{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-robot-wykonczeniowych-w-budownictwie-2017/zad/P15","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-robot-wykonczeniowych-w-budownictwie-2017","number":"P15","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 15.\nW pomieszczeniu kotłowni o wymiarach posadzki 2,0 x 3,0 m i wysokości 2,5 m wykonano\nokładzinę ścian z płytek ceramicznych. Ile m2 płytek należy przyjąć do rozliczenia materiałowego,\njeżeli na ubytki dolicza się 10%?\nA. 16,5\nB. 25,0\nC. 27,0\nD. 27,5\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n15\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych\nWykonaj fragment obudowy szachtu z płyt gipsowo-kartonowych o grubości 12,5 mm wraz\nz izolacją akustyczną na profilach stalowych UW 75 i CW 75.\nKonstrukcję nośną, jej opłytowanie oraz izolację akustyczną wykonaj zgodnie z rysunkiem oraz\nwarunkami technicznymi wykonania i odbioru robót okładzinowych.\nProfile mocowane do podłoża i ściany oklej taśmą uszczelniającą i zamocuj łącznikami\nrozporowymi szybkiego montażu SM 6 x 60 mm.\nPo wykonaniu szkieletu zabudowy i izolacji akustycznej z wełny mineralnej zgłoś przez\npodniesienie ręki gotowość do oceny. Po uzyskaniu zgody przewodniczącego ZN możesz przystąpić\ndo wykonywania dalszych prac.\nDo wykonanej konstrukcji nośnej zamontuj płyty gipsowo-kartonowe od strony zewnętrznej.\nPołączenie płyt w narożniku zabudowy wzmocnij kątownikiem aluminiowym wklejonym na gipsie\nszpachlowym.\nDo wykonania zadania wykorzystaj narzędzia i sprzęt zgromadzony na stanowisku pracy. Podczas\nwykonywania prac przestrzegaj przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, warunków\ntechnicznych wykonania i odbioru robót w systemie suchej zabudowy oraz zachowuj porządek na\nstanowisku pracy.\nPo ukończeniu prac oczyść używane narzędzia i uporządkuj stanowisko robocze.\nKonstrukcja szachtu z izolacją akustyczną\nWIDOK ŚCIANKI PODŁUŻNEJ WIDOK ŚCIANKI BOCZNEJ\n16\nPRZEKRÓJ POZIOMY\nWarunki techniczne wykonania i odbioru robót (wyciąg):\n dopuszczalne odchylenie od wymiarów podanych na rysunku wynosi ± 20 mm,\n dopuszczalne odchylenie profili i opłytowania od kierunku pionowego i poziomego nie\nwiększe niż 10 mm na całej wysokości i szerokości zabudowy,\n dopuszczalne odchylenie od kąta prostego między zabudową a istniejącymi ścianami oraz\nmiędzy ścianami zabudowy wynosi ± 5 mm,\n profile UW 75 i CW 75 zamontowane do podłogi i do ściany kołkami rozporowymi\no maksymalnym rozstawie 500 mm,\n rozstaw profili CW 75 nie przekracza 600 mm,\n płyty wełny mineralnej szczelnie przylegają do siebie i profili,\n między podłogą a płytą gipsowo-kartonową pozostawiona jest szczelina dylatacyjna\no szerokości 5 - 10 mm,\n płyty gipsowo-kartonowe przykręcone do rusztu wkrętami TM 3,5 x 25 mm co\n250 mm ± 20 mm,\n łby wkrętów nie przebijają kartonu i nie wystają poza lico płyty.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n szkielet obudowy szachtu,\n izolacja akustyczna obudowy szachtu,\n opłytowanie obudowy szachtu\noraz\nprzebieg wykonania szkieletu, izolacji i opłytowania obudowy.\n17\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n zgodność wykonania szkieletu z profili, izolacji z wełny mineralnej oraz zamontowania płyt\ngipsowo-kartonowych z technologią montażu;\n zgodność wzmocnienia narożnika zabudowy z technologią montażu;\n zgodność usytuowania zabudowy z rysunkiem;\n zgodność wymiarów zabudowy z rysunkiem;\n zgodność rozstawu profili z rysunkiem;\n zgodność zamocowania profili z treścią zadania i warunkami technicznymi;\n zgodność opłytowania zabudowy z treścią zadania i warunkami technicznymi;\n jakość wykonania montażu szkieletu z profili, izolacji z wełny mineralnej, zamontowania płyt\ngipsowo-kartonowych oraz wklejenia narożnika ochronnego;\n poprawność posługiwania się narzędziami i sprzętem;\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy w trakcie wykonywania szkieletu\nz profili, izolacji z wełny mineralnej oraz montowania płyt gipsowo-kartonowych;\n utrzymywanie ładu i porządku na stanowisku pracy w trakcie i po zakończeniu prac.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Montaż systemów suchej zabudowy\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu\nsystemów suchej zabudowy;\n5) dobiera i przygotowuje materiały do montażu ścian działowych, okładzin, sufitów oraz\ninnych konstrukcji w systemach suchej zabudowy;\n6) dobiera narzędzia oraz sprzęt do montażu systemów suchej zabudowy;\n7) wyznacza miejsca montażu elementów suchej zabudowy;\n8) dobiera techniki montażu elementów suchej zabudowy;\n10) wykonuje ściany działowe, okładziny, sufity oraz obudowy konstrukcji w systemach suchej\nzabudowy;\n11) wykonuje izolacje ścian działowych, okładzin, sufitów oraz obudowy konstrukcji w systemach\nsuchej zabudowy;\n14) kontroluje jakość robót wykonanych w systemie suchej zabudowy.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.04 Wykonywanie robót montażowych,\nokładzinowych i wykończeniowych mogą dotyczyć:\n wykonywania ścianek działowych w systemie suchej zabudowy oraz okładzin ściennych\nz płyt gipsowo-kartonowych;\n wykonywania obudów elementów konstrukcyjnych (słupów, belek, podciągów) w systemie\nsuchej zabudowy;\n wykonywania sufitów podwieszanych z płyt gipsowo-kartonowych lub z płyt dekoracyjnych;\n wykonywania obudowy poddaszy;\n18\n wykonywania powłok malarskich w różnych technologiach i na różnych podłożach;\n wykonywania robót tapeciarskich przy użyciu różnego rodzaju tapet na różnych podłożach;\n wykonywania dekoracyjnych powłok malarskich lub zdobienia powłok malarskich;\n wykonywania różnego rodzaju okładzin na ścianach, słupach lub belkach;\n wykonywania okładzin z różnych materiałów: z płytek ceramicznych, klinkierowych lub\ngresowych, z drewna lub materiałów drewnopochodnych, z korka, tworzyw sztucznych,\nz kamienia lub materiałów imitujących kamień, z paneli dekoracyjnych;\n wykonywania warstw konstrukcyjnych i izolacyjnych podłóg;\n wykonywania podkładów podłogowych;\n wykonywania posadzek cementowych i betonowych;\n wykonywania posadzek z różnego rodzaju materiałów: z płytek ceramicznych, klinkierowych\nlub gresowych, z drewna lub materiałów drewnopochodnych, z wykładzin PVC\ni dywanowych;\n wykonywania różnego rodzaju posadzek na schodach i pochylniach.\n19\nKwalifikacja K2\nBD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji BD.21\nOrganizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych\n1.1. Organizacja robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowanie terenu, sporządza plan\nzagospodarowania terenu budowy dotyczący robót wykończeniowych w budownictwie, na przykład:\n rozróżnia dokumenty dotyczące robót wykończeniowych wchodzące w skład dokumentacji\nbudowy;\n odczytuje z dokumentacji budowy i specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót\ninformacje dotyczące planu zagospodarowania terenu;\n korzysta z norm i instrukcji dotyczących zagospodarowania terenu;\n sporządza plany zagospodarowania terenu budowy w zakresie robót wykończeniowych.\nPrzykładowe zadanie 1.\nProjekt zagospodarowania terenu budowy opracowuje\nA. inwestor.\nB. projektant.\nC. inspektor nadzoru.\nD. kierownik budowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) przestrzega zasad sporządzenia planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia oraz\nuczestniczy w jego opracowaniu, na przykład:\n rozróżnia elementy planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz);\n przestrzega zasad sporządzania części opisowej i rysunkowej planu bezpieczeństwa i ochrony\nzdrowia (bioz);\n stosuje zasady sporządzenia planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz);\n rozróżnia czynniki mogące stwarzać zagrożenie dla pracowników na placu budowy\nw zakresie robót wykończeniowych;\n opracowuje plany bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz) w zakresie robót\nwykończeniowych.\n20\nPrzykładowe zadanie 2.\nStosowane w planach bioz oznakowania miejsc, w których zakazuje się używania otwartego ognia,\nprzedstawia znak graficzny pokazany na ilustracji\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 3) dobiera sposoby zabezpieczenia i oznakowania terenu budowy, na przykład:\n rozróżnia\nsposoby\nzabezpieczenia\nterenu\nbudowy\nna\nczas\nprowadzenia\nrobót\nwykończeniowych,\n dobiera\nsposoby\nzabezpieczenia\nterenu\nbudowy\npodczas\nwykonywania\nrobót\nwykończeniowych,\n stosuje oznakowanie terenu budowy podczas prowadzenia robót wykończeniowych\n wskazuje miejsce umieszczenia ogłoszenia dotyczącego spraw bezpieczeństwa i ochrony\nzdrowia.\nPrzykładowe zadanie 3.\nNa której ilustracji tablica informacyjna budowy ma wymagany kolor tła?\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nA.\nB.\nC.\nD.\nA.\nB.\nC.\nD.\n21\n1.2. Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie\nUmiejętność 1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania\ni odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót wykończeniowych\nw budownictwie, na przykład:\n odczytuje z rysunków zawartych w projekcie budowlanym informacje dotyczące robót\ntynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;\n odczytuje ze specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót wymagania dotyczące\nrobót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;\n odczytuje ze specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót opis działań związanych\nz kontrolą i z odbiorem robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;\n odczytuje z norm i instrukcji dotyczących robót tynkarskich, posadzkarskich, okładzinowych\ni malarskich informacje o właściwościach technicznych i sposobie przygotowania\nmateriałów, normach ich zużycia, o wymaganych narzędziach i sprzęcie;\n odczytuje ze specyfikacji technicznej wykonania informacje konieczne do wykonania\ni odbioru robót.\nPrzykładowe zadanie 4.\nElement oznaczony cyfrą 5 na przedstawionym fragmencie przekroju podłogi pełni funkcję izolacji\nA. cieplnej.\nB. akustycznej.\nC. paroszczelnej.\nD. przeciwwilgociowej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) dobiera sposoby wykonania robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych\ni malarskich, na przykład:\n dobiera techniki wykonywania robót malarskich z uwzględnieniem rodzaju podłoża,\nuzyskania określonego efektu;\n wskazuje sposób wykonywania podłogi w zależności od miejsca jej występowania;\n dobiera sposób wykonywania tynków w zależności od rodzaju podłoża, miejsca jego\nwystępowania, uzyskania określonego efektu;\n dobiera sposoby wykonywania okładzin w zależności od rodzaju podłoża, miejsca\nwystępowania, uzyskania określonego efektu.\n22\nPrzykładowe zadanie 5.\nNa podstawie wyszczególnionych w tabeli właściwości tynków zewnętrznych, wskaż rodzaj tynku,\nktórego wykonanie na elewacji budynku zapewni jej dużą odporność na zabrudzenia oraz łatwość\nutrzymania w czystości.\nA. Tynk akrylowy.\nB. Tynk mineralny.\nC. Tynk silikatowy.\nD. Tynk silikonowy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 4) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonania budowlanych\nrobót wykończeniowych, na przykład:\n dobiera\nmateriały,\nnarzędzia\ni\nsprzęt\ndo\nwykonywania\npowłok\nmalarskich\nw zależności od ich rodzajów i miejsca występowania;\n dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków w zależności od jego rodzaju\ni miejsca ułożenia;\n dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania podłóg w zależności od ich\nkonstrukcji;\n dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania okładzin w zależności od ich rodzaju.