Przykładowe zadanie 26.
Której kary nie może udzielić pracodawca pracownikowi za nieprzestrzeganie przepisów przeciwpożarowych i bhp w miejscu
pracy?
A. Pieniężnej.
B. Upomnienia.
C. Pisemnej nagany.
D. Publicznego napiętnowania.
Odpowiedź prawidłowa: D
38
3.2.
Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego jest przeprowadzana
według modelu W i trwa 150 minut.
Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Sporządź mieszankę barwiącą, służącą do sporządzenia zestawu na szkło o barwie błękitno szmaragdowej, zawierającą 4 g
tlenku kobaltu, 180 g mączki wapiennej i 216 g tlenku chromu. W tym celu odważ wymienione wyżej surowce i wymieszaj.
W pierwszej kolejności wymieszaj tlenek kobaltu z mączką wapienną a następnie z tlenkiem chromu, aż do uzyskania jednolitej
mieszanki. Sporządzoną mieszankę pozostaw do oceny.
Dokonaj pomiarów średnicy i grubości ścianek oraz wysokości trzech wyrobów szklanych wykonanych techniką ręcznego
formowania oraz oceń, czy spełniają wymagania techniczne zgodnie z rysunkiem 1. Wyniki pomiarów i ocenę zapisz w tabeli 1.
Następnie dokonaj ich oceny jakościowej wykonania uwzględniając stabilność, owalność oraz wady obróbki mechanicznej krawędzi
wyrobów. Wyniki oceny zapisz w tabeli 2. W dalszej kolejności dokonaj oceny wad masy szklanej w wyrobach. Wyniki oceny zapisz
w tabeli 3.
Dokonaj identyfikacji pięciu wyrobów szklanych wykonanych sposobem formowania ręcznego oraz mechanicznego. Wyniki
identyfikacji zapisz w tabeli 4.
Ustal wartość prędkości przesuwu taśmy wiedząc, że czas przebywania wyrobów szklanych w tunelu odprężarki ma wynosić
3 godziny i 20 minut, natomiast całkowita długość tunelu wynosi 18,0 m. Obliczenia wykonaj posługując się wzorem:
v = l/t
gdzie:
v - prędkość przesuwu taśmy, cm/min
l - długość tunelu odprężarki, cm
t - czas, min
Prędkość przesuwu taśmy oblicz w cm/min oraz w m/h. Wyniki zapisz w tabeli 5.
Zadanie wykonaj na stanowisku wyposażonym w materiały, narzędzia i sprzęt, przestrzegając zasad organizacji,
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska. Po zakończeniu prac uporządkuj stanowisko.
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.
Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:
oraz
\n39
Rysunek 1. Wyrób szklany
Tabela 1. Wyniki pomiarów i oceny technicznej wyrobów
Numer
wyrobu
Pomiary
Ocena wyrobu
Spełnia wymagania
techniczne
wpisz:
tak/nie
Grubość ścianki
mm (±0,1 mm)
Średnica
mm (±0,5 mm)
Wysokość
mm (±0,5 mm)
I
II
III
IV
V
1
2
3
40
Tabela 2. Ocena jakości wykonania wyrobów szklanych
Numer
wyrobu
Wady wykonania
Ocena jakości
wykonania wyrobu
wpisz:
bez wad/wadliwy
wyrób
stabilny
wpisz:
tak/nie
wyrób
owalny
wpisz:
tak/nie
Wady obróbki mechanicznej krawędzi
wpisz:
wyszczerbienie/
ostre krawędzie/
brak wad
wpisz:
niewłaściwe polerowanie/
niewłaściwe fazowanie/
brak wad
I
II
III
IV
V
VI
1
2
3
Tabela 3. Ocena wad masy szklanej w wyrobach
Numer
wyrobu
Wady masy szklanej
Ocena wad szkła
wpisz:
bez wad/
z wadami
wtrącenia ciał szklistych
wpisz:
tak/nie
wtrącenia ciał stałych
wpisz:
tak/nie
wtrącenia gazowe
wpisz:
tak/nie
I
II
III
IV
V
1
2
3
Tabela 4. Wyniki identyfikacji metody formowania wyrobów szklanych
Numer
wyrobu
Metoda formowania
wpisz:
ręczna/mechaniczna
I
II
1
2
3
4
5
Tabela 5. Obliczona prędkość przesuwu taśmy odprężarki tunelowej
Prędkość przesuwu taśmy
wartość w centymetrach na minutę
z dokładnością 0,1 cm/min
wartość w metrach na godzinę
z dokładnością 0,1 m/h
Obliczone wartości prędkości przesuwu taśmy
cm/min
m/h
Miejsce na obliczenie prędkości przesuwu taśmy:
41
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia
CES.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
ergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa
i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
wykonywania zadań zawodowych
\nzgodnie z przeznaczeniem
Jednostka efektów kształcenia
CES.02.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosowanymi w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\ndo kontroli określonych parametrów produkcji szkła oraz
wyrobów ze szkła
stosowanych do oceny parametrów produkcji szkła oraz
wyrobów ze szkła
oraz wyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
Jednostka efektów kształcenia
CES.02.3. Sporządzanie zestawów szklarskich i topienie mas szklanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
szklarskich
\nzestawu szklarskiego
\ntechnologicznych
Jednostka efektów kształcenia
CES.02.4. Formowanie wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
hartowaniem i obróbką termiczną szkła i wyrobów ze
szkła
hartowania i obróbki termicznej szkła i wyrobów ze szkła
\nszkła
\nwyrobów ze szkła
42
Jednostka efektów kształcenia
CES.02.5. Zdobienie i przetwarzanie wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
4)
ocenia jakość zdobionych i przetworzonych wyrobów
ze szkła
wad
\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego mogą
dotyczyć, np.:
formowania wyrobów ze szkła sposobem ręcznym;
formowania wyrobów ze szkła sposobem mechanicznym zgodnie z dokumentacją;
zdobienia wyrobów ze szkła z zastosowaniem technik: szlifierskich, malowania, powlekania, inkrustowania, fusingu;
przetwarzania wyrobów ze szkła: rozkrój, docinanie, klejenie, przygotowanie półproduktów w technice fusingu;
obsługi urządzeń obróbki mechanicznej szkła i wyrobów ze szkła;
obsługi urządzeń do sporządzania i zasypu zestawów szklarskich, pieców topliwnych, pieców odprężalniczych,
hartowniczych i obróbki termicznej szkła i wyrobów ze szkła.
43
Kwalifikacja CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
3.3.
Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu
3.3.1. CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
1)
przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz
środowiska związane z wykonywaniem zadań
zawodowych
1)
rozróżnia i charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia i życia
człowieka oraz środowiska, które mogą się pojawiać
w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 1.
Dokument zawierający opis zagrożeń, które może spowodować określona substancja, metod służących minimalizowaniu
ryzyka w kontakcie z nią, oraz przedstawionych danych fizykochemicznych na jej temat to
A.
Polska Norma.
B.
etykieta substancji.
C.
instrukcja BHP na stanowisku pracy.
D.
karta charakterystyki substancji niebezpiecznej.
