyczyn chorób zawodowych, określania obowiązków pracodawcy w przypadku zdiagnozowania</li></ul>\n<p>u pracownika choroby zawodowej oraz określenia działań zapobiegawczych w celu zminimalizowania ryzyka<br>ponownego wystąpienia choroby zawodowej w danym przedsiębiorstwie,</p>\n<ul><li>organizowania i prowadzenia szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.</li></ul>\n<p>56</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY 325509<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA w ZAWODZIE<br>BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik bezpieczeństwa i higieny pracy powinien być przygotowany do<br>wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy:<br>1)<br>monitorowania przestrzegania przepisów prawa z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy;<br>2)<br>kontrolowania warunków technicznych i organizacyjnych związanych z bezpieczeństwem i ergonomią w skali zakładu<br>pracy i w odniesieniu do stanowisk pracy;<br>3)<br>opracowania i opiniowania planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu<br>bezpieczeństwa i higieny pracy;<br>4)<br>oceniania stopnia zagrożeń i ryzyka zawodowego powodowanego przez czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne<br>i psychofizyczne występujące w środowisku pracy;<br>5)<br>ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych;<br>6)<br>organizowania i prowadzenia szkoleń wstępnych z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>BPO.01.1. Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy<br>Efekty<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>opisuje zakres praw i obowiązków</li></ol>\n<p>pracownika oraz pracodawcy wynikających<br>z przepisów dotyczących bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>analizuje podstawowe przepisy prawa, prawa i obowiązki</li></ol>\n<p>pracownika oraz pracodawcy związane z bezpieczeństwem<br>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową i ochroną środowiska</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opracowuje procedury postępowania z zakresu ochrony pracy</li><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ wypadkowi</li></ol>\n<p>przy pracy</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy</li><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który zachorował na</li></ol>\n<p>chorobę zawodową</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu choroby zawodowej</li><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia instytucje działające w zakresie ochrony pracy,</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>identyfikuje zadania i uprawnienia instytucji zajmujących się</li></ol>\n<p>ochroną pracy i ochroną środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia regulacje wewnątrzzakładowe związane</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,<br>ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy prawa</li></ol>\n<p>dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas wykonywania zadań służby bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>57</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska<br>związane z wykonywaniem zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>identyfikuje źródła zagrożeń w wybranych procesach pracy</li><li>określa skutki zagrożeń w wybranych procesach pracy</li><li>identyfikuje czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe</li></ol>\n<p>występujące na określonych stanowiskach pracy oraz ich źródła<br>i skutki oddziaływania</p>\n<ol><li>ocenia wprowadzane do użytku substancje, stosowane materiały</li></ol>\n<p>i procesy technologiczne pod względem szkodliwości dla zdrowia<br>i zagrożeń wypadkowych</p>\n<ol><li>identyfikuje czynniki środowiska pracy</li><li>rozróżnia czynniki fizyczne, biologiczne, chemiczne</li></ol>\n<p>i psychofizyczne występujące w środowisku pracy oraz<br>rozpoznaje zagrożenia związane z występowaniem tych<br>czynników</p>\n<ol><li>rozpoznaje skutki oddziaływania czynników fizycznych na</li></ol>\n<p>organizm człowieka, w tym prądu elektrycznego, hałasu,<br>mikroklimatu gorącego i zimnego</p>\n<ol><li>wskazuje skutki oddziaływania czynników chemicznych na</li></ol>\n<p>organizm człowieka, w tym toksycznych, drażniących,<br>uczulających, rakotwórczych, mutagennych i teratogennych</p>\n<ol><li>wskazuje skutki oddziaływania czynników biologicznych na</li></ol>\n<p>organizm człowieka, w tym wirusów, bakterii, grzybów,<br>pasożytów</p>\n<ol><li>wskazuje