{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-inzynierii-sanitarnej-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-inzynierii-sanitarnej-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nW wentylacji nawiewno-wywiewnej filtr jest umiejscowiony między\nA. wentylatorem i wyrzutnią.\nB. nagrzewnicą i wentylatorem.\nC. nagrzewnicą i nawiewnikiem.\nD. komorą kurzową i wentylatorem.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n16\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych\nWykonaj podłączenie zaworów przelotowych do istniejącej instalacji wodociągowej. Doprowadź\ninstalację wodociągową pod umywalkę i zamontuj listwę montażową pod zawory do baterii\nstojącej. Listwa ma znajdować się 59 cm nad posadzką.\nWykonaj podejście kanalizacyjne, zamontuj umywalkę i podłącz do niej syfon. Montaż wykonaj\nzgodnie z zamieszczonym rysunkiem.\nZadanie wykonaj na stanowisku wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.\nPrzestrzegaj zasad organizacji, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska.\nPo wykonaniu prac oczyść używane narzędzia i sprzęt oraz uporządkuj stanowisko.\nwymiary [cm]\nRysunek. Widok instalacji wodociągowej i kanalizacyjnej\nWarunki techniczne wykonania i odbioru robót związanych z budową i remontem instalacji\nsanitarnych\n\ntolerancja od wymiarów podanych na rysunku wynosi ± 1 cm,\n\nrury wodociągowe powinny być docięte prostopadle do osi,\n\nrury kanalizacyjne powinny być docięte prostopadle do osi,\n\nkońce rur wodociągowych powinny być sfazowane wewnątrz,\n\nkońce rur kanalizacyjnych powinny być sfazowane z zewnątrz.\n17\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\n zamontowane zawory przelotowe w instalacji zimnej i ciepłej wody użytkowej,\n zamontowana listwa montażowa pod zawory odcinające do baterii stojącej,\n wykonana instalacja wody zimnej i wody ciepłej użytkowej,\n zamontowane podejście kanalizacyjne,\n zamontowana umywalka,\n zamontowany syfon umywalkowy\noraz\nprzebieg montażu zaworów i instalacji wodociągowej, podejścia kanalizacyjnego, umywalki\ni syfonu.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zamontowane zgodnie z rysunkiem zawory przelotowe w instalacji zimnej i ciepłej wody\nużytkowej;\n uszczelnione pakułami połączenia gwintowane;\n zamontowaną zgodnie z rysunkiem listwę montażową pod zawory odcinające;\n zamontowane odpowiednio w pionie i poziomie elementy instalacji zimnej i ciepłej wody\nużytkowej;\n wykonane zgodnie z technologią połączenia zaciskane przez skręcanie;\n wykonane zgodnie z rysunkiem podejście kanalizacyjne;\n zamontowaną stabilnie i zgodnie z rysunkiem umywalkę;\n złożony zgodnie z instrukcją syfon umywalkowy;\n zamontowany do umywalki i podłączony do podejścia kanalizacyjnego syfon umywalkowy;\n wykonany zgodnie z przepisami bhp i ochroną środowiska montaż zaworów\ni instalacji wodociągowej oraz podejścia kanalizacyjnego;\n uporządkowane stanowisko egzaminacyjne.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\nwodociągowych\n16) posługuje się dokumentacją projektową instalacji wodociągowych;\n17) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji wodociągowych;\n18) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji wodociągowych;\n20) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wodociągowych.\n18\n2. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\nkanalizacyjnych\n14) posługuje się dokumentacją projektową instalacji kanalizacyjnych;\n15) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji kanalizacyjnych;\n16) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji kanalizacyjnych;\n18) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji kanalizacyjnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową,\nmontażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych mogą dotyczyć:\n wykonywanie\nrobót\nzwiązanych\nz\nbudową,\nmontażem\noraz\neksploatacją\nsieci\ni instalacji gazowych;\n wykonywanie\nrobót\nzwiązanych\nz\nbudową,\nmontażem\noraz\neksploatacją\nsieci\ni węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;\n wykonywanie robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych.\n19\nKwalifikacja 2.\nBD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji BD.22\nOrganizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych.\n1.1. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nwodociągowych i kanalizacyjnych\nUmiejętność 1) określa sposoby ujmowania i uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych,\nna przykład:\n rozpoznaje wskaźniki fizyczne i chemiczne wód oraz ich wpływ na sposób uzdatniania wód;\n charakteryzuje procesy uzdatniania wód podziemnych;\n charakteryzuje procesy uzdatniania wód powierzchniowych;\n rozpoznaje urządzenia do uzdatniania wód podziemnych i określa ich funkcje;\n rozpoznaje urządzenia do uzdatniania wód powierzchniowych i określa ich funkcje;\n rozpoznaje procesy uzdatniania wód na podstawie zastosowanych urządzeń.\nPrzykładowe zadanie 1.\nW stacji uzdatniania przedstawionej na schemacie wody powierzchniowe są uzdatniane\nz zastosowaniem\nA. infiltracji.\nB. stacji z klarownikiem.\nC. filtrów kontaktowych.\nD. koagulacji objętościowej.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n20\nUmiejętność 2) rozpoznaje procesy oczyszczania i unieszkodliwiania osadów ściekowych, na\nprzykład:\n wskazuje wymagania dotyczące doboru procesów oczyszczania ścieków pochodzących\nz różnych źródeł;\n rozpoznaje procesy oczyszczania ścieków komunalnych i przemysłowych;\n rozpoznaje sposoby unieszkodliwiania osadów ściekowych pochodzących z oczyszczalni\nkomunalnych i przemysłowych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nOd której metody podczyszczania rozpoczyna się proces oczyszczania ścieków w komorze krat\ni sit?\nA. Fizycznej.\nB. Chemicznej.\nC. Biologicznej.\nD. Mechanicznej.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 3) określa warunki odprowadzania ścieków, na przykład:\n wskazuje wymagania dotyczące odprowadzania ścieków do odbiorników;\n stosuje rodzaj odbiornika, do którego można odprowadzać ścieki;\n wskazuje zasady rolniczego wykorzystania ścieków;\n charakteryzuje rodzaj odbiorników.\nPrzykładowe zadanie 3.\nŚcieków z oczyszczalni przydomowych nie wolno odprowadzać\nA. do ziemi.\nB. do wód płynących.\nC. do cieków melioracyjnych.\nD. do jezior bezodpływowych.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Organizowanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\nUmiejętność 2) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci i instalacji gazowych,\nna przykład:\n rozpoznaje elementy sieci i instalacji gazowych w dokumentacji projektowej na podstawie\noznaczeń graficznych;\n21\n posługuje się dokumentacją projektową, np.: częścią rysunkową projektu budowlanego\nsieci i instalacji gazowych, w celu odczytania położenia przewodów, ich średnic oraz\nspadków;\n posługuje się dokumentacją kosztorysową sieci i instalacji gazowych, np.: w zakresie\nustalania cen jednostkowych materiałów, robocizny i pracy sprzętu potrzebnego do\nwykonania instalacji w zakresie oszacowania wartości kosztorysowej wykonania instalacji;\n interpretuje zapisy w dokumentacji projektowej.\nPrzykładowe zadanie 4.\nZespół elementów oznaczony na schemacie cyfrą\n1 to\nA. punkt pomiaru zużycia gazu.\nB. moduł redukcyjno-zabezpieczający.\nC. system\ndetekcji\ngazu\nz\nmodułem\nalarmowym.\nD. przetwornik ciśnienia z przetwornikiem\ntemperatury.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 7) przestrzega zasad odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji gazowych, na\nprzykład:\n wskazuje zasady przeprowadzania odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji\ngazowych, np. zasady wykonywania odbiorów częściowych i końcowych;\n wskazuje zasady sprawdzania jakości użytych materiałów, jakości połączeń przewodów\nsieci, przyłączy i instalacji gazowych oraz ich zgodności z dokumentacją projektową;\n wskazuje wymagania, które powinny spełniać sieci, przyłącza i instalacje gazowe, aby\nmogły być zgłoszone do odbioru technicznego.\nPrzykładowe zadanie 5.\nProtokół odbioru sieci gazowej powinien być sporządzony przy udziale\nA. zarządcy drogi.\nB. brygadzisty robót.\nC. przedstawiciela inwestora.\nD. uprawnionego projektanta.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n22\nUmiejętność 9) przewiduje zagrożenia wynikające z niekontrolowanego wycieku paliwa gazowego,\nna przykład:\n rozpoznaje zagrożenia dla zdrowia i życia występujące podczas wycieku paliwa gazowego\nw pomieszczeniach i w terenie otwartym;\n przewiduje skutki wynikające z nieprawidłowego wykonywania połączeń, np.: skręcanych,\nspawanych, lutowanych w sieciach i instalacjach gazowych;\n przewiduje skutki nieprzestrzegania wymagań dla pomieszczeń, w których instalowane\nbędą urządzenia gazowe, np. brak wentylacji;\n przewiduje zagrożenia dla życia i zdrowia człowieka związane z pracami konserwacyjnymi\nsieci i instalacji gazowych, np.: zatrucia tlenkiem węgla, wybuch, pożar.\nPrzykładowe zadanie 6.\nNa podstawie danych zamieszczonych w tabeli, wskaż gaz, który jest najbardziej niebezpieczny\nprzy niekontrolowanym wycieku w pomieszczeniu.\nA. Butan.\nB. Wodór.\nC. Gaz ziemny.\nD. Gaz miejski.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.3. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów\nciepłowniczych oraz instalacji grzewczych\nUmiejętność 5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci ciepłowniczych, przyłączy\noraz instalacji grzewczych, na przykład:\n oblicza kubaturę pomieszczeń;\n wykonuje obliczenia hydrauliczne sieci ciepłowniczych;\n wykonuje\nobliczenia\nhydrauliczne\ninstalacji\ngrzewczych\nwodnych\npompowych\ni grawitacyjnych;\n wykonuje obliczenia hydrauliczne instalacji grzewczych parowych.\nGaz\nDolna granica\nwybuchowości\n[%]\nGórna granica\nwybuchowości\n[%]\nButan\n1,5\n8,5\nGaz ziemny\n4,3\n15\nGaz miejski\n5,3\n40\nWodór\n4\n75\n23\nPrzykładowe zadanie 7.\nJaka jest gęstość mocy cieplnej grzejnika podłogowego, jeżeli straty ciepła dla pomieszczenia\no wymiarach posadzki 4 × 6 m wynoszą 1680 W?\nA. 70 W/m²\nB. 280 W/m²\nC. 6 720 W/m²\nD. 40 320 W/m²\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 7) organizuje prace związane z budową, eksploatacją i modernizacją sieci, przyłączy,\nkotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych, na przykład:\n wskazuje zasady organizacji prac związanych z budową, eksploatacją i modernizacją sieci,\nprzyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;\n planuje prace związane z budową sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz\ninstalacji grzewczych;\n planuje prace związane z eksploatacją sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych\noraz instalacji grzewczych;\n planuje prace związane z modernizacją sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych\noraz instalacji grzewczych.