Przykładowe zadanie 26.
Komunikowanie się stron konfliktu przez osobę trzecią, która jest neutralna w odniesieniu do sytuacji konfliktowej i stron
konfliktu nazywa się
A. arbitrażem.
B. mediacjami.
C. negocjacjami.
D. konformizmem.
Odpowiedź prawidłowa: B.
37
3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Część praktyczna egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.02 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 160 minut.
ZADANIE
Na podstawie zdjęć 1, 2, 3a,3b oraz opisu wyrobu uszyj torebkę dziecięcą wykonując operacje technologiczne związane z rozkrojem,
przygotowaniem, montażem i wykończeniem. w tym celu:
wykonaj ręczny rozkrój elementów przy wzornikach (korpusy, listwy suwakowe, kieszeń zewnętrzna i bodno)
pasek nośny i uchwyty zawiń do środka i obszyj w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;
załóż półkółka na uchwyty, zszyj ich krótsze brzegi szyciem pomocniczym,
brzegi listew suwakowych, kieszeni zewnętrznej oraz krótszych brzegów bodna zawiń na szerokości 8÷10 mm;
brzeg kieszeni zewnętrznej obszyj na szerokość 3 ÷ 5 mm,
kieszeń przyszyj pionowo do korpusu przez jej środek,
boki kieszeni przyszyj do korpusu szyciem pomocniczym po lewej stronie, a nadmiar materiału obetnij,
brzegi listew suwakowych naszyj na taśmę suwakową w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu,
brzegi bodna połącz z listwami suwakowymi i uchwytami szwem naszywanym w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;
połącz w całość elementy torebki szwem zszywanym w odległości 5÷ 8 mm od brzegu,
zaznacz miejsca dziurek w pasku na nity w odległości 10 mm i 50 mm od brzegu oraz wykonaj otwory,
pasek nośny połącz z uchwytami tak, aby główka nita znajdowała się po prawej stronie,
oczyść torebkę z kleju i nici oraz uformuj ją.
Przed przystąpieniem do łączenia elementów torebki wykonaj próbę szycia na odpadzie.
Do wykonania zadania wykorzystaj wzorniki do rozkroju i wzornik montażu znajdujące się na stanowisku egzaminacyjnym oraz
opis wyrobu.
Zdjęcie1. Widok przodu torebki z naszytą kieszenią zewnętrzną
38
Zdjęcia 2. Połączenie listew z zamkiem błyskawicznym
Zdjęcie 3 a. Wszyty uchwyt z półkółkiem pomiędzy bodno
i listwy suwakowe
Zdjęcie 3 b. Połączenie paska nośnego półkółkiem za
pomocą nitowania
Opis wyrobu
Torebka dziecięca wykonana jest z tworzywa skóropodobnego. Wyrób zamykany jest na zamek błyskawiczny przyszyty
do zawiniętych listew suwakowych. Na jednym z korpusów torebki znajduje się kieszeń zewnętrzna, której górny brzeg jest zawinięty
i obszyty. Kieszeń przyszyta jest do korpusu przez jej środek. Krótsze brzegi bodna są zawinięte i przyszyte do listew suwakowych
z uchwytami. Elementy wyrobu połączone są w całość szwem zszywanym. Torebka posiada pasek nośny, którego brzegi zawijane
są do środka i obszyte. Pasek przymocowany jest przez nitowanie do półkółek umocowanych na uchwytach.
Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i ppoż. oraz ochrony środowiska.
Po wykrojeniu elementów torebki zgłoś przewodniczącemu, przez podniesienie ręki, wykonanie wykrojów.
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowiska pracy.
Wykonaną torebkę pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 160 minut
Ocenie będą podlegać 3 rezultaty:
wykrojone elementy torebki
przygotowane elementy torebki do montażu
połączone elementy torebki w całość wyrobu.
oraz
przebieg wykonania torebki dziecięcej
39
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami
weryfikacji
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.02.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i zbiorowej podczas wykonywania zadań
zawodowych
2)
dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do
rodzaju wykonywanych prac
z wymogami ergonomii oraz przepisami prawa
dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
1)
stosuje zasady organizacji stanowisk pracy
związanych z użytkowaniem urządzeń
4)
korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych
podczas wykonywania zadań zawodowych
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
oraz wycinania mechanicznego materiałów
2)
wykonuje rozkroju ręczny i mechaniczny skór, tworzyw
skóropodobnych, termoplastycznych, materiałów
włókienniczych oraz papierniczych
3)
określa sposoby oznaczania i kompletowania wyciętych
elementów
i rymarskich
2)
określa techniki klejenia, suszenia i zawijania brzegów
wyrobów kaletniczych i rymarskich
9)
łączy elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich
wyrobów kaletniczych i rymarskich
2)
dobiera narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych
i rymarskich
3)
stosuje narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych
i rymarskich zgodnie z przeznaczeniem
podczas wykonywania wyrobów kaletniczych
i rymarskich
montażu i wykończenia wyrobów kaletniczych i rymarskich
zgodnie z instrukcją obsługi
i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich
\ni materiałów włókienniczych
\ni rymarskich
\nstosowanych podczas kontroli jakości materiałów i wyrobów
kaletniczych oraz rymarskich
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych mogą dotyczyć, np.
wykonania fragmentu wyrobu typu torebka damska,
wykonania reperacji, wymiany zamka błyskawicznego
wykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu piórnika szkolnego, lub innych wyrobów kaletniczych,
wykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu paska odzieżowego
40
Kwalifikacja MOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich
3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu
Część pisemna egzaminu
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosuje przepisy dotyczące ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska
przeciwpożarowej
Przykładowe zadanie 1
Na którym rysunku przedstawiono znak „alarm pożarowy”
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C.
41
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
2.charakteryzuje właściwości skór futrzarskich
Przykładowe zadanie 2
Którą skórę przedstawiono na fotografii?
Odpowiedź prawidłowa: D.
A.
Kozią.
B.
Bydlęcą.
C.
Świńską.
D.
Karakułową.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyprawionych
1)dokonuje podziału skór futrzarskich szlachetnych na
części topograficzne
Przykładowe zadanie 3
Którą część topograficzną skóry futerkowej oznaczono strzałką?
A. Bok.
B. Grzbiet.
C. Łopatkę.
D. Podbrzusze.
Odpowiedź prawidłowa: B.
42
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
4.charakteryzuje zagadnienia związane z jakością skór
wyprawionych
powstałe za życia zwierzęcia, wynikające ze sposobu
wyprawy i magazynowania
Przykładowe zadanie 4
Luźność tkanki skórnej to wada powstała
A.
za życia zwierzęcia.
B.
podczas wyprawy skór.
C.
wskutek uszkodzenia skór podczas transportu.
D.
wskutek przegrzania skór podczas magazynowania.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i dodatków stosowanych w kuśnierstwie
\ni dodatków stosowanych wkuśnierstwie
Przykładowe zadanie 5
Największą zdolność do elektryzowania się posiadają materiały z włókien
A.
jedwabnych.
B.
wiskozowych.
C.
bawełnianych.
D.
poliestrowych.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
skór futrzarskich
\npospolitych
Przykładowe zadanie 6
Przedstawiony na fotografii zestawiony odpad skór owczych może być wykorzystany do wyrobu
A. poduszek.
B. kołnierzy.
C. futer.
D. etoli.
Odpowiedź prawidłowa: A.
43
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rysunkach technicznych
\nwykonywania
Przykładowe zadanie 7
Który z przedstawionych rysunków został prawidłowo zwymiarowany?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: B.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
kuśnierskiego
Przykładowe zadanie 8
Którą wersję dokumentacji technologicznej stosuje się przy produkcji jednostkowej?
A. Pełną.
B. Końcową.
C. Skróconą.
D. Poglądową.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosowane w produkcji wyrobów kuśnierskich
\nw produkcji wyrobów kuśnierskich
Przykładowe zadanie 9
Na rysunku przedstawiono maszynę
A. pikówkę.
B. dziurkarkę.
C. kuśnierską.
D. stębnówkę.
Odpowiedź prawidłowa: C.
44
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
9 charakteryzuje narzędzia, maszyny i urządzenia
stosowane w procesie produkcji wyrobów kuśnierskich
jak: maszyny kuśnierskie i maszyny stębnowe
Przykładowe zadanie 10
Którym ściegiem szyje maszyna kuśnierska?
A.
Stębnowym dwunitkowym.
B.
Stębnowym jednonitkowym.
C.
Łańcuszkowym dwunitkowym.
D.
Łańcuszkowym jednonitkowym.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
1.charakteryzuje asortyment wyrobów kuśnierskich
Przykładowe zadanie 11
Do której grupy asortymentowej zalicza się przedstawiony na fotografii wyrób kuśnierski?
A.
Szale.
B.
Bodiesy.
C.
Futra i kurtki.
D.
Błamy i pelisy.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
kuśnierskich do typu sylwetki
Przykładowe zadanie 12
Który układ skór w wyrobie kuśnierskim należy zastosować dla sylwetki niskiej i korpulentnej?
A. Mieszany.
B. Poziomy.
C. Pionowy.
D. Skośny.
Odpowiedź prawidłowa: C.
45
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
chemicznych i fizycznych skór
Przykładowe zadanie 13
Który parametr skóry zmierzy się za pomocą planimetru?
A. Grubość.
B. Elastyczność.
C. Nasiąkliwość.
D. Powierzchnię.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wykonywania wyrobów kuśnierskich
\nwykonywania wyrobów kuśnierskich
Przykładowe zadanie 14
Którego noża należy użyć do rozkroju skór futerkowych?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: B.
46
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wykonywania wyrobów kuśnierskich
\nwyrobów kuśnierskich
Przykładowe zadanie 15
Podczas szycia ręcznego naparstek
A. chroni lewy kciuk przed ukłuciem.
B. ułatwia nawlekanie nitką uszka igły.
C. chroni prawy kciuk przed przebiciem igłą.
D. ułatwia przebijanie igły przez ścisły materiał.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
w zależności od miejsca oraz wielkości wady lub
uszkodzenia
Przykładowe zadanie 16
Którą metodę reperacji uszkodzeń w skórze króliczej przedstawiono na rysunku?
