{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-srodowiska-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-srodowiska-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nNa wykresie przedstawiono zależność wartości stężenia SO2 w warstwie przyziemnej\nod wysokości komina. O jaki procent zmniejszy się stężenie SO2 przy zwiększeniu wysokości\nkomina ze 150 metrów do 350 metrów?\nA. 20%.\nB. 40%.\nC. 50%.\nD. 70%.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji R.7. Ocena stanu środowiska\nSporządź Protokół badań z oznaczenia twardości ogólnej przygotowanej próbki wody.\nZasadowość ogólną wody określ zgodnie z Procedurą 1 Oznaczanie zasadowości ogólnej\nmetodą miareczkową. Twardość ogólną wody określ zgodnie z Procedurą 2 Oznaczanie\ntwardości ogólnej metodą wersenianową oraz Tabelą. Skala twardości wody. Odczynniki\ni sprzęt są przygotowane na stanowisku egzaminacyjnym. Podczas badań zwracaj szczególną\nuwagę na przepisy BHP.\nSporządź dokumentację wykonanych prac przy użyciu protokołu badań oraz określ twardość\nbadanej próbki wody w skali twardości.\nProcedura 1. Oznaczanie zasadowości ogólnej metodą miareczkową\n(Procedura została opracowana z uwzględnieniem normy PN-74/C-04540. Badanie wartości\npH, kwasowości i zasadowości)\n1. Zasada oznaczania\nZasadowość ogólna wody oznacza się za pomocą miareczkowania roztworem mianowanym\nmocnego kwasu mineralnego do pH=4,5 wobec oranżu metylowego jako wskaźnika.\nMiareczkowanie prowadzi się do zmiany zabarwienia próbki z żółtego na żółtaworóżowe.\n2. Odczynniki do oznaczania zasadowości ogólnej\n2.1. Kwas solny HCl, roztwór c=0,1 mol/dm3\n2.2. Oranż metylowy, roztwór 0,1 %\n3. Przygotowanie sprzętu\n3.1. Zestaw do miareczkowania\n4. Przygotowanie próbki do badań\nDo oznaczenia należy użyć roztwór jednorodny i klarowny. Przesączyć jeżeli woda jest\nmętna.\n5. Wykonanie oznaczenia.\nDo kolby stożkowej odmierzyć 100 cm3 lub inną objętość badanej wody. Do próbki dodać\nkilka kropli roztworu oranżu metylowego i miareczkować roztworem kwasu solnego\n0,1 mol/dm3 do zmiany jej barwy na żółtoróżową.\n6. Obliczanie i podawanie wyników\nb x 100\nZ = ------------- mol/dm3\nV\nb - objętość 0,1 mol/dm3 HCl zużyta do zmiareczkowania próbki badanej wody, cm3\nV - objętość próbki wody użytej do oznaczenia, cm3\nWynik końcowy podać z dokładnością do 0,1.\n7.Sposób postępowania z roztworami niewykorzystanymi w oznaczeniu\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\n7.1. Pozostałą po oznaczeniu próbkę wody należy pozostawić w zamkniętej i opisanej\nbutelce\n7.2. Niewykorzystany titrant należy pozostawić w opisanej butelce do dalszych oznaczeń\n7.3. Mieszaniny poreakcyjne należy przelać do odpowiednio oznaczonych pojemników\ni pozostawić do utylizacji\nProcedura 2. Oznaczanie twardości ogólnej metodą wersenianową\n(Procedura została opracowana z uwzględnieniem normy PN-C-04554-oznaczenie twardości\nogólnej powyżej 0,357 mmol/dm3 metodą wersenianową)\n1. Zasada oznaczenia\nTwardość ogólną oznacza się kompleksometrycznie wobec czerni eriochromowej T jako\nwskaźnika, jony wapnia i magnezu w roztworze wodnym o pH=10 zmieniają niebieskie\nzabarwienie czerni eriochromowej T tworząc z nią związek kompleksowy o czerwonym\nzabarwieniu.\n2. Odczynniki do oznaczenia twardości ogólnej wody\n2.1. chlorek amonu i wodorotlenek amonu, roztwór buforowy o pH=10\n2.2. di- sodu wersenian (EDTA), roztwór o stężeniu c=0,01 mol/dm3\n2.3. czerń eriochromowa T (wskaźnik)\n2.4. kwas solny HCl, roztwór o stężeniu c=0,1 mol/dm3\n2.5. chlorowodorek hydroksyloaminy (NH2-OH•HCl), roztwór Cp=1%\n2.6. siarczek sodu Na2S, roztwór Cp=1,5%\n2.7. woda destylowana.