{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-procesow-introligatorskich-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-procesow-introligatorskich-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nSavoir-vivre to znajomość\nA.\nnorm osobistych dla danej społeczności.\nB.\nzasad dobrego wychowania w świecie wirtualnym.\nC.\nwytworzonych przez ludzi treści i wzorów zachowań.\nD.\nzasad, norm i obyczajów przyjętych przez daną grupę społeczną.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n37\n3.2.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych jest\nprzeprowadzana według modelu w i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWykonaj okładkę biblioteczną przeznaczoną do oprawy złożonej.\nKarta technologiczna wyrobu\nPrzedmiot zamówienia\nOkładka biblioteczna z narożnikami\nWymiary okładki\n318 x 208 mm\nWymiary okładzin\n208 x 139 mm\nSzerokość grzbietówki\n20 mm\nOdsadki\n10 mm\nSzerokość oklejki grzbietowej\n100 mm\nSzerokość wklejenia okładzin do oklejki\ngrzbietowej\n30 mm\nZawinięcia oklejek\n(grzbietowej i okładzinówkowych)\n15 mm\nSzerokość oklejek okładzinówkowych\n112 mm\nNarożniki\n30 mm\nZawinięcia narożników\n15 mm\nMateriały do wykonania okładki\nokładzinówki\ntektura o grubości 1 mm\ngrzbietówka\nkarton 220 - 320 g/m2\noklejka grzbietowa i\nnarożniki\nmateriał pokryciowy powlekany na podłożu\npapierowym (introkal)\noklejki okładzinówkowe\npapier oklejkowy lub introkal\nKlej\nCR 20\n38\nRysunek poglądowy: przód okładki\n39\nRysunek poglądowy: tył okładki\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie\n1 rezultat:\n- okładka biblioteczna z narożnikami,\noraz\n- przebieg wykonania okładki bibliotecznej.\n40\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w zakładzie\ni na stanowisku pracy\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań\nzawodowych\n3) wskazuje zastosowanie danego środka ochrony indywidualnej\npracownika na stanowisku pracy\n5) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska i ergonomii na stanowisku pracy\n1) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\nI urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji\nobsługi maszyn i urządzeń\n3) rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów\nchemicznych\n4) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\nintroligatorskich\n5) rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane na\nmaszynach introligatorskich\n6) stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji\nodpadów z poszczególnych procesów poligraficznych\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.03.2. Podstawy poligrafii\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje procesy poligraficzne\n4) rozpoznaje półprodukty i produkty procesów\nintroligatorskich i wykończeniowych\n4)charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n2) rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane\nw poligrafii\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.03.4. Wykonywanie opraw\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1)rozróżnia rodzaje opraw\n2) rozpoznaje oprawy\n2) dobiera materiały i surowce do wykonywania\nopraw\n2) rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania opraw\n4)dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw\nna podstawie ich właściwości\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania\nopraw\n1) rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania opraw\n2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\ndo wykonywania opraw\n4) prowadzi procesy wykonywania opraw\n1) obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania opraw\n2) realizuje operacje związane z wykonywaniem opraw\n3) uzyskuje oprawy zgodne z założeniami technologicznymi\n4) rozpoznaje wady powstałe podczas procesów wykonywania\nopraw\n5) ustala działania prowadzące do eliminacji wad opraw\nw procesie produkcyjnym\n41\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.03.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w swoim środowisku\n2) wykazuje się kreatywnością i konsekwencją\nw realizacji zadań\n3) stosuje technikę twórczego myślenia podczas\nrozwiązywania problemu\n3) planuje wykonanie zadania\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n4) analizuje rezultaty działań\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n2) stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych\nmogą dotyczyć, np.:\n wykonywania elementów opraw (obwoluta, futerał),\n wykonywania oprawy prostej zeszytowej,\n wykonywania oprawy prostej przylegającej,\n wykonywania oprawy prostej zakrywającej,\n wykonywania teczki kartonowej ze skrzydełkami,\n wykonywania okładki na dokumenty,\n wykonywania opakowań.\n42\nKwalifikacja PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej\n3.3.\nPrzykłady zadań do części pisemnej egzaminu\n3.3.1.\nPGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania\nzadań zawodowych\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóre środki ochrony indywidualnej powinien zastosować pracownik drukarni przy natężeniu hałasu 85 db?\nA.\nKask ochronny.\nB.\nOkulary ochronne.\nC.\nOchronniki słuchu.\nD.\nRękawice gumowe.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii na stanowisku pracy\n3) rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych\npreparatów chemicznych\nPrzykładowe zadanie 2.\nPiktogram, jak na rysunku umieszczony na etykiecie środka do mycia zespołów farbowych maszyn drukujących\noznacza, że środek jest\nA.\ndrażniący.\nB.\nszkodliwy.\nC.\ntoksyczny.\nD.\nłatwopalny.\nPrawidłowa odpowiedź: D\n43\n3.3.2.\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje terminologię z zakresu poligrafii\n1) przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii\nPrzykładowe zadanie 3.\nDo której grupy procesów poligraficznych zalicza się wykrawanie?\nA.\nDrukowania.\nB.\nWydawniczych.\nC.\nWykończeniowych.\nD.\nPrzygotowawczych.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje procesy poligraficzne\n1) rozróżnia procesy produkcji poligraficznej\nPrzykładowe zadanie 4.\nKtóry proces produkcji poligraficznej pokazany jest na filmie?\nA.\nDrukowanie.\nB.\nZłamywanie.\nC.\nBindowanie.\nD.\nLaminowanie.\nPrawidłowa odpowiedź: B\n44\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje procesy poligraficzne\n8) określa zastosowanie technik drukowania\nPrzykładowe zadanie 5.\nKtórą technikę drukowania zastosuje się do zadrukowania przedmiotów przedstawionych na rysunku?\nA.\nOffset.\nB.\nTypooffset.\nC.\nFleksografię.\nD.\nTampondruk.\nPrawidłowa odpowiedź: D\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane\nw przygotowaniu do druku\n3) określa zastosowanie maszyn i urządzeń\npoligraficznych\nPrzykładowe zadanie 6.\nUrządzenie przedstawione na schemacie zastosuje się do\nA.\nutrwalania form kopiowych.\nB.\nnaświetlania form drukowych.\nC.\nnaświetlania form kopiowych.\nD.\nwywoływania form drukowych.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n2) określa właściwości materiałów, półproduktów\ni produktów stosowanych w poligrafii\nPrzykładowe zadanie 7.\nJakie właściwości powinien mieć papier na okładkę broszury w oprawie zeszytowej?\nA.\nGramatura 45 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.\nB.\nGramatura 150 g/m2, kierunek włókien równoległy do grzbietu oprawy.\nC.\nGramatura 170 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.\nD.\nGramatura 400 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.\nPrawidłowa odpowiedź: B\n45\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) posługuje się miarami poligraficznymi\n3) rozpoznaje poligraficzne przyrządy\nkontrolnopomiarowe\nPrzykładowe zadanie 8.\nKtóry przyrząd przedstawiono na zdjęciu?\nA.\nWiskozymetr.\nB.\nDensytometr.\nC.\nGrubościomierz.\nD.\nLupę poligraficzną.\nPrawidłowa odpowiedź: D\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\nPrzykładowe zadanie 9.\nJakie oznaczenie mają normy opracowane przez Międzynarodową Organizację Normalizacyjną?\nA. PN\nB. EN\nC. DIN\nD. ISO\nPrawidłowa odpowiedź: D\n46\n3.3.3.\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n1) określa parametry techniczne produktu poligraficznego\nPrzykładowe zadanie 10.\nJaką grubość grzbietu wkładu wieloskładkowego w mm należy zaplanować, jeżeli książka ma 320 stron, a grubość\njednej składki 16 stronicowej wynosi 1 mm?\nA.\n16 mm\nB.\n20 mm\nC.\n30 mm\nD.\n32 mm\nPrawidłowa odpowiedź: B\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n2) określa możliwości technologiczne wykonania produktu\npoligraficznego\nPrzykładowe zadanie 11.\nKtórej technologii oprawiania nie zastosuje się do wydawnictwa w formacie B5 i objętości 320 stron?\nA.\nProstej klejonej.\nB.\nZłożonej klejonej.\nC.\nZłożonej szytej nićmi.\nD.\nProstej szytej przez grzbiet.\nPrawidłowa odpowiedź: D\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n4) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\npoligraficznych\nPrzykładowe zadanie 12.\nKtóra z maszyn drukujących jest maszyną pełnoformatową?\nA.\n300x420\nB.\n350x500\nC.\n500x700\nD.\n700x1000\nPrawidłowa odpowiedź: D\n47\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n6) dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu\npoligraficznego\nPrzykładowe zadanie 13.\nKtóre materiały należy zapotrzebować do wykonania wielobarwnego plakatu A2?\nA.\nPapier matowy 70 g/m2, format A2, farby PANTONE.\nB.\nPapier dwustronnie powlekany 40 g/m2, format B2, farby CMYK.\nC.\nPapier jednostronnie powlekany 150 g/m2, format B2, farby CMYK .\nD.\nPapier dwustronnie powlekany 150 g/m2, format B3, farby PANTONE.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n1) oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe\nPrzykładowe zadanie 14.\nOblicz ile kg papieru w formacie B1 (700 x 1000 mm) i gramaturze 100 g/m2, potrzebne jest do wydrukowania\n16 000 druków B5.\nA.\n70 kg\nB.\n80 kg\nC.\n100 kg\nD.\n160 kg\nPrawidłowa odpowiedź: A\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n2) oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu\nprzygotowania do druku\nPrzykładowe zadanie 15.\nIle form drukowych należy przygotować do dwustronnego zadrukowania wstęgi podłoża w kolorach CMYK?\nA.\n4 formy.\nB.\n6 form.\nC.\n8 form.\nD.\n16 form.\nPrawidłowa odpowiedź: C\n48\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n4) oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie\ni wykończeniowe\nPrzykładowe zadanie 16.\nIle metrów materiału pokryciowego należy zamówić do oklejenia 5 000 okładek, jeśli na jedną okładkę potrzeba\n40 cm materiału, a naddatek technologiczny wynosi 2%?\nA. 1 020 m\nB. 2 040 m\nC. 4 040 m\nD. 5 100 m\nPrawidłowa odpowiedź: B\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n5) oblicza koszty materiałów do wykonania produktu\npoligraficznego\nPrzykładowe zadanie 17.\nOblicz, ile kosztuje karton potrzebny do wydrukowania 400 sztuk zaproszeń A5, jeśli jeden arkusz A3+ tego kartonu\nkosztuje 4 zł.\nA. 100 zł\nB. 200 zł\nC. 400 zł\nD. 500 zł\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n7) oblicza koszty drukowania\nPrzykładowe zadanie 18.\nIle wynosi jednostkowy koszt wydrukowania 5 000 sztuk folderu reklamowego, jeśli koszt całkowity wyniósł\n1 500 zł?\nA. 20 gr\nB. 30 gr\nC. 50 gr\nD. 60 gr\nPrawidłowa odpowiedź: B\n49\n3.3.4.\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) ustala punkty kontrolne w zakresie procesów\nprzygotowania do druku, procesu drukowania,\nprocesów introligatorskich i wykończeniowych\n2) określa parametry podlegające kontroli w zakresie\nprocesów przygotowania do druku, procesu\ndrukowania, procesów introligatorskich\ni wykończeniowych\nPrzykładowe zadanie 19.\nDo kontroli gęstości optycznej zadrukowanego arkusza służą\nA. pasery.\nB. linie cięcia.\nC. testy kontrolne.\nD. znaki formatowe.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\n1) rozpoznaje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\nprodukcji poligraficznej\nPrzykładowe zadanie 20.