{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-organizacji-reklamy-2017/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-organizacji-reklamy-2017","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nDo zmierzenia efektywności - za pomocą sumy pojedynczych użytkowników, która w ciągu\n1 miesiąca korzysta z danej strony www. - firma internetowa powinna zastosować w badaniach\nwskaźnik\nA. page views.\nB. unique users.\nC. affinity index.\nD. conversion ratio.\nPrawidłowa odpowiedź: B.\n21\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej\nWykonaj komplet działań reklamowych dla organizacji non-profit o nazwie „Otulisko” zajmującej się\nadopcją zwierząt ze schroniska „Budka”.\nDo dyspozycji masz komputer z oprogramowaniem biurowym, pakiet graficzny wektorowy oraz\nkolorową drukarkę i papier.\nNa pulpicie komputera znajdziesz pliki, w których umieszczone są następujące informacje: nazwa\norganizacji non-profit w oryginalnej pisowni (logotyp) pod nazwą „Dok 1”, kolorystyka organizacji\nnon-profit pod nazwą „Dok 2”, logo schroniska dla bezdomnych zwierząt „BUDKA” pod nazwą „Dok\n3”, schemat banneru internetowego pod nazwą „Dok 4” oraz materiały pomocnicze do wykonania\nulotek reklamowych (teksty reklamowe, zdjęcia) zapisane pod nazwą „Dok 5”.\nWykonaj projekt ulotki reklamowej jednostronnej formatu A5 o charakterze informacyjnym,\nskierowanej do młodych małżeństw z dziećmi. Ulotka powinna zawierać informacje dotyczące\nsposobu adopcji zwierząt w „OTULISKU” i być dopasowana do grupy docelowej. Ulotka powinna\nzawierać logo i logotyp organizacji non-profit, slogan reklamowy, nazwę oraz tekst reklamowy,\nzdjęcia i symbole grup adoptowanych zwierząt. Powinna być zgodna z kolorystyką ustaloną przez\norganizację non-profit. Wydrukuj ulotkę.\nWykonaj projektu banneru reklamowego o wymiarach 4 ´ 4 cm, który młodzi ludzie będą mogli\npobrać ze strony i umieścić na swoim koncie na Facebooku jako oznakę przynależności do\nspołeczności dbającej o dobro zwierząt. Banner powinien być wykonany według schematu\nw oryginalnej kolorystyce schroniska „BUDKA”, zawierać logo i logotyp „OTULISKA” oraz symbole\ngrup zwierząt. Wydrukuj baner.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n wydruk ulotki reklamowej skierowanej do młodych małżeństw z dziećmi;\n wydruk banneru internetowego\noraz\nprzebieg wykonania i wydrukowania ulotki i banneru internetowego.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność formatu wydrukowanej ulotki z zamówieniem;\n zgodność wymiarów banneru z zamówieniem;\n zgodność elementów wizualizacji do odbiorców;\n zgodność treści z ideą adopcji zwierząt;\n zgodność tekstów ulotki i banneru z charakterystyką odbiorców;\n poprawność kompozycyjną ulotek;\n spójność kompozycyjną ulotki i banneru;\n22\n kolorystykę projektów;\n nawiązanie logo do charakteru „Otuliska”;\n nawiązanie sloganu do charakteru „Otuliska”.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Tworzenie przekazu reklamowego\n1) określa cele przekazu reklamowego;\n2) dobiera narzędzia promocji;\n3) pozyskuje oraz przetwarza informacje niezbędne do realizacji reklamy;\n4) prezentuje informacje reklamowe w formie graficznej, tekstowej i tabelarycznej oraz określa\nich przydatność do wykonania reklamy;\n5) określa mechanizmy wpływające na tworzenie reklamy;\n6) przygotowuje zestaw informacji dotyczących kampanii reklamowej;\n7) dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego;\n8) dobiera środki prezentacji przekazu reklamowego;\n9) stosuje\nprogramy\nkomputerowe\ndo\ngromadzenia\ni\nprzetwarzania\ninformacji\noraz opracowania przekazu reklamowego;\n10) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących tworzenia\nprzekazu reklamowego.\n2. Projektowanie środków reklamowych\n1) projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji;\n2) projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy;\n3) stosuje różne formy i środki projektowania reklamy;\n4) stosuje przepisy prawa autorskiego i własności intelektualnej;\n5) wykorzystuje programy komputerowe w trakcie prac projektowych;\n6) prezentuje projekty reklamy produktów i usług.