{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-transportu-drogowego-2019/zad/P28","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-transportu-drogowego-2019","number":"P28","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 28.\nStyl działania w sytuacji konfliktu - reakcja, która wiąże się z wolą zaakceptowania celów drugiej strony konfliktu bez\nrezygnacji z własnych celów, wynika zaś z założenia, że zawsze można znaleźć rozwiązanie, które usatysfakcjonuje obie\nstrony konfliktu określany jest mianem\nA. kooperacji.\nB. łagodzenia.\nC. konkurencji.\nD. kompromisu.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji TDR.01 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nPrzedsiębiorstwo TRANS-LOG sp. z o.o. otrzymało zlecenie transportowe na wykonanie usługi przewozu artykułów spożywczych.\nw oparciu o to zlecenie (tabela 1) oraz dostępne środki transportowe (tabela 2) dobierz odpowiedni pojazd do jego realizacji.\nWyboru pojazdu dokonaj przy założeniu - najniższy koszt przewozu, przy największym wykorzystaniu przestrzeni ładunkowej\ni dopuszczalnej ładowności pojazdu.\nDla wybranego środka transportu, wyznacz najkrótszą trasę przejazdu uwzględniając schemat połączeń drogowych (rysunek 1)\noraz obowiązujące przepisy transportowe i kolejność miejsc dostawy towaru.\nW odniesieniu do zlecenia transportowego wypełnij formularz karty drogowej (tabela 3). Sporządź harmonogram czasu pracy\nkierowcy (tabela 4) oraz dokonaj jego rozliczenia (tabela 5).\nWszystkie informacje niezbędne do rozwiązania zadania oraz formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n- Karta drogowa,\n- Harmonogram czasu pracy kierowcy,\n- Rozliczenie zlecenia transportowego.\n39\nTabela 1. Zlecenie transportowe\nZlecenie transportowe\nZleceniobiorca:\nTRANS-LOG sp. z o.o.\nul. Przejazdowa 82\n26-660 Wsola\nZleceniodawca:\nHurtownia owoców MALINA\nul. Prosta 33\n26-640 Skaryszew\nOpis zlecenia\nInformacje\npodstawowe\nTransport produktów spożywczych przygotowanych przez Zleceniodawcę w warunkach kontrolowanej\ntemperatury do punktów docelowych.\nSkładowanie\nładunku\nZleceniodawca przygotowuje artykuły do transportu poprzez uformowanie paletowych jednostek\nładunkowych (pjł), których podstawą jest paleta typu EUR.\nSkładowanie i transport pjł wyłącznie w jednej warstwie.\nPJŁ zabezpieczona mechanicznie przez Zleceniodawcę folią ochronną.\nParametry\ntechniczne\nWysokość brutto 1 pjł = 1,60 m\nWaga brutto 1 pjł = 320 kg\nIlość pjł = 16 szt.\nData wykonania usługi: 29 grudnia br.\nData załadunku: 29 grudnia br.\nMiejsce załadunku\nSiedziba Zleceniodawcy\nMiejsce rozładunku\n1. Augustów 5 PJŁ\n2. Praga 4 PJŁ\n3. Helenów 5 PJŁ\n4. Olkowice 2 PJŁ\nUwagi Zleceniodawcy:\n1. Transportowany towar wrażliwy na znaczące zmiany temperatury, konieczny przewóz w warunkach kontrolowanej\ntemperatury przy szczelnym zamknięciu przestrzeni ładunkowej.\n2. Kierowca zobowiązany jest do bieżącej kontroli warunków transportu ładunku.\n3. Wymagana godzina rozpoczęcia załadunku towaru od 6.30 do 7.30.\n4. Kierowca odpowiada za prawidłowy załadunek, rozładunek i zabezpieczenie ładunku w przestrzeni ładunkowej\nśrodka transportu.\n5. Ważna jest podana kolejność miejsc dostawy towaru podana powyżej - nie należy jej zmieniać.\n6. Podczas wykonywania zlecenia kierowca bezpośrednio po załadunku/rozładunku towaru wyrusza do kolejnych\nmiejsc docelowych. Niedopuszczalne jest wykonywanie zbędnych przerw w usłudze transportowej.\nInformacje Zleceniobiorcy:\n1. Wyjazd pojazdu/zespołu pojazdów odbywa się o godzinie 6.00 z siedziby Zleceniobiorcy. Pojazd jest wcześniej\nprzygotowany do jazdy, tj. po obsłudze codziennej, zaopatrzony w maksymalne stany płynów eksploatacyjnych.\n2. Średnia prędkość jazdy wynosi 60 km/h.\n3. Czas załadunku/rozładunku pjł wynosi 5 minut.\n4. Zlecenie wykonuje jeden kierowca, który zobowiązany jest do wykonania przerwy w pracy wynoszącej 45 minut\nbezpośrednio przed 4,5 godzinami jazdy lub wynoszącej 30 minut przed upływem 6 godzin pracy. Przerwa ta\nmusi być nieprzerwalna, a pojazd może być zatrzymany wyłącznie w miejscowości, a nie w trasie pomiędzy\nmiejscowościami.\n5. Po rozładowaniu ostatniej partii ładunku kierowca powraca bezpośrednio do siedziby Zleceniobiorcy, gdzie\nwykonuje obsługę pojazdu/zespołu pojazdów trwającą 15 minut.\n6. Rozliczenie usługi przewozowej na podstawie Karty drogowej wypełnionej przez kierowcę.\nUzgodniona stawka\nprzewozowa\nOpłata stała 350,00 zł plus 3,00 zł za każdy rozpoczęty kilometr jazdy.\n40\nTabela 2. Wykaz środków transportu\nŚrodki transportowe w firmie TRANS-LOG sp. z o.o.\nNazwa środka\ntransportu\nRodzaj / Stan licznika\nNumer\nrejestr.\nMasa\nwłasna\n[tona]\nŁadowność\n[tona]\nWymiary\nprzestrzeni\nładunkowej [m]\n(dł./szer./wys.)\nZużycie\npaliwa\n[dm3/100 km]\nSamochód\nciężarowy\nChłodnia/ 214650\nWR 9965N\n2,2\n0,7\n3,2x1,9x2,0\n14,7\nSamochód\nciężarowy\nSkrzyniowy/ 124790\nWR 2367H\n10,4\n8,2\n7,8x2,5x2,4\n22,5\nSamochód\nciężarowy\nChłodnia/ 224890\nWR 4365L\n11,7\n7,7\n7,7x2,5x2,5\n24,0\nSamochód\nciężarowy\nIzoterma/ 243230\nWR 2647U\n11,6\n7,8\n7,7x2,5x2,5\n24,0\nCiągnik\nsiodłowy\nUniwersalny/ 439200\nWR 2721C\n8,9\n34,0\nPrzyczepy/naczepy\nPrzyczepa\nciężarowa\nIzoterma\nWR 9932N\n6,6\n13,2\n7,5x2,5x2,4\nPrzyczepa\nciężarowa\nChłodnia\nWR 9944N\n6,8\n13,3\n7,5x2,5x2,4\nNaczepa\nChłodnia\nWR 9821A\n8,3\n21,7\n13,3x2,5x2,6\nNaczepa\nUniwersalna\nWR 9878C\n6,7\n24,0\n13,6x2,5x2,6\n41\nRys. 1. Schemat połączeń drogowych.\n42\nTabela 3. Karta drogowa\nKarta drogowa\nData\nNumer rejestracyjny pojazdu\nStan licznika w chwili rozpoczęcia usługi [km]\nStan licznika w chwili zakończenia usługi [km]\nNumer rejestracyjny przyczepy/naczepy1)\nGodzina2)\nTrasa/miejscowość3)\nCzynności4)\nDystans\njednostkowo\n[km]\nDystans suma\n[km]\n1) wpisać numer rejestracyjny w przypadku wykorzystywania przyczepy/naczepy lub znak - w przypadku\nniewykorzystywania przyczepy/naczepy.\n2) wpisać godzinę w formacie np. 8.00 lub zakres 8.00 - 9.00.\n3) wpisać nazwy miejscowości np. Skaryszew - Zielonka, lub miejscowość, np. Wsola.\n4) wpisać rodzaj wykonywanej czynności, np. jazda, inna praca (dotyczy załadunku, rozładunku, obsługi pojazdu),\nprzerwa.\n43\nTabela 4. Harmonogram czasu pracy kierowcy\nHarmonogram czasu pracy kierowcy\nData\nGodzina1)\nCzynności2)\nJednostkowy czas\npracy\n[minuty]\nSuma czasów\npracy\n[minuty]\nCałkowity czas pracy kierowcy\nCzas jazdy3): [minut]\n1) Należy wpisać godzinę w formie np. 9.00 lub zakres, np. 9.00 - 10.00\n2) Należy wpisać nazwę wykonywanej czynności, np.: jazda, załadunek, rozładunek, przerwa, inna praca.\nW przypadku zakończenia pracy należy wpisać: KONIEC PRACY i wstawić odpowiadającą godzinę zakończenia.\n3) Do czasu jazdy nie wlicza się czasu przerwy w jeździe.\n44\nTabela 5. Rozliczenie zlecenia transportowego\nRozliczenie zlecenia transportowego\nZleceniobiorca:\nZleceniodawca:\nOpis zlecenia:\nNumer rejestracyjny pojazdu\nNumer rejestracyjny przyczepy/naczepy1)\nStan licznika w chwili rozpoczęcia usługi [km]\nStan licznika w chwili zakończenia usługi [km]\nIlość przejechanych kilometrów\nMasa brutto przewiezionego ładunku [ton]\nIlość zużytego paliwa2) [dm3]\nCałkowity koszt usługi transportowej3) [zł]\n1) wpisać numer rejestracyjny w przypadku wykorzystywania przyczepy/naczepy lub znak - w przypadku\nniewykorzystywania przyczepy/naczepy.\n2) wynik podać w zaokrągleniu do liczby całkowitej.\n3) wynik podać z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.\n45\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.01.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) określa właściwości ładunków\n5) charakteryzuje wpływ czynników oraz rytmiczności,\npunktualności, dostępności i częstotliwości przewozu na wybór\nśrodka transportu\n6) oblicza podstawowe parametry przewozowe związane\nz eksploatacją środka transportu\n6) określa środki transportu do realizacji zadań\n2) dobiera środki transportu drogowego w zależności od masy,\nobjętości i rodzaju przewożonego ładunku\n9) stosuje przepisy prawa dotyczące czasu pracy\nkierowcy\n1) stosuje normy czasu pracy kierowcy oraz czasu jazdy\ni odpoczynków\n2) stosuje zasady rejestracji oraz dokumentacji czasu pracy\nkierowcy, w tym czasu jazdy i odpoczynków\n10) stosuje urządzenia optymalizujące trasę\nprzejazdu\n3) analizuje informacje potrzebne do wykonania danego rodzaju\nprzewozu\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii\nB, C oraz kwalifikacji wstępnej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) charakteryzuje obowiązki kierowcy i posiadacza\npojazdu\n4) stosuje zasady związane z wypełnianiem i obiegiem\ndokumentów\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) określa parametry techniczno-eksploatacyjne\nśrodków transportu drogowego\n1) określa parametry użytkowe danego środka transportu oraz\njego możliwości do wykonywania przewozów ładunków\n5) wykonuje usługi transportowe zgodnie\nz przepisami prawa krajowego i międzynarodowego\n2) przygotowuje dokumenty przewozowe\n3) wykonuje usługę zgodnie ze zleceniem\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego, mogą dotyczyć, np.:\n\nplanowanie optymalnej trasy przejazdu,\n\nzaplanowanie niezbędnej ilości i rozliczenie zużytych materiałów eksploatacyjnych podczas realizacji zlecania\ntransportowego,\n\nzaplanowanie czynności obsługowych niezbędnych do wykonania określonej obsługi okresowej środka transportu,\n\nzaplanowanie czynności naprawczych niezbędnych do wykonania wskazanej naprawy środka transportu,\n\ndobór środka transportu do wykonania określonej usługi transportowej oraz sposobu rozmieszczenia ładunku oraz jego\nzamocowania na wybranym środku transportu.\n46\n3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\nKwalifikacja. TDR.02 Organizacja przewozu środkami transportu drogowego\nWYMAGANIA EGZAMINACYJNE z PRZYKŁADAMI ZADAŃ\nWymagania egzaminacyjne to sprawdzane na egzaminie zawodowym efekty kształcenia i kryteria ich weryfikacji zapisane\nw jednostkach efektów kształcenia dla danej kwalifikacji w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa\nbranżowego (Załącznik 1. do Informatora).\n3.3.1 TDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy\nPrzykładowe zadanie 1.\nZgodnie z przepisami dotyczącymi organizacji stanowiska pracy związanego z załadunkiem/wyładunkiem pojazdu, przy\nobsłudze urządzeń transportowych nie jest wymagane, aby:\nA. na pomost i rampę prowadziły co najmniej dwa wejścia.\nB. do obsługi środków transportowych były zatrudniane tylko osoby o kwalifikacjach właściwych do obsługi określonego\nurządzenia.\nC. masa ładunków przemieszczanych przy użyciu środków transportowych nie przekraczała dopuszczalnej nośności lub\nudźwigu danego środka.\nD. stosowane do załadunku i rozładunku pomosty i rampy były odpowiednie do wymiarów i masy ładunków przeznaczonych\ndo transportu.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n47\n3.3.2 TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu ładunków 4) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego ADR\nodpowiedzialnych za: przygotowane przesyłki, przygotowanie\npojazdu, technikę prowadzenia pojazdu i stosowanie się do\nprzepisów i zaleceń\nPrzykładowe zadanie 2.\nNadawca ładunku towaru niebezpiecznego w transporcie drogowym, zgodnie z przepisem 1.4.2.1.1 ADR, powinien używać\nwyłącznie opakowań, które są dopuszczone i odpowiednie do przewozu danych materiałów oraz posiadają znaki wymagane\nprzez ADR. Na filmie przedstawiono dwie sztuki przesyłki z ładunkiem niebezpiecznym przeznaczone do załadunku. Kierowca,\ndziałając w imieniu przewoźnika przed dokonaniem załadunku, ma obowiązek upewnić się, że towary niebezpieczne\nprzeznaczone do przewozu są dopuszczone do przewozu zgodnie z ADR. w sytuacji przedstawionej na filmie, kierowca nie\npowinien rozpocząć przewozu i ma obowiązek odmówić załadunku na środek przewozowy\nA. kanistra w kolorze czerwonym, ponieważ nie zawiera kodu rodzaju opakowania, kodu materiału opakowania, kodu grupy\npakowania.\nB. kanistra w kolorze niebieskim, ponieważ nie zawiera kodu rodzaju opakowania, kodu materiału opakowania, kodu grupy\npakowania.\nC. kanistra w kolorze czerwonym, ponieważ nie zawiera numeru rozpoznawczego UN zgodnie z ADR.\nD. kanistra w kolorze niebieskim, ponieważ nie zawiera numeru rozpoznawczego UN zgodnie z ADR.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n48\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) omawia zakres regulacji prawnych w zakresie transportu\ndrogowego\n5) podaje uprawnienia organów kontroli ruchu i transportu\ndrogowego, w tym inspekcji transportu drogowego\nPrzykładowe zadanie 3.\nInspektorzy Inspekcji Transportu Drogowego uprawnieni są do\nA. badania towarów, surowców, półproduktów, w tym pobrania próbek towarów, surowców, półproduktów i wyrobów\ngotowych, w celu ich zbadania.\nB. sprawdzania kompletności informacji podanych w zgłoszeniu celnym, deklaracji przywozowej, wywozowej deklaracji\nskróconej.\nC. kontroli dokumentów uprawniających do przekroczenia granicy naszego państwa (np. paszport, wiza).\nD. kontroli w transporcie drogowym, w tym kontroli ruchu drogowego.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) omawia gałęzie transportu\n1) przedstawia poszczególne gałęzie transportu\nPrzykładowe zadanie 4.\nTransport morski ładunków pozwala na\nA. przewóz ładunków masowych na duże odległości.\nB. wykonywanie przewozów w relacji „door-to-door”.\nC. szybkie przemieszczanie towarów na znaczne odległości.\nD. dostarczenie ładunku bezpośrednio do miejsca przeznaczenia.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu ładunków 4) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego ADR\nodpowiedzialnych za: przygotowanie przesyłki, przygotowanie\npojazdu, technikę prowadzenia pojazdu i stosowanie się do\nprzepisów i zaleceń\nPrzykładowe zadanie 5.\nDo obowiązków głównych uczestników przewozu zgodnie z Umową europejską dotyczącą międzynarodowego przewozu\ndrogowego towarów niebezpiecznych zaliczamy\nA. umieszczenie przez przewoźnika towarów niebezpiecznych znaków i nalepek ostrzegawczych zgodnych z ADR na\nsztukach przesyłki.\nB. umieszczenie przez załadowcę z przodu i z tyłu na pojeździe przewożącym ładunki niebezpieczne prostokątnych tablic\nzgodnych z ADR.\nC. wystawienie przez odbiorcę ładunku niebezpiecznego certyfikatu pakowania kontenera zgodnie z 5.4.2 ADR.\nD. dostarczenie przez przewoźnika załodze pojazdu instrukcji pisemnych określonych w ADR.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n49\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu osób\n1) omawia zasady przewozu osób\nPrzykładowe zadanie 6.