{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-handlowiec-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-handlowiec-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKonto Rozliczenie niedoborów wskazuje na niedobór. Kierownik jednostki gospodarczej uznał\nten niedobór za zawiniony i obciążył wartością niedoboru osobę materialnie odpowiedzialną,\nktóra zgadza się na jego spłatę. Którym zapisem rozliczono ten niedobór?\nKonto Wn\nKonto Ma\nA.\nPozostałe rozrachunki\nRozliczenie niedoborów\nB.\nRozrachunki z pracownikami\nRozliczenie niedoborów\nC.\nRozliczenie niedoborów\nPozostałe rozrachunki\nD.\nRozliczenie niedoborów\nRozrachunki z pracownikami\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nObrót sklepu\nProwizja\ndo 49 000zł\n0,05%\nod 50 000zł do 80 000zł\n0,10%\npowyżej 80 000zł\n0,15%\nModuł 3\nStrona 15\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności\nz\nkwalifikacji\nA.22.\nProwadzenie\ndziałalności\nhandlowej\nHurtownia VERONA s.c. w Toruniu specjalizuje się w sprzedaży artykułów z porcelany.\nOpracuj ofertę sprzedaży galanterii z porcelany oraz sporządź dokumenty związane z bieżącą\ndziałalnością hurtowni. Do wykonania tych prac wykorzystaj szczegółowe informacje\no działalności hurtowni zapisane w Tabeli 1 i dane klienta - Galeria Piastowska w Opolu.\n1. Sporządź ofertę sprzedaży w programie Microsoft Word.\n2. Sporządź w programie do obsługi gospodarki magazynowej i sprzedaży dokumenty\nobrotu towarowego:\n\nPrzyjęcie zewnętrzne Nr 1/2012 z dnia 9.05.2012 r. potwierdzające przyjęcie\ntowarów w ilości zgodnej z Fakturą VAT nr 50/2012\n\nWydanie zewnętrzne Nr 1/2012 z dnia 18.05.2012 r. za wydane z magazynu towary\ndla Galerii Piastowskiej w Opolu:\n- zestawy obiadowe Laura - 80 szt.\n- serwisy do kawy Gloria - 120 szt.\n\nFakturę VAT Nr 1/2012 z dnia 18.05.2012 r. za sprzedane towary dla Galerii\nPiastowskiej w Opolu.\nPrzed sporządzeniem dokumentów załóż kartoteki kontrahentów oraz kartoteki\ntowarów, które zostały zakupione i przyjęte do magazynu.\n3. Sporządź w programie komputerowym i wydrukuj Zamówienie do dostawcy nr 1/2012\nna dzień 25.05.2012 r. z terminem realizacji dostawy w dniu 1.06.2012 r. na zestawy\nobiadowe Laura i serwisy do kawy Gloria.\nPrzy składaniu zamówienia uwzględnij fakt, że przy zakupie zestawu Laura\ni serwisu Gloria w ilości co najmniej 200 szt. każdego artykułu, udzielany jest rabat\nilościowy w wysokości 10% wartości towaru.\nTabela 1. Informacje o działalności gospodarczej Hurtowni VERONA s.c.\nHurtownia VERONA s.c. w Toruniu prowadzi działalność gospodarczą w zakresie sprzedaży artykułów z\nporcelany.\nDowody obrotu magazynowego wyceniane są na poziomie ceny zakupu.\nHurtownia realizuje marżę hurtową w wysokości 25% liczoną od ceny zakupu.\nSprzedaż towarów jest opodatkowana stawką 23%.\nTermin płatności za sprzedane towary wynosi 14 dni od dnia sporządzenia faktury.\nTermin realizacji zamówienia wynosi 5 dni od dnia potwierdzenia zamówienia.\nWarunki dostawy: loco - magazyn dostawcy.\nDo sporządzenia dokumentów, przyjmowania towarów do magazynu i wydawania ich\nz magazynu jest upoważniony Piotr Nowak.\nKierownictwo hurtowni ustaliło, że oferta sprzedaży galanterii z porcelany skierowana do klientów powinna\nuwzględnić: korzystniejsze od dotychczasowych warunki dostawy, skrócone terminy realizacji zamówienia i\nwydłużone terminy płatności za sprzedane towary oraz rabat ilościowy przy jednorazowym zamówieniu\npowyżej 100 szt.\nOferta obejmuje galanterię z porcelany:\nModuł 3\nStrona 16\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n- świecznik stołowy - cena hurtowa 15 zł/szt.\n- figurkę Baletnica - cena hurtowa 20 zł/szt.\n- amforę Kleopatra - cena hurtowa 100 zł/szt.\n- amforę Orient - cena hurtowa 90 zł/szt.\n- cukiernicę Diana - cena hurtowa 25 zł/szt.\nW celu zapewnienia ciągłości sprzedaży utrzymuje się poziomy zapasów:\n- dla zestawów obiadowych Laura: zapas minimalny - 70 szt., zapas maksymalny - 150 szt.\n- dla serwisów do kawy Gloria - zapas minimalny - 110 szt., zapas maksymalny - 200 szt.\nNa podstawie analizy sprzedaży z ubiegłych lat zakłada się, że sprzedaż w czerwcu 2012 r. wzrośnie:\n- zestawów obiadowych Laura o 10%,\n- serwisów do kawy Gloria o 5%.\nSprzedaż w okresie porównywalnym - w czerwcu ubiegłego roku, wyniosła:\n- zestawów obiadowych Laura - 120 szt.\n- serwisów do kawy Gloria - 100 szt.\nFaktura VAT otrzymana od Zakładów Porcelany we Włocławku\nFaktura VAT\n50/2012\nToruń, 9.05.2012 r.\nORYGINAŁ\nData: sprzedaży, wykonania usługi,\nwydania towaru, wypłaty zaliczki*.9.05.2012 r\nŚrodek transportu:\nwłasny\nSprzedawca:\nZakłady Porcelany\n87-800 Włocławek\nul. Płocka 106\nNIP: 863-14-05-555, REGON: 830350230\nBank: Bank Spółdzielczy\nNr konta: 25 9550 0003 0000 5157 8976 4589\nNabywca:\nHurtownia VERONA sp. z o.o.,\n87-100 Toruń. ul. Spokojna 22\nNIP: 527-20-76-913, REGON:140236755\nBank: PKO BP 2 O w Toruniu\nNr konta: 43 1020 50110000 5676 0090 8795\nL.p\nNazwa towaru\nlub usługi\nPK\nW\ni U\nJ.m.\nIlość\nCena netto\nWartość netto\nPodatek VAT\nWartość brutto\nzł\ngr\nzł\ngr\n%\nzł\ngr\nzł\ngr\n1.\nZestaw obiadowy\nLaura\nszt.\n100\n600 00\n60 000 00\n23\n13 800 00\n73 800 00\n2.\nSerwis do kawy\nGloria\nszt.\n150\n200 00\n30 000 00\n23\n6 900 00\n36 900 00\nsposób zapłaty: przelew 14 dni\nRazem:\n90 000 00\nX\n20 700 00\n110 700 00\n* niepotrzebne skreślić\nw tym:\nzw.\n90 000 00\n23\n20 700 00\n110 700 00\n8\nImię i nazwisko oraz podpis\nosoby upoważnionej do\notrzymywania faktury\nMonika Rakowska\nImię i nazwisko oraz podpis\nosoby upoważnionej do\nwystawiania faktury\nJan Kaliba\n5\n0\nDo zapłaty złotych: 110 700,00\nSłownie złotych: sto dziesięć tysięcy siedemset\n00/100\nModuł 3\nStrona 17\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nDane klienta - Galeria Piastowska w Opolu\nWykonaj zadanie na stanowisku pracy, na którym znajduje się podłączony do drukarki\nkomputer z oprogramowaniem magazynowo-sprzedażowym i programem Microsoft Word.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie:\n Oferta - Rezultat 1;\n Dokument Przyjęcie zewnętrzne - Rezultat 2;\n Dokument Wydanie zewnętrzne - Rezultat 3;\n Dokument Faktura VAT sprzedaży - Rezultat 4;\n Dokument Zamówienie do dostawcy - Rezultat 4.\nKryteria oceniania wykonania przykładowego zadania praktycznego będą uwzględniać:\n wymagane elementy opracowanej oferty i treść zgodną z ustaleniami;\n zgodność danych zawartych w sporządzonych dokumentach ze stanem\n faktycznym,\ndotyczącym\ndanego\nzdarzenia\ngospodarczego\ni\nwymaganiami\nformalnoprawnymi.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Organizowanie działań marketingowych i reklamowych\n6) dobiera i stosuje narzędzia promocji odpowiednie do oferty handlowej;\n2. Zarządzanie działalnością handlową\n2) przygotowuje oferty handlowe i zapytania ofertowe;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące działalności handlowej;\n7) sporządza kalkulację cen sprzedaży;\n8) przestrzega procedur dotyczących wyboru dostawcy i zamawiania towarów;\n11) prowadzi i nadzoruje gospodarkę magazynową;\n15) wykonuje prace związane ze sporządzaniem i archiwizacją dokumentów dotyczących\ntransakcji zakupu lub transakcji sprzedaży.