Odpowiedź prawidłowa: D
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
3)
stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas
wykonywania zadań zawodowych
1)
rozróżnia środki ochrony indywidualnej stosowane przez
pracowników podczas wykonywania zadań zawodowych
Przykładowe zadanie 2.
W jakie środki ochrony indywidualnej muszą być zaopatrzeni topiarze szkła?
A.
Radiotelefony.
B.
Kurtyny wodne.
C.
Odzież ochronną.
D.
Ekrany ochronne.
Odpowiedź prawidłowa: C
44
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami
ergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa
i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
4)
wskazuje zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń
laboratoryjnych i materiałów niebezpiecznych
Przykładowe zadanie 3.
Opakowanie surowca oznaczone piktogramem, jak na rysunku, wskazuje na zawartość
A.
węglanu baru.
B.
siarczanu sodu.
C.
azotanu potasu.
D.
węglanu wapnia.
Odpowiedź prawidłowa: C
3.3.2. CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
charakteryzuje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
1)
rozpoznaje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 4.
Które urządzenie wchodzące w skład pieca szklarskiego jest sterowane przy użyciu poziomomierza masy szklanej?
A.
Napęd mieszadeł w zasilaczu.
B.
Zasypnik zestawu szklarskiego.
C.
Automat formujący wyroby szklane.
D.
Wentylator chłodzenia basenu wanny szklarskiej.
Odpowiedź prawidłowa: B
45
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
4)
posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
5)
na podstawie instrukcji wskazuje zasady organizacji
stanowiska pracy przy obsłudze maszyn i urządzeń
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
Przykładowe zadanie 5.
Na podstawie fragmentu instrukcji obsługi wanny szklarskiej określ maksymalną temperaturę w części wyrobowej pieca.
A.
1080 °C
B.
1100 °C
C.
1120 °C
D.
1350 °C
Odpowiedź prawidłowa: C
Mierzony parametr
Wielkość
parametru
Miejsce pomiaru
Przyrząd pomiarowy
Temperatura
1370±20 °C
Część topliwa
Ardometr
Temperatura
1100±20 °C
Część wyrobowa
Termopara Pt-Rh-Pt
Temperatura
800 °C
Komory gazowe
Termopara Ni-Cr-Ni
Temperatura
800 °C
Komory powietrzne
Termopara Ni-Cr-Ni
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
charakteryzuje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
2)
wskazuje funkcje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 6.
W filmie przedstawiono metodę produkcji szkła
A.
płaskiego.
B.
gospodarczego.
C.
laboratoryjnego.
D.
opakowaniowego.
Odpowiedź prawidłowa: A
46
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
5)
posługuje się przyrządami kontrolno-pomiarowymi
stosowanymi w procesie produkcji szkła i wyrobów
ze szkła
2)
wskazuje przyrządy kontrolno-pomiarowe do kontroli
określonych parametrów produkcji szkła oraz wyrobów
ze szkła
Przykładowe zadanie 7.
Który z przedstawionych na rysunkach przyrządów służy do kontroli naprężeń w wyrobach szklanych?
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
8)
rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny zgodności
podczas realizacji zadań zawodowych
1)
wymienia cele normalizacji krajowej
Przykładowe zadanie 8.
Którego typu szkła dotyczy norma określająca tolerancję, płaskość, obróbkę krawędzi oraz fragmentację szkła?
A.
Płaskiego.
B.
Gospodarczego.
C.
Laboratoryjnego.
D.
Opakowaniowego.
Odpowiedź prawidłowa: A
47
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
3)
charakteryzuje właściwości materiałów konstrukcyjnych
stosowanych w przemyśle szklarskim
2)
określa właściwości materiałów konstrukcyjnych
stosowanych w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 9.
Instrukcja rozruchowa pieca szklarskiego zawiera informację, że pewne materiały ogniotrwałe charakteryzują się największymi
zmianami objętości w zakresie temperatur do 320°C. Materiałami tymi są
A.
opory mulitowe.
B.
kliny szamotowe.
C.
prostki krzemionkowe.
D.
kształtki wysokoglinowe.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
charakteryzuje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
używanych w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 10.
Którą z wymienionych tarcz należy wykorzystać do wstępnego rzeźbienia wazonów kryształowych?
A.
Filcową.
B.
Korkową.
C.
Karborundową.
D.
Elektrokorundową.
Odpowiedź prawidłowa: C
48
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
charakteryzuje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
1)
rozpoznaje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 11.
Na rysunku cyfrą 1 oznaczono
A.
palniki.
B.
rekuperatory.
C.
kanały odciągowe.
D.
mechanizmy podnoszenia zasuwy.
Odpowiedź prawidłowa: B
49
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
charakteryzuje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
1)
rozpoznaje części maszyn i urządzeń stosowanych
w przemyśle szklarskim
Przykładowe zadanie 12.
Urządzenie przedstawione w filmie służy do
A.
hartowania szkła.
B.
szlifowania szkła.
C.
polerowania szkła.
D.
uszlachetniania szkła.
Odpowiedź prawidłowa: D
3.3.3. CES.04.3. Procedury jakościowe w produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.3. Procedury jakościowe w produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
przestrzega zasad wdrażania i funkcjonowania systemów
akredytacji urządzeń technicznych i certyfikacji systemów
zarządzania
2)
rozróżnia zasady certyfikacji systemów zarządzania
Przykładowe zadanie 13.
Który warunek nie jest najważniejszy do skutecznego wdrożenia, utrzymywania i doskonalenia systemu zarządzania jakością?
A.
Tworzenie dokumentacji odpowiedniej dla danego zakładu.
B.
Odpowiednia wiedza dotycząca systemów zarządzania jakością.
C.
Świadomość i zaangażowanie wyłącznie najwyższego kierownictwa.
D.
Aktywny udział wszystkich pracowników w działaniach na rzecz wdrożenia, utrzymania i doskonalenia.
Odpowiedź prawidłowa: C
50
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.3. Procedury jakościowe w produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
środowiskiem
3)
rozróżnia techniki zarządzania jakością
Przykładowe zadanie 14.
W podstawowej klasyfikacji instrumentarium zarządzania jakością pomiar, zapis, ocena organoleptyczna i arkusze badawcze są
przykładami
A.
zasad.
B.
metod.
C.
technik.
D.
narzędzi.
Odpowiedź prawidłowa: C
3.3.4. CES.04.4. Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i wyrobów
ze szkła
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.4. Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i wyrobów ze szkła
2)
rozróżnia surowce szklarskie, szkła i wyroby ze szkła ze
względu na właściwości fizykochemiczne
Przykładowe zadanie 15.
Który z wymienionych surowców szklarskich zawiera w swoim składzie wodę związaną chemicznie?
A. Dolomit.
B. Boraks.
C. Minia ołowiowa.
D. Piasek szklarski.
Odpowiedź prawidłowa: B
51
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.4. Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
ze szkła do badań laboratoryjnych
\ni wyrobów ze szkła do badań laboratoryjnych
Przykładowe zadanie 16.
Na rysunku przedstawiono przyrząd stosowany do
A.
suszenia próbek surowców.
B.
pobierania próbek surowców.
C.
topienia próbek laboratoryjnych.
D.
roztwarzania próbek laboratoryjnych.
