Przykładowe zadanie 26.
Pracownikowi udowodniono plagiat podczas przygotowania dokumentacji technologicznej dla formy ciśnieniowej. Zarzut ten polega
na
A. wręczeniu korzyści majątkowej.
B. kradzieży własności intelektualnej.
C. bezprawnym powołaniu się na normę.
D. zignorowaniu istotnych założeń projektowych.
Odpowiedź prawidłowa: B
43
3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.01 Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego jest przeprowadzana
według modelu w i trwa 180 minut.
Wykonaj rdzennicę z deski drewnianej z dokładnością ±1 mm, zgodnie z rysunkiem 1. Nierówności wyrównaj szpachlówką
szybkoschnącą. Przygotuj elementy rdzennicy do malowania poprzez dwukrotne przeszlifowanie papierem o gradacji P120 i P150.
Po wykonaniu rdzennicy zgłoś gotowość do oceny przewodniczącemu ZN, a następnie pomaluj dwukrotnie rdzennicę farbą do
drewna. Po wyschnięciu farby wykonaj montaż rdzennicy za pomocą śrub i ponownie zgłoś gotowość do oceny.
Następnie wykonaj płytkę do obijania i wyjmowania modelu zgodnie z rysunkiem 2. Wymiary do wykonania płytki dobierz na
podstawie tabeli 1.
Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy, wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.
Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji i higieny pracy, bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz ochrony
środowiska. Pamiętaj o stosowaniu niezbędnych środków ochrony indywidualnej.
Po wykonaniu zadania uporządkuj swoje stanowisko pracy a odpady umieść w odpowiednich pojemnikach.
44
Rysunek 1. Rysunek wykonawczy rdzennicy
45
Rysunek 2. Rysunek wykonawczy płytki do obijania i wyciągania modeli typ C
46
Tabela 1. Płytki do obijania i wyciągania modeli typu C (wymiary w mm, wg BN-76/4042-20)
a
a1
b
b1
c
c1min.
c2
D
d
d0
D21)
e
30
16
45
31
5
2
1,5
8
M18
4,3
8,3
15
40
24
60
44
6
2,5
5,3
10,3
20
60
40
90
70
8
3
2
14
M20
6,4
12,4
35
80
60
120
100
10
4
8,4
16,4
50
100
70
150
120
20
M18
50
120
90
180
150
60
150
110
225
245
12
4,8
3
10,5
70
1)Nawiercenia pod łby stożkowe wkrętów wg PN-62/M-82068
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:
rdzennica drewniana - element nr 1,
rdzennica drewniana - element nr 2,
rdzennica po złożeniu;
płytka do obijania i wyjmowania modeli
oraz
przebieg wykonywania rdzennicy, płytki do obijania i wyjmowania modelu.
47
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
oraz przepisów prawa dotyczących ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska na stanowisku
pracy
zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
odlewni
\npodczas wykonywania zadań zawodowych
\nstanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem
\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony
przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rysunków technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
wymiary, parametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na
podstawie szkiców i rysunków technicznych części
wykonywania pomiarów warsztatowych
\nspajania i plastycznego kształtowania metali
\nz dokumentacją technologiczną
\nz dokumentacją technologiczną
48
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw
niemetalowych oraz metalu
Efekty kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
dotyczące oprzyrządowania odlewniczego stosowane
w dokumentacji technicznej i technologicznej
oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas
ceramicznych
c) metalu
w dokumentacji technicznej i technologicznej
\noprzyrządowania odlewniczego
\nmateriałów do wykonania oprzyrządowania odlewniczego
z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas
ceramicznych
c) metalu
odlewniczego z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas
ceramicznych
c) metalu
elementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna
i tworzyw drewnopochodnych
elementów oprzyrządowania odlewniczego z metalu
\noprzyrządowania odlewniczego
\noprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz metalu
oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz metalu
oprzyrządowania odlewniczego
\nodlewniczego z drewna i tworzyw drewnopochodnych,
tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych oraz
z metalu do nanoszenia powłok ochronnych
ochronnych na oprzyrządowanie odlewnicze z drewna
i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz z metalu
49
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.01.Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego mogą
dotyczyć, np.:
wykonanie modeli i rdzennic na podstawie rysunku koncepcji surowego odlewu;
wykonanie modeli z drewna lub materiałów drewnopochodnych z częściami odejmowanymi, uproszczonych modeli
szkieletowych;
wykonanie wzorników z pionową i poziomą osią obrotu oraz przesuwnych do wykonywania form i rdzeni;
wykonanie rdzennic skrzynkowych, ramkowych lub z pancerzem z drewna i materiałów drewnopochodnych;
wykonywanie przyrządów do kontroli wymiarów form i rdzeni oraz kontroli położenia rdzeni w formie;
naprawa modeli i rdzennic wykonanych z drewna i materiałów drewnopochodnych;
wykonywanie matrycy gipsowej do wykonania modeli wykorzystywanych w metodzie wytapianych modeli;
wykonywanie zestawu modelowego do odlewania metodą wytapianych modeli;
wykonanie modeli i rdzennic z tworzyw sztucznych metodą obróbki wiórowej, odlewania lub laminowania;
wykonanie modeli wypalanych;
naprawa modeli wykonanych z tworzyw sztucznych;
wykonanie modeli z mas ceramicznych;
wykonywanie modeli metalowych zgodnie z rysunkiem;
wykonywanie wzorników metalowych zgodnie z dokumentacja rysunkową;
wykonywanie sprawdzianów do kontroli wymiarów form odlewniczych, rdzeni lub położenia rdzeni we wnęce formy na
podstawie rysunków wykonawczych;
wykonywanie montażu płyt modelowych stosowanych do wykonywania form skorupowych;
montaż elementów rdzennic stosowanych w metodzie hot-box;
wykonywanie napraw oprzyrządowania odlewniczego z metalu;
montaż, naprawa lub konserwacji kokil;
montaż, naprawa lub konserwacja form metalowych do odlewania pod ciśnieniem.
50
Kwalifikacja MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych
3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu
3.3.1 MTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i
ochrony środowiska
na stanowisku pracy
na zakres stosowania
Przykładowe zadanie 1.
Oznaczenie D umieszcza się na gaśnicach przeznaczonych do gaszenia
A. tłuszczów.
B. metali.
C. gazów.
D. cieczy.
Odpowiedź prawidłowa: B
3.3.2 MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i urządzeń
\ni zasadnicze maszyn i urządzeń
Przykładowe zadanie 2.
Na rysunku przedstawiono elementy połączenia typu
A. śruba-nakrętka.
B. sworzeń-ucho.
C. czop-piasta.
D. czop-kielich.
Odpowiedź prawidłowa: C
51
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
uszczelniające
\npodstawie oznaczeń
Przykładowe zadanie 3.
Oznaczenie GJN dotyczy żeliwa
A. białego.
B. szarego.
C. sferoidalnego.
D. wermikularnego.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
do wykonywania pomiarów warsztatowych
Przykładowe zadanie 4.
Do wykonania pomiaru średnicy wałka D = 12 mm, dla którego odchyłka wymiarowa wynosi ±0,009 należy wykorzystać
A. średnicówkę.
B. suwmiarkę.
C. mikrometr.
D. linijkę.
Odpowiedź prawidłowa: C
52
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
chemicznej opisuje proces odlewania metali
i ich stopów
Przykładowe zadanie 5.
Na rysunku przedstawiono etapy
A. odlewania kokilowego.
B. kucia matrycowego.
C. wytłaczania.
D. walcowania.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
do wykonania połączeń rozłącznych nierozłącznych
Przykładowe zadanie 6.
Na rysunku przedstawiono urządzenie do wykonywania połączeń
A. zgrzewanych.
B. nitowanych.
C. spawanych.
D. klejonych.
Odpowiedź prawidłowa: C
53
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i składowania materiałów
\nPrzykładowe zadanie 7.
Przedstawiony na rysunku przenośnik jest stosowany do transportu
A. wody.
B. piasku.
C. ciekłej żywicy.
D. pyłu grafitowego.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 8.
Na rysunku przedstawiono zestawy modelowe do odlewania
A. skorupowego.
B. ciśnieniowego.
C. metodą wytapianych modeli.
D. w klasycznych formach piaskowych.
Odpowiedź prawidłowa: C
54
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
mas formierskich i rdzeniowych
\nPrzykładowe zadanie 9.
Który z wymienionych materiałów jest stosowany jako spoiwo w masach formierskich?
A. Korund.
B. Dekstryna.
C. Grafit błyszczący.
D. Piasek kwarcowy.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
na podstawie ich budowy i zasady działania
Przykładowe zadanie 10.
Przedstawiony na rysunku piec jest zasilany
A. gazem.
B. koksem.
C. węglem.
D. prądem.
Odpowiedź prawidłowa: A
55
3.3.3 MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas
rdzeniowych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
formierskich i mas rdzeniowych
\ni mas rdzeniowych
Przykładowe zadanie 11.
Najwydajniejszą mieszarką do przygotowywania klasycznych mas formierskich jest mieszarka
A. pobocznicowa.
B. łopatkowa.
C. turbinowa.
D. bębnowa.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
Przykładowe zadanie 12.
Na rysunku przedstawiającym schemat stacji przerobu mas formierskich numerem 5 oznaczono
A. elewator.
B. przesiewacz.
C. suszarko-chłodziarkę.
D. oddzielacz elektromagnetyczny.
Odpowiedź prawidłowa: A
56
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i mas rdzeniowych
\nrdzeniowych
Przykładowe zadanie 13.
Podstawowym składnikiem masy formierskiej odzyskiwanym podczas mechanicznej regeneracji mas chemoutwardzalnych
jest
A. piasek kwarcowy.
B. szkło wodne.
C. bentonit.
D. żywica.
Odpowiedź prawidłowa: A
3.3.4 MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania
odlewów w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach
jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rdzeni
Przykładowe zadanie 14.
Kolejność czynności wykonywanych na półautomatycznej linii formierskiej jest następująca:
A. wykonanie dolnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek formy,
obciążanie, zalewanie, wybijanie.
B. wykonanie dolnej połówki formy, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek formy, rdzeniowanie,
obciążanie, zalewanie, wybijanie.
C. wykonanie dolnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie górnej połówki formy, składanie obu połówek formy,
zalewanie, obciążanie, wybijanie.
D. wykonanie górnej połówki formy, rdzeniowanie, wykonanie dolnej połówki formy, składanie obu połówek formy,
obciążanie, zalewanie, wybijanie.
Odpowiedź prawidłowa: A
57
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach
jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 15.
Na filmie przedstawiono proces kontroli
A. spektrometrycznej materiału łyżki odlewniczej.
B. grubości pokrycia łyżki odlewniczej.
C. temperatury łyżki odlewniczej.
D. wilgotności łyżki odlewniczej.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach
jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
trwałych i półtrwałychnoraz na powierzchnie rdzeni
Przykładowe zadanie 16.
W celu spowolnienia odprowadzenia ciepła z kokili należy przygotować pokrycie ochronne na bazie
A. grafitu.
B. alkoholu.
C. tlenku aluminium.
D. oleju syntetycznego.
Odpowiedź prawidłowa: C
58
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów
w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
w procesach wytwarzania odlewów w formach trwałych i
półtrwałych
półtrwałych
Przykładowe zadanie 17.
Sprawdzając stopień rozdrobnienia struktury odlewu należy wykonać badanie
A. rentgenowskie.
B. metalograficzne.
C. spektroskopowe.
D. wytrzymałościowe.
Odpowiedź prawidłowa: B
3.3.5 MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania
odlewów
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
technologii ich wykonania
Przykładowe zadanie 18.
Rozbijanie form metodą wodno-ścierną wykorzystuje się najczęściej do wybijania odlewów wytwarzanych metodą odlewania
w formach
A. grafitowych.
B. szamotowych.
C. klasycznych piaskowych.
D. wykonanych metodą wytapianych modeli.
Odpowiedź prawidłowa: D
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 19.
Przełom biały należy do grupy wad
A. powierzchni surowej.
B. wewnętrznych.
C. ciągłości.
D. kształtu.
Odpowiedź prawidłowa: B
59
3.3.6 MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń
do przygotowywania wsadu
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
oraz transportu materiałów wsadowych
\nwsadowych z miejsca składowania
do miejsca wytopu
Przykładowe zadanie 20.
Do transportu wsadu stalowego do pieca topialnego stosuje się osprzęt przedstawiony na rysunku oznaczonym literą
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
60
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
z recepturą
\nPrzykładowe zadanie 21.
Na rysunku przedstawiono wsad metalowy w postaci
A. gąski.
B. pręta.
C. stożka.
D. kęsiska.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 22.
Które z przedstawionych na rysunkach narzędzi służy do rafinacji gazowej stopów aluminium?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
61
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
konserwację maszyn i urządzeń do topienia metali
\ndo topienia metali oraz możliwości diagnozy
bez demontażu
Przykładowe zadanie 23.
Wzrost temperatury w cewce pieca indukcyjnego może być spowodowany przez
A. zużycie się przewodów oporowych.
B. nierównomierne zużycie elektrod.
C. mały przepływ wody chłodzącej.
D. zbyt małą ilość wsadu w piecu.
Odpowiedź prawidłowa: C
3.3.7 MTL.02.7. Język obcy zawodowy
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.7. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,
komunikaty, instrukcje lub filmy
instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w
standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury,
instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację
zawodową)
lub fragmentu wypowiedzi lub tekstu
Przykładowe zadanie 24.
Wyraz na tablicy zamieszczonej na rysunku oznacza
A. Uwaga!
B. Alarm!
C. Zakaz!
D. Stop!
Odpowiedź prawidłowa: A
62
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.7. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
związanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje w
języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,
adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie
lub w formie prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z
wykonywaniem czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego
(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z
wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
Przykładowe zadanie 25.
Który zwrot grzecznościowy powinien być umieszczony na zakończenie oficjalnej wiadomości e-mail?
A. Hope to see You again.
B. Yours faithfully.
C. See You later.
D. Stay in touch.
Odpowiedź prawidłowa: B
3.3.8 MTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
sposobów radzenia sobie ze stresem
Przykładowe zadanie 26.
Które z wymienionych zachowań świadczy o braku asertywności u pracownika?
A. Akceptacja pochwał.
B. Przyjęcie odpowiedzialności za popełnione błędy.
C. Wykonywanie zadań za niedysponowanego kolegę.
D. Odmowa przyjęcia nadgodzin, które dezorganizują jego plany prywatne.
Odpowiedź prawidłowa: C
63
3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.02 Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych jest przeprowadzana według
modelu w i trwa 150 minut.
