{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtórą z zaproponowanych książek należałoby uwzględnić przygotowując ekspozycję w oknie\nwystawowym księgarni w związku z obchodami „Dni Nauki Polskiej”?\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n20\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\nDo Księgarni im. Mikołaja Kopernika w Toruniu dostarczono 10 tytułów nowości. Na podstawie\ninformacji o treści książek, zamieszczonych w Tabeli 1, wybierz pozycje omawiające osiągnięcia polskich\nuczonych. Wybrane tytuły zapisz w arkuszu egzaminacyjnym we wskazanym miejscu. Opracuj ofertę\nksięgarską promującą wybrane nowości w związku ze zbliżającym się Festiwalem Nauki Polskiej. W tym\ncelu wykorzystaj Dane dotyczące księgarni z Tabeli 2. W opracowanej ofercie zastosuj opisy drugiego\nstopnia szczegółowości zgodne z wytycznymi polskiej normy PN-N-01152-1/A1:1997 Opis bibliograficzny\nksiążki, z której wyciąg zamieszczono w Tabeli 3. Opisy te uporządkuj w układzie alfabetycznym\nautorskim. Opracowaną ofertę zamieść w arkuszu egzaminacyjnym w miejscu zatytułowanym Oferta\nksięgarska. Napisz tekst ogłoszenia do prasy lokalnej informującego o promowanych przez księgarnię\nnowościach i opracowanej ofercie w związku ze zbliżającym się Festiwalem Nauki Polskiej. Tekst\nogłoszenia napisz w arkuszu egzaminacyjnym w miejscu Ogłoszenie prasowe.\n21\nTabela 1. Zestaw 10 tytułów nowości, na przykład:\nLp\nAutor\nTytuł\nDane bibliograficzne\nTreść\n1\nKazimierz\nWiatr\nAkceleracja\nobliczeń\nw systemach\nwizyjnych\nRok wydania: 2013\nMiejsce wydania:\nWarszawa;\nWydawnictwo: WNT\nObjętość: 486 stron\nFormat: 24 cm ISBN:\n83-204-2846-7 Cena:\n65,00 zł\nW książce przedstawiono metody\nakceleracji obliczeń w systemach\nkomputerowych przeznaczonych\ndo realizacji obliczeń związanych\nz przetwarzaniem dużej ilości\ndanych na przykładzie systemów\nwizyjnych.\n2\nMałgorzata\nKulowa\nCzesław\nBobrowski - mistrz\nekonomii\nstosowanej\nRok wydania: 2012\nMiejsce wydania:\nWarszawa;\nWydawnictwo:\nWydawnictwo\nUniwersytetu\nWarszawskiego\nObjętość: 210 stron\nFormat: 24 cm ISBN:\n83-235-0046-0 Cena:\n35,00 zł\nKsiążka powstała w stulecie\nurodzin profesora Czesława\nBobrowskiego. Składają się na nią\nteksty wystąpień na sesji naukowej\nzorganizowanej przez Katedrę\nPolityki Gospodarczej Wydziału\nNauk Ekonomicznych\nUniwersytetu Warszawskiego.\n3\nMałgorzata\nLipowska\nDysleksja i ADHD\nRok wydania: 2011\nMiejsce wydania:\nWarszawa;\nWydawnictwo:\nScholar Objętość: 306\nstron Format:20,5 cm\nISBN: 978-83-7383­\n561-0 Cena: 38,00 zł\nMonografia jest pracą badawczą\nz pogranicza neuropsychologii\nrozwoju i psychologii klinicznej\ndziecka. Jest pomocna\nw poznawaniu zaburzeń pamięci\ni ich moderatorów u dzieci ze\nwspółwystępowaniem dysleksji\ni ADHD.\n4\nBogumiła\nTruchlińska\nFilozofia kultury\nBogdana\nSuchodolskiego\nRok wydania: 2010\nMiejsce wydania:\nLublin;\nWydawnictwo:\nUMCS Objętość: 218\nstron Format: 24 cm\nISBN:\n978-83-227­2572-6\nCena: 50,00 zł\nOpracowanie naukowe filozofii\nkultury, opisujące pierwszy okres\ntwórczości Bogdana\nSuchodolskiego.\n22\n5\nBarbara Goldsmith\nGeniusz i obsesja:\nwewnętrzny świat\nMarii Curie\nTłumaczenie - Jarosła\nw Szmołda Rok wydania:\n2013 Miejsce wydania:\nWrocław; Wydawnictwo:\nWydawnictwo\nDolnośląskie Objętość:\n248 stron Format: 25 cm\nISBN:\n978-83-245­9495-5\nCena: 28,00 zł\nBiografia oparta na\nniedawno odkrytych\ndokumentach. Ukazuje\nzarówno chwile triumfu\ni sukcesy dwukrotnej\nnoblistki, jak i przykrości\nzwiązane\nz dyskryminacją, której\ndoświadczyła jako kobieta\n-naukowiec i imigrantka\nz Polski.\n6\nDawid Wells\nI TY zostaniesz\nmatematykiem\nTłumaczenie - Piotr W.\nCholewa Rok wydania\n2012 Miejsce wydania:\nPoznań; Wydawnictwo:\nZysk i S-ka ISBN:\n978-83-62136­69-8\nLiczba stron: 492\nFormat: 24 cm\nCena: 29,00 zł\nAutor przedstawił\nmatematykę jako\nuniwersalne narzędzie\nsłużące do opisania świata\nopierające się na wiedzy,\ntaktyce,\nspostrzegawczości\ni kombinacjach, które\nmożna ćwiczyć.\n7\nJoanna\nChmielewska\nKrwawa zemsta\nRok wydania 2012 Miej­\nsce wydania: Warszawa;\nWydawnictwo: Klin\nISBN:\n978-83-7506-963-1\nObjętość: 424 strony\nFormat: 19 cm\nCena: 30,00 zł\nKolejny kryminał znanej\nautorki ze zdradą\nmałżeńską w tle.\n8\nAnna\nOnichimowska\nMaciek i łowcy\nduchów\nRok wydania 2009\nMiejsce wydania: Łódź;\nWydawnictwo: Literatura\nISBN:\n978-83-6122­491-4\nObjętość: 184 strony\nFormat: 20,5 cm\nCena: 25,00 zł\nNowe przygody bohatera\nznanego już z pierwszej\nczęści pt. Duch starej\nkamienicy. Tu musi się\nzmierzyć z prawdziwymi\nłowcami duchów, których\nspotkał w pociągu, jadąc\ndo ruin starego\nzamczyska.\n23\n9\nJoseph Cummins\nNajwięksi rywale\nw historii\nTłumaczenie - Tomasz\nŁuczak Rok wydania\n2011 Miejsce wydania:\nWarszawa;\nWydawnictwo: Świat\nKsiążki ISBN:\n978-83-247­1440-7\nObjętość: 367 stron\nFormat: 24 cm\nCena: 42,00 zł\nPopularne opracowanie\nukazujące znanych\ni mniej znanych\nbohaterów - antagonistów\nminionych lat na tle\nciekawostek\nobyczajowych\ni anegdot historycznych.