\nPrzewóz regularny w transporcie drogowym polega na\nA. niepublicznym przewozie regularnym określonej grupy osób, z wyłączeniem innych osób.\nB. publicznym przewozie osób i ich bagażu w określonych odstępach czasu i określonymi trasami.\nC. wielokrotnym przewozie zorganizowanych grup osób tam i z powrotem, między tym samym miejscem początkowym,\na tym samym miejscem docelowym.\nD. przewozie wykonywanym pojazdem samochodowym zarejestrowanym za granicą lub przez przedsiębiorcę zagranicznego\nmiędzy miejscami położonymi na terytorium Polski.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.3 TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) omawia procesy i systemy transportowe ładunków\n2) omawia proces przemieszczania ładunków, w tym rozróżnia\nczynności: wykonawcze, organizacyjne i handlowe\nPrzykładowe zadanie 7.\nPodstawowy proces przewozowy składa się z\nA. planowania załadunku towaru, przewozu i wyładunku.\nB. przygotowania towaru, przewozu i wyładunku.\nC. załadunku towaru, przewozu i wyładunku.\nD. tylko załadunku towaru i wyładunku.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przygotowuje plan przebiegu procesu transportowego\n1) analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu\ntransportowego\nPrzykładowe zadanie 8.\nW celu właściwego przygotowania planu przebiegu procesu transportowego nie uwzględniamy\nA. maksymalnego skrócenia czasu trwania procesu transportowego.\nB. terminu zapłaty niezbędnego do wystawienia faktury VAT.\nC. wyboru najkorzystniejszej trasy przejazdu.\nD. doboru odpowiedniego środka transportu.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n50\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje przepisy prawa dotyczące użytkowania\nśrodków transportu\n3) określa obowiązki pracodawcy związane z użytkowaniem\nśrodków transportu oraz urządzeń dodatkowych zgodnie ze\nwskazówkami i zaleceniami wydanymi przez producenta\nPrzykładowe zadanie 9.\nDozorowi technicznemu podlega urządzenie techniczne między innymi\nA. moduł hydrauliczny umożliwiający podnoszenie i opuszczanie oraz wychylanie obrotowe np. pługu śnieżnego.\nB. kompresor wykorzystywany rozładunku suchych materiałów sypkich, chemikaliów lub płynów.\nC. zestaw hydrauliki do wywrotu skrzyni ładunkowej.\nD. podest ruchomy załadowczy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) omawia zasady doboru środka transportu do realizacji\nzadań przewozowych\n1) wymienia środki transportu drogowego ładunków\nPrzykładowe zadanie 10.\nDo realizacji zadania przewozowego polegającego na przewozie odpadów w pojemnikach wymiennych należy wybrać\nsamochód ciężarowy specjalizowany przedstawiony na rysunku\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) określa wrażliwość i podatność techniczną ładunków\n3) określa podatność transportową ładunków\nPrzykładowe zadanie 11.\nDo ładunków charakteryzujących się niską podatnością transportową zalicza się\nA. bloczki z betonu komórkowego.\nB. kruszywa do betonu.\nC. zamrożone owoce.\nD. węgiel kamienny.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n51\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) określa składowe logistycznej funkcji opakowań\n2) rozróżnia rodzaje kodów kreskowych stosowanych\nw dystrybucji\nPrzykładowe zadanie 12.\nKtóry rysunek przedstawia kod EAN-13 zatwierdzony przez system standardów GS1?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) określa zakres odpowiedzialności materialnej, osobistej\ni solidarnej za powierzone mienie\n6) analizuje zakres odpowiedzialności przewoźnika za\nwykonanie usługi przewozowej\nPrzykładowe zadanie 13.\nZgodnie z postanowieniami ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny za bagaż, który podróżny przewozi ze sobą,\nprzewoźnik ponosi odpowiedzialność tylko wtedy, gdy szkoda wynikła\nA. w związku danym przewozem.\nB. w związku z przewozem autokarem.\nC. w wyniku zdarzenia na terenie pojazdu przewoźnika.\nD. z winy umyślnej lub rażącego niedbalstwa przewoźnika.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n52\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) planuje rozmieszczenie ładunków w środkach transportu\ndrogowego\n3) uwzględnia w doborze środka transportu masę, środek\nciężkości i siły przyspieszenia działające na ładunek\nPrzykładowe zadanie 14.\nWykres przedstawiony na rysunku, obrazuje funkcję\nA. dopuszczalnej ładowności w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.\nB. dopuszczalnej masy całkowitej w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.\nC. dopuszczalnego nacisku na osie w stosunku do poprzecznej pozycji środka ciężkości ładunku.\nD. dopuszczalnej masy pojazdu i ładunku w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) sporządza dokumentację przewozową\n3) sporządza list przewozowy na przewozy krajowe\ni międzynarodowe\nPrzykładowe zadanie 15.\nCzerwona strzałka wskazuje pole nr 18 międzynarodowego samochodowego listu przewozowego, w którym\nA. kierowca w imieniu przewoźnika wpisuje uwagi (zastrzeżenia) wraz i ich uzasadnieniem.\nB. nadawca wpisuje instrukcje (np. temperatura przewozu).\nC. nadawca podaje pełną nazwę danych przewoźnika.\nD. kierowca wpisuje potwierdzenie odbioru ładunku.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n53\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) sporządza kalkulacje przewozu ładunków\n1) analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego\nz uwzględnieniem rodzaju środka transportu\nPrzykładowe zadanie 16.\nCiągnik siodłowy zużywa średnio 28 litrów oleju napędowego na 100 kilometrów. Przy założeniu, że co miesiąc pojazd\nprzejeżdża dystans 12 000 kilometrów, cena brutto oleju napędowego wynosi 4,99 zł, szacowane roczne koszty brutto związane\nz zakupem paliwa wyniosą\nA. 195 668,00 zł\nB. 201 196,80 zł\nC. 1 676 640,00 zł\nD. 2 016 768,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.4 TDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego\ni kierujących pojazdami\n1) określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami\nPrzykładowe zadanie 17.\nPrawo jazdy kategorii C1 stwierdza posiadanie uprawnienia do kierowania\nA. zespołem pojazdów o dopuszczalnej masie całkowitej nieprzekraczającej 12 t, składającym się z pojazdu ciągnącego\nokreślonego w prawie jazdy kategorii C1 i przyczepy.\nB. pojazdem samochodowym o dopuszczalnej masie całkowitej przekraczającej 3,5 t i nieprzekraczającej 7,5 t, z wyjątkiem\nautobusu.\nC. pojazdem samochodowym o dopuszczalnej masie całkowitej przekraczającej 3,5 t, z wyjątkiem autobusu.\nD. pojazdem określonym odpowiednio w prawie jazdy kategorii B, C lub D, łącznie z przyczepą.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n3.3.5 TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) charakteryzuje cechy transportu drogowego osób\n2) charakteryzuje przewóz różnych grup osób\nPrzykładowe zadanie 18.\nWielokrotny przewóz zorganizowanych grup osób tam i z powrotem, między tym samym miejscem początkowym, a tym samym\nmiejscem docelowym, przy spełnieniu łącznie warunków określonych w ustawie o transporcie drogowym nazywany jest\nprzewozem\nA. okazjonalnym.\nB. kabotażowym.\nC. wahadłowym.\nD. regularnym.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n54\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) określa czynniki wpływające na wybór środka\ntransportu\n2) oblicza podstawowe parametry przewozowe osób\nPrzykładowe zadanie 19.\nAutobus, który może przewieźć maksymalnie 60 pasażerów, ma dopuszczalną masę całkowitą 14 000 kg i długość 10 metrów,\nzalicza się do kategorii\nA. MINI\nB. MIDI\nC. MAXI\nD. MEGA\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) sporządza dokumentację związaną z obsługą\npodróżnych\n1) charakteryzuje dokumentację związaną z obsługą podróżnych\nPrzykładowe zadanie 20.\nDokumentem, w którym są określone warunki obsługi podróżnych, warunki odprawy oraz przewozu osób i bagażu, a także\nwskazuje się podmiot właściwy do przyjmowania skarg i reklamacji wynikających z realizacji usług w zakresie publicznego\ntransportu zbiorowego oraz terminy rozpatrywania skarg i reklamacji jest to\nA. regulamin przewozu osób w publicznym transporcie zbiorowym.\nB. decyzja o przyznaniu otwartego dostępu.\nC. potwierdzenie zgłoszenia przewozu.\nD. książka formularzy podróży.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) organizuje transport drogowy osób\n2) planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie zestawu do\nprzewozu osób\nPrzykładowe zadanie 21.\nW rozumieniu definicji zawartej w ustawie z dnia 20 czerwca 1997 r. - Prawo o ruchu drogowym, autobus szkolny to autobus\nprzeznaczony do przewozu dzieci do szkoły, barwy pomarańczowej, oznaczony z przodu i z tyłu prostokątnymi tablicami barwy\nbiałej, z napisem barwy czarnej\nA. „przewóz dzieci do szkoły”.\nB. „przewozy pasażerskie”.\nC. „autobus szkolny”.\nD. „uwaga dziecko”.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n55\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) obsługuje pasażerów korzystających ze środków\ntransportu drogowego na liniach regularnych\n3) wymienia obowiązki przewoźnika\nPrzykładowe zadanie 22.\nPrzewoźnik świadczący odpłatnie na podstawie umowy usługi w zakresie przewozu osób nie jest obowiązany\nA. podać do publicznej wiadomości rozkład jazdy środków transportowych przez zamieszczenie informacji na wszystkich\ndworcach i przystankach wymienionych w rozkładzie jazdy, gdy wykonuje regularne przewozy osób.\nB. do sprawdzenia, czy osoba zgłaszająca się z kwitem bagażowym jest uprawniona do odbioru przesyłki, gdy wydaje\nprzesyłkę bagażową posiadaczowi kwitu bagażowego za jego zwrotem.\nC. podać do publicznej wiadomości zakres swojego działania, a w szczególności adresy punktów odprawy i sposób zawierania\numowy przewozu.\nD. do okresowej aktualizacji i publikowania informacji o wykonywanej komunikacji, gdy wykonuje regularne przewozy osób.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające\norganizację przewozu osób\n2)\nwykorzystuje\nprogramy\nkomputerowe\nwspomagające\nwykonywanie zadań z zakresu organizacji przewozu osób\nPrzykładowe zadanie 23.\nProgramem komputerowym wspomagającym organizację przewozu osób w zakresie projektowania i synchronizacji rozkładów\njazdy, tworzenia informacji pasażerskiej i technicznej jest\nA. INTERBUS\nB. AutoCom\nC. BusMan\nD. SPEED\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n56\n3.3.6 TDR.02.6 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym\nrealizację czynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nPrzykładowe zadanie 24.\nMiejsce załadunku w tłumaczeniu na język angielski to\nA. place of destination.\nB. unloading point.\nC. shipping point.\nD. shipping order.\nMiejsce załadunku w tłumaczeniu na język niemiecki to\nA. der Bestimmungsort.\nB. die Entladestelle.\nC. die Beladestelle.\nD. die Entladung.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\nPrzykładowe zadanie 25.\nMode of transport means\nA. infrastruktura transportu.\nB. zlecenie transportowe.\nC. transport drogowy.\nD. środek transportu.\nDas Verkehrsmittel meint\nA. infrastruktura transportu.\nB. zlecenie transportowe.\nC. transport drogowy.\nD. środek transportu.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n57\n3.3.7 TDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\n3.3.8 TDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje techniki radzenia sobie z stresem\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do\nsytuacji\nPrzykładowe zadanie 26.\nStres objawia się uczuciem zmęczenia, znużenia, irytacji czy obniżoną koncentracją. Osoby długotrwale narażone na stresujące\nsytuacje mogą odczuwać bóle mięśniowo-szkieletowe, bóle głowy czy apatię. w trosce o zdrowie, poprawę kondycji i odporności\ncałego organizmu nie należy stosować\nA. napinania i rozluźniania mięśni nóg, karku czy ramion jako skutecznej techniki relaksacyjnej.\nB. regularności spożywania kilku mniejszych posiłków dziennie zamiast dwóch obfitych.\nC. umiarkowanego wysiłku fizycznego co w wymiarze jednej godziny dziennie.\nD. wysokowęglowodanowej diety.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nJednostka efektów kształcenia\nTDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań, koordynuje prace zespołu\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\nPrzykładowe zadanie 27.\nPraca każdego zespołu, funkcjonującego w komórkach organizacyjnych przedsiębiorstwa jest kluczem do sukcesu w jego\nfunkcjonowaniu. Stworzenie efektywnego zespołu nie jest rzeczą prostą i łatwą. Do cech efektywnego zespołu nie zaliczymy\nA. określenia wspólnego celu lub zadania.\nB. nadmiernej rywalizacji w grupie.\nC. dobrej organizacji pracy.\nD. wzajemnej pomocy.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n58\n3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji TDR.02 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nFirma transportowa podjęła współpracę w zakresie regularnego przewozu rzeczy w kontrolowanej temperaturze. Przewóz towaru\nbędzie odbywał się w dwie strony pomiędzy Warszawą a Bolzano. w związku z powyższym dobierz odpowiedni środek transportu\n(tab. 1) do realizacji usługi przewozowej oraz wskaż najkrótszą trasę przejazdu pomiędzy tymi miejscowościami (rys. 1) i oblicz\nposzczególne współczynniki dla wybranego pojazdu.\nMając na uwadze przepisy dotyczące czasu pracy kierowcy, zdecyduj o rodzaju załogi, która powinna być skierowana do realizacji\nprzewozu i opracuj dla niej tygodniowy harmonogram pracy.\nNa podstawie zamieszczonych informacji sporządź kosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano -Warszawa.\nTabela 1. Dostępne środki transportu\nL.p.\nPojazd - rodzaj\nNumer\nrejestracyjny\nŁadowność\nPojemność\nZużycie paliwa\nbez obciążenia\nz obciążeniem1\n1\nVan\nWX 12345\n1600kg\n25 m3\n0,12 l/km\n0,002 l/km na\nkażde1000 kg\n2\nCiągnik siodłowy\nWX 23143\n0,2 l/km\n0,005 l/km na\nkażde1000 kg\n3\nCiągnik balastowy\nWX 27144\n0,2 l/km\n0,006 l/km na\nkażde1000 kg\n4\nSamochód\nciężarowy\nskrzyniowy\nWX 89430\n12000 kg\n45 m3\n0,16 l/km\n0,003 l/km na\nkażde1000 kg\n5\nSamochód\nciężarowy\nchłodnia\nWX 43092\n24000 kg\n0,18 l/km\n0,004 l/km na\nkażde1000 kg\n6\nPrzyczepa\nWX 43129\n10000 kg\n44 m3\n7\nNaczepa izoterma\nWX 54987\n24000 kg\n90 m3\n8\nNaczepa chłodnia\nWX 64531\n24000 kg\n70 m3\n9\nNaczepa chłodnia\nWX 74989\n24000 kg\n80 m3\n10\nNaczepa chłodnia\nWX 24538\n24000 kg\n90 m3\n1 Pod pojęciem „zużycie paliwa z obciążeniem” należy rozumieć wielkość zużycia paliwa bez obciążenia + dodatkową ilość paliwa\nwynikająca z przewożonej masy towaru.