Przygotuj 40 kg masy formierskiej w mieszarce, zgodnie z recepturą podaną w tabeli 1. Oblicz ilość składników do wykonania 40 kg
masy formierskiej, wyniki obliczeń zapisz w tabeli 3. Następnie odważ poszczególne składniki masy formierskiej z dokładnością do
0,10 kg i przygotuj masę formierską. Gotową masę formierską przetransportuj na stanowisko formierskie. Dobierz wielkość skrzynek
formierskich, aby zapewnić położenie modelu w formie zgodnie z danymi na rysunku 1 oraz wymiarami podanymi
w tabeli 2. Wykonaj formę fałszywą (tzw. fałszywkę) z przygotowanej masy formierskiej wykorzystując model odlewniczy
przedstawiony na rysunku 1, znajdujący się na stanowisku formierskim. Formę wykonaj ręcznie, za pomocą narzędzi znajdujących
się na stanowisku formierskim. Wykonaj formę odlewniczą przy zastosowaniu formy fałszywej zgodnie z dokumentacją techniczną
wykonania formy - dokumentacja dostępna na stanowisku egzaminacyjnym. W razie konieczności wykonaj dodatkową porcję masy
formierskiej. Zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu ZN gotowość do oceny każdorazowo po wykonaniu kolejnych
czynności:
dobranie skrzynek formierskich,
wykonanie dolnej i górnej połówki formy,
złożenie i przygotowanie formy do zalania stopem odlewniczym.
Przygotuj do zalania kokilę na próbkę do badań spektrometrycznych. Zgłoś przez podniesienie ręki zakończenie przygotowania
kokili.
Uwaga: o otwieranie i zamykanie drzwi pieca poproś asystenta technicznego.
Przygotuj termoparę zanurzeniową do pomiaru temperatury ciekłego stopu. Sprawdź poprawność działania układu pomiarowego
nad dowolnym źródłem ciepła. Przeprowadź wytop stopu cynku ZnAl4Cu1 w atmosferze utleniającej. Stop utrzymuj w temperaturze
420oC. Zgłoś przez podniesienie ręki gotowość pomiaru temperatury ciekłego stopu i pobrania próbki. Bezpośrednio przed
pobraniem próbki stopu oczyść jego powierzchnię z tlenków i skontroluj temperaturę. Wynik pomiaru temperatury zapisz w tabeli 4.
Pobierz łyżką porcję stopu i zalej kokilę na próbkę do badań spektrometrycznych. Próbkę pozostaw na stanowisku zalewaniado
oceny. Narzędzia, przyrządy, materiały oraz instrukcje niezbędne do wykonania zadania znajdują się na stanowisku
egzaminacyjnym. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy
oraz przepisów i instrukcji związanych z użytkowaniem narzędzi i urządzeń do topienia metali.
Po zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Tabela 1. Receptura przygotowania masy formierskiej
Lp.
Składniki masy formierskiej
Zawartość składnika
Czas mieszania
składników suchych
składników masy
formierskiej
% masy
minuty
minuty
1
Piasek kwarcowy średni 1K -
0,20/0,16/0,315
90
3
5
2
Bentonit
6
3
Woda
4
64
Rysunek 1. Model odlewniczy
Tabela 2. Zalecane minimalne odległości między elementami formy piaskowej
Masa odlewu
[kg]
Odległość
[mm]
Pomiędzy
górną
powierzchnią
modelu,
a górną
powierzchnią
formy
Pomiędzy dolną
powierzchnią
modelu,
a dolną
powierzchnią
formy
Pomiędzy
modelem,
a ścianką
skrzynki
formierskiej
Pomiędzy
wlewem,
a ścianką
skrzynki
formierskiej
Pomiędzy modelem,
a wlewem
rozprowadzającym
(belką żużlową)
do 5
30
30
30
30
30
5÷10
50
50
40
40
40
10÷25
60
60
40
50
40
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.
Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:
skład masy formierskiej i metryka wytopu - tabela 3 i tabela 4
masa formierska,
forma fałszywa (fałszywka),
górna i dolna połówka formy,
złożona forma,
kokila i próbka do badań spektrometrycznych
oraz
przebieg przygotowania masy formierskiej i formy oraz przeprowadzenia wytopu stopu cynku ZnAl4Cu1.
65
Tabela 3. Skład masy formierskiej
Lp.
materiał
Ilość
[kg]
1
Piasek kwarcowy 1K
2
Bentonit Special
3
Woda
Tabela 4. Metryka wytopu
Lp.
Czynność
Wynik
[oC]
1
Temperatura stopu
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
oraz przepisów prawa dotyczących ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska na
stanowisku pracy
pracy zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
z wymaganiami ergonomii bezpieczeństwa
i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska
zgodnie z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa
i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
w odlewni
\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań
zawodowych
i zbiorowej na stanowisku pracy w odlewni zgodnie
z przeznaczeniem
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.2 Podstawy odlewnictwa
i składowania materiałów
\nmateriału
\njednorazowych
\njednorazowych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.3 Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowywania mas formierskich i mas rdzeniowych
mas rdzeniowych
\ni masy rdzeniowej
\nformierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.4 Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów
w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych
do zalewania
66
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.02.6 Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
oraz konserwację maszyn i urządzeń do topienia
metali
i materiały do wykonania obsługi codziennej
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn
i urządzeń do topienia metali
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.02 Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych mogą dotyczyć np.:
wykonywania form odlewniczych w dwóch skrzynkach z obieraniem, luźną częścią, tzw. ”sztuczką”, z modeli
z odejmowanymi częściami;
wykonywania form odlewniczych w trzech skrzynkach;
wykonywanie form odlewniczych w skrzynkach usuwalnych;
wykonywania form odlewniczych w gruncie: otwartych, pod skrzynką, z użyciem modeli i wzorników;
wykonywania form odlewniczych metodą pełnej formy;
wykonywania form odlewniczych na maszynach formierskich;
wykonywania form odlewniczych z mas szybkowiążących i samoutwardzalnych;
wykonywania form skorupowych;
wykonywania form do odlewania metodą wytapianych modeli;
wykonywania form odlewniczych do odlewania metodą Shawa;
ręcznego wykonywania rdzeni w różnego rodzaju rdzennicach;
maszynowego wykonywania rdzeni metodą cold-box i hot-box;
przygotowania metalowej formy odlewniczej (kokili) do pracy i wykonania odlewu kokilowego;
przygotowania maszyny do odlewnia pod ciśnieniem do pracy oraz wykonanie odlewu;
ręcznego wybijania odlewów z form;
maszynowego wybicia odlewów z form odlewniczych przy użyciu np. krat wibracyjnych;
usunięcia rdzeni z odlewów na maszynach wibracyjnych;
oddzielenia układu wlewowego i nadlewek z odlewu ręcznie lub przy użyciu narzędzi;
wykańczania powierzchni odlewów w bębnach obrotowych lub wibracyjnych;
usuwania zalewek, obróbki ściernej;
wykonania obróbki cieplnej lub cieplno-chemicznej odlewu;
usunięcia wad odlewów;
zabezpieczenia oczyszczonej powierzchni odlewów przed korozją;
ułożenia w magazynie materiałów wsadowych o różnej postaci, składzie chemicznym, właściwościach;
rozdrobnienia materiałów wsadowych w celu uzyskania odpowiedniej kawałkowości z użyciem maszyn i urządzeń
do rozdrabniania;
oczyszczenia i konserwacji użytkowanych przy przygotowaniu wsadu maszyn i urządzeń;
wykonania wymurówki tygla niewielkiego pieca indukcyjnego;
przygotowania (dobrania, ewentualnego zabezpieczenia odpowiedniego pokrycia i wysuszenia) łyżek odlewniczych
do pobierania próbek ciekłego metalu w trakcie wytopu lub narzędzi do wykonania innych zabiegów metalurgicznych;
kontroli przebiegu procesu topienia, np. pomiar temperatury pirometrem optycznym, kontroli parametrów pracy
laboratoryjnego pieca elektrycznego;
kontrolowania składu chemicznego stopu odlewniczego, analizy składu chemicznego próbek pobranych z pieca w trakcie
wytopu, oceny stopnia zużycia wyłożenia ogniotrwałego.
67
Kwalifikacja MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
3.5 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu
3.5.1 MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych
\nwykonywania zadań zawodowych w odlewni
Przykładowe zadanie 1.
Na którym rysunku przedstawiono zgodną z przepisami BHP osłonę głowy, jaką należy zastosować podczas zalewania formy?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
68
3.5.2 MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców
i rysunków technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
tolerancji geometrycznych
Przykładowe zadanie 2.
Symbol tolerancji położenia przedstawiono na rysunku oznaczonym literą
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
uszczelniające
\npodstawie oznaczeń
Przykładowe zadanie 3.
Oznaczenie EN-GJMW-300-6 dotyczy żeliwa
A. szarego.
B. sferoidalnego.
C. ciągliwego białego.
D. ciągliwego czarnego.
Odpowiedź prawidłowa: C
69
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
do wykonywania pomiarów warsztatowych
Przykładowe zadanie 4.
Które z narzędzi służy do pomiarów długości, grubości i średnicy z dokładnością do 0,01 mm?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
70
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
spajania i plastycznego kształtowania metali
\nlutowanie i klejenie
Przykładowe zadanie 5.
Technologią spajania metali przedstawioną na filmie jest
A. klejenie.
B. spawanie.
C. lutowanie.
D. zgrzewanie.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
składowania materiałów
\nPrzykładowe zadanie 6.
Transport kadzi odlewniczych z ciekłym metalem do stanowiska zalewania realizowany jest przy użyciu
A. suwnic pomostowych.
B. przenośników kubełkowych.
C. przenośników pneumatycznych.
D. chwytników elektromagnetycznych.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
mas formierskich i rdzeniowych
\nPrzykładowe zadanie 7.
Pomocniczym materiałem formierskim zabezpieczającym przed przyklejaniem się masy do modelu jest
A. talk.
B. torf.
C. skrobia.
D. dekstryna.
Odpowiedź prawidłowa: A
71
3.5.3 MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
odlewni
Przykładowe zadanie 8.
Skład masy w cz. wag.
Piasek kwarcowy
Bentonit
Pył węglowy
94
4
2
Odlewnia w ciągu 1 doby zużywa 40 Mg świeżej masy o składzie podanym w tabeli. Koszt zakupu piasku kwarcowego wynosi
200 zł/Mg, bentonitu 1000 zł/Mg, a pyłu węglowego 2600 zł/Mg. Oblicz koszt zakupu materiałów na tydzień (7 dni) pracy odlewni.
A. 3 920 zł
B. 7 840 zł
C. 39 200 zł
D. 78 400 zł
Odpowiedź prawidłowa: D
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
celu zapobiegania powstawaniu wad odlewów
\nPrzykładowe zadanie 9.
Zimne krople, zapiaszczenie oraz gruboziarnistość należą do grupy wad
A. kształtu.
B. materiału.
C. wewnętrznych.
D. powierzchni surowej.
Odpowiedź prawidłowa: C
72
3.5.4 MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów
wytwarzania odlewów
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
odlewanych części maszyn
oraz stosowane w niej oznaczenia
technologicznej odlewów
Przykładowe zadanie 10.
Liczba wskazana strzałką w oznaczeniu materiału na rysunku surowego odlewu dotyczy
A. wydłużenia procentowego po zerwaniu.
B. wyraźnej granicy plastyczności R
e.
C. wytrzymałości na rozciąganie Rm.
D. twardości w skali Brinella.
Odpowiedź prawidłowa: C
73
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rozprowadzający, wlew doprowadzający, nadlew, przelew
Przykładowe zadanie 11.
Wlew główny na rysunku układu wlewowego do odlewów żeliwnych oznaczono cyfrą
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
konstrukcyjne kokil i form ciśnieniowych
\ncentrujące, zabezpieczające przed otwarciem, wypychacze i
układy chłodzenia w formach ciśnieniowych
Przykładowe zadanie 12.
Instalację chłodzącą na rysunku przedstawiającym budowę formy ciśnieniowej oznaczono literą
Odpowiedź prawidłowa: A
74
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
od rodzaju masy formierskiej
\nPrzykładowe zadanie 13.
Składnik masy
Piasek kwarcowy
Bentonit
Pył węglowy
cz. wag.
94
4
2
Oblicz ilość składników niezbędnych do wytworzenia 200 kg masy formierskiej o składzie podanym w tabeli.
Piasek kwarcowy [kg]
Bentonit
[kg]
Pył węglowy
[kg]
A.
197,6
1,6
0,8
B.
198,8
0,8
0,4
C.
176,0
16
8
D.
188.0
8,0
4,0
Prawidłowa odpowiedź: D
3.5.5 MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i wytrzymałościowe materiałów formierskich oraz mas
formierskich i mas rdzeniowych
glin formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
Przykładowe zadanie 14.
Skłonność zagęszczonej masy do powierzchniowego wykruszania się ziaren w wyniku utraty spoistości przez warstwę
zewnętrzną, wskutek utraty wilgotności lub nieodpowiedniego przebiegu procesu suszenia nazywana jest
A. płynnością.
B. żywotnością.
C. osypliwością.
D. higroskopijnością.
Odpowiedź prawidłowa: C
75
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
badań
\nlepiszcza
Przykładowe zadanie 15.
Piasek kwarcowy zawierający do 2% lepiszcza zaliczany jest do klasy
A. 3K
B. 4K
C. 5K
D. 6K
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
5)dobiera aparaturę i urządzenia do badań materiałów,
mas formierskich i mas rdzeniowych
formierskich i rdzeniowych
Przykładowe zadanie 16.
Na rysunku przedstawiono schemat aparatu przeznaczonego do badania
A. spoistości.
B. wilgotności.
C. gazotwórczości.
D. przepuszczalności.
Odpowiedź prawidłowa: D
76
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 17.
Przyczyną powstawania wady odlewu w postaci nadmiernej chropowatości jest
A. nieprawidłowy transport lub składowanie odlewów.
B. zbyt duża ziarnistość masy formierskiej.
C. zbyt mocne ubicie formy.
D. za mała lejność metalu.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
nieniszczących odlewów
\nnieniszczących odlewów
Przykładowe zadanie 18.
Na rysunku przedstawiono element urządzenia stosowanego do przeprowadzania badań
A. magnetyczno-proszkowych.
B. prądami wirowymi.
C. penetracyjnych.
D. wizualnych.
Odpowiedź prawidłowa: A
77
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
odlewniczych
\nodlewniczych
Przykładowe zadanie 19.
Do właściwości technologicznych stopów zalicza się
A. wytrzymałość, rozszerzalność cieplna i plastyczność.
B. udarność, przewodność elektryczną i skrawalność.
C. lejność, plastyczność i skrawalność.
D. twardość, udarność i lejność.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
metalograficzne do badań mikroskopowych
\nmetalograficznych
Przykładowe zadanie 20.
Które z urządzeń przedstawionych na rysunku służy inkludowania próbek?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: D
78
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 21.
Żeliwo z grafitem płatkowym przedstawiono na rysunku oznaczonym literą
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stopów metali
\nPrzykładowe zadanie 22.
Do właściwości mechanicznych stopów metali zalicza się
A. twardość, udarność i wytrzymałość.
B. lejność, skrawalność i plastyczność.
C. gęstość, ciepło właściwe i rozszerzalność cieplna.
D. odporność na korozję, działanie czynników chemicznych i wysokich temperatur.
Odpowiedź prawidłowa: A
79
3.5.6 MTL.04.6. Język obcy zawodowy
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.6. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
środków językowych w języku obcym
nowożytnym (ze szczególnym
uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności
zawodowych w zakresie tematów
związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym
zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym
zawodzie
umożliwiające realizację czynności zawodowych
w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
Przykładowe zadanie 23.