A. Wsuwek.
B. Wstawek.
C. Przesunięć wzdłużnych.
D. Przestawień zwierciadlanych.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
uwzględniając technologię produkcji
Przykładowe zadanie 17
Podczas dobierania skór na futro pierwszy dolny szereg należy ułożyć ze skór
A. najkrótszych z gęstym włosem.
B. najdłuższych z gęstym włosem.
C. najkrótszych z rzadkim włosem.
D. najdłuższych z rzadkim włosem.
Odpowiedź prawidłowa: B.
47
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 18
Która technika rozkroju i łączenia skór futerkowych została przedstawiona w filmie?
A. Wysuwanie.
B. Wydłużanie.
C. Rozszywanie.
D. Przeszczepianie.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
w kuśnierstwie
\nrodzaju zszywanych materiałów oraz stosowanych nici
Przykładowe zadanie 19
Do szycia maszynowego skór owczych stosuje się igły o numeracji metrycznej
A. 60÷70
B. 90÷100
C. 100÷110
D. 110÷120
Odpowiedź prawidłowa: D.
48
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
kuśnierskich
\nPrzykładowe zadanie 20
Kontrolę jakości gotowego wyrobu kuśnierskiego wykonuje się za pomocą badań
A. laboratoryjnych chemicznych.
B. laboratoryjnych fizycznych.
C. organoleptycznych.
D. użytkowych.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i transportu materiałów i wyrobów kuśnierskich
\nkuśnierskich
Przykładowe zadanie 21
Który sposób magazynowania należy zastosować do wyrobów kuśnierskich takich jak: futra i kurtki?
A. Pojedynczo w kartonach.
B. Pojedynczo na wieszakach.
C. Po 5 sztuk w workach jutowych.
D. Po 5 sztuk w workach foliowych.
Odpowiedź prawidłowa: B.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
3.wykonuje naprawy i renowację wyrobów kuśnierskich
kuśnierskich
Przykładowe zadanie 22
Którą techniką należy reperować golizny i wytarcia włosa w kurtce wykonanej ze skór karakułowych?
A. Krojów literowych.
B. Wstawek lub naszyć.
C. Krojów schodkowych.
D. Przestawień zwierciadlanych.
Odpowiedź prawidłowa: B.
49
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.4. Wykonywanie napraw, przeróbek i renowacji wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyrobów kuśnierskich
\nprzeróbki lub renowacji wyrobów kuśnierskich
Przykładowe zadanie 23
Zgodnie z zamieszczonym w tabeli cennikiem usług kuśnierskich koszt skrócenia rękawów i wymiany podszewki w futrze
wynosi
A.
110,00 zł
B.
130,00 zł
C.
150,00 zł
D.
170,00 zł
Cennik przeróbek kuśnierskich
Skracanie w zł
Wymiana
podszewki w zł
Wymiana zapięć
w zł/szt.
futro/kurtka
90,00
futro
110,00
keski
10,00
rękawy
40,00
kurtka
80,00
guziki
6,00
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.5. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. broszury, instrukcje
obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
Przykładowe zadanie 24 a
Które z wymienionych skór należą do skór futerkowych pochodzących ze zwierząt łownych i hodowlanych?
A. Cat, calf, pony, persianlamb.
B. Sheepskin, lamb, goatskin, rabbit
C. Polar fox, mink, chinchilla, muskrat.
D. Sealskin, whitecoat, seaotter, hairseal.
Odpowiedź prawidłowa: C.
50
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.5. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. broszury, instrukcje
obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
Przykładowe zadanie 24b
Which of the hideslisted below belong to fur skins that come from game and farm animals?
A. Kota, cielęca, źrebięca, karakułowa.
B. Owcza, jagnięca, kozia, królicza.
C. Lisa polarnego, norki, szynszyli, piżmaka.
D. Foki, bielaka, wydry morskiej, nerpy.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.5. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)
umożliwiającym realizację czynności zawodowych
w zakresie tematów związanych :
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
umożliwiające realizację czynności zawodowych
zakresie:
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności zawodowych
Przykładowe zadanie25 a
Na schemacie maszyny do szycia strzałką zaznaczono
A. Machine Pulley
B. Bobbin Case.
C. Presser Bar
D. Feed Dog.
Odpowiedź prawidłowa: B.
51
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.5. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)
umożliwiającym realizację czynności zawodowych
w zakresie tematów związanych :
b) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
umożliwiające realizację czynności zawodowych
zakresie:
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności zawodowych
Przykładowe zadanie 25 b
On the sewing machine diagram the part which is marked with an arrow is called:
A. Koło zamachowe
B. Wał korbowy.
C. Bębenek.
D. Igielnica
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.04.6. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
Przykładowe zadanie 26
Osoba spokojna, towarzyska, otwarta, rozmowna, pewna siebie i przywódcza to
A. melancholik.
B. flegmatyk.
C. sangwinik.
D. choleryk.
Odpowiedź prawidłowa: C.
52
3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
MOD.04 Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich
Część praktyczna egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.04 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.
Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
ZADANIE
Uszyj dwie odrębne skórki z jednej skóry nutrii, stosując technikę rozdrabniania metodą paskowania poziomego, z jednoczesnym
odwracaniem kierunku włosa. Szerokość pasków rozdrabniania wynosi 2cm. Jedną z uszytych skórek nabij na deskę kuśnierską.
Podczas wykonywania zadania korzystaj z rysunków instruktażowych zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym.
Obrównaj skórę, wyrysuj na obrównanej skórze linie poziomych cięć, oznacz paski kolejnymi cyframi 1, 2, 3 itd. od zadu do karku
i rozdziel paski na dwie skórki zgodnie z rysunkiem instruktażowym 1 i 2.
Wykonaj kosmetykę uszytych skórek poprzez wyczesanie luźnych włosów, poobcinanie zbędnych nitek.
Skórki, jedną uszytą a drugą nabitą, pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.
Przed rozpoczęciem szycia dokonaj próbnego przeszycia na maszynie.
Podczas wykonywania prac przestrzegaj instrukcji korzystania z maszyn znajdujących się na stanowisku.
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Rys. 1. Sposób obrównania skóry nutrii przeznaczonej do wykonania techniki określonej zadaniem
53
Rys. 2. Przykład odwracania kierunku włosów z równoczesnym podziałem na dwie skóry:
I skóra po obrównaniu z wyrysowanymi i kolejno oznaczonymi paskami, II i III sposób rozdzielenia pasków
Warunki techniczne wykonania zadania -uszycie dwóch odrębnych skórek z jednej skóry nutrii metodą paskowania poziomego
z jednoczesnym odwracaniem kierunku włosa:
zaznaczona linia grzbietowa skóry;
rozrysowana skóra na paski o szerokości 2cm - i linie są prostopadłe do linii grzbietowej;
wykonane cięcie poziome skóry - i paski są nieporozciągane;
rozłożone paski na dwie mniejsze skórki - jedną z pasków parzystych, drugą z nieparzystych, z jednoczesnym odwracaniem
kierunku włosa;
uszyte dwie odrębne skórki - szwy w uszytych skórkach są równe, lekko rozluźnione, gęstość ściegów 6 ÷ 8 na 1 cm;
nabita jedna skórka na deskę kuśnierską - gęstość nabijania od 1 ÷ 2cm.
Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie będą podlegać 4 rezultaty;
skóra nutria przygotowana do rozkroju techniką rozdrabniania,
skóra nutrii rozkrojona na paski i rozdzielona na dwie odrębne skórki,
uszyte dwie skórki,
jedna skórka nabita na deskę kuśnierską
oraz
przebieg wykonywania rozdrobnienia skóry nutrii na dwie odrębne skórki i nabicie jednej z nich na deskę kuśnierską
54
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z.kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia
MOD.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający)
Uczeń (zdający)
ergonomii oraz przepisami prawa dotyczącymi
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
z użytkowaniem urządzeń
\nwykonywania zadań zawodowych
Jednostka efektów kształcenia
MOD.04. 2. Podstawy kuśnierstwa
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający)
Uczeń (zdający)
skór wyprawionych
\nczęści topograficzne
\nwykonania wyrobu kuśnierskiego
Jednostka efektów kształcenia
MOD.04. 3. Wykonywanie wyrobów kuśnierskich
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający)
Uczeń (zdający)
wykonywania wyrobów kuśnierskich
\nwyrobów kuśnierskich
\nkuśnierskiego
\nkuśnierskich
\nw poszczególnych fazach produkcji wyrobu
kuśnierskiego
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.04 Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich mogą dotyczyć, np.:
przyjmowania i realizacji zamówień na różne usługi kuśnierskie;
stosowanie różnych technik rozkroju skór futerkowych;
wykonywanie galanterii futrzanej jak: czapki, kołnierze, rękawice, obszycia.
55
Kwalifikacja
MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów skórzanych
Część pisemna egzaminu
3.5. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych efektów kształcenia i kryteriów weryfikacji
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
znormalizowanych oznaczeń literowych
Przykładowe zadanie 1.
Gaśnicę oznaczoną literą B należy zastosować do gaszenia
A. metali palnych.
B. gazów palnych.
C. ciał stałych ulegających stapianiu.
D. ciał stałych ulegających rozżarzeniu.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.2. Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
z zakresu kolorystyki i kompozycji plastycznej
\nPrzykładowe zadanie 2.
Jakie złudzenie optyczne dają barwy jasne, zastosowane przy projektowaniu odzieży skórzanej?
A.
Zmniejszające.
B.
Powiększające.
C.
Lekko zwężające.
D.
Silnie zarysowujące.
Odpowiedź prawidłowa: B.
56
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.2 Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
\nstosowanych do produkcji wyrobów skórzanych
Przykładowe zadanie 3.
