{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-budowy-drog-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-budowy-drog-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nIle dni będzie trwała budowa drogi podzielonej na trzy odcinki, jeżeli zaplanowano roboty metodą równomiernego\nwykonania robót, każdy odcinek składa się z trzech etapów tj. wykonanie podbudowy, ułożenie warstwy wiążącej\ni ułożenie warstwy ścieralnej, a każdy etap będzie wykonywany przez 2 dni?\nA. 6 dni.\nB. 8 dni.\nC. 10 dni.\nD. 12 dni.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n41\n3.2 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych jest\nprzeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu:\nNa przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym:\n1. Wykonaj przegląd techniczny zagęszczarki płytowej zgodnie z przygotowaną dokumentacją techniczno - ruchową. Oceń\nzużycie filtra powietrza i filtra paliwa. W przypadku stwierdzenia uszkodzenia lub zużycia któregoś z elementów wymień go na\nnowy.\nW karcie obsługi technicznej zagęszczarki płytowej (Formularz 1) zaznacz element uszkodzony lub zużyty podlegający wymianie.\n2. Wykonaj fragment konstrukcji nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno, zgodnie z zamieszczonymi\nrysunkami 1, 2 i Załącznikiem 1 oraz dokonaj zabezpieczenia miejsca prowadzonych robót drogowych.\n3. Wykonaj obliczenie mas ziemnych zdejmowanej ziemi roślinnej (humusu) o powierzchni P = 1628 m2 i grubości warstwy humusu\n11 cm. Oblicz objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i późniejszego wykonania za pomocą wzoru:\nWynik obliczeń skoryguj o współczynnik spulchnienia s = 5 % i zapisz go z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku\nw Formularzu 2\nNastępnie oblicz masę (ciężar) powstałej hałdy, przy założeniu gęstości objętościowej spulchnionego humusu: 12\n, gdzie\nprzyjmij, że 1 N = 0,1 kg, a 1 kN = 1000 N Obliczenia oraz ich wynik, podany w tonach z dokładnością do drugiego miejsca po\nprzecinku, zapisz w Formularzu 2\nDodatkowe instrukcje do wykonania zadania:\nWykonanie przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymianę uszkodzonego lub zużytego elementu oraz wykonanie każdej\nz warstw nawierzchni zgłaszaj Przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki, a do wykonania kolejnej części zadania przystępuj\npo uzyskaniu zgody na kontynuowanie prac.\nPoszczególne warstwy nawierzchni zagęszczaj za pomocą ręcznego ubijaka.\nDo wykonania zadania użyj przygotowanych na stanowisku egzaminacyjnym materiałów, zgromadzonego sprzętu i narzędzi oraz\nelementów niezbędnych do zabezpieczenia i oznakowania miejsca prowadzonych robót drogowych.\n42\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów\nprzeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko, oczyść narzędzia oraz sprzęt i odłóż je w miejsce pobrania. Odpady umieść\nw odpowiednich pojemnikach i zgłoś Przewodniczącemu ZN, przez podniesienie ręki, wykonanie zadania.\nRysunek 1. Rzut poziomy fragmentu nawierzchni do ułożenia\nRysunek 2. Układ warstw nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno\n43\nZałącznik 1. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót dotyczące pomiarów nawierzchni z mieszanki mineralno-\nasfaltowej układanej na zimno w czasie wykonywania robót.\nZakres pomiarów w czasie robót\nLp.\nWyszczególnienie pomiarów\nWartości dopuszczalne\n1.\nSprawdzenie równości podbudowy i podsypki\nłatą\nNierówności nie mogą przekraczać ±1 cm\n2.\nSprawdzenie równości nawierzchni w przekroju\npoprzecznym i podłużnym łatą z pomiarem\nprześwitu\nPrześwity między łatą a powierzchnią nawierzchni nie\nwiększe niż 8 mm\n3.\nSprawdzenie spadku poprzecznego nawierzchni Odchyłka nie większa niż 0,5% (różnica wysokości\nnawierzchni na długości 1 m wynosi 2 cm ±0,5 cm)\n4.\nSprawdzenie wykonania nawierzchni mineralno-\nasfaltowej\nZgodnie z dokumentacją\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\n- ocena zużycia filtra powietrza i filtra paliwa oraz wymieniony uszkodzony lub zużyty element zagęszczarki płytowej\n- karta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej\n- wykonana warstwa podbudowy\n- wykonana warstwa ścieralna\n- zabezpieczenie i oznakowanie miejsca wykonywania robót\n- objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy\noraz\n- przebieg przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymiany uszkodzonego lub zużytego elementu\n- przebieg wykonania robót nawierzchniowych.\n44\nFormularz 1.\nKarta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej\nLp.\nNazwa uszkodzonego/zużytego elementu\npodlegającego wymianie\nElement uszkodzony\npodlegający wymianie*\n1\nFiltr powietrza\n2\nFiltr paliwa\n*zaznacz znakiem X element uszkodzony podlegający wymianie\nFormularz 2.\nObjętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy\nParametr\nObliczenia\nWynik obliczeń\nJednostka\nmiary\nObjętość zdejmowanej\nziemi roślinnej do\nodkładu\nMasa (ciężar) powstałej\nhałdy\n45\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy wynikające\nz ergonomii, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) dostosowuje stanowisko pracy do wymagań określonych\nw przepisach bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n4) dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od rodzaju\nstanowiska pracy zgodnie z przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n5)\nrozmieszcza\nmateriały,\nnarzędzia\ni\nsprzęt\nzgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy\noraz\nochrony\nprzeciwpożarowej\nna\nokreślonym\nstanowisku pracy\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju\nwykonywanych zadań na stanowisku pracy\n3) używa środków ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z ich przeznaczeniem\n7) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska na stanowisku pracy\n6) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) ocenia stan techniczny i czynniki mające wpływ\nna proces zużywania się maszyn do robót\ndrogowych i ich zespołów\n1) dobiera materiały eksploatacyjne do określonych maszyn do\nrobót drogowych\n3) korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi maszyny, w tym\ninstrukcji obsługi codziennej i obsługi transportowej\n7) dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej\n46\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.5 