\n59\nCharakterystyka przewozowa\nRodzaj kryterium\nJednostka\nWymagana temperatura przewożonego towaru\n- 16°C\nZużycie paliwa przez agregat\n2,00 l/h\nCena paliwa\n5,00 zł/l\nLiczba kursów w ciągu tygodnia Warszawa - Bolzano - Warszawa\n2\nLiczba przewożonych paletowych jednostek ładunkowych na trasie Warszawa - Bolzano\n34\nLiczba przewożonych paletowych jednostek ładunkowych na trasie Bolzano -Warszawa\n20\nMasa paletowej jednostki ładunkowej\n500 kg\nObjętość paletowej jednostki ładunkowej\n2,5 m3\nDopuszczalna liczba warstw paletowych jednostek ładunkowych\n1\nŁączny czas przygotowania pojazdu przed wyjazdem włącznie z załadunkiem\n1 h\nCzas rozładunku\n1 h\nOpłata drogowa\n0,20 zł/km\nŚrednia prędkość pojazdu na całej trasie\n60 km/h\nCzas pracy magazynów w Warszawie i w Bolzano\n24 h\n60\nRysunek 1. Mapa połączeń pomiędzy miejscem załadunku i rozładunku.\nWszystkie informacje niezbędne do rozwiązania zadania oraz formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu\negzaminacyjnym. Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n\nSpecyfikacja przewozowa,\n\nTygodniowy harmonogram pracy,\n\nKosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano -Warszawa.\n61\nRezultat 1. Specyfikacja przewozowa\nKRYTERIUM\nNAZWA/MIANO\nWybrany numer rejestracyjny pojazdu\nWybrany numer rejestracyjny przyczepy/naczepy\nWybrany wariant trasy\nDługość wybranej trasy w [km]\nWspółczynnik wypełnienia przestrzeni ładunkowej pojazdu na trasie Warszawa-\nBolzano 2\nWspółczynnik ładowności pojazdu na trasie Bolzano -Warszawa2\n2 Wartość współczynnika podaj do dwóch miejsc po przecinku, bez zaokrąglania.\n62\nRezultat 2. Tygodniowy harmonogram pracy\nWybrany wariant załogi 3)\njednoosobowa\ndwuosobowa\nRodzaj załogi 4)\nCzas [h]\nDystans przebyty\njednorazowo [km]\nŁączny przebyty\ndystans [km]\nJazdy\nInnej pracy\nPrzerwy\nOdpoczynku\n63\nRazem\nŁączny czas jazdy [h]\nŁączny czas innych prac [h]\nCzas wykonania dwóch pełnych przewozów na trasie Warszawa-Bolzano-Warszawa [h]\nDystans przebyty podczas dwóch pełnych przewozów na trasie Warszawa-Bolzano-Warszawa [km]\n3) - Zakreśl wybrany wariant załogi\n4) - Jeżeli wybrałeś załogę jednoosobową w tej kolumnie wpisz kierowca lub pozostaw tę kolumnę pustą, jeśli wybrałeś załogę\ndwuosobową wpisuj odpowiednio kierowca 1, kierowca 2.\n64\nRezultat 3. Kosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano - Warszawa\nKRYTERIUM\nJEDNOSTKA MIARY\n[zł]\nKoszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Warszawa - Bolzano\nKoszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Bolzano - Warszawa\nCałkowity koszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Warszawa - Bolzano -\nWarszawa\nKoszt zużycia paliwa przez agregat na trasie Warszawa - Bolzano -Warszawa5\nKoszty opłat drogowych na trasie Warszawa - Bolzano - Warszawa\nCałkowity koszt usługi przewozowej na trasie Warszawa - Bolzano -Warszawa\n5 Agregat pracuje tylko podczas jazdy pojazdu\n65\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nTDR.02.3. Podstawy transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu\nładunków\n2) uzasadnia dobór środka transportu ze względu na\nwłaściwości ładunków, bezpieczeństwo przewozu, czas\nprzewozu i miejsce dostarczenia ładunku\n6) omawia przepisy prawa dotyczące czasu pracy\nkierowcy\n3) ustala czas pracy kierowców zgodnie z przepisami\ndotyczącymi czasu pracy kierowców\n4) ustala harmonogram przewozu z uwzględnieniem czasu\npracy, jazdy i odpoczynków kierowców\nJednostka efektów kształcenia:\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przygotowuje plan przebiegu procesu\ntransportowego\n1) analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu\ntransportowego\n2) opracowuje schemat planowania procesu transportowego\n4) omawia zasady doboru środka transportu do\nrealizacji zadań przewozowych\n3) dobiera środki transportu drogowego w zależności od\nprzewożonego ładunku\n6) oblicza podstawowe parametry ładunków, np. objętość\nużytkową, ładowność, środek ciężkości, obciążenie na oś\n10) sporządza kalkulacje przewozu ładunków\n1) analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego\nz uwzględnieniem rodzaju środka transportu\n12) organizuje transport drogowy rzeczy\n3) uzasadnia wybór trasy przejazdu oraz wskazuje trasy\nalternatywne\n5) analizuje koszty wykonania usługi transportowej\nz uwzględnieniem kosztów, czasu, zabezpieczenia przewozu\nrealizowanego na trasach alternatywnych\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TDR.02 Organizacja przewozu środkami transportu drogowego mogą\ndotyczyć, np.:\n\nprawidłowego rozmieszczenia ładunku w pojeździe z uwzględnieniem sił działających na ładunek oraz przepisów BHP,\n\nprawidłowego rozmieszczenia ładunku w pojeździe z uwzględnieniem wrażliwości ładunków, właściwości opakowań, sił\ndziałających na ładunek oraz przepisów BHP,\n\nprawidłowego zabezpieczenia ładunku z uwzględnieniem sił działających na ładunek oraz przepisów BHP,\n\nplanowania prawidłowego przewozu zwierząt,\n\nplanowania wykonania przewozu wraz z analizą finansową danego przewozu.\n66\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU DROGOWEGO\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE w ZAWODZIE\nTDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego\nTDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik transportu drogowego powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych:\n1. W zakresie kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego:\n1) przygotowania do kierowania pojazdami samochodowymi w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy\nkategorii B, C oraz kwalifikacji wstępnej;\n2) oceniania stanu technicznego środków transportu drogowego;\n3) wykonywania prac związanych z obsługą środków transportu drogowego;\n4) wykonywania prac związanych z przewozem drogowym rzeczy.\n2. W zakresie kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego:\n1) planowania i organizowania prac dotyczących przewozu drogowego osób oraz ładunków;\n2) prowadzenia dokumentacji dotyczącej przewozu drogowego osób i ładunków;\n3) przygotowania do kierowania pojazdami samochodowymi w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa\njazdy kategorii C+E.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego niezbędne\njest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nTDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego\nTDR.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią związaną\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n2) stosuje terminologię związaną z bezpieczeństwem\ni higiena pracy, wypadkami przy pracy\ni chorobami zawodowymi\n3) wymienia wewnątrzzakładowe akty prawne\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii\n4) wyjaśnia cel stosowania ergonomii na\nstanowiskach pracy\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n3) charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania\nw sytuacji naruszenia przepisów w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez\npracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n5) omawia prawa pracownika, który zachorował na\nchorobę zawodową\n67\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników materialnych\ntworzących środowisko pracy\n2) rozróżnia źródła czynników szkodliwych w środowisku\npracy\n3) opisuje objawy chorób zawodowych typowych dla\npracowników transportu drogowego\n5) identyfikuje zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n1) określa zagrożenia na stanowisku pracy podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) określa sytuacje krytyczne podczas kierowania\npojazdami\n3) określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom\nistniejącym na stanowisku pracy\n4) przestrzega procedur w sytuacji zagrożenia\n5) przeciwdziała zagrożeniom istniejącym na stanowisku\npracy\n6) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nwystępujących w transporcie\n1) wskazuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz ochrony środowiska\nobowiązujące w transporcie\n2) omawia zasady zachowania się w przypadku\npożaru\n3) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach\npracy\nzgodnie\nz przepisami dotyczącymi\nbezpieczeństwa\ni higieny\npracy,\nochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz przepisami\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy\n2) przestrzega zasad ergonomii podczas organizacji\nstanowiska pracy\n3) przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej podczas\nobsługi maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nstosowane podczas wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej na\nstanowisku pracy zgodnie z przeznaczeniem\n3)\nomawia rodzaje informacji przekazywanych przez\nznaki bezpieczeństwa stosowane w transporcie\n4) odczytuje informacje przekazywane przez znaki\nzakazu, nakazu, ostrzegawcze, ewakuacyjne,\nochrony przeciwpożarowej oraz sygnały alarmowe\nstosowane w transporcie\n9) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n68\n7) prezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nTDR.01.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) omawia zakres regulacji ustawowych\nw zakresie transportu drogowego\n1) omawia prawa i obowiązki kierowcy w zakresie\nkwalifikacji wstępnej i szkolenia okresowego\n2) określa rodzaje uprawnień do wykonywania\ntransportu drogowego i ich zakres\n3) podaje warunki uzyskania zezwolenia na\nwykonywanie zawodu przewoźnika drogowego oraz\nlicencji na wykonywanie transportu drogowego\n4) omawia zasady podejmowania i wykonywania\nkrajowego i międzynarodowego transport drogowego\n5) określa odpowiedzialność za naruszenie przepisów\nregulujących zasady wykonywania transportu drogowego\n6) podaje uprawnienia organów kontroli ruchu\ni transportu drogowego, w tym inspekcji\ntransportu drogowego\n7) wskazuje przyczyny naruszenia obowiązków lub\nwarunków wykonywania przewozów\nw transporcie drogowym\n8) wymienia sytuacje, w których określone rodzaje\nprzewozów nie podlegają przepisom dotyczącym\ntransportu drogowego\n9) wymienia rodzaje przewozów drogowych i warunki\nich wykonywania, w tym przewozu kabotażowego\n2) rozróżnia gałęzie transportu\n1) dokonuje podziału transportu ze względu na:\nprzedmiot przewozu, funkcjonalność, organizację, zasięg\ngeograficzny, odległości przewozów\n2) wymienia poszczególne gałęzie transportu\n3) rozróżnia infrastrukturę w poszczególnych\ngałęziach transportu\n4) wymienia środki transportowe stosowane\nw transporcie rzeczy\n3) określa czynniki kształtujące planowanie\nprzebiegu procesu transportowego\n1) analizuje informacje potrzebne do wykonania\nprocesu transportowego\n2) opracowuje schemat planowania procesu\ntransportowego\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nśrodowiska w transporcie\n4) określa właściwości ładunków\n1) klasyfikuje ładunki ze względu na ich właściwości\nprzewozowe\n2) uzasadnia wybór środka transportu ze względu na\nwłaściwości ładunków\n3) dobiera techniki mocowania oraz zabezpieczenia\nładunków w czasie transportu\n4) przestrzega zasad oznaczeń ładunku i środków\ntransportu drogowego\n5) charakteryzuje wpływ czynników oraz\nrytmiczności, punktualności, dostępności\n69\ni częstotliwości przewozu na wybór środka\ntransportu\n6) oblicza podstawowe parametry przewozowe\nzwiązane z eksploatacją środka transportu\n7) analizuje zależność bezpieczeństwa, wygody\ni czasu przewozu od wyboru środka transportu\n5) charakteryzuje sposoby transportowania towarów\nniebezpiecznych\n1) klasyfikuje przewożony ładunek do jednej\nz wydzielonych klas towarów niebezpiecznych\n2) rozróżnia sposoby transportowania towarów\nniebezpiecznych w transporcie drogowym:\nprzewóz przesyłki w sztukach, przewóz luzem bez\nopakowania, przewóz w cysternach\n3) przygotowuje pojazd do transportu danej przesyłki\nniebezpiecznej oraz oznakowuje go w odpowiedni\nsposób\n4) opisuje obowiązki kierowcy uczestniczącego\nw procesie przewozu drogowego towarów\nniebezpiecznych (ADR2))\n5) przewozi, wraz z ładunkiem, odpowiednią\ndokumentację z nazwą i adresem nadawcy oraz\nodbiorcy, numerami UN (United Nations) wszystkich\nprzewożonych ładunków, numerami nalepek,\nokreśleniem grupy pakowania, rodzaju i ilości towaru\noraz dodatkowymi instrukcjami przewozu\n6) określa środki transportu do realizacji zadań\n1) wymienia środki transportu ładunków do przewozu\ndrogowego\n2) dobiera środki transportu drogowego w zależności od\nmasy, objętości i rodzaju przewożonego ładunku\n7) określa sposoby załadunku i rozładunku środka\ntransportu\n1) dobiera sposób załadunku i rozładunku\nw zależności od rodzaju ładunku i środka\ntransportu\n2) wskazuje sposoby wykorzystywania podstawowych\nurządzeń transportowych przy pracach załadowczo-\nwyładowczych\n3) stosuje środki transportu wewnętrznego podczas\nzaładunku i rozładunku\n4) stosuje zasady prawidłowego rozmieszczenia\ni mocowania ładunków\n5) przestrzega zasad ochrony środowiska przy\nprzewozie ładunków\n8) charakteryzuje rodzaje ubezpieczeń\nw transporcie drogowym\n1) rozpoznaje rodzaje ubezpieczeń w transporcie\ndrogowym\n2) wymienia obowiązkowe ubezpieczenia\nkomunikacyjne stosowane do danego środka\ntransportu\n9) stosuje przepisy prawa dotyczące czasu pracy\nkierowcy\n1) stosuje normy czasu pracy kierowcy oraz czasu\njazdy i odpoczynków\n2) stosuje zasady rejestracji oraz dokumentacji czasu pracy\nkierowcy, w tym czasu jazdy i odpoczynków\n3) odczytuje zapisy urządzeń rejestrujących czas pracy\nkierowcy, w tym czas jazdy i odpoczynków\n10) stosuje urządzenia optymalizujące trasę przejazdu\n1) rozróżnia urządzenia wspomagające określanie\ntrasy przejazdu\n2) wymienia rodzaje map drogowych\n2) Umowa europejska dotycząca międzynarodowego przewozu drogowego towarów niebezpiecznych (ADR), sporządzona w Genewie dnia 30 września\n1957 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1119, z późn. zm.).