\nCechy cienkowarstwowych tynków zewnętrznych\n(im więcej gwiazdek, tym lepsza ocena)\nLp.\nWłaściwość tynku\nTynk zewnętrzny\nmineralny\nakrylowy\nsilikatowy\nsilikonowy\n1.\nTrwałość\n2.\nOdporność na zabrudzenia\n3.\nTrwałość kolorów\n4.\nOdporność na uderzenia\n5.\nŁatwość układania\n6.\nNasiąkliwość\n7.\nMrozoodporność\n8.\nŁatwość czyszczenia i odnawiania\n23\nPrzykładowe zadanie 6.\nKtórego pędzla najlepiej użyć do precyzyjnego malowania pasów na ścianie?\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n1.3. Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie\nUmiejętność 1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania, na\nprzykład:\n rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich przeznaczenia;\n rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich stopnia dokładności;\n rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich zakresu rzeczowego;\n przestrzega zasad sporządzania kosztorysów;\n rozróżnia metody sporządzania kosztorysów;\n stosuje metody kalkulacji kosztów.\nPrzykładowe zadanie 7.\nW trakcie wykonywania robót wykończeniowych inwestor dokonał zmian w stosunku do zakresu\nprac określonych w projekcie i w kosztorysie. W takim przypadku wykonawca powinien sporządzić\nkosztorys\nA. powykonawczy.\nB. inwestorski.\nC. zamienny.\nD. ofertowy.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność\n3)\nkorzysta\nz\nkatalogów\nnakładów\nrzeczowych\ni\npublikacji\ncenowych\ndo kosztorysowania budowlanych robót wykończeniowych, na przykład:\n oblicza nakłady rzeczowe robocizny na podstawie katalogów nakładów rzeczowych na\nwykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;\n oblicza nakłady rzeczowe zużycia materiałów na podstawie katalogów nakładów\nrzeczowych na wykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;\nA.\nB.\nC.\nD.\n24\n oblicza nakłady rzeczowe pracy sprzętu na podstawie katalogów nakładów rzeczowych na\nwykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;\n korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe robocizny przy wykonywaniu\nbudowlanych robót wykończeniowych;\n korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe materiałów przy\nwykonywaniu budowlanych robót wykończeniowych;\n korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe pracy sprzętu przy\nwykonywaniu budowlanych robót wykończeniowych.\nPrzykładowe zadanie 8.\nKNR 2-02 konstrukcje budowlane - tom II\nPosadzki płytkowe z płytek ceramicznych układanych na klej\nNa podstawie danych zawartych w tablicy KNR, oblicz nakłady rzeczowe robocizny posadzkarzy na\nwykonanie posadzki o powierzchni 500 m2 z płytek ceramicznych o wymiarach 20 × 20 cm,\nukładanych metodą kombinowaną.\nA. 121,65 r-g\nB. 559,65 r-g\nC. 681,30 r-g\nD. 874,35 r-g\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 4) sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych, na przykład:\n stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonanie tynków wewnętrznych\ni zewnętrznych;\n stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonanie okładzin wewnętrznych\ni zewnętrznych;\n stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonywanie robót malarskich;\n stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonywanie podłóg i posadzek;\n sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych na podstawie dokumentacji\nprojektowej, specyfikacji wykonania i odbioru robót.\nNakłady na 100 m2\nTablica 1118 (fragment)\nRodzaje zawodów,\nmateriałów i maszyn\ncyfrowe\nliterowe\n10 × 10\n20 × 20\nMetoda układania\nzwykła\nkombinowana\nzwykła\nkombinowana\nPosadzkarze - grupa II\n149\nr-g\n152,06\n174,87\n97,33\n111,93\nRobotnicy - grupa I\n149\nr-g\n26,83\n26,83\n24,33\n24,33\nRazem\n149\nr-g\n178,89\n201,70\n121,66\n136,26\n25\nPrzykładowe zadanie 9.\nW pomieszczeniu o wysokości 3,00 m, którego rzut poziomy\npokazano na rysunku, mają zostać pomalowane wszystkie\nściany.\nJaką\npowierzchnię\nścian\nnależy\nuwzględnić\nw przedmiarze robót, jeżeli ościeża okienne i drzwiowe też\nbędą malowane? Skorzystaj z informacji zawartych w ramce.\nA. 66,0 m2\nB. 54,0 m2\nC. 52,2 m2\nD. 51,9 m2\nOdpowiedź prawidłowa: B. wymiary w [cm]\nZasady przedmiarowania robót malarskich\n1)\nRoboty malarskie obmierzamy w metrach kwadratowych.\n2)\nOd obliczonej powierzchni nie odejmujemy otworów, których powierzchnia nie przekracza 3 m2, a ich ościeża\ni nadproża są malowane, a także otworów i miejsc niemalowanych o powierzchni do 1 m2.\n3)\nOtwory mierzymy w świetle ościeżnicy, a gdy jej nie ma, w świetle ościeży.\n4)\nOtwory o powierzchni ponad 3 m2 odejmujemy, ale dodajemy powierzchnię malowanych ościeży.\n26\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nBD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych\nNa ścianach wolnostojącego garażu jednostanowiskowego zaplanowano wykonanie elewacji\nz tynku szlachetnego gładzonego w kolorze białym oraz cokołu z płytek ceramicznych\nklinkierowych.\nSporządź przedmiar robót, zapotrzebowanie na materiały podstawowe oraz opracuj\nharmonogram na wykonanie robót wykończeniowych na elewacjach garażu.\nOblicz metodą szczegółową koszty robocizny na wykonanie tych robót.\nDo obliczeń wykorzystaj:\n\nRysunek 1. Rzut garażu;\n\nRysunek 2. Elewacje garażu;\n\nOpis techniczny garażu i projektowanych robót;\n\nPodstawę do ustalenia wielkości i wartości nakładów rzeczowych czynników produkcji;\n\nZałożenia do harmonogramu ogólnego robót;\n\nWyciąg z Katalogu Nakładów Rzeczowych KNR-W 2-02 Konstrukcje budowlane - tom\nI (tablice 0923, 0910, 9911, 0919)\n\nKartę techniczną wykonania wierzchniej warstwy tynku z zaprawy szlachetnej\ndrobnoziarnistej;\n\nFormularze do sporządzenia: przedmiaru robót, zapotrzebowania na materiały\npodstawowe, kalkulacji kosztów robocizny i harmonogramu robót wykończeniowych.\nObliczenia wykonuj ze wskazaną w każdym formularzu dokładnością.\n27\nRysunek 1. Rzut garażu\nwymiary [cm]\n28\nRysunek 2. Elewacje garażu\nOpis techniczny garażu i projektowanych robót:\n1. Dane ogólne\n\nRodzaj inwestycji: wolnostojący garaż jednostanowiskowy,\n\nLokalizacja: 55-120 Wrocław, ul. Malinowa 15,\n\nPowierzchnia użytkowa: 38,25 m2,\n\nPowierzchnia zabudowy: 45,00 m2,\n\nKubatura budynku: 185,50 m3\n2. Rozwiązania konstrukcyjno-budowlane\n\nFundamenty pod ściany zaprojektowano jako ławy fundamentowe betonowe, z betonu\nklasy C20/25,\n\nŚciany zewnętrzne nośne: grubość 25 cm, pustaki „POROTHEM”,\n\nŚcianka działowa: grubość 12 cm, cegła pełna,\n\nDach: dwuspadowy o konstrukcji drewnianej,\n\nPokrycie dachu: dachówka ceramiczna,\n\nŻelbetowe elementy konstrukcyjne: beton klasy C 20/25, zbrojenie stal A III i A I\n3. Elewacje\n\nTynk: wysokość 2,70 m, tynk szlachetny gładzony, kolor biały,\n\nCokół: wysokość 0,50 m, płytki ceramiczne klinkierowe,\n\nOścieża okienne i drzwiowe: zewnętrzne, szerokość 0,12 m, tynkowane,\nElewacja zachodnia\nElewacja wschodnia\nElewacja północna\nElewacja południowa\n29\n\nStolarka: PCV,\n\nParapety: ceramiczne\n4. Opis projektowanych robót\n\nZabezpieczenie okien i drzwi folią polietylenową,\n\nUwaga! W przedmiarze robót przyjąć przez analogię podstawę nakładu dla\nzabezpieczenia drzwi folią polietylenową taką samą jak dla zabezpieczenia okien.\n\nRęczne wykonanie na ścianach tynku szlachetnego gładzonego,\n\nRęczne wykonanie na ościeżach zewnętrznych o szerokości 12 cm tynku szlachetnego\ngładzonego,\n\nWykonanie na ścianach garażu cokołu o wysokości 50 cm z ceramicznych płytek\nklinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm,\n\nWykonanie na ościeżach bramy wjazdowej i drzwi wejściowych cokołu o wysokości 50\ncm\nz ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm.\nPodstawa do ustalenia wielkości i wartości nakładów rzeczowych czynników produkcji:\n\nKatalog Nakładów Rzeczowych: KNR-W 2-02 Konstrukcje budowlane - tom\nI (WACETOB)\n\nStawka robocizny: 25,00 zł/r-g\n\nKoszty pośrednie: Kp = 65% od (R)\n\nZysk: Z = 11% od (R+Kp(R))\n\nPodatek VAT: PV = 23%\n\nMetoda wykonania kalkulacji kosztów: szczegółowa\n\nNakłady uwzględniają ustawienie i rozbiórkę rusztowań przy wykonywaniu tynków na\nścianach o wysokości do 4 m\n\nNakłady uwzględniają spoinowanie powierzchni licowanej płytkami klinkierowymi\nZałożenia do harmonogramu ogólnego robót:\n1. Do wykonania robót przewidziano zatrudnienie:\n\njednego robotnika do wykonania zabezpieczenia okien i drzwi folią polietylenową;\n\nzespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania tynku szlachetnego\ngładzonego na ścianach;\n\nzespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania tynku szlachetnego\ngładzonego na ościeżach;\n\nzespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania na ścianach garażu cokołu\no wysokości 50 cm z ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm;\n\njednego robotnika do wykonania na ościeżach bramy wjazdowej i drzwi wejściowych\ncokołu o wysokości 50 cm z ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm.\n2. Po wykonaniu obrzutki i narzutu z zaprawy cementowo-wapiennej przewiduje się przerwę\ntechnologiczną trwająca minimum 7 dni przed wykonaniem wierzchniej warstwy z zaprawy\nszlachetnej drobnoziarnistej.\n3. Planuje się wykonanie robót w ciągu 1 zmiany, czas pracy jednej zmiany roboczej wynosi\n8 godzin.\n4. Normy czasu pracy Nc, należy odczytać z tablic Katalogu KNR zamieszczonych w arkuszu.\n30\nDo obliczenia wydajności dziennej należy skorzystać ze wzoru:\nNw= 8\ngdzie:\nNw - norma wydajności dziennej\nNc - norma czasu pracy robotnika w [r-g] na:\n\nwykonanie zabezpieczenia 1m2 okien i drzwi;\n\nwykonanie 1m2 tynku szlachetnego gładzonego na ścianach i ościeżach;\n\nlicowania 1 m2 cokołu płytkami ceramicznymi klinkierowymi na ścianach i ościeżach.\nWyciąg z Katalogu Norm Rzeczowych KNR - W 2 - 02 Konstrukcje budowlane - tom I\n31\nWspółczynniki przeliczeniowe przy normowaniu robót wykonywanych\nw innych warunkach niż przyjęte przy określaniu nakładów (R, M,S)\nw opracowanych tablicach katalogu KNR-W 2-02\n9911 (fragment tablicy)\nLp.\nRodzaj i miejsce wykonywania roboty\nWspółczynniki nakładów\nR\nM\nS\na\nb\n01\n02\n03\n01\nPrzy wykonywaniu tynków i okładzin na budynkach\nwyższych niż 9 do 11 kondygnacji\n1,05\n02\nNa budynkach do 16 kondygnacji\n1,14\n1,75\n03\nPrzy wykonywaniu tynków na powierzchniach do\n5m2, gdy są one wykonywane odrębnie lub na\nwydzielonych elementach\n1,20\n04\nPrzy wykonywaniu tynków na ścianach\ncylindrycznych do norm zużycia materiałów na\nwykonanie oddzielnych belek, słupów i ścian\n„cylindrycznych”\n0,90\n12\nPrzy licowaniu powierzchni płytkami do 1 m2\n1,50\n13\nPrzy licowaniu powierzchni płytkami do 10 m2\n1,20\n14\nPrzy okładaniu powierzchni lastryko do 10 m2\n1,20\n32\nKarta techniczna wykonania wierzchniej warstwy tynku z zaprawy szlachetnej drobnoziarnistej\nCIENKOWARSTWOWY TYNK MINERALNY\nPrzeznaczenie\nTynk stanowi dekoracyjne i ochronne wykończenie powierzchni elewacji i ścian wewnętrznych.\nZalecany jest na elewację budynków.\nRodzaje podłoża - beton, tynki tradycyjne wykonane na murach z cegieł, bloczków i pustaków\nceramicznych, silikatowych.\nWłaściwości\nOdporny na mikropęknięcia. Posiada wysoką wytrzymałość i twardość. Nie przyciąga kurzu, brudu\ni pyłków unoszących się w powietrzu.\nDane techniczne\nProdukowany w postaci suchej mieszanki białego cementu, wapna oraz kruszywa kwarcowego\ni dolomitowego.