Do badania wytrzymałości na rozdzieranie skór i materiałów włókienniczych należy zastosować metody
A. fizyczne.
B. chemiczne.
C. laboratoryjne.
D. organoleptyczne.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.2 Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
materiałów stosowanych
\nPrzykładowe zadanie 4.
Które skóry są wyprawione z surowca bydlęcego, garbowane chromowo oraz wykończone od strony mizdry?
A. Juchty.
B. Blanki.
C. Nubuki.
D. Welury.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD. 12.2 Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
\nwyprawionych
Przykładowe zadanie 5.
Jaka powinna być tkanka skórna skór przeznaczonych na odzież?
A. Gruba i luźna.
B. Lekka i sztywna.
C. Cienka i elastyczna.
D. Ciężka i mało plastyczna.
Odpowiedź prawidłowa: C.
57
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.2 Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
produkcji wyrobów skórzanych
\nPrzykładowe zadanie 6.
Nóż cylindryczny jest częścią roboczą
A. nożyc stołowych.
B. krajarki taśmowej.
C. ścieniarki brzegowej.
D. wycinarki mechanicznej.
Odpowiedź prawidłowa: C.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.2 Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
produkcji wyrobów skórzanych
\nw procesach produkcji wyrobów skórzanych
Przykładowe zadanie 7.
Którą maszynę szyjącą należy zastosować do łączenia tkaniny wzmacniającej i watoliny z tkanką skórną wierzchnich
elementów wyrobu futrzarskiego?
A.
Pikówkę.
B.
Słupkową.
C.
Ramienną.
D.
Stębnówkę.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3 Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i półproduktów
\nbadań laboratoryjnych materiałów i półproduktów
Przykładowe zadanie 8.
Próbki pierwotne skór do badań fizycznych i chemicznych należy pobierać
A.
w jednym dowolnym miejscu skóry.
B.
w dwóch dowolnych miejscach skóry.
C.
w jednym ściśle określonym miejscu skóry.
D.
w dwóch ściśle określonych miejscach skóry.
Odpowiedź prawidłowa C.
58
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3. Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
podstawie badań laboratoryjnych stosowanych
w produkcji wyrobów skórzanych
i chemicznych materiałów oraz półproduktów
stosowanych w produkcji wyrobów
skórzanych
Przykładowe zadanie 9.
Badanie wytrzymałości skór na wielokrotne zginanie wykonuje się
A. laboratoryjnie przy pomocy zrywarki.
B. organoleptycznie przy pomocy dotyku
C. organoleptycznie przy pomocy wzroku.
D. laboratoryjnie przy pomocy fleksometru.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3 Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
podstawie badań laboratoryjnych stosowanych
w produkcji wyrobów skórzanych
materiałów i półproduktów stosowanych w produkcji
wyrobów skórzanych
Przykładowe zadanie 10.
Do pomiaru deformacji skóry pod wpływem rozciągania należy zastosować
A. planimetr.
B. lastometr.
C. fleksometr.
D. dynamometr.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3. Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
podstawie badań laboratoryjnych stosowanych
w produkcji wyrobów skórzanych
materiałów i półproduktów stosowanych w produkcji wyrobów
skórzanych
Przykładowe zadanie 11.
Jaką cechę wykazuje tkanka skórna, jeżeli w badaniu temperatury skurczu skóry uzyskano wynik 55ºC?
A.
Nadmierną ilość kwasu w skórze.
B.
Niski stopień wygarbowania skóry.
C.
Nadmierną ilość tłuszczu w skórze.
D.
Wysoki stopień wygarbowania skóry.
Odpowiedź prawidłowa: B.
59
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3 Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
różnych rodzajów i gatunków skór, materiałów
skóropodobnych, materiałów włókienniczych i tworzyw
sztucznych
wyprawionych
Przykładowe zadanie 12.
Która wada skóry jest spowodowana miejscowym jej wycięciem od strony mizdry przez nieumiejętną obróbkę mechaniczną
w czasie wyprawy?
A. Wychwyt.
B. Załamanie.
C. Pękanie lica.
D. Ścienianie skóry.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.3 Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
rodzajów klejów
\nw produkcji wyrobów skórzanych
Przykładowe zadanie 13.
Który klej należy zastosować do wykonania połączeń pomocniczych w produkcji wyrobów skórzanych?
A.
Silikonowy.
B.
Kauczukowy.
C.
Poliuretanowy.
D.
Termoplastyczny.
Odpowiedź prawidłowa: B
60
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.4 Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
do rozkroju i montażu zaprojektowanego wyrobu
skórzanego
Przykładowe zadanie multimedialne 14.
Który etap sporządzania dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobów skórzanych przedstawiono w filmie?
A. Wykonanie makiety.
B. Przygotowanie rysunków
C. Sporządzanie opisu materiałowego.
D. Planowanie czynności technologicznych.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.4 Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyrobów skórzanych
\nskórzanych
Przykładowe zadanie 15.
Operację wykończenia brzegów elementów przez lamowanie należy zaplanować w etapie
A. montażu wyrobów.
B. rozkroju materiałów.
C. wykończania wyrobów.
D. projektowania wyrobów.
Odpowiedź prawidłowa: D.
61
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12. 4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wytwarzania wyrobów skórzanych
\nwytwarzania wyrobów skórzanych
Przykładowe zadanie 16.
Które z narzędzi należy dobrać do wyposażenia stanowiska wycinania otworów w pasku odzieżowym w celu wprowadzenia
trzpienia sprzączki?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12. 4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
na wyroby skórzane
\nprzeznaczonego na wyroby skórzane (materiały
podstawowe i dodatki)
Przykładowe zadanie 17.
Zestawienie i powierzchnię elementów wyrobu zawarto w tabeli 1. Ile wynosi norma zużycia netto skóry, z której wykonano
jedną sztukę tego wyrobu?
Tabela 1 zestawienie i powierzchnia elementów wyrobu
A. 9 dm2
B. 13 dm2
C. 14 dm2
D. 16 dm2
Odpowiedź prawidłowa: D.
Lp.
Nazwa elementu
Powierzchnia w [dm2]
Ilość sztuk
1.
ścianka przednia i tylna
4
2
2.
spód
2
1
3.
listwa suwakowa
2
2
4.
listwa wewnętrzna
1
2
62
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyroby skórzane
\nPrzykładowe zadanie 18.
Jaki procent stanowi odpad skóry o powierzchni 220 dm2, z której wykrojono 10 saszetek o łącznej powierzchni elementów
206 dm2?
A. 6,79%
B. 7,79%
C. 8,79%
D. 9,79%
(𝐀-𝐁)
𝐁
∗𝟏𝟎𝟎% = 𝐂
gdzie:
A - powierzchnia skóry [dm2]
B - powierzchnia elementów do 10 saszetek męskich [dm2]
C - odpad [%]
Odpowiedź prawidłowa: A.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.4.Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyrobów skórzanych
\nPrzykładowe zadanie 19.
Do której grupy kosztów produkcji wyrobów skórzanych należy zaliczyć wydatki na energię elektryczną, ogrzewanie, telefon
i składki ZUS?
A.
Ogólnych.
B.
Pośrednich.
C.
Wytwarzania.
D.
Bezpośrednich.
Odpowiedź prawidłowa: B.
63
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.5.Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
skóropodobnych i materiałów włókienniczych w produkcji
wyrobów skórzanych.
i materiałów włókienniczych w produkcji wyrobów
skórzanych
Przykładowe zadanie 20.
Którą maszynę należy zastosować do mechanicznego rozkroju skór na elementy wyrobów?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C.
64
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.5 Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
montażu wyrobów skórzanych
\nskórzanych
Przykładowe zadanie 21.
Którą technikę zdobienia elementów należy zastosować, aby uzyskać efekt zaprezentowany na korpusie torby?
A. Pikowanie.
B. Fałdowanie.
C. Marszczenie.
D. Perforowanie.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.5. Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
skórzanych.
\nmateriałów
Przykładowe zadanie 22.
Który szew należy dobrać do wykończenia zszytych brzegów skórzanych elementów wyrobu kaletniczego?
A.
B.
C.
D/.
Odpowiedź prawidłowa: D.
65
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12. 6.Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne
dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy,
wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy
instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne
dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury,
instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
Przykładowe zadanie 23.
The thikest and strongest Middle part of Animals skin is called
A. bok.
B. kark.
C. łapa.
D. krupon.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12. 6.Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego
nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne
dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy,
wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy
instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne
dotyczące czynności zawodowych (np. napisy,
broszury, instrukcje obsługi, przewodniki,
dokumentację zawodową)
Przykładowe zadanie 24.
Które ze zdań dotyczy przestrzegania znaków bezpieczeństwa oraz instrukcji obsługi maszyn?
A. I would like to buy five man’s leather belts.
B. Do you possibly have buckles and D-rings in stock?
C. Notice and obey safety signs and operating instructions.
D. I am writing to apply for the position of a seamstress in your company.
Odpowiedź prawidłowa: C.
66
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
odpowiednio do sytuacji
Przykładowe zadanie 25.
W jaki sposób pokonać stres związany z natłokiem zadań zawodowych i presją czasu?
A. Słuchając muzyki.
B. Zmieniając nawyki żywieniowe.
C. Zmniejszając niedobór magnezu.
D. Dzieląc zadania według kryteriów ważności i pilności.
Odpowiedź prawidłowa: D.
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
przydzielonych zadań
\nPrzykładowe zadanie 26.
Które z zachowań zespołu wzmacnia jego członków, buduje dobry klimat i spójność?
A.
Zespołowe.
B.
Zadaniowe.
C.
Indywidualne.
D.
Pozazadaniowe.
Odpowiedź prawidłowa: A.
67
Część praktyczna egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.12. jest przeprowadzana według modelu dk i trwa 180 minut.
3.6. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Opracuj fragment dokumentacji techniczno-technologicznej torebki kopertówki na podstawie załączonych zdjęć 1. 2. 3. Wymiary
poszczególnych elementów torebki podane są w tabeli 1.