Wykonywanie robót ziemnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje obliczenia mas ziemnych\n1) wykonuje obliczenia mas ziemnych na podstawie objętości\ngruntu w stanie spulchnionym\n2) korzysta ze współczynnika spulchnienia gruntu oraz stopnia\nzagęszczenia gruntu\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.13.6 Wykonywanie robót drogowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje układanie nawierzchni z mieszanki\nmineralno-asfaltowej w sposób gwarantujący\nuzyskanie pożądanego efektu\n3) wykonuje wbudowywania poszczególnych warstw\nnawierzchni mineralno-asfaltowej\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych\nmogą dotyczyć, np.:\n- wykonania przeglądu technicznego łaty (listwy) wibracyjnej spalinowej zgodnie z przygotowaną instrukcją producenta, wymiana\nświecy zapłonowej,\n- wykonania naprawy fragmentu nawierzchni mineralno-asfaltowej, wykorzystując mieszankę mineralno-asfaltowej układanej na\nzimno,\n- wykonania niezbędnych czynności serwisowych/obsługowych w łacie (listwie) wibracyjnej spalinowej po zatankowaniu\nniewłaściwego paliwa,\n- wykonania naprawy fragmentu nawierzchni z kostki brukowej betonowej, wykorzystując do wypełnienia ubytku mieszankę\nmineralno-asfaltową układaną na zimno,\n- wymiany oleju w wibratorze zagęszczarki płytowej,\n- wykonania fragmentu konstrukcji drogi rowerowej z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno,\n- wykonania wymiany zużytej stopy w ubijaku stopowym i codziennych czynności obsługowych,\n- uzupełnienia przestrzeni, mieszanką mineralno-asfaltową układaną na zimno, pomiędzy studzienką a nawierzchnią z kostki\nbrukowej betonowej,\n- wykonania obliczeń mas ziemnych korytowania pod ciąg pieszo-rowerowy,\n- wykonania obliczeń mas ziemnych wykopu pod zbiornik odparowujący,\n- wykonania pomiarów osadzenia krawężników przydrożnych przy użyciu niwelatora i łaty pomiarowej w odniesieniu do projektu\nwykonawczego.\n47\nKwalifikacja BUD.15. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów\ninżynierskich oraz sporządzanie kosztorysów\n3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\n3.3.1. BUD.15.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków\nochrony zbiorowej podczas prac ziemnych i drogowych\nPrzykładowe zadanie 1.\nNakolanniki i rękawice ochronne musi stosować pracownik, który wykonuje\nA.\noznakowanie poziome drogi.\nB.\nszczeliny dylatacyjne w nawierzchni betonowej.\nC.\nchodnik o nawierzchni z kostki betonowej brukowej.\nD.\nprofilowanie i zagęszczanie dna wąskich wykopów.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.3.2. BUD.15.2. Podstawy drogownictwa\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją projektową\n2) posługuje się mapami i planami sytuacyjno-wysokościowymi\nPrzykładowe zadanie 2.\nZ fragmentu planu sytuacyjnego wynika, że początek łuku kołowego poziomego o promieniu R=160 m drogi dojazdowej DD-01\nzaprojektowano w kilometrze\nA. 0+035,28\nB. 0+054,92\nC. 0+082,34\nD. 0+117,19\nOdpowiedź prawidłowa: A\n48\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót\n1) określa zasady sporządzania przedmiaru robót\nPrzykładowe zadanie 3.\nPrzedmiar robót drogowych sporządza się na podstawie\nA. dokumentacji budowlanej.\nB. kosztorysu inwestorskiego.\nC. protokołu konieczności robót.\nD. harmonogramu planowanych robót.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót\n3) oblicza ilość materiałów, narzędzi, sprzętu\nrobocizny na podstawie przedmiaru robót\nPrzykładowe zadanie 4.\nDo wykonania obustronnego obramowania nawierzchni ścieżki rowerowej o długości 1500 m należy zastosować betonowe\nobrzeża o wymiarach 8 x 30 x 75 cm. Ile sztuk obrzeży należy dostarczyć w miejsce ich wbudowania, uwzględniając 2%\nnaddatek?\nA. 1500 sztuk\nB. 2040 sztuk\nC. 3000 sztuk\nD. 4080 sztuk\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.2. Podstawy drogownictwa\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje pomiary terenowe\n2) dobiera sprzęt pomiarowy do wykonania pomiarów\nPrzykładowe zadanie 5.\nKtórego sprzętu należy użyć do pomiaru różnicy wysokości punktów w osi projektowanej drogi?\nA. Teodolitu.\nB. Planografu.\nC. Niwelatora i łaty.\nD. Szablonu i poziomicy\nOdpowiedź prawidłowa: C\n49\n3.3.3. BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się dokumentacją projektową dróg i obiektów\ninżynieryjnych\n5) odczytuje dane z przekroju normalnego, poprzecznego\ni podłużnego dokumentacji projektowej dróg\nPrzykładowe zadanie 6.\nZ przekroju normalnego projektowanej drogi i tabeli parametrów przekroju normalnego na łuku poziomym wynika, że\nkrawędź wewnętrzna jezdni na łuku w stosunku do jej osi jest\nA. obniżona o 28,0 cm\nB. obniżona o 41,5 cm\nC. podniesiona o 28,0 cm\nD. podniesiona o 35,0 cm\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje rodzaje konstrukcji obiektów inżynieryjnych,\nnawierzchni drogowych i określa ich przeznaczenie\n5) rozpoznaje obiekty inżynieryjne, np. mosty, wiadukty,\nestakady\nPrzykładowe zadanie 7.\nKtóry rodzaj obiektu inżynieryjnego przedstawiono na rysunku?\nA. Most.\nB. Wiadukt.\nC. Przepust.\nD. Estakadę.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje materiały do budowy dróg i obiektów\ni inżynieryjnych\n1) klasyfikuje i rozróżnia materiały stosowane do budowy dróg\noraz obiektów inżynieryjnych\nPrzykładowe zadanie 8.\nMieszanka mineralno-asfaltowa o symbolu ogólnym BBTM oznacza\nA. asfalt lany.\nB. asfalt porowaty.\nC. beton asfaltowy do bardzo cienkich warstw.\nD. beton asfaltowy o wysokim module sztywności.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje maszyny i narzędzia do\nwykonywania robót ziemnych, budownictwa\ndrogowego i obiektów inżynieryjnych\n5) dobiera maszyny i narzędzia do odspajania\ngruntów, wykonywania nasypów i wykopów,\nwykonywania konstrukcji nawierzchni drogowych oraz\nobiektów inżynieryjnych w zależności od użytego materiału\nkonstrukcyjnego\nPrzykładowe zadanie 9.\nKtórego zestawu maszyn należy użyć do wyprofilowania i zagęszczenia dna koryta drogowego wykonywanego\nw gruncie kategorii III o grupie nośności G1?\nA. Równiarki i płytę wibracyjna.\nB. Spycharki i walca wibracyjny.\nC. Zgarniarki i walca statycznego.\nD. Koparki podsiębiernej i ubijaka.