\n3. Tworzenie planu medialnego\n1) ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją;\n2) dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy;\n3) dobiera media do przyjętej strategii reklamy;\n8) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących emisji reklamy\nw mediach.\n4. Przygotowywanie środków reklamowych\n1) planuje etapy produkcji środków reklamowych;\n2) wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu towaroznawstwa do realizacji określonych\nzadań;\n3) sporządza harmonogram przygotowania środków reklamowych;\n4) określa metody i techniki produkcji reklamy;\n5) dobiera materiały i narzędzia do wykonywania środków reklamowych;\n6) sporządza zapotrzebowanie na materiały i sprzęt do produkcji środków reklamowych;\n7) obsługuje urządzenia techniczne i korzysta z programów komputerowych do wykonywania\nśrodków reklamowych;\n8) przygotowuje reklamę w wersji drukowanej i elektronicznej;\n9) przestrzega standardów jakości pracy w procesie produkcji środków reklamy;\n10) prowadzi dokumentację dotyczącą produkcji środków reklamowych;\n23\n11) przestrzega zasad etyki zawodowej podczas produkcji środków reklamowych oraz stosuje\nprzepisy prawa w tym zakresie.\n5. Badanie skuteczności reklamy\n1) opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy;\n2) ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów;\n3) określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników;\n4) ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych;\n5) prowadzi badania efektywności reklamy z wykorzystaniem programów komputerowych;\n6) prezentuje wyniki badań dotyczących oceny jakości oraz skuteczności prowadzonej reklamy.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii\nreklamowej mogą dotyczyć:\n opracowania harmonogramu kampanii reklamowej.\n planowania kampanii reklamowej.\n24\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ORGANIZACJI REKLAMY- 333906.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) organizowania oraz prowadzenia sprzedaży produktów i usług reklamowych;\n2) organizowania oraz prowadzenia kampanii reklamowej;\n3) projektowania oraz wykonywania środków reklamowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n25\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n26\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.p)\nPKZ(AU.p) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik organizacji\nreklamy\nUczeń:\n1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;\n2) przestrzega zasad funkcjonowania rynku finansowego;\n3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw;\n4) posługuje się terminologią z zakresu prawa i etyki;\n5) charakteryzuje rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność do celów\ndecyzyjnych;\n6) rozróżnia elementy marketingu oraz określa jego znaczenie w działalności reklamowej;\n7) posługuje się pojęciami z zakresu towaroznawstwa;\n8) określa psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania działalności reklamowej;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\norganizacji reklamy:\nAU.29 Sprzedaż produktów i usług reklamowych\n1. Przygotowanie oferty produktów i usług reklamowych\nUczeń:\n1) korzysta z różnych źródeł informacji o produktach i usługach reklamowych;\n2) rozpoznaje rynek produktów i usług reklamowych na podstawie analizy ekonomicznej\ni marketingowej;\n3) stosuje narzędzia marketingu;\n4) opracowuje ofertę handlową zgodnie z oczekiwaniami i potrzebami klientów;\n5) stosuje metody kalkulacji cen;\n6) opracowuje cenniki produktów i usług reklamowych;\n7) przygotowuje\nprezentację\nproduktów\ni\nusług\nreklamowych\nz\nwykorzystaniem\noprogramowania komputerowego.\n2. Prowadzenie sprzedaży produktów i usług reklamowych\nUczeń:\n1) tworzy i aktualizuje bazy danych o klientach;\n2) identyfikuje typy klientów;\n3) prowadzi rozmowę sprzedażową;\n4) prezentuje ofertę sprzedaży produktów i usług reklamowych;\n5) prowadzi sprzedaż produktów i usług reklamowych zgodnie z przyjętą strategią\n27\nmarketingową;\n6) realizuje zlecenia i zamówienia na produkty i usługi reklamowe;\n7) negocjuje oraz przygotowuje umowy sprzedaży produktów i usług reklamowych;\n8) prowadzi dokumentację dotyczącą sprzedaży produktów i usług reklamowych;\n9) korzysta z programów komputerowych stosowanych w procesie sprzedaży produktów\ni usług reklamowych.