Do wykonywania kształtek laboratoryjnych z materiałów formierskich przeznaczonych do badania ich właściwości
wytrzymałościowych stosuje się urządzenie o nazwie
A. Laboratory rammer.
B. Laboratory muller.
C. Laboratory sieves.
D. Laboratory scales.
Odpowiedź prawidłowa: A
80
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.6. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,
instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),
artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,
przewodniki, dokumentację zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\ninformacje
\nczęściami tekstu
\nPrzykładowe zadanie 24.
Device is used to elutriate mineral particles (binder) with a grain size of less than 0.02 mm present in the molding sands in order
to determine their percentage content.
Opisane urządzenie stosuje się do
A. odmywania lepiszcza.
B. sporządzania mas formierskich.
C. wykonywania kształtek laboratoryjnych.
D. pomiaru przepuszczalności odlewniczych materiałów formierskich.
Odpowiedź prawidłowa: A
81
3.5.7 MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 25.
Plagiatem jest
A. wykorzystanie cudzego pomysłu.
B. skopiowanie własnego dzieła (utworu).
C. skopiowanie treści z oznaczeniem prawdziwego autora, ale bez jego zgody.
D. całkowite przejęcie twórczości innej osoby i podpisanie jej swoim nazwiskiem.
Odpowiedź prawidłowa: D
3.5.8 MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
zadań
\nPrzykładowe zadanie 26.
Któremu z pracowników odlewni należy przydzielić zadanie szlifowania odlewów?
A. Formierz.
B. Wybijacz.
C. Rdzeniarz.
D. Oczyszczacz.
Odpowiedź prawidłowa: D
82
3.6 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.04 Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego jest przeprowadzana
według modelu d i trwa 180 minut.
Przygotuj uproszczoną dokumentację zawierającą podstawowe obliczenia układu wlewowego oraz rysunki odlewnicze koła
zębatego. Przygotowana dokumentacja ma posłużyć do zaformowania koła zębatego metodą wzornikową przy użyciu modeli
klocków. Forma i rdzenie mają zostać wykonane z masy wilgotnej bentonitowej. W formie ma zostać umieszczony tylko jeden odlew
z żeliwa szarego EN-GJL-150. Ciężar surowego odlewu wynosi - 15 kg. Na podstawie dokumentacji znajdującej się
w arkuszu egzaminacyjnym, wykonaj obliczenia elementów układu wlewowego - wyniki zapisz w tabelach 11 i 12. Następnie
na podstawie dostępnej dokumentacji, na rysunku nr 2 oznacz położenia elementów układu wlewowego i opisz je odpowiednimi
oznaczeniami. Na rysunku nr 3 umieść elementy przekroju formy, zaznacz: podział formy, masę formierską, elementy układu
wlewowego, odpowietrzenie (nakłucia) formy. Uzupełnij oznaczone (wyróżnione ciemniejszym tłem) miejsca w tabelach
na rysunkach 2 i 3.
Dane do obliczeń układu wlewowego:
Qc = 1,2÷1,35 · Qodl [kg]
(1)
gdzie: Qodl - ciężar surowego odlewu [kg]
Dla obliczeń całkowitej masy odlewu z żeliwa szarego - przyjąć współczynnik 1,2
3
c
zal
Q
d
S
[s]
(2)
gdzie: S - współczynnik zależny od rodzaju odlewanego stopu sposobu doprowadzenia metalu do formy
oraz temperatury zalewania
Współczynnik S dla odlewów:
ciężkie od 10 do 50 Mg:
1,9÷2,3
średnie od 1 do 10 Mg:
1,6÷1,9
nieduże poniżej 1 Mg:
1,4÷1,6
d - średnia grubość ścianek odlewu [mm]
Qc - masa odlewu wraz z układem wlewowym [kg]
Dla obliczeń czasu zalewania przyjąć wartość współczynnika S = 1,4
V =
zal
C
[cm/s]
(3)
gdzie: V - liniowa prędkość podnoszenia się metalu we wnęce formy [cm/s], (tabela 1)
C - całkowita wysokość odlewu w położeniu do zalewania [cm]
zal
Uwaga: Jeżeli prędkość zalewania okaże się zbyt mała, należy zmienić położenie odlewu w formie, tak aby C było większe lub
skrócić czas zalewania.
83
śr
zal
c
d
H
Q
F
31
,0
[cm2]
(4)
gdzie:
μ - ogólny współczynnik oporu formy, którego wartość mieści się w granicach 0,25÷0,60 i zależy od stanu formy oraz
wielkości odlewu. Wartość μ przyjąć z tabeli 2
Hśr - średnie ciśnienie metalostatyczne [cm]
Hśr = K
Rysunek 1. Schematy położenia odlewu w formie odlewniczej w zależności od poziomu doprowadzenia metalu do wnęki formy
gdzie: Hśr = K - początkowe maksymalne ciśnienie metalostatyczne [cm]
Wymiary pozostałych elementów układu wlewowego oblicz z zależności:
FWD : FWR : FWG = 1 : 1,2 : 1,4
(5)
zal
c
ZW
n
Q
V
1000
[cm3]
(6)
gdzie:
VZW - objętość zbiornika wlewowego [cm3]
Qc - całkowita masa odlewu z układem wlewowym [kg]
n - liczba odlewów w formie
- gęstość ciekłego metalu [g/cm3] (tabela 4)
zal
- współczynnik rezerwy metalu w zbiorniku wlewowym (2÷8 w zależności od masy odlewu), (tabela 3)
84
Tabela 1. Najmniejsze dopuszczalne prędkości podnoszenia się metalu w formie
Grubość ścianek odlewu [mm]
Prędkość dopuszczalna V [cm/s]
dla żeliwa
dla staliwa
do 4
3 ÷ 10
4 ÷ 10
2 ÷ 3
2
10 ÷ 40
1 ÷ 3
1
Powyżej 40
0,8 ÷ 1
0,8
Tabela 2. Wartość współczynnika oporu formy μ
Rodzaj odlewów
Rodzaj formy
Opór formy
Współczynnik oporu formy μ
Odlewy żeliwne
Wilgotna
0,42
Sucha
0,48
Odlewy staliwne
Wilgotna
0,32
Sucha
0,38
Tabela 3. Czas rezerwy metalu w zbiorniku wlewowym w zależności od masy odlewu
Masa metalu w formie Qc
[kg]
100
100÷500
500÷1000
1000÷5000
Powyżej
5000
Rezerwa
2÷3
3÷4
4÷6
5÷7
6÷8
Tabela 4. Gęstość różnych stopów w stanie ciekłym
Rodzaj stopu
Gęstość [g/cm3]
Rodzaj stopu
Gęstość [g/cm3]
Żeliwo szare i białe
6,9
Brązy ołowiowe
8,6
Staliwo węglowe
7,1
Stopy Zn-Al
5,9
Brązy aluminiowe
7,0
Stopy ołowiu
9,4
Brązy cynowe i krzemowe
7,6
Stopy Al
2,4
Mosiądze
7,75
Stopy Mg
1,6
85
Tabela 5. Minimalne dopuszczalne odległości pomiędzy modelami a elementami formy
Masa odlewu
[kg]
Wymiary [mm]
a
b
c
d
e
f
Pomiędzy
górną
powierzchnią
modelu,
a górna
powierzchnią
formy
Pomiędzy
dolną
powierzchnią
modelu,
a dolną
powierzchnią
formy
Pomiędzy
modelem,
a ścianką
skrzynki
Pomiędzy
wlewem,
a ścianką
skrzynki
Pomiędzy
modelami
Pomiędzy
modelem,
a belką
wlewową
do 5
5÷10
10÷25
25÷50
50÷100
100÷250
250÷500
500÷1000
1000÷2000
2000÷3000
3000÷4000
4000÷5000
5000÷10000
Ponad 10000
40
50
60
70
90
100
120
150
200
250
275
300
350
400
40
50
60
70
90
100
120
150
200
250
275
300
350
400
30
40
40
60
50
60
70
90
100
125
150
175
200
250
30
40
50
50
60
70
80
90
100
125
150
175
200
250
30
40
50
60
70
100
30
30
30
40
50
60
70
120
150
200
225
250
250
250
86
Tabela 6. Wymiary skrzynek formierskich
Skrzynia
Wymiar skrzyń: D x H
[mm]
Dolna
Ø 450 x 160
Ø 450 x 200
Górna
Ø 450 x 50
Ø 450 x 100
Ø 450 x 160
87
Tabela 7. Wymiary wlewów: głównego i rozprowadzającego
Wlew główny WG
Wlew rozprowadzający WR
Wymiary wlewu głównego okrągłego przy
długości L do 600 mm
Wymiary wlewu rozprowadzającego trapezowego
WR przy wysokości h = a
Powierzchnia
przekroju
wlewu
głównego
FWG
Średnica
wlewu
głównego
d
Nr wlewu
głównego
d1
Nr wlewu
rozprowa-
dzającego
Powierzchnia
przekroju wlewu
rozprowadzającego
FWR
h = a
b
[cm2]
[mm]
[mm]
[cm2]
[mm]
0,4
7
1
11
1
0,6
8
5
0,5
8
2
12
2
0,7
9
6
0,7
9
3
13
3
0,8
10
7
0,8
10
4
14
4
1,0
11
8
1,0
11
5
15
5
1,2
12
9
1,5
14
6
18
6
1,6
14
10
2,0
16
7
20
7
2,0
15
12
2,4
17
8
21
8
2,5
16
13
2,6
18
9
22
9
3,0
18
15
3,0
20
10
24
10
4,0
21
18
4,0
22
11
26
11
5,0
23
20
5,0
25
12
29
12
6,0
26
21
6,0
28
13
32
13
7,0
28
22
8,0
32
14
36
14
8,0
30
25
10,0
36
15
40
15
10,0
33
28
12,0
40
16
44
16
12,0
36
31
16,0
45
17
49
17
14,0
39
32
20,0
50
18
54
18
16,0
42
34
24,0
55
19
59
19
20,0
47
38
28,0
60
20
64
20
25,0
52
43
32,0
65
21
69
21
30,0
58
48
22
40,0
66
54
23
50,0
73
64
24
60,0
80
70
25
70,0
86
77
88
Tabela 8. Wymiary wlewów doprowadzających
Wlew doprowadzający WD trapezowy niski
Powierzchnia przekroju
wlewu
doprowadzającego FWD
[cm2]
h = 3
Numer wlewu
doprowadzającego
a
b
[mm]
0,4
9
15
12
0,5
10
18
16
0,6
11
21
19
0,7
12
25
22
0,8
13
28
25
0,9
14
31
29
1,0
15
35
32
1,1
16
38
35
1,2
17
41
39
1,4
18
48
45
Tabela 9. Przekroje i liczba wlewów doprowadzających do odlewów żeliwnych o ciężarze do 100 kg
Grubość
ścianki
odlewu
[mm]
3÷5
5÷8
8÷10
10÷15
15÷30
Przekrój jednego wlewu
doprowadzającego
[cm2]
Ciężar
odlewów
[kg]
Liczba wlewów doprowadzających LWD
do 0,5
1
1
1
1
1
0,3÷0,4
0,5÷1
1
1
1
1
1
0,4÷0,5
1÷3
1
1
1
1
1
0,5÷0,7
3÷5
2
2
1
1
1
0,6÷0,7
5÷10
3
3
2
2
2
0,6÷0,8
10÷15
wg liczby
miejsca
3
2
2
2
0,7÷0,8
15÷20
4
4
3
3
0,7÷0,9
20÷30
4
4
3
3
0,8÷1,1
30÷40
5
4
3
3
0,9÷1,2
40÷60
4 lub 5
4
3 lub 4
3
1,0÷1,5
60÷100
5 lub 6
5
4 lub 5
4
1,0÷1,5
89
Tabela 10. Wymiar zbiornika wlewowego czaszowego z wlewem głównym okrągłym ZW
Nr
zbiornika
Średnica
wlewu
głównego d
l
h
h1
h2
R1
R2
R3
R4
R5
Przybliżona
pojemność
zbiornika
[mm]
[cm3]
1
25
120
70
50
35
25
35
35
10
5
714
2
32
180
110
80
60
40
50
50
15
2143
3
40
260
170
130
95
60
75
75
20
10
5000
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:
90
Tabela 11. Zestawienie tabelaryczne wyników obliczeń układu wlewowego
Qc
[kg]
[s]
V
[cm/s]
Hśr
[cm]
∑FWD
[cm2]
LWD
[szt]
VZW
[cm2]
FWD
[cm2]
FWG
[cm2]
FWR
[cm2]
Objaśnienia:
Qc - masa odlewu z układem wlewowym [kg]
- czas zalewania [s]
V - prędkości podnoszenia się lustra metalu we wnęce formy [cm/s]
Hśr - początkowe maksymalne ciśnienie metalostatyczne [cm]
∑FWD - sumaryczny przekrój wlewów doprowadzających [cm2]
LWD - liczba wlewów doprowadzających [szt]
VZW - objętość zbiornika wlewowego [cm3] (dobrana z tabeli 10)
FWD - powierzchnia przekroju wlewu doprowadzającego [cm2]
FWG - powierzchnia przekroju wlewu głównego [cm2]
FWR - powierzchnia przekroju wlewu rozprowadzającego [cm2]
Tabela 12. Wymiary elementów układu wlewowego dobrane z tabel
Wlew główny WG
Wlew rozprowadzający WR
Wlewy doprowadzające WD
d
d1
h = a
b
a
b
[mm]
91
Rysunek 2. Rysunek surowego odlewu koła zębatego
92
Rysunek 3. Rysunek przekroju formy
93
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rysunków technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
z obowiązującymi normami i zasadami
\nprzygotowanej do zalewania,
\njednorazowych
\ndo formowania ręcznego,
\nbudowy,
\njednorazowych,
\nw zależności od techniki zalewania form,
\njednorazowych.
