{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroniki-i-informatyki-medycznej-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroniki-i-informatyki-medycznej-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nW celu poprawy warunków pracy w przychodni lekarskiej wyposażonej w dużą liczbę urządzeń mobilnych należy\nA. zainstalować dodatkowe gniazdka zasilające.\nB. zwiększyć ilość punktów dostępowych RJ45.\nC. zaopatrzyć pomieszczenia w klimatyzację.\nD. uruchomić sieć bezprzewodową WiFi.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n41\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki\nmedycznej jest przeprowadzana według modelu WK i trwa 150 minut.\nPrzykład zadania\nW wyposażeniu jednostki medycznej znajduje się pompa infuzyjna. Zgodnie z instrukcją urządzenie należy poddać badaniu\nokresowemu w celu potwierdzenia prawidłowego funkcjonowania.\nZadanie podzielone jest na dwa etapy - etap pierwszy, odbywa się na stanowisku z pompą infuzyjną, drugi na stanowisku\nwyposażonym w zestaw komputerowy.\nETAP 1. Określenie sprawności pompy infuzyjnej na podstawie badania jej podstawowych parametrów i funkcji\nNa stanowisku egzaminacyjnym znajduje się pompa infuzyjna, w której należy przeprowadzić kontrolę podstawowych parametrów,\na następnie określić poprawność jej działania porównując parametry wyznaczone w badaniu urządzenia z zaprogramowanymi\nnastawami. Przed przystąpieniem do wykonywania badania zapoznaj się z instrukcją obsługi pompy oraz z dokumentacją techniczną\nprzedstawiającą jej budowę i specyfikację. Sprawdź w dokumentacji podstawowe parametry i wartości pompy: zakres prędkości\ndozowania, maksymalne wartości dozowania oraz dokładności dozowania. Zapisz je w tabeli 3.\nUwaga! Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość przejścia do stanowiska z pompą infuzyjną i przygotowania jej do pracy oraz\ndokonania pomiarów. Na ich wykonanie możesz poświęcić maksymalnie 30 minut i do stanowiska z urządzeniem możesz podejść\njeden raz. Jeśli stanowisko jest zajęte to przejdź do punktu 2: „Konfiguracja oprogramowania” na stanowisku komputerowym.\nPodłącz pompę i zainstaluj strzykawkę 50 ml w pompie zgodnie z instrukcją obsługi.\nUwaga! Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość programowania i wykonania pomiarów na stanowisku.\nPo uzyskaniu zgody zaprogramuj nastawy pompy zgodnie z wytycznymi określonymi w tabeli 1. Uruchom pompę na 3 minuty.\nDo wyznaczania czasu wykorzystaj stoper dostępny na stanowisku. Następnie uruchom pompę w trybie BOLUS. Po wykonaniu\nwszystkich pomiarów dokonaj stosownych obliczeń według podanych wzorów i uzupełnij tabelę 4.\nTabela 1. Wartości do zaprogramowania w pompie przed uruchomieniem\nLp.\nNazwa parametru\nNastawa parametru\n1.\ntyp strzykawki\nOdpowiedni do zastosowanej w urządzeniu\n2.\nprędkość (ml/h) lub dawka (ml)\n600 ml/h\n3.\ndawka (ml) lub czas trwania infuzji\n50 ml\n4.\nciśnienie okluzji\n80 kPa\n5.\nprędkość podawania dawki BOLUS\n1200 ml/h\n6.\ndawka BOLUS\n10 ml\n𝑝𝑟ę𝑑𝑘𝑜ść 𝑖𝑛𝑓𝑢𝑧𝑗𝑖 [𝑚𝑙\nℎ] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]\n𝑐𝑧𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑚𝑖𝑎𝑟𝑢 [ℎ]\n𝑑𝑎𝑤𝑘𝑎 [𝑚𝑙] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]\n𝑝𝑟ę𝑑𝑘𝑜ść 𝑏𝑜𝑙𝑢𝑠[𝑚𝑙\nℎ] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]\n𝑐𝑧𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑚𝑖𝑎𝑟𝑢 [ℎ]\n42\nETAP 2. Konfiguracja oprogramowania\nNa komputerze został zainstalowany system operacyjny Windows. Do pracy przygotowano konto administrator bez hasła. Utwórz\nna komputerze konto użytkownika o następujących parametrach:\n- użytkownik: INTERNISTA\n- użytkownik standardowy\n- hasło docelowe: Egzm@123\n- włączona opcja: hasło musi spełniać wymagania co do złożoności\n- minimalna długość hasła: 8 znaków\n- minimalny okres ważności hasła: 30 dni\n- pełny dostęp do folderów\nKorzystając z dostępnych w komputerze właściwych narzędzi z oprogramowania biurowego na koncie INTERNISTA załóż bazę\ndanych badań lekarskich o nazwie GABINET zawierającą dane pacjentów z obsługiwanej jednostki medycznej. Dla każdego pacjenta\nnależy zbudować rekord danych zawierający następujące dane:\nId\nImię\nNazwisko\nPESEL\nTelefon\nAdres zamieszkania\nOpis badania i zalecenia\nData następnego badania\nDo przygotowanej bazy danych przygotuj formularz do wprowadzenia danych pacjenta. Wykorzystując stworzony formularz\nprzetestuj jego działanie wprowadzając dane dwóch pacjentów według poniższej tabeli.\nTabela 2. Dane pacjentów\nId\n1\n2\nImię\nJan\nAnna\nNazwisko\nKowalski\nWiercik\nPESEL\n65103025231\n78022563251\nTelefon\n32 526 425\n32 235 528\nAdres zamieszkania\nul. Zielona 12\n40-005 Katowice\nul. Pocztowa 35\n41-500 Bytom\nOpis badania i zalecenia\nZłamanie lewej ręki\nZapalenie płuc\nData następnego\nbadania\n01.03.2020\n05.03.2020\nPo sprawdzeniu działania formularzy i wprowadzeniu danych wykonaj kopię bazy danych pod nazwą BAZA w utworzonym na pulpicie\nnowym folderze z twoim numerem PESEL.\nW folderze EGZAMIN na pulpicie konta administrator znajduje się plik instalacyjny oprogramowania antywirusowego. Zainstaluj\nprogram. Skonfiguruj go tak, aby po podłączeniu do Internetu aktualizował się automatycznie. Skonfiguruj harmonogram skanowania\ndysku systemowego w programie antywirusowym. Skanowanie powinno odbywać się codziennie o godzinie 8.00.\nUwaga! Po zakończeniu zadania egzaminacyjnego nie wyłączaj komputera.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\nuzupełniona tabela z parametrami katalogowymi pompy infuzyjnej,\nsporządzony Raport z diagnozy pompy infuzyjnej,\nzałożone konto INTERNISTA z odpowiednimi parametrami,\nutworzona baza danych i formularze do wprowadzania danych,\nwprowadzone dane do bazy danych,\nzainstalowany program antywirusowy i ustalony harmonogram skanowania\noraz\nprzebieg przygotowania do pracy, programowania i testowania parametrów pompy infuzyjnej.\n43\nTabela 3. Parametry katalogowe pompy infuzyjnej\nUrządzenie typ / model\nNumer seryjny\nParametry z dokumentacji badanej pompy infuzyjnej\nNazwa parametru\nJednostka\nWartość parametru\nZakres prędkości dozowania dla strzykawki 20 ml\nZakres prędkość dozowania dla strzykawki 50 ml\nMaksymalna prędkość dozowania dawki\nuderzeniowej (BOLUS) dla strzykawki 50 ml\nMaksymalna wartość dozowania dawki\nuderzeniowej\nDokładność szybkości dozowania\nZakres programowania ciśnienia okluzji\nTabela 4. Raport z diagnozy pompy infuzyjnej\nLp.\nNazwa parametru\nZaprogramowana\nwartość w pompie\nPozycja tłoka strzykawki [ml]\nWartość obliczona\nZgodność\nparametru\nTAK/NIE*\n1\nPrędkość infuzji [ml/h]\nstart =\nstop =\n2\nDawka BOLUS [ml]\nstart =\nstop =\n3\nPrędkość BOLUS [ml/h]\nstart =\nstop =\nczas =\n*) Należy wpisać właściwy stan: TAK lub NIE\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii, i przepisami prawa dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n2) przygotowuje wybrane stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii, zasadami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n44\nJednostka efektów kształcenia:\nMED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej\n1) rozróżnia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej\npod względem budowy, zasady działania i zastosowania\n3) interpretuje parametry katalogowe urządzeń techniki\nkomputerowej\n3) objaśnia parametry katalogowe urządzeń techniki\nkomputerowej\n4) dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy do\nmontażu i uruchamiania urządzeń elektroniki medycznej\n2) dobiera sprzęt kontrolno-pomiarowy do montażu urządzeń\nelektroniki medycznej\n6) posługuje się dokumentacją techniczną urządzeń\nelektroniki i systemów informatyki medycznej podczas\ninstalacji i uruchamiania\n1) korzysta z dokumentacji oprogramowania systemu\ninformatyki medycznej\n9) sprawdza poprawność połączeń zainstalowanych urządzeń\nelektroniki i informatyki medycznej oraz dokonuje\nmodyfikacji połączeń zgodnie z dokumentacją techniczną\n3) weryfikuje poprawność połączeń urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją\n6) wykonuje pomiary kontrolne\n10) uruchamia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej\nzgodnie z obowiązującą procedurą\n1) dokonuje uruchomienia urządzeń elektroniki medycznej\noraz urządzenia informatyki medycznej\n13) instaluje, zakłada i administruje bazy danych w systemach\ninformatyki medycznej\n2) zakłada bazy danych w systemie informacji medycznej\n14) obsługuje systemy operacyjne wielodostępowe\ni wielozadaniowe dla informatyki medycznej\n1) posługuje się systemami operacyjnymi wielodostępowymi\ndla informatyki medycznej\nJednostka efektów kształcenia:\nMED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) obsługuje System Informacji Medycznej\n3) posługuje się danymi Systemu Informacji Medycznej\n4) programuje urządzenia elektroniki i informatyki medycznej\n1) ustawia parametry urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej zgodnie z dokumentacją\n7) wykonuje pomiary związane z oceną stanu technicznego\nurządzeń elektroniki i informatyki medycznej\n3) przeprowadza pomiary parametrów urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n4) porównuje wyniki pomiarów parametrów z dokumentacją\ntechniczną\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych\ni systemów informatyki medycznej mogą dotyczyć, np.:\n\nprzygotowanie do pracy i badanie kardiografem,\n\nprzygotowanie do pracy i badanie audiometrem,\n\nprzygotowanie do pracy i badanie parametrów pulsotronika,\n\nprzygotowanie do pracy i badanie parametrów spirometru,\n\nprzygotowanie do pracy miernika do pomiaru ciśnienia i wykonanie próbnego pomiaru,\n\ninstalowanie i przygotowanie do pracy oprogramowania do obsługi placówki medycznej,\n\ninstalowanie oprogramowania antywirusowego i skanowanie systemu komputerowego,\n\ninstalowanie i konfigurowanie urządzeń sieciowych,\n\nwykonanie okablowania sieciowego,\n\nobsługa baz danych z wykorzystaniem specjalizowanego oprogramowania.\n45\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ\nTECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ 311411\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik elektroniki i informatyki medycznej powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów\ninformatyki medycznej:\n1) instalowania i uruchamiania urządzeń elektroniki medycznej zgodnie z instrukcją obsługi;\n2) instalowania i uruchamiania urządzeń informatyki medycznej zgodnie z instrukcją obsługi;\n3) eksploatowania urządzeń elektroniki i informatyki medycznej w sieci komputerowej;\n4) prowadzenia dokumentacji techniczno-eksploatacyjnej urządzeń elektroniki i informatyki medycznej;\n5) przeprowadzania montażu urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją;\n6) wykonywania pomiarów i oceniania stanu technicznego urządzeń elektroniki i informatyki medycznej.