\nAU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej\n1. Tworzenie przekazu reklamowego\nUczeń:\nokreśla cele przekazu reklamowego;\n1) dobiera narzędzia promocji;\n2) pozyskuje oraz przetwarza informacje niezbędne do realizacji reklamy;\n3) prezentuje informacje reklamowe w formie graficznej, tekstowej i tabelarycznej oraz określa\nich przydatność do wykonania reklamy;\n4) określa mechanizmy wpływające na tworzenie reklamy;\n5) przygotowuje zestaw informacji dotyczących kampanii reklamowej;\n6) dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego;\n7) dobiera środki prezentacji przekazu reklamowego;\n8) stosuje programy komputerowe do gromadzenia i przetwarzania informacji oraz\nopracowania przekazu reklamowego;\n9) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących tworzenia\nprzekazu reklamowego.\n2. Projektowanie środków reklamowych\nUczeń:\n1) projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji;\n2) projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy;\n3) stosuje różne formy i środki projektowania reklamy;\n4) stosuje przepisy prawa autorskiego i własności intelektualnej;\n5) wykorzystuje programy komputerowe w trakcie prac projektowych;\n6) prezentuje projekty reklamy produktów i usług.\n3. Tworzenie planu medialnego\nUczeń:\n1) ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją;\n2) dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy;\n3) dobiera media do przyjętej strategii reklamy;\n4) ustala czas emisji reklamy w mediach na podstawie określonych wskaźników;\n5) sporządza plan przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem;\n6) organizuje emisję reklamy w mediach;\n7) sporządza dokumenty dotyczące emisji reklamy w mediach;\n8) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących emisji reklamy\nw mediach.\n4. Przygotowywanie środków reklamowych\nUczeń:\n1) planuje etapy produkcji środków reklamowych;\n2) wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu towaroznawstwa do realizacji określonych\nzadań;\n3) sporządza harmonogram przygotowania środków reklamowych;\n4) określa metody i techniki produkcji reklamy;\n28\n5) dobiera materiały i narzędzia do wykonywania środków reklamowych;\n6) sporządza zapotrzebowanie na materiały i sprzęt do produkcji środków reklamowych;\n7) obsługuje urządzenia techniczne i korzysta z programów komputerowych do wykonywania\nśrodków reklamowych;\n8) przygotowuje reklamę w wersji drukowanej i elektronicznej;\n9) przestrzega standardów jakości pracy w procesie produkcji środków reklamy;\n10) prowadzi dokumentację dotyczącą produkcji środków reklamowych;\n11) przestrzega zasad etyki zawodowej podczas produkcji środków reklamowych oraz stosuje\nprzepisy prawa w tym zakresie.\n5. Badanie skuteczności reklamy\nUczeń:\n1) opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy;\n2) ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów;\n3) określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników;\n4) ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych;\n5) prowadzi badania efektywności reklamy z wykorzystaniem programów komputerowych;\n6) prezentuje wyniki badań dotyczących oceny jakości oraz skuteczności prowadzonej reklamy.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik organizacji reklamy powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\na) pracownię multimedialną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki,\nskanery i plotery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet\nprogramów biurowych, programy do obróbki graficznej, edytorskiej i audiowizualnej,\nprojektor multimedialny, wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\nInternetu,\nsłuchawkami,\ngłośnikami,\nmikrofonem;\nkserokopiarkę,\nurządzenia\nmultimedialne, takie jak: kamery cyfrowe, aparaty fotograficzne;\nb) pracownię plastyczno-techniczną, wyposażoną w: stanowiska rysunkowo-malarskie (jedno\nstanowisko dla jednego ucznia), sztalugi, deski kreślarskie, materiały oraz przybory\nkreślarskie i malarskie, materiały reklamowe, materiały biurowe, stanowisko dydaktyczne\ndla nauczyciela wyposażone w: komputer z dostępem do