\nPrzykładowe zadanie 8.\nKtórą czynność należy zaplanować jako pierwszą podczas organizacji prac związanych\nz wykonaniem instalacji centralnego ogrzewania?\nA. Zamontowanie uchwytów na przewody.\nB. Wykonanie przejść przewodów przez stropy.\nC. Wyznaczenie trasy przebiegu przewodów i montażu grzejników.\nD. Zamontowanie tulei ochronnych w przejściach przewodów przez przegrody.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 9) lokalizuje miejsca awarii w sieciach, przyłączach, kotłowniach i węzłach ciepłowni-\nczych oraz instalacjach grzewczych oraz określa przyczyny ich powstawania, na przykład:\n lokalizuje prawdopodobne miejsca awarii sieci i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji\ngrzewczych na podstawie analizy skutków, które wywołały;\n wskazuje przyczyny awarii sieci i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych na\npodstawie informacji dotyczących jakości ich wykonania i zastosowanej technologii.\n[W/m²]\nQ - straty ciepła dla pomieszczenia, W\nF - powierzchnia ogrzewania podłogowego, m²\nF\nQ\nqo \n24\nPrzykładowe zadanie 9.\nNa skutek zbyt szybkiego napełniania instalacji centralnego ogrzewania może nastąpić\nA. rozregulowanie hydrauliczne instalacji.\nB. awaria zaworu bezpieczeństwa.\nC. pęknięcie kotła stalowego.\nD. zapowietrzenie instalacji.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.4. Organizowanie robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych\nUmiejętność 3) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych, na przykład:\n rozpoznaje elementy instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych na schematach,\nw dokumentacji projektowej oraz eksploatacyjnej instalacji wentylacyjnych i instalacji\nklimatyzacyjnych;\n posługuje się dokumentacją projektową, np.: częścią rysunkową projektu budowlanego\ninstalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych, w celu odczytania położenia\nprzewodów, ich średnic oraz spadków;\n posługuje się dokumentacją kosztorysową instalacji wentylacyjnych i instalacji\nklimatyzacyjnych, np.: w zakresie ustalania cen jednostkowych materiałów, robocizny\ni pracy sprzętu potrzebnego do wykonania instalacji w zakresie oszacowania wartości\nkosztorysowej wykonania instalacji;\n posługuje się dokumentacją eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych i instalacji\nklimatyzacyjnych w celu ustalenia zakresu czynności związanych z obsługą, konserwacją,\nnaprawą i pracami kontrolno-pomiarowymi.\n25\nPrzykładowe zadanie 10.\nKiedy należy wykonać czynności wymienione w zamieszczonym fragmencie instrukcji?\nFragment instrukcji obsługi wentylatorów kanałowych typu R i RS\nA. Przed rozruchem wentylatora.\nB. Podczas montażu wentylatora.\nC. Po wykonaniu instalacji wentylacyjnej.\nD. Podczas konserwacji instalacji wentylacyjnej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 7) określa warunki techniczne wykonania i odbioru instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych, na przykład:\n wskazuje warunki przeprowadzania odbiorów technicznych instalacji wentylacyjnej;\n wskazuje warunki przeprowadzania odbiorów technicznych instalacji klimatyzacyjnej;\n wskazuje wymagania, które powinna spełniać instalacja wentylacyjna, aby mogła być\nzgłoszona do odbioru technicznego;\n wskazuje wymagania, które powinna spełniać instalacja klimatyzacyjna, aby mogła być\nzgłoszona do odbioru technicznego.\nPrzykładowe zadanie 11.\nInstalacja klimatyzacyjna może być zgłoszona do odbioru po\nA. wykonaniu izolacji przewodów.\nB. przeprowadzeniu badań technicznych urządzeń.\nC. stwierdzeniu, że pompy pracują w sposób prawidłowy.\nD. stwierdzeniu, że moc cieplna nagrzewnicy jest wystarczająca.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 10) lokalizuje miejsca awarii instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz określa\nprzyczyny ich powstawania, na przykład:\n lokalizuje\nprawdopodobne\nmiejsca\nawarii\ninstalacji\nwentylacyjnych\ni\ninstalacji\nklimatyzacyjnych na podstawie analizy skutków, które wywołują;\n wskazuje przyczyny awarii instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych na\nNależy sprawdzić:\npoprawność wykonania montażu i instalacji elektrycznej;\npoprawność montażu pod względem bezpieczeństwa (zamontowanie siatki ochronnej);\nczy zostały usunięte obce przedmioty z wnętrza wentylatora;\npodłączenie uziemienia;\npodłączenie termokontaktu, jeśli wymagane;\nszczelność wprowadzenia kabla zasilającego do puszki podłączeniowej;\npobór prądu (nie może przekroczyć podanego na tabliczce znamionowej);\nwartości rzeczywiste z podanymi na tabliczce znamionowej (również pojemność kondensatora).\n26\npodstawie informacji dotyczących jakości ich wykonania oraz zastosowanej technologii.\nPrzykładowe zadanie 12.\nPrzyczyną zbyt niskiej temperatury powietrza nawiewanego do pomieszczenia, przy zastosowaniu\nmechanicznej wentylacji nawiewnej, może być\nA. zanieczyszczony filtr.\nB. awaria nagrzewnicy.\nC. brak przepustnicy powietrza.\nD. uszkodzony wentylator nawiewny.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n27\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych.\nZaprojektuj instalację kanalizacyjną w parterowym budynku jednorodzinnym.\nDla projektowanej instalacji:\n\noblicz przepływ obliczeniowy ścieków przyborów sanitarnych na podstawie schematu\nrozmieszczenia przyborów sanitarnych w budynku, odpływów charakterystycznych K\noraz jednostek odpływu DU,\n\noblicz spadki przewodu odpływowego i przykanalika na podstawie schematu przekroju\npo trasie przewodu kanalizacyjnego,\n\nsporządź zestawienie materiałów potrzebnych do montażu przewodu odpływowego\ni przykanalika,\n\nsporządź w kolejności technologicznej wykaz czynności związanych z montażem\nprzewodu odpływowego i przykanalika.\nDo rozwiązania zadania wykorzystaj informacje i dane zawarte w tabelach i na rysunkach.\nWyniki obliczeń z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku oraz czynności technologiczne\nzapisz w przeznaczonych do tego celu tabelach, znajdujących się w arkuszu egzaminacyjnym.\nRysunek 1. Schemat rozmieszczenia przyborów sanitarnych w budynku\n28\nTabela 1. Odpływy charakterystyczne K\nTabela 2. Jednostki odpływu DU\nRysunek 2. Schemat przekroju po trasie przewodu kanalizacyjnego\nLp.\nRodzaj budynku\nK\n1\nBudynki mieszkalne, biura, pensjonaty\n0,5\n2\nSzpitale, szkoły, restauracje, hotele\n0,7\n3\nPralnie, ustępy publiczne, natryski zbiorowe\n1,0\n4\nLaboratoria w budynkach przemysłowych\n1,2\nLp.\nPrzybór sanitarny\nDU\n[dm3/s]\n1\nUmywalka\n0,5\n2\nBidet\n0,5\n3\nNatrysk bez korka\n0,6\n4\nWanna\n0,8\n5\nZlewozmywak\n0,8\n6\nZmywarka\n0,8\n7\nPralka automatyczna 6-12 kg bielizny\n1,5\n8\nMiska ustępowa spłuczka ze zbiornikiem 6,0 l\n2,0\n9\nWpust podłogowy DN 50\n0,8\n29\nTabela 3. Przepływy obliczeniowe ścieków\nTabela 4. Obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika\nLp.\nPrzybór sanitarny\nIlość\nDU\n[dm3/s]\nΣ DU =\nWzór na określenie przepływu obliczeniowego ścieków\n[ dm3/s]\nDU\nK\nq\n\n\n\nq =\nNumer odcinka\nDługość\nL Spadek\nRóżnica\nΔh\nRzędne punktu\npoczątkowy\nkońcowy\npoczątkowego\nkońcowego\nm\n%\nm\nm\nm\nWzór na obliczenie różnicy wysokości przewodu\n∆h = i · L\n∆h - różnica wysokości przewodu [m]\ni - spadek przewodu [%]\nL - długość przewodu [m]\n30\nTabela 5.\nZestawienie materiałów\npotrzebnych do\nmontażu przewodu\nodpływowego\ni przykanalika\nTabela 6. Wykaz czynności montażowych\nLp.\nRodzaj materiału\nJednostka\nIlość\nLp.\nCzynności prowadzące do montażu przewodu odpływowego i przykanalika\n31\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n obliczenia przepływu obliczeniowego ścieków (tabela 3);\n obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika (tabela 4);\n zestawienie\nmateriałów\npotrzebnych\ndo\nwykonania\nprzewodu\nodpływowego\ni przykanalika (tabela 5);\n wykaz czynności montażowych (tabela 6).\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność obliczenia przepływu obliczeniowego ścieków na podstawie dokumentacji\nprojektowej;\n poprawność obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika zgodnie\nz przekrojem po trasie przewodu kanalizacyjnego;\n zgodność wykazanych materiałów co do rodzaju i ilości z przekrojem po trasie przewodu\nkanalizacyjnego;\n zgodność zapisu czynności co do rodzaju i kolejności z właściwą dla technologii montażu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nwodociągowych i kanalizacyjnych:\n4) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci oraz instalacji wodociągowych\ni kanalizacyjnych;\n5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci oraz instalacji wodociągowych\ni kanalizacyjnych;\n6) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci\ni instalacji wodociągowych oraz kanalizacyjnych, a także sporządza kosztorysy tych robót;\n7) organizuje prace związane z budową, montażem, remontem i modernizacją sieci oraz\ninstalacji wodociągowych i kanalizacyjnych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.22. Organizacja robót związanych z budową,\nmontażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych mogą dotyczyć :\n organizowania robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci\ni instalacji gazowych;\n organizowania robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów\nciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;\n organizowania robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych.\n32\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK INŻYNIERII SANITARNEJ - 311218.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik inżynierii sanitarnej powinien być przygotowany\ndo wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) organizowania i wykonywania robót przygotowawczych związanych z budową sieci oraz\nmontażem instalacji sanitarnych;\n2) organizowania i wykonywania robót związanych z budową sieci wodociągowych,\nkanalizacyjnych, gazowych oraz sieci i węzłów ciepłowniczych;\n3) organizowania i wykonywania montażu instalacji wodociągowych, kanalizacyjnych,\ngazowych, grzewczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n4) organizowania i wykonywania robót związanych z konserwacją, naprawą oraz modernizacją\nsieci i instalacji sanitarnych;\n5) organizowania i wykonywania robót związanych eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n33\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n34\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ\n(BD.e)\nPKZ(BD.