\nGrubość - 3,0 mm (tylko kolor biały)\nTynkowanie\nPodłoże powinno być stabilne: dostatecznie sztywne i odpowiednio długo sezonowane.\nPrzyjmuje się, że czas sezonowania podłoża wynosi:\ndla tynków nowych z gotowych zapraw tynkarskich minimum 1 tydzień,\ndla ścian betonowych minimum 28 dni.\nPrzygotowanie masy tynkarskiej\nPrzygotowując tynk do nakładania ręcznego, materiał z worka należy wsypać do wiadra\ni przemieszać na sucho. Następnie mieszankę przesypać do pojemnika z wodą (proporcje zgodne\nz zaleceniami producenta) i mieszać przy użyciu mieszadła ręcznego z napędem elektrycznym.\nRozrobioną masę należy odstawić na 10 minut i ponownie wymieszać. Po przygotowaniu trzeba ją\nwykorzystać w ciągu 1,5 godziny. W trakcie pracy powinno się co pewien czas przemieszać masę\nw celu ujednorodnienia konsystencji.\nNakładanie masy\nMasę na podłoże nakładać ręcznie. Wykonanie ręczne polega na naniesieniu tynku w postaci\nwarstwy o grubości kruszywa za pomocą gładkiej pacy ze stali nierdzewnej. Nadmiar materiału\nnależy ściągnąć z powrotem do pojemnika i przemieszać.\nFakturowanie\nŚwieżo naniesioną masę należy zafakturować przy użyciu pacy z tworzywa sztucznego. Efekt\nbaranka uzyskuje się zacierając masę ruchami okrężnymi, natomiast efekt rustykalny - ruchami\nokrężnymi, poziomymi i pionowymi (w zależności od oczekiwanego kierunku rys).\nWażne informacje\nMateriał należy nakładać metodą „mokre na mokre”, nie dopuszczając do zaschnięcia zatartej\npartii przed naciągnięciem kolejnej. W przeciwnym razie miejsce tego połączenia będzie widoczne.\n33\nPrzedmiar robót\nUwaga: Opis robót będzie wykonany w tabeli lub wykonanie opisu będzie zadaniem zdającego\nLp.\nPodstawa\n(KNR-W\nTablica nr\nKolumna nr )\nOpis i obliczenie ilości robót\nJednostka\nmiary\nIlość robót\n(Wynik obliczeń\nnależy podać\nz dokładnością\ndo dwóch miejsc\npo przecinku)\n1.\nZabezpieczenie okien i drzwi folią\npolietylenową\n2.\nWykonanie tynku szlachetnego\ngładzonego na ścianach\n3.\nWykonanie tynku szlachetnego\ngładzonego na ościeżach o szerokości 12\ncm\n4.\nLicowanie płytkami klinkierowymi\no wymiarach\n25 x 6 cm cokołu na ścianach\n5.\nLicowanie płytkami klinkierowymi\no wymiarach\n25 x 6 cm cokołu na ościeżach bramy\nwjazdowej i drzwi wejściowych\n34\nZapotrzebowanie na materiały podstawowe\nUwaga! W zapotrzebowaniu pomiń deski iglaste obrzynane kl. III i gwoździe budowlane okrągłe\ngołe.\nLp.\nNazwa materiału i działanie\n(norma zużycia materiałów z KNR × ilość robót z przedmiaru)\nJednostka\nmiary\nIlość\n(wynik obliczeń\nnależy podać\nz dokładnością\ndo dwóch miejsc\npo przecinku)\n1.\nFolia polietylenowa /folia kalandrowana z polichlorku winylu\nuplastycznionego/\n2.\nPłytki ceramiczne klinkierowe 25 × 6 cm\n3.\nZaprawa cementowo-wapienna M 4\n4.\nZaprawa cementowo-wapienna M 7\n5.\nSucha mieszanka do tynków\n6.\nZaprawa cementowa M 12\n35\nKalkulacja kosztów robocizny\n*) dokładność do 2 miejsc po przecinku\nPODSUMOWANIE\nkoszty robocizny\nLp.\nPodstawa\n(KNR-W\nTablica nr\nKolumna\nnr )\nOpis\nJ.m.\nNakłady\n*)\nKoszt\njednostkowy\n*)\nR\n[zł]\n*)\n1.\nZabezpieczenie okien i drzwi folią\npolietylenową\nPrzedmiar =\nR\n2.\nWykonanie tynku szlachetnego\ngładzonego na ścianach\nPrzedmiar =\nR\n3.\nWykonanie tynku szlachetnego\ngładzonego na ościeżach\nPrzedmiar =\nR\n4.\nLicowanie płytkami klinkierowymi\ncokołu na ścianach\nPrzedmiar =\nR\n5.\nLicowanie płytkami klinkierowymi\ncokołu na ościeżach bramy\nwjazdowej\ni drzwi wejściowych\nPrzedmiar =\nR\nKoszty bezpośrednie robocizny\nKoszty pośrednie Kp = 65% od R\nZysk Z = 11% od (R+Kp (R))\nPodatek VAT 23% [R +Kp (R)+Z (R+Kp (R))]\nRAZEM\nRobocizna [zł]\n36\nHARMONOGRAM ROBÓT\n37\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n przedmiar robót;\n zapotrzebowanie na materiały podstawowe;\n kalkulacja kosztów robocizny;\n harmonogram robót wykończeniowych.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność sporządzenia przedmiaru robót;\n poprawność sporządzenia zapotrzebowania na materiały podstawowe;\n poprawność kalkulacji kosztów robocizny sporządzoną metodą szczegółową;\n poprawność wykonania harmonogramu robót w części analitycznej i graficznej.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n2. Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie\n1) posługuje\nsię\ndokumentacją\nbudowy,\nspecyfikacjami\ntechnicznymi\nwykonania\ni\nodbioru\nrobót,\nnormami\ni\ninstrukcjami\ndotyczącymi\nwykonywania\nrobót\nwykończeniowych w budownictwie;\n4) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania budowlanych\nrobót wykończeniowych;\n5) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania budowlanych\nrobót wykończeniowych;\n6) sporządza harmonogramy budowlanych robót wykończeniowych;\n7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych w obiektach\nbudowlanych oraz koordynuje ich pracę.\n3. Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie\n1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nbudowlanych robót wykończeniowych;\n3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania\nbudowlanych robót wykończeniowych;\n4) sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych;\n6) ustala założenia do kosztorysowania;\n7) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;\n9) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie\nkosztorysów robót budowlanych mogą dotyczyć:\n wykonania przedmiaru robót na inne budowlane roboty wykończeniowe, na przykład\nmalarskie, podłogowe, okładzinowe;\n sporządzania zapotrzebowania materiałów na inne budowlane roboty wykończeniowe, na\n38\nprzykład malarskie, podłogowe, okładzinowe;\n sporządzania\nkosztorysu\ninwestorskiego\nna\nwykonanie\nbudowlanych\nrobót\nwykończeniowych, na przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;\n sporządzania kosztorysu zamiennego na wykonanie budowlanych robót wykończeniowych,\nna przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;\n sporządzania\nkosztorysu\npowykonawczego\nna\nwykonanie\nbudowlanych\nrobót\nwykończeniowych, na przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;\n sporządzanie\nkalkulacji\nkosztów\nmateriałów\nna\nwykonanie\nbudowlanych\nrobót\nwykończeniowych;\n sporządzanie kalkulacji kosztów pracy sprzętu na wykonanie budowlanych robót\nwykończeniowych;\n wykonanie harmonogramu robót na inne budowlane roboty wykończeniowe, na przykład\nmalarskie, podłogowe, okładzinowe.\n39\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH\nW BUDOWNICTWIE - 311219.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik robót wykończeniowych w budownictwie\npowinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych;\n2) organizowania i kontrolowania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;\n3) montażu, użytkowania i demontażu rusztowań stosowanych podczas wykonywania robót\nwykończeniowych;\n4) koordynowania prac związanych z wykonywaniem budowlanych robót wykończeniowych;\n5) organizowania i kontrolowania robót wykończeniowych prowadzonych w obiektach\nbudowlanych;\n6) sporządzania kosztorysów na roboty wykończeniowe w budownictwie.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n40\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n41\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\nPKZ(BD.c) i PKZ(BD.n)\nPKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter\nzabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz,\ncieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych,\ntechnik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg kolejowych\ni obiektów inżynieryjnych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej,\ntechnik budowy dróg, technik robót wykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n42\nPKZ(BD.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik robót\nwykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje obciążeń oraz określa ich oddziaływanie na elementy konstrukcyjne\ni niekonstrukcyjne obiektów budowlanych;\n2) wykonuje obliczenia statyczne elementów statycznie wyznaczalnych;\n3) określa właściwości materiałów stosowanych do robót wykończeniowych w budownictwie;\n4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania przedmiaru robót wykończeniowych w obiektach\nbudowlanych;\n6) przestrzega zasad sporządzania harmonogramów budowlanych robót wykończeniowych;\n7) wykonuje pomiary związane z prowadzeniem budowlanych robót wykończeniowych;\n8) przestrzega zasad rozliczania i dokumentowania budowlanych robót wykończeniowych;\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\nrobót wykończeniowych w budownictwie\nBD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych\n1. Montaż systemów suchej zabudowy\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje systemów suchej zabudowy wnętrz;\n2) rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w systemach suchej zabudowy oraz określa sposoby\nich wykonywania;\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu systemów\nsuchej zabudowy;\n4) sporządza przedmiar robót związanych z montażem systemów suchej zabudowy oraz\nkalkuluje ich koszty;\n5) dobiera i przygotowuje materiały do montażu ścian działowych, okładzin, sufitów oraz\ninnych konstrukcji w systemach suchej zabudowy;\n6) dobiera narzędzia oraz sprzęt do montażu systemów suchej zabudowy;\n7) wyznacza miejsca montażu elementów suchej zabudowy;\n8) dobiera techniki montażu elementów suchej zabudowy;\n9) przygotowuje podłoża do montażu elementów suchej zabudowy;\n10) wykonuje ściany działowe, okładziny, sufity oraz obudowy konstrukcji w systemach suchej\nzabudowy;\n11) wykonuje izolacje ścian działowych, okładzin, sufitów oraz obudowy konstrukcji w systemach\nsuchej zabudowy;\n12) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń ścian działowych, sufitów oraz innych konstrukcji wykonanych\nw systemach suchej zabudowy oraz dobiera sposoby ich naprawy;\n13) wykonuje roboty związane z naprawą uszkodzonych elementów wykonanych w systemach\nsuchej zabudowy;\n14) kontroluje jakość robót wykonanych w systemie suchej zabudowy;\n43\n15) wykonuje obmiar robót związanych z montażem systemów suchej zabudowy oraz sporządza\nrozliczenie tych robót.\n2. Wykonywanie robót malarskich\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje materiałów malarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;\n2) rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod różnego rodzaju\npowłoki malarskie;\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonania robót\nmalarskich;\n4) sporządza przedmiar robót malarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n5) dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania powłok malarskich w określonej\ntechnologii;\n6) dobiera techniki wykonywania robót malarskich;\n7) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót malarskich;\n8) przygotowuje podłoża wykonane z różnych materiałów do nakładania powłok malarskich;\n9) wykonuje powłoki malarskie;\n10) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń powłok malarskich i dobiera sposoby ich naprawy;\n11) wykonuje prace związane z naprawą i renowacją powłok malarskich;\n12) kontroluje jakość wykonania robót malarskich;\n13) wykonuje obmiar robót malarskich i sporządza ich rozliczenie.