Internetu, projektor\nmultimedialny, ekran, głośniki, telewizor, odtwarzacz DVD, materiały dydaktyczne;\nc) pracownię sprzedaży usług reklamowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela, ze skanerem i z projektorem multimedialnym oraz stanowiska komputerowe\ndla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu i z podłączeniem do drukarki sieciowej, z pakietem\nprogramów biurowych, programem do tworzenia prezentacji i grafiki, oprogramowaniem\nstosowanym w sprzedaży produktów i usług reklamowych, druki formularzy stosowanych\nw sprzedaży produktów i usług, zestaw przepisów prawa dotyczących sprzedaży usług\nreklamowych w formie drukowanej lub elektronicznej, podręczniki, literaturę zawodową,\nsłowniki i encyklopedie z zakresu sprzedaży produktów i usług reklamowych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n29\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n280 godz.\nAU.29 Sprzedaż produktów i usług reklamowych\n430 godz.\nAU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej\n640 godz.","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-organizacji-reklamy-2017/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 16.<br>Do zmierzenia efektywności - za pomocą sumy pojedynczych użytkowników, która w ciągu<br>1 miesiąca korzysta z danej strony www. - firma internetowa powinna zastosować w badaniach<br>wskaźnik<br>A. page views.<br>B. unique users.<br>C. affinity index.<br>D. conversion ratio.<br>Prawidłowa odpowiedź: B.<br>21</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>AU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej<br>Wykonaj komplet działań reklamowych dla organizacji non-profit o nazwie „Otulisko” zajmującej się<br>adopcją zwierząt ze schroniska „Budka”.<br>Do dyspozycji masz komputer z oprogramowaniem biurowym, pakiet graficzny wektorowy oraz<br>kolorową drukarkę i papier.<br>Na pulpicie komputera znajdziesz pliki, w których umieszczone są następujące informacje: nazwa<br>organizacji non-profit w oryginalnej pisowni (logotyp) pod nazwą „Dok 1”, kolorystyka organizacji<br>non-profit pod nazwą „Dok 2”, logo schroniska dla bezdomnych zwierząt „BUDKA” pod nazwą „Dok<br>3”, schemat banneru internetowego pod nazwą „Dok 4” oraz materiały pomocnicze do wykonania<br>ulotek reklamowych (teksty reklamowe, zdjęcia) zapisane pod nazwą „Dok 5”.<br>Wykonaj projekt ulotki reklamowej jednostronnej formatu A5 o charakterze informacyjnym,<br>skierowanej do młodych małżeństw z dziećmi. Ulotka powinna zawierać informacje dotyczące<br>sposobu adopcji zwierząt w „OTULISKU” i być dopasowana do grupy docelowej. Ulotka powinna<br>zawierać logo i logotyp organizacji non-profit, slogan reklamowy, nazwę oraz tekst reklamowy,<br>zdjęcia i symbole grup adoptowanych zwierząt. Powinna być zgodna z kolorystyką ustaloną przez<br>organizację non-profit. Wydrukuj ulotkę.<br>Wykonaj projektu banneru reklamowego o wymiarach 4 ´ 4 cm, który młodzi ludzie będą mogli<br>pobrać ze strony i umieścić na swoim koncie na Facebooku jako oznakę przynależności do<br>społeczności dbającej o dobro zwierząt. Banner powinien być wykonany według schematu<br>w oryginalnej kolorystyce schroniska „BUDKA”, zawierać logo i logotyp „OTULISKA” oraz symbole<br>grup zwierząt. Wydrukuj baner.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:<br> wydruk ulotki reklamowej skierowanej do młodych małżeństw z dziećmi;<br> wydruk banneru internetowego<br>oraz<br>przebieg wykonania i wydrukowania ulotki i banneru internetowego.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> zgodność formatu wydrukowanej ulotki z zamówieniem;<br> zgodność wymiarów banneru z zamówieniem;<br> zgodność elementów wizualizacji do odbiorców;<br> zgodność treści z ideą adopcji zwierząt;<br> zgodność tekstów ulotki i banneru z charakterystyką odbiorców;<br> poprawność kompozycyjną ulotek;<br> spójność kompozycyjną ulotki i banneru;<br>22<br> kolorystykę projektów;<br> nawiązanie logo do charakteru „Otuliska”;<br> nawiązanie sloganu do charakteru „Otuliska”.