{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-fizycznej-osob-i-mienia-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-fizycznej-osob-i-mienia-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nDo pełnienia obowiązków konwojenta wartości pieniężnych należy wyznaczyć pracownika ochrony posiadającego\nA. legitymację kwalifikowanego pracownika zabezpieczenia technicznego.\nB. legitymację kwalifikowanego pracownika ochrony fizycznej.\nC. licencję pracownika ochrony fizycznej I stopnia.\nD. prawo jazdy kategorii B.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n37\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nUzupełnij fragment instrukcji szkolenia przygotowującego do objęcia stanowiska służbowego wartownika-\nkonwojenta. Obowiązki służbowe dotyczyć będą bezpośredniej ochrony fizycznej banku, przechowującego\ni transportującego wartości pieniężne w znacznych ilościach. W części pierwszej instrukcji:\nA. określ zakres działania wartownika-konwojenta,\nB. podaj wyposażenie i uzbrojenie wartownika-konwojenta, wykonującego zadania służbowe w granicach\nchronionego obiektu bankowego.\nC. podaj rodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej przez wewnętrzne służby ochrony.\nW części drugiej określ kolejność działań wykonywanych podczas legitymowania. W części trzeciej podaj przypadki użycia\nśrodków przymusu bezpośredniego i broni palnej w granicach chronionego obiektu. W części czwartej instrukcji, na\npodstawie opisu sytuacyjnego, dokonaj oceny zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika-\nkonwojenta.\nROZPORZĄDZENIE\nMINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI\nz dnia 17 listopada 1998 r.\nw sprawie wewnętrznych służb ochrony\n(…)\n5. Do zakresu działania wartowników-konwojentów, o których mowa w § 6 ust. 2 pkt 4-6, należy:\n1) utrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia przydzielonej broni, środków przymus bezpośredniego\noraz innego wyposażenia,\n2) wykonywanie zadań wynikających z tabeli służby i innej dokumentacji ochronnej,\n3) wykonywanie poleceń przełożonych służbowych.\n§ 8.\n1. W wewnętrznych służbach ochrony prowadzi się następujące rodzaje dokumentacji ochronnej:\n1) tabelę służby zawierającą dane o:\na) rodzaju służby,\nb) rozmieszczeniu pracowników ochrony na służbie i zadaniach dla nich,\nc) obsadzie służby i czasie jej pełnienia,\n2) dziennik zmiany zawierający dane o:\na) czasie rozpoczęcia i zakończenia zmiany,\nb) obsadzie personalnej zmiany,\nc) rozmieszczeniu poszczególnych pracowników ochrony i czasie wykonywania przez nich zadań,\n3) dziennik wydarzeń zawierający:\na) wpis daty i godziny zaistniałego wydarzenia,\nb) opis wydarzenia,\nc) dane personalne osób uczestniczących w wydarzeniu,\nd) dane personalne pracowników ochrony, którzy podejmowali interwencje,\n4) instrukcję współpracy z Policją, jednostkami ochrony przeciwpożarowej, obrony cywilnej i strażami gminnymi\n(miejskimi),\n5) instrukcję postępowania pracowników ochrony w przypadku napadu, włamania, pożaru, powodzi i awarii,\n6) dziennik szkolenia pracowników ochrony.\n2. Niezależnie od dokumentacji, o której mowa w ust. 1, jeżeli wymagają tego względy ochrony, można prowadzić\ndokumentację pomocniczą, dotyczącą:\n1) instrukcji kontroli ruchu osobowego i materiałowego,\n2) instrukcji konwojowania,\n3) instrukcji obsługi systemów urządzeń sygnalizacji alarmowej.\n(…)\n38\nUSTAWA\nz dnia 22 sierpnia 1997 r.\no ochronie osób i mienia\n(…)\nArt. 36. 1. Pracownik ochrony przy wykonywaniu zadań ochrony osób i mienia ma prawo do:\n(…)\n4) użycia lub wykorzystania środków przymusu bezpośredniego, o których mowa w art. 12 ust. 1 pkt 1 lit. a, b i d, pkt\n2 lit. a, pkt 7, 9, pkt 12 lit. a i pkt 13 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej\n(Dz. U. z 2018 r. poz. 1834):\na) w granicach chronionych obiektów i obszarów - w przypadkach, o których mowa w art. 11 pkt 2, 5, 8, 10 i 13 tej\nustawy,\nb) poza granicami obiektów i obszarów chronionych - w przypadku, o którym mowa w art. 11 pkt 9 tej ustawy;\n5) użycia lub wykorzystania broni palnej:\na) w granicach chronionych obiektów i obszarów - w przypadkach, o których mowa w art. 45 pkt 1 lit. a-c i pkt 2\noraz art. 47 pkt 3, 6 i 7 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej, z\nwyłączeniem przypadków przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do zamachów, o których\nmowa w art. 45 pkt 1 lit. a-c tej ustawy,\nb) poza granicami obiektów i obszarów chronionych - w przypadkach, o których mowa w art. 45 pkt 1 lit. e oraz art.\n47 pkt 3 i 6 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej.\n(…)\nUSTAWA\nz dnia 24maja 2013r.\no środkach przymusu bezpośredniego i broni palne\n(wyciąg)\nArt.11. Środków przymusu bezpośredniego można użyć lub wykorzystać je w przypadku konieczności podjęcia co\nnajmniej jednego z następujących działań:\n1) wyegzekwowania wymaganego prawem zachowania zgodnie z wydanym przez uprawnionego poleceniem;\n2) odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na życie, zdrowie lub wolność uprawnionego lub innej osoby;\n3) przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do zamachu na życie, zdrowie lub wolność\nuprawnionego lub innej osoby;\n4) przeciwdziałania naruszeniu porządku lub bezpieczeństwa publicznego;\n5) przeciwdziałania bezpośredniemu zamachowi na ochraniane przez uprawnionego obszary, obiekty lub\nurządzenia;\n6) ochrony porządku lub bezpieczeństwa na obszarach lub w obiektach chronionych przez uprawnionego;\n7) przeciwdziałania zamachowi na nienaruszalność granicy państwowej w rozumieniu art.1 ustawy z dnia\n12października 1990r. o ochronie granicy państwowej;\n8) przeciwdziałania niszczeniu mienia;\n9) zapewnienia bezpieczeństwa konwoju lub doprowadzenia;\n10) ujęcia osoby, udaremnienia jej ucieczki lub pościgu za tą osobą;\n11) zatrzymania osoby, udaremnienia jej ucieczki lub pościgu za tą osobą;\n12) pokonania biernego oporu;\n13) pokonania czynnego oporu;\n14) przeciwdziałania czynnościom zmierzającym do autoagresji.\n(…)\nArt. 45. Broni palnej można użyć, gdy zaistnieje co najmniej jeden z następujących przypadków:\n1) konieczność odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na:\na) życie, zdrowie lub wolność uprawnionego lub innej osoby albo konieczność przeciwdziałania czynnościom\nzmierzającym bezpośrednio do takiego zamachu,\nb) ważne obiekty, urządzenia lub obszary albo konieczność przeciwdziałania czynnościom zmierzającym\nbezpośrednio do takiego zamachu,\n39\nc) mienie, który stwarza jednocześnie bezpośrednie zagrożenie życia, zdrowia lub wolności uprawnionego lub\ninnej osoby, albo konieczność przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do takiego zamachu,\nd) nienaruszalność granicy państwowej przez osobę, która wymusza przekroczenie granicy państwowej przy\nużyciu pojazdu, broni palnej lub innego niebezpiecznego przedmiotu,\ne) bezpieczeństwo konwoju lub doprowadzenia;\n2) konieczność przeciwstawienia się osobie:\na) niepodporządkowującej się wezwaniu do natychmiastowego porzucenia broni, materiału wybuchowego lub\ninnego niebezpiecznego przedmiotu, którego użycie może zagrozić życiu, zdrowiu lub wolności uprawnionego\nlub innej osoby,\nb) która usiłuje bezprawnie odebrać broń palną uprawnionemu lub innej osobie\nuprawnionej do jej posiadania;\n3) bezpośredni pościg za osobą, wobec której:\na) użycie broni palnej było dopuszczalne w przypadkach określonych w pkt 1 lit. a-d i pkt 2,\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie sześć rezultatów:\n Zakres działania wartownika-konwojenta,\n Wybrane\nwyposażenie\ni\nuzbrojenie\nwartownika-konwojenta,\nwykonującego\nzadania\nsłużbowe\nw granicach chronionego obiektu bankowego,\n Rodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej przez wewnętrzne służby ochrony,\n Kolejność działań wykonywanych podczas legitymowania,\n Przypadki użycia środków przymusu bezpośredniego i broni palnej w granicach chronionego obiektu,\n Ocena, na podstawie opisu sytuacyjnego, zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika\nkonwojenta.\n(…)\nINSTRUKCJA SZKOLENIA STANOWISKOWEGO\nWARTOWNIKA-KONWOJENTA\n(fragment)\nCzęść I\nA\nZakres działania wartownika-konwojenta\nWstaw X w wybranych rubrykach\nkażdego wiersza\nTAK\nNIE\n1.\nOrganizowanie ochrony jednostki\n2.\nSprawowanie nadzoru i kontroli nad wykonywaniem\nzadań ochrony\n3.\nWykonywanie zadań wynikających\nz dokumentacji ochronnej\n4.\nWykonywanie poleceń przełożonych służbowych\n5.\nWydawanie z magazynu broni i amunicji\n6.\nUtrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia\nprzydzielonej broni\n7.\nUdział w naborze pracowników ochrony\n8.\nUtrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia\nśrodków przymusu bezpośredniego\n9.\nInformowanie kierownika jednostki o stanie zagrożenia\ni ochrony jednostki\nCzęść I\nB\n40\nWybrane wyposażenie i uzbrojenie wartownika-konwojenta,\nwykonującego zadania służbowe w granicach chronionego\nobiektu bankowego\nWstaw X w wybranych rubrykach\nkażdego wiersza\nTAK\nNIE\n1.\nStrzelba gładkolufowa powtarzalna o kalibrze\nwagomiarowym 12\n2.\nRewolwer centralnego zapłonu o kalibrze\nod 6 mm do 12 mm\n3.\nKajdanki zakładane na ręce\n4.\nPociski niepenetracyjne\n5.\nPrzedmioty przeznaczone do obezwładniania osób za\npomocą energii elektrycznej\n6.\nŚrodki przeznaczone do pokonywania zamknięć\nbudowlanych\n7.\nLegitymacja kwalifikowanego pracownika ochrony\nfizycznej\n8.\nKask zabezpieczający\n9.\nŚrodki łączności bezprzewodowej\n10.\nŚrodki opatrunkowe\nCzęść I\nC\nRodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej\nprzez wewnętrzne służby ochrony\nWstaw X w wybranych rubrykach\nkażdego wiersza\nTAK\nNIE\n1.\nTabela służby\n2.\nInstrukcja kontroli ruchu osobowego i materiałowego\n3.\nInstrukcja obsługi systemów urządzeń sygnalizacji\nalarmowej\n4.\nDziennik wydarzeń\n5.\nDziennik szkolenia pracowników ochrony\n6.