Jednostka efektów kształcenia:
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania
odlewów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
technologicznej odlewanych części maszyn oraz
stosowane w niej oznaczenia
w dokumentacji technologicznej odlewów
\ndoprowadzenia ciekłego metalu do wnęki formy
\nna podstawie dokumentacji,
\nw zależności od kształtu odlewu i technologii jego
wykonania,
metalu w zależności od kształtu odlewu i
technologii wykonania odlewu.
główny, wlew rozprowadzający, wlew
doprowadzający, nadlew, przelew,
w zależności od materiału odlewniczego,
\nprogramów symulacyjnych,
\nprzy wykorzystaniu programów symulacyjnych
94
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego mogą dotyczyć
np:
obliczania układu wlewowego, doboru na podstawie norm: wartości skurczu odlewniczego, naddatków na obróbkę
mechaniczną, naddatków technologicznych,
dobierania płaszczyzny podziału formy oraz sposobu doprowadzenia ciekłego metalu,
sporządzania rysunku surowego odlewu i rysunku formy odlewniczej,
doboru głównych i pomocniczych materiałów formierskich,
planowania sposobu zalewania, wybijania, oczyszczania i wykańczania odlewów wykonanych w technologii form
piaskowych,
sporządzania zapotrzebowania na urządzenia, przyrządy, narzędzia, materiały
i surowce niezbędne w procesie produkcyjnym dla wykonania określonej partii odlewów,
wykonania rozliczeń materiałowych po wykonaniu uprzedniej partii odlewów,
rozpoznawania wad odlewów oraz planowania sposobu ich zapobiegania,
wykonywania badań laboratoryjnych mas formierskich i mas rdzeniowych,
obliczania modułów węzłów cieplnych odlewu,
doboru parametrów suszenia form i rdzeni oraz temperatury utwardzania form skorupowych, wypalania form
ceramicznych, suszenia form gipsowych,
stosowania metod ujawniania wad wewnętrznych i zewnętrznych odlewów, oceny jakości odlewu,
wykonywania badań właściwości technologicznych stopów odlewniczych: przeprowadzania prób technologicznych
ciekłego metalu, wykonywania badań składu chemicznego stopów odlewniczych.
95
W ZAWODZIE TECHNIK ODLEWNIK
Dla zawodu technik odlewnik określono dwie podstawy programowe z wyodrębnionymi kwalifikacjami:
odlewniczego;
\nTECHNIK ODLEWNIK
311705
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
CELE KSZTAŁCENIA
Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik odlewnik powinien być przygotowany do
wykonywania zadań zawodowych:
a) wykonywania oprzyrządowania odlewniczego;
b) wykonywania form metalowych;
c) konserwacji i naprawy oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych;
d) kontroli jakości wykonania oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych.
a)
prowadzenia dokumentacji technicznej procesów wytwarzania odlewów,
b)
kontrolowania jakości wytwarzanych odlewów,
c)
organizowania i kontroli procesów produkcyjnych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego
niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego
MTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń
pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i
ergonomią
pracy, ochrona pracy, ergonomia opisuje pojęcia związane
z wypadkami przy pracy i chorobami zawodowymi
i chorobami zawodowymi
\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną
przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią
96
służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony
środowiska
ochrony pracy i ochrony środowiska
\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska
\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny
pracy
bezpieczeństwa i higieny pracy wymienia prawa i obowiązki
pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
naruszenia przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i
higieny pracy
pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa
i higieny pracy
zawodową
\norganizm człowieka
\ndla wykonywanego zawodu
\nwykonywanym zawodem
\nna stanowiskach pracy
\nprzepisów prawa dotyczących ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska na stanowisku
pracy
w odlewni
\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
podczas wykonywania zadań
zawodowych
wykonywania zadań zawodowych
\nwykonywania zadań zawodowych
\nna stanowisku pracy w odlewni
\nstanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem
\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony
przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych
97
zdrowotnego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego
\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego
\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,
zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,
zawał, udar
zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i
Europejskiej Rady Resuscytacji
MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b)
przestrzega zasad tolerancji i pasowania
z obowiązującymi normami i zasadami
\nobowiązującymi normami i zasadami
\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie
szkiców i rysunków technicznych części
komputerowych
\ngeometrycznych
\ni urządzeń
\nmaszyn i urządzeń
\nw budowie maszyn i urządzeń
\npodstawie dokumentacji technicznej
\nmaszyn i urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\nuszczelniające
\ndrewnopochodnych
\nniemetalowych
\npodstawie oznaczeń
\ni uszczelniające na podstawie katalogów
98
ślizgowych i tocznych
\nmechanicznych
\npostępowego i obrotowego
\ni mechanizmów maszyn i urządzeń
\nwarsztatowych
\npomiarów warsztatowych
\nprzyrządów pomiarowych
\nplastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej
\nchemicznej
\nwyrobów z metali i ich stopów
\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplnochemicznej
\nzastosowania
\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych
\nspajania i plastycznego kształtowania metali
\ni plastycznego kształtowania metali
\ntechnik wytwarzania odlewów
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\nzgrzewanie, lutowanie i klejenie
\nnanoszenia
\n99
\ni składowania materiałów
\ni urządzeń transportu wewnętrznego
\nz wymaganiami ochrony środowiska
\ndo zalewania
\nodlewów
\nmas formierskich i rdzeniowych
\nrdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\nręcznego
\njednorazowych
\nautomatycznych liniach formierskich
\ntechniki zalewania form
\nw formach jednorazowych
\nodlewanie grawitacyjne w formach trwałych
\ni automatyzacji procesów odlewniczych
\nproduktów podstawowych i ubocznych procesów wytwarzania
odlewów
metali nieżelaznych
\nżelaza i metali nieżelaznych
\nżeliwa, staliwa i metali nieżelaznych
\nsferoidalnego
\nnieżelaznych
\nnieżelaznych
100
składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej
\nich składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\npiecach odlewniczych
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nmaszynach i urządzeniach odlewniczych
\nw maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nelektrycznych i elektronicznych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
hydraulicznych i pneumatycznych w systemach
mechatronicznych stosowanych w odlewnictwie
mechatronicznych
\nurządzeniach odlewniczych
\nurządzeń odlewniczych
\ni urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni remontów maszyn i urządzeń odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\njakości na stanowisku pracy
\nwykonywanie zadań zawodowych
\nwykonywanie zadań zawodowych
\nzalewania formy i krzepnięcia odlewu
\nzgodności podczas realizacji zadań
zawodowych
krajowej
\noceny zgodności
101
MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw niemetalowych oraz
metalu
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
dotyczące oprzyrządowania odlewniczego
stosowane w dokumentacji technicznej
i technologicznej
oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych
c) metalu
w dokumentacji technicznej i technologicznej
\nodlewniczego
\ndo wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych
c) metalu
z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych
c) metalu
elementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna
i tworzyw drewnopochodnych,
elementów oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw
sztucznych, styropianu i mas ceramicznych
elementów oprzyrządowania odlewniczego z metalu
\noprzyrządowania odlewniczego
\noprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz metalu
odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i mas
ceramicznych oraz metalu
odlewniczego
\nelementów oprzyrządowania odlewniczego
\ntworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz metalu
podczas montażu elementów oprzyrządowania
odlewniczego z drewna i tworzyw drewnopochodnych,
tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych oraz
metalu
oprzyrządowania odlewniczego
\ndrewna i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz z metalu do nanoszenia
powłok ochronnych
ochronnych na oprzyrządowanie odlewnicze z drewna
i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,
styropianu i mas ceramicznych oraz z metalu
102
MTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
dotyczące form metalowych stosowane
w dokumentacji technicznej i technologicznej
w dokumentacji konstrukcyjnej kokili
\nw dokumentacji konstrukcyjnej form ciśnieniowych
\npodczas wykonywania form metalowych kokilowych oraz
ciśnieniowych
ciśnieniowych
\ni ciśnieniowych
\nelementów oprzyrządowania odlewniczego
wykonanego z metalu
1)
określa czynności niezbędne do wykonania kokili
2)
określa czynności niezbędne do wykonania form
ciśnieniowych
3)
dobiera materiały do wykonania kokili
4)
dobiera materiały do wykonania form ciśnieniowych
5)
stosuje elektronarzędzia do obróbki elementów
oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu
6)
stosuje obrabiarki do obróbki mechanicznej elementów
oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu
z dokumentacją techniczną i technologiczną
1)
rozróżnia narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i
naprawy kokili i form ciśnieniowych
2)
stosuje znormalizowane elementy kokili i form
ciśnieniowych zgodnie z dokumentacją techniczną na
podstawie katalogów wytwórców
3)
dobiera narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i
naprawy kokili i form ciśnieniowych
4)
stosuje narzędzia i przyrządy monterskie stosowane
podczas montażu form metalowych
MTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
metalowych
\nodlewniczego i form metalowych
\noprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
\nmetalowych z wymaganiami technicznymi
\ni powłok oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
\nwad kształtu, powierzchniowych i powłok oprzyrządowania i
form metalowych
odlewniczego i form metalowych
\nwykonanego z:
a) drewna i tworzyw drewnopochodnych
b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych
c) metalu
103
\nelementów oprzyrządowania odlewniczego i form
metalowych
oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
\noprzyrządowania odlewniczego
\noprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
\noprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
1)
odczytuje z dokumentacji techniczno-ruchowej zakres
obsługi codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń
wykorzystywanych do oprzyrządowania odlewniczego i
form metalowych
2)
określa sposób wykonania obsługi codziennej oraz
konserwacji maszyn i urządzeń wykorzystywanych do
oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
3)
przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia
i materiały do wykonania obsługi codziennej oraz
konserwacji maszyn i urządzeń wykorzystywanych do
oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych
4)
przeprowadza obsługę codzienną oraz konserwację
maszyn i urządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania
odlewniczego i form metalowych
5)
uzasadnia konieczność utrzymania ruchu maszyn
i urządzeń do oprzyrządowania odlewniczego i form
metalowych
MTL.01.6.Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych
\noprzyrządowania odlewniczego oraz form
metalowych
kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form
metalowych
oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych
2)
stosuje przyrządy, maszyny, narzędzia i urządzenia
pomiarowe i diagnostyczne do wykonywania
pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego
oraz form metalowych
pomiarowe i diagnostyczne do wykonywania pomiarów
kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form
metalowych
do wykonywania pomiarów kontrolnych oprzyrządowania
odlewniczego oraz form metalowych
oraz form metalowych
104
MTL.01.7.Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności zawodowych w
zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym
zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie
realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny
pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne w
języku obcym nowożytnym, w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,
komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,
prezentacje), artykułowane wyraźnie, w
standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury,
instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację
zawodową)
1)
określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
2)
znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje
3)
rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami
tekstu
4)
układa informacje w określonym porządku
3)
samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku
obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. polecenie, komunikat,
instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,
wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument
związany z wykonywanym zawodem - według
wzoru)
1)
opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane
z czynnościami zawodowymi
2)
przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach
zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa
zasady)
3)
wyraża i uzasadnia swoje stanowisko
4)
stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym
charakterze
5)
stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi
adekwatnie do sytuacji
105
4)
uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach
związanych z realizacją zadań zawodowych -
reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób
zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,
ustnie lub w formie prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym
rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności
zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
wiadomość, formularz,
e-mail, dokument związany z wykonywanym
zawodem) w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nzawodowymi
\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
1)
przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje
zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,
symbolach, piktogramach, schematach) oraz
audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)
2)
przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w
języku obcym nowożytnym
3)
przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje
sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym
nowożytnym
4)
przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym
wcześniej opracowany materiał, np. prezentację
własnych umiejętności językowych oraz
podnoszące świadomość językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad
językiem
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym
nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
językowe
\nrównież za pomocą technologii informacyjno-
komunikacyjnych
przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki
niewerbalne
MTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przykłady zasad (norm, reguł) moralnych
\nzawodzie
\nzawodzie
\nzachowania
\n106
\nwprowadzenia
\nwykonywaniem zadań zawodowych
\nsposobów radzenia sobie ze stresem
\nw swoim środowisku pracy
\nosiągnięcia sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego
\nkomunikacji
\nzaobserwowanych sytuacji
\nusprawnienia pracy zespołu
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
szkodliwych na organizm człowieka
\nwykonywanego zawodu
\nz wykonywanym zawodem
\nistniejącym na stanowiskach pracy
\noraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań
zawodowych
zadań zawodowych w odlewni
\nstanowiskach pracy w odlewni
\nstanowisku pracy w odlewni
\nprzepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska w odlewnictwie
i ochrony środowiska obowiązujące w odlewni
\nw odlewnictwie
\npracy w odlewni, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
odlewnika
\nz wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
107
\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań
zawodowych
podczas wykonywania zadań zawodowych w odlewni
\nwykonywania zadań zawodowych w zawodzie
\nstanowisku pracy
\nzgodnie z przeznaczeniem.