Odpowiedź prawidłowa: B
3.3.5. CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas
szklanych
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2)
wykonuje obliczenia składu chemicznego szkła i zestawów
szklarskich
2)
wyznacza ilości surowców zestawu szklarskiego
do wytopienia 100 kg szkła
Przykładowe zadanie 17.
Jaką ilość potażu, zawierającego 70% tlenku potasu, należy wprowadzić do zestawu szklarskiego na 100 kg szkła, aby zawartość
K2O w szkle wynosiła 3,5%?
A. 1.5 kg
B. 3,0 kg
C. 5,0 kg
D. 7,5 kg
Odpowiedź prawidłowa: C
52
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
3)
charakteryzuje wskaźniki techniczno-ekonomicznych
pieców szklarskich
4)
ocenia wydajność topienia poszczególnych pieców
szklarskich
Przykładowe zadanie 18.
Jaką jednostkową wydajność topienia powinien posiadać piec szklarski o powierzchni topliwnej 36 m2, jeżeli zasila on maszynę
formującą wyroby o masie 1,5 kg z wydajnością 20 szt./min?
A. 600 kg/(m2 · 24h)
B. 1200 kg/(m2 · 24h)
C. 2400 kg/(m2 · 24h)
D. 3600 kg/(m2 · 24h)
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
4)
nadzoruje procesy technologiczne sporządzania zestawów
szklarskich i topienia mas szklanych
1)
dobiera maszyny i urządzenia do sporządzania zestawów
szklarskich i topienia mas szklanych
Przykładowe zadanie 19.
Który piec wannowy należy zastosować do wytopu masy szklanej zawierającej składniki o dużej lotności, z tzw. zimnym lustrem?
A. Elektrodowy.
B. U-płomienny.
C. Poprzeczno-płomienny.
D. Płomieniowo-elektrodowy.
Odpowiedź prawidłowa: A
53
3.3.6. CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania
wyrobów ze szkła
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania
wyrobów ze szkła
formowania wyrobów ze szkła
Przykładowe zadanie 20.
Która właściwość szkła ułatwia przeprowadzenie procesu zatapiania obrzeży wyrobów szklanych?
A. Wysoka gęstość.
B. Mała dwójłomność.
C. Duże napięcie powierzchniowe.
D. Niska wytrzymałość mechaniczna.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosowanych w procesach formowania, wykańczania,
zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
w procesach formowania, wykańczania, zdobienia
i przetwarzania wyrobów ze szkła
Przykładowe zadanie 21.
Jaką zdolność produkcyjną powinna mieć opękarko-zatapiarka w celu zapewnienia ciągłości produkcji na linii z automatem
formującym 9600 sztuk w ciągu 8 godzinnej zmiany?
A. 20 szt./min
B. 25 szt./min
C. 30 szt./min
D. 35 szt./min
Odpowiedź prawidłowa: A
54
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosowanych w procesach formowania, wykańczania,
zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Przykładowe zadanie 22.
Automat rzędowy dziesięciosekcyjny, trójkroplowy w ciągu minuty formuje 320 butelek. Ile wynosi dobowa produkcja przy
założeniu, że odpad przy formowaniu butelek wynosi 10,0% ?
A. 100 764 szt.
B. 305 840 szt.
C. 414 720 szt.
D. 600 410 szt.
Odpowiedź prawidłowa: C
3.3.7. CES.04.7. Język obcy zawodowy
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.7. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym
uwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym
realizację czynności zawodowych w zakresie tematów
związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
realizację czynności zawodowych w zakresie:
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności zawodowych
Przykładowe zadanie 23. (wersja w j. angielskim)
Którego narzędzia należy użyć do dmuchania szkła?
A. Jar.
B. Furnace.
C. Tweezer.
D. Blow pipe.
Odpowiedź prawidłowa: D
Przykładowe zadanie 23. (wersja w j. niemieckim)
Którego narzędzia należy użyć do dmuchania szkła?
A. Der Krug.
B. Der Ofen.
C. Die Pinzette.
D. Das Blasrohr.
Odpowiedź prawidłowa: D
55
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.7. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym
uwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym
realizację czynności zawodowych w zakresie tematów
związanych:
d) usługami świadczonymi w danym zawodzie
realizację czynności zawodowych w zakresie:
a. procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
Przykładowe zadanie 24. (wersja w j. angielskim)
Z którym działem firmy należy skontaktować się w celu ustawienia i zoptymalizowania parametrów eksploatacyjnych pieca?
A. Sales Department.
B. Quality Department.
C. Maitenance Department.
D. Warehouse Department.
Odpowiedź prawidłowa: C
Przykładowe zadanie 24. (wersja w j. niemieckim)
Z którym działem firmy należy skontaktować się w celu ustawienia i zoptymalizowania parametrów eksploatacyjnych pieca?
A. Die Verkaufsabteilung.
B. Die Qualitätsabteilung.
C. Die Wartungsabteilung.
D. Die Lagerabteilung.
Odpowiedź prawidłowa: C
3.3.8. CES.04.8. Kompetencje personalne i społeczne
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
zawodowych
\ni ogólnie przyjęte normy zachowania w środowisku pracy
Przykładowe zadanie 25.
Które zachowanie pracownika jest niezgodne z zasadami kultury i etyki obowiązującymi w miejscu pracy?
A. Poszanowanie godności każdego człowieka.
B. Uprzejme traktowanie wszystkich pracowników.
C. Okazywanie szacunku tylko wyższym rangą kierownikom.
D. Ponoszenie odpowiedzialności za wykonaną przez siebie pracę.
Odpowiedź prawidłowa: C
56
3.3.9. CES.04.9. Organizacja pracy małych zespołów
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.9. Organizacja pracy małych zespołów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
z harmonogramem prac
Przykładowe zadanie 26.
Pierwszym etapem tworzenia zespołu pracowniczego jest określenie
A. celów.
B. zasad pracy zespołu.
C. sposobów oceny pracy.
D. systemu motywacyjnego.
Odpowiedź prawidłowa: A
57
3.4.
Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła jest przeprowadzana
według modelu D i trwa 150 minut.
Przykład zadania
Huta szkła opakowaniowego w oparciu o zapotrzebowania klienta planuje uruchomienie produkcji butelek do wody mineralnej
ze szkła sodowo-wapniowego na 4 liniach produkcyjnych. Technolog opracował recepturę zestawu szklarskiego na 100 kg szkła
(bez stłuczki), którą przedstawiono w tabeli 1. Zestaw szklarski, będzie zawierał stłuczkę szklaną w proporcji 1:1 oraz będzie
wytapiany w wannie szklarskiej o powierzchni topliwnej 130 m2.
Wanna szklarska zasila 4 automaty rzędowe szklarskie 3-kroplowe, 10-sekcyjne formujące butelki do wody mineralnej:
o masie 250 g (0,25 kg), z prędkością 340 szt./min,
o masie 280 g (0,28 kg), z prędkością 325 szt./min,
o masie 320 g (0,32 kg), z prędkością 310 szt./min,
o masie 350 g (0,35 kg), z prędkością 300 szt./min.