Planując wykonanie torebki uwzględnij następujące dane:
˗
wierzch wykonany z tworzywa skóropodobnego w kolorze czarnym,
˗
klapka ma zaokrąglone rogi o promieniu okręgu R równym 25 mm,
˗
korpus usztywniony tekturą,
˗
wnętrze wykończone podszewką stylonową, na której znajduje się kieszeń płaska z tworzywa skóropodobnego,
˗
torebka zamykana jest na zamek magnetyczny(średnica 20 mm),
˗
klapa ozdobiona okuciem w miejscu mocowania zamka,
˗
wyrób montowany jest techniką szycia maszynowego.
Do wykonania jednej sztuki wyrobu zaplanuj zużycie:
˗
klej kauczukowy 0,35 kg (1/2 puszki),
˗
nici syntetyczne nr 40 (1/2 szpulki),
˗
tektura usztywniająca o grubości 1 mm (1 arkusz),
˗
okucia w kolorze złotym.
Kolorystykę materiałów pomocniczych dopasuj do koloru wierzchu torebki.
Zadanie rozwiąż uzupełniając Kartę pracy.
˗
Wykonaj rysunki techniczne wzorników krojenia pięciu elementów tj.: korpusu, podklapy, boku, listewki boku oraz kieszonki
płaskiej. Rysunki wzorników wykonaj i opisz zgodnie z zasadami rysunku technicznego. Zachowaj proporcje kształtu wzorników
bez konieczności stosowania skali.
˗
Wypełnij kartę wymiarów części składowych wyrobu w tabeli nr 2.
˗
Wypełnij kartę materiałów podstawowych, oblicz powierzchnię netto elementów z tworzywa skóropodobnego i podszewki
w tabeli nr 3.
˗
Wypełnij kartę materiałów dodatkowych wraz z ich charakterystyką i podaniem potrzebnych ilości materiałów w tabeli nr 4.
Zdjęcie 1. Torebka kopertówka
68
Zdjęcie 2. Wnętrze torebki z kieszonką naszywaną płaską
Zdjęcie 3. Wnętrze torebki z podklapą i zamkiem
magnetycznym
Tabela 1. Wymiary elementów torebki kopertówki
Lp.
Nazwa elementów wyrobu
Wymiary elementów
[mm]
1.
Korpus
510 x 260
2.
Boki
140 x 60
3.
Podklapa
260 x 190
4.
Listewki boków
130 x 30
5.
Kieszonka płaska
190 x 100
6.
Usztywnienie klapy
240 x 130
7.
Usztywnienie ścianki przedniej i tylnej
240 x 130
8.
Usztywnienie grzbietu i spodu
240 x 40
9.
Podszewka korpusu
320 x 240
10.
Podszewka boków
140 x 60
69
KARTA PRACY
(UWAGA! Rysunki techniczne wzorników krojenia pięciu elementów torebki kopertówki należy wykonać zgodnie z zasadami
rysunku technicznego i z zachowaniem proporcji wymiarów (bez skali).
Rysunek 1. Wzornik krojenia - korpus
Rysunek 2. Wzornik krojenia - bok
70
Rysunek 3. Wzornik krojenia - podklapa
Rysunek 4. Wzornik krojenia - listewka boku
71
Rysunek 5. Wzornik krojenia - kieszonka płaska
72
Tabela 2. Karta wymiarów części składowych torebki kopertówki
Lp.
Nr
wzornika
Nazwa części
składowych elementów
Rodzaj
materiału
Liczba
elementów
[szt.]
Długość
Szerokość
1
2
3
4
5
6
7
Części składowe wyrobu z tworzywa skóropodobnego
Wymiary wzorników do rozkroju
[mm]
Części składowe wyrobu z tektury
Wymiary wzorników do rozkroju
[mm]
Części składowe wyrobu z materiału podszewkowego
Wymiary wzorników do rozkroju
[mm]
73
Tabela 3. Karta materiałów podstawowych wyrobu
Lp.
Nr
wzornika
Nazwa części składowych
elementów
Rodzaj materiału
Liczba elementów
[szt.]
Obliczona
powierzchnia
elementów
[cm2]
1
2
3
4
5
6
Części składowe wyrobu z tworzywa skóropodobnego
RAZEM obliczona powierzchnia netto wszystkich elementów z tworzywa skóropodobnego
Części składowe wyrobu z materiału podszewkowego
RAZEM obliczona powierzchnia netto wszystkich elementów z materiału podszewkowego
74
Tabela 4. Karta materiałów dodatkowych/pomocniczych wyrobu
Lp.
Rodzaj materiału
dodatkowego/
pomocniczego
Charakterystyka/określenie
cech i wymagań
Przeznaczenie
Jednostka
miary
Zużycie dla
jednej sztuki
wyrobu np.
opakowanie
szpulka,
arkusz
1
2
3
4
5
6
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:
˗
rysunki techniczne wzorników krojenia pięciu elementów z tworzywa skóropodobnego tj.: korpusu, podklapy, boku, listewki
boku oraz kieszonki płaskiej,
˗
karta wymiarów części składowych wyrobu w tabeli 2,
˗
karta materiałów podstawowych wyrobu w tabeli 3,
˗
karta materiałów dodatkowych/ pomocniczych wyrobu w tabeli 4.
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12. 4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
i montażu zaprojektowanego wyrobu skórzanego
\nwykonywania rysunków konstrukcyjnych elementów wyrobu
skórzanego
rozkroju i montażu zaprojektowanego wyrobu skórzanego
\nwyrobów skórzanych
\nskórzanych
\nna wyroby skórzane
\n75
Jednostka efektów kształcenia:
MOD.12.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):
zadania według panujących standardów
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów
skórzanych
np.:
wykonanie rysunków technicznych wzorników krojenia, zaplanowanie faz, zabiegów i czynności wykonywania wyrobów
skórzanych;
wypełnienie karty wymiarów elementów, dobranie wyposażenia stanowisk pracy do procesu wytwarzania wyrobów
skórzanych;
wykonanie rysunków technicznych, sporządzenie układu szablonów;
wykonanie rysunku technicznego wzornika montażowego, wypełnienie karty materiałów podstawowych i pomocniczych.
76
W ZAWODZIE W ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII WYROBÓW SKÓRZANYCH - 311926
KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE w ZAWODZIE
MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych
albo
MOD.04. Wykonywanie i renowacja wyrobów kuśnierskich
MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów skórzanych
CELE KSZTAŁCENIA
Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik technologii wyrobów skórzanych powinien być
przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:
a)
sporządzania dokumentacji wyrobu kaletniczego na potrzeby zamówienia,
b)
użytkowania maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów kaletniczych,
c)
wytwarzania wyrobów kaletniczych,
d) wykonywania renowacji wyrobów kaletniczych,
e)
sporządzania kalkulacji kosztów produkcji i usług kaletniczych;
a)
konstruowania i modelowania wyrobów kuśnierskich;
b)
dobierania i oceny jakości skór futerkowych i dodatków do wyrobu kuśnierskiego;
c)
obsługiwania maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów kuśnierskich;
d)
wykonywania wyrobów kuśnierskich;
e)
wykonywania napraw, renowacji i przeróbek wyrobów kuśnierskich.
a) określania właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych,
b) dobierania surowców i materiałów do wykonania wyrobów skórzanych,
c) sporządzania dokumentacji technicznej i technologicznej,
d) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w procesie produkcyjnym,
e) organizowania i kontrolowania procesów wytwarzania wyrobów skórzanych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów
kaletniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych
MOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska
i ergonomią
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska
wymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed
zagrożeniami występującymi w środowisku pracy
w środowisku
\nich stosowania
\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony
środowiska
ochrony pracy i ochrony środowiska
\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony
środowiska
77
pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
\nbezpieczeństwa i higieny pracy
\nbezpieczeństwa i higieny pracy
\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa
i higieny pracy
występujące w środowisku pracy oraz sposoby
zapobiegania im
w środowisku pracy
\nszkodliwych i uciążliwych na organizm człowieka
\ni zdrowia w miejscu pracy
\nzawodowa
wymienia objawy typowych chorób zawodowych
podczas wykonywania zadań zawodowych
\nstosowane podczas wykonywania zadań
zawodowych
do rodzaju wykonywanych prac
\nstosuje przepisy prawa dotyczące ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
stanowisku pracy
\nprzeciwpożarowej
\npodstawie znormalizowanych oznaczeń
literowych
zadań zawodowych z użyciem urządzeń podłączonych
do sieci elektrycznej
odpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz
w zakresie ochrony powietrza
pomocniczych
\nergonomii oraz przepisami prawa dotyczącymi
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
związanych z użytkowaniem urządzeń
\npracy
\npożaru lub innego zagrożenia na stanowisku
pracy
podczas wykonywania zadań zawodowych
78
zdrowotnego
\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego
\npodstawie analizy objawów obserwowanych
u poszkodowanego
i miejsce wypadku
\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia
zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja,
złamanie, oparzenie
w nieurazowych
stanach
nagłego
zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,
zawał, udar
fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady
Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji
MOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
w kaletnictwie i rymarstwie
\nwyprawionych
\ngalanteryjnych i rymarskich stosowanych do
wytwarzania wyrobów kaletniczych
przeznaczonych na wyroby kaletnicze
\nz topografią skór wyprawionych
\ntopograficznego skór wyprawionych
\ntopograficznych skór
\nczęści topograficznych skór w produkcji wyrobów
kaletniczych
z jakością skór wyprawionych
\nwymierzalnych i niewymierzalnych skór
wyprawionych
i niewymierzalnych skór wyprawionych
\nwielkość powierzchni użytkowej
\nskór wyprawionych przeznaczonych do wytwarzania
wyrobów kaletniczych i rymarskich
możliwości wykorzystania ich w produkcji
wyrobów kaletniczych i rymarskich
jakość materiałów skórzanych stosowanych do
wytwarzania wyrobów kaletniczych
kaletnicze i rymarskie
79
nieskórzanych i pomocniczych oraz dodatków
stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
i termoplastyczne, wyroby włókiennicze,
papiernicze i metalowe, w odniesieniu do ich
właściwości i przeznaczenia
wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich
\nmateriałów nieskórzanych i pomocniczych oraz