\nalarmach stosowanych w odlewni
\newakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz sygnałów
alarmowych stosowanych w odlewni
zagrożenia zdrowotnego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego
\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego
\nurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,
zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,
udar
zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej
Rady Resuscytacji
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
normami i zasadami
\nz obowiązującymi normami i zasadami
\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców
i rysunków technicznych części
komputerowych
\ntolerancji geometrycznych
108
maszyn i urządzeń
\ni urządzeń
\nw budowie maszyn i urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\ni urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\neksploatacyjne i uszczelniające
\ndrewnopochodnych
\nnieżelaznych na podstawie oznaczeń
\nna podstawie katalogów
\nślizgowych i tocznych
\npostępowego i obrotowego
\ni mechanizmów maszyn i urządzeń
\nwarsztatowych
\npomiarów warsztatowych
\nprzyrządów pomiarowych
\nwytwarzania odlewów
\nplastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej
\nchemicznej opisuje proces odlewania metali i ich stopów
\nwytwarzania wyrobów z metali i ich stopów
\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno- chemicznej
\nwytwarzania odlewów
109
zastosowania
\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych
\nspajania i plastycznego kształtowania metali
\ni plastycznego kształtowania metali
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\nlutowanie i klejenie
\nnanoszenia
\nskładowania materiałów
\nmaszyn i urządzeń transportu wewnętrznego
\nochrony środowiska
\nprzygotowanej do zalewania
\nodlewów
\nrodzajów mas formierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\n110
\njednorazowych
\nręcznego
\njednorazowych
\nautomatycznych liniach formierskich
\nRdzeni
\nodlewów
\nzalewania form
\ni automatyzacji procesów odlewniczych
\nutylizacji produktów podstawowych i ubocznych procesów
wytwarzania odlewów
w formie
\nstopów żelaza i metali nieżelaznych
\nstopów żelaza i metali nieżelaznych
\nżeliwa, staliwa i metali nieżelaznych
\nszarego i sferoidalnego
\nnieżelaznych
\nnieżelaznych
\npodstawie ich składu chemicznego, właściwości i struktury
wewnętrznej
ich składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nstosowanych w piecach odlewniczych
\npodstawie ich budowy i zasady działania
111
w maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nstosowanych w maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nelektrycznych i elektronicznych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
hydraulicznych i pneumatycznych w systemach
mechatronicznych stosowanych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
mechatronicznych stosowanych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
urządzeniach odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni remontów maszyn i urządzeń odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\nstanowisku pracy
\nwspomagające wykonywanie zadań
zawodowych
wykonywanie zadań zawodowych
\nzalewania formy i krzepnięcia odlewu
\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych
\neuropejskiej i krajowej
\nzgodności
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przedsiębiorstwa odlewniczego
\nodlewniczego
\norganizacyjnych przedsiębiorstwa odlewniczego
\norganizacyjnych przedsiębiorstwa odlewniczego
\nodlewniczych
\nodlewniczych
\nodlewniczych
\n112
\nprzyrządy, narzędzia, materiały i surowce niezbędne w
procesie odlewniczym
niezbędne w procesie odlewniczym
\nprodukcji
\nniezbędne w procesie odlewniczym
\ni narzędzia dla poszczególnych wydziałów odlewni
\nniezbędne do prowadzenia procesu produkcyjnego
\nznormalizowanych części maszyn
\nw odlewni
\nw odlewni
\nodlewniczym
\ndo oceny stanu technicznego oprzyrządowania
odlewniczego
na podstawie rysunków odlewów
\nzaradcze w celu zapobiegania powstawaniu wad
odlewów
powstawania wad odlewów
\nMTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
technologicznej odlewanych części maszyn
oraz stosowane w niej oznaczenia
metalurgiczne, karty wykończania, pakowania i sposobu
transportu odlewów
technologicznej odlewów
\nw dokumentacji technologicznej odlewanych części maszyn
\nuwzględnianych w dokumentacji technologicznej
odlewanych części maszyn
technologicznej odlewanych części maszyn
\nw dokumentacji technologicznej odlewanych części maszyn
\nmaszyn naddatki związane z technologią wykonania odlewu
\nodlewniczego, naddatków na obróbkę mechaniczną
oraz naddatków technologicznych odlewanych części
maszyn
w zależności od rodzaju stopu oraz technologii wykonania
i kształtu odlewu
w zależności od technologii wykonania odlewu
\nw zależności od technologii wykonania odlewów
\ndoprowadzenia ciekłego metalu do wnęki formy
\ndokumentacji
\nkształtu odlewu i technologii jego wykonania
\nw zależności od kształtu odlewu i technologii wykonania odlewu
113
rozprowadzający, wlew doprowadzający, nadlew, przelew
\nodlewniczego
\nprogramów symulacyjnych
\nwykorzystaniu programów symulacyjnych
\nrodzaju stopu
\nodlewniczych z wykorzystaniem technik
komputerowych
komputerowych
\nkomputerowych
\ntechnik komputerowych
\nzespołów modelowych, modeli i rdzennic
\nmodeli
\ncentrujących, dysz strzałowych, wypychaczy, sposobu mocowania
w budowie rdzennic
konstrukcji zespołów modelowych oraz
oprzyrządowania odlewniczego do precyzyjnych metod
odlewania
modelowych oraz oprzyrządowania odlewniczego
stosowane w metodzie Shawa
modelowych oraz oprzyrządowania odlewniczego stosowane
w metodzie wytapianego modelu
elementy konstrukcyjne kokil i form ciśnieniowych
\ncentrujące, zabezpieczające przed otwarciem, wypychacze
i układy chłodzenia w kokilach
zabezpieczające przed otwarciem, wypychacze i układy chłodzenia
w formach ciśnieniowych
rodzaju masy formierskiej
\nprzygotowania świeżej masy formierskiej
\nw zależności od technologii wykonania odlewu
\npowierzchni rdzenia
\nformy jednorazowej i kokili
\ntechnologicznych
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
i wytrzymałościowe materiałów formierskich oraz mas
formierskich i mas rdzeniowych
formierskich, glin formierskich, mas formierskich i mas
rdzeniowych
formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych na jakość odlewu
114
materiałów podstawowych i pomocniczych
stosowanych w masach formierskich
i rdzeniowych
analizy sitowej, przepuszczalności
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
\ni rdzeniowych
\nformierskich i masach rdzeniowych przy wykonywaniu form
jednorazowych
badań
\nbadań lepiszcza
\nanalizy sitowej
\nwytrzymałości, wilgotności, przepuszczalności,
twardości i stopnia zagęszczenia mas formierskich i
mas rdzeniowych
przepuszczalność, twardość i stopień zagęszczenia
mas formierskich i mas rdzeniowych
stopnia zagęszczenia na własności masy formierskiej i masy
rdzeniowej oraz na jakość odlewów
przepuszczalności, twardości i stopnia zagęszczenia
masy formierskiej i masy rdzeniowej
materiałów, mas formierskich
i mas rdzeniowych
formierskich i rdzeniowych
\npiasków formierskich
\nformierskich i rdzeniowych
\nrdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
\ni mas rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\ni masy rdzeniowej
\ni krzepnięcia w celu wyeliminowania wad odlewów
\nwewnętrznych wad odlewów
\nwymogu jakościowego metodą wizualną VT (visual testing)
metodą badań penetracyjnych lub magnetycznych
wymogów jakościowych odlewów próbą szczelności, metodą
makroskopową, radiograficzną, ultradźwiękową
nieniszczących odlewów
\nnieniszczących odlewów
\ni magnetycznych
\nradiograficzną i ultradźwiękową
115
i lokalizujące wady kształtu i wady powierzchni odlewu
\nultradźwiękowe powierzchni odlewu
\nmetodą radiograficzną lub ultradźwiękową
\nzgodnie z instrukcją obsługi urządzenia
\nnieniszczących
\nmakroskopowych
\nodlewniczej i rdzeni
\nodlewniczej i rdzeni
\ntechnologicznych
\nliniowych odlewów
\nsprawdzianów kształtu i wymiaru
\nstopów odlewniczych
\nstopów odlewniczych
\nodlewniczych
\ntechnologicznych stopów odlewniczych
\nodlewniczych
\ntechnologicznej
\ntechnologicznych stopów odlewniczych
\nstruktury
\nmetalu
\nciekłego metalu
\nodlewniczych
\ni siarki w stopie
\nmetalograficzne do badań mikroskopowych
\nmetalograficznych
\nmikroskopowych
\npodczas badania struktury
\nmetalograficznego
\nmechanicznych stopów metali
\nstopów metali
116
mechanicznych stopów metali
\nodlewniczych
\nmateriału
\nMTL.04.6. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności zawodowych w
zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym
zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym
zawodzie
umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
artykułowane wyraźnie, w standardowej
odmianie języka obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym, w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,
komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,
prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury,
instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację
zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku
obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail,
instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,
dokument związany z wykonywanym
zawodem - według wzoru)
zawodowymi
\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
\nsytuacji
\nsytuacjach związanych z realizacją zadań
zawodowych - reaguje w języku obcym
nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do
sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie
prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym
rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nczynnościami zawodowymi
\nc) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji
117
wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z
wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach
związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,
piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach
instruktażowych)
w języku obcym nowożytnym
\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym
nowożytnym
opracowany materiał, (np. prezentację)
\nwłasnych umiejętności językowych oraz podnoszące
świadomość językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej
pracy nad językiem
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym
nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych
\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
zawodowej
\nprzykłady zasad (norm, reguł) moralnych
\nzawodzie
\nw wybranym zawodzie
\nnormy zachowania
\n118
\nwprowadzenia
\nwykonywaniem zadań zawodowych
\nz emocjami i stresem na wybranym przykładzie z zakresu
wykonywanych zadań zawodowych
zawodowe
\nniezbędne w zawodzie w swoim środowisku pracy
\nosiągnięcia sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego
\nzawodowego
\nkomunikacji
\npodstawie zaobserwowanych sytuacji
\nkomunikacji niewerbalnej
\nproblemów
\nuniknięcia wystąpienia niepożądanych zdarzeń
\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu
\nusprawnienia pracy zespołu
MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przydzielonych zadań
\nwykonania zadania
\nindywidualności jednostki i grupy
\nzadań
\nprzydzielonych zadań
\ni organizacyjne wpływające na poprawę warunków i
jakości pracy
i organizacyjnych warunków i jakości pracy
\nna poprawę warunków i jakości pracy
\n119
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ODLEWNIK
Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym
technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych
w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do
wykonywania zadań zawodowych.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania
odlewniczego
Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:
stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, drukarką, skanerem lub
urządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,
dokumentacje technologiczne,
materiały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń odlewniczych, oprzyrządowanie odlewnicze oraz formy
odlewnicze, przyrządy pomiarowe do pomiarów bezpośrednich i pośrednich, wzorce miar, przyrządy do pomiarów wielkości
nieelektrycznych,
modele części maszyn, modele połączeń części maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz
systemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,
próbki materiałów konstrukcyjnych, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych,
modele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,
narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolnopomiarowy,
katalogi maszyn i urządzeń odlewniczych oraz materiałów eksploatacyjnych.
Warsztaty szkolne wyposażone w:
stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski z imadłem,
zestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia, piłowania, gięcia, prostowania, wiercenia, gwintowania, skrobania,
nitowania, robót montażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce i półfabrykaty do obróbki,
przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy i urządzenia do kształtowania elementów
metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,
stanowiska do obróbki maszynowej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w obrabiarki
konwencjonalne: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę, przyrządy i uchwyty obróbkowe, obrabiarki do
obróbki erozyjnej, przyrządy kontrolno-pomiarowe,
stanowiska do obróbki ręcznej drewna (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół stolarski, narzędzia do
obróbki ręcznej drewna, przyrządy kontrolno-pomiarowe,
stanowiska do mechanicznej obróbki drewna (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: maszyny
i urządzenia do cięcia wzdłużnego i poprzecznego, strugania, wiercenia, toczenia, frezowania, szlifowania drewna,
narzędzia do obróbki mechanicznej drewna, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy dotyczące parametrów skrawania
przy obróbce drewna.
Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:
wyposażenia: zestawy próbek gatunków drewna, tworzyw sztucznych, materiałów ceramicznych, materiałów modelarskich
wykorzystywanych w technologii wytapiania modeli (jeden zestaw dla czterech uczniów), zestawy narzędzi modelarskich
wykorzystywanych do wykonywania i montowania oprzyrządowania odlewniczego z różnych materiałów modelarskich
(jeden zestaw dla czterech uczniów), modele, rdzennice, płyty modelowe, formy metalowe, elementy galanterii modelarskiej
i pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego (każdy z wymienionych elementów dla czterech uczniów), maszyny i
urządzenia wykorzystywane podczas produkcji modeli z drewna, metali, tworzyw sztucznych, materiałów ceramicznych,
normy techniczne dotyczące modelarstwa, dokumentacja techniczna wykorzystywana w modelarniach, katalogi maszyn i
urządzeń modelarskich (jeden komplet dokumentów dla czterech uczniów), oprogramowanie do wspomagania
projektowania modeli i form oraz wytwarzania zespołów modelowych i pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego,
urządzenia umożliwiające wykonywanie modeli w technologii drukowania 3D,
stanowisk do spajania i cięcia metali wyposażonych w: przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania, cięcia
materiałów strumieniem wody oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,
120
stanowisk do obróbki plastycznej metali, wyposażonych w: urządzenia do obróbki plastycznej metali na gorąco i zimno,
narzędzia i przyrządy kowalskie, piec kowalski,
stanowisk do mechanicznej obróbki drewna, wyposażonych w obrabiarki sterowane numerycznie (CNC),
stanowisk wytwarzania modeli z mas ceramicznych i tworzyw sztucznych, wyposażonych w stół roboczy, urządzenia do
cięcia i łączenia tworzyw sztucznych, laminowania, odlewania i spieniania tworzyw sztucznych, urządzenia do sporządzania
mieszanek ceramicznych i formowania oprzyrządowania modelowego z mas ceramicznych,
stanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania form
metodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,
stanowisk do pomiaru i kontroli jakości oprzyrządowania odlewniczego wyposażonych w stół traserski, wysokościomierze,
suwmiarki, mikrometry, sprawdziany do gwintów i otworów.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji
MTL.04.
Organizacja
i nadzorowanie procesu odlewniczego
Pracownia projektowania wyposażona w:
stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), z pakietem programów biurowych
oraz oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), symulacyjne
programy odlewnicze,
drukarki ze skanerem, plotery (jedno urządzenie dla siedmiu uczniów),
normy dotyczące rysunku technicznego oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie
oprzyrządowania odlewniczego,
projektor multimedialny, ekran projekcyjny, tablicę szkolną białą suchościeralną, tablicę flipchart.
Pracownia budowy i eksploatacji maszyn i urządzeń wyposażona w:
stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), modele brył geometrycznych, części maszyn,
dokumentację techniczną, modele połączeń rozłącznych i nierozłącznych części maszyn, normy dotyczące zasad
wykonywania rysunku technicznego oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie maszyn, modele
urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz systemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn
i urządzeń transportu wewnętrznego, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych,
modele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, narzędzia do
obróbki ręcznej i mechanicznej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolno-pomiarowy, katalogi
maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych.
Pracownia technik wytwarzania odlewów wyposażona w:
modele i makiety maszyn i urządzeń odlewniczych do przygotowywania materiałów i mas formierskich, wykonywania
form i rdzeni, topienia metali, oczyszczania i wykończania odlewów, makiety form ciśnieniowych, kokil i form do
odlewania odśrodkowego, modele urządzeń do przygotowania, dozowania materiałów wsadowych, urządzenia do
kontroli procesu wytopu, modele maszyn i urządzeń do odlewania pod ciśnieniem, kokilowego oraz odśrodkowego,
materiały, modele oraz urządzenia stosowane w odlewaniu precyzyjnym, dokumentacje technologiczne, przyrządy
do kontroli wymiarów form i rdzeni, zestawy odlewów z wadami odlewniczymi,
zestawy prób gatunków drewna, tworzyw sztucznych, materiałów ogniotrwałych, stopów odlewniczych, próbek
materiałów i mas formierskich (jeden zestaw dla czterech uczniów),
odlewnicze zespoły modelowe, narzędzia do ręcznego wykonywania form i rdzeni.
Pracownia mechanizacji i automatyzacji procesów wytwarzania odlewów wyposażona w:
przyrządy do pomiaru wartości elektrycznych, elementy obwodów elektrycznych, maszyny i aparaty elektryczne,
osprzęt instalacji elektrycznych, elementy sterowania pneumatycznego i hydraulicznego maszyn i urządzeń, modele
manipulatorów i robotów przemysłowych, programy specjalistyczne z zakresu automatycznej regulacji procesów
odlewniczych, kontroli jakości oraz sterowania procesami technologicznymi do wykorzystania w szkolnej pracowni
komputerowej.
121
Warsztaty szkolne wyposażone w:
stanowiska do obróbki ręcznej metali oraz montażu i demontażu elementów maszyn (jedno stanowisko dla jednego
ucznia), wyposażone w stół ślusarski z imadłem, narzędzia do obróbki ręcznej, przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz
narzędzia i przyrządy monterskie, wyposażenie do mycia elementów maszyn i urządzeń,
stanowiska do obróbki mechanicznej skrawaniem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w tokarkę
uniwersalną, frezarkę uniwersalną, szlifierkę do płaszczyzn, otworów i wałków, wiertarkę stołową, narzędzia
skrawające, przyrządy i uchwyty obróbkowe, przyrządy pomiarowe.
Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:
wyposażenia: uniwersalnej maszyny wytrzymałościowej, młota Charpy’ego, pieca elektrycznego komorowego
z automatyczną regulacją i rejestracją temperatury, narzędzi do przygotowywania zgładów metalograficznych,
mikroskopu metalograficznego, twardościomierzy, przyrządów do wykonywania pomiarów długości i kąta części
maszyn, przyrządów i aparatury do badania właściwości mas formierskich i rdzeniowych, aparatury do oznaczania
zawartości węgla i siarki, defektoskopu, pirometru, termometru cieczowego i termoelektrycznego, przylgowego
i zanurzeniowego, próbek do badań właściwości mechanicznych i technologicznych metali i ich stopów, próbek do
badań makroskopowych i mikroskopowych metali i ich stopów, narzędzi do przygotowywania zgładów
metalograficznych, atlasu struktur metalograficznych,
stanowisk do obróbki plastycznej metali wyposażonych w: urządzenia i narzędzia do obróbki plastycznej,
stanowisk do spawania metali wyposażonych w stół spawalniczy z imadłem oraz wyciągiem gazów, urządzenia
do spawania i cięcia gazowego, urządzenia do spawania elektrycznego elektrodą otuloną i w osłonie gazów, środki
ochrony indywidualnej i zbiorowej,
stanowisk do przygotowania materiałów i mas formierskich, wyposażonych w zasobniki, urządzenia do rozdrabniania,
przesiewania i suszenia materiałów formierskich, wagę o zakresie ważenia do 100 kg, mieszarki do przygotowania
mas formierskich i rdzeniowych,
stanowisk do ręcznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w stół, narzędzia do zagęszczania
masy, wykończania powierzchni wnęki formy oraz powierzchni rdzeni, urządzenia do suszenia rdzeni
stanowisk do mechanicznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w maszyny formierskie i rdzeniarskie,
masy formierskie i rdzeniowe, narzędzia i przyrządy formierskie oraz narzędzia pomocnicze,
stanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania
form metodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,
stanowisk do wybijania i oczyszczania odlewów, wyposażonych w urządzenia i narzędzia do wybijania odlewów
zform oraz usuwania rdzeni, obcinania układów wlewowych, nadlewów i zalewek, urządzenia i narzędzia do
oczyszczania i wykończania odlewów,
stanowisk do wykonywania odlewów w formach metalowych, wyposażonych w kokilarki, maszyny do
odlewania pod ciśnieniem i urządzenia do odlewania odśrodkowego,
stanowisk do przygotowania materiałów wsadowych i obsługi pieców odlewniczych, wyposażonych w urządzenia do
rozdrabniania, ważenia i dozowania materiałów wsadowych, urządzenia, przyrządy i narzędzia do pomiaru
parametrów pracy pieców odlewniczych, pobierania próbek ciekłego metalu, narzędzia do transportu ciekłego
metalu i zalewania form, piec odlewniczy, środki do zabezpieczania oraz naprawy łyżek i kadzi odlewniczych,
stanowiska powinny być wyposażone w instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentacje techniczne maszyn
i urządzeń odlewniczych, środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.
Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa odlewnicze oraz inne podmioty stanowiące potencjalne
miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.
Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).
122
MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI
WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)
MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
MTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa
90
MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw
drewnopochodnych, tworzyw niemetalowych oraz metalu
300
MTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych
160
MTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania
odlewniczego i form metalowych
160
MTL.01.6. Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego
oraz form metalowych
60
MTL.01.7. Język obcy zawodowy
30
Razem
830
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa3)
903)
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
90
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej
i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
120
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
120
MTL.04.6. Język obcy zawodowy
30
Razem
390+903)
MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne2)
MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów4)
nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin
wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.
kompetencji personalnych i społecznych.
\nkształcenie w tym zawodzie.
\numiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.
123
TECHNIK ODLEWNIK
311705
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
CELE KSZTAŁCENIA
Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik odlewnik powinien być przygotowany
do wykonywania zadań zawodowych:
a)
przerobu masy formierskiej i rdzeniowej,
b)
wykonywania form odlewniczych,
c)
wykonywania odlewów,
d)
wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów,
e)
przygotowania wsadu oraz eksploatacji maszyn i urządzeń do topienia stopów metali;
a)
prowadzenia dokumentacji technicznej procesów wytwarzania odlewów,
b)
kontrolowania jakości wytwarzanych odlewów,
c)
organizowania i kontroli procesów produkcyjnych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń
odlewniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych
MTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną
przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią
pracy, ochrona pracy, ergonomia
\nzawodowymi
\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną
przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią w
przedsiębiorstwie odlewniczym
instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony
pracy i ochrony środowiska
ochrony pracy i ochrony środowiska
\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska
\noraz pracodawcy w zakresie
bezpieczeństwa i higieny pracy
bezpieczeństwa i higieny pracy
\nbezpieczeństwa i higieny pracy
\nnaruszenia przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny
pracy
pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
\nzawodową
124
czynników szkodliwych na organizm człowieka
\ncharakterystycznych dla wykonywanego zawodu
\nz wykonywanym zawodem
\nstanowiskach pracy
\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska na stanowisku
pracy
stosowania
\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
podczas wykonywania zadań zawodowych
\nwykonywania zadań zawodowych
\nwykonywania zadań zawodowych
\nstosowane na stanowisku pracy w odlewni
\nstanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem
\nostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz
sygnałów alarmowych
zagrożenia zdrowotnego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego
\nobserwowanych u poszkodowanego
\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,
zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,
udar
zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej
Rady Resuscytacji
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
oraz rysunków technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
z obowiązującymi normami i zasadami
\nz obowiązującymi normami i zasadami
\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na
podstawie szkiców i rysunków technicznych części
komputerowych
\ntolerancji geometrycznych
125
urządzeń
\nmaszyn i urządzeń
\nmaszyn i urządzeń
\npodstawie dokumentacji technicznej
\nmaszyn i urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\neksploatacyjne i uszczelniające
\ndrewnopochodnych
\nniemetalowych
\npodstawie oznaczeń
\nna podstawie katalogów
\nślizgowych i tocznych
\nmechanicznych
\npostępowego i obrotowego
\ni mechanizmów maszyn i urządzeń
\nwarsztatowych
\npomiarów warsztatowych
\ni przyrządów pomiarowych
\nwytwarzania odlewów
\nplastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej
\nchemicznej opisuje proces odlewania metali i ich stopów
\nwyrobów z metali i ich stopów
\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej
\ntechnik wytwarzania odlewów
\ni nierozłącznych
\nzastosowania
\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych
\n126
\nmechanicznej i ręcznej, spajania i plastycznego
kształtowania metali
i plastycznego kształtowania metali
\ntechnologiczną
\nz dokumentacją technologiczną
\nz dokumentacją technologiczną
\nzgrzewanie, lutowanie i klejenie
\nWewnętrznego i składowania materiałów
\ntransportu wewnętrznego
\nochrony środowiska
\nodlewu
\nprzygotowanej do zalewania
\nodlewów
\nróżnych rodzajów mas formierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\njednorazowych
\nręcznego
\nbudowy
\njednorazowych
\njednorazowych
\nna automatycznych liniach formierskich
\nodlewów
\nw zależności od techniki zalewania form
\njednorazowych
\ni automatyzacji procesów odlewniczych
\nproduktów podstawowych i ubocznych procesów wytwarzania
odlewów
127
w formie
\nżelaza i metali nieżelaznych
\nstopów żelaza i metali nieżelaznych
\nżeliwa, staliwa i metali nieżelaznych
\ni sferoidalnego
\nnieżelaznych
\nnieżelaznych
\nodlewniczych
\nich składu chemicznego, właściwości
i struktury wewnętrznej
podstawie ich składu chemicznego, właściwości
i struktury wewnętrznej
odlewniczych
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nodlewniczych
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nw maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nstosowanych w maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nelektrycznych i elektronicznych w maszynach
i urządzeniach odlewniczych
hydraulicznych i pneumatycznych w systemach
mechatronicznych stosowanych w maszynach i
urządzeniach odlewniczych
mechatronicznych stosowanych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
i urządzeniach odlewniczych
\nurządzeń odlewniczych
\ni urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni remontów maszyn i urządzeń odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\nz kontrolą jakości na stanowisku pracy
128
wspomagające wykonywanie zadań
zawodowych
wykonywanie zadań zawodowych
\nzalewania formy i krzepnięcia odlewu
\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych
\neuropejskiej i krajowej
\nzgodności
MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
formierskich i mas rdzeniowych
\nrdzeniowej
\nskładników
\nskładnikami odświeżającymi
\nrdzeniowej do zalewania form wilgotnych
\nrdzeniowej do zalewania form suszonych
\nrdzeniowych samoutwardzalnych
\nprzerobu mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
\ntransportu materiałów formierskich, mas
formierskich i mas rdzeniowych
mas formierskich i mas rdzeniowych
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
\nrdzeniowych
\nrdzeniowej
\nrdzeniowej
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
\nprzeglądy bieżące oraz konserwację maszyn i urządzeń
wykorzystywanych do przerobu mas formierskich i mas
rdzeniowych
przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn
i urządzeń wykorzystywanych do przerobu mas
formierskich i mas rdzeniowych
do wykonania obsługi codziennej i przeglądów bieżących oraz
konserwacji maszyn i urządzeń wykorzystywanych do przerobu
mas formierskich i mas rdzeniowych
wykorzystywanych do przerobu mas formierskich i mas
rdzeniowych
wykorzystywanych do przerobu mas formierskich i mas
rdzeniowych zgodnie z instrukcją
mas formierskich i mas rdzeniowych zgodnie z instrukcją
129
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do wykonywania odlewów w formach
jednorazowych, trwałych i półtrwałych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
i przyrządów do wykonywania form jednorazowych i rdzeni
\njednorazowych i rdzeni
\njednorazowych i rdzeni
\nodlewniczego
\nelementów zestawu modelowego
\njednorazowych i rdzeni
\njednorazowych
\ni półtrwałych
\ntrwałych i półtrwałych oraz na powierzchnie rdzeni
\npółtrwałych i rdzeni do zalewania
\nstosowane w procesach wytwarzania
odlewów w formach trwałych i półtrwałych
trwałych i półtrwałych
\nodlewania w formach trwałych i półtrwałych
\ni półtrwałych
\nprzeglądy bieżące oraz konserwację maszyn i urządzeń
stosowanych w procesach odlewania
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn
i urządzeń stosowanych w procesach odlewania
i materiały do wykonania obsługi codziennej
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn
i urządzeń stosowanych w procesach odlewania
maszyn i urządzeń stosowanych w procesach
odlewania w formach jednorazowych trwałych i półtrwałych zgodnie
z instrukcją
ciśnieniowej
\nzalewania odśrodkowego
\nz formą półtrwałą
\nw procesach odlewania w formach jednorazowych, trwałych
i półtrwałych zgodnie z instrukcją
130
MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
wykończania odlewów
\ntechnologii ich wykonania
\ntechnologii ich oczyszczania
\nokreślonych w dokumentacji technicznej
\nręcznego i mechanicznego wybijania odlewów z form
oraz rdzeni z odlewów
i urządzeń
\ni urządzeń
\ni mechanicznego oczyszczania powierzchni odlewów
wykończania odlewów
powierzchni odlewów oraz wykończania odlewów
\ni mechanicznego oczyszczania powierzchni odlewów oraz
wykończania odlewów
korozją
\nzależności od wymagań zawartych w dokumentacji technicznej
odlewu
oraz konserwację maszyn i urządzeń do wybijania,
oczyszczania i wykończania odlewów
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn
i urządzeń do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów
materiały do wykonania obsługi codziennej
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń
do wybijania, oczyszczania i wykończania odlewów
oczyszczania i wykończania odlewów zgodnie z instrukcją
\noczyszczania i wykończania odlewów zgodnie z instrukcją
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
rozładunku, oraz transportu materiałów
wsadowych
wsadowych
\nwsadowych z miejsca składowania do miejsca wytopu
\nz recepturą
\nstopowych do procesu topienia
\nwsadowych
131
przygotowania oraz odważania materiałów wsadowych
\nodważania materiałów wsadowych
\nodważania materiałów wsadowych
\ni urządzeń do przygotowania oraz odważania materiałów
wsadowych
konserwację maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń do
przygotowania wsadu
wykonania obsługi codziennej i przeglądów bieżących oraz
konserwacji maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu
maszyn i urządzeń do przygotowania wsadu zgodnie z instrukcją
\nurządzeń do przygotowania wsadu zgodnie z instrukcją
\nodlewniczym
\nprocesu topienia w piecu odlewniczym
\nregulacji parametrów pracy pieca odlewniczego
\nkonserwację maszyn i urządzeń do topienia metali
\ni przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń do
topienia metali
wykonania obsługi codziennej
i przeglądów bieżących oraz konserwacji maszyn i urządzeń do
topienia metali
metali oraz możliwości diagnozy bez demontażu
\nmaszyn i urządzeń do topienia metali
MTL.02.7. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
środków językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków
leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności
zawodowych w zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami
stosowanymi w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym
zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym
zawodzie
realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,
w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i
higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
132
artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne w języku
obcym nowożytnym,
w zakresie umożliwiającym realizację
zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,
komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,
prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje
obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\ntekstu
\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku
obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne i
logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,
wiadomość, CV, list motywacyjny,
dokument związany z wykonywanym
zawodem - według wzoru)
z czynnościami zawodowymi
\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
\ncharakterze
\nsytuacji
\nsytuacjach związanych z realizacją zadań zawodowych
\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,
ustnie lub w formie prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z
wykonywaniem
czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
wiadomość, formularz,
e-mail, dokument związany
z wykonywanym zawodem)
w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem
czynności zawodowych
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nzawodowymi
\n133
\npisemnego w języku obcym nowożytnym w typowych
sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności
zawodowych
zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,
piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach
instruktażowych)
obcym nowożytnym
\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym
nowożytnym
opracowany materiał, (np. prezentację)
\ndoskonaleniu własnych umiejętności
językowych oraz podnoszące świadomość
językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej
pracy nad językiem
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym
nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych
\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
MTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przykłady zasad (norm, reguł) moralnych
\nw wybranym zawodzie
\nzawodzie
\nzachowania
\njej wprowadzenia
\nz wykonywaniem zadań zawodowych
\nstresem
\nsposobów radzenia sobie ze stresem
\ni stresem na wybranym przykładzie z zakresu wykonywanych zadań
zawodowych
w swoim środowisku pracy
\nosiągnięcia sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego
\ninterpersonalnej
\nw procesie komunikacji
\nzaobserwowanych sytuacji
134
rozwiązywania problemów
\nwystąpienia niepożądanych zdarzeń
\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu
\nw celu usprawnienia pracy zespołu
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
szkodliwych na organizm człowieka
\nwykonywanego zawodu
\nz wykonywanym zawodem
\nistniejącym na stanowiskach pracy
\noraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem
zadań zawodowych
zadań zawodowych w odlewni
\nstanowiskach pracy w odlewni
\nstanowisku pracy w odlewni
\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska w odlewnictwie
i ochrony środowiska obowiązujące w odlewni
\nw odlewnictwie
\npracy w odlewni, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
odlewnika
\nz wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
i zbiorowej podczas wykonywania zadań
zawodowych
podczas wykonywania zadań zawodowych w odlewni
\nwykonywania zadań zawodowych w zawodzie
\nstanowisku pracy
\nzgodnie z przeznaczeniem.