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci\ninstalacji sanitarnych, technik inżynierii sanitarnej, technik gazownictwa\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich właściwości;\n4) rozpoznaje rodzaje instalacji budowlanych oraz ich elementy;\n5) rozpoznaje rodzaje i elementy podziemnej infrastruktury terenu;\n6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci i instalacji sanitarnych oraz określa ich\nwłaściwości;\n7) sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze;\n8) rozpoznaje paliwa gazowe oraz określa ich właściwości;\n9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach i instalacjach sanitarnych;\n10) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej sieci oraz instalacji sanitarnych;\n11) rozróżnia rodzaje gruntów oraz określa ich właściwości;\n12) określa sposoby wykonywania robót ziemnych oraz zabezpieczania i odwadniania wykopów;\n13) wykonuje pomiary związane z budową sieci oraz montażem instalacji sanitarnych;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n35\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\ninżynierii sanitarnej: BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową,\nmontażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych; BD.22 Organizacja\nrobót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych\nBD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych\n1. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\nwodociągowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje ujęć wody;\n2) rozpoznaje rodzaje wód powierzchniowych i podziemnych;\n3) rozpoznaje rodzaje i układy sieci wodociągowych oraz technologie ich wykonania;\n4) rozpoznaje obiekty sieci wodociągowych oraz określa ich funkcje;\n5) posługuje się dokumentacją projektową sieci wodociągowych;\n6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci wodociągowych;\n7) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci wodociągowych;\n8) wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych\nz budową i remontem sieci wodociągowych;\n9) wykonuje roboty ziemne związane z ułożeniem sieci wodociągowych;\n10) rozpoznaje armaturę oraz urządzenia sieci i instalacji wodociągowych;\n11) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci wodociągowych;\n12) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci wodociągowych;\n13) wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy wodociągowych;\n14) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji wodociągowych oraz technologie ich wykonania;\n15) określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji wodociągowych;\n16) posługuje się dokumentacją projektową instalacji wodociągowych;\n17) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji wodociągowych;\n18) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji wodociągowych;\n19) zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji\nwodociągowych;\n20) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wodociągowych;\n21) wykonuje izolację termiczną instalacji wodociągowych;\n22) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji wodociągowych.\n2. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\nkanalizacyjnych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i układy sieci kanalizacyjnych oraz technologie ich wykonania;\n2) rozpoznaje obiekty sieci kanalizacyjnych oraz określa ich funkcje;\n3) posługuje się dokumentacją projektową sieci kanalizacyjnych;\n4) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci kanalizacyjnych;\n5) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci kanalizacyjnych;\n36\n6) wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych\nz budową i remontem sieci kanalizacyjnych;\n7) wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci kanalizacyjnych;\n8) rozpoznaje uzbrojenie i urządzenia sieci i instalacji kanalizacyjnych;\n9) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci kanalizacyjnych;\n10) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci kanalizacyjnych;\n11) wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy kanalizacyjnych;\n12) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji kanalizacyjnych oraz technologie ich wykonania;\n13) określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji kanalizacyjnych;\n14) posługuje się dokumentacją projektową instalacji kanalizacyjnych;\n15) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji kanalizacyjnych;\n16) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji kanalizacyjnych;\n17) zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji\nkanalizacyjnych;\n18) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji kanalizacyjnych;\n19) wykonuje zabezpieczenia akustyczne instalacji kanalizacyjnej;\n20) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji kanalizacyjnych.\n3. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i układy sieci gazowych oraz technologie ich wykonania;\n2) rozpoznaje obiekty sieci gazowych oraz określa ich funkcje;\n3) posługuje się dokumentacją projektową sieci gazowych;\n4) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci gazowych;\n5) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci gazowych;\n6) wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych\nz budową i remontem sieci gazowych;\n7) wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci gazowych;\n8) rozpoznaje materiały, uzbrojenie i urządzenia sieci i instalacji gazowych;\n9) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci gazowych;\n10) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci gazowych;\n11) wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy gazowych;\n12) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji gazowych oraz technologie ich wykonania;\n13) określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowych;\n14) określa warunki techniczne dotyczące montażu urządzeń gazowych i odprowadzania spalin;\n15) posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;\n16) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji gazowych;\n17) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji gazowych;\n18) zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji\ngazowych;\n19) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji gazowych;\n20) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne instalacji gazowych;\n21) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji gazowych.\n37\n4. Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i węzłów\nciepłowniczych oraz instalacji grzewczych\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i układy sieci ciepłowniczych oraz technologie ich wykonania;\n2) charakteryzuje źródła energii;\n3) rozpoznaje obiekty sieci ciepłowniczych oraz określa ich funkcje;\n4) posługuje się dokumentacją projektową sieci ciepłowniczych;\n5) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci ciepłowniczych;\n6) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci ciepłowniczych;\n7) wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych\nz budową i remontem sieci ciepłowniczych;\n8) wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci ciepłowniczych;\n9) rozpoznaje uzbrojenie i urządzenia sieci ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;\n10) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci ciepłowniczych;\n11) wykonuje prace związane z budową węzłów ciepłowniczych;\n12) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termiczne sieci oraz węzłów ciepłowniczych;\n13) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci oraz węzłów ciepłowniczych;\n14) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji grzewczych oraz technologie ich wykonania;\n15) określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji grzewczych;\n16) określa warunki techniczne dotyczące pomieszczeń kotłowni;\n17) posługuje się dokumentacją projektową instalacji grzewczych;\n18) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji grzewczych;\n19) planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji grzewczych;\n20) zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji\ngrzewczych;\n21) wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji grzewczych;\n22) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termiczne instalacji grzewczych;\n23) wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji grzewczych.\n5. Wykonywanie robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych\nUczeń:\n1) określa parametry powietrza wymagane w pomieszczeniach;\n2) określa sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych;\n3) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz technologie\nich wykonania;\n4) określa warunki montażu uzbrojenia oraz urządzeń instalacji wentylacyjnych\n5) i klimatyzacyjnych;\n6) posługuje się dokumentacją projektową instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n7) dobiera\nmateriały,\nnarzędzia\ni\nsprzęt\ndo\nmontażu\ninstalacji\nwentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n8) planuje\nkolejność\nrobót\nzwiązanych\nz\nwykonywaniem\ninstalacji\nwentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n9) zabezpiecza miejsca wykonywania robót związanych z montażem i remontem instalacji\nwentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n10) wykonuje połączenia kanałów, montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych oraz montuje odciągi miejscowe;\n38\n11) wykonuje izolacje termiczne i akustyczne instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n12) wykonuje prace związane z uruchomieniem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych.\nBD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nsanitarnych\n1. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji\nwodociągowych i kanalizacyjnych\nUczeń:\n1) określa sposoby ujmowania i uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych;\n2) rozpoznaje procesy oczyszczania ścieków i unieszkodliwiania osadów ściekowych;\n3) określa warunki odprowadzania ścieków;\n4) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci oraz instalacji wodociągowych\ni kanalizacyjnych;\n5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci oraz instalacji wodociągowych\ni kanalizacyjnych;\n6) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji\nwodociągowych oraz kanalizacyjnych, a także sporządza kosztorysy tych robót;\n7) organizuje prace związane z budową, montażem, remontem i modernizacją sieci oraz\ninstalacji wodociągowych i kanalizacyjnych;\n8) opracowuje dokumentację budowy sieci oraz montażu instalacji wodociągowych\ni kanalizacyjnych dotyczącą wykonywanych robót;\n9) kontroluje i diagnozuje stan techniczny sieci oraz instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych;\n10) lokalizuje miejsca awarii sieci oraz instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz określa\nprzyczyny ich powstawania.