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów\ninformatyki medycznej niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej\nMED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wyjaśnia\nznaczenie\npojęć\nzwiązanych\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową,\nochroną\nśrodowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska i ergonomii podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) posługuje\nsię\nregulacjami wewnątrzzakładowymi\nzwiązanymi z bezpieczeństwem i higieną pracy,\nochroną\nprzeciwpożarową,\nochroną\nśrodowiska\ni ergonomią\n3) rozpoznaje symbole związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n2) stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz\nprzepisy\nprawa\ndotyczące\nochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n1) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nśrodowisku\n2) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n3) reaguje w przypadku zagrożenia pożarowego zgodnie\nz określonymi zasadami\n4) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nich stosowania\n5) przewiduje\nkonsekwencje\nnaruszenia\nzasad\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n4) opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higien\npracy\n1) opisuje\nkonsekwencje\nnaruszenia\nprzepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy przez pracownika\n2) określa obowiązki pracodawcy w zakresie zapewnienia\nbezpiecznych i higienicznych warunków pracy\n46\n3) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ\nwypadkowi przy pracy wynikające z przepisów prawa\n4) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n5) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który\nzachorował\nna\nchorobę\nzawodową\nwynikające\nz przepisów prawa\n6) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu choroby zawodowej\n5) określa\nskutki\noddziaływania\nszkodliwych\nczynników na organizm człowieka\n1) wymienia skutki oddziaływania czynników fizycznych,\nchemicznych i biologicznych na organizm człowieka\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) określa\nskutki\noddziaływania\nczynników\nniebezpiecznych i uciążliwych na organizm człowieka\n3) określa metody eliminacji niebezpiecznych źródeł\ni szkodliwych\nczynników\nwystępujących\npodczas\nwykonywania zadań zawodowych\n6) organizuje\nstanowisko\npracy\nzgodnie\nz wymaganiami ergonomii, i przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) określa ergonomiczne zasady organizacji stanowisk\npracy\n2) przygotowuje wybrane stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii, zasadami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\n2) określa zasady doboru środków ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych\n3) charakteryzuje funkcje odzieży ochronnej\n4) ocenia\nprawidłowość\ndoboru\nśrodków\nochrony\nindywidualnej i zbiorowej do wykonywanych zadań\nzawodowych\n5) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nz uwzględnieniem wykonywanych zadań\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje\nresuscytację\nkrążeniowo-oddechową\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n47\nMED.07.2. Podstawy elektrotechniki i elektroniki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje parametry oraz dobiera elementy\nobwodów elektrycznych\n1) rozpoznaje\nelementy\nobwodów\nelektrycznych\nna podstawie oznaczeń, symboli, wyglądu\n2) rozpoznaje\nukłady\nzasilające,\nzabezpieczające,\nsterujące, sygnalizacyjne\n3) wymienia parametry elementów obwodów elektrycznych\n4) odczytuje wartości parametrów elementów na podstawie\noznaczeń na schematach, elementach obwodów\nelektrycznych\n5) stosuje nazwy oraz wartości jednostek fizycznych\n6) odczytuje schematy ideowe obwodów elektrycznych\n7) dobiera elementy instalacji obwodów elektrycznych\n8) posługuje\nsię\nkatalogami\nelementów\nobwodów\nelektrycznych\n2) stosuje\nprawa\nelektrotechniki\npodczas\nwykonywania\npomiarów\noraz\nobliczania\nparametrów\nobwodów\nelektrycznych\ni charakteryzuje zjawiska związane z prądem\noraz napięciem elektrycznym\n1) wyjaśnia skutki przepływu prądu stałego i przemiennego\nprzez elementy obwodów elektrycznych\n2) oblicza\nwielkości\nfizyczne\nzwiązane\nz\npolem\nelektrycznym, magnetycznym i elektromagnetycznym\n3) oblicza\nparametry\nobwodów\nelektrycznych\nz wykorzystaniem praw Ohma i Kirchhoffa\n4) oblicza parametry filtrów\n5) oblicza parametry obwodów rezonansowych\n3) rozpoznaje i charakteryzuje elementy i układy\nelektroniki analogowej\n1) identyfikuje na schematach elementy i układy elektroniki\nanalogowej\n2) rozpoznaje na schematach układy: prostowników,\ngeneratorów, wzmacniaczy, stabilizatorów\n3) wymienia parametry elementów i układów elektroniki\nanalogowej\n4) wskazuje zastosowania elementy i układów elektroniki\nanalogowej\n5) posługuje się katalogami w celu charakteryzowania\nanalogowych elementów elektronicznych\n4) dobiera elementy elektroniczne do budowy\nukładów analogowych\n1) określa\nwpływ\nelementów\nbiernych\nna pracę\nwzmacniacza tranzystorowego\n2) oblicza parametry elementów biernych w układach\nwzmacniaczy operacyjnych\n3) dobiera elementy elektroniczne do budowy układów\nzasilających\n5) charakteryzuje parametry elementów i układów\nelektroniki cyfrowej\n1) określa funkcje realizowane przez funktory logiczne\n2) wymienia parametry wejścia/ wyjścia układów cyfrowych\n3) rozpoznaje elektroniczne układy cyfrowe\n4) określa\nrealizowaną\nfunkcję\nukładu\ncyfrowego\nna podstawie przebiegów stanów logicznych\n5) posługuje się katalogami w celu charakteryzowania\nelementów elektroniki cyfrowej\n6) dobiera elementy elektroniczne do budowy\nukładów elektroniki cyfrowej\n1) rysuje schematy układów kombinacyjnych na podstawie\nfunkcji logicznych\n2) dokonuje minimalizacji prostych funkcji logicznych\nwykorzystując prawa De Morgana\n48\n7) wykonuje pomiary w obwodach elektrycznych\ni elektronicznych\n1) dobiera metody pomiarów wielkości elektrycznych\nw obwodach elektrycznych i układach elektronicznych\n2) dobiera przyrządy do pomiaru wielkości elektrycznych\nw obwodach elektrycznych, układach elektronicznych\n3) wykonuje pomiary parametrów obwodów elektrycznych\n4) wykonuje\npomiary\nparametrów\nobwodów\nelektronicznych analogowych i cyfrowych\n5) oblicza\nwartości\nwielkości\nelektrycznych\ni elektronicznych na podstawie wykonanych pomiarów\n6) wykonuje pomiary wartości logicznych w obwodach\ncyfrowych\n8) klasyfikuje\nsygnały\nna\npodstawie\nopisu,\nprzebiegów czasowych i przebiegu stanów\nlogicznych\n1) rozpoznaje\nsygnały\nanalogowe\nna\npodstawie\nparametrów, przebiegów czasowych\n2) wyznacza\nparametry\nsygnałów\nna\npodstawie\noscylogramów\n3) wyznacza poziomy stanów logicznych na podstawie\nprzebiegu sygnału\n9) wykonuje rysunki techniczne\n1) wymienia zasady tworzenia rysunku technicznego\n2) wymienia\nzasady\nsporządzania\nschematów\nelektrycznych, elektronicznych\n3) sporządza\nschematy\nobwodów\nelektrycznych\ni elektronicznych z wykorzystaniem techniki odręcznej\ni komputerowej\n4) sporządza\nschematy\nobwodów\nelektronicznych\nanalogowych i cyfrowych z wykorzystaniem techniki\nodręcznej i komputerowej\n10) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności\npodczas\nrealizacji\nzadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia\noznaczenie\nnormy\nmiędzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMED.07.3. Wykorzystanie oddziaływania czynników fizykalnych na organizm człowieka\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje\nogólną\nbudowę\ni\nfunkcje\norganizmu człowieka\n1) wyjaśnia pojęcia medyczne z zakresu budowy ciała\ni funkcjonowania organizmu\n2) rozróżnia pojęcia dotyczące procesu diagnostycznego\ni terapeutycznego\n3) rozpoznaje poszczególne układy w organizmie i funkcje\nżyciowe człowieka\n4) opisuje anatomię i fizjologię układów w organizmie\nczłowieka\n2) określa\nmożliwości\nwykorzystania\nterapeutycznego działania prądów elektrycznych\ni czynników fizykalnych o różnych parametrach\noraz zapobieżenia niepożądanym skutkom\n1) określa skutki oddziaływania ciepła i zimna na organizm\nczłowieka\n2) określa skutki oddziaływania na organizm człowieka fal\nelektromagnetycznych,\nultradźwiękowych,\npromieniowania\npodczerwonego,\njonizującego\ni nadfioletowego\n3) wskazuje możliwości wykorzystania terapeutycznego\noddziaływania prądów elektrycznych na organizm\nczłowieka\n4) wskazuje możliwości zapobiegania niepożądanym\nskutkom działania prądów elektrycznych i czynników\nfizykalnych o różnych parametrach na organizm\nczłowieka\n3) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu\nzdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia\n1) klasyfikuje pojęcia związane z profilaktyką zdrowia\n2) wymienia czynniki mające wpływ na promocję\ni profilaktykę zdrowia\n49\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii\n1) klasyfikuje pojęcia z zakresu patologii\n2) rozpoznaje zmiany chorobowe\n3) opisuje rodzaje zmian chorobowych\n5) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki\n1) rozróżnia pojęcia aseptyki i antyseptyki\n2) wymienia zasady aseptyki i antyseptyki\n3) stosuje zasady aseptyki i antyseptyki\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych\nz materiałami biologicznie skażonymi\n1) wskazuje materiały biologicznie skażone\n2) rozróżnia\nzasady\npostępowania\nz\nmateriałami\nbiologicznie skażonymi\n3) postępuje\nzgodnie\nz\nzasadami\npostępowania\nz materiałami biologicznie skażonymi\n7) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym\n1) określa\nwarunki\nwspółpracy\nw\nzespole\ninterdyscyplinarnym\n2) opisuje zadania poszczególnych członków zespołu\nwielodyscyplinarnego\n8) posługuje się językiem migowym\n1) stosuje\npodstawowe\ntechniki\njęzyka\nmigowego\nw udzielaniu świadczeń\n2) pomaga pacjentom niedosłyszącym w dostępie do usług\nmedycznych\n3) porozumiewa się z pacjentem językiem migowym\nw stopniu podstawowym\nMED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje\nurządzenia\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n1) rozróżnia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej\npod względem budowy, zasady działania i zastosowania\n2) opisuje budowę urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n3) opisuje\nzasadę\ndziałania\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n4) wskazuje\nzastosowanie\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n5) dobiera stosownie do wymagań użytkowych urządzenia\nelektroniki i informatyki medycznej\n2) objaśnia działanie, funkcje i zastosowanie bloków\nsystemu komputerowego\n1) rozpoznaje elementy systemu komputerowego\n2) opisuje działanie bloków systemu komputerowego\n3) rozpoznaje funkcje elementów jednostki centralnej\n4) wskazuje zastosowanie elementów jednostki centralnej\n3) interpretuje parametry katalogowe urządzeń\ntechniki komputerowej\n1) rozróżnia urządzenia techniki komputerowej pod\nwzględem budowy, zasady działania oraz na podstawie\nparametrów katalogowych\n2) dobiera urządzenia techniki komputerowej na podstawie\nparametrów katalogowych\n3) objaśnia parametry katalogowe urządzeń techniki\nkomputerowej\n4) dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy\ndo montażu i uruchamiania urządzeń elektroniki\nmedycznej\n1) rozpoznaje narzędzia do montażu urządzeń elektroniki\nmedycznej\n2) dobiera sprzęt kontrolno-pomiarowy do montażu\nurządzeń elektroniki medycznej\n3) wskazuje narzędzia i sprzęt kontrolno-pomiarowy\ndo wykonywania pomiarów w obwodach urządzeń\nelektroniki medycznej\n5) wykonuje\nmontaż\nmechaniczny\nurządzeń\nelektroniki medycznej\n1) montuje urządzenia elektroniki medycznej w wybranym\nmiejscu jednostki służby zdrowia\n2) wykonuje montaż mechaniczny urządzeń sieciowych\nelektroniki medycznej\n3) sprawdza jakość wykonanego montażu\n50\n6) posługuje się dokumentacją techniczną urządzeń\nelektroniki i systemów informatyki medycznej\npodczas instalacji i uruchamiania\n1) korzysta z dokumentacji oprogramowania systemu\ninformatyki medycznej\n2) posługuje się instrukcją montażu podczas wykonywania\nczynności\ninstalacyjnych\nurządzeń\nelektroniki\nmedycznej\n3) uruchamia urządzenia elektroniki medycznej w oparciu\no dokumentację techniczną\n4) wykonuje pomiary kontrolne\n7) dobiera urządzenia sieciowe pod względem\nbudowy, zasady działania i zastosowania\n1) rozróżnia pojęcia dotyczące sieci komputerowych\n2) opisuje budowę i parametry mediów transmisyjnych\n3) rozróżnia symbole graficzne urządzeń sieciowych\n4) identyfikuje urządzenia sieciowe\n5) rozpoznaje topologie sieci komputerowych\n6) wskazuje miejsca instalacji urządzeń