\n3. Przygotowanie sprzętu\n3.1. Zestaw do miareczkowania.\n3.2. Kolby miarowe\n4. Przygotowanie próbki do badań.\nDo oznaczenia należy użyć roztwór jednorodny i klarowny. Przesączyć jeżeli woda jest\nmętna.\n5. Wykonanie oznaczenia\nDo kolby stożkowej pobrać pipetą jednowymiarową 100 cm3 badanej wody, dodać taką ilość\nkwasu solnego o stężeniu c=0,1 mol/dm3, jaką zużyto do oznaczenia zasadowości ogólnej\nwody (równoważną w stosunku do objętości próbki), oraz 0,5 cm3 nadmiaru tego kwasu.\nNastępnie ogrzać próbkę do wrzenia i utrzymywać w tym stanie 1 minutę. Ostudzić\nzawartość kolby do tego ok. 20 0C. Dodać 1 cm3 roztworu buforowego o pH=10 na każde\n50 cm3 po 1 cm3 roztworu chlorowodorku hydroksyloaminy i po 0,5 cm3 roztworu siarczku\nsodu oraz ok. 0,19 wskaźnika czerni eriochromowej T. Natychmiast miareczkować\nroztworem wersenianu sodu o stężeniu c=0,01 mol/dm3 do zmiany zabarwienia\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nz czerwonego na niebieski. Jeżeli zmiareczkowana próbka po upływie 3 minut nie zmieni\nbarwy, miareczkowanie należy uważać za prawidłowe.\n6. Obliczanie i podawanie wyników\nTwardość badanej wody obliczyć według wzoru:\na x 0,02 x 1000\nX = --------------------------- mmol/dm3\nV\na-objętość 0,01 mol/dm3 roztworu wersenianu zużyto do miareczkowania\npróbki wody, cm3\nV-objętość próbki wody użytej do oznaczenia, cm3\n0,02-współczynnik przeliczeniowy określający ilość wapnia i magnezu\nodpowiadającą 1 cm3 0,01 mol/dm3 wersenianu sodu\nWynik końcowy podać z dokładnością do 0,1.\n7. Sposób postępowania z odpadami i roztworami niewykorzystanymi w oznaczeniu\n7.1.Pozostałą po oznaczeniu próbkę wody należy pozostawić w zamkniętej\ni opisanej butelce\n7.2.Niewykorzystany titrant należy pozostawić w opisanej butelce do dalszych\noznaczeń\n7.3. Mieszaniny poreakcyjne należy przelać do odpowiednio oznaczonych\npojemników i pozostawić do utylizacji\nTabela. Skala twardości wody\nmmol/dm3\nSkala twardości\n0-0,89\nbardzo miękka\n0,89-1,78\nmiękka\n1,78-2,68\no średniej twardości\n2,68-3,57\no znacznej twardości\n3,57-5,35\ntwarda\npowyżej 5,35\nbardzo twarda\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\nPROTOKÓŁ Z BADAŃ\nLp.\nOznaczenie\nWyniki\n1\n- objętość 0,1 mol/dm3 HCl zużyta do zmiareczkowania próbki\nbadanej wody, cm3\n- zasadowość ogólna, mol/dm3\n2\n- objętość 0,01 mol/dm3 roztworu wersenianu zużyto do\nmiareczkowania próbki wody, cm3\n- twardość ogólna, mmol/dm3\n3\ntwardość badanej próbki wody w skali twardości\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n protokół z badań- rezultat 1.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n sprawność wykonywania oznaczeń;\n zgodność działań z procedurami;\n zgodność wyników oznaczeń ze stanem faktycznym.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Wykonywanie badań dotyczących stanu środowiska\n3) dobiera metody prowadzenia badań oraz aparaturę pomiarową w zależności\nod badanego komponentu środowiska;\n6) wykonuje oznaczenia laboratoryjne określonych komponentów środowiska;\n8) opracowuje i ewidencjonuje wyniki badań;\n9) ocenia jakość komponentów środowiska na podstawie obowiązujących norm\noraz przepisów prawa.