\nInstrukcja współpracy z Policją, jednostkami ochrony\nprzeciwpożarowej, obrony cywilnej i strażami\ngminnymi (miejskimi)\n7.\nInstrukcja postępowania pracowników ochrony\nw przypadku napadu, włamania, pożaru, powodzi\ni awarii\n8.\nDziennik zmiany\nCzęść II\nDziałania podejmowane podczas legitymowania\nWpis cyfry (1-6) oznaczające\nkolejność podejmowanych działań\n1.\nWzywa osobę legitymowaną do okazania dokumentu\ntożsamości\n2.\nPodaje podstawę prawną i przyczynę legitymowania\n3.\nPodaje swoje imię i nazwisko\n4.\nOkazuje legitymację pracownika ochrony fizycznej w taki\nsposób, aby osoba legitymowana miała możliwość\nodczytania i zanotowania danych zawartych w tym\ndokumencie\n5.\nDokonuje sprawdzenia okazanego dokumentu pod\nwzględem zgodności danych personalnych w nim\nzawartych z tożsamością osoby legitymowanej\n6.\nSporządza notatkę z czynności legitymowania\n41\nCzęść III\nPrzypadki użycia środków przymusu bezpośredniego w granicach chronionego obiektu\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\nPrzypadki użycia broni palnej w granicach chronionego obiektu\nKonieczność odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na:\n6.\n7.\n8.\nKonieczność przeciwstawienia się osobie:\n9.\n10.\nCzęść IV\nOcena zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika-konwojenta\nOpis sytuacji: Podczas pełnienia obowiązków służbowych\nw sali operacyjnej banku, wartownik-konwojent był świadkiem\nagresywnego zachowania starszego mężczyzny o widocznej\nniepełnosprawności. Agresja miała charakter słowny, polegający\nna obrażaniu pracownika banku przez mężczyznę stojącego\nw kolejce do stanowiska kasjerskiego.\nWstaw X w wybranych rubrykach\nkażdego wiersza\nCzynność\nzgodna z\nprawem\nCzynność\nniezgodna\nz prawem\n1.\nNegocjowanie w celu rozwiązania konfliktu\n2.\nWezwanie mężczyzny do opuszczenia banku\n3.\nUżycie ręcznego miotacza substancji obezwładniających\n4.\nLegitymowanie mężczyzny w celu ustalenia tożsamości\n5.\nUżycie pokoju izolacyjnego\n6.\nZastosowanie technik obrony\n7.\nUżycie technik obezwładniania\n8.\nZatrzymanie\n42\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nBPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) sporządza dokumentację ochronną\n1) sporządza dokumentację ochronną zgodnie z przepisami\nprawa\nJednostka efektów kształcenia:\nBPO.02.5. Zapewnianie ochrony obszarów, obiektów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) wyznacza zadania pracownikom ochrony fizycznej\nw celu wykonania ochrony mienia\n2) dobiera zadania dla pracowników ochrony fizycznej podczas\nochrony obiektu, stosownie do posiadanych uprawnień\ni zajmowanego stanowiska\n5) reaguje na zaistniałe zagrożenia mienia\n2) dobiera algorytmy postępowania podczas zaistniałych\nzagrożeń mienia\n7) stosuje, zgodnie przepisami prawa, środki\nprzymusu bezpośredniego\n1) określa czynności poprzedzające użycie środków\nprzymusu bezpośredniego\n8) stosuje broń palną zgodnie przepisami\nprawa:\na) opisuje zasady bezpiecznego\nposługiwania się bronią palną\nb) opisuje techniki posługiwania się\nbronią palną\nc) posługuje się bronią palną\nw działaniach ochronnych\n1) określa czynności poprzedzające użycie lub\nwykorzystanie broni palnej\n10) definiuje wewnętrzne służby ochrony\n3) określa uzbrojenie, wyposażenie i umundurowanie\npracowników wewnętrznych służb ochrony\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia mogą dotyczyć, np.:\n organizacji i realizacji ochrony osób,\n organizacji i realizacji ochrony obszarów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie,\n organizacji i realizacji ochrony transportowanego mienia,\n zapewnienia bezpieczeństwa imprezy masowej.\n43\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA -\n541315\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nBPO.02. Ochrona osób i mienia\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik ochrony fizycznej osób i mienia powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia:\n1) organizowania i realizowania ochrony fizycznej oraz elementów zabezpieczenia technicznego;\n2) organizowania i realizowania ochrony obszarów, obiektów oraz urządzeń podlegających obowiązkowej\nochronie;\n3) organizowania i realizowania ochrony wartości pieniężnych, innych przedmiotów wartościowych lub\nniebezpiecznych oraz informacji niejawnych;\n4) organizowania i realizowania zabezpieczenia imprez masowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia niezbędne jest osiągnięcie\nniżej wymienionych efektów kształcenia:\nBPO.02. Ochrona osób i mienia\nBPO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n2) wskazuje przepisy prawa związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią związane z realizacją zadań\nzawodowych\n3) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nśrodowisku, które mogą powstać w wyniku realizacji\nzadań zawodowych pracownika ochrony fizycznej\n4) określa wymagania dotyczące ergonomii pracy\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n3) określa zagrożenia związane z\nwystępowaniem czynników szkodliwych\nw środowisku pracy\n1) wymienia przykłady czynników zagrażających zdrowiu lub\nżyciu, występujących w środowisku pracy\n2) określa wpływ czynników szkodliwych na zdrowie\ni bezpieczeństwo pracowników\n3) określa zasady organizacji stanowiska pracy, zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, stosownie do\nrodzaju realizowanego zadania w ochronie osób i mienia\nnp. stanowisko konwojenta, pracownika grupy\ninterwencyjnej\n44\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n1) identyfikuje zagrożenia wynikające\nz funkcjonowania urządzeń mechanicznych\n2) identyfikuje zagrożenia wynikające\nz funkcjonowania urządzeń elektrycznych\n3) identyfikuje zagrożenia chemiczne występujące\nw związku z wykonywaną pracą\n4) określa sposoby eliminowania zagrożenia dla zdrowia lub\nżycia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n5) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n6) dobiera środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) dobiera środki ochrony indywidualnej stosownie do\nrodzaju działań i warunków ich realizacji\n2) dobiera środki ochrony zbiorowej stosownie do\nrodzaju działań i warunków ich realizacji\nBPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia źródła prawa powszechnie\nobowiązującego\n1) wskazuje przepisy prawa dotyczące realizacji ochrony\nosób i mienia\n2) rozróżnia podstawowe pojęcia związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n3) dobiera przepisy prawa dotyczące ochrony danych\nosobowych i informacji niejawnych\n2) wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nosób i mienia\n1) wskazuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące środków\nprzymusu bezpośredniego i broni palnej\n2) rozróżnia przepisy prawa i pojęcia dotyczące\norganizowania i realizowania ochrony fizycznej oraz\nelementów zabezpieczenia technicznego\n3) identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące\norganizowania i realizowania ochrony obszarów,\nobiektów oraz urządzeń podlegających obowiązkowej\nochronie\n4) identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące\norganizowania i realizowania ochrony wartości\npieniężnych, innych przedmiotów wartościowych lub\nniebezpiecznych\n5) identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące\norganizowania i realizowania zabezpieczenia imprez\nmasowych\n3) rozpoznaje zagrożenia dla osób i mienia\n1) rozpoznaje zagrożenia wywołane działalnością\nczłowieka\n2) określa negatywne skutki oddziaływania sił\nnaturalnych na ludzi i mienie\n45\n4) określa istotę procesów psychicznych\nw sytuacji zagrożenia\n1) wskazuje procesy psychiczne w sytuacji zagrożenia\n2) wyjaśnia zmiany zachowania na skutek procesów\npsychicznych zachodzących w sytuacji zagrożenia\n5) interpretuje zachowania społeczne\nzbiorowości i jednostki w sytuacji\nzagrożenia\n1) określa reakcje człowieka na zagrożenia\n2) rozróżnia zachowania tłumu w sytuacji zagrożenia\n3) opisuje skutki indywidualnych i zbiorowych reakcji na\nzagrożenia\n6) określa płaszczyzny współpracy z innymi\npodmiotami odpowiedzialnymi za\nbezpieczeństwo i ochronę w zakresie, jaki został\nim przypisany\n1) klasyfikuje formacje i podmioty wykonujące zadania\nz zakresu ochrony i bezpieczeństwa\n2) rozróżnia płaszczyzny współpracy z innymi\npodmiotami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo\ni ochronę\n7) rozróżnia ustawowe uprawnienia i obowiązki\npracowników ochrony fizycznej\n1) określa ustawowe uprawnienia i obowiązki osoby\nwpisanej na listę kwalifikowanych pracowników\nochrony fizycznej\n2) określa ustawowe uprawnienia i obowiązki osoby\nniewpisanej na listę kwalifikowanych pracowników\nochrony fizycznej\n8) identyfikuje zagrożenia terrorystyczne\n1) rozróżnia zagrożenia terrorystyczne\n2) określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa\nz uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego\nchronionych obszarów, obiektów, urządzeń\n3) określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa\nz uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego\nchronionych transportów\n4) określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa\nz uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego\nchronionych imprez masowych\n9) sporządza plan ochrony obszaru, obiektu,\nurządzenia, transportu podlegającego\nobowiązkowej ochronie oraz sporządza\ngraficzny plan zabezpieczenia imprezy\nmasowej\n1) wskazuje obiekty, dla których sporządzenie planu\nochrony jest obligatoryjne\n2) określa strukturę planu ochrony obiektu\n3) rozróżnia elementy struktury przykładowego planu\nochrony obiektu\n10) sporządza dokumentację ochronną\n1) sporządza dokumentację ochronną zgodnie\nz przepisami prawa\n2) wskazuje sposoby aktualizowania i przechowywania\ndokumentacji ochronnej\n11) rozróżnia metody komunikowania się\ni negocjacji w sytuacji zagrożenia\n1) dobiera metody komunikowania się w sytuacji\nzagrożenia podczas ewakuacji ze strefy zagrożenia\n2) dobiera metody