{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPodczas wykonywania prac związanych z przeprowadzaniem prób działania i regulacji\nurządzeń stacji gazowej nie jest wymagane przestrzeganie\nA. przepisów kodeksu pracy.\nB. regulaminu wewnątrzzakładowego.\nC. procedur prac gazoniebezpiecznych awaryjnych.\nD. procedur prac gazoniebezpiecznych eksploatacyjnych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 5\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.23. Organizacja robót związanych z budową\ni eksploatacją sieci gazowych\nWykonaj prace projektowe polegającego na obliczeniu i dobraniu elementów przyłącza\ngazowego z PE 100 SDR 11 doprowadzającego gaz ziemny podgrupy E do budynku\njednorodzinnego na wyposażeniu, którego znajduje się kuchenka gazowa 4- palnikowa\nz piekarnikiem oraz gazowy kocioł grzewczy wodny niskotemperaturowy dwufunkcyjny\no mocy 14 kW. Plan sytuacyjny przebiegu przyłącza gazowego do budynku oraz profil\npodłużny przyłącza gazowego zostały przedstawione na Rysunku 1. i Rysunku 2. Wypełnij\nTabelę parametrów technicznych dla przyłącza gazowego. Potrzebne informacje znajdziesz w\nTabeli 1., Tabeli 2., Nomogramie 1. i Nomogramie 2.\nNa przygotowanym stanowisku, wyposażonym w materiały i sprzęt wykonaj fragment\nprzyłącza składającego się z dwóch odcinków rurociągu o długościach odpowiednio: 1 m\ni 0,5 m połączonych między sobą mufą równoprzelotową za pomocą zgrzewarki\nelektrooporowej. Mufę po zgrzaniu opisz datą wykonania i numerem PESEL zdającego.\nWykonany fragment przyłącza powinien posiadać po montażu długość 1,5 m ± 0,05 m oraz\nzachowywać osiowość. Parametry zgrzewania można wprowadzić manualnie lub z użyciem\nkodu kreskowego.\nRysunek 1. Plan sytuacyjny przebiegu przyłącza gazowego do budynku\nPE100 SDR11\n6,0\n2,0\nBudynek jednorodzinny\nwyposażony w:\n KG4-P\n KGGW-N-D o mocy 14 kW\nKG\nGAZOCIĄG n/c DN 90 PE100 SDR11\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n1. przyłącze n/c PE100 SDR11 2. szafka gazowa z gazomierzem 3. kurek główny 4. wspornik stalowy mocujący\nrurę\nprzewodową\n5.\npołączenie\nPE/stal\n6.\ncokół\n7.\ngazociąg\nn/c\nDN90\nPE100\nSDR\n11\n8. trójnik siodłowy 9. przewód lokalizacyjny 10. ogrodzenie 11. taśma ostrzegawcza 12. jezdnia\n13. pobocze (chodnik) 14. kolano 15. trwałe połączenie przewodu lokalizacyjnego ze wspornikiem\nRysunek 2. Profil podłużny przyłącza gazowego n/c z PE 100 SDR11do budynku\n0,6 m\n0,6 m\n3\n6,0 m\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 1. Zużycie gazu przez wybrane urządzenia gazowe użytku domowego w zależności od\npodgrupy gazu ziemnego w warunkach normalnych (t = 0°C, p = 1013 hPa)\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 2. Tabela doboru gazomierzy domowych uwzględniająca próg rozruchu, dolną\ni górną granicę obciążeń pomiarowych oraz obciążenie nominalne mieszkaniowych\ngazomierzy miechowych dla gazu ziemnego wysokometanowego E\nWielkość gazomierz\nPróg rozruchu\nDolna granica\nobciążeń\npomiarowych\nNominalne\nobciążenie\nGórna granica\nobciążeń\npomiarowych\n[m3/h]\n[m3/h]\n[m3/h]\n[m3/h]\nG1,6\n0,0044\n0,023\n2,032\n3,175\nG2,5\n0,0073\n0,037\n3,175\n5,08\nG4\n0,0073\n0,059\n5,08\n7,62\nG6\n0,0117\n0,088\n7,62\n12,7\nModuł 3\nStrona 9\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nNomogram 1. Nomogram do wstępnego doboru średnic przewodu gazowego\nModuł 3\nStrona 10\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nNomogram 2. Nomogram do obliczania gazociągów niskiego ciśnienia rozprowadzających gaz ziemny\nE w gazociągach z PE SDR 11.\nModuł 3\nStrona 11\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nTabela 3. Tabela parametrów technicznych dla przyłącza gazowego\nNumer\nodcinka\nDługość\nobliczeniowa L\n[m]\nObciążenie\nobliczeniowe\nQo [m3/h]\nŚrednica\nprzewodu\nDN [mm]\nStrata ciśnienia\n[Pa]\nPorównanie**\nstraty ciśnienia\ncałkowitego\nz dopuszczalnym\nna 1 m\ncałkowita*\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n* uwaga: stratę całkowitą ciśnienia należy podać z dokładnością do całej liczby\n**uwaga: w tej kolumnie należy wpisać: mniejsza/większa\n mniejsza - oznacza, że strata ciśnienia mieści się w dopuszczalnych granicach, wynoszących dla\nprzyłączy gazowych wraz z KG i gazomierzem - 50 Pa;\n większa - oznacza, że strata ciśnienia nie mieści się w dopuszczalnych granicach, wynoszących dla\nprzyłączy gazowych wraz z KG i gazomierzem - 50 Pa\nMaksymalne godzinowe zapotrzebowanie na gaz dla\nbudynku\nTyp / rodzaj gazomierza\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n wykonanie montażu przyłącza zgodnie z technologią zgrzewania;\n projekt przyłącza gazowego - rezultat 1;\n wykonane przyłącze gazowe - rezultat 2.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n przestrzeganie zasad bhp w trakcie wykonywania zadania;\n poprawność wykonania połączenia kompatybilnych rur i kształtek metodą zgrzewania\nelektrooporowego;\n jakość uzyskanych połączeń;\n poprawność wykonanego projektu przyłącza gazowego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Organizowanie robót związanych z budową sieci gazowych\n4) posługuje się dokumentacją projektową i dokumentacją geodezyjno-kartograficzną\nsieci gazowych;\n5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji\ngazowych;\n7) organizuje roboty montażowe związane z budową gazociągówi przyłączy gazowych;\nModuł 3\nStrona 12\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n9) wykonuje roboty ziemne związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;\n10) dobiera materiały, uzbrojenie, urządzenia, aparaturę kontrolno-pomiarową oraz\naparaturę zabezpieczającą do budowy sieci gazowych;\n11) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu gazociągów i przyłączy gazowych;\n12) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie, urządzenia oraz aparaturę\nkontrolno-pomiarową w sieciach gazowych;\n17) ocenia jakość wykonania robót związanych z budową sieci gazowych;\n23) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową sieci gazowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.23. Organizacja robót związanych\nz budową i eksploatacją sieci gazowych mogą dotyczyć:\n wykonywania robót wiązanych z eksploatacją gazociągów i przyłączy gazowych.\nModuł 3\nStrona 13\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nKwalifikacja K2\nB.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją\ninstalacji gazowych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją\ninstalacji gazowych\n1.1. Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych\nUmiejętność 2) klasyfikuje urządzenia gazowe według określonych kryteriów, na przykład:\n dokonuje\npodziału\nurządzeń\ngazowych\nwedług\nkryteriów\nzwiązanych\nz przeznaczeniem, budową, rodzajem palników, sposobem pobierania powietrza do\nspalania oraz odprowadzania spalin, możliwości przystosowania do różnych rodzajów\npaliw gazowych;\n rozpoznaje oznaczenia graficzne urządzeń gazowych stosowane w dokumentacjach\ntechnicznych i projektowych;\n rozpoznaje oznaczenia urządzeń gazowych stosowane w UE;\n określa budowę i zasadę działania palników gazowych stosowanych w urządzeniach\ngazowych.\nPrzykładowe zadanie 1.\nNa rysunku przedstawione zostały sposoby doprowadzania powietrza do spalania\ni odprowadzania spalin do urządzeń\nA. typu A.\nB. typu B1.\nC. typu B2.\nD. typu C.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3\nStrona 14\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nUmiejętność 3) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej,\nna przykład:\n interpretuje warunki sytuowania urządzeń gazowych w pomieszczeniach;\n interpretuje warunki dla pomieszczeń, w których instalowane są urządzenia gazowe;\n określa przeznaczenie elementów uzbrojenia instalacji gazowych;\n stosuje zasady sytuowania elementów uzbrojenia instalacji gazowych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nGazomierz zainstalowany w wentylowanym szachcie instalacyjnym pomieszczenia\nkuchennego u indywidualnego odbiorcy, musi być oddalony od kuchenki gazowej minimum\nA. 0,5 m w rozwinięciu i 0,5 m w rzucie poziomym.\nB. 3,0 m w rozwinięciu i 0,5 m w rzucie poziomym.\nC. 0,5 m w rozwinięciu i 3,0 m w rzucie poziomym.