{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-masazysta-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-masazysta-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nW jakim kierunku powinny być wykonywane techniki masażu, aby zapobiec powstawaniu zastoin\nżylnych w kończynach?\nA. Dosercowym.\nB. Odgłowowym.\nC. Dystalnym i proksymalnym kończyn.\nD. Prostopadłym do osi długiej kończyn.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu\nWykonaj masaż zgodnie ze zleceniem lekarza rehabilitacji zamieszczonym w arkuszu\negzaminacyjnym, wykorzystując informacje zawarte w Wywiadzie chorobowym.\nWypełnij druk: Informacje dla pacjenta i Kartę zabiegów pacjenta.\nPo zapoznaniu się z treścią zadania, pod kierunkiem Przewodniczącego zespołu nadzorującego\nbędziesz realizował kolejne etapy egzaminu. Zgłoś Przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez\npodniesienie ręki kolejno:\n gotowość do przygotowania stanowiska do masażu oraz zakończenie tej czynności,\n gotowość do przygotowania siebie i pacjenta do masażu oraz zakończenie tych czynności,\n zakończenie czynności związanych z uporządkowaniem stanowiska po wykonanym masażu.\nPo komunikacie egzaminatora: „proszę rozpocząć masaż” dokonaj oceny strukturalnej tkanek\npacjenta i wykonaj masaż. Czynności te zrealizuj w czasie nie dłuższym niż 15 minut, lub do\nmomentu, gdy usłyszysz od egzaminatora komunikat: „dziękuję”. W przypadku braku komunikatu\nod egzaminatora zakończ masaż, gdy uznasz, że wykonałeś zadanie. Poszczególne techniki masażu\nwykonaj maksymalnie 2 razy.\nPo uzyskaniu zgody Przewodniczącego zespołu nadzorującego przejdź do indywidualnego\nstanowiska egzaminacyjnego w celu kontynuacji egzaminu.\nZadanie egzaminacyjne wykonaj zgodnie z zasadami i procedurami uwzględniającymi przepisy\nbezpieczeństwa i higieny pracy i ergonomię pracy.\nUwaga: Komunikując się z osobą pełniącą rolę twojego pacjenta przekazuj tylko komendy niezbędne\ndo realizacji zadania. Rób to w taki sposób, aby nie przeszkadzać pozostałym zdającym.\nWszystkie potrzebne do wypełnienia formularze znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\nArkusz egzaminacyjny pozostaw na indywidualnym stanowisku egzaminacyjnym (stoliku).\nWywiad chorobowy\nPacjentka Joanna Kowalska lat 42, w marcu 2014 roku w czasie wypadku komunikacyjnego doznała\nzłamania podudzia prawego w okolicy główki kości strzałkowej.\nUraz był leczony zachowawczo opatrunkiem gipsowym. W trakcie leczenia zaobserwowano\nniedowład mięśni grupy przednio-bocznej podudzia oraz prostowników stopy. Wystąpiły zaburzenia\nczucia powierzchownego i głębokiego grzbietowej części stopy i palców. Wykonano EMG\n(elektromiografię). Stwierdzono pourazowe uszkodzenie nerwu strzałkowego typu axonotmesis\n(przerwanie włókien osiowych nerwu przy zachowaniu osłonek - rokujące całkowity powrót do\nstanu wyjściowego po długotrwałym leczeniu). Obecnie pacjentka ma osłabioną siłę mięśniową\nw niewielkim stopniu. Zaburzenia czucia ustąpiły. U pacjentki wykonano zabiegi fizykoterapeutyczne\n(magnetoterapia, światłolecznictwo, elektrostymulacja, kąpiele wirowe) oraz kinezyterapeutyczne\n(ćwiczenia bierne, wspomagane czynne). W wyniku rehabilitacji uzyskano pełen zakres ruchomości\nstawu skokowego prawego. Pacjentka wróciła do pracy. Obecnie rozpoczyna kolejną serię zabiegów.\n13\nData: 8.01.2015 r.\nSkierowanie na zabiegi fizjoterapeutyczne\nProszę o wykonanie zabiegów fizjoterapeutycznych u pacjentki:\nImię nazwisko: Joanna Kowalska\nWiek: 42 lata\nRozpoznanie: Stan po złamaniu podudzia prawego. Niedowład nerwu strzałkowego prawego\nw okresie adaptacji. Pełen zrost kostny.\nCel zabiegu : Poprawienie trofiki osłabionych mięśni.\nRodzaj zabiegu: Masaż klasyczny.\nOkolica zabiegowa: Grupa przednio-boczna mięśni podudzia prawego.\nLiczba zabiegów: 10\nLekarz kierujący\nKrystian Sowinski\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n druk Informacje dla pacjenta,\n Karta zabiegów pacjenta,\n przygotowane stanowisko do masażu,\n uporządkowane stanowisko po wykonanym masażu\noraz\n przebieg przygotowania masażysty i pacjenta do masażu oraz wykonania zleconego masażu.