negocjacji do sytuacji zagrożenia\n12) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozpoznaje oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i\nprocedur oceny zgodności\nBPO.02.3. Organizowanie ochrony osób\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń\nUczeń\n1) analizuje informacje i zagrożenia dotyczące\nochranianej osoby\n1) określa, jak informacje dotyczące ochranianej osoby\nwpływają na eliminację zagrożeń\n2) określa zagrożenia dotyczące ochranianej osoby\nz uwzględnieniem jej pozycji społecznej, politycznej,\nzawodowej, ekonomicznej\n46\n2) planuje ochronę osobistą\n1) oblicza stan ilościowy ochrony osobistej w zależności od\nzastosowanego szyku ochronnego\n2) określa szyk ochronny odpowiedni do sytuacji\n3) określa taktykę ochrony osoby stosownie do sytuacji\n4) organizuje ochronę osobistą podczas przemarszu\ni z wykorzystaniem środków transportu\n5) określa ochronę w miejscu pobytu i przemieszczania się\nosoby chronionej\n3) określa ubiór oraz rodzaj wyposażenia\ni uzbrojenie pracowników ochrony\n1) dobiera rodzaj uzbrojenia i sposób jego noszenia oraz\njednostki broni i sposób ich noszenia\n2) dobiera wyposażenie i strój dla pracowników ochrony\n4) ustala zadania dla poszczególnych pracowników\nochrony osobistej\n1) wymienia zadania dla dowódcy ochrony\n2) wyznacza zadania dla pracowników ochrony fizycznej\n5) reaguje na zagrożenia ochranianej osoby\n1) wskazuje dozwolone prawem działania pracownika\nochrony fizycznej w reakcji na zaistniałe zagrożenia\nchronionej osoby\n2) dobiera działania ochronne stosownie do zaistniałego\nzagrożenia\n3) ocenia skuteczność podjętych działań ochronnych\nBPO.02.4. Zabezpieczenia techniczne wspomagające ochronę osób i mienia\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia techniczne środki\nzabezpieczenia obiektu\n1) klasyfikuje elektroniczne, mechaniczne i budowlane\nśrodki zabezpieczeń\n2) dobiera techniczne środki zabezpieczeń do rodzaju\nobiektu i form ochrony fizycznej\n2) przestrzega przepisów prawa i norm\ndotyczących technicznych środków\nzabezpieczenia mienia\n1) dobiera techniczne środki zabezpieczeń zgodnie z ich\nprzeznaczeniem i przepisami prawa\n2) posługuje się normami dla weryfikacji możliwości\nstosowania środków zabezpieczania mienia\n3) podejmuje działania po sygnale z systemu\nalarmowego\n1) określa działania, które może podejmować pracownik\nochrony fizycznej podczas ochrony obiektu\n2) określa zadania uzbrojonego stanowiska\ninterwencyjnego i grupy interwencyjnej\n4) wykorzystuje urządzenia i systemy\nsygnalizujące stan zagrożenia\nchronionych osób i mienia zgodnie z ich\nprzeznaczeniem\n1) dobiera systemy sygnalizujące stan zagrożenia\nchronionych osób i mienia\n2) rozróżnia podstawowe elementy systemu alarmowego\n3) rozpoznaje elementy systemu kontroli dostępu i określa ich\nzastosowanie\n5) określa wymogi przechowywania lub\ntransportowania wartości pieniężnych\n1) rozróżnia urządzenia, pojemniki, pomieszczenia\ni bankowozy służące do przechowywania lub\ntransportowania wartości pieniężnych\n2) dobiera rodzaje urządzeń, pojemników,\npomieszczeń lub bankowozów do przechowywania\nlub transportowania wartości pieniężnych\nBPO.02.5. Zapewnianie ochrony obszarów, obiektów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa rodzaj chronionego obiektu,\nobszaru i urządzenia\n1) wskazuje kategorie, do których przynależą chronione\nobiekty, obszary i urządzenia\n2) identyfikuje obiekty, obszary i urządzenia podlegające\nobowiązkowej ochronie\n47\n2) ustala formę i stan osobowy ochrony\nfizycznej obszaru, obiektu i urządzenia\n1) rozróżnia formy ochrony fizycznej\n2) oblicza niezbędny stan osobowy pracowników\nochrony fizycznej obszaru, obiektu i urządzenia\n3) wyznacza miejsca pełnienia służby dla pracownika\nochrony\n3) wyznacza zadania pracownikom ochrony\nfizycznej w celu wykonania ochrony\nmienia\n1) wyznacza strefy ochrony mienia\n2) dobiera zadania dla pracowników ochrony fizycznej\npodczas ochrony obiektu, stosownie do posiadanych\nuprawnień i zajmowanego stanowiska\n4) ustala stopień zagrożenia obszaru,\nobiektu i urządzenia\n1) klasyfikuje zagrożenia obiektu\n2) rozpoznaje zagrożenia naturalne i wynikające\nz działalności człowieka\n3) ocenia ryzyko wystąpienia zagrożeń\n5) reaguje na zaistniałe zagrożenia mienia\n1) określa obowiązki i uprawnienia pracownika ochrony\nfizycznej w reakcji na zaistniałe zagrożenia mienia\n2) dobiera algorytmy postępowania podczas zaistniałych\nzagrożeń mienia\n3) określa możliwe reakcje na zaistniałe zagrożenie\n6) rozróżnia obowiązki i uprawnienia\npracownika ochrony fizycznej\n1) wymienia obowiązki i uprawnienia pracownika\nochrony fizycznej\n2) wymienia minimalne wymagania dotyczące\nkwalifikacji pracownika ochrony fizycznej\n7) stosuje, zgodnie przepisami prawa, środki\nprzymusu bezpośredniego\n1) określa czynności poprzedzające użycie środków\nprzymusu bezpośredniego\n2) określa zasady wykorzystania środków przymusu\nbezpośredniego\n3) określa czynności następujące po użyciu środków\nprzymusu bezpośredniego\n4) określa czynności następujące po wykorzystaniu\nśrodków przymusu bezpośredniego\n8) stosuje broń palną zgodnie przepisami\nprawa:\na) opisuje zasady bezpiecznego\nposługiwania się bronią palną\nb) opisuje techniki posługiwania się\nbronią palną\nc) posługuje się bronią palną\nw działaniach ochronnych\n1) określa czynności poprzedzające użycie lub\nwykorzystanie broni palnej\n2) określa czynności następujące po użyciu lub\nwykorzystaniu broni palnej\n3) rozpoznaje elementy broni palnej i zasady jej\ndziałania\n4) dobiera broń palną stosownie do realizowanego\nzadania\n5) rozróżnia elementy balistyki wewnętrznej i\nzewnętrznej, zasady celowania i teorii strzału\n9) podejmuje działania w sytuacji zagrożenia\nterrorystycznego\n1) określa zadania głównych formacji odpowiedzialnych za\nbezpieczeństwo w sytuacji zagrożenia terrorystycznego\n2) określa zasady zabezpieczenia miejsca zdarzenia\n3) dobiera odpowiednie procedury w przypadku\newakuacji\n4) dobiera techniki samoobrony i interwencyjne\nstosownie do zaistniałej sytuacji\n10) definiuje wewnętrzne służby ochrony\n1) charakteryzuje zasady i tryb powoływania\nwewnętrznych służb ochrony\n2) rozpoznaje strukturę organizacyjną i zasady działania\nwewnętrznych służb ochrony\n3) określa uzbrojenie, wyposażenie i umundurowanie\npracowników wewnętrznych służb ochrony\nBPO.02.6. Realizowanie ochrony transportowanego mienia\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\n48\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje przedmiot konwojowania\n1) klasyfikuje przedmiot konwojowania ze względu na\nrodzaj i wartość\n2) rozróżnia przedmioty wartościowe i niebezpieczne\n3) rozpoznaje wartości pieniężne\n4) określa wymagania dotyczące konwojowanego transportu\nwartości pieniężnych\n2) ustala potrzeby transportowe i wyznacza\nskład osobowy konwoju\n1) rozróżnia pojazdy przeznaczone do transportu\nwartości pieniężnych\n2) dobiera pojazdy przeznaczone do transportu wartości\npieniężnych stosownie do rodzaju i wartości\nkonwojowanego mienia\n3) określa stanowiska osób wchodzących w skład\nkonwoju\n4) oblicza skład grupy konwojowej w zależności od\nwartości transportowanego mienia\n3) ustala uzbrojenie i wyposażenie konwoju:\na) opisuje dopuszczalne prawem typy\nuzbrojenia\nb) opisuje dopuszczalne prawem rodzaje\nwyposażenia stosowanego podczas\ntransportu mienia\n1) określa dozwolone dla konwojentów rodzaje broni\n2) określa środki ochrony osobistej konwojentów\n3) dobiera wyposażenie konwojentów\n4) ustala czas trwania i trasę konwoju\n1) wskazuje elementy opisu trasy konwoju\n2) ustala plan konwoju\n3) dobiera trasę konwoju\n4) oblicza czas przejazdu konwoju\n5) rozpoznaje zagrożenia konwoju:\na) rozróżnia charakterystyczne zagrożenia\nbezpieczeństwa konwoju\nb) określa sytuacje nadzwyczajne w czasie\ntrwania konwoju\n1) określa działania podejmowane w celu rozpoznania\nzagrożeń\n2) określa działania podejmowane w celu eliminacji\nzagrożenia\n3) określa algorytmy działania w sytuacji zagrożenia\nBPO.02.7. Zapewnienie bezpieczeństwa na imprezie masowej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa rodzaj imprezy masowej\n1) identyfikuje obowiązki organizatora imprezy\nmasowej\n2) określa warunki uzyskania zezwolenia na organizację\nimprezy masowej\n3) definiuje rodzaje imprez masowych\nidentyfikuje imprezy masowe podwyższonego ryzyka\n2) ustala stan osobowy oraz wyposażenie\nsłużb porządkowych i służb\ninformacyjnych\n1) dobiera liczbę służb porządkowych do planowanej\nliczby uczestników imprezy masowej oraz ich rodzaj\n2) dobiera liczbę służb informacyjnych do planowanej\nliczby uczestników imprezy masowej oraz ich rodzaj\n3) dobiera wyposażenie służb porządkowych i służb\ninformacyjnych stosownie do uprawnień, rodzaju, czasu\ni miejsca prowadzenia ochranianej imprezy\n3) określa zadania służb zabezpieczających\npowołanych przez organizatora imprezy\nmasowej\n1) określa zadania służb porządkowych\n2) określa zadania kierownika do spraw bezpieczeństwa\n3) wskazuje zadania dla służb informacyjnych\n4) planuje rozmieszczenie pracowników służb\nporządkowych w poszczególnych strefach ochrony\nimprezy masowej\n5) planuje rozmieszczenie pracowników służb\ninformacyjnych w poszczególnych strefach ochrony\nimprezy masowej\n49\n4) zapobiega powstawaniu niebezpiecznych\nsytuacji\n1) określa katalog przedmiotów zabronionych na\nimprezie masowej\n2) dobiera algorytmy postępowania podczas kontroli\nuczestników imprezy masowej\n3) określa zasady zapobiegania powstawaniu paniki\nwśród uczestników imprezy masowej\n4) rozpoznaje incydenty terrorystyczne na imprezach\nmasowych\n5) dobiera algorytmy postępowania zgodnie\nz regulaminem obiektu i regulaminem imprezy\nmasowej\n6) określa warunki bezpieczeństwa imprezy\nj\n5) stosuje środki przymusu bezpośredniego\nw sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa\nimprezy masowej\n1) dobiera środki przymusu bezpośredniego stosownie do\nzagrożenia\n2) określa procedurę przed i po zastosowaniu środka\nprzymusu bezpośredniego\nBPO.02.8. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje, filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n50\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę;\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\ndostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał np. prezentację.\n6) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych umiejętności\njęzykowych oraz podnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\n51\nBPO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki w pracy\nzawodowej\n1) wymienia normy etyczne związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych\n2) dokonuje oceny podejmowanych zadań zawodowych\nw kontekście przestrzegania norm moralnych\n2) planuje działania i zarządza czasem\n1) analizuje działania podejmowane przez pracowników\nochrony\n2) koryguje działania podejmowane przez pracowników\nochrony\n3) ponosi odpowiedzialność za\npodejmowane działania\n1) dobiera procedury do zadania zawodowego\n2) określa zadania dla pracowników ochrony wynikające\nz procedury\n3) organizuje działania ochronne stosownie do\nzaistniałych zagrożeń, kierując się kryteriami\nbezpieczeństwa mienia i osób\nk śl d\nl\nk d i ł\ni\nż\ni\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) określa nietypowe sytuacje, jakie mogą wyniknąć\nw czasie działania pracowników ochrony\n2) wskazuje zgodne z prawem rozwiązania alternatywne\nwspółpracuje z innymi pracownikami przy\nwypracowywaniu opcji działania\n5) dobiera techniki radzenia sobie ze\nstresem\n1) rozpoznaje sytuacje stresowe występujące w pracy\npracownika ochrony fizycznej i ich przyczyny\n2) dobiera pozytywne sposoby radzenia sobie z\nemocjami i stresem\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali\numiejętności zawodowe\n1) rozpoznaje umiejętności i zakres wiedzy niezbędny\nw realizacji zadań pracownika ochrony fizycznej\n2) planuje cykl rozwoju zawodowego stosownie do\nplanów zawodowych\n7) określa zasady negocjacji\n1) dobiera sposób negocjacji warunków umowy\n2) opracowuje umowę na usługi związane z ochroną mienia\ni osób\n8) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) rozróżnia komunikaty niewerbalne\n2) rozpoznaje komunikaty mające wpływ na sposób\nrealizacji zadań zawodowych\n3) określa aktywne metody słuchania\nBPO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu\nwykonania przydzielonych zadań\n1) dobiera zespoły pracownicze\n2) planuje zadania zespołów pracowniczych\nz uwzględnieniem specyfiki wykonywanych\nczynności\n3) dobiera sposób oceny realizacji zadań przez zespół\n4) rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu zespołu\n2) dobiera osoby do wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) dobiera zadania dla poszczególnych członków zespołu\nnp. dla członka służby informacyjnej imprezy masowej\n2) określa zasady współpracy z członkami zespołu\nz uwzględnieniem przydzielonych im zadań i\nposiadanych uprawnień\n52\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) określa zadania związane z decyzjami, jakie mogą być\nkonieczne w trakcie wykonywania zadań przez zespół\nnp. decyzja o zmianie trasy jazdy zespołu konwojowego\nze względu na zidentyfikowane zagrożenie\n2) rozróżnia kwalifikacje i predyspozycje niezbędne lub\nwskazane przy realizacji zadania\n4) wprowadza rozwiązania techniczne\ni organizacyjne wpływające na poprawę\nwarunków i jakość pracy\n1) organizuje stanowisko pracy z uwzględnieniem\npostępu technicznego i organizacyjnego\n2) poszerza wiedzę zawodową związaną\nz podstawowymi zadaniami zawodowymi\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIYCZNEJ OSÓB I MIENIA\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w\npodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do\nwykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia\nPracownia ochrony osób i mienia wyposażona w:\nwzory dokumentów sporządzanych w związku z ochroną osób i mienia, literaturę zawodową, zestaw przepisów\nprawa dotyczących zasad ochrony osób i mienia\nplansze poglądowe zawierające zasady ochrony fizycznej osób, mienia i transportu wartości pieniężnych\nspecyfikację techniczną urządzeń oraz pojazdów używanych do konwojowanego transportu wartości\npieniężnych, środki łączności wewnętrznej i zewnętrznej lub ich schematy i plansze\nschematy technicznych środków zabezpieczeń\nurządzenia i systemy sygnalizacji włamania i napadu, sygnalizacji pożaru, kontroli dostępu, czujki, kamery lub\nich schematy i plansze\nwzory algorytmów postępowania w przypadkach szczególnych\nwzory umundurowania wewnętrznych służb ochrony i oznaczenia pracownika ochrony.\nPracownia samoobrony i technik interwencyjnych wyposażona w:\nmatę do nauki samoobrony i technik interwencyjnych oraz stosowania środków przymusu bezpośredniego i\nbroni palnej\nśrodki przymusu bezpośredniego\natrapy broni palnej i niebezpiecznych przedmiotów.\nPracownia wyszkolenia strzeleckiego wyposażona w:\ninstrukcje określające zasady organizacji i warunki bezpieczeństwa strzelania\ntrenażery komputerowe, egzemplarze ćwiczebne broni palnej dozwolonej dla pracowników ochrony, a także\nimitacji broni palnej i amunicji\ninstrukcje strzelań, wzory tarcz i figur strzelniczych\ntablice poglądowe dotyczące zasad bezpiecznego postępowania podczas użycia i wykorzystania broni palnej.\nSzkoła zapewnia uczniowi dostęp do strzelnicy w celu realizacji części zajęć z wyszkolenia strzeleckiego, w szczególności\nstrzelania (jedno stanowisko strzeleckie dla jednego ucznia).\n53\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa zatrudniające pracowników ochrony fizycznej osób i mienia oraz\ninne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 4 tygodnie (140 godzin).\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ\nW ZAWODZIE1)\nBPO.02. Ochrona osób i mienia\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nBPO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n32\nBPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób I mienia\n256\nBPO.02.3. Organizowanie ochrony osób\n128\nBPO.02.4. Zabezpieczenia techniczne wspomagające ochronę osób i mienia\n128\nBPO.02.5. Zapewnienie ochrony obszarów, obiektów I urządzeń podlegających\nobowiązkowej ochronie\n384\nBPO.02.6. Realizowanie ochrony transportowanego mienia\n160\nBPO.02.7. Zapewnienie bezpieczeństwa na imprezie masowej\n160\nBPO.02.8. Język obcy zawodowy\n64\nRazem\n1312\nBPO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne2)\nBPO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie stacjonarnej lub zaocznej, minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n54\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n55\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n56\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n57\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n70\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n71\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n72\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n73\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n74","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-fizycznej-osob-i-mienia-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Do pełnienia obowiązków konwojenta wartości pieniężnych należy wyznaczyć pracownika ochrony posiadającego<br>A. legitymację kwalifikowanego pracownika zabezpieczenia technicznego.<br>B. legitymację kwalifikowanego pracownika ochrony fizycznej.<br>C. licencję pracownika ochrony fizycznej I stopnia.<br>D. prawo jazdy kategorii B.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>37<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Uzupełnij fragment instrukcji szkolenia przygotowującego do objęcia stanowiska służbowego wartownika-<br>konwojenta. Obowiązki służbowe dotyczyć będą bezpośredniej ochrony fizycznej banku, przechowującego<br>i transportującego wartości pieniężne w znacznych ilościach. W części pierwszej instrukcji:<br>A. określ zakres działania wartownika-konwojenta,<br>B. podaj wyposażenie i uzbrojenie wartownika-konwojenta, wykonującego zadania służbowe w granicach<br>chronionego obiektu bankowego.<br>C. podaj rodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej przez wewnętrzne służby ochrony.<br>W części drugiej określ kolejność działań wykonywanych podczas legitymowania. W części trzeciej podaj przypadki użycia<br>środków przymusu bezpośredniego i broni palnej w granicach chronionego obiektu. W części czwartej instrukcji, na<br>podstawie opisu sytuacyjnego, dokonaj oceny zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika-<br>konwojenta.<br>ROZPORZĄDZENIE<br>MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI<br>z dnia 17 listopada 1998 r.<br>w sprawie wewnętrznych służb ochrony<br>(…)</p>\n<ol><li>Do zakresu działania wartowników-konwojentów, o których mowa w § 6 ust. 2 pkt 4-6, należy:</li><li>utrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia przydzielonej broni, środków przymus bezpośredniego</li></ol>\n<p>oraz innego wyposażenia,</p>\n<ol><li>wykonywanie zadań wynikających z tabeli służby i innej dokumentacji ochronnej,</li><li>wykonywanie poleceń przełożonych służbowych.</li></ol>\n<p>§ 8.</p>\n<ol><li>W wewnętrznych służbach ochrony prowadzi się następujące rodzaje dokumentacji ochronnej:</li><li>tabelę służby zawierającą dane o:</li></ol>\n<p>a) rodzaju służby,<br>b) rozmieszczeniu pracowników ochrony na służbie i zadaniach dla nich,<br>c) obsadzie służby i czasie jej pełnienia,</p>\n<ol><li>dziennik zmiany zawierający dane o:</li></ol>\n<p>a) czasie rozpoczęcia i zakończenia zmiany,<br>b) obsadzie personalnej zmiany,<br>c) rozmieszczeniu poszczególnych pracowników ochrony i czasie wykonywania przez nich zadań,</p>\n<ol><li>dziennik wydarzeń zawierający:</li></ol>\n<p>a) wpis daty i godziny zaistniałego wydarzenia,<br>b) opis wydarzenia,<br>c) dane personalne osób uczestniczących w wydarzeniu,<br>d) dane personalne pracowników ochrony, którzy podejmowali interwencje,</p>\n<ol><li>instrukcję współpracy z Policją, jednostkami ochrony przeciwpożarowej, obrony cywilnej i strażami gminnymi</li></ol>\n<p>(miejskimi),</p>\n<ol><li>instrukcję postępowania pracowników ochrony w przypadku napadu, włamania, pożaru, powodzi i awarii,</li><li>dziennik szkolenia pracowników ochrony.