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje czynności wynikające z organizacji\nprac związanych z budową dróg i obiektów\ninżynieryjnych oraz nadzoru nad ich realizacją\n1) rozróżnia czynności technologiczne robót ziemnych,\ndrogowych i prostych konstrukcji inżynieryjnych, np.\nprzepustów\nPrzykładowe zadanie 10.\nW filmie przedstawiono etap\nA. profilowania koryta rowków pod krawężniki betonowe .\nB. zagęszczania ręcznego podsypki cementowo-piaskowej.\nC. przygotowywania krawężników betonowych do spoinowania.\nD. ustawiania krawężników betonowych na podsypce cementowo-piaskowej.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n51\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje czynności wynikające z organizacji\nprac związanych z budową dróg i obiektów\ninżynieryjnych oraz nadzoru nad ich realizacją\n2) określa etapy realizacji prowadzonych robót\nprzygotowawczych, ziemnych, nawierzchniowych oraz\nzwiązanych z wykonywaniem obiektów inżynieryjnych\nPrzykładowe zadanie 11.\nKtóry etap wykonywania nawierzchni z betonu cementowego przedstawiono na rysunku?\nA.\nTeksturowanie nawierzchni.\nB.\nNacinanie szczeliny dylatacyjnej.\nC.\nNanoszenie preparatu pielęgnacyjnego.\nD.\nWyrównywanie powierzchni ułożonej mieszanki betonowej.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n11) wykonuje czynności związane z oceną stanu\ntechnicznego dróg i obiektów inżynieryjnych\n1) rozróżnia parametry oceny stanu technicznego dróg\ni obiektów inżynieryjnych\nPrzykładowe zadanie 12.\nW ramach prowadzonej diagnostyki stanu nawierzchni (DSN) w celu oceny nośności nawierzchni drogowej należy wykonać\npomiar\nA. głębokości kolein.\nB. ugięć nawierzchni.\nC. równości podłużnej.\nD. współczynnika tarcia.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) ocenia stan nawierzchni drogowej i podejmuje\ndziałania związane z zapewnieniem odpowiedniego stanu dróg\ni obiektów inżynieryjnych\n5) rozpoznaje uszkodzenia stanu nawierzchni drogi\nPrzykładowe zadanie 13.\nJaką deformację nawierzchni bitumicznej zarejestrowaną w trakcie przeprowadzania diagnostyki stanu nawierzchni (DSN)\nprzedstawiono na rysunku?\nA. Obłamywanie się krawędzi jezdni.\nB. Siatkowe spękania na krawędzi jezdni.\nC. Podmycie i obłamywanie się krawędzi jezdni.\nD. Skoleinowanie i wybrzuszenie się krawędzi jezdni.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.4. BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg\ni obiektów inżynieryjnych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dokonuje analizy stanu technicznego dróg i obiektów\ninżynieryjnych\n5) ocenia stan techniczny nawierzchni dróg według\nokreślonych kryteriów\nPrzykładowe zadanie 14.\nNa odcinku drogi głównej w wybranym pasie jezdni dokonano pomiaru wartości współczynnika tarcia. Uzyskana wartość tego\nwspółczynnika wynosi 0,39. Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli oceń stan nawierzchni drogi na badanym odcinku.\nA. Zły.\nB. Dobry.\nC. Zadawalający.\nD. Niezadawalający.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n53\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót\nzwiązanych z utrzymaniem dróg i obiektów\ninżynieryjnych w wymaganym stanie technicznym\n1) opisuje i rozróżnia maszyny do robót związanych\nz utrzymaniem dróg i obiektów inżynieryjnych\nw wymaganym stanie technicznym\nPrzykładowe zadanie 15.\nNa którym rysunku przedstawiono maszynę używaną do wykonania powierzchniowego utrwalenia nawierzchni mineralno-\nasfaltowej?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót\nzwiązanych z utrzymaniem dróg i obiektów\ninżynieryjnych w wymaganym stanie technicznym\n2) dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót\nutrzymaniowych dróg i obiektów inżynieryjnych\nw wymaganym stanie technicznym w zależności\nod ich zakresu\nPrzykładowe zadanie 16.\nKtóry rodzaj kruszywa należy zastosować do wykonania powierzchniowego utrwalenia nawierzchni mineralno-\n-asfaltowej?\nA. Grys.\nB. Tłuczeń.\nC. Miał kamienny.\nD. Piasek płukany.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n54\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje czynności związane z wykonywaniem robót\ninterwencyjnych oraz robót związanych z bieżącą konserwacją\ndróg i obiektów inżynieryjnych\n1) określa zakres robót interwencyjnych\nPrzykładowe zadanie 17.\nPodczas naprawy nawierzchni bitumicznej obejmującej wypełnienie ubytków mieszanką mineralno-asfaltową na gorąco, po\nnacięciu uszkodzonych miejsc i nadaniu im regularnych kształtów kolejną czynnością będzie\nA. oczyszczenie dna i krawędzi uszkodzonego miejsca.\nB. wypełnienie uszkodzenia mieszanką mineralno-asfaltową.\nC. rozgrzanie uszkodzonych miejsc promiennikiem podczerwieni.\nD. skropienie kationową emulsją asfaltową dna i krawędzi uszkodzenia.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) zabezpiecza i oznakowuje teren robót związanych\nz utrzymaniem i remontami dróg i obiektów\ninżynieryjnych\n2) zabezpiecza i oznakowuje teren robót\nPrzykładowe zadanie 18.\nKtóre urządzenie bezpieczeństwa ruchu należy ustawić na początku wyłączonego z ruchu pasa jezdni\nz uwagi na prowadzone w nim roboty remontowe?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n3.3.5. BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz stosuje zasady\nich sporządzania\n1) określa rodzaje kosztorysów\nPrzykładowe zadanie 19.\nWykonawca przystępujący do przetargu nieograniczonego na wykonanie remontu drogi musi sporządzić kosztorys\nA. ślepy.\nB. ofertowy.\nC. inwestorski.\nD. powykonawczy.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n55\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ustala założenia do kosztorysowania\n3) określa składowe kosztów pośrednich\nPrzykładowe zadanie 20.\nDo kosztów pośrednich nie zalicza się kosztów\nA.\nzakupu materiałów budowlanych.\nB.\nzagospodarowania terenu budowy.\nC.\nmagazynowania materiałów budowlanych na terenie budowy.\nD.\nodzieży ochronnej dla pracowników wykonujących roboty drogowe.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych\ni publikacji cenowych do kosztorysowania robót\nbudowlanych\n4) wykorzystuje dane odczytane z KNR, cenników i specyfikacji do\ndalszych obliczeń\nPrzykładowe zadanie 21.