\n2. Organizowanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji\ngazowych\nUczeń:\n1) określa warunki techniczne eksploatacji odbiorników gazu;\n2) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci i instalacji gazowych;\n3) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych;\n4) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci, przyłączy\ni instalacji gazowych oraz sporządza kosztorysy tych robót;\n5) organizuje prace związane z budową i eksploatacją sieci gazowych, przyłączy i instalacji\ngazowych;\n6) prowadzi dokumentację budowy sieci gazowych, przyłączy oraz montażu instalacji gazowych\ndotyczącą wykonywanych robót;\n7) przestrzega zasad odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji gazowych;\n8) przestrzega zasad przekazywania sieci, przyłączy i instalacji gazowych odbiorcom do\nużytkowania;\n9) przewiduje zagrożenia wynikające z niekontrolowanego wycieku paliwa gazowego.\n3. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów\nciepłowniczych oraz instalacji grzewczych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje źródeł ciepła oraz energii konwencjonalnej i niekonwencjonalnej;\n2) określa warunki techniczne budowy sieci, przyłączy i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji\n39\ngrzewczych;\n3) określa warunki techniczne eksploatacji kotłowni;\n4) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci, przyłączy, węzłów\nciepłowniczych i instalacji grzewczych;\n5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci ciepłowniczych, przyłączy oraz\ninstalacji grzewczych;\n6) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci, przyłączy\ni węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych, a także sporządza kosztorysy tych robót;\n7) organizuje prace związane z budową, eksploatacją i modernizacją sieci, przyłączy, kotłowni,\nwęzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;\n8) kontroluje stan techniczny sieci, przyłączy i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji\ngrzewczych,\n9) lokalizuje miejsca awarii w sieciach, przyłączach, kotłowniach i węzłach ciepłowniczych oraz\ninstalacjach grzewczych oraz określa przyczyny ich powstawania.\n4. Organizowanie robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych\nUczeń:\n1) określa parametry powietrza wymagane w pomieszczeniach;\n2) określa sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych;\n3) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n4) wykonuje\nobliczenia\nzwiązane\nz\nprojektowaniem\ninstalacji\nwentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n5) dobiera\nuzbrojenie\noraz\naparaturę\nkontrolno-pomiarową\ndo\nmontażu\ninstalacji\nwentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n6) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji\nwentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz sporządza kosztorysy tych robót;\n7) określa warunki techniczne wykonania i odbioru instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;\n8) organizuje prace związane z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n9) przeprowadza kontrolę stanu technicznego instalacji oraz urządzeń wentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\n10) lokalizuje miejsca awarii instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz określa przyczyny\nich powstawania.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik inżynierii sanitarnej powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię dokumentacji projektowej wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela, z drukarką, z ploterem, ze skanerem lub z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz\nz projektorem multimedialnym; stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla\njednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu,\npakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych\ni kosztorysowania; stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia)\numożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania\nwyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe sieci i instalacji\nsanitarnych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków technicznych, katalogi\nnakładów rzeczowych dotyczące wykonywania i remontu sieci oraz instalacji sanitarnych,\n40\nspecyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru robót sieciowych oraz\ninstalacyjnych, katalogi i cenniki materiałów oraz elementów sieci i instalacji sanitarnych,\nzestaw przepisów prawa budowlanego i energetycznego;\n2) pracownię sieci i instalacji sanitarnych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem lub urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych,\nprogram do tworzenia prezentacji i grafiki; odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje\nelementów rurociągów, przybory sanitarne, urządzenia wodociągowe, kanalizacyjne,\ngazowe, grzewcze, wentylacyjne, klimatyzacyjne, chłodnicze i energetyki odnawialnej,\nprzyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych, katalogi maszyn i urządzeń do robót\nsieciowych i instalacyjnych, schematy urządzeń stanowiących wyposażenie sieci i instalacji\nsanitarnych, filmy instruktażowe dotyczące montażu, obsługi, konserwacji oraz prac\nkontrolno-pomiarowych sieci i instalacji sanitarnych, modele, makiety i schematy sieci\ni instalacji sanitarnych oraz elementów ich wyposażenia, instrukcje dotyczące technik\nwykonywania połączeń rozłącznych i nierozłącznych z różnych materiałów instalacyjnych\ni sieciowych oraz wykonywania robót ziemnych i montażowych, specyfikacje techniczne\nwarunków wykonania oraz odbioru robót sieciowych i instalacyjnych, cenniki i katalogi\nmateriałów i elementów wyposażenia sieci i instalacji sanitarnych, zestaw przepisów prawa\nbudowlanego i energetycznego;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki rur sieciowych i instalacyjnych (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem ślusarskim i imadłem pionier;\nprzyrządy kontrolno-pomiarowe, narzędzia i przyrządy traserskie, narzędzia i urządzenia\ndo ręcznego i mechanicznego cięcia, frezowania, gratowania, fazowania, kalibrowania,\ngięcia, kielichowania, wyoblania, wywijania i nawiercania rur stosowanych w sieciach\nwodociągowych, kanalizacyjnych,\ngazowych, ciepłowniczych; instalacjach wodnych,\nprzeciwpożarowych,\nkanalizacyjnych,\ngazowych,\ngrzewczych,\nwentylacyjnych\ni klimatyzacyjnych;\nb) stanowiska do wykonywania połączeń: zaciskanych promieniowo i osiowo, zgrzewanych\nkielichowo, doczołowo i elektrooporowo, lutowanych lutem miękkim i twardym,\ngwintowanych, kołnierzowych, klejonych, spawanych metodami TIG, MIG, i MMA; (jedno\nstanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem ślusarskim\ni imadłem pionier; zaciskarki promieniowe i osiowe, zgrzewarki kielichowe polifuzyjne,\ndoczołowe i elektrooporowe, palniki do lutu miękkiego i twardego, zgrzewarkę\nelektrooporową do lutu miękkiego, spawarki gazowe i inwerterowe umożliwiające\nspawanie metodami TIG, MIG i MMA;\nc) stanowiska montażu sieci (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w: stół\nwarsztatowy z imadłem, narzędzia monterskie i traserskie, przyrządy do kontroli\ni pomiarów geometrycznych, narzędzia do robót ziemnych, przyrządy do wykonywania\nprób ciśnieniowych oraz przykładowe dokumentacje projektowe sieci;\nd) stanowiska montażu instalacji sanitarnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia monterskie i traserskie, narzędzia\ni urządzenia do prób ciśnieniowych, odcinki przewodów do wszystkich typów instalacji\noraz przybory sanitarne, baterie, zawory, filtry, zestawy armatury pomiarowej,\nzabezpieczającej i regulacyjnej do wszystkich typów instalacji, tryskacze i zraszacze;\nelementy studzienek kanalizacyjnych, zasuwy burzowe, podstawy gazomierzowe, szafki\ngazowe, węzły redukcyjno- pomiarowe, filtry, kuchnie gazowe, kotły na paliwo stałe\nz\npodajnikami,\nurządzenia\ngazowe,\npompy\nciepła\ntypu\npowietrze-woda\ni powietrze-powietrze; zestawy kolektorów słonecznych płaskich i rurowych; urządzenia\n41\nchłodnicze, urządzenia wentylacyjne do odzysku ciepła, małe centrale wentylacyjne\ni przykładowe dokumentacje projektowe instalacji sanitarnych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących\npotencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1 W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych\ndla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty\nkształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nBD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją\nsieci oraz instalacji sanitarnych\n670 godz.\nBD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci\noraz instalacji sanitarnych\n390 godz.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-inzynierii-sanitarnej-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 15.<br>W wentylacji nawiewno-wywiewnej filtr jest umiejscowiony między<br>A. wentylatorem i wyrzutnią.<br>B. nagrzewnicą i wentylatorem.<br>C. nagrzewnicą i nawiewnikiem.<br>D. komorą kurzową i wentylatorem.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>16</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych<br>Wykonaj podłączenie zaworów przelotowych do istniejącej instalacji wodociągowej. Doprowadź<br>instalację wodociągową pod umywalkę i zamontuj listwę montażową pod zawory do baterii<br>stojącej. Listwa ma znajdować się 59 cm nad posadzką.<br>Wykonaj podejście kanalizacyjne, zamontuj umywalkę i podłącz do niej syfon. Montaż wykonaj<br>zgodnie z zamieszczonym rysunkiem.<br>Zadanie wykonaj na stanowisku wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.<br>Przestrzegaj zasad organizacji, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska.<br>Po wykonaniu prac oczyść używane narzędzia i sprzęt oraz uporządkuj stanowisko.<br>wymiary [cm]<br>Rysunek. Widok instalacji wodociągowej i kanalizacyjnej<br>Warunki techniczne wykonania i odbioru robót związanych z budową i remontem instalacji<br>sanitarnych<br><br>tolerancja od wymiarów podanych na rysunku wynosi ± 1 cm,<br><br>rury wodociągowe powinny być docięte prostopadle do osi,<br><br>rury kanalizacyjne powinny być docięte prostopadle do osi,<br><br>końce rur wodociągowych powinny być sfazowane wewnątrz,<br><br>końce rur kanalizacyjnych powinny być sfazowane z zewnątrz.