</li><li>Niezależnie od dokumentacji, o której mowa w ust. 1, jeżeli wymagają tego względy ochrony, można prowadzić</li></ol>\n<p>dokumentację pomocniczą, dotyczącą:</p>\n<ol><li>instrukcji kontroli ruchu osobowego i materiałowego,</li><li>instrukcji konwojowania,</li><li>instrukcji obsługi systemów urządzeń sygnalizacji alarmowej.</li></ol>\n<p>(…)<br>38<br>USTAWA<br>z dnia 22 sierpnia 1997 r.<br>o ochronie osób i mienia<br>(…)<br>Art. 36. 1. Pracownik ochrony przy wykonywaniu zadań ochrony osób i mienia ma prawo do:<br>(…)</p>\n<ol><li>użycia lub wykorzystania środków przymusu bezpośredniego, o których mowa w art. 12 ust. 1 pkt 1 lit. a, b i d, pkt</li></ol>\n<p>2 lit. a, pkt 7, 9, pkt 12 lit. a i pkt 13 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej<br>(Dz. U. z 2018 r. poz. 1834):<br>a) w granicach chronionych obiektów i obszarów - w przypadkach, o których mowa w art. 11 pkt 2, 5, 8, 10 i 13 tej<br>ustawy,<br>b) poza granicami obiektów i obszarów chronionych - w przypadku, o którym mowa w art. 11 pkt 9 tej ustawy;</p>\n<ol><li>użycia lub wykorzystania broni palnej:</li></ol>\n<p>a) w granicach chronionych obiektów i obszarów - w przypadkach, o których mowa w art. 45 pkt 1 lit. a-c i pkt 2<br>oraz art. 47 pkt 3, 6 i 7 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej, z<br>wyłączeniem przypadków przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do zamachów, o których<br>mowa w art. 45 pkt 1 lit. a-c tej ustawy,<br>b) poza granicami obiektów i obszarów chronionych - w przypadkach, o których mowa w art. 45 pkt 1 lit. e oraz art.<br>47 pkt 3 i 6 ustawy z dnia 24 maja 2013 r. o środkach przymusu bezpośredniego i broni palnej.<br>(…)<br>USTAWA<br>z dnia 24maja 2013r.<br>o środkach przymusu bezpośredniego i broni palne<br>(wyciąg)<br>Art.11. Środków przymusu bezpośredniego można użyć lub wykorzystać je w przypadku konieczności podjęcia co<br>najmniej jednego z następujących działań:</p>\n<ol><li>wyegzekwowania wymaganego prawem zachowania zgodnie z wydanym przez uprawnionego poleceniem;</li><li>odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na życie, zdrowie lub wolność uprawnionego lub innej osoby;</li><li>przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do zamachu na życie, zdrowie lub wolność</li></ol>\n<p>uprawnionego lub innej osoby;</p>\n<ol><li>przeciwdziałania naruszeniu porządku lub bezpieczeństwa publicznego;</li><li>przeciwdziałania bezpośredniemu zamachowi na ochraniane przez uprawnionego obszary, obiekty lub</li></ol>\n<p>urządzenia;</p>\n<ol><li>ochrony porządku lub bezpieczeństwa na obszarach lub w obiektach chronionych przez uprawnionego;</li><li>przeciwdziałania zamachowi na nienaruszalność granicy państwowej w rozumieniu art.1 ustawy z dnia</li></ol>\n<p>12października 1990r. o ochronie granicy państwowej;</p>\n<ol><li>przeciwdziałania niszczeniu mienia;</li><li>zapewnienia bezpieczeństwa konwoju lub doprowadzenia;</li><li>ujęcia osoby, udaremnienia jej ucieczki lub pościgu za tą osobą;</li><li>zatrzymania osoby, udaremnienia jej ucieczki lub pościgu za tą osobą;</li><li>pokonania biernego oporu;</li><li>pokonania czynnego oporu;</li><li>przeciwdziałania czynnościom zmierzającym do autoagresji.</li></ol>\n<p>(…)<br>Art. 45. Broni palnej można użyć, gdy zaistnieje co najmniej jeden z następujących przypadków:</p>\n<ol><li>konieczność odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na:</li></ol>\n<p>a) życie, zdrowie lub wolność uprawnionego lub innej osoby albo konieczność przeciwdziałania czynnościom<br>zmierzającym bezpośrednio do takiego zamachu,<br>b) ważne obiekty, urządzenia lub obszary albo konieczność przeciwdziałania czynnościom zmierzającym<br>bezpośrednio do takiego zamachu,<br>39<br>c) mienie, który stwarza jednocześnie bezpośrednie zagrożenie życia, zdrowia lub wolności uprawnionego lub<br>innej osoby, albo konieczność przeciwdziałania czynnościom zmierzającym bezpośrednio do takiego zamachu,<br>d) nienaruszalność granicy państwowej przez osobę, która wymusza przekroczenie granicy państwowej przy<br>użyciu pojazdu, broni palnej lub innego niebezpiecznego przedmiotu,<br>e) bezpieczeństwo konwoju lub doprowadzenia;</p>\n<ol><li>konieczność przeciwstawienia się osobie:</li></ol>\n<p>a) niepodporządkowującej się wezwaniu do natychmiastowego porzucenia broni, materiału wybuchowego lub<br>innego niebezpiecznego przedmiotu, którego użycie może zagrozić życiu, zdrowiu lub wolności uprawnionego<br>lub innej osoby,<br>b) która usiłuje bezprawnie odebrać broń palną uprawnionemu lub innej osobie<br>uprawnionej do jej posiadania;</p>\n<ol><li>bezpośredni pościg za osobą, wobec której:</li></ol>\n<p>a) użycie broni palnej było dopuszczalne w przypadkach określonych w pkt 1 lit. a-d i pkt 2,<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie sześć rezultatów:<br> Zakres działania wartownika-konwojenta,<br> Wybrane<br>wyposażenie<br>i<br>uzbrojenie<br>wartownika-konwojenta,<br>wykonującego<br>zadania<br>służbowe<br>w granicach chronionego obiektu bankowego,<br> Rodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej przez wewnętrzne służby ochrony,<br> Kolejność działań wykonywanych podczas legitymowania,<br> Przypadki użycia środków przymusu bezpośredniego i broni palnej w granicach chronionego obiektu,<br> Ocena, na podstawie opisu sytuacyjnego, zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika<br>konwojenta.<br>(…)<br>INSTRUKCJA SZKOLENIA STANOWISKOWEGO<br>WARTOWNIKA-KONWOJENTA<br>(fragment)<br>Część I<br>A<br>Zakres działania wartownika-konwojenta<br>Wstaw X w wybranych rubrykach<br>każdego wiersza<br>TAK<br>NIE<br>1.<br>Organizowanie ochrony jednostki<br>2.<br>Sprawowanie nadzoru i kontroli nad wykonywaniem<br>zadań ochrony<br>3.<br>Wykonywanie zadań wynikających<br>z dokumentacji ochronnej<br>4.<br>Wykonywanie poleceń przełożonych służbowych<br>5.<br>Wydawanie z magazynu broni i amunicji<br>6.<br>Utrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia<br>przydzielonej broni<br>7.<br>Udział w naborze pracowników ochrony<br>8.<br>Utrzymywanie w gotowości do natychmiastowego użycia<br>środków przymusu bezpośredniego<br>9.<br>Informowanie kierownika jednostki o stanie zagrożenia<br>i ochrony jednostki<br>Część I<br>B<br>40<br>Wybrane wyposażenie i uzbrojenie wartownika-konwojenta,<br>wykonującego zadania służbowe w granicach chronionego<br>obiektu bankowego<br>Wstaw X w wybranych rubrykach<br>każdego wiersza<br>TAK<br>NIE<br>1.<br>Strzelba gładkolufowa powtarzalna o kalibrze<br>wagomiarowym 12<br>2.<br>Rewolwer centralnego zapłonu o kalibrze<br>od 6 mm do 12 mm<br>3.<br>Kajdanki zakładane na ręce<br>4.<br>Pociski niepenetracyjne<br>5.<br>Przedmioty przeznaczone do obezwładniania osób za<br>pomocą energii elektrycznej<br>6.<br>Środki przeznaczone do pokonywania zamknięć<br>budowlanych<br>7.<br>Legitymacja kwalifikowanego pracownika ochrony<br>fizycznej<br>8.<br>Kask zabezpieczający<br>9.<br>Środki łączności bezprzewodowej<br>10.<br>Środki opatrunkowe<br>Część I<br>C<br>Rodzaje obowiązkowej dokumentacji ochronnej, prowadzonej<br>przez wewnętrzne służby ochrony<br>Wstaw X w wybranych rubrykach<br>każdego wiersza<br>TAK<br>NIE<br>1.<br>Tabela służby<br>2.<br>Instrukcja kontroli ruchu osobowego i materiałowego<br>3.<br>Instrukcja obsługi systemów urządzeń sygnalizacji<br>alarmowej<br>4.<br>Dziennik wydarzeń<br>5.<br>Dziennik szkolenia pracowników ochrony<br>6.<br>Instrukcja współpracy z Policją, jednostkami ochrony<br>przeciwpożarowej, obrony cywilnej i strażami<br>gminnymi (miejskimi)<br>7.<br>Instrukcja postępowania pracowników ochrony<br>w przypadku napadu, włamania, pożaru, powodzi<br>i awarii<br>8.<br>Dziennik zmiany<br>Część II<br>Działania podejmowane podczas legitymowania<br>Wpis cyfry (1-6) oznaczające<br>kolejność podejmowanych działań<br>1.<br>Wzywa osobę legitymowaną do okazania dokumentu<br>tożsamości<br>2.<br>Podaje podstawę prawną i przyczynę legitymowania<br>3.<br>Podaje swoje imię i nazwisko<br>4.<br>Okazuje legitymację pracownika ochrony fizycznej w taki<br>sposób, aby osoba legitymowana miała możliwość<br>odczytania i zanotowania danych zawartych w tym<br>dokumencie<br>5.<br>Dokonuje sprawdzenia okazanego dokumentu pod<br>względem zgodności danych personalnych w nim<br>zawartych z tożsamością osoby legitymowanej<br>6.<br>Sporządza notatkę z czynności legitymowania<br>41<br>Część III<br>Przypadki użycia środków przymusu bezpośredniego w granicach chronionego obiektu<br>1.<br>2.<br>3.<br>4.<br>5.<br>Przypadki użycia broni palnej w granicach chronionego obiektu<br>Konieczność odparcia bezpośredniego, bezprawnego zamachu na:<br>6.<br>7.<br>8.<br>Konieczność przeciwstawienia się osobie:<br>9.<br>10.<br>Część IV<br>Ocena zgodności z prawem interwencji podejmowanych przez wartownika-konwojenta<br>Opis sytuacji: Podczas pełnienia obowiązków służbowych<br>w sali operacyjnej banku, wartownik-konwojent był świadkiem<br>agresywnego zachowania starszego mężczyzny o widocznej<br>niepełnosprawności. Agresja miała charakter słowny, polegający<br>na obrażaniu pracownika banku przez mężczyznę stojącego<br>w kolejce do stanowiska kasjerskiego.<br>Wstaw X w wybranych rubrykach<br>każdego wiersza<br>Czynność<br>zgodna z<br>prawem<br>Czynność<br>niezgodna<br>z prawem<br>1.<br>Negocjowanie w celu rozwiązania konfliktu<br>2.<br>Wezwanie mężczyzny do opuszczenia banku<br>3.<br>Użycie ręcznego miotacza substancji obezwładniających<br>4.<br>Legitymowanie mężczyzny w celu ustalenia tożsamości<br>5.<br>Użycie pokoju izolacyjnego<br>6.<br>Zastosowanie technik obrony<br>7.