{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-lotniskowych-sluzb-operacyjnych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-lotniskowych-sluzb-operacyjnych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóry element infrastruktury portu lotniczego posiada najwyższy priorytet podczas utrzymywania\nwłaściwego stanu zdatności jego nawierzchni w okresie zimowym?\nA. Płyty postojowe.\nB. Drogi kołowania.\nC. Płaszczyzna odladzania.\nD. Droga (drogi) startowe w użyciu.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n41\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji TLO.02 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.\nW dniu 18.06.2021 pełnisz dyżur Koordynatora Rejsu na lotnisku na lotnisku Poznań - Ławica. Twoja praca będzie\npolegać na odczytaniu i zakodowaniu depesz dla wskazanych rotacji samolotów i warunków meteorologicznych\npanujących na lotnisku oraz nadzorowanie procesu ustawiania sprzętu obsługi naziemnej przy statku powietrznym.\nWykonaj następujące zadania:\n1. Korzystając z załącznika A wypełnij formularze 1 i 2 dotyczące obsługi dla wymienionych rotacji\nsamolotów:\n\nLO234/235 - Warszawa-Poznań-Warszawa,\n\nENT987/988 - Hurghada-Poznań-Hurghada,\n2. Korzystając z załącznika B wypełnij formularz 3 zawierający obliczone parametry wyważeniowe dla rotacji\nENT987/988 - Hurghada-Poznań-Hurghada,\n3. Opisz znaczenie znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu obsługi\nnaziemnej z punku widzenia operatora pojazdu w formularzu 4,\n4. Korzystając z załącznika C wypełnij formularz 5 - zakodowana depesza METAR z dnia 18.06.2021 r.,\n5. Zapisz w języku angielskim wybrane zwroty stosowane podczas obsługi naziemnej w porcie lotniczym w\nformularzu 6.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie będą podlegać 6 rezultatów:\n\nodczytanie depeszy MVT i LDM dla rotacji LO234/235 - formularz 1,\n\nzakodowanie depeszy MVT i LDM dla rotacji ENT987/988 - formularz 2,\n\nwypełniony formularz obliczonych parametrów wyważeniowych dla rotacji ENT987/988 - formularz 3,\n\nopis znaczenia znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu obsługi\nnaziemnej z punku widzenia operatora pojazdu- formularz 4,\n\nrozkodowana depesza METAR - formularz 5,\n\nwybrane zwroty w języku angielskim stosowane podczas obsługi naziemnej w porcie lotniczym - formularz\n6.\nUwaga: Daty, godziny, lotniska oraz treści depesz zamieszczone w arkuszu egzaminacyjnym zostały przyjęte tylko\ndla celów przeprowadzenia egzaminu.\n42\nZałącznik A. Instrukcja dekodowania depeszy lotniczych MVT oraz LDM\nDo najważniejszych depeszy wykorzystywanych w regionalnych portach lotniczych należą depesze:\n\nMVT - depesza Movement Message,\n\nLDM - depesza Load Message,\nDepesza MVT służy przekazaniu informacji o statusie samolotu wylatującego.\nPrzykładowa depesza MVT:\nMVT\nLH778/18.DABVP.FRA\nAD2109/2122 EA 0825 SIN\nPX163\nDL93/0007\nTOF120000\nSI NIL\nNa podstawie tej depeszy wiadomo, że:\nElement depeszy\nKomentarz\nMVT\noznaczenie typu depeszy\nLH778/18\n.DABVP\n.FRA\nrejs LH778/ 18 dnia miesiąca\nsamolot o znakach .DABVP\nlecący z lotniska .FRA - oznaczenie lotniska zgodne z\nkodem IATA\nAD\n2109/\n2122\nEA 0825\nSIN\nAD (Actual Departure)\n2109 - godzina rozpoczęcia procesu wypychania (UTC)\n2122 - godzina wzbicia się w powietrze (UTC)\nEA (Estimated Arrival) 0825 - godzina przylotu (UTC)\nSIN - oznaczenie lotniska zgodne z IATA\nPX163\nliczba pasażerów na pokładzie\nDL93/\n0007\nDL - informacja o opóźnieniu wraz z kodem opóźnienia 93/\nczas\nopóźnienia\n0007\nwyrażony\nw minutach\nTOF120000\nilość paliwa w momencie startu (Take Off Fuel)\nSI NIL\ninformacje dodatkowe (Supplementary Info)\n43\nDepesza LDM służy przekazaniu informacji na temat załadunku samolotu oraz liczby pasażerów na pokładzie.\nPrzykładowa depesza LDM:\nLDM\nLH198/24.DALPK.320.2/4\n-POZ.140/34/6/3.T513.1/403.2/110.PAX/0/0/180\nSI POZ B/513.C/0.M/0\n.BAG/33/513.PRM NIL\nNa podstawie depeszy LDM wiemy, że:\nElement depeszy\nKomentarz\nLDM\noznaczenie typu depeszy\nLH198/24\n.DALPK\n.320\n.2/4\nrejs LH198/ 24 dnia miesiąca\nsamolot o znakach .DALPK\noznaczenie modelu samolotu .320\nliczba załogi .2/4\n-POZ\n.140/34/6/3\n.T513\n.1/403.2/110\n.PAX/0/0/180\nlotnisko przylotowe POZ\npodział pasażerów w układzie M/F/C/I\n(Mężczyźni/Kobiety/Dzieci/Infant) .140/34/6/3\ncałkowita waga bagażu .T513\nwaga załadunku za w podziale na bagażniki .1/403.2/110\nsumaryczna liczba pasażerów w podziale na klasy podróży\n.PAX/0/0/180\nSI POZ B/513.C/0.M/0\npodsumowanie załadunku w układzie baggage/cargo/mail\n(bagaż/cargo/poczta)\n.BAG/33/513\n.PRM NIL\nwskazanie liczby sztuk bagażu wraz z wagą\ninformacja o osobach o ograniczonej mobilności\nwymagających dodatkowej asysty\n44\nZałącznik B. Skrócona instrukcja skrótów wykorzystywanych podczas wyważania\nW wyważaniu statku powietrznego korzysta się z następujących skrótów:\n\nLIC - Load in Compartments - jest to łączna waga ładunku mieszcząca się w bagażnikach samolotu -\nbagażu, cargo, poczty\n\nPassenger Standard Weight - jest to standardowa waga pasażerów używana do kalkulacji\nwyważeniowych\n\nTTL - Total Traffic Load - jest to suma wagi pasażerów, ładunku, cargo oraz poczty.\n\nDOW-\nDry\nOperating\nWeight\njest\nto\npodstawowa\nwaga\nsamolotu\nzawierająca\nw sobie wagę załogi, bagażu załogi oraz posiadanego cateringu\n\nZFW - Zero Fuel Weight - jest aktualna waga statku powietrznego zawierająca wagi załogi oraz TTL\n\nTOF - Take-off fuel - jest waga paliwa w momencie startu\n\nBF - Block fuel - jest to waga paliwa samolotu „w blokach”\n\nTP- Trip fuel - jest to ilość paliwa potrzebna na przelot - „na trasę”\n\nATOW- Actual Take-off weight - jest to aktualna waga całego samolotu - zawierająca wagę samolotu,\nzałogi, TTL, oraz paliwa\n\nMTOW - Maximum take-off weight - jest to maksymalna dozwolona waga statku powietrznego w\nmomencie startu\n\nLW - Landing weight - jest to aktualna waga samolotu w momencie lądowania\n\nUnderload - jest to różnica pomiędzy maksymalną dozwoloną wagą a aktualną wagą statku powietrznego\nw momencie startu\n45\nZałącznik C. Opis skrótów stosowanych w depeszach METAR\nWyniki obserwacji dla lotniska Poznań-Ławica (EPPO):\n\nobserwację w 18 dniu bieżącego miesiąca wykonano o 10.00 czasu UTC,\n\nwiatr z kierunku 210° z prędkością 8 węzłów,\n\nskrajne wartości kierunku wiatru od 220° do 300°,\n\nbrak chmur i dobra widzialność = widzialność 10 km lub więcej, brak chmur poniżej 1500 m, brak\nchmur\nCB\n(Cumulonimbus, chmur\nkłębiastych\ndeszczowych)\ni\nTCU\n(towering\ncumulus, wypiętrzonych chmur kłębiastych), brak opadów, burz, itp.,\n\ntemperatura 20° C, temperatura punktu rosy 12° C,\n\nciśnienie na poziomie morza w miejscu obserwacji 1009 hPa,\n\nprognoza: brak przewidywanych znaczących zmian pogody w ciągu najbliższych 2 godz.\nPrzykład depeszy METAR\nPrzykład depeszy\nMETAR\nMETAR EPWA 102100Z\n13005KT\n100V190\n1900\n0600W\nR11/1800N\nBCFG\nSCT002\nBKN005\n07/06\nQ1016\nTEMPO\n0800 FG=\nNr grupy z tabeli\n1\n2\n3\n4\n5\n7\n9\nOpis skrótów stosowanych w METAR\nTabela METAR\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\n1. MIEJSCE I CZAS\nWYDANIA DEPESZY\nMETAR\nMETeorological Aerodrome Report - depesza\nsłużąca do przekazywania lotniskowych rutynowych\nobserwacji meteorologicznych\nMETAR EPWA\nMETAR EPPO\nCOR\nZapis opcjonalny oznaczający depeszę\npoprawioną\nMETAR COR EPSC\nNIL\nZapis opcjonalny oznaczający brak depeszy\nMETAR EPLB\n102100Z NIL=\nEPWA\nCzteroliterowy wskaźnik lotniska ustalony przez\nICAO\nEPWA, EPLL, EPGD,\nEPBY\n102100Z\nDzień miesiąca, godzina i minuty obserwacji\noraz wskaźnik czasu UTC\n131430Z\n250030Z\n030330Z\nAUTO\nDodatkowe, opcjonalne określenie zapisywane\nprzed grupą wiatrową tylko w przypadku, gdy\ndepesza zawiera wyniki pochodzące z całkowicie\nzautomatyzowanej obserwacji\nMETAR EKRN\n102100Z AUTO\n13005KT\n2. WIATR\n13005KT\nGrupa wiatrowa (podawany jest średni kierunek i\nśrednia prędkość wiatru z okresu czasu 10-ciu\nminut poprzedzających obserwację):\nkierunek z którego wieje wiatr (zaokrąglony do\n10-ciu stopni);\nprędkość wiatru;\nwskaźnik jednostki prędkości wiatru (KT-\nwęzły).\n22003KT\n36012KT\n36018KT\n46\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\n00000KT\nCisza\n00000KT\nVRB02KT\nZmienny kierunek wiatru\nVRB01KT\nVRB08KT\n27012G22KT\nGrupa opcjonalna określająca maksymalny poryw\nwiatru:\nkierunek wiatru;\nśrednia prędkość wiatru;\nwskaźnik porywu;\nmax poryw wiatru w KT.\n22008G18KT\nVRB18G28KT\n27020G42KT\n100V190\nDodatkowa, opcjonalna grupa kierunku wiatru\n(określa występujące dwa skrajne kierunki)\n16008KT 130V220\n25005KT 200V270\n11005KT 080V180\n3. WIDZIALNOŚĆ\n7000\nWidzialność, podawana w metrach, dodatkowo\nprzy grupie widzialności podawane są istotne\nzjawiska pogody, jeśli występują.\n6000\n8000 -RA\n9999 (widzialność\n10km i więcej)\n9999 -SN\n1900 BR\nWidzialność poniżej 5000m, z obowiązkiem\npodania zjawiska (w tym przypadku zamglenie)\n3000 BR\n1200 -SN BR\n0500 DZ FG\n0600W\nKierunkowe zmiany widzialności zapisywane\nopcjonalnie obok widzialności przeważającej,\npodawane są:\nwidzialność w metrach;\nkierunek geograficzny.\n1900 0600W\nR11/1800N\nWidzialność wzdłuż drogi startowej, podawane\nsą:\nwskaźnik R widzialności wzdłuż drogi\nstartowej;\nnumer drogi startowej;\nwidzialność na drodze startowej w metrach;\ntendencja widzialności (D-pogorszenie, U-\npoprawa, N-bez zmian).\nR11/1800N\nR15L/1400D\nR27R/1600U\nR11/P2000\nR11/M0400\nOznaczniki P i M stosuje się w przypadku\ncałkowicie zautomatyzowanych obserwacji:\nP - oznacza, że widzialność\nosiągnęła maksymalną wartość jaką może\nzmierzyć przyrząd, a więc rzeczywista wartość\nwidzialności jest większa niż zapisana w depeszy;\nM - oznacza, że widzialność osiągnęła minimalną\nwartość jaką może zmierzyć przyrząd, a więc\nrzeczywista wartość widzialności jest mniejsza niż\nzapisana w depeszy.\nR15L/P2000\nR27R/M0050\n4. ZJAWISKA\n3000 -FZDZ BR\nIstotne zjawiska pogody\n1500 BR HZ\n9999 -FZDZ\n( - )\nIntensywność zjawiska słaba\n7000 -RA\nbez\nIntensywność zjawiska umiarkowana\n3000 TSRA\n47\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\nwskaźnika\n( + )\nIntensywność zjawiska silna\n1200 +SHRA\nDZ\nMżawka\n-DZ\nRA\nDeszcz\n-RA\nSN\nŚnieg\n+SNRA\nSG\nŚnieg ziarnisty\nSG\nPL\nDeszcz lodowy\n-PL\nGR\nGrad (ziarna średnicy 5mm i większe)\n+TSGR\nGS\nDrobny grad (średnica ziaren poniżej 5mm) lub\nkrupa śnieżna\n-TSGS\nUP\nRodzaj opadu nieznany (przy obserwacjach\nzautomatyzowanych)\nUPFZ\nBR\nZamglenie (widzialność 1000-5000m)\nBR\n4. ZJAWISKA\nFG\nMgła (grubość od gruntu do powyżej wysokości 2m,\nwidzialność poniżej 1000m)\nFG\nFZFG\nFU\nDym\nFU\nVA\nPopioły wulkaniczne\nVA\nDU\nUniesiony pył\nDU\nSA\nPiasek\nSA\nHZ\nZmętnienie\nHZ\nPO\nSilnie rozwinięte wiry pyłowe i piaskowe\nPO\nSQ\nNawałnica\nSQ\nFC\nChmura lejkowa (trąba powietrzna, wodna, tornado)\nFC\nSS\nBurza piaskowa\n+SS\nDS\nBurza pyłowa\nDS\nMI\nMgła przyziemna (od gruntu do wysokości 2m,\nwidzialność pozioma poniżej 1000m)\nMIFG\nBC\nMgła w płatach (widzialność w płatach poniżej\n1000m)\nBCFG\nPR\nMgła pokrywająca część lotniska (widzialność we\nmgle poniżej 1000m)\nPRFG\nDR\nZamieć niska (od gruntu do wysokości 2m)\nDRSN, DRSA, DRDU\nBL\nZamieć wysoka (grubość od gruntu powyżej\nwysokości 2m)\nBLSN, BLDU, BLSA\nSH\nOpad przelotny\n-SHRA, SHSN\nTS\nBurza\nTSRA, +TSGR, -\nTSSN, TS\nFZ\nPrzechłodzone krople wody, opad marznący, mgła\nprzy temperaturze ujemnej\nFZFG, -FZRA, FZDZ\nVC\nZjawisko w pobliżu lotniska (8-16km od lotniska)\nVCTS, VCSS, VCSH,\nVCFG\n48\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\nNSW\nBrak zjawisk (stosowany w prognozie TREND)\nNSW\n5. ZACHMURZENIE /\nWIDZIALNOŚĆ\nPIONOWA\nSCT002 BKN005\nZachmurzenie szyfrowane jest poprzez\npodanie wielkości pokrycia nieba przez chmury,\nużywając określeń FEW, SCT, BKN, OVC oraz\npodanie wysokości podstawy chmur w setkach\nstóp, przy chmurach konwekcyjnych stosowany jest\ndodatkowo skrót TCU (Tower Cumulus) oraz CB\n(Cumulonimbus), jeśli nie występują chmury istotne\noperacyjnie to stosowany jest skrót NSC lub\nCAVOK.\nSCT030\nBKN001\nOVC008\nSCT020TCU\nBKN015CB\nSCT010 BKN020\nFEW\n1-2/8 nieba zakrytego chmurami (12,5-25%)\nFEW030\nSCT\n3-4/8 nieba zakrytego chmurami (37,5%-50%)\nSCT020\nBKN\n5-7/8 nieba zakrytego chmurami (62,5%-87,5%)\nBKN020\nOVC\n8/8 niebo całkowicie zachmurzone (100%)\nOVC004\n5. ZACHMURZENIE /\nWIDZIALNOŚĆ\nPIONOWA\nVV002\nWidzialność pionowa podawana jest zamiast\nzachmurzenia, w sytuacjach, kiedy niebo jest\nniewidoczne, podawany jest wskaźnik widzialności\npionowej VV oraz jej wartość w setkach stóp.\nVV001\nVV003\n6. UŻYCIE\nCAVOK/NSC\nCAVOK\nMa zastosowanie jeśli:\nnie jest obserwowane zachmurzenie istotne\noperacyjnie;\nnie są obserwowane chmury TCU i CB;\nnie występują zjawiska pogody, a widzialność\nwynosi 10km i więcej (9999).\nMETAR EPBY\n111430Z 13005KT\nCAVOK 16/06\nQ1016=\nNSC\nMa zastosowanie jeśli:\nnie jest obserwowane zachmurzenie istotne\noperacyjnie;\nnie są obserwowane chmury TCU i CB;\nwystępują zjawiska pogody lub widzialność\nobserwowana jest poniżej 10km; (nie można\nzastosować skrótu CAVOK).\nMETAR EPGD\n211800Z 15010KT\n5000 BR NSC 07/06\nQ1016=\nMETAR EPSC\n030230Z 24006KT\n8000 NSC 12/08\nQ1016=\n7. TEMPERATURA\nI CIŚNIENIE QNH\n07/06\nTemperatura/temperatura punktu rosy W przypadku\ntemperatury ujemnej, jej zapis poprzedzamy\nznakiem \"M\".\n05/02\n04/M02\nM10/M12\nQ1016\nWartość ciśnienia QNH, podawana w hPa\nQ1023\nQ0993\n8. GRUPY\nOPCJONALNE\n(POGODA UBIEGŁA,\nUSKOK WIATRU,\nSTAN DROGI\nSTARTOWEJ)\nRE\nGrupa opcjonalna, która podawana jest,\njeśli wystąpiły istotne zjawiska w czasie od\nwydania poprzedniej depeszy METAR (w ciągu\npół godziny), po wskaźniku RE podawane jest\nzjawisko.\nRESHRA\nRETS\nRERA\nWS\nGrupa opcjonalna, która szyfrowana jest gdy\nwystępuje uskok wiatru w warstwie od poziomu\ndrogi startowej do poziomu 1600ft, do określenia\nlokalizacji uskoku wiatru podawany jest numer drogi\nstartowej.\nWS R15L\nWS R27\nWS ALL RWY\n(na wszystkich\ndrogach startowych)\nR11/290095\nGrupa opcjonalna, która stosowana jest po\notrzymaniu informacji od odpowiednich służb\nutrzymania lotniska, zgodnie z regionalną umową\nR11/290095\nR11/29//95\nR27L/SNOCLO -\n49\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\nżeglugi powietrznej, obejmuje charakterystykę\nstanu drogi startowej:\noznaczenie drogi startowej;\nrodzaj pokrycia drogi startowej: 0 - czysta\ni sucha, 1 - wilgotna, 2 - mokra lub\nkałuże, 3 - pokryta szronem, 4 - suchy\nśnieg, 5 - mokry śnieg, 6 - roztajały\nśnieg, 7 - lód, 8 - ubity lub zwalcowany\nśnieg, 9 - zamarznięte bruzdy, koleiny, / - nie\npodany;\nrozległość zanieczyszczenia drogi\nstartowej: 1 - mniej niż 10%\nzanieczyszczone, 2 - zanieczyszczone 11-\n25%, 5 - zanieczyszczone 26-\n50%, 9 - zanieczyszczone 51-100%, / - nie\npodany;\ngłębokość pokrycia drogi startowej: 00 - mniej\nniż 1mm, 01 - 1mm, 02 - 2mm, 03 - 3mm itd.\naż do 89- 89mm, 99 - drogi nieużywane, //-\ngłębokość nieznacząca;\nwspółczynnik\nsczepności/hamowania: 00 - wsp.\n0.00, 01 - wsp. 0.01 itd. aż do 88 - wsp.\n0.88, 91 - hamowanie złe, 92 - hamowanie\nśrednio/złe,93 - hamowanie\nśrednie, 94 - hamowanie\nśrednio/dobre, 95 - hamowanie\ndobre, 99 - hamowanie niemożliwe, // - nie\npodano.\nlotnisko zamknięte\nz powodu dużej ilości\nśniegu\nR15R/CLRD// - droga\nstartowa czysta\n9. PROGNOZA\nTREND\nTEMPO 0800 FG=\nPrognoza na lądowanie TREND, zawierająca\ninformacje o prognozowanych istotnych zmianach\n(lub braku istotnych zmian) elementów\nmeteorologicznych w czasie najbliższych dwóch\ngodzin od wydania depeszy METAR, w FIR EPWW\nprognoza TREND wydawana jest tylko dla lotniska\nEPWA.\nBECMG 3000 BR\nOVC005=\nNOSIG\nWskaźnik podawany, gdy prognozowany jest brak\nistotnych zmian elementów meteorologicznych.\nNOSIG=\nTEMPO\nWskaźnik podawany, gdy prognozowane\nsą tymczasowe, krótkotrwałe (do maksymalnie\npołowy okresu ważności prognozy) istotne\nzmiany elementów meteorologicznych zgodnie z\nwartościami podanymi po wskaźniku.\nTEMPO BKN010=\nTEMPO 5000 RA=\nTEMPO 26012KT=\nBECMG\nWskaźnik podawany, gdy prognozowana\njest trwała, istotna zmiana elementów\nmeteorologicznych do wartości zapisanych po\nwskaźniku.\nBECMG OVC002=\nBECMG 0600FG=\nBECMG 15006KT=\nFM\nDodatkowa, opcjonalna grupa\nokreślająca dokładny czas UTC początku\nprognozowanej istotnej zmiany elementów\nmeteorologicznych opisanych w prognozie\nTREND.\nBECMG FM1620\nBKN015=\nTEMPO FM0317\n5000 RA BR=\nBECMG FM1215\n7000 NSW=\nTL\nDodatkowa, opcjonalna grupa\nBECMG TL1330\n50\nNr grupy z tabeli\nNAZWA ELEMENTU\nDEPESZY\nOZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY\nPRZYKŁADY\nokreślająca dokładny czas UTC, w którym\nprognozowane jest zakończenie istotnej zmiany\nelementów meteorologicznych opisanych w\nprognozie TREND.\nBKN015=\nTEMPO FM0317\nTL0420 5000 RA\nBR=\nBECMG FM1215\nTL1330 7000 NSW=\nAT\nDodatkowa, opcjonalna grupa\nokreślająca dokładny czas UTC, w którym\nprognozowane jest wystąpienie istotnej, trwałej\nzmiany elementów meteorologicznych na te\nopisane w prognozie TREND.