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji R.7. Ocena stanu środowiska mogą dotyczyć:\n opracowania planów działań związanych z monitoringiem przyrody ożywionej;\n opracowania planów działań w sytuacji wystąpienia zagrożeń ekologicznych;\n sporządzania bilansów zanieczyszczeń wód płynących, powietrza i gleby;\n obliczania stopnia redukcji zanieczyszczeń gazów odlotowych i ścieków;\n opracowania instrukcji gospodarowania wodą;\n obliczania opłat za korzystanie ze środowiska.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\nKwalifikacja K2\nR.8. Planowanie i realizacja zadań związanych z ochroną środowiska\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji R.8. Planowanie i realizacja zadań związanych z ochroną\nśrodowiska\n1.1. Planowanie i wykonywanie zadań dotyczących ochrony wód\nUmiejętność 4) planuje proces uzdatniania wody w zależności od jej składu chemicznego,\nna przykład:\n planuje proces uzdatniania wody w zależności od jej składu chemicznego\ni celu jej przeznaczenia np. na potrzeby technologiczne, na potrzeby zaopatrzenia\nmiast lub wsi w wodę, na potrzeby rolnictwa\n dobiera urządzenia do procesu uzdatniania wody\nPrzykładowe zadanie 1.\nTwardość ogólna wody jest sumą twardości węglanowej i niewęglanowej. Jeżeli usuwana jest\ntwardość węglanowa proces nosi nazwę\nA. koagulacji wody.\nB. odgazowania wody.\nC. dekarbonizacji wody.\nD. demineralizacji wody.\nPrawidłowa odpowiedź C.\nUmiejętność\n10)\nprowadzi\nprace\nzwiązane\nz\noczyszczaniem\nścieków\nmiejskich\ni przemysłowych, na przykład:\n dobiera proces oczyszczania ścieków w zależności od składu, np. mechaniczne\noczyszczanie ścieków, chemiczne oczyszczanie ścieków, biologiczne oczyszczanie\nścieków;\n dobiera urządzenia do oczyszczania różnego rodzaju ścieków;\n przestrzega zasad i przepisów prawnych np. dotyczących odprowadzania ścieków\ndo wód i ziemi.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nPrzykładowe zadanie 2\nDo wód i ziemi można wprowadzić ścieki, których próbkę oznaczono w tabeli\nWskaźnik\nJednostka\nmiary\nDopuszczalna\nzawartość\nzanieczyszczeń w\nściekach\nSkład próbek ścieków po ich oczyszczeniu\nPróbka nr\n1\nPróbka nr\n2\nPróbka nr\n3\nPróbka nr\n4\nOgólny\nwęgiel\norganiczny\nmg/l\n30\n25\n30\n28\n31\nWolny chlor\nmg Cl2/l\n0,2\n0,12\n0,15\n0,2\n0,21\nSiarczki\nmg S/l\n0,2\n0,08\n0,25\n0,1\n0,1\nMiedź\nmg/l\n0,5\n0,3\n0,6\n0,2\n0,2\nRtęć\nmg/l\n0,03\n0,05\n0,02\n0,01\n0,03\nA. Próbka nr 1.\nB. Próbka nr 2.\nC. Próbka nr 3.\nD. Próbka nr 4.\nPrawidłowa odpowiedź C\nUmiejętność 13) prowadzi prace związane z zagospodarowaniem osadów ściekowych,\nna przykład:\n prowadzi działania związane z zagospodarowaniem osadów ściekowych\nprzestrzegając podstawowych zasad ich zagospodarowania i przepisów prawnych;\n dobiera metody zagospodarowania osadów ściekowych, np.:\n na gospodarcze wykorzystanie osadów ściekowych, np. do nawożenia rolniczego,\nrekultywację wysypisk i składowisk, wypełnianie wyrobisk pokopalnianych;\n unieszkodliwianie osadów ściekowych np. spalanie, piroliza, neutralizacja\nchemiczna, chlorowanie;\n dobiera urządzenia do odpowiedniego procesu zagospodarowania osadów\nściekowych.\nPrzykładowe zadanie 3.\nOsad czynny lub błonę biologiczną stosuje się w procesie oczyszczania ścieków\nA. II stopnia.\nB. III stopnia.\nC. I i III stopnia.\nD. II i III stopnia.