<br>Użycie technik obezwładniania<br>8.<br>Zatrzymanie<br>42<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację ochronną</li><li>sporządza dokumentację ochronną zgodnie z przepisami</li></ol>\n<p>prawa<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>BPO.02.5. Zapewnianie ochrony obszarów, obiektów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wyznacza zadania pracownikom ochrony fizycznej</li></ol>\n<p>w celu wykonania ochrony mienia</p>\n<ol><li>dobiera zadania dla pracowników ochrony fizycznej podczas</li></ol>\n<p>ochrony obiektu, stosownie do posiadanych uprawnień<br>i zajmowanego stanowiska</p>\n<ol><li>reaguje na zaistniałe zagrożenia mienia</li><li>dobiera algorytmy postępowania podczas zaistniałych</li></ol>\n<p>zagrożeń mienia</p>\n<ol><li>stosuje, zgodnie przepisami prawa, środki</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>określa czynności poprzedzające użycie środków</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>stosuje broń palną zgodnie przepisami</li></ol>\n<p>prawa:<br>a) opisuje zasady bezpiecznego<br>posługiwania się bronią palną<br>b) opisuje techniki posługiwania się<br>bronią palną<br>c) posługuje się bronią palną<br>w działaniach ochronnych</p>\n<ol><li>określa czynności poprzedzające użycie lub</li></ol>\n<p>wykorzystanie broni palnej</p>\n<ol><li>definiuje wewnętrzne służby ochrony</li><li>określa uzbrojenie, wyposażenie i umundurowanie</li></ol>\n<p>pracowników wewnętrznych służb ochrony<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia mogą dotyczyć, np.:<br> organizacji i realizacji ochrony osób,<br> organizacji i realizacji ochrony obszarów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie,<br> organizacji i realizacji ochrony transportowanego mienia,<br> zapewnienia bezpieczeństwa imprezy masowej.<br>43</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA -<br>541315<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>BPO.02. Ochrona osób i mienia<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik ochrony fizycznej osób i mienia powinien być przygotowany do<br>wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia:</p>\n<ol><li>organizowania i realizowania ochrony fizycznej oraz elementów zabezpieczenia technicznego;</li><li>organizowania i realizowania ochrony obszarów, obiektów oraz urządzeń podlegających obowiązkowej</li></ol>\n<p>ochronie;</p>\n<ol><li>organizowania i realizowania ochrony wartości pieniężnych, innych przedmiotów wartościowych lub</li></ol>\n<p>niebezpiecznych oraz informacji niejawnych;</p>\n<ol><li>organizowania i realizowania zabezpieczenia imprez masowych.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia niezbędne jest osiągnięcie<br>niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>BPO.02. Ochrona osób i mienia<br>BPO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska i<br>ergonomią</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią związane z realizacją zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód</li></ol>\n<p>środowisku, które mogą powstać w wyniku realizacji<br>zadań zawodowych pracownika ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>określa wymagania dotyczące ergonomii pracy</li><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z</li></ol>\n<p>występowaniem czynników szkodliwych<br>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wymienia przykłady czynników zagrażających zdrowiu lub</li></ol>\n<p>życiu, występujących w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa wpływ czynników szkodliwych na zdrowie</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwo pracowników</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy, zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, stosownie do<br>rodzaju realizowanego zadania w ochronie osób i mienia<br>np. stanowisko konwojenta, pracownika grupy<br>interwencyjnej<br>44</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia wynikające</li></ol>\n<p>z funkcjonowania urządzeń mechanicznych</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia wynikające</li></ol>\n<p>z funkcjonowania urządzeń elektrycznych</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia chemiczne występujące</li></ol>\n<p>w związku z wykonywaną pracą</p>\n<ol><li>określa sposoby eliminowania zagrożenia dla zdrowia lub</li></ol>\n<p>życia człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej stosownie do</li></ol>\n<p>rodzaju działań i warunków ich realizacji</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony zbiorowej stosownie do</li></ol>\n<p>rodzaju działań i warunków ich realizacji<br>BPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła prawa powszechnie</li></ol>\n<p>obowiązującego</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa dotyczące realizacji ochrony</li></ol>\n<p>osób i mienia</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe pojęcia związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera przepisy prawa dotyczące ochrony danych</li></ol>\n<p>osobowych i informacji niejawnych</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>osób i mienia</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące środków</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego i broni palnej</p>\n<ol><li>rozróżnia przepisy prawa i pojęcia dotyczące</li></ol>\n<p>organizowania i realizowania ochrony fizycznej oraz<br>elementów zabezpieczenia technicznego</p>\n<ol><li>identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące</li></ol>\n<p>organizowania i realizowania ochrony obszarów,<br>obiektów oraz urządzeń podlegających obowiązkowej<br>ochronie</p>\n<ol><li>identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące</li></ol>\n<p>organizowania i realizowania ochrony wartości<br>pieniężnych, innych przedmiotów wartościowych lub<br>niebezpiecznych</p>\n<ol><li>identyfikuje przepisy prawa i pojęcia dotyczące</li></ol>\n<p>organizowania i realizowania zabezpieczenia imprez<br>masowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia dla osób i mienia</li><li>rozpoznaje zagrożenia wywołane działalnością</li></ol>\n<p>człowieka</p>\n<ol><li>określa negatywne skutki oddziaływania sił</li></ol>\n<p>naturalnych na ludzi i mienie<br>45</p>\n<ol><li>określa istotę procesów psychicznych</li></ol>\n<p>w sytuacji zagrożenia</p>\n<ol><li>wskazuje procesy psychiczne w sytuacji zagrożenia</li><li>wyjaśnia zmiany zachowania na skutek procesów</li></ol>\n<p>psychicznych zachodzących w sytuacji zagrożenia</p>\n<ol><li>interpretuje zachowania społeczne</li></ol>\n<p>zbiorowości i jednostki w sytuacji<br>zagrożenia</p>\n<ol><li>określa reakcje człowieka na zagrożenia</li><li>rozróżnia zachowania tłumu w sytuacji zagrożenia</li><li>opisuje skutki indywidualnych i zbiorowych reakcji na</li></ol>\n<p>zagrożenia</p>\n<ol><li>określa płaszczyzny współpracy z innymi</li></ol>\n<p>podmiotami odpowiedzialnymi za<br>bezpieczeństwo i ochronę w zakresie, jaki został<br>im przypisany</p>\n<ol><li>klasyfikuje formacje i podmioty wykonujące zadania</li></ol>\n<p>z zakresu ochrony i bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>rozróżnia płaszczyzny współpracy z innymi</li></ol>\n<p>podmiotami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo<br>i ochronę</p>\n<ol><li>rozróżnia ustawowe uprawnienia i obowiązki</li></ol>\n<p>pracowników ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>określa ustawowe uprawnienia i obowiązki osoby</li></ol>\n<p>wpisanej na listę kwalifikowanych pracowników<br>ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>określa ustawowe uprawnienia i obowiązki osoby</li></ol>\n<p>niewpisanej na listę kwalifikowanych pracowników<br>ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia terrorystyczne</li><li>rozróżnia zagrożenia terrorystyczne</li><li>określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego<br>chronionych obszarów, obiektów, urządzeń</p>\n<ol><li>określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego<br>chronionych transportów</p>\n<ol><li>określa bieżący i potencjalny stan bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem zagrożenia terrorystycznego<br>chronionych imprez masowych</p>\n<ol><li>sporządza plan ochrony obszaru, obiektu,</li></ol>\n<p>urządzenia, transportu podlegającego<br>obowiązkowej ochronie oraz sporządza<br>graficzny plan zabezpieczenia imprezy<br>masowej</p>\n<ol><li>wskazuje obiekty, dla których sporządzenie planu</li></ol>\n<p>ochrony jest obligatoryjne</p>\n<ol><li>określa strukturę planu ochrony obiektu</li><li>rozróżnia elementy struktury przykładowego planu</li></ol>\n<p>ochrony obiektu</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację ochronną</li><li>sporządza dokumentację ochronną zgodnie</li></ol>\n<p>z przepisami prawa</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby aktualizowania i przechowywania</li></ol>\n<p>dokumentacji ochronnej</p>\n<ol><li>rozróżnia metody komunikowania się</li></ol>\n<p>i negocjacji w sytuacji zagrożenia</p>\n<ol><li>dobiera metody komunikowania się w sytuacji</li></ol>\n<p>zagrożenia podczas ewakuacji ze strefy zagrożenia</p>\n<ol><li>dobiera metody negocjacji do sytuacji zagrożenia</li><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozpoznaje oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i</li></ol>\n<p>procedur oceny zgodności<br>BPO.02.3. Organizowanie ochrony osób<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń<br>Uczeń</p>\n<ol><li>analizuje informacje i zagrożenia dotyczące</li></ol>\n<p>ochranianej osoby</p>\n<ol><li>określa, jak informacje dotyczące ochranianej osoby</li></ol>\n<p>wpływają na eliminację zagrożeń</p>\n<ol><li>określa zagrożenia dotyczące ochranianej osoby</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem jej pozycji społecznej, politycznej,<br>zawodowej, ekonomicznej<br>46</p>\n<ol><li>planuje ochronę osobistą</li><li>oblicza stan ilościowy ochrony osobistej w zależności od</li></ol>\n<p>zastosowanego szyku