\nBECMG AT1315\nOVC002=\nBECMG AT0010\n0600FG=\nBECMG AT2330\n15006KT=\n51\nPRZYKŁAD DEPESZY METAR\nMETAR EPWA 210730Z 15004KT 100V220 1100 R11/1500U -DZ BR BKN002 OVC005 02/02 Q1014 R11/290095 TEMPO 0800 FG\nBKN001=\nMETAR\nNazwa depeszy\nEPWA\nLokalizacja: lotnisko Warszawa im. F. Chopina\n210730Z\nDwudziesty pierwszy dzień miesiąca, godzina 07:30 UTC\n15004KT100V220\nWiatr wiejący z kierunku 150° o prędkości 04 węzłów, o zmieniającym się kierunku w zakresie od\n100° do 220°\n1100R11/1500U\nWidzialność zasadnicza 1100m, na progu drogi startowej nr R11 1500m, poprawiająca się\n-DZ BR\nZjawiska: mżawka o słabym natężeniu oraz zamglenie\nBKN002OVC005\nPierwsza warstwa chmur: 5-7 oktantów na poziomie 200FT AGL, druga warstwa chmur: 8\noktantów na poziomie 500FT AGL\n02/02\nTemperatura: 2°C, temperatura punktu rosy 2°C\nQ1014\nCiśnienie QNH: 1014hPa\nR11/290095\nStan drogi startowej nr R11, droga startowa mokra lub kałuże, zanieczyszczone 51-100% drogi\nstartowej, głębokość pokrycia drogi startowej mniej niż 1mm, hamowanie na drodze startowej dobre\nTEMPO 0800FGBKN001=\nPrognoza TREND: w ciągu najbliższych dwóch godzin prognozowane są okresowe spadki\nwidzialności poziomej do 800m we mgle, a także okresowe obniżanie się podstaw chmur 5-7\noktantów do poziomu około 100FT AGL\n52\nFormularz 1. Rozkodowane depesze operacyjne dla rejsu LO234/235\nDepesza MVT\nLO234/18.SPEQF.WAW\nAD1221/1239 EA1327 POZ\nPX69\nSI NIL\nDepesza LDM\nLO234/18.SPEQF.Y78.2/2\n-POZ.40/29/0/0.T770.6/348.7/422.PAX/69\nSI POZ B/675.C/95.M/0\n.BAG/32/675.PRM NIL\nFUEL IN TANKS 3300\nNa podstawie depesz MVT i LDM wypełnij tabelę:\nSpodziewana godzina przylotu (LMT):\nLiczba pasażerów na pokładzie:\nPodział pasażerów ze względu na płeć:\nM:\nF:\nC:\nI:\nWaga załadunku (w kg):\nLiczba sztuk bagażu:\n53\nFormularz 2. Zakodowane depesze dla rejsu ENT987/988\nPrzygotuj depesze MVT oraz LDM dla poniższych danych:\nWylot do Hurghada - HRG\nSamolot B737-800 - SPENN, Y189\nGodzina rozpoczęcia wypychania (LMT): 1756\nGodzina wzbicia w powietrze (LMT): 1810\nCzas lotu: 5H34’\nLiczba załogi: 3/5\nLiczba pasażerów: 159 - M:63/F:50/C:46/I:5\nWaga bagażu: 2134 kg\nLiczba sztuk: 130\nZaładunek: 2/330, 3/1804\nDepesza MVT\nA:\nB:\nPX159\nSI NIL\nDepesza LDM\nC:\nD:\nSI HRG B/2134.C/0.M/0\nE:\n54\nFormularz 3. Obliczone parametry wyważenia statku powietrznego\nDo obliczenia skorzystaj z danych dla rejsu ENT987/988\nWaga paliwa „w blokach” - 15 200 kg\nPaliwo na kołowanie - 200 kg\nPaliwo na trasę - 11 500 kg\nDOW - 43 450 kg\nMTOW - 79 000 kg\nWagi standardowe pasażerów: M/80 kg, F/70 kg, C/35 kg, I/0 kg\nLOAD IN COMPARTMENTS\nPASSENGER WEIGHT\nTOTAL TRAFFIC LOAD\nZERO FUEL WEIGHT\nTAKE-OFF FUEL\nACTUAL TAKE-OFF WEIGHT\nUNDERLOAD\nLANDING WEIGHT\n55\nFormularz 4. Opis znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu\nobsługi naziemnej z punku widzenia operatora\n1.\n2a.\n2b.\n3a.\n3b.\n56\n4a.\n4b.\n5a\n5b.\n57\nFormularz 5. Zakodowana depesza METAR\nPoczątek depeszy\nMETAR oraz miejsce\nCzas wydania\ndepeszy\nPodstawowe\nwartości wiatru\nSkrajne wartości\nkierunku wiatru\nZachmurzenie\ni widzialność\nTemperatura\ni punkt rosy\nCiśnienie\natmosferyczne\nPrognoza\n1)\n2)\n3)\n4)\n5)\n6)\n7)\n8)\n58\nFormularz 6. Wybrane zwroty w języku polskim i w języku angielskim stosowane podczas obsługi naziemnej\nw porcie lotniczym\nZwrot w języku polskim\nZwrot w języku angielskim\nwyładunek bagażu z samolotu na wózki\ntankowanie samolotu\ndokument (arkusz) wyważeniowy samolotu\nprzewoźnik\ndroga startowa\nkarta pokładowa\nprzywieszka bagażowa\nhala odlotów\nlot długodystansowy\ntablica zawierająca rozkład lotów\nodwołanie lotu\nopóźnienie lotu\nstrefa ogólnodostępna na lotnisku\nstrefa wolnocłowa\nsamodzielna odprawa internetowa\nprocedura wejścia pasażerów na pokład samolotu\nmiejsce odbioru bagażu\nmiejsce docelowe lotu\nkontrola bezpieczeństwa\n59\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\nTLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej\nJednostka efektów kształcenia:\nTLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) korzysta z systemów informacji stosowanych w\nlotnictwie\n1) stosuje systemy informacji używane przez służby lotniskowe\n15) sporządza dokumentację związaną z prowadzeniem\ndziałań operacyjnych\n3) sporządza dokumentację prowadzenia działań operacyjnych\nTLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) korzysta z informacji meteorologicznych\n3) odczytuje dane z depesz meteorologicznych stosowanych w\nlotnictwie\nJednostka efektów kształcenia:\nTLO.02.8. Język angielski zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku angielskim (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca\nze służbami żeglugi powietrznej mogą dotyczyć np.:\n\nsporządzania depeszy NOTAM/SNOWTAM,\n\nrozkodowanie depeszy NOTAM/SNOWTAM,\n\nkodowanie/rozkodowanie parametrów nawierzchni lotniskowych (PCN),\n\nwypełnianie instrukcji załadunku (LIR),\n\nzasad przewozu materiałów niebezpiecznych lub zabronionych (IATA DGR Tabela 2.3.A i Dodatek 4-C,\n5-B do rozporządzenia WE 1998/2015),\n\nczytania map lotniczych/rozpoznawanie elementów przestrzeni powietrznej,\n\nprzydzielania stanowisk postojowych do typu statku powietrznego,\n\nkomunikacji pomiędzy wieżą kontroli lotniska i użytkownikami.\n60\n4.\nPODSTAWA\nPROGRAMOWA\nW\nZAWODZIE\nSZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE.\nTECHNIK LOTNISKOWYCH SŁUŻB OPERACYJNYCH 315406\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nTLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik lotniskowych służb operacyjnych powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze\nsłużbami żeglugi powietrznej:\n1) monitorowania stanu infrastruktury portu lotniczego;\n2) pozyskiwania oraz przekazywania informacji dotyczących działań operacyjnych w porcie lotniczym;\n3) prowadzenia działań operacyjnych zgodnie z obowiązującymi procedurami w celu zapewnienia bezpieczeństwa\noperacji lotniczych;\n4) współdziałania ze służbami żeglugi powietrznej;\n5) współpracy z podmiotami uprawnionymi do prowadzenia działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa, w tym ochrony\nportu lotniczego przed aktami bezprawnej ingerencji.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca\nze służbami żeglugi powietrznej niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nTLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej\nTLO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną\npracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1)\nposługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n2)\nwymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n3)\nokreśla warunki organizacji pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4)\nokreśla działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5)\nopisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6)\nrozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wskazuje instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n61\n3) opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n1) wskazuje przepisy prawa określające prawa i obowiązki\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wymienia uprawnienia pracownika wynikające z narażenia\nna choroby zawodowe\n4) określa zagrożenia związane z występowaniem\nczynników szkodliwych w środowisku pracy\n1) wskazuje czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2) wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych\nna organizm człowieka\n3) opisuje sposoby zapobiegania negatywnym skutkom\noddziaływania czynników szkodliwych na organizm\nczłowieka\n5)\norganizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) wyjaśnia zasady organizacji stanowisk pracy związanych\nz użytkowaniem maszyn i urządzeń w porcie i na statku\npowietrznym\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania w portach i na statku powietrznym\n3) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa\ni alarmów\n4) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowisk pracy związanych\nz użytkowaniem maszyn i urządzeń na statkach\npowietrznych\n5) określa zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami\nstosowanymi na statkach powietrznych\n6) opisuje zasady organizacji stanowiska pracy podczas\noperacji manewrowych\n6)\nstosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) przestrzega zasad doboru środków ochrony\nindywidualnej i zbiorowej w zależności od rodzaju\nwykonywanych zdań zawodowych\n2) wykorzystuje podstawowe środki techniczne ochrony przed\nzagrożeniami\n3) opisuje zasady udzielania pierwszej pomocy\n4) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków\nochrony zbiorowej podczas użytkowania maszyn i urządzeń\n62\n7)\nudziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\nTLO.02.2. Podstawy działania lotniskowych służb operacyjnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje poszczególne rodzaje gałęzi transportu\n1) określa rodzaje gałęzi transportu\n2) rozróżnia rodzaje gałęzi transportu\n3) wyszczególnia rodzaje infrastruktury przyporządkowane\ndo poszczególnych gałęzi transportu\n4) wymienia elementy infrastruktury punktowej i liniowej\nposzczególnych gałęzi transportu\n5) rozróżnia infrastrukturę w poszczególnych gałęziach\ntransportu\n2) planuje przebieg procesu transportu\n1) gromadzi informacje związane z procesami transportu\n2) określa zasady planowania procesu transportu\n3) analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu\ntransportu\n4) opracowuje schemat planowania procesu transportu\n5) planuje proces transportu zgodnie z przepisami\ndotyczącymi ochrony środowiska w transporcie\n6) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony środowiska\nw transporcie\n3) charakteryzuje rodzaje lotnisk, portów i terminali\nlotniczych\n1) klasyfikuje lotniska i porty lotnicze\n2) określa funkcje i rodzaje lotnisk i portów lotniczych\n3) klasyfikuje rodzaje terminali lotniczych\n4) rozpoznaje rodzaje terminali lotniczych\n4) charakteryzuje elementy wyposażenia portów i terminali\nlotniczych\n1) rozpoznaje elementy infrastruktury portów i terminali\nlotniczych\n2) rozróżnia elementy infrastruktury portów i terminali\nlotniczych\n3) rozpoznaje elementy wyposażenia portów\ni terminali lotniczych\n5) stosuje zasady obsługi urządzeń wykorzystywanych w\nportach lotniczych\n1) określa urządzenia wykorzystywane w portach lotniczych\n2) wyjaśnia sposoby i zasady stosowania urządzeń\nwykorzystywanych w portach lotniczych\n3) wyjaśnia zasady obsługi urządzeń wykorzystywanych w\nportach lotniczych\n4) obsługuje urządzenia wykorzystywane w portach\nlotniczych\n63\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) używa technik informacyjnych stosowanych w transporcie\n2) weryfikuje programy komputerowe pod kątem możliwości\nwykorzystania ich w zarządzaniu transportem\n3) używa programów komputerowych wspomagających\nwykonywanie zadań zawodowych\n7) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności\npodczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) charakteryzuje normy stosowane w branży lotniczej\n5) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nTLO.02.3. Organizacja działań związanych z funkcjonowaniem portu lotniczego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje elementy infrastruktury portów lotniczych i\nterminali oraz charakteryzuje ich funkcje\n1) rozpoznaje elementy infrastruktury portu lotniczego\ni terminali\n2) określa funkcje wyposażenia portu lotniczego\ni terminali\n3) wyszczególnia możliwości zastosowania\ni przydatności elementów infrastruktury portu\nlotniczego i terminali\n2) charakteryzuje warunki lokalizacji portów lotniczych\n1) wyznacza lokalizacje portów lotniczych\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące organizacji\ni wyposażenia portów lotniczych\n3) określa uwarunkowania geograficzne i ekonomiczne\ndla lokalizacji portu lotniczego zgodnie z przepisami\nprawa\n3) stosuje zasady bezpiecznej eksploatacji portów\nlotniczych\n1) określa funkcje stref portu lotniczego\n2) sporządza listę zagrożeń występujących w działalności\nportu lotniczego\n3) stosuje zasady eksploatacji portów lotniczych zgodne z\nprocedurami bezpieczeństwa\n4) wyjaśnia\nznaczenie\nsystemu\nzarządzania\nbezpieczeństwem (SMS - Safety Management System)\nw procesie bezpiecznej eksploatacji portów lotniczych\n5) stosuje system zarządzania bezpieczeństwem (SMS)\n4) stosuje zasady obsługi urządzeń eksploatowanych w\nportach lotniczych\n1) określa urządzenia stosowane w portach lotniczych\n2) określa funkcje wyposażenia technicznego portów\nlotniczych\n3) objaśnia zasady działania i użytkowania sprzętu i urządzeń\ndo obsługi portu lotniczego\n4) dobiera sprzęt do pracy w portach lotniczych\n64\n5) charakteryzuje podmioty działające w portach lotniczych\ni ich zadania\n1) określa zadania podmiotów działających na rzecz portów\nlotniczych\n2) sporządza listę służb zaangażowanych\nw funkcjonowanie portu lotniczego\n3) wyszczególnia rodzaje i zakres zadań służb lotniskowych\n4) określa strukturę oraz funkcje lotniskowych służb\noperacyjnych działających w portach lotniczych\n5) określa wymagania i zakres działań służb operacyjnych\nportu lotniczego\n6) określa wymagania i zakres działań służb ratowniczo-\ngaśniczych\n7) określa zakres działań personelu służb do świadczenia\nusług obsługi naziemnej (handlingowych)\n6) rozróżnia podstawowe typy, rodzaje statków\npowietrznych oraz ich elementy konstrukcyjne\n1) klasyfikuje statki powietrzne ze względu na ich rodzaje\ni przeznaczenie\n2) klasyfikuje statki powietrzne ze względu na ich napęd\n3) omawia budowę statków powietrznych, wyszczególniając\nich elementy konstrukcyjne\n4) wyjaśnia funkcje elementów konstrukcyjnych statku\npowietrznego\n5) wyjaśnia zasady aerodynamiki i mechaniki lotu\n6) charakteryzuje wpływ elementów konstrukcyjnych statku\npowietrznego na przebieg lotu\n7) charakteryzuje zespoły, instalacje i wyposażenie\nstosowane w statkach powietrznych\n1) wyszczególnia instalacje i rodzaje wyposażenia statków\npowietrznych\n2) rozpoznaje zespoły, instalacje i wyposażenie statków\npowietrznych związane z obsługą naziemną w porcie\nlotniczym\n3) określa funkcje zespołów napędowych i instalacji statków\npowietrznych\n4) rozróżnia typy napędu statków powietrznych\n5) wyjaśnia zasady działania napędów i instalacji statków\npowietrznych\n6) definiuje funkcje instalacji samolotów\n7) określa działania związane z obsługą naziemną w porcie\nlotniczym\n8) opisuje proces obsługi naziemnej (handlingowej) samolotu\n8) charakteryzuje napędy statków powietrznych oraz strefy\nochronne dla jednostek napędowych\n1) klasyfikuje rodzaje silników lotniczych\n2) wskazuje strefy niebezpieczne związane\nz tankowaniem statków powietrznych\n3) określa strefy niebezpieczne wokół silników lotniczych\n9) charakteryzuje oznakowania i napisy na statkach\npowietrznych\n1) interpretuje oznakowanie elementów samolotu\n2) wyjaśnia znaczenie napisów umieszczonych na kadłubie,\nsilnikach i pokrywach samolotu\n3) rozpoznaje oznakowania i napisy stosowane na statkach\npowietrznych\n65\n10) charakteryzuje rodzaje informacji dotyczących działań\noperacyjnych związanych z funkcjonowaniem portów\nlotniczych\n1) określa źródła i sposoby oraz narzędzia stosowane\ndo pozyskiwania informacji dotyczących działań\noperacyjnych w porcie lotniczym\n2) posługuje się narzędziami stosowanymi do pozyskiwania\ninformacji dotyczących działań operacyjnych związanych\nz funkcjonowaniem portów lotniczych\n3) pozyskuje informacje dotyczące działań operacyjnych\nzwiązanych z funkcjonowaniem portów lotniczych\n4) wyjaśnia znaczenie kodów operacyjnych portu lotniczego\n5) odczytuje informacje kodowane dotyczące działań\noperacyjnych w porcie lotniczym\n11) charakteryzuje rodzaje zagrożeń związanych\nz obsługą portów lotniczych\n1) sporządza\nlistę\nzagrożeń\nzwiązanych\nz funkcjonowaniem portu lotniczego\n2) różnicuje zagrożenia występujące w porcie lotniczym\n3) identyfikuje zagrożenia związane z obsługą portów\nlotniczych\n4) powiadamia odpowiednie służby o sytuacji zagrożenia\nw ruchu lotniczym za pomocą systemu powiadamiania\nalarmowego\n12) stosuje przepisy prawa dotyczące eksploatacji portów\nlotniczych\n1) posługuje się międzynarodowymi i krajowymi przepisami\nprawa lotniczego dotyczącymi eksploatacji portów\nlotniczych\n2) posługuje się przepisami prawa i normami krajowymi oraz\nmiędzynarodowymi dotyczącymi systemów ochrony w\nśrodowisku operacyjnym portów lotniczych\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące postępowania\nw sytuacjach kryzysowych\n13) stosuje zasady bezpieczeństwa w porcie lotniczym\n1) rozpoznaje rodzaje zagrożeń w porcie lotniczym oraz ich\nskutki\n2) identyfikuje metody zapobiegania zagrożeniom w porcie\nlotniczym\n3) rozróżnia źródła zagrożeń występujących w portach\nlotniczych związanych z obsługą operacyjną\n4) definiuje zasady współpracy służb bezpieczeństwa\nze służbami operacyjnymi w sytuacjach zagrożeń\n5) rozróżnia rodzaje metod zapobiegania zagrożeniom\nw portach lotniczych\n6) definiuje\nrodzaje\nzagrożeń\ndotyczące\ndziałalności\noperacyjnej portów lotniczych\n14) charakteryzuje systemy ochrony w portach lotniczych\n1) określa zasady ochrony statków powietrznych i elementów\ninfrastruktury w porcie lotniczym\n2) definiuje systemy ochrony w portach lotniczych\n3) identyfikuje procedury związane z ochroną w porcie\nlotniczym\n4) stosuje zasady powiadamiania i alarmowania w sytuacjach\nzagrożeń bezpieczeństwa osób i mienia\n5) posługuje się systemami technicznymi ochrony portu\nlotniczego\n6) określa elementy infrastruktury związane\nz ochroną statków powietrznych\n7) określa funkcje elementów wyposażenia technicznego\nsłużącego ochronie portu lotniczego\n8) wykorzystuje systemy techniczne związane z ochroną portu\nlotniczego\n66\nTLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się lotniskową dokumentacją operacyjną,\nmapami lotniczymi i planami lotnisk\n1) wskazuje międzynarodowe i krajowe akty prawne dotyczące\norganizacji i funkcjonowania portów lotniczych\n2) odczytuje znaki i symbole stosowane na mapach\nlotniskowych\n3) wyjaśnia znaki i symbole stosowane na mapach i planach\nlotnisk\n4) posługuje się terminologią i skrótami stosowanymi\nw lotniskowej dokumentacji operacyjnej\n2) przestrzega zasad korzystania z infrastruktury portów\nlotniczych\n1) określa zasady użytkowania elementów infrastruktury\nportu lotniczego\n2) stosuje zasady poruszania się po polu manewrowym\noraz polu ruchu naziemnego lotniska\n3) określa skutki nieprzestrzegania zasad korzystania\nz infrastruktury portu lotniczego\n4) przestrzega zasad dostępu do określonych stref lotniska,\nw szczególności do strefy zastrzeżonej\n5) wyjaśnia skutki łamania reguł dostępu do stref\nzastrzeżonych lotniska\n3) charakteryzuje metody oceny stanu technicznego\nelementów infrastruktury portu lotniczego\n1) wymienia metody oceny stanu technicznego elementów\ninfrastruktury portu lotniczego\n2) ocenia stan techniczny elementów infrastruktury portu\nlotniczego\n3) klasyfikuje rodzaje zanieczyszczeń i uszkodzeń\nnawierzchni dróg startowych i dróg kołowania a także\npłyt postojowych\n4) dokonuje analizy stanu nawierzchni dróg kołowania pasów\nstartowych\n5) określa wpływ zanieczyszczenia bądź uszkodzenia\nnawierzchni