\nD. 1,0 m w rzucie poziomym i 3 m w rozwinięciu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 13) przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych, na przykład:\n rozróżnia rodzaje prób szczelności instalacji gazowych;\n stosuje zasady obowiązujące podczas przeprowadzania prób szczelności instalacji\ngazowych;\n stosuje zasady dokumentowania prób szczelności instalacji gazowych;\n określa cel i zasady wykonywania prób drożności instalacji gazowych.\nPrzykładowe zadanie 3.\nZakres manometru do przeprowadzenia głównej próby szczelności przez pomieszczenia\nmieszkalne wynosi\nA. 0÷1,6 bar.\nB. 0÷0,16 bar.\nC. 0÷0,06 MPa.\nD. 0÷0,016 MPa.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.2. Organizowanie robót związanych z eksploatacją instalacji gazowych\nUmiejętność 1) przewiduje skutki nieprawidłowego przebiegu procesu spalania, na przykład:\n określa sposoby i rodzaje spalania paliw gazowych;\n przewiduje\nskład\nspalin\nw\nprocesach\nspalania\npaliw\ngazowych\noraz wpływ na środowisko składników procesów spalania;\n przewiduje skutki nieprawidłowego spalania paliw gazowych;\nModuł 3\nStrona 15\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n interpretuje procedury obowiązujące podczas zaistnienia zagrożeń związanych z\nnieprawidłowym procesem spalania.\nPrzykładowe zadanie 4.\nZ nieszczelnej instalacji gazowej w pomieszczeniu kuchennym wydziela się gaz płynny. Po\nprzekroczeniu stężenia powyżej górnej granicy wybuchowości gazu i zainicjowaniu zapłonu\nw pomieszczeniu tym\nA. nastąpi detonacja, a w dalszej kolejności rozprzestrzeni się pożar.\nB. wypali się zgromadzony gaz, a następnie spalanie zostanie stłumione.\nC. rozprzestrzeni się pożar, a w dalszej kolejności nastąpi wybuch gazu.\nD. rozprzestrzeni się pożar, a następnie rozpocznie się spalanie ustabilizowane.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność\n3)\nprzestrzega\nprocedur\nwykonywania\nprac\nniebezpiecznych\ni gazoniebezpiecznych podczas uruchamiania i eksploatacji instalacji gazowych, na przykład:\n interpretuje procedury wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\nzwiązane z uruchamianiem oraz pracami eksploatacyjnymi instalacji gazowych;\n przestrzega procedur wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych\nzwiązanych z uruchamianiem oraz pracami eksploatacyjnymi instalacji gazowych.\nPrzykładowe zadanie 5.\nOdpowietrzając instalację gazową w budynku, w pierwszej kolejności należy\nA. sprawdzić zamknięcia wylotów instalacji gazowej.\nB. wykonać próbę kontrolną szczelności instalacji gazowej.\nC. sprawdzić, czy instalacja gazowa nie znajduje się pod napięciem prądu elektrycznego.\nD. zamontować przewód odpowietrzający i wyprowadzić jego wylot na zewnątrz\nobiektu.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 8) przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych,\nna przykład:\n przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych;\n dokumentuje okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych.\nModuł 3\nStrona 16\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 6.\nPodczas przeprowadzania rokrocznej kontroli stanu technicznego instalacji gazowej\nu odbiorcy gazu w budynku wielorodzinnym, dwukrotnie przeprowadzonym badaniem\nstwierdzono\nw\natmosferze\npomieszczenia\nobecność\ngazu\npalnego\no\nstężeniu\nprzekraczającym 10% DGW. Instalację gazową poddaną kontroli należy\nA. zakwalifikować do demontażu.\nB. poddać głównej próbie szczelności.\nC. bezwzględnie wyłączyć z eksploatacji.\nD. doszczelnić w okresie nie przekraczającym 4 tygodni.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3\nStrona 17\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanychz montażem\ni eksploatacją instalacji gazowych\nWykonaj, na stanowisku wyposażonym w niezbędne materiały i sprzęt, fragment instalacji\ngazowej z rur stalowych przewodowych bez szwu o średnicy dn15 łączonych poprzez\npołączenia gwintowane zgodnie z dokumentacją projektową: Rysunkiem 1 i Rysunkiem 2.\nMontaż przewodów instalacji gazowej dn 15 rozpocznij od istniejącego fragmentu instalacji\ngazowej dn25, której wysokość przebicia przewodów instalacji gazowej dn25 przez\nprzegrodę pomieszczenia wynosi około 40 cm nad podłogą pomieszczenia kuchennego.\nPrzewody instalacji gazowej dn 15 rozprowadź natynkowo. Prace rozpocznij od\nwmontowania kolana dn25 w istniejący fragment instalacji, następnie zredukuj średnicę do\ndn 15, doprowadź przewody do kuchenki gazowej instalując w kolejności: trójnik do\nwykonania próby szczelności, zawór odcinający oraz kolano nyplowe. Nie wykonuj\npołączenia z króćcem przyłączeniowym KG4P. Mocowanie do przegrody budowlanej wykonaj\nza pomocą uchwytów stalowych z elastyczną wkładką.\nPo wykonaniu fragmentu instalacji gazowej przeprowadź kontrolną próbę szczelności\nciśnieniem minimum 3,75 kPa w czasie 5 minut oraz wypełnij Protokół z kontrolnej próby\nszczelności. Przed przystąpieniem do próby bezwarunkowo zgłoś egzaminatorowi gotowość\ndo jej wykonania.\nModuł 3\nStrona 18\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nszafka gazomierzowa z gazomierzem G4 i kurkiem głównym\nRysunek 1. Rzut poziomy pomieszczenia parteru budynku\n150\nRysunek 2. Rzut aksonometryczny przewodów instalacji gazowej w budynku jednorodzinnym\ndn15\n20\n40\n15\n70\n70\nLegenda:\n Grubą linią zaznaczona jest\ninstalacja gazowa, którą należy\nwykonać zgodnie z\ndokumentacją\n Cienką linią zaznaczono\ninstalację gazową już\nwykonaną\ndn25\nkuchnia\ndn25\ndn15\nKG4\nModuł 3\nStrona 19\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPROTOKÓŁ\nz kontrolnej próby szczelności instalacji gazowej w budynku\nz dnia r.\n1. Dane dotyczące budynku:\nAdres\nRodzaj budynku\n2. Zleceniodawca XXXXXXXXXX\n3. Wykonawca próby (wpisać tylko PESEL)\n4. Dane przyrządu pomiarowego:\nRodzaj\nZakres\n5. Parametry przeprowadzonej próby:\nCiśnienie kontrolne\nWyciek gazu\n6. Wynik i zalecenia:\nPodpis Zleceniodawcy: Podpis Wykonawcy:\nXXX XXX\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nXXX\nXXXXXXXXXXXXXXX\n/20\nModuł 3\nStrona 20\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nOcenie podlegać będzie\n Montaż przewodów instalacji;\n Fragment instalacji gazowej - Rezultat 1;\n Przebieg próby szczelności - Rezultat 2;\n Protokół z kontrolnej próby szczelności instalacji gazowej - Rezultat 3.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n przestrzeganie zasad bhp w trakcie wykonywania zadania;\n poprawność wykonania fragmentu instalacji gazowej zgodnie z dokumentacją\nprojektową;\n jakość połączeń elementów instalacji;\n zgodność z dokumentacją długości i przebiegu przewodów;\n poprawność zmontowania wszystkich elementów uzbrojenia instalacji;\n poprawność wykonania próby szczelności;\n poprawność zapisów Protokołu z kontrolnej próby szczelności.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych.\n5) posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;\n7) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem instalacji gazowych;\n8) dobiera materiały i narzędzia do montażu instalacji gazowej w określonej technologii;\n9) dobiera uzbrojenie oraz aparaturę kontrolno-pomiarową do montażu instalacji\ngazowej;\n10) organizuje i wykonuje prace związane z montażem instalacji gazowych oraz\nsystemów odprowadzania spalin;\n13) przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych;\n15) ocenia zgodność wykonania instalacji gazowych z dokumentacją projektową.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanych\nz montażem i eksploatacją instalacji gazowych mogą dotyczyć\n wykonywania robót wiązanych z eksploatacją instalacji gazowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\ngazownictwa\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik gazownictwa 311913\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik gazownictwa powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) organizowania i wykonywania robót związanych z budową sieci gazowych;\n2) organizowania i wykonywania robót związanych z montażem instalacji gazowych;\n3) organizowania prac związanych z eksploatacją sieci gazowych;\n4) organizowania prac związanych z eksploatacją instalacji gazowych;\n5) lokalizowania oraz usuwania awarii sieci i instalacji gazowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.e);\nPKZ(B.