\nNa podstawie danych zamieszczonych we fragmencie tablicy KNR oblicz ile m3 piasku zostanie zużytych przez robotników\nustawiających na podsypce piaskowej krawężniki betonowe wystające o wymiarach 15x30 cm po obu stronach drogi\no długości 150 m\nNakłady na 100 m\nTablica 0403\nLp.\nWyszczególnienie\nJednostki,\nmiary,\noznaczenia\nKrawężniki\nwystające\nwtopione\nsymbole\neto\nrodzaje zawodów, materiałów i maszyn\ncyf-\nrowe\nlite-\nrowe\no wymiarach w cm\n15x30 20x30 15x30 20x30\n12x25\nna podsypce\npiaskowej\ncementowo-piaskowej piaskowej\na\nb\nc\nD\ne\n01\n02\n03\n04\n05\n06\n01\n033\nBrukarze - grupa III\n149\nr-g\n9,53\n10,21 10,71 11,53\n02\n032\nBrukarze - grupa II\n149\nr-g\n9,53\n10,21 10,71 11,53 16,22\n15,54\n03\n392\nRobotnicy - grupa II\n149\nr-g\n19,22 20,44 21,38 22,73 16,23\n15,54\n04\n391\nRobotnicy - grupa I\n149\nr-g\n0,10\n0,10\n0,10\n0,10\n0,10\n0,10\nRazem\n149\nr-g\n38,38 40,96 42,90 45,89 32,55\n31,18\n20 2220099 Krawężnik drogowy betonowy\n040\nm\n102\n102\n102\n102\n102\n102\n21 1601899 Piasek\n060\nm3\n1,28\n1,60\n1,27\n1,32\n1,11\n1,27\n22 1700301 Cement portlandzki zwykły bez dodatków ”35” 034\nt\n0,03\n0,04\n0,39\n0,49\n0,32\n0,02\n23 3930000 Woda\n060\nm3\n0,42\n0,43\n0,42\n0,43\n0,41\n0,40\nA.\n1,92 m3\nB.\n3,84 m3\nC.\n192,0 m3\nD.\n384,0 m3\nOdpowiedź prawidłowa: B\n56\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) sporządza kosztorysy robót drogowych\n2) oblicza koszty pośrednie i zysk\nPrzykładowe zadanie 22.\nPosumowanie kosztorysu powykonawczego\nRazem\nRobocizna\nMateriały\nSprzęt\nRazem\n99 961,93\n13 605,81\n77 096,28\n9 259,84\nKoszty pośrednie [Kp] 60% od (R + S)\n?\nKoszty zakupu materiałów [Kz] 10% od (M)\n7 709,63\nZysk [Z] 10% od (R+S+Kp(R+S))\n?\nNa podstawie podsumowania kosztorysu powykonawczego oblicz wartość kosztów pośrednich (Kp) oraz wartość zysku (Z) za\nwykonane roboty drogowe.\nA. Kp = 5555,90 zł oraz Z = 1371,94 zł\nB. Kp = 5555,90 zł oraz Z = 3658,80 zł\nC. Kp = 13719,39 zł oraz Z = 1371,94 zł\nD. Kp = 13719,39 zł oraz Z = 3658,50 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.6. BUD.15.6. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym\nrealizację czynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na)\nze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb)\nz głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym zawodem\nd)\nz usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nPrzykładowe zadanie 23. (wersja w j. angielskim)\nKtórej maszyny należy użyć do zagęszczania gruntów spoistych?\nA. static roller.\nB. vibrating roller.\nC. car sandblaster.\nD. crawler dozer\nOdpowiedź prawidłowa: A\n57\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi\npisemne w języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych, ( np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie , w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\nPrzykładowe zadanie 24. (wersja w j. angielskim)\nArtykuł opatrzony tytułem „Soil stabilisation with the use of hydraulic road binders on the basis of brown coal fly ash” dotyczy\nstabilizacji gruntów\nA. spoistych przesuszonych - mleczkiem wapiennym.\nB. niespoistych - cementem i spoistych - wapnem palonym .\nC. hydraulicznymi spoiwami drogowymi na bazie popiołów lotnych z węgla brunatnego.\nD. hydraulicznymi spoiwami drogowymi na bazie popiołów lotnych z węgla kamiennego.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.3.7. BUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności\nzawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej eksploatacji maszyn\ni urządzeń na stanowisku pracy\nPrzykładowe zadanie 25.\nZagęszczanie mieszanki mineralno-asfaltowej, której powierzchnia została znacznie wychłodzona może spowodować\nA.\ntworzenie się garbów obok bębna walca.\nB.\npęknięcia na powierzchni zagęszczanej warstwy.\nC.\nprzepychanie zagęszczanej mieszanki przed wałem walca.\nD.\nprzyklejanie mieszanki do bębna walca pomimo jego spryskiwania.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n58\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) współpracuje w zespole\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole\nPrzykładowe zadanie 26.\nKto jest upoważniony do dokonania wpisu w dzienniku budowy zgłoszenia wykonanych robót drogowych do odbioru?\nA.\nBrygadzista.\nB.\nMajster budowy.\nC.\nInspektor nadzoru.\nD.\nKierownik budowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n3.3.7. BUD.15.7. Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nBUD.15.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) Organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego zadania","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-budowy-drog-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Ile dni będzie trwała budowa drogi podzielonej na trzy odcinki, jeżeli zaplanowano roboty metodą równomiernego<br>wykonania robót, każdy odcinek składa się z trzech etapów tj. wykonanie podbudowy, ułożenie warstwy wiążącej<br>i ułożenie warstwy ścieralnej, a każdy etap będzie wykonywany przez 2 dni?<br>A. 6 dni.<br>B. 8 dni.<br>C. 10 dni.<br>D. 12 dni.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>41<br>3.2 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych jest<br>przeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu:<br>Na przygotowanym stanowisku egzaminacyjnym:</p>\n<ol><li>Wykonaj przegląd techniczny zagęszczarki płytowej zgodnie z przygotowaną dokumentacją techniczno - ruchową. Oceń</li></ol>\n<p>zużycie filtra powietrza i filtra paliwa. W przypadku stwierdzenia uszkodzenia lub zużycia któregoś z elementów wymień go na<br>nowy.<br>W karcie obsługi technicznej zagęszczarki płytowej (Formularz 1) zaznacz element uszkodzony lub zużyty podlegający wymianie.</p>\n<ol><li>Wykonaj fragment konstrukcji nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno, zgodnie z zamieszczonymi</li></ol>\n<p>rysunkami 1, 2 i Załącznikiem 1 oraz dokonaj zabezpieczenia miejsca prowadzonych robót drogowych.