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.22. Prowadzenie działalności handlowej\nmogą dotyczyć, na przykład:\n opracowania planu marketingowego małego przedsiębiorstwa handlowego, wyboru\nnajkorzystniejszej oferty spośród opracowanych w języku polskim lub obcym\ni sporządzenia w programie magazynowo-sprzedażowym dokumentów obrotu\nGaleria Piastowska sp. z o.o\n45-075 Opole , ul. Wesoła 65\nNIP: 627-10-04-435\nUpoważniony do odbioru towarów - Jan Bąkowski\nModuł 3\nStrona 18\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\ntowarowego w tym przedsiębiorstwie oraz zaksięgowania w programie finansowo-\nksięgowym operacji gospodarczych potwierdzonych dowodami obrotu towarowego;\n wykonania prac związanych z opracowaniem oferty w języku polskim w odpowiedzi\nna zapytanie ofertowe klienta sporządzone w języku obcym, sporządzeniem w\nprogramie magazynowo-sprzedażowym dokumentów przyjęcia i sprzedaży towarów\noraz zaksięgowaniem w programie finansowo-księgowym operacji gospodarczych na\npodstawie sporządzonych dokumentów.\n potwierdzenia zamówienia od klienta, sporządzenia w programie magazynowo-\nsprzedażowym dokumentów związanych ze sprzedażą, zwrotem towarów do\nmagazynu i korektą sprzedaży oraz opracowania procedury załatwiania reklamacji od\nklienta krajowego lub zagranicznego, który złożył reklamację w języku obcym\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\nhandlowiec\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik handlowiec 522305\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kończeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik handlowiec powinien być przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadań zawodowych:\n1) organizowania prac w zakresie przyjmowania dostaw oraz przygotowywania towarów do sprzedaży;\n2) wykonywania prac związanych z obsługą klientów oraz realizacją transakcji kupna i sprzedaży;\n3) prowadzenia działań reklamowych i marketingowych;\n4) organizowania i prowadzenia działalności handlowej;\n5) zarządzania działalnością handlową przedsiębiorstwa.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzić sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjować warunki porozumień;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeń:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.j) i PKZ(A.m);\nPKZ(A.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: sprzedawca, technik handlowiec,\ntechnik księgarstwa, technik usług pocztowych i finansowych\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa;\n2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów;\n3) przestrzega zasad magazynowania, przechowywania i transportu towarów;\n4) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji towarów;\n5) przestrzega zasad odbioru towarów;\n6) rozróżnia rodzaje opakowań towarów;\n7) przestrzega zasad pakowania i oznakowania towarów;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n8) przestrzega zasad gospodarki opakowaniami;\n9) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;\n10) przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego;\n11) określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;\n12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą;\n13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(A.m) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik spedytor, technik\nlogistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik handlowiec, technik\nksięgarstwa\nUczeń:\n1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;\n2) korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej;\n3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej;\n4) wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;\n6) obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej;\n7) przechowuje dokumenty;\n8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej;\n9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;\n10) gromadzi informacje o badanej zbiorowości;\n11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne;\n12) przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska;\n13) opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik handlowiec opisane w części\nII:\nA.18. Prowadzenie sprzedaży\n1. Organizowanie sprzedaży\nUczeń:\n1) przestrzega zasad przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów;\n2) dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów przeznaczonych do sprzedaży;\n3) przestrzega zasad ustalania cen towarów;\n4) oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży;\n5) stosuje metody i formy prezentacji towarów;\n6) informuje klientów indywidualnych i instytucjonalnych o ofercie sprzedażowej;\n7) określa formy transportu wewnętrznego i magazynowania towarów;\n8) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości, dotyczących konserwacji produktów i przechowywania\ntowarów;\n9) obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;\n10) przestrzega zasad przygotowania towarów do sprzedaży;\n11) przestrzega zasad rozmieszczania towarów w magazynie i w sali sprzedażowej;\n12) prowadzi racjonalną gospodarkę opakowaniami;\n13) stosuje przepisy prawa o odpowiedzialności materialnej;\n14) zabezpiecza towary przed uszkodzeniem, zniszczeniem i kradzieżą;\n15) przeprowadza inwentaryzację towarów.\n2. Sprzedaż towarów\nUczeń:\n1) charakteryzuje asortyment towarów do sprzedaży;\n2) przestrzega zasad obsługi klienta w różnych formach sprzedaży;\n3) stosuje różne formy i techniki sprzedaży;\n4) określa rodzaje zachowań klientów;\n5) przestrzega zasad prowadzenia rozmowy sprzedażowej;\n6) udziela informacji o towarach i warunkach sprzedaży;\n7) prezentuje ofertę handlową;\n8) realizuje zamówienia klientów w różnych formach sprzedaży;\n9) dokonuje inkasa należności oraz rozliczeń finansowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n10) zabezpiecza i odprowadza utarg;\n11) wykonuje czynności związane z pakowaniem, wydawaniem oraz odbiorem towaru;\n12) obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;\n13) sporządza dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów;\n14) stosuje przepisy prawa dotyczące podatku VAT;\n15) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;\n16) przestrzega procedur dotyczących przyjmowania i rozpatrywania reklamacji.\nA.22. Prowadzenie działalności handlowej\n1. Organizowanie działań reklamowych i marketingowych\nUczeń:\n1) korzysta z różnych źródeł informacji o rynku;\n2) dobiera metody badań i analizy rynku;\n3) dokonuje analizy rynku dotyczącej oczekiwań i potrzeb klientów oraz ich zachowań rynkowych;\n4) stosuje przepisy prawa dotyczące działalności marketingowej;\n5) realizuje zadania związane z działalnością reklamową;\n6) dobiera i stosuje narzędzia promocji odpowiednie do oferty handlowej;\n7) podejmuje decyzje handlowe na podstawie analizy marketingowych badań rynku;\n8) podejmuje decyzje handlowe na podstawie wyników analizy statystycznej;\n9) opracowuje plan marketingowy przedsiębiorstwa.