skutki oddziaływania czynników psychofizycznych</li></ol>\n<p>na organizm człowieka, w tym obciążenia fizycznego,<br>obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego, monotonii<br>i stresu</p>\n<ol><li>rozpoznaje i reaguje na zagrożenia</li></ol>\n<p>wynikające z prowadzenia prac<br>budowlanych i transportowych</p>\n<ol><li>określa zagrożenia powstające podczas prac budowlanych</li></ol>\n<p>i transportowych</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia wynikające z prowadzenia prac</li></ol>\n<p>budowlanych</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia wynikające z prowadzenia prac</li></ol>\n<p>transportowych</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby eliminowania nieprawidłowego wykonywania</li></ol>\n<p>prac budowlanych i transportowych</p>\n<ol><li>przewiduje i prognozuje skutki zagrożeń występujących podczas</li></ol>\n<p>prac budowlanych</p>\n<ol><li>przewiduje i prognozuje skutki zagrożeń występujących podczas</li></ol>\n<p>prac transportowych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań</p>\n<ol><li>wykorzystuje pakiet programów biurowych do opracowywania</li></ol>\n<p>dokumentacji związanej z wykonywaniem zadań zawodowych<br>technika bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do oceny zagrożeń i ryzyka</li></ol>\n<p>zawodowego</p>\n<ol><li>wykorzystuje zasoby internetu do gromadzenia materiałów</li></ol>\n<p>i literatury popularyzującej problematykę bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa zasady doboru środków ochrony</li></ol>\n<p>indywidualnej i zbiorowej podczas<br>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje funkcje odzieży ochronnej</li><li>rozpoznaje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań na różnych stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>dobiera typowe środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywanych prac</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności stosowane podczas<br>realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny</li></ol>\n<p>zgodności<br>58</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,<br>udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej<br>Rady Resuscytacji<br>BPO.01.2. Monitorowanie przestrzegania przepisów prawa określających wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wskazuje odpowiedzialność</li></ol>\n<p>pracodawcy i pracownika w obszarze<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje odpowiedzialność pracodawcy w obszarze</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje odpowiedzialność pracownika w obszarze</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>monitoruje stosowanie przepisów ochrony</li></ol>\n<p>pracy dotyczących kobiet, młodocianych<br>i niepełnosprawnych</p>\n<ol><li>rozróżnia przepisy ochrony pracy dotyczące kobiet,</li></ol>\n<p>młodocianych i niepełnosprawnych</p>\n<ol><li>nadzoruje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące</li></ol>\n<p>kobiet, młodocianych i niepełnosprawnych</p>\n<ol><li>monitoruje stosowanie przepisów ochrony</li></ol>\n<p>pracy dotyczących uprawnień<br>pracowników związanych z rodzicielstwem</p>\n<ol><li>rozpoznaje przepisy ochrony pracy dotyczące uprawnień</li></ol>\n<p>pracowników związanych z rodzicielstwem</p>\n<ol><li>kontroluje stosowanie przepisów ochrony pracy dotyczące</li></ol>\n<p>uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem</p>\n<ol><li>opracowuje regulaminy i instrukcje ogólne</li></ol>\n<p>dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>sporządza instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy dla</li></ol>\n<p>określonych stanowisk pracy</p>\n<ol><li>sporządza regulaminy i instrukcje ogólne dotyczące</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy w odniesieniu do pomieszczeń<br>pracy</p>\n<ol><li>sprawdza prawidłowość przydziału</li></ol>\n<p>odzieży i obuwia roboczego oraz środków<br>ochrony indywidualnej zgodnie<br>z przepisami prawa i wytycznymi<br>zawartymi w regulacjach<br>wewnątrzzakładowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej według kryterium</li></ol>\n<p>przynależności do grupy zagrożeń, przed którymi środki<br>mają chronić pracownika</p>\n<ol><li>wskazuje środki ochrony indywidualnej oraz odzież i obuwie</li></ol>\n<p>robocze niezbędne podczas wykonywania zadań zawodowych<br>na danym stanowisku pracy</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej oraz odzież i obuwie</li></ol>\n<p>robocze zgodnie z przepisami prawa i wytycznymi zawartymi<br>w regulacjach wewnątrzzakładowych<br>BPO.01.3. Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje cele i zadania ergonomii</li><li>wymienia rodzaje wymagań ergonomicznych</li><li>określa znaczenie ergonomii koncepcyjnej</li></ol>\n<p>i k<br>k<br>j<br>j<br>59</p>\n<ol><li>przeprowadza ocenę ergonomiczną</li></ol>\n<p>stanowiska pracy wybraną metodą</p>\n<ol><li>interpretuje wskaźniki wydolnościowe człowieka</li><li>rozpoznaje czynniki obciążenia psychicznego pracą</li><li>ocenia obciążenie fizyczne pracownika na stanowiskach pracy</li><li>analizuje przyczyny zmęczenia fizycznego i psychicznego</li></ol>\n<p>pracowników</p>\n<ol><li>formułuje wnioski i zalecenia wynikające z obciążenia układu</li></ol>\n<p>mięśniowo-szkieletowego na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>określa stanowiska pracy wymagające</li></ol>\n<p>specyficznych predyspozycji<br>psychomotorycznych</p>\n<ol><li>określa charakterystyczne etapy, które można wyodrębnić</li></ol>\n<p>w procesie pracy</p>\n<ol><li>wymienia stanowiska pracy wymagające specyficznych</li></ol>\n<p>predyspozycji psychomotorycznych pracowników</p>\n<ol><li>określa zasady doboru pracowników na dane stanowisko pracy</li><li>rozpoznaje obciążenie psychiczne</li></ol>\n<p>człowieka na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>określa rolę zmysłów w odbiorze informacji podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia efekt fizjologicznego obciążenia człowieka pracą</li><li>wyjaśnia rolę systemu nerwowego człowieka w procesie pracy</li><li>opisuje objawy występujące w przypadku</li></ol>\n<p>monotonii i zmęczenia człowieka</p>\n<ol><li>ocenia monotypowość ruchów roboczych na stanowisku pracy</li><li>rozpoznaje charakterystyczne objawy występujące w przypadku</li></ol>\n<p>monotonii i zmęczenia</p>\n<ol><li>wymienia charakterystyczne objawy występujące w przypadku</li></ol>\n<p>obciążenia pracą monotypową na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wskazuje czynniki zaburzające prawidłowe warunki odbioru</li></ol>\n<p>informacji lub wykonywania czynności przy zaangażowaniu<br>zmysłów człowieka</p>\n<ol><li>wymienia czynniki wpływające na proces zmęczenia człowieka</li><li>określa intelektualne i psychomotoryczne</li></ol>\n<p>predyspozycje pracowników wymagane do<br>wykonywania określonych zadań</p>\n<ol><li>określa wpływ procesów emocjonalno- motywacyjnych na</li></ol>\n<p>sprawność działania człowieka</p>\n<ol><li>rozpoznaje fizyczne predyspozycje pracowników wymagane do</li></ol>\n<p>wykonywania określonych zadań</p>\n<ol><li>określa wpływ predyspozycji psychomotorycznych pracowników</li></ol>\n<p>do wykonywania określonych zadań</p>\n<ol><li>charakteryzuje relacje zachodzące</li></ol>\n<p>w układzie człowiek - maszyna -<br>środowisko</p>\n<ol><li>identyfikuje relacje zachodzące w układzie człowiek - maszyna</li></ol>\n<ul><li>środowisko</li></ul>\n<ol><li>rozróżnia funkcje człowieka w układzie człowiek - maszyna</li><li>rozróżnia funkcje człowieka w układzie człowiek - środowisko</li><li>udziela porad w zakresie wyposażania</li></ol>\n<p>pomieszczeń produkcyjnych<br>i organizowania stanowisk pracy zgodnie<br>z wymaganiami ergonomii</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację techniczną do korygowania elementów</li></ol>\n<p>stanowisk pracy</p>\n<ol><li>dobiera środki i materiały wspomagające organizację stanowisk</li></ol>\n<p>pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii<br>BPO.01.4. Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę<br>stanu bezpieczeństwa i higieny pracy<br>Efekty<br>k<br>t ł<br>i<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>definiuje podstawowe pojęcia z zakresu</li></ol>\n<p>rysunku technicznego</p>\n<ol><li>rozpoznaje uproszczenia rysunkowe typowych części maszyn</li><li>odczytuje rysunki techniczne</li><li>odczytuje schematy blokowe prostych połączeń elektrycznych</li></ol>\n<p>i kinematycznych</p>\n<ol><li>korzysta z oprogramowania do komputerowego wspomagania</li></ol>\n<p>projektowania</p>\n<ol><li>posługuje się normami dotyczącymi rysunku technicznego</li></ol>\n<p>60</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa w zakresie</li></ol>\n<p>organizowania obiektów, pomieszczeń<br>i stanowisk pracy</p>\n<ol><li>wymienia podstawowe wymagania prawa budowlanego</li></ol>\n<p>w zakresie budowy obiektów