</p>\n<ol><li>Wykonaj obliczenie mas ziemnych zdejmowanej ziemi roślinnej (humusu) o powierzchni P = 1628 m2 i grubości warstwy humusu</li></ol>\n<p>11 cm. Oblicz objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i późniejszego wykonania za pomocą wzoru:<br>Wynik obliczeń skoryguj o współczynnik spulchnienia s = 5 % i zapisz go z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku<br>w Formularzu 2<br>Następnie oblicz masę (ciężar) powstałej hałdy, przy założeniu gęstości objętościowej spulchnionego humusu: 12<br>, gdzie<br>przyjmij, że 1 N = 0,1 kg, a 1 kN = 1000 N Obliczenia oraz ich wynik, podany w tonach z dokładnością do drugiego miejsca po<br>przecinku, zapisz w Formularzu 2<br>Dodatkowe instrukcje do wykonania zadania:<br>Wykonanie przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymianę uszkodzonego lub zużytego elementu oraz wykonanie każdej<br>z warstw nawierzchni zgłaszaj Przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki, a do wykonania kolejnej części zadania przystępuj<br>po uzyskaniu zgody na kontynuowanie prac.<br>Poszczególne warstwy nawierzchni zagęszczaj za pomocą ręcznego ubijaka.<br>Do wykonania zadania użyj przygotowanych na stanowisku egzaminacyjnym materiałów, zgromadzonego sprzętu i narzędzi oraz<br>elementów niezbędnych do zabezpieczenia i oznakowania miejsca prowadzonych robót drogowych.<br>42<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów<br>przeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.<br>Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko, oczyść narzędzia oraz sprzęt i odłóż je w miejsce pobrania. Odpady umieść<br>w odpowiednich pojemnikach i zgłoś Przewodniczącemu ZN, przez podniesienie ręki, wykonanie zadania.<br>Rysunek 1. Rzut poziomy fragmentu nawierzchni do ułożenia<br>Rysunek 2. Układ warstw nawierzchni z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno<br>43<br>Załącznik 1. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót dotyczące pomiarów nawierzchni z mieszanki mineralno-<br>asfaltowej układanej na zimno w czasie wykonywania robót.<br>Zakres pomiarów w czasie robót<br>Lp.<br>Wyszczególnienie pomiarów<br>Wartości dopuszczalne<br>1.<br>Sprawdzenie równości podbudowy i podsypki<br>łatą<br>Nierówności nie mogą przekraczać ±1 cm<br>2.<br>Sprawdzenie równości nawierzchni w przekroju<br>poprzecznym i podłużnym łatą z pomiarem<br>prześwitu<br>Prześwity między łatą a powierzchnią nawierzchni nie<br>większe niż 8 mm<br>3.<br>Sprawdzenie spadku poprzecznego nawierzchni Odchyłka nie większa niż 0,5% (różnica wysokości<br>nawierzchni na długości 1 m wynosi 2 cm ±0,5 cm)<br>4.<br>Sprawdzenie wykonania nawierzchni mineralno-<br>asfaltowej<br>Zgodnie z dokumentacją<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:</p>\n<ul><li>ocena zużycia filtra powietrza i filtra paliwa oraz wymieniony uszkodzony lub zużyty element zagęszczarki płytowej</li><li>karta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej</li><li>wykonana warstwa podbudowy</li><li>wykonana warstwa ścieralna</li><li>zabezpieczenie i oznakowanie miejsca wykonywania robót</li><li>objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy</li></ul>\n<p>oraz</p>\n<ul><li>przebieg przeglądu technicznego zagęszczarki płytowej, wymiany uszkodzonego lub zużytego elementu</li><li>przebieg wykonania robót nawierzchniowych.</li></ul>\n<p>44<br>Formularz 1.<br>Karta obsługi technicznej zagęszczarki płytowej<br>Lp.<br>Nazwa uszkodzonego/zużytego elementu<br>podlegającego wymianie<br>Element uszkodzony<br>podlegający wymianie*<br>1<br>Filtr powietrza<br>2<br>Filtr paliwa<br>*zaznacz znakiem X element uszkodzony podlegający wymianie<br>Formularz 2.<br>Objętość zdejmowanej ziemi roślinnej do odkładu i masa (ciężar) powstałej hałdy<br>Parametr<br>Obliczenia<br>Wynik obliczeń<br>Jednostka<br>miary<br>Objętość zdejmowanej<br>ziemi roślinnej do<br>odkładu<br>Masa (ciężar) powstałej<br>hałdy<br>45<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.13.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami ergonomii, przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>stosuje zasady organizacji stanowiska pracy wynikające</li></ol>\n<p>z ergonomii, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>dostosowuje stanowisko pracy do wymagań określonych</li></ol>\n<p>w przepisach bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>dobiera wyposażenie i sprzęt w zależności od rodzaju</li></ol>\n<p>stanowiska pracy zgodnie z przepisami bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>5)<br>rozmieszcza<br>materiały,<br>narzędzia<br>i<br>sprzęt<br>zgodnie<br>z wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>oraz<br>ochrony<br>przeciwpożarowej<br>na<br>określonym<br>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju</li></ol>\n<p>wykonywanych zadań na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>używa środków ochrony indywidualnej na stanowisku pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z ich przeznaczeniem</p>\n<ol><li>stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.13.3. Obsługa maszyn i urządzeń drogowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny i czynniki mające wpływ</li></ol>\n<p>na proces zużywania się maszyn do robót<br>drogowych i ich zespołów</p>\n<ol><li>dobiera materiały eksploatacyjne do określonych maszyn do</li></ol>\n<p>robót drogowych</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji użytkowania i obsługi maszyny, w tym</li></ol>\n<p>instrukcji obsługi codziennej i obsługi transportowej</p>\n<ol><li>dokonuje wpisów w książce maszyny budowlanej</li></ol>\n<p>46<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.13.5 Wykonywanie robót ziemnych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia mas ziemnych</li><li>wykonuje obliczenia mas ziemnych na podstawie objętości</li></ol>\n<p>gruntu w stanie spulchnionym</p>\n<ol><li>korzysta ze współczynnika spulchnienia gruntu oraz stopnia</li></ol>\n<p>zagęszczenia gruntu<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.13.6 Wykonywanie robót drogowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje układanie nawierzchni z mieszanki</li></ol>\n<p>mineralno-asfaltowej w sposób gwarantujący<br>uzyskanie pożądanego efektu</p>\n<ol><li>wykonuje wbudowywania poszczególnych warstw</li></ol>\n<p>nawierzchni mineralno-asfaltowej<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BUD.13 Eksploatacja maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych<br>mogą dotyczyć, np.:</p>\n<ul><li>wykonania przeglądu technicznego łaty (listwy) wibracyjnej spalinowej zgodnie z przygotowaną instrukcją producenta, wymiana</li></ul>\n<p>świecy zapłonowej,</p>\n<ul><li>wykonania naprawy fragmentu nawierzchni mineralno-asfaltowej, wykorzystując mieszankę