dodatków przeznaczonych do wytwarzania
wyrobów kaletniczych i rymarskich
jakość materiałów nieskórzanych i pomocniczych
oraz dodatków stosowanych do wytwarzania
wyrobów kaletniczych i rymarskich
wyprawionych i materiałów nieskórzanych
\ni wad skóry
\nnieskórzanych
\npodczas rozkroju ręcznego i wycinania
mechanicznego
i materiałów nieskórzanych
\nuszkodzonych i odpadów w produkcji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
ilustracyjny, modelowy i techniczny
\nwykonywania rysunków
\nwykonywania
\nw rysunkach technicznych, w tym ich zastosowanie
\nwyrobów kaletniczych, stosując zestawienia
kolorystyczne
odpowiednio do ich przeznaczenia
\nwyrobu w rysunkach technicznych
\nw rysunkach technicznych
\ntechnicznych wyrobów kaletniczych
\nprzy wykonywaniu i kontroli jakości wyrobów kaletniczych
i rymarskich
technologicznej
\ntechnologicznej
\nwykonywania makiet i prototypów wyrobów
kaletniczych oraz rymarskich
kontroli jakości wyrobów gotowych
80
stosowane w procesie produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
stosowane do rozkroju, przygotowywania,
produkcji i wykończania wyrobów kaletniczych
i rymarskich
ręcznego elementów i wyrobów kaletniczych
i rymarskich
oraz uszkodzenia narzędzi stosowanych w produkcji
wyrobów kaletniczych i rymarskich
stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,
które mogą wystąpić na każdym etapie produkcji
powstać w trakcie ich użytkowania
\nw produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich
\nstosowane w produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
wspomagającymi wykonywanie zadań zawodowych
\nskórzanych, do których można zastosować
programy komputerowe
tekstu, wykonywania obliczeń i rysunków
technicznych
zadań zawodowych
\nkomputerowo
\nzgodności
\neuropejskiej i krajowej
\ni procedur oceny zgodności
MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
kaletniczych i rymarskich
\nwielkości i przeznaczenia użytkowego
\nkonstrukcji, zastosowanych materiałów i sposobu
ich łączenia
techniczno-technologiczną wyrobu
kaletniczego i rymarskiego
techniczno-technologicznej wyrobu kaletniczego
i rymarskiego
i rymarskiego
\nwzorniki do krojenia i wzorniki montażowe
poszczególnych części składowych wyrobu
kaletniczego i rymarskiego
produkcji jednostkowej wyrobów kaletniczych i
81
rymarskich
i dodatki kaletnicze i rymarskie
\nrodzaj, konstrukcję i przeznaczenie wyrobów
kaletniczych i rymarskich
kaletnicze i rymarskie do produkcji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
i dodatki kaletnicze i rymarskie
\nwycinania mechanicznego materiałów
\nwycinania mechanicznego materiałów
\ntworzyw skóropodobnych, termoplastycznych,
materiałów włókienniczych oraz papierniczych
wyciętych elementów
\ni rymarskich
\nkaletniczego i rymarskiego
\ni zawijania brzegów wyrobów kaletniczych
i rymarskich
brzegów
\ndołączenia maszynowego wyrobów
kaletniczych i rymarskich
i rymarskich różnymi technikami
\nręcznego
\ni rymarskich
\nwyrobów kaletniczych i rymarskich
\nkaletniczych i rymarskich
\nkaletniczych i rymarskich zgodnie z przeznaczeniem
\nwykonywania wyrobów kaletniczych i rymarskich
\ndo rozkroju skór, tworzyw skóropodobnych,
termoplastycznych, materiałów włókienniczych
oraz papierniczych na elementy wyrobów
kaletniczych i rymarskich zgodnie z instrukcją
obsługi
do montażu i wykończenia wyrobów kaletniczych
i rymarskich, zgodnie z instrukcją obsługi
kaletniczych oraz rymarskich
\nmateriałów i wyrobów kaletniczych oraz
rymarskich
podstawowych i pomocniczych oraz
wyrobów gotowych
licowych miękkich i twardych
\nwłókienniczych
\n82
materiałów pomocniczych
i końcową podczas produkcji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
technologicznym wyrobów kaletniczych
i rymarskich
wyrobów kaletniczych i rymarskich
\npomiarowych stosowanych podczas
kontroli jakości materiałów i wyrobów
kaletniczych oraz rymarskich
rymarskie zgodnie z dokumentacją
\nwyroby gotowe kaletnicze i rymarskie
\nprzechowywania i transportu materiałów
i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich
zbiorczego i transportowego wyrobów kaletniczych
i rymarskich
wyrobów gotowych
\nmateriałów podstawowych stosowanych w produkcji
kaletniczej i rymarskiej
materiałów pomocniczych i dodatków stosowanych
w produkcji kaletniczej i rymarskiej
galanteryjnych
\nrymarskie do magazynowania i transportu
\nwyrobów kaletniczych i rymarskich
\nwyroby kaletnicze i rymarskie
\ni dodatków na wyroby kaletnicze i rymarskie
\nwyrobu kaletniczego i rymarskiego
\nkaletniczego i rymarskiego
\ni rymarskiego na indywidualne zamówienie
MOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
i uszkodzeń oraz renowację wyrobów kaletniczych
i rymarskich
kaletniczym i rymarskim
\nkaletniczych i rymarskich pod względem
możliwości naprawy oraz renowacji
renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
przeznaczonych do naprawy oraz renowacji
wyrobów kaletniczych i rymarskich
83
wyrobów kaletniczych i rymarskich
\nniezbędnych do wykonania naprawy
i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
usługi naprawy bądź renowacji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
naprawy bądź renowacji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich
\nkaletniczych i rymarskich
\ni retuszowania wyrobów kaletniczych
i rymarskich w zależności od rodzaju
zastosowanych materiałów
wyrobów kaletniczych i rymarskich
w zależności od rodzaju zastosowanych
materiałów
kaletniczych i rymarskich
\nkaletniczych i rymarskich
\nrenowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
kaletniczych i rymarskich
\ni rymarskich
\nkaletniczych i rymarskich do naprawy
i renowacji
retuszowania, barwienia i lakierowania
powierzchni wyrobów kaletniczych
i rymarskich, w zależności od rodzaju
zastosowanych materiałów
napraw i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
w naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
w naprawie i renowacji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich
w zależności od ich budowy
komputerowo, do wykonania naprawy i renowacji
wyrobów kaletniczych i rymarskich
komputerowo, do renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich zgodnie z instrukcją obsługi
stosowane w naprawie i renowacji wyrobów
kaletniczych i rymarskich
84
i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
jakości wykonanej usługi naprawy
i renowacji wyrobów kaletniczych
i rymarskich
jakości wykonanej naprawy i renowacji
wyrobów kaletniczych i rymarskich
wyrobów kaletniczych i rymarskich,
wykonanej zgodnie z indywidualnym
zamówieniem
MOD.02.5. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków
leksykalnych) umożliwiającym realizację
czynności zawodowych w zakresie tematów
związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną zdanym
zawodem
d) z usługami świadczonymi wdanym
zawodzie
możliwiające realizację czynności zawodowych
w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,
w tym związanych z zapewnieniem
bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją
zadań zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
artykułowane wyraźnie, w standardowej
odmianie języka obcego nowożytnego,
a także proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań
zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedz i ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. rozmowy,
wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy
instruktażowe, prezentacje), artykułowane
wyraźnie, w standardowej odmianie języka
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. napisy, broszury,
instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację
zawodową)
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\ninformacje
\nczęściami tekstu
\nsamodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym
nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację
zadań zawodowych:
a)
tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące
czynności zawodowych (np. polecenie,
komunikat, instrukcję)
b)
tworzy krótkie, proste, spójne
i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące
czynności zawodowych (np. komunikat, e-
mail, instrukcję, wiadomość, CV, list
motywacyjny, dokument związany
z wykonywanym zawodem - według
wzoru)
związane z czynnościami zawodowymi
\nsytuacjach zawodowych (np. udziela
odpowiedzi klientowi, wyjaśnia zasady)
o różnym charakterze
\nwypowiedzi adekwatnie do sytuacji
85
związanych z realizacją zadań zawodowych -
reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób
zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego
tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy
z innym pracownikiem, klientem,
kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej)
w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.
wiadomość, formularz, e-mail, dokument
związany z wykonywanym zawodem)
w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
2)
uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia
3)
wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,
zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób
4)
prowadzi proste negocjacje związane
z czynnościami zawodowymi
5)
pyta o upodobania i intencje innych osób
6)
proponuje, zachęca klienta
7)
stosuje zwroty i formy grzecznościowe
8)
dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji
w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
informacje zawarte w materiałach wizualnych (np.
w wykresach, symbolach, piktogramach,
schematach) oraz audiowizualnych (np. w filmach
instruktażowych)
sformułowane w języku obcym nowożytnym
\ninformacje sformułowane w języku polskim lub tym
języku obcym nowożytnym
nowożytnym wcześniej opracowany materiał (np.