\nPrawidłowa odpowiedź A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\n1.2. Planowanie oraz wykonywanie zadań dotyczących ochrony powietrza\natmosferycznego\nUmiejętność 2) określa rodzaj i stężenie zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego, na\nprzykład:\n określa podstawowe zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego na podstawie\nwyników badań np. zanieczyszczenia pyłowe i gazowe\n określa dopuszczalne wartości zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego na\npodstawie właściwych aktów prawnych\n określa wielkość hałasu i drgań na podstawie wyników badań i określa\ndopuszczalne wartości na podstawie właściwych aktów prawnych\nPrzykładowe zadanie 4.\nW tabeli przedstawiono wielkość emisji zanieczyszczeń w wyniku spalania paliw\nw elektrowni.\nTabela. Wielkość emisji zanieczyszczeń w wyniku spalania paliw w elektrowni.\nEmisja całkowita\nprzypadająca na\nprodukcję energii\nelektrycznej brutto\nEmisja jednostkowa z\nprodukcji energii\nelektrycznej\nEmisja jednostkowa z\nprodukcji energii\ncieplnej\njednostki\nkg/MWh\nkg/MWh\nkg/GJ\nSO2\n2,678\n2,671\n0,102\nNOx\n1,342\n1,336\n0,078\npył\n0,049\n0,049\n0,002\nCO\n0,383\n0,382\n0,015\nCO2\n1096\n1091\n63,06\nNajwiększą uciążliwością dla środowiska przyrodniczego, związaną z powstaniem kwaśnego\ndeszczu jest:\nA. emisja pyłu i CO2.\nB. emisja CO i SO2 .\nC. emisja CO i pyłu.\nD. emisja SO2 i CO2.\nPrawidłowa odpowiedź D.\nUmiejętność 7) określa wpływ hałasu na organizm człowieka i środowisko przyrodnicze,\nna przykład:\n określa wpływ hałasu na organizm człowieka\n określa wpływ hałasu na środowisko przyrodnicze\n określa zależność przyczyny i skutku związane z zagrożeniem wywołanym\nhałasem\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 13\nPrzykładowe zadanie 5.\nAdaptacja akustyczna powierzchni, w których znajdują się źródła hałasów, polega na:\nA. zwiększaniu chłonności akustycznej i stopnia wilgotności.\nB. korygowaniu niekorzystnych kształtów wewnątrz i oświetlenia.\nC. zwiększaniu chłonności akustycznej i korygowaniu niekorzystnych kształtów.\nD. odpowiednim usytuowaniu stanowisk pracy i zapewnianiu komfortu cieplnego.\nPrawidłowa odpowiedź C.\nUmiejętność 9) podejmuje działania związane z ograniczaniem hałasu i drgań w środowisku,\nna przykład:\n podejmuje działania związane z ograniczeniem działania hałasu w środowisku,\nczyli potrafi przeprowadzić weryfikację faktów zarejestrowanych w środowisku;\n podejmuje działania związane z ograniczeniem działania drgań w środowisku,\nczyli potrafi przeprowadzić weryfikację faktów zarejestrowanych w środowisku.\nPrzykładowe zadanie 6.\nNatężenie hałasu przy ruchliwej ulicy wynosi 86 dB. Jaka jest efektywność akustyczna ekranu\ndźwiękochłonnego, jeżeli poziom natężenia hałasu zmniejszył się o 25%?\nA. 21,5 dB.\nB. 28,5 dB.\nC. 60,5 dB.\nD. 63,5 dB.\nPrawidłowa odpowiedź A.\n1.3. Prowadzenie racjonalnej gospodarki odpadami oraz prac dotyczących ochrony\ngleb\nUmiejętność 4) przestrzega zasad składowania i magazynowania odpadów, na przykład:\n przestrzega zasad składowania odpadów w zależności od rodzaju odpadów, np.\nodpady niebezpieczne, odpady komunalne, odpady biologiczne;\n przestrzega zasad magazynowania odpadów w zależności od rodzaju odpadów,\nnp. odpady biologiczne, osady ściekowe, odpady niebezpieczne.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 14","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-ochrony-srodowiska-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 6.
Na wykresie przedstawiono zależność wartości stężenia SO2 w warstwie przyziemnej
od wysokości komina. O jaki procent zmniejszy się stężenie SO2 przy zwiększeniu wysokości
komina ze 150 metrów do 350 metrów?
A. 20%.
B. 40%.
C. 50%.
D. 70%.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 6