Oblicz wielkość dobowego wydobycia masy szklanej z wanny szklarskiej oraz jej dobową wydajność jednostkową. Wyniki obliczeń
zapisz w tabeli 3.
Sporządź dobowe zapotrzebowanie na surowce szklarskie oraz stłuczkę szklaną.
Wyniki obliczeń zapisz w tabeli 4.
Oblicz wielkość dobowej produkcji butelek:
o masie 250 g z uwzględnieniem 15% odpadu,
o masie 280 g z uwzględnieniem 12% odpadu,
o masie 320 g z uwzględnieniem 10% odpadu,
o masie 350 g z uwzględnieniem 9% odpadu.
Wyniki obliczeń zapisz w tabeli 5.
Oblicz prędkości przesuwu taśm w 4 piecach do odprężania szkła przyjmując długość tunelu każdego pieca równą 25 m i wiedząc, że
czas przebywania butelek:
o masie 250 g w tunelu odprężarki wynosi 50 minut,
o masie 280 g w tunelu odprężarki wynosi 62 minut,
o masie 320 g w tunelu odprężarki wynosi 75 minut,
o masie 350 g w tunelu odprężarki wynosi 80 minut.
Wyniki obliczeń zapisz w cm/min w tabeli 6.
Korzystając z jednostopniowego planu kontroli normalnej dla poziomu akceptowalnej jakości AQL = 2,5 przedstawionego w tabeli
2 wyznacz:
Uzyskane wyniki zapisz w tabeli 7.
Oblicz procent butelek niezgodnych w wyprodukowanej partii 1 000 000 sztuk, przyjmując 2 butelki wadliwe na 1 000 szt.
wyprodukowanych i zapakowanych butelek. Wynik obliczeń zapisz w tabeli 7.
Uzupełnij schemat blokowy wpisując, główne etapy procesu produkcji opakowań szklanych.
58
Tabela 1. Receptura zestawu surowców szklarskich na 100 kg szkła (bez stłuczki)
Nazwa surowca
Masa surowca [𝐤𝐤𝐤𝐤]
Piasek
65,82
Soda
24,20
Dolomit
6,98
Skaleń
10,00
Wapień
14,89
Sulfat
1,40
Razem
123,29
Tabela 2. Jednostopniowy plan badań dla kontroli normalnej - wyciąg
Jednostopniowy plan badań dla kontroli normalnej
Wielkość partii
Symbol
Wielkość
próbki (n)
AQL= 0,1
AQL= 0,15
AQL= 0,25
AQL = 0,4
AQL = 0,65
AQL= 1
AQL = 1,5
AQL = 2,5
T
N
T
N
T
N
T
N
T
N
T
N
T
N
T
N
501-1200
J
80
0
1
1
2
2
3
3
4
5
6
1201-3200
K
125
0
1
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
3201-10000
L
200
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
10
11
10001-35000
M
315
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
10
11
14
15
35001-150000
N
500
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
10
11
14
15
21
22
151001-500000
P
800
2
3
3
4
5
6
7
8
10
11
14
15
21
22
500000
i więcej
Q
1250
3
4
5
6
7
8
10
11
14
15
21
22
Wzory pomocnicze
𝐖𝐖𝐦𝐦= 𝐦𝐦𝐛𝐛∙𝐕𝐕∙𝐭𝐭
gdzie:
Wm - dobowe wydobycie wanny szklarskiej [kg]
mb - masa butelki [kg]
V - prędkość formowania butelek ቂ
szt
minቃ
t - czas [min]
𝐖𝐖𝐉𝐉= 𝐖𝐖𝐦𝐦
𝐏𝐏
gdzie:
WJ - dobowa wydajność jednostkowa wanny szklarskiej ቂ
kg
m2ቃ
Wm - dobowe wydobycie wanny szklarskiej [kg]
P - powierzchnia topliwna wanny szklarskiej [m2]
59
𝐙𝐙𝐃𝐃= 𝐖𝐖𝐦𝐦 ∙𝐦𝐦𝐬𝐬
𝐦𝐦𝐦𝐦𝐦𝐦
gdzie:
ZD - zapotrzebowanie dobowe wanny szklarskiej na surowce [kg]
Wm - dobowe wydobycie masy szklanej [kg]
ms - masa zestawu surowców szklarskich (wg receptury) [kg]
mms - masa masy szklanej (z uwzględnieniem stłuczki) [kg]
𝐯𝐯= 𝐥𝐥
𝐭𝐭
gdzie:
v - prędkość przesuwu taśmy w odprężarce tunelowej ቂ
cm
minቃ
l - długość tunelu odprężarki [cm]
t - czas przejścia butelki przez tunel odprężarki [min]
p =
𝐃𝐃
𝐍𝐍∙𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 %
gdzie:
p - frakcja jednostek / butelek niezgodnych [%]
D - liczba jednostek niezgodnych / butelek w partii [szt.]
N - liczność partii [szt.]
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.
Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:
1 000 000 szt. butelek - tabela 7,
\nTabela 3. Parametry pracy wanny szklarskiej
Dobowe wydobycie masy szklanej z wanny szklarskiej obsługującej
4 linie produkcyjne [𝐤𝐤𝐤𝐤]
Dobowa wydajność jednostkowa wanny szklarskiej ቂ
𝐤𝐤𝐤𝐤
𝐦𝐦𝟐𝟐ቃ
60
Miejsce na obliczenia:
Tabela 4. Dobowe zapotrzebowanie wanny szklarskiej na poszczególne surowce szklarskie i stłuczkę
Nazwa surowca
szklarskiego
Masa [𝐤𝐤𝐤𝐤]
(dokładność 0,01)
Piasek
Soda
Dolomit
Skaleń
Wapień
Sulfat
Stłuczka szklana
Miejsce na obliczenia:
61
Tabela 5. Dobowa produkcja poszczególnych butelek z uwzględnieniem udziału procentowego odpadu
Masa butelek [𝐠𝐠]
Dobowa produkcja butelek [szt.]
250
280
320
350
Miejsce na obliczenia:
Tabela 6. Prędkości przesuwu taśmy 4 pieców do odprężania szkła
Piec do odprężania
Prędkość przesuwu taśmy w odprężarce tunelowej ቂ
𝐜𝐜𝐜𝐜
𝐦𝐦𝐦𝐦𝐦𝐦ቃ
Piec do odprężania butelek o masie 250 g
Piec do odprężania butelek o masie 280 g
Piec do odprężania butelek o masie 320 g
Piec do odprężania butelek o masie 350 g
Miejsce na obliczenia:
Tabela 7. Plan kontroli normalnej dla poziomu akceptowalnej jakości AQL = 2,5 i procent butelek niezgodnych
w wyprodukowanej partii 1 000 000 szt. butelek
Wielkość próbki (n)
Liczba butelek akceptowalnych (T)
Liczba butelek nieakceptowalnych (N)
Procent butelek niezgodnych [%]
62
Schemat blokowy głównych etapów produkcji butelek szklanych.