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci, instalacji i urządzeń\nsanitarnych, technik urządzeń sanitarnych, technik gazownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich właściwości;\n4) rozpoznaje rodzaje instalacji budowlanych oraz ich elementy;\n5) rozpoznaje rodzaje i elementy podziemnej infrastruktury terenu;\n6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich\nwłaściwości;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n7) sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze;\n8) rozpoznaje paliwa gazowe oraz określa ich właściwości;\n9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych;\n10) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej sieci komunalnych oraz instalacji sanitarnych;\n11) rozróżnia rodzaje gruntów oraz określa ich właściwości;\n12) określa sposoby wykonywania robót ziemnych oraz zabezpieczania i odwadniania wykopów;\n13) wykonuje pomiary związane z budową sieci komunalnych oraz montażem instalacji sanitarnych;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik gazownictwa opisane\nw części II:\nB.23. Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych\n1. Organizowanie robót związanych z budową sieci gazowych\nUczeń:\n1) klasyfikuje sieci gazowe według określonych kryteriów;\n2) rozpoznaje obiekty sieci gazowych oraz określa ich funkcje;\n3) rozpoznaje rodzaje i układy gazociągów;\n4) posługuje się dokumentacją projektową i dokumentacją geodezyjno-kartograficzną sieci gazowych;\n5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych;\n6) wykonuje przedmiary robót związanych z budową sieci gazowych i sporządza kosztorysy tych robót;\n7) organizuje roboty montażowe związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;\n8) przygotowuje, oznakowuje oraz zabezpiecza teren robót związanych z budową gazociągów i przyłączy\ngazowych;\n9) wykonuje roboty ziemne związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;\n10) dobiera materiały, uzbrojenie, urządzenia, aparaturę kontrolno-pomiarową oraz aparaturę zabezpieczającą\ndo budowy sieci gazowych;\n11) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu gazociągów i przyłączy gazowych;\n12) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie, urządzenia oraz aparaturę kontrolno-pomiarową\nw sieciach gazowych;\n13) dobiera i montuje gazomierze przemysłowe;\n14) montuje punkty redukcyjno-pomiarowe sieci gazowych;\n15) montuje i zabezpiecza kurki główne;\n16) wykonuje obmiar robót związanych z budową sieci gazowych;\n17) ocenia jakość wykonania robót związanych z budową sieci gazowych;\n18) wykonuje prace związane ze znakowaniem trasy gazociągów i przyłączy gazowych;\n19) przestrzega procedur podczas wykonywania prób ciśnieniowych i prób szczelności sieci gazowych;\n20) przestrzega zasad dokumentowania prób ciśnieniowych i prób szczelności sieci gazowych;\n21) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne gazociągów i przyłączy gazowych;\n22) przeprowadza i dokumentuje odbiór techniczny sieci gazowej;\n23) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową sieci gazowych.\n2. Organizowanie robót związanych z eksploatacją sieci gazowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje urządzenia stacji gazowych, nawanialni i tłoczni gazu oraz określa ich funkcje;\n2) przestrzega zasad magazynowania paliw gazowych;\n3) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci gazowych;\n4) wykonuje czynności związane uruchomieniem oraz przekazaniem gazociągów i przyłączy gazowych do\neksploatacji;\n5) przestrzega zasad eksploatacji stacji gazowych, tłoczni gazu i magazynów gazu;\n6) kontroluje parametry pracy urządzeń stacji gazowych i podejmuje działania w przypadku wystąpienia\nnieprawidłowości;\n7) przestrzega procedur dotyczących nawaniania paliw gazowych i magazynowania odorantów oraz przestrzega\nzasad eksploatacji nawanialni paliw gazowych;\n8) kontroluje parametry pracy urządzeń energetycznych tłoczni;\n9) przeprowadza kontrolę stanu technicznego sieci gazowych;\n10) kwalifikuje gazociągi i przyłącza gazowe do remontu lub renowacji;\n11) organizuje prace związane z remontem i renowacją gazociągów oraz przyłączy gazowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n12) organizuje i wykonuje prace związane z eksploatacją sieci gazowych zgodnie z procedurami obowiązującymi\npodczas wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych;\n13) prowadzi dokumentację eksploatacyjną sieci gazowych;\n14) lokalizuje miejsca awarii sieci gazowych oraz określa przyczyny ich powstawania;\n15) organizuje prace związane z usuwaniem awarii oraz modernizacją sieci gazowych zgodnie z procedurami;\n16) przestrzega zasad magazynowania paliw gazowych.\nB.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji gazowych\n1. Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji gazowych oraz technologie ich wykonywania;\n2) klasyfikuje urządzenia gazowe według określonych kryteriów;\n3) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej;\n4) przestrzega zasad odprowadzania spalin z urządzeń gazowych i zasad wentylacji pomieszczeń;\n5) posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;\n6) wykonuje przedmiary robót związanych z montażem instalacji gazowych i sporządza ich kosztorysy;\n7) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem instalacji gazowych;\n8) dobiera materiały i narzędzia do montażu instalacji gazowej w określonej technologii;\n9) dobiera uzbrojenie oraz aparaturę kontrolno-pomiarową do montażu instalacji gazowej;\n10) organizuje i wykonuje prace związane z montażem instalacji gazowych oraz systemów odprowadzania\nspalin;\n11) określa warunki lokalizacji zbiorników na paliwa płynne;\n12) wykonuje prace związane z montażem zbiorników na paliwa płynne oraz ich uzbrojenia;\n13) przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych;\n14) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne instalacji gazowych;\n15) ocenia zgodność wykonania instalacji gazowych z dokumentacją projektową;\n16) montuje systemy monitorowania obecności gazu w pomieszczeniach.\n2. Organizowanie robót związanych z eksploatacją instalacji gazowych\nUczeń:\n1) przewiduje skutki nieprawidłowego przebiegu procesu spalania;\n2) wykonuje obliczenia dotyczące procesów spalania paliw gazowych;\n3) przestrzega procedur wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych podczas uruchamiania\ni eksploatacji instalacji gazowych;\n4) interpretuje wskazania urządzeń gazometrycznych;\n5) kontroluje działanie systemów monitorowania obecności gazu w pomieszczeniach;\n6) określa przyczyny awarii instalacji gazowych oraz przewiduje ich skutki;\n7) lokalizuje i usuwa awarie instalacji gazowych;\n8) przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych;\n9) wykonuje prace związane z utrzymaniem technicznej sprawności urządzeń gazowych;\n10) organizuje i wykonuje prace związane z naprawą i konserwacją instalacji gazowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik gazownictwa powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię dokumentacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków\ntechnicznych, kosztorysów, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające\nwykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nprzykładowe dokumentacje geodezyjno-kartograficzne, przykładowe projekty sieci i instalacji gazowych,\nkatalogi nakładów rzeczowych dotyczące wykonywania robót montażowych i remontowych sieci oraz instalacji\ngazowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru robót sieciowych oraz instalacyjnych,\ncenniki i katalogi materiałów oraz elementów sieci i instalacji gazowych, zestaw przepisów prawa budowlanego\ni energetycznego;\n2) pracownię sieci gazowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, pakiet\nprogramów biurowych, odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje elementów rurociągów, urządzenia gazowe,\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nschematy technologiczne obiektów sieci gazowych, schematy budowy: uzbrojenia gazociągów, gazomierzy\nprzemysłowych, urządzeń gazowych i energetycznych stanowiących wyposażenie obiektów sieci gazowej,\nelementy oraz układy: elektryczne, elektroniczne, automatyki i sterowania, katalogi: narzędzi do prac\nsieciowych, lokalizatorów i wykrywaczy gazów, napędów pneumatycznych i hydraulicznych, materiałów\nantykorozyjnych, maszyn i urządzeń do robót ziemnych; przykładowe dokumentacje projektowe sieci\ngazowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania oraz