na działalność operacyjną lotniska\n6) objaśnia wpływ stanu nawierzchni dróg startowych i dróg\nkołowania na powstanie zagrożeń w działalności\noperacyjnej portu lotniczego\n7) stosuje zasady oceny stanu technicznego elementów\ninfrastruktury portu lotniczego\n4) stosuje procedury operacyjne obowiązujące w portach\nlotniczych\n1) interpretuje postanowienia dokumentacji operacyjnej portów\nlotniczych\n2) objaśnia procedury operacyjne obowiązujące w portach\nlotniczych\n3) wyjaśnia treść Instrukcji Operacyjnej Lotniska\n4) stosuje procedury Instrukcji Operacyjnej Lotniska\n5) stosuje procedury Planu Działania w Sytuacji Zagrożenia\n6) używa informacji zawartych w Zbiorze Informacji Lotniczych\n7) posługuje się informacjami zawartymi w Zbiorze Informacji\nLotniczych\n5) korzysta z systemów informacji stosowanych\nw lotnictwie\n1) stosuje systemy informacji używane przez służby\nlotniskowe\n2) planuje działania służb lotniskowych operacyjnych\nw oparciu o dostępne systemy informacyjne\n3) używa informacji do realizacji zadań związanych\nz działalnością operacyjną służb lotniskowych\n4) wykonuje zadania związane z działaniami służb\nlotniskowych operacyjnych z wykorzystaniem dostępnego\nsystemu informacji\n67\n6) charakteryzuje rodzaje lotniskowych środków łączności\nstosowanych przez lotniskowe służby operacyjne\n1) dobiera środki łączności do rodzaju przekazywanej\ninformacji oraz jej odbiorcy\n2) określa zasady użytkowania lotniskowych środków\nłączności\n3) stosuje lotniskowe środki łączności do przekazywania\ninformacji\n4) komunikuje się zgodnie z procedurami i zasadami\nposługiwania się lotniskowymi środkami łączności\n5) stosuje alfabet Organizacji Międzynarodowego Lotnictwa\nCywilnego (ICAO - International Civil Aviation Organization)\nw komunikacji radiowej\n6) przygotowuje komunikaty radiowe\n7) obsługuje urządzenia oraz środki łączności stosowane\nprzez służby operacyjne portu lotniczego\n7) stosuje zasady planowania działania związanego z\nobsługą operacyjną portu lotniczego\n1) planuje czynności obsługi operacyjnej portu lotniczego,\nuwzględniając wszystkie ograniczenia obowiązujące w\nczasie planowania\n2) planuje działania służb operacyjnych ze służbami innych\nużytkowników portu lotniczego\n3) planuje czynności agenta obsługi naziemnej, związane z\nobsługą statku powietrznego w szczególnych warunkach\natmosferycznych\n4) przygotowuje plany obsługi operacyjnej służb portu\nlotniczego\n5) integruje działania różnych służb operacyjnych\ni użytkowników portu lotniczego\n6) opisuje zakres działania i czynności operacyjnych agentów\nobsługi naziemnej\n7) określa czynności obsługowe statków powietrznych\nrealizowane przez agentów obsługi naziemnej\n8) wykonuje czynności operacyjne zgodnie z procedurami\nobowiązującymi w porcie lotniczym\n1) stosuje procedury postępowania w standardowych\nwarunkach funkcjonowania lotniska\n2) stosuje postanowienia dokumentacji operacyjnej służb\nlotniskowych dotyczące działań w warunkach szczególnych\n3) posługuje się dokumentacją operacyjną, stworzoną\nna wypadek sytuacji szczególnej w porcie lotniczym\n9) stosuje zasady współpracy z podmiotami działającymi\nw portach lotniczych\n1) określa zasady współpracy służb operacyjnych\nw sytuacjach alarmowych\n2) stosuje przepisy dotyczące funkcjonowania służb\noperacyjnych w warunkach normalnych i szczególnych\n3) ustala plan współpracy różnych służb lotniskowych\nw warunkach normalnych\n4) ustala plan współpracy różnych służb lotniskowych\nw warunkach szczególnych i kryzysowych\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące funkcjonowania służb\noperacyjnych w warunkach normalnych i szczególnych\n68\n10) wykonuje czynności związane z obsługą podróżnych\noraz przeładunkiem towarów\n1) planuje przebieg procesu załadunku i rozładunku bagaży,\ntowarów i poczty\n2) sporządza harmonogram czynności związanych\nz przeładunkiem bagaży i towarów\n3) wskazuje sprzęt obsługi naziemnej potrzebny do realizacji\nzadań związanych z załadunkiem bagażu, towaru i poczty\n4) dobiera urządzenia do przeładunku bagaży, towarów\ni poczty\n5) ocenia prawidłowość wykonania załadunku bagażu, towaru\ni poczty\n6) wymienia etapy procesu obsługi podróżnych planuje\nprzebieg procesu obsługi podróżnych\n11) określa zasady wykorzystania urządzeń stosowanych\npodczas działań operacyjnych\n1) określa wyposażenie techniczne związane z obsługą portu\nlotniczego\n2) wskazuje wyposażenie techniczne niezbędne\ndo prawidłowego funkcjonowania portu lotniczego\n3) określa środki łączności niezbędne dla zabezpieczenia\noperacyjnego portu lotniczego\n4) stosuje środki łączności pozwalające na właściwą\nkooperację służb lotniskowych\n12) planuje pracę służb eksploatacji pola ruchu\nnaziemnego w cyklu całorocznym\n1) określa działania służb eksploatacji pola ruchu naziemnego\n2) określa wyposażenie służb eksploatacji pola ruchu\nnaziemnego\n3) wskazuje sprzęt niezbędny do prawidłowego\nfunkcjonowania służb eksploatacji pola ruchu naziemnego\n4) określa pojazdy i wyposażenie techniczne wykorzystywane\npodczas działań operacyjnych służb eksploatacji pola\nruchu naziemnego\n5) sporządza plan pracy służby eksploatacji pola ruchu\nnaziemnego w warunkach normalnych\n13) określa zasady wykorzystania sprzętu do utrzymania\nlotniska, z uwzględnieniem warunków meteorologicznych,\nnatężenia ruchu i typów statków powietrznych\n1) określa ilość i rodzaj sprzętu utrzymania lotniska\nw zależności od ilości i typów obsługiwanych statków\npowietrznych\n2)\nokreśla rodzaj sprzętu do utrzymania lotniska\nw zależności od panujących warunków\nmeteorologicznych i natężenia ruchu lotniczego\n3) określa zasady i sposób prowadzenia prac w zależności\nod czasowej dostępności określonych stref i elementów\ninfrastruktury lotniska\n4) określa zasady prowadzenia prac w porcie lotniczym\nz uwzględnieniem zmiennych warunków dostępności stref\nportu lotniczego\n5) dokonuje analizy wykorzystania sprzętu utrzymania lotniska\nw zależności od charakteru wykonywanych operacji\nw warunkach normalnych i szczególnych\n69\n14) stosuje zasady zapewnienia bezpieczeństwa\nrealizowanych operacji lotniczych\n1) określa dokumentację lotniskową związaną z aspektami\nochrony portu lotniczego\n2) określa hierarchię ważności dokumentacji lotniskowej\nzwiązanej z zapewnieniem ochrony portu lotniczego\n3) objaśnia zadania służące ochronie przewożonych\ntransportem lotniczym towaru oraz poczty\n4) wskazuje środki służące ochronie przewożonych\ntransportem lotniczym towaru oraz poczty\n5) dobiera metody i środki ochrony przewozu towaru oraz\npoczty transportem lotniczym\n6) stosuje procedury nadzoru w celu zapewnienia\nbezpieczeństwa, płynności i regularności operacji\nprowadzonych w porcie lotniczym\n15) sporządza dokumentację związaną z prowadzeniem\ndziałań operacyjnych\n1) wymienia dokumenty stosowane przez służby operacyjne\nportu\n2) określa zasady sporządzania dokumentacji związanej\nz prowadzeniem działań operacyjnych\n3) sporządza dokumentację prowadzenia działań operacyjnych\n16) stosuje przepisy polskiego i międzynarodowego prawa\nlotniczego\n1) określa źródła i rodzaje przepisów polskiego\ni międzynarodowego prawa lotniczego\n2) wymienia polskie i międzynarodowe przepisy prawa\nlotniczego\n3) wymienia zadania służb operacyjnych z uwzględnieniem\nsytuacji kryzysowych zgodnie z wymogami polskich\ni międzynarodowych przepisów prawa lotniczego\n4) stosuje przepisy polskiego i międzynarodowego prawa\nlotniczego w działaniach lotniskowych służb operacyjnych\n5) określa działania lotniskowych służb operacyjnych zgodnie\nz przepisami prawa\n6) wykorzystuje przepisy polskiego i międzynarodowego\nprawa lotniczego w działaniach lotniskowych służb\noperacyjnych, także w sytuacji kryzysowej\n17) wykorzystuje technologie informatyczne podczas\neksploatacji portów lotniczych\n1) stosuje aplikacje informatyczne opracowane\ndla lotniskowych służb operacyjnych\n2) posługuje się technologiami informatycznymi podczas\nwykonywania czynności związanych z eksploatacją pola\nruchu naziemnego\n3) stosuje technologie informatyczne w procesach obsługi\npasażerów i obsługi bagaży\n18) korzysta z polskich i obcojęzycznych źródeł informacji\ndotyczących działalności lotniskowych służb operacyjnych\n1) posługuje się polskimi i obcojęzycznymi źródłami informacji\ndotyczącymi działalności lotniskowych służb operacyjnych\n2) stosuje radarowe mapy pogodowe przygotowane\ndo realizacji zadań operacyjnych lotniskowych służb\noperacyjnych\n3) korzysta z internetowych baz danych informatycznych\ndotyczących bazy statków powietrznych i portów lotniczych\nTLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje zadania lotniskowej służby kontroli\nlotniska, służby kontroli zbliżania, służby kontroli obszaru\noraz służby meteorologicznej\n1) określa funkcje służby kontroli lotniska\n2) wyjaśnia zadania służby kontroli zbliżania\n3) określa zadania służby kontroli obszaru\n4) wyjaśnia zadania służby meteorologicznej\n70\n2) posługuje się mapami lotniczymi\n1) rozróżnia mapy lotnicze wymienione w aktach prawnych\nregulujących transport lotniczy\n2) odróżnia mapy lotniska od map przestrzeni powietrznej\n3) posługuje się mapami operacyjnymi portu lotniczego\n4) rozpoznaje klasy przestrzeni powietrznej na podstawie map\nprzestrzeni powietrznej\n3) charakteryzuje sprzęt, urządzenia i systemy\nwspomagające lotniskowe służby operacyjne, w tym\nsystemy satelitarne\n1) rozróżnia sprzęt i urządzenia wspomagające realizacje\nzadań lotniskowych służb operacyjnych\n2) rozpoznaje urządzenia wspomagające służby kontroli ruchu\nlotniczego\n3) różnicuje systemy satelitarne używane przez kontrolerów\nruchu lotniczego\n4) dobiera sprzęt i urządzenia do realizacji zadań przez\nposzczególne lotniskowe służby operacyjne\n5) korzysta ze sprzętu i urządzeń stosowanych przez\nposzczególne lotniskowe służby operacyjne\n4) korzysta z informacji meteorologicznych\n1) odczytuje dane meteorologiczne na podstawie map\n2) rozróżnia rodzaje depesz meteorologicznych stosowanych\nw lotnictwie\n3) odczytuje dane z depesz meteorologicznych stosowanych\nw lotnictwie\n5) charakteryzuje strukturę i elementy przestrzeni\npowietrznej\n1) klasyfikuje przestrzeń powietrzną podczas działań\noperacyjnych\n2) objaśnia podział i strukturę przestrzeni powietrznej\n3) wskazuje elementy przestrzeni powietrznej podczas\nrealizacji działań operacyjnych\n6) stosuje przepisy dotyczące eksploatacji płyt\npostojowych samolotów\n1) opisuje zasady bezpieczeństwa na płycie postojowej\nsamolotów (PPS)\n2) opisuje zasady kontroli płyt postojowych samolotów (PPS)\n3) wyznacza, zgodnie z przepisami, odpowiednie separacje\npodczas ustawiania samolotów na płycie postojowej (PPS)\n7) korzysta z dokumentacji lotniskowych służb\noperacyjnych\n1) wskazuje dokumenty stosowane przez lotniskowe służby\noperacyjnych do realizacji odpowiednich zadań\n2) objaśnia procedury współpracy z Polską Agencją Żeglugi\nPowietrznej\n3) stosuje procedury współpracy z Polską Agencją Żeglugi\nPowietrznej\n8) pozyskuje informacje dla lotniskowych służb\noperacyjnych\n1) opisuje proces pozyskiwania i przekazywania danych\nwykorzystywanych\nprzez\nlotniskowe\nsłużby\noperacyjne\n2) określa źródła informacji dla lotniskowych służb\noperacyjnych\n3) dobiera sposoby pozyskania, przetwarzania i transmisji\ndanych lotniskowych niezbędnych do realizacji zadań służb\nruchu lotniczego\n4) korzysta z różnych źródeł w celu pozyskania informacji\nmeteorologicznych dla lotniskowych służb operacyjnych\n5) pozyskuje informacje dotyczące sytuacji operacyjnej w\nporcie lotniczym\n6) komunikuje się z podmiotami funkcjonującymi w obszarze\nportu lotniczego w celu pozyskania informacji dla służb\nżeglugi powietrznej\n71\n9) stosuje zasady komunikacji lotniczej i naziemnej\n1) określa procedury obowiązujące w komunikacji lotniczej\ni naziemnej przy wykorzystaniu dostępnych środków\nłączności\n2) wskazuje priorytety w łączności\n3) klasyfikuje środki łączności obowiązujące w komunikacji\nlotniczej i naziemnej\n4) dobiera odpowiednie środki łączności radiowej\ndo realizowanych zadań\n5) prowadzi komunikację lotniczą z zastosowaniem\nodpowiednich środków łączności\n10) opisuje zasady obsługi urządzeń oraz środków\nłączności stosowanych przez służby ruchu lotniczego\n1) klasyfikuje rodzaje łączności wykorzystywane w porcie\nlotniczym\n2) wyjaśnia zasady działania urządzeń i środków łączności\nwykorzystywanych przez służby ruchu lotniczego\n3) obsługuje urządzenia oraz środki łączności stosowane\nprzez służby ruchu powietrznego\nTLO.02.6. Realizacja działań operacyjnych we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje procedury postępowania i określa priorytety\nzadań podczas współpracy ze służbami żeglugi\npowietrznej\n1) określa procedury postępowania we współpracy\nze służbami żeglugi powietrznej\n2) dobiera procedury postępowania do zadań realizowanych\nwe współpracy ze służbami żeglugi powietrznej\n3) określa hierarchię ważności zadań przy współpracy\nze służbami żeglugi powietrznej\n4) współpracuje ze służbami żeglugi powietrznej\n2) pozyskuje i przetwarza dane niezbędne do realizacji\nzadań służb żeglugi powietrznej korzystając z różnych\nsystemów informatycznych\n1) wskazuje dane niezbędne do realizacji zadań we\nwspółpracy ze służbami żeglugi powietrznej\n2) korzysta z różnych systemów informatycznych w celu\npozyskania danych niezbędnych do realizacji działań\nwe współpracy ze służbami żeglugi powietrznej\n3) rozróżnia systemy informatyczne wykorzystywane przez\nsłużby żeglugi powietrznej\n4) przetwarza na potrzeby realizacji zadań dane operacyjne,\nw\ntym\nmeteorologiczne,\npozyskane\nz systemów\ninformatycznych\n5) interpretuje dane pozyskane z systemów informatycznych\n3) prowadzi korespondencję radiotelefoniczną ze służbami\nżeglugi powietrznej\n1) określa rodzaje urządzeń stosowanych w korespondencji\nradiotelefonicznej\n2) określa zasady i priorytety w radiokomunikacji ze służbami\nżeglugi powietrznej\n3) rozpoznaje zasady radiokomunikacji\n4) redaguje komunikaty wykorzystywane\nw korespondencji radiotelefonicznej\n5) określa procedury w korespondencji radiotelefonicznej ze\nsłużbami żeglugi powietrznej\n6) stosuje normy obowiązujące w radiokomunikacji\n4) współpracuje ze służbami żeglugi powietrznej\n1) określa zadania zawodowe poszczególnych służb\ninformacyjnych żeglugi powietrznej\n2) rozpoznaje służby informacji lotniczej\n3) opisuje zasady współpracy ze służbami informacji lotniczej\n72\n5) stosuje procedury alarmowania służb ratowniczych\n1) określa warunki stosowania procedur kryzysowych\nna lotnisku\n2) wyszczególnia procedury obowiązujące podczas\nalarmowania służb ratowniczych\n3) określa warunki i zasady wprowadzania, utrzymywania\ni odwoływania procedur na lotnisku\n4) analizuje\ninformacje\ndotyczące\nzapewnienia\nminimalnego\nakceptowalnego\npoziomu\nbezpieczeństwa\nTLO.02.7. Prowadzenie działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa w porcie lotniczym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po terenie\nportu lotniczego\n1) określa zasady bezpiecznego poruszania się po terenie portu\nlotniczego i terminali w sytuacji zagrożenia\n2) określa warunki dostępu do stref wyznaczonych w porcie\nlotniczym\n3) określa lokalizację i funkcje środków i punktów kontroli\ndostępu\n4) dobiera środki kontroli dostępu\n5) wyszczególnia kategorie osób uprawnionych do\nprzekraczania punktów kontroli dostępu\n2) stosuje przepisy prawa i zasady związane z ochroną\nportu lotniczego\n1) wskazuje przepisy prawa krajowego i\nmiędzynarodowego w zakresie ochrony portu\nlotniczego\n2) określa dokumentację lotniskową związaną z zapewnieniem\nbezpieczeństwa operacyjnego w portach lotniczych\n3) ustala\nhierarchię\ndokumentacji\nlotniskowej\nzwiązanej\nz\nzapewnieniem\nbezpieczeństwa\noperacyjnego w portach lotniczych\n4) wyjaśnia zasady kultury bezpieczeństwa lotniczego - „just\nculture”\n5) redaguje komunikaty dla pasażerów i innych użytkowników\nlotniska dotyczące obowiązujących wymagań ochrony portu\nlotniczego\n3) przewiduje skutki zagrożeń w porcie lotniczym\n1) określa rodzaje zagrożeń bezpieczeństwa w portach\nlotniczych\n2) identyfikuje rodzaje zagrożeń w porcie lotniczym\n3) wskazuje typowe zagrożenia w odniesieniu do głównych\nprocesów lotniskowych\n4) określa wpływ różnych czynników na bezpieczeństwo\nw porcie lotniczym\n5) określa wpływ „czynnika ludzkiego” na bezpieczeństwo\nw porcie lotniczym\n6) wybiera odpowiednie metody do przeprowadzania analiz\nbezpieczeństwa dotyczące działalności operacyjnej w porcie\nlotniczym\n7) stosuje wyjaśnienia dotyczące bezpieczeństwa działalności\noperacyjnej w porcie lotniczym\n4) ocenia stopień zagrożenia bezpieczeństwa operacji\nlotniczych w porcie lotniczym\n1) określa polskie i międzynarodowe przepisy prawa\ndotyczące zagrożeń w środowisku operacyjnym portów\nlotniczych\n2) dobiera mierniki bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie\nlotniczym\n3) przeprowadza analizę mierników w odniesieniu do wartości\nplanowanych, akceptowalnych i skrajnych\n4) stosuje pomiary bezpieczeństwa operacji lotniczych w\nporcie lotniczym\n73\n5) stosuje metody zapobiegania zagrożeniom\nbezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym\n1) wskazuje sposoby i formy przeprowadzania przeglądów\npoziomu bezpieczeństwa komórek organizacyjnych portów\nlotniczych\n2) określa zmiany związane z zapewnieniem bezpieczeństwa\noperacji lotniczych w porcie lotniczym\n3) objaśnia skutki zmian związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym\n4) planuje procedury postępowania w warunkach kryzysowych\nfunkcjonowania portu lotniczego\n5) ocenia skuteczność wprowadzonych zmian w\nprocedurach zabezpieczenia portu lotniczego\n6) stosuje zasady powiadamiania i alarmowania w sytuacji\nzagrożenia bezpieczeństwa osób i mienia\n1) określa zasady wprowadzania, utrzymywania, zawieszania,\nodwoływania procedur kryzysowych w porcie lotniczym\n2) dobiera środki łączności do powiadomienia lotniskowych\nsłużb operacyjnych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa\nosób i mienia\n3) posługuje się środkami łączności do informowania\nużytkowników lotniska o