sieciowych\nw jednostce służby zdrowia\n7) dobiera stosowne do wymagań użytkowych urządzenia\ninfrastruktury sieciowej\n8) instaluje urządzenia infrastruktury sieciowej\nwspółpracujące z systemami medycznymi\n1) wykonuje okablowanie strukturalne sieci komputerowej\n2) instaluje urządzenia infrastruktury sieciowej\n3) uruchamia i konfiguruje urządzenia infrastruktury\nsieciowej współpracujące z systemami medycznymi\n9) sprawdza\npoprawność\npołączeń\nzainstalowanych\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki\nmedycznej\noraz\ndokonuje\nmodyfikacji połączeń zgodnie z dokumentacją\ntechniczną\n1) wykonuje test sprawdzający poprawność połączeń\nurządzeń elektroniki i informatyki medycznej\n2) modyfikuje połączenia zainstalowanych urządzeń\nelektroniki i informatyki medycznej\n3) weryfikuje poprawność połączeń urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją\n4) instaluje okablowanie urządzeń elektroniki medycznej\n5) podłącza urządzenia elektroniki medycznej do instalacji\n6) wykonuje pomiary kontrolne\n10) konfiguruje urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej do pracy w sieci\n1) rozpoznaje protokoły sieciowe\n2) programuje\nurządzenia\nelektroniki\ni informatyki\nmedycznej do pracy w sieci\n3) koryguje ustawienia urządzeń informatyki medycznej\npracującej w sieci komputerowej\n11) uruchamia urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej zgodnie z obowiązującą procedurą\n1) dokonuje uruchomienia urządzeń elektroniki medycznej\noraz urządzenia informatyki medycznej\n2) dokumentuje\nuruchomienie\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n12) konfiguruje aparaturę i urządzenia elektroniki\ni informatyki medycznej do potrzeb placówek\nmedycznych\n1) weryfikuje poprawność konfiguracji urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n2) określa parametry aparatury i urządzeń elektroniki\nmedycznej ze względu na współpracę z siecią zasilającą\ni teleinformatyczną w placówce medycznej\n3) konfiguruje parametry aparatury i urządzeń elektroniki\nmedycznej ze względu na współpracę z siecią zasilającą\ni teleinformatyczną w placówce medycznej\n13) instaluje, zakłada i administruje bazy danych\nw systemach informatyki medycznej\n1) posługuje się programami do tworzenia baz danych\n2) zakłada bazy danych w systemie informacji medycznej\n3) dostosowuje bazę danych do potrzeb placówki\nmedycznej\n14) obsługuje systemy operacyjne wielodostępowe\ni wielozadaniowe dla informatyki medycznej\n1) posługuje\nsię\nsystemami\noperacyjnymi\nwielodostępowymi dla informatyki medycznej\n2) konfiguruje\noprogramowanie\ndo\nwykonywania\nautomatycznych kopii zapasowych\n15) archiwizuje dane na różnych nośnikach\nw systemach informatyki medycznej\n1) posługuje się programami archiwizującymi dane\n2) odzyskuje dane z kopii zapasowych\n3) zabezpiecza kopie bezpieczeństwa\n4) dobiera nośniki danych w zależności od potrzeb\ni wielkości danych\n51\n16) charakteryzuje\npojęcia\noraz\nstosuje\noprogramowanie specjalistyczne dotyczące\ntechnik\nprogramowania\nw\nsystemach\ninformatyki medycznej\n1) rozpoznaje pojęcia dotyczące technik\nprogramowania w systemach informatyki\nmedycznej\n2) stosuje\noprogramowanie\nspecjalistyczne\ndo przeprowadzania\nkonserwacji\nsystemów\ninformatyki medycznej\nMED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) obsługuje System Informacji Medycznej\n1) odczytuje dane z Systemu Informacji Medycznej\n2) dokonuje operacji eksportu i importu danych z Systemu\nInformacji Medycznej\n3) posługuje się danymi Systemu Informacji Medycznej\n4) zabezpiecza dane pochodzące z Systemu Informacji\nMedycznej\n2) prowadzi\ndokumentację\ntechniczno-\neksploatacyjną urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n1) sporządza dokumentację eksploatacyjną urządzeń\nelektroniki i informatyki medycznej\n2) monitoruje terminy legalizacji urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n3) uzupełnia dokumentację techniczno-eksploatacyjną po\nwykonanych pomiarach kontrolnych urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n3) modernizuje system komputerowy\n1) dobiera\npodzespoły\ndo\nrozbudowy\nsystemu\nkomputerowego\n2) rozbudowuje system komputerowy\n3) sprawdza\npoprawność\ndziałania\nsystemu\nkomputerowego po rozbudowie\n4) programuje urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej\n1) ustawia parametry urządzenia elektroniki i informatyki\nmedycznej zgodnie z dokumentacją\n2) testuje\noprogramowanie\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n3) sprawdza poprawność działania urządzenia elektroniki\ni informatyki medycznej po konfiguracji\n5) kontroluje\npracę\nurządzeń\nelektronicznych\ni sprzętu stosowanych do badań i zabiegów\n1) nadzoruje\npracę\nelektronicznego\nsprzętu\ndiagnostycznego i terapeutycznego\n2) ustawia parametry eksploatacyjne urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n3) sprawdza poprawność działania urządzenia na zlecenie\npersonelu medycznego\n4) obsługuje urządzenia elektroniki medycznej oraz sprzęt\ndiagnostyczny i terapeutyczny\n6) dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy\ndo naprawy i regulacji urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n1) rozpoznaje narzędzia do naprawy i regulacji urządzeń\nelektroniki i informatyki medycznej\n2) kompletuje sprzęt kontrolno-pomiarowy do naprawy\ni regulacji urządzeń elektroniki i informatyki medycznej\n7) wykonuje pomiary związane z oceną stanu\ntechnicznego urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n1) rozróżnia parametry eksploatacyjne urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n2) dobiera\nmetody\ndo\npomiaru\nparametrów\neksploatacyjnych urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n3) przeprowadza pomiary parametrów urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n4) porównuje wyniki pomiarów parametrów z dokumentacją\ntechniczną\n5) określa sprawność działania urządzeń elektroniki\nmedycznej\nna\npodstawie\nuzyskanych\nwyników\npomiarów parametrów urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n52\n8) przeprowadza kalibrację i autodiagnostykę\nurządzeń elektroniki i informatyki medycznej\n1) dokonuje kalibracji urządzeń elektroniki medycznej\nzgodnie z obowiązującymi procedurami\n2) wykonuje pomiary parametrów urządzeń informatyki\nmedycznej po kalibracji\n3) analizuje wyniki przeprowadzonej autodiagnostyki\n9) wykonuje okresowe przeglądy oraz konserwację\nurządzeń elektroniki i informatyki medycznej\nzgodnie z zaleceniami\n1) przeprowadza okresowy przegląd urządzeń elektroniki\ni informatyki\nmedycznej\nzgodnie\nz\nzaleceniami\nproducenta sprzętu\n2) określa\nstan\ntechniczny\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki\nmedycznej\npo\nprzeprowadzonym\nprzeglądzie\n10) diagnozuje uszkodzenia urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej\n1) rozpoznaje\nuszkodzenia\nurządzeń\nelektroniki\ni informatyki medycznej\n2) lokalizuje uszkodzenia urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n3) wykonuje działania zgodne z zaleceniami producenta\nw celu naprawy urządzeń elektroniki i informatyki\nmedycznej\n4) wymienia zużyte materiały eksploatacyjne\n5) przeprowadza kalibracje oraz testy urządzeń elektroniki\ni informatyki medycznej po usunięciu usterek lub\nwymianie materiałów eksploatacyjnych\n11) współdziała\nw\nzespołach\ndiagnostyczno-\nterapeutycznych\n1) komunikuje się z personelem medycznym\n2) stosuje się do poleceń personelu medycznego\n3) rozróżnia pojęcia związane z obsługą elektronicznego\ni informatycznego\nsprzętu\ndiagnostycznego\ni terapeutycznego\nMED.07.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym\nuwzględnieniem\nśrodków\nleksykalnych)\numożliwiającym\nrealizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa\ni higieny pracy,\nb) narzędzi,\nmaszyn,\nurządzeń\ni\nmateriałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych,\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych,\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych,\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n53\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi\npisemne w języku obcym nowożytnym, w\nzakresie\numożliwiającym\nrealizację\nzadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie,\nb) w standardowej odmianie języka obcego\nc) rozumie\nproste\nwypowiedzi\npisemne\ndotyczące czynności zawodowych w języku\nobcym (np. napisy, broszury, instrukcje\nobsługi,\nprzewodniki,\ndokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu w języku obcym\nnowożytnym\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\nw języku obcym nowożytnym\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu w języku obcym nowożytnym\n4) układa informacje w określonym porządku w języku\nobcym nowożytnym\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi\nustne\nw\njęzyku\nobcym\nnowożytnym\ndotyczące\nczynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym\ndotyczące\nczynności\nzawodowych\n(np.\nkomunikat,\ne-mail,\ninstrukcję, wiadomość, cv, list motywacyjny,\ndokument\nzwiązany\nz\nwykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) w języku obcym nowożytnym\n3) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych w języku obcym nowożytnym (np. udziela\ninstrukcji, wskazówek, określa zasady)\n4) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n5) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze w języku obcym nowożytnym\n6) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji w języku obcym nowożytnym\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały,\nadekwatnie\ndo\nsytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie w języku obcym nowożytnym\n(np.\npodczas\nrozmowy\nz\ninnym\npracownikiem,\nklientem,\nkontrahentem,\nw tym rozmowy telefonicznej) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\nw języku\nobcym\nnowożytnym\n(np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany\nz\nwykonywanym\nzawodem)\nw typowych\nsytuacjach\nzwiązanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę w języku obcym\nnowożytnym\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi w języku obcym nowożytnym\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n54\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach\nzwiązanych\nz\nwykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach,\npiktogramach,\nschematach)\noraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych\numiejętności\njęzykowych\noraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem obcym\nb) współdziała w grupie operując językiem\nobcym\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje\nstrategie\nkomunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\njęzyka obcego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym również\nza pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nMED.07.