mineralno-asfaltowej układanej na</li></ul>\n<p>zimno,</p>\n<ul><li>wykonania niezbędnych czynności serwisowych/obsługowych w łacie (listwie) wibracyjnej spalinowej po zatankowaniu</li></ul>\n<p>niewłaściwego paliwa,</p>\n<ul><li>wykonania naprawy fragmentu nawierzchni z kostki brukowej betonowej, wykorzystując do wypełnienia ubytku mieszankę</li></ul>\n<p>mineralno-asfaltową układaną na zimno,</p>\n<ul><li>wymiany oleju w wibratorze zagęszczarki płytowej,</li><li>wykonania fragmentu konstrukcji drogi rowerowej z mieszanki mineralno-asfaltowej układanej na zimno,</li><li>wykonania wymiany zużytej stopy w ubijaku stopowym i codziennych czynności obsługowych,</li><li>uzupełnienia przestrzeni, mieszanką mineralno-asfaltową układaną na zimno, pomiędzy studzienką a nawierzchnią z kostki</li></ul>\n<p>brukowej betonowej,</p>\n<ul><li>wykonania obliczeń mas ziemnych korytowania pod ciąg pieszo-rowerowy,</li><li>wykonania obliczeń mas ziemnych wykopu pod zbiornik odparowujący,</li><li>wykonania pomiarów osadzenia krawężników przydrożnych przy użyciu niwelatora i łaty pomiarowej w odniesieniu do projektu</li></ul>\n<p>wykonawczego.<br>47<br>Kwalifikacja BUD.15. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów<br>inżynierskich oraz sporządzanie kosztorysów<br>3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu<br>3.3.1. BUD.15.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków</li></ol>\n<p>ochrony zbiorowej podczas prac ziemnych i drogowych<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Nakolanniki i rękawice ochronne musi stosować pracownik, który wykonuje<br>A.<br>oznakowanie poziome drogi.<br>B.<br>szczeliny dylatacyjne w nawierzchni betonowej.<br>C.<br>chodnik o nawierzchni z kostki betonowej brukowej.<br>D.<br>profilowanie i zagęszczanie dna wąskich wykopów.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>3.3.2. BUD.15.2. Podstawy drogownictwa<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.2. Podstawy drogownictwa<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową</li><li>posługuje się mapami i planami sytuacyjno-wysokościowymi</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 2.<br>Z fragmentu planu sytuacyjnego wynika, że początek łuku kołowego poziomego o promieniu R=160 m drogi dojazdowej DD-01<br>zaprojektowano w kilometrze<br>A. 0+035,28<br>B. 0+054,92<br>C. 0+082,34<br>D. 0+117,19<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>48<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.2. Podstawy drogownictwa<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót</li><li>określa zasady sporządzania przedmiaru robót</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 3.<br>Przedmiar robót drogowych sporządza się na podstawie<br>A. dokumentacji budowlanej.<br>B. kosztorysu inwestorskiego.<br>C. protokołu konieczności robót.<br>D. harmonogramu planowanych robót.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.2. Podstawy drogownictwa<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania przedmiaru i obmiaru robót</li><li>oblicza ilość materiałów, narzędzi, sprzętu</li></ol>\n<p>robocizny na podstawie przedmiaru robót<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Do wykonania obustronnego obramowania nawierzchni ścieżki rowerowej o długości 1500 m należy zastosować betonowe<br>obrzeża o wymiarach 8 x 30 x 75 cm. Ile sztuk obrzeży należy dostarczyć w miejsce ich wbudowania, uwzględniając 2%<br>naddatek?<br>A. 1500 sztuk<br>B. 2040 sztuk<br>C. 3000 sztuk<br>D. 4080 sztuk<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.2. Podstawy drogownictwa<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary terenowe</li><li>dobiera sprzęt pomiarowy do wykonania pomiarów</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 5.<br>Którego sprzętu należy użyć do pomiaru różnicy wysokości punktów w osi projektowanej drogi?<br>A. Teodolitu.<br>B. Planografu.<br>C. Niwelatora i łaty.<br>D. Szablonu i poziomicy<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>49<br>3.3.3. BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową dróg i obiektów</li></ol>\n<p>inżynieryjnych</p>\n<ol><li>odczytuje dane z przekroju normalnego, poprzecznego</li></ol>\n<p>i podłużnego dokumentacji projektowej dróg<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Z przekroju normalnego projektowanej drogi i tabeli parametrów przekroju normalnego na łuku poziomym wynika, że<br>krawędź wewnętrzna jezdni na łuku w stosunku do jej osi jest<br>A. obniżona o 28,0 cm<br>B. obniżona o 41,5 cm<br>C. podniesiona o 28,0 cm<br>D. podniesiona o 35,0 cm<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje konstrukcji obiektów inżynieryjnych,</li></ol>\n<p>nawierzchni drogowych i określa ich przeznaczenie</p>\n<ol><li>rozpoznaje obiekty inżynieryjne, np. mosty, wiadukty,</li></ol>\n<p>estakady<br>Przykładowe zadanie 7.<br>Który rodzaj obiektu inżynieryjnego przedstawiono na rysunku?<br>A. Most.<br>B. Wiadukt.<br>C. Przepust.<br>D. Estakadę.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>50<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały do budowy dróg i obiektów</li></ol>\n<p>i inżynieryjnych</p>\n<ol><li>klasyfikuje i rozróżnia materiały stosowane do budowy dróg</li></ol>\n<p>oraz obiektów inżynieryjnych<br>Przykładowe zadanie 8.<br>Mieszanka mineralno-asfaltowa o symbolu ogólnym BBTM oznacza<br>A. asfalt lany.<br>B. asfalt porowaty.<br>C. beton asfaltowy do bardzo cienkich warstw.<br>D. beton asfaltowy o wysokim module sztywności.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje maszyny i narzędzia do</li></ol>\n<p>wykonywania robót ziemnych, budownictwa<br>drogowego i obiektów inżynieryjnych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i narzędzia do odspajania</li></ol>\n<p>gruntów, wykonywania nasypów i wykopów,<br>wykonywania konstrukcji nawierzchni drogowych oraz<br>obiektów inżynieryjnych w zależności od użytego materiału<br>konstrukcyjnego<br>Przykładowe zadanie 9.<br>Którego zestawu maszyn należy użyć do wyprofilowania i zagęszczenia dna koryta drogowego wykonywanego<br>w gruncie kategorii III o grupie nośności G1?<br>A. Równiarki i płytę wibracyjna.<br>B. Spycharki i walca wibracyjny.<br>C. Zgarniarki i walca statycznego.<br>D. Koparki podsiębiernej i ubijaka.