prezentację)
własnych umiejętności językowych oraz podnoszące
świadomość językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad
językiem obcym nowożytnym
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku
obcym nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne
i kompensacyjne
i jednojęzycznym
\nrównież za pomocą technologii informacyjno-
komunikacyjnych
w przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje
opis, środki niewerbalne
MOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
awodowej
\nnormy zachowania w środowisku pracy
\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem
i miejscem pracy
w wykonywanym zawodzie
\npracy
\n86
\ndziałania
\ndziałań
\nwykonywania czynności zawodowych na
stanowisku pracy, w tym posługiwania się
niebezpiecznymi substancjami, oraz niewłaściwej
eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku
pracy
sytuacje społeczne i gospodarcze
\nskutki jej wprowadzenia
\nzadań zawodowych
\nodpowiednio do sytuacji
\nstresowych w pracy zawodowej
\njako sposoby radzenia sobie ze stresem
\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych
\nzawodoznawcze dotyczące przemysłu
\nzawodowych, osobistych i społecznych
\nw zespole realizującym zadania
\ni techniki rozwiązywania problemu
\nza wspólnie realizowane zadania
\ni odpowiedzialności w zespole
\nzespołu
\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi
członkami zespołu
87
Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów
wytwarzania wyrobów skórzanych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:
MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów skórzanych
MOD.12.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
występujące w środowisku pracy oraz sposoby
zapobiegania im
w środowisku pracy
\ni życia w miejscu pracy
\nzawodowa
\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań
zawodowych
wykonywania zadań zawodowych
\nrodzaju wykonywanych prac
\npracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
stanowisku pracy
\nprzeciwpożarowej
\nznormalizowanych oznaczeń literowych
\nzadań zawodowych z użyciem urządzeń
podłączonych do sieci elektrycznej
gospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony
powietrza w przedsiębiorstwie
pomocniczych
\nz wymogami ergonomii oraz przepisami prawa
dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska
związanych z użytkowaniem urządzeń stosowanych
podczas wykonywania prac na stanowisku sprzedaży
pracy
pracy przy komputerze
\nlub innego zagrożenia na stanowisku pracy
\npodczas wykonywania zadań zawodowych
\nzagrożenia zdrowotnego
\nnagłego zagrożenia zdrowotnego
\nanalizy objawów obserwowanych u poszkodowanego
\nwypadku
\nstanach nagłego zagrożenia
\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia
zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar
fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady
Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji
88
MOD.12.2. Podstawy technologii wyrobów skórzanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
wiedzę z zakresu kolorystyki i kompozycji
plastycznej
skórzanych
\nskórzanych
\nwyrobu
\nw wyrobach skórzanych
\nrysunkowymi
\nwłaściwości materiałów stosowanych
w produkcji wyrobów skórzanych
stosowanych do produkcji wyrobów skórzanych
\nwyprawionych
\nwłókienniczych
\ndotyczących oceny właściwości materiałów
stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
określa zastosowanie skór i innych materiałów
stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych na
podstawie ich właściwości
w pomieszczeniach produkcyjnych
\nw pomieszczeniach produkcyjnych
\nw pomieszczeniach produkcyjnych
\nw pomieszczeniach produkcyjnych
\nw pomieszczeniach produkcyjnych
\ni urządzeń mechanicznych stosowanych
podczas produkcji wyrobów skórzanych
mechanicznych stosowanych podczas
produkcji wyrobów skórzanych
maszyn i urządzeń mechanicznych podczas
produkcji wyrobów skórzanych
maszyn
\nwyrobów skórzanych
\nstosowane do produkcji wyrobów skórzanych
\nich budowy
\nzasady działania i zastosowania
\nstosowanych do produkcji wyrobów skórzanych
\nw procesach produkcji wyrobów skórzanych
89
i urządzeń stosowanych do produkcji
wyrobów skórzanych
stosowane do produkcji wyrobów skórzanych
\ni urządzeń
\ni urządzeniach stosowanych do produkcji
wyrobów skórzanych
i urządzeń stosowanych do produkcji wyrobów
skórzanych
wspomagającymi wykonywanie zadań
zawodowych
skórzanych, do których można zastosować
programy komputerowe
tekstu, wykonywania obliczeń i rysunków
\nkomputerowo
) posługuje się normami i stosuje procedurę
oceny zgodności
normy
\neuropejskiej i krajowej
\ni procedur oceny zgodności
MOD.12.3. Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
materiałów i półproduktów
\nbadań laboratoryjnych materiałów i półproduktów
\nfizycznych i chemicznych materiałów i półproduktów
oraz półproduktów stosowanych w produkcji wyrobów
skórzanych
na podstawie badań laboratoryjnych
stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
i chemicznych materiałów oraz półproduktów
stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych
materiałów i półproduktów stosowanych w produkcji
wyrobów skórzanych
i półproduktów stosowanych w produkcji wyrobów
skórzanych
i półproduktów stosowanych w produkcji wyrobów
skórzanych
materiałów i półproduktów stosowanych w produkcji
wyrobów skórzanych
90
dotyczące różnych rodzajów i gatunków skór,
materiałów skóropodobnych, materiałów
włókienniczych i tworzyw sztucznych
rodzajów i gatunków skór, materiałów
skóropodobnych, materiałów włókienniczych i tworzyw
sztucznych
skóropodobnych, materiałów włókienniczych i tworzyw
sztucznych w celu określenia przydatności do
produkcji wyrobów skórzanych
produkcji wyrobów skórzanych
\nskórzanych
\ndo produkcji wyrobów skórzanych
\nprodukcji wyrobów skórzanych
\nrodzajów klejów
\nwyrobów skórzanych
\nelementów wyrobów skórzanych
\ntechnologicznych w produkcji wyrobów skórzanych
MOD.12.4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
rozkroju i montażu zaprojektowanego wyrobu
skórzanego
wykonywania rysunków konstrukcyjnych
elementów wyrobu skórzanego
wyrobów skórzanych
\nkontrolne do rozkroju i montażu
zaprojektowanego wyrobu skórzanego
skórzanego
\nskórzanego
91
MOD.12.4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu skórzanego
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
rozkroju i montażu zaprojektowanego wyrobu
skórzanego
wykonywania rysunków konstrukcyjnych
elementów wyrobu skórzanego
wyrobów skórzanych
\nkontrolne do rozkroju i montażu zaprojektowanego
wyrobu skórzanego
skórzanego
\ni technologiczny wyrobów skórzanych
\nwyrobów skórzanych
\nwyrobów skórzanych
\nprocesu wytwarzania wyrobów skórzanych
\nskórzanych
\nwytwarzania wyrobów skórzanych
\nwytwarzania wyrobów skórzanych
\nprzeznaczonego na wyroby skórzane
\nprzeznaczonego na wyroby skórzane (teoretyczna
i techniczna)
przeznaczonego na wyroby skórzane (materiały
podstawowe i dodatki)
produkcji wyrobów skórzanych
\nskórzanych
\nwyrobów skórzanych
\nskórzanych
\nwyrobów skórzanych
\nstanowisku roboczym w produkcji wyrobów
skórzanych
dla potrzeb normowania
92
MOD.12.5. Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
i urządzeń stosowanych w procesie produkcji
wyrobów skórzanych w odniesieniu do
dokumentacji technicznej
narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych
w procesie produkcji wyrobów skórzanych
technicznej odnoszące się do użytkowania
narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych
w procesie produkcji wyrobów skórzanych
stosowanych w procesie produkcji wyrobów
skórzanych
narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych
w procesie produkcji wyrobów skórzanych
tworzyw skóropodobnych i materiałów
włókienniczych w produkcji wyrobów
skórzanych
surowcem w produkcji wyrobów skórzanych
\nz uwzględnieniem rodzaju skór
\ni materiałów włókienniczych w produkcji wyrobów
skórzanych
materiałów włókienniczych i tworzyw
skóropodobnych do rozkroju warstwowego
w produkcji wyrobów skórzanych
skórzanych
\nmateriałów włókienniczych, tworzyw
skóropodobnych materiałów termoplastycznych
w produkcji wyrobów skórzanych
do montażu wyrobów skórzanych
\nmontażu wykrojonych elementów wyrobów
skórzanych
montażu wykrojonych elementów wyrobów
futrzarskich
skórzanych
\nwyrobów skórzanych do montażu
\nwyrobów futrzarskich
\nw gotowe wyroby skórzane
\nręcznego i maszynowego wyrobów skórzanych
\nskórzanych w całość
\nskładowych wyrobów skórzanych
\ntermoplastycznych
\nskórzanych
93
wyrobów skórzanych
\nelementów składowych wyrobu skórzanego
w całość
materiałów
\nod rodzaju i właściwości materiałów
\ntermoplastycznych
\nskórzanych
\ni wykończenia z dokumentacją techniczną
wyrobów
jakości gotowych wyrobów skórzanych
\ngotowych wyrobów skórzanych
\nmiędzyoperacyjnej w poszczególnych fazach
procesu technologicznego
stosowanymi w kontroli międzyoperacyjnej oraz
ocenie jakości wyrobów gotowych
wykonywania wyrobów skórzanych
\nskórzanych
MOD.12.6. Język obcy zawodowy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
środków językowych w języku obcym
nowożytnym (ze szczególnym
uwzględnieniem środków leksykalnych)
umożliwiającym realizację czynności
zawodowych w zakresie tematów
związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego
wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną zdanym
zawodem
d) z usługami świadczonymi wdanym
zawodzie
umożliwiające realizację czynności zawodowych
w zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,
w tym związanych z zapewnieniem
bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją
zadań zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów
związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta
artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
obcego nowożytnego, a także
proste wypowiedzi pisemne
w języku obcym nowożytnym
w zakresie umożliwiającym
realizację zadań zawodowych:
a) rozumie proste wypowiedzi ustne
dotyczące czynności zawodowych (np.
rozmowy, wiadomości, komunikaty,
instrukcje lub filmy instruktażowe,
prezentacje), artykułowane wyraźnie,
w standardowej odmianie języka
fragmentu wypowiedzi lub tekstu
\ninformacje
\ntekstu
\n94
b) rozumie proste wypowiedzi pisemne
dotyczące czynności zawodowych (np.