\n3. Wykonywanie robót tapeciarskich\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje tapet, określa ich właściwości i zastosowanie;\n2) rozróżnia rodzaje podłoży pod tapety i określa sposoby ich przygotowywania;\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania\nrobót tapeciarskich;\n4) sporządza przedmiar robót tapeciarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n5) dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót tapeciarskich;\n6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót tapeciarskich;\n7) przygotowuje podłoże do wykonywania robót tapeciarskich;\n8) wykonuje roboty tapeciarskie;\n9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tapet i określa sposoby ich naprawy;\n10) wykonuje prace związane z naprawą i renowacją tapet;\n11) kontroluje jakość robót tapeciarskich;\n12) wykonuje obmiar robót tapeciarskich i sporządza ich rozliczenie.\n4. Wykonywanie robót posadzkarskich\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje materiałów posadzkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;\n44\n2) określa sposoby przygotowywania podłoży pod różnego rodzaju posadzki;\n3) rozróżnia rodzaje izolacji podłogowych i określa sposoby ich wykonywania;\n4) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania\nrobót posadzkarskich;\n5) sporządza przedmiar robót posadzkarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n6) dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót posadzkarskich;\n7) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót posadzkarskich;\n8) przygotowuje podłoża do wykonywania posadzek z różnych materiałów;\n9) wykonuje warstwy izolacyjne podłóg;\n10) wykonuje posadzki z różnych materiałów;\n11) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń posadzek i dobiera sposoby ich naprawy;\n12) wykonuje prace związane z konserwacją i naprawą posadzek;\n13) kontroluje jakość robót posadzkarskich;\n14) wykonuje obmiar robót posadzkarskich i sporządza ich rozliczenie.\n5. Wykonywanie robót okładzinowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje okładzin, określa ich właściwości i zastosowanie;\n2) rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod okładziny;\n3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi\n4) wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami\ndotyczącymi wykonywania robót okładzinowych;\n5) sporządza przedmiar robót okładzinowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;\n6) dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót okładzinowych;\n7) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót okładzinowych;\n8) przygotowuje podłoże do wykonywania okładzin;\n9) wykonuje okładziny z różnych materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń okładzin i określa sposoby ich naprawy;\n11) wykonuje prace związane z konserwacją i naprawą okładzin wykonanych z różnych\nmateriałów;\n12) kontroluje jakość robót okładzinowych;\n13) wykonuje obmiar robót okładzinowych i sporządza ich rozliczenie.\nBD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych\n1. Organizacja robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowania terenu, sporządza plan\nzagospodarowania terenu budowy dotyczący robót wykończeniowych w budownictwie;\n2) przestrzega zasad sporządzania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia oraz uczestniczy\nw jego opracowywaniu;\n3) dobiera sposoby zabezpieczania i oznakowania terenu budowy;\n4) określa sposoby wykonywania obiektów zaplecza administracyjno-socjalnego oraz obiektów\ntymczasowych;\n45\n5) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania robót związanych\nz zagospodarowaniem terenu budowy;\n6) sporządza zapotrzebowanie na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót\nzwiązanych z zagospodarowaniem terenu budowy;\n7) sporządza harmonogramy robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;\n8) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót związanych z zagospodarowaniem terenu\nbudowy oraz koordynuje ich pracę;\n9) kontroluje wykonanie robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy.\n2. Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nrobót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót wykończeniowych\nw budownictwie;\n2) rozpoznaje technologie wykonania tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;\n3) dobiera sposoby wykonywania robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;\n4) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania budowlanych robót\nwykończeniowych;\n5) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania budowlanych\nrobót wykończeniowych;\n6) sporządza harmonogramy budowlanych robót wykończeniowych;\n7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych w obiektach\nbudowlanych oraz koordynuje ich pracę;\n8) przestrzega zasad montażu i demontażu rusztowań budowlanych podczas wykonywania\nrobót wykończeniowych;\n9) kontroluje przebieg realizacji robót wykończeniowych oraz ocenia ich jakość.\n3. Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;\n2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru\nbudowlanych robót wykończeniowych;\n3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania\nbudowlanych robót wykończeniowych;\n4) sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych;\n5) wykonuje obmiar budowlanych robót wykończeniowych;\n6) ustala założenia do kosztorysowania;\n7) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;\n8) stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów;\n9) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia.\n46\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik robót wykończeniowych w budownictwie\npowinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym,\nz pakietem programów biurowych i programem do tworzenia prezentacji i grafiki; próbki\ni karty katalogowe materiałów budowlanych, modele i rysunki konstrukcji budowlanych i ich\nelementów; modele systemów suchej zabudowy, plansze i filmy instruktażowe dotyczące\nrobót montażowych i wykończeniowych, narzędzia i sprzęt pomiarowy, normy, aprobaty\ntechniczne i certyfikaty jakości materiałów budowlanych, przykładowe dokumentacje\nprojektowe, specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych\nz robotami wykończeniowymi w budownictwie, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki do\nkosztorysowania robót budowlanych;\n2) pracownię dokumentacji technicznej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla\nnauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką ze skanerem, z projektorem\nmultimedialnym z wizualizerem, z pakietem programów biurowych, oprogramowaniem\numożliwiającym odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie prostej grafiki oraz\nz\noprogramowaniem\ndo\nwykonywania\nrysunków\ntechnicznych,\nharmonogramów\ni kosztorysów budowlanych; stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla\njednego ucznia) wyposażone w oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych,\nharmonogramów i kosztorysów budowlanych; przykładowe: dokumentacje projektowe\nobiektów budowlanych, kosztorysy, harmonogramy budowlane, dokumentacje budowy;\nnormy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego; zestaw przepisów prawa\nbudowlanego; projekty budowlane; modele form i detali architektonicznych, modele rzutni\ngeometrycznych, figury płaskie i przestrzenne, modele konstrukcji, ich elementów\ni połączeń; przybory rysunkowe;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska montażu systemów suchej zabudowy (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do trasowania, narzędzia,\nelektronarzędzia i sprzęt do montażu elementów systemów suchej zabudowy,\nb) stanowiska wykonywania robót malarskich i tapeciarskich (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do trasowania,\nnarzędzia i sprzęt do prac malarskich i tapeciarskich,\nc) stanowiska wykonywania robót posadzkarskich i okładzinowych (jedno stanowisko dla\ntrzech uczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do\ntrasowania, narzędzia, elektronarzędzia i sprzęt do wykonywania prac posadzkarskich\ni okładzinowych, oraz instrukcje producentów, katalogi, instrukcje obsługi maszyn\ni urządzeń, tablice poglądowe, wzorniki.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, podmiotach upoważnionych do\nkształcenia i walidacji w zakresie uprawnień montera rusztowań metalowych oraz innych\npodmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\n47\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). Szkoła przygotowuje ucznia\ndo uzyskania uprawnień do montażu i demontażu rusztowań budowlanych wymienionych\nw załączniku nr 1 do rozporządzenia Ministra Gospodarki z dnia 20 września 2001 r. w sprawie\nbezpieczeństwa i higieny pracy podczas eksploatacji maszyn i innych urządzeń technicznych do\nrobót ziemnych, budowlanych i drogowych.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych\ndla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty\nkształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawo-\ndów\n430 godz.\nBD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych\ni wykończeniowych\n600 godz.\nBD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót\nbudowlanych\n220 godz.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-robot-wykonczeniowych-w-budownictwie-2017/zad-P15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 15.<br>W pomieszczeniu kotłowni o wymiarach posadzki 2,0 x 3,0 m i wysokości 2,5 m wykonano<br>okładzinę ścian z płytek ceramicznych. Ile m2 płytek należy przyjąć do rozliczenia materiałowego,<br>jeżeli na ubytki dolicza się 10%?<br>A. 16,5<br>B. 25,0<br>C. 27,0<br>D. 27,5<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>15</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>BD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych<br>Wykonaj fragment obudowy szachtu z płyt gipsowo-kartonowych o grubości 12,5 mm wraz<br>z izolacją akustyczną na profilach stalowych UW 75 i CW 75.<br>Konstrukcję nośną, jej opłytowanie oraz izolację akustyczną wykonaj zgodnie z rysunkiem oraz<br>warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót okładzinowych.<br>Profile mocowane do podłoża i ściany oklej taśmą uszczelniającą i zamocuj łącznikami<br>rozporowymi szybkiego montażu SM 6 x 60 mm.<br>Po wykonaniu szkieletu zabudowy i izolacji akustycznej z wełny mineralnej zgłoś przez<br>podniesienie ręki gotowość do oceny. Po uzyskaniu zgody przewodniczącego ZN możesz przystąpić<br>do wykonywania dalszych prac.<br>Do wykonanej konstrukcji nośnej zamontuj płyty gipsowo-kartonowe od strony zewnętrznej.<br>Połączenie płyt w narożniku zabudowy wzmocnij kątownikiem aluminiowym wklejonym na gipsie<br>szpachlowym.<br>Do wykonania zadania wykorzystaj narzędzia i sprzęt zgromadzony na stanowisku pracy. Podczas<br>wykonywania prac przestrzegaj przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, warunków<br>technicznych wykonania i odbioru robót w systemie suchej zabudowy oraz zachowuj porządek na<br>stanowisku pracy.<br>Po ukończeniu prac oczyść używane narzędzia i uporządkuj stanowisko robocze.<br>Konstrukcja szachtu z izolacją akustyczną<br>WIDOK ŚCIANKI PODŁUŻNEJ WIDOK ŚCIANKI BOCZNEJ<br>16<br>PRZEKRÓJ POZIOMY<br>Warunki techniczne wykonania i odbioru robót (wyciąg):<br> dopuszczalne odchylenie od wymiarów podanych na rysunku wynosi ± 20 mm,<br> dopuszczalne odchylenie profili i opłytowania od kierunku pionowego i poziomego nie<br>większe niż 10 mm na całej wysokości i szerokości zabudowy,<br> dopuszczalne odchylenie od kąta prostego między zabudową a istniejącymi ścianami oraz<br>między ścianami zabudowy wynosi ± 5 mm,<br> profile UW 75 i CW 75 zamontowane do podłogi i do ściany kołkami rozporowymi<br>o maksymalnym rozstawie 500 mm,<br> rozstaw profili CW 75 nie przekracza 600 mm,<br> płyty wełny mineralnej szczelnie przylegają do siebie i profili,<br> między podłogą a płytą gipsowo-kartonową pozostawiona jest szczelina dylatacyjna<br>o szerokości 5 - 10 mm,<br> płyty gipsowo-kartonowe przykręcone do rusztu wkrętami TM 3,5 x 25 mm co<br>250 mm ± 20 mm,<br> łby wkrętów nie przebijają kartonu i nie wystają poza lico płyty.