odbioru gazociągów i przyłączy gazowych,\nkatalogi, aprobaty techniczne i cenniki materiałów i uzbrojenia gazociągów, filmy dydaktyczne dotyczące\nposzukiwania, wydobywania, magazynowania paliw gazowych, technologii skraplania i uzdatniania paliw\ngazowych, budowy, remontów oraz prac kontrolno-pomiarowych sieci gazowych;\n3) pracownię instalacji gazowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, odcinki rur,\nuzbrojenie instalacji, schematy budowy urządzeń gazowych, schematy instalacji gazowych, schematy\ntechnologiczne kotłowni gazowych, schematy budowy palników i gazomierzy domowych, schematy instalacji\nelektrycznych, przykładowe dokumentacje projektowe instalacji gazowych, katalogi nakładów rzeczowych\nrobót montażowych i remontowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru instalacji\ngazowych, filmy instruktażowe dotyczące eksploatacji instalacji gazowych, katalogi, aprobaty techniczne\ni cenniki materiałów oraz wyrobów instalacyjnych;\n4) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki rur (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy\nz imadłem, narzędzia do mechanicznej i ręcznej obróbki rur stalowych, miedzianych i z tworzyw sztucznych,\nprzyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych,\nb) stanowiska wykonywania połączeń zaprasowywanych i zgrzewanych (jedno stanowisko dla czterech\nuczniów), wyposażone w: stół montażowy z imadłem, obcinarki, zaciskarki, zgrzewarki elektrooporowe\ni zgrzewarki doczołowe,\nc) stanowiska wykonywania połączeń lutowanych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w stół\nmontażowy z imadłem, sprzęt do lutowania twardego,\nd) stanowiska wykonywania połączeń rozłącznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: stół\nmontażowy z imadłem, sprzęt do gwintowania i cięcia rur stalowych oraz wykonywania połączeń\nkołnierzowych,\ne) stanowiska montażu rurociągów gazowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w: stół\nmontażowy z imadłem, narzędzia monterskie, urządzenia do wykonywania połączeń zgrzewanych, lutowanych\ni zaprasowywanych, wiertarki, narzędzia traserskie, uzbrojenie, urządzenia gazowe, przykładowe dokumentacje\nprojektowe sieci i instalacji gazowych,\nf) stanowiska wykonywania pomiarów (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w: zamknięty układ\nprzewodów instalacyjnych z układem pomiarowym pozwalającym dokonać pomiarów temperatury, ciśnienia\ni przepływu gazu oraz sprawdzenia szczelności układu, wyposażone w termometry, manometry\ni przepływomierze oraz przyrząd do wykonywania prób ciśnieniowych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz w zakładach gazowniczych, przedsiębiorstwach montażowych i eksploatacyjnych branży\ngazowniczej, biurach projektowych, tłoczniach i magazynach gazu.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n380 godz.\nB.23. Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych\n540 godz.\nB.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji gazowych\n430 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-gazownictwa-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 6.<br>Podczas wykonywania prac związanych z przeprowadzaniem prób działania i regulacji<br>urządzeń stacji gazowej nie jest wymagane przestrzeganie<br>A. przepisów kodeksu pracy.<br>B. regulaminu wewnątrzzakładowego.<br>C. procedur prac gazoniebezpiecznych awaryjnych.<br>D. procedur prac gazoniebezpiecznych eksploatacyjnych.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Moduł 3<br>Strona 5<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji B.23. Organizacja robót związanych z budową<br>i eksploatacją sieci gazowych<br>Wykonaj prace projektowe polegającego na obliczeniu i dobraniu elementów przyłącza<br>gazowego z PE 100 SDR 11 doprowadzającego gaz ziemny podgrupy E do budynku<br>jednorodzinnego na wyposażeniu, którego znajduje się kuchenka gazowa 4- palnikowa<br>z piekarnikiem oraz gazowy kocioł grzewczy wodny niskotemperaturowy dwufunkcyjny<br>o mocy 14 kW. Plan sytuacyjny przebiegu przyłącza gazowego do budynku oraz profil<br>podłużny przyłącza gazowego zostały przedstawione na Rysunku 1. i Rysunku 2. Wypełnij<br>Tabelę parametrów technicznych dla przyłącza gazowego. Potrzebne informacje znajdziesz w<br>Tabeli 1., Tabeli 2., Nomogramie 1. i Nomogramie 2.<br>Na przygotowanym stanowisku, wyposażonym w materiały i sprzęt wykonaj fragment<br>przyłącza składającego się z dwóch odcinków rurociągu o długościach odpowiednio: 1 m<br>i 0,5 m połączonych między sobą mufą równoprzelotową za pomocą zgrzewarki<br>elektrooporowej. Mufę po zgrzaniu opisz datą wykonania i numerem PESEL zdającego.<br>Wykonany fragment przyłącza powinien posiadać po montażu długość 1,5 m ± 0,05 m oraz<br>zachowywać osiowość. Parametry zgrzewania można wprowadzić manualnie lub z użyciem<br>kodu kreskowego.<br>Rysunek 1. Plan sytuacyjny przebiegu przyłącza gazowego do budynku<br>PE100 SDR11<br>6,0<br>2,0<br>Budynek jednorodzinny<br>wyposażony w:<br> KG4-P<br> KGGW-N-D o mocy 14 kW<br>KG<br>GAZOCIĄG n/c DN 90 PE100 SDR11<br>Moduł 3<br>Strona 6<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań</p>\n<ol><li>przyłącze n/c PE100 SDR11 2. szafka gazowa z gazomierzem 3. kurek główny 4. wspornik stalowy mocujący</li></ol>\n<p>rurę<br>przewodową<br>5.<br>połączenie<br>PE/stal<br>6.<br>cokół<br>7.<br>gazociąg<br>n/c<br>DN90<br>PE100<br>SDR<br>11</p>\n<ol><li>trójnik siodłowy 9. przewód lokalizacyjny 10. ogrodzenie 11. taśma ostrzegawcza 12. jezdnia</li><li>pobocze (chodnik) 14. kolano 15. trwałe połączenie przewodu lokalizacyjnego ze wspornikiem</li></ol>\n<p>Rysunek 2. Profil podłużny przyłącza gazowego n/c z PE 100 SDR11do budynku<br>0,6 m<br>0,6 m<br>3<br>6,0 m<br>Moduł 3<br>Strona 7<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Tabela 1. Zużycie gazu przez wybrane urządzenia gazowe użytku domowego w zależności od<br>podgrupy gazu ziemnego w warunkach normalnych (t = 0°C, p = 1013 hPa)<br>Moduł 3<br>Strona 8<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Tabela 2. Tabela doboru gazomierzy domowych uwzględniająca próg rozruchu, dolną<br>i górną granicę obciążeń pomiarowych oraz obciążenie nominalne mieszkaniowych<br>gazomierzy miechowych dla gazu ziemnego wysokometanowego E<br>Wielkość gazomierz<br>Próg rozruchu<br>Dolna granica<br>obciążeń<br>pomiarowych<br>Nominalne<br>obciążenie<br>Górna granica<br>obciążeń<br>pomiarowych<br>[m3/h]<br>[m3/h]<br>[m3/h]<br>[m3/h]<br>G1,6<br>0,0044<br>0,023<br>2,032<br>3,175<br>G2,5<br>0,0073<br>0,037<br>3,175<br>5,08<br>G4<br>0,0073<br>0,059<br>5,08<br>7,62<br>G6<br>0,0117<br>0,088<br>7,62<br>12,7<br>Moduł 3<br>Strona 9<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Nomogram 1. Nomogram do wstępnego doboru średnic przewodu gazowego<br>Moduł 3<br>Strona 10<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Nomogram 2. Nomogram do obliczania gazociągów niskiego ciśnienia rozprowadzających gaz ziemny<br>E w gazociągach z PE SDR 11.<br>Moduł 3<br>Strona 11<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Tabela 3. Tabela parametrów technicznych dla przyłącza gazowego<br>Numer<br>odcinka<br>Długość<br>obliczeniowa L<br>[m]<br>Obciążenie<br>obliczeniowe<br>Qo [m3/h]<br>Średnica<br>przewodu<br>DN [mm]<br>Strata ciśnienia<br>[Pa]<br>Porównanie**<br>straty ciśnienia<br>całkowitego<br>z dopuszczalnym<br>na 1 m<br>całkowita*<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7</p>\n<ul><li>uwaga: stratę całkowitą ciśnienia należy podać z dokładnością do całej liczby</li></ul>\n<p>**uwaga: w tej kolumnie należy wpisać: mniejsza/większa<br> mniejsza - oznacza, że strata ciśnienia mieści się w dopuszczalnych granicach, wynoszących dla<br>przyłączy gazowych wraz z KG i gazomierzem - 50 Pa;<br> większa - oznacza, że strata ciśnienia nie mieści się w dopuszczalnych granicach, wynoszących dla<br>przyłączy gazowych wraz z KG i gazomierzem - 50 Pa<br>Maksymalne godzinowe zapotrzebowanie na gaz dla<br>budynku<br>Typ / rodzaj gazomierza<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie<br> wykonanie montażu przyłącza zgodnie z technologią zgrzewania;<br> projekt przyłącza gazowego - rezultat 1;<br> wykonane przyłącze gazowe - rezultat 2.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać<br> przestrzeganie zasad bhp w trakcie wykonywania zadania;<br> poprawność wykonania połączenia kompatybilnych rur i kształtek metodą zgrzewania<br>elektrooporowego;<br> jakość uzyskanych połączeń;<br> poprawność wykonanego projektu przyłącza gazowego.