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
ergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa
i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
stosowanych w procesach formowania, wykańczania,
zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
w procesach formowania, wykańczania, zdobienia
i przetwarzania wyrobów ze szkła
Sporządzenie zestawu szklarskiego
Magazynowanie
63
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
4)
wykonuje obliczenia składu chemicznego szkła
i zestawów szklarskich
do wytopienia 100 kg szkła
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
5)
nadzoruje procesy formowania, wykańczania, zdobienia
i przetwarzania wyrobów ze szkła oraz zdobienia szkła
różnymi technikami
wykańczania, zdobienia i przetwarzania
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
8)
rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny
zgodności podczas realizacji zadań zawodowych
3)
korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur
oceny zgodności
Jednostka efektów kształcenia:
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń(zdający):
Uczeń(zdający):
1)
sporządza rysunki części maszyn i urządzeń oraz
uproszczone schematy technologiczne linii
produkcyjnych
4)
sporządza uproszczone schematy technologiczne linii
produkcyjnych
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła mogą
dotyczyć, np.:
szklarskiego na podstawie składu chemicznego szkła,
\nposzczególnych procesów,
\nszklanej o określonych właściwościach,
\n64
\nW ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII SZKŁA - 311925
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE
CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego
CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
CELE KSZTAŁCENIA
Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik technologii szkła powinien być przygotowany do wykonywania zadań
zawodowych:
a) obsługiwania maszyn i urządzeń do sporządzania zestawu szklarskiego i topienia mas szklanych,
b) obsługiwania maszyn i urządzeń do formowania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła,
c) formowania wyrobów ze szkła;
a) wykonywania badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła, wyrobów ze szkła,
b) organizowania i prowadzenia procesów wytwarzania wyrobów ze szkła,
c) kontrolowania przebiegu procesów technologicznych przemysłu szklarskiego.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego
niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego
CES.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią
\nhigiena pracy, ochrona pracy, ergonomia
\nw środowisku pracy
\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej,
ochrony środowiska i ergonomii
w zakresie ochrony pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
\nw zakresie ochrony pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska
w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
\nbezpieczeństwa i higieny pracy
\nnaruszenia przepisów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
\nzasad bezpieczeństwa i higieny pracy
\nwypadku przy pracy
\nchoroby zawodowej
65
organizm człowieka
\ndziałaniem czynników szkodliwych w środowisku pracy
\nstanowiskach pracy wynikającym ze skutków oddziaływania
czynników szkodliwych na organizm człowieka
przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska w zawodzie
przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące
w środowisku pracy
z zasadami i przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z realizacją zadań zawodowych
\nz wymaganiami ergonomii i zasadami bezpieczeństwa
\nochrony osobistej)
\nwykonywania zadań zawodowych
\npodczas wykonywania zadań zawodowych
\nzgodnie z przeznaczeniem
\nbezpieczeństwa
\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony
przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych
zdrowotnego
\nzagrożenia zdrowotnego
\nobserwowanych u poszkodowanego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,
amputacja, złamanie, oparzenie
nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar
\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji
i Europejskiej Rady Resuscytacji
CES.02.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
schematy technologiczne linii produkcyjnych
\nczęści maszyn i urządzeń
\npowiązane operacje technologiczne na schematach
technologicznych linii produkcyjnych
produkcyjnych
66
w przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nużywanych w przemyśle szklarskim
\nszklarskim na podstawie dokumentacji technicznej
\nstosowanych w przemyśle szklarskim
\nstosowanych w przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nszklarskim w zależności od wymagań eksploatacyjnych
i technologicznych
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\nzwiązaną z obsługą maszyn i urządzeń w procesie produkcji
szkła i wyrobów ze szkła
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła zgodnie
z posiadaną dokumentacją techniczną
i urządzeń w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\ni urządzeń w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\nstanowiska pracy przy obsłudze maszyn i urządzeń w procesie
produkcji szkła i wyrobów ze szkła
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\nprodukcji szkła i wyrobów ze szkła
\nokreślonych parametrów produkcji szkła oraz wyrobów ze
szkła
stosowanych do oceny parametrów produkcji szkła oraz
wyrobów ze szkła
oraz wyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
\nstosowane w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\ni urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim
\ni urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim
\ni urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim
\nzadań
\nzawodowych
\nzawodowych,
wykorzystując programy komputerowe
komputerowe
\npodczas realizacji zadań zawodowych
\ni krajowej
\noceny zgodności
67
CES.02.3. Sporządzanie zestawów szklarskich i topienie mas szklanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
szklarskich
\nmineralogicznych
\nna właściwości masy szklanej
\nzestawu szklarskiego
\ntechnologicznych
\nszklarskich
\nzestawów szklarskich
\ndo sporządzania zestawów szklarskich
\ndo sporządzania zestawów szklarskich
\ni urządzeń do sporządzania zestawów szklarskich
\ni po zatrzymaniu maszyn i urządzeń do sporządzania
zestawów szklarskich
szklarskich zgodnie z instrukcjami
\nstosowanych do sporządzania zestawów szklarskich
\nzestawów szklarskich do pieca
\ntransportu i zasypu zestawów szklarskich do pieca
\ni urządzeń do transportu i zasypu zestawów szklarskich do
pieca
zatrzymaniu maszyn i urządzeń do transportu i zasypu
zestawów szklarskich do pieca
zestawów szklarskich do pieców zgodnie z instrukcjami
\nstosowanych do transportu i zasypu zestawów szklarskich
do pieca
szklanej
\nCES.02.4. Formowanie wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
metodach formowania wyrobów ze szkła
68
formowania wyrobów ze szkła
\nformowania wyrobów ze szkła
\ndo formowania wyrobów ze szkła
\nformowania wyrobów ze szkła zgodnie z instrukcjami
\nw procesie mechanicznego formowania wyrobów ze szkła
\nformowania wyrobów ze szkła
\ni obróbką termiczną szkła i wyrobów ze szkła
\nobróbki termicznej szkła i wyrobów ze szkła
\nhartowania i obróbki termicznej szkła i wyrobów ze szkła
\nze szkła
\ni obróbką termiczną szkła i wyrobów ze szkła
\nszkła
\nwyrobów ze szkła
\ni wyrobów ze szkła
\nszkła
CES.02.5. Zdobienie i przetwarzanie wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
wyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
\ni przetwarzania wyrobów ze szkła
\ni przetwarzania wyrobów ze szkła
\nszkła
\nzdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\ni przetwarzania wyrobów ze szkła
\ni przetwarzania wyrobów ze szkła
\nstosowanych do zdobienia szkła
\ni oznaczenia przedstawiające powiązane operacje
technologiczne w procesie zdobienia i przetwarzania wyrobów
ze szkła
zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nzdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nregulacją i zatrzymaniem maszyn i urządzeń stosowanych
do zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
69
na podstawie wzorców, rysunków i schematów
\ni przetworzonych wyrobach ze szkła
\njakościowej zdobionych i przetworzonych wyrobów ze szkła
\nzdobionych i przetworzonych wyrobów ze szkła, wykorzystując
programy komputerowe
CES.02.6. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym uwzględnieniem
środków leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności
zawodowych w zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym
zawodzie
c)
z dokumentacją związaną z danym zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie
realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny
pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do
realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego, a także
proste wypowiedzi pisemne w języku obcym nowożytnym,
w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a)
rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,
instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),
artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
b)
rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,
przewodniki, dokumentację zawodową)
wypowiedzi lub tekstu
\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym,
w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a)
tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne
dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,
komunikat, instrukcję)
b)
tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi
pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.
komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list
motywacyjny, dokument związany z wykonywanym
zawodem - wg wzoru)
z czynnościami zawodowymi
\nzawodowych
\ndo sytuacji
70
z realizacją zadań zawodowych - reaguje w języku obcym
nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
b)
reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość,
formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym
zawodem) w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nzawodowymi
\nobcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,
piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach
instruktażowych)
w języku obcym nowożytnym
\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym
nowożytnym
opracowany materiał (np. prezentację)
\numiejętności językowych oraz podnoszące świadomość
językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy do nauki języka
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych
\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
CES.02.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
zawodowych
\nprzyjęte normy zachowania w środowisku pracy
\ni działań, w tym skutki prawne
\nbudowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa
71
1)
realizuje nowatorskie działania podczas wykonywania zadań
zawodowych
2)
uzasadnia potrzebę bycia otwartym na zmiany
3)
ocenia własną kreatywność i otwartość na innowacyjność
4)
uzasadnia potrzebę bycia konsekwentnym w realizacji zadań
zawodowych
5)
wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i oceny
5)
stosuje techniki radzenia sobie ze stresem
1)
rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań
zawodowych
2)
wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio
do sytuacji
3)
wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy
zawodowej
4)
przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako
sposobów radzenia sobie ze stresem
5)
rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych
z wykonywaniem zadań zawodowych
6)
określa skutki stresu
6)
doskonali umiejętności zawodowe
w doskonaleniu umiejętności zawodowych
\nuwzględniając sytuację na rynku pracy
7)
negocjuje warunki porozumień
1)
rozróżnia techniki negocjacji
2)
stosuje techniki negocjacji podczas wykonywania zadań
zawodowych
8)
stosuje zasady komunikacji interpersonalnej
podstawie zaobserwowanych sytuacji
9)
stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów
1)
rozpoznaje źródła problemów podczas wykonywania zadań
zawodowych
2)
wybiera metody i techniki rozwiązywania problemów
odpowiednio do sytuacji
3)
przedstawia sposoby rozwiązywania konfliktów i problemów
1)
identyfikuje rolę i zadania członków zespołu
2)
podejmuje współpracę z zespołem podczas realizacji zadań
zawodowych
3)
modyfikuje sposób wykonywania czynności, uwzględniając
stanowisko wypracowane w zespole w celu uniknięcia
wystąpienia niepożądanych zdarzeń
4)
proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające
na poprawę warunków i jakość pracy
72
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych
\nczłowieka oraz środowiska, które mogą się pojawiać
w przemyśle szklarskim
i życia człowieka:
a)
czynniki fizyczne (hałas, mikroklimat, pyły, promieniowanie)
b)
czynniki chemiczne (substancje i preparaty)
c)
czynniki psychofizyczne (obciążenie fizyczne
szklarskiego do środowiska
\nwykonywania pracy oraz wskazuje sposoby przeciwdziałania
możliwym zagrożeniom
z użytkowaniem urządzeń laboratoryjnych oraz stosowaniem
materiałów niebezpiecznych
ergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas
organizowania stanowisk pracy związanych z użytkowaniem
maszyn i urządzeń
i urządzeń
\nlaboratoryjnych i materiałów niebezpiecznych
\nzwiązane z obsługą urządzeń technicznych oraz transportem
wewnątrzzakładowym
postępowania w razie pożaru lub awarii linii do produkcji szkła
\nwykonywania zadań zawodowych
\npracowników podczas wykonywania zadań zawodowych
\ni urządzeń
\nod występujących zagrożeń podczas wykonywania zadań
zawodowych
ochrony zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych
73
zdrowotnego
\nzagrożenia zdrowotnego
\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,
amputacja, złamanie, oparzenie
stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,
zawał, udar
zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji
i Europejskiej Rady Resuscytacji
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
uproszczone schematy technologiczne linii produkcyjnych
\nczęści maszyn i urządzeń
\npowiązane operacje technologiczne na schematach
technologicznych linii produkcyjnych
produkcyjnych
\nw przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nużywanych w przemyśle szklarskim
\nszklarskim na podstawie dokumentacji technicznej
\nstosowanych w przemyśle szklarskim
\nstosowanych w przemyśle szklarskim
\nw przemyśle szklarskim
\nszklarskim w zależności od wymagań eksploatacyjnych
i technologicznych
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\nzwiązaną z obsługą maszyn i urządzeń w procesie produkcji
szkła i wyrobów ze szkła
w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła zgodnie
z posiadaną dokumentacją techniczną
i urządzeń w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\ni urządzeń w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\npracy przy obsłudze maszyn i urządzeń w procesie produkcji
szkła i wyrobów ze szkła
74
stosowanymi w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\nprodukcji szkła i wyrobów ze szkła
\nokreślonych parametrów produkcji szkła oraz wyrobów
ze szkła
stosowanych do oceny parametrów produkcji szkła oraz
wyrobów ze szkła
wyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
\nstosowane w procesie produkcji szkła i wyrobów ze szkła
\ni urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim
\ni urządzeń stosowanych wprzemyśle szklarskim
\ni urządzeń stosowanych w przemyśle szklarskim
\nzadań
\nzawodowych
\nzawodowych,
wykorzystując programy komputerowe
komputerowe
\npodczas realizacji zadań zawodowych
\ni krajowej
\noceny zgodności
CES.04.3. Procedury jakościowe w produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
1)
przestrzega procedur dotyczących systemów zarządzania
procesem produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
produkcji w ramach systemu usprawniającego procesy produkcji
\nzarządzania procesem wytwarzania
2)
przestrzega zasad wdrażania i funkcjonowania systemów
akredytacji urządzeń technicznych i certyfikacji systemów
zarządzania
oraz wyrobów ze szkła
\ntechnicznych i certyfikacji systemów zarządzania
3)
stosuje procedury zarządzania jakością, bezpieczeństwem
i środowiskiem
jakością
\nsystemach zarządzania jakością
\n75
CES.04.4. Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
1)
charakteryzuje właściwości surowców szklarskich, szkła
i wyrobów ze szkła
szkła
\nwzględu na właściwości fizykochemiczne
\ni wyrobów ze szkła
2)
przygotowuje próbki surowców szklarskich, szkła i wyrobów
ze szkła do badań laboratoryjnych
i przechowywania próbek surowców szklarskich, szkła
i wyrobów ze szkła
ze szkła do badań laboratoryjnych
\nze szkła do badań laboratoryjnych
\nszklarskich, szkła i wyrobów ze szkła do badań laboratoryjnych
3)
wykonuje badania laboratoryjne fizyczne i fizykochemiczne
surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła
stosowanych do badań laboratoryjnych
\ni mieszanin do badań laboratoryjnych
\ni mieszanin do badań laboratoryjnych
\nroztworów i mieszanin
\nsporządzania roztworów i mieszanin
\nniebezpiecznych
4)
ocenia jakość surowców szklarskich, szkła i wyrobów ze szkła
i wyrobów ze szkła
\nwyników badań
\ni wyrobów ze szkła z wymaganiami norm
5)
prowadzi dokumentację badań laboratoryjnych
przygotowania odczynników chemicznych
\np rzygotowaniem i przechowywaniem próbek do badań
laboratoryjnych
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
1)
przygotowuje procesy technologiczne sporządzania zestawów
szklarskich i topienia mas szklanych
różnych rodzajów zestawów szklarskich i topienia mas
szklanych
różnych rodzajów zestawów szklarskich i topienia mas
szklanych
sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas szklanych
\ntechnologicznych sporządzania zestawów szklarskich i topienia