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:<br> szkielet obudowy szachtu,<br> izolacja akustyczna obudowy szachtu,<br> opłytowanie obudowy szachtu<br>oraz<br>przebieg wykonania szkieletu, izolacji i opłytowania obudowy.<br>17<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> zgodność wykonania szkieletu z profili, izolacji z wełny mineralnej oraz zamontowania płyt<br>gipsowo-kartonowych z technologią montażu;<br> zgodność wzmocnienia narożnika zabudowy z technologią montażu;<br> zgodność usytuowania zabudowy z rysunkiem;<br> zgodność wymiarów zabudowy z rysunkiem;<br> zgodność rozstawu profili z rysunkiem;<br> zgodność zamocowania profili z treścią zadania i warunkami technicznymi;<br> zgodność opłytowania zabudowy z treścią zadania i warunkami technicznymi;<br> jakość wykonania montażu szkieletu z profili, izolacji z wełny mineralnej, zamontowania płyt<br>gipsowo-kartonowych oraz wklejenia narożnika ochronnego;<br> poprawność posługiwania się narzędziami i sprzętem;<br> przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy w trakcie wykonywania szkieletu<br>z profili, izolacji z wełny mineralnej oraz montowania płyt gipsowo-kartonowych;<br> utrzymywanie ładu i porządku na stanowisku pracy w trakcie i po zakończeniu prac.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Montaż systemów suchej zabudowy</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu<br>systemów suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>dobiera i przygotowuje materiały do montażu ścian działowych, okładzin, sufitów oraz</li></ol>\n<p>innych konstrukcji w systemach suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia oraz sprzęt do montażu systemów suchej zabudowy;</li><li>wyznacza miejsca montażu elementów suchej zabudowy;</li><li>dobiera techniki montażu elementów suchej zabudowy;</li><li>wykonuje ściany działowe, okładziny, sufity oraz obudowy konstrukcji w systemach suchej</li></ol>\n<p>zabudowy;</p>\n<ol><li>wykonuje izolacje ścian działowych, okładzin, sufitów oraz obudowy konstrukcji w systemach</li></ol>\n<p>suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>kontroluje jakość robót wykonanych w systemie suchej zabudowy.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.04 Wykonywanie robót montażowych,<br>okładzinowych i wykończeniowych mogą dotyczyć:<br> wykonywania ścianek działowych w systemie suchej zabudowy oraz okładzin ściennych<br>z płyt gipsowo-kartonowych;<br> wykonywania obudów elementów konstrukcyjnych (słupów, belek, podciągów) w systemie<br>suchej zabudowy;<br> wykonywania sufitów podwieszanych z płyt gipsowo-kartonowych lub z płyt dekoracyjnych;<br> wykonywania obudowy poddaszy;<br>18<br> wykonywania powłok malarskich w różnych technologiach i na różnych podłożach;<br> wykonywania robót tapeciarskich przy użyciu różnego rodzaju tapet na różnych podłożach;<br> wykonywania dekoracyjnych powłok malarskich lub zdobienia powłok malarskich;<br> wykonywania różnego rodzaju okładzin na ścianach, słupach lub belkach;<br> wykonywania okładzin z różnych materiałów: z płytek ceramicznych, klinkierowych lub<br>gresowych, z drewna lub materiałów drewnopochodnych, z korka, tworzyw sztucznych,<br>z kamienia lub materiałów imitujących kamień, z paneli dekoracyjnych;<br> wykonywania warstw konstrukcyjnych i izolacyjnych podłóg;<br> wykonywania podkładów podłogowych;<br> wykonywania posadzek cementowych i betonowych;<br> wykonywania posadzek z różnego rodzaju materiałów: z płytek ceramicznych, klinkierowych<br>lub gresowych, z drewna lub materiałów drewnopochodnych, z wykładzin PVC<br>i dywanowych;<br> wykonywania różnego rodzaju posadzek na schodach i pochylniach.<br>19<br>Kwalifikacja K2<br>BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych</p>\n<ol><li>Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji BD.21</li></ol>\n<p>Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych<br>1.1. Organizacja robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy<br>Umiejętność 1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania<br>i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowanie terenu, sporządza plan<br>zagospodarowania terenu budowy dotyczący robót wykończeniowych w budownictwie, na przykład:<br> rozróżnia dokumenty dotyczące robót wykończeniowych wchodzące w skład dokumentacji<br>budowy;<br> odczytuje z dokumentacji budowy i specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót<br>informacje dotyczące planu zagospodarowania terenu;<br> korzysta z norm i instrukcji dotyczących zagospodarowania terenu;<br> sporządza plany zagospodarowania terenu budowy w zakresie robót wykończeniowych.<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Projekt zagospodarowania terenu budowy opracowuje<br>A. inwestor.<br>B. projektant.<br>C. inspektor nadzoru.<br>D. kierownik budowy.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 2) przestrzega zasad sporządzenia planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia oraz<br>uczestniczy w jego opracowaniu, na przykład:<br> rozróżnia elementy planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz);<br> przestrzega zasad sporządzania części opisowej i rysunkowej planu bezpieczeństwa i ochrony<br>zdrowia (bioz);<br> stosuje zasady sporządzenia planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz);<br> rozróżnia czynniki mogące stwarzać zagrożenie dla pracowników na placu budowy<br>w zakresie robót wykończeniowych;<br> opracowuje plany bezpieczeństwa i ochrony zdrowia (bioz) w zakresie robót<br>wykończeniowych.<br>20<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Stosowane w planach bioz oznakowania miejsc, w których zakazuje się używania otwartego ognia,<br>przedstawia znak graficzny pokazany na ilustracji<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność 3) dobiera sposoby zabezpieczenia i oznakowania terenu budowy, na przykład:<br> rozróżnia<br>sposoby<br>zabezpieczenia<br>terenu<br>budowy<br>na<br>czas<br>prowadzenia<br>robót<br>wykończeniowych,<br> dobiera<br>sposoby<br>zabezpieczenia<br>terenu<br>budowy<br>podczas<br>wykonywania<br>robót<br>wykończeniowych,<br> stosuje oznakowanie terenu budowy podczas prowadzenia robót wykończeniowych<br> wskazuje miejsce umieszczenia ogłoszenia dotyczącego spraw bezpieczeństwa i ochrony<br>zdrowia.<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Na której ilustracji tablica informacyjna budowy ma wymagany kolor tła?<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>21<br>1.2. Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie<br>Umiejętność 1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania<br>i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót wykończeniowych<br>w budownictwie, na przykład:<br> odczytuje z rysunków zawartych w projekcie budowlanym informacje dotyczące robót<br>tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;<br> odczytuje ze specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót wymagania dotyczące<br>robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;<br> odczytuje ze specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót opis działań związanych<br>z kontrolą i z odbiorem robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;<br> odczytuje z norm i instrukcji dotyczących robót tynkarskich, posadzkarskich, okładzinowych<br>i malarskich informacje o właściwościach technicznych i sposobie przygotowania<br>materiałów, normach ich zużycia, o wymaganych narzędziach i sprzęcie;<br> odczytuje ze specyfikacji technicznej wykonania informacje konieczne do wykonania<br>i odbioru robót.<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Element oznaczony cyfrą 5 na przedstawionym fragmencie przekroju podłogi pełni funkcję izolacji<br>A. cieplnej.<br>B. akustycznej.<br>C. paroszczelnej.<br>D. przeciwwilgociowej.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność 3) dobiera sposoby wykonania robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych<br>i malarskich, na przykład:<br> dobiera techniki wykonywania robót malarskich z uwzględnieniem rodzaju podłoża,<br>uzyskania określonego efektu;<br> wskazuje sposób wykonywania podłogi w zależności od miejsca jej występowania;<br> dobiera sposób wykonywania tynków w zależności od rodzaju podłoża, miejsca jego<br>występowania, uzyskania określonego efektu;<br> dobiera sposoby wykonywania okładzin w zależności od rodzaju podłoża, miejsca<br>występowania, uzyskania określonego efektu.<br>22<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Na podstawie wyszczególnionych w tabeli właściwości tynków zewnętrznych, wskaż rodzaj tynku,<br>którego wykonanie na elewacji budynku zapewni jej dużą odporność na zabrudzenia oraz łatwość<br>utrzymania w czystości.<br>A. Tynk akrylowy.<br>B. Tynk mineralny.<br>C. Tynk silikatowy.<br>D. Tynk silikonowy.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 4) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonania budowlanych<br>robót wykończeniowych, na przykład:<br> dobiera<br>materiały,<br>narzędzia<br>i<br>sprzęt<br>do<br>wykonywania<br>powłok<br>malarskich<br>w zależności od ich rodzajów i miejsca występowania;<br> dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków w zależności od jego rodzaju<br>i miejsca ułożenia;<br> dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania podłóg w zależności od ich<br>konstrukcji;<br> dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania okładzin w zależności od ich rodzaju.<br>Cechy cienkowarstwowych tynków zewnętrznych<br>(im więcej gwiazdek, tym lepsza ocena)<br>Lp.<br>Właściwość tynku<br>Tynk zewnętrzny<br>mineralny<br>akrylowy<br>silikatowy<br>silikonowy<br>1.<br>Trwałość<br>2.<br>Odporność na zabrudzenia<br>3.<br>Trwałość kolorów<br>4.<br>Odporność na uderzenia<br>5.<br>Łatwość układania<br>6.<br>Nasiąkliwość<br>7.<br>Mrozoodporność<br>8.<br>Łatwość czyszczenia i odnawiania<br>23<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Którego pędzla najlepiej użyć do precyzyjnego malowania pasów na ścianie?<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>1.3. Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie<br>Umiejętność 1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania, na<br>przykład:<br> rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich przeznaczenia;<br> rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich stopnia dokładności;<br> rozróżnia rodzaje kosztorysów w zależności od ich zakresu rzeczowego;<br> przestrzega zasad sporządzania kosztorysów;<br> rozróżnia metody sporządzania kosztorysów;<br> stosuje metody kalkulacji kosztów.<br>Przykładowe zadanie 7.<br>W trakcie wykonywania robót wykończeniowych inwestor dokonał zmian w stosunku do zakresu<br>prac określonych w projekcie i w kosztorysie. W takim przypadku wykonawca powinien sporządzić<br>kosztorys<br>A. powykonawczy.<br>B. inwestorski.<br>C. zamienny.<br>D. ofertowy.