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z budową sieci gazowych</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i dokumentacją geodezyjno-kartograficzną</li></ol>\n<p>sieci gazowych;</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji</li></ol>\n<p>gazowych;</p>\n<ol><li>organizuje roboty montażowe związane z budową gazociągówi przyłączy gazowych;</li></ol>\n<p>Moduł 3<br>Strona 12<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>dobiera materiały, uzbrojenie, urządzenia, aparaturę kontrolno-pomiarową oraz</li></ol>\n<p>aparaturę zabezpieczającą do budowy sieci gazowych;</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i narzędzia do montażu gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie, urządzenia oraz aparaturę</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarową w sieciach gazowych;</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania robót związanych z budową sieci gazowych;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową sieci gazowych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.23. Organizacja robót związanych<br>z budową i eksploatacją sieci gazowych mogą dotyczyć:<br> wykonywania robót wiązanych z eksploatacją gazociągów i przyłączy gazowych.<br>Moduł 3<br>Strona 13<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Kwalifikacja K2<br>B.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją<br>instalacji gazowych</p>\n<ol><li>Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności</li></ol>\n<p>z kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją<br>instalacji gazowych<br>1.1. Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych<br>Umiejętność 2) klasyfikuje urządzenia gazowe według określonych kryteriów, na przykład:<br> dokonuje<br>podziału<br>urządzeń<br>gazowych<br>według<br>kryteriów<br>związanych<br>z przeznaczeniem, budową, rodzajem palników, sposobem pobierania powietrza do<br>spalania oraz odprowadzania spalin, możliwości przystosowania do różnych rodzajów<br>paliw gazowych;<br> rozpoznaje oznaczenia graficzne urządzeń gazowych stosowane w dokumentacjach<br>technicznych i projektowych;<br> rozpoznaje oznaczenia urządzeń gazowych stosowane w UE;<br> określa budowę i zasadę działania palników gazowych stosowanych w urządzeniach<br>gazowych.<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Na rysunku przedstawione zostały sposoby doprowadzania powietrza do spalania<br>i odprowadzania spalin do urządzeń<br>A. typu A.<br>B. typu B1.<br>C. typu B2.<br>D. typu C.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Moduł 3<br>Strona 14<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Umiejętność 3) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej,<br>na przykład:<br> interpretuje warunki sytuowania urządzeń gazowych w pomieszczeniach;<br> interpretuje warunki dla pomieszczeń, w których instalowane są urządzenia gazowe;<br> określa przeznaczenie elementów uzbrojenia instalacji gazowych;<br> stosuje zasady sytuowania elementów uzbrojenia instalacji gazowych.<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Gazomierz zainstalowany w wentylowanym szachcie instalacyjnym pomieszczenia<br>kuchennego u indywidualnego odbiorcy, musi być oddalony od kuchenki gazowej minimum<br>A. 0,5 m w rozwinięciu i 0,5 m w rzucie poziomym.<br>B. 3,0 m w rozwinięciu i 0,5 m w rzucie poziomym.<br>C. 0,5 m w rozwinięciu i 3,0 m w rzucie poziomym.<br>D. 1,0 m w rzucie poziomym i 3 m w rozwinięciu.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 13) przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych, na przykład:<br> rozróżnia rodzaje prób szczelności instalacji gazowych;<br> stosuje zasady obowiązujące podczas przeprowadzania prób szczelności instalacji<br>gazowych;<br> stosuje zasady dokumentowania prób szczelności instalacji gazowych;<br> określa cel i zasady wykonywania prób drożności instalacji gazowych.<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Zakres manometru do przeprowadzenia głównej próby szczelności przez pomieszczenia<br>mieszkalne wynosi<br>A. 0÷1,6 bar.<br>B. 0÷0,16 bar.<br>C. 0÷0,06 MPa.<br>D. 0÷0,016 MPa.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>1.2. Organizowanie robót związanych z eksploatacją instalacji gazowych<br>Umiejętność 1) przewiduje skutki nieprawidłowego przebiegu procesu spalania, na przykład:<br> określa sposoby i rodzaje spalania paliw gazowych;<br> przewiduje<br>skład<br>spalin<br>w<br>procesach<br>spalania<br>paliw<br>gazowych<br>oraz wpływ na środowisko składników procesów spalania;<br> przewiduje skutki nieprawidłowego spalania paliw gazowych;<br>Moduł 3<br>Strona 15<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br> interpretuje procedury obowiązujące podczas zaistnienia zagrożeń związanych z<br>nieprawidłowym procesem spalania.<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Z nieszczelnej instalacji gazowej w pomieszczeniu kuchennym wydziela się gaz płynny. Po<br>przekroczeniu stężenia powyżej górnej granicy wybuchowości gazu i zainicjowaniu zapłonu<br>w pomieszczeniu tym<br>A. nastąpi detonacja, a w dalszej kolejności rozprzestrzeni się pożar.<br>B. wypali się zgromadzony gaz, a następnie spalanie zostanie stłumione.<br>C. rozprzestrzeni się pożar, a w dalszej kolejności nastąpi wybuch gazu.<br>D. rozprzestrzeni się pożar, a następnie rozpocznie się spalanie ustabilizowane.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność<br>3)<br>przestrzega<br>procedur<br>wykonywania<br>prac<br>niebezpiecznych<br>i gazoniebezpiecznych podczas uruchamiania i eksploatacji instalacji gazowych, na przykład:<br> interpretuje procedury wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych<br>związane z uruchamianiem oraz pracami eksploatacyjnymi instalacji gazowych;<br> przestrzega procedur wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych<br>związanych z uruchamianiem oraz pracami eksploatacyjnymi instalacji gazowych.<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Odpowietrzając instalację gazową w budynku, w pierwszej kolejności należy<br>A. sprawdzić zamknięcia wylotów instalacji gazowej.<br>B. wykonać próbę kontrolną szczelności instalacji gazowej.<br>C. sprawdzić, czy instalacja gazowa nie znajduje się pod napięciem prądu elektrycznego.<br>D. zamontować przewód odpowietrzający i wyprowadzić jego wylot na zewnątrz<br>obiektu.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność 8) przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych,<br>na przykład:<br> przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych;<br> dokumentuje okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych.<br>Moduł 3<br>Strona 16<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Podczas przeprowadzania rokrocznej kontroli stanu technicznego instalacji gazowej<br>u odbiorcy gazu w budynku wielorodzinnym, dwukrotnie przeprowadzonym badaniem<br>stwierdzono<br>w<br>atmosferze<br>pomieszczenia<br>obecność<br>gazu<br>palnego<br>o<br>stężeniu<br>przekraczającym 10% DGW. Instalację gazową poddaną kontroli należy<br>A. zakwalifikować do demontażu.<br>B. poddać głównej próbie szczelności.<br>C. bezwzględnie wyłączyć z eksploatacji.<br>D. doszczelnić w okresie nie przekraczającym 4 tygodni.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Moduł 3<br>Strona 17<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanychz montażem<br>i eksploatacją instalacji gazowych<br>Wykonaj, na stanowisku wyposażonym w niezbędne materiały i sprzęt, fragment instalacji<br>gazowej z rur stalowych przewodowych bez szwu o średnicy dn15 łączonych poprzez<br>połączenia gwintowane zgodnie z dokumentacją projektową: Rysunkiem 1 i Rysunkiem 2.<br>Montaż przewodów instalacji gazowej dn 15 rozpocznij od istniejącego fragmentu instalacji<br>gazowej dn25, której wysokość przebicia przewodów instalacji gazowej dn25 przez<br>przegrodę pomieszczenia wynosi około 40 cm nad podłogą pomieszczenia kuchennego.<br>Przewody instalacji gazowej dn 15 rozprowadź natynkowo. Prace rozpocznij od<br>wmontowania kolana dn25 w istniejący fragment instalacji, następnie zredukuj średnicę do<br>dn 15, doprowadź przewody do kuchenki gazowej instalując w kolejności: trójnik do<br>wykonania próby szczelności, zawór odcinający oraz kolano nyplowe. Nie wykonuj<br>połączenia z króćcem przyłączeniowym KG4P. Mocowanie do przegrody budowlanej wykonaj<br>za pomocą uchwytów stalowych z elastyczną wkładką.