\n70\n3) analizuje informacje potrzebne do wykonania\ndanego rodzaju przewozu\n4) posługuje się mapami drogowymi\n5) dobiera za pomocą urządzeń optymalizujących trasę\nprzejazdu\n11) stosuje przepisy prawa dotyczące użytkowania\nśrodków transportu\n1) wskazuje dokumenty związane z użytkowaniem pojazdu\n2) wykonuje zakres czynności kontrolnych\nwymaganych dla danego środka transportu\n3) wykonuje obowiązki kierowcy związane\nz użytkowaniem środków transportu oraz urządzeń\ndodatkowych zgodnie ze wskazówkami\ni zaleceniami wydanymi przez producenta pojazdu\n4) opisuje kryteria eksploatacji pojazdu\n12) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań transportowych\n1) posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu\ntechnik informatycznych\n2) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nprzewozy\n3) stosuje programy komputerowe do wspomagania\noperacji transportowych\n4) stosuje techniki komputerowe do gromadzenia\ninformacji o przewozie oraz prowadzenia dokumentacji\nprzewozowej\n13) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań przewozowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy krajowej i normy\nmiędzynarodowej, w tym norm europejskich\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nTDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B, C oraz\nkwalifikacji wstępnej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady i przepisy służące bezpiecznemu\nporuszaniu się pojazdem po drodze publicznej\n1) określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami\n2) opisuje warunki związane z wykonywaniem zawodu\nkierowcy\n3) stosuje zasady ruchu drogowego w czasie\nkierowania pojazdem\n4) interpretuje znaczenie nadawanych sygnałów drogowych\n5) rozpoznaje znaki drogowe pionowe i poziome oraz\nstosuje się do nich\n6) przewiduje skutki zachowań innych uczestników\nruchu drogowego\n7) przestrzega zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym\n8) omawia zasady odpowiedzialności za przestępstwa\ni wykroczenia w ruchu drogowym\n9) przestrzega przepisów dotyczących przewozu\ntowarów w ruchu krajowym i międzynarodowym\n2)\nrozpoznaje zagrożenia związane z ruchem\ndrogowym\n1) określa sytuacje związane z zachowaniem\nszczególnej ostrożności w ruchu drogowym\n2) opisuje czynniki ryzyka wynikające z warunków ruchu,\nzachowania się innych uczestników ruchu,\nw tym pieszych i rowerzystów\n3) prowadzi pojazdy samochodowe w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy oraz kwalifikacji\nwstępnej\n1) wykonuje manewry związane z jazdą precyzyjną\ni parkowaniem pojazdu\n71\n2) prowadzi bezpiecznie pojazd w ruchu drogowym,\nstosując zasady techniki jazdy odpowiednio do\nwarunków:\na) ruchu drogowego\nb) atmosferycznych\nc) natężenia ruchu\n3) wykonuje manewry pojazdem z wykorzystaniem\nelementów toru do jazdy w warunkach specjalnych\n4) stosuje zasady jazdy defensywnej\n5) stosuje zasady optymalizacji zużycia paliwa\n6) określa zagrożenia związane z ruchem drogowym\n7) stosuje zasady postępowania w sytuacjach\nnadzwyczajnych\n4) wykonuje czynności związane z obsługą\npojazdu samochodowego w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B,\nC oraz kalifikacji wstępnej\n1) przygotowuje pojazd do jazdy z uwzględnieniem\npoprawności rozmieszczenia i mocowania ładunku\n2) przeprowadza czynności związane z obsługą\ncodzienną pojazdu samochodowego\n3) przygotowuje urządzenie do samoczynnej\nrejestracji czasu jazdy i odpoczynków\n5) charakteryzuje obowiązki kierowcy\ni posiadacza pojazdu\n1) wskazuje dokumenty potwierdzające posiadanie\nuprawnień do kierowania pojazdem oraz wykonywania\nzawodu kierowcy\n2) wskazuje dokumenty związane z użytkowaniem\npojazdu\n3) wskazuje dokumenty związane z przewożonym\nładunkiem\n4) stosuje zasady związane z wypełnianiem\ni obiegiem dokumentów\n5) określa zagrożenia oraz wskazuje sposoby\nzapobiegania\nprzestępstwom\ni przemytowi\nnielegalnych imigrantów\n6) określa metody i sposoby kształtujące pozytywny\nwizerunek przewoźnika drogowego jako pracodawcy\nTDR.01.4. Obsługa środków transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń\nUczeń\n1) rozróżnia części maszyn, mechanizmów\ni urządzeń stosowanych w środkach transportu\ndrogowego\n1) odczytuje rysunki techniczne wykonawcze części\nmaszyn, złożeniowe, montażowe\n2) odczytuje oznaczenia stosowane na rysunkach\ntechnicznych\n3) opisuje budowę części maszyn i urządzeń\n4) wymienia zastosowanie poszczególnych części\nmaszyn w zespołach i podzespołach\n5) wskazuje na schematach poszczególne części\nmaszyn i urządzeń\n6) rozróżnia osie i wały\n7) opisuje zastosowanie łożysk ślizgowych i tocznych\n8) wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł\ni hamulców\n9) klasyfikuje przekładnie mechaniczne\n10) wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni\nmechanicznych\n11) wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu\npostępowego i obrotowego\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nśrodków transportu drogowego\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej\nśrodków transportu drogowego\n72\n2) odczytuje informacje zawarte w dokumentacji\ntechnicznej środków transportu drogowego\n3) stosuje dokumentację eksploatacyjną środków\ntransportu drogowego\n3) charakteryzuje rodzaje połączeń stosowanych\nw środkach transportu drogowego\n1) rozróżnia rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych\n2) opisuje właściwości mechaniczne i wytrzymałościowe\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych\n3) dobiera rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych\nzależnie od przeznaczenia maszyn i urządzeń\n4) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne\n1) opisuje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne oraz\nokreśla na podstawie oznaczeń materiały\nkonstrukcyjne i eksploatacyjne\n2) wymienia sposoby wykorzystywania materiałów\nkonstrukcyjnych i eksploatacyjnych\n3) opisuje właściwości i zastosowanie materiałów\nniemetalowych\n4) opisuje właściwości i zastosowanie metali i ich stopów\n5) opisuje właściwości olejów i smarów\n6) opisuje właściwości cieczy smarująco-\nchłodzących\n7) dobiera materiały eksploatacyjne na podstawie\nkatalogów\n5) rozróżnia rodzaje środków transportu drogowego\n1) określa przeznaczenie i wymagania stawiane\nśrodkom transportu drogowego\n2) analizuje budowę pojazdów ekologicznych,\nautonomicznych i niekonwencjonalnych\n3) wskazuje zastosowanie przyczep i naczep oraz\nurządzeń sprzęgających\n4) wymienia rodzaje środków transportu drogowego\n6) wyjaśnia budowę oraz zasadę działania\nzespołów i podzespołów środków transportu\ndrogowego\n1) wyjaśnia budowę i zasadę działania silników\nspalinowych\n2) wyjaśnia zasadę działania układu smarowania\n3) wyjaśnia zasadę działania układu chłodzenia\n4) wyjaśnia budowę i zadania oraz zasadę działania\nukładu napędowego pojazdów samochodowych\n5) wyjaśnia budowę i zasadę działania układu\nzawieszenia i jezdnego, w tym określa rodzaje\nzawieszeń konwencjonalnych, regulowanych oraz\nrównoważnych\n6) wyjaśnia budowę i zasadę działania układu\nhamulcowego\n7) wyjaśnia zasadę działania układu kierowniczego,\nw tym analizuje układy skrętu samochodów\nwieloosiowych i zespołów pojazdu\n7) rozpoznaje instalacje oraz urządzenia\nelektryczne\ni elektroniczne\nstosowane\nw środkach transportu drogowego\n1) rozpoznaje elementy instalacji elektrycznych\nstosowanych w środkach transportu drogowego\n2) rozpoznaje układy sterowania silnikiem\n3) opisuje rodzaje i właściwości oświetlenia\nzewnętrznego i wewnętrznego środków transportu\ndrogowego\n4) rozróżnia systemy bezpieczeństwa czynnego\ni biernego pojazdów samochodowych\n5) analizuje systemy związane z wyposażeniem\ndodatkowym oraz komfortem kierowania\npojazdem samochodowym\n73\n6) posługuje się dokumentacją techniczną instalacji\nelektrycznych i elektronicznych pojazdów\ntransportu drogowego\n8) ocenia stan techniczny środków transportu\ndrogowego\n1) rozróżnia metody oceny stanu technicznego\n2) podaje metody oceny stanu technicznego środków\ntransportu drogowego\n3) dobiera metody oceny stanu technicznego\nśrodków transportu drogowego\n4) ocenia stan techniczny środków transportu\ndrogowego w zakresie realizacji zadań\ntransportowych\n5) rozpoznaje objawy zużycia części maszyn i urządzeń\n9) sprawdza stan techniczny pojazdu przed\nwyjazdem\n1) sprawdza działanie hamulca roboczego\ni awaryjnego (postojowego)\n2) sprawdza szczelność układów i mechanizmów pojazdu\n3) sprawdza sprawność połączeń elektrycznych\n4) sprawdza oświetlenie i elementy sygnalizacji\n5) sprawdza działanie poszczególnych układów,\nzespołów i podzespołów pojazdu\n6) sprawdza poziom płynów eksploatacyjnych pojazdu\n7) ocenia stan ogumienia pojazdu\n8) sprawdza wyposażenie dodatkowe (gaśnica,\ntrójkąt)\n9) sprawdza czystość pojazdu oraz obowiązkowych\noznaczeń\n10) lokalizuje uszkodzenia zespołów i podzespołów\nśrodków transportu drogowego\n1) analizuje przyczyny powstania uszkodzeń\nzespołów i podzespołów środków transportu\ndrogowego\n2) rozpoznaje uszkodzenia zespołów i podzespołów\nśrodków transportu drogowego\n3) ocenia stan techniczny zespołów i podzespołów\nśrodków transportu drogowego na podstawie badania\norganoleptycznego\n4) ocenia stan techniczny zespołów i podzespołów\nśrodków transportu drogowego na podstawie\nwyników badań diagnostycznych\n11) usuwa usterki środka transportu drogowego powstałe\npodczas jazdy\n1) analizuje wskazania przyrządów kontrolno-\npomiarowych\n2) diagnozuje usterki powstałe w trakcie kierowania środka\ntransportu drogowego (samochodem ciężarowym)\n3) usuwa drobne usterki instalacji elektrycznej\n4) usuwa drobne usterki mechaniczne\n12) posługuje się urządzeniami kontrolno- pomiarowymi\nśrodków transportu drogowego\n1) obsługuje systemy i urządzenia bezpieczeństwa\nczynnego pojazdu\n2) obsługuje układy nadzorujące prędkość i odległość\nmiędzy pojazdami\n3) obsługuje układ ostrzegania przed niezamierzoną\nzmianą pasa ruchu i sygnalizację nadmiernego\nzmęczenia kierowcy\n4) przeprowadza niezbędne czynności kalibracyjne\nw celu przywrócenia sprawności po stwierdzeniu błędu\nza pomocą pomiarów diagnostycznych\n13) stosuje części zamienne oraz materiały\neksploatacyjne środków transportu drogowego\n1) posługuje się bazami danych części zamiennych\ni materiałów eksploatacyjnych\n2) rozróżnia rodzaje części zamiennych\n3) rozróżnia rodzaje materiałów eksploatacyjnych\n74\n4) dobiera części zamienne oraz materiały eksploatacyjne\nodpowiednio do potrzeb naprawczych i eksploatacyjnych\n14) planuje czynności związane z naprawą\ni konserwacją środków transportu drogowego\n1) wskazuje czynności związane z naprawą\ni konserwacją środków transportu drogowego\n2) planuje terminy przeglądów okresowych na podstawie\ndokumentacji techniczno-ruchowej lub instrukcji obsługi\n3) planuje terminy przeglądów i zabiegów\nkonserwacyjnych na podstawie oceny stanu\ntechnicznego środka transportu drogowego, jego\nurządzeń\ni instalacji,\nwarunków\ni intensywności\neksploatacji środka transportu\n4) ocenia jakość wykonanych prac obsługowo-\nkonserwacyjnych\nTDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa parametry techniczno-eksploatacyjne\nśrodków transportu drogowego\n1) określa parametry użytkowe danego środka\ntransportu oraz jego możliwości do wykonywania\nprzewozów ładunków\n2) stosuje przepisy prawa w zakresie warunków\ntechnicznych pojazdów oraz ich niezbędnego\nwyposażenia\n3) określa ładowność wybranego środka transportu oraz\njego dopuszczalne parametry ładunkowe\n4) przestrzega zasady zachowania dopuszczalnej masy\ncałkowitej pojazdu\n5) określa zależności między możliwościami ładunkowymi\npojazdu a trasą przejazdu środka transportowego\n2) przestrzega zasad rozmieszczania, mocowania\noraz zabezpieczania przewożonych ładunków\n1) oblicza podstawowe parametry związan\nz rozmieszczeniem ładunków\n2) dobiera sposób rozmieszczenia ładunków\nw środkach transportu drogowego\n3) dobiera techniki mocowania oraz zabezpieczania\nładunku\n4) ocenia stopień zużycia urządzeń mocujących\n3) korzysta z urządzeń pomocniczych\nstosowanych w środkach transport\ndrogowego\n1) wymienia urządzenia pomocnicze stosowane\nw środkach transportu drogowego\n2) używa urządzeń pomocniczych stosowanych\nw środkach transportu drogowego\n3) dobiera urządzenia pomocnicze stosowane\nw środkach transportu drogowego\n4) odczytuje wskazania urządzeń kontrolno-\npomiarowych stosowanych w środkach transportu\ndrogowego\n1) rozpoznaje urządzenia kontroli stanu i ruchu\npojazdów\n2) określa właściwości i zakres działania systemów\nrejestracji danych\n3) analizuje wskazania przyrządów rejestracji\nparametrów ruchu pojazdu i działania kierowcy\n4) interpretuje wskazania urządzeń kontrolno-\npomiarowych stosowanych w środkach transportu\ndrogowego\n5) posługuje się tachografem\n6) podaje funkcje ogranicznika prędkości jazdy\n7) analizuje monitoring oraz systemy lokalizacji\ni nawigacji pojazdów\n8) podaje zasady działania automatycznego poboru opłat\nza przejazd odcinkiem drogi\n75\n5) wykonuje usługi transportowe zgodnie\nz przepisami prawa krajowego\ni międzynarodowego\n1) określa możliwości wykonania usługi transportowej\n2) przygotowuje dokumenty przewozowe\n3) wykonuje usługę zgodnie ze zleceniem\n4) optymalizuje koszty wykonania usługi\n5) dba o należytą jakość wykonywanej usługi\n6) stosuje przepisy prawa krajowego\ni międzynarodowego podczas wykonywania usług\ntransportowych, w tym dobiera przepisy prawa\nw zależności od umowy na wykonywaną usługę\ntransportową\nTDR.01.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w\ndanym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych, w tym kontaktów\nz zagranicznymi służbami kontrolnymi\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego, a także\nproste wypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu bądź\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, cv, list motywacyjny,\ndokument związany z\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n76\nwykonywanym zawodem - według wzoru)\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub\nw formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych (np.\nwykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub tym\njęzyku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał,\nnp. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze i internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis,\nśrodki niewerbalne\nTDR.01.