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność<br>3)<br>korzysta<br>z<br>katalogów<br>nakładów<br>rzeczowych<br>i<br>publikacji<br>cenowych<br>do kosztorysowania budowlanych robót wykończeniowych, na przykład:<br> oblicza nakłady rzeczowe robocizny na podstawie katalogów nakładów rzeczowych na<br>wykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;<br> oblicza nakłady rzeczowe zużycia materiałów na podstawie katalogów nakładów<br>rzeczowych na wykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>24<br> oblicza nakłady rzeczowe pracy sprzętu na podstawie katalogów nakładów rzeczowych na<br>wykonanie tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;<br> korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe robocizny przy wykonywaniu<br>budowlanych robót wykończeniowych;<br> korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe materiałów przy<br>wykonywaniu budowlanych robót wykończeniowych;<br> korzysta z publikacji cenowych i odczytuje ceny jednostkowe pracy sprzętu przy<br>wykonywaniu budowlanych robót wykończeniowych.<br>Przykładowe zadanie 8.<br>KNR 2-02 konstrukcje budowlane - tom II<br>Posadzki płytkowe z płytek ceramicznych układanych na klej<br>Na podstawie danych zawartych w tablicy KNR, oblicz nakłady rzeczowe robocizny posadzkarzy na<br>wykonanie posadzki o powierzchni 500 m2 z płytek ceramicznych o wymiarach 20 × 20 cm,<br>układanych metodą kombinowaną.<br>A. 121,65 r-g<br>B. 559,65 r-g<br>C. 681,30 r-g<br>D. 874,35 r-g<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność 4) sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych, na przykład:<br> stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonanie tynków wewnętrznych<br>i zewnętrznych;<br> stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonanie okładzin wewnętrznych<br>i zewnętrznych;<br> stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonywanie robót malarskich;<br> stosuje zasady sporządzania przedmiaru robót na wykonywanie podłóg i posadzek;<br> sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych na podstawie dokumentacji<br>projektowej, specyfikacji wykonania i odbioru robót.<br>Nakłady na 100 m2<br>Tablica 1118 (fragment)<br>Rodzaje zawodów,<br>materiałów i maszyn<br>cyfrowe<br>literowe<br>10 × 10<br>20 × 20<br>Metoda układania<br>zwykła<br>kombinowana<br>zwykła<br>kombinowana<br>Posadzkarze - grupa II<br>149<br>r-g<br>152,06<br>174,87<br>97,33<br>111,93<br>Robotnicy - grupa I<br>149<br>r-g<br>26,83<br>26,83<br>24,33<br>24,33<br>Razem<br>149<br>r-g<br>178,89<br>201,70<br>121,66<br>136,26<br>25<br>Przykładowe zadanie 9.<br>W pomieszczeniu o wysokości 3,00 m, którego rzut poziomy<br>pokazano na rysunku, mają zostać pomalowane wszystkie<br>ściany.<br>Jaką<br>powierzchnię<br>ścian<br>należy<br>uwzględnić<br>w przedmiarze robót, jeżeli ościeża okienne i drzwiowe też<br>będą malowane? Skorzystaj z informacji zawartych w ramce.<br>A. 66,0 m2<br>B. 54,0 m2<br>C. 52,2 m2<br>D. 51,9 m2<br>Odpowiedź prawidłowa: B. wymiary w [cm]<br>Zasady przedmiarowania robót malarskich<br>1)<br>Roboty malarskie obmierzamy w metrach kwadratowych.<br>2)<br>Od obliczonej powierzchni nie odejmujemy otworów, których powierzchnia nie przekracza 3 m2, a ich ościeża<br>i nadproża są malowane, a także otworów i miejsc niemalowanych o powierzchni do 1 m2.<br>3)<br>Otwory mierzymy w świetle ościeżnicy, a gdy jej nie ma, w świetle ościeży.<br>4)<br>Otwory o powierzchni ponad 3 m2 odejmujemy, ale dodajemy powierzchnię malowanych ościeży.<br>26</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych<br>Na ścianach wolnostojącego garażu jednostanowiskowego zaplanowano wykonanie elewacji<br>z tynku szlachetnego gładzonego w kolorze białym oraz cokołu z płytek ceramicznych<br>klinkierowych.<br>Sporządź przedmiar robót, zapotrzebowanie na materiały podstawowe oraz opracuj<br>harmonogram na wykonanie robót wykończeniowych na elewacjach garażu.<br>Oblicz metodą szczegółową koszty robocizny na wykonanie tych robót.<br>Do obliczeń wykorzystaj:<br><br>Rysunek 1. Rzut garażu;<br><br>Rysunek 2. Elewacje garażu;<br><br>Opis techniczny garażu i projektowanych robót;<br><br>Podstawę do ustalenia wielkości i wartości nakładów rzeczowych czynników produkcji;<br><br>Założenia do harmonogramu ogólnego robót;<br><br>Wyciąg z Katalogu Nakładów Rzeczowych KNR-W 2-02 Konstrukcje budowlane - tom<br>I (tablice 0923, 0910, 9911, 0919)<br><br>Kartę techniczną wykonania wierzchniej warstwy tynku z zaprawy szlachetnej<br>drobnoziarnistej;<br><br>Formularze do sporządzenia: przedmiaru robót, zapotrzebowania na materiały<br>podstawowe, kalkulacji kosztów robocizny i harmonogramu robót wykończeniowych.<br>Obliczenia wykonuj ze wskazaną w każdym formularzu dokładnością.<br>27<br>Rysunek 1. Rzut garażu<br>wymiary [cm]<br>28<br>Rysunek 2. Elewacje garażu<br>Opis techniczny garażu i projektowanych robót:</p>\n<ol><li>Dane ogólne</li></ol>\n<p><br>Rodzaj inwestycji: wolnostojący garaż jednostanowiskowy,<br><br>Lokalizacja: 55-120 Wrocław, ul. Malinowa 15,<br><br>Powierzchnia użytkowa: 38,25 m2,<br><br>Powierzchnia zabudowy: 45,00 m2,<br><br>Kubatura budynku: 185,50 m3</p>\n<ol><li>Rozwiązania konstrukcyjno-budowlane</li></ol>\n<p><br>Fundamenty pod ściany zaprojektowano jako ławy fundamentowe betonowe, z betonu<br>klasy C20/25,<br><br>Ściany zewnętrzne nośne: grubość 25 cm, pustaki „POROTHEM”,<br><br>Ścianka działowa: grubość 12 cm, cegła pełna,<br><br>Dach: dwuspadowy o konstrukcji drewnianej,<br><br>Pokrycie dachu: dachówka ceramiczna,<br><br>Żelbetowe elementy konstrukcyjne: beton klasy C 20/25, zbrojenie stal A III i A I</p>\n<ol><li>Elewacje</li></ol>\n<p><br>Tynk: wysokość 2,70 m, tynk szlachetny gładzony, kolor biały,<br><br>Cokół: wysokość 0,50 m, płytki ceramiczne klinkierowe,<br><br>Ościeża okienne i drzwiowe: zewnętrzne, szerokość 0,12 m, tynkowane,<br>Elewacja zachodnia<br>Elewacja wschodnia<br>Elewacja północna<br>Elewacja południowa<br>29<br><br>Stolarka: PCV,<br><br>Parapety: ceramiczne</p>\n<ol><li>Opis projektowanych robót</li></ol>\n<p><br>Zabezpieczenie okien i drzwi folią polietylenową,<br><br>Uwaga! W przedmiarze robót przyjąć przez analogię podstawę nakładu dla<br>zabezpieczenia drzwi folią polietylenową taką samą jak dla zabezpieczenia okien.<br><br>Ręczne wykonanie na ścianach tynku szlachetnego gładzonego,<br><br>Ręczne wykonanie na ościeżach zewnętrznych o szerokości 12 cm tynku szlachetnego<br>gładzonego,<br><br>Wykonanie na ścianach garażu cokołu o wysokości 50 cm z ceramicznych płytek<br>klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm,<br><br>Wykonanie na ościeżach bramy wjazdowej i drzwi wejściowych cokołu o wysokości 50<br>cm<br>z ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm.<br>Podstawa do ustalenia wielkości i wartości nakładów rzeczowych czynników produkcji:<br><br>Katalog Nakładów Rzeczowych: KNR-W 2-02 Konstrukcje budowlane - tom<br>I (WACETOB)<br><br>Stawka robocizny: 25,00 zł/r-g<br><br>Koszty pośrednie: Kp = 65% od (R)<br><br>Zysk: Z = 11% od (R+Kp(R))<br><br>Podatek VAT: PV = 23%<br><br>Metoda wykonania kalkulacji kosztów: szczegółowa<br><br>Nakłady uwzględniają ustawienie i rozbiórkę rusztowań przy wykonywaniu tynków na<br>ścianach o wysokości do 4 m<br><br>Nakłady uwzględniają spoinowanie powierzchni licowanej płytkami klinkierowymi<br>Założenia do harmonogramu ogólnego robót:</p>\n<ol><li>Do wykonania robót przewidziano zatrudnienie:</li></ol>\n<p><br>jednego robotnika do wykonania zabezpieczenia okien i drzwi folią polietylenową;<br><br>zespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania tynku szlachetnego<br>gładzonego na ścianach;<br><br>zespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania tynku szlachetnego<br>gładzonego na ościeżach;<br><br>zespołu składającego się z dwóch robotników do wykonania na ścianach garażu cokołu<br>o wysokości 50 cm z ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm;<br><br>jednego robotnika do wykonania na ościeżach bramy wjazdowej i drzwi wejściowych<br>cokołu o wysokości 50 cm z ceramicznych płytek klinkierowych o wymiarach 25 × 6 cm.</p>\n<ol><li>Po wykonaniu obrzutki i narzutu z zaprawy cementowo-wapiennej przewiduje się przerwę</li></ol>\n<p>technologiczną trwająca minimum 7 dni przed wykonaniem wierzchniej warstwy z zaprawy<br>szlachetnej drobnoziarnistej.</p>\n<ol><li>Planuje się wykonanie robót w ciągu 1 zmiany, czas pracy jednej zmiany roboczej wynosi</li></ol>\n<p>8 godzin.</p>\n<ol><li>Normy czasu pracy Nc, należy odczytać z tablic Katalogu KNR zamieszczonych w arkuszu.</li></ol>\n<p>30<br>Do obliczenia wydajności dziennej należy skorzystać ze wzoru:<br>Nw= 8<br>gdzie:<br>Nw - norma wydajności dziennej<br>Nc - norma czasu pracy robotnika w [r-g] na:<br><br>wykonanie zabezpieczenia 1m2 okien i drzwi;<br><br>wykonanie 1m2 tynku szlachetnego gładzonego na ścianach i ościeżach;<br><br>licowania 1 m2 cokołu płytkami ceramicznymi klinkierowymi na ścianach i ościeżach.<br>Wyciąg z Katalogu Norm Rzeczowych KNR - W 2 - 02 Konstrukcje budowlane - tom I<br>31<br>Współczynniki przeliczeniowe przy normowaniu robót wykonywanych<br>w innych warunkach niż przyjęte przy określaniu nakładów (R, M,S)<br>w opracowanych tablicach katalogu KNR-W 2-02<br>9911 (fragment tablicy)<br>Lp.<br>Rodzaj i miejsce wykonywania roboty<br>Współczynniki nakładów<br>R<br>M<br>S<br>a<br>b<br>01<br>02<br>03<br>01<br>Przy wykonywaniu tynków i okładzin na budynkach<br>wyższych niż 9 do 11 kondygnacji<br>1,05<br>02<br>Na budynkach do 16 kondygnacji<br>1,14<br>1,75<br>03<br>Przy wykonywaniu tynków na powierzchniach do<br>5m2, gdy są one wykonywane odrębnie lub na<br>wydzielonych elementach<br>1,20<br>04<br>Przy wykonywaniu tynków na ścianach<br>cylindrycznych do norm zużycia materiałów na<br>wykonanie oddzielnych belek, słupów i ścian<br>„cylindrycznych”<br>0,90<br>12<br>Przy licowaniu powierzchni płytkami do 1 m2<br>1,50<br>13<br>Przy licowaniu powierzchni płytkami do 10 m2<br>1,20<br>14<br>Przy okładaniu powierzchni lastryko do 10 m2<br>1,20<br>32<br>Karta techniczna wykonania wierzchniej warstwy tynku z zaprawy szlachetnej drobnoziarnistej<br>CIENKOWARSTWOWY TYNK MINERALNY<br>Przeznaczenie<br>Tynk stanowi dekoracyjne i ochronne wykończenie powierzchni elewacji i ścian wewnętrznych.<br>Zalecany jest na elewację budynków.<br>Rodzaje podłoża - beton, tynki tradycyjne wykonane na murach z cegieł, bloczków i pustaków<br>ceramicznych, silikatowych.<br>Właściwości<br>Odporny na mikropęknięcia. Posiada wysoką wytrzymałość i twardość. Nie przyciąga kurzu, brudu<br>i pyłków unoszących się w powietrzu.<br>Dane techniczne<br>Produkowany w postaci suchej mieszanki białego cementu, wapna oraz kruszywa kwarcowego<br>i dolomitowego.<br>Grubość - 3,0 mm (tylko kolor biały)<br>Tynkowanie<br>Podłoże powinno być stabilne: dostatecznie sztywne i odpowiednio długo sezonowane.<br>Przyjmuje się, że czas sezonowania podłoża wynosi:<br>dla tynków nowych z gotowych zapraw tynkarskich minimum 1 tydzień,<br>dla ścian betonowych minimum 28 dni.<br>Przygotowanie masy tynkarskiej<br>Przygotowując tynk do nakładania ręcznego, materiał z worka należy wsypać do wiadra<br>i przemieszać na sucho. Następnie mieszankę przesypać do pojemnika z wodą (proporcje zgodne<br>z zaleceniami producenta) i mieszać przy użyciu mieszadła ręcznego z napędem elektrycznym.<br>Rozrobioną masę należy odstawić na 10 minut i ponownie wymieszać. Po przygotowaniu trzeba ją<br>wykorzystać w ciągu 1,5 godziny. W trakcie pracy powinno się co pewien czas przemieszać masę<br>w celu ujednorodnienia konsystencji.<br>Nakładanie masy<br>Masę na podłoże nakładać ręcznie. Wykonanie ręczne polega na naniesieniu tynku w postaci<br>warstwy o grubości kruszywa za pomocą gładkiej pacy ze stali nierdzewnej. Nadmiar materiału<br>należy ściągnąć z powrotem do pojemnika i przemieszać.