\n2. Zarządzanie działalnością handlową\nUczeń:\n1) korzysta z Polskiej Klasyfikacji Działalności, Europejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej Klasyfikacji\nWyrobów i Usług;\n2) przygotowuje oferty handlowe i zapytania ofertowe;\n3) dobiera formy sprzedaży do rodzaju działalności handlowej;\n4) prowadzi negocjacje handlowe;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące działalności handlowej;\n6) zawiera umowy kupna lub umowy sprzedaży;\n7) sporządza kalkulację cen sprzedaży;\n8) przestrzega procedur dotyczących wyboru dostawców oraz zamawiania towarów;\n9) przestrzega zasad przechowywania, magazynowania oraz transportu wyrobów i towarów;\n10) organizuje przepływ kupowanych oraz sprzedawanych wyrobów i towarów;\n11) prowadzi i nadzoruje gospodarkę magazynową;\n12) organizuje prace dotyczące ilościowego i jakościowego odbioru towarów;\n13) dobiera środki techniczne do wykonania określonych zadań;\n14) nadzoruje procesy składowania oraz magazynowania wyrobów i towarów;\n15) wykonuje prace związane ze sporządzaniem i archiwizacją dokumentów dotyczących transakcji zakupu lub\ntransakcji sprzedaży;\n16) wykonuje czynności związane z przyjmowaniem i rozpatrywaniem reklamacji.\n3. Sporządzanie dokumentacji ekonomiczno-finansowej\nUczeń:\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia rachunkowości handlowej;\n2) przestrzega zasad funkcjonowania kont bilansowych i kont wynikowych;\n3) ewidencjonuje operacje gospodarcze na kontach bilansowych i kontach wynikowych;\n4) wycenia składniki aktywów i pasywów;\n5) określa koszty działalności handlowej oraz przychody z działalności handlowej;\n6) sporządza kalkulację kosztu jednostkowego i ceny sprzedaży;\n7) rozlicza i ewidencjonuje różnice inwentaryzacyjne;\n8) stosuje metody ustalania wyniku finansowego;\n9) oblicza wynagrodzenie pracowników zatrudnionych w różnych systemach;\n10) przestrzega zasad ustalania zobowiązań wobec instytucji publicznoprawnych;\n11) sporządza dokumenty dotyczące rozliczeń finansowych, rozrachunków z pracownikami i kontrahentami\noraz instytucjami publicznoprawnymi;\n12) stosuje metody analizy ekonomicznej;\n13) interpretuje podstawowe miary i wskaźniki analizy ekonomicznej;\n14) sporządza sprawozdania z realizacji zadań gospodarczych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\n15) przestrzega zasad i stosuje metody sporządzania planów rzeczowych i planów finansowych;\n16) sporządza biznesplan przedsiębiorstwa.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik handlowiec powinna posiadać następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię organizowania i prowadzenia sprzedaży, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego\nucznia), drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów\nbiurowych, projektor multimedialny; stanowiska prowadzenia sprzedaży (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), obejmujące: komputer z podłączeniem do drukarki sieciowej, z oprogramowaniem do obsługi\nsprzedaży i gospodarki magazynowej, urządzenia do rejestrowania sprzedaży, urządzenia do przechowywania,\neksponowania, transportu i znakowania towarów, atrapy towarów, materiały do pakowania towarów,\nprzyrządy do kontroli jakości i warunków przechowywania towarów oraz do określania masy i wielkości\ntowarów, druki dokumentów dotyczących organizacji i prowadzenia sprzedaży, instrukcje obsługi urządzeń;\n2) pracownię techniki biurowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki (po jednej na cztery\nstanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, projektor multimedialny; urządzenia techniki\nbiurowej, w szczególności takie, jak: telefon z automatyczną sekretarką i faksem, skaner, kserokopiarka,\ndyktafon, niszczarka, bindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert, składania pism,\nkopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe; druki formularzy i blankietów\nstosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym dotyczące zatrudnienia, płac i podatków, zestaw\nprzepisów prawa dotyczących prowadzenia działalności handlowej, dostępne w formie drukowanej lub\nelektronicznej; jednolity rzeczowy wykaz akt, instrukcje kancelaryjne, dziennik podawczy, wzory pism\ni graficznych układów tekstów, w tym wzory pism handlowych w języku polskim i języku obcym; podręczniki,\nsłowniki i encyklopedie dotyczące działalności handlowej, słowniki języka polskiego oraz języków obcych,\nktórych nauczanie jest prowadzone w szkole;\n3) pracownię ekonomiki i rachunkowości handlowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym\noraz stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu i z podłączeniem do drukarki sieciowej, z pakietem programów\nbiurowych programem do tworzenia prezentacji, i grafiki, pakietami oprogramowania do wspomagania operacji\nfinansowo-księgowych, kadrowo-płacowych, obsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej, prowadzenia księgi\nprzychodów i rozchodów, obliczania podatków, sporządzania sprawozdań statystycznych, obsługi zobowiązań\nwobec ZUS oraz innymi programami aktualnie stosowanymi w działalności handlowej; druki formularzy\nstosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym dotyczące zatrudnienia i płac; formularze\ndokumentów księgowych oraz sprawozdań statystycznych, formularze jednostkowego sprawozdania\nfinansowego; zestaw przepisów prawa dotyczących rachunkowości i prowadzenia działalności handlowej,\ndostępne w formie drukowanej lub elektronicznej, wzorcowy plan kont, podręczniki, literaturę zawodową,\nsłowniki i encyklopedie ekonomiczne, prawne oraz dotyczące rachunkowości handlowej.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego oraz\nprzedsiębiorstwach handlowych stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie technik handlowiec.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno--usługowego stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n330 godz.\nA.18. Prowadzenie sprzedaży\n700 godz.\nA.22. Prowadzenie działalności handlowej\n320 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\n5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU\nKSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik handlowiec po potwierdzeniu kwalifikacji A.18. Prowadzenie\nsprzedaży i A.22. Prowadzenie działalności handlowej może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie technik księgarstwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji A.21. Prowadzenie działalności\ninformacyjno-bibliograficznej.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-handlowiec-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 9.
Konto Rozliczenie niedoborów wskazuje na niedobór. Kierownik jednostki gospodarczej uznał
ten niedobór za zawiniony i obciążył wartością niedoboru osobę materialnie odpowiedzialną,
która zgadza się na jego spłatę. Którym zapisem rozliczono ten niedobór?
Konto Wn
Konto Ma
A.
Pozostałe rozrachunki
Rozliczenie niedoborów
B.
Rozrachunki z pracownikami
Rozliczenie niedoborów
C.
Rozliczenie niedoborów
Pozostałe rozrachunki
D.
Rozliczenie niedoborów
Rozrachunki z pracownikami
Odpowiedź prawidłowa: B.
Obrót sklepu
Prowizja
do 49 000zł
0,05%
od 50 000zł do 80 000zł
0,10%
powyżej 80 000zł
0,15%
Moduł 3
Strona 15
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych
\n