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\nw zawodzie\n3) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n2) planuje wykonanie zadania oraz szacuje czas\ni budżet zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n77\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nskutki prawne\n2) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje\nkonsekwencje\nniewłaściwego\nwykonywania\nczynności\nzawodowych\nna\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej eksploatacji\nmaszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje życia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki\njej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako\nsposoby radzenia sobie ze stresem\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie\nz przyjętymi normami i zasadami współżycia społecznego\n6) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n7) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące\nprzemysłu z różnych źródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych\ndo wykonywania zawodu kierowcy mechanika\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie\nz przyjętymi normami i zasadami współżycia\nspołecznego\n78\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje na wybranym przykładzie metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n9)\nwspółpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działa\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu\ndrogowego niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nTDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego\nTDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega przepisów dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nwystępujących w transporcie\n1) wskazuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz ochrony środowiska\nobowiązujące w transporcie\n2) omawia zasady zachowania się w przypadku\npożaru\n3) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n2) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz przepisami\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy\n2) przestrzega zasad ergonomii podczas organizacji\nstanowiska pracy\n3) przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa\ni higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej podczas\nobsługi maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\n3) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje\nudzielanie\npierwszej\npomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n79\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) omawia zakres regulacji prawnych w zakresie\ntransportu drogowego\n1) wymienia rodzaje uprawnień do wykonywania transportu\ndrogowego\n2) podaje warunki uzyskania zezwolenia na\nwykonywanie zawodu przewoźnika drogowego oraz\nlicencji na wykonywanie transportu drogowego\n3) omawia zasady i warunki zatrudniania kierowców do\nwykonywania przewozów drogowych\n4) podaje przykłady naruszenia obowiązków lub warunków\nwykonywania przewozów w transporcie drogowym\n5) podaje uprawnienia organów kontroli ruchu\ni transportu drogowego, w tym inspekcji\ntransportu drogowego\n6) wskazuje przyczyny naruszenia obowiązków lub\nwarunków wykonywania przewozów w transporcie\ndrogowym\n7) wymienia sytuacje, w których określone rodzaje\nprzewozów nie podlegają przepisom dotyczącym\ntransportu drogowego\n8) wymienia rodzaje przewozów drogowych i warunki ich\nwykonywania, w tym przewozu kabotażowego\n2) omawia gałęzie transportu\n1) przedstawia poszczególne gałęzie transportu\n2) omawia znaczenie powiązań gałęzi transport\nw wykonywaniu przewozów\n3) wymienia środki transportu stosowane w poszczególnych\ngałęziach transportu oraz możliwości współpracy\ni współdziałania w organizacji operacji transportowych\n3) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu\nładunków\n1) klasyfikuje ładunki ze względu na ich właściwości\nprzewozowe\n2) uzasadnia dobór środka transportu ze względu na\nwłaściwości ładunków, bezpieczeństwo przewozu, czas\nprzewozu i miejsce dostarczenia ładunku\n3) omawia zasady przewozu towarów niebezpiecznych\n4) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego\nADR odpowiedzialnych za: przygotowanie przesyłki,\nprzygotowanie pojazdu, technikę prowadzenia pojazdu\ni stosowanie się do przepisów i zaleceń\n5) charakteryzuje wpływ czynników oraz rytmiczności,\npunktualności, dostępności i częstotliwości przewozu na\nwybór środka transportu\n6)\nokreśla dokumentację wymaganą dla\nrealizowanego rodzaju przewozu\n4) charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu\nosób\n1) omawia zasady przewozu osób\n2) uzasadnia dobór środka transportu ze względu na\nliczbę osób oraz szczególne wymagania co do\nprzewozu niektórych osób, w tym osób\nniepełnosprawnych\n80\n3) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego\nosób, w tym ich odpowiedzialność za przestrzeganie\nprzepisów przewozowych oraz praw przewożonych osób\n4) wskazuje zasady oznaczania środków transportu\ndrogowego w czasie przewozu osób\n5) określa dokumentację wymaganą z realizowanym\nprzewozem\n5) charakteryzuje różne rodzaje i formy\nubezpieczeń w transporcie drogowym\n1)\nprzedstawia rodzaje ubezpieczeń w transporcie\ndrogowym\n2)\nwymienia obowiązkowe ubezpieczenia majątkowe\ni osobowe stosowane w transporcie drogowym\n3) omawia zasady zawierania umów ubezpieczeniowych,\nwarunki ubezpieczenia oraz zakres ochrony\nwystępujących ryzyk\n4) analizuje ofertę ubezpieczeniową oraz dobiera zakres\nochrony ubezpieczeniowej do rodzajów przewozu\nrealizowanych w transporcie drogowym osób i ładunków\n6) omawia przepisy prawa dotyczące czasu pracy\nkierowcy\n1) wskazuje przepisy dotyczące czasu pracy\nkierowcy\n2) analizuje przepisy dotyczące czasu pracy kierowcy, w tym\nczasu jazdy i odpoczynków\n3)\nustala czas pracy kierowców zgodnie z przepisami\ndotyczącymi czasu pracy kierowców\n4) ustala harmonogram przewozu z uwzględnieniem czasu\npracy, jazdy i odpoczynków kierowców\n5) odczytuje zapisy urządzeń rejestrujących czasy jazdy\ni odpoczynków oraz analizuje prawidłowość ich\nwykorzystania\n6) omawia zasady odpowiedzialności za nieprzestrzeganie\nnorm czasu pracy kierowców\n7) wskazuje kary za nieużywanie lub nieprawidłowe\nużywanie urządzeń rejestrujących czas pracy kierowcy\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) omawia procesy i systemy transportowe ładunków\n1) wskazuje poszczególne ogniwa w procesach i systemach\ntransportu ładunków oraz analizuje powiązania dostaw\nz klientami, dostawcami oraz podmiotami dystrybucji\n2) omawia proces przemieszczania ładunków, w tym\nrozróżnia\nczynności:\nwykonawcze,\norganizacyjne\ni handlowe\n3) analizuje sieć: drogową, kolejową, lotniczą, tabor\npojazdów, stacje obsługi ruchu towarowego, stacje\ni przystanki postojowe, urządzenia zabezpieczenia ruchu\n4) stosuje mierniki efektywności pracy pojazdu\n5) określa zadania środków transportu, infrastruktury\ntransportowej, osoby odpowiedzialne za funkcjonowanie\nsytemu, ustalone zasady i reguły zaplanowanego\nsystemu transportowego\n6) analizuje funkcje magazynów, terminali\nprzeładunkowych i centrów dystrybucji\nw systemach transportowych\n2) przygotowuje plan przebiegu procesu transportowego 1) analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu\ntransportowego\n81\n2) opracowuje schemat planowania procesu\ntransportowego\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nśrodowiska w transporcie\n3) charakteryzuje przepisy prawa dotyczące\nużytkowania środków transportu\n1) określa zakres wykonywania czynności\nkontrolnych wobec przemieszczających się\nśrodków transportu drogowego\n2) analizuje przepisy prawa dotyczące użytkowania\nśrodków transportu\n3) określa obowiązki pracodawcy związane z użytkowaniem\nśrodków transportu oraz urządzeń dodatkowych zgodnie\nze wskazówkami i zaleceniami wydanymi przez\nproducenta\n4) posługuje się przepisami prawa podczas\nużytkowania środków transportu\n4) omawia zasady doboru środka transportu do\nrealizacji zadań przewozowych\n1) wymienia środki transportu drogowego ładunków\n2) określa możliwości transportowe poszczególnych\nrodzajów środków transportu drogowego\n3) dobiera środki transportu drogowego w zależności od\nprzewożonego ładunku\n4) określa kryteria doboru środków transportu do rodzaju\nprzewozu\n5) analizuje wpływ rytmiczności, punktualności,\ndostępności i częstotliwości przewozu ładunków na\nwybór środka transportu\n6) oblicza podstawowe parametry ładunków, np. objętość\nużytkową, ładowność, środek ciężkości, obciążenie na\noś\n7) określa preferencje wyboru środka transportu\n8) omawia zależność bezpieczeństwa, czasu\ni kosztów od jakości wyboru środka transportu\n5) określa wrażliwość i podatność techniczną ładunków 1) określa wrażliwość przewożonego ładunku na\nwarunki wynikającą z jego masy objętości i kształtu\n2) określa wrażliwość ładunków na czynniki biotyczne\ni abiotyczne\n3) określa podatność transportową ładunków\n4) stosuje mierniki efektywności pracy pojazdu\n5) określa podatność techniczną ładunków\n6) określa składowe logistycznej funkcji opakowań\n1) podaje produkcyjne, marketingowe, użytkowe,\nlogistyczne funkcje opakowań\n2) rozróżnia rodzaje kodów kreskowych stosowanych\nw dystrybucji\n3) podaje efekty stosowania kodów kreskowych w dystrybucji\n4) rozróżnia opakowania ze względu na rodzaj\nmateriału, formę konstrukcyjną, podatność na\nskładanie i rozbieranie oraz przeznaczenie\n5) dobiera optymalne opakowania towarów\n6) określa wrażliwość ładunków na warunki\nwynikające z masy objętości i kształtu\nprzewożonego towaru\n7) określa strefy bezpieczeństwa wokół pojazdu\npodczas jazdy, załadunku i rozładunku\n8) dobiera właściwe oznakowanie ładunku i środka\ntransportu\n9) stosuje oznakowanie ładunku i środka transportu\n7) określa zakres odpowiedzialności materialnej,\nosobistej i solidarnej za powierzone mienie\n1) analizuje zakres odpowiedzialności materialnej\n2) określa termin składania reklamacji\n82\n3) wyjaśnia przesłanki ponoszenia przez kierowcę\nodpowiedzialności karnej za wykonany przewóz\n4) analizuje zapisy listu przewozowego oraz\nspecyfikacji dostawy towaru\n5) wskazuje zachowania kierowcy w czasie wykonywania\nprzewozu drogowego w kontekście odpowiedzialności\nprzewoźnika\n6) analizuje zakres odpowiedzialności przewoźnika za\nwykonanie usługi przewozowej\n8) planuje rozmieszczenie ładunków w środkach\ntransportu drogowego\n1)\ndobiera sposób rozmieszczenia ładunków\nw środkach transportu drogowego\n2)\nwyjaśnia potrzebę mocowania ładunku\nw zależności od jego rodzaju\n3) uwzględnia w doborze środka transportu masę,\nśrodek ciężkości i siły przyspieszenia działające\nna ładunek\n4) dobiera mocowanie w zależności od możliwości\nprzesuwania, przechylenia i przewrócenia ładunku\n5) określa wpływ przeciążenia osi na stabilność\npojazdu i środek ciężkości\n9) sporządza dokumentację przewozową\n1) omawia zasady Konwencji o umowie\nmiędzynarodowego przewozu drogowego\ntowarów (CMR) i Protokołu podpisania,\nsporządzonych w Genewie 19 maja 1956 r. (Dz.\nU. z 1962 r. poz. 238, z późn. zm.)\n2) określa elementy składowe dokumentacji pracy\nśrodka transportu drogowego\n3) sporządza list przewozowy na przewozy krajowe\ni międzynarodowe\n4) rozróżnia dokumentację wywozową, licencję\neksportową, fakturę, karnet i świadectwo\npochodzenia towarów\n5) rozpoznaje akredytywę i dokumenty transakcji handlowych\n6) omawia zasady terminowości dostaw oraz prawidłowego\nmiejsca dostarczenia ładunku pod wskazany adres\n7) rozlicza czas pracy oraz materiały eksploatacyjne użyte\npodczas wykonania usługi\n10) sporządza kalkulacje przewozu ładunków\n1) analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego\nz uwzględnieniem rodzaju środka transportu\n2) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nsporządzania kalkulacji przewozu ładunków\n3) posługuje się kalkulatorami internetowymi\nkosztów transportowych\n4) analizuje wpływ na cenę za jeden km: ilości\nkilometrów, ceny paliwa, opłat viaTOLL, podatków,\nkosztów ubezpieczeń, amortyzacji i kosztów pracy,\npozostałych materiałów eksploatacyjnych i opon\n5) analizuje wartość kosztu przewozu jednego metra\nsześciennego towaru w zależności od rodzaju\nsamochodu, objętości ładunku, masy towaru oraz\nwartości przewożonego mienia\n6) określa cenę wykonywanej operacji transportowej, w tym\npoziom marży kształtującej ekonomiczną opłacalność\nwykonywanych operacji\n11) charakteryzuje zasady organizacji przewozu\nzwierząt\n1) omawia przepisy dotyczące przewozu drogowego\nzwierząt\n83\n2) wymienia środki transportu umożliwiające przewóz\nzwierząt\n3) określa warunki uzyskania zezwoleń na przewozy\nzwierząt\n4) planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie\nśrodka transportu do przewozu zwierząt\n5) wskazuje warunki i tryb uzyskania certyfikatów\nw międzynarodowym transporcie drogowym zwierząt\n6) podaje wymagania wobec kierowców\nwykonujących przewóz drogowy zwierząt\n7) sporządza dokumentację związaną z przewozem\nzwierząt\n12) organizuje transport drogowy rzeczy\n1) opracowuje parametry zestawu umożliwiającego\nprzewóz danego ładunku\n2) planuje wyposażenie oznakowanie i zabezpieczenie\nzestawu do przewozu rzeczy\n3) uzasadnia wybór trasy przejazdu oraz wskazuje trasy\nalternatywne\n4) planuje wstępny przejazd w celu dokonania oceny\npotencjalnych problemów z przejazdem\n5) analizuje koszty wykonania usługi transportowej\nz uwzględnieniem kosztów, czasu, zabezpieczenia\nprzewozu realizowanego na trasach alternatywnych\n6) przygotowuje plan działań na każdy dzień transportu\n7) koordynuje zaplanowaną usługę transportu\ntradycyjnego i nienormatywnego\n13) stosuje programy komputerowe wspomagające\norganizację przewozu rzeczy\n1) charakteryzuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań z zakresu\norganizacji przewozu rzeczy\n2) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nsporządzania dokumentacji przewozowej rzeczy\n3) wypełnia elektronicznie dokumentację\nprzewozową rzeczy\n4) stosuje użytkowe programy komputerowe do planowania\norganizacji transportu rzeczy\n5) wypełnia elektronicznie dokumentację planowania\norganizacji transportu rzeczy\n6) wypełnia elektronicznie dokumentację planowania\norganizacji transportu zwierząt\n7) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nobsługi przewozu rzeczy\n8) posługuje się urządzeniami komputerowymi\npodczas wykonywania czynności z zakresu\nprzewozu rzeczy\n9) drukuje potwierdzenia wniesionych opłat za\nwykonany przewóz rzeczy\nTDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu\ndrogowego i kierujących pojazdami\n1) określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami\n2) stosuje zasady ruchu drogowego w czasie\nkierowania pojazdem\n3) interpretuje znaczenie nadawanych sygnałów drogowych\n84\n4) rozpoznaje znaki drogowe pionowe i poziome\n5) stosuje się do oznakowania poziomego i pionowego dróg\n6) przewiduje skutki zachowań innych uczestników ruchu\ndrogowego\n7) przestrzega zasad bezpieczeństwa w ruchu\ndrogowym\n8) omawia zasady odpowiedzialności za przestępstwa\ni wykroczenia w ruchu drogowym\n2)prowadzi zespół pojazdów w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy\nkategorii C+E\n1) wykonuje manewry związane z jazdą precyzyjną\ni parkowaniem zespołu pojazdów\n2) prowadzi bezpiecznie zespół pojazdów w ruchu\ndrogowym, stosując zasady techniki jazdy odpowiednio do\nwarunków:\na) ruchu drogowego\nb) atmosferycznych\nc) natężenia ruchu\n3) stosuje zasady jazdy defensywnej\n4) stosuje zasady optymalizacji zużycia paliwa\n5) określa zagrożenia związane z ruchem drogowym\n6) stosuje zasady postępowania w sytuacjach\nnadzwyczajnych\n3) wykonuje czynności związane z obsługą\ni prowadzeniem zespołów pojazdów w zakresie\nniezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E\n1) sprawdza stan techniczny podstawowych\nelementów\npojazdu\nodpowiedzialnych za\nbezpieczeństwo ruchu