wprowadzeniu lub odwołaniu\nprocedur kryzysowych\n4) rozpoznaje lotniskowe służby operacyjne będące\nadresatami komunikatu w sytuacji zagrożenia\nbezpieczeństwa osób i mienia\n5) stosuje powiadomienia z wykorzystaniem odpowiednich\nśrodków łączności\n6) formułuje precyzyjne komunikaty w sytuacji zagrożenia\nbezpieczeństwa osób i mienia\n7) charakteryzuje urządzenia i systemy kontroli\nbezpieczeństwa w porcie lotniczym\n1) klasyfikuje urządzenia i systemy kontroli bezpieczeństwa\nw porcie lotniczym\n2) rozróżnia urządzenia i systemy kontroli bezpieczeństwa\nw porcie lotniczym\n3) planuje dobór urządzeń do kontroli bezpieczeństwa\npodróżnych i ich bagażu oraz towarów\n4) dobiera urządzenia do kontroli bezpieczeństwa\n5) wykonuje czynności związane z obsługą urządzeń\ndo kontroli bezpieczeństwa stosowanych w celu ochrony\nportu lotniczego\n8) uczestniczy w realizacji zadań służb operacyjnych\nw sytuacji zagrożeń\n1) określa zasady współpracy służb operacyjnych lotniska\nw zakresie zapewnienia bezpieczeństwa\n2) planuje realizację zadań lotniskowych służb operacyjnych\nw określonej sytuacji zagrożenia\n3) wskazuje procedury postępowania w czasie alarmu\nogłoszonego przez dyżurnego operacyjnego\n4) ustala procedurę wprowadzania podmiotów zewnętrznych\nna teren portu lotniczego oraz ich wyprowadzania poza\nteren portu lotniczego\n5) stosuje procedury związane ze współpracą z podmiotami\nzewnętrznymi\n9) wykonuje czynności operacyjne związane\nz zapewnieniem bezpieczeństwa w porcie lotniczym\n1) dobiera formę ubezpieczenia portu lotniczego w warunkach\nnormalnych i szczególnych\n2) objaśnia zastosowanie planu działania w sytuacji zagrożenia\n3) posługuje się planem działania w sytuacji zagrożenia\n4) określa metody komunikowania się gwarantujące\nzapewnienie bezpieczeństwa w porcie lotniczym\n5) redaguje komunikaty gwarantujące zapewnienie\nbezpieczeństwa w porcie lotniczym\n6) stosuje działania związane z zabezpieczeniem lotniska\n74\nTLO.02.8. Język angielski zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku angielskim (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\nb) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nc) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nd) z dokumentacją związaną z danym zawodem\ne) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\nb) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nc) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nd) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\ne) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nf) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku angielskim w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku angielskim w\nzakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku angielskim w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w\nformie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\n4) zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n5) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n6) pyta o upodobania i intencje innych osób\n7) proponuje, zachęca stosuje zwroty i formy\ngrzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n75\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku angielskim w typowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku angielskim informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych\n(np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku angielskim\n3) przekazuje w języku angielskim informacje sformułowane\nw języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku angielskim wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych\numiejętności\njęzykowych\noraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem angielskim\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku angielskim\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku angielskim, również\nza pomocą technologii informacyjnokomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze i internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nTLO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\ntechnik lotniskowych służb operacyjnych\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie\ntechnik lotniskowych służb operacyjnych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną\npracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki\njej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych w\nnieprzewidywalnych warunkach\n76\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio\ndo sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych\nw wykonywaniu zawodu technik lotniskowych służb\noperacyjnych\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) negocjuje warunki porozumień\n1) charakteryzuje pożądaną postawę człowieka podczas\nprowadzenia negocjacji\n2) wskazuje sposób prowadzenia negocjacji warunków\nporozumienia\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n10) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie\nrealizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko\nwypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\nTLO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) określa strukturę grupy\n2) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n3) planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego\nzadania\n5) komunikuje się z współpracownikami\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\n7) przydziela zadania członkom zespołu zgodnie\nz harmonogramem planowanych prac\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n1) ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do\nwykonania zadania\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n77\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie\nz harmonogramem prac\n2) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n3) wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne\nzadania\n4) monitoruje proces wykonywania zadań\n5) opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania\nwedług panujących standardów\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n1) kontroluje efekty pracy zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod kątem\nzgodności z warunkami technicznymi odbioru prac\n3) udziela wskazówek w celu prawidłowego wykonania\nprzydzielonych zadań\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakości pracy\n1) dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych\nwarunków i jakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające\nna celu poprawę warunków i jakości pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOTNISKOWYCH SŁUŻB OPERACYJNYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie\nprogramowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań\nzawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego\ni współpraca ze służbami żeglugi powietrznej\nPracownia portu lotniczego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniami\nwielofunkcyjnymi oraz projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem\ndo internetu, z oprogramowaniem wspomagającym pracę służby operacyjnej,\n\nmakietę lotniska o wymiarach minimum 3 m × 1,2 m, odzwierciedlająca podstawowe elementy infrastruktury wraz\nz otoczeniem, strefami podejścia i startu, elementami przeszkód wokół lotniska, zabudową wieży kontroli ruchu lotniczego,\nstrażnicą lotniskowej straży pożarnej, zabudową terminalową i cargo, małym parkingiem,\n\nśrodki łączności przewodowej i bezprzewodowej - zestaw radiotelefonów do wewnętrznej łączności radiowej (jeden zestaw\ndla dwóch uczniów), telefony do łączności wewnętrznej (jeden zestaw dla dwóch uczniów),\n\nplansze obrazujące konstrukcje i zasady działania statków powietrznych oraz oznakowanie i napisy na statkach\npowietrznych,\n\nprezentacje przedstawiające usytuowanie poszczególnych elementów infrastruktury w obrębie lotniska, przykładowe mapy\nlotnisk, przeszkód lotniczych, plany zagospodarowania lotniska, topografii lotnisk oraz powierzchni ograniczających, plany\nsytuacyjne oraz profile pól wznoszenia i podejścia do lądowania statków powietrznych,\n\nmapy SID/STAR, mapy podejść instrumentalnych, mapy punktów nawigacyjnych VFR (Visual Flight Rules), mapy tras\ndolotowych i odlotowych, topografii lotniska, mapy przeszkodowe oraz mapy i dane meteorologiczne,\n\nplansze oraz prezentacje przedstawiające procesy obsługi w porcie lotniczym,\n\nprzykładowy egzemplarz zbioru informacji lotniczych AIP (Aeronautical Information Publication),\n\nmodele urządzeń oraz sprzętu do obsługi i zabezpieczenia funkcjonowania portu,\n\nopisy procedur postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu portu lotniczego,\n\nzestaw do udzielania pierwszej pomocy, opisy procedur postępowania podczas udzielania pomocy poszkodowanym\ni postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia,\n\nzdjęcia satelitarne obrazujące przykładowe porty lotnicze, filmy dydaktyczne dotyczące portu lotniczego, literaturę\nzawodową,\n\nprzykładowe dokumenty operacyjne portu lotniczego, przepisy prawa lotniczego, aneksy ICAO, polskie i obcojęzyczne źródła\ninformacji dotyczące działalności lotniskowych służb operacyjnych, obowiązujące akty prawne Europejskiej Agencji\nBezpieczeństwa Lotniczego.\n78\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: porty lotnicze oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia\nabsolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W\nZAWODZIE1)\nTLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nTLO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nTLO.02.2. Podstawy działania lotniskowych służb operacyjnych\n150\nTLO.02.3. Organizacja działań związanych z funkcjonowaniem portu lotniczego\n270\nTLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym\n300\nTLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych\n230\nTLO.02.6. Realizacja działań operacyjnych we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej\n80\nTLO.02.7. Prowadzenie działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa w porcie lotniczym\n150\nTLO.02.8. Język angielski zawodowy\n60\nRazem\n1270\nTLO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne2)\nTLO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w\nzawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych\nzespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n79\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n80\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n81\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n82\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n83\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n84\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n85\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n86\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n87\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n88\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n89\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n90\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n91\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n92\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n93\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n94\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n95\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n96\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n97\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n98\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n99","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-lotniskowych-sluzb-operacyjnych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":40,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Który element infrastruktury portu lotniczego posiada najwyższy priorytet podczas utrzymywania<br>właściwego stanu zdatności jego nawierzchni w okresie zimowym?<br>A. Płyty postojowe.<br>B. Drogi kołowania.<br>C. Płaszczyzna odladzania.<br>D. Droga (drogi) startowe w użyciu.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>41<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji TLO.02 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.<br>W dniu 18.06.2021 pełnisz dyżur Koordynatora Rejsu na lotnisku na lotnisku Poznań - Ławica. Twoja praca będzie<br>polegać na odczytaniu i zakodowaniu depesz dla wskazanych rotacji samolotów i warunków meteorologicznych<br>panujących na lotnisku oraz nadzorowanie procesu ustawiania sprzętu obsługi naziemnej przy statku powietrznym.<br>Wykonaj następujące zadania:</p>\n<ol><li>Korzystając z załącznika A wypełnij formularze 1 i 2 dotyczące obsługi dla wymienionych rotacji</li></ol>\n<p>samolotów:<br><br>LO234/235 - Warszawa-Poznań-Warszawa,<br><br>ENT987/988 - Hurghada-Poznań-Hurghada,</p>\n<ol><li>Korzystając z załącznika B wypełnij formularz 3 zawierający obliczone parametry wyważeniowe dla rotacji</li></ol>\n<p>ENT987/988 - Hurghada-Poznań-Hurghada,</p>\n<ol><li>Opisz znaczenie znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu obsługi</li></ol>\n<p>naziemnej z punku widzenia operatora pojazdu w formularzu 4,</p>\n<ol><li>Korzystając z załącznika C wypełnij formularz 5 - zakodowana depesza METAR z dnia 18.06.2021 r.,</li><li>Zapisz w języku angielskim wybrane zwroty stosowane podczas obsługi naziemnej w porcie lotniczym w</li></ol>\n<p>formularzu 6.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie będą podlegać 6 rezultatów:<br><br>odczytanie depeszy MVT i LDM dla rotacji LO234/235 - formularz 1,<br><br>zakodowanie depeszy MVT i LDM dla rotacji ENT987/988 - formularz 2,<br><br>wypełniony formularz obliczonych parametrów wyważeniowych dla rotacji ENT987/988 - formularz 3,<br><br>opis znaczenia znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu obsługi<br>naziemnej z punku widzenia operatora pojazdu- formularz 4,<br><br>rozkodowana depesza METAR - formularz 5,<br><br>wybrane zwroty w języku angielskim stosowane podczas obsługi naziemnej w porcie lotniczym - formularz<br>6.<br>Uwaga: Daty, godziny, lotniska oraz treści depesz zamieszczone w arkuszu egzaminacyjnym zostały przyjęte tylko<br>dla celów przeprowadzenia egzaminu.<br>42<br>Załącznik A. Instrukcja dekodowania depeszy lotniczych MVT oraz LDM<br>Do najważniejszych depeszy wykorzystywanych w regionalnych portach lotniczych należą depesze:<br><br>MVT - depesza Movement Message,<br><br>LDM - depesza Load Message,<br>Depesza MVT służy przekazaniu informacji o statusie samolotu wylatującego.<br>Przykładowa depesza MVT:<br>MVT<br>LH778/18.DABVP.FRA<br>AD2109/2122 EA 0825 SIN<br>PX163<br>DL93/0007<br>TOF120000<br>SI NIL<br>Na podstawie tej depeszy wiadomo, że:<br>Element depeszy<br>Komentarz<br>MVT<br>oznaczenie typu depeszy<br>LH778/18<br>.DABVP<br>.FRA<br>rejs LH778/ 18 dnia miesiąca<br>samolot o znakach .DABVP<br>lecący z lotniska .FRA - oznaczenie lotniska zgodne z<br>kodem IATA<br>AD<br>2109/<br>2122<br>EA 0825<br>SIN<br>AD (Actual Departure)<br>2109 - godzina rozpoczęcia procesu wypychania (UTC)<br>2122 - godzina wzbicia się w powietrze (UTC)<br>EA (Estimated Arrival) 0825 - godzina przylotu (UTC)<br>SIN - oznaczenie lotniska zgodne z IATA<br>PX163<br>liczba pasażerów na pokładzie<br>DL93/<br>0007<br>DL - informacja o opóźnieniu wraz z kodem opóźnienia 93/<br>czas<br>opóźnienia<br>0007<br>wyrażony<br>w minutach<br>TOF120000<br>ilość paliwa w momencie startu (Take Off Fuel)<br>SI NIL<br>informacje dodatkowe (Supplementary Info)<br>43<br>Depesza LDM służy przekazaniu informacji na temat załadunku samolotu oraz liczby pasażerów na pokładzie.<br>Przykładowa depesza LDM:<br>LDM<br>LH198/24.DALPK.320.2/4<br>-POZ.140/34/6/3.T513.1/403.2/110.PAX/0/0/180<br>SI POZ B/513.C/0.M/0<br>.BAG/33/513.PRM NIL<br>Na podstawie depeszy LDM wiemy, że:<br>Element depeszy<br>Komentarz<br>LDM<br>oznaczenie typu depeszy<br>LH198/24<br>.DALPK<br>.320<br>.2/4<br>rejs LH198/ 24 dnia miesiąca<br>samolot o znakach .DALPK<br>oznaczenie modelu samolotu .320<br>liczba załogi .2/4<br>-POZ<br>.140/34/6/3<br>.T513<br>.1/403.2/110<br>.PAX/0/0/180<br>lotnisko przylotowe POZ<br>podział pasażerów w układzie M/F/C/I<br>(Mężczyźni/Kobiety/Dzieci/Infant) .140/34/6/3<br>całkowita waga bagażu .T513<br>waga załadunku za w podziale na bagażniki .1/403.2/110<br>sumaryczna liczba pasażerów w podziale na klasy podróży<br>.PAX/0/0/180<br>SI POZ B/513.C/0.M/0<br>podsumowanie załadunku w układzie baggage/cargo/mail<br>(bagaż/cargo/poczta)<br>.BAG/33/513<br>.PRM NIL<br>wskazanie liczby sztuk bagażu wraz z wagą<br>informacja o osobach o ograniczonej mobilności<br>wymagających dodatkowej asysty<br>44<br>Załącznik B. Skrócona instrukcja skrótów wykorzystywanych podczas wyważania<br>W wyważaniu statku powietrznego korzysta się z następujących skrótów:<br><br>LIC - Load in Compartments - jest to łączna waga ładunku mieszcząca się w bagażnikach samolotu -<br>bagażu, cargo, poczty<br><br>Passenger Standard Weight - jest to standardowa waga pasażerów używana do kalkulacji<br>wyważeniowych<br><br>TTL - Total Traffic Load - jest to suma wagi pasażerów, ładunku, cargo oraz poczty.<br><br>DOW-<br>Dry<br>Operating<br>Weight<br>jest<br>to<br>podstawowa<br>waga<br>samolotu<br>zawierająca<br>w sobie wagę załogi, bagażu załogi oraz posiadanego cateringu<br><br>ZFW - Zero Fuel Weight - jest aktualna waga statku powietrznego zawierająca wagi załogi oraz TTL<br><br>TOF - Take-off fuel - jest waga paliwa w momencie startu<br><br>BF - Block fuel - jest to waga paliwa samolotu „w blokach”<br><br>TP- Trip fuel - jest to ilość paliwa potrzebna na przelot - „na trasę”<br><br>ATOW- Actual Take-off weight - jest to aktualna waga całego samolotu - zawierająca wagę samolotu,<br>załogi, TTL, oraz paliwa<br><br>MTOW - Maximum take-off weight - jest to maksymalna dozwolona waga statku powietrznego w<br>momencie startu<br><br>LW - Landing weight - jest to aktualna waga samolotu w momencie lądowania<br><br>Underload - jest to różnica pomiędzy maksymalną dozwoloną wagą a aktualną wagą statku powietrznego<br>w momencie startu<br>45<br>Załącznik C. Opis skrótów stosowanych w depeszach METAR<br>Wyniki obserwacji dla lotniska Poznań-Ławica (EPPO):<br><br>obserwację w 18 dniu bieżącego miesiąca wykonano o 10.00 czasu UTC,<br><br>wiatr z kierunku 210° z prędkością 8 węzłów,<br><br>skrajne wartości kierunku wiatru od 220° do 300°,<br><br>brak chmur i dobra widzialność = widzialność 10 km lub więcej, brak chmur poniżej 1500 m, brak<br>chmur<br>CB<br>(Cumulonimbus, chmur<br>kłębiastych<br>deszczowych)<br>i<br>TCU<br>(towering<br>cumulus, wypiętrzonych chmur kłębiastych), brak opadów, burz, itp.,<br><br>temperatura 20° C, temperatura punktu rosy 12° C,<br><br>ciśnienie na poziomie morza w miejscu obserwacji 1009 hPa,<br><br>prognoza: brak przewidywanych znaczących zmian pogody w ciągu najbliższych 2 godz.