umiejętności
z
kwalifikacji
A.22.
Prowadzenie
działalności
handlowej
Hurtownia VERONA s.c. w Toruniu specjalizuje się w sprzedaży artykułów z porcelany.
Opracuj ofertę sprzedaży galanterii z porcelany oraz sporządź dokumenty związane z bieżącą
działalnością hurtowni. Do wykonania tych prac wykorzystaj szczegółowe informacje
o działalności hurtowni zapisane w Tabeli 1 i dane klienta - Galeria Piastowska w Opolu.

\n
  1. Sporządź ofertę sprzedaży w programie Microsoft Word.
  2. Sporządź w programie do obsługi gospodarki magazynowej i sprzedaży dokumenty
\n

obrotu towarowego:

Przyjęcie zewnętrzne Nr 1/2012 z dnia 9.05.2012 r. potwierdzające przyjęcie
towarów w ilości zgodnej z Fakturą VAT nr 50/2012

Wydanie zewnętrzne Nr 1/2012 z dnia 18.05.2012 r. za wydane z magazynu towary
dla Galerii Piastowskiej w Opolu:

\n\n


Fakturę VAT Nr 1/2012 z dnia 18.05.2012 r. za sprzedane towary dla Galerii
Piastowskiej w Opolu.
Przed sporządzeniem dokumentów załóż kartoteki kontrahentów oraz kartoteki
towarów, które zostały zakupione i przyjęte do magazynu.