\n10\nAndrzej Łapicki\nNic się nie stało\nRok wydania 2012\nMiejsce wydania:\nWarszawa;\nWydawnictwo: Świat\nksiążki ISBN:\n978-83-247-2089-7\nObjętość: 256 stron\nFormat: 20,5 cm\nCena: 29,00 zł\nPełna anegdot opowieść\nz życia osobistego, pracy\nw teatrze, filmie i telewizji\nznanego aktora Andrzeja\nŁapickiego.\nTabela 2. Dane dotyczące księgarni\nTabela 3. Wyciąg z normy PN-N-01152-1/A1:1997. Opis bibliograficzny książki\nNazwa księgarni\nKsięgarnia im. Mikołaja Kopernika\nAdresy księgarni\nul. Szeroka 95 A\n87 -100 Toruń\nwww.księgarniakopernika.pl\nGodziny otwarcia:\nod poniedziałku do piątku w godz. 9.00 - 18.00\nw soboty w godz. 9.00 - 16.00\nNumer strefy\nNazwa strefy\nZnak\numowny\nElement opisu\nPunkt normy\n1\nStrefa tytułu\ni oznaczenia\nodpowiedzialności\nTytuł Właściwy\n3.1.1\n[ ]\nOkreślenie typu dokumentu\n3.1.2\nTytuł równoległy\n3.1.3\n:\nDodatek do tytułu\n3.1.4\nPierwsze oznaczenie\nodpowiedzialności\n3.1.5\n:\nNastępne oznaczenie\nodpowiedzialności\n3.1.5\n24\n2\nStrefa wydania\nOznaczenie wydania\n3.2.1\nPierwsze oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące wydania\n3.2.2\n;\nNastępne oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące wydania\n3.2.2\n,\nDodatkowe oznaczenie\nwydania\n3.2.3\nPierwsze oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące dodatkowego\noznaczenia wydania\n3.2.3\n;\nNastępne oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące dodatkowego\noznaczenia wydania\n3.2.3\n4\nStrefa adresu\nwydawniczego\nPierwsze miejsce wydania\n3.4.1\n;\nNastępne miejsce wydania\n3.4.1\n:\nNazwa wydawcy\n3.4.2\n,\nData wydania\n3.4.3\n(\nMiejsce druku\n3.4.4\n:\nNazwa drukarni\n3.4.5\n,)\nData druku\n3.4.6\n5\nStrefa opisu\nfizycznego\n. ­\nOkreślenie formy książki i/\nlub objętość\n3.5.1\n:\nOznaczenie ilustracji\n3.5.2\n;\nFormat\n3.5.3\nOznaczenie dokumentu\ntowarzyszącego\n3.5.4\n25\n6\nStrefa serii\n. - (\nTytuł serii\n3.6\n:\nDodatek do tytułu serii\nPierwsze oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące serii\n3.6\n;\nNastępne oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące serii\n3.6\n,\nISSN serii\n3.6\n;\nNumeracja w obrębie serii\n3.6\n,\nOznaczenie i/lub tytuł\npodserii\n3.6\n:\nDodatek do tytułu podserii\n3.6\nPierwsze oznaczenie\nodpowiedzialności\ndotyczące podserii\n3.6\n,\nISSN podserii\n3.6\n;)\nNumeracja w obrębie\npodserii\n3.6\n7\nStrefa uwag\nUwagi\n3.7\n8\nStrefa ISBN\ni sposobu\nuzyskania książki\n. ­\nISBN\n3.8.1\n:\nSposób uzyskania książki i/\nlub cena\n3.8.2\n26\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n zestaw 5 tytułów nowości przedstawiających osiągnięcia polskich uczonych;\n oferta księgarska promująca wybrane nowości;\n ogłoszenie do prasy lokalnej informujące o promowanych przez księgarnię nowościach\ni ofercie księgarskiej.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność wybranych 5 tytułów nowości z celem oferty;\n zachowanie kompozycji oferty oraz wymaganych treści, zgodność opisów książek z normą\nbibliograficzną i zasadami układu alfabetycznego autorskiego;\n zgodność tekstu ogłoszenia prasowego z ofertą księgarni.\nUmiejętności z kwalifikacji sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\n1) posługuje się terminologią z zakresu bibliografii, bibliologii, informacji naukowej;\n3) rozróżnia asortyment księgarski;\n4) ocenia wydawnictwa pod względem edytorskim i księgoznawczym.\n2. Opracowywanie bibliografii i katalogów\n1) rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych;\n2) gromadzi informacje potrzebne do wykonania opisu bibliograficznego;\n3) sporządza opisy różnych typów wydawnictw zgodnie z normami bibliograficznymi;\n5) projektuje spisy bibliograficzne;\n6) projektuje układy bibliograficzne wydawnictw.\n3. Organizowanie działań marketingowych księgarni\n1) przygotowuje ofertę handlową i zapytanie ofertowe;\n3) organizuje promocje księgarni i asortymentu księgarskiego;\n4) konstruuje przekaz reklamowy asortymentu księgarskiego;\n5) wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo.\nInne\nzadania\npraktyczne\nz\nzakresu\nkwalifikacji\nAU.24\nProwadzenie\ndziałalności\ninformacyjno-bibliograficznej mogą dotyczyć:\n projektowania spotkania autorskiego;\n konstruowania schematów układów bibliograficznych asortymentu księgarskiego dla\nwybranych\nksięgarń\nspecjalistycznych\ni\nkwalifikowania\nksiążek\ndo\ndziałów\nw obrębie zaprojektowanego układu;\n projektowania stoiska kiermaszowego;\n projektowania lub wykonywania ekspozycji w oknie wystawowym księgarni;\n opracowywania spisów bibliograficznych o różnym zakresie, zasięgu i przeznaczeniu.\n27\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK KSIĘGARSTWA - 522306.