<br>Przykład depeszy METAR<br>Przykład depeszy<br>METAR<br>METAR EPWA 102100Z<br>13005KT<br>100V190<br>1900<br>0600W<br>R11/1800N<br>BCFG<br>SCT002<br>BKN005<br>07/06<br>Q1016<br>TEMPO<br>0800 FG=<br>Nr grupy z tabeli<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>7<br>9<br>Opis skrótów stosowanych w METAR<br>Tabela METAR<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY</p>\n<ol><li>MIEJSCE I CZAS</li></ol>\n<p>WYDANIA DEPESZY<br>METAR<br>METeorological Aerodrome Report - depesza<br>służąca do przekazywania lotniskowych rutynowych<br>obserwacji meteorologicznych<br>METAR EPWA<br>METAR EPPO<br>COR<br>Zapis opcjonalny oznaczający depeszę<br>poprawioną<br>METAR COR EPSC<br>NIL<br>Zapis opcjonalny oznaczający brak depeszy<br>METAR EPLB<br>102100Z NIL=<br>EPWA<br>Czteroliterowy wskaźnik lotniska ustalony przez<br>ICAO<br>EPWA, EPLL, EPGD,<br>EPBY<br>102100Z<br>Dzień miesiąca, godzina i minuty obserwacji<br>oraz wskaźnik czasu UTC<br>131430Z<br>250030Z<br>030330Z<br>AUTO<br>Dodatkowe, opcjonalne określenie zapisywane<br>przed grupą wiatrową tylko w przypadku, gdy<br>depesza zawiera wyniki pochodzące z całkowicie<br>zautomatyzowanej obserwacji<br>METAR EKRN<br>102100Z AUTO<br>13005KT</p>\n<ol><li>WIATR</li></ol>\n<p>13005KT<br>Grupa wiatrowa (podawany jest średni kierunek i<br>średnia prędkość wiatru z okresu czasu 10-ciu<br>minut poprzedzających obserwację):<br>kierunek z którego wieje wiatr (zaokrąglony do<br>10-ciu stopni);<br>prędkość wiatru;<br>wskaźnik jednostki prędkości wiatru (KT-<br>węzły).<br>22003KT<br>36012KT<br>36018KT<br>46<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY<br>00000KT<br>Cisza<br>00000KT<br>VRB02KT<br>Zmienny kierunek wiatru<br>VRB01KT<br>VRB08KT<br>27012G22KT<br>Grupa opcjonalna określająca maksymalny poryw<br>wiatru:<br>kierunek wiatru;<br>średnia prędkość wiatru;<br>wskaźnik porywu;<br>max poryw wiatru w KT.<br>22008G18KT<br>VRB18G28KT<br>27020G42KT<br>100V190<br>Dodatkowa, opcjonalna grupa kierunku wiatru<br>(określa występujące dwa skrajne kierunki)<br>16008KT 130V220<br>25005KT 200V270<br>11005KT 080V180</p>\n<ol><li>WIDZIALNOŚĆ</li></ol>\n<p>7000<br>Widzialność, podawana w metrach, dodatkowo<br>przy grupie widzialności podawane są istotne<br>zjawiska pogody, jeśli występują.<br>6000<br>8000 -RA<br>9999 (widzialność<br>10km i więcej)<br>9999 -SN<br>1900 BR<br>Widzialność poniżej 5000m, z obowiązkiem<br>podania zjawiska (w tym przypadku zamglenie)<br>3000 BR<br>1200 -SN BR<br>0500 DZ FG<br>0600W<br>Kierunkowe zmiany widzialności zapisywane<br>opcjonalnie obok widzialności przeważającej,<br>podawane są:<br>widzialność w metrach;<br>kierunek geograficzny.<br>1900 0600W<br>R11/1800N<br>Widzialność wzdłuż drogi startowej, podawane<br>są:<br>wskaźnik R widzialności wzdłuż drogi<br>startowej;<br>numer drogi startowej;<br>widzialność na drodze startowej w metrach;<br>tendencja widzialności (D-pogorszenie, U-<br>poprawa, N-bez zmian).<br>R11/1800N<br>R15L/1400D<br>R27R/1600U<br>R11/P2000<br>R11/M0400<br>Oznaczniki P i M stosuje się w przypadku<br>całkowicie zautomatyzowanych obserwacji:<br>P - oznacza, że widzialność<br>osiągnęła maksymalną wartość jaką może<br>zmierzyć przyrząd, a więc rzeczywista wartość<br>widzialności jest większa niż zapisana w depeszy;<br>M - oznacza, że widzialność osiągnęła minimalną<br>wartość jaką może zmierzyć przyrząd, a więc<br>rzeczywista wartość widzialności jest mniejsza niż<br>zapisana w depeszy.<br>R15L/P2000<br>R27R/M0050</p>\n<ol><li>ZJAWISKA</li></ol>\n<p>3000 -FZDZ BR<br>Istotne zjawiska pogody<br>1500 BR HZ<br>9999 -FZDZ<br>( - )<br>Intensywność zjawiska słaba<br>7000 -RA<br>bez<br>Intensywność zjawiska umiarkowana<br>3000 TSRA<br>47<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY<br>wskaźnika<br>( + )<br>Intensywność zjawiska silna<br>1200 +SHRA<br>DZ<br>Mżawka<br>-DZ<br>RA<br>Deszcz<br>-RA<br>SN<br>Śnieg<br>+SNRA<br>SG<br>Śnieg ziarnisty<br>SG<br>PL<br>Deszcz lodowy<br>-PL<br>GR<br>Grad (ziarna średnicy 5mm i większe)<br>+TSGR<br>GS<br>Drobny grad (średnica ziaren poniżej 5mm) lub<br>krupa śnieżna<br>-TSGS<br>UP<br>Rodzaj opadu nieznany (przy obserwacjach<br>zautomatyzowanych)<br>UPFZ<br>BR<br>Zamglenie (widzialność 1000-5000m)<br>BR</p>\n<ol><li>ZJAWISKA</li></ol>\n<p>FG<br>Mgła (grubość od gruntu do powyżej wysokości 2m,<br>widzialność poniżej 1000m)<br>FG<br>FZFG<br>FU<br>Dym<br>FU<br>VA<br>Popioły wulkaniczne<br>VA<br>DU<br>Uniesiony pył<br>DU<br>SA<br>Piasek<br>SA<br>HZ<br>Zmętnienie<br>HZ<br>PO<br>Silnie rozwinięte wiry pyłowe i piaskowe<br>PO<br>SQ<br>Nawałnica<br>SQ<br>FC<br>Chmura lejkowa (trąba powietrzna, wodna, tornado)<br>FC<br>SS<br>Burza piaskowa<br>+SS<br>DS<br>Burza pyłowa<br>DS<br>MI<br>Mgła przyziemna (od gruntu do wysokości 2m,<br>widzialność pozioma poniżej 1000m)<br>MIFG<br>BC<br>Mgła w płatach (widzialność w płatach poniżej<br>1000m)<br>BCFG<br>PR<br>Mgła pokrywająca część lotniska (widzialność we<br>mgle poniżej 1000m)<br>PRFG<br>DR<br>Zamieć niska (od gruntu do wysokości 2m)<br>DRSN, DRSA, DRDU<br>BL<br>Zamieć wysoka (grubość od gruntu powyżej<br>wysokości 2m)<br>BLSN, BLDU, BLSA<br>SH<br>Opad przelotny<br>-SHRA, SHSN<br>TS<br>Burza<br>TSRA, +TSGR, -<br>TSSN, TS<br>FZ<br>Przechłodzone krople wody, opad marznący, mgła<br>przy temperaturze ujemnej<br>FZFG, -FZRA, FZDZ<br>VC<br>Zjawisko w pobliżu lotniska (8-16km od lotniska)<br>VCTS, VCSS, VCSH,<br>VCFG<br>48<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY<br>NSW<br>Brak zjawisk (stosowany w prognozie TREND)<br>NSW</p>\n<ol><li>ZACHMURZENIE /</li></ol>\n<p>WIDZIALNOŚĆ<br>PIONOWA<br>SCT002 BKN005<br>Zachmurzenie szyfrowane jest poprzez<br>podanie wielkości pokrycia nieba przez chmury,<br>używając określeń FEW, SCT, BKN, OVC oraz<br>podanie wysokości podstawy chmur w setkach<br>stóp, przy chmurach konwekcyjnych stosowany jest<br>dodatkowo skrót TCU (Tower Cumulus) oraz CB<br>(Cumulonimbus), jeśli nie występują chmury istotne<br>operacyjnie to stosowany jest skrót NSC lub<br>CAVOK.<br>SCT030<br>BKN001<br>OVC008<br>SCT020TCU<br>BKN015CB<br>SCT010 BKN020<br>FEW<br>1-2/8 nieba zakrytego chmurami (12,5-25%)<br>FEW030<br>SCT<br>3-4/8 nieba zakrytego chmurami (37,5%-50%)<br>SCT020<br>BKN<br>5-7/8 nieba zakrytego chmurami (62,5%-87,5%)<br>BKN020<br>OVC<br>8/8 niebo całkowicie zachmurzone (100%)<br>OVC004</p>\n<ol><li>ZACHMURZENIE /</li></ol>\n<p>WIDZIALNOŚĆ<br>PIONOWA<br>VV002<br>Widzialność pionowa podawana jest zamiast<br>zachmurzenia, w sytuacjach, kiedy niebo jest<br>niewidoczne, podawany jest wskaźnik widzialności<br>pionowej VV oraz jej wartość w setkach stóp.<br>VV001<br>VV003</p>\n<ol><li>UŻYCIE</li></ol>\n<p>CAVOK/NSC<br>CAVOK<br>Ma zastosowanie jeśli:<br>nie jest obserwowane zachmurzenie istotne<br>operacyjnie;<br>nie są obserwowane chmury TCU i CB;<br>nie występują zjawiska pogody, a widzialność<br>wynosi 10km i więcej (9999).<br>METAR EPBY<br>111430Z 13005KT<br>CAVOK 16/06<br>Q1016=<br>NSC<br>Ma zastosowanie jeśli:<br>nie jest obserwowane zachmurzenie istotne<br>operacyjnie;<br>nie są obserwowane chmury TCU i CB;<br>występują zjawiska pogody lub widzialność<br>obserwowana jest poniżej 10km; (nie można<br>zastosować skrótu CAVOK).<br>METAR EPGD<br>211800Z 15010KT<br>5000 BR NSC 07/06<br>Q1016=<br>METAR EPSC<br>030230Z 24006KT<br>8000 NSC 12/08<br>Q1016=</p>\n<ol><li>TEMPERATURA</li></ol>\n<p>I CIŚNIENIE QNH<br>07/06<br>Temperatura/temperatura punktu rosy W przypadku<br>temperatury ujemnej, jej zapis poprzedzamy<br>znakiem &quot;M&quot;.<br>05/02<br>04/M02<br>M10/M12<br>Q1016<br>Wartość ciśnienia QNH, podawana w hPa<br>Q1023<br>Q0993</p>\n<ol><li>GRUPY</li></ol>\n<p>OPCJONALNE<br>(POGODA UBIEGŁA,<br>USKOK WIATRU,<br>STAN DROGI<br>STARTOWEJ)<br>RE<br>Grupa opcjonalna, która podawana jest,<br>jeśli wystąpiły istotne zjawiska w czasie od<br>wydania poprzedniej depeszy METAR (w ciągu<br>pół godziny), po wskaźniku RE podawane jest<br>zjawisko.<br>RESHRA<br>RETS<br>RERA<br>WS<br>Grupa opcjonalna, która szyfrowana jest gdy<br>występuje uskok wiatru w warstwie od poziomu<br>drogi startowej do poziomu 1600ft, do określenia<br>lokalizacji uskoku wiatru podawany jest numer drogi<br>startowej.<br>WS R15L<br>WS R27<br>WS ALL RWY<br>(na wszystkich<br>drogach startowych)<br>R11/290095<br>Grupa opcjonalna, która stosowana jest po<br>otrzymaniu informacji od odpowiednich służb<br>utrzymania lotniska, zgodnie z regionalną umową<br>R11/290095<br>R11/29//95<br>R27L/SNOCLO -<br>49<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY<br>żeglugi powietrznej, obejmuje charakterystykę<br>stanu drogi startowej:<br>oznaczenie drogi startowej;<br>rodzaj pokrycia drogi startowej: 0 - czysta<br>i sucha, 1 - wilgotna, 2 - mokra lub<br>kałuże, 3 - pokryta szronem, 4 - suchy<br>śnieg, 5 - mokry śnieg, 6 - roztajały<br>śnieg, 7 - lód, 8 - ubity lub zwalcowany<br>śnieg, 9 - zamarznięte bruzdy, koleiny, / - nie<br>podany;<br>rozległość zanieczyszczenia drogi<br>startowej: 1 - mniej niż 10%<br>zanieczyszczone, 2 - zanieczyszczone 11-<br>25%, 5 - zanieczyszczone 26-<br>50%, 9 - zanieczyszczone 51-100%, / - nie<br>podany;<br>głębokość pokrycia drogi startowej: 00 - mniej<br>niż 1mm, 01 - 1mm, 02 - 2mm, 03 - 3mm itd.<br>aż do 89- 89mm, 99 - drogi nieużywane, //-<br>głębokość nieznacząca;<br>współczynnik<br>sczepności/hamowania: 00 - wsp.<br>0.00, 01 - wsp. 0.01 itd. aż do 88 - wsp.<br>0.88, 91 - hamowanie złe, 92 - hamowanie<br>średnio/złe,93 - hamowanie<br>średnie, 94 - hamowanie<br>średnio/dobre, 95 - hamowanie<br>dobre, 99 - hamowanie niemożliwe, // - nie<br>podano.<br>lotnisko zamknięte<br>z powodu dużej ilości<br>śniegu<br>R15R/CLRD// - droga<br>startowa czysta</p>\n<ol><li>PROGNOZA</li></ol>\n<p>TREND<br>TEMPO 0800 FG=<br>Prognoza na lądowanie TREND, zawierająca<br>informacje o prognozowanych istotnych zmianach<br>(lub braku istotnych zmian) elementów<br>meteorologicznych w czasie najbliższych dwóch<br>godzin od wydania depeszy METAR, w FIR EPWW<br>prognoza TREND wydawana jest tylko dla lotniska<br>EPWA.<br>BECMG 3000 BR<br>OVC005=<br>NOSIG<br>Wskaźnik podawany, gdy prognozowany jest brak<br>istotnych zmian elementów meteorologicznych.<br>NOSIG=<br>TEMPO<br>Wskaźnik podawany, gdy prognozowane<br>są tymczasowe, krótkotrwałe (do maksymalnie<br>połowy okresu ważności prognozy) istotne<br>zmiany elementów meteorologicznych zgodnie z<br>wartościami podanymi po wskaźniku.<br>TEMPO BKN010=<br>TEMPO 5000 RA=<br>TEMPO 26012KT=<br>BECMG<br>Wskaźnik podawany, gdy prognozowana<br>jest trwała, istotna zmiana elementów<br>meteorologicznych do wartości zapisanych po<br>wskaźniku.<br>BECMG OVC002=<br>BECMG 0600FG=<br>BECMG 15006KT=<br>FM<br>Dodatkowa, opcjonalna grupa<br>określająca dokładny czas UTC początku<br>prognozowanej istotnej zmiany elementów<br>meteorologicznych opisanych w prognozie<br>TREND.<br>BECMG FM1620<br>BKN015=<br>TEMPO FM0317<br>5000 RA BR=<br>BECMG FM1215<br>7000 NSW=<br>TL<br>Dodatkowa, opcjonalna grupa<br>BECMG TL1330<br>50<br>Nr grupy z tabeli<br>NAZWA ELEMENTU<br>DEPESZY<br>OZNACZENIE ELEMENTU DEPESZY<br>PRZYKŁADY<br>określająca dokładny czas UTC, w którym<br>prognozowane jest zakończenie istotnej zmiany<br>elementów meteorologicznych opisanych w<br>prognozie TREND.<br>BKN015=<br>TEMPO FM0317<br>TL0420 5000 RA<br>BR=<br>BECMG FM1215<br>TL1330 7000 NSW=<br>AT<br>Dodatkowa, opcjonalna grupa<br>określająca dokładny czas UTC, w którym<br>prognozowane jest wystąpienie istotnej, trwałej<br>zmiany elementów meteorologicznych na te<br>opisane w prognozie TREND.<br>BECMG AT1315<br>OVC002=<br>BECMG AT0010<br>0600FG=<br>BECMG AT2330<br>15006KT=<br>51<br>PRZYKŁAD DEPESZY METAR<br>METAR EPWA 210730Z 15004KT 100V220 1100 R11/1500U -DZ BR BKN002 OVC005 02/02 Q1014 R11/290095 TEMPO 0800 FG<br>BKN001=<br>METAR<br>Nazwa depeszy<br>EPWA<br>Lokalizacja: lotnisko Warszawa im. F. Chopina<br>210730Z<br>Dwudziesty pierwszy dzień miesiąca, godzina 07:30 UTC<br>15004KT100V220<br>Wiatr wiejący z kierunku 150° o prędkości 04 węzłów, o zmieniającym się kierunku w zakresie od<br>100° do 220°<br>1100R11/1500U<br>Widzialność zasadnicza 1100m, na progu drogi startowej nr R11 1500m, poprawiająca się<br>-DZ BR<br>Zjawiska: mżawka o słabym natężeniu oraz zamglenie<br>BKN002OVC005<br>Pierwsza warstwa chmur: 5-7 oktantów na poziomie 200FT AGL, druga warstwa chmur: 8<br>oktantów na poziomie 500FT AGL<br>02/02<br>Temperatura: 2°C, temperatura punktu rosy 2°C<br>Q1014<br>Ciśnienie QNH: 1014hPa<br>R11/290095<br>Stan drogi startowej nr R11, droga startowa mokra lub kałuże, zanieczyszczone 51-100% drogi<br>startowej, głębokość pokrycia drogi startowej mniej niż 1mm, hamowanie na drodze startowej dobre<br>TEMPO 0800FGBKN001=<br>Prognoza TREND: w ciągu najbliższych dwóch godzin prognozowane są okresowe spadki<br>widzialności poziomej do 800m we mgle, a także okresowe obniżanie się podstaw chmur 5-7<br>oktantów do poziomu około 100FT AGL<br>52<br>Formularz 1. Rozkodowane depesze operacyjne dla rejsu LO234/235<br>Depesza MVT<br>LO234/18.SPEQF.WAW<br>AD1221/1239 EA1327 POZ<br>PX69<br>SI NIL<br>Depesza LDM<br>LO234/18.SPEQF.Y78.2/2<br>-POZ.40/29/0/0.T770.6/348.7/422.PAX/69<br>SI POZ B/675.C/95.M/0<br>.BAG/32/675.PRM NIL<br>FUEL IN TANKS 3300<br>Na podstawie depesz MVT i LDM wypełnij tabelę:<br>Spodziewana godzina przylotu (LMT):<br>Liczba pasażerów na pokładzie:<br>Podział pasażerów ze względu na płeć:<br>M:<br>F:<br>C:<br>I:<br>Waga załadunku (w kg):<br>Liczba sztuk bagażu:<br>53<br>Formularz 2. Zakodowane depesze dla rejsu ENT987/988<br>Przygotuj depesze MVT oraz LDM dla poniższych danych:<br>Wylot do Hurghada - HRG<br>Samolot B737-800 - SPENN, Y189<br>Godzina rozpoczęcia wypychania (LMT): 1756<br>Godzina wzbicia w powietrze (LMT): 1810<br>Czas lotu: 5H34’<br>Liczba załogi: 3/5<br>Liczba pasażerów: 159 - M:63/F:50/C:46/I:5<br>Waga bagażu: 2134 kg<br>Liczba sztuk: 130<br>Załadunek: 2/330, 3/1804<br>Depesza MVT<br>A:<br>B:<br>PX159<br>SI NIL<br>Depesza LDM<br>C:<br>D:<br>SI HRG B/2134.C/0.M/0<br>E:<br>54<br>Formularz 3. Obliczone parametry wyważenia statku powietrznego<br>Do obliczenia skorzystaj z danych dla rejsu ENT987/988<br>Waga paliwa „w blokach” - 15 200 kg<br>Paliwo na kołowanie - 200 kg<br>Paliwo na trasę - 11 500 kg<br>DOW - 43 450 kg<br>MTOW - 79 000 kg<br>Wagi standardowe pasażerów: M/80 kg, F/70 kg, C/35 kg, I/0 kg<br>LOAD IN COMPARTMENTS<br>PASSENGER WEIGHT<br>TOTAL TRAFFIC LOAD<br>ZERO FUEL WEIGHT<br>TAKE-OFF FUEL<br>ACTUAL TAKE-OFF WEIGHT<br>UNDERLOAD<br>LANDING WEIGHT<br>55<br>Formularz 4. Opis znaków i sygnałów wykorzystywanych podczas procesu naprowadzania sprzętu<br>obsługi naziemnej z punku widzenia operatora<br>1.<br>2a.<br>2b.<br>3a.<br>3b.<br>56<br>4a.<br>4b.<br>5a<br>5b.<br>57<br>Formularz 5. Zakodowana depesza METAR<br>Początek depeszy<br>METAR oraz miejsce<br>Czas wydania<br>depeszy<br>Podstawowe<br>wartości wiatru<br>Skrajne wartości<br>kierunku wiatru<br>Zachmurzenie<br>i widzialność<br>Temperatura<br>i punkt rosy<br>Ciśnienie<br>atmosferyczne<br>Prognoza<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)<br>5)<br>6)<br>7)<br>8)<br>58<br>Formularz 6. Wybrane zwroty w języku polskim i w języku angielskim stosowane podczas obsługi naziemnej<br>w porcie lotniczym<br>Zwrot w języku polskim<br>Zwrot w języku angielskim<br>wyładunek bagażu z samolotu na wózki<br>tankowanie samolotu<br>dokument (arkusz) wyważeniowy samolotu<br>przewoźnik<br>droga startowa<br>karta pokładowa<br>przywieszka bagażowa<br>hala odlotów<br>lot długodystansowy<br>tablica zawierająca rozkład lotów<br>odwołanie lotu<br>opóźnienie lotu<br>strefa ogólnodostępna na lotnisku<br>strefa wolnocłowa<br>samodzielna odprawa internetowa<br>procedura wejścia pasażerów na pokład samolotu<br>miejsce odbioru bagażu<br>miejsce docelowe lotu<br>kontrola bezpieczeństwa<br>59<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:<br>TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>TLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>korzysta z systemów informacji stosowanych w</li></ol>\n<p>lotnictwie</p>\n<ol><li>stosuje systemy informacji używane przez służby lotniskowe</li><li>sporządza dokumentację związaną z prowadzeniem</li></ol>\n<p>działań operacyjnych</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację prowadzenia działań operacyjnych</li></ol>\n<p>TLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>korzysta z informacji meteorologicznych</li><li>odczytuje dane z depesz meteorologicznych stosowanych w</li></ol>\n<p>lotnictwie<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>TLO.02.8. Język angielski zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku angielskim (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności zawodowych w<br>zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca<br>ze służbami żeglugi powietrznej mogą dotyczyć np.:<br><br>sporządzania depeszy NOTAM/SNOWTAM,<br><br>rozkodowanie depeszy NOTAM/SNOWTAM,<br><br>kodowanie/rozkodowanie parametrów nawierzchni lotniskowych (PCN),<br><br>wypełnianie instrukcji załadunku (LIR),<br><br>zasad przewozu materiałów niebezpiecznych lub zabronionych (IATA DGR Tabela 2.3.A i Dodatek 4-C,<br>5-B do rozporządzenia WE 1998/2015),<br><br>czytania map lotniczych/rozpoznawanie elementów przestrzeni powietrznej,<br><br>przydzielania stanowisk postojowych do typu statku powietrznego,<br><br>komunikacji pomiędzy wieżą kontroli lotniska i użytkownikami.<br>60<br>4.<br>PODSTAWA<br>PROGRAMOWA<br>W<br>ZAWODZIE<br>SZKOLNICTWA<br>BRANŻOWEGO<br>W ZAWODZIE.