\n
  1. Sporządź w programie komputerowym i wydrukuj Zamówienie do dostawcy nr 1/2012
\n

na dzień 25.05.2012 r. z terminem realizacji dostawy w dniu 1.06.2012 r. na zestawy
obiadowe Laura i serwisy do kawy Gloria.
Przy składaniu zamówienia uwzględnij fakt, że przy zakupie zestawu Laura
i serwisu Gloria w ilości co najmniej 200 szt. każdego artykułu, udzielany jest rabat
ilościowy w wysokości 10% wartości towaru.
Tabela 1. Informacje o działalności gospodarczej Hurtowni VERONA s.c.
Hurtownia VERONA s.c. w Toruniu prowadzi działalność gospodarczą w zakresie sprzedaży artykułów z
porcelany.
Dowody obrotu magazynowego wyceniane są na poziomie ceny zakupu.
Hurtownia realizuje marżę hurtową w wysokości 25% liczoną od ceny zakupu.
Sprzedaż towarów jest opodatkowana stawką 23%.
Termin płatności za sprzedane towary wynosi 14 dni od dnia sporządzenia faktury.
Termin realizacji zamówienia wynosi 5 dni od dnia potwierdzenia zamówienia.
Warunki dostawy: loco - magazyn dostawcy.
Do sporządzenia dokumentów, przyjmowania towarów do magazynu i wydawania ich
z magazynu jest upoważniony Piotr Nowak.
Kierownictwo hurtowni ustaliło, że oferta sprzedaży galanterii z porcelany skierowana do klientów powinna
uwzględnić: korzystniejsze od dotychczasowych warunki dostawy, skrócone terminy realizacji zamówienia i
wydłużone terminy płatności za sprzedane towary oraz rabat ilościowy przy jednorazowym zamówieniu
powyżej 100 szt.
Oferta obejmuje galanterię z porcelany:
Moduł 3
Strona 16
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań

\n\n

W celu zapewnienia ciągłości sprzedaży utrzymuje się poziomy zapasów:

\n\n

Na podstawie analizy sprzedaży z ubiegłych lat zakłada się, że sprzedaż w czerwcu 2012 r. wzrośnie:

\n\n

Sprzedaż w okresie porównywalnym - w czerwcu ubiegłego roku, wyniosła:

\n\n

Faktura VAT otrzymana od Zakładów Porcelany we Włocławku
Faktura VAT
50/2012
Toruń, 9.05.2012 r.
ORYGINAŁ
Data: sprzedaży, wykonania usługi,
wydania towaru, wypłaty zaliczki*.9.05.2012 r
Środek transportu:
własny
Sprzedawca:
Zakłady Porcelany
87-800 Włocławek
ul. Płocka 106
NIP: 863-14-05-555, REGON: 830350230
Bank: Bank Spółdzielczy
Nr konta: 25 9550 0003 0000 5157 8976 4589
Nabywca:
Hurtownia VERONA sp. z o.o.,
87-100 Toruń. ul. Spokojna 22
NIP: 527-20-76-913, REGON:140236755
Bank: PKO BP 2 O w Toruniu
Nr konta: 43 1020 50110000 5676 0090 8795
L.p
Nazwa towaru
lub usługi
PK
W
i U
J.m.
Ilość
Cena netto
Wartość netto
Podatek VAT
Wartość brutto
zł
gr
zł
gr
%
zł
gr
zł
gr
1.
Zestaw obiadowy
Laura
szt.
100
600 00
60 000 00
23
13 800 00
73 800 00
2.
Serwis do kawy
Gloria
szt.
150
200 00
30 000 00
23
6 900 00
36 900 00
sposób zapłaty: przelew 14 dni
Razem:
90 000 00
X
20 700 00
110 700 00

\n\n

w tym:
zw.
90 000 00
23
20 700 00
110 700 00
8
Imię i nazwisko oraz podpis
osoby upoważnionej do
otrzymywania faktury
Monika Rakowska
Imię i nazwisko oraz podpis
osoby upoważnionej do
wystawiania faktury
Jan Kaliba
5
0
Do zapłaty złotych: 110 700,00
Słownie złotych: sto dziesięć tysięcy siedemset
00/100
Moduł 3
Strona 17
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Dane klienta - Galeria Piastowska w Opolu
Wykonaj zadanie na stanowisku pracy, na którym znajduje się podłączony do drukarki
komputer z oprogramowaniem magazynowo-sprzedażowym i programem Microsoft Word.
Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będzie:
 Oferta - Rezultat 1;
 Dokument Przyjęcie zewnętrzne - Rezultat 2;
 Dokument Wydanie zewnętrzne - Rezultat 3;
 Dokument Faktura VAT sprzedaży - Rezultat 4;
 Dokument Zamówienie do dostawcy - Rezultat 4.
Kryteria oceniania wykonania przykładowego zadania praktycznego będą uwzględniać:
 wymagane elementy opracowanej oferty i treść zgodną z ustaleniami;
 zgodność danych zawartych w sporządzonych dokumentach ze stanem
 faktycznym,
dotyczącym
danego
zdarzenia
gospodarczego
i
wymaganiami
formalnoprawnymi.
Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:

\n
  1. Organizowanie działań marketingowych i reklamowych
  2. dobiera i stosuje narzędzia promocji odpowiednie do oferty handlowej;
  3. Zarządzanie działalnością handlową
  4. przygotowuje oferty handlowe i zapytania ofertowe;
  5. stosuje przepisy prawa dotyczące działalności handlowej;
  6. sporządza kalkulację cen sprzedaży;
  7. przestrzega procedur dotyczących wyboru dostawcy i zamawiania towarów;
  8. prowadzi i nadzoruje gospodarkę magazynową;
  9. wykonuje prace związane ze sporządzaniem i archiwizacją dokumentów dotyczących
\n

transakcji zakupu lub transakcji sprzedaży.
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji A.22. Prowadzenie działalności handlowej
mogą dotyczyć, na przykład:
 opracowania planu marketingowego małego przedsiębiorstwa handlowego, wyboru
najkorzystniejszej oferty spośród opracowanych w języku polskim lub obcym
i sporządzenia w programie magazynowo-sprzedażowym dokumentów obrotu
Galeria Piastowska sp. z o.o
45-075 Opole , ul. Wesoła 65
NIP: 627-10-04-435
Upoważniony do odbioru towarów - Jan Bąkowski
Moduł 3
Strona 18
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
towarowego w tym przedsiębiorstwie oraz zaksięgowania w programie finansowo-
księgowym operacji gospodarczych potwierdzonych dowodami obrotu towarowego;
 wykonania prac związanych z opracowaniem oferty w języku polskim w odpowiedzi
na zapytanie ofertowe klienta sporządzone w języku obcym, sporządzeniem w
programie magazynowo-sprzedażowym dokumentów przyjęcia i sprzedaży towarów
oraz zaksięgowaniem w programie finansowo-księgowym operacji gospodarczych na
podstawie sporządzonych dokumentów.
 potwierdzenia zamówienia od klienta, sporządzenia w programie magazynowo-
sprzedażowym dokumentów związanych ze sprzedażą, zwrotem towarów do
magazynu i korektą sprzedaży oraz opracowania procedury załatwiania reklamacji od
klienta krajowego lub zagranicznego, który złożył reklamację w języku obcym
Załączniki
Załączniki
Strona 1
ZAŁĄCZNIKI
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik
handlowiec
ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu
dla ucznia/słuchacza/absolwenta
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego
zawodowego
ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Załączniki
Załączniki
Strona 2
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
 Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)
 Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów
szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)
 Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej
kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie
egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)
 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)
Załączniki
Załączniki
Strona 3
ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie
Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.
technik handlowiec 522305
Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,
wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.
Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są
uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają
w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,
rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,
a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.
W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego
i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,
z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą
zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących
w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.
W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,
stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji
i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania
przedwczesnemu kończeniu nauki.
Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na
uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie
kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

\n
  1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik handlowiec powinien być przygotowany do wykonywania
następujących zadań zawodowych:

\n
  1. organizowania prac w zakresie przyjmowania dostaw oraz przygotowywania towarów do sprzedaży;
  2. wykonywania prac związanych z obsługą klientów oraz realizacją transakcji kupna i sprzedaży;
  3. prowadzenia działań reklamowych i marketingowych;
  4. organizowania i prowadzenia działalności handlowej;
  5. zarządzania działalnością handlową przedsiębiorstwa.
  6. EFEKTY KSZTAŁCENIA
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów
kształcenia, na które składają się:

\n
  1. efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
\n

(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną
\n

środowiska i ergonomią;

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony
\n

środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;
  2. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem
\n

zadań zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
  2. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  3. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa
\n

i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
  2. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony
\n

przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia
\n

i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Załączniki
Załączniki
Strona 4
Uczeń:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa
\n

podatkowego i prawa autorskiego;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
  3. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
  4. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  5. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;
  6. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  7. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz
\n

fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli
\n

i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;
  2. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się
\n

w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
  3. przewiduje skutki podejmowanych działań;
  4. jest otwarty na zmiany;
  5. potrafi radzić sobie ze stresem;
  6. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  7. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  8. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;
  9. potrafi negocjować warunki porozumień;
  10. współpracuje w zespole.
\n

(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)
Uczeń:

\n
  1. planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
  2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
  3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
  4. ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
  5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;
  6. komunikuje się ze współpracownikami.
  7. efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące
\n

podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(A.j) i PKZ(A.m);
PKZ(A.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: sprzedawca, technik handlowiec,
technik księgarstwa, technik usług pocztowych i finansowych
Uczeń:

\n
  1. posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa;
  2. klasyfikuje towary według określonych kryteriów;
  3. przestrzega zasad magazynowania, przechowywania i transportu towarów;
  4. przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji towarów;
  5. przestrzega zasad odbioru towarów;
  6. rozróżnia rodzaje opakowań towarów;
  7. przestrzega zasad pakowania i oznakowania towarów;
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 5

\n
  1. przestrzega zasad gospodarki opakowaniami;
  2. stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;
  3. przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego;
  4. określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;
  5. sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą;
  6. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
\n

PKZ(A.m) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik spedytor, technik
logistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik handlowiec, technik
księgarstwa
Uczeń:

\n
  1. posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;
  2. korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej;
  3. przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej;
  4. wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych;
  5. stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;
  6. obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej;
  7. przechowuje dokumenty;
  8. dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej;
  9. rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;
  10. gromadzi informacje o badanej zbiorowości;
  11. rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne;
  12. przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska;
  13. opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań;
  14. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
  15. efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik handlowiec opisane w części
\n