mas szklanych
76
2)
wykonuje obliczenia składu chemicznego szkła
i zestawów szklarskich
100 kg szkła
3)
charakteryzuje wskaźniki techniczno-ekonomicznych pieców
szklarskich
szklarskich
\nszklarskich
\n4)
nadzoruje procesy technologiczne sporządzania zestawów
szklarskich i topienia mas szklanych
szklarskich i topienia mas szklanych
\nmas szklanych
\nzestawów szklarskich i topienia mas szklanych
\nrodzajów szkieł
\nszklarskiego do pieca szklarskiego
\nCES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów
ze szkła
wyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
\nwyrobów ze szkła
\ni przetwarzania różnych wyrobów ze szkła zgodnie
z dokumentacją technologiczną
stosowanych w procesach formowania, wykańczania,
zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
stosowanych w procesach formownia, wykańczania, zdobienia
i przetwarzania wyrobów ze szkła
formowania, wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze
szkła
77
\ni przetwarzania wyrobów ze szkła oraz zdobienia szkła
różnymi technikami
wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nprzetwarzania i zdobienia wyrobów ze szkła
\nprzetwarzania i zdobienia wyrobów ze szkła
\nz prawidłową eksploatacją maszyn i urządzeń do formowania,
wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
procesami technologicznymi i kontrolowania procesów
technologicznych
wykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nwykańczania, zdobienia i przetwarzania
\nzdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nwykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nwykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nwykańczania, zdobienia i przetwarzania wyrobów ze szkła
\nprodukcyjnych
CES.04.7. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym
uwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym
realizację czynności zawodowych w zakresie tematów
związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym
zawodzie
c)
z dokumentacją związaną z danym zawodem
d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie
realizację czynności zawodowych w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny
pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych
do realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań
zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
w standardowej odmianie języka obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne w języku obcym
nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację zadań
zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,
instrukcje lub filmy instruktażowe, prezentacje),
artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,
przewodniki, dokumentację zawodową)
wypowiedzi lub tekstu
\n78
\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym nowożytnym
w zakresie umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne
dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie,
komunikat, instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi
pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.
komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list
motywacyjny, dokument związany z wykonywanym
zawodem - wg wzoru)
z czynnościami zawodowymi
\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa
zasady)
do sytuacji
\nz realizacją zadań zawodowych - reaguje w języku obcym
nowożytnym w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym
pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany
z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
lub nie zgadza z opiniami innych osób
\nzawodowymi
\nobcym nowożytnym w typowych sytuacjach związanych z
wykonywaniem czynności zawodowych
w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,
piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach
instruktażowych)
obcym nowożytnym
\nsformułowane w języku obcym polskim lub tym w języku obcym
nowożytnym
opracowany materiał (np. prezentację)
\numiejętności językowych oraz podnoszące świadomość
językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy do nauki języka
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym
nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne
pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych
\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
CES.04.8. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
zawodowych
\nprzyjęte normy zachowania w środowisku pracy
\n79
\ni działań, w tym skutki prawne
\nbudowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa
\nzawodowych
\nzawodowych
\nwprowadzenia
\nzawodowych
\nodpowiednie do sytuacji
\nzawodowej
\nradzenia sobie ze stresem
\nz wykonywaniem zadań zawodowych
\nzawodowych
\nuwzględniając sytuację na rynku pracy
\nzawodowych
\nna podstawie zaobserwowanych sytuacji
\nzawodowych
\nodpowiednio do sytuacji
\nzawodowych
\nstanowisko wypracowane w zespole w celu uniknięcia
wystąpienia niepożądanych zdarzeń
na poprawę warunków i jakość pracy
80
CES.04.9. Organizacja pracy małych zespołów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
zadań
\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia
\nharmonogramem planowanych prac
\nwykonania zadania
\nzespołu
\nz harmonogramem prac
\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia
\nzadania
\npanujących standardów
\nzgodności z warunkami technicznymi odbioru prac
\nprzydzielonych zadań
\nna poprawę warunków i jakości pracy
\nwarunków i jakości pracy
\nna celu poprawę warunków i jakości pracy
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII SZKŁA
Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii
i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej
kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji CES.02. Eksploatacja
maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego
Pracownia techniczna wyposażona w:
biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer Aided Design), urządzeniem
wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,
internetu, pakietem programów biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer Aided
Design),
81
\nw przemyśle szklarskim.
Pracownia technologiczna wyposażona w:
dokumentacji technicznej, uproszczonych schematów technologicznych, symulacji przebiegu procesów technologicznych
oraz wielofunkcyjną drukarką sieciową,
ze szkła
sposobem mechanicznym, wykańczania, obróbki, zdobienia i przetwarzania szkła,
mikroskop monookularowy, moździerz, suszarkę, wstrząsarkę z zestawem sit, pędzle, wagę laboratoryjną,
\nprzepływomierz, suwmiarkę, przyrządy i urządzenia do pomiaru wielkości geometrycznych, rejestratory, areometr,
\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji CES.04. Organizacja
procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
Pracownia badań fizykochemicznych wyposażona w:
do produkcji, próbki szkła i wyrobów ze szkła, lupę powiększającą, pojemniki, mikroskop monookularowy, moździerz,
suszarkę, wstrząsarkę z zestawem sit, pędzle, wagę laboratoryjną,
zlewki, pipety, kolby miarowe, pojemniki, higrometr,
\nprzepływomierz, suwmiarkę, przyrządy do pomiaru wielkości geometrycznych, rejestratory, areometr.
Pracownia techniczna wyposażona w:
wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,
82
do internetu, pakietem programów biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer
Aided Design),
w przemyśle szklarskim.
Pracownia technologiczna wyposażona w:
do wykonywania dokumentacji technicznej, uproszczonych schematów technologicznych,
symulacji przebiegu procesów
technologicznych i wielofunkcyjną drukarką sieciową,kolekcje materiałów konstrukcyjnych,
pojemniki, mikroskop monookularowy, moździerz, suszarkę, wstrząsarkę z zestawem sit, pędzle i wagę laboratoryjną,
\nprzepływomierz, suwmiarkę, przyrządy i urządzenia do pomiaru wielkości geometrycznych, rejestratory, areometr,
\nze szkła
sposobem mechanicznym, wykańczania, obróbki, zdobienia i przetwarzania szkła,
ochrony
przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.
Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa produkcyjne, usługowe zajmujące się produkcją szkła i wyrobów ze szkła
oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.
Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).