<br>TECHNIK LOTNISKOWYCH SŁUŻB OPERACYJNYCH 315406<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik lotniskowych służb operacyjnych powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze<br>służbami żeglugi powietrznej:</p>\n<ol><li>monitorowania stanu infrastruktury portu lotniczego;</li><li>pozyskiwania oraz przekazywania informacji dotyczących działań operacyjnych w porcie lotniczym;</li><li>prowadzenia działań operacyjnych zgodnie z obowiązującymi procedurami w celu zapewnienia bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>operacji lotniczych;</p>\n<ol><li>współdziałania ze służbami żeglugi powietrznej;</li><li>współpracy z podmiotami uprawnionymi do prowadzenia działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa, w tym ochrony</li></ol>\n<p>portu lotniczego przed aktami bezprawnej ingerencji.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca<br>ze służbami żeglugi powietrznej niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej<br>TLO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną</li></ol>\n<p>pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i<br>ergonomią<br>1)<br>posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska<br>2)<br>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz<br>ochrony środowiska<br>3)<br>określa warunki organizacji pracy zapewniające<br>wymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed<br>zagrożeniami występującymi w środowisku pracy<br>4)<br>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód<br>w środowisku<br>5)<br>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy<br>6)<br>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich<br>stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wskazuje instytucje oraz służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska<br>61</p>\n<ol><li>opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa określające prawa i obowiązki</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia uprawnienia pracownika wynikające z narażenia</li></ol>\n<p>na choroby zawodowe</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem</li></ol>\n<p>czynników szkodliwych w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wskazuje czynniki szkodliwe w środowisku pracy</li><li>wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>na organizm człowieka</p>\n<ol><li>opisuje sposoby zapobiegania negatywnym skutkom</li></ol>\n<p>oddziaływania czynników szkodliwych na organizm<br>człowieka<br>5)<br>organizuje stanowisko pracy zgodnie<br>z wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i<br>higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady organizacji stanowisk pracy związanych</li></ol>\n<p>z użytkowaniem maszyn i urządzeń w porcie i na statku<br>powietrznym</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>stosowania w portach i na statku powietrznym</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i alarmów</p>\n<ol><li>stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas organizowania stanowisk pracy związanych<br>z użytkowaniem maszyn i urządzeń na statkach<br>powietrznych</p>\n<ol><li>określa zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami</li></ol>\n<p>stosowanymi na statkach powietrznych</p>\n<ol><li>opisuje zasady organizacji stanowiska pracy podczas</li></ol>\n<p>operacji manewrowych<br>6)<br>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej<br>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad doboru środków ochrony</li></ol>\n<p>indywidualnej i zbiorowej w zależności od rodzaju<br>wykonywanych zdań zawodowych</p>\n<ol><li>wykorzystuje podstawowe środki techniczne ochrony przed</li></ol>\n<p>zagrożeniami</p>\n<ol><li>opisuje zasady udzielania pierwszej pomocy</li><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków</li></ol>\n<p>ochrony zbiorowej podczas użytkowania maszyn i urządzeń<br>62<br>7)<br>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego<br>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji<br>i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>TLO.02.2. Podstawy działania lotniskowych służb operacyjnych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje poszczególne rodzaje gałęzi transportu</li><li>określa rodzaje gałęzi transportu</li><li>rozróżnia rodzaje gałęzi transportu</li><li>wyszczególnia rodzaje infrastruktury przyporządkowane</li></ol>\n<p>do poszczególnych gałęzi transportu</p>\n<ol><li>wymienia elementy infrastruktury punktowej i liniowej</li></ol>\n<p>poszczególnych gałęzi transportu</p>\n<ol><li>rozróżnia infrastrukturę w poszczególnych gałęziach</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>planuje przebieg procesu transportu</li><li>gromadzi informacje związane z procesami transportu</li><li>określa zasady planowania procesu transportu</li><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>opracowuje schemat planowania procesu transportu</li><li>planuje proces transportu zgodnie z przepisami</li></ol>\n<p>dotyczącymi ochrony środowiska w transporcie</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony środowiska</li></ol>\n<p>w transporcie</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje lotnisk, portów i terminali</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje lotniska i porty lotnicze</li><li>określa funkcje i rodzaje lotnisk i portów lotniczych</li><li>klasyfikuje rodzaje terminali lotniczych</li><li>rozpoznaje rodzaje terminali lotniczych</li><li>charakteryzuje elementy wyposażenia portów i terminali</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy infrastruktury portów i terminali</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy infrastruktury portów i terminali</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy wyposażenia portów</li></ol>\n<p>i terminali lotniczych</p>\n<ol><li>stosuje zasady obsługi urządzeń wykorzystywanych w</li></ol>\n<p>portach lotniczych</p>\n<ol><li>określa urządzenia wykorzystywane w portach lotniczych</li><li>wyjaśnia sposoby i zasady stosowania urządzeń</li></ol>\n<p>wykorzystywanych w portach lotniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady obsługi urządzeń wykorzystywanych w</li></ol>\n<p>portach lotniczych</p>\n<ol><li>obsługuje urządzenia wykorzystywane w portach</li></ol>\n<p>lotniczych<br>63</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań zawodowych</p>\n<ol><li>używa technik informacyjnych stosowanych w transporcie</li><li>weryfikuje programy komputerowe pod kątem możliwości</li></ol>\n<p>wykorzystania ich w zarządzaniu transportem</p>\n<ol><li>używa programów komputerowych wspomagających</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności</li></ol>\n<p>podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicje i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>charakteryzuje normy stosowane w branży lotniczej</li><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>TLO.02.3. Organizacja działań związanych z funkcjonowaniem portu lotniczego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy infrastruktury portów lotniczych i</li></ol>\n<p>terminali oraz charakteryzuje ich funkcje</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy infrastruktury portu lotniczego</li></ol>\n<p>i terminali</p>\n<ol><li>określa funkcje wyposażenia portu lotniczego</li></ol>\n<p>i terminali</p>\n<ol><li>wyszczególnia możliwości zastosowania</li></ol>\n<p>i przydatności elementów infrastruktury portu<br>lotniczego i terminali</p>\n<ol><li>charakteryzuje warunki lokalizacji portów lotniczych</li><li>wyznacza lokalizacje portów lotniczych</li><li>wymienia przepisy prawa dotyczące organizacji</li></ol>\n<p>i wyposażenia portów lotniczych</p>\n<ol><li>określa uwarunkowania geograficzne i ekonomiczne</li></ol>\n<p>dla lokalizacji portu lotniczego zgodnie z przepisami<br>prawa</p>\n<ol><li>stosuje zasady bezpiecznej eksploatacji portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>określa funkcje stref portu lotniczego</li><li>sporządza listę zagrożeń występujących w działalności</li></ol>\n<p>portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje zasady eksploatacji portów lotniczych zgodne z</li></ol>\n<p>procedurami bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>wyjaśnia</li></ol>\n<p>znaczenie<br>systemu<br>zarządzania<br>bezpieczeństwem (SMS - Safety Management System)<br>w procesie bezpiecznej eksploatacji portów lotniczych</p>\n<ol><li>stosuje system zarządzania bezpieczeństwem (SMS)</li><li>stosuje zasady obsługi urządzeń eksploatowanych w</li></ol>\n<p>portach lotniczych</p>\n<ol><li>określa urządzenia stosowane w portach lotniczych</li><li>określa funkcje wyposażenia technicznego portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>objaśnia zasady działania i użytkowania sprzętu i urządzeń</li></ol>\n<p>do obsługi portu lotniczego</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt do pracy w portach lotniczych</li></ol>\n<p>64</p>\n<ol><li>charakteryzuje podmioty działające w portach lotniczych</li></ol>\n<p>i ich zadania</p>\n<ol><li>określa zadania podmiotów działających na rzecz portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>sporządza listę służb zaangażowanych</li></ol>\n<p>w funkcjonowanie portu lotniczego</p>\n<ol><li>wyszczególnia rodzaje i zakres zadań służb lotniskowych</li><li>określa strukturę oraz funkcje lotniskowych służb</li></ol>\n<p>operacyjnych działających w portach lotniczych</p>\n<ol><li>określa wymagania i zakres działań służb operacyjnych</li></ol>\n<p>portu lotniczego</p>\n<ol><li>określa wymagania i zakres działań służb ratowniczo-</li></ol>\n<p>gaśniczych</p>\n<ol><li>określa zakres działań personelu służb do świadczenia</li></ol>\n<p>usług obsługi naziemnej (handlingowych)</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe typy, rodzaje statków</li></ol>\n<p>powietrznych oraz ich elementy konstrukcyjne</p>\n<ol><li>klasyfikuje statki powietrzne ze względu na ich rodzaje</li></ol>\n<p>i przeznaczenie</p>\n<ol><li>klasyfikuje statki powietrzne ze względu na ich napęd</li><li>omawia budowę statków powietrznych, wyszczególniając</li></ol>\n<p>ich elementy konstrukcyjne</p>\n<ol><li>wyjaśnia funkcje elementów konstrukcyjnych statku</li></ol>\n<p>powietrznego</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady aerodynamiki i mechaniki lotu</li><li>charakteryzuje wpływ elementów konstrukcyjnych statku</li></ol>\n<p>powietrznego na przebieg lotu</p>\n<ol><li>charakteryzuje zespoły, instalacje i wyposażenie</li></ol>\n<p>stosowane w statkach powietrznych</p>\n<ol><li>wyszczególnia instalacje i rodzaje wyposażenia statków</li></ol>\n<p>powietrznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zespoły, instalacje i wyposażenie statków</li></ol>\n<p>powietrznych związane z obsługą naziemną w porcie<br>lotniczym</p>\n<ol><li>określa funkcje zespołów napędowych i instalacji statków</li></ol>\n<p>powietrznych</p>\n<ol><li>rozróżnia typy napędu statków powietrznych</li><li>wyjaśnia zasady działania napędów i instalacji statków</li></ol>\n<p>powietrznych</p>\n<ol><li>definiuje funkcje instalacji samolotów</li><li>określa działania związane z obsługą naziemną w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>opisuje proces obsługi naziemnej (handlingowej) samolotu</li><li>charakteryzuje napędy statków powietrznych oraz strefy</li></ol>\n<p>ochronne dla jednostek napędowych</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje silników lotniczych</li><li>wskazuje strefy niebezpieczne związane</li></ol>\n<p>z tankowaniem statków powietrznych</p>\n<ol><li>określa strefy niebezpieczne wokół silników lotniczych</li><li>charakteryzuje oznakowania i napisy na statkach</li></ol>\n<p>powietrznych</p>\n<ol><li>interpretuje oznakowanie elementów samolotu</li><li>wyjaśnia znaczenie napisów umieszczonych na kadłubie,</li></ol>\n<p>silnikach i pokrywach samolotu</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznakowania i napisy stosowane na statkach</li></ol>\n<p>powietrznych<br>65</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje informacji dotyczących działań</li></ol>\n<p>operacyjnych związanych z funkcjonowaniem portów<br>lotniczych</p>\n<ol><li>określa źródła i sposoby oraz narzędzia stosowane</li></ol>\n<p>do pozyskiwania informacji dotyczących działań<br>operacyjnych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami stosowanymi do pozyskiwania</li></ol>\n<p>informacji dotyczących działań operacyjnych związanych<br>z funkcjonowaniem portów lotniczych</p>\n<ol><li>pozyskuje informacje dotyczące działań operacyjnych</li></ol>\n<p>związanych z funkcjonowaniem portów lotniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie kodów operacyjnych portu lotniczego</li><li>odczytuje informacje kodowane dotyczące działań</li></ol>\n<p>operacyjnych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje zagrożeń związanych</li></ol>\n<p>z obsługą portów lotniczych</p>\n<ol><li>sporządza</li></ol>\n<p>listę<br>zagrożeń<br>związanych<br>z funkcjonowaniem portu lotniczego</p>\n<ol><li>różnicuje zagrożenia występujące w porcie lotniczym</li><li>identyfikuje zagrożenia związane z obsługą portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>powiadamia odpowiednie służby o sytuacji zagrożenia</li></ol>\n<p>w ruchu lotniczym za pomocą systemu powiadamiania<br>alarmowego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące eksploatacji portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>posługuje się międzynarodowymi i krajowymi przepisami</li></ol>\n<p>prawa lotniczego dotyczącymi eksploatacji portów<br>lotniczych</p>\n<ol><li>posługuje się przepisami prawa i normami krajowymi oraz</li></ol>\n<p>międzynarodowymi dotyczącymi systemów ochrony w<br>środowisku operacyjnym portów lotniczych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące postępowania</li></ol>\n<p>w sytuacjach kryzysowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady bezpieczeństwa w porcie lotniczym</li><li>rozpoznaje rodzaje zagrożeń w porcie lotniczym oraz ich</li></ol>\n<p>skutki</p>\n<ol><li>identyfikuje metody zapobiegania zagrożeniom w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła zagrożeń występujących w portach</li></ol>\n<p>lotniczych związanych z obsługą operacyjną</p>\n<ol><li>definiuje zasady współpracy służb bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>ze służbami operacyjnymi w sytuacjach zagrożeń</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje metod zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>w portach lotniczych</p>\n<ol><li>definiuje</li></ol>\n<p>rodzaje<br>zagrożeń<br>dotyczące<br>działalności<br>operacyjnej portów lotniczych</p>\n<ol><li>charakteryzuje systemy ochrony w portach lotniczych</li><li>określa zasady ochrony statków powietrznych i elementów</li></ol>\n<p>infrastruktury w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>definiuje systemy ochrony w portach lotniczych</li><li>identyfikuje procedury związane z ochroną w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje zasady powiadamiania i alarmowania w sytuacjach</li></ol>\n<p>zagrożeń bezpieczeństwa osób i mienia</p>\n<ol><li>posługuje się systemami technicznymi ochrony portu</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>określa elementy infrastruktury związane</li></ol>\n<p>z ochroną statków powietrznych</p>\n<ol><li>określa funkcje elementów wyposażenia technicznego</li></ol>\n<p>służącego ochronie portu lotniczego</p>\n<ol><li>wykorzystuje systemy techniczne związane z ochroną portu</li></ol>\n<p>lotniczego<br>66<br>TLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się lotniskową dokumentacją operacyjną,</li></ol>\n<p>mapami lotniczymi i planami lotnisk</p>\n<ol><li>wskazuje międzynarodowe i krajowe akty prawne dotyczące</li></ol>\n<p>organizacji i funkcjonowania portów lotniczych</p>\n<ol><li>odczytuje znaki i symbole stosowane na mapach</li></ol>\n<p>lotniskowych</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaki i symbole stosowane na mapach i planach</li></ol>\n<p>lotnisk</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią i skrótami stosowanymi</li></ol>\n<p>w lotniskowej dokumentacji operacyjnej</p>\n<ol><li>przestrzega zasad korzystania z infrastruktury portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>określa zasady użytkowania elementów infrastruktury</li></ol>\n<p>portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje zasady poruszania się po polu manewrowym</li></ol>\n<p>oraz polu ruchu naziemnego lotniska</p>\n<ol><li>określa skutki nieprzestrzegania zasad korzystania</li></ol>\n<p>z infrastruktury portu lotniczego</p>\n<ol><li>przestrzega zasad dostępu do określonych stref lotniska,</li></ol>\n<p>w szczególności do strefy zastrzeżonej</p>\n<ol><li>wyjaśnia skutki łamania reguł dostępu do stref</li></ol>\n<p>zastrzeżonych lotniska</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody oceny stanu technicznego</li></ol>\n<p>elementów infrastruktury portu lotniczego</p>\n<ol><li>wymienia metody oceny stanu technicznego elementów</li></ol>\n<p>infrastruktury portu lotniczego</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny elementów infrastruktury portu</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje zanieczyszczeń i uszkodzeń</li></ol>\n<p>nawierzchni dróg startowych i dróg kołowania a także<br>płyt postojowych</p>\n<ol><li>dokonuje analizy stanu nawierzchni dróg kołowania pasów</li></ol>\n<p>startowych</p>\n<ol><li>określa wpływ zanieczyszczenia bądź uszkodzenia</li></ol>\n<p>nawierzchni na działalność operacyjną lotniska</p>\n<ol><li>objaśnia wpływ stanu nawierzchni dróg startowych i dróg</li></ol>\n<p>kołowania na powstanie zagrożeń w działalności<br>operacyjnej portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje zasady oceny stanu technicznego elementów</li></ol>\n<p>infrastruktury portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje procedury operacyjne obowiązujące w portach</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>interpretuje postanowienia dokumentacji operacyjnej portów</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>objaśnia procedury operacyjne obowiązujące w portach</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia treść Instrukcji Operacyjnej Lotniska</li><li>stosuje procedury Instrukcji Operacyjnej Lotniska</li><li>stosuje procedury Planu Działania w Sytuacji Zagrożenia</li><li>używa informacji zawartych w Zbiorze Informacji Lotniczych</li><li>posługuje się informacjami zawartymi