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) wymienia uniwersalne zasady etyki\n2) wskazuje przykłady zachowań etycznych w swoim\nzawodzie\n3) stosuje zasady etykiety językowej\n4) stosuje formy grzecznościowe w piśmie i w mowie\n5) przestrzega zasad związanych z ochroną własności\nintelektualnej i ochroną danych osobowych\n6) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n2) planuje wykonanie zadania\n1) opisuje techniki organizacji czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) planuje pracę zespołu\n4) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n5) monitoruje realizację zaplanowanych zadań\n6) dokonuje modyfikacji zaplanowanych zadań\n3) stosuje\nzasady\nodpowiedzialności\nza podejmowane działania\n1) przewiduje skutki swoich działań\n2) wskazuje\nobszary\nodpowiedzialności\nprawnej\nza podejmowane działania\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wymienia\nprzykłady\nzachowań\nhamujących\nwprowadzenie zmiany\n3) analizuje różne scenariusze wprowadzania zmian\n4) wprowadza zmiany i ocenia skutki jej wprowadzenia\n5) podejmuje działania w sytuacjach nietypowych\n6) korzysta z różnych źródeł informacji\n7) samodzielnie planuje, realizuje i demonstruje proste\ndziałania\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) wymienia kilka technik radzenia sobie ze stresem\n2) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n55\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) opisuje umiejętności i kompetencje niezbędne do pracy\nna stanowisku pracy w zawodzie\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wskazuje dalszą ścieżkę rozwoju i awansu zawodowego\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) wymienia\nrodzaje\nkomunikatów\nstosowane\nw komunikacji interpersonalnej\n2) stosuje różne rodzaje komunikatów\n3) rozpoznaje\nmodel\nkomunikacji\ninterpersonalnej\nna podstawie zaobserwowanych sytuacji\n4) wskazuje\nbariery\nw\nprocesie\nkomunikacji\ninterpersonalnej\nna podstawie\nzaobserwowanych\nsytuacji\n5) wskazuje sposoby eliminowania barier powstałych\nw procesie komunikacji\n6) identyfikuje style komunikacji interpersonalnej i ocenia\nich skuteczność\n8) stosuje\nmetody i\ntechniki\nrozwiązywania\nproblemów\n1) wykonuje\nczynności\nunikając\nwystąpienia\nniepożądanych zdarzeń\n2) modyfikuje\nsposób\nwykonywania\nczynności,\nuwzględniając stanowisko wypracowane wspólnie\nz innymi członkami zespołu\nMED.07.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) dobiera osoby do wykonywania przydzielonych zadań\n2) ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu\ndo wykonania zadania\n3) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n2) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań\n2) monitoruje proces wykonywania zadań\n3) wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne\nzadania\n3) monitoruje\ni\nocenia\njakość\nwykonania\nprzydzielonych zadań\n1) kontroluje prace zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu\n3) udziela informacji zwrotnej w celu prawidłowego\nwykonania przydzielonych zadań\n4) wprowadza\nrozwiązania\ntechniczne\ni organizacyjne\nwpływające\nna\npoprawę\nwarunków i jakości pracy\n1) dokonuje\nanalizy\nrozwiązań\ntechnicznych\ni organizacyjnych warunków i jakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne\nmające na celu poprawę warunków i jakości pracy\n3) dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie\nprogramowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań\nzawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń\nelektronicznych i systemów informatyki medycznej\nPracownia elektrotechniki i elektroniki wyposażona w:\nstanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z instalacją jednofazową, trójfazową z zabezpieczeniem\nróżnicowo-prądowym oraz łatwo dostępnym wyłącznikiem awaryjnym i wyłącznikiem awaryjnym centralnym,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z oprogramowaniem umożliwiającym\nsymulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych,\nstanowiska do badania układów elektrycznych i elektronicznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\n56\nstanowiska do badania typowych elementów półprzewodnikowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nstanowisko do badania układów scalonych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nstanowisko do badania układów logicznych: liczników, przerzutników, przetworników A/C i C/A (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów),\nstanowisko do badania elementów układów zasilających aparaturę medyczną (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nstanowiska lutownicze do montażu elementów i układów elektronicznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nstanowisko do badania czujników i sond wykorzystywanych w elektronice medycznej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nprzyrządy pomiarowe cyfrowe i analogowe, np. multimetry na każdym stanowisku,\nzasilacze stabilizowania napięcia stałego,\ngeneratory funkcyjne,\noscyloskopy, transformatory, autotransformatory,\nprzekaźniki i styczniki, łączniki, wskaźniki, sygnalizatory, silniki elektryczne małej mocy.\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem\ndo internetu oraz z dostępem do urządzeń wielofunkcyjnych, z zainstalowanym pakietem programów biurowych, programem\ndo wspomagania projektowania i wykonywania rysunków technicznych (Computer Aided Design), nakładką do rysowania\nschematów elektrycznych i elektronicznych dla CAD,\npomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej oraz do wykonywania szkiców odręcznych i rysunków\ntechnicznych,\nzestaw modeli, symulatorów, typowych części, mechanizmów maszyn i urządzeń, prostych brył geometrycznych,\nwybrane normy dotyczące rysunku technicznego, normy techniczne i branżowe i katalogi fabryczne oraz poradniki stosowane\nw budowie i konstrukcji maszyn, dokumentacje techniczne maszyn, przykładowe rysunki wykonawcze,\ndokumentacje konstrukcyjne maszyn i urządzeń elektroniki medycznej,\nprzykładowe schematy elektryczne i elektroniczne,\ntablice z symbolami elementów elektrycznych i elektronicznych.\nPracownia aparatury medycznej wyposażona w:\nkardiograf, spirometr, miernik do pomiaru ciśnienia, lampę Sollux, lampę kwarcową, diadynamik, diatermię chirurgiczną,\ndiatermię krótkofalową, pulsatronik, stymat, ultraton, inhalator, spektrofotometr, pH-metr,\nmodele anatomiczne, audiometr, ultrasonograf, zestaw intensywnego nadzoru kardiologicznego, respiratory, pompy infuzyjne,\npulsoksymetry, aparaty EKG (elektrokardiografy), aparat EEG (elektroencefalograf), tablice przedstawiające elementy i układy\naparatów elektromedycznych,\nelementy i układy urządzeń elektroniki medycznej,\ndokumentację serwisową aparatury medycznej,\ntestery do aparatury medycznej.\nPracownia informatyki wyposażona w:\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone do sieci lokalnej z dostępem\ndo internetu, wyposażone w oprogramowanie biurowe, licencjonowane oprogramowanie systemu informacji medycznej,\noprogramowanie, narzędzia i elementy składowe sieci komputerowych umożliwiające budowę, konfigurację i analizę pracy\nsieci komputerowych różnego typu,\nstanowisko przeznaczone do administrowania i zarządzania bazami danych (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nnarzędzia oraz podzespoły umożliwiające montaż komputera osobistego, dodatkowe elementy komputera osobistego\numożliwiające jego rekonfigurację,\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z drukarką, skanerem oraz\nprojektorem multimedialnym.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: jednostki ochrony zdrowia i placówki medyczne lub przedsiębiorstwa świadczące usługi\ninformatyczne dla jednostek ochrony zdrowia wyposażone w specjalistyczne systemy medyczne, instytucje wykorzystujące sprzęt\ni oprogramowanie medyczne związane z administrowaniem bazami danych, oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce\nzatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 6 tygodni (210 godzin).\n57\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nMED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba\nMED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n32\nMED.07.2. Podstawy elektrotechniki i elektroniki\n384\nMED.07.3. Wykorzystanie oddziaływania czynników fizykalnych na organizm człowieka\n256\nMED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej\n336\nMED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej\n288\nMED.07.6. Język obcy zawodowy\n64\nRazem\n1360\nMED.07.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\nMED.07.8. Organizacja pracy małych zespołów2)\n1)W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie stacjonarnej, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla\nefektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2)Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych\nzespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n58\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n59\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n60\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n61\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n74\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n75\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n76\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n77\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n78","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-elektroniki-i-informatyki-medycznej-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>W celu poprawy warunków pracy w przychodni lekarskiej wyposażonej w dużą liczbę urządzeń mobilnych należy<br>A. zainstalować dodatkowe gniazdka zasilające.<br>B. zwiększyć ilość punktów dostępowych RJ45.<br>C. zaopatrzyć pomieszczenia w klimatyzację.<br>D. uruchomić sieć bezprzewodową WiFi.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>41<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki<br>medycznej jest przeprowadzana według modelu WK i trwa 150 minut.<br>Przykład zadania<br>W wyposażeniu jednostki medycznej znajduje się pompa infuzyjna. Zgodnie z instrukcją urządzenie należy poddać badaniu<br>okresowemu w celu potwierdzenia prawidłowego funkcjonowania.<br>Zadanie podzielone jest na dwa etapy - etap pierwszy, odbywa się na stanowisku z pompą infuzyjną, drugi na stanowisku<br>wyposażonym w zestaw komputerowy.<br>ETAP 1. Określenie sprawności pompy infuzyjnej na podstawie badania jej podstawowych parametrów i funkcji<br>Na stanowisku egzaminacyjnym znajduje się pompa infuzyjna, w której należy przeprowadzić kontrolę podstawowych parametrów,<br>a następnie określić poprawność jej działania porównując parametry wyznaczone w badaniu urządzenia z zaprogramowanymi<br>nastawami. Przed przystąpieniem do wykonywania badania zapoznaj się z instrukcją obsługi pompy oraz z dokumentacją techniczną<br>przedstawiającą jej budowę i specyfikację. Sprawdź w dokumentacji podstawowe parametry i wartości pompy: zakres prędkości<br>dozowania, maksymalne wartości dozowania oraz dokładności dozowania. Zapisz je w tabeli 3.<br>Uwaga! Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość przejścia do stanowiska z pompą infuzyjną i przygotowania jej do pracy oraz<br>dokonania pomiarów. Na ich wykonanie możesz poświęcić maksymalnie 30 minut i do stanowiska z urządzeniem możesz podejść<br>jeden raz. Jeśli stanowisko jest zajęte to przejdź do punktu 2: „Konfiguracja oprogramowania” na stanowisku komputerowym.<br>Podłącz pompę i zainstaluj strzykawkę 50 ml w pompie zgodnie z instrukcją obsługi.<br>Uwaga! Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość programowania i wykonania pomiarów na stanowisku.<br>Po uzyskaniu zgody zaprogramuj nastawy pompy zgodnie z wytycznymi określonymi w tabeli 1. Uruchom pompę na 3 minuty.<br>Do wyznaczania czasu wykorzystaj stoper dostępny na stanowisku. Następnie uruchom pompę w trybie BOLUS. Po wykonaniu<br>wszystkich pomiarów dokonaj stosownych obliczeń według podanych wzorów i uzupełnij tabelę 4.<br>Tabela 1. Wartości do zaprogramowania w pompie przed uruchomieniem<br>Lp.<br>Nazwa parametru<br>Nastawa parametru<br>1.<br>typ strzykawki<br>Odpowiedni do zastosowanej w urządzeniu<br>2.<br>prędkość (ml/h) lub dawka (ml)<br>600 ml/h<br>3.<br>dawka (ml) lub czas trwania infuzji<br>50 ml<br>4.<br>ciśnienie okluzji<br>80 kPa<br>5.<br>prędkość podawania dawki BOLUS<br>1200 ml/h<br>6.