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności wynikające z organizacji</li></ol>\n<p>prac związanych z budową dróg i obiektów<br>inżynieryjnych oraz nadzoru nad ich realizacją</p>\n<ol><li>rozróżnia czynności technologiczne robót ziemnych,</li></ol>\n<p>drogowych i prostych konstrukcji inżynieryjnych, np.<br>przepustów<br>Przykładowe zadanie 10.<br>W filmie przedstawiono etap<br>A. profilowania koryta rowków pod krawężniki betonowe .<br>B. zagęszczania ręcznego podsypki cementowo-piaskowej.<br>C. przygotowywania krawężników betonowych do spoinowania.<br>D. ustawiania krawężników betonowych na podsypce cementowo-piaskowej.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>51<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności wynikające z organizacji</li></ol>\n<p>prac związanych z budową dróg i obiektów<br>inżynieryjnych oraz nadzoru nad ich realizacją</p>\n<ol><li>określa etapy realizacji prowadzonych robót</li></ol>\n<p>przygotowawczych, ziemnych, nawierzchniowych oraz<br>związanych z wykonywaniem obiektów inżynieryjnych<br>Przykładowe zadanie 11.<br>Który etap wykonywania nawierzchni z betonu cementowego przedstawiono na rysunku?<br>A.<br>Teksturowanie nawierzchni.<br>B.<br>Nacinanie szczeliny dylatacyjnej.<br>C.<br>Nanoszenie preparatu pielęgnacyjnego.<br>D.<br>Wyrównywanie powierzchni ułożonej mieszanki betonowej.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z oceną stanu</li></ol>\n<p>technicznego dróg i obiektów inżynieryjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia parametry oceny stanu technicznego dróg</li></ol>\n<p>i obiektów inżynieryjnych<br>Przykładowe zadanie 12.<br>W ramach prowadzonej diagnostyki stanu nawierzchni (DSN) w celu oceny nośności nawierzchni drogowej należy wykonać<br>pomiar<br>A. głębokości kolein.<br>B. ugięć nawierzchni.<br>C. równości podłużnej.<br>D. współczynnika tarcia.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>52<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.3. Organizowanie robót związanych z budową dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ocenia stan nawierzchni drogowej i podejmuje</li></ol>\n<p>działania związane z zapewnieniem odpowiedniego stanu dróg<br>i obiektów inżynieryjnych</p>\n<ol><li>rozpoznaje uszkodzenia stanu nawierzchni drogi</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 13.<br>Jaką deformację nawierzchni bitumicznej zarejestrowaną w trakcie przeprowadzania diagnostyki stanu nawierzchni (DSN)<br>przedstawiono na rysunku?<br>A. Obłamywanie się krawędzi jezdni.<br>B. Siatkowe spękania na krawędzi jezdni.<br>C. Podmycie i obłamywanie się krawędzi jezdni.<br>D. Skoleinowanie i wybrzuszenie się krawędzi jezdni.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>3.3.4. BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg<br>i obiektów inżynieryjnych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dokonuje analizy stanu technicznego dróg i obiektów</li></ol>\n<p>inżynieryjnych</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny nawierzchni dróg według</li></ol>\n<p>określonych kryteriów<br>Przykładowe zadanie 14.<br>Na odcinku drogi głównej w wybranym pasie jezdni dokonano pomiaru wartości współczynnika tarcia. Uzyskana wartość tego<br>współczynnika wynosi 0,39. Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli oceń stan nawierzchni drogi na badanym odcinku.<br>A. Zły.<br>B. Dobry.<br>C. Zadawalający.<br>D. Niezadawalający.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>53<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót</li></ol>\n<p>związanych z utrzymaniem dróg i obiektów<br>inżynieryjnych w wymaganym stanie technicznym</p>\n<ol><li>opisuje i rozróżnia maszyny do robót związanych</li></ol>\n<p>z utrzymaniem dróg i obiektów inżynieryjnych<br>w wymaganym stanie technicznym<br>Przykładowe zadanie 15.<br>Na którym rysunku przedstawiono maszynę używaną do wykonania powierzchniowego utrwalenia nawierzchni mineralno-<br>asfaltowej?<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót</li></ol>\n<p>związanych z utrzymaniem dróg i obiektów<br>inżynieryjnych w wymaganym stanie technicznym</p>\n<ol><li>dobiera materiały, maszyny i urządzenia do robót</li></ol>\n<p>utrzymaniowych dróg i obiektów inżynieryjnych<br>w wymaganym stanie technicznym w zależności<br>od ich zakresu<br>Przykładowe zadanie 16.<br>Który rodzaj kruszywa należy zastosować do wykonania powierzchniowego utrwalenia nawierzchni mineralno-<br>-asfaltowej?<br>A. Grys.<br>B. Tłuczeń.<br>C. Miał kamienny.<br>D. Piasek płukany.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>54<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje czynności związane z wykonywaniem robót</li></ol>\n<p>interwencyjnych oraz robót związanych z bieżącą konserwacją<br>dróg i obiektów inżynieryjnych</p>\n<ol><li>określa zakres robót interwencyjnych</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 17.<br>Podczas naprawy nawierzchni bitumicznej obejmującej wypełnienie ubytków mieszanką mineralno-asfaltową na gorąco, po<br>nacięciu uszkodzonych miejsc i nadaniu im regularnych kształtów kolejną czynnością będzie<br>A. oczyszczenie dna i krawędzi uszkodzonego miejsca.<br>B. wypełnienie uszkodzenia mieszanką mineralno-asfaltową.<br>C. rozgrzanie uszkodzonych miejsc promiennikiem podczerwieni.<br>D. skropienie kationową emulsją asfaltową dna i krawędzi uszkodzenia.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.4. Organizowanie robót związanych z utrzymaniem oraz remontami dróg i obiektów inżynieryjnych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>zabezpiecza i oznakowuje teren robót związanych</li></ol>\n<p>z utrzymaniem i remontami dróg i obiektów<br>inżynieryjnych</p>\n<ol><li>zabezpiecza i oznakowuje teren robót</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 18.<br>Które urządzenie bezpieczeństwa ruchu należy ustawić na początku wyłączonego z ruchu pasa jezdni<br>z uwagi na prowadzone w nim roboty remontowe?<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>3.3.5. BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz stosuje zasady</li></ol>\n<p>ich sporządzania</p>\n<ol><li>określa rodzaje kosztorysów</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 19.<br>Wykonawca przystępujący do przetargu nieograniczonego na wykonanie remontu drogi musi sporządzić kosztorys<br>A. ślepy.