w Zbiorze Informacji</li></ol>\n<p>Lotniczych</p>\n<ol><li>korzysta z systemów informacji stosowanych</li></ol>\n<p>w lotnictwie</p>\n<ol><li>stosuje systemy informacji używane przez służby</li></ol>\n<p>lotniskowe</p>\n<ol><li>planuje działania służb lotniskowych operacyjnych</li></ol>\n<p>w oparciu o dostępne systemy informacyjne</p>\n<ol><li>używa informacji do realizacji zadań związanych</li></ol>\n<p>z działalnością operacyjną służb lotniskowych</p>\n<ol><li>wykonuje zadania związane z działaniami służb</li></ol>\n<p>lotniskowych operacyjnych z wykorzystaniem dostępnego<br>systemu informacji<br>67</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje lotniskowych środków łączności</li></ol>\n<p>stosowanych przez lotniskowe służby operacyjne</p>\n<ol><li>dobiera środki łączności do rodzaju przekazywanej</li></ol>\n<p>informacji oraz jej odbiorcy</p>\n<ol><li>określa zasady użytkowania lotniskowych środków</li></ol>\n<p>łączności</p>\n<ol><li>stosuje lotniskowe środki łączności do przekazywania</li></ol>\n<p>informacji</p>\n<ol><li>komunikuje się zgodnie z procedurami i zasadami</li></ol>\n<p>posługiwania się lotniskowymi środkami łączności</p>\n<ol><li>stosuje alfabet Organizacji Międzynarodowego Lotnictwa</li></ol>\n<p>Cywilnego (ICAO - International Civil Aviation Organization)<br>w komunikacji radiowej</p>\n<ol><li>przygotowuje komunikaty radiowe</li><li>obsługuje urządzenia oraz środki łączności stosowane</li></ol>\n<p>przez służby operacyjne portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje zasady planowania działania związanego z</li></ol>\n<p>obsługą operacyjną portu lotniczego</p>\n<ol><li>planuje czynności obsługi operacyjnej portu lotniczego,</li></ol>\n<p>uwzględniając wszystkie ograniczenia obowiązujące w<br>czasie planowania</p>\n<ol><li>planuje działania służb operacyjnych ze służbami innych</li></ol>\n<p>użytkowników portu lotniczego</p>\n<ol><li>planuje czynności agenta obsługi naziemnej, związane z</li></ol>\n<p>obsługą statku powietrznego w szczególnych warunkach<br>atmosferycznych</p>\n<ol><li>przygotowuje plany obsługi operacyjnej służb portu</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>integruje działania różnych służb operacyjnych</li></ol>\n<p>i użytkowników portu lotniczego</p>\n<ol><li>opisuje zakres działania i czynności operacyjnych agentów</li></ol>\n<p>obsługi naziemnej</p>\n<ol><li>określa czynności obsługowe statków powietrznych</li></ol>\n<p>realizowane przez agentów obsługi naziemnej</p>\n<ol><li>wykonuje czynności operacyjne zgodnie z procedurami</li></ol>\n<p>obowiązującymi w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje procedury postępowania w standardowych</li></ol>\n<p>warunkach funkcjonowania lotniska</p>\n<ol><li>stosuje postanowienia dokumentacji operacyjnej służb</li></ol>\n<p>lotniskowych dotyczące działań w warunkach szczególnych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją operacyjną, stworzoną</li></ol>\n<p>na wypadek sytuacji szczególnej w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje zasady współpracy z podmiotami działającymi</li></ol>\n<p>w portach lotniczych</p>\n<ol><li>określa zasady współpracy służb operacyjnych</li></ol>\n<p>w sytuacjach alarmowych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy dotyczące funkcjonowania służb</li></ol>\n<p>operacyjnych w warunkach normalnych i szczególnych</p>\n<ol><li>ustala plan współpracy różnych służb lotniskowych</li></ol>\n<p>w warunkach normalnych</p>\n<ol><li>ustala plan współpracy różnych służb lotniskowych</li></ol>\n<p>w warunkach szczególnych i kryzysowych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące funkcjonowania służb</li></ol>\n<p>operacyjnych w warunkach normalnych i szczególnych<br>68</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z obsługą podróżnych</li></ol>\n<p>oraz przeładunkiem towarów</p>\n<ol><li>planuje przebieg procesu załadunku i rozładunku bagaży,</li></ol>\n<p>towarów i poczty</p>\n<ol><li>sporządza harmonogram czynności związanych</li></ol>\n<p>z przeładunkiem bagaży i towarów</p>\n<ol><li>wskazuje sprzęt obsługi naziemnej potrzebny do realizacji</li></ol>\n<p>zadań związanych z załadunkiem bagażu, towaru i poczty</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia do przeładunku bagaży, towarów</li></ol>\n<p>i poczty</p>\n<ol><li>ocenia prawidłowość wykonania załadunku bagażu, towaru</li></ol>\n<p>i poczty</p>\n<ol><li>wymienia etapy procesu obsługi podróżnych planuje</li></ol>\n<p>przebieg procesu obsługi podróżnych</p>\n<ol><li>określa zasady wykorzystania urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>podczas działań operacyjnych</p>\n<ol><li>określa wyposażenie techniczne związane z obsługą portu</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>wskazuje wyposażenie techniczne niezbędne</li></ol>\n<p>do prawidłowego funkcjonowania portu lotniczego</p>\n<ol><li>określa środki łączności niezbędne dla zabezpieczenia</li></ol>\n<p>operacyjnego portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje środki łączności pozwalające na właściwą</li></ol>\n<p>kooperację służb lotniskowych</p>\n<ol><li>planuje pracę służb eksploatacji pola ruchu</li></ol>\n<p>naziemnego w cyklu całorocznym</p>\n<ol><li>określa działania służb eksploatacji pola ruchu naziemnego</li><li>określa wyposażenie służb eksploatacji pola ruchu</li></ol>\n<p>naziemnego</p>\n<ol><li>wskazuje sprzęt niezbędny do prawidłowego</li></ol>\n<p>funkcjonowania służb eksploatacji pola ruchu naziemnego</p>\n<ol><li>określa pojazdy i wyposażenie techniczne wykorzystywane</li></ol>\n<p>podczas działań operacyjnych służb eksploatacji pola<br>ruchu naziemnego</p>\n<ol><li>sporządza plan pracy służby eksploatacji pola ruchu</li></ol>\n<p>naziemnego w warunkach normalnych</p>\n<ol><li>określa zasady wykorzystania sprzętu do utrzymania</li></ol>\n<p>lotniska, z uwzględnieniem warunków meteorologicznych,<br>natężenia ruchu i typów statków powietrznych</p>\n<ol><li>określa ilość i rodzaj sprzętu utrzymania lotniska</li></ol>\n<p>w zależności od ilości i typów obsługiwanych statków<br>powietrznych<br>2)<br>określa rodzaj sprzętu do utrzymania lotniska<br>w zależności od panujących warunków<br>meteorologicznych i natężenia ruchu lotniczego</p>\n<ol><li>określa zasady i sposób prowadzenia prac w zależności</li></ol>\n<p>od czasowej dostępności określonych stref i elementów<br>infrastruktury lotniska</p>\n<ol><li>określa zasady prowadzenia prac w porcie lotniczym</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem zmiennych warunków dostępności stref<br>portu lotniczego</p>\n<ol><li>dokonuje analizy wykorzystania sprzętu utrzymania lotniska</li></ol>\n<p>w zależności od charakteru wykonywanych operacji<br>w warunkach normalnych i szczególnych<br>69</p>\n<ol><li>stosuje zasady zapewnienia bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>realizowanych operacji lotniczych</p>\n<ol><li>określa dokumentację lotniskową związaną z aspektami</li></ol>\n<p>ochrony portu lotniczego</p>\n<ol><li>określa hierarchię ważności dokumentacji lotniskowej</li></ol>\n<p>związanej z zapewnieniem ochrony portu lotniczego</p>\n<ol><li>objaśnia zadania służące ochronie przewożonych</li></ol>\n<p>transportem lotniczym towaru oraz poczty</p>\n<ol><li>wskazuje środki służące ochronie przewożonych</li></ol>\n<p>transportem lotniczym towaru oraz poczty</p>\n<ol><li>dobiera metody i środki ochrony przewozu towaru oraz</li></ol>\n<p>poczty transportem lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje procedury nadzoru w celu zapewnienia</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa, płynności i regularności operacji<br>prowadzonych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację związaną z prowadzeniem</li></ol>\n<p>działań operacyjnych</p>\n<ol><li>wymienia dokumenty stosowane przez służby operacyjne</li></ol>\n<p>portu</p>\n<ol><li>określa zasady sporządzania dokumentacji związanej</li></ol>\n<p>z prowadzeniem działań operacyjnych</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację prowadzenia działań operacyjnych</li><li>stosuje przepisy polskiego i międzynarodowego prawa</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>określa źródła i rodzaje przepisów polskiego</li></ol>\n<p>i międzynarodowego prawa lotniczego</p>\n<ol><li>wymienia polskie i międzynarodowe przepisy prawa</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>wymienia zadania służb operacyjnych z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>sytuacji kryzysowych zgodnie z wymogami polskich<br>i międzynarodowych przepisów prawa lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy polskiego i międzynarodowego prawa</li></ol>\n<p>lotniczego w działaniach lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>określa działania lotniskowych służb operacyjnych zgodnie</li></ol>\n<p>z przepisami prawa</p>\n<ol><li>wykorzystuje przepisy polskiego i międzynarodowego</li></ol>\n<p>prawa lotniczego w działaniach lotniskowych służb<br>operacyjnych, także w sytuacji kryzysowej</p>\n<ol><li>wykorzystuje technologie informatyczne podczas</li></ol>\n<p>eksploatacji portów lotniczych</p>\n<ol><li>stosuje aplikacje informatyczne opracowane</li></ol>\n<p>dla lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>posługuje się technologiami informatycznymi podczas</li></ol>\n<p>wykonywania czynności związanych z eksploatacją pola<br>ruchu naziemnego</p>\n<ol><li>stosuje technologie informatyczne w procesach obsługi</li></ol>\n<p>pasażerów i obsługi bagaży</p>\n<ol><li>korzysta z polskich i obcojęzycznych źródeł informacji</li></ol>\n<p>dotyczących działalności lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>posługuje się polskimi i obcojęzycznymi źródłami informacji</li></ol>\n<p>dotyczącymi działalności lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>stosuje radarowe mapy pogodowe przygotowane</li></ol>\n<p>do realizacji zadań operacyjnych lotniskowych służb<br>operacyjnych</p>\n<ol><li>korzysta z internetowych baz danych informatycznych</li></ol>\n<p>dotyczących bazy statków powietrznych i portów lotniczych<br>TLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania lotniskowej służby kontroli</li></ol>\n<p>lotniska, służby kontroli zbliżania, służby kontroli obszaru<br>oraz służby meteorologicznej</p>\n<ol><li>określa funkcje służby kontroli lotniska</li><li>wyjaśnia zadania służby kontroli zbliżania</li><li>określa zadania służby kontroli obszaru</li><li>wyjaśnia zadania służby meteorologicznej</li></ol>\n<p>70</p>\n<ol><li>posługuje się mapami lotniczymi</li><li>rozróżnia mapy lotnicze wymienione w aktach prawnych</li></ol>\n<p>regulujących transport lotniczy</p>\n<ol><li>odróżnia mapy lotniska od map przestrzeni powietrznej</li><li>posługuje się mapami operacyjnymi portu lotniczego</li><li>rozpoznaje klasy przestrzeni powietrznej na podstawie map</li></ol>\n<p>przestrzeni powietrznej</p>\n<ol><li>charakteryzuje sprzęt, urządzenia i systemy</li></ol>\n<p>wspomagające lotniskowe służby operacyjne, w tym<br>systemy satelitarne</p>\n<ol><li>rozróżnia sprzęt i urządzenia wspomagające realizacje</li></ol>\n<p>zadań lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>rozpoznaje urządzenia wspomagające służby kontroli ruchu</li></ol>\n<p>lotniczego</p>\n<ol><li>różnicuje systemy satelitarne używane przez kontrolerów</li></ol>\n<p>ruchu lotniczego</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i urządzenia do realizacji zadań przez</li></ol>\n<p>poszczególne lotniskowe służby operacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze sprzętu i urządzeń stosowanych przez</li></ol>\n<p>poszczególne lotniskowe służby operacyjne</p>\n<ol><li>korzysta z informacji meteorologicznych</li><li>odczytuje dane meteorologiczne na podstawie map</li><li>rozróżnia rodzaje depesz meteorologicznych stosowanych</li></ol>\n<p>w lotnictwie</p>\n<ol><li>odczytuje dane z depesz meteorologicznych stosowanych</li></ol>\n<p>w lotnictwie</p>\n<ol><li>charakteryzuje strukturę i elementy przestrzeni</li></ol>\n<p>powietrznej</p>\n<ol><li>klasyfikuje przestrzeń powietrzną podczas działań</li></ol>\n<p>operacyjnych</p>\n<ol><li>objaśnia podział i strukturę przestrzeni powietrznej</li><li>wskazuje elementy przestrzeni powietrznej podczas</li></ol>\n<p>realizacji działań operacyjnych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy dotyczące eksploatacji płyt</li></ol>\n<p>postojowych samolotów</p>\n<ol><li>opisuje zasady bezpieczeństwa na płycie postojowej</li></ol>\n<p>samolotów (PPS)</p>\n<ol><li>opisuje zasady kontroli płyt postojowych samolotów (PPS)</li><li>wyznacza, zgodnie z przepisami, odpowiednie separacje</li></ol>\n<p>podczas ustawiania samolotów na płycie postojowej (PPS)</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji lotniskowych służb</li></ol>\n<p>operacyjnych</p>\n<ol><li>wskazuje dokumenty stosowane przez lotniskowe służby</li></ol>\n<p>operacyjnych do realizacji odpowiednich zadań</p>\n<ol><li>objaśnia procedury współpracy z Polską Agencją Żeglugi</li></ol>\n<p>Powietrznej</p>\n<ol><li>stosuje procedury współpracy z Polską Agencją Żeglugi</li></ol>\n<p>Powietrznej</p>\n<ol><li>pozyskuje informacje dla lotniskowych służb</li></ol>\n<p>operacyjnych</p>\n<ol><li>opisuje proces pozyskiwania i przekazywania danych</li></ol>\n<p>wykorzystywanych<br>przez<br>lotniskowe<br>służby<br>operacyjne</p>\n<ol><li>określa źródła informacji dla lotniskowych służb</li></ol>\n<p>operacyjnych</p>\n<ol><li>dobiera sposoby pozyskania, przetwarzania i transmisji</li></ol>\n<p>danych lotniskowych niezbędnych do realizacji zadań służb<br>ruchu lotniczego</p>\n<ol><li>korzysta z różnych źródeł w celu pozyskania informacji</li></ol>\n<p>meteorologicznych dla lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>pozyskuje informacje dotyczące sytuacji operacyjnej w</li></ol>\n<p>porcie lotniczym</p>\n<ol><li>komunikuje się z podmiotami funkcjonującymi w obszarze</li></ol>\n<p>portu lotniczego w celu pozyskania informacji dla służb<br>żeglugi powietrznej<br>71</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji lotniczej i naziemnej</li><li>określa procedury obowiązujące w komunikacji lotniczej</li></ol>\n<p>i naziemnej przy wykorzystaniu dostępnych środków<br>łączności</p>\n<ol><li>wskazuje priorytety w łączności</li><li>klasyfikuje środki łączności obowiązujące w komunikacji</li></ol>\n<p>lotniczej i naziemnej</p>\n<ol><li>dobiera odpowiednie środki łączności radiowej</li></ol>\n<p>do realizowanych zadań</p>\n<ol><li>prowadzi komunikację lotniczą z zastosowaniem</li></ol>\n<p>odpowiednich środków łączności</p>\n<ol><li>opisuje zasady obsługi urządzeń oraz środków</li></ol>\n<p>łączności stosowanych przez służby ruchu lotniczego</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje łączności wykorzystywane w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady działania urządzeń i środków łączności</li></ol>\n<p>wykorzystywanych przez służby ruchu lotniczego</p>\n<ol><li>obsługuje urządzenia oraz środki łączności stosowane</li></ol>\n<p>przez służby ruchu powietrznego<br>TLO.02.6. Realizacja działań operacyjnych we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje procedury postępowania i określa priorytety</li></ol>\n<p>zadań podczas współpracy ze służbami żeglugi<br>powietrznej</p>\n<ol><li>określa procedury postępowania we współpracy</li></ol>\n<p>ze służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>dobiera procedury postępowania do zadań realizowanych</li></ol>\n<p>we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>określa hierarchię ważności zadań przy współpracy</li></ol>\n<p>ze służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>współpracuje ze służbami żeglugi powietrznej</li><li>pozyskuje i przetwarza dane niezbędne do realizacji</li></ol>\n<p>zadań służb żeglugi powietrznej korzystając z różnych<br>systemów informatycznych</p>\n<ol><li>wskazuje dane niezbędne do realizacji zadań we</li></ol>\n<p>współpracy ze służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>korzysta z różnych systemów informatycznych w celu</li></ol>\n<p>pozyskania danych niezbędnych do realizacji działań<br>we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>rozróżnia systemy informatyczne wykorzystywane przez</li></ol>\n<p>służby żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>przetwarza na potrzeby realizacji zadań dane operacyjne,</li></ol>\n<p>w<br>tym<br>meteorologiczne,<br>pozyskane<br>z systemów<br>informatycznych</p>\n<ol><li>interpretuje dane pozyskane z systemów informatycznych</li><li>prowadzi korespondencję radiotelefoniczną ze służbami</li></ol>\n<p>żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>określa rodzaje urządzeń stosowanych w korespondencji</li></ol>\n<p>radiotelefonicznej</p>\n<ol><li>określa zasady i priorytety w radiokomunikacji ze służbami</li></ol>\n<p>żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje zasady radiokomunikacji</li><li>redaguje komunikaty wykorzystywane</li></ol>\n<p>w korespondencji radiotelefonicznej</p>\n<ol><li>określa procedury w korespondencji radiotelefonicznej ze</li></ol>\n<p>służbami żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>stosuje normy obowiązujące w radiokomunikacji</li><li>współpracuje ze służbami żeglugi powietrznej</li><li>określa zadania zawodowe poszczególnych służb</li></ol>\n<p>informacyjnych żeglugi powietrznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje służby informacji lotniczej</li><li>opisuje zasady współpracy ze służbami informacji lotniczej</li></ol>\n<p>72</p>\n<ol><li>stosuje procedury alarmowania służb ratowniczych</li><li>określa warunki stosowania procedur kryzysowych</li></ol>\n<p>na lotnisku</p>\n<ol><li>wyszczególnia procedury obowiązujące podczas</li></ol>\n<p>alarmowania służb ratowniczych</p>\n<ol><li>określa warunki i zasady wprowadzania, utrzymywania</li></ol>\n<p>i odwoływania procedur na lotnisku</p>\n<ol><li>analizuje</li></ol>\n<p>informacje<br>dotyczące<br>zapewnienia<br>minimalnego<br>akceptowalnego<br>poziomu<br>bezpieczeństwa<br>TLO.02.7. Prowadzenie działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa w porcie lotniczym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po