<br>Po wykonaniu fragmentu instalacji gazowej przeprowadź kontrolną próbę szczelności<br>ciśnieniem minimum 3,75 kPa w czasie 5 minut oraz wypełnij Protokół z kontrolnej próby<br>szczelności. Przed przystąpieniem do próby bezwarunkowo zgłoś egzaminatorowi gotowość<br>do jej wykonania.<br>Moduł 3<br>Strona 18<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>szafka gazomierzowa z gazomierzem G4 i kurkiem głównym<br>Rysunek 1. Rzut poziomy pomieszczenia parteru budynku<br>150<br>Rysunek 2. Rzut aksonometryczny przewodów instalacji gazowej w budynku jednorodzinnym<br>dn15<br>20<br>40<br>15<br>70<br>70<br>Legenda:<br> Grubą linią zaznaczona jest<br>instalacja gazowa, którą należy<br>wykonać zgodnie z<br>dokumentacją<br> Cienką linią zaznaczono<br>instalację gazową już<br>wykonaną<br>dn25<br>kuchnia<br>dn25<br>dn15<br>KG4<br>Moduł 3<br>Strona 19<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>PROTOKÓŁ<br>z kontrolnej próby szczelności instalacji gazowej w budynku<br>z dnia r.</p>\n<ol><li>Dane dotyczące budynku:</li></ol>\n<p>Adres<br>Rodzaj budynku</p>\n<ol><li>Zleceniodawca XXXXXXXXXX</li><li>Wykonawca próby (wpisać tylko PESEL)</li><li>Dane przyrządu pomiarowego:</li></ol>\n<p>Rodzaj<br>Zakres</p>\n<ol><li>Parametry przeprowadzonej próby:</li></ol>\n<p>Ciśnienie kontrolne<br>Wyciek gazu</p>\n<ol><li>Wynik i zalecenia:</li></ol>\n<p>Podpis Zleceniodawcy: Podpis Wykonawcy:<br>XXX XXX<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>XXX<br>XXXXXXXXXXXXXXX<br>/20<br>Moduł 3<br>Strona 20<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Ocenie podlegać będzie<br> Montaż przewodów instalacji;<br> Fragment instalacji gazowej - Rezultat 1;<br> Przebieg próby szczelności - Rezultat 2;<br> Protokół z kontrolnej próby szczelności instalacji gazowej - Rezultat 3.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać<br> przestrzeganie zasad bhp w trakcie wykonywania zadania;<br> poprawność wykonania fragmentu instalacji gazowej zgodnie z dokumentacją<br>projektową;<br> jakość połączeń elementów instalacji;<br> zgodność z dokumentacją długości i przebiegu przewodów;<br> poprawność zmontowania wszystkich elementów uzbrojenia instalacji;<br> poprawność wykonania próby szczelności;<br> poprawność zapisów Protokołu z kontrolnej próby szczelności.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych.</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;</li><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem instalacji gazowych;</li><li>dobiera materiały i narzędzia do montażu instalacji gazowej w określonej technologii;</li><li>dobiera uzbrojenie oraz aparaturę kontrolno-pomiarową do montażu instalacji</li></ol>\n<p>gazowej;</p>\n<ol><li>organizuje i wykonuje prace związane z montażem instalacji gazowych oraz</li></ol>\n<p>systemów odprowadzania spalin;</p>\n<ol><li>przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych;</li><li>ocenia zgodność wykonania instalacji gazowych z dokumentacją projektową.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.24. Organizacja robót związanych<br>z montażem i eksploatacją instalacji gazowych mogą dotyczyć<br> wykonywania robót wiązanych z eksploatacją instalacji gazowych.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 1<br>ZAŁĄCZNIKI<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik<br>gazownictwa<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 2<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br> Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz<br>niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów<br>szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej<br>kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)<br> Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie<br>egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie<br>warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy<br>oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych<br>(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 3<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie<br>Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.<br>technik gazownictwa 311913<br>Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,<br>wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.<br>Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są<br>uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają<br>w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,<br>rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,<br>a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.<br>W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego<br>i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,<br>z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą<br>zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących<br>w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.<br>W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,<br>stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji<br>i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania<br>przedwczesnemu kończeniu nauki.<br>Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na<br>uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie<br>kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik gazownictwa powinien być przygotowany do wykonywania<br>następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania robót związanych z budową sieci gazowych;</li><li>organizowania i wykonywania robót związanych z montażem instalacji gazowych;</li><li>organizowania prac związanych z eksploatacją sieci gazowych;</li><li>organizowania prac związanych z eksploatacją instalacji gazowych;</li><li>lokalizowania oraz usuwania awarii sieci i instalacji gazowych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów<br>kształcenia, na które składają się:</p>\n<ol><li>efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną</li></ol>\n<p>środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;</li><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem</li></ol>\n<p>zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia</li></ol>\n<p>i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 4<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa</li></ol>\n<p>podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz</li></ol>\n<p>fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli</li></ol>\n<p>i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;</li><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się</li></ol>\n<p>w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>potrafi radzić sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>potrafi negocjować warunki porozumień;</li><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;</li><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;</li><li>ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;</li><li>komunikuje się ze współpracownikami.</li><li>efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do</li></ol>\n<p>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.e);<br>PKZ(B.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci, instalacji i urządzeń<br>sanitarnych, technik urządzeń sanitarnych, technik gazownictwa<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;</li><li>rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;</li><li>rozpoznaje materiały budowlane i określa ich właściwości;</li><li>rozpoznaje rodzaje instalacji budowlanych oraz ich elementy;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy podziemnej infrastruktury terenu;</li><li>rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich</li></ol>\n<p>właściwości;<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 5</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze;</li><li>rozpoznaje paliwa gazowe oraz określa ich właściwości;</li><li>rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej sieci komunalnych oraz instalacji sanitarnych;</li><li>rozróżnia rodzaje gruntów oraz określa ich właściwości;</li><li>określa sposoby wykonywania robót ziemnych oraz zabezpieczania i odwadniania wykopów;</li><li>wykonuje pomiary związane z budową sieci komunalnych oraz montażem instalacji sanitarnych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li><li>efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik gazownictwa opisane</li></ol>\n<p>w części II:<br>B.23. Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z budową sieci gazowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>klasyfikuje sieci gazowe według określonych kryteriów;</li><li>rozpoznaje obiekty sieci gazowych oraz określa ich funkcje;</li><li>rozpoznaje rodzaje i układy gazociągów;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i dokumentacją geodezyjno-kartograficzną sieci gazowych;</li><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych;</li><li>wykonuje przedmiary robót związanych z budową sieci gazowych i sporządza kosztorysy tych robót;</li><li>organizuje roboty montażowe związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>przygotowuje, oznakowuje oraz zabezpiecza teren robót związanych z budową gazociągów i przyłączy</li></ol>\n<p>gazowych;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z budową gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>dobiera materiały, uzbrojenie, urządzenia, aparaturę kontrolno-pomiarową oraz aparaturę zabezpieczającą</li></ol>\n<p>do budowy sieci gazowych;</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i narzędzia do montażu gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie, urządzenia oraz aparaturę kontrolno-pomiarową</li></ol>\n<p>w sieciach gazowych;</p>\n<ol><li>dobiera i montuje gazomierze przemysłowe;</li><li>montuje punkty redukcyjno-pomiarowe sieci gazowych;</li><li>montuje i zabezpiecza kurki główne;</li><li>wykonuje obmiar robót związanych z budową sieci gazowych;</li><li>ocenia jakość wykonania robót związanych z budową sieci gazowych;</li><li>wykonuje prace związane ze znakowaniem trasy gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>przestrzega procedur podczas wykonywania prób ciśnieniowych i prób szczelności sieci gazowych;</li><li>przestrzega zasad dokumentowania prób ciśnieniowych i prób szczelności sieci gazowych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne gazociągów i przyłączy gazowych;</li><li>przeprowadza i dokumentuje odbiór techniczny sieci gazowej;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową sieci gazowych.</li><li>Organizowanie robót związanych z eksploatacją sieci gazowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje urządzenia stacji gazowych, nawanialni i tłoczni gazu oraz określa ich funkcje;</li><li>przestrzega zasad magazynowania paliw gazowych;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci gazowych;</li><li>wykonuje czynności związane uruchomieniem oraz przekazaniem gazociągów i przyłączy gazowych do</li></ol>\n<p>eksploatacji;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad eksploatacji stacji gazowych, tłoczni gazu i magazynów gazu;</li><li>kontroluje parametry pracy urządzeń stacji gazowych i podejmuje działania w przypadku wystąpienia</li></ol>\n<p>nieprawidłowości;</p>\n<ol><li>przestrzega procedur dotyczących nawaniania paliw gazowych i magazynowania odorantów oraz przestrzega</li></ol>\n<p>zasad eksploatacji nawanialni paliw gazowych;</p>\n<ol><li>kontroluje parametry pracy urządzeń energetycznych tłoczni;</li><li>przeprowadza kontrolę stanu technicznego sieci gazowych;</li><li>kwalifikuje gazociągi i przyłącza gazowe do remontu lub renowacji;</li><li>organizuje prace związane z remontem i renowacją gazociągów oraz przyłączy gazowych;</li></ol>\n<p>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 6</p>\n<ol><li>organizuje i wykonuje prace związane z eksploatacją sieci gazowych zgodnie z procedurami obowiązującymi</li></ol>\n<p>podczas wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych;</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację eksploatacyjną sieci gazowych;</li><li>lokalizuje miejsca awarii sieci gazowych oraz określa przyczyny ich powstawania;</li><li>organizuje prace związane z usuwaniem awarii oraz modernizacją sieci gazowych zgodnie z procedurami;</li><li>przestrzega zasad magazynowania paliw gazowych.</li></ol>\n<p>B.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji gazowych</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z montażem instalacji gazowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji gazowych oraz technologie ich wykonywania;</li><li>klasyfikuje urządzenia gazowe według określonych kryteriów;</li><li>określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej;</li><li>przestrzega zasad odprowadzania spalin z urządzeń gazowych i zasad wentylacji pomieszczeń;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;</li><li>wykonuje przedmiary robót związanych z montażem instalacji gazowych i sporządza ich kosztorysy;</li><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem instalacji gazowych;</li><li>dobiera materiały i narzędzia do montażu instalacji gazowej w określonej technologii;</li><li>dobiera uzbrojenie oraz aparaturę kontrolno-pomiarową do montażu instalacji gazowej;</li><li>organizuje i wykonuje prace związane z montażem instalacji gazowych oraz systemów odprowadzania</li></ol>\n<p>spalin;</p>\n<ol><li>określa warunki lokalizacji zbiorników na paliwa płynne;</li><li>wykonuje prace związane z montażem zbiorników na paliwa płynne oraz ich uzbrojenia;</li><li>przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne instalacji gazowych;</li><li>ocenia zgodność wykonania instalacji gazowych z dokumentacją projektową;</li><li>montuje systemy monitorowania obecności gazu w pomieszczeniach.</li><li>Organizowanie robót związanych z eksploatacją instalacji gazowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>przewiduje skutki nieprawidłowego przebiegu procesu spalania;</li><li>wykonuje obliczenia dotyczące procesów spalania paliw gazowych;</li><li>przestrzega procedur wykonywania prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych podczas uruchamiania</li></ol>\n<p>i eksploatacji instalacji gazowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wskazania urządzeń gazometrycznych;</li><li>kontroluje działanie systemów monitorowania obecności gazu w pomieszczeniach;</li><li>określa przyczyny awarii instalacji gazowych oraz przewiduje ich skutki;</li><li>lokalizuje i usuwa awarie instalacji gazowych;</li><li>przeprowadza okresowe przeglądy techniczne instalacji gazowych;</li><li>wykonuje prace związane z utrzymaniem technicznej sprawności urządzeń gazowych;</li><li>organizuje i wykonuje prace związane z naprawą i konserwacją instalacji gazowych.</li><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik gazownictwa powinna posiadać następujące pomieszczenia<br>dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię dokumentacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci</li></ol>\n<p>lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,<br>stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków<br>technicznych, kosztorysów, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające<br>wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,<br>przykładowe dokumentacje geodezyjno-kartograficzne, przykładowe projekty sieci i instalacji gazowych,<br>katalogi nakładów rzeczowych dotyczące wykonywania robót montażowych i remontowych sieci oraz instalacji<br>gazowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru robót sieciowych oraz instalacyjnych,<br>cenniki i katalogi materiałów oraz elementów sieci i instalacji gazowych, zestaw przepisów prawa budowlanego<br>i energetycznego;</p>\n<ol><li>pracownię sieci gazowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci</li></ol>\n<p>lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, pakiet<br>programów biurowych, odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje elementów rurociągów, urządzenia gazowe,<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 7<br>schematy technologiczne obiektów sieci gazowych, schematy budowy: uzbrojenia gazociągów, gazomierzy<br>przemysłowych, urządzeń gazowych i energetycznych stanowiących wyposażenie obiektów sieci gazowej,<br>elementy oraz układy: elektryczne, elektroniczne, automatyki i sterowania, katalogi: narzędzi do prac<br>sieciowych, lokalizatorów i wykrywaczy gazów, napędów pneumatycznych i hydraulicznych, materiałów<br>antykorozyjnych, maszyn i urządzeń do robót ziemnych; przykładowe dokumentacje