\nalarmach stosowanych w odlewni
\newakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz sygnałów
alarmowych stosowanych w odlewni
135
zagrożenia zdrowotnego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego
\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego
\nurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,
zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,
udar
zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej
Rady Resuscytacji
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
technicznych
a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków
technicznych
b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania
normami i zasadami
\nz obowiązującymi normami i zasadami
\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców i
rysunków technicznych części
komputerowych
\ntolerancji geometrycznych
\nmaszyn i urządzeń
\ni urządzeń
\nw budowie maszyn i urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\ni urządzeń
\ndokumentacji technicznej
\neksploatacyjne i uszczelniające
\ndrewnopochodnych
\nnieżelaznych na podstawie oznaczeń
\nna podstawie katalogów
136
ślizgowych i tocznych
\npostępowego i obrotowego
\ni mechanizmów maszyn i urządzeń
\nwarsztatowych
\npomiarów warsztatowych
\ni przyrządów pomiarowych
\nwytwarzania odlewów
\nplastycznej, cieplnej oraz cieplno-chemicznej
\nchemicznej opisuje proces odlewania metali i ich stopów
\nwytwarzania wyrobów z metali i ich stopów
\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno- chemicznej
\nwytwarzania odlewów
\nzastosowania
\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych
\nspajania i plastycznego kształtowania metali
\ni plastycznego kształtowania metali
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\ntechnologiczną
\nlutowanie i klejenie
\n137
\nskładowania materiałów
\nmaszyn i urządzeń transportu wewnętrznego
\nochrony środowiska
\nprzygotowanej do zalewania
\nodlewów
\nrodzajów mas formierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\njednorazowych
\nręcznego
\njednorazowych
\nautomatycznych liniach formierskich
\nrdzeni
\nodlewów
\nzalewania form
\ni automatyzacji procesów odlewniczych
\nutylizacji produktów podstawowych i ubocznych procesów
wytwarzania odlewów
w formie
\nstopów żelaza i metali nieżelaznych
\nstopów żelaza i metali nieżelaznych
\nżeliwa, staliwa i metali nieżelaznych
\nszarego i sferoidalnego
\nnieżelaznych
\nnieżelaznych
138
podstawie ich składu chemicznego, właściwości i struktury
wewnętrznej
ich składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nstosowanych w piecach odlewniczych
\npodstawie ich budowy i zasady działania
\nw maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nstosowanych w maszynach i urządzeniach odlewniczych
\nelektrycznych i elektronicznych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
hydraulicznych i pneumatycznych w systemach
mechatronicznych stosowanych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
mechatronicznych stosowanych w maszynach i urządzeniach
odlewniczych
urządzeniach odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni urządzeń odlewniczych
\nodlewniczych
\ni remontów maszyn i urządzeń odlewniczych
\nmaszyn i urządzeń odlewniczych
\nstanowisku pracy
\nwspomagające wykonywanie zadań
zawodowych
wykonywanie zadań zawodowych
\nzalewania formy i krzepnięcia odlewu
\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych
\neuropejskiej i krajowej
\nzgodności
139
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przedsiębiorstwa odlewniczego
\nodlewniczego
\norganizacyjnych przedsiębiorstwa odlewniczego
\norganizacyjnych przedsiębiorstwa odlewniczego
\nodlewniczych
\nodlewniczych
\nodlewniczych
\nprzyrządy, narzędzia, materiały i surowce niezbędne w
procesie odlewniczym
niezbędne w procesie odlewniczym
\nprodukcji
\nniezbędne w procesie odlewniczym
\ni narzędzia dla poszczególnych wydziałów odlewni
\nniezbędne do prowadzenia procesu produkcyjnego
\nznormalizowanych części maszyn
\nw odlewni
\nw odlewni
\nodlewniczym
\ndo oceny stanu technicznego oprzyrządowania
odlewniczego
na podstawie rysunków odlewów
\nw celu zapobiegania powstawaniu wad odlewów
\npowstawania wad odlewów
\nMTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
technologicznej odlewanych części maszyn
oraz stosowane w niej oznaczenia
metalurgiczne, karty wykończania, pakowania i sposobu
transportu odlewów
technologicznej odlewów
\nw dokumentacji technologicznej odlewanych części maszyn
\nuwzględnianych w dokumentacji technologicznej
odlewanych części maszyn
technologicznej odlewanych części maszyn
\nw dokumentacji technologicznej odlewanych części maszyn
\nmaszyn naddatki związane z technologią wykonania odlewu
140
odlewniczego, naddatków na obróbkę mechaniczną oraz
naddatków technologicznych odlewanych części maszyn
w zależności od rodzaju stopu oraz technologii wykonania i
kształtu odlewu
w zależności od technologii wykonania odlewu
\nw zależności od technologii wykonania odlewów
\ndoprowadzenia ciekłego metalu do wnęki formy
\ndokumentacji
\nkształtu odlewu i technologii jego wykonania
\nzależności od kształtu odlewu i technologii wykonania odlewu
\nrozprowadzający, wlew doprowadzający, nadlew, przelew
\nodlewniczego
\nprogramów symulacyjnych
\nwykorzystaniu programów symulacyjnych
\nrodzaju stopu
\nodlewniczych z wykorzystaniem technik komputerowych
\nkomputerowych
\nkomputerowych
\ntechnik komputerowych
\nzespołów modelowych, modeli i rdzennic
\nbudowie modeli
\ncentrujących, dysz strzałowych, wypychaczy, sposobu mocowania
w budowie rdzennic
konstrukcji zespołów modelowych oraz oprzyrządowania
odlewniczego do precyzyjnych metod odlewania
modelowych oraz oprzyrządowania odlewniczego
stosowane w metodzie Shawa
modelowych oraz oprzyrządowania odlewniczego stosowane
w metodzie wytapianego modelu
konstrukcyjne kokil i form ciśnieniowych
\ncentrujące, zabezpieczające przed otwarciem, wypychacze
i układy chłodzenia w kokilach
zabezpieczające przed otwarciem, wypychacze i układy chłodzenia
w formach ciśnieniowych
masy formierskiej
\nprzygotowania świeżej masy formierskiej
\nw zależności od technologii wykonania odlewu
\npowierzchni rdzenia
\nformy jednorazowej i kokili
\ntechnologicznych
141
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
i wytrzymałościowe materiałów formierskich oraz mas
formierskich i mas rdzeniowych
formierskich, glin formierskich, mas formierskich i mas
rdzeniowych
formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych na jakość odlewu
\nmateriałów podstawowych i pomocniczych
stosowanych w masach formierskich
i rdzeniowych
analizy sitowej, przepuszczalności
\nmas formierskich i mas rdzeniowych
\ni rdzeniowych
\nformierskich i masach rdzeniowych przy wykonywaniu form
jednorazowych
badań
\nbadań lepiszcza
\nanalizy sitowej
\nwytrzymałości, wilgotności, przepuszczalności, twardości
i stopnia zagęszczenia mas formierskich i mas
rdzeniowych
przepuszczalność, twardość i stopień zagęszczenia
mas formierskich i mas rdzeniowych
stopnia zagęszczenia na własności masy formierskiej i masy
rdzeniowej oraz na jakość odlewów
przepuszczalności, twardości i stopnia zagęszczenia
masy formierskiej i masy rdzeniowej
materiałów, mas formierskich
i mas rdzeniowych
formierskich i rdzeniowych
\npiasków formierskich
\nformierskich i rdzeniowych
\nrdzeniowych
\nformierskich i mas rdzeniowych
\ni mas rdzeniowych
\nformierskich i rdzeniowych
\ni masy rdzeniowej
\ni krzepnięcia w celu wyeliminowania wad odlewów
\nwewnętrznych wad odlewów
\nwymogu jakościowego metodą wizualną VT (visual testing)
metodą badań penetracyjnych lub magnetycznych
wymogów jakościowych odlewów próbą szczelności, metodą
makroskopową, radiograficzną, ultradźwiękową
142
nieniszczących odlewów
\nnieniszczących odlewów
\ni magnetycznych
\nradiograficzną i ultradźwiękową
\ni lokalizujące wady kształtu i wady powierzchni odlewu
\nultradźwiękowe powierzchni odlewu
\nmetodą radiograficzną lub ultradźwiękową
\nzgodnie z instrukcją obsługi urządzenia
\nnieniszczących
\nmakroskopowych
\ni rdzeni
\nodlewniczej i rdzeni
\ntechnologicznych
\nliniowych odlewów
\nsprawdzianów kształtu i wymiaru
\nstopów odlewniczych
\nstopów odlewniczych
\nodlewniczych
\ntechnologicznych stopów odlewniczych
\nodlewniczych
\ntechnologicznej
\ntechnologicznych stopów odlewniczych
\nstruktury
\nciekłego metalu
\nodlewniczych
\ni siarki w stopie
\nmetalograficzne do badań mikroskopowych
\nmetalograficznych
\nmikroskopowych
\npodczas badania struktury
\nmetalograficznego
143
mechanicznych stopów metali
\nstopów metali
\nmechanicznych stopów metali
\nodlewniczych
\nmateriału
\nMTL.04.6. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności zawodowych w
zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym
zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym
zawodzie
umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie
języka obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym, w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,
komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,
prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje
obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym
nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację
zadań zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail,
instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,
dokument związany z wykonywanym
zawodem - według wzoru)
czynnościami zawodowymi
\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
\nsytuacji
144
sytuacjach związanych z realizacją zadań
zawodowych - reaguje w języku obcym
nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do
sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub w formie
prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z
wykonywaniem czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
wiadomość, formularz,
e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w
typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem
czynności zawodowych
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nz czynnościami zawodowymi
\nc) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji
\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach
związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,
piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach
instruktażowych)
w języku obcym nowożytnym
\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym
nowożytnym
opracowany materiał, (np. prezentację)
\nwłasnych umiejętności językowych oraz
podnoszące świadomość językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej
pracy nad językiem
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym
nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych
\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przykłady zasad (norm, reguł) moralnych
\nzawodzie
\nw wybranym zawodzie
\nnormy zachowania
\n145
\nwprowadzenia
\nz wykonywaniem zadań zawodowych
\nz emocjami i stresem na wybranym przykładzie z zakresu
wykonywanych zadań zawodowych
niezbędne w zawodzie w swoim środowisku pracy
\nosiągnięcia sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego
\nzawodowego
\nkomunikacji
\npodstawie zaobserwowanych sytuacji
\nkomunikacji niewerbalnej
\nproblemów
\nuniknięcia wystąpienia niepożądanych zdarzeń
\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu
\nusprawnienia pracy zespołu
MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
przydzielonych zadań
\nwykonania zadania
\nindywidualności jednostki i grupy
\nzadań
\nprzydzielonych zadań
\ni organizacyjne wpływające na poprawę warunków i
jakości pracy
i organizacyjnych warunków i jakości pracy
\nna poprawę warunków i jakości pracy
\n146
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ODLEWNIK
Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym
technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych
w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do
wykonywania zadań zawodowych.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń
odlewniczych
Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:
stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, drukarką, skanerem
lub urządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem
interaktywnym,
dokumentacje technologiczne,
materiały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń odlewniczych, oprzyrządowania odlewniczego
oraz form odlewniczych,
przyrządy pomiarowe do pomiarów bezpośrednich i pośrednich, wzorce miar, przyrządy do pomiarów wielkości
nieelektrycznych,
modele części maszyn, modele połączeń części maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów
oraz systemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,
próbki materiałów konstrukcyjnych, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń
odlewniczych,
modele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,
narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolno - pomiarowy,
katalogi maszyn i urządzeń odlewniczych oraz materiałów eksploatacyjnych.
Pracownia techniki wytwarzania odlewów wyposażona w:
modele i makiety maszyn i urządzeń odlewniczych do przygotowywania materiałów i mas formierskich, wykonywania
form i rdzeni, topienia metali, oczyszczania i wykończania odlewów, makiety form ciśnieniowych, kokil i form do
odlewania odśrodkowego, modele urządzeń do przygotowania, dozowania materiałów wsadowych, urządzenia do
kontroli procesu wytopu, modele maszyn i urządzeń do odlewania pod ciśnieniem, kokilowego oraz odśrodkowego,
materiały, modele oraz urządzenia stosowane wodlewaniu precyzyjnym, dokumentacje technologiczne, przyrządy
do kontroli wymiarów form i rdzeni, zestawy odlewów z wadami odlewniczymi, zestawy prób gatunków drewna,
tworzyw sztucznych, materiałów ogniotrwałych, stopów odlewniczych, próbek materiałów i mas formierskich (jeden
zestaw dla czterech uczniów), odlewnicze zestawy modelowe, narzędzia do ręcznego wykonywania form i rdzeni.
Pracownia mechanizacji i automatyzacji procesów wytwarzania odlewów wyposażona w:
przyrządy do pomiaru wartości elektrycznych, elementy obwodów elektrycznych, maszyny i aparaty elektryczne,
osprzęt instalacji elektrycznych, elementy sterowania pneumatycznego i hydraulicznego maszyn i urządzeń, modele
manipulatorów i robotów przemysłowych, programy specjalistyczne z zakresu automatycznej regulacji procesów
odlewniczych, kontroli jakości oraz sterowania procesami technologicznymi do wykorzystania w szkolnej pracowni
komputerowej.
Warsztaty szkolne wyposażone w:
stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski
z imadłem, zestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia, piłowania, gięcia, prostowania, wiercenia,
gwintowania, skrobania, nitowania, robót montażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce
i półfabrykaty do obróbki, przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy
i urządzenia do kształtowania elementów metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,
stanowiska do obróbki maszynowej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w obrabiarki
konwencjonalne: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę, przyrządy i uchwyty obróbkowe, przyrządy
kontrolno-pomiarowe.