\nPrzyrząd przedstawiony na zdjęciu służy do mierzenia\nA. lepkości farby.\nB. liniatury rastra.\nC. grubości papieru.\nD. gęstości optycznej.\nPrawidłowa odpowiedź: D\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\n3) dokonuje pomiarów przyrządami\nkontrolnopomiarowymi\nPrzykładowe zadanie 21.\nFilm przedstawia kontrolę\nA. zadymienia.\nB. nasycenia barw.\nC. pasowania kolorów.\nD. prawidłowości formatowania.\nPrawidłowa odpowiedź: C\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ocenia jakość materiałów, półproduktów i produktów\npoligraficznych\n4) podaje sposoby eliminacji błędów w poligraficznych\nprocesach produkcyjnych\nPrzykładowe zadanie 22.\nDo wyeliminowania niepożądanych elementów na offsetowej pozytywowej formie drukowej należy zastosować\nA. korektę ujemną.\nB. korektę dodatnią.\nC. doświetlenie formy.\nD. ponowne wywołanie formy.\nPrawidłowa odpowiedź: A\n51\n3.3.5.\nPGF.06.5. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\nw umożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\nPrzykładowe zadanie 23.\nNazwij urządzenie przedstawione na schemacie.\nA. Feeder.\nB. Roll-fed.\nC. Ink rollers.\nD. Rotary press.\nPrawidłowa odpowiedź: A\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.5. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych\n(np. polecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych\n(np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\nPrzykładowe zadanie 24.\nLiquid ink is used in\nA. offset.\nB. serigraphy.\nC. typography.\nD. flexography.\nPrawidłowa odpowiedź: D\n52\n3.3.6.\nPGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów\ni problemów\n2) przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów\ni problemów\nPrzykładowe zadanie 25.\nZnalezienie rozwiązania konfliktu poprzez częściową rezygnację z własnych potrzeb na rzecz ustępstw ze strony\npartnera to\nA. dylemat.\nB. motywacja.\nC. kompromis.\nD. deprywacja.\nPrawidłowa odpowiedź: C\n53\n3.3.7. PGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakość pracy\n3) wskazuje możliwości poprawy warunków i jakości\npracy\nPrzykładowe zadanie 26.\nW celu poprawy warunków i jakości pracy w drukarni maszyny przetwarzające najwięcej surowców powinno się\nustawić\nA. w dowolnym miejscu.\nB. tam, gdzie mamy miejsce.\nC. jak najbliżej rampy załadowczej.\nD. jak najdalej od rampy załadowczej.\nPrawidłowa odpowiedź: C\n54\n3.4.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej jest\nprzeprowadzana według modelu d i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nOpracuj Schemat blokowy procesu technologicznego wykonania książki w okładce zakrywającej, uwzględniając\nposzczególne operacje procesu technologicznego w kolejności ich wykonywania z podziałem na etapy produkcji.\nWypełnij Kartę technologiczną dotyczącą zamówienia zgodnie z podanymi parametrami technologicznymi książki\ni założeniami produkcyjnymi.\nParametry technologiczne książki:\n format: 148 x 210 mm,\n liczba stron: 160,\n wkład wieloskładkowy jednokolorowy, tekstowy,\n okładka wielobarwna (CMYK) zakrywająca, grubość grzbietu oprawy 15 mm, odległość bigów od grzbietu 5 mm,\n oprawa klejona,\n nakład: 5 000 egz.\nZałożenia produkcyjne:\n pliki PDF - teksty i okładka w jakości „do druku” zostały dostarczone przez klienta,\n zaplanuj naświetlanie form drukowych w technologii CtP,\n wykorzystaj: maszynę offsetową do druku dwustronnego o maks. formacie zadruku A1,\n4-kolorową maszynę offsetową o maks. formacie zadruku B1,\nlinię potokową do oprawy klejonej o max. grubości grzbietu od 3 do 40 mm,\n4-złamową złamywarkę A1,\n wykorzystaj papier offsetowy 80 g/m² w formacie A1 (610 x 860 mm), karton jednostronnie powlekany 300 g/m²\nw formacie A1 (700 x 1000 mm),\n załóż 2% naddatek technologiczny na procesy drukowania w maszynie do druku dwustronnego, 6% naddatku\ntechnologicznego na procesy drukowania w maszynie 4-kolorowej i 4% naddatku technologicznego na procesy\nintroligatorskie; łączny naddatek dla papieru - 6% (2+4), dla kartonu - 10% (6+4),\n pakowanie w papier pakowy po 20 szt.\nWypełnij Kartę kalkulacji wykonując niezbędne obliczenia zmierzające do określenia całkowitego kosztu wykonania\nzamówienia. Do obliczeń przyjmij następujące dane:\n koszt proofa cyfrowego formatu A5/B5 - 10,00 zł,\n koszt proofa impozycyjnego - 5,00 zł,\n koszt wykonania formy drukowej (wraz z impozycją) - 50,00 zł,\n koszt jednostronnego zadrukowania arkusza w jednym kolorze - 0,03 zł,\n koszt jednego złamu- 0,01zł,\n koszt jednego przegniecenia (bigu) - 0,15 zł,\n koszt krojenia okładki - 50,00 zł,\n koszt oprawy w linii potokowej - 200,00 zł za 1 000 egz.\n koszt 1 kilograma papieru offsetowego - 4,00 zł,\n koszt 1 kilograma kartonu 6,00 zł,\n koszt liczenia i pakowania całego nakładu - 50,00 zł.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n- schemat blokowy procesu technologicznego,\n- karta technologiczna,\n- karta kalkulacji.\n55\nSchemat blokowy procesu technologicznego\nKarta technologiczna\nNazwa zamówienia:\nNakład:\nTechnika druku:\nFormat produktu:\nMateriały klienta:\nProcesy przygotowawcze (prepress)\nMateriały:\nMaszyny, urządzenia, oprogramowanie\nTechnologia przygotowania form drukowych:\nIlość form drukowych:\nProcesy drukowania (prepress)\nPodłoża drukowe:\nMaszyny i urządzenia:\nGramatura podłoży:\nIlość arkuszy do druku netto:\nIlość arkuszy do druku z naddatkiem:\nMasa podłoży z naddatkiem:\nFarby:\nPrzyrządy kontrolno-pomiarowe\nIlość kolorów:\nProcesy introligatorskie i wykończeniowe (postpress)\nMateriały:\nMaszyny i urządzenia:\nIlość zadrukowanych arkuszy z naddatkiem\nintroligatorskim:\nSposób pakowania:\nIlość paczek:\nPrzyrządy kontrolno-pomiarowe\nIlość egzemplarzy w paczce:\n56\nKarta kalkulacji\nPodłoża drukowe\nObliczenia:\nKoszt podłoży drukowych:\nProcesy przygotowawcze (prepress)\nObliczenia:\nKoszt procesów przygotowawczych:\nProcesy drukowania (press)\nObliczenia:\nKoszt procesów drukowania:\nProcesy introligatorskie i wykończeniowe (postpress)\nObliczenia:\nKoszt procesów introligatorskich i wykończeniowych:\nCałkowity koszt zamówienia:\n57\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami\nweryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje terminologię z zakresu poligrafii\n1) przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii\n2) charakteryzuje procesy poligraficzne\n1) rozróżnia procesy produkcji poligraficznej\n2) rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania\ndo druku\n3) rozpoznaje półprodukty procesu drukowania\n4) rozpoznaje półprodukty i produkty procesów\nintroligatorskich i wykończeniowych\n5) wymienia czynności w ramach poligraficznych\noperacji produkcyjnych\n3) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane\nw przygotowaniu do druku\n3) określa zastosowanie maszyn i urządzeń\npoligraficznych\n4) charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n1) rozróżnia materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n2) określa właściwości materiałów, półproduktów\ni produktów stosowanych w poligrafii\n5) posługuje się miarami poligraficznymi\n3) rozpoznaje poligraficzne przyrządy\nkontrolnopomiarowe\n4) określa zastosowanie poligraficznych przyrządów\nkontrolno-pomiarowych\n6) posługuje się dokumentacją techniczną\ni technologiczną\n3) odczytuje charakterystyki i parametry maszyn\ni urządzeń\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n1) określa parametry techniczne produktu\npoligraficznego\n2) określa możliwości technologiczne wykonania\nproduktu poligraficznego\n3) sporządza schemat technologiczny wykonywania\nproduktu poligraficznego\n4) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\npoligraficznych\n5) określa cechy technologiczne materiałów\npoligraficznych\n6) dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu\npoligraficznego\n7) wypełnia kartę technologiczną produkcji\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego\n1) oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe\n2) oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu\nprzygotowania do druku\n3) oblicza zapotrzebowanie na materiały drukarskie\n4) oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie\ni wykończeniowe\n5) oblicza koszty materiałów do wykonania produktu\npoligraficznego\n6) oblicza koszty wykonania przygotowania pracy\ndo druku\n7) oblicza koszty drukowania\n58\n8) oblicza koszty wykonania obróbki introligatorskiej\ni uszlachetniającej\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\n1) rozpoznaje urządzenia i przyrządy\nkontrolnopomiarowe produkcji poligraficznej\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykazuje się kreatywnością i konsekwencją\nw realizacji zadań\n3) stosuje technikę twórczego myślenia podczas\nrozwiązywania problemu\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n2) stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem\n59\n4. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego\nTECHNIK PROCESÓW INTROLIGATORSKICH\n311936\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nPGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych\nPGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik procesów drukowania powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych:\n1) w zakresie kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych:\na) realizacji procesów wykonywania druków luźnych i łączonych,\nb) realizacji procesów wykonywania opraw,\nc) wykonywania opakowań.\n2) w zakresiePGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej:\na) planowania produkcji poligraficznej,\nb) kontrolowania przebiegu produkcji poligraficznej.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych niezbędne\njest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nPGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych\nPGF.03.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) posługuje się pojęciami związanymi\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią\n1) charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią na stanowisku pracy\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów\n4) interpretuje znaczenie znaków zakazu, nakazu,\nostrzegawcze, ewakuacyjne i ochrony przeciwpożarowej oraz\nsygnały alarmowe\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\nI ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nzwiązane z wykonywaniem zadań zawodowych\n1) wymienia zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka\nzwiązane z wykonywaniem zadań zawodowych\n2) wskazuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka\nna stanowisku pracy\n3) identyfikuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka\nna stanowisku pracy\n4) rozpoznaje źródła szkodliwych czynników dla zdrowia lub\nżycia człowieka w środowisku pracy\n5) identyfikuje preparaty chemiczne stosowane w procesie\nwykonywania druków luźnych i łączonych oraz opraw\n6) wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych\nna organizm człowieka\n7) ustala sposoby przeciwdziałania zagrożeniom w środowisku\npracy\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej I zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nw zakładzie i na stanowisku pracy\n60\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania\nzadań zawodowych\n3) wskazuje zastosowanie danego środka ochrony\nindywidualnej pracownika na stanowisku pracy\n5) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, w tym elektryczności\nstatycznej, ochrony środowiska i ergonomii na\nstanowisku pracy\n1) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\nI urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji\nobsługi maszyn i urządzeń\n3) rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów\nchemicznych\n4) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\nintroligatorskich\n5) rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane na\nmaszynach introligatorskich\n6) stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji\nodpadów