83
MINIMALNA
LICZBA
GODZIN
KSZTAŁCENIA
ZAWODOWEGO
DLA
KWALIFIKACJI
WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)
CES.02. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu szklarskiego
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
CES.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
CES.02.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
90
CES.02.3. Sporządzanie zestawów szklarskich i topienie mas szklanych
180
CES.02.4. Formowanie wyrobów ze szkła
240
CES.02.5. Zdobienie i przetwarzanie wyrobów ze szkła
90
CES.02.6. Język obcy zawodowy
30
Razem
660
CES.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2)
CES.04. Organizacja procesów wytwarzania wyrobów ze szkła
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
CES.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
CES.04.2. Podstawy produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła3)
903)
CES.04.3. Procedury jakościowe w produkcji szkła oraz wyrobów ze szkła
30
CES.04.4. Wykonywanie badań laboratoryjnych surowców szklarskich, szkła i
wyrobów ze szkła
150
CES.04.5. Prowadzenie procesów sporządzania zestawów szklarskich i topienia mas
szklanych
180
CES.04.6. Prowadzenie procesów formowania, wykańczania, zdobienia i
przetwarzania wyrobów ze szkła
210
CES.04.7. Język obcy zawodowy
30
Razem
630+903)
CES.04.8. Kompetencje personalne i społeczne2)
CES.04.9. Organizacja pracy małych zespołów 4)
dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli
dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.
warunki do nabywania
kompetencji personalnych i społecznych.
zawodzie.
\nwarunki do nabywania
umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.
C. ZAŁĄCZNIKI
84
ZAŁĄCZNIK 1.
Wykaz wybranych aktów prawnych
ZAŁĄCZNIK 2.
Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3.
Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta
ZAŁĄCZNIK 3a.
Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła
KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
ZAŁĄCZNIK 3b.
Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym
kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu
głównego egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3c.
Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
ZAŁĄCZNIK 3d.
Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód
o charakterze pomocniczym
ZAŁĄCZNIK 4.
Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 5.
Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia
egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 6.
Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7a.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego
dorosłych)
ZAŁĄCZNIK 8.
Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
ZAŁĄCZNIK 9.
Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
ZAŁĄCZNIK 10.
Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu
eksternistycznego
zawodowego
85
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)
ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)
ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)
ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)
ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)
rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych
w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy
95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia
w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach
szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego
(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych
druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)
ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów
na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów
z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach
pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.
1717)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
niedostosowanych społecznie
i zagrożonych
niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych
(Dz. U. poz. 497)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.
391)
rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich
wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba
ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,
z późn. zm.)
ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).
86
ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków
i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja
dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku
szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl
87
ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
jestem uczniem słuchaczem absolwentem
Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa zbranżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
Świadectwo ukończenia szkoły
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć szkoły
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
88
ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która
ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana
nazwa i adres szkoły:
Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany
miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:
prwadzonego przez
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Świadectwo ukończenia szkoły
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub
niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
89
ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej
w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed
pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *
jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*
Nazwa i adres organizatora KKZ
Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym
zawodzie
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
90
ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem praktycznej nauki zawodu dorosłych/ przyuczenia do pracy dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,
którą chcę potwierdzić*
Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze
zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji
miejscowość, data
d
d
m m r
r
r
r
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu z kierunkowym:
adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
91
ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano
zawód o charakterze pomocniczym
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym
się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
92
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)
składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
przeprowadzanego w terminie
Dotyczy części
egzaminu
pisemnej
praktycznej
Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie
przeprowadzania egzaminu zawodowego
kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej
egzaminu
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
93
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia
unieważnienia egzaminu zawodowego
CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
numer PESEL
adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))
numer telefonu zdającego
e-mail zdającego
Dyrektor
Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we
WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA
UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU
W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej
egzaminu w zakresie kwalifikacji
(symbol
i nazwa
kwalifikacji)
na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek
o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej
część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego
CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie
której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,
i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:
Data
godzina
miejsce wglądu
podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
94
ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji:
kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam
wniosek o weryfikację sumy punktów.
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Po wglądzie przeprowadzanym w dniu
Dotyczy części
egzaminu *
pisemnej
praktycznej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
95
Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:
Nr zadania/rezultatu*
uzasadnienie
*niepotrzebne skreślić
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
96
ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Do wniosku dołączam:
kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:
1)
2)
3)
4)
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
*właściwe zaznaczyć
Czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
97
ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania
zawodowego dorosłych)
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU ZAWODOWEGO
(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:
praktycznej nauki zawodu dorosłych*
przyuczenia do pracy dorosłych*
Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na
Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.
Do wniosku dołączam:
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
98
ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
PESEL zdającego
WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO
O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1
Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),
w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego
w części pisemnej, praktycznej
w terminie dodatkowym.
Uzasadnienie:
Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:
1.
2.
podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego
zdającego
Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz
wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:
data przesłania wniosku do OKE
podpis i pieczęć dyrektora szkoły
identyfikator szkoły
1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił
przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn
losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.
2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część
praktyczna egzaminu.
3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.
4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.
Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
99
ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/
100
ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego
zawodowego
Lp.
Symbol cyfrowy
zawodu
Nazwa zawodu
Minister właściwy dla zawodu
1
325101
Asystentka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
2
325102
Higienistka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
3
325906
Ortoptystka
minister właściwy do spraw zdrowia
4
321402
Technik dentystyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
5
325402
Technik masażysta
minister właściwy do spraw zdrowia
6
321403
Technik ortopeda
minister właściwy do spraw zdrowia
7
325907
Terapeuta zajęciowy
minister właściwy do spraw zdrowia
8
321401
Protetyk słuchu
minister właściwy do spraw zdrowia
9
311411
Technik elektroniki i informatyki medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
10
321103
Technik elektroradiolog
minister właściwy do spraw zdrowia
11
321301
Technik farmaceutyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
12
321104
Technik sterylizacji medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
13
311106
Technik geolog
minister właściwy do spraw środowiska
14
325905
Opiekunka dziecięca
minister właściwy do spraw rodziny
15
532102
Opiekun medyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
16
311707
Technik wiertnik
minister właściwy do spraw środowiska
17
311919
Technik pożarnictwa
minister właściwy do spraw wewnętrznych
101
D. SŁOWNIK POJĘĆ
102
Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:
branżową szkołę I stopnia,
technikum,
branżową szkołę II stopnia,
szkołę policealną.
Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.
Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.
Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane
kształcenie zawodowe.
Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.
Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs
zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej
egzaminu.
Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej
w zakresie jednej kwalifikacji.
Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów
kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,
po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy
celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych
oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,
uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz
warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba
godzin kształcenia zawodowego.
Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły
II stopnia i szkoły policealnej;
Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły
policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;
Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy
przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,
jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie
szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;
Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą
warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5
ustawy o systemie oświaty;
Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę
zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz
osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;
Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę
programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia
przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.
103
Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę
osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części
pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania
egzaminu zawodowego
Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,
odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk
komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych
w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub
zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.
Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania
zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora
CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.
Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa
szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.
Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:
uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie
o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia
wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą
konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym
kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,
osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające
zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na
podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub
decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.
104