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych
\n

umiejętności z kwalifikacji R.7. Ocena stanu środowiska
Sporządź Protokół badań z oznaczenia twardości ogólnej przygotowanej próbki wody.
Zasadowość ogólną wody określ zgodnie z Procedurą 1 Oznaczanie zasadowości ogólnej
metodą miareczkową. Twardość ogólną wody określ zgodnie z Procedurą 2 Oznaczanie
twardości ogólnej metodą wersenianową oraz Tabelą. Skala twardości wody. Odczynniki
i sprzęt są przygotowane na stanowisku egzaminacyjnym. Podczas badań zwracaj szczególną
uwagę na przepisy BHP.
Sporządź dokumentację wykonanych prac przy użyciu protokołu badań oraz określ twardość
badanej próbki wody w skali twardości.
Procedura 1. Oznaczanie zasadowości ogólnej metodą miareczkową
(Procedura została opracowana z uwzględnieniem normy PN-74/C-04540. Badanie wartości
pH, kwasowości i zasadowości)

\n
  1. Zasada oznaczania
\n

Zasadowość ogólna wody oznacza się za pomocą miareczkowania roztworem mianowanym
mocnego kwasu mineralnego do pH=4,5 wobec oranżu metylowego jako wskaźnika.
Miareczkowanie prowadzi się do zmiany zabarwienia próbki z żółtego na żółtaworóżowe.

\n
  1. Odczynniki do oznaczania zasadowości ogólnej
\n

2.1. Kwas solny HCl, roztwór c=0,1 mol/dm3
2.2. Oranż metylowy, roztwór 0,1 %

\n
  1. Przygotowanie sprzętu
\n

3.1. Zestaw do miareczkowania

\n
  1. Przygotowanie próbki do badań
\n

Do oznaczenia należy użyć roztwór jednorodny i klarowny. Przesączyć jeżeli woda jest
mętna.

\n
  1. Wykonanie oznaczenia.
\n

Do kolby stożkowej odmierzyć 100 cm3 lub inną objętość badanej wody. Do próbki dodać
kilka kropli roztworu oranżu metylowego i miareczkować roztworem kwasu solnego
0,1 mol/dm3 do zmiany jej barwy na żółtoróżową.

\n
  1. Obliczanie i podawanie wyników
\n

b x 100
Z = ------------- mol/dm3
V
b - objętość 0,1 mol/dm3 HCl zużyta do zmiareczkowania próbki badanej wody, cm3
V - objętość próbki wody użytej do oznaczenia, cm3
Wynik końcowy podać z dokładnością do 0,1.
7.Sposób postępowania z roztworami niewykorzystanymi w oznaczeniu
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 7
7.1. Pozostałą po oznaczeniu próbkę wody należy pozostawić w zamkniętej i opisanej
butelce
7.2. Niewykorzystany titrant należy pozostawić w opisanej butelce do dalszych oznaczeń
7.3. Mieszaniny poreakcyjne należy przelać do odpowiednio oznaczonych pojemników
i pozostawić do utylizacji
Procedura 2. Oznaczanie twardości ogólnej metodą wersenianową
(Procedura została opracowana z uwzględnieniem normy PN-C-04554-oznaczenie twardości
ogólnej powyżej 0,357 mmol/dm3 metodą wersenianową)

\n
  1. Zasada oznaczenia
\n

Twardość ogólną oznacza się kompleksometrycznie wobec czerni eriochromowej T jako
wskaźnika, jony wapnia i magnezu w roztworze wodnym o pH=10 zmieniają niebieskie
zabarwienie czerni eriochromowej T tworząc z nią związek kompleksowy o czerwonym
zabarwieniu.