drogowego\n2) określa czynności związane z obsługą i prowadzeniem\nzespołów pojazdów w zakresie niezbędnym do uzyskania\nprawa jazdy kategorii C+E\n3) sprawdza mechanizm sprzęgający (w tym przewody\nhamulcowe i elektryczne), elementy przyczepy\nistotne dla jej załadunku, sposób zabezpieczenia\nładunku\n4) sprzęga przyczepę z pojazdem silnikowym\n5) rozprzęga przyczepę z pojazdem silnikowym\n6) zmienia biegi właściwie dla energooszczędnej jazdy\n7) przestrzega zasad oraz techniki kierowania zespołem\npojazdów\n8) korzysta z momentu obrotowego silnika podczas\nhamowania\n9) stosuje hamowanie silnikiem\n10) oznakowuje zespół pojazdów ze względu na rodzaj\nprzewożonego ładunku\n11) wyjaśnia zasady prowadzenia zespołu pojazdów\nw różnych warunkach drogowych\n4) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe\nzespołu pojazdów\n1) przeprowadza obsługę codzienną zespołu\npojazdów\n2) przeprowadza obsługę sezonową zespołu\npojazdów\n3) wykonuje obsługę techniczną zespołu pojazdów\n4) przeprowadza obsługę konserwacyjną zespołu\npojazdów\n5) stosuje kryteria eksploatacji zespołu pojazdów\n6) wykonuje czynności obsługowe zespołu pojazdów po\nzakończeniu jazdy\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n85\n1) charakteryzuje cechy transportu drogowego osób\n1) określa cechy transportu drogowego osób w działalności\ngospodarczej przedsiębiorstwa transportowego\n2) charakteryzuje przewóz różnych grup osób\n3) rozróżnia środki transportu do przewozu osób\nw zależności od liczby pasażerów\n4) wskazuje zadania przewoźnika\n5) analizuje wybór transportu okazjonalnego,\nregularnego, regularnego specjalnego lub na\npotrzeby własne przewozu osób\n2) określa czynniki wpływające na wybór środka\ntransportu\n1) analizuje wpływ rytmiczności, punktualności,\ndostępności i częstotliwości przewozu osób na wybór\nśrodka transportu\n2) oblicza podstawowe parametry przewozowe osób\n3) określa oczekiwania klientów\n4) wskazuje zależność czasu, prędkości i niezawodności\npodczas przewozu osób\n5) analizuje łatwość zakupu biletu, możliwość\nwypoczynku podczas podróży, wyboru\nodpowiedniego standardu przystanków\n6) analizuje wpływ informacji, łatwości wsiadania\ni wysiadania oraz kultury obsługi na jakość\nświadczonej usługi\n7) uzasadnia pewność wykonania usługi transportowej\n8) omawia zależność bezpieczeństwa, wygody, czasu\ni kosztów od jakości wyboru środka transportu\n3) sporządza dokumentację związaną z obsługą\npodróżnych\n1) charakteryzuje dokumentację związaną z obsługą\npodróżnych\n2) tworzy dokumenty dotyczące obsługi podróżnych\n3) korzysta z map, przewodników, ofert biur\npodróży, informatorów\n4) przygotowuje oferty usług dla podróżnych\n5) przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące\nobsługi podróżnych\n6) przygotowuje materiały informacyjne dla\npodróżnych\n7) udziela informacji podróżnym\n8) obsługuje pasażerów zgodnie z obowiązującymi\nprocedurami, także w sytuacjach kryzysowych\n9) podejmuje działania związane z przewozem osób\nchorych, niepełnosprawnych i wymagających\nszczególnej opieki\n4) organizuje transport drogowy osób\n1) opracowuje parametry środków transportu\numożliwiających przewóz osób\n2) planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie\nzestawu do przewozu osób\n3) uzasadnia wybór trasy i przystanków podczas\nprzewozu osób\n4) planuje wstępny przejazd w celu dokonania oceny\npotencjalnych problemów z przejazdem, czasem\npostojów i dostępności miejsc przystankowych\n5) analizuje alternatywne trasy przejazdu z uwzględnieniem\nkosztów, czasu, zabezpieczenia przewozu oraz\nzminimalizowania ryzyka\n6) analizuje koszty wykonania usługi transportowej\n7) przygotowuje plan działań na każdy dzień transportu\n8) ubezpiecza przewóz osób\n86\n5) obsługuje pasażerów korzystających ze środków\ntransportu drogowego na liniach regularnych\n1) określa obowiązki wobec pasażera wynikające z zawartej\numowy\n2) przygotowuje dokumenty transportowe\n3) wymienia obowiązki przewoźnika\n4) omawia obowiązki kierowcy wobec pasażerów\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające\norganizację przewozu osób\n1) charakteryzuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań z zakresu\norganizacji przewozu osób\n2) wykorzystuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań z zakresu\norganizacji przewozu osób\n3) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nsporządzania dokumentacji przewozowej\n4) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nplanowania organizacji transportu\n5) stosuje użytkowe programy komputerowe do\nobsługi pasażerów\n6) posługuje się kasą fiskalną\n7) drukuje potwierdzenia wniesionych opłat za\nprzejazd\nTDR.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym\nuwzględnieniem\nśrodków\nleksykalnych)\numożliwiającym\nrealizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu bądź\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku rozumie\nproste wypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\n5) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n87\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat, e-\nmail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)\n6) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje innych osób\n6) proponuje, zachęca\n7) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał, np.\nprezentację\n5) przetwarza tekst ustnie lub pisemnie w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem\n4) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n5) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n6) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n88\n7) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nTDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\nw zawodzie\n4) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki\nprawne\n2) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje\nkonsekwencje\nniewłaściwego\nwykonywania\nczynności\nzawodowych\nna\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje życia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany\ni ocenia skutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych,\njako sposoby radzenia sobie ze stresem\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie\nz ogólnie przyjętymi normami i zasadami\nwspółżycia społecznego\n6) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n7) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące\nprzemysłu z różnych źródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych w wykonywaniu zawodu technika\ntransportu drogowego\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego\n89\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n5) wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie\nz przyjętymi normami i zasadami współżycia społecznego\n8) negocjuje warunki porozumień\n1) opisuje zasady prowadzenia negocjacji\n2) opisuje postawę podczas prowadzenia negocjacji\n3) wskazuje sposób prowadzenia negocjacji\nwarunków porozumienia\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole\nrealizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje na wybranym przykładzie metody i techniki\nrozwiązywania problemu\n10) współpracuje w zespole\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań\n3) wspiera członków zespołu w realizacji zadań\n4) dyskutuje, przyjmuje poglądy innych lub polemizuje z nimi\n5) wykorzystuje opinie i pomysły innych członków zespołu\nw celu usprawnienia pracy zespołu\n6) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n7) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n8) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakość pracy\n9) komunikuje się ze współpracownikami\nTDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) organizuje pracę zespołu w celu wykonania\nprzydzielonych zadań, koordynuje prace\nzespołu\n1) określa strukturę grupy\n2) przygotowuje zadania zespołu do realizacji\n3) planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) oszacowuje czas potrzebny na realizację\nokreślonego zadania\n5) komunikuje się z współpracownikami\n6) wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie\n7) przydziela zadania członkom zespołu zgodnie\nz harmonogramem planowanych prac\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych\nzadań\n1) ocenia przydatność poszczególnych członków\nzespołu do wykonania zadania\n2) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie\nz harmonogramem prac\n2) formułuje zasady wzajemnej pomocy\n3) koordynuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom\nbezpieczeństwa i ochrony zdrowia\n4) wydaje dyspozycje osobom wykonującym\nposzczególne zadania\n5) monitoruje proces wykonywania zadań\n90\n6) opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania\nwedług przyjętych standardów\n4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań\n1) kontroluje efekty pracy zespołu\n2) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu\nw zakresie zgodności z warunkami technicznymi odbioru\nprac\n3) udziela wskazówek w celu prawidłowego\nwykonania przydzielonych zadań\n5) wprowadza rozwiązania techniczne\ni organizacyjne wpływające na poprawę\nwarunków i jakości pracy\n1) dokonuje analizy rozwiązań technicznych\ni organizacyjnych warunków i jakości pracy\n2) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające\nna celu poprawę warunków i jakości pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU DROGOWEGO\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby umożliwić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków\ntransportu drogowego\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela, z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem\nmultimedialnym lub tablicą interaktywną,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do internetu, do urządzeń wielofunkcyjnych, pakiet programów biurowych, program do\nwspomagania projektowania i wykonywania rysunków technicznych (Computer Aided Design),\n\npomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, wykonywania szkiców odręcznych\ni rysunków technicznych,\n\nnormy techniczne i branżowe, katalogi fabryczne oraz poradniki stosowane w budowie i konstrukcji maszyn,\ndokumentację techniczną maszyn,\n\npomoce\ndydaktyczne\nw zakresie\npodstaw\nkonstrukcji\nmaszyn,\nczytania\ndokumentacji\ntechnicznej\ni technologicznej, przykładowe rysunki wykonawcze.\nPracownia ruchu drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej\nz dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym naukę\nprzepisów ruchu drogowego, program do nauki znaków drogowych i testów na prawo jazdy,\n\nplansze, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające budowę pojazdów samochodowych, znaki drogowe,\nsytuacje ruchowe, wypadki drogowe.\nPracownia środków transportu drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej\nz dostępem do internetu, z oprogramowaniem symulującym technikę jazdy, oprogramowaniem symulującym\nobsługę środków transportu drogowego oraz oprogramowaniem do wyznaczania tras,\n\ninstrukcje obsługi środków transportu drogowego,\n\nnarzędzia i przyrządy pomiarowe stosowane w naprawach i eksploatacji środków transportu drogowego\n(jeden zestaw dla pięciu uczniów),\n\ndokumentacje technologiczne procesu montażu i demontażu środków transportu drogowego,\n\ndokumentacje techniczno-eksploatacyjne środków transportu drogowego,\n91\n\nprzyrządy do pomiarów wielkości geometrycznych i elektrycznych (jeden zestaw dla pięciu uczniów),\n\nzestawy do demonstracji budowy i działania podzespołów (mechanicznych, hydraulicznych,\npneumatycznych),\n\nzestawy elementów i układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych,\n\nmodele środków transportu drogowego oraz ich podzespołów.\nPracownia przewozu drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n\nplansze, foliogramy, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające normy i standardy przewożonych ładunków,\n\nopakowania transportowe, przekroje środków transportu drogowego, wzory znakowania opakowań ładunków\ni urządzeń transportu, zasady ładowania i przewozu towarów, wzory dokumentów przewozowych,\n\nnormy transportowe,\n\nzestaw przepisów prawa dotyczących transportu drogowego, filmy dydaktyczne przedstawiające eksploatację\nśrodków transportu drogowego,\n\nurządzenia komunikacji przewodowej i bezprzewodowej, takie jak: telefon, radiotelefon, CB-radio (citizens' band\nradio), mapy drogowe oraz elektroniczny system nawigacji satelitarnej,\n\nsymulatory tachografów,\n\nprzenośny zestaw pierwszej pomocy oraz procedury udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska do kontroli i naprawy pojazdów samochodowych (jedno stanowisko dla czterech uczniów) składające\nsię z pojazdów samochodowych i ich podzespołów, urządzenie diagnostyczne do pomiaru geometrii podwozia,\nurządzenie\ndiagnostyczne\ndo\npomiaru\nemisji\nspalin\nsamochodowych,\nkomputer\ndiagnostyczny\nz oprogramowaniem,\n\nstanowisko komputerowe do weryfikacji wyników pomiarów,\n\nstanowisko do wymiany materiałów eksploatacyjnych, narzędzia monterskie, klucze dynamometryczne,\ndokumentacje techniczno-obsługowe, urządzenia do mycia i konserwacji,\n\nstanowiska obróbki mechanicznej (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w: stoły ślusarskie,\nmaszyny, urządzenia i przyrządy do prac montażowych, wiertarkę stołową, szlifierkę, przyrządy traserskie,\nprzyrządy pomiarowe, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, narzędzia monterskie, instrukcje\nobsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe, dokumentację techniczną, środki ochrony indywidualnej,\n\nstanowiska montażu i demontażu podzespołów maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech uczniów).\nPonadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do samochodu ciężarowego lub symulatora samochodu ciężarowego.\nZajęcia indywidualne z uczniem:\n nauka jazdy w zakresie kategorii B i C zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami\nUczeń jest przygotowywany do testu kwalifikacyjnego w zakresie kwalifikacji wstępnej, o której mowa w przepisach\ndotyczących transportu drogowego. Kształcenie w zakresie kwalifikacji wstępnej odbywa się zgodnie z przepisami\nw sprawie szkolenia kierowców wykonujących przewóz drogowy.\nUczeń jest przygotowywany do kierowania pojazdem silnikowym oraz do egzaminu państwowego na prawo jazdy kategorii B\ni C zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu\nśrodkami transportu drogowego\nPracownia ruchu drogowego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\n92\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej,\nz dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym naukę\nprzepisów ruchu drogowego, program do nauki znaków drogowych i testów na prawo jazdy,\n\nplansze, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające budowę pojazdów samochodowych, znaki drogowe,\nsytuacje ruchowe, wypadki drogowe.