budowlanych i pomieszczeń pracy</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją do projektowania i organizowania</li></ol>\n<p>stanowisk pracy</p>\n<ol><li>określa wymagania, jakie muszą spełniać obiekty pod względem</li></ol>\n<p>zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa wymagania, jakie muszą spełniać pomieszczenia pracy</li></ol>\n<p>pod względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>określa wymagania, jakie muszą spełniać stanowiska pracy pod</li></ol>\n<p>względem zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>wymienia zagrożenia wynikające z niedostosowania obiektów,</li></ol>\n<p>pomieszczenia i stanowiska pracy do przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje działania zapobiegające zagrożeniom wynikającym</li></ol>\n<p>z niedostosowania obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy do<br>przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>formułuje wnioski z przeglądów stanowisk pracy pod względem</li></ol>\n<p>zgodności z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wykonuje szkice rozmieszczenia maszyn i urządzeń na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje pojęcia związane</li></ol>\n<p>z eksploatacją obiektów technicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z eksploatacją obiektów</li></ol>\n<p>technicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje działania składające się na proces eksploatacji</li></ol>\n<p>obiektów technicznych</p>\n<ol><li>wykorzystuje dokumentację techniczną i technologiczną w celu</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa energetycznego</li></ol>\n<p>w zakresie organizowania stanowisk pracy<br>zgodnie z bezpieczeństwem i higieną pracy</p>\n<ol><li>opisuje wymagania bezpieczeństwa eksploatacji instalacji</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje szkice rozmieszczenia instalacji elektrycznych na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje podstawowe pojęcia</li></ol>\n<p>z zakresu elektrotechniki</p>\n<ol><li>rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki</li><li>stosuje podstawowe prawa elektrotechniki: prawo Ohma, prawa</li></ol>\n<p>Kirchhoffa</p>\n<ol><li>charakteryzuje pojęcia związane z doborem kabli i przewodów</li></ol>\n<p>elektrycznych</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe zabezpieczenia elektryczne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje nieprawidłowości w pracy urządzeń elektrycznych</li><li>rozróżnia parametry zabezpieczeń elektrycznych</li><li>wskazuje przyczyny uruchomienia zabezpieczeń elektrycznych</li><li>identyfikuje podstawowe prawa mechaniki</li><li>rozróżnia pojęcia z zakresu konstrukcji maszyn i urządzeń</li><li>wskazuje zastosowanie połączeń rozłącznych</li></ol>\n<p>i nierozłącznych</p>\n<ol><li>wymienia wymagania wytrzymałościowe</li><li>charakteryzuje wymagania w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy związane<br>z eksploatacją maszyn i urządzeń<br>mechanicznych, elektrycznych oraz<br>aparatury chemicznej</p>\n<ol><li>wymienia podstawowe zasady i wymagania w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy związane z eksploatacją<br>maszyn i innych urządzeń technicznych oraz aparatury<br>chemicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia przepisy prawa w zakresie wymagań bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy związane z eksploatacją maszyn i urządzeń<br>technicznych oraz aparatury chemicznej</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby eliminowania zagrożeń powstałych w trakcie</li></ol>\n<p>eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych oraz aparatury<br>chemicznej<br>61</p>\n<ol><li>charakteryzuje wymagania minimalne</li></ol>\n<p>dotyczące maszyn i urządzeń technicznych<br>pod względem zgodności z przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje maszyn i urządzeń technicznych, dla których</li></ol>\n<p>konieczne jest stosowanie wymagań zasadniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia ochronne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>technicznych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z kontrolą maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń technicznych w zakresie bezpieczeństwa i higieny</p>\n<ol><li>wykorzystuje urządzenia biurowe i pakiet</li></ol>\n<p>programów biurowych do opracowywania<br>dokumentacji związanej z wykonywaniem<br>zadań zawodowych