z poszczególnych procesów poligraficznych\n6) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\nPGF.03.2. Podstawy poligrafii\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje terminologię z zakresu poligrafii\n1) przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii\n2) wyjaśnia znaczenie pojęć z zakresu poligrafii\n2) charakteryzuje poligraficzne\n1) rozróżnia procesy produkcji poligraficzne\n2) rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania do druku\n3) rozpoznaje półprodukty procesu drukowania\n4) rozpoznaje półprodukty i produkty procesów introligatorskich\ni wykończeniowych\n5) wymienia czynności w ramach poligraficznych operacji\nprodukcyjnych\n6) wymienia techniki drukowania\n7) dokonuje podziału technik drukowania ze względu na rodzaj\nformy drukowej\n8) określa zastosowanie technik drukowania\n3) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w\nprzygotowaniu do druku\n1) klasyfikuje maszyny i urządzenia poligraficzne\n2) opisuje maszyny i urządzenia poligraficzne\n3) określa zastosowanie maszyn i urządzeń poligraficznych\n4) charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n1) klasyfikuje materiały, półprodukty i produkty stosowane\nw poligrafii\n2) rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane\nw poligrafii\n3) określa właściwości materiałów, półproduktów i produktów\nstosowanych w poligrafii\n5) posługuje się miarami poligraficznymi\n1) rozróżnia miary stosowane w poligrafii\n2) dokonuje przeliczeń między miarami\n3) rozpoznaje poligraficzne przyrządy kontrolno-pomiarowe\n61\n4) określa zastosowanie poligraficznych przyrządów\nkontrolno-pomiarowych\n6) posługuje się dokumentacją techniczną\ni technologiczną\n1) odczytuje schematy oraz rysunki techniczne maszyn\ni urządzeń\n2) stosuje zasady rysunku zawodowego\n3) odczytuje charakterystyki i parametry maszyn I urządzeń\n7) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nPGF.03.3. Wykonywanie druków luźnych i łączonych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje druków luźnych i łączonych\n1) klasyfikuje druki luźne i łączone\n2) rozpoznaje druki luźne i łączone\n3) określa cechy użytkowe druków luźnych i łączonych\n2) dobiera materiały i surowce do wykonywania druków\nluźnych i łączonych\n1) klasyfikuje materiały i surowce do wykonywania druków\nluźnych i łączonych\n2) rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania druków\nluźnych i łączonych\n3) wymienia właściwości materiałów i surowców\ndo wykonywania druków luźnych i łączonych\n4) dobiera materiały i surowce niezbędne do wytworzenia\nokreślonych druków luźnych i łączonych na podstawie ich\nwłaściwości\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania\ndruków luźnych i łączonych\n1) rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania druków\nluźnych i łączonych\n2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\ndo wykonywania druków luźnych i łączonych\n3) dobiera maszyny i urządzenia niezbędne do wytworzenia\nokreślonych druków luźnych i łączonych\n4) wykonuje obróbkę druków luźnych i łączonych\n1) określa zasady obsługi maszyn i urządzeń do wykonywania\ndruków luźnych i łączonych\n2) obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania druków\nluźnych i łączonych zgodnie z instrukcją\n3) realizuje operacje jednostkowe związane z produkcją\ndruków luźnych i łączonych\n4) uzyskuje druki luźne i łączone zgodne z założeniami\ntechnologicznymi\n5) rozpoznaje wady powstałe podczas procesu wykonywania\ndruków luźnych i łączonych\n6) ustala działania prowadzące do eliminacji wad druków\nluźnych i łączonych w procesie produkcyjnym\n5) przygotowuje druki luźne i łączone do ekspedycji\n1) określa zasady przygotowania do ekspedycji druków\nluźnych i łączonych\n2) zabezpiecza druki luźne i łączone przed uszkodzeniem\nw transporcie\n3) pakuje druki luźne i łączone\nPGF.03.4. Wykonywanie opraw\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje opraw\n1) klasyfikuje oprawy\n2) rozpoznaje oprawy\n3) wymienia cechy opraw\n2) dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw\n1) klasyfikuje materiały i surowce do wykonywania\nopraw\n2) rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania\n62\nopraw\n3) wymienia właściwości materiałów i surowców do\nwykonywania opraw\n4) dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw na\npodstawie ich właściwości\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania\nopraw\n1) rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania\nopraw\n2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń do\nwykonywania opraw\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych\nopraw\n4) prowadzi procesy wykonywania opraw\n1) obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania\nopraw\n2) realizuje operacje związane z wykonywaniem opraw\n3) uzyskuje oprawy zgodne z założeniami technologicznymi\n4) rozpoznaje wady powstałe podczas procesów wykonywania\nopraw\n5) ustala działania prowadzące do eliminacji wad opraw w\nprocesie produkcyjnym\n5) przygotowuje oprawy do ekspedycji\n1) określa zasady przygotowania opraw do ekspedycji\n2) zabezpiecza oprawy przed uszkodzeniem podczas\ntransportu\n3) pakuje oprawy\nPGF.03.5. Wykonywanie opakowań\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje opakowań\n1) klasyfikuje opakowania\n2) rozpoznaje opakowania\n3) określa cechy użytkowe opakowań\n2) dobiera materiały do wykonywania opakowań\n1) klasyfikuje materiały do wykonywania opakowań\n2) rozpoznaje materiały do wykonywania opakowań\n3) wymienia właściwości materiałów do wykonywania\nopakowań\n4) dobiera materiały do wytworzenia opakowań na podstawie\nich właściwości\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania\nopakowań\n1) rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania\nopakowań\n2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\ndo wykonywania opakowań\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych\nopakowań\n4) prowadzi procesy produkcji opakowań\n1) wymienia sposoby uszlachetniania opakowań\n2) obsługuje maszyny i urządzenia do produkcji opakowań\n3) realizuje operacje jednostkowe związane z produkcją\nopakowań\n4) uzyskuje opakowania, zgodne z założeniami\ntechnologicznymi\n5) rozpoznaje wady powstałe podczas produkcji opakowań\n6) ustala działania prowadzące do eliminacji wad opakowań\nw procesie produkcyjnym\n5) przygotowuje opakowania do ekspedycji\n1) określa zasady przygotowania opakowań do ekspedycji\n2) zabezpiecza opakowania przed uszkodzeniem podczas\ntransportu\n3) pakuje opakowania\nPGF.01.8. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\n63\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje / filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową).\n1) określa główną myśl wypowiedzi/tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi/tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi/tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - wg wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych.\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) przetwarza tekst ustnie lub pisemnie\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych\n(np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n64\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz podnoszące\nświadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą\ntechnologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nPGF.01.10.Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w swoim środowisku I miejscach publicznych\n2) stosuje zasady etyki zawodowej\n2) wykazuje się kreatywnością i konsekwencją\nw realizacji zadań\n1) dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości na zmiany\n2) wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań\n3) stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania\nproblemu\n3) planuje wykonanie zadania\n1) planuje pracę zespołu\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n4) analizuje rezultaty działań\n4) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej\nza podejmowane działania\n2) określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się\nsprzętem na stanowisku pracy\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) określa sytuacje mogące wywoływać stres\n2) stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem\n3) określa skutki stresu\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) analizuje własne kompetencje\n2) planuje dalszą ścieżkę rozwoju\n3) wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia\numiejętności zawodowych\n7) stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów\ni problemów\n1) uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych\nprzyczyn\n2) przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów\ni problemów\n8) współpracuje w zespole\n1) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n2) określa działania realizowane wspólnie przez zespół\n3) stosuje podstawowe sposoby podejmowania wspólnych\ndecyzji\n65\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nPGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej\nPGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań\nzawodowych\n2) wskazuje zastosowanie danego środka ochrony indywidualnej\npracownika na stanowisku pracy\n3) rozpoznaje środki ochrony zbiorowej w zakładzie\npoligraficznym\n2) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii na stanowisku pracy\n1) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\ni urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji obsługi\nmaszyn i urządzeń poligraficznych\n3) rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów\nchemicznych\n4) odczytuje karty techniczne i karty charakterystyk preparatów\nchemicznych stosowanych w poligrafii\n5) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\npoligraficznych\n6) rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane\nna maszynach poligraficznych\n7) stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji\nodpadów z poszczególnych procesów poligraficznych\n3) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) dobiera przyrządy, urządzenia, maszyny i elementy\nwyposażenia stanowiska pracy zgodnie z zasadami ergonomii\n2) wykonuje zalecenia pracodawcy i pracownika odpowiedzialnego\nza procedury związane z bezpieczeństwem na terenie zakładu\nprodukcyjnego na stanowisku pracy zgodnie z wytycznymi\n4) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,\nudar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje terminologię z zakresu poligrafii\n1) przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii\n2) wyjaśnia znaczenie pojęć z zakresu poligrafii\n2) charakteryzuje procesy poligraficzne\n1) rozróżnia procesy produkcji poligraficznej\n2) rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania do druku\n3) rozpoznaje półprodukty procesu drukowania\n4) rozpoznaje półprodukty i produkty procesów introligatorskich\ni wykończeniowych\n66\n5) wymienia czynności w ramach poligraficznych operacji\nprodukcyjnych\n6) wymienia techniki drukowania\n7) dokonuje podziału technik drukowania ze względu na rodzaj\nformy drukowej\n8) określa zastosowanie technik drukowania\n3) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane\nw przygotowaniu do druku\n1) klasyfikuje maszyny i urządzenia poligraficzne\n2) opisuje maszyny i urządzenia poligraficzne\n3) określa zastosowanie maszyn i urządzeń poligraficznych\n4) charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty\nstosowane w poligrafii\n1) rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane\nw poligrafii\n2) określa właściwości materiałów, półproduktów i produktów\nstosowanych w poligrafii\n5) posługuje się miarami poligraficznymi\n1) rozróżnia miary stosowane w poligrafii\n2) dokonuje przeliczeń między miarami\n3) rozpoznaje poligraficzne przyrządy kontrolnopomiarowe\n4) określa zastosowanie poligraficznych przyrządów kontrolno-\npomiarowych\n6) posługuje