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Tworzenie przekazu reklamowego</li><li>określa cele przekazu reklamowego;</li><li>dobiera narzędzia promocji;</li><li>pozyskuje oraz przetwarza informacje niezbędne do realizacji reklamy;</li><li>prezentuje informacje reklamowe w formie graficznej, tekstowej i tabelarycznej oraz określa</li></ol>\n<p>ich przydatność do wykonania reklamy;</p>\n<ol><li>określa mechanizmy wpływające na tworzenie reklamy;</li><li>przygotowuje zestaw informacji dotyczących kampanii reklamowej;</li><li>dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego;</li><li>dobiera środki prezentacji przekazu reklamowego;</li><li>stosuje</li></ol>\n<p>programy<br>komputerowe<br>do<br>gromadzenia<br>i<br>przetwarzania<br>informacji<br>oraz opracowania przekazu reklamowego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących tworzenia</li></ol>\n<p>przekazu reklamowego.</p>\n<ol><li>Projektowanie środków reklamowych</li><li>projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji;</li><li>projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy;</li><li>stosuje różne formy i środki projektowania reklamy;</li><li>stosuje przepisy prawa autorskiego i własności intelektualnej;</li><li>wykorzystuje programy komputerowe w trakcie prac projektowych;</li><li>prezentuje projekty reklamy produktów i usług.</li><li>Tworzenie planu medialnego</li><li>ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją;</li><li>dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy;</li><li>dobiera media do przyjętej strategii reklamy;</li><li>stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących emisji reklamy</li></ol>\n<p>w mediach.</p>\n<ol><li>Przygotowywanie środków reklamowych</li><li>planuje etapy produkcji środków reklamowych;</li><li>wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu towaroznawstwa do realizacji określonych</li></ol>\n<p>zadań;</p>\n<ol><li>sporządza harmonogram przygotowania środków reklamowych;</li><li>określa metody i techniki produkcji reklamy;</li><li>dobiera materiały i narzędzia do wykonywania środków reklamowych;</li><li>sporządza zapotrzebowanie na materiały i sprzęt do produkcji środków reklamowych;</li><li>obsługuje urządzenia techniczne i korzysta z programów komputerowych do wykonywania</li></ol>\n<p>środków reklamowych;</p>\n<ol><li>przygotowuje reklamę w wersji drukowanej i elektronicznej;</li><li>przestrzega standardów jakości pracy w procesie produkcji środków reklamy;</li><li>prowadzi dokumentację dotyczącą produkcji środków reklamowych;</li></ol>\n<p>23</p>\n<ol><li>przestrzega zasad etyki zawodowej podczas produkcji środków reklamowych oraz stosuje</li></ol>\n<p>przepisy prawa w tym zakresie.</p>\n<ol><li>Badanie skuteczności reklamy</li><li>opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy;</li><li>ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów;</li><li>określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników;</li><li>ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych;</li><li>prowadzi badania efektywności reklamy z wykorzystaniem programów komputerowych;</li><li>prezentuje wyniki badań dotyczących oceny jakości oraz skuteczności prowadzonej reklamy.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii<br>reklamowej mogą dotyczyć:<br> opracowania harmonogramu kampanii reklamowej.<br> planowania kampanii reklamowej.<br>24<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ORGANIZACJI REKLAMY- 333906.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do<br>wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>organizowania oraz prowadzenia sprzedaży produktów i usług reklamowych;</li><li>organizowania oraz prowadzenia kampanii reklamowej;</li><li>projektowania oraz wykonywania środków reklamowych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li></ol>\n<p>25</p>\n<ol><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;</li></ol>\n<p>26</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków</li></ol>\n<p>i jakość pracy;</p>\n<ol><li>stosuje metody motywacji do pracy;</li><li>komunikuje się ze współpracownikami.