<br>Fakturowanie<br>Świeżo naniesioną masę należy zafakturować przy użyciu pacy z tworzywa sztucznego. Efekt<br>baranka uzyskuje się zacierając masę ruchami okrężnymi, natomiast efekt rustykalny - ruchami<br>okrężnymi, poziomymi i pionowymi (w zależności od oczekiwanego kierunku rys).<br>Ważne informacje<br>Materiał należy nakładać metodą „mokre na mokre”, nie dopuszczając do zaschnięcia zatartej<br>partii przed naciągnięciem kolejnej. W przeciwnym razie miejsce tego połączenia będzie widoczne.<br>33<br>Przedmiar robót<br>Uwaga: Opis robót będzie wykonany w tabeli lub wykonanie opisu będzie zadaniem zdającego<br>Lp.<br>Podstawa<br>(KNR-W<br>Tablica nr<br>Kolumna nr )<br>Opis i obliczenie ilości robót<br>Jednostka<br>miary<br>Ilość robót<br>(Wynik obliczeń<br>należy podać<br>z dokładnością<br>do dwóch miejsc<br>po przecinku)<br>1.<br>Zabezpieczenie okien i drzwi folią<br>polietylenową<br>2.<br>Wykonanie tynku szlachetnego<br>gładzonego na ścianach<br>3.<br>Wykonanie tynku szlachetnego<br>gładzonego na ościeżach o szerokości 12<br>cm<br>4.<br>Licowanie płytkami klinkierowymi<br>o wymiarach<br>25 x 6 cm cokołu na ścianach<br>5.<br>Licowanie płytkami klinkierowymi<br>o wymiarach<br>25 x 6 cm cokołu na ościeżach bramy<br>wjazdowej i drzwi wejściowych<br>34<br>Zapotrzebowanie na materiały podstawowe<br>Uwaga! W zapotrzebowaniu pomiń deski iglaste obrzynane kl. III i gwoździe budowlane okrągłe<br>gołe.<br>Lp.<br>Nazwa materiału i działanie<br>(norma zużycia materiałów z KNR × ilość robót z przedmiaru)<br>Jednostka<br>miary<br>Ilość<br>(wynik obliczeń<br>należy podać<br>z dokładnością<br>do dwóch miejsc<br>po przecinku)<br>1.<br>Folia polietylenowa /folia kalandrowana z polichlorku winylu<br>uplastycznionego/<br>2.<br>Płytki ceramiczne klinkierowe 25 × 6 cm<br>3.<br>Zaprawa cementowo-wapienna M 4<br>4.<br>Zaprawa cementowo-wapienna M 7<br>5.<br>Sucha mieszanka do tynków<br>6.<br>Zaprawa cementowa M 12<br>35<br>Kalkulacja kosztów robocizny<br>*) dokładność do 2 miejsc po przecinku<br>PODSUMOWANIE<br>koszty robocizny<br>Lp.<br>Podstawa<br>(KNR-W<br>Tablica nr<br>Kolumna<br>nr )<br>Opis<br>J.m.<br>Nakłady<br>*)<br>Koszt<br>jednostkowy<br>*)<br>R<br>[zł]<br>*)<br>1.<br>Zabezpieczenie okien i drzwi folią<br>polietylenową<br>Przedmiar =<br>R<br>2.<br>Wykonanie tynku szlachetnego<br>gładzonego na ścianach<br>Przedmiar =<br>R<br>3.<br>Wykonanie tynku szlachetnego<br>gładzonego na ościeżach<br>Przedmiar =<br>R<br>4.<br>Licowanie płytkami klinkierowymi<br>cokołu na ścianach<br>Przedmiar =<br>R<br>5.<br>Licowanie płytkami klinkierowymi<br>cokołu na ościeżach bramy<br>wjazdowej<br>i drzwi wejściowych<br>Przedmiar =<br>R<br>Koszty bezpośrednie robocizny<br>Koszty pośrednie Kp = 65% od R<br>Zysk Z = 11% od (R+Kp (R))<br>Podatek VAT 23% [R +Kp (R)+Z (R+Kp (R))]<br>RAZEM<br>Robocizna [zł]<br>36<br>HARMONOGRAM ROBÓT<br>37<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:<br> przedmiar robót;<br> zapotrzebowanie na materiały podstawowe;<br> kalkulacja kosztów robocizny;<br> harmonogram robót wykończeniowych.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> poprawność sporządzenia przedmiaru robót;<br> poprawność sporządzenia zapotrzebowania na materiały podstawowe;<br> poprawność kalkulacji kosztów robocizny sporządzoną metodą szczegółową;<br> poprawność wykonania harmonogramu robót w części analitycznej i graficznej.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie</li><li>posługuje</li></ol>\n<p>się<br>dokumentacją<br>budowy,<br>specyfikacjami<br>technicznymi<br>wykonania<br>i<br>odbioru<br>robót,<br>normami<br>i<br>instrukcjami<br>dotyczącymi<br>wykonywania<br>robót<br>wykończeniowych w budownictwie;</p>\n<ol><li>dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania budowlanych</li></ol>\n<p>robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania budowlanych</li></ol>\n<p>robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza harmonogramy budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych w obiektach</li></ol>\n<p>budowlanych oraz koordynuje ich pracę.</p>\n<ol><li>Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie</li><li>rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>budowlanych robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania</li></ol>\n<p>budowlanych robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>ustala założenia do kosztorysowania;</li><li>sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;</li><li>korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie<br>kosztorysów robót budowlanych mogą dotyczyć:<br> wykonania przedmiaru robót na inne budowlane roboty wykończeniowe, na przykład<br>malarskie, podłogowe, okładzinowe;<br> sporządzania zapotrzebowania materiałów na inne budowlane roboty wykończeniowe, na<br>38<br>przykład malarskie, podłogowe, okładzinowe;<br> sporządzania<br>kosztorysu<br>inwestorskiego<br>na<br>wykonanie<br>budowlanych<br>robót<br>wykończeniowych, na przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;<br> sporządzania kosztorysu zamiennego na wykonanie budowlanych robót wykończeniowych,<br>na przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;<br> sporządzania<br>kosztorysu<br>powykonawczego<br>na<br>wykonanie<br>budowlanych<br>robót<br>wykończeniowych, na przykład malarskich, podłogowych, okładzinowych;<br> sporządzanie<br>kalkulacji<br>kosztów<br>materiałów<br>na<br>wykonanie<br>budowlanych<br>robót<br>wykończeniowych;<br> sporządzanie kalkulacji kosztów pracy sprzętu na wykonanie budowlanych robót<br>wykończeniowych;<br> wykonanie harmonogramu robót na inne budowlane roboty wykończeniowe, na przykład<br>malarskie, podłogowe, okładzinowe.<br>39<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH<br>W BUDOWNICTWIE - 311219.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik robót wykończeniowych w budownictwie<br>powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>wykonywania robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych;</li><li>organizowania i kontrolowania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;</li><li>montażu, użytkowania i demontażu rusztowań stosowanych podczas wykonywania robót</li></ol>\n<p>wykończeniowych;</p>\n<ol><li>koordynowania prac związanych z wykonywaniem budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>organizowania i kontrolowania robót wykończeniowych prowadzonych w obiektach</li></ol>\n<p>budowlanych;</p>\n<ol><li>sporządzania kosztorysów na roboty wykończeniowe w budownictwie.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>40<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li></ol>\n<p>41</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;</li><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków</li></ol>\n<p>i jakość pracy;</p>\n<ol><li>stosuje metody motywacji do pracy;</li><li>komunikuje się ze współpracownikami.</li><li>Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,</li></ol>\n<p>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>PKZ(BD.c) i PKZ(BD.n)<br>PKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter<br>zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz,<br>cieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych,<br>technik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg kolejowych<br>i obiektów inżynieryjnych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej,<br>technik budowy dróg, technik robót wykończeniowych w budownictwie<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;</li><li>rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;</li><li>rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;</li><li>przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;</li><li>wykonuje szkice robocze;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;</li><li>rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;</li><li>przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;</li><li>rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;</li><li>rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;</li><li>przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;</li><li>rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>42<br>PKZ(BD.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik robót<br>wykończeniowych w budownictwie<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obciążeń oraz określa ich oddziaływanie na elementy konstrukcyjne</li></ol>\n<p>i niekonstrukcyjne obiektów budowlanych;</p>\n<ol><li>wykonuje obliczenia statyczne elementów statycznie wyznaczalnych;</li><li>określa właściwości materiałów stosowanych do robót wykończeniowych w budownictwie;</li><li>rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych i określa ich zastosowanie;</li><li>przestrzega zasad sporządzania przedmiaru robót wykończeniowych w obiektach</li></ol>\n<p>budowlanych;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad sporządzania harmonogramów budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>wykonuje pomiary związane z prowadzeniem budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>przestrzega zasad rozliczania i dokumentowania budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik</li></ol>\n<p>robót wykończeniowych w budownictwie<br>BD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych i wykończeniowych</p>\n<ol><li>Montaż systemów suchej zabudowy</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje systemów suchej zabudowy wnętrz;</li><li>rozróżnia rodzaje izolacji stosowanych w systemach suchej zabudowy oraz określa sposoby</li></ol>\n<p>ich wykonywania;</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi montażu systemów<br>suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót związanych z montażem systemów suchej zabudowy oraz</li></ol>\n<p>kalkuluje ich koszty;</p>\n<ol><li>dobiera i przygotowuje materiały do montażu ścian działowych, okładzin, sufitów oraz</li></ol>\n<p>innych konstrukcji w systemach suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia oraz sprzęt do montażu systemów suchej zabudowy;</li><li>wyznacza miejsca montażu elementów suchej zabudowy;</li><li>dobiera techniki montażu elementów suchej zabudowy;</li><li>przygotowuje podłoża do montażu elementów suchej zabudowy;</li><li>wykonuje ściany działowe, okładziny, sufity oraz obudowy konstrukcji w systemach suchej</li></ol>\n<p>zabudowy;</p>\n<ol><li>wykonuje izolacje ścian działowych, okładzin, sufitów oraz obudowy konstrukcji w systemach</li></ol>\n<p>suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń ścian działowych, sufitów oraz innych konstrukcji wykonanych</li></ol>\n<p>w systemach suchej zabudowy oraz dobiera sposoby ich naprawy;</p>\n<ol><li>wykonuje roboty związane z naprawą uszkodzonych elementów wykonanych w systemach</li></ol>\n<p>suchej zabudowy;</p>\n<ol><li>kontroluje jakość robót wykonanych w systemie suchej zabudowy;</li></ol>\n<p>43</p>\n<ol><li>wykonuje obmiar robót związanych z montażem systemów suchej zabudowy oraz sporządza</li></ol>\n<p>rozliczenie tych robót.