się dokumentacją techniczną\ni technologiczną\n1) odczytuje schematy oraz rysunki techniczne maszyn i urządzeń\n2) stosuje zasady rysunku zawodowego\n3) odczytuje charakterystyki i parametry maszyn i urządzeń\n7) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje etapy procesu wykonywania produktu\npoligraficznego\n1) określa parametry techniczne produktu poligraficznego\n2) określa możliwości technologiczne wykonania produktu\npoligraficznego\n3) sporządza schemat technologiczny wykonywania produktu\npoligraficznego\n4) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń\npoligraficznych\n5) określa cechy technologiczne materiałów poligraficznych\n6) dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu\npoligraficznego\n7) wypełnia kartę technologiczną produkcji\n2) wykonuje kalkulacje zapotrzebowania\nmateriałowego\n1) oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe\n2) oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu przygotowania\ndo druku\n3) oblicza zapotrzebowanie na materiały drukarskie\n4) oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie\ni wykończeniowe\n5) oblicza koszty materiałów do wykonania produktu\npoligraficznego\n6) oblicza koszty wykonania przygotowania pracy do druku\n7) oblicza koszty drukowania\n8) oblicza koszty wykonania obróbki introligatorskiej\ni uszlachetniającej\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) ustala punkty kontrolne w zakresie procesów\nprzygotowania do druku, procesu drukowania,\nprocesów introligatorskich i wykończeniowych\n1) wymienia punkty kontrolne w zakresie procesów przygotowania\ndo druku, procesu drukowania, procesów introligatorskich\ni wykończeniowych\n67\n2) określa parametry podlegające kontroli w zakresie procesów\nprzygotowania do druku, procesu drukowania, procesów\nintroligatorskich i wykończeniowych\n2) stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\n1) rozpoznaje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe\nprodukcji poligraficznej\n2) rozpoznaje oprogramowanie kontrolne do kontroli jakości\nprodukcji poligraficznej\n3) dokonuje pomiarów przyrządami kontrolnopomiarowymi\n3) ocenia jakość materiałów, półproduktów i produktów\npoligraficznych\n1) analizuje wyniki pomiarów z przyrządów kontrolnopomiarowych\n2) porównuje jakość materiałów, półproduktów i produktów\npoligraficznych z założeniami technologicznymi\n3) określa przyczyny błędów w poligraficznych procesach\nprodukcyjnych\n4) podaje sposoby eliminacji błędów w poligraficznych procesach\nprodukcyjnych\nPGF.06.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na. ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb. z głównymi technologiami stosowanymi w\ndanym zawodzie\nc. z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd. z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe w języku obcym\nnowożytnym umożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc. procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne. świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na. rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb. rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) odszukuje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\n68\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb. reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\nemail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w\njęzyku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem\nb. współdziała w grupie\nc. korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd. stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą\ntechnologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nPGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w swoim środowisku\n2) stosuje zasady etyki zawodowej\n2) wykazuje się kreatywnością i konsekwencją\nw realizacji zadań\n1) dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości na zmiany\n2) wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań\nzawodowych\n3) stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania\nproblemu\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej za podejmowane\ndziałania\n2) określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się\nsprzętem na stanowisku pracy\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) określa sytuacje mogące wywoływać stres\n2) stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem\n3) określa skutki stresu\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) analizuje własne kompetencje\n2) planuje dalszą ścieżkę rozwoju\n3) wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia\numiejętności zawodowych\n69\n6) stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów\ni problemów\n1) uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych\nprzyczyn\n2) przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów\ni problemów\nPGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu\nwykonania przydzielonych zadań\n1) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n2) określa wzorce wykonania zadania\n3) przydziela zadania członkom zespołu\n2) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n2) ustala kolejność wykonywanych zadań\n3) kieruje pracą zespołu z uwzględnieniem indywidualności\njednostki i grupy\n4) wskazuje zakończone etapy pracy członków grupy\n3) monitoruje i ocenia jakość wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) określa oczekiwaną jakość wykonania przydzielonych zadań\n2) nadzoruje realizację zadań na poszczególnych stanowiskach\n3) udziela informacji zwrotnej\n4) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakość pracy\n1) wskazuje wpływ postępu technicznego na doskonalenie jakości\nprodukcji\n2) wskazuje możliwości poprawy organizacji na stanowiskach\npracy\n3) wskazuje możliwości poprawy warunków i jakości pracy\n70\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK PROCESÓW INTROLIGATORSKICH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów\nintroligatorskich i opakowaniowych\nPracownia technologii introligatorstwa wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla\njednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z systemem operacyjnym, pakietem\noprogramowania biurowego, urządzeniem wielofunkcyjnym,\nprojektor multimedialny (jeden na pracownię),\nplansze i prezentacje multimedialne do ilustrowania procesów poligraficznych,\nplansze i prezentacje ilustrujące procesy introligatorskie,\nplansze i prezentacje multimedialne ilustrujące zasady działania maszyn poligraficznych,\nplansze i prezentacje multimedialne ilustrujące zasady działania maszyn introligatorskich,\nkatalogi i foldery maszyn poligraficznych,\nkatalogi i foldery maszyn introligatorskich,\ninstrukcje obsługi maszyn introligatorskich,\nwzorniki i katalogi materiałów poligraficznych,\nwzorniki i katalogi materiałów introligatorskich.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\nstanowiska do wykonywania druków luźnych i łączonych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów) -\nwyposażone w krajarkę jednonożową, bigówkę, złamywarkę, zszywarkę drutem, wykrawarkę, foliarkę,\nnarzędzia kontrolno-pomiarowe do oceny jakości druków luźnych i łączonych instrukcje stanowiskowe (jeden\nzestaw na stanowisko),\nstanowiska wykonywania opraw zeszytowych, klejonych i specjalnych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów)\nwyposażone w narzędzia kontrolno-pomiarowe do oceny jakości opraw introligatorskich, instrukcje\nstanowiskowe (jeden zestaw na stanowisko).\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji\npoligraficznej\nPracownia planowania i kontroli produkcji poligraficznej wyposażona w:\n- stanowisko komputerowe do planowania i kontroli produkcji poligraficznej dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej\nz dostępem do internetu, projektora multimedialnego i urządzenia wielofunkcyjnego,\n- stanowiska komputerowe do planowania i kontroli produkcji poligraficznej podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu\noraz drukarki sieciowej (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\n- specjalistyczne oprogramowanie lub arkusz kalkulacyjny do planowania oraz kalkulacji kosztów produkcji poligraficznej (jeden\nkomplet oprogramowania na jedno stanowisko),\n- oprogramowanie do kontroli graficznych plików produkcyjnych,\n- przykładowe półprodukty i produkty poligraficzne,\n- przykładowe karty technologiczne, przykłady zamówień, przykłady wykazów kosztów produkcji, przykłady cenników,\n- poligraficzne przyrządy kontrolno-pomiarowe,\n- zestaw norm stosowanych w poligrafii.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa poligraficzne oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce\nzatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).\n71\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA\nKWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nPGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nPGF.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nPGF.03.2. Podstawy poligrafii\n60\nPGF.03.3. Wykonywanie druków luźnych i łączonych\n240\nPGF.03.4. Wykonywanie opraw\n240\nPGF.03.5. Wykonywanie opakowań\n210\nPGF.03.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nPGF.03.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\nPGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nPGF.06.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\n10\nPGF.06.2. Podstawy poligrafii3)\n603)\nPGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej\n150\nPGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej\n240\nPGF.06.5. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n430+603)\nPGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne2)\nPGF.06.7. Organizowanie pracy małych zespołów4)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych\nplanów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną\nliczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki\ndo nabywania kompetencji personalnych i społecznych.personalnych i społecznych.\n3) Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana w przypadku, gdy kształcenie zawodowe odbywa się w szkole prowadzącej\nkształcenie w tym zawodzie\n4) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki\ndo nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-procesow-introligatorskich-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Savoir-vivre to znajomość<br>A.<br>norm osobistych dla danej społeczności.<br>B.<br>zasad dobrego wychowania w świecie wirtualnym.<br>C.<br>wytworzonych przez ludzi treści i wzorów zachowań.<br>D.<br>zasad, norm i obyczajów przyjętych przez daną grupę społeczną.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>37<br>3.2.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych jest<br>przeprowadzana według modelu w i trwa 120 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Wykonaj okładkę biblioteczną przeznaczoną do oprawy złożonej.<br>Karta technologiczna wyrobu<br>Przedmiot zamówienia<br>Okładka biblioteczna z narożnikami<br>Wymiary okładki<br>318 x 208 mm<br>Wymiary okładzin<br>208 x 139 mm<br>Szerokość grzbietówki<br>20 mm<br>Odsadki<br>10 mm<br>Szerokość oklejki grzbietowej<br>100 mm<br>Szerokość wklejenia okładzin do oklejki<br>grzbietowej<br>30 mm<br>Zawinięcia oklejek<br>(grzbietowej i okładzinówkowych)<br>15 mm<br>Szerokość oklejek okładzinówkowych<br>112 mm<br>Narożniki<br>30 mm<br>Zawinięcia narożników<br>15 mm<br>Materiały do wykonania okładki<br>okładzinówki<br>tektura o grubości 1 mm<br>grzbietówka<br>karton 220 - 320 g/m2<br>oklejka grzbietowa i<br>narożniki<br>materiał pokryciowy powlekany na podłożu<br>papierowym (introkal)<br>oklejki okładzinówkowe<br>papier oklejkowy lub introkal<br>Klej<br>CR 20<br>38<br>Rysunek poglądowy: przód okładki<br>39<br>Rysunek poglądowy: tył okładki<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie<br>1 rezultat:</p>\n<ul><li>okładka biblioteczna z narożnikami,</li></ul>\n<p>oraz</p>\n<ul><li>przebieg wykonania okładki bibliotecznej.