II:
A.18. Prowadzenie sprzedaży

\n
  1. Organizowanie sprzedaży
\n

Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów;
  2. dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów przeznaczonych do sprzedaży;
  3. przestrzega zasad ustalania cen towarów;
  4. oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży;
  5. stosuje metody i formy prezentacji towarów;
  6. informuje klientów indywidualnych i instytucjonalnych o ofercie sprzedażowej;
  7. określa formy transportu wewnętrznego i magazynowania towarów;
  8. przestrzega norm towarowych oraz norm jakości, dotyczących konserwacji produktów i przechowywania
\n

towarów;

\n
  1. obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;
  2. przestrzega zasad przygotowania towarów do sprzedaży;
  3. przestrzega zasad rozmieszczania towarów w magazynie i w sali sprzedażowej;
  4. prowadzi racjonalną gospodarkę opakowaniami;
  5. stosuje przepisy prawa o odpowiedzialności materialnej;
  6. zabezpiecza towary przed uszkodzeniem, zniszczeniem i kradzieżą;
  7. przeprowadza inwentaryzację towarów.
  8. Sprzedaż towarów
\n

Uczeń:

\n
  1. charakteryzuje asortyment towarów do sprzedaży;
  2. przestrzega zasad obsługi klienta w różnych formach sprzedaży;
  3. stosuje różne formy i techniki sprzedaży;
  4. określa rodzaje zachowań klientów;
  5. przestrzega zasad prowadzenia rozmowy sprzedażowej;
  6. udziela informacji o towarach i warunkach sprzedaży;
  7. prezentuje ofertę handlową;
  8. realizuje zamówienia klientów w różnych formach sprzedaży;
  9. dokonuje inkasa należności oraz rozliczeń finansowych;
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 6

\n
  1. zabezpiecza i odprowadza utarg;
  2. wykonuje czynności związane z pakowaniem, wydawaniem oraz odbiorem towaru;
  3. obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;
  4. sporządza dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów;
  5. stosuje przepisy prawa dotyczące podatku VAT;
  6. stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;
  7. przestrzega procedur dotyczących przyjmowania i rozpatrywania reklamacji.
\n

A.22. Prowadzenie działalności handlowej

\n
  1. Organizowanie działań reklamowych i marketingowych
\n

Uczeń:

\n
  1. korzysta z różnych źródeł informacji o rynku;
  2. dobiera metody badań i analizy rynku;
  3. dokonuje analizy rynku dotyczącej oczekiwań i potrzeb klientów oraz ich zachowań rynkowych;
  4. stosuje przepisy prawa dotyczące działalności marketingowej;
  5. realizuje zadania związane z działalnością reklamową;
  6. dobiera i stosuje narzędzia promocji odpowiednie do oferty handlowej;
  7. podejmuje decyzje handlowe na podstawie analizy marketingowych badań rynku;
  8. podejmuje decyzje handlowe na podstawie wyników analizy statystycznej;
  9. opracowuje plan marketingowy przedsiębiorstwa.
  10. Zarządzanie działalnością handlową
\n

Uczeń:

\n
  1. korzysta z Polskiej Klasyfikacji Działalności, Europejskiej Klasyfikacji Działalności oraz Polskiej Klasyfikacji
\n

Wyrobów i Usług;

\n
  1. przygotowuje oferty handlowe i zapytania ofertowe;
  2. dobiera formy sprzedaży do rodzaju działalności handlowej;
  3. prowadzi negocjacje handlowe;
  4. stosuje przepisy prawa dotyczące działalności handlowej;
  5. zawiera umowy kupna lub umowy sprzedaży;
  6. sporządza kalkulację cen sprzedaży;
  7. przestrzega procedur dotyczących wyboru dostawców oraz zamawiania towarów;
  8. przestrzega zasad przechowywania, magazynowania oraz transportu wyrobów i towarów;
  9. organizuje przepływ kupowanych oraz sprzedawanych wyrobów i towarów;
  10. prowadzi i nadzoruje gospodarkę magazynową;
  11. organizuje prace dotyczące ilościowego i jakościowego odbioru towarów;
  12. dobiera środki techniczne do wykonania określonych zadań;
  13. nadzoruje procesy składowania oraz magazynowania wyrobów i towarów;
  14. wykonuje prace związane ze sporządzaniem i archiwizacją dokumentów dotyczących transakcji zakupu lub
\n

transakcji sprzedaży;

\n
  1. wykonuje czynności związane z przyjmowaniem i rozpatrywaniem reklamacji.
  2. Sporządzanie dokumentacji ekonomiczno-finansowej
\n

Uczeń:

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia rachunkowości handlowej;
  2. przestrzega zasad funkcjonowania kont bilansowych i kont wynikowych;
  3. ewidencjonuje operacje gospodarcze na kontach bilansowych i kontach wynikowych;
  4. wycenia składniki aktywów i pasywów;
  5. określa koszty działalności handlowej oraz przychody z działalności handlowej;
  6. sporządza kalkulację kosztu jednostkowego i ceny sprzedaży;
  7. rozlicza i ewidencjonuje różnice inwentaryzacyjne;
  8. stosuje metody ustalania wyniku finansowego;
  9. oblicza wynagrodzenie pracowników zatrudnionych w różnych systemach;
  10. przestrzega zasad ustalania zobowiązań wobec instytucji publicznoprawnych;
  11. sporządza dokumenty dotyczące rozliczeń finansowych, rozrachunków z pracownikami i kontrahentami
\n

oraz instytucjami publicznoprawnymi;

\n
  1. stosuje metody analizy ekonomicznej;
  2. interpretuje podstawowe miary i wskaźniki analizy ekonomicznej;
  3. sporządza sprawozdania z realizacji zadań gospodarczych;
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 7

\n
  1. przestrzega zasad i stosuje metody sporządzania planów rzeczowych i planów finansowych;
  2. sporządza biznesplan przedsiębiorstwa.
  3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik handlowiec powinna posiadać następujące pomieszczenia
dydaktyczne:

\n
  1. pracownię organizowania i prowadzenia sprzedaży, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla
\n

nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego
ucznia), drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów
biurowych, projektor multimedialny; stanowiska prowadzenia sprzedaży (jedno stanowisko dla dwóch
uczniów), obejmujące: komputer z podłączeniem do drukarki sieciowej, z oprogramowaniem do obsługi
sprzedaży i gospodarki magazynowej, urządzenia do rejestrowania sprzedaży, urządzenia do przechowywania,
eksponowania, transportu i znakowania towarów, atrapy towarów, materiały do pakowania towarów,
przyrządy do kontroli jakości i warunków przechowywania towarów oraz do określania masy i wielkości
towarów, druki dokumentów dotyczących organizacji i prowadzenia sprzedaży, instrukcje obsługi urządzeń;

\n
  1. pracownię techniki biurowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do
\n

Internetu, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki (po jednej na cztery
stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, projektor multimedialny; urządzenia techniki
biurowej, w szczególności takie, jak: telefon z automatyczną sekretarką i faksem, skaner, kserokopiarka,
dyktafon, niszczarka, bindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert, składania pism,
kopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe; druki formularzy i blankietów
stosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym dotyczące zatrudnienia, płac i podatków, zestaw
przepisów prawa dotyczących prowadzenia działalności handlowej, dostępne w formie drukowanej lub
elektronicznej; jednolity rzeczowy wykaz akt, instrukcje kancelaryjne, dziennik podawczy, wzory pism
i graficznych układów tekstów, w tym wzory pism handlowych w języku polskim i języku obcym; podręczniki,
słowniki i encyklopedie dotyczące działalności handlowej, słowniki języka polskiego oraz języków obcych,
których nauczanie jest prowadzone w szkole;

\n
  1. pracownię ekonomiki i rachunkowości handlowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela
\n

podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym
oraz stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do
sieci lokalnej z dostępem do Internetu i z podłączeniem do drukarki sieciowej, z pakietem programów
biurowych programem do tworzenia prezentacji, i grafiki, pakietami oprogramowania do wspomagania operacji
finansowo-księgowych, kadrowo-płacowych, obsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej, prowadzenia księgi
przychodów i rozchodów, obliczania podatków, sporządzania sprawozdań statystycznych, obsługi zobowiązań
wobec ZUS oraz innymi programami aktualnie stosowanymi w działalności handlowej; druki formularzy
stosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym dotyczące zatrudnienia i płac; formularze
dokumentów księgowych oraz sprawozdań statystycznych, formularze jednostkowego sprawozdania
finansowego; zestaw przepisów prawa dotyczących rachunkowości i prowadzenia działalności handlowej,
dostępne w formie drukowanej lub elektronicznej, wzorcowy plan kont, podręczniki, literaturę zawodową,
słowniki i encyklopedie ekonomiczne, prawne oraz dotyczące rachunkowości handlowej.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego oraz
przedsiębiorstwach handlowych stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół
kształcących w zawodzie technik handlowiec.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla
nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).

\n
  1. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)
\n

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne
dla zawodów w ramach obszaru administracyjno--usługowego stanowiące
podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów
330 godz.
A.18. Prowadzenie sprzedaży
700 godz.
A.22. Prowadzenie działalności handlowej
320 godz.

\n
  1. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego
\n

w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując
minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich
zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia
w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.
Załączniki
Załączniki
Strona 8

\n
  1. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU
\n

KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik handlowiec po potwierdzeniu kwalifikacji A.18. Prowadzenie
sprzedaży i A.22. Prowadzenie działalności handlowej może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie technik księgarstwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji A.21. Prowadzenie działalności
informacyjno-bibliograficznej.
Załączniki
Załączniki
Strona 9
ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.
Załączniki
Załączniki
Strona 10
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu
dla ucznia/słuchacza/absolwenta
Załączniki
Załączniki
Strona 11
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego
zawodowego
Załączniki
Załączniki
Strona 12
ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku
http://www.oke.gda.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie
http://www.oke.jaworzno.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
http://www.oke.krakow.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży
http://www.oke.lomza.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi
http://www.komisja.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu
http://www.oke.poznan.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
http://www.oke.waw.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu
http://www.oke.wroc.pl/
Słownik pojęć
Słownik
Strona 1
SŁOWNIK POJĘĆ
Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:

\n\n

Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę
kształcenia praktycznego.
Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,
w której jest realizowane kształcenie zawodowe.
Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane
kształcenie zawodowe.
Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,
upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej
egzaminu.
Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.
Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych
efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową
komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
w zakresie jednej kwalifikacji.
Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów
kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,
umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla
zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach
nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych
oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce
dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.
Słownik pojęć
Słownik
Strona 2
Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,
umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego
i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.
Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program
nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej
kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.
Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy
przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem
elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.
Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez
dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie
techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu
z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie
egzaminu
systemu
elektronicznego
i
indywidualnych
stanowisk
egzaminacyjnych
wspomaganych elektronicznie.
Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące
stanowiska
egzaminacyjne
wskazane
przez
kierownika
ośrodka
egzaminacyjnego,
odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe
funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn
i urządzeń
wykorzystywanych
do
wykonania
zadań
egzaminacyjnych
w
czasie
przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.
Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej
niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej
informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu
zawodowego.
Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to
rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za
równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych
lub szkół ponadpodstawowych.
Słownik pojęć
Słownik
Strona 3
Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:

\n\n

posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie
indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni
specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie
zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię
rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu
na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia
komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,
słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,
przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie
świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu
zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do
egzaminu zawodowego eksternistycznego.

","solutions":[]}