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik księgarstwa powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania do sprzedaży asortymentu księgarskiego i jego sprzedaży;\n2) opracowywania informacji bibliograficznej i katalogów księgarskich;\n3) prowadzenia działalności informacyjno-bibliograficznej;\n4) promowania asortymentu księgarskiego;\n5) zaopatrywania księgarni w asortyment księgarski.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n28\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n29\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.j) i PKZ(AU.m)\nPKZ(AU.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: sprzedawca, technik\nhandlowiec, technik księgarstwa, technik usług pocztowych i finansowych\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa;\n2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów;\n3) przestrzega zasad magazynowania, przechowywania i transportu towarów;\n4) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji\ntowarów;\n5) przestrzega zasad odbioru towarów;\n6) rozróżnia rodzaje opakowań towarów;\n7) przestrzega zasad pakowania i oznakowania towarów;\n8) przestrzega zasad gospodarki opakowaniami;\n9) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;\n10) przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego;\n11) określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;\n12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą;\n13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(AU.m) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik spedytor,\ntechnik logistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik\nhandlowiec, technik księgarstwa\nUczeń:\n1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;\n2) korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej;\n3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej;\n4) wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;\n6) obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej;\n7) przechowuje dokumenty;\n8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej\n30\ni decyzyjnej;\n9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;\n10) gromadzi informacje o badanej zbiorowości;\n11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne;\n12) przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska;\n13) opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie\ntechnik księgarstwa\nAU.20 Prowadzenie sprzedaży\n1. Organizowanie sprzedaży\nUczeń:\n1) przestrzega zasad przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów;\n2) dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów przeznaczonych do sprzedaży;\n3) przestrzega zasad ustalania cen towarów;\n4) oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży;\n5) stosuje metody i formy prezentacji towarów;\n6) informuje klientów indywidualnych i instytucjonalnych o ofercie sprzedażowej;\n7) określa formy transportu wewnętrznego i magazynowania towarów;\n8) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości, dotyczących konserwacji produktów\ni przechowywania towarów;\n9) obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;\n10) przestrzega zasad przygotowania towarów do sprzedaży;\n11) przestrzega zasad rozmieszczania towarów w magazynie i w sali sprzedażowej;\n12) prowadzi racjonalną gospodarkę opakowaniami;\n13) stosuje przepisy prawa o odpowiedzialności materialnej;\n14) zabezpiecza towary przed uszkodzeniem, zniszczeniem i kradzieżą;\n15) przeprowadza inwentaryzację towarów.\n2. Sprzedaż towarów\nUczeń:\n1) charakteryzuje asortyment towarów do sprzedaży;\n2) przestrzega zasad obsługi klienta w różnych formach sprzedaży;\n3) stosuje różne formy i techniki sprzedaży;\n4) określa rodzaje zachowań klientów;\n5) przestrzega zasad prowadzenia rozmowy sprzedażowej;\n6) udziela informacji o towarach i warunkach sprzedaży;\n7) prezentuje ofertę handlową;\n8) realizuje zamówienia klientów w różnych formach sprzedaży;\n9) dokonuje inkasa należności oraz rozliczeń finansowych;\n10) zabezpiecza i odprowadza utarg;\n11) wykonuje czynności związane z pakowaniem, wydawaniem oraz odbiorem towaru;\n12) obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;\n13) sporządza dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów;\n14) stosuje przepisy prawa dotyczące podatku VAT;\n31\n15) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;\n16) przestrzega procedur dotyczących przyjmowania i rozpatrywania reklamacji.\nAU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\n1. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią z zakresu bibliografii, bibliologii, informacji naukowej;\n2) charakteryzuje rynek wydawnictw;\n3) rozróżnia asortyment księgarski;\n4) ocenia wydawnictwa pod względem edytorskim i księgoznawczym;\n5) rozróżnia rodzaje technik drukarskich wydawnictw;\n6) ocenia walory artystyczne oraz reklamowe opraw;\n7) pozyskuje z baz danych informacje o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw.\n2. Opracowywanie bibliografii i katalogów\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych;\n2) gromadzi informacje potrzebne do wykonania opisu bibliograficznego;\n3) sporządza opisy różnych typów wydawnictw zgodnie z normami bibliograficznymi;\n4) przestrzega zasad tworzenia hasła przedmiotowego;\n5) projektuje spisy bibliograficzne;\n6) projektuje układy bibliograficzne wydawnictw;\n7) redaguje indeksy;\n8) projektuje szatę graficzną bibliografii i katalogów zgodnie z zasadami kompozycji;\n9) projektuje warsztat informacyjno-bibliograficzny dla księgarń ogólnoasortymentowych,\nspecjalistycznych i antykwariatów.\n3. Organizowanie działań marketingowych księgarni\nUczeń:\n1) przygotowuje ofertę handlową i zapytania ofertowe;\n2) prowadzi negocjacje handlowe;\n3) organizuje promocje księgarni i asortymentu księgarskiego;\n4) konstruuje przekaz reklamowy asortymentu księgarskiego;\n5) wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo;\n6) organizuje działalność wystawienniczą na targach i wystawach.\n32\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik księgarstwa powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię\norganizowania\ni\nprowadzenia\nsprzedaży,\nwyposażoną\nw:\nstanowisko\nkomputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na\ncztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, projektor multimedialny,\nstanowiska prowadzenia sprzedaży (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) obejmujące:\nkomputer z podłączeniem do drukarki sieciowej, z zainstalowanym oprogramowaniem do\nobsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej, urządzenia do rejestrowania sprzedaży,\nurządzenia do przechowywania, eksponowania, transportu i znakowania towarów,\natrapy towarów, materiały do pakowania towarów, przyrządy do kontroli jakości i warunków\nprzechowywania towarów oraz do określania masy i wielkości towarów, druki dokumentów\ndotyczących organizacji i prowadzenia sprzedaży, instrukcje obsługi urządzeń;\n2) pracownię techniki biurowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla\njednego ucznia), drukarki (po jednej na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów\nbiurowych, oprogramowanie do katalogowania i wyszukiwania książek, projektor\nmultimedialny, urządzenia techniki biurowej, w szczególności takie, jak: telefon\nz automatyczną sekretarką i faksem, skaner, kserokopiarka, dyktafon, niszczarka,\nbindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert, składania pism,\nkopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe, druki\nformularzy i blankietów stosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym\ndotyczące zatrudnienia, płac i podatków, zestaw przepisów prawa dotyczących prowadzenia\nkorespondencji w formie drukowanej lub elektronicznej, jednolity rzeczowy wykaz akt,\ninstrukcje kancelaryjne, dziennik podawczy, wzory pism i graficznych układów tekstów,\nw tym wzory pism handlowych w języku polskim i języku obcym, podręczniki, słowniki\ni encyklopedie dotyczące działalności handlowej, słowniki języka polskiego oraz języków\nobcych, których nauczanie jest prowadzone w szkole;\n3) pracownię księgarską, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem\ndo Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów z dostępem do Internetu (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia), z podłączeniem do drukarki sieciowej, pakiet programów\nbiurowych, specjalistyczne programy komputerowe, projektor multimedialny, wyposażenie\ndo przechowywania i eksponowania asortymentu księgarskiego, pozycje wydawnicze\nksięgarni ogólnoasortymentowej i specjalistycznej, tablice Uniwersalnej Klasyfikacji\nDziesiętnej, bibliografie ogólne i specjalistyczne, katalogi wydawnicze, encyklopedie,\nsłowniki, normy bibliograficzne;\n4) pracownię organizacji reklamy, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem\ni z projektorem multimedialnym oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej\nz dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do obróbki grafiki\nrastrowej oraz tworzenia i edycji grafiki wektorowej, skanery (po jednym urządzeniu na\ncztery stanowiska komputerowe), sprzęt fotograficzny, sprzęt wystawienniczy, materiały\nbiurowe, rysunkowe i malarskie.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie.\n33\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 6 tygodni (240 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n330 godz.\nAU.20 Prowadzenie sprzedaży\n700 godz.\nAU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej\n240 godz.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ksiegarstwa-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 9.
Którą z zaproponowanych książek należałoby uwzględnić przygotowując ekspozycję w oknie
wystawowym księgarni w związku z obchodami „Dni Nauki Polskiej”?
Odpowiedź prawidłowa: C.
20