147
Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:
stanowisk do spajania i cięcia metali, wyposażonych w przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania
oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,
stanowisk do obróbki plastycznej metali, wyposażonych w urządzenia do obróbki plastycznej metali na gorąco i zimno,
narzędzia i przyrządy kowalskie, piec kowalski,
stanowisk do przygotowania materiałów i mas formierskich, wyposażonych w zasobniki, urządzenia do rozdrabniania,
przesiewania i suszenia materiałów formierskich, wagę o zakresie ważenia do 100 kg, mieszarki do przygotowania
mas formierskich i rdzeniowych,
stanowisk do ręcznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w stół, narzędzia do zagęszczania
masy, wykończania powierzchni wnęki formy oraz powierzchni rdzeni, urządzenia do suszenia rdzeni,
stanowisk do mechanicznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w maszyny formierskie i rdzeniarskie,
narzędzia i przyrządy formierskie,
stanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do
wykonywania form metodami specjalnymi, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,
stanowisk do wybijania i oczyszczania odlewów, wyposażonych w: urządzenia i narzędzia do wybijania odlewów z form
oraz usuwania rdzeni, obcinania układów wlewowych, nadlewów i zalewek, urządzenia i narzędzia do oczyszczania
oraz wykończania odlewów,
stanowisk do wykonywania odlewów w formach metalowych, wyposażonych w kokilarki, maszyny do
odlewania pod ciśnieniem i urządzenia do odlewania odśrodkowego,
stanowisk do przygotowania materiałów wsadowych i obsługi pieców odlewniczych, wyposażonych w urządzenia do
rozdrabniania, ważenia i dozowania materiałów wsadowych, urządzenia, przyrządy i narzędzia do pomiaru
parametrów pracy pieców odlewniczych, pobierania próbek ciekłego metalu, narzędzia do transportu ciekłego
metalu i zalewania form, piec odlewniczy, środki do zabezpieczania oraz naprawy łyżek i kadzi odlewniczych,
stanowisk do pomiaru i kontroli jakości odlewów wyposażonych w stół traserski, wysokościomierze,
suwmiarki, mikromierze, sprawdziany do gwintów i otworów,
stanowisk
z
urządzeniem
do
obróbki
erozyjnej
(elektroerozyjnej
lub
strumieniowo
erozyjnej,
lub ultradźwiękowej) a w szczególności do cięcia materiałów strumieniem wody,
stanowisk do drukowania przestrzennego na drukarkach 3D, umożliwiające wykonywanie części
w technologii drukowania 3D,
stanowisk do obróbki wodno-ściernej lub hydro-ściernej (strumieniem wody) z wycinarką sterowaną
numerycznie (CNC).
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji
MTL.04.
Organizacja
i nadzorowanie procesu odlewniczego
Pracownia projektowania wyposażona w:
stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), z pakietem programów biurowych
oraz oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design), symulacyjne
programy odlewnicze,
drukarki ze skanerem, plotery (jedno urządzenie dla siedmiu uczniów),
normy dotyczące rysunku technicznego oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie
oprzyrządowania odlewniczego,
projektor multimedialny, ekran projekcyjny, tablicę szkolną białą suchościeralną, tablicę flipchart.
Pracownia budowy i eksploatacji maszyn i urządzeń wyposażona w:
stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), modele brył geometrycznych, części maszyn,
dokumentację techniczną, modele połączeń rozłącznych i nierozłącznych części maszyn, normy dotyczące zasad
wykonywania rysunku technicznego oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie maszyn, modele
urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz systemów smarowania elementów maszyn, modele maszyn
i urządzeń transportu wewnętrznego, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych,
modele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, narzędzia do
obróbki ręcznej i mechanicznej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolno-pomiarowy, katalogi
maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych.
148
Pracownia technik wytwarzania odlewów wyposażona w:
modele i makiety maszyn i urządzeń odlewniczych do przygotowywania materiałów i mas formierskich, wykonywania
form i rdzeni, topienia metali, oczyszczania i wykończania odlewów, makiety form ciśnieniowych, kokil i form do
odlewania odśrodkowego, modele urządzeń do przygotowania, dozowania materiałów wsadowych, urządzenia do
kontroli procesu wytopu, modele maszyn i urządzeń do odlewania pod ciśnieniem, kokilowego oraz odśrodkowego,
materiały, modele oraz urządzenia stosowane w odlewaniu precyzyjnym, dokumentacje technologiczne, przyrządy
do kontroli wymiarów form i rdzeni, zestawy odlewów z wadami odlewniczymi,
zestawy prób gatunków drewna, tworzyw sztucznych, materiałów ogniotrwałych, stopów odlewniczych, próbek
materiałów i mas formierskich (jeden zestaw dla czterech uczniów),
odlewnicze zespoły modelowe, narzędzia do ręcznego wykonywania form i rdzeni.
Pracownia mechanizacji i automatyzacji procesów wytwarzania odlewów wyposażona w:
przyrządy do pomiaru wartości elektrycznych, elementy obwodów elektrycznych, maszyny i aparaty elektryczne,
osprzęt instalacji elektrycznych, elementy sterowania pneumatycznego i hydraulicznego maszyn i urządzeń, modele
manipulatorów i robotów przemysłowych, programy specjalistyczne z zakresu automatycznej regulacji procesów
odlewniczych, kontroli jakości oraz sterowania procesami technologicznymi do wykorzystania w szkolnej pracowni
komputerowej.
Warsztaty szkolne wyposażone w:
stanowiska do obróbki ręcznej metali oraz montażu i demontażu elementów maszyn (jedno stanowisko dla jednego
ucznia), wyposażone w stół ślusarski z imadłem, narzędzia do obróbki ręcznej, przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz
narzędzia i przyrządy monterskie, wyposażenie do mycia elementów maszyn i urządzeń,
stanowiska do obróbki mechanicznej skrawaniem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w tokarkę
uniwersalną, frezarkę uniwersalną, szlifierkę do płaszczyzn, otworów i wałków, wiertarkę stołową, narzędzia
skrawające, przyrządy i uchwyty obróbkowe, przyrządy pomiarowe.
Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:
wyposażenia: uniwersalnej maszyny wytrzymałościowej, młota Charpy’ego, pieca elektrycznego komorowego
z automatyczną regulacją i rejestracją temperatury, narzędzi do przygotowywania zgładów metalograficznych,
mikroskopu metalograficznego, twardościomierzy, przyrządów do wykonywania pomiarów długości i kąta części
maszyn, przyrządów i aparatury do badania właściwości mas formierskich i rdzeniowych, aparatury do oznaczania
zawartości węgla i siarki, defektoskopu, pirometru, termometru cieczowego i termoelektrycznego, przylgowego
i zanurzeniowego, próbek do badań właściwości mechanicznych i technologicznych metali i ich stopów, próbek do
badań makroskopowych i mikroskopowych metali i ich stopów, narzędzi do przygotowywania zgładów
metalograficznych, atlasu struktur metalograficznych,
stanowisk do obróbki plastycznej metali wyposażonych w: urządzenia i narzędzia do obróbki plastycznej,
stanowisk do spawania metali wyposażonych w stół spawalniczy z imadłem oraz wyciągiem gazów, urządzenia
do spawania i cięcia gazowego, urządzenia do spawania elektrycznego elektrodą otuloną i w osłonie gazów, środki
ochrony indywidualnej i zbiorowej,
stanowisk do przygotowania materiałów i mas formierskich, wyposażonych w zasobniki, urządzenia do rozdrabniania,
przesiewania i suszenia materiałów formierskich, wagę o zakresie ważenia do 100 kg, mieszarki do przygotowania
mas formierskich i rdzeniowych,
stanowisk do ręcznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w stół, narzędzia do zagęszczania
masy, wykończania powierzchni wnęki formy oraz powierzchni rdzeni, urządzenia do suszenia rdzeni
stanowisk do mechanicznego wykonywania form i rdzeni, wyposażonych w maszyny formierskie i rdzeniarskie,
masy formierskie i rdzeniowe, narzędzia i przyrządy formierskie oraz narzędzia pomocnicze,
stanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania
form metodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,
stanowisk do wybijania i oczyszczania odlewów, wyposażonych w urządzenia i narzędzia do wybijania odlewów z form
oraz usuwania rdzeni, obcinania układów wlewowych, nadlewów i zalewek, urządzenia i narzędzia do oczyszczania i
wykończania odlewów,
stanowisk do wykonywania odlewów w formach metalowych, wyposażonych w kokilarki, maszyny do
odlewania pod ciśnieniem i urządzenia do odlewania odśrodkowego,
stanowisk do przygotowania materiałów wsadowych i obsługi pieców odlewniczych, wyposażonych w urządzenia do
rozdrabniania, ważenia i dozowania materiałów wsadowych, urządzenia, przyrządy i narzędzia do pomiaru
parametrów pracy pieców odlewniczych, pobierania próbek ciekłego metalu, narzędzia do transportu ciekłego
metalu i zalewania form, piec odlewniczy, środki do zabezpieczania oraz naprawy łyżek i kadzi odlewniczych,
stanowiska powinny być wyposażone w instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentacje techniczne maszyn
i urządzeń odlewniczych, środki ochrony indywidualnej i zbiorowej.
149
Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa odlewnicze oraz inne podmioty stanowiące potencjalne
miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.
Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).
MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI
WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)
MTL.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń odlewniczych:
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
MTL.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MTL.02.2. Podstawy odlewnictwa
90
MTL.02.3. Eksploatacja maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich
i mas rdzeniowych
180
MTL.02.4. Wykonywanie form oraz użytkowanie maszyn i urządzeń do
wykonywania odlewów w formach jednorazowych, trwałych i półtrwałych
260
MTL.02.5. Eksploatacja maszyn i urządzeń do wybijania, oczyszczania i
wykończania odlewów
120
MTL.02.6. Eksploatacja pieców odlewniczych oraz maszyn i urządzeń do
przygotowania wsadu
120
MTL.02.7. Język obcy zawodowy
30
Razem
830
MTL.02.8. Kompetencje personalne i społeczne2)
MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
MTL.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MTL.04.2. Podstawy odlewnictwa3)
903)
MTL.04.3. Prowadzenie procesu odlewniczego
90
MTL.04.4. Przygotowywanie dokumentacji technologicznej
i konstrukcyjnej procesów wytwarzania odlewów
120
MTL.04.5. Kontrola jakości procesów odlewniczych
120
MTL.04.6. Język obcy zawodowy
30
Razem
390+903)
MTL.04.7. Kompetencje personalne i społeczne2)
MTL.04.8. Organizacja pracy małych zespołów4)
1)W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach
w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym
typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych
dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.
uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.
\nw szkole prowadzącej kształcenie w tym zawodzie.
\nuczniom warunki do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.
C. ZAŁĄCZNIKI
ZAŁĄCZNIK 1.
Wykaz wybranych aktów prawnych
ZAŁĄCZNIK 2.
Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3.
Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta
ZAŁĄCZNIK 3a.
Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła
KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
ZAŁĄCZNIK 3b.
Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym
kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu
głównego egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3c.
Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
ZAŁĄCZNIK 3d.
Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód
o charakterze pomocniczym
ZAŁĄCZNIK 4.
Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 5.
Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia
egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 6.
Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7a.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego
dorosłych)
ZAŁĄCZNIK 8.
Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
ZAŁĄCZNIK 9.
Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
ZAŁĄCZNIK 10.
Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu
eksternistycznego
zawodowego
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)
ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)
ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)
ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)
ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)
rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych
w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy
95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia
w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach
szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego
(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych
druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)
ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów
na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów
z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach
pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.
1717)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
niedostosowanych społecznie
i zagrożonych
niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych
(Dz. U. poz. 497)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.
391)
rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich
wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba
ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,
z późn. zm.)
ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).
ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków
i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja
dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku
szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl
ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
jestem uczniem słuchaczem absolwentem
Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa zbranżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
Świadectwo ukończenia szkoły
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć szkoły
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która
ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana
nazwa i adres szkoły:
Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany
miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:
prwadzonego przez
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Świadectwo ukończenia szkoły
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub
niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej
w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed
pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *
jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*
Nazwa i adres organizatora KKZ
Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym
zawodzie
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem praktycznej nauki zawodu dorosłych/ przyuczenia do pracy dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,
którą chcę potwierdzić*
Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze
zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji
miejscowość, data
d
d
m m r
r
r
r
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu z kierunkowym:
adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano
zawód o charakterze pomocniczym
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym
się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)
składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
przeprowadzanego w terminie
Dotyczy części
egzaminu
pisemnej
praktycznej
Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie
przeprowadzania egzaminu zawodowego
kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej
egzaminu
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia
unieważnienia egzaminu zawodowego
CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
numer PESEL
adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))
numer telefonu zdającego
e-mail zdającego
Dyrektor
Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we
WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA
UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU
W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej
egzaminu w zakresie kwalifikacji
(symbol
i nazwa
kwalifikacji)
na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek
o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej
część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego
CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie
której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,
i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:
Data
godzina
miejsce wglądu
podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji:
kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam
wniosek o weryfikację sumy punktów.
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Po wglądzie przeprowadzanym w dniu
Dotyczy części
egzaminu *
pisemnej
praktycznej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:
Nr zadania/rezultatu*
uzasadnienie
*niepotrzebne skreślić
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Do wniosku dołączam:
kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:
1)
2)
3)
4)
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
*właściwe zaznaczyć
Czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania
zawodowego dorosłych)
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU ZAWODOWEGO
(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:
praktycznej nauki zawodu dorosłych*
przyuczenia do pracy dorosłych*
Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na
Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.
Do wniosku dołączam:
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
PESEL zdającego
WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO
O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1
Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),
w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego
w części pisemnej, praktycznej
w terminie dodatkowym.
Uzasadnienie:
Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:
1.
2.
podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego
zdającego
Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz
wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:
data przesłania wniosku do OKE
podpis i pieczęć dyrektora szkoły
identyfikator szkoły
1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił
przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn
losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.
2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część
praktyczna egzaminu.
3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.
4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.
Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/
ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego
zawodowego
Lp.
Symbol cyfrowy
zawodu
Nazwa zawodu
Minister właściwy dla zawodu
1
325101
Asystentka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
2
325102
Higienistka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
3
325906
Ortoptystka
minister właściwy do spraw zdrowia
4
321402
Technik dentystyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
5
325402
Technik masażysta
minister właściwy do spraw zdrowia
6
321403
Technik ortopeda
minister właściwy do spraw zdrowia
7
325907
Terapeuta zajęciowy
minister właściwy do spraw zdrowia
8
321401
Protetyk słuchu
minister właściwy do spraw zdrowia
9
311411
Technik elektroniki i informatyki medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
10
321103
Technik elektroradiolog
minister właściwy do spraw zdrowia
11
321301
Technik farmaceutyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
12
321104
Technik sterylizacji medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
13
311106
Technik geolog
minister właściwy do spraw środowiska
14
325905
Opiekunka dziecięca
minister właściwy do spraw rodziny
15
532102
Opiekun medyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
16
311707
Technik wiertnik
minister właściwy do spraw środowiska
17
311919
Technik pożarnictwa
minister właściwy do spraw wewnętrznych
D. SŁOWNIK POJĘĆ
Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:
branżową szkołę I stopnia,
technikum,
branżową szkołę II stopnia,
szkołę policealną.
Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.
Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.
Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane
kształcenie zawodowe.
Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.
Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs
zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej
egzaminu.
Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej
w zakresie jednej kwalifikacji.
Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów
kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,
po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy
celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych
oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,
uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz
warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba
godzin kształcenia zawodowego.
Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły
II stopnia i szkoły policealnej;
Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły
policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;
Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy
przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,
jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie
szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;
Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą
warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5
ustawy o systemie oświaty;
Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę
zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz
osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;
Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę
programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia
przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.
Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę
osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części
pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania
egzaminu zawodowego
Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,
odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk
komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych
w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub
zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.
Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania
zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora
CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.
Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa
szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.
Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:
uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie
o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia
wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą
konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym
kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,
osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające
zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na
podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub
decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.