<br>17<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:<br> zamontowane zawory przelotowe w instalacji zimnej i ciepłej wody użytkowej,<br> zamontowana listwa montażowa pod zawory odcinające do baterii stojącej,<br> wykonana instalacja wody zimnej i wody ciepłej użytkowej,<br> zamontowane podejście kanalizacyjne,<br> zamontowana umywalka,<br> zamontowany syfon umywalkowy<br>oraz<br>przebieg montażu zaworów i instalacji wodociągowej, podejścia kanalizacyjnego, umywalki<br>i syfonu.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> zamontowane zgodnie z rysunkiem zawory przelotowe w instalacji zimnej i ciepłej wody<br>użytkowej;<br> uszczelnione pakułami połączenia gwintowane;<br> zamontowaną zgodnie z rysunkiem listwę montażową pod zawory odcinające;<br> zamontowane odpowiednio w pionie i poziomie elementy instalacji zimnej i ciepłej wody<br>użytkowej;<br> wykonane zgodnie z technologią połączenia zaciskane przez skręcanie;<br> wykonane zgodnie z rysunkiem podejście kanalizacyjne;<br> zamontowaną stabilnie i zgodnie z rysunkiem umywalkę;<br> złożony zgodnie z instrukcją syfon umywalkowy;<br> zamontowany do umywalki i podłączony do podejścia kanalizacyjnego syfon umywalkowy;<br> wykonany zgodnie z przepisami bhp i ochroną środowiska montaż zaworów<br>i instalacji wodociągowej oraz podejścia kanalizacyjnego;<br> uporządkowane stanowisko egzaminacyjne.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji wodociągowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji wodociągowych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji wodociągowych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wodociągowych.</li></ol>\n<p>18</p>\n<ol><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>kanalizacyjnych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji kanalizacyjnych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji kanalizacyjnych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji kanalizacyjnych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji kanalizacyjnych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową,<br>montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych mogą dotyczyć:<br> wykonywanie<br>robót<br>związanych<br>z<br>budową,<br>montażem<br>oraz<br>eksploatacją<br>sieci<br>i instalacji gazowych;<br> wykonywanie<br>robót<br>związanych<br>z<br>budową,<br>montażem<br>oraz<br>eksploatacją<br>sieci<br>i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;<br> wykonywanie robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych.<br>19<br>Kwalifikacja 2.<br>BD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych</p>\n<ol><li>Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji BD.22</li></ol>\n<p>Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych.<br>1.1. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>wodociągowych i kanalizacyjnych<br>Umiejętność 1) określa sposoby ujmowania i uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych,<br>na przykład:<br> rozpoznaje wskaźniki fizyczne i chemiczne wód oraz ich wpływ na sposób uzdatniania wód;<br> charakteryzuje procesy uzdatniania wód podziemnych;<br> charakteryzuje procesy uzdatniania wód powierzchniowych;<br> rozpoznaje urządzenia do uzdatniania wód podziemnych i określa ich funkcje;<br> rozpoznaje urządzenia do uzdatniania wód powierzchniowych i określa ich funkcje;<br> rozpoznaje procesy uzdatniania wód na podstawie zastosowanych urządzeń.<br>Przykładowe zadanie 1.<br>W stacji uzdatniania przedstawionej na schemacie wody powierzchniowe są uzdatniane<br>z zastosowaniem<br>A. infiltracji.<br>B. stacji z klarownikiem.<br>C. filtrów kontaktowych.<br>D. koagulacji objętościowej.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>20<br>Umiejętność 2) rozpoznaje procesy oczyszczania i unieszkodliwiania osadów ściekowych, na<br>przykład:<br> wskazuje wymagania dotyczące doboru procesów oczyszczania ścieków pochodzących<br>z różnych źródeł;<br> rozpoznaje procesy oczyszczania ścieków komunalnych i przemysłowych;<br> rozpoznaje sposoby unieszkodliwiania osadów ściekowych pochodzących z oczyszczalni<br>komunalnych i przemysłowych.<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Od której metody podczyszczania rozpoczyna się proces oczyszczania ścieków w komorze krat<br>i sit?<br>A. Fizycznej.<br>B. Chemicznej.<br>C. Biologicznej.<br>D. Mechanicznej.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 3) określa warunki odprowadzania ścieków, na przykład:<br> wskazuje wymagania dotyczące odprowadzania ścieków do odbiorników;<br> stosuje rodzaj odbiornika, do którego można odprowadzać ścieki;<br> wskazuje zasady rolniczego wykorzystania ścieków;<br> charakteryzuje rodzaj odbiorników.<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Ścieków z oczyszczalni przydomowych nie wolno odprowadzać<br>A. do ziemi.<br>B. do wód płynących.<br>C. do cieków melioracyjnych.<br>D. do jezior bezodpływowych.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>1.2. Organizowanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji<br>gazowych<br>Umiejętność 2) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci i instalacji gazowych,<br>na przykład:<br> rozpoznaje elementy sieci i instalacji gazowych w dokumentacji projektowej na podstawie<br>oznaczeń graficznych;<br>21<br> posługuje się dokumentacją projektową, np.: częścią rysunkową projektu budowlanego<br>sieci i instalacji gazowych, w celu odczytania położenia przewodów, ich średnic oraz<br>spadków;<br> posługuje się dokumentacją kosztorysową sieci i instalacji gazowych, np.: w zakresie<br>ustalania cen jednostkowych materiałów, robocizny i pracy sprzętu potrzebnego do<br>wykonania instalacji w zakresie oszacowania wartości kosztorysowej wykonania instalacji;<br> interpretuje zapisy w dokumentacji projektowej.<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Zespół elementów oznaczony na schemacie cyfrą<br>1 to<br>A. punkt pomiaru zużycia gazu.<br>B. moduł redukcyjno-zabezpieczający.<br>C. system<br>detekcji<br>gazu<br>z<br>modułem<br>alarmowym.<br>D. przetwornik ciśnienia z przetwornikiem<br>temperatury.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność 7) przestrzega zasad odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji gazowych, na<br>przykład:<br> wskazuje zasady przeprowadzania odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji<br>gazowych, np. zasady wykonywania odbiorów częściowych i końcowych;<br> wskazuje zasady sprawdzania jakości użytych materiałów, jakości połączeń przewodów<br>sieci, przyłączy i instalacji gazowych oraz ich zgodności z dokumentacją projektową;<br> wskazuje wymagania, które powinny spełniać sieci, przyłącza i instalacje gazowe, aby<br>mogły być zgłoszone do odbioru technicznego.<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Protokół odbioru sieci gazowej powinien być sporządzony przy udziale<br>A. zarządcy drogi.<br>B. brygadzisty robót.<br>C. przedstawiciela inwestora.<br>D. uprawnionego projektanta.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>22<br>Umiejętność 9) przewiduje zagrożenia wynikające z niekontrolowanego wycieku paliwa gazowego,<br>na przykład:<br> rozpoznaje zagrożenia dla zdrowia i życia występujące podczas wycieku paliwa gazowego<br>w pomieszczeniach i w terenie otwartym;<br> przewiduje skutki wynikające z nieprawidłowego wykonywania połączeń, np.: skręcanych,<br>spawanych, lutowanych w sieciach i instalacjach gazowych;<br> przewiduje skutki nieprzestrzegania wymagań dla pomieszczeń, w których instalowane<br>będą urządzenia gazowe, np. brak wentylacji;<br> przewiduje zagrożenia dla życia i zdrowia człowieka związane z pracami konserwacyjnymi<br>sieci i instalacji gazowych, np.: zatrucia tlenkiem węgla, wybuch, pożar.<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli, wskaż gaz, który jest najbardziej niebezpieczny<br>przy niekontrolowanym wycieku w pomieszczeniu.<br>A. Butan.<br>B. Wodór.<br>C. Gaz ziemny.<br>D. Gaz miejski.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>1.3. Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów<br>ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych<br>Umiejętność 5) wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci ciepłowniczych, przyłączy<br>oraz instalacji grzewczych, na przykład:<br> oblicza kubaturę pomieszczeń;<br> wykonuje obliczenia hydrauliczne sieci ciepłowniczych;<br> wykonuje<br>obliczenia<br>hydrauliczne<br>instalacji<br>grzewczych<br>wodnych<br>pompowych<br>i grawitacyjnych;<br> wykonuje obliczenia hydrauliczne instalacji grzewczych parowych.<br>Gaz<br>Dolna granica<br>wybuchowości<br>[%]<br>Górna granica<br>wybuchowości<br>[%]<br>Butan<br>1,5<br>8,5<br>Gaz ziemny<br>4,3<br>15<br>Gaz miejski<br>5,3<br>40<br>Wodór<br>4<br>75<br>23<br>Przykładowe zadanie 7.<br>Jaka jest gęstość mocy cieplnej grzejnika podłogowego, jeżeli straty ciepła dla pomieszczenia<br>o wymiarach posadzki 4 × 6 m wynoszą 1680 W?<br>A. 70 W/m²<br>B. 280 W/m²<br>C. 6 720 W/m²<br>D. 40 320 W/m²<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Umiejętność 7) organizuje prace związane z budową, eksploatacją i modernizacją sieci, przyłączy,<br>kotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych, na przykład:<br> wskazuje zasady organizacji prac związanych z budową, eksploatacją i modernizacją sieci,<br>przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;<br> planuje prace związane z budową sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych oraz<br>instalacji grzewczych;<br> planuje prace związane z eksploatacją sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych<br>oraz instalacji grzewczych;<br> planuje prace związane z modernizacją sieci, przyłączy, kotłowni, węzłów ciepłowniczych<br>oraz instalacji grzewczych.<br>Przykładowe zadanie 8.<br>Którą czynność należy zaplanować jako pierwszą podczas organizacji prac związanych<br>z wykonaniem instalacji centralnego ogrzewania?<br>A. Zamontowanie uchwytów na przewody.<br>B. Wykonanie przejść przewodów przez stropy.<br>C. Wyznaczenie trasy przebiegu przewodów i montażu grzejników.<br>D. Zamontowanie tulei ochronnych w przejściach przewodów przez przegrody.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność 9) lokalizuje miejsca awarii w sieciach, przyłączach, kotłowniach i węzłach ciepłowni-<br>czych oraz instalacjach grzewczych oraz określa przyczyny ich powstawania, na przykład:<br> lokalizuje prawdopodobne miejsca awarii sieci i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji<br>grzewczych na podstawie analizy skutków, które wywołały;<br> wskazuje przyczyny awarii sieci i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych na<br>podstawie informacji dotyczących jakości ich wykonania i zastosowanej technologii.<br>[W/m²]<br>Q - straty ciepła dla pomieszczenia, W<br>F - powierzchnia ogrzewania podłogowego, m²<br>F<br>Q<br>qo <br>24<br>Przykładowe zadanie 9.<br>Na skutek zbyt szybkiego napełniania instalacji centralnego ogrzewania może nastąpić<br>A. rozregulowanie hydrauliczne instalacji.<br>B. awaria zaworu bezpieczeństwa.<br>C. pęknięcie kotła stalowego.<br>D. zapowietrzenie instalacji.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>1.4. Organizowanie robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych<br>Umiejętność 3) posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych, na przykład:<br> rozpoznaje elementy instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych na schematach,<br>w dokumentacji projektowej oraz eksploatacyjnej instalacji wentylacyjnych i instalacji<br>klimatyzacyjnych;<br> posługuje się dokumentacją projektową, np.: częścią rysunkową projektu budowlanego<br>instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych, w celu odczytania położenia<br>przewodów, ich średnic oraz spadków;<br> posługuje się dokumentacją kosztorysową instalacji wentylacyjnych i instalacji<br>klimatyzacyjnych, np.: w zakresie ustalania cen jednostkowych materiałów, robocizny<br>i pracy sprzętu potrzebnego do wykonania instalacji w zakresie oszacowania wartości<br>kosztorysowej wykonania instalacji;<br> posługuje się dokumentacją eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych i instalacji<br>klimatyzacyjnych w celu ustalenia zakresu czynności związanych z obsługą, konserwacją,<br>naprawą i pracami kontrolno-pomiarowymi.<br>25<br>Przykładowe zadanie 10.<br>Kiedy należy wykonać czynności wymienione w zamieszczonym fragmencie instrukcji?<br>Fragment instrukcji obsługi wentylatorów kanałowych typu R i RS<br>A. Przed rozruchem wentylatora.<br>B. Podczas montażu wentylatora.<br>C. Po wykonaniu instalacji wentylacyjnej.<br>D. Podczas konserwacji instalacji wentylacyjnej.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Umiejętność 7) określa warunki techniczne wykonania i odbioru instalacji wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych, na przykład:<br> wskazuje warunki przeprowadzania odbiorów technicznych instalacji wentylacyjnej;<br> wskazuje warunki przeprowadzania odbiorów technicznych instalacji klimatyzacyjnej;<br> wskazuje wymagania, które powinna spełniać instalacja wentylacyjna, aby mogła być<br>zgłoszona do odbioru technicznego;<br> wskazuje wymagania, które powinna spełniać instalacja klimatyzacyjna, aby mogła być<br>zgłoszona do odbioru technicznego.<br>Przykładowe zadanie 11.<br>Instalacja klimatyzacyjna może być zgłoszona do odbioru po<br>A. wykonaniu izolacji przewodów.<br>B. przeprowadzeniu badań technicznych urządzeń.<br>C. stwierdzeniu, że pompy pracują w sposób prawidłowy.<br>D. stwierdzeniu, że moc cieplna nagrzewnicy jest wystarczająca.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność 10) lokalizuje miejsca awarii instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz określa<br>przyczyny ich powstawania, na przykład:<br> lokalizuje<br>prawdopodobne<br>miejsca<br>awarii<br>instalacji<br>wentylacyjnych<br>i<br>instalacji<br>klimatyzacyjnych na podstawie analizy skutków, które wywołują;<br> wskazuje przyczyny awarii instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych na<br>Należy sprawdzić:<br>poprawność wykonania montażu i instalacji elektrycznej;<br>poprawność montażu pod względem bezpieczeństwa (zamontowanie siatki ochronnej);<br>czy zostały usunięte obce przedmioty z wnętrza wentylatora;<br>podłączenie uziemienia;<br>podłączenie termokontaktu, jeśli wymagane;<br>szczelność wprowadzenia kabla zasilającego do puszki podłączeniowej;<br>pobór prądu (nie może przekroczyć podanego na tabliczce znamionowej);<br>wartości rzeczywiste z podanymi na tabliczce znamionowej (również pojemność kondensatora).<br>26<br>podstawie informacji dotyczących jakości ich wykonania oraz zastosowanej technologii.<br>Przykładowe zadanie 12.<br>Przyczyną zbyt niskiej temperatury powietrza nawiewanego do pomieszczenia, przy zastosowaniu<br>mechanicznej wentylacji nawiewnej, może być<br>A. zanieczyszczony filtr.<br>B. awaria nagrzewnicy.<br>C. brak przepustnicy powietrza.<br>D. uszkodzony wentylator nawiewny.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>27</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>BD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych.<br>Zaprojektuj instalację kanalizacyjną w parterowym budynku jednorodzinnym.<br>Dla projektowanej instalacji:<br><br>oblicz przepływ obliczeniowy ścieków przyborów sanitarnych na podstawie schematu<br>rozmieszczenia przyborów sanitarnych w budynku, odpływów charakterystycznych K<br>oraz jednostek odpływu DU,<br><br>oblicz spadki przewodu odpływowego i przykanalika na podstawie schematu przekroju<br>po trasie przewodu kanalizacyjnego,<br><br>sporządź zestawienie materiałów potrzebnych do montażu przewodu odpływowego<br>i przykanalika,<br><br>sporządź w kolejności technologicznej wykaz czynności związanych z montażem<br>przewodu odpływowego i przykanalika.<br>Do rozwiązania zadania wykorzystaj informacje i dane zawarte w tabelach i na rysunkach.<br>Wyniki obliczeń z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku oraz czynności technologiczne<br>zapisz w przeznaczonych do tego celu tabelach, znajdujących się w arkuszu egzaminacyjnym.<br>Rysunek 1. Schemat rozmieszczenia przyborów sanitarnych w budynku<br>28<br>Tabela 1. Odpływy charakterystyczne K<br>Tabela 2. Jednostki odpływu DU<br>Rysunek 2. Schemat przekroju po trasie przewodu kanalizacyjnego<br>Lp.<br>Rodzaj budynku<br>K<br>1<br>Budynki mieszkalne, biura, pensjonaty<br>0,5<br>2<br>Szpitale, szkoły, restauracje, hotele<br>0,7<br>3<br>Pralnie, ustępy publiczne, natryski zbiorowe<br>1,0<br>4<br>Laboratoria w budynkach przemysłowych<br>1,2<br>Lp.<br>Przybór sanitarny<br>DU<br>[dm3/s]<br>1<br>Umywalka<br>0,5<br>2<br>Bidet<br>0,5<br>3<br>Natrysk bez korka<br>0,6<br>4<br>Wanna<br>0,8<br>5<br>Zlewozmywak<br>0,8<br>6<br>Zmywarka<br>0,8<br>7<br>Pralka automatyczna 6-12 kg bielizny<br>1,5<br>8<br>Miska ustępowa spłuczka ze zbiornikiem 6,0 l<br>2,0<br>9<br>Wpust podłogowy DN 50<br>0,8<br>29<br>Tabela 3. Przepływy obliczeniowe ścieków<br>Tabela 4. Obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika<br>Lp.<br>Przybór sanitarny<br>Ilość<br>DU<br>[dm3/s]<br>Σ DU =<br>Wzór na określenie przepływu obliczeniowego ścieków<br>[ dm3/s]<br>DU<br>K<br>q<br><br><br><br>q =<br>Numer odcinka<br>Długość<br>L Spadek<br>Różnica<br>Δh<br>Rzędne punktu<br>początkowy<br>końcowy<br>początkowego<br>końcowego<br>m<br>%<br>m<br>m<br>m<br>Wzór na obliczenie różnicy wysokości przewodu<br>∆h = i · L<br>∆h - różnica wysokości przewodu [m]<br>i - spadek przewodu [%]<br>L - długość przewodu [m]<br>30<br>Tabela 5.<br>Zestawienie materiałów<br>potrzebnych do<br>montażu przewodu<br>odpływowego<br>i przykanalika<br>Tabela 6. Wykaz czynności montażowych<br>Lp.<br>Rodzaj materiału<br>Jednostka<br>Ilość<br>Lp.<br>Czynności prowadzące do montażu przewodu odpływowego i przykanalika<br>31<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:<br> obliczenia przepływu obliczeniowego ścieków (tabela 3);<br> obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika (tabela 4);<br> zestawienie<br>materiałów<br>potrzebnych<br>do<br>wykonania<br>przewodu<br>odpływowego<br>i przykanalika (tabela 5);<br> wykaz czynności montażowych (tabela 6).<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> poprawność obliczenia przepływu obliczeniowego ścieków na podstawie dokumentacji<br>projektowej;<br> poprawność obliczenia spadków przewodu odpływowego i przykanalika zgodnie<br>z przekrojem po trasie przewodu kanalizacyjnego;<br> zgodność wykazanych materiałów co do rodzaju i ilości z przekrojem po trasie przewodu<br>kanalizacyjnego;<br> zgodność zapisu czynności co do rodzaju i kolejności z właściwą dla technologii montażu.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych i kanalizacyjnych:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci oraz instalacji wodociągowych</li></ol>\n<p>i kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci oraz instalacji wodociągowych</li></ol>\n<p>i kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci</li></ol>\n<p>i instalacji wodociągowych oraz kanalizacyjnych, a także sporządza kosztorysy tych robót;</p>\n<ol><li>organizuje prace związane z budową, montażem, remontem i modernizacją sieci oraz</li></ol>\n<p>instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych.<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.22. Organizacja robót związanych z budową,<br>montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych mogą dotyczyć :<br> organizowania robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci<br>i instalacji gazowych;<br> organizowania robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów<br>ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;<br> organizowania robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych.<br>32<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK INŻYNIERII SANITARNEJ - 311218.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik inżynierii sanitarnej powinien być przygotowany<br>do wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania robót przygotowawczych związanych z budową sieci oraz</li></ol>\n<p>montażem instalacji sanitarnych;</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania robót związanych z budową sieci wodociągowych,</li></ol>\n<p>kanalizacyjnych, gazowych oraz sieci i węzłów ciepłowniczych;</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania montażu instalacji wodociągowych, kanalizacyjnych,</li></ol>\n<p>gazowych, grzewczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania robót związanych z konserwacją, naprawą oraz modernizacją</li></ol>\n<p>sieci i instalacji sanitarnych;</p>\n<ol><li>organizowania i wykonywania robót związanych eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>33<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li></ol>\n<p>34</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;</li><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków</li></ol>\n<p>i jakość pracy;</p>\n<ol><li>stosuje metody motywacji do pracy;</li><li>komunikuje się ze współpracownikami.</li><li>Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,</li></ol>\n<p>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ<br>(BD.e)<br>PKZ(BD.