\n14\nInformacje dla pacjenta\nInformacje, które należy przekazać pacjentowi w części wstępnej zabiegu masażu\nInformacje, które należy przekazać pacjentowi w części końcowej zabiegu masażu\n15\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność przygotowania pacjenta do masażu;\n poprawność pozycji ułożeniowej pacjenta;\n poprawność przygotowania masażysty do zabiegu;\n poprawność wykonywania technik diagnostycznych i terapeutycznych;\n poprawność sylwetki zdającego w trakcie wykonywania masażu zgodnie z zasadami\nergonomii w trakcie wykonywania masażu;\n zgodność stosowanych technik diagnostycznych i terapeutycznych z topografią;\n struktur anatomicznych;\n poprawność doboru środków pomocniczych do wykonania masażu;\n zorganizowanie stanowiska pracy zgodnie z obowiązującymi wymogami ergonomii;\n przepisami bhp i higieny pracy;\n znajomość budowy anatomicznej okolicy objętej zabiegiem;\n poprawność wypełniania dokumentacji masażu;\n znajomość przeciwwskazań miejscowych i ogólnych do planowanego zabiegu masażu;\n poprawność informacji przekazywanych pacjentowi przed i po zabiegu.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie masażu w medycynie\n3) przestrzega zasad wykonywania poszczególnych rodzajów masażu w medycynie;\n5) dobiera pozycje ułożeniowe pacjenta i przygotowuje go do masażu w medycynie;\n6) lokalizuje palpacyjnie struktury anatomiczne człowieka;\n7) ocenia struktury anatomiczne człowieka na potrzeby masażu;\n10) dobiera metody masażu w medycynie do jednostek chorobowych pacjenta;\n11) dobiera metodykę wykonywania masażu w jednostkach chorobowych pacjenta;\n12) stosuje techniki odkształceń na podstawie oceny topograficznej i strukturalnej tkanek\ni narządów człowieka;\n13) wykonuje masaż klasyczny;\n14) wykonuje masaż w środowisku wodnym;\n15) wykonuje masaż limfatyczny;\n16) wykonuje masaż odruchowy w podstawowym zakresie (segmentarny, łącznotkankowy,\npunktowy);\n17) wykonuje masaż: Shantala, izometryczny, tensegracyjny, stawowy;\n18) wykonuje masaż z użyciem przyrządów.\n2. Wykonywanie masażu w sporcie\n2) dobiera rodzaje masażu do dyscypliny sportu i cyklu treningowego;\n3) dobiera metody masażu stosowane w odnowie biologicznej organizmu;\n4) stosuje środki ułatwiające lub wspomagające masaż w sporcie w zależności od wskazań;\n5) wykonuje masaż w sporcie w wybranych dyscyplinach w zależności od cyklu treningowego\ni stanu zdrowia zawodnika;\n6) wykonuje masaż w sporcie u zawodnika kontuzjowanego.\n16\n3. Wykonywanie masażu w kosmetyce i w profilaktyce\n1) dobiera rodzaje masażu relaksacyjnego;\n2) przestrzega zasad masażu stosowanego w kosmetyce;\n3) przestrzega zasad masażu profilaktycznego;\n4) wykonuje masaż relaksacyjny;\n5) wykonuje masaż w profilaktyce;\n6) wykonuje masaż kosmetyczny.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu mogą\ndotyczyć:\n wykonywania technik diagnostycznych i terapeutycznych stosowanych w masażu\nklasycznym, limfatycznym, w środowisku wodnym, stawowym, tensegracyjnym, Shantala,\nłącznotkankowym, segmentarnym i punktowym;\n wykonywania ćwiczeń diagnostycznych i terapeutycznych z zakresu kinezyterapii\nstosowanych na potrzeby masażu;\n wykonywania pozycji ułożeniowych;\n topografii struktur anatomicznych człowieka;\n wykonywania technik służących do oceny struktur anatomicznych człowieka.\n17\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK MASAŻYSTA 325402\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik masażysta powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania masażu medycznego;\n2) wykonywania masażu sportowego;\n3) wykonywania masażu kosmetycznego i profilaktycznego;\n4) prowadzenia działalności profilaktycznej, popularyzującej zachowania prozdrowotne.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n18\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n19\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-\nspołecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(MS.a);\nPKZ(MS.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny,\nterapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta, higienistka\nstomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk\nsłuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik\nelektroniki i informatyki medycznej\nUczeń:\n1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;\n3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian\nchorobowych;\n5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6) charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7) dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8) udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia\nżycia i zdrowia;\n9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie\nskażonym;\n10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na\npoziomie krajowym i