\nPracownia przewozu drogowego osób i ładunków wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym,\n\nstanowisko komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\ninternetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym wykonywanie przewozu\ndrogowego osób i rzeczy oraz wspomagającym naukę przepisów ruchu drogowego,\n\nplansze, foliogramy, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające normy i standardy przewożonych ładunków,\nopakowania transportowe, przekroje środków transportu drogowego wzory znakowania opakowań ładunków\ni urządzeń transportu, zasady ładowania i przewozu towarów, wzory dokumentów przewozowych, normy\ntransportowe, zestaw przepisów prawa dotyczących transportu drogowego osób i ładunków, filmy dydaktyczne\nprzedstawiające obsługę podróżnych w środkach transportu drogowego, obsługę podróżnych w środkach\ntransportu drogowego podczas sytuacji kryzysowych,\n\nurządzenia komunikacji przewodowej i bezprzewodowej, takie jak: telefon, faks, radiotelefon, CB-radio,\n\nurządzenie lokalizujące bazujące na elektronicznym systemie nawigacji satelitarnej - (jednaj urządzenie\nw pracowni),\n\nzestaw pierwszej pomocy wraz z dokumentacją udzielania pomocy poszkodowanym i postępowania\nw stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego.\nPracownia dydaktyczna ogólnozawodowa wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z drukarką,\nz ploterem, ze skanerem i z projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\ninternetu, z oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design),\n\nurządzenia techniki biurowej, takie jak: telefon z automatyczną sekretarką i faksem, urządzenie wielofunkcyjne,\nkserokopiarka, dyktafon, niszczarka, bindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert,\nskładania pism, kopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe, druki formularzy\ni blankietów stosowanych w transporcie,\n\ndokumentację techniczną środków transportu drogowego oraz ich zespołów i podzespołów, schematy instalacji\nelektrycznych środków transportu drogowego, normy dotyczące rysunku technicznego, katalogi środków\ntransportu drogowego.\nPonadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do samochodu ciężarowego lub symulatora samochodu ciężarowego.\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych: warsztaty naprawcze i stacje kontroli pojazdów, serwisy samochodowe zakłady\nlub instytucje z branży motoryzacyjnej oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów\nszkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nLiczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin)\nZajęcia indywidualne z uczniem:\n nauka jazdy w zakresie kategorii C+E zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.\nUczeń jest przygotowywany do kierowania pojazdem silnikowym oraz do egzaminu państwowego na prawo jazdy\nkategorii C+E zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.\n93\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONYCH w ZAWODZIE1)\nTDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nTDR.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nTDR.01.2. Podstawy transportu drogowego\n90\nTDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do\nuzyskania prawa jazdy kategorii B, C oraz kwalifikacji wstępnej\n390\nTDR.01.4. Obsługa środków transportu drogowego\n240\nTDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego\n120\nTDR.01.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n900\nTDR.01.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\nTDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nTDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nTDR.02.2. Podstawy transportu drogowego3)\n903)\nTDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków\n120\nTDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do\nuzyskania prawa jazdy kategorii C+E\n30\nTDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób\n120\nTDR.02.6. Język obcy zawodowy\n60\nRazem\n360+903)\nTDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\nTDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów4)\n1) w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego\nw danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych\ndla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\n3) Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana w przypadku, gdy kształcenie zawodowe odbywa się\nw szkole prowadzącej kształcenie w tym zawodzie.\n4) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n94\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n95\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n96\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n97\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n98\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n99\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n100\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n101\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\nTAK /\nNIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n102\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n103\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n104\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n105\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n106\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n107\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n108\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n109\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n110\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n111\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n112\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n113\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n114","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-transportu-drogowego-2019/zad-P28.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 28.<br>Styl działania w sytuacji konfliktu - reakcja, która wiąże się z wolą zaakceptowania celów drugiej strony konfliktu bez<br>rezygnacji z własnych celów, wynika zaś z założenia, że zawsze można znaleźć rozwiązanie, które usatysfakcjonuje obie<br>strony konfliktu określany jest mianem<br>A. kooperacji.<br>B. łagodzenia.<br>C. konkurencji.<br>D. kompromisu.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>38<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji TDR.01 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Przedsiębiorstwo TRANS-LOG sp. z o.o. otrzymało zlecenie transportowe na wykonanie usługi przewozu artykułów spożywczych.<br>w oparciu o to zlecenie (tabela 1) oraz dostępne środki transportowe (tabela 2) dobierz odpowiedni pojazd do jego realizacji.<br>Wyboru pojazdu dokonaj przy założeniu - najniższy koszt przewozu, przy największym wykorzystaniu przestrzeni ładunkowej<br>i dopuszczalnej ładowności pojazdu.<br>Dla wybranego środka transportu, wyznacz najkrótszą trasę przejazdu uwzględniając schemat połączeń drogowych (rysunek 1)<br>oraz obowiązujące przepisy transportowe i kolejność miejsc dostawy towaru.<br>W odniesieniu do zlecenia transportowego wypełnij formularz karty drogowej (tabela 3). Sporządź harmonogram czasu pracy<br>kierowcy (tabela 4) oraz dokonaj jego rozliczenia (tabela 5).<br>Wszystkie informacje niezbędne do rozwiązania zadania oraz formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:</p>\n<ul><li>Karta drogowa,</li><li>Harmonogram czasu pracy kierowcy,</li><li>Rozliczenie zlecenia transportowego.</li></ul>\n<p>39<br>Tabela 1. Zlecenie transportowe<br>Zlecenie transportowe<br>Zleceniobiorca:<br>TRANS-LOG sp. z o.o.<br>ul. Przejazdowa 82<br>26-660 Wsola<br>Zleceniodawca:<br>Hurtownia owoców MALINA<br>ul. Prosta 33<br>26-640 Skaryszew<br>Opis zlecenia<br>Informacje<br>podstawowe<br>Transport produktów spożywczych przygotowanych przez Zleceniodawcę w warunkach kontrolowanej<br>temperatury do punktów docelowych.<br>Składowanie<br>ładunku<br>Zleceniodawca przygotowuje artykuły do transportu poprzez uformowanie paletowych jednostek<br>ładunkowych (pjł), których podstawą jest paleta typu EUR.<br>Składowanie i transport pjł wyłącznie w jednej warstwie.<br>PJŁ zabezpieczona mechanicznie przez Zleceniodawcę folią ochronną.<br>Parametry<br>techniczne<br>Wysokość brutto 1 pjł = 1,60 m<br>Waga brutto 1 pjł = 320 kg<br>Ilość pjł = 16 szt.<br>Data wykonania usługi: 29 grudnia br.<br>Data załadunku: 29 grudnia br.<br>Miejsce załadunku<br>Siedziba Zleceniodawcy<br>Miejsce rozładunku</p>\n<ol><li>Augustów 5 PJŁ</li><li>Praga 4 PJŁ</li><li>Helenów 5 PJŁ</li><li>Olkowice 2 PJŁ</li></ol>\n<p>Uwagi Zleceniodawcy:</p>\n<ol><li>Transportowany towar wrażliwy na znaczące zmiany temperatury, konieczny przewóz w warunkach kontrolowanej</li></ol>\n<p>temperatury przy szczelnym zamknięciu przestrzeni ładunkowej.</p>\n<ol><li>Kierowca zobowiązany jest do bieżącej kontroli warunków transportu ładunku.</li><li>Wymagana godzina rozpoczęcia załadunku towaru od 6.30 do 7.30.</li><li>Kierowca odpowiada za prawidłowy załadunek, rozładunek i zabezpieczenie ładunku w przestrzeni ładunkowej</li></ol>\n<p>środka transportu.</p>\n<ol><li>Ważna jest podana kolejność miejsc dostawy towaru podana powyżej - nie należy jej zmieniać.</li><li>Podczas wykonywania zlecenia kierowca bezpośrednio po załadunku/rozładunku towaru wyrusza do kolejnych</li></ol>\n<p>miejsc docelowych. Niedopuszczalne jest wykonywanie zbędnych przerw w usłudze transportowej.<br>Informacje Zleceniobiorcy:</p>\n<ol><li>Wyjazd pojazdu/zespołu pojazdów odbywa się o godzinie 6.00 z siedziby Zleceniobiorcy. Pojazd jest wcześniej</li></ol>\n<p>przygotowany do jazdy, tj. po obsłudze codziennej, zaopatrzony w maksymalne stany płynów eksploatacyjnych.</p>\n<ol><li>Średnia prędkość jazdy wynosi 60 km/h.</li><li>Czas załadunku/rozładunku pjł wynosi 5 minut.</li><li>Zlecenie wykonuje jeden kierowca, który zobowiązany jest do wykonania przerwy w pracy wynoszącej 45 minut</li></ol>\n<p>bezpośrednio przed 4,5 godzinami jazdy lub wynoszącej 30 minut przed upływem 6 godzin pracy. Przerwa ta<br>musi być nieprzerwalna, a pojazd może być zatrzymany wyłącznie w miejscowości, a nie w trasie pomiędzy<br>miejscowościami.</p>\n<ol><li>Po rozładowaniu ostatniej partii ładunku kierowca powraca bezpośrednio do siedziby Zleceniobiorcy, gdzie</li></ol>\n<p>wykonuje obsługę pojazdu/zespołu pojazdów trwającą 15 minut.</p>\n<ol><li>Rozliczenie usługi przewozowej na podstawie Karty drogowej wypełnionej przez kierowcę.</li></ol>\n<p>Uzgodniona stawka<br>przewozowa<br>Opłata stała 350,00 zł plus 3,00 zł za każdy rozpoczęty kilometr jazdy.<br>40<br>Tabela 2. Wykaz środków transportu<br>Środki transportowe w firmie TRANS-LOG sp. z o.o.<br>Nazwa środka<br>transportu<br>Rodzaj / Stan licznika<br>Numer<br>rejestr.<br>Masa<br>własna<br>[tona]<br>Ładowność<br>[tona]<br>Wymiary<br>przestrzeni<br>ładunkowej [m]<br>(dł./szer./wys.)<br>Zużycie<br>paliwa<br>[dm3/100 km]<br>Samochód<br>ciężarowy<br>Chłodnia/ 214650<br>WR 9965N<br>2,2<br>0,7<br>3,2x1,9x2,0<br>14,7<br>Samochód<br>ciężarowy<br>Skrzyniowy/ 124790<br>WR 2367H<br>10,4<br>8,2<br>7,8x2,5x2,4<br>22,5<br>Samochód<br>ciężarowy<br>Chłodnia/ 224890<br>WR 4365L<br>11,7<br>7,7<br>7,7x2,5x2,5<br>24,0<br>Samochód<br>ciężarowy<br>Izoterma/ 243230<br>WR 2647U<br>11,6<br>7,8<br>7,7x2,5x2,5<br>24,0<br>Ciągnik<br>siodłowy<br>Uniwersalny/ 439200<br>WR 2721C<br>8,9<br>34,0<br>Przyczepy/naczepy<br>Przyczepa<br>ciężarowa<br>Izoterma<br>WR 9932N<br>6,6<br>13,2<br>7,5x2,5x2,4<br>Przyczepa<br>ciężarowa<br>Chłodnia<br>WR 9944N<br>6,8<br>13,3<br>7,5x2,5x2,4<br>Naczepa<br>Chłodnia<br>WR 9821A<br>8,3<br>21,7<br>13,3x2,5x2,6<br>Naczepa<br>Uniwersalna<br>WR 9878C<br>6,7<br>24,0<br>13,6x2,5x2,6<br>41<br>Rys. 1. Schemat połączeń drogowych.<br>42<br>Tabela 3. Karta drogowa<br>Karta drogowa<br>Data<br>Numer rejestracyjny pojazdu<br>Stan licznika w chwili rozpoczęcia usługi [km]<br>Stan licznika w chwili zakończenia usługi [km]<br>Numer rejestracyjny przyczepy/naczepy1)<br>Godzina2)<br>Trasa/miejscowość3)<br>Czynności4)<br>Dystans<br>jednostkowo<br>[km]<br>Dystans suma<br>[km]</p>\n<ol><li>wpisać numer rejestracyjny w przypadku wykorzystywania przyczepy/naczepy lub znak - w przypadku</li></ol>\n<p>niewykorzystywania przyczepy/naczepy.</p>\n<ol><li>wpisać godzinę w formacie np. 8.00 lub zakres 8.00 - 9.00.</li><li>wpisać nazwy miejscowości np. Skaryszew - Zielonka, lub miejscowość, np. Wsola.</li><li>wpisać rodzaj wykonywanej czynności, np. jazda, inna praca (dotyczy załadunku, rozładunku, obsługi pojazdu),</li></ol>\n<p>przerwa.<br>43<br>Tabela 4. Harmonogram czasu pracy kierowcy<br>Harmonogram czasu pracy kierowcy<br>Data<br>Godzina1)<br>Czynności2)<br>Jednostkowy czas<br>pracy<br>[minuty]<br>Suma czasów<br>pracy<br>[minuty]<br>Całkowity czas pracy kierowcy<br>Czas jazdy3): [minut]</p>\n<ol><li>Należy wpisać godzinę w formie np. 9.00 lub zakres, np. 9.00 - 10.00</li><li>Należy wpisać nazwę wykonywanej czynności, np.: jazda, załadunek, rozładunek, przerwa, inna praca.</li></ol>\n<p>W przypadku zakończenia pracy należy wpisać: KONIEC PRACY i wstawić odpowiadającą godzinę zakończenia.</p>\n<ol><li>Do czasu jazdy nie wlicza się czasu przerwy w jeździe.</li></ol>\n<p>44<br>Tabela 5. Rozliczenie zlecenia transportowego<br>Rozliczenie zlecenia transportowego<br>Zleceniobiorca:<br>Zleceniodawca:<br>Opis zlecenia:<br>Numer rejestracyjny pojazdu<br>Numer rejestracyjny przyczepy/naczepy1)<br>Stan licznika w chwili rozpoczęcia usługi [km]<br>Stan licznika w chwili zakończenia usługi [km]<br>Ilość przejechanych kilometrów<br>Masa brutto przewiezionego ładunku [ton]<br>Ilość zużytego paliwa2) [dm3]<br>Całkowity koszt usługi transportowej3) [zł]</p>\n<ol><li>wpisać numer rejestracyjny w przypadku wykorzystywania przyczepy/naczepy lub znak - w przypadku</li></ol>\n<p>niewykorzystywania przyczepy/naczepy.</p>\n<ol><li>wynik podać w zaokrągleniu do liczby całkowitej.</li><li>wynik podać z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.</li></ol>\n<p>45<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.01.