</li><li>Efekty</li></ol>\n<p>kształcenia<br>wspólne<br>dla<br>zawodów<br>w<br>ramach<br>obszaru<br>administracyjno-usługowego,<br>stanowiące<br>podbudowę<br>do<br>kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.p)<br>PKZ(AU.p) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik organizacji<br>reklamy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;</li><li>przestrzega zasad funkcjonowania rynku finansowego;</li><li>rozróżnia formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw;</li><li>posługuje się terminologią z zakresu prawa i etyki;</li><li>charakteryzuje rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność do celów</li></ol>\n<p>decyzyjnych;</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy marketingu oraz określa jego znaczenie w działalności reklamowej;</li><li>posługuje się pojęciami z zakresu towaroznawstwa;</li><li>określa psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania działalności reklamowej;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik</li></ol>\n<p>organizacji reklamy:<br>AU.29 Sprzedaż produktów i usług reklamowych</p>\n<ol><li>Przygotowanie oferty produktów i usług reklamowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>korzysta z różnych źródeł informacji o produktach i usługach reklamowych;</li><li>rozpoznaje rynek produktów i usług reklamowych na podstawie analizy ekonomicznej</li></ol>\n<p>i marketingowej;</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia marketingu;</li><li>opracowuje ofertę handlową zgodnie z oczekiwaniami i potrzebami klientów;</li><li>stosuje metody kalkulacji cen;</li><li>opracowuje cenniki produktów i usług reklamowych;</li><li>przygotowuje</li></ol>\n<p>prezentację<br>produktów<br>i<br>usług<br>reklamowych<br>z<br>wykorzystaniem<br>oprogramowania komputerowego.</p>\n<ol><li>Prowadzenie sprzedaży produktów i usług reklamowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>tworzy i aktualizuje bazy danych o klientach;</li><li>identyfikuje typy klientów;</li><li>prowadzi rozmowę sprzedażową;</li><li>prezentuje ofertę sprzedaży produktów i usług reklamowych;</li><li>prowadzi sprzedaż produktów i usług reklamowych zgodnie z przyjętą strategią</li></ol>\n<p>27<br>marketingową;</p>\n<ol><li>realizuje zlecenia i zamówienia na produkty i usługi reklamowe;</li><li>negocjuje oraz przygotowuje umowy sprzedaży produktów i usług reklamowych;</li><li>prowadzi dokumentację dotyczącą sprzedaży produktów i usług reklamowych;</li><li>korzysta z programów komputerowych stosowanych w procesie sprzedaży produktów</li></ol>\n<p>i usług reklamowych.<br>AU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej</p>\n<ol><li>Tworzenie przekazu reklamowego</li></ol>\n<p>Uczeń:<br>określa cele przekazu reklamowego;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia promocji;</li><li>pozyskuje oraz przetwarza informacje niezbędne do realizacji reklamy;</li><li>prezentuje informacje reklamowe w formie graficznej, tekstowej i tabelarycznej oraz określa</li></ol>\n<p>ich przydatność do wykonania reklamy;</p>\n<ol><li>określa mechanizmy wpływające na tworzenie reklamy;</li><li>przygotowuje zestaw informacji dotyczących kampanii reklamowej;</li><li>dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego;</li><li>dobiera środki prezentacji przekazu reklamowego;</li><li>stosuje programy komputerowe do gromadzenia i przetwarzania informacji oraz</li></ol>\n<p>opracowania przekazu reklamowego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących tworzenia</li></ol>\n<p>przekazu reklamowego.</p>\n<ol><li>Projektowanie środków reklamowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji;</li><li>projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy;</li><li>stosuje różne formy i środki projektowania reklamy;</li><li>stosuje przepisy prawa autorskiego i własności intelektualnej;</li><li>wykorzystuje programy komputerowe w trakcie prac projektowych;</li><li>prezentuje projekty reklamy produktów i usług.</li><li>Tworzenie planu medialnego</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją;</li><li>dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy;</li><li>dobiera media do przyjętej strategii reklamy;</li><li>ustala czas emisji reklamy w mediach na podstawie określonych wskaźników;</li><li>sporządza plan przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem;</li><li>organizuje emisję reklamy w mediach;</li><li>sporządza dokumenty dotyczące emisji reklamy w mediach;</li><li>stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących emisji reklamy</li></ol>\n<p>w mediach.