<br>dawka BOLUS<br>10 ml<br>𝑝𝑟ę𝑑𝑘𝑜ść 𝑖𝑛𝑓𝑢𝑧𝑗𝑖 [𝑚𝑙<br>ℎ] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]<br>𝑐𝑧𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑚𝑖𝑎𝑟𝑢 [ℎ]<br>𝑑𝑎𝑤𝑘𝑎 [𝑚𝑙] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]<br>𝑝𝑟ę𝑑𝑘𝑜ść 𝑏𝑜𝑙𝑢𝑠[𝑚𝑙<br>ℎ] = 𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑐𝑧ą𝑡𝑘𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙] -𝑝𝑜𝑧𝑦𝑐𝑗𝑎 𝑘𝑜ń𝑐𝑜𝑤𝑎 𝑡ł𝑜𝑘𝑎 [𝑚𝑙]<br>𝑐𝑧𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑚𝑖𝑎𝑟𝑢 [ℎ]<br>42<br>ETAP 2. Konfiguracja oprogramowania<br>Na komputerze został zainstalowany system operacyjny Windows. Do pracy przygotowano konto administrator bez hasła. Utwórz<br>na komputerze konto użytkownika o następujących parametrach:</p>\n<ul><li>użytkownik: INTERNISTA</li><li>użytkownik standardowy</li><li>hasło docelowe: Egzm@123</li><li>włączona opcja: hasło musi spełniać wymagania co do złożoności</li><li>minimalna długość hasła: 8 znaków</li><li>minimalny okres ważności hasła: 30 dni</li><li>pełny dostęp do folderów</li></ul>\n<p>Korzystając z dostępnych w komputerze właściwych narzędzi z oprogramowania biurowego na koncie INTERNISTA załóż bazę<br>danych badań lekarskich o nazwie GABINET zawierającą dane pacjentów z obsługiwanej jednostki medycznej. Dla każdego pacjenta<br>należy zbudować rekord danych zawierający następujące dane:<br>Id<br>Imię<br>Nazwisko<br>PESEL<br>Telefon<br>Adres zamieszkania<br>Opis badania i zalecenia<br>Data następnego badania<br>Do przygotowanej bazy danych przygotuj formularz do wprowadzenia danych pacjenta. Wykorzystując stworzony formularz<br>przetestuj jego działanie wprowadzając dane dwóch pacjentów według poniższej tabeli.<br>Tabela 2. Dane pacjentów<br>Id<br>1<br>2<br>Imię<br>Jan<br>Anna<br>Nazwisko<br>Kowalski<br>Wiercik<br>PESEL<br>65103025231<br>78022563251<br>Telefon<br>32 526 425<br>32 235 528<br>Adres zamieszkania<br>ul. Zielona 12<br>40-005 Katowice<br>ul. Pocztowa 35<br>41-500 Bytom<br>Opis badania i zalecenia<br>Złamanie lewej ręki<br>Zapalenie płuc<br>Data następnego<br>badania<br>01.03.2020<br>05.03.2020<br>Po sprawdzeniu działania formularzy i wprowadzeniu danych wykonaj kopię bazy danych pod nazwą BAZA w utworzonym na pulpicie<br>nowym folderze z twoim numerem PESEL.<br>W folderze EGZAMIN na pulpicie konta administrator znajduje się plik instalacyjny oprogramowania antywirusowego. Zainstaluj<br>program. Skonfiguruj go tak, aby po podłączeniu do Internetu aktualizował się automatycznie. Skonfiguruj harmonogram skanowania<br>dysku systemowego w programie antywirusowym. Skanowanie powinno odbywać się codziennie o godzinie 8.00.<br>Uwaga! Po zakończeniu zadania egzaminacyjnego nie wyłączaj komputera.<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:<br>uzupełniona tabela z parametrami katalogowymi pompy infuzyjnej,<br>sporządzony Raport z diagnozy pompy infuzyjnej,<br>założone konto INTERNISTA z odpowiednimi parametrami,<br>utworzona baza danych i formularze do wprowadzania danych,<br>wprowadzone dane do bazy danych,<br>zainstalowany program antywirusowy i ustalony harmonogram skanowania<br>oraz<br>przebieg przygotowania do pracy, programowania i testowania parametrów pompy infuzyjnej.<br>43<br>Tabela 3. Parametry katalogowe pompy infuzyjnej<br>Urządzenie typ / model<br>Numer seryjny<br>Parametry z dokumentacji badanej pompy infuzyjnej<br>Nazwa parametru<br>Jednostka<br>Wartość parametru<br>Zakres prędkości dozowania dla strzykawki 20 ml<br>Zakres prędkość dozowania dla strzykawki 50 ml<br>Maksymalna prędkość dozowania dawki<br>uderzeniowej (BOLUS) dla strzykawki 50 ml<br>Maksymalna wartość dozowania dawki<br>uderzeniowej<br>Dokładność szybkości dozowania<br>Zakres programowania ciśnienia okluzji<br>Tabela 4. Raport z diagnozy pompy infuzyjnej<br>Lp.<br>Nazwa parametru<br>Zaprogramowana<br>wartość w pompie<br>Pozycja tłoka strzykawki [ml]<br>Wartość obliczona<br>Zgodność<br>parametru<br>TAK/NIE*<br>1<br>Prędkość infuzji [ml/h]<br>start =<br>stop =<br>2<br>Dawka BOLUS [ml]<br>start =<br>stop =<br>3<br>Prędkość BOLUS [ml/h]<br>start =<br>stop =<br>czas =<br>*) Należy wpisać właściwy stan: TAK lub NIE<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ergonomii, i przepisami prawa dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>przygotowuje wybrane stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami ergonomii, zasadami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>44<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej</li></ol>\n<p>pod względem budowy, zasady działania i zastosowania</p>\n<ol><li>interpretuje parametry katalogowe urządzeń techniki</li></ol>\n<p>komputerowej</p>\n<ol><li>objaśnia parametry katalogowe urządzeń techniki</li></ol>\n<p>komputerowej</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy do</li></ol>\n<p>montażu i uruchamiania urządzeń elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt kontrolno-pomiarowy do montażu urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i systemów informatyki medycznej podczas<br>instalacji i uruchamiania</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji oprogramowania systemu</li></ol>\n<p>informatyki medycznej</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność połączeń zainstalowanych urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i informatyki medycznej oraz dokonuje<br>modyfikacji połączeń zgodnie z dokumentacją techniczną</p>\n<ol><li>weryfikuje poprawność połączeń urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary kontrolne</li><li>uruchamia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej</li></ol>\n<p>zgodnie z obowiązującą procedurą</p>\n<ol><li>dokonuje uruchomienia urządzeń elektroniki medycznej</li></ol>\n<p>oraz urządzenia informatyki medycznej</p>\n<ol><li>instaluje, zakłada i administruje bazy danych w systemach</li></ol>\n<p>informatyki medycznej</p>\n<ol><li>zakłada bazy danych w systemie informacji medycznej</li><li>obsługuje systemy operacyjne wielodostępowe</li></ol>\n<p>i wielozadaniowe dla informatyki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się systemami operacyjnymi wielodostępowymi</li></ol>\n<p>dla informatyki medycznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>obsługuje System Informacji Medycznej</li><li>posługuje się danymi Systemu Informacji Medycznej</li><li>programuje urządzenia elektroniki i informatyki medycznej</li><li>ustawia parametry urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej zgodnie z dokumentacją</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary związane z oceną stanu technicznego</li></ol>\n<p>urządzeń elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary parametrów urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>porównuje wyniki pomiarów parametrów z dokumentacją</li></ol>\n<p>techniczną<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych<br>i systemów informatyki medycznej mogą dotyczyć, np.:<br><br>przygotowanie do pracy i badanie kardiografem,<br><br>przygotowanie do pracy i badanie audiometrem,<br><br>przygotowanie do pracy i badanie parametrów pulsotronika,<br><br>przygotowanie do pracy i badanie parametrów spirometru,<br><br>przygotowanie do pracy miernika do pomiaru ciśnienia i wykonanie próbnego pomiaru,<br><br>instalowanie i przygotowanie do pracy oprogramowania do obsługi placówki medycznej,<br><br>instalowanie oprogramowania antywirusowego i skanowanie systemu komputerowego,<br><br>instalowanie i konfigurowanie urządzeń sieciowych,<br><br>wykonanie okablowania sieciowego,<br><br>obsługa baz danych z wykorzystaniem specjalizowanego oprogramowania.<br>45</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ<br>TECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ 311411<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik elektroniki i informatyki medycznej powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów<br>informatyki medycznej:</p>\n<ol><li>instalowania i uruchamiania urządzeń elektroniki medycznej zgodnie z instrukcją obsługi;</li><li>instalowania i uruchamiania urządzeń informatyki medycznej zgodnie z instrukcją obsługi;</li><li>eksploatowania urządzeń elektroniki i informatyki medycznej w sieci komputerowej;</li><li>prowadzenia dokumentacji techniczno-eksploatacyjnej urządzeń elektroniki i informatyki medycznej;</li><li>przeprowadzania montażu urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją;</li><li>wykonywania pomiarów i oceniania stanu technicznego urządzeń elektroniki i informatyki medycznej.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów<br>informatyki medycznej niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej<br>MED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wyjaśnia</li></ol>\n<p>znaczenie<br>pojęć<br>związanych<br>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową,<br>ochroną<br>środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony<br>środowiska i ergonomii podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>posługuje</li></ol>\n<p>się<br>regulacjami wewnątrzzakładowymi<br>związanymi z bezpieczeństwem i higieną pracy,<br>ochroną<br>przeciwpożarową,<br>ochroną<br>środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>rozpoznaje symbole związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>oraz<br>przepisy<br>prawa<br>dotyczące<br>ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas<br>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód</li></ol>\n<p>środowisku</p>\n<ol><li>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy</li><li>reaguje w przypadku zagrożenia pożarowego zgodnie</li></ol>\n<p>z określonymi zasadami</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>ich stosowania</p>\n<ol><li>przewiduje</li></ol>\n<p>konsekwencje<br>naruszenia<br>zasad<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higien<br>pracy</p>\n<ol><li>opisuje</li></ol>\n<p>konsekwencje<br>naruszenia<br>przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy przez pracownika</p>\n<ol><li>określa obowiązki pracodawcy w zakresie zapewnienia</li></ol>\n<p>bezpiecznych i higienicznych warunków pracy<br>46</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który uległ</li></ol>\n<p>wypadkowi przy pracy wynikające z przepisów prawa</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy</li><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>zachorował<br>na<br>chorobę<br>zawodową<br>wynikające<br>z przepisów prawa</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu choroby zawodowej</li><li>określa</li></ol>\n<p>skutki<br>oddziaływania<br>szkodliwych<br>czynników na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wymienia skutki oddziaływania czynników fizycznych,</li></ol>\n<p>chemicznych i biologicznych na organizm człowieka<br>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa</li></ol>\n<p>skutki<br>oddziaływania<br>czynników<br>niebezpiecznych i uciążliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>określa metody eliminacji niebezpiecznych źródeł</li></ol>\n<p>i szkodliwych<br>czynników<br>występujących<br>podczas<br>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>organizuje</li></ol>\n<p>stanowisko<br>pracy<br>zgodnie<br>z wymaganiami ergonomii, i przepisami prawa<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa ergonomiczne zasady organizacji stanowisk</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>przygotowuje wybrane stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami ergonomii, zasadami bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li><li>określa zasady doboru środków ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje funkcje odzieży ochronnej</li><li>ocenia</li></ol>\n<p>prawidłowość<br>doboru<br>środków<br>ochrony<br>indywidualnej i zbiorowej do wykonywanych zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem wykonywanych