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji
\n

AU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej
Do Księgarni im. Mikołaja Kopernika w Toruniu dostarczono 10 tytułów nowości. Na podstawie
informacji o treści książek, zamieszczonych w Tabeli 1, wybierz pozycje omawiające osiągnięcia polskich
uczonych. Wybrane tytuły zapisz w arkuszu egzaminacyjnym we wskazanym miejscu. Opracuj ofertę
księgarską promującą wybrane nowości w związku ze zbliżającym się Festiwalem Nauki Polskiej. W tym
celu wykorzystaj Dane dotyczące księgarni z Tabeli 2. W opracowanej ofercie zastosuj opisy drugiego
stopnia szczegółowości zgodne z wytycznymi polskiej normy PN-N-01152-1/A1:1997 Opis bibliograficzny
książki, z której wyciąg zamieszczono w Tabeli 3. Opisy te uporządkuj w układzie alfabetycznym
autorskim. Opracowaną ofertę zamieść w arkuszu egzaminacyjnym w miejscu zatytułowanym Oferta
księgarska. Napisz tekst ogłoszenia do prasy lokalnej informującego o promowanych przez księgarnię
nowościach i opracowanej ofercie w związku ze zbliżającym się Festiwalem Nauki Polskiej. Tekst
ogłoszenia napisz w arkuszu egzaminacyjnym w miejscu Ogłoszenie prasowe.
21
Tabela 1. Zestaw 10 tytułów nowości, na przykład:
Lp
Autor
Tytuł
Dane bibliograficzne
Treść
1
Kazimierz
Wiatr
Akceleracja
obliczeń
w systemach
wizyjnych
Rok wydania: 2013
Miejsce wydania:
Warszawa;
Wydawnictwo: WNT
Objętość: 486 stron
Format: 24 cm ISBN:
83-204-2846-7 Cena:
65,00 zł
W książce przedstawiono metody
akceleracji obliczeń w systemach
komputerowych przeznaczonych
do realizacji obliczeń związanych
z przetwarzaniem dużej ilości
danych na przykładzie systemów
wizyjnych.
2
Małgorzata
Kulowa
Czesław
Bobrowski - mistrz
ekonomii
stosowanej
Rok wydania: 2012
Miejsce wydania:
Warszawa;
Wydawnictwo:
Wydawnictwo
Uniwersytetu
Warszawskiego
Objętość: 210 stron
Format: 24 cm ISBN:
83-235-0046-0 Cena:
35,00 zł
Książka powstała w stulecie
urodzin profesora Czesława
Bobrowskiego. Składają się na nią
teksty wystąpień na sesji naukowej
zorganizowanej przez Katedrę
Polityki Gospodarczej Wydziału
Nauk Ekonomicznych
Uniwersytetu Warszawskiego.
3
Małgorzata
Lipowska
Dysleksja i ADHD
Rok wydania: 2011
Miejsce wydania:
Warszawa;
Wydawnictwo:
Scholar Objętość: 306
stron Format:20,5 cm
ISBN: 978-83-7383­
561-0 Cena: 38,00 zł
Monografia jest pracą badawczą
z pogranicza neuropsychologii
rozwoju i psychologii klinicznej
dziecka. Jest pomocna
w poznawaniu zaburzeń pamięci
i ich moderatorów u dzieci ze
współwystępowaniem dysleksji
i ADHD.
4
Bogumiła
Truchlińska
Filozofia kultury
Bogdana
Suchodolskiego
Rok wydania: 2010
Miejsce wydania:
Lublin;
Wydawnictwo:
UMCS Objętość: 218
stron Format: 24 cm
ISBN:
978-83-227­2572-6
Cena: 50,00 zł
Opracowanie naukowe filozofii
kultury, opisujące pierwszy okres
twórczości Bogdana
Suchodolskiego.
22
5
Barbara Goldsmith
Geniusz i obsesja:
wewnętrzny świat
Marii Curie
Tłumaczenie - Jarosła
w Szmołda Rok wydania:
2013 Miejsce wydania:
Wrocław; Wydawnictwo:
Wydawnictwo
Dolnośląskie Objętość:
248 stron Format: 25 cm
ISBN:
978-83-245­9495-5
Cena: 28,00 zł
Biografia oparta na
niedawno odkrytych
dokumentach. Ukazuje
zarówno chwile triumfu
i sukcesy dwukrotnej
noblistki, jak i przykrości
związane
z dyskryminacją, której
doświadczyła jako kobieta
-naukowiec i imigrantka
z Polski.
6
Dawid Wells
I TY zostaniesz
matematykiem
Tłumaczenie - Piotr W.
Cholewa Rok wydania
2012 Miejsce wydania:
Poznań; Wydawnictwo:
Zysk i S-ka ISBN:
978-83-62136­69-8
Liczba stron: 492
Format: 24 cm
Cena: 29,00 zł
Autor przedstawił
matematykę jako
uniwersalne narzędzie
służące do opisania świata
opierające się na wiedzy,
taktyce,
spostrzegawczości
i kombinacjach, które
można ćwiczyć.
7
Joanna
Chmielewska
Krwawa zemsta
Rok wydania 2012 Miej­
sce wydania: Warszawa;
Wydawnictwo: Klin
ISBN:
978-83-7506-963-1
Objętość: 424 strony
Format: 19 cm
Cena: 30,00 zł
Kolejny kryminał znanej
autorki ze zdradą
małżeńską w tle.
8
Anna
Onichimowska
Maciek i łowcy
duchów
Rok wydania 2009
Miejsce wydania: Łódź;
Wydawnictwo: Literatura
ISBN:
978-83-6122­491-4
Objętość: 184 strony
Format: 20,5 cm
Cena: 25,00 zł
Nowe przygody bohatera
znanego już z pierwszej
części pt. Duch starej
kamienicy. Tu musi się
zmierzyć z prawdziwymi
łowcami duchów, których
spotkał w pociągu, jadąc
do ruin starego
zamczyska.
23
9
Joseph Cummins
Najwięksi rywale
w historii
Tłumaczenie - Tomasz
Łuczak Rok wydania
2011 Miejsce wydania:
Warszawa;
Wydawnictwo: Świat
Książki ISBN:
978-83-247­1440-7
Objętość: 367 stron
Format: 24 cm
Cena: 42,00 zł
Popularne opracowanie
ukazujące znanych
i mniej znanych
bohaterów - antagonistów
minionych lat na tle
ciekawostek
obyczajowych
i anegdot historycznych.
10
Andrzej Łapicki
Nic się nie stało
Rok wydania 2012
Miejsce wydania:
Warszawa;
Wydawnictwo: Świat
książki ISBN:
978-83-247-2089-7
Objętość: 256 stron
Format: 20,5 cm
Cena: 29,00 zł
Pełna anegdot opowieść
z życia osobistego, pracy
w teatrze, filmie i telewizji
znanego aktora Andrzeja
Łapickiego.
Tabela 2. Dane dotyczące księgarni
Tabela 3. Wyciąg z normy PN-N-01152-1/A1:1997. Opis bibliograficzny książki
Nazwa księgarni
Księgarnia im. Mikołaja Kopernika
Adresy księgarni
ul. Szeroka 95 A
87 -100 Toruń
www.księgarniakopernika.pl
Godziny otwarcia:
od poniedziałku do piątku w godz. 9.00 - 18.00
w soboty w godz. 9.00 - 16.00
Numer strefy
Nazwa strefy
Znak
umowny
Element opisu
Punkt normy
1
Strefa tytułu
i oznaczenia
odpowiedzialności
Tytuł Właściwy
3.1.1
[ ]
Określenie typu dokumentu
3.1.2
Tytuł równoległy
3.1.3
:
Dodatek do tytułu
3.1.4
Pierwsze oznaczenie
odpowiedzialności
3.1.5
:
Następne oznaczenie
odpowiedzialności
3.1.5
24
2
Strefa wydania
Oznaczenie wydania
3.2.1
Pierwsze oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące wydania
3.2.2
;
Następne oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące wydania
3.2.2
,
Dodatkowe oznaczenie
wydania
3.2.3
Pierwsze oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące dodatkowego
oznaczenia wydania
3.2.3
;
Następne oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące dodatkowego
oznaczenia wydania
3.2.3
4
Strefa adresu
wydawniczego
Pierwsze miejsce wydania
3.4.1
;
Następne miejsce wydania
3.4.1
:
Nazwa wydawcy
3.4.2
,
Data wydania
3.4.3
(
Miejsce druku
3.4.4
:
Nazwa drukarni
3.4.5
,)
Data druku
3.4.6
5
Strefa opisu
fizycznego
. ­
Określenie formy książki i/
lub objętość
3.5.1
:
Oznaczenie ilustracji
3.5.2
;
Format
3.5.3
Oznaczenie dokumentu
towarzyszącego
3.5.4
25
6
Strefa serii
. - (
Tytuł serii
3.6
:
Dodatek do tytułu serii
Pierwsze oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące serii
3.6
;
Następne oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące serii
3.6
,
ISSN serii
3.6
;
Numeracja w obrębie serii
3.6
,
Oznaczenie i/lub tytuł
podserii
3.6
:
Dodatek do tytułu podserii
3.6
Pierwsze oznaczenie
odpowiedzialności
dotyczące podserii
3.6
,
ISSN podserii
3.6
;)
Numeracja w obrębie
podserii
3.6
7
Strefa uwag
Uwagi
3.7
8
Strefa ISBN
i sposobu
uzyskania książki
. ­
ISBN
3.8.1
:
Sposób uzyskania książki i/
lub cena
3.8.2
26
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:
 zestaw 5 tytułów nowości przedstawiających osiągnięcia polskich uczonych;
 oferta księgarska promująca wybrane nowości;
 ogłoszenie do prasy lokalnej informujące o promowanych przez księgarnię nowościach
i ofercie księgarskiej.
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:
 zgodność wybranych 5 tytułów nowości z celem oferty;
 zachowanie kompozycji oferty oraz wymaganych treści, zgodność opisów książek z normą
bibliograficzną i zasadami układu alfabetycznego autorskiego;
 zgodność tekstu ogłoszenia prasowego z ofertą księgarni.
Umiejętności z kwalifikacji sprawdzane zadaniem praktycznym:

\n
  1. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw
  2. posługuje się terminologią z zakresu bibliografii, bibliologii, informacji naukowej;
  3. rozróżnia asortyment księgarski;
  4. ocenia wydawnictwa pod względem edytorskim i księgoznawczym.
  5. Opracowywanie bibliografii i katalogów
  6. rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych;
  7. gromadzi informacje potrzebne do wykonania opisu bibliograficznego;
  8. sporządza opisy różnych typów wydawnictw zgodnie z normami bibliograficznymi;
  9. projektuje spisy bibliograficzne;
  10. projektuje układy bibliograficzne wydawnictw.
  11. Organizowanie działań marketingowych księgarni
  12. przygotowuje ofertę handlową i zapytanie ofertowe;
  13. organizuje promocje księgarni i asortymentu księgarskiego;
  14. konstruuje przekaz reklamowy asortymentu księgarskiego;
  15. wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo.
\n

Inne
zadania
praktyczne
z
zakresu
kwalifikacji
AU.24
Prowadzenie
działalności
informacyjno-bibliograficznej mogą dotyczyć:
 projektowania spotkania autorskiego;
 konstruowania schematów układów bibliograficznych asortymentu księgarskiego dla
wybranych
księgarń
specjalistycznych
i
kwalifikowania
książek
do
działów
w obrębie zaprojektowanego układu;
 projektowania stoiska kiermaszowego;
 projektowania lub wykonywania ekspozycji w oknie wystawowym księgarni;
 opracowywania spisów bibliograficznych o różnym zakresie, zasięgu i przeznaczeniu.
27
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK KSIĘGARSTWA - 522306.