europejskim;\n15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;\n16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;\n18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n21) wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22) przestrzega\nzasad\netycznego\npostępowania\nw\nstosunku\ndo\npacjentów\noraz\nwspółpracowników;\n23) posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego\nw technikum);\n24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n20\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie technik\nmasażysta;\nMS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu\n1. Wykonywanie masażu medycznego\nUczeń:\n1) charakteryzuje budowę i czynności układów i narządów człowieka;\n2) określa wskazania i przeciwwskazania do poszczególnych rodzajów masażu medycznego;\n3) przestrzega zasad wykonywania poszczególnych rodzajów masażu medycznego;\n4) wyjaśnia mechanizmy działania poszczególnych rodzajów masażu medycznego na organizm\nczłowieka;\n5) dobiera pozycje ułożeniowe pacjenta i przygotowuje go do masażu medycznego;\n6) lokalizuje palpacyjnie struktury anatomiczne człowieka;\n7) ocenia struktury anatomiczne człowieka na potrzeby masażu medycznego;\n8) charakteryzuje przebieg kliniczny i leczenie jednostek chorobowych;\n9) określa korelację między masażem medycznym, kinezyterapią i fizykoterapią stosowanymi\nw danej jednostce chorobowej;\n10) dobiera metody masażu medycznego do jednostek chorobowych pacjenta;\n11) dobiera metodykę wykonywania masażu medycznego w jednostkach chorobowych pacjenta;\n12) stosuje techniki odkształceń na podstawie oceny topograficznej i strukturalnej tkanek\ni narządów człowieka;\n13) wykonuje masaż klasyczny;\n14) wykonuje masaż medyczny w środowisku wodnym;\n15) wykonuje masaż limfatyczny;\n16) wykonuje masaż odruchowy w podstawowym zakresie (segmentarny, łącznotkankowy,\npunktowy);\n17) wykonuje masaż: Shantala, izometryczny, tensegracyjny, stawowy;\n18) wykonuje masaż z użyciem przyrządów.\n2. Wykonywanie masażu sportowego\nUczeń:\n1) wyjaśnia biomechanikę organizmu człowieka w różnych dyscyplinach sportu;\n2) dobiera rodzaje masażu sportowego do dyscypliny sportu i cyklu treningowego;\n3) dobiera metody masażu sportowego stosowane w odnowie biologicznej organizmu;\n4) stosuje środki ułatwiające lub wspomagające masaż sportowy w zależności od wskazań;\n5) wykonuje masaż sportowy w wybranych dyscyplinach sportu w zależności od cyklu\ntreningowego i stanu zdrowia zawodnika;\n6) wykonuje masaż sportowy u zawodnika kontuzjowanego.\n3. Wykonywanie masażu kosmetycznego i profilaktycznego\nUczeń:\n1) dobiera rodzaje masażu relaksacyjnego;\n2) przestrzega zasad masażu kosmetycznego;\n3) przestrzega zasad masażu profilaktycznego;\n4) wykonuje masaż relaksacyjny;\n5) wykonuje masaż profilaktyczny;\n6) wykonuje masaż kosmetyczny.\n21\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik masażysta powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię anatomiczną, wyposażoną w: modele i plansze anatomiczne, foliogramy, filmy\ndydaktyczne, programy komputerowe, atlasy anatomiczne, techniczne środki kształcenia\noraz fantomy osoby dorosłej, dziecka i niemowlęcia do resuscytacji krążeniowo-oddechowej,\ndefibrylator automatyczny, kołnierze ortopedyczne, środki opatrunkowe;\n2) pracownię masażu suchego, wyposażoną w: stoły do masażu z regulowaną wysokością\n(jeden stół dla dwóch uczniów), fotel do masażu, parawany, taborety obrotowe i krzesła,\nwieszak, instalację wodno-kanalizacyjną, podajniki ze środkiem myjącym i dezynfekującym,\nszafki na środki ułatwiające i wspomagające masaż, tablice anatomiczne układów:\nmięśniowego, kostnego, limfatycznego i nerwowego, zestaw klinów i wałków niezbędnych\ndo pozycji ułożeniowych (jeden komplet na stół do masażu), fantomy do nauki masażu,\nsprzęt do masażu przyrządowego, apteczkę pierwszej pomocy.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w pracowniach szkolnych, podmiotach leczniczych oraz\ninnych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (120 godzin).\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n430 godz.\nMS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu\n900 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-masazysta-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 9.
W jakim kierunku powinny być wykonywane techniki masażu, aby zapobiec powstawaniu zastoin
żylnych w kończynach?
A. Dosercowym.
B. Odgłowowym.
C. Dystalnym i proksymalnym kończyn.
D. Prostopadłym do osi długiej kończyn.
Odpowiedź prawidłowa: A.
12