</p>\n<ol><li>Przygotowywanie środków reklamowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje etapy produkcji środków reklamowych;</li><li>wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu towaroznawstwa do realizacji określonych</li></ol>\n<p>zadań;</p>\n<ol><li>sporządza harmonogram przygotowania środków reklamowych;</li><li>określa metody i techniki produkcji reklamy;</li></ol>\n<p>28</p>\n<ol><li>dobiera materiały i narzędzia do wykonywania środków reklamowych;</li><li>sporządza zapotrzebowanie na materiały i sprzęt do produkcji środków reklamowych;</li><li>obsługuje urządzenia techniczne i korzysta z programów komputerowych do wykonywania</li></ol>\n<p>środków reklamowych;</p>\n<ol><li>przygotowuje reklamę w wersji drukowanej i elektronicznej;</li><li>przestrzega standardów jakości pracy w procesie produkcji środków reklamy;</li><li>prowadzi dokumentację dotyczącą produkcji środków reklamowych;</li><li>przestrzega zasad etyki zawodowej podczas produkcji środków reklamowych oraz stosuje</li></ol>\n<p>przepisy prawa w tym zakresie.</p>\n<ol><li>Badanie skuteczności reklamy</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy;</li><li>ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów;</li><li>określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników;</li><li>ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych;</li><li>prowadzi badania efektywności reklamy z wykorzystaniem programów komputerowych;</li><li>prezentuje wyniki badań dotyczących oceny jakości oraz skuteczności prowadzonej reklamy.</li><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik organizacji reklamy powinna posiadać<br>następujące pomieszczenia dydaktyczne:<br>a) pracownię multimedialną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki,<br>skanery i plotery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet<br>programów biurowych, programy do obróbki graficznej, edytorskiej i audiowizualnej,<br>projektor multimedialny, wszystkie komputery podłączone do sieci lokalnej z dostępem do<br>Internetu,<br>słuchawkami,<br>głośnikami,<br>mikrofonem;<br>kserokopiarkę,<br>urządzenia<br>multimedialne, takie jak: kamery cyfrowe, aparaty fotograficzne;<br>b) pracownię plastyczno-techniczną, wyposażoną w: stanowiska rysunkowo-malarskie (jedno<br>stanowisko dla jednego ucznia), sztalugi, deski kreślarskie, materiały oraz przybory<br>kreślarskie i malarskie, materiały reklamowe, materiały biurowe, stanowisko dydaktyczne<br>dla nauczyciela wyposażone w: komputer z dostępem do Internetu, projektor<br>multimedialny, ekran, głośniki, telewizor, odtwarzacz DVD, materiały dydaktyczne;<br>c) pracownię sprzedaży usług reklamowych, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla<br>nauczyciela, ze skanerem i z projektorem multimedialnym oraz stanowiska komputerowe<br>dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do<br>sieci lokalnej z dostępem do Internetu i z podłączeniem do drukarki sieciowej, z pakietem<br>programów biurowych, programem do tworzenia prezentacji i grafiki, oprogramowaniem<br>stosowanym w sprzedaży produktów i usług reklamowych, druki formularzy stosowanych<br>w sprzedaży produktów i usług, zestaw przepisów prawa dotyczących sprzedaży usług<br>reklamowych w formie drukowanej lub elektronicznej, podręczniki, literaturę zawodową,<br>słowniki i encyklopedie z zakresu sprzedaży produktów i usług reklamowych.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia<br>praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół<br>kształcących w zawodzie.<br>Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy<br>właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).<br>29</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując<br>minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych<br>dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz<br>właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia<br>wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>280 godz.<br>AU.29 Sprzedaż produktów i usług reklamowych<br>430 godz.<br>AU.30 Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej<br>640 godz.</p>","solutions":[]}