<br>B. ofertowy.<br>C. inwestorski.<br>D. powykonawczy.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>55<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ustala założenia do kosztorysowania</li><li>określa składowe kosztów pośrednich</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 20.<br>Do kosztów pośrednich nie zalicza się kosztów<br>A.<br>zakupu materiałów budowlanych.<br>B.<br>zagospodarowania terenu budowy.<br>C.<br>magazynowania materiałów budowlanych na terenie budowy.<br>D.<br>odzieży ochronnej dla pracowników wykonujących roboty drogowe.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>korzysta z katalogów nakładów rzeczowych</li></ol>\n<p>i publikacji cenowych do kosztorysowania robót<br>budowlanych</p>\n<ol><li>wykorzystuje dane odczytane z KNR, cenników i specyfikacji do</li></ol>\n<p>dalszych obliczeń<br>Przykładowe zadanie 21.<br>Na podstawie danych zamieszczonych we fragmencie tablicy KNR oblicz ile m3 piasku zostanie zużytych przez robotników<br>ustawiających na podsypce piaskowej krawężniki betonowe wystające o wymiarach 15x30 cm po obu stronach drogi<br>o długości 150 m<br>Nakłady na 100 m<br>Tablica 0403<br>Lp.<br>Wyszczególnienie<br>Jednostki,<br>miary,<br>oznaczenia<br>Krawężniki<br>wystające<br>wtopione<br>symbole<br>eto<br>rodzaje zawodów, materiałów i maszyn<br>cyf-<br>rowe<br>lite-<br>rowe<br>o wymiarach w cm<br>15x30 20x30 15x30 20x30<br>12x25<br>na podsypce<br>piaskowej<br>cementowo-piaskowej piaskowej<br>a<br>b<br>c<br>D<br>e<br>01<br>02<br>03<br>04<br>05<br>06<br>01<br>033<br>Brukarze - grupa III<br>149<br>r-g<br>9,53<br>10,21 10,71 11,53<br>02<br>032<br>Brukarze - grupa II<br>149<br>r-g<br>9,53<br>10,21 10,71 11,53 16,22<br>15,54<br>03<br>392<br>Robotnicy - grupa II<br>149<br>r-g<br>19,22 20,44 21,38 22,73 16,23<br>15,54<br>04<br>391<br>Robotnicy - grupa I<br>149<br>r-g<br>0,10<br>0,10<br>0,10<br>0,10<br>0,10<br>0,10<br>Razem<br>149<br>r-g<br>38,38 40,96 42,90 45,89 32,55<br>31,18<br>20 2220099 Krawężnik drogowy betonowy<br>040<br>m<br>102<br>102<br>102<br>102<br>102<br>102<br>21 1601899 Piasek<br>060<br>m3<br>1,28<br>1,60<br>1,27<br>1,32<br>1,11<br>1,27<br>22 1700301 Cement portlandzki zwykły bez dodatków ”35” 034<br>t<br>0,03<br>0,04<br>0,39<br>0,49<br>0,32<br>0,02<br>23 3930000 Woda<br>060<br>m3<br>0,42<br>0,43<br>0,42<br>0,43<br>0,41<br>0,40<br>A.<br>1,92 m3<br>B.<br>3,84 m3<br>C.<br>192,0 m3<br>D.<br>384,0 m3<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>56<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.5. Kosztorysowanie robót drogowych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>sporządza kosztorysy robót drogowych</li><li>oblicza koszty pośrednie i zysk</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 22.<br>Posumowanie kosztorysu powykonawczego<br>Razem<br>Robocizna<br>Materiały<br>Sprzęt<br>Razem<br>99 961,93<br>13 605,81<br>77 096,28<br>9 259,84<br>Koszty pośrednie [Kp] 60% od (R + S)<br>?<br>Koszty zakupu materiałów [Kz] 10% od (M)<br>7 709,63<br>Zysk [Z] 10% od (R+S+Kp(R+S))<br>?<br>Na podstawie podsumowania kosztorysu powykonawczego oblicz wartość kosztów pośrednich (Kp) oraz wartość zysku (Z) za<br>wykonane roboty drogowe.<br>A. Kp = 5555,90 zł oraz Z = 1371,94 zł<br>B. Kp = 5555,90 zł oraz Z = 3658,80 zł<br>C. Kp = 13719,39 zł oraz Z = 1371,94 zł<br>D. Kp = 13719,39 zł oraz Z = 3658,50 zł<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>3.3.6. BUD.15.6. Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.6. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych), umożliwiającym<br>realizację czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a)<br>ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b)<br>z głównymi technologiami stosowanymi w danym<br>zawodzie<br>c)<br>z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d)<br>z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>Przykładowe zadanie 23. (wersja w j. angielskim)<br>Której maszyny należy użyć do zagęszczania gruntów spoistych?<br>A. static roller.<br>B. vibrating roller.<br>C. car sandblaster.<br>D. crawler dozer<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>57<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.6. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi<br>pisemne w języku obcym nowożytnym,<br>w zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych, ( np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie , w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 24. (wersja w j. angielskim)<br>Artykuł opatrzony tytułem „Soil stabilisation with the use of hydraulic road binders on the basis of brown coal fly ash” dotyczy<br>stabilizacji gruntów<br>A. spoistych przesuszonych - mleczkiem wapiennym.<br>B. niespoistych - cementem i spoistych - wapnem palonym .<br>C. hydraulicznymi spoiwami drogowymi na bazie popiołów lotnych z węgla brunatnego.<br>D. hydraulicznymi spoiwami drogowymi na bazie popiołów lotnych z węgla kamiennego.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>3.3.7. BUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania czynności</li></ol>\n<p>zawodowych na stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej eksploatacji maszyn<br>i urządzeń na stanowisku pracy<br>Przykładowe zadanie 25.<br>Zagęszczanie mieszanki mineralno-asfaltowej, której powierzchnia została znacznie wychłodzona może spowodować<br>A.<br>tworzenie się garbów obok bębna walca.<br>B.<br>pęknięcia na powierzchni zagęszczanej warstwy.<br>C.<br>przepychanie zagęszczanej mieszanki przed wałem walca.<br>D.<br>przyklejanie mieszanki do bębna walca pomimo jego spryskiwania.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>58<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności w zespole</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Kto jest upoważniony do dokonania wpisu w dzienniku budowy zgłoszenia wykonanych robót drogowych do odbioru?<br>A.<br>Brygadzista.<br>B.<br>Majster budowy.<br>C.<br>Inspektor nadzoru.<br>D.<br>Kierownik budowy.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>3.3.7. BUD.15.7. Organizacja pracy małych zespołów<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BUD.15.8. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>Organizuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego zadania</li></ol>","solutions":[]}