ochronnego</p>\n<ol><li>określa szyk ochronny odpowiedni do sytuacji</li><li>określa taktykę ochrony osoby stosownie do sytuacji</li><li>organizuje ochronę osobistą podczas przemarszu</li></ol>\n<p>i z wykorzystaniem środków transportu</p>\n<ol><li>określa ochronę w miejscu pobytu i przemieszczania się</li></ol>\n<p>osoby chronionej</p>\n<ol><li>określa ubiór oraz rodzaj wyposażenia</li></ol>\n<p>i uzbrojenie pracowników ochrony</p>\n<ol><li>dobiera rodzaj uzbrojenia i sposób jego noszenia oraz</li></ol>\n<p>jednostki broni i sposób ich noszenia</p>\n<ol><li>dobiera wyposażenie i strój dla pracowników ochrony</li><li>ustala zadania dla poszczególnych pracowników</li></ol>\n<p>ochrony osobistej</p>\n<ol><li>wymienia zadania dla dowódcy ochrony</li><li>wyznacza zadania dla pracowników ochrony fizycznej</li><li>reaguje na zagrożenia ochranianej osoby</li><li>wskazuje dozwolone prawem działania pracownika</li></ol>\n<p>ochrony fizycznej w reakcji na zaistniałe zagrożenia<br>chronionej osoby</p>\n<ol><li>dobiera działania ochronne stosownie do zaistniałego</li></ol>\n<p>zagrożenia</p>\n<ol><li>ocenia skuteczność podjętych działań ochronnych</li></ol>\n<p>BPO.02.4. Zabezpieczenia techniczne wspomagające ochronę osób i mienia<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia techniczne środki</li></ol>\n<p>zabezpieczenia obiektu</p>\n<ol><li>klasyfikuje elektroniczne, mechaniczne i budowlane</li></ol>\n<p>środki zabezpieczeń</p>\n<ol><li>dobiera techniczne środki zabezpieczeń do rodzaju</li></ol>\n<p>obiektu i form ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa i norm</li></ol>\n<p>dotyczących technicznych środków<br>zabezpieczenia mienia</p>\n<ol><li>dobiera techniczne środki zabezpieczeń zgodnie z ich</li></ol>\n<p>przeznaczeniem i przepisami prawa</p>\n<ol><li>posługuje się normami dla weryfikacji możliwości</li></ol>\n<p>stosowania środków zabezpieczania mienia</p>\n<ol><li>podejmuje działania po sygnale z systemu</li></ol>\n<p>alarmowego</p>\n<ol><li>określa działania, które może podejmować pracownik</li></ol>\n<p>ochrony fizycznej podczas ochrony obiektu</p>\n<ol><li>określa zadania uzbrojonego stanowiska</li></ol>\n<p>interwencyjnego i grupy interwencyjnej</p>\n<ol><li>wykorzystuje urządzenia i systemy</li></ol>\n<p>sygnalizujące stan zagrożenia<br>chronionych osób i mienia zgodnie z ich<br>przeznaczeniem</p>\n<ol><li>dobiera systemy sygnalizujące stan zagrożenia</li></ol>\n<p>chronionych osób i mienia</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe elementy systemu alarmowego</li><li>rozpoznaje elementy systemu kontroli dostępu i określa ich</li></ol>\n<p>zastosowanie</p>\n<ol><li>określa wymogi przechowywania lub</li></ol>\n<p>transportowania wartości pieniężnych</p>\n<ol><li>rozróżnia urządzenia, pojemniki, pomieszczenia</li></ol>\n<p>i bankowozy służące do przechowywania lub<br>transportowania wartości pieniężnych</p>\n<ol><li>dobiera rodzaje urządzeń, pojemników,</li></ol>\n<p>pomieszczeń lub bankowozów do przechowywania<br>lub transportowania wartości pieniężnych<br>BPO.02.5. Zapewnianie ochrony obszarów, obiektów i urządzeń podlegających obowiązkowej ochronie<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa rodzaj chronionego obiektu,</li></ol>\n<p>obszaru i urządzenia</p>\n<ol><li>wskazuje kategorie, do których przynależą chronione</li></ol>\n<p>obiekty, obszary i urządzenia</p>\n<ol><li>identyfikuje obiekty, obszary i urządzenia podlegające</li></ol>\n<p>obowiązkowej ochronie<br>47</p>\n<ol><li>ustala formę i stan osobowy ochrony</li></ol>\n<p>fizycznej obszaru, obiektu i urządzenia</p>\n<ol><li>rozróżnia formy ochrony fizycznej</li><li>oblicza niezbędny stan osobowy pracowników</li></ol>\n<p>ochrony fizycznej obszaru, obiektu i urządzenia</p>\n<ol><li>wyznacza miejsca pełnienia służby dla pracownika</li></ol>\n<p>ochrony</p>\n<ol><li>wyznacza zadania pracownikom ochrony</li></ol>\n<p>fizycznej w celu wykonania ochrony<br>mienia</p>\n<ol><li>wyznacza strefy ochrony mienia</li><li>dobiera zadania dla pracowników ochrony fizycznej</li></ol>\n<p>podczas ochrony obiektu, stosownie do posiadanych<br>uprawnień i zajmowanego stanowiska</p>\n<ol><li>ustala stopień zagrożenia obszaru,</li></ol>\n<p>obiektu i urządzenia</p>\n<ol><li>klasyfikuje zagrożenia obiektu</li><li>rozpoznaje zagrożenia naturalne i wynikające</li></ol>\n<p>z działalności człowieka</p>\n<ol><li>ocenia ryzyko wystąpienia zagrożeń</li><li>reaguje na zaistniałe zagrożenia mienia</li><li>określa obowiązki i uprawnienia pracownika ochrony</li></ol>\n<p>fizycznej w reakcji na zaistniałe zagrożenia mienia</p>\n<ol><li>dobiera algorytmy postępowania podczas zaistniałych</li></ol>\n<p>zagrożeń mienia</p>\n<ol><li>określa możliwe reakcje na zaistniałe zagrożenie</li><li>rozróżnia obowiązki i uprawnienia</li></ol>\n<p>pracownika ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>wymienia obowiązki i uprawnienia pracownika</li></ol>\n<p>ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>wymienia minimalne wymagania dotyczące</li></ol>\n<p>kwalifikacji pracownika ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>stosuje, zgodnie przepisami prawa, środki</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>określa czynności poprzedzające użycie środków</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>określa zasady wykorzystania środków przymusu</li></ol>\n<p>bezpośredniego</p>\n<ol><li>określa czynności następujące po użyciu środków</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>określa czynności następujące po wykorzystaniu</li></ol>\n<p>środków przymusu bezpośredniego</p>\n<ol><li>stosuje broń palną zgodnie przepisami</li></ol>\n<p>prawa:<br>a) opisuje zasady bezpiecznego<br>posługiwania się bronią palną<br>b) opisuje techniki posługiwania się<br>bronią palną<br>c) posługuje się bronią palną<br>w działaniach ochronnych</p>\n<ol><li>określa czynności poprzedzające użycie lub</li></ol>\n<p>wykorzystanie broni palnej</p>\n<ol><li>określa czynności następujące po użyciu lub</li></ol>\n<p>wykorzystaniu broni palnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy broni palnej i zasady jej</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>dobiera broń palną stosownie do realizowanego</li></ol>\n<p>zadania</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy balistyki wewnętrznej i</li></ol>\n<p>zewnętrznej, zasady celowania i teorii strzału</p>\n<ol><li>podejmuje działania w sytuacji zagrożenia</li></ol>\n<p>terrorystycznego</p>\n<ol><li>określa zadania głównych formacji odpowiedzialnych za</li></ol>\n<p>bezpieczeństwo w sytuacji zagrożenia terrorystycznego</p>\n<ol><li>określa zasady zabezpieczenia miejsca zdarzenia</li><li>dobiera odpowiednie procedury w przypadku</li></ol>\n<p>ewakuacji</p>\n<ol><li>dobiera techniki samoobrony i interwencyjne</li></ol>\n<p>stosownie do zaistniałej sytuacji</p>\n<ol><li>definiuje wewnętrzne służby ochrony</li><li>charakteryzuje zasady i tryb powoływania</li></ol>\n<p>wewnętrznych służb ochrony</p>\n<ol><li>rozpoznaje strukturę organizacyjną i zasady działania</li></ol>\n<p>wewnętrznych służb ochrony</p>\n<ol><li>określa uzbrojenie, wyposażenie i umundurowanie</li></ol>\n<p>pracowników wewnętrznych służb ochrony<br>BPO.02.6. Realizowanie ochrony transportowanego mienia<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>48<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje przedmiot konwojowania</li><li>klasyfikuje przedmiot konwojowania ze względu na</li></ol>\n<p>rodzaj i wartość</p>\n<ol><li>rozróżnia przedmioty wartościowe i niebezpieczne</li><li>rozpoznaje wartości pieniężne</li><li>określa wymagania dotyczące konwojowanego transportu</li></ol>\n<p>wartości pieniężnych</p>\n<ol><li>ustala potrzeby transportowe i wyznacza</li></ol>\n<p>skład osobowy konwoju</p>\n<ol><li>rozróżnia pojazdy przeznaczone do transportu</li></ol>\n<p>wartości pieniężnych</p>\n<ol><li>dobiera pojazdy przeznaczone do transportu wartości</li></ol>\n<p>pieniężnych stosownie do rodzaju i wartości<br>konwojowanego mienia</p>\n<ol><li>określa stanowiska osób wchodzących w skład</li></ol>\n<p>konwoju</p>\n<ol><li>oblicza skład grupy konwojowej w zależności od</li></ol>\n<p>wartości transportowanego mienia</p>\n<ol><li>ustala uzbrojenie i wyposażenie konwoju:</li></ol>\n<p>a) opisuje dopuszczalne prawem typy<br>uzbrojenia<br>b) opisuje dopuszczalne prawem rodzaje<br>wyposażenia stosowanego podczas<br>transportu mienia</p>\n<ol><li>określa dozwolone dla konwojentów rodzaje broni</li><li>określa środki ochrony osobistej konwojentów</li><li>dobiera wyposażenie konwojentów</li><li>ustala czas trwania i trasę konwoju</li><li>wskazuje elementy opisu trasy konwoju</li><li>ustala plan konwoju</li><li>dobiera trasę konwoju</li><li>oblicza czas przejazdu konwoju</li><li>rozpoznaje zagrożenia konwoju:</li></ol>\n<p>a) rozróżnia charakterystyczne zagrożenia<br>bezpieczeństwa konwoju<br>b) określa sytuacje nadzwyczajne w czasie<br>trwania konwoju</p>\n<ol><li>określa działania podejmowane w celu rozpoznania</li></ol>\n<p>zagrożeń</p>\n<ol><li>określa działania podejmowane w celu eliminacji</li></ol>\n<p>zagrożenia</p>\n<ol><li>określa algorytmy działania w sytuacji zagrożenia</li></ol>\n<p>BPO.02.7. Zapewnienie bezpieczeństwa na imprezie masowej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa rodzaj imprezy masowej</li><li>identyfikuje obowiązki organizatora imprezy</li></ol>\n<p>masowej</p>\n<ol><li>określa warunki uzyskania zezwolenia na organizację</li></ol>\n<p>imprezy masowej</p>\n<ol><li>definiuje rodzaje imprez masowych</li></ol>\n<p>identyfikuje imprezy masowe podwyższonego ryzyka</p>\n<ol><li>ustala stan osobowy oraz wyposażenie</li></ol>\n<p>służb porządkowych i służb<br>informacyjnych</p>\n<ol><li>dobiera liczbę służb porządkowych do planowanej</li></ol>\n<p>liczby uczestników imprezy masowej oraz ich rodzaj</p>\n<ol><li>dobiera liczbę służb informacyjnych do planowanej</li></ol>\n<p>liczby uczestników