terenie</li></ol>\n<p>portu lotniczego</p>\n<ol><li>określa zasady bezpiecznego poruszania się po terenie portu</li></ol>\n<p>lotniczego i terminali w sytuacji zagrożenia</p>\n<ol><li>określa warunki dostępu do stref wyznaczonych w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>określa lokalizację i funkcje środków i punktów kontroli</li></ol>\n<p>dostępu</p>\n<ol><li>dobiera środki kontroli dostępu</li><li>wyszczególnia kategorie osób uprawnionych do</li></ol>\n<p>przekraczania punktów kontroli dostępu</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa i zasady związane z ochroną</li></ol>\n<p>portu lotniczego</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa krajowego i</li></ol>\n<p>międzynarodowego w zakresie ochrony portu<br>lotniczego</p>\n<ol><li>określa dokumentację lotniskową związaną z zapewnieniem</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa operacyjnego w portach lotniczych</p>\n<ol><li>ustala</li></ol>\n<p>hierarchię<br>dokumentacji<br>lotniskowej<br>związanej<br>z<br>zapewnieniem<br>bezpieczeństwa<br>operacyjnego w portach lotniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady kultury bezpieczeństwa lotniczego - „just</li></ol>\n<p>culture”</p>\n<ol><li>redaguje komunikaty dla pasażerów i innych użytkowników</li></ol>\n<p>lotniska dotyczące obowiązujących wymagań ochrony portu<br>lotniczego</p>\n<ol><li>przewiduje skutki zagrożeń w porcie lotniczym</li><li>określa rodzaje zagrożeń bezpieczeństwa w portach</li></ol>\n<p>lotniczych</p>\n<ol><li>identyfikuje rodzaje zagrożeń w porcie lotniczym</li><li>wskazuje typowe zagrożenia w odniesieniu do głównych</li></ol>\n<p>procesów lotniskowych</p>\n<ol><li>określa wpływ różnych czynników na bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>określa wpływ „czynnika ludzkiego” na bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>wybiera odpowiednie metody do przeprowadzania analiz</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa dotyczące działalności operacyjnej w porcie<br>lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje wyjaśnienia dotyczące bezpieczeństwa działalności</li></ol>\n<p>operacyjnej w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>ocenia stopień zagrożenia bezpieczeństwa operacji</li></ol>\n<p>lotniczych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>określa polskie i międzynarodowe przepisy prawa</li></ol>\n<p>dotyczące zagrożeń w środowisku operacyjnym portów<br>lotniczych</p>\n<ol><li>dobiera mierniki bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie</li></ol>\n<p>lotniczym</p>\n<ol><li>przeprowadza analizę mierników w odniesieniu do wartości</li></ol>\n<p>planowanych, akceptowalnych i skrajnych</p>\n<ol><li>stosuje pomiary bezpieczeństwa operacji lotniczych w</li></ol>\n<p>porcie lotniczym<br>73</p>\n<ol><li>stosuje metody zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby i formy przeprowadzania przeglądów</li></ol>\n<p>poziomu bezpieczeństwa komórek organizacyjnych portów<br>lotniczych</p>\n<ol><li>określa zmiany związane z zapewnieniem bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>operacji lotniczych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>objaśnia skutki zmian związanych z zapewnieniem</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa operacji lotniczych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>planuje procedury postępowania w warunkach kryzysowych</li></ol>\n<p>funkcjonowania portu lotniczego</p>\n<ol><li>ocenia skuteczność wprowadzonych zmian w</li></ol>\n<p>procedurach zabezpieczenia portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje zasady powiadamiania i alarmowania w sytuacji</li></ol>\n<p>zagrożenia bezpieczeństwa osób i mienia</p>\n<ol><li>określa zasady wprowadzania, utrzymywania, zawieszania,</li></ol>\n<p>odwoływania procedur kryzysowych w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>dobiera środki łączności do powiadomienia lotniskowych</li></ol>\n<p>służb operacyjnych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa<br>osób i mienia</p>\n<ol><li>posługuje się środkami łączności do informowania</li></ol>\n<p>użytkowników lotniska o wprowadzeniu lub odwołaniu<br>procedur kryzysowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje lotniskowe służby operacyjne będące</li></ol>\n<p>adresatami komunikatu w sytuacji zagrożenia<br>bezpieczeństwa osób i mienia</p>\n<ol><li>stosuje powiadomienia z wykorzystaniem odpowiednich</li></ol>\n<p>środków łączności</p>\n<ol><li>formułuje precyzyjne komunikaty w sytuacji zagrożenia</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa osób i mienia</p>\n<ol><li>charakteryzuje urządzenia i systemy kontroli</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>klasyfikuje urządzenia i systemy kontroli bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia i systemy kontroli bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>planuje dobór urządzeń do kontroli bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>podróżnych i ich bagażu oraz towarów</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia do kontroli bezpieczeństwa</li><li>wykonuje czynności związane z obsługą urządzeń</li></ol>\n<p>do kontroli bezpieczeństwa stosowanych w celu ochrony<br>portu lotniczego</p>\n<ol><li>uczestniczy w realizacji zadań służb operacyjnych</li></ol>\n<p>w sytuacji zagrożeń</p>\n<ol><li>określa zasady współpracy służb operacyjnych lotniska</li></ol>\n<p>w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>planuje realizację zadań lotniskowych służb operacyjnych</li></ol>\n<p>w określonej sytuacji zagrożenia</p>\n<ol><li>wskazuje procedury postępowania w czasie alarmu</li></ol>\n<p>ogłoszonego przez dyżurnego operacyjnego</p>\n<ol><li>ustala procedurę wprowadzania podmiotów zewnętrznych</li></ol>\n<p>na teren portu lotniczego oraz ich wyprowadzania poza<br>teren portu lotniczego</p>\n<ol><li>stosuje procedury związane ze współpracą z podmiotami</li></ol>\n<p>zewnętrznymi</p>\n<ol><li>wykonuje czynności operacyjne związane</li></ol>\n<p>z zapewnieniem bezpieczeństwa w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>dobiera formę ubezpieczenia portu lotniczego w warunkach</li></ol>\n<p>normalnych i szczególnych</p>\n<ol><li>objaśnia zastosowanie planu działania w sytuacji zagrożenia</li><li>posługuje się planem działania w sytuacji zagrożenia</li><li>określa metody komunikowania się gwarantujące</li></ol>\n<p>zapewnienie bezpieczeństwa w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>redaguje komunikaty gwarantujące zapewnienie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa w porcie lotniczym</p>\n<ol><li>stosuje działania związane z zabezpieczeniem lotniska</li></ol>\n<p>74<br>TLO.02.8. Język angielski zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku angielskim (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności zawodowych w<br>zakresie tematów związanych:<br>b) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>c) z głównymi technologiami stosowanymi w danym<br>zawodzie<br>d) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>e) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>b) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>c) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>d) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>e) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>f) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w<br>języku angielskim w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami</li></ol>\n<p>tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku angielskim w<br>zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,<br>wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku angielskim w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w<br>formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.<br>wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem) w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,</li><li>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób</li><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>pyta o upodobania i intencje innych osób</li><li>proponuje, zachęca stosuje zwroty i formy</li></ol>\n<p>grzecznościowe</p>\n<ol><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>75</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w</li></ol>\n<p>języku angielskim w typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku angielskim informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych<br>(np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku angielskim</p>\n<ol><li>przekazuje w języku angielskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku angielskim wcześniej</li></ol>\n<p>opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych<br>umiejętności<br>językowych<br>oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad<br>językiem angielskim<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku angielskim<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku angielskim, również</li></ol>\n<p>za pomocą technologii informacyjnokomunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze i internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>TLO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej</li><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy</li></ol>\n<p>związanej z wykonywanym zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie</li></ol>\n<p>technik lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych w zawodzie</li></ol>\n<p>technik lotniskowych służb operacyjnych</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki</li></ol>\n<p>prawne</p>\n<ol><li>wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną</li></ol>\n<p>pracę</p>\n<ol><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania</li></ol>\n<p>czynności zawodowych na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany</li><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia</li></ol>\n<p>społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki</li></ol>\n<p>jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych w<br>nieprzewidywalnych warunkach<br>76</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio</li></ol>\n<p>do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych</li></ol>\n<p>w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako</li></ol>\n<p>sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych</li></ol>\n<p>w wykonywaniu zawodu technik lotniskowych służb<br>operacyjnych</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>negocjuje warunki porozumień</li><li>charakteryzuje pożądaną postawę człowieka podczas</li></ol>\n<p>prowadzenia negocjacji</p>\n<ol><li>wskazuje sposób prowadzenia negocjacji warunków</li></ol>\n<p>porozumienia</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów</li><li>opisuje sposób przeciwdziałania problemom w zespole</li></ol>\n<p>realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranym przykładzie, metody i techniki</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za wspólnie</li></ol>\n<p>realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu</li><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko</li></ol>\n<p>wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu<br>TLO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>organizuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>określa strukturę grupy</li><li>przygotowuje zadania zespołu do realizacji</li><li>planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i ochrony zdrowia</p>\n<ol><li>oszacowuje czas potrzebny na realizację określonego</li></ol>\n<p>zadania</p>\n<ol><li>komunikuje się z współpracownikami</li><li>wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie</li><li>przydziela zadania członkom zespołu zgodnie</li></ol>\n<p>z harmonogramem planowanych prac</p>\n<ol><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań</li><li>ocenia przydatność poszczególnych członków zespołu do</li></ol>\n<p>wykonania zadania</p>\n<ol><li>rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>członków zespołu<br>77</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie</li></ol>\n<p>z harmonogramem prac</p>\n<ol><li>formułuje zasady wzajemnej pomocy</li><li>wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne</li></ol>\n<p>zadania</p>\n<ol><li>monitoruje proces wykonywania zadań</li><li>opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania</li></ol>\n<p>według panujących standardów</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań</li><li>kontroluje efekty pracy zespołu</li><li>ocenia pracę poszczególnych członków zespołu pod kątem</li></ol>\n<p>zgodności z warunkami technicznymi odbioru prac</p>\n<ol><li>udziela wskazówek w celu prawidłowego wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>dokonuje analizy rozwiązań technicznych i organizacyjnych</li></ol>\n<p>warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające</li></ol>\n<p>na celu poprawę warunków i jakości pracy<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOTNISKOWYCH SŁUŻB OPERACYJNYCH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie<br>programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań<br>zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego<br>i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej<br>Pracownia portu lotniczego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniami<br>wielofunkcyjnymi oraz projektorem multimedialnym,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem<br>do internetu, z oprogramowaniem wspomagającym pracę służby operacyjnej,<br><br>makietę lotniska o wymiarach minimum 3 m × 1,2 m, odzwierciedlająca podstawowe elementy infrastruktury wraz<br>z otoczeniem, strefami podejścia i startu, elementami przeszkód wokół lotniska, zabudową wieży kontroli ruchu lotniczego,<br>strażnicą lotniskowej straży pożarnej, zabudową terminalową i cargo, małym parkingiem,<br><br>środki łączności przewodowej i bezprzewodowej - zestaw radiotelefonów do wewnętrznej łączności radiowej (jeden zestaw<br>dla dwóch uczniów), telefony do łączności wewnętrznej (jeden zestaw dla dwóch uczniów),<br><br>plansze obrazujące konstrukcje i zasady działania statków powietrznych oraz oznakowanie i napisy na statkach<br>powietrznych,<br><br>prezentacje przedstawiające usytuowanie poszczególnych elementów infrastruktury w obrębie lotniska, przykładowe mapy<br>lotnisk, przeszkód lotniczych, plany zagospodarowania lotniska, topografii lotnisk oraz powierzchni ograniczających, plany<br>sytuacyjne oraz profile pól wznoszenia i podejścia do lądowania statków powietrznych,<br><br>mapy SID/STAR, mapy podejść instrumentalnych, mapy punktów nawigacyjnych VFR (Visual Flight Rules), mapy tras<br>dolotowych i odlotowych, topografii lotniska, mapy przeszkodowe oraz mapy i dane meteorologiczne,<br><br>plansze oraz prezentacje przedstawiające procesy obsługi w porcie lotniczym,<br><br>przykładowy egzemplarz zbioru informacji lotniczych AIP (Aeronautical Information Publication),<br><br>modele urządzeń oraz sprzętu do obsługi i zabezpieczenia funkcjonowania portu,<br><br>opisy procedur postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu portu lotniczego,<br><br>zestaw do udzielania pierwszej pomocy, opisy procedur postępowania podczas udzielania pomocy poszkodowanym<br>i postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia,<br><br>zdjęcia satelitarne obrazujące przykładowe porty lotnicze, filmy dydaktyczne dotyczące portu lotniczego, literaturę<br>zawodową,<br><br>przykładowe dokumenty operacyjne portu lotniczego, przepisy prawa lotniczego, aneksy ICAO, polskie i obcojęzyczne źródła<br>informacji dotyczące działalności lotniskowych służb operacyjnych, obowiązujące akty prawne Europejskiej Agencji<br>Bezpieczeństwa Lotniczego.<br>78<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: porty lotnicze oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia<br>absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W<br>ZAWODZIE1)<br>TLO.02. Obsługa operacyjna portu lotniczego i współpraca ze służbami żeglugi powietrznej<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>TLO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>TLO.02.2. Podstawy działania lotniskowych służb operacyjnych<br>150<br>TLO.02.3. Organizacja działań związanych z funkcjonowaniem portu lotniczego<br>270<br>TLO.02.4. Prowadzenie działań związanych z obsługą operacyjną w porcie lotniczym<br>300<br>TLO.02.5. Organizacja działań lotniskowych służb operacyjnych<br>230<br>TLO.02.6. Realizacja działań operacyjnych we współpracy ze służbami żeglugi powietrznej<br>80<br>TLO.02.7. Prowadzenie działań w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa w porcie lotniczym<br>150<br>TLO.02.8. Język angielski zawodowy<br>60<br>Razem<br>1270<br>TLO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>TLO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w<br>zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych<br>zespołów.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>79<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>80<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>81<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>82<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>83<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>84<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>85<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>86<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>87<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>88<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>89<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>90<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>91<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>92<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>93<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>94<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>95<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>96<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>97<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>98<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>99</p>","solutions":[]}