napisy, broszury, instrukcje obsługi,
przewodniki, dokumentację zawodową)
i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne
w języku obcym nowożytnym w zakresie
umożliwiającym realizację zadań
zawodowych:
a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi ustne dotyczące czynności
zawodowych (np. polecenie, komunikat,
instrukcję)
b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi pisemne dotyczące czynności
zawodowych (np. komunikat, e-mail,
instrukcję, wiadomość, CV, list
motywacyjny, dokument związany
z wykonywanym zawodem - według
wzoru)
związane z czynnościami zawodowymi
\nsytuacjach zawodowych (np. udziela
odpowiedzi klientowi, wyjaśnia zasady)
o różnym charakterze
\nwypowiedzi adekwatnie do sytuacji
\nsytuacjach związanych z realizacją
zadań zawodowych - reaguje w języku
obcym nowożytnym w sposób
zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej, ustnie lub w formie
prostego tekstu:
a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy
z innym pracownikiem, klientem,
kontrahentem, w tym rozmowy
telefonicznej) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem
czynności zawodowych
b) reaguje w formie prostego tekstu
pisanego (np. wiadomość, formularz, e-
mail, dokument związany z wykonywanym
zawodem) w typowych sytuacjach
związanych z wykonywaniem czynności
zawodowych
o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami
innych osób
pisemnego w języku obcym nowożytnym,
w typowych sytuacjach związanych
z wykonywaniem czynności zawodowych
informacje zawarte w materiałach wizualnych
(np. w wykresach, symbolach, piktogramach,
schematach) oraz audiowizualnych (np.
w filmach instruktażowych)
sformułowane w języku obcym nowożytnym
\ninformacje sformułowane w języku polskim lub
tym języku obcym nowożytnym
nowożytnym wcześniej opracowany materiał
(np. prezentację)
95
doskonaleniu własnych umiejętności
językowych oraz podnoszące
świadomość językową:
a) wykorzystuje techniki samodzielnej
pracy nad językiem obcym nowożytnym
b) współdziała w grupie
c) korzysta ze źródeł informacji w języku
obcym nowożytnym
d) stosuje strategie komunikacyjne
i kompensacyjne
i jednojęzycznym,
\nnowożytnym, również za pomocą technologii
informacyjno- komunikacyjnych
aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje
opis, środki niewerbalne
MOD.12.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
zawodowej
\nprzyjęte normy zachowania w środowisku pracy
\ninformacje zawodowe
\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem
i miejscem pracy
wskazuje przykłady zachowań etycznych
\ndziałania
\npodejmowanych działań
\npracę
\nwykonywania czynności zawodowych na
stanowisku pracy, w tym posługiwania się
niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na
stanowisku pracy
zmiany
\nsytuacje społeczne i gospodarcze
\ni ocenia skutki jej wprowadzenia
\nzawodowych w nietypowych sytuacjach
\nzadań zawodowych
\nodpowiednio do sytuacji
\nstresowych w pracy zawodowej
\nasertywnych jako sposoby radzenia sobie ze
stresem
zawodowych
\n96
\nzawodoznawcze dotyczące przemysłu
\nniezbędnych do wykonywania zawodu
\nzawodowych, osobistych i społecznych
\nprowadzącej negocjacje
\nporozumienia
\nproblemów
\nw zespole realizującym zadania
\ni techniki rozwiązywania problemu
\nza wspólnie realizowane zadania
\ni odpowiedzialności w zespole
\nzespołu
\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi
członkami zespołu
MOD.12.8. Organizacja pracy małych zespołów
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń:
Uczeń:
wykonania przydzielonych zadań
\nzagrożeniom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia
\nokreślonego zadania
\nw grupie
\nz harmonogramem planowanych prac
\nprzydzielonych zadań
\nzespołu do wykonania zadania
\ni kompetencji członków zespołu
\nzadań
\nz harmonogramem prac
\nzagrożeniom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia
\nposzczególne zadania
\nzadania według panujących standardów
97
przydzielonych zadań
\nzespołu pod względem zgodności z warunkami
technicznymi odbioru prac
wykonania przydzielonych zadań
\ni organizacyjne wpływające na
poprawę warunków i jakości pracy
organizacyjnych pod względem warunków
i jakości pracy
i organizacyjne mające na celu poprawę
warunków i jakości pracy
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE TECHNIK TECHNOLOGII WYROBÓW
SKÓRZANYCH
Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym
technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych
w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta
do wykonywania zadań zawodowych.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja
wyrobów kaletniczych
Pracownia projektowania i modelowania wyrobów kaletniczych wyposażona w:
stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu,
oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania, urządzeniem
wielofunkcyjnym, ploterem i projektorem multimedialnym,
stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączony do sieci lokalnej,
zdostępemdointernetu,oprogramowaniembiurowym,oprogramowaniemdokomputerowegowspomagania
projektowania,
drukarkęumożliwiającądrukowaniewformacieA3(jednadrukarkadlaośmiuuczniów),
stanowiskarysunkowezprzyboramikreślarskimi(jednostanowiskodlajednegoucznia),
zestawy barw(plansze),
modele i przekroje brył geometrycznych,
części maszyn do produkcji wyrobów kaletniczych,
wzory wyrobów kaletniczych i ich części składowe,
stelaże do organizowania wystaw, manekiny,
zestawy skór wyprawionych licowych i futerkowych,
katalogi materiałów wykończeniowych i zdobniczych,
formy i szablony wyrobów kaletniczych,
konstrukcje wyrobów kaletniczych,
katalogi i żurnale wyrobów skórzanych,
normy dotyczące wyrobów kaletniczych.
Pracownia materiałoznawstwa wyposażona w:
stanowiska badawcze (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w wagę laboratoryjną, mikroskop
z oprzyrządowaniem, lupę, przyrządy laboratoryjne wraz z odczynnikami chemicznymi do wyprawy i barwienia
skór, przyrządy pomiarowe do wyznaczania parametrów budowy skór, wyrobów papierniczych, włókienniczych,
tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów, przyrządy do pomiaru warunków klimatycznych i aklimatyzacji
próbek, planimetr, grubościomierz, zrywarkę, skrętomierz, zestaw skór licowych galanteryjnych, kolekcje włókien
naturalnych i chemicznych oraz próbki, takie jak: wyroby włókiennicze, tworzywa skóropodobne i sztuczne,
materiały papiernicze,
okucia, łączniki, elementy zdobnicze,
tablice przedstawiające układ topograficzny i budowę skór,
schematy procesów i metod wyprawy skór,
instrukcje obsługi urządzeń pomiarowych,
normy dotyczące laboratoryjnych badań surowców, półproduktów i wyrobów skórzanych, włókienniczych
i papierniczych, tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów,
normy dotyczące klasyfikacji skór licowych.
98
Pracownia technologii wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich wyposażona w:
materiały stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,
wzorniki i wzorce sposobów łączenia części składowych w wyrobie,
narzędzia i przyrządy stosowane w procesie wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich,
schematy kinematyczne i technologiczne maszyn i urządzeń,
instrukcje obsługi oraz konserwacji maszyn, urządzeń i narzędzi,
dokumentacje techniczne wyrobów kaletniczych, prospekty, foldery,
katalogimaszyniurządzeństosowanychwprodukcjiwyrobówkaletniczychirymarskich,
literaturę i czasopisma zawodowe.
Warsztaty szkolne wyposażone w:
stanowiska rozkroju ręcznego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół do rozkroju oraz
narzędzia do rozkroju ręcznego, takie jak: kołodka, noże, wzorniki, przyciski metalowe, miarkę stalową,
stanowiska rozkroju maszynowego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w wycinarki
mechaniczne i elektrohydrauliczne wraz z oprzyrządowaniem, takim jak wykrojniki, kloce,
stanowiska przygotowania wykrojonych elementów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stół do
przygotowania elementów wyrobów kaletniczych oraz kostki, żłobniki, młotki, wycinaki na dziurki, nagłowniaki, płytki
ołowiane, liniarki, narzędzia i urządzenia do sitodruku, szczypce tnące i uniwersalne, łopatki do wpychania brzegu
wyrobu w zamek ramkowy i nożyki do obcinania zawinięć,
stanowiska do montażu wyrobów kaletniczych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone
w maszyny szwalnicze z oprzyrządowaniem oraz nożyczki,
stanowiska do szycia ręcznego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w konika rymarskiego,
szydła, noże i nożyczki,
stanowiskaklejenia(jednostanowiskodlasześciuuczniów)wyposażonewstołyzwyciągamidonanoszenia kleju,
suszarki, pędzle, pojemnik na klej i wygładzarki,
stanowiska do kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone
w dokumentację technologiczną, przyrządy do kontroli jakości półproduktów i wyrobów skórzanych,
zgrzewarkę,zgrzewarko-wycinarkę,ścieniarkę,nożycestołowe,krajarkę,gilotynę,deseniarkę,pojemnikido
kompletowania wykrojonych elementów, regały, stojaki na skóry, pojemniki na odpady, planimetr, grubościomierz,
wagę dziesiętną, instrukcje obsługi maszyn stanowiących wyposażenie warsztatów oraz narzędzia do ich regulacji.
Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.12. Organizacja i prowadzenie
procesów wytwarzania wyrobów skórzanych
Pracownia projektowania wyrobów wyposażona w:
stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do internetu,
oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem wspomagającym projektowanie wyrobów skórzanych,
oprogramowaniem wspomagającym przebieg procesów technologicznych oraz zarządzania procesem produkcji,
urządzeniem wielofunkcyjnym, ploterem i projektorem multimedialnym,
stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla pięciu ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem
do internetu, oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem wspomagającym projektowanie wyrobów
skórzanych, oprogramowaniem wspomagającym przebieg procesów technologicznych oraz zarządzania procesem
produkcji,
stanowiskarysunkowezprzyboramikreślarskimi(jednostanowiskodlajednegoucznia),
stelażeimanekiny,zestawyskórwyprawionych,takichjak:licowychifuterkowych,
eksponaty oraz modele wyrobów kaletniczych i kuśnierskich,
zestawy materiałów wykończeniowych i zdobniczych oraz dodatki metalowe,
formyiszablonywyrobów,planszeilustrującebudowęsylwetkiczłowieka,przykładykonstrukcjiwyrobów,
katalogi i żurnale wyrobów skórzanych,
Pracownia materiałoznawstwa wyposażona w:
stanowiska do badań materiałów i wyrobów ze skór (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),
wagę laboratoryjną,
mikroskopzoprzyrządowaniem,lupy,przyrządylaboratoryjnezzestawemodczynnikówchemicznych,
przyrządypomiarowe,próbkiklejów,zrywarkę,aparatdobadaniaodpornościnaścieranie,aparatdobadania
przepuszczalności powietrza, aparat do badania odporności wybarwień na tarcie, czynniki mokre, termostabilizację
i światło sztuczne,
planimetr, grubościomierz, skrętomierz, zestawy skór futerkowych i licowych, próbki włókien naturalnych
i chemicznych, próbki materiałów włókienniczych, schematy procesów wyprawy skór.