\n
  1. Odczynniki do oznaczenia twardości ogólnej wody
\n

2.1. chlorek amonu i wodorotlenek amonu, roztwór buforowy o pH=10
2.2. di- sodu wersenian (EDTA), roztwór o stężeniu c=0,01 mol/dm3
2.3. czerń eriochromowa T (wskaźnik)
2.4. kwas solny HCl, roztwór o stężeniu c=0,1 mol/dm3
2.5. chlorowodorek hydroksyloaminy (NH2-OH•HCl), roztwór Cp=1%
2.6. siarczek sodu Na2S, roztwór Cp=1,5%
2.7. woda destylowana.

\n
  1. Przygotowanie sprzętu
\n

3.1. Zestaw do miareczkowania.
3.2. Kolby miarowe

\n
  1. Przygotowanie próbki do badań.
\n

Do oznaczenia należy użyć roztwór jednorodny i klarowny. Przesączyć jeżeli woda jest
mętna.

\n
  1. Wykonanie oznaczenia
\n

Do kolby stożkowej pobrać pipetą jednowymiarową 100 cm3 badanej wody, dodać taką ilość
kwasu solnego o stężeniu c=0,1 mol/dm3, jaką zużyto do oznaczenia zasadowości ogólnej
wody (równoważną w stosunku do objętości próbki), oraz 0,5 cm3 nadmiaru tego kwasu.
Następnie ogrzać próbkę do wrzenia i utrzymywać w tym stanie 1 minutę. Ostudzić
zawartość kolby do tego ok. 20 0C. Dodać 1 cm3 roztworu buforowego o pH=10 na każde
50 cm3 po 1 cm3 roztworu chlorowodorku hydroksyloaminy i po 0,5 cm3 roztworu siarczku
sodu oraz ok. 0,19 wskaźnika czerni eriochromowej T. Natychmiast miareczkować
roztworem wersenianu sodu o stężeniu c=0,01 mol/dm3 do zmiany zabarwienia
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 8
z czerwonego na niebieski. Jeżeli zmiareczkowana próbka po upływie 3 minut nie zmieni
barwy, miareczkowanie należy uważać za prawidłowe.

\n
  1. Obliczanie i podawanie wyników
\n

Twardość badanej wody obliczyć według wzoru:
a x 0,02 x 1000
X = --------------------------- mmol/dm3
V
a-objętość 0,01 mol/dm3 roztworu wersenianu zużyto do miareczkowania
próbki wody, cm3
V-objętość próbki wody użytej do oznaczenia, cm3
0,02-współczynnik przeliczeniowy określający ilość wapnia i magnezu
odpowiadającą 1 cm3 0,01 mol/dm3 wersenianu sodu
Wynik końcowy podać z dokładnością do 0,1.

\n
  1. Sposób postępowania z odpadami i roztworami niewykorzystanymi w oznaczeniu
\n

7.1.Pozostałą po oznaczeniu próbkę wody należy pozostawić w zamkniętej
i opisanej butelce
7.2.Niewykorzystany titrant należy pozostawić w opisanej butelce do dalszych
oznaczeń
7.3. Mieszaniny poreakcyjne należy przelać do odpowiednio oznaczonych
pojemników i pozostawić do utylizacji
Tabela. Skala twardości wody
mmol/dm3
Skala twardości
0-0,89
bardzo miękka
0,89-1,78
miękka
1,78-2,68
o średniej twardości
2,68-3,57
o znacznej twardości
3,57-5,35
twarda
powyżej 5,35
bardzo twarda
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 9
PROTOKÓŁ Z BADAŃ
Lp.
Oznaczenie
Wyniki
1

\n\n

badanej wody, cm3

\n\n

2

\n\n

miareczkowania próbki wody, cm3

\n\n

3
twardość badanej próbki wody w skali twardości
Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będzie
 protokół z badań- rezultat 1.
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać
 sprawność wykonywania oznaczeń;
 zgodność działań z procedurami;
 zgodność wyników oznaczeń ze stanem faktycznym.
Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym

\n
  1. Wykonywanie badań dotyczących stanu środowiska
  2. dobiera metody prowadzenia badań oraz aparaturę pomiarową w zależności
\n

od badanego komponentu środowiska;

\n
  1. wykonuje oznaczenia laboratoryjne określonych komponentów środowiska;
  2. opracowuje i ewidencjonuje wyniki badań;
  3. ocenia jakość komponentów środowiska na podstawie obowiązujących norm
\n

oraz przepisów prawa.
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji R.7. Ocena stanu środowiska mogą dotyczyć:
 opracowania planów działań związanych z monitoringiem przyrody ożywionej;
 opracowania planów działań w sytuacji wystąpienia zagrożeń ekologicznych;
 sporządzania bilansów zanieczyszczeń wód płynących, powietrza i gleby;
 obliczania stopnia redukcji zanieczyszczeń gazów odlotowych i ścieków;
 opracowania instrukcji gospodarowania wodą;
 obliczania opłat za korzystanie ze środowiska.
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 10
Kwalifikacja K2
R.8. Planowanie i realizacja zadań związanych z ochroną środowiska

\n
  1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności
\n

z kwalifikacji R.8. Planowanie i realizacja zadań związanych z ochroną
środowiska
1.1. Planowanie i wykonywanie zadań dotyczących ochrony wód
Umiejętność 4) planuje proces uzdatniania wody w zależności od jej składu chemicznego,
na przykład:
 planuje proces uzdatniania wody w zależności od jej składu chemicznego
i celu jej przeznaczenia np. na potrzeby technologiczne, na potrzeby zaopatrzenia
miast lub wsi w wodę, na potrzeby rolnictwa
 dobiera urządzenia do procesu uzdatniania wody
Przykładowe zadanie 1.
Twardość ogólna wody jest sumą twardości węglanowej i niewęglanowej. Jeżeli usuwana jest
twardość węglanowa proces nosi nazwę
A. koagulacji wody.
B. odgazowania wody.
C. dekarbonizacji wody.
D. demineralizacji wody.
Prawidłowa odpowiedź C.
Umiejętność
10)
prowadzi
prace
związane
z
oczyszczaniem
ścieków
miejskich
i przemysłowych, na przykład:
 dobiera proces oczyszczania ścieków w zależności od składu, np. mechaniczne
oczyszczanie ścieków, chemiczne oczyszczanie ścieków, biologiczne oczyszczanie
ścieków;
 dobiera urządzenia do oczyszczania różnego rodzaju ścieków;
 przestrzega zasad i przepisów prawnych np. dotyczących odprowadzania ścieków
do wód i ziemi.
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 11
Przykładowe zadanie 2
Do wód i ziemi można wprowadzić ścieki, których próbkę oznaczono w tabeli
Wskaźnik
Jednostka
miary
Dopuszczalna
zawartość
zanieczyszczeń w
ściekach
Skład próbek ścieków po ich oczyszczeniu
Próbka nr
1
Próbka nr
2
Próbka nr
3
Próbka nr
4
Ogólny
węgiel
organiczny
mg/l
30
25
30
28
31
Wolny chlor
mg Cl2/l
0,2
0,12
0,15
0,2
0,21
Siarczki
mg S/l
0,2
0,08
0,25
0,1
0,1
Miedź
mg/l
0,5
0,3
0,6
0,2
0,2
Rtęć
mg/l
0,03
0,05
0,02
0,01
0,03
A. Próbka nr 1.
B. Próbka nr 2.
C. Próbka nr 3.
D. Próbka nr 4.
Prawidłowa odpowiedź C
Umiejętność 13) prowadzi prace związane z zagospodarowaniem osadów ściekowych,
na przykład:
 prowadzi działania związane z zagospodarowaniem osadów ściekowych
przestrzegając podstawowych zasad ich zagospodarowania i przepisów prawnych;
 dobiera metody zagospodarowania osadów ściekowych, np.:
 na gospodarcze wykorzystanie osadów ściekowych, np. do nawożenia rolniczego,
rekultywację wysypisk i składowisk, wypełnianie wyrobisk pokopalnianych;
 unieszkodliwianie osadów ściekowych np. spalanie, piroliza, neutralizacja
chemiczna, chlorowanie;
 dobiera urządzenia do odpowiedniego procesu zagospodarowania osadów
ściekowych.