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci<br>instalacji sanitarnych, technik inżynierii sanitarnej, technik gazownictwa<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;</li><li>rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;</li><li>rozpoznaje materiały budowlane i określa ich właściwości;</li><li>rozpoznaje rodzaje instalacji budowlanych oraz ich elementy;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy podziemnej infrastruktury terenu;</li><li>rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci i instalacji sanitarnych oraz określa ich</li></ol>\n<p>właściwości;</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne oraz szkice robocze;</li><li>rozpoznaje paliwa gazowe oraz określa ich właściwości;</li><li>rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach i instalacjach sanitarnych;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji projektowej sieci oraz instalacji sanitarnych;</li><li>rozróżnia rodzaje gruntów oraz określa ich właściwości;</li><li>określa sposoby wykonywania robót ziemnych oraz zabezpieczania i odwadniania wykopów;</li><li>wykonuje pomiary związane z budową sieci oraz montażem instalacji sanitarnych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>35</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik</li></ol>\n<p>inżynierii sanitarnej: BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową,<br>montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji sanitarnych; BD.22 Organizacja<br>robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych<br>BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych</p>\n<ol><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje ujęć wody;</li><li>rozpoznaje rodzaje wód powierzchniowych i podziemnych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i układy sieci wodociągowych oraz technologie ich wykonania;</li><li>rozpoznaje obiekty sieci wodociągowych oraz określa ich funkcje;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową sieci wodociągowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci wodociągowych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci wodociągowych;</li><li>wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych</li></ol>\n<p>z budową i remontem sieci wodociągowych;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z ułożeniem sieci wodociągowych;</li><li>rozpoznaje armaturę oraz urządzenia sieci i instalacji wodociągowych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci wodociągowych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci wodociągowych;</li><li>wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy wodociągowych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji wodociągowych oraz technologie ich wykonania;</li><li>określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji wodociągowych;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji wodociągowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji wodociągowych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji wodociągowych;</li><li>zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wodociągowych;</li><li>wykonuje izolację termiczną instalacji wodociągowych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji wodociągowych.</li><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>kanalizacyjnych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i układy sieci kanalizacyjnych oraz technologie ich wykonania;</li><li>rozpoznaje obiekty sieci kanalizacyjnych oraz określa ich funkcje;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową sieci kanalizacyjnych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci kanalizacyjnych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci kanalizacyjnych;</li></ol>\n<p>36</p>\n<ol><li>wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych</li></ol>\n<p>z budową i remontem sieci kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci kanalizacyjnych;</li><li>rozpoznaje uzbrojenie i urządzenia sieci i instalacji kanalizacyjnych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci kanalizacyjnych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci kanalizacyjnych;</li><li>wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy kanalizacyjnych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji kanalizacyjnych oraz technologie ich wykonania;</li><li>określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji kanalizacyjnych;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji kanalizacyjnych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji kanalizacyjnych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji kanalizacyjnych;</li><li>zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji</li></ol>\n<p>kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji kanalizacyjnych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia akustyczne instalacji kanalizacyjnej;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji kanalizacyjnych.</li><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>gazowych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i układy sieci gazowych oraz technologie ich wykonania;</li><li>rozpoznaje obiekty sieci gazowych oraz określa ich funkcje;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową sieci gazowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci gazowych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci gazowych;</li><li>wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych</li></ol>\n<p>z budową i remontem sieci gazowych;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci gazowych;</li><li>rozpoznaje materiały, uzbrojenie i urządzenia sieci i instalacji gazowych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci gazowych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci gazowych;</li><li>wykonuje prace związane z budową i eksploatacją przyłączy gazowych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji gazowych oraz technologie ich wykonania;</li><li>określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowych;</li><li>określa warunki techniczne dotyczące montażu urządzeń gazowych i odprowadzania spalin;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji gazowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji gazowych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji gazowych;</li><li>zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji</li></ol>\n<p>gazowych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji gazowych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne instalacji gazowych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji gazowych.</li></ol>\n<p>37</p>\n<ol><li>Wykonywanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i węzłów</li></ol>\n<p>ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i układy sieci ciepłowniczych oraz technologie ich wykonania;</li><li>charakteryzuje źródła energii;</li><li>rozpoznaje obiekty sieci ciepłowniczych oraz określa ich funkcje;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową sieci ciepłowniczych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do budowy i remontu sieci ciepłowniczych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem sieci ciepłowniczych;</li><li>wykonuje prace przygotowawcze oraz oznakowuje i zabezpiecza teren robót związanych</li></ol>\n<p>z budową i remontem sieci ciepłowniczych;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty ziemne związane z budową sieci ciepłowniczych;</li><li>rozpoznaje uzbrojenie i urządzenia sieci ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;</li><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia sieci ciepłowniczych;</li><li>wykonuje prace związane z budową węzłów ciepłowniczych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termiczne sieci oraz węzłów ciepłowniczych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją sieci oraz węzłów ciepłowniczych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji grzewczych oraz technologie ich wykonania;</li><li>określa warunki montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji grzewczych;</li><li>określa warunki techniczne dotyczące pomieszczeń kotłowni;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji grzewczych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu instalacji grzewczych;</li><li>planuje kolejność robót związanych z wykonywaniem instalacji grzewczych;</li><li>zabezpiecza miejsca wykonywanych robót związanych z montażem i remontem instalacji</li></ol>\n<p>grzewczych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rur oraz montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji grzewczych;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termiczne instalacji grzewczych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem i eksploatacją instalacji grzewczych.</li><li>Wykonywanie robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa parametry powietrza wymagane w pomieszczeniach;</li><li>określa sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych;</li><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz technologie</li></ol>\n<p>ich wykonania;</p>\n<ol><li>określa warunki montażu uzbrojenia oraz urządzeń instalacji wentylacyjnych</li><li>i klimatyzacyjnych;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</li><li>dobiera</li></ol>\n<p>materiały,<br>narzędzia<br>i<br>sprzęt<br>do<br>montażu<br>instalacji<br>wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>planuje</li></ol>\n<p>kolejność<br>robót<br>związanych<br>z<br>wykonywaniem<br>instalacji<br>wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>zabezpiecza miejsca wykonywania robót związanych z montażem i remontem instalacji</li></ol>\n<p>wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia kanałów, montuje uzbrojenie i urządzenia instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych oraz montuje odciągi miejscowe;<br>38</p>\n<ol><li>wykonuje izolacje termiczne i akustyczne instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</li><li>wykonuje prace związane z uruchomieniem oraz eksploatacją instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych.<br>BD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji<br>sanitarnych</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci oraz instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych i kanalizacyjnych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa sposoby ujmowania i uzdatniania wód powierzchniowych i podziemnych;</li><li>rozpoznaje procesy oczyszczania ścieków i unieszkodliwiania osadów ściekowych;</li><li>określa warunki odprowadzania ścieków;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci oraz instalacji wodociągowych</li></ol>\n<p>i kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci oraz instalacji wodociągowych</li></ol>\n<p>i kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>wodociągowych oraz kanalizacyjnych, a także sporządza kosztorysy tych robót;</p>\n<ol><li>organizuje prace związane z budową, montażem, remontem i modernizacją sieci oraz</li></ol>\n<p>instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych;</p>\n<ol><li>opracowuje dokumentację budowy sieci oraz montażu instalacji wodociągowych</li></ol>\n<p>i kanalizacyjnych dotyczącą wykonywanych robót;</p>\n<ol><li>kontroluje i diagnozuje stan techniczny sieci oraz instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych;</li><li>lokalizuje miejsca awarii sieci oraz instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz określa</li></ol>\n<p>przyczyny ich powstawania.