99
Pracownia technologiczna wyposażona w:
skórylicowe,futerkowe,tworzywaskóropodobne,tworzywasztuczne,materiaływłókiennicze,materiały
papiernicze, wyroby metalowe, eksponaty wyrobów i części składowych, narzędzia i przybory,
modele maszyn i urządzeń, schematy kinematyczne maszyn i urządzeń, schematy technologiczne, przykłady
dokumentacji technicznej i technologicznej, foldery, katalogi, prospekty maszyn i urządzeń i czasopisma
specjalistyczne.
Miejsce realizacji praktyk zawodowych: przedsiębiorstwa zajmujące się produkcją lub sprzedażą wyrobów skórzanych
oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie
w zawodzie.
Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin).
MINIMALNA
LICZBA
GODZIN
KSZTAŁCENIA
ZAWODOWEGO
DLA
KWALIFIKACJI
WYODRĘBNIONYCH w ZAWODZIE1)
MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych
Nazwa jednostki efektów kształcenia
Liczba godzin
MOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa
120
MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich
440
MOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich
140
MOD.02.5. Język obcy zawodowy
30
Razem
760
MOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne2)
MOD.12. Organizacja i prowadzenie procesów wytwarzania wyrobów skórzanych
Nazwa jednostki efektów kształcenia
czba godzin
MOD.12.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
30
MOD.12.2. Podstawy technologii wyrobów skórzanych
120
MOD.12.3. Określanie właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów
kórzanych
100
MOD.12.4. Sporządzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobu
kórzanego
130
MOD.12.5. Kierowanie procesami wytwarzania wyrobów skórzanych
180
MOD.12.6. Język obcy zawodowy
30
Razem
590
MOD.12.7. Kompetencje personalne i społeczne2)
MOD.12.8. Organizacja pracy małych zespołów3)
1)Wszkoleliczbęgodzinkształceniazawodowegonależydostosowaćdowymiarugodzinokreślonegowprzepisachwsprawie
ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie
szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie.
uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.
\nuczniom warunki do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.
C. ZAŁĄCZNIKI
100
ZAŁĄCZNIK 1.
Wykaz wybranych aktów prawnych
ZAŁĄCZNIK 2.
Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3.
Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta
ZAŁĄCZNIK 3a.
Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła
KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
ZAŁĄCZNIK 3b.
Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym
kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu
głównego egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 3c.
Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
ZAŁĄCZNIK 3d.
Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód
o charakterze pomocniczym
ZAŁĄCZNIK 4.
Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 5.
Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia
egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 6.
Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
ZAŁĄCZNIK 7a.
Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego
dorosłych)
ZAŁĄCZNIK 8.
Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
ZAŁĄCZNIK 9.
Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
ZAŁĄCZNIK 10.
Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu
eksternistycznego
zawodowego
101
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)
ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)
ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)
ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)
ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)
ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)
rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych
w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy
95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia
w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach
szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego
(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych
druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)
ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów
na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów
z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach
pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.
1717)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
niedostosowanych społecznie
i zagrożonych
niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)
rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych
(Dz. U. poz. 497)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.
391)
rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich
wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba
ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,
z późn. zm.)
ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).
102
ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego
Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków
i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja
dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku
szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl
103
ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
jestem uczniem słuchaczem absolwentem
Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa zbranżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
Świadectwo ukończenia szkoły
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć szkoły
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
104
ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która
ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana
nazwa i adres szkoły:
Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany
miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:
prwadzonego przez
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Świadectwo ukończenia szkoły
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub
niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
105
ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej
w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed
pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *
jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*
Nazwa i adres organizatora KKZ
Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym
zawodzie
Zaświadczenie o ukończeniu KKZ
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
106
ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby
dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem praktycznej nauki zawodu dorosłych/ przyuczenia do pracy dorosłych
Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,
którą chcę potwierdzić*
Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze
zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji
miejscowość, data
d
d
m m r
r
r
r
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu z kierunkowym:
adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
wyodrębnionej w zawodzie
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie
Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Potwierdzam przyjęcie deklaracji
Pieczęć oke
data, czytelny podpis osoby przyjmującej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
107
ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano
zawód o charakterze pomocniczym
Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej
kwalifikacji osobno
miejscowość, data
d
d
m
m
r
r
r
r
Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Data urodzenia:
d
d
m
m
r
r
r
r
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):
miejscowość:
ulica i numer domu:
kod pocztowy i poczta:
nr telefonu:
Adres poczty elektronicznej
Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*
w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)
w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym
się kształcę*
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
Do egzaminu będę przystępować*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*
TAK /
NIE
Do deklaracji dołączam*:
Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)
Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
108
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)
składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
przeprowadzanego w terminie
Dotyczy części
egzaminu
pisemnej
praktycznej
Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie
przeprowadzania egzaminu zawodowego
kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej
egzaminu
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
109
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia
unieważnienia egzaminu zawodowego
CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
numer PESEL
adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))
numer telefonu zdającego
e-mail zdającego
Dyrektor
Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we
WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA
UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU
W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej
egzaminu w zakresie kwalifikacji
(symbol
i nazwa
kwalifikacji)
na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek
o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej
część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.
Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.
podpis zdającego
CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej
W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie
której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,
i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:
Data
godzina
miejsce wglądu
podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
110
ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego
miejscowość
data
imię i nazwisko wnioskującego
adres wnioskującego do korespondencji:
kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania
nr telefonu wnioskującego
adres poczty elektronicznej
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w/we
WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW
EGZAMINU ZAWODOWEGO
Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam
wniosek o weryfikację sumy punktów.
imię i nazwisko zdającego:
numer PESEL
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Po wglądzie przeprowadzanym w dniu
Dotyczy części
egzaminu *
pisemnej
praktycznej
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
111
Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:
Nr zadania/rezultatu*
uzasadnienie
*niepotrzebne skreślić
podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
112
ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Do wniosku dołączam:
kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:
1)
2)
3)
4)
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
*właściwe zaznaczyć
Czytelny podpis
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
113
ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania
zawodowego dorosłych)
WNIOSEK O DOPUSZCZENIE
DO EGZAMINU ZAWODOWEGO
(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)
Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):
Nazwisko:
Imię (imiona):
Numer PESEL:
w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość
Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego
symbol cyfrowy zawodu
nazwa zawodu
symbol kwalifikacji zgodne z
podstawą programową
nazwa kwalifikacji
Do egzaminu chcę przystąpić*
po raz pierwszy
po raz kolejny w części pisemnej
po raz kolejny w części praktycznej
Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:
praktycznej nauki zawodu dorosłych*
przyuczenia do pracy dorosłych*
Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na
Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.
Do wniosku dołączam:
*właściwe zaznaczyć
czytelny podpis
miejscowość, data d
d
m
m
r
r
r
r
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
114
ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym
miejscowość
data
imię i nazwisko zdającego
PESEL zdającego
WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO
O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1
Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),
w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2
symbol kwalifikacji zgodny
z podstawą programową
szkolnictwa branżowego
nazwa kwalifikacji
w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego
w części pisemnej, praktycznej
w terminie dodatkowym.
Uzasadnienie:
Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:
1.
2.
podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego
zdającego
Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz
wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:
data przesłania wniosku do OKE
podpis i pieczęć dyrektora szkoły
identyfikator szkoły
1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił
przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn
losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.
2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część
praktyczna egzaminu.
3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.
4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.
Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania
Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,
w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,
został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
115
ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/
116
ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego
zawodowego
Lp.
Symbol cyfrowy
zawodu
Nazwa zawodu
Minister właściwy dla zawodu
1
325101
Asystentka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
2
325102
Higienistka stomatologiczna
minister właściwy do spraw zdrowia
3
325906
Ortoptystka
minister właściwy do spraw zdrowia
4
321402
Technik dentystyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
5
325402
Technik masażysta
minister właściwy do spraw zdrowia
6
321403
Technik ortopeda
minister właściwy do spraw zdrowia
7
325907
Terapeuta zajęciowy
minister właściwy do spraw zdrowia
8
321401
Protetyk słuchu
minister właściwy do spraw zdrowia
9
311411
Technik elektroniki i informatyki medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
10
321103
Technik elektroradiolog
minister właściwy do spraw zdrowia
11
321301
Technik farmaceutyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
12
321104
Technik sterylizacji medycznej
minister właściwy do spraw zdrowia
13
311106
Technik geolog
minister właściwy do spraw środowiska
14
325905
Opiekunka dziecięca
minister właściwy do spraw rodziny
15
532102
Opiekun medyczny
minister właściwy do spraw zdrowia
16
311707
Technik wiertnik
minister właściwy do spraw środowiska
17
311919
Technik pożarnictwa
minister właściwy do spraw wewnętrznych
117
D. SŁOWNIK POJĘĆ
118
Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:
branżową szkołę I stopnia,
technikum,
branżową szkołę II stopnia,
szkołę policealną.
Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.
Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.
Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane
kształcenie zawodowe.
Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.
Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs
zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej
egzaminu.
Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej
w zakresie jednej kwalifikacji.
Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów
kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,
po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy
celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych
oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,
uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz
warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba
godzin kształcenia zawodowego.
Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły
II stopnia i szkoły policealnej;
Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły
policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;
Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy
przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,
jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie
szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;
Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą
warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5
ustawy o systemie oświaty;
Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę
zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz
osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;
Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę
programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia
przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.
119
Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę
osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części
pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania
egzaminu zawodowego
Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,
odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk
komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych
w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub
zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.
Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania
zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora
CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.
Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa
szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.
Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:
uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie
o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia
wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą
konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym
kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,
osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające
zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na
podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub
decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.
120