\n
  1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik księgarstwa powinien być przygotowany do
wykonywania następujących zadań zawodowych:

\n
  1. przygotowywania do sprzedaży asortymentu księgarskiego i jego sprzedaży;
  2. opracowywania informacji bibliograficznej i katalogów księgarskich;
  3. prowadzenia działalności informacyjno-bibliograficznej;
  4. promowania asortymentu księgarskiego;
  5. zaopatrywania księgarni w asortyment księgarski.
  6. EFEKTY KSZTAŁCENIA
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych
efektów kształcenia na które składają się:

\n
  1. Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów
\n

(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,
\n

ochroną środowiska i ergonomią;

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy
\n

i ochrony środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny
\n

pracy;

\n
  1. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane
\n

z wykonywaniem zadań zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
  2. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  3. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami
\n

bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
  2. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące
\n

ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach
\n

zagrożenia zdrowia i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeń:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz
\n

przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;
28

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
  3. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
  4. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  5. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  2. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające
\n

prowadzenie działalności gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;
  3. stosuje zasady normalizacji;
  4. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych
\n

oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych
\n

artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności
\n

zawodowych;

\n
  1. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające
\n

komunikowanie się w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
  3. potrafi planować działania i zarządzać czasem;
  4. przewiduje skutki podejmowanych działań;
  5. ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;
  6. jest otwarty na zmiany;
  7. stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;
  8. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  9. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  10. negocjuje warunki porozumień;
  11. jest komunikatywny;
  12. stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;
  13. współpracuje w zespole.
\n

29
(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów
Uczeń:

\n
  1. planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
  2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
  3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
  4. monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
  5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków
\n

i jakość pracy;

\n
  1. stosuje metody motywacji do pracy;
  2. komunikuje się ze współpracownikami.
  3. Efekty
\n

kształcenia
wspólne
dla
zawodów
w
ramach
obszaru
administracyjno-usługowego,
stanowiące
podbudowę
do
kształcenia
w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.j) i PKZ(AU.m)
PKZ(AU.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: sprzedawca, technik
handlowiec, technik księgarstwa, technik usług pocztowych i finansowych
Uczeń:

\n
  1. posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa;
  2. klasyfikuje towary według określonych kryteriów;
  3. przestrzega zasad magazynowania, przechowywania i transportu towarów;
  4. przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji
\n

towarów;

\n
  1. przestrzega zasad odbioru towarów;
  2. rozróżnia rodzaje opakowań towarów;
  3. przestrzega zasad pakowania i oznakowania towarów;
  4. przestrzega zasad gospodarki opakowaniami;
  5. stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;
  6. przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego;
  7. określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;
  8. sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą;
  9. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
\n

PKZ(AU.m) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik spedytor,
technik logistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik
handlowiec, technik księgarstwa
Uczeń:

\n
  1. posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;
  2. korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej;
  3. przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej;
  4. wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych;
  5. stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;
  6. obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej;
  7. przechowuje dokumenty;
  8. dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej
\n

30
i decyzyjnej;

\n
  1. rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;
  2. gromadzi informacje o badanej zbiorowości;
  3. rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne;
  4. przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska;
  5. opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań;
  6. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
  7. Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie
\n

technik księgarstwa
AU.20 Prowadzenie sprzedaży

\n
  1. Organizowanie sprzedaży
\n

Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów;
  2. dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów przeznaczonych do sprzedaży;
  3. przestrzega zasad ustalania cen towarów;
  4. oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży;
  5. stosuje metody i formy prezentacji towarów;
  6. informuje klientów indywidualnych i instytucjonalnych o ofercie sprzedażowej;
  7. określa formy transportu wewnętrznego i magazynowania towarów;
  8. przestrzega norm towarowych oraz norm jakości, dotyczących konserwacji produktów
\n

i przechowywania towarów;

\n
  1. obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;
  2. przestrzega zasad przygotowania towarów do sprzedaży;
  3. przestrzega zasad rozmieszczania towarów w magazynie i w sali sprzedażowej;
  4. prowadzi racjonalną gospodarkę opakowaniami;
  5. stosuje przepisy prawa o odpowiedzialności materialnej;
  6. zabezpiecza towary przed uszkodzeniem, zniszczeniem i kradzieżą;
  7. przeprowadza inwentaryzację towarów.
  8. Sprzedaż towarów
\n

Uczeń:

\n
  1. charakteryzuje asortyment towarów do sprzedaży;
  2. przestrzega zasad obsługi klienta w różnych formach sprzedaży;
  3. stosuje różne formy i techniki sprzedaży;
  4. określa rodzaje zachowań klientów;
  5. przestrzega zasad prowadzenia rozmowy sprzedażowej;
  6. udziela informacji o towarach i warunkach sprzedaży;
  7. prezentuje ofertę handlową;
  8. realizuje zamówienia klientów w różnych formach sprzedaży;
  9. dokonuje inkasa należności oraz rozliczeń finansowych;
  10. zabezpiecza i odprowadza utarg;
  11. wykonuje czynności związane z pakowaniem, wydawaniem oraz odbiorem towaru;
  12. obsługuje urządzenia techniczne stosowane na stanowiskach pracy;
  13. sporządza dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów;
  14. stosuje przepisy prawa dotyczące podatku VAT;
\n