</p>\n<ol><li>Wykonywanie robót malarskich</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje materiałów malarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;</li><li>rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod różnego rodzaju</li></ol>\n<p>powłoki malarskie;</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonania robót<br>malarskich;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót malarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;</li><li>dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania powłok malarskich w określonej</li></ol>\n<p>technologii;</p>\n<ol><li>dobiera techniki wykonywania robót malarskich;</li><li>dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót malarskich;</li><li>przygotowuje podłoża wykonane z różnych materiałów do nakładania powłok malarskich;</li><li>wykonuje powłoki malarskie;</li><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń powłok malarskich i dobiera sposoby ich naprawy;</li><li>wykonuje prace związane z naprawą i renowacją powłok malarskich;</li><li>kontroluje jakość wykonania robót malarskich;</li><li>wykonuje obmiar robót malarskich i sporządza ich rozliczenie.</li><li>Wykonywanie robót tapeciarskich</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje tapet, określa ich właściwości i zastosowanie;</li><li>rozróżnia rodzaje podłoży pod tapety i określa sposoby ich przygotowywania;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania<br>robót tapeciarskich;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót tapeciarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;</li><li>dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót tapeciarskich;</li><li>dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót tapeciarskich;</li><li>przygotowuje podłoże do wykonywania robót tapeciarskich;</li><li>wykonuje roboty tapeciarskie;</li><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tapet i określa sposoby ich naprawy;</li><li>wykonuje prace związane z naprawą i renowacją tapet;</li><li>kontroluje jakość robót tapeciarskich;</li><li>wykonuje obmiar robót tapeciarskich i sporządza ich rozliczenie.</li><li>Wykonywanie robót posadzkarskich</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje materiałów posadzkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;</li></ol>\n<p>44</p>\n<ol><li>określa sposoby przygotowywania podłoży pod różnego rodzaju posadzki;</li><li>rozróżnia rodzaje izolacji podłogowych i określa sposoby ich wykonywania;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania<br>robót posadzkarskich;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót posadzkarskich oraz kalkuluje koszty ich wykonania;</li><li>dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót posadzkarskich;</li><li>dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót posadzkarskich;</li><li>przygotowuje podłoża do wykonywania posadzek z różnych materiałów;</li><li>wykonuje warstwy izolacyjne podłóg;</li><li>wykonuje posadzki z różnych materiałów;</li><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń posadzek i dobiera sposoby ich naprawy;</li><li>wykonuje prace związane z konserwacją i naprawą posadzek;</li><li>kontroluje jakość robót posadzkarskich;</li><li>wykonuje obmiar robót posadzkarskich i sporządza ich rozliczenie.</li><li>Wykonywanie robót okładzinowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje okładzin, określa ich właściwości i zastosowanie;</li><li>rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod okładziny;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi</li><li>wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami</li></ol>\n<p>dotyczącymi wykonywania robót okładzinowych;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót okładzinowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;</li><li>dobiera i przygotowuje materiały do wykonywania robót okładzinowych;</li><li>dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót okładzinowych;</li><li>przygotowuje podłoże do wykonywania okładzin;</li><li>wykonuje okładziny z różnych materiałów;</li><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń okładzin i określa sposoby ich naprawy;</li><li>wykonuje prace związane z konserwacją i naprawą okładzin wykonanych z różnych</li></ol>\n<p>materiałów;</p>\n<ol><li>kontroluje jakość robót okładzinowych;</li><li>wykonuje obmiar robót okładzinowych i sporządza ich rozliczenie.</li></ol>\n<p>BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót budowlanych</p>\n<ol><li>Organizacja robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowania terenu, sporządza plan<br>zagospodarowania terenu budowy dotyczący robót wykończeniowych w budownictwie;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad sporządzania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia oraz uczestniczy</li></ol>\n<p>w jego opracowywaniu;</p>\n<ol><li>dobiera sposoby zabezpieczania i oznakowania terenu budowy;</li><li>określa sposoby wykonywania obiektów zaplecza administracyjno-socjalnego oraz obiektów</li></ol>\n<p>tymczasowych;<br>45</p>\n<ol><li>dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania robót związanych</li></ol>\n<p>z zagospodarowaniem terenu budowy;</p>\n<ol><li>sporządza zapotrzebowanie na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania robót</li></ol>\n<p>związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;</p>\n<ol><li>sporządza harmonogramy robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;</li><li>dobiera zespoły robocze do wykonywania robót związanych z zagospodarowaniem terenu</li></ol>\n<p>budowy oraz koordynuje ich pracę;</p>\n<ol><li>kontroluje wykonanie robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy.</li><li>Organizacja i kontrolowanie robót wykończeniowych w budownictwie</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót wykończeniowych<br>w budownictwie;</p>\n<ol><li>rozpoznaje technologie wykonania tynków, podłóg, okładzin i powłok malarskich;</li><li>dobiera sposoby wykonywania robót tynkarskich, podłogowych, okładzinowych i malarskich;</li><li>dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania budowlanych robót</li></ol>\n<p>wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania budowlanych</li></ol>\n<p>robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza harmonogramy budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych w obiektach</li></ol>\n<p>budowlanych oraz koordynuje ich pracę;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad montażu i demontażu rusztowań budowlanych podczas wykonywania</li></ol>\n<p>robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>kontroluje przebieg realizacji robót wykończeniowych oraz ocenia ich jakość.</li><li>Sporządzanie kosztorysów robót wykończeniowych w budownictwie</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;</li><li>posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru</li></ol>\n<p>budowlanych robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania</li></ol>\n<p>budowlanych robót wykończeniowych;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>wykonuje obmiar budowlanych robót wykończeniowych;</li><li>ustala założenia do kosztorysowania;</li><li>sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;</li><li>stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów;</li><li>korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia.</li></ol>\n<p>46</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik robót wykończeniowych w budownictwie<br>powinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię budowlaną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela</li></ol>\n<p>z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym,<br>z pakietem programów biurowych i programem do tworzenia prezentacji i grafiki; próbki<br>i karty katalogowe materiałów budowlanych, modele i rysunki konstrukcji budowlanych i ich<br>elementów; modele systemów suchej zabudowy, plansze i filmy instruktażowe dotyczące<br>robót montażowych i wykończeniowych, narzędzia i sprzęt pomiarowy, normy, aprobaty<br>techniczne i certyfikaty jakości materiałów budowlanych, przykładowe dokumentacje<br>projektowe, specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót związanych<br>z robotami wykończeniowymi w budownictwie, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki do<br>kosztorysowania robót budowlanych;</p>\n<ol><li>pracownię dokumentacji technicznej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla</li></ol>\n<p>nauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką ze skanerem, z projektorem<br>multimedialnym z wizualizerem, z pakietem programów biurowych, oprogramowaniem<br>umożliwiającym odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie prostej grafiki oraz<br>z<br>oprogramowaniem<br>do<br>wykonywania<br>rysunków<br>technicznych,<br>harmonogramów<br>i kosztorysów budowlanych; stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla<br>jednego ucznia) wyposażone w oprogramowanie do wykonywania rysunków technicznych,<br>harmonogramów i kosztorysów budowlanych; przykładowe: dokumentacje projektowe<br>obiektów budowlanych, kosztorysy, harmonogramy budowlane, dokumentacje budowy;<br>normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego; zestaw przepisów prawa<br>budowlanego; projekty budowlane; modele form i detali architektonicznych, modele rzutni<br>geometrycznych, figury płaskie i przestrzenne, modele konstrukcji, ich elementów<br>i połączeń; przybory rysunkowe;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska montażu systemów suchej zabudowy (jedno stanowisko dla trzech uczniów),<br>wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do trasowania, narzędzia,<br>elektronarzędzia i sprzęt do montażu elementów systemów suchej zabudowy,<br>b) stanowiska wykonywania robót malarskich i tapeciarskich (jedno stanowisko dla trzech<br>uczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do trasowania,<br>narzędzia i sprzęt do prac malarskich i tapeciarskich,<br>c) stanowiska wykonywania robót posadzkarskich i okładzinowych (jedno stanowisko dla<br>trzech uczniów), wyposażone w: przyrządy kontrolno-pomiarowe, przyrządy do<br>trasowania, narzędzia, elektronarzędzia i sprzęt do wykonywania prac posadzkarskich<br>i okładzinowych, oraz instrukcje producentów, katalogi, instrukcje obsługi maszyn<br>i urządzeń, tablice poglądowe, wzorniki.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach<br>kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, podmiotach upoważnionych do<br>kształcenia i walidacji w zakresie uprawnień montera rusztowań metalowych oraz innych<br>podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących<br>w zawodzie.<br>47<br>Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy<br>właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). Szkoła przygotowuje ucznia<br>do uzyskania uprawnień do montażu i demontażu rusztowań budowlanych wymienionych<br>w załączniku nr 1 do rozporządzenia Ministra Gospodarki z dnia 20 września 2001 r. w sprawie<br>bezpieczeństwa i higieny pracy podczas eksploatacji maszyn i innych urządzeń technicznych do<br>robót ziemnych, budowlanych i drogowych.</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach</li></ol>\n<p>w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym<br>typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych<br>dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do<br>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty<br>kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego,<br>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawo-<br>dów<br>430 godz.<br>BD.04 Wykonywanie robót montażowych, okładzinowych<br>i wykończeniowych<br>600 godz.<br>BD.21 Organizacja, kontrola i sporządzanie kosztorysów robót<br>budowlanych<br>220 godz.</p>","solutions":[]}