projektowe sieci<br>gazowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania oraz odbioru gazociągów i przyłączy gazowych,<br>katalogi, aprobaty techniczne i cenniki materiałów i uzbrojenia gazociągów, filmy dydaktyczne dotyczące<br>poszukiwania, wydobywania, magazynowania paliw gazowych, technologii skraplania i uzdatniania paliw<br>gazowych, budowy, remontów oraz prac kontrolno-pomiarowych sieci gazowych;</p>\n<ol><li>pracownię instalacji gazowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do</li></ol>\n<p>Internetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, odcinki rur,<br>uzbrojenie instalacji, schematy budowy urządzeń gazowych, schematy instalacji gazowych, schematy<br>technologiczne kotłowni gazowych, schematy budowy palników i gazomierzy domowych, schematy instalacji<br>elektrycznych, przykładowe dokumentacje projektowe instalacji gazowych, katalogi nakładów rzeczowych<br>robót montażowych i remontowych, specyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru instalacji<br>gazowych, filmy instruktażowe dotyczące eksploatacji instalacji gazowych, katalogi, aprobaty techniczne<br>i cenniki materiałów oraz wyrobów instalacyjnych;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska do obróbki rur (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy<br>z imadłem, narzędzia do mechanicznej i ręcznej obróbki rur stalowych, miedzianych i z tworzyw sztucznych,<br>przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych,<br>b) stanowiska wykonywania połączeń zaprasowywanych i zgrzewanych (jedno stanowisko dla czterech<br>uczniów), wyposażone w: stół montażowy z imadłem, obcinarki, zaciskarki, zgrzewarki elektrooporowe<br>i zgrzewarki doczołowe,<br>c) stanowiska wykonywania połączeń lutowanych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w stół<br>montażowy z imadłem, sprzęt do lutowania twardego,<br>d) stanowiska wykonywania połączeń rozłącznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: stół<br>montażowy z imadłem, sprzęt do gwintowania i cięcia rur stalowych oraz wykonywania połączeń<br>kołnierzowych,<br>e) stanowiska montażu rurociągów gazowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w: stół<br>montażowy z imadłem, narzędzia monterskie, urządzenia do wykonywania połączeń zgrzewanych, lutowanych<br>i zaprasowywanych, wiertarki, narzędzia traserskie, uzbrojenie, urządzenia gazowe, przykładowe dokumentacje<br>projektowe sieci i instalacji gazowych,<br>f) stanowiska wykonywania pomiarów (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone w: zamknięty układ<br>przewodów instalacyjnych z układem pomiarowym pozwalającym dokonać pomiarów temperatury, ciśnienia<br>i przepływu gazu oraz sprawdzenia szczelności układu, wyposażone w termometry, manometry<br>i przepływomierze oraz przyrząd do wykonywania prób ciśnieniowych.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia<br>praktycznego oraz w zakładach gazowniczych, przedsiębiorstwach montażowych i eksploatacyjnych branży<br>gazowniczej, biurach projektowych, tłoczniach i magazynach gazu.<br>Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla<br>nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).</p>\n<ol><li>Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)</li></ol>\n<p>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla<br>zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów<br>380 godz.<br>B.23. Organizacja robót związanych z budową i eksploatacją sieci gazowych<br>540 godz.<br>B.24. Organizacja robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji gazowych<br>430 godz.</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego</li></ol>\n<p>w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia<br>zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:<br>wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych<br>w zawodzie.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 8<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji<br>Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 9<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 10<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 11<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku<br>http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie<br>http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie<br>http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży<br>http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi<br>http://www.komisja.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie<br>http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu<br>http://www.oke.wroc.pl/<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 1<br>SŁOWNIK POJĘĆ<br>Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:</p>\n<ul><li>zasadniczą szkołę zawodową,</li><li>czteroletnie technikum,</li><li>szkołę policealną.</li></ul>\n<p>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę<br>kształcenia praktycznego.<br>Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,<br>w której jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,<br>upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje<br>w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,<br>zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.<br>Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych<br>efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową<br>komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów<br>kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,<br>umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla<br>zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach<br>nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych<br>oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce<br>dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 2<br>Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,<br>umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego<br>i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program<br>nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej<br>kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.<br>Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy<br>przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem<br>elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez<br>dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie<br>techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu<br>z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie<br>egzaminu<br>systemu<br>elektronicznego<br>i<br>indywidualnych<br>stanowisk<br>egzaminacyjnych<br>wspomaganych elektronicznie.<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące<br>stanowiska<br>egzaminacyjne<br>wskazane<br>przez<br>kierownika<br>ośrodka<br>egzaminacyjnego,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe<br>funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn<br>i urządzeń<br>wykorzystywanych<br>do<br>wykonania<br>zadań<br>egzaminacyjnych<br>w<br>czasie<br>przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej<br>niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej<br>informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu<br>zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to<br>rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za<br>równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych<br>lub szkół ponadpodstawowych.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 3<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:</p>\n<ul><li>uczniów,</li><li>słuchaczy,</li><li>absolwentów</li></ul>\n<p>posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie<br>indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni<br>specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie<br>zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię<br>rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu<br>na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia<br>komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,<br>słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,<br>posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,<br>przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie<br>świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu<br>zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do<br>egzaminu zawodowego eksternistycznego.</p>","solutions":[]}