</li></ul>\n<p>40<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w zakładzie</li></ol>\n<p>i na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie danego środka ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>pracownika na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony<br>środowiska i ergonomii na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>I urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji</li></ol>\n<p>obsługi maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>introligatorskich</p>\n<ol><li>rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane na</li></ol>\n<p>maszynach introligatorskich</p>\n<ol><li>stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji</li></ol>\n<p>odpadów z poszczególnych procesów poligraficznych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.03.2. Podstawy poligrafii<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje procesy poligraficzne</li><li>rozpoznaje półprodukty i produkty procesów</li></ol>\n<p>introligatorskich i wykończeniowych<br>4)charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty<br>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane</li></ol>\n<p>w poligrafii<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.03.4. Wykonywanie opraw<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):<br>1)rozróżnia rodzaje opraw</p>\n<ol><li>rozpoznaje oprawy</li><li>dobiera materiały i surowce do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania opraw</li></ol>\n<p>4)dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw<br>na podstawie ich właściwości</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania opraw</li><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do wykonywania opraw</p>\n<ol><li>prowadzi procesy wykonywania opraw</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania opraw</li><li>realizuje operacje związane z wykonywaniem opraw</li><li>uzyskuje oprawy zgodne z założeniami technologicznymi</li><li>rozpoznaje wady powstałe podczas procesów wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>ustala działania prowadzące do eliminacji wad opraw</li></ol>\n<p>w procesie produkcyjnym<br>41<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.03.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w swoim środowisku</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i konsekwencją</li></ol>\n<p>w realizacji zadań</p>\n<ol><li>stosuje technikę twórczego myślenia podczas</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje zadania w wyznaczonym czasie</li><li>analizuje rezultaty działań</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych<br>mogą dotyczyć, np.:<br> wykonywania elementów opraw (obwoluta, futerał),<br> wykonywania oprawy prostej zeszytowej,<br> wykonywania oprawy prostej przylegającej,<br> wykonywania oprawy prostej zakrywającej,<br> wykonywania teczki kartonowej ze skrzydełkami,<br> wykonywania okładki na dokumenty,<br> wykonywania opakowań.<br>42<br>Kwalifikacja PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej<br>3.3.<br>Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu<br>3.3.1.<br>PGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Które środki ochrony indywidualnej powinien zastosować pracownik drukarni przy natężeniu hałasu 85 db?<br>A.<br>Kask ochronny.<br>B.<br>Okulary ochronne.<br>C.<br>Ochronniki słuchu.<br>D.<br>Rękawice gumowe.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych</li></ol>\n<p>preparatów chemicznych<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Piktogram, jak na rysunku umieszczony na etykiecie środka do mycia zespołów farbowych maszyn drukujących<br>oznacza, że środek jest<br>A.<br>drażniący.<br>B.<br>szkodliwy.<br>C.<br>toksyczny.<br>D.<br>łatwopalny.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>43<br>3.3.2.<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje terminologię z zakresu poligrafii</li><li>przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 3.<br>Do której grupy procesów poligraficznych zalicza się wykrawanie?<br>A.<br>Drukowania.<br>B.<br>Wydawniczych.<br>C.<br>Wykończeniowych.<br>D.<br>Przygotowawczych.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje procesy poligraficzne</li><li>rozróżnia procesy produkcji poligraficznej</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 4.<br>Który proces produkcji poligraficznej pokazany jest na filmie?<br>A.<br>Drukowanie.<br>B.<br>Złamywanie.<br>C.<br>Bindowanie.<br>D.<br>Laminowanie.<br>Prawidłowa odpowiedź: B<br>44<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje procesy poligraficzne</li><li>określa zastosowanie technik drukowania</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 5.<br>Którą technikę drukowania zastosuje się do zadrukowania przedmiotów przedstawionych na rysunku?<br>A.<br>Offset.<br>B.<br>Typooffset.<br>C.<br>Fleksografię.<br>D.<br>Tampondruk.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w przygotowaniu do druku</p>\n<ol><li>określa zastosowanie maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>poligraficznych<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Urządzenie przedstawione na schemacie zastosuje się do<br>A.<br>utrwalania form kopiowych.<br>B.<br>naświetlania form drukowych.<br>C.<br>naświetlania form kopiowych.<br>D.<br>wywoływania form drukowych.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty</li></ol>\n<p>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów, półproduktów</li></ol>\n<p>i produktów stosowanych w poligrafii<br>Przykładowe zadanie 7.<br>Jakie właściwości powinien mieć papier na okładkę broszury w oprawie zeszytowej?<br>A.<br>Gramatura 45 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.<br>B.<br>Gramatura 150 g/m2, kierunek włókien równoległy do grzbietu oprawy.<br>C.<br>Gramatura 170 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.<br>D.<br>Gramatura 400 g/m2, kierunek włókien prostopadły do grzbietu oprawy.<br>Prawidłowa odpowiedź: B<br>45<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się miarami poligraficznymi</li><li>rozpoznaje poligraficzne przyrządy</li></ol>\n<p>kontrolnopomiarowe<br>Przykładowe zadanie 8.<br>Który przyrząd przedstawiono na zdjęciu?<br>A.<br>Wiskozymetr.<br>B.<br>Densytometr.<br>C.<br>Grubościomierz.<br>D.<br>Lupę poligraficzną.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej<br>Przykładowe zadanie 9.<br>Jakie oznaczenie mają normy opracowane przez Międzynarodową Organizację Normalizacyjną?<br>A. PN<br>B. EN<br>C. DIN<br>D. ISO<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>46<br>3.3.3.<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne produktu poligraficznego</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 10.<br>Jaką grubość grzbietu wkładu wieloskładkowego w mm należy zaplanować, jeżeli książka ma 320 stron, a grubość<br>jednej składki 16 stronicowej wynosi 1 mm?<br>A.<br>16 mm<br>B.<br>20 mm<br>C.<br>30 mm<br>D.<br>32 mm<br>Prawidłowa odpowiedź: B<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa możliwości technologiczne wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego<br>Przykładowe zadanie 11.<br>Której technologii oprawiania nie zastosuje się do wydawnictwa w formacie B5 i objętości 320 stron?<br>A.<br>Prostej klejonej.<br>B.<br>Złożonej klejonej.<br>C.<br>Złożonej szytej nićmi.<br>D.<br>Prostej szytej przez grzbiet.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>poligraficznych<br>Przykładowe zadanie 12.<br>Która z maszyn drukujących jest maszyną pełnoformatową?<br>A.<br>300x420<br>B.<br>350x500<br>C.<br>500x700<br>D.<br>700x1000<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>47<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego<br>Przykładowe zadanie 13.<br>Które materiały należy zapotrzebować do wykonania wielobarwnego plakatu A2?<br>A.<br>Papier matowy 70 g/m2, format A2, farby PANTONE.<br>B.<br>Papier dwustronnie powlekany 40 g/m2, format B2, farby CMYK.<br>C.<br>Papier jednostronnie powlekany 150 g/m2, format B2, farby CMYK .<br>D.<br>Papier dwustronnie powlekany 150 g/m2, format B3, farby PANTONE.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 14.<br>Oblicz ile kg papieru w formacie B1 (700 x 1000 mm) i gramaturze 100 g/m2, potrzebne jest do wydrukowania<br>16 000 druków B5.<br>A.<br>70 kg<br>B.<br>80 kg<br>C.<br>100 kg<br>D.<br>160 kg<br>Prawidłowa odpowiedź: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu</li></ol>\n<p>przygotowania do druku<br>Przykładowe zadanie 15.<br>Ile form drukowych należy przygotować do dwustronnego zadrukowania wstęgi podłoża w kolorach CMYK?<br>A.<br>4 formy.<br>B.<br>6 form.<br>C.<br>8 form.<br>D.<br>16 form.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>48<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie</li></ol>\n<p>i wykończeniowe<br>Przykładowe zadanie 16.<br>Ile metrów materiału pokryciowego należy zamówić do oklejenia 5 000 okładek, jeśli na jedną okładkę potrzeba<br>40 cm materiału, a naddatek technologiczny wynosi 2%?<br>A. 1 020 m<br>B. 2 040 m<br>C. 4 040 m<br>D. 5 100 m<br>Prawidłowa odpowiedź: B<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza koszty materiałów do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego<br>Przykładowe zadanie 17.<br>Oblicz, ile kosztuje karton potrzebny do wydrukowania 400 sztuk zaproszeń A5, jeśli jeden arkusz A3+ tego kartonu<br>kosztuje 4 zł.<br>A. 100 zł<br>B. 200 zł<br>C. 400 zł<br>D. 500 zł<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza koszty drukowania</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 18.<br>Ile wynosi jednostkowy koszt wydrukowania 5 000 sztuk folderu reklamowego, jeśli koszt całkowity wyniósł<br>1 500 zł?<br>A. 20 gr<br>B. 30 gr<br>C. 50 gr<br>D. 60 gr<br>Prawidłowa odpowiedź: B<br>49<br>3.3.4.<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ustala punkty kontrolne w zakresie procesów</li></ol>\n<p>przygotowania do druku, procesu drukowania,<br>procesów introligatorskich i wykończeniowych</p>\n<ol><li>określa parametry podlegające kontroli w zakresie</li></ol>\n<p>procesów przygotowania do druku, procesu<br>drukowania, procesów introligatorskich<br>i wykończeniowych<br>Przykładowe zadanie 19.<br>Do kontroli gęstości optycznej zadrukowanego arkusza służą<br>A. pasery.<br>B. linie cięcia.<br>C. testy kontrolne.<br>D. znaki formatowe.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li><li>rozpoznaje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li></ol>\n<p>produkcji poligraficznej<br>Przykładowe zadanie 20.<br>Przyrząd przedstawiony na zdjęciu służy do mierzenia<br>A. lepkości farby.<br>B. liniatury rastra.<br>C. grubości papieru.<br>D. gęstości optycznej.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>50<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li><li>dokonuje pomiarów przyrządami</li></ol>\n<p>kontrolnopomiarowymi<br>Przykładowe zadanie 21.<br>Film przedstawia kontrolę<br>A. zadymienia.<br>B. nasycenia barw.<br>C. pasowania kolorów.<br>D. prawidłowości formatowania.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ocenia jakość materiałów, półproduktów i produktów</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>podaje sposoby eliminacji błędów w poligraficznych</li></ol>\n<p>procesach produkcyjnych<br>Przykładowe zadanie 22.<br>Do wyeliminowania niepożądanych elementów na offsetowej pozytywowej formie drukowej należy zastosować<br>A. korektę ujemną.<br>B. korektę dodatnią.<br>C. doświetlenie formy.<br>D. ponowne wywołanie formy.<br>Prawidłowa odpowiedź: A<br>51<br>3.3.5.<br>PGF.06.5. Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.5. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych) umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym<br>zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>w umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>Przykładowe zadanie 23.