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności
\n

z kwalifikacji MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu
Wykonaj masaż zgodnie ze zleceniem lekarza rehabilitacji zamieszczonym w arkuszu
egzaminacyjnym, wykorzystując informacje zawarte w Wywiadzie chorobowym.
Wypełnij druk: Informacje dla pacjenta i Kartę zabiegów pacjenta.
Po zapoznaniu się z treścią zadania, pod kierunkiem Przewodniczącego zespołu nadzorującego
będziesz realizował kolejne etapy egzaminu. Zgłoś Przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez
podniesienie ręki kolejno:
 gotowość do przygotowania stanowiska do masażu oraz zakończenie tej czynności,
 gotowość do przygotowania siebie i pacjenta do masażu oraz zakończenie tych czynności,
 zakończenie czynności związanych z uporządkowaniem stanowiska po wykonanym masażu.
Po komunikacie egzaminatora: „proszę rozpocząć masaż” dokonaj oceny strukturalnej tkanek
pacjenta i wykonaj masaż. Czynności te zrealizuj w czasie nie dłuższym niż 15 minut, lub do
momentu, gdy usłyszysz od egzaminatora komunikat: „dziękuję”. W przypadku braku komunikatu
od egzaminatora zakończ masaż, gdy uznasz, że wykonałeś zadanie. Poszczególne techniki masażu
wykonaj maksymalnie 2 razy.
Po uzyskaniu zgody Przewodniczącego zespołu nadzorującego przejdź do indywidualnego
stanowiska egzaminacyjnego w celu kontynuacji egzaminu.
Zadanie egzaminacyjne wykonaj zgodnie z zasadami i procedurami uwzględniającymi przepisy
bezpieczeństwa i higieny pracy i ergonomię pracy.
Uwaga: Komunikując się z osobą pełniącą rolę twojego pacjenta przekazuj tylko komendy niezbędne
do realizacji zadania. Rób to w taki sposób, aby nie przeszkadzać pozostałym zdającym.
Wszystkie potrzebne do wypełnienia formularze znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.
Arkusz egzaminacyjny pozostaw na indywidualnym stanowisku egzaminacyjnym (stoliku).
Wywiad chorobowy
Pacjentka Joanna Kowalska lat 42, w marcu 2014 roku w czasie wypadku komunikacyjnego doznała
złamania podudzia prawego w okolicy główki kości strzałkowej.
Uraz był leczony zachowawczo opatrunkiem gipsowym. W trakcie leczenia zaobserwowano
niedowład mięśni grupy przednio-bocznej podudzia oraz prostowników stopy. Wystąpiły zaburzenia
czucia powierzchownego i głębokiego grzbietowej części stopy i palców. Wykonano EMG
(elektromiografię). Stwierdzono pourazowe uszkodzenie nerwu strzałkowego typu axonotmesis
(przerwanie włókien osiowych nerwu przy zachowaniu osłonek - rokujące całkowity powrót do
stanu wyjściowego po długotrwałym leczeniu). Obecnie pacjentka ma osłabioną siłę mięśniową
w niewielkim stopniu. Zaburzenia czucia ustąpiły. U pacjentki wykonano zabiegi fizykoterapeutyczne
(magnetoterapia, światłolecznictwo, elektrostymulacja, kąpiele wirowe) oraz kinezyterapeutyczne
(ćwiczenia bierne, wspomagane czynne). W wyniku rehabilitacji uzyskano pełen zakres ruchomości
stawu skokowego prawego. Pacjentka wróciła do pracy. Obecnie rozpoczyna kolejną serię zabiegów.
13
Data: 8.01.2015 r.
Skierowanie na zabiegi fizjoterapeutyczne
Proszę o wykonanie zabiegów fizjoterapeutycznych u pacjentki:
Imię nazwisko: Joanna Kowalska
Wiek: 42 lata
Rozpoznanie: Stan po złamaniu podudzia prawego. Niedowład nerwu strzałkowego prawego
w okresie adaptacji. Pełen zrost kostny.
Cel zabiegu : Poprawienie trofiki osłabionych mięśni.
Rodzaj zabiegu: Masaż klasyczny.
Okolica zabiegowa: Grupa przednio-boczna mięśni podudzia prawego.
Liczba zabiegów: 10
Lekarz kierujący
Krystian Sowinski
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.
Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:
 druk Informacje dla pacjenta,
 Karta zabiegów pacjenta,
 przygotowane stanowisko do masażu,
 uporządkowane stanowisko po wykonanym masażu
oraz
 przebieg przygotowania masażysty i pacjenta do masażu oraz wykonania zleconego masażu.
14
Informacje dla pacjenta
Informacje, które należy przekazać pacjentowi w części wstępnej zabiegu masażu
Informacje, które należy przekazać pacjentowi w części końcowej zabiegu masażu
15
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:
 poprawność przygotowania pacjenta do masażu;
 poprawność pozycji ułożeniowej pacjenta;
 poprawność przygotowania masażysty do zabiegu;
 poprawność wykonywania technik diagnostycznych i terapeutycznych;
 poprawność sylwetki zdającego w trakcie wykonywania masażu zgodnie z zasadami
ergonomii w trakcie wykonywania masażu;
 zgodność stosowanych technik diagnostycznych i terapeutycznych z topografią;
 struktur anatomicznych;
 poprawność doboru środków pomocniczych do wykonania masażu;
 zorganizowanie stanowiska pracy zgodnie z obowiązującymi wymogami ergonomii;
 przepisami bhp i higieny pracy;
 znajomość budowy anatomicznej okolicy objętej zabiegiem;
 poprawność wypełniania dokumentacji masażu;
 znajomość przeciwwskazań miejscowych i ogólnych do planowanego zabiegu masażu;
 poprawność informacji przekazywanych pacjentowi przed i po zabiegu.
Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:

\n
  1. Wykonywanie masażu w medycynie
  2. przestrzega zasad wykonywania poszczególnych rodzajów masażu w medycynie;
  3. dobiera pozycje ułożeniowe pacjenta i przygotowuje go do masażu w medycynie;
  4. lokalizuje palpacyjnie struktury anatomiczne człowieka;
  5. ocenia struktury anatomiczne człowieka na potrzeby masażu;
  6. dobiera metody masażu w medycynie do jednostek chorobowych pacjenta;
  7. dobiera metodykę wykonywania masażu w jednostkach chorobowych pacjenta;
  8. stosuje techniki odkształceń na podstawie oceny topograficznej i strukturalnej tkanek
\n

i narządów człowieka;

\n
  1. wykonuje masaż klasyczny;
  2. wykonuje masaż w środowisku wodnym;
  3. wykonuje masaż limfatyczny;
  4. wykonuje masaż odruchowy w podstawowym zakresie (segmentarny, łącznotkankowy,
\n

punktowy);

\n
  1. wykonuje masaż: Shantala, izometryczny, tensegracyjny, stawowy;
  2. wykonuje masaż z użyciem przyrządów.
  3. Wykonywanie masażu w sporcie
  4. dobiera rodzaje masażu do dyscypliny sportu i cyklu treningowego;
  5. dobiera metody masażu stosowane w odnowie biologicznej organizmu;
  6. stosuje środki ułatwiające lub wspomagające masaż w sporcie w zależności od wskazań;
  7. wykonuje masaż w sporcie w wybranych dyscyplinach w zależności od cyklu treningowego
\n

i stanu zdrowia zawodnika;