Przykładowe zadanie 3.
Osad czynny lub błonę biologiczną stosuje się w procesie oczyszczania ścieków
A. II stopnia.
B. III stopnia.
C. I i III stopnia.
D. II i III stopnia.
Prawidłowa odpowiedź A.
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 12
1.2. Planowanie oraz wykonywanie zadań dotyczących ochrony powietrza
atmosferycznego
Umiejętność 2) określa rodzaj i stężenie zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego, na
przykład:
 określa podstawowe zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego na podstawie
wyników badań np. zanieczyszczenia pyłowe i gazowe
 określa dopuszczalne wartości zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego na
podstawie właściwych aktów prawnych
 określa wielkość hałasu i drgań na podstawie wyników badań i określa
dopuszczalne wartości na podstawie właściwych aktów prawnych
Przykładowe zadanie 4.
W tabeli przedstawiono wielkość emisji zanieczyszczeń w wyniku spalania paliw
w elektrowni.
Tabela. Wielkość emisji zanieczyszczeń w wyniku spalania paliw w elektrowni.
Emisja całkowita
przypadająca na
produkcję energii
elektrycznej brutto
Emisja jednostkowa z
produkcji energii
elektrycznej
Emisja jednostkowa z
produkcji energii
cieplnej
jednostki
kg/MWh
kg/MWh
kg/GJ
SO2
2,678
2,671
0,102
NOx
1,342
1,336
0,078
pył
0,049
0,049
0,002
CO
0,383
0,382
0,015
CO2
1096
1091
63,06
Największą uciążliwością dla środowiska przyrodniczego, związaną z powstaniem kwaśnego
deszczu jest:
A. emisja pyłu i CO2.
B. emisja CO i SO2 .
C. emisja CO i pyłu.
D. emisja SO2 i CO2.
Prawidłowa odpowiedź D.
Umiejętność 7) określa wpływ hałasu na organizm człowieka i środowisko przyrodnicze,
na przykład:
 określa wpływ hałasu na organizm człowieka
 określa wpływ hałasu na środowisko przyrodnicze
 określa zależność przyczyny i skutku związane z zagrożeniem wywołanym
hałasem
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 13
Przykładowe zadanie 5.
Adaptacja akustyczna powierzchni, w których znajdują się źródła hałasów, polega na:
A. zwiększaniu chłonności akustycznej i stopnia wilgotności.
B. korygowaniu niekorzystnych kształtów wewnątrz i oświetlenia.
C. zwiększaniu chłonności akustycznej i korygowaniu niekorzystnych kształtów.
D. odpowiednim usytuowaniu stanowisk pracy i zapewnianiu komfortu cieplnego.
Prawidłowa odpowiedź C.
Umiejętność 9) podejmuje działania związane z ograniczaniem hałasu i drgań w środowisku,
na przykład:
 podejmuje działania związane z ograniczeniem działania hałasu w środowisku,
czyli potrafi przeprowadzić weryfikację faktów zarejestrowanych w środowisku;
 podejmuje działania związane z ograniczeniem działania drgań w środowisku,
czyli potrafi przeprowadzić weryfikację faktów zarejestrowanych w środowisku.
Przykładowe zadanie 6.
Natężenie hałasu przy ruchliwej ulicy wynosi 86 dB. Jaka jest efektywność akustyczna ekranu
dźwiękochłonnego, jeżeli poziom natężenia hałasu zmniejszył się o 25%?
A. 21,5 dB.
B. 28,5 dB.
C. 60,5 dB.
D. 63,5 dB.
Prawidłowa odpowiedź A.
1.3. Prowadzenie racjonalnej gospodarki odpadami oraz prac dotyczących ochrony
gleb
Umiejętność 4) przestrzega zasad składowania i magazynowania odpadów, na przykład:
 przestrzega zasad składowania odpadów w zależności od rodzaju odpadów, np.
odpady niebezpieczne, odpady komunalne, odpady biologiczne;
 przestrzega zasad magazynowania odpadów w zależności od rodzaju odpadów,
np. odpady biologiczne, osady ściekowe, odpady niebezpieczne.
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Moduł 3
Strona 14

","solutions":[]}