imprezy masowej oraz ich rodzaj</p>\n<ol><li>dobiera wyposażenie służb porządkowych i służb</li></ol>\n<p>informacyjnych stosownie do uprawnień, rodzaju, czasu<br>i miejsca prowadzenia ochranianej imprezy</p>\n<ol><li>określa zadania służb zabezpieczających</li></ol>\n<p>powołanych przez organizatora imprezy<br>masowej</p>\n<ol><li>określa zadania służb porządkowych</li><li>określa zadania kierownika do spraw bezpieczeństwa</li><li>wskazuje zadania dla służb informacyjnych</li><li>planuje rozmieszczenie pracowników służb</li></ol>\n<p>porządkowych w poszczególnych strefach ochrony<br>imprezy masowej</p>\n<ol><li>planuje rozmieszczenie pracowników służb</li></ol>\n<p>informacyjnych w poszczególnych strefach ochrony<br>imprezy masowej<br>49</p>\n<ol><li>zapobiega powstawaniu niebezpiecznych</li></ol>\n<p>sytuacji</p>\n<ol><li>określa katalog przedmiotów zabronionych na</li></ol>\n<p>imprezie masowej</p>\n<ol><li>dobiera algorytmy postępowania podczas kontroli</li></ol>\n<p>uczestników imprezy masowej</p>\n<ol><li>określa zasady zapobiegania powstawaniu paniki</li></ol>\n<p>wśród uczestników imprezy masowej</p>\n<ol><li>rozpoznaje incydenty terrorystyczne na imprezach</li></ol>\n<p>masowych</p>\n<ol><li>dobiera algorytmy postępowania zgodnie</li></ol>\n<p>z regulaminem obiektu i regulaminem imprezy<br>masowej</p>\n<ol><li>określa warunki bezpieczeństwa imprezy</li></ol>\n<p>j</p>\n<ol><li>stosuje środki przymusu bezpośredniego</li></ol>\n<p>w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa<br>imprezy masowej</p>\n<ol><li>dobiera środki przymusu bezpośredniego stosownie do</li></ol>\n<p>zagrożenia</p>\n<ol><li>określa procedurę przed i po zastosowaniu środka</li></ol>\n<p>przymusu bezpośredniego<br>BPO.02.8. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami<br>stosowanymi w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje, filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę;</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,</li></ol>\n<p>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li></ol>\n<p>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,<br>symbolach, piktogramach, schematach) oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał np. prezentację.</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące</li></ol>\n<p>doskonaleniu własnych umiejętności<br>językowych oraz podnoszące świadomość<br>językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego</li></ol>\n<p>i jednojęzycznego</p>\n<ol><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>51<br>BPO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki w pracy</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>wymienia normy etyczne związane z wykonywaniem</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dokonuje oceny podejmowanych zadań zawodowych</li></ol>\n<p>w kontekście przestrzegania norm moralnych</p>\n<ol><li>planuje działania i zarządza czasem</li><li>analizuje działania podejmowane przez pracowników</li></ol>\n<p>ochrony</p>\n<ol><li>koryguje działania podejmowane przez pracowników</li></ol>\n<p>ochrony</p>\n<ol><li>ponosi odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>podejmowane działania</p>\n<ol><li>dobiera procedury do zadania zawodowego</li><li>określa zadania dla pracowników ochrony wynikające</li></ol>\n<p>z procedury</p>\n<ol><li>organizuje działania ochronne stosownie do</li></ol>\n<p>zaistniałych zagrożeń, kierując się kryteriami<br>bezpieczeństwa mienia i osób<br>k śl d<br>l<br>k d i ł<br>i<br>ż<br>i</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością</li></ol>\n<p>na zmiany</p>\n<ol><li>określa nietypowe sytuacje, jakie mogą wyniknąć</li></ol>\n<p>w czasie działania pracowników ochrony</p>\n<ol><li>wskazuje zgodne z prawem rozwiązania alternatywne</li></ol>\n<p>współpracuje z innymi pracownikami przy<br>wypracowywaniu opcji działania</p>\n<ol><li>dobiera techniki radzenia sobie ze</li></ol>\n<p>stresem</p>\n<ol><li>rozpoznaje sytuacje stresowe występujące w pracy</li></ol>\n<p>pracownika ochrony fizycznej i ich przyczyny</p>\n<ol><li>dobiera pozytywne sposoby radzenia sobie z</li></ol>\n<p>emocjami i stresem</p>\n<ol><li>aktualizuje wiedzę i doskonali</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowe</p>\n<ol><li>rozpoznaje umiejętności i zakres wiedzy niezbędny</li></ol>\n<p>w realizacji zadań pracownika ochrony fizycznej</p>\n<ol><li>planuje cykl rozwoju zawodowego stosownie do</li></ol>\n<p>planów zawodowych</p>\n<ol><li>określa zasady negocjacji</li><li>dobiera sposób negocjacji warunków umowy</li><li>opracowuje umowę na usługi związane z ochroną mienia</li></ol>\n<p>i osób</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji</li></ol>\n<p>interpersonalnej</p>\n<ol><li>rozróżnia komunikaty niewerbalne</li><li>rozpoznaje komunikaty mające wpływ na sposób</li></ol>\n<p>realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa aktywne metody słuchania</li></ol>\n<p>BPO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu</li></ol>\n<p>wykonania przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>dobiera zespoły pracownicze</li><li>planuje zadania zespołów pracowniczych</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem specyfiki wykonywanych<br>czynności</p>\n<ol><li>dobiera sposób oceny realizacji zadań przez zespół</li><li>rozpoznaje nieprawidłowości w działaniu zespołu</li><li>dobiera osoby do wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>dobiera zadania dla poszczególnych członków zespołu</li></ol>\n<p>np. dla członka służby informacyjnej imprezy masowej</p>\n<ol><li>określa zasady współpracy z członkami zespołu</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem przydzielonych im zadań i<br>posiadanych uprawnień<br>52</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>określa zadania związane z decyzjami, jakie mogą być</li></ol>\n<p>konieczne w trakcie wykonywania zadań przez zespół<br>np. decyzja o zmianie trasy jazdy zespołu konwojowego<br>ze względu na zidentyfikowane zagrożenie</p>\n<ol><li>rozróżnia kwalifikacje i predyspozycje niezbędne lub</li></ol>\n<p>wskazane przy realizacji zadania</p>\n<ol><li>wprowadza rozwiązania techniczne</li></ol>\n<p>i organizacyjne wpływające na poprawę<br>warunków i jakość pracy</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>postępu technicznego i organizacyjnego</p>\n<ol><li>poszerza wiedzę zawodową związaną</li></ol>\n<p>z podstawowymi zadaniami zawodowymi<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK OCHRONY FIYCZNEJ OSÓB I MIENIA<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w<br>podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do<br>wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji BPO.02. Ochrona osób i mienia<br>Pracownia ochrony osób i mienia wyposażona w:<br>wzory dokumentów sporządzanych w związku z ochroną osób i mienia, literaturę zawodową, zestaw przepisów<br>prawa dotyczących zasad ochrony osób i mienia<br>plansze poglądowe zawierające zasady ochrony fizycznej osób, mienia i transportu wartości pieniężnych<br>specyfikację techniczną urządzeń oraz pojazdów używanych do konwojowanego transportu wartości<br>pieniężnych, środki łączności wewnętrznej i zewnętrznej lub ich schematy i plansze<br>schematy technicznych środków zabezpieczeń<br>urządzenia i systemy sygnalizacji włamania i napadu, sygnalizacji pożaru, kontroli dostępu, czujki, kamery lub<br>ich schematy i plansze<br>wzory algorytmów postępowania w przypadkach szczególnych<br>wzory umundurowania wewnętrznych służb ochrony i oznaczenia pracownika ochrony.<br>Pracownia samoobrony i technik interwencyjnych wyposażona w:<br>matę do nauki samoobrony i technik interwencyjnych oraz stosowania środków przymusu bezpośredniego i<br>broni palnej<br>środki przymusu bezpośredniego<br>atrapy broni palnej i niebezpiecznych przedmiotów.<br>Pracownia wyszkolenia strzeleckiego wyposażona w:<br>instrukcje określające zasady organizacji i warunki bezpieczeństwa strzelania<br>trenażery komputerowe, egzemplarze ćwiczebne broni palnej dozwolonej dla pracowników ochrony, a także<br>imitacji broni palnej i amunicji<br>instrukcje strzelań, wzory tarcz i figur strzelniczych<br>tablice poglądowe dotyczące zasad bezpiecznego postępowania podczas użycia i wykorzystania broni palnej.<br>Szkoła zapewnia uczniowi dostęp do strzelnicy w celu realizacji części zajęć z wyszkolenia strzeleckiego, w szczególności<br>strzelania (jedno stanowisko strzeleckie dla jednego ucznia).<br>53<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa zatrudniające pracowników ochrony fizycznej osób i mienia oraz<br>inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 4 tygodnie (140 godzin).<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ<br>W ZAWODZIE1)<br>BPO.02. Ochrona osób i mienia<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>BPO.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>32<br>BPO.02.2. Podstawy ochrony i bezpieczeństwa osób I mienia<br>256<br>BPO.02.3. Organizowanie ochrony osób<br>128<br>BPO.02.4. Zabezpieczenia techniczne wspomagające ochronę osób i mienia<br>128<br>BPO.02.5. Zapewnienie ochrony obszarów, obiektów I urządzeń podlegających<br>obowiązkowej ochronie<br>384<br>BPO.02.6. Realizowanie ochrony transportowanego mienia<br>160<br>BPO.02.7. Zapewnienie bezpieczeństwa na imprezie masowej<br>160<br>BPO.02.8. Język obcy zawodowy<br>64<br>Razem<br>1312<br>BPO.02.9. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>BPO.02.10. Organizacja pracy małych zespołów2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej kształcącej w formie stacjonarnej lub zaocznej, minimalną liczbę godzin wskazanych<br>w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych oraz umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>71<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>72<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>73<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>74</p>","solutions":[]}