31

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;
  2. przestrzega procedur dotyczących przyjmowania i rozpatrywania reklamacji.
\n

AU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej

\n
  1. Pozyskiwanie informacji o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw
\n

Uczeń:

\n
  1. posługuje się terminologią z zakresu bibliografii, bibliologii, informacji naukowej;
  2. charakteryzuje rynek wydawnictw;
  3. rozróżnia asortyment księgarski;
  4. ocenia wydawnictwa pod względem edytorskim i księgoznawczym;
  5. rozróżnia rodzaje technik drukarskich wydawnictw;
  6. ocenia walory artystyczne oraz reklamowe opraw;
  7. pozyskuje z baz danych informacje o asortymencie księgarskim i rynku wydawnictw.
  8. Opracowywanie bibliografii i katalogów
\n

Uczeń:

\n
  1. rozróżnia rodzaje opisów bibliograficznych;
  2. gromadzi informacje potrzebne do wykonania opisu bibliograficznego;
  3. sporządza opisy różnych typów wydawnictw zgodnie z normami bibliograficznymi;
  4. przestrzega zasad tworzenia hasła przedmiotowego;
  5. projektuje spisy bibliograficzne;
  6. projektuje układy bibliograficzne wydawnictw;
  7. redaguje indeksy;
  8. projektuje szatę graficzną bibliografii i katalogów zgodnie z zasadami kompozycji;
  9. projektuje warsztat informacyjno-bibliograficzny dla księgarń ogólnoasortymentowych,
\n

specjalistycznych i antykwariatów.

\n
  1. Organizowanie działań marketingowych księgarni
\n

Uczeń:

\n
  1. przygotowuje ofertę handlową i zapytania ofertowe;
  2. prowadzi negocjacje handlowe;
  3. organizuje promocje księgarni i asortymentu księgarskiego;
  4. konstruuje przekaz reklamowy asortymentu księgarskiego;
  5. wykonuje działania popularyzujące czytelnictwo;
  6. organizuje działalność wystawienniczą na targach i wystawach.
\n

32

\n
  1. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik księgarstwa powinna posiadać następujące
pomieszczenia dydaktyczne:

\n
  1. pracownię
\n

organizowania
i
prowadzenia
sprzedaży,
wyposażoną
w:
stanowisko
komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla
uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na
cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, projektor multimedialny,
stanowiska prowadzenia sprzedaży (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) obejmujące:
komputer z podłączeniem do drukarki sieciowej, z zainstalowanym oprogramowaniem do
obsługi sprzedaży i gospodarki magazynowej, urządzenia do rejestrowania sprzedaży,
urządzenia do przechowywania, eksponowania, transportu i znakowania towarów,
atrapy towarów, materiały do pakowania towarów, przyrządy do kontroli jakości i warunków
przechowywania towarów oraz do określania masy i wielkości towarów, druki dokumentów
dotyczących organizacji i prowadzenia sprzedaży, instrukcje obsługi urządzeń;

\n
  1. pracownię techniki biurowej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela
\n

z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla
jednego ucznia), drukarki (po jednej na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów
biurowych, oprogramowanie do katalogowania i wyszukiwania książek, projektor
multimedialny, urządzenia techniki biurowej, w szczególności takie, jak: telefon
z automatyczną sekretarką i faksem, skaner, kserokopiarka, dyktafon, niszczarka,
bindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert, składania pism,
kopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe, druki
formularzy i blankietów stosowanych w prowadzeniu działalności handlowej, w tym
dotyczące zatrudnienia, płac i podatków, zestaw przepisów prawa dotyczących prowadzenia
korespondencji w formie drukowanej lub elektronicznej, jednolity rzeczowy wykaz akt,
instrukcje kancelaryjne, dziennik podawczy, wzory pism i graficznych układów tekstów,
w tym wzory pism handlowych w języku polskim i języku obcym, podręczniki, słowniki
i encyklopedie dotyczące działalności handlowej, słowniki języka polskiego oraz języków
obcych, których nauczanie jest prowadzone w szkole;

\n
  1. pracownię księgarską, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem
\n

do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów z dostępem do Internetu (jedno
stanowisko dla jednego ucznia), z podłączeniem do drukarki sieciowej, pakiet programów
biurowych, specjalistyczne programy komputerowe, projektor multimedialny, wyposażenie
do przechowywania i eksponowania asortymentu księgarskiego, pozycje wydawnicze
księgarni ogólnoasortymentowej i specjalistycznej, tablice Uniwersalnej Klasyfikacji
Dziesiętnej, bibliografie ogólne i specjalistyczne, katalogi wydawnicze, encyklopedie,
słowniki, normy bibliograficzne;

\n
  1. pracownię organizacji reklamy, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela
\n

podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem
i z projektorem multimedialnym oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno
stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej
z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do obróbki grafiki
rastrowej oraz tworzenia i edycji grafiki wektorowej, skanery (po jednym urządzeniu na
cztery stanowiska komputerowe), sprzęt fotograficzny, sprzęt wystawienniczy, materiały
biurowe, rysunkowe i malarskie.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia
praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół
kształcących w zawodzie.
33
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy
właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 6 tygodni (240 godzin).

\n
  1. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)
  2. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie
\n

ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując
minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych
dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz
właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne
dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące
podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów
330 godz.
AU.20 Prowadzenie sprzedaży
700 godz.
AU.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej
240 godz.

","solutions":[]}