</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z budową, montażem oraz eksploatacją sieci i instalacji</li></ol>\n<p>gazowych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa warunki techniczne eksploatacji odbiorników gazu;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci i instalacji gazowych;</li><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem gazociągów, przyłączy i instalacji gazowych;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci, przyłączy</li></ol>\n<p>i instalacji gazowych oraz sporządza kosztorysy tych robót;</p>\n<ol><li>organizuje prace związane z budową i eksploatacją sieci gazowych, przyłączy i instalacji</li></ol>\n<p>gazowych;</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację budowy sieci gazowych, przyłączy oraz montażu instalacji gazowych</li></ol>\n<p>dotyczącą wykonywanych robót;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad odbiorów technicznych sieci, przyłączy i instalacji gazowych;</li><li>przestrzega zasad przekazywania sieci, przyłączy i instalacji gazowych odbiorcom do</li></ol>\n<p>użytkowania;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia wynikające z niekontrolowanego wycieku paliwa gazowego.</li><li>Organizowanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci i węzłów</li></ol>\n<p>ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje źródeł ciepła oraz energii konwencjonalnej i niekonwencjonalnej;</li><li>określa warunki techniczne budowy sieci, przyłączy i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji</li></ol>\n<p>39<br>grzewczych;</p>\n<ol><li>określa warunki techniczne eksploatacji kotłowni;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną sieci, przyłączy, węzłów</li></ol>\n<p>ciepłowniczych i instalacji grzewczych;</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia związane z projektowaniem sieci ciepłowniczych, przyłączy oraz</li></ol>\n<p>instalacji grzewczych;</p>\n<ol><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z budową oraz eksploatacją sieci, przyłączy</li></ol>\n<p>i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych, a także sporządza kosztorysy tych robót;</p>\n<ol><li>organizuje prace związane z budową, eksploatacją i modernizacją sieci, przyłączy, kotłowni,</li></ol>\n<p>węzłów ciepłowniczych oraz instalacji grzewczych;</p>\n<ol><li>kontroluje stan techniczny sieci, przyłączy i węzłów ciepłowniczych oraz instalacji</li></ol>\n<p>grzewczych,</p>\n<ol><li>lokalizuje miejsca awarii w sieciach, przyłączach, kotłowniach i węzłach ciepłowniczych oraz</li></ol>\n<p>instalacjach grzewczych oraz określa przyczyny ich powstawania.</p>\n<ol><li>Organizowanie robót związanych z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa parametry powietrza wymagane w pomieszczeniach;</li><li>określa sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową i eksploatacyjną instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>obliczenia<br>związane<br>z<br>projektowaniem<br>instalacji<br>wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>dobiera</li></ol>\n<p>uzbrojenie<br>oraz<br>aparaturę<br>kontrolno-pomiarową<br>do<br>montażu<br>instalacji<br>wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z montażem oraz eksploatacją instalacji</li></ol>\n<p>wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz sporządza kosztorysy tych robót;</p>\n<ol><li>określa warunki techniczne wykonania i odbioru instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych;</li><li>organizuje prace związane z montażem i eksploatacją instalacji wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>przeprowadza kontrolę stanu technicznego instalacji oraz urządzeń wentylacyjnych</li></ol>\n<p>i klimatyzacyjnych;</p>\n<ol><li>lokalizuje miejsca awarii instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz określa przyczyny</li></ol>\n<p>ich powstawania.</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik inżynierii sanitarnej powinna posiadać<br>następujące pomieszczenia dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię dokumentacji projektowej wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla</li></ol>\n<p>nauczyciela, z drukarką, z ploterem, ze skanerem lub z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz<br>z projektorem multimedialnym; stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla<br>jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu,<br>pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych<br>i kosztorysowania; stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia)<br>umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania<br>wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe sieci i instalacji<br>sanitarnych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków technicznych, katalogi<br>nakładów rzeczowych dotyczące wykonywania i remontu sieci oraz instalacji sanitarnych,<br>40<br>specyfikacje techniczne warunków wykonania i odbioru robót sieciowych oraz<br>instalacyjnych, katalogi i cenniki materiałów oraz elementów sieci i instalacji sanitarnych,<br>zestaw przepisów prawa budowlanego i energetycznego;</p>\n<ol><li>pracownię sieci i instalacji sanitarnych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla</li></ol>\n<p>nauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem lub urządzeniem<br>wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych,<br>program do tworzenia prezentacji i grafiki; odcinki rur i uzbrojenie, modele i przekroje<br>elementów rurociągów, przybory sanitarne, urządzenia wodociągowe, kanalizacyjne,<br>gazowe, grzewcze, wentylacyjne, klimatyzacyjne, chłodnicze i energetyki odnawialnej,<br>przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych, katalogi maszyn i urządzeń do robót<br>sieciowych i instalacyjnych, schematy urządzeń stanowiących wyposażenie sieci i instalacji<br>sanitarnych, filmy instruktażowe dotyczące montażu, obsługi, konserwacji oraz prac<br>kontrolno-pomiarowych sieci i instalacji sanitarnych, modele, makiety i schematy sieci<br>i instalacji sanitarnych oraz elementów ich wyposażenia, instrukcje dotyczące technik<br>wykonywania połączeń rozłącznych i nierozłącznych z różnych materiałów instalacyjnych<br>i sieciowych oraz wykonywania robót ziemnych i montażowych, specyfikacje techniczne<br>warunków wykonania oraz odbioru robót sieciowych i instalacyjnych, cenniki i katalogi<br>materiałów i elementów wyposażenia sieci i instalacji sanitarnych, zestaw przepisów prawa<br>budowlanego i energetycznego;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska do obróbki rur sieciowych i instalacyjnych (jedno stanowisko dla dwóch<br>uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem ślusarskim i imadłem pionier;<br>przyrządy kontrolno-pomiarowe, narzędzia i przyrządy traserskie, narzędzia i urządzenia<br>do ręcznego i mechanicznego cięcia, frezowania, gratowania, fazowania, kalibrowania,<br>gięcia, kielichowania, wyoblania, wywijania i nawiercania rur stosowanych w sieciach<br>wodociągowych, kanalizacyjnych,<br>gazowych, ciepłowniczych; instalacjach wodnych,<br>przeciwpożarowych,<br>kanalizacyjnych,<br>gazowych,<br>grzewczych,<br>wentylacyjnych<br>i klimatyzacyjnych;<br>b) stanowiska do wykonywania połączeń: zaciskanych promieniowo i osiowo, zgrzewanych<br>kielichowo, doczołowo i elektrooporowo, lutowanych lutem miękkim i twardym,<br>gwintowanych, kołnierzowych, klejonych, spawanych metodami TIG, MIG, i MMA; (jedno<br>stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem ślusarskim<br>i imadłem pionier; zaciskarki promieniowe i osiowe, zgrzewarki kielichowe polifuzyjne,<br>doczołowe i elektrooporowe, palniki do lutu miękkiego i twardego, zgrzewarkę<br>elektrooporową do lutu miękkiego, spawarki gazowe i inwerterowe umożliwiające<br>spawanie metodami TIG, MIG i MMA;<br>c) stanowiska montażu sieci (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w: stół<br>warsztatowy z imadłem, narzędzia monterskie i traserskie, przyrządy do kontroli<br>i pomiarów geometrycznych, narzędzia do robót ziemnych, przyrządy do wykonywania<br>prób ciśnieniowych oraz przykładowe dokumentacje projektowe sieci;<br>d) stanowiska montażu instalacji sanitarnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia monterskie i traserskie, narzędzia<br>i urządzenia do prób ciśnieniowych, odcinki przewodów do wszystkich typów instalacji<br>oraz przybory sanitarne, baterie, zawory, filtry, zestawy armatury pomiarowej,<br>zabezpieczającej i regulacyjnej do wszystkich typów instalacji, tryskacze i zraszacze;<br>elementy studzienek kanalizacyjnych, zasuwy burzowe, podstawy gazomierzowe, szafki<br>gazowe, węzły redukcyjno- pomiarowe, filtry, kuchnie gazowe, kotły na paliwo stałe<br>z<br>podajnikami,<br>urządzenia<br>gazowe,<br>pompy<br>ciepła<br>typu<br>powietrze-woda<br>i powietrze-powietrze; zestawy kolektorów słonecznych płaskich i rurowych; urządzenia<br>41<br>chłodnicze, urządzenia wentylacyjne do odzysku ciepła, małe centrale wentylacyjne<br>i przykładowe dokumentacje projektowe instalacji sanitarnych.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach<br>kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących<br>potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.<br>Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy<br>właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li></ol>\n<p>1 W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach<br>w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym<br>typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych<br>dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do<br>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty<br>kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,<br>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>350 godz.<br>BD.05 Wykonywanie robót związanych z budową, montażem i eksploatacją<br>sieci oraz instalacji sanitarnych<br>670 godz.<br>BD.22 Organizacja robót związanych z budową, montażem i eksploatacją sieci<br>oraz instalacji sanitarnych<br>390 godz.</p>","solutions":[]}