zadań</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>resuscytację<br>krążeniowo-oddechową<br>na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>47<br>MED.07.2. Podstawy elektrotechniki i elektroniki<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje parametry oraz dobiera elementy</li></ol>\n<p>obwodów elektrycznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje</li></ol>\n<p>elementy<br>obwodów<br>elektrycznych<br>na podstawie oznaczeń, symboli, wyglądu</p>\n<ol><li>rozpoznaje</li></ol>\n<p>układy<br>zasilające,<br>zabezpieczające,<br>sterujące, sygnalizacyjne</p>\n<ol><li>wymienia parametry elementów obwodów elektrycznych</li><li>odczytuje wartości parametrów elementów na podstawie</li></ol>\n<p>oznaczeń na schematach, elementach obwodów<br>elektrycznych</p>\n<ol><li>stosuje nazwy oraz wartości jednostek fizycznych</li><li>odczytuje schematy ideowe obwodów elektrycznych</li><li>dobiera elementy instalacji obwodów elektrycznych</li><li>posługuje</li></ol>\n<p>się<br>katalogami<br>elementów<br>obwodów<br>elektrycznych</p>\n<ol><li>stosuje</li></ol>\n<p>prawa<br>elektrotechniki<br>podczas<br>wykonywania<br>pomiarów<br>oraz<br>obliczania<br>parametrów<br>obwodów<br>elektrycznych<br>i charakteryzuje zjawiska związane z prądem<br>oraz napięciem elektrycznym</p>\n<ol><li>wyjaśnia skutki przepływu prądu stałego i przemiennego</li></ol>\n<p>przez elementy obwodów elektrycznych</p>\n<ol><li>oblicza</li></ol>\n<p>wielkości<br>fizyczne<br>związane<br>z<br>polem<br>elektrycznym, magnetycznym i elektromagnetycznym</p>\n<ol><li>oblicza</li></ol>\n<p>parametry<br>obwodów<br>elektrycznych<br>z wykorzystaniem praw Ohma i Kirchhoffa</p>\n<ol><li>oblicza parametry filtrów</li><li>oblicza parametry obwodów rezonansowych</li><li>rozpoznaje i charakteryzuje elementy i układy</li></ol>\n<p>elektroniki analogowej</p>\n<ol><li>identyfikuje na schematach elementy i układy elektroniki</li></ol>\n<p>analogowej</p>\n<ol><li>rozpoznaje na schematach układy: prostowników,</li></ol>\n<p>generatorów, wzmacniaczy, stabilizatorów</p>\n<ol><li>wymienia parametry elementów i układów elektroniki</li></ol>\n<p>analogowej</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowania elementy i układów elektroniki</li></ol>\n<p>analogowej</p>\n<ol><li>posługuje się katalogami w celu charakteryzowania</li></ol>\n<p>analogowych elementów elektronicznych</p>\n<ol><li>dobiera elementy elektroniczne do budowy</li></ol>\n<p>układów analogowych</p>\n<ol><li>określa</li></ol>\n<p>wpływ<br>elementów<br>biernych<br>na pracę<br>wzmacniacza tranzystorowego</p>\n<ol><li>oblicza parametry elementów biernych w układach</li></ol>\n<p>wzmacniaczy operacyjnych</p>\n<ol><li>dobiera elementy elektroniczne do budowy układów</li></ol>\n<p>zasilających</p>\n<ol><li>charakteryzuje parametry elementów i układów</li></ol>\n<p>elektroniki cyfrowej</p>\n<ol><li>określa funkcje realizowane przez funktory logiczne</li><li>wymienia parametry wejścia/ wyjścia układów cyfrowych</li><li>rozpoznaje elektroniczne układy cyfrowe</li><li>określa</li></ol>\n<p>realizowaną<br>funkcję<br>układu<br>cyfrowego<br>na podstawie przebiegów stanów logicznych</p>\n<ol><li>posługuje się katalogami w celu charakteryzowania</li></ol>\n<p>elementów elektroniki cyfrowej</p>\n<ol><li>dobiera elementy elektroniczne do budowy</li></ol>\n<p>układów elektroniki cyfrowej</p>\n<ol><li>rysuje schematy układów kombinacyjnych na podstawie</li></ol>\n<p>funkcji logicznych</p>\n<ol><li>dokonuje minimalizacji prostych funkcji logicznych</li></ol>\n<p>wykorzystując prawa De Morgana<br>48</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary w obwodach elektrycznych</li></ol>\n<p>i elektronicznych</p>\n<ol><li>dobiera metody pomiarów wielkości elektrycznych</li></ol>\n<p>w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy do pomiaru wielkości elektrycznych</li></ol>\n<p>w obwodach elektrycznych, układach elektronicznych</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary parametrów obwodów elektrycznych</li><li>wykonuje</li></ol>\n<p>pomiary<br>parametrów<br>obwodów<br>elektronicznych analogowych i cyfrowych</p>\n<ol><li>oblicza</li></ol>\n<p>wartości<br>wielkości<br>elektrycznych<br>i elektronicznych na podstawie wykonanych pomiarów</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary wartości logicznych w obwodach</li></ol>\n<p>cyfrowych</p>\n<ol><li>klasyfikuje</li></ol>\n<p>sygnały<br>na<br>podstawie<br>opisu,<br>przebiegów czasowych i przebiegu stanów<br>logicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje</li></ol>\n<p>sygnały<br>analogowe<br>na<br>podstawie<br>parametrów, przebiegów czasowych</p>\n<ol><li>wyznacza</li></ol>\n<p>parametry<br>sygnałów<br>na<br>podstawie<br>oscylogramów</p>\n<ol><li>wyznacza poziomy stanów logicznych na podstawie</li></ol>\n<p>przebiegu sygnału</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki techniczne</li><li>wymienia zasady tworzenia rysunku technicznego</li><li>wymienia</li></ol>\n<p>zasady<br>sporządzania<br>schematów<br>elektrycznych, elektronicznych</p>\n<ol><li>sporządza</li></ol>\n<p>schematy<br>obwodów<br>elektrycznych<br>i elektronicznych z wykorzystaniem techniki odręcznej<br>i komputerowej</p>\n<ol><li>sporządza</li></ol>\n<p>schematy<br>obwodów<br>elektronicznych<br>analogowych i cyfrowych z wykorzystaniem techniki<br>odręcznej i komputerowej</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności<br>podczas<br>realizacji<br>zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia</li></ol>\n<p>oznaczenie<br>normy<br>międzynarodowej,<br>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>MED.07.3. Wykorzystanie oddziaływania czynników fizykalnych na organizm człowieka<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje</li></ol>\n<p>ogólną<br>budowę<br>i<br>funkcje<br>organizmu człowieka</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia medyczne z zakresu budowy ciała</li></ol>\n<p>i funkcjonowania organizmu</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia dotyczące procesu diagnostycznego</li></ol>\n<p>i terapeutycznego</p>\n<ol><li>rozpoznaje poszczególne układy w organizmie i funkcje</li></ol>\n<p>życiowe człowieka</p>\n<ol><li>opisuje anatomię i fizjologię układów w organizmie</li></ol>\n<p>człowieka</p>\n<ol><li>określa</li></ol>\n<p>możliwości<br>wykorzystania<br>terapeutycznego działania prądów elektrycznych<br>i czynników fizykalnych o różnych parametrach<br>oraz zapobieżenia niepożądanym skutkom</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania ciepła i zimna na organizm</li></ol>\n<p>człowieka</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania na organizm człowieka fal</li></ol>\n<p>elektromagnetycznych,<br>ultradźwiękowych,<br>promieniowania<br>podczerwonego,<br>jonizującego<br>i nadfioletowego</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości wykorzystania terapeutycznego</li></ol>\n<p>oddziaływania prądów elektrycznych na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości zapobiegania niepożądanym</li></ol>\n<p>skutkom działania prądów elektrycznych i czynników<br>fizykalnych o różnych parametrach na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu</li></ol>\n<p>zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia</p>\n<ol><li>klasyfikuje pojęcia związane z profilaktyką zdrowia</li><li>wymienia czynniki mające wpływ na promocję</li></ol>\n<p>i profilaktykę zdrowia<br>49</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii</li><li>klasyfikuje pojęcia z zakresu patologii</li><li>rozpoznaje zmiany chorobowe</li><li>opisuje rodzaje zmian chorobowych</li><li>przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki</li><li>rozróżnia pojęcia aseptyki i antyseptyki</li><li>wymienia zasady aseptyki i antyseptyki</li><li>stosuje zasady aseptyki i antyseptyki</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych</li></ol>\n<p>z materiałami biologicznie skażonymi</p>\n<ol><li>wskazuje materiały biologicznie skażone</li><li>rozróżnia</li></ol>\n<p>zasady<br>postępowania<br>z<br>materiałami<br>biologicznie skażonymi</p>\n<ol><li>postępuje</li></ol>\n<p>zgodnie<br>z<br>zasadami<br>postępowania<br>z materiałami biologicznie skażonymi</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym</li><li>określa</li></ol>\n<p>warunki<br>współpracy<br>w<br>zespole<br>interdyscyplinarnym</p>\n<ol><li>opisuje zadania poszczególnych członków zespołu</li></ol>\n<p>wielodyscyplinarnego</p>\n<ol><li>posługuje się językiem migowym</li><li>stosuje</li></ol>\n<p>podstawowe<br>techniki<br>języka<br>migowego<br>w udzielaniu świadczeń</p>\n<ol><li>pomaga pacjentom niedosłyszącym w dostępie do usług</li></ol>\n<p>medycznych</p>\n<ol><li>porozumiewa się z pacjentem językiem migowym</li></ol>\n<p>w stopniu podstawowym<br>MED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje</li></ol>\n<p>urządzenia<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia elektroniki i informatyki medycznej</li></ol>\n<p>pod względem budowy, zasady działania i zastosowania</p>\n<ol><li>opisuje budowę urządzeń elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>opisuje</li></ol>\n<p>zasadę<br>działania<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>wskazuje</li></ol>\n<p>zastosowanie<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>dobiera stosownie do wymagań użytkowych urządzenia</li></ol>\n<p>elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>objaśnia działanie, funkcje i zastosowanie bloków</li></ol>\n<p>systemu komputerowego</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy systemu komputerowego</li><li>opisuje działanie bloków systemu komputerowego</li><li>rozpoznaje funkcje elementów jednostki centralnej</li><li>wskazuje zastosowanie elementów jednostki centralnej</li><li>interpretuje parametry katalogowe urządzeń</li></ol>\n<p>techniki komputerowej</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia techniki komputerowej pod</li></ol>\n<p>względem budowy, zasady działania oraz na podstawie<br>parametrów katalogowych</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia techniki komputerowej na podstawie</li></ol>\n<p>parametrów katalogowych</p>\n<ol><li>objaśnia parametry katalogowe urządzeń techniki</li></ol>\n<p>komputerowej</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy</li></ol>\n<p>do montażu i uruchamiania urządzeń elektroniki<br>medycznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje narzędzia do montażu urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt kontrolno-pomiarowy do montażu</li></ol>\n<p>urządzeń elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>wskazuje narzędzia i sprzęt kontrolno-pomiarowy</li></ol>\n<p>do wykonywania pomiarów w obwodach urządzeń<br>elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>montaż<br>mechaniczny<br>urządzeń<br>elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>montuje urządzenia elektroniki medycznej w wybranym</li></ol>\n<p>miejscu jednostki służby zdrowia</p>\n<ol><li>wykonuje montaż mechaniczny urządzeń sieciowych</li></ol>\n<p>elektroniki medycznej</p>\n<ol><li>sprawdza jakość wykonanego montażu</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i systemów informatyki medycznej<br>podczas instalacji i uruchamiania</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji oprogramowania systemu</li></ol>\n<p>informatyki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się instrukcją montażu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>czynności<br>instalacyjnych<br>urządzeń<br>elektroniki<br>medycznej</p>\n<ol><li>uruchamia urządzenia elektroniki medycznej w oparciu</li></ol>\n<p>o dokumentację techniczną</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary kontrolne</li><li>dobiera urządzenia sieciowe pod względem</li></ol>\n<p>budowy, zasady działania i zastosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia dotyczące sieci komputerowych</li><li>opisuje budowę i parametry mediów transmisyjnych</li><li>rozróżnia symbole graficzne urządzeń sieciowych</li><li>identyfikuje urządzenia sieciowe</li><li>rozpoznaje topologie sieci komputerowych</li><li>wskazuje miejsca instalacji urządzeń sieciowych</li></ol>\n<p>w jednostce służby zdrowia</p>\n<ol><li>dobiera stosowne do wymagań użytkowych urządzenia</li></ol>\n<p>infrastruktury sieciowej</p>\n<ol><li>instaluje urządzenia infrastruktury sieciowej</li></ol>\n<p>współpracujące z systemami medycznymi</p>\n<ol><li>wykonuje okablowanie strukturalne sieci komputerowej</li><li>instaluje urządzenia infrastruktury sieciowej</li><li>uruchamia i konfiguruje urządzenia infrastruktury</li></ol>\n<p>sieciowej współpracujące z systemami medycznymi</p>\n<ol><li>sprawdza</li></ol>\n<p>poprawność<br>połączeń<br>zainstalowanych<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki<br>medycznej<br>oraz<br>dokonuje<br>modyfikacji połączeń zgodnie z dokumentacją<br>techniczną</p>\n<ol><li>wykonuje test sprawdzający poprawność połączeń</li></ol>\n<p>urządzeń elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>modyfikuje połączenia zainstalowanych urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>weryfikuje poprawność połączeń urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej zgodnie z dokumentacją</p>\n<ol><li>instaluje okablowanie urządzeń elektroniki medycznej</li><li>podłącza urządzenia elektroniki medycznej do instalacji</li><li>wykonuje pomiary kontrolne</li><li>konfiguruje urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej do pracy w sieci</p>\n<ol><li>rozpoznaje protokoły sieciowe</li><li>programuje</li></ol>\n<p>urządzenia<br>elektroniki<br>i informatyki<br>medycznej do pracy w sieci</p>\n<ol><li>koryguje ustawienia urządzeń informatyki medycznej</li></ol>\n<p>pracującej w sieci komputerowej</p>\n<ol><li>uruchamia urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej zgodnie z obowiązującą procedurą</p>\n<ol><li>dokonuje uruchomienia urządzeń elektroniki medycznej</li></ol>\n<p>oraz urządzenia informatyki medycznej</p>\n<ol><li>dokumentuje</li></ol>\n<p>uruchomienie<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>konfiguruje aparaturę i urządzenia elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej do potrzeb placówek<br>medycznych</p>\n<ol><li>weryfikuje poprawność konfiguracji urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>określa parametry aparatury i urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>medycznej ze względu na współpracę z siecią zasilającą<br>i teleinformatyczną w placówce medycznej</p>\n<ol><li>konfiguruje parametry aparatury i urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>medycznej ze względu na współpracę z siecią zasilającą<br>i teleinformatyczną w placówce medycznej</p>\n<ol><li>instaluje, zakłada i administruje bazy danych</li></ol>\n<p>w systemach informatyki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się programami do tworzenia baz danych</li><li>zakłada bazy danych w systemie informacji medycznej</li><li>dostosowuje bazę danych do potrzeb placówki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>obsługuje systemy operacyjne wielodostępowe</li></ol>\n<p>i wielozadaniowe dla informatyki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje</li></ol>\n<p>się<br>systemami<br>operacyjnymi<br>wielodostępowymi dla informatyki medycznej</p>\n<ol><li>konfiguruje</li></ol>\n<p>oprogramowanie<br>do<br>wykonywania<br>automatycznych kopii zapasowych</p>\n<ol><li>archiwizuje dane na różnych nośnikach</li></ol>\n<p>w systemach informatyki medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się programami archiwizującymi dane</li><li>odzyskuje dane z kopii zapasowych</li><li>zabezpiecza kopie bezpieczeństwa</li><li>dobiera nośniki danych w zależności od potrzeb</li></ol>\n<p>i wielkości danych<br>51</p>\n<ol><li>charakteryzuje</li></ol>\n<p>pojęcia<br>oraz<br>stosuje<br>oprogramowanie specjalistyczne dotyczące<br>technik<br>programowania<br>w<br>systemach<br>informatyki medycznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje pojęcia dotyczące technik</li></ol>\n<p>programowania w systemach informatyki<br>medycznej</p>\n<ol><li>stosuje</li></ol>\n<p>oprogramowanie<br>specjalistyczne<br>do przeprowadzania<br>konserwacji<br>systemów<br>informatyki medycznej<br>MED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>obsługuje System Informacji Medycznej</li><li>odczytuje dane z Systemu Informacji Medycznej</li><li>dokonuje operacji eksportu i importu danych z Systemu</li></ol>\n<p>Informacji Medycznej</p>\n<ol><li>posługuje się danymi Systemu Informacji Medycznej</li><li>zabezpiecza dane pochodzące z Systemu Informacji</li></ol>\n<p>Medycznej</p>\n<ol><li>prowadzi</li></ol>\n<p>dokumentację<br>techniczno-<br>eksploatacyjną urządzeń elektroniki i informatyki<br>medycznej</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację eksploatacyjną urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>monitoruje terminy legalizacji urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>uzupełnia dokumentację techniczno-eksploatacyjną po</li></ol>\n<p>wykonanych pomiarach kontrolnych urządzeń elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>modernizuje system komputerowy</li><li>dobiera</li></ol>\n<p>podzespoły<br>do<br>rozbudowy<br>systemu<br>komputerowego</p>\n<ol><li>rozbudowuje system komputerowy</li><li>sprawdza</li></ol>\n<p>poprawność<br>działania<br>systemu<br>komputerowego po rozbudowie</p>\n<ol><li>programuje urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>ustawia parametry urządzenia elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej zgodnie z dokumentacją</p>\n<ol><li>testuje</li></ol>\n<p>oprogramowanie<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania urządzenia elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej po konfiguracji</p>\n<ol><li>kontroluje</li></ol>\n<p>pracę<br>urządzeń<br>elektronicznych<br>i sprzętu stosowanych do badań i zabiegów</p>\n<ol><li>nadzoruje</li></ol>\n<p>pracę<br>elektronicznego<br>sprzętu<br>diagnostycznego i terapeutycznego</p>\n<ol><li>ustawia parametry eksploatacyjne urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania urządzenia na zlecenie</li></ol>\n<p>personelu medycznego</p>\n<ol><li>obsługuje urządzenia elektroniki medycznej oraz sprzęt</li></ol>\n<p>diagnostyczny i terapeutyczny</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt kontrolno- pomiarowy</li></ol>\n<p>do naprawy i regulacji urządzeń elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje narzędzia do naprawy i regulacji urządzeń</li></ol>\n<p>elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>kompletuje sprzęt kontrolno-pomiarowy do naprawy</li></ol>\n<p>i regulacji urządzeń elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary związane z oceną stanu</li></ol>\n<p>technicznego urządzeń elektroniki i informatyki<br>medycznej</p>\n<ol><li>rozróżnia parametry eksploatacyjne urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>dobiera</li></ol>\n<p>metody<br>do<br>pomiaru<br>parametrów<br>eksploatacyjnych urządzeń elektroniki i informatyki<br>medycznej</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary parametrów urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>porównuje wyniki pomiarów parametrów z dokumentacją</li></ol>\n<p>techniczną</p>\n<ol><li>określa sprawność działania urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>medycznej<br>na<br>podstawie<br>uzyskanych<br>wyników<br>pomiarów parametrów urządzeń elektroniki i informatyki<br>medycznej<br>52</p>\n<ol><li>przeprowadza kalibrację i autodiagnostykę</li></ol>\n<p>urządzeń elektroniki i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>dokonuje kalibracji urządzeń elektroniki medycznej</li></ol>\n<p>zgodnie z obowiązującymi procedurami</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary parametrów urządzeń informatyki</li></ol>\n<p>medycznej po kalibracji</p>\n<ol><li>analizuje wyniki przeprowadzonej autodiagnostyki</li><li>wykonuje okresowe przeglądy oraz konserwację</li></ol>\n<p>urządzeń elektroniki i informatyki medycznej<br>zgodnie z zaleceniami</p>\n<ol><li>przeprowadza okresowy przegląd urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki<br>medycznej<br>zgodnie<br>z<br>zaleceniami<br>producenta sprzętu</p>\n<ol><li>określa</li></ol>\n<p>stan<br>techniczny<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki<br>medycznej<br>po<br>przeprowadzonym<br>przeglądzie</p>\n<ol><li>diagnozuje uszkodzenia urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje</li></ol>\n<p>uszkodzenia<br>urządzeń<br>elektroniki<br>i informatyki medycznej</p>\n<ol><li>lokalizuje uszkodzenia urządzeń elektroniki i informatyki</li></ol>\n<p>medycznej</p>\n<ol><li>wykonuje działania zgodne z zaleceniami producenta</li></ol>\n<p>w celu naprawy urządzeń elektroniki i informatyki<br>medycznej</p>\n<ol><li>wymienia zużyte materiały eksploatacyjne</li><li>przeprowadza kalibracje oraz testy urządzeń elektroniki</li></ol>\n<p>i informatyki medycznej po usunięciu usterek lub<br>wymianie materiałów eksploatacyjnych</p>\n<ol><li>współdziała</li></ol>\n<p>w<br>zespołach<br>diagnostyczno-<br>terapeutycznych</p>\n<ol><li>komunikuje się z personelem medycznym</li><li>stosuje się do poleceń personelu medycznego</li><li>rozróżnia pojęcia związane z obsługą elektronicznego</li></ol>\n<p>i informatycznego<br>sprzętu<br>diagnostycznego<br>i terapeutycznego<br>MED.07.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym<br>uwzględnieniem<br>środków<br>leksykalnych)<br>umożliwiającym<br>realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa<br>i higieny pracy,<br>b) narzędzi,<br>maszyn,<br>urządzeń<br>i<br>materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności zawodowych,<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych,<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych,<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>53</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi<br>pisemne w języku obcym nowożytnym, w<br>zakresie<br>umożliwiającym<br>realizację<br>zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie,<br>b) w standardowej odmianie języka obcego<br>c) rozumie<br>proste<br>wypowiedzi<br>pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych w języku<br>obcym (np. napisy, broszury, instrukcje<br>obsługi,<br>przewodniki,<br>dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu w języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami</li></ol>\n<p>tekstu w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku w języku</li></ol>\n<p>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi<br>ustne<br>w<br>języku<br>obcym<br>nowożytnym<br>dotyczące<br>czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne w języku obcym<br>nowożytnym<br>dotyczące<br>czynności<br>zawodowych<br>(np.<br>komunikat,<br>e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, cv, list motywacyjny,<br>dokument<br>związany<br>z<br>wykonywanym<br>zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>w języku obcym nowożytnym</li><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych w języku obcym nowożytnym (np. udziela<br>instrukcji, wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały,<br>adekwatnie<br>do<br>sytuacji<br>komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego<br>tekstu:<br>a) reaguje ustnie w języku obcym nowożytnym<br>(np.<br>podczas<br>rozmowy<br>z<br>innym<br>pracownikiem,<br>klientem,<br>kontrahentem,<br>w tym rozmowy telefonicznej) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>w języku<br>obcym<br>nowożytnym<br>(np.