technika<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>posługuje się urządzeniami biurowymi</li><li>korzysta z elektronicznych usług administracji publicznej</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające sporządzanie</li></ol>\n<p>dokumentacji zawodowej</p>\n<ol><li>wykorzystuje zasoby internetu do gromadzenia materiałów</li></ol>\n<p>i literatury dotyczącej problematyki bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>BPO.01.5. Ocena ryzyka zawodowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technicznej, norm</li></ol>\n<p>oraz przepisów prawa dotyczących oceny<br>ryzyka zawodowego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące oceny ryzyka zawodowego</li><li>formułuje cele oceny ryzyka zawodowego</li><li>klasyfikuje zagrożenia występujące podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych na<br>poszczególnych stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia czynniki fizyczne, chemiczne, biologiczne</li></ol>\n<p>i psychofizyczne według ich rodzaju i ciężkości, występujące<br>podczas wykonywania zadań zawodowych na poszczególnych<br>stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe</li></ol>\n<p>występujące podczas wykonywania zadań zawodowych na<br>poszczególnych stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje źródła i skutki zagrożeń</li></ol>\n<p>występujących podczas wykonywania<br>zadań zawodowych na poszczególnych<br>stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła zidentyfikowanych zagrożeń występujących</li></ol>\n<p>na danym stanowisku pracy</p>\n<ol><li>opisuje skutki zidentyfikowanych zagrożeń na danym</li></ol>\n<p>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>organizuje we współpracy z laboratoriami</li></ol>\n<p>badania i pomiary czynników środowiska<br>pracy</p>\n<ol><li>odczytuje wyniki badań i pomiarów czynników środowiska pracy</li><li>ocenia na podstawie wyników badań i pomiarów czynników</li></ol>\n<p>środowiska pracy wprowadzane w zakładzie pracy surowce,<br>materiały i procesy technologiczne pod względem ich<br>szkodliwości dla zdrowia i zagrożeń wypadkowych</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację w zakresie pomiarów i badań</li></ol>\n<p>czynników środowiska pracy</p>\n<ol><li>interpretuje wyniki pomiarów czynników środowiska pracy</li><li>wskazuje działania związane z oceną</li></ol>\n<p>ryzyka zawodowego</p>\n<ol><li>rozróżnia metody oceny ryzyka zawodowego</li><li>przygotowuje plan oceny ryzyka zawodowego dla zakładu pracy</li><li>określa etapy oceny ryzyka zawodowego</li><li>dobiera metodę oceny ryzyka zawodowego</li><li>szacuje ryzyko i wyznacza jego dopuszczalność dla</li></ol>\n<p>zidentyfikowanych zagrożeń</p>\n<ol><li>ocenia ryzyko zawodowe na stanowiskach pracy</li><li>określa sposoby eliminowania lub</li></ol>\n<p>ograniczania zagrożeń wynikających<br>z oceny ryzyka zawodowego</p>\n<ol><li>dobiera i wskazuje odpowiednie metody eliminowania zagrożeń</li></ol>\n<p>wypadkowych</p>\n<ol><li>określa sposoby eliminowania lub ograniczania niekorzystnego</li></ol>\n<p>wpływu na pracownika czynników chemicznych, fizycznych,<br>biologicznych i psychofizycznych występujących w środowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>określa niezbędne działania techniczne na podstawie wniosków</li></ol>\n<p>wynikających z oceny ryzyka zawodowego<br>62</p>\n<ol><li>określa niezbędne działania organizacyjne na podstawie</li></ol>\n<p>wniosków wynikających z oceny ryzyka zawodowego</p>\n<ol><li>stosuje sposoby ograniczania zagrożeń wynikających z oceny</li></ol>\n<p>ryzyka zawodowego</p>\n<ol><li>przygotowuje dokumentację potwierdzającą</li></ol>\n<p>przeprowadzenie oceny ryzyka<br>zawodowego</p>\n<ol><li>przygotowuje listy do analizy i oceny zagrożeń w środowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>tworzy arkusze oceny zagrożeń w środowisku pracy</li><li>sporządza kartę oceny ryzyka zawodowego</li><li>opracowuje dokumentację potwierdzającą przeprowadzenie</li></ol>\n<p>oceny ryzyka zawodowego i zapoznanie pracowników z oceną<br>ryzyka na stanowisku pracy<br>BPO.01.6. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>ocenia zdarzenia zgodnie z definicją</li></ol>\n<p>wypadku przy pracy i choroby zawodowej</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa dotyczące wypadków przy pracy</li><li>klasyfikuje wypadki przy pracy</li><li>wskazuje cechy charakteryzujące wypadek przy pracy</li><li>opisuje działania, jakie należy podjąć w razie podejrzenia</li></ol>\n<p>choroby zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje procedury dotyczące chorób zawodowych</li><li>określa zakres obowiązków pracodawcy</li></ol>\n<p>w przypadku zaistnienia wypadku przy pracy<br>oraz w razie wystąpienia choroby zawodowej</p>\n<ol><li>interpretuje obowiązki pracodawcy w razie wystąpienia</li></ol>\n<p>wypadku przy pracy</p>\n<ol><li>interpretuje obowiązki pracodawcy w razie wystąpienia choroby</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>wskazuje obowiązki pracodawcy w razie wypadku przy pracy</li><li>opisuje działania, jakie należy podjąć w razie wystąpienia</li></ol>\n<p>wypadku przy pracy</p>\n<ol><li>wskazuje obowiązki pracodawcy w razie podejrzenia choroby</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>ustala okoliczności i przyczyny wypadku</li></ol>\n<p>przy pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia metody ustalania przyczyn wypadku przy pracy</li><li>rozróżnia przyczyny bezpośrednie i pośrednie wypadku przy</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>sporządza listę przyczyn technicznych wypadku przy pracy</li><li>sporządza listę przyczyn organizacyjnych wypadku przy pracy</li><li>sporządza listę przyczyn ludzkich wypadku przy pracy</li><li>sporządza dokumentację powypadkową</li><li>kompletuje dokumenty dotyczące okoliczności wypadku</li><li>sporządza dokumentację powypadkową</li><li>opracowuje wnioski i zalecenia profilaktyczne dotyczące</li></ol>\n<p>wypadków przy pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegawcze z tytułu</li></ol>\n<p>wypadków przy pracy i chorób zawodowych</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegawcze z tytułu wypadków przy pracy</li></ol>\n<p>i chorób zawodowych</p>\n<ol><li>opracowuje środki zapobiegające wystąpieniu wypadku przy</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>opracowuje środki zapobiegające zachorowaniu na chorobę</li></ol>\n<p>zawodową<br>BPO.01.7. Organizowanie i prowadzenie szkoleń wstępnych oraz popularyzacja problematyki bezpieczeństwa<br>i higieny pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje podstawowe pojęcia</li></ol>\n<p>z zakresu uczenia się dorosłych</p>\n<ol><li>określa zasady kształcenia dorosłych</li><li>określa czynniki sprzyjające pozytywnemu nastawieniu</li></ol>\n<p>pracownika do procesu szkolenia</p>\n<ol><li>ustala potrzeby szkoleniowe w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy<br>63</p>\n<ol><li>określa cele ogólne szkolenia z zakresu</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy zgodnie<br>z przepisami prawa</p>\n<ol><li>różnicuje cele kształcenia w kategoriach wiedzy, umiejętności</li></ol>\n<p>i postaw</p>\n<ol><li>określa szczegółowe cele kształcenia</li><li>różnicuje cele szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy dla określonej grupy pracowników</p>\n<ol><li>dokonuje operacjonalizacji celów szkolenia z zakresu</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy dla określonej grupy<br>pracowników</p>\n<ol><li>dostosowuje formy i treści kształcenia do</li></ol>\n<p>celów szkolenia i specyfiki grupy<br>szkoleniowej</p>\n<ol><li>opracowuje program szkolenia oraz określa warunki realizacji</li></ol>\n<p>treści kształcenia</p>\n<ol><li>opracowuje program instruktażu ogólnego dla określonej grupy</li></ol>\n<p>pracowników w zakresie treści nauczania</p>\n<ol><li>dostosowuje formę szkolenia do specyfiki grupy szkoleniowej</li><li>stosuje nowoczesne metody nauczania</li></ol>\n<p>i środki dydaktyczne podczas prowadzenia<br>szkoleń w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia metody aktywizujące podczas prowadzenia szkoleń</li></ol>\n<p>z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dobiera metody aktywizujące do celu szkolenia i możliwości</li></ol>\n<p>odbiorcy</p>\n<ol><li>dobiera środki dydaktyczne do celów szkolenia i specyfiki grupy</li></ol>\n<p>docelowej</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały popularyzujące</li></ol>\n<p>problematykę z zakresu bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa formy popularyzacji zagadnień bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>stosowane w zakładzie pracy</p>\n<ol><li>korzysta z polskich i zagranicznych materiałów pomocniczych</li></ol>\n<p>na temat bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dostosowuje treści w materiałach z zakresu bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy do zmian w prawie pracy i aktualnego stanu<br>wiedzy</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację szkoleń różnych</li></ol>\n<p>grup pracowniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje dokumentacji szkoleniowej z zakresu</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opracowuje program i harmonogram szkoleń z zakresu</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy dla określonej grupy<br>pracowników</p>\n<ol><li>sporządza kartę szkolenia wstępnego</li><li>sporządza rejestry szkoleń różnych grup pracowniczych</li></ol>\n<p>BPO.01.8. Język obcy zawodowy<br>Efekty<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do<br>realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>64</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. rozmowy, wiadomości,<br>komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje),<br>artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje<br>obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu</li><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze</li><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e- mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem)<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się</li></ol>\n<p>lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>pyta o upodobania i intencje innych osób</li><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>65</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku</li></ol>\n<p>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej</li></ol>\n<p>opracowany materiał np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej<br>pracy nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również</li></ol>\n<p>za pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane</li></ol>\n<p>słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>BPO.01.9. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega reguł i procedur</li></ol>\n<p>obowiązujących w środowisku pracy</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy</li></ol>\n<p>związanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>określa konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy związanej</li></ol>\n<p>z wykonywanym zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>przestrzega zasad rzetelności, lojalności i kultury osobistej</li><li>przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z ochroną</li></ol>\n<p>własności intelektualnej i ochroną danych osobowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym i ze</li></ol>\n<p>współpracownikami</p>\n<ol><li>planuje działania zgodnie z możliwościami ich</li></ol>\n<p>realizacji</p>\n<ol><li>wskazuje cele planowanego zadania</li><li>ustala harmonogram wykonania zadań</li><li>realizuje zadania zgodnie z planem</li><li>weryfikuje planowane działania</li><li>ponosi odpowiedzialność za wykonywane zadania</li><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady rozwiązań problemu</li><li>proponuje nowe i nietypowe rozwiązanie problemu</li><li>korzysta z opinii i pomysłów innych członków zespołu</li><li>stosuje pozytywne sposoby radzenia sobie</li></ol>\n<p>z emocjami i stresem</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako</li></ol>\n<p>sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>charakteryzuje zestaw umiejętności</li></ol>\n<p>i kompetencji niezbędnych w wybranym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>ocenia swoje umiejętności i kompetencje w praktyce</li><li>podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego</li><li>przewiduje konsekwencje swoich działań i innych członków</li></ol>\n<p>zespołu</p>\n<ol><li>opisuje typowe strategie i taktyki</li></ol>\n<p>negocjacyjne</p>\n<ol><li>charakteryzuje zachowania człowieka przy prowadzeniu</li></ol>\n<p>negocjacji</p>\n<ol><li>negocjuje prostą umowę lub porozumienie</li></ol>\n<p>66</p>\n<ol><li>charakteryzuje ogólne zasady komunikacji</li></ol>\n<p>interpersonalnej</p>\n<ol><li>stosuje właściwe formy komunikacji interpersonalnej</li><li>przestrzega zasad prowadzenia dyskusji</li><li>stosuje komunikację werbalną i niewerbalną</li><li>stosuje formy grzecznościowe w mowie i piśmie</li><li>właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji</li></ol>\n<p>interpersonalnej</p>\n<ol><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>wyjaśnia potrzebę kształcenia ustawicznego przez całe życie</li><li>wskazuje rodzaje i możliwości doskonalenia się w zawodzie</li><li>planuje karierę zawodową</li><li>współpracuje w zespole</li><li>współorganizuje pracę zespołu</li><li>dzieli się zadaniami</li><li>przestrzega zasad współpracy w zespole</li></ol>\n<p>BPO.01.10. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady współdziałania w zespole</li><li>określa zadania członków zespołu</li><li>mobilizuje współpracowników do wykonywania zadań</li><li>przygotowuje analizę pracy członków zespołu</li><li>monitoruje pracę zespołu</li><li>kieruje pracą zespołu z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>indywidualności jednostki i grupy</p>\n<ol><li>wydaje polecenia członkom grupy z uwzględnieniem kwalifikacji</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>argumentuje swoje decyzje w rozmowach ze</li></ol>\n<p>współpracownikami</p>\n<ol><li>modyfikuje działania w oparciu o wspólnie wypracowane</li></ol>\n<p>stanowisko</p>\n<ol><li>wskazuje wpływ postępu technicznego na</li></ol>\n<p>doskonalenie jakości działań</p>\n<ol><li>wskazuje nowe rozwiązania i techniki organizacji występujące</li></ol>\n<p>w branży</p>\n<ol><li>stosuje rozwiązania usprawniające pracę</li><li>dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy w zakresie</li></ol>\n<p>poprawy bezpieczeństwa pracy<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE TECHNIK<br>BEZPIECZEŃSTWA i HIGIENY PRACY<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do<br>wykonywania zadań zawodowych.<br>67<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji<br>BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>Pracownia bezpieczeństwa i higieny pracy wyposażona w:<br><br>stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia),<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, drukarkę i skaner, pakiet programów biurowych,<br><br>karty charakterystyk substancji niebezpiecznych,<br><br>zestaw norm i przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy prawa budowlanego, przepisy<br>prawa energetycznego,<br><br>literaturę fachową z zakresu mechaniki i elektrotechniki.<br>Pracownia udzielania pierwszej pomocy wyposażona w stanowiska do udzielania pierwszej pomocy, fantomy do resuscytacji<br>osoby dorosłej i dziecka oraz apteczkę pierwszej pomocy.<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół<br>prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 4 tygodnie (140 godzin).<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)<br>BPO.01. Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba<br>BPO.01.1. Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy<br>96<br>BPO.01.2. Monitorowanie przestrzegania przepisów prawa określających wymagania<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>96<br>BPO.01.3. Doskonalenie ergonomicznych warunków pracy<br>96<br>BPO.01.4. Opracowywanie i opiniowanie planów modernizacji<br>i rozwoju zakładu pracy zapewniających poprawę stanu bezpieczeństwa<br>i higieny pracy<br>96<br>BPO.01.5. Ocena ryzyka zawodowego<br>160<br>BPO.01.6. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz chorób zawodowych<br>160<br>BPO.01.7. Organizowanie i prowadzenie szkoleń wstępnych oraz popularyzacja<br>problematyki bezpieczeństwa i higieny pracy<br>64<br>BPO.01.8. Język obcy zawodowy<br>64<br>Razem<br>832<br>BPO.01.9. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>BPO.01.10. Organizacja pracy małych zespołów2)</p>\n<ol><li>w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania</li></ol>\n<p>dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie<br>stacjonarnej lub zaocznej, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania</li></ol>\n<p>kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>75<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>76<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>77<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>78<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>79<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>80<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>81<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>82<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>83<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>84<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>85<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>86<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>87<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>88</p>","solutions":[]}