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa właściwości ładunków</li><li>charakteryzuje wpływ czynników oraz rytmiczności,</li></ol>\n<p>punktualności, dostępności i częstotliwości przewozu na wybór<br>środka transportu</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry przewozowe związane</li></ol>\n<p>z eksploatacją środka transportu</p>\n<ol><li>określa środki transportu do realizacji zadań</li><li>dobiera środki transportu drogowego w zależności od masy,</li></ol>\n<p>objętości i rodzaju przewożonego ładunku</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>stosuje normy czasu pracy kierowcy oraz czasu jazdy</li></ol>\n<p>i odpoczynków</p>\n<ol><li>stosuje zasady rejestracji oraz dokumentacji czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy, w tym czasu jazdy i odpoczynków</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia optymalizujące trasę</li></ol>\n<p>przejazdu</p>\n<ol><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania danego rodzaju</li></ol>\n<p>przewozu<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii<br>B, C oraz kwalifikacji wstępnej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje obowiązki kierowcy i posiadacza</li></ol>\n<p>pojazdu</p>\n<ol><li>stosuje zasady związane z wypełnianiem i obiegiem</li></ol>\n<p>dokumentów<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa parametry techniczno-eksploatacyjne</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>określa parametry użytkowe danego środka transportu oraz</li></ol>\n<p>jego możliwości do wykonywania przewozów ładunków</p>\n<ol><li>wykonuje usługi transportowe zgodnie</li></ol>\n<p>z przepisami prawa krajowego i międzynarodowego</p>\n<ol><li>przygotowuje dokumenty przewozowe</li><li>wykonuje usługę zgodnie ze zleceniem</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego, mogą dotyczyć, np.:<br><br>planowanie optymalnej trasy przejazdu,<br><br>zaplanowanie niezbędnej ilości i rozliczenie zużytych materiałów eksploatacyjnych podczas realizacji zlecania<br>transportowego,<br><br>zaplanowanie czynności obsługowych niezbędnych do wykonania określonej obsługi okresowej środka transportu,<br><br>zaplanowanie czynności naprawczych niezbędnych do wykonania wskazanej naprawy środka transportu,<br><br>dobór środka transportu do wykonania określonej usługi transportowej oraz sposobu rozmieszczenia ładunku oraz jego<br>zamocowania na wybranym środku transportu.<br>46<br>3.3 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu<br>Kwalifikacja. TDR.02 Organizacja przewozu środkami transportu drogowego<br>WYMAGANIA EGZAMINACYJNE z PRZYKŁADAMI ZADAŃ<br>Wymagania egzaminacyjne to sprawdzane na egzaminie zawodowym efekty kształcenia i kryteria ich weryfikacji zapisane<br>w jednostkach efektów kształcenia dla danej kwalifikacji w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa<br>branżowego (Załącznik 1. do Informatora).<br>3.3.1 TDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ergonomii oraz przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 1.<br>Zgodnie z przepisami dotyczącymi organizacji stanowiska pracy związanego z załadunkiem/wyładunkiem pojazdu, przy<br>obsłudze urządzeń transportowych nie jest wymagane, aby:<br>A. na pomost i rampę prowadziły co najmniej dwa wejścia.<br>B. do obsługi środków transportowych były zatrudniane tylko osoby o kwalifikacjach właściwych do obsługi określonego<br>urządzenia.<br>C. masa ładunków przemieszczanych przy użyciu środków transportowych nie przekraczała dopuszczalnej nośności lub<br>udźwigu danego środka.<br>D. stosowane do załadunku i rozładunku pomosty i rampy były odpowiednie do wymiarów i masy ładunków przeznaczonych<br>do transportu.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>47<br>3.3.2 TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu ładunków 4) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego ADR</li></ol>\n<p>odpowiedzialnych za: przygotowane przesyłki, przygotowanie<br>pojazdu, technikę prowadzenia pojazdu i stosowanie się do<br>przepisów i zaleceń<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Nadawca ładunku towaru niebezpiecznego w transporcie drogowym, zgodnie z przepisem 1.4.2.1.1 ADR, powinien używać<br>wyłącznie opakowań, które są dopuszczone i odpowiednie do przewozu danych materiałów oraz posiadają znaki wymagane<br>przez ADR. Na filmie przedstawiono dwie sztuki przesyłki z ładunkiem niebezpiecznym przeznaczone do załadunku. Kierowca,<br>działając w imieniu przewoźnika przed dokonaniem załadunku, ma obowiązek upewnić się, że towary niebezpieczne<br>przeznaczone do przewozu są dopuszczone do przewozu zgodnie z ADR. w sytuacji przedstawionej na filmie, kierowca nie<br>powinien rozpocząć przewozu i ma obowiązek odmówić załadunku na środek przewozowy<br>A. kanistra w kolorze czerwonym, ponieważ nie zawiera kodu rodzaju opakowania, kodu materiału opakowania, kodu grupy<br>pakowania.<br>B. kanistra w kolorze niebieskim, ponieważ nie zawiera kodu rodzaju opakowania, kodu materiału opakowania, kodu grupy<br>pakowania.<br>C. kanistra w kolorze czerwonym, ponieważ nie zawiera numeru rozpoznawczego UN zgodnie z ADR.<br>D. kanistra w kolorze niebieskim, ponieważ nie zawiera numeru rozpoznawczego UN zgodnie z ADR.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>48<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>omawia zakres regulacji prawnych w zakresie transportu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>podaje uprawnienia organów kontroli ruchu i transportu</li></ol>\n<p>drogowego, w tym inspekcji transportu drogowego<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Inspektorzy Inspekcji Transportu Drogowego uprawnieni są do<br>A. badania towarów, surowców, półproduktów, w tym pobrania próbek towarów, surowców, półproduktów i wyrobów<br>gotowych, w celu ich zbadania.<br>B. sprawdzania kompletności informacji podanych w zgłoszeniu celnym, deklaracji przywozowej, wywozowej deklaracji<br>skróconej.<br>C. kontroli dokumentów uprawniających do przekroczenia granicy naszego państwa (np. paszport, wiza).<br>D. kontroli w transporcie drogowym, w tym kontroli ruchu drogowego.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>omawia gałęzie transportu</li><li>przedstawia poszczególne gałęzie transportu</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 4.<br>Transport morski ładunków pozwala na<br>A. przewóz ładunków masowych na duże odległości.<br>B. wykonywanie przewozów w relacji „door-to-door”.<br>C. szybkie przemieszczanie towarów na znaczne odległości.<br>D. dostarczenie ładunku bezpośrednio do miejsca przeznaczenia.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu ładunków 4) opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego ADR</li></ol>\n<p>odpowiedzialnych za: przygotowanie przesyłki, przygotowanie<br>pojazdu, technikę prowadzenia pojazdu i stosowanie się do<br>przepisów i zaleceń<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Do obowiązków głównych uczestników przewozu zgodnie z Umową europejską dotyczącą międzynarodowego przewozu<br>drogowego towarów niebezpiecznych zaliczamy<br>A. umieszczenie przez przewoźnika towarów niebezpiecznych znaków i nalepek ostrzegawczych zgodnych z ADR na<br>sztukach przesyłki.<br>B. umieszczenie przez załadowcę z przodu i z tyłu na pojeździe przewożącym ładunki niebezpieczne prostokątnych tablic<br>zgodnych z ADR.<br>C. wystawienie przez odbiorcę ładunku niebezpiecznego certyfikatu pakowania kontenera zgodnie z 5.4.2 ADR.<br>D. dostarczenie przez przewoźnika załodze pojazdu instrukcji pisemnych określonych w ADR.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>49<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu osób</li><li>omawia zasady przewozu osób</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 6.<br>Przewóz regularny w transporcie drogowym polega na<br>A. niepublicznym przewozie regularnym określonej grupy osób, z wyłączeniem innych osób.<br>B. publicznym przewozie osób i ich bagażu w określonych odstępach czasu i określonymi trasami.<br>C. wielokrotnym przewozie zorganizowanych grup osób tam i z powrotem, między tym samym miejscem początkowym,<br>a tym samym miejscem docelowym.<br>D. przewozie wykonywanym pojazdem samochodowym zarejestrowanym za granicą lub przez przedsiębiorcę zagranicznego<br>między miejscami położonymi na terytorium Polski.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>3.3.3 TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>omawia procesy i systemy transportowe ładunków</li><li>omawia proces przemieszczania ładunków, w tym rozróżnia</li></ol>\n<p>czynności: wykonawcze, organizacyjne i handlowe<br>Przykładowe zadanie 7.<br>Podstawowy proces przewozowy składa się z<br>A. planowania załadunku towaru, przewozu i wyładunku.<br>B. przygotowania towaru, przewozu i wyładunku.<br>C. załadunku towaru, przewozu i wyładunku.<br>D. tylko załadunku towaru i wyładunku.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przygotowuje plan przebiegu procesu transportowego</li><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu</li></ol>\n<p>transportowego<br>Przykładowe zadanie 8.<br>W celu właściwego przygotowania planu przebiegu procesu transportowego nie uwzględniamy<br>A. maksymalnego skrócenia czasu trwania procesu transportowego.<br>B. terminu zapłaty niezbędnego do wystawienia faktury VAT.<br>C. wyboru najkorzystniejszej trasy przejazdu.<br>D. doboru odpowiedniego środka transportu.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>50<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje przepisy prawa dotyczące użytkowania</li></ol>\n<p>środków transportu</p>\n<ol><li>określa obowiązki pracodawcy związane z użytkowaniem</li></ol>\n<p>środków transportu oraz urządzeń dodatkowych zgodnie ze<br>wskazówkami i zaleceniami wydanymi przez producenta<br>Przykładowe zadanie 9.<br>Dozorowi technicznemu podlega urządzenie techniczne między innymi<br>A. moduł hydrauliczny umożliwiający podnoszenie i opuszczanie oraz wychylanie obrotowe np. pługu śnieżnego.<br>B. kompresor wykorzystywany rozładunku suchych materiałów sypkich, chemikaliów lub płynów.<br>C. zestaw hydrauliki do wywrotu skrzyni ładunkowej.<br>D. podest ruchomy załadowczy.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>omawia zasady doboru środka transportu do realizacji</li></ol>\n<p>zadań przewozowych</p>\n<ol><li>wymienia środki transportu drogowego ładunków</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 10.<br>Do realizacji zadania przewozowego polegającego na przewozie odpadów w pojemnikach wymiennych należy wybrać<br>samochód ciężarowy specjalizowany przedstawiony na rysunku<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa wrażliwość i podatność techniczną ładunków</li><li>określa podatność transportową ładunków</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 11.<br>Do ładunków charakteryzujących się niską podatnością transportową zalicza się<br>A. bloczki z betonu komórkowego.<br>B. kruszywa do betonu.<br>C. zamrożone owoce.<br>D. węgiel kamienny.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>51<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa składowe logistycznej funkcji opakowań</li><li>rozróżnia rodzaje kodów kreskowych stosowanych</li></ol>\n<p>w dystrybucji<br>Przykładowe zadanie 12.<br>Który rysunek przedstawia kod EAN-13 zatwierdzony przez system standardów GS1?<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa zakres odpowiedzialności materialnej, osobistej</li></ol>\n<p>i solidarnej za powierzone mienie</p>\n<ol><li>analizuje zakres odpowiedzialności przewoźnika za</li></ol>\n<p>wykonanie usługi przewozowej<br>Przykładowe zadanie 13.<br>Zgodnie z postanowieniami ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny za bagaż, który podróżny przewozi ze sobą,<br>przewoźnik ponosi odpowiedzialność tylko wtedy, gdy szkoda wynikła<br>A. w związku danym przewozem.<br>B. w związku z przewozem autokarem.<br>C. w wyniku zdarzenia na terenie pojazdu przewoźnika.<br>D. z winy umyślnej lub rażącego niedbalstwa przewoźnika.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>52<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje rozmieszczenie ładunków w środkach transportu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>uwzględnia w doborze środka transportu masę, środek</li></ol>\n<p>ciężkości i siły przyspieszenia działające na ładunek<br>Przykładowe zadanie 14.<br>Wykres przedstawiony na rysunku, obrazuje funkcję<br>A. dopuszczalnej ładowności w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.<br>B. dopuszczalnej masy całkowitej w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.<br>C. dopuszczalnego nacisku na osie w stosunku do poprzecznej pozycji środka ciężkości ładunku.<br>D. dopuszczalnej masy pojazdu i ładunku w stosunku do wzdłużnej pozycji środka ciężkości ładunku.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację przewozową</li><li>sporządza list przewozowy na przewozy krajowe</li></ol>\n<p>i międzynarodowe<br>Przykładowe zadanie 15.<br>Czerwona strzałka wskazuje pole nr 18 międzynarodowego samochodowego listu przewozowego, w którym<br>A. kierowca w imieniu przewoźnika wpisuje uwagi (zastrzeżenia) wraz i ich uzasadnieniem.<br>B. nadawca wpisuje instrukcje (np. temperatura przewozu).<br>C. nadawca podaje pełną nazwę danych przewoźnika.<br>D. kierowca wpisuje potwierdzenie odbioru ładunku.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>53<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>sporządza kalkulacje przewozu ładunków</li><li>analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem rodzaju środka transportu<br>Przykładowe zadanie 16.<br>Ciągnik siodłowy zużywa średnio 28 litrów oleju napędowego na 100 kilometrów. Przy założeniu, że co miesiąc pojazd<br>przejeżdża dystans 12 000 kilometrów, cena brutto oleju napędowego wynosi 4,99 zł, szacowane roczne koszty brutto związane<br>z zakupem paliwa wyniosą<br>A. 195 668,00 zł<br>B. 201 196,80 zł<br>C. 1 676 640,00 zł<br>D. 2 016 768,00 zł<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>3.3.4 TDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego</li></ol>\n<p>i kierujących pojazdami</p>\n<ol><li>określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 17.<br>Prawo jazdy kategorii C1 stwierdza posiadanie uprawnienia do kierowania<br>A. zespołem pojazdów o dopuszczalnej masie całkowitej nieprzekraczającej 12 t, składającym się z pojazdu ciągnącego<br>określonego w prawie jazdy kategorii C1 i przyczepy.<br>B. pojazdem samochodowym o dopuszczalnej masie całkowitej przekraczającej 3,5 t i nieprzekraczającej 7,5 t, z wyjątkiem<br>autobusu.<br>C. pojazdem samochodowym o dopuszczalnej masie całkowitej przekraczającej 3,5 t, z wyjątkiem autobusu.<br>D. pojazdem określonym odpowiednio w prawie jazdy kategorii B, C lub D, łącznie z przyczepą.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>3.3.5 TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje cechy transportu drogowego osób</li><li>charakteryzuje przewóz różnych grup osób</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 18.<br>Wielokrotny przewóz zorganizowanych grup osób tam i z powrotem, między tym samym miejscem początkowym