<br>wiadomość, formularz, e-mail, dokument<br>związany<br>z<br>wykonywanym<br>zawodem)<br>w typowych<br>sytuacjach<br>związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym</p>\n<ol><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza</li></ol>\n<p>się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>54</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych<br>sytuacjach<br>związanych<br>z<br>wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,<br>symbolach,<br>piktogramach,<br>schematach)<br>oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych<br>umiejętności<br>językowych<br>oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem obcym<br>b) współdziała w grupie operując językiem<br>obcym<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytnym<br>d) stosuje<br>strategie<br>komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li></ol>\n<p>języka obcego</p>\n<ol><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym również</li></ol>\n<p>za pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>MED.07.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>wymienia uniwersalne zasady etyki</li><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych w swoim</li></ol>\n<p>zawodzie</p>\n<ol><li>stosuje zasady etykiety językowej</li><li>stosuje formy grzecznościowe w piśmie i w mowie</li><li>przestrzega zasad związanych z ochroną własności</li></ol>\n<p>intelektualnej i ochroną danych osobowych</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy</li></ol>\n<p>związanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>opisuje techniki organizacji czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>planuje pracę zespołu</li><li>realizuje zadania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych zadań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych zadań</li><li>stosuje</li></ol>\n<p>zasady<br>odpowiedzialności<br>za podejmowane działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki swoich działań</li><li>wskazuje</li></ol>\n<p>obszary<br>odpowiedzialności<br>prawnej<br>za podejmowane działania</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia</li></ol>\n<p>społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wymienia</li></ol>\n<p>przykłady<br>zachowań<br>hamujących<br>wprowadzenie zmiany</p>\n<ol><li>analizuje różne scenariusze wprowadzania zmian</li><li>wprowadza zmiany i ocenia skutki jej wprowadzenia</li><li>podejmuje działania w sytuacjach nietypowych</li><li>korzysta z różnych źródeł informacji</li><li>samodzielnie planuje, realizuje i demonstruje proste</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>wymienia kilka technik radzenia sobie ze stresem</li><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych</li></ol>\n<p>w pracy zawodowej<br>55</p>\n<ol><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>opisuje umiejętności i kompetencje niezbędne do pracy</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy w zawodzie</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wskazuje dalszą ścieżkę rozwoju i awansu zawodowego</li><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>wymienia</li></ol>\n<p>rodzaje<br>komunikatów<br>stosowane<br>w komunikacji interpersonalnej</p>\n<ol><li>stosuje różne rodzaje komunikatów</li><li>rozpoznaje</li></ol>\n<p>model<br>komunikacji<br>interpersonalnej<br>na podstawie zaobserwowanych sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje</li></ol>\n<p>bariery<br>w<br>procesie<br>komunikacji<br>interpersonalnej<br>na podstawie<br>zaobserwowanych<br>sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby eliminowania barier powstałych</li></ol>\n<p>w procesie komunikacji</p>\n<ol><li>identyfikuje style komunikacji interpersonalnej i ocenia</li></ol>\n<p>ich skuteczność</p>\n<ol><li>stosuje</li></ol>\n<p>metody i<br>techniki<br>rozwiązywania<br>problemów</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>czynności<br>unikając<br>wystąpienia<br>niepożądanych zdarzeń</p>\n<ol><li>modyfikuje</li></ol>\n<p>sposób<br>wykonywania<br>czynności,<br>uwzględniając stanowisko wypracowane wspólnie<br>z innymi członkami zespołu<br>MED.07.8. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>organizuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>dobiera osoby do wykonywania przydzielonych zadań</li><li>ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu</li></ol>\n<p>do wykonania zadania</p>\n<ol><li>rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>członków zespołu</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>ustala kolejność wykonywania zadań</li><li>monitoruje proces wykonywania zadań</li><li>wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne</li></ol>\n<p>zadania</p>\n<ol><li>monitoruje</li></ol>\n<p>i<br>ocenia<br>jakość<br>wykonania<br>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>kontroluje prace zespołu</li><li>ocenia pracę poszczególnych członków zespołu</li><li>udziela informacji zwrotnej w celu prawidłowego</li></ol>\n<p>wykonania przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>wprowadza</li></ol>\n<p>rozwiązania<br>techniczne<br>i organizacyjne<br>wpływające<br>na<br>poprawę<br>warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>dokonuje</li></ol>\n<p>analizy<br>rozwiązań<br>technicznych<br>i organizacyjnych warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>mające na celu poprawę warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy</li></ol>\n<p>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRONIKI I INFORMATYKI MEDYCZNEJ<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie<br>programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań<br>zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń<br>elektronicznych i systemów informatyki medycznej<br>Pracownia elektrotechniki i elektroniki wyposażona w:<br>stanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z instalacją jednofazową, trójfazową z zabezpieczeniem<br>różnicowo-prądowym oraz łatwo dostępnym wyłącznikiem awaryjnym i wyłącznikiem awaryjnym centralnym,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z oprogramowaniem umożliwiającym<br>symulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych,<br>stanowiska do badania układów elektrycznych i elektronicznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>56<br>stanowiska do badania typowych elementów półprzewodnikowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>stanowisko do badania układów scalonych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>stanowisko do badania układów logicznych: liczników, przerzutników, przetworników A/C i C/A (jedno stanowisko dla dwóch<br>uczniów),<br>stanowisko do badania elementów układów zasilających aparaturę medyczną (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>stanowiska lutownicze do montażu elementów i układów elektronicznych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>stanowisko do badania czujników i sond wykorzystywanych w elektronice medycznej (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>przyrządy pomiarowe cyfrowe i analogowe, np. multimetry na każdym stanowisku,<br>zasilacze stabilizowania napięcia stałego,<br>generatory funkcyjne,<br>oscyloskopy, transformatory, autotransformatory,<br>przekaźniki i styczniki, łączniki, wskaźniki, sygnalizatory, silniki elektryczne małej mocy.<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem<br>do internetu oraz z dostępem do urządzeń wielofunkcyjnych, z zainstalowanym pakietem programów biurowych, programem<br>do wspomagania projektowania i wykonywania rysunków technicznych (Computer Aided Design), nakładką do rysowania<br>schematów elektrycznych i elektronicznych dla CAD,<br>pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej oraz do wykonywania szkiców odręcznych i rysunków<br>technicznych,<br>zestaw modeli, symulatorów, typowych części, mechanizmów maszyn i urządzeń, prostych brył geometrycznych,<br>wybrane normy dotyczące rysunku technicznego, normy techniczne i branżowe i katalogi fabryczne oraz poradniki stosowane<br>w budowie i konstrukcji maszyn, dokumentacje techniczne maszyn, przykładowe rysunki wykonawcze,<br>dokumentacje konstrukcyjne maszyn i urządzeń elektroniki medycznej,<br>przykładowe schematy elektryczne i elektroniczne,<br>tablice z symbolami elementów elektrycznych i elektronicznych.<br>Pracownia aparatury medycznej wyposażona w:<br>kardiograf, spirometr, miernik do pomiaru ciśnienia, lampę Sollux, lampę kwarcową, diadynamik, diatermię chirurgiczną,<br>diatermię krótkofalową, pulsatronik, stymat, ultraton, inhalator, spektrofotometr, pH-metr,<br>modele anatomiczne, audiometr, ultrasonograf, zestaw intensywnego nadzoru kardiologicznego, respiratory, pompy infuzyjne,<br>pulsoksymetry, aparaty EKG (elektrokardiografy), aparat EEG (elektroencefalograf), tablice przedstawiające elementy i układy<br>aparatów elektromedycznych,<br>elementy i układy urządzeń elektroniki medycznej,<br>dokumentację serwisową aparatury medycznej,<br>testery do aparatury medycznej.<br>Pracownia informatyki wyposażona w:<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone do sieci lokalnej z dostępem<br>do internetu, wyposażone w oprogramowanie biurowe, licencjonowane oprogramowanie systemu informacji medycznej,<br>oprogramowanie, narzędzia i elementy składowe sieci komputerowych umożliwiające budowę, konfigurację i analizę pracy<br>sieci komputerowych różnego typu,<br>stanowisko przeznaczone do administrowania i zarządzania bazami danych (jedno stanowisko dla jednego ucznia),<br>narzędzia oraz podzespoły umożliwiające montaż komputera osobistego, dodatkowe elementy komputera osobistego<br>umożliwiające jego rekonfigurację,<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z drukarką, skanerem oraz<br>projektorem multimedialnym.<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: jednostki ochrony zdrowia i placówki medyczne lub przedsiębiorstwa świadczące usługi<br>informatyczne dla jednostek ochrony zdrowia wyposażone w specjalistyczne systemy medyczne, instytucje wykorzystujące sprzęt<br>i oprogramowanie medyczne związane z administrowaniem bazami danych, oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce<br>zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 6 tygodni (210 godzin).<br>57<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>MED.07. Montaż i eksploatacja urządzeń elektronicznych i systemów informatyki medycznej<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba<br>MED.07.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>32<br>MED.07.2. Podstawy elektrotechniki i elektroniki<br>384<br>MED.07.3. Wykorzystanie oddziaływania czynników fizykalnych na organizm człowieka<br>256<br>MED.07.4. Instalacja, uruchamianie i konfiguracja urządzeń elektroniki i systemów informatyki medycznej<br>336<br>MED.07.5. Eksploatacja urządzeń elektroniki i informatyki medycznej<br>288<br>MED.07.6. Język obcy zawodowy<br>64<br>Razem<br>1360<br>MED.07.7. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>MED.07.8. Organizacja pracy małych zespołów2)<br>1)W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie<br>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie stacjonarnej, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla<br>efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.<br>2)Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom<br>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych<br>zespołów.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>75<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>76<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>77<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>78</p>","solutions":[]}