\n
  1. wykonuje masaż w sporcie u zawodnika kontuzjowanego.
\n

16

\n
  1. Wykonywanie masażu w kosmetyce i w profilaktyce
  2. dobiera rodzaje masażu relaksacyjnego;
  3. przestrzega zasad masażu stosowanego w kosmetyce;
  4. przestrzega zasad masażu profilaktycznego;
  5. wykonuje masaż relaksacyjny;
  6. wykonuje masaż w profilaktyce;
  7. wykonuje masaż kosmetyczny.
\n

Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu mogą
dotyczyć:
 wykonywania technik diagnostycznych i terapeutycznych stosowanych w masażu
klasycznym, limfatycznym, w środowisku wodnym, stawowym, tensegracyjnym, Shantala,
łącznotkankowym, segmentarnym i punktowym;
 wykonywania ćwiczeń diagnostycznych i terapeutycznych z zakresu kinezyterapii
stosowanych na potrzeby masażu;
 wykonywania pozycji ułożeniowych;
 topografii struktur anatomicznych człowieka;
 wykonywania technik służących do oceny struktur anatomicznych człowieka.
17
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK MASAŻYSTA 325402

\n
  1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik masażysta powinien być przygotowany do
wykonywania następujących zadań zawodowych:

\n
  1. wykonywania masażu medycznego;
  2. wykonywania masażu sportowego;
  3. wykonywania masażu kosmetycznego i profilaktycznego;
  4. prowadzenia działalności profilaktycznej, popularyzującej zachowania prozdrowotne.
  5. EFEKTY KSZTAŁCENIA
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych
efektów kształcenia, na które składają się:

\n
  1. efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
\n

(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,
\n

ochroną środowiska i ergonomią;

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy
\n

i ochrony środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny
\n

pracy;

\n
  1. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane
\n

z wykonywaniem zadań zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
  2. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  3. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami
\n

bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
  2. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące
\n

ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach
\n

zagrożenia zdrowia i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeń:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz
\n

przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
  3. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
\n

18

\n
  1. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  2. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  2. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające
\n

prowadzenie działalności gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;
  3. stosuje zasady normalizacji;
  4. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych
\n

oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych
\n

artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności
\n

zawodowych;

\n
  1. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające
\n

komunikowanie się w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
  3. potrafi planować działania i zarządzać czasem;
  4. przewiduje skutki podejmowanych działań;
  5. ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;
  6. jest otwarty na zmiany;
  7. stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;
  8. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  9. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  10. negocjuje warunki porozumień;
  11. jest komunikatywny;
  12. stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;
  13. współpracuje w zespole.
\n

(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów
Uczeń:

\n
  1. planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
  2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
  3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
  4. monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
  5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków
\n

i jakość pracy;

\n
  1. stosuje metody motywacji do pracy;
  2. komunikuje się ze współpracownikami.
\n

19

\n
  1. efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-
\n

społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie
zawodów PKZ(MS.a);
PKZ(MS.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun medyczny,
terapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta, higienistka
stomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik dentystyczny, protetyk
słuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej, technik elektroradiolog, technik
elektroniki i informatyki medycznej
Uczeń:

\n
  1. wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;
  2. charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia;
  3. przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;
  4. wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian
\n

chorobowych;

\n
  1. przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;
  2. charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;
  3. dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;
  4. udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia
\n

życia i zdrowia;

\n
  1. rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie
\n

skażonym;

\n
  1. przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;
  2. przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;
  3. komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;
  4. charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;
  5. identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na
\n

poziomie krajowym i europejskim;

\n
  1. sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa;
  2. stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;
  3. współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;
  4. charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;
  5. wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;
  6. określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;
  7. wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;
  8. przestrzega
\n

zasad
etycznego
postępowania
w
stosunku
do
pacjentów
oraz
współpracowników;

\n
  1. posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego
\n

w technikum);

\n
  1. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
\n

20

\n
  1. efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie technik
\n

masażysta;
MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu

\n
  1. Wykonywanie masażu medycznego
\n

Uczeń:

\n
  1. charakteryzuje budowę i czynności układów i narządów człowieka;
  2. określa wskazania i przeciwwskazania do poszczególnych rodzajów masażu medycznego;
  3. przestrzega zasad wykonywania poszczególnych rodzajów masażu medycznego;
  4. wyjaśnia mechanizmy działania poszczególnych rodzajów masażu medycznego na organizm
\n

człowieka;

\n
  1. dobiera pozycje ułożeniowe pacjenta i przygotowuje go do masażu medycznego;
  2. lokalizuje palpacyjnie struktury anatomiczne człowieka;
  3. ocenia struktury anatomiczne człowieka na potrzeby masażu medycznego;
  4. charakteryzuje przebieg kliniczny i leczenie jednostek chorobowych;
  5. określa korelację między masażem medycznym, kinezyterapią i fizykoterapią stosowanymi
\n

w danej jednostce chorobowej;

\n
  1. dobiera metody masażu medycznego do jednostek chorobowych pacjenta;
  2. dobiera metodykę wykonywania masażu medycznego w jednostkach chorobowych pacjenta;
  3. stosuje techniki odkształceń na podstawie oceny topograficznej i strukturalnej tkanek
\n

i narządów człowieka;

\n
  1. wykonuje masaż klasyczny;
  2. wykonuje masaż medyczny w środowisku wodnym;
  3. wykonuje masaż limfatyczny;
  4. wykonuje masaż odruchowy w podstawowym zakresie (segmentarny, łącznotkankowy,
\n

punktowy);

\n
  1. wykonuje masaż: Shantala, izometryczny, tensegracyjny, stawowy;
  2. wykonuje masaż z użyciem przyrządów.
  3. Wykonywanie masażu sportowego
\n

Uczeń:

\n
  1. wyjaśnia biomechanikę organizmu człowieka w różnych dyscyplinach sportu;
  2. dobiera rodzaje masażu sportowego do dyscypliny sportu i cyklu treningowego;
  3. dobiera metody masażu sportowego stosowane w odnowie biologicznej organizmu;
  4. stosuje środki ułatwiające lub wspomagające masaż sportowy w zależności od wskazań;
  5. wykonuje masaż sportowy w wybranych dyscyplinach sportu w zależności od cyklu
\n

treningowego i stanu zdrowia zawodnika;

\n
  1. wykonuje masaż sportowy u zawodnika kontuzjowanego.
  2. Wykonywanie masażu kosmetycznego i profilaktycznego
\n

Uczeń:

\n
  1. dobiera rodzaje masażu relaksacyjnego;
  2. przestrzega zasad masażu kosmetycznego;
  3. przestrzega zasad masażu profilaktycznego;
  4. wykonuje masaż relaksacyjny;
  5. wykonuje masaż profilaktyczny;
  6. wykonuje masaż kosmetyczny.
\n

21

\n
  1. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik masażysta powinna posiadać następujące
pomieszczenia dydaktyczne:

\n
  1. pracownię anatomiczną, wyposażoną w: modele i plansze anatomiczne, foliogramy, filmy
\n

dydaktyczne, programy komputerowe, atlasy anatomiczne, techniczne środki kształcenia
oraz fantomy osoby dorosłej, dziecka i niemowlęcia do resuscytacji krążeniowo-oddechowej,
defibrylator automatyczny, kołnierze ortopedyczne, środki opatrunkowe;

\n
  1. pracownię masażu suchego, wyposażoną w: stoły do masażu z regulowaną wysokością
\n

(jeden stół dla dwóch uczniów), fotel do masażu, parawany, taborety obrotowe i krzesła,
wieszak, instalację wodno-kanalizacyjną, podajniki ze środkiem myjącym i dezynfekującym,
szafki na środki ułatwiające i wspomagające masaż, tablice anatomiczne układów:
mięśniowego, kostnego, limfatycznego i nerwowego, zestaw klinów i wałków niezbędnych
do pozycji ułożeniowych (jeden komplet na stół do masażu), fantomy do nauki masażu,
sprzęt do masażu przyrządowego, apteczkę pierwszej pomocy.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w pracowniach szkolnych, podmiotach leczniczych oraz
innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących
w zawodzie.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy
właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (120 godzin).

\n
  1. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)
  2. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie
\n

ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując
minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych
dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz
właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia
wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego
stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów
430 godz.
MS.01. Świadczenie usług w zakresie masażu
900 godz.

","solutions":[]}