<br>Nazwij urządzenie przedstawione na schemacie.<br>A. Feeder.<br>B. Roll-fed.<br>C. Ink rollers.<br>D. Rotary press.<br>Prawidłowa odpowiedź: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.5. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>ustne dotyczące czynności zawodowych<br>(np. polecenie, komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>pisemne dotyczące czynności zawodowych<br>(np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi<br>Przykładowe zadanie 24.<br>Liquid ink is used in<br>A. offset.<br>B. serigraphy.<br>C. typography.<br>D. flexography.<br>Prawidłowa odpowiedź: D<br>52<br>3.3.6.<br>PGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów</p>\n<ol><li>przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów<br>Przykładowe zadanie 25.<br>Znalezienie rozwiązania konfliktu poprzez częściową rezygnację z własnych potrzeb na rzecz ustępstw ze strony<br>partnera to<br>A. dylemat.<br>B. motywacja.<br>C. kompromis.<br>D. deprywacja.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>53<br>3.3.7. PGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakość pracy</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości poprawy warunków i jakości</li></ol>\n<p>pracy<br>Przykładowe zadanie 26.<br>W celu poprawy warunków i jakości pracy w drukarni maszyny przetwarzające najwięcej surowców powinno się<br>ustawić<br>A. w dowolnym miejscu.<br>B. tam, gdzie mamy miejsce.<br>C. jak najbliżej rampy załadowczej.<br>D. jak najdalej od rampy załadowczej.<br>Prawidłowa odpowiedź: C<br>54<br>3.4.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej jest<br>przeprowadzana według modelu d i trwa 180 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Opracuj Schemat blokowy procesu technologicznego wykonania książki w okładce zakrywającej, uwzględniając<br>poszczególne operacje procesu technologicznego w kolejności ich wykonywania z podziałem na etapy produkcji.<br>Wypełnij Kartę technologiczną dotyczącą zamówienia zgodnie z podanymi parametrami technologicznymi książki<br>i założeniami produkcyjnymi.<br>Parametry technologiczne książki:<br> format: 148 x 210 mm,<br> liczba stron: 160,<br> wkład wieloskładkowy jednokolorowy, tekstowy,<br> okładka wielobarwna (CMYK) zakrywająca, grubość grzbietu oprawy 15 mm, odległość bigów od grzbietu 5 mm,<br> oprawa klejona,<br> nakład: 5 000 egz.<br>Założenia produkcyjne:<br> pliki PDF - teksty i okładka w jakości „do druku” zostały dostarczone przez klienta,<br> zaplanuj naświetlanie form drukowych w technologii CtP,<br> wykorzystaj: maszynę offsetową do druku dwustronnego o maks. formacie zadruku A1,<br>4-kolorową maszynę offsetową o maks. formacie zadruku B1,<br>linię potokową do oprawy klejonej o max. grubości grzbietu od 3 do 40 mm,<br>4-złamową złamywarkę A1,<br> wykorzystaj papier offsetowy 80 g/m² w formacie A1 (610 x 860 mm), karton jednostronnie powlekany 300 g/m²<br>w formacie A1 (700 x 1000 mm),<br> załóż 2% naddatek technologiczny na procesy drukowania w maszynie do druku dwustronnego, 6% naddatku<br>technologicznego na procesy drukowania w maszynie 4-kolorowej i 4% naddatku technologicznego na procesy<br>introligatorskie; łączny naddatek dla papieru - 6% (2+4), dla kartonu - 10% (6+4),<br> pakowanie w papier pakowy po 20 szt.<br>Wypełnij Kartę kalkulacji wykonując niezbędne obliczenia zmierzające do określenia całkowitego kosztu wykonania<br>zamówienia. Do obliczeń przyjmij następujące dane:<br> koszt proofa cyfrowego formatu A5/B5 - 10,00 zł,<br> koszt proofa impozycyjnego - 5,00 zł,<br> koszt wykonania formy drukowej (wraz z impozycją) - 50,00 zł,<br> koszt jednostronnego zadrukowania arkusza w jednym kolorze - 0,03 zł,<br> koszt jednego złamu- 0,01zł,<br> koszt jednego przegniecenia (bigu) - 0,15 zł,<br> koszt krojenia okładki - 50,00 zł,<br> koszt oprawy w linii potokowej - 200,00 zł za 1 000 egz.<br> koszt 1 kilograma papieru offsetowego - 4,00 zł,<br> koszt 1 kilograma kartonu 6,00 zł,<br> koszt liczenia i pakowania całego nakładu - 50,00 zł.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:</p>\n<ul><li>schemat blokowy procesu technologicznego,</li><li>karta technologiczna,</li><li>karta kalkulacji.</li></ul>\n<p>55<br>Schemat blokowy procesu technologicznego<br>Karta technologiczna<br>Nazwa zamówienia:<br>Nakład:<br>Technika druku:<br>Format produktu:<br>Materiały klienta:<br>Procesy przygotowawcze (prepress)<br>Materiały:<br>Maszyny, urządzenia, oprogramowanie<br>Technologia przygotowania form drukowych:<br>Ilość form drukowych:<br>Procesy drukowania (prepress)<br>Podłoża drukowe:<br>Maszyny i urządzenia:<br>Gramatura podłoży:<br>Ilość arkuszy do druku netto:<br>Ilość arkuszy do druku z naddatkiem:<br>Masa podłoży z naddatkiem:<br>Farby:<br>Przyrządy kontrolno-pomiarowe<br>Ilość kolorów:<br>Procesy introligatorskie i wykończeniowe (postpress)<br>Materiały:<br>Maszyny i urządzenia:<br>Ilość zadrukowanych arkuszy z naddatkiem<br>introligatorskim:<br>Sposób pakowania:<br>Ilość paczek:<br>Przyrządy kontrolno-pomiarowe<br>Ilość egzemplarzy w paczce:<br>56<br>Karta kalkulacji<br>Podłoża drukowe<br>Obliczenia:<br>Koszt podłoży drukowych:<br>Procesy przygotowawcze (prepress)<br>Obliczenia:<br>Koszt procesów przygotowawczych:<br>Procesy drukowania (press)<br>Obliczenia:<br>Koszt procesów drukowania:<br>Procesy introligatorskie i wykończeniowe (postpress)<br>Obliczenia:<br>Koszt procesów introligatorskich i wykończeniowych:<br>Całkowity koszt zamówienia:<br>57<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami<br>weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje terminologię z zakresu poligrafii</li><li>przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii</li><li>charakteryzuje procesy poligraficzne</li><li>rozróżnia procesy produkcji poligraficznej</li><li>rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania</li></ol>\n<p>do druku</p>\n<ol><li>rozpoznaje półprodukty procesu drukowania</li><li>rozpoznaje półprodukty i produkty procesów</li></ol>\n<p>introligatorskich i wykończeniowych</p>\n<ol><li>wymienia czynności w ramach poligraficznych</li></ol>\n<p>operacji produkcyjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w przygotowaniu do druku</p>\n<ol><li>określa zastosowanie maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty</li></ol>\n<p>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, półprodukty i produkty</li></ol>\n<p>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów, półproduktów</li></ol>\n<p>i produktów stosowanych w poligrafii</p>\n<ol><li>posługuje się miarami poligraficznymi</li><li>rozpoznaje poligraficzne przyrządy</li></ol>\n<p>kontrolnopomiarowe</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poligraficznych przyrządów</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>i technologiczną</p>\n<ol><li>odczytuje charakterystyki i parametry maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa możliwości technologiczne wykonania</li></ol>\n<p>produktu poligraficznego</p>\n<ol><li>sporządza schemat technologiczny wykonywania</li></ol>\n<p>produktu poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>określa cechy technologiczne materiałów</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>wypełnia kartę technologiczną produkcji</li><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania materiałowego</li><li>oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu</li></ol>\n<p>przygotowania do druku</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały drukarskie</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie</li></ol>\n<p>i wykończeniowe</p>\n<ol><li>oblicza koszty materiałów do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>oblicza koszty wykonania przygotowania pracy</li></ol>\n<p>do druku</p>\n<ol><li>oblicza koszty drukowania</li></ol>\n<p>58</p>\n<ol><li>oblicza koszty wykonania obróbki introligatorskiej</li></ol>\n<p>i uszlachetniającej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li><li>rozpoznaje urządzenia i przyrządy</li></ol>\n<p>kontrolnopomiarowe produkcji poligraficznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i konsekwencją</li></ol>\n<p>w realizacji zadań</p>\n<ol><li>stosuje technikę twórczego myślenia podczas</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>59</p>\n<ol><li>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego</li></ol>\n<p>TECHNIK PROCESÓW INTROLIGATORSKICH<br>311936<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych<br>PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik procesów drukowania powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>w zakresie kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych:</li></ol>\n<p>a) realizacji procesów wykonywania druków luźnych i łączonych,<br>b) realizacji procesów wykonywania opraw,<br>c) wykonywania opakowań.</p>\n<ol><li>w zakresiePGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej:</li></ol>\n<p>a) planowania produkcji poligraficznej,<br>b) kontrolowania przebiegu produkcji poligraficznej.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych niezbędne<br>jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych<br>PGF.03.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>posługuje się pojęciami związanymi</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów</li><li>interpretuje znaczenie znaków zakazu, nakazu,</li></ol>\n<p>ostrzegawcze, ewakuacyjne i ochrony przeciwpożarowej oraz<br>sygnały alarmowe</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy<br>I ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>związane z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka</li></ol>\n<p>związane z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła szkodliwych czynników dla zdrowia lub</li></ol>\n<p>życia człowieka w środowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje preparaty chemiczne stosowane w procesie</li></ol>\n<p>wykonywania druków luźnych i łączonych oraz opraw</p>\n<ol><li>wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>na organizm człowieka</p>\n<ol><li>ustala sposoby przeciwdziałania zagrożeniom w środowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej I zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>w zakładzie i na stanowisku pracy<br>60</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie danego środka ochrony</li></ol>\n<p>indywidualnej pracownika na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej, w tym elektryczności<br>statycznej, ochrony środowiska i ergonomii na<br>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>I urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji</li></ol>\n<p>obsługi maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>introligatorskich</p>\n<ol><li>rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane na</li></ol>\n<p>maszynach introligatorskich</p>\n<ol><li>stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji</li></ol>\n<p>odpadów z poszczególnych procesów poligraficznych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji<br>i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>PGF.03.2. Podstawy poligrafii<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje terminologię z zakresu poligrafii</li><li>przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii</li><li>wyjaśnia znaczenie pojęć z zakresu poligrafii</li><li>charakteryzuje poligraficzne</li><li>rozróżnia procesy produkcji poligraficzne</li><li>rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania do druku</li><li>rozpoznaje półprodukty procesu drukowania</li><li>rozpoznaje półprodukty i produkty procesów introligatorskich</li></ol>\n<p>i wykończeniowych</p>\n<ol><li>wymienia czynności w ramach poligraficznych operacji</li></ol>\n<p>produkcyjnych</p>\n<ol><li>wymienia techniki drukowania</li><li>dokonuje podziału technik drukowania ze względu na rodzaj</li></ol>\n<p>formy drukowej</p>\n<ol><li>określa zastosowanie technik drukowania</li><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w</li></ol>\n<p>przygotowaniu do druku</p>\n<ol><li>klasyfikuje maszyny i urządzenia poligraficzne</li><li>opisuje maszyny i urządzenia poligraficzne</li><li>określa zastosowanie maszyn i urządzeń poligraficznych</li><li>charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty</li></ol>\n<p>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały, półprodukty i produkty stosowane</li></ol>\n<p>w poligrafii</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane</li></ol>\n<p>w poligrafii</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów, półproduktów i produktów</li></ol>\n<p>stosowanych w poligrafii</p>\n<ol><li>posługuje się miarami poligraficznymi</li><li>rozróżnia miary stosowane w poligrafii</li><li>dokonuje przeliczeń między miarami</li><li>rozpoznaje poligraficzne przyrządy kontrolno-pomiarowe</li></ol>\n<p>61</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poligraficznych przyrządów</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>i technologiczną</p>\n<ol><li>odczytuje schematy oraz rysunki techniczne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>stosuje zasady rysunku zawodowego</li><li>odczytuje charakterystyki i parametry maszyn I urządzeń</li><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>PGF.03.3. Wykonywanie druków luźnych i łączonych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje druków luźnych i łączonych</li><li>klasyfikuje druki luźne i łączone</li><li>rozpoznaje druki luźne i łączone</li><li>określa cechy użytkowe druków luźnych i łączonych</li><li>dobiera materiały i surowce do wykonywania druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały i surowce do wykonywania druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>wymienia właściwości materiałów i surowców</li></ol>\n<p>do wykonywania druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>dobiera materiały i surowce niezbędne do wytworzenia</li></ol>\n<p>określonych druków luźnych i łączonych na podstawie ich<br>właściwości</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do wykonywania druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia niezbędne do wytworzenia</li></ol>\n<p>określonych druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>wykonuje obróbkę druków luźnych i łączonych</li><li>określa zasady obsługi maszyn i urządzeń do wykonywania</li></ol>\n<p>druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych zgodnie z instrukcją</p>\n<ol><li>realizuje operacje jednostkowe związane z produkcją</li></ol>\n<p>druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>uzyskuje druki luźne i łączone zgodne z założeniami</li></ol>\n<p>technologicznymi</p>\n<ol><li>rozpoznaje wady powstałe podczas procesu wykonywania</li></ol>\n<p>druków luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>ustala działania prowadzące do eliminacji wad druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych w procesie produkcyjnym</p>\n<ol><li>przygotowuje druki luźne i łączone do ekspedycji</li><li>określa zasady przygotowania do ekspedycji druków</li></ol>\n<p>luźnych i łączonych</p>\n<ol><li>zabezpiecza druki luźne i łączone przed uszkodzeniem</li></ol>\n<p>w transporcie</p>\n<ol><li>pakuje druki luźne i łączone</li></ol>\n<p>PGF.03.4. Wykonywanie opraw<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje opraw</li><li>klasyfikuje oprawy</li><li>rozpoznaje oprawy</li><li>wymienia cechy opraw</li><li>dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw</li><li>klasyfikuje materiały i surowce do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały i surowce do wykonywania</li></ol>\n<p>62<br>opraw</p>\n<ol><li>wymienia właściwości materiałów i surowców do</li></ol>\n<p>wykonywania opraw</p>\n<ol><li>dobiera materiały i surowce do wykonywania opraw na</li></ol>\n<p>podstawie ich właściwości</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>wykonywania opraw</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>prowadzi procesy wykonywania opraw</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>realizuje operacje związane z wykonywaniem opraw</li><li>uzyskuje oprawy zgodne z założeniami technologicznymi</li><li>rozpoznaje wady powstałe podczas procesów wykonywania</li></ol>\n<p>opraw</p>\n<ol><li>ustala działania prowadzące do eliminacji wad opraw w</li></ol>\n<p>procesie produkcyjnym</p>\n<ol><li>przygotowuje oprawy do ekspedycji</li><li>określa zasady przygotowania opraw do ekspedycji</li><li>zabezpiecza oprawy przed uszkodzeniem podczas</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>pakuje oprawy</li></ol>\n<p>PGF.03.5. Wykonywanie opakowań<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje opakowań</li><li>klasyfikuje opakowania</li><li>rozpoznaje opakowania</li><li>określa cechy użytkowe opakowań</li><li>dobiera materiały do wykonywania opakowań</li><li>klasyfikuje materiały do wykonywania opakowań</li><li>rozpoznaje materiały do wykonywania opakowań</li><li>wymienia właściwości materiałów do wykonywania</li></ol>\n<p>opakowań</p>\n<ol><li>dobiera materiały do wytworzenia opakowań na podstawie</li></ol>\n<p>ich właściwości</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opakowań</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>opakowań</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do wykonywania opakowań</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykonywania określonych</li></ol>\n<p>opakowań</p>\n<ol><li>prowadzi procesy produkcji opakowań</li><li>wymienia sposoby uszlachetniania opakowań</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia do produkcji opakowań</li><li>realizuje operacje jednostkowe związane z produkcją</li></ol>\n<p>opakowań</p>\n<ol><li>uzyskuje opakowania, zgodne z założeniami</li></ol>\n<p>technologicznymi</p>\n<ol><li>rozpoznaje wady powstałe podczas produkcji opakowań</li><li>ustala działania prowadzące do eliminacji wad opakowań</li></ol>\n<p>w procesie produkcyjnym</p>\n<ol><li>przygotowuje opakowania do ekspedycji</li><li>określa zasady przygotowania opakowań do ekspedycji</li><li>zabezpiecza opakowania przed uszkodzeniem podczas</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>pakuje opakowania</li></ol>\n<p>PGF.01.8. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym uwzględnieniem środków</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>63<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje / filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową).</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi/tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi/tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi/tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu</li><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem - wg wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych charakterze</li><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem) w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych.</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się</li></ol>\n<p>lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) przetwarza tekst ustnie lub pisemnie<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych<br>(np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym<br>64</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz podnoszące<br>świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad<br>językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą</li></ol>\n<p>technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>PGF.01.10.Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki</li><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w swoim środowisku I miejscach publicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady etyki zawodowej</li><li>wykazuje się kreatywnością i konsekwencją</li></ol>\n<p>w realizacji zadań</p>\n<ol><li>dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości na zmiany</li><li>wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań</li><li>stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemu</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>planuje pracę zespołu</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje zadania w wyznaczonym czasie</li><li>analizuje rezultaty działań</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania</li><li>wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej</li></ol>\n<p>za podejmowane działania</p>\n<ol><li>określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się</li></ol>\n<p>sprzętem na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>określa sytuacje mogące wywoływać stres</li><li>stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem</li><li>określa skutki stresu</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>planuje dalszą ścieżkę rozwoju</li><li>wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów</p>\n<ol><li>uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych</li></ol>\n<p>przyczyn</p>\n<ol><li>przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>określa działania realizowane wspólnie przez zespół</li><li>stosuje podstawowe sposoby podejmowania wspólnych</li></ol>\n<p>decyzji<br>65<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej<br>PGF.06.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie danego środka ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>pracownika na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje środki ochrony zbiorowej w zakładzie</li></ol>\n<p>poligraficznym</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>i urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń poligraficznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>odczytuje karty techniczne i karty charakterystyk preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych stosowanych w poligrafii</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane</li></ol>\n<p>na maszynach poligraficznych</p>\n<ol><li>stosuje się do zasad ochrony środowiska w zakresie utylizacji</li></ol>\n<p>odpadów z poszczególnych procesów poligraficznych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy, urządzenia, maszyny i elementy</li></ol>\n<p>wyposażenia stanowiska pracy zgodnie z zasadami ergonomii</p>\n<ol><li>wykonuje zalecenia pracodawcy i pracownika odpowiedzialnego</li></ol>\n<p>za procedury związane z bezpieczeństwem na terenie zakładu<br>produkcyjnego na stanowisku pracy zgodnie z wytycznymi</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,<br>udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej<br>Rady Resuscytacji<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje terminologię z zakresu poligrafii</li><li>przyporządkowuje pojęcia do działów poligrafii</li><li>wyjaśnia znaczenie pojęć z zakresu poligrafii</li><li>charakteryzuje procesy poligraficzne</li><li>rozróżnia procesy produkcji poligraficznej</li><li>rozpoznaje półprodukty procesu przygotowania do druku</li><li>rozpoznaje półprodukty procesu drukowania</li><li>rozpoznaje półprodukty i produkty procesów introligatorskich</li></ol>\n<p>i wykończeniowych<br>66</p>\n<ol><li>wymienia czynności w ramach poligraficznych operacji</li></ol>\n<p>produkcyjnych</p>\n<ol><li>wymienia techniki drukowania</li><li>dokonuje podziału technik drukowania ze względu na rodzaj</li></ol>\n<p>formy drukowej</p>\n<ol><li>określa zastosowanie technik drukowania</li><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w przygotowaniu do druku</p>\n<ol><li>klasyfikuje maszyny i urządzenia poligraficzne</li><li>opisuje maszyny i urządzenia poligraficzne</li><li>określa zastosowanie maszyn i urządzeń poligraficznych</li><li>charakteryzuje materiały, półprodukty i produkty</li></ol>\n<p>stosowane w poligrafii</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, półprodukty i produkty stosowane</li></ol>\n<p>w poligrafii</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów, półproduktów i produktów</li></ol>\n<p>stosowanych w poligrafii</p>\n<ol><li>posługuje się miarami poligraficznymi</li><li>rozróżnia miary stosowane w poligrafii</li><li>dokonuje przeliczeń między miarami</li><li>rozpoznaje poligraficzne przyrządy kontrolnopomiarowe</li><li>określa zastosowanie poligraficznych przyrządów kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>i technologiczną</p>\n<ol><li>odczytuje schematy oraz rysunki techniczne maszyn i urządzeń</li><li>stosuje zasady rysunku zawodowego</li><li>odczytuje charakterystyki i parametry maszyn i urządzeń</li><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje etapy procesu wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne produktu poligraficznego</li><li>określa możliwości technologiczne wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>sporządza schemat technologiczny wykonywania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>określa parametry techniczne maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>określa cechy technologiczne materiałów poligraficznych</li><li>dobiera materiały potrzebne do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>wypełnia kartę technologiczną produkcji</li><li>wykonuje kalkulacje zapotrzebowania</li></ol>\n<p>materiałowego</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na podłoże drukowe</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały z zakresu przygotowania</li></ol>\n<p>do druku</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały drukarskie</li><li>oblicza zapotrzebowanie na materiały introligatorskie</li></ol>\n<p>i wykończeniowe</p>\n<ol><li>oblicza koszty materiałów do wykonania produktu</li></ol>\n<p>poligraficznego</p>\n<ol><li>oblicza koszty wykonania przygotowania pracy do druku</li><li>oblicza koszty drukowania</li><li>oblicza koszty wykonania obróbki introligatorskiej</li></ol>\n<p>i uszlachetniającej<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>ustala punkty kontrolne w zakresie procesów</li></ol>\n<p>przygotowania do druku, procesu drukowania,<br>procesów introligatorskich i wykończeniowych</p>\n<ol><li>wymienia punkty kontrolne w zakresie procesów przygotowania</li></ol>\n<p>do druku, procesu drukowania, procesów introligatorskich<br>i wykończeniowych<br>67</p>\n<ol><li>określa parametry podlegające kontroli w zakresie procesów</li></ol>\n<p>przygotowania do druku, procesu drukowania, procesów<br>introligatorskich i wykończeniowych</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li><li>rozpoznaje urządzenia i przyrządy kontrolnopomiarowe</li></ol>\n<p>produkcji poligraficznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje oprogramowanie kontrolne do kontroli jakości</li></ol>\n<p>produkcji poligraficznej</p>\n<ol><li>dokonuje pomiarów przyrządami kontrolnopomiarowymi</li><li>ocenia jakość materiałów, półproduktów i produktów</li></ol>\n<p>poligraficznych</p>\n<ol><li>analizuje wyniki pomiarów z przyrządów kontrolnopomiarowych</li><li>porównuje jakość materiałów, półproduktów i produktów</li></ol>\n<p>poligraficznych z założeniami technologicznymi</p>\n<ol><li>określa przyczyny błędów w poligraficznych procesach</li></ol>\n<p>produkcyjnych</p>\n<ol><li>podaje sposoby eliminacji błędów w poligraficznych procesach</li></ol>\n<p>produkcyjnych<br>PGF.06.5. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a. ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b. z głównymi technologiami stosowanymi w<br>danym zawodzie<br>c. z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d. z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c. procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e. świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a. rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b. rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>odszukuje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu</li><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze</li><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji<br>68</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z<br>innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b. reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>email, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się</li></ol>\n<p>lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w</li></ol>\n<p>języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w</li></ol>\n<p>materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku</li></ol>\n<p>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej</li></ol>\n<p>opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem<br>b. współdziała w grupie<br>c. korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d. stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą</li></ol>\n<p>technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane</li></ol>\n<p>słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>PGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki</li><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w swoim środowisku</p>\n<ol><li>stosuje zasady etyki zawodowej</li><li>wykazuje się kreatywnością i konsekwencją</li></ol>\n<p>w realizacji zadań</p>\n<ol><li>dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości na zmiany</li><li>wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemu</p>\n<ol><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się</li></ol>\n<p>sprzętem na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>określa sytuacje mogące wywoływać stres</li><li>stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem</li><li>określa skutki stresu</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>planuje dalszą ścieżkę rozwoju</li><li>wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowych<br>69</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów</p>\n<ol><li>uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych</li></ol>\n<p>przyczyn</p>\n<ol><li>przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów<br>PGF.06.7. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu</li></ol>\n<p>wykonania przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>przygotowuje zadania zespołu do realizacji</li><li>określa wzorce wykonania zadania</li><li>przydziela zadania członkom zespołu</li><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>formułuje zasady wzajemnej pomocy</li><li>ustala kolejność wykonywanych zadań</li><li>kieruje pracą zespołu z uwzględnieniem indywidualności</li></ol>\n<p>jednostki i grupy</p>\n<ol><li>wskazuje zakończone etapy pracy członków grupy</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>określa oczekiwaną jakość wykonania przydzielonych zadań</li><li>nadzoruje realizację zadań na poszczególnych stanowiskach</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakość pracy</p>\n<ol><li>wskazuje wpływ postępu technicznego na doskonalenie jakości</li></ol>\n<p>produkcji</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości poprawy organizacji na stanowiskach</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości poprawy warunków i jakości pracy</li></ol>\n<p>70<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK PROCESÓW INTROLIGATORSKICH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej<br>kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.03. Realizacja procesów<br>introligatorskich i opakowaniowych<br>Pracownia technologii introligatorstwa wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla<br>jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z systemem operacyjnym, pakietem<br>oprogramowania biurowego, urządzeniem wielofunkcyjnym,<br>projektor multimedialny (jeden na pracownię),<br>plansze i prezentacje multimedialne do ilustrowania procesów poligraficznych,<br>plansze i prezentacje ilustrujące procesy introligatorskie,<br>plansze i prezentacje multimedialne ilustrujące zasady działania maszyn poligraficznych,<br>plansze i prezentacje multimedialne ilustrujące zasady działania maszyn introligatorskich,<br>katalogi i foldery maszyn poligraficznych,<br>katalogi i foldery maszyn introligatorskich,<br>instrukcje obsługi maszyn introligatorskich,<br>wzorniki i katalogi materiałów poligraficznych,<br>wzorniki i katalogi materiałów introligatorskich.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br>stanowiska do wykonywania druków luźnych i łączonych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów) -<br>wyposażone w krajarkę jednonożową, bigówkę, złamywarkę, zszywarkę drutem, wykrawarkę, foliarkę,<br>narzędzia kontrolno-pomiarowe do oceny jakości druków luźnych i łączonych instrukcje stanowiskowe (jeden<br>zestaw na stanowisko),<br>stanowiska wykonywania opraw zeszytowych, klejonych i specjalnych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów)<br>wyposażone w narzędzia kontrolno-pomiarowe do oceny jakości opraw introligatorskich, instrukcje<br>stanowiskowe (jeden zestaw na stanowisko).<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji<br>poligraficznej<br>Pracownia planowania i kontroli produkcji poligraficznej wyposażona w:</p>\n<ul><li>stanowisko komputerowe do planowania i kontroli produkcji poligraficznej dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej</li></ul>\n<p>z dostępem do internetu, projektora multimedialnego i urządzenia wielofunkcyjnego,</p>\n<ul><li>stanowiska komputerowe do planowania i kontroli produkcji poligraficznej podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu</li></ul>\n<p>oraz drukarki sieciowej (jedno stanowisko dla jednego ucznia),</p>\n<ul><li>specjalistyczne oprogramowanie lub arkusz kalkulacyjny do planowania oraz kalkulacji kosztów produkcji poligraficznej (jeden</li></ul>\n<p>komplet oprogramowania na jedno stanowisko),</p>\n<ul><li>oprogramowanie do kontroli graficznych plików produkcyjnych,</li><li>przykładowe półprodukty i produkty poligraficzne,</li><li>przykładowe karty technologiczne, przykłady zamówień, przykłady wykazów kosztów produkcji, przykłady cenników,</li><li>poligraficzne przyrządy kontrolno-pomiarowe,</li><li>zestaw norm stosowanych w poligrafii.</li></ul>\n<p>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa poligraficzne oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce<br>zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).<br>71<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA<br>KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>PGF.03. Realizacja procesów introligatorskich i opakowaniowych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>PGF.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>PGF.03.2. Podstawy poligrafii<br>60<br>PGF.03.3. Wykonywanie druków luźnych i łączonych<br>240<br>PGF.03.4. Wykonywanie opraw<br>240<br>PGF.03.5. Wykonywanie opakowań<br>210<br>PGF.03.6. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>PGF.03.7. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>PGF.06. Planowanie i kontrola produkcji poligraficznej<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>PGF.06.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>10<br>PGF.06.2. Podstawy poligrafii3)<br>603)<br>PGF.06.3. Planowanie produkcji poligraficznej<br>150<br>PGF.06.4. Kontrolowanie produkcji poligraficznej<br>240<br>PGF.06.5. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>430+603)<br>PGF.06.6. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>PGF.06.7. Organizowanie pracy małych zespołów4)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych</li></ol>\n<p>planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną<br>liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki</li></ol>\n<p>do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.personalnych i społecznych.</p>\n<ol><li>Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana w przypadku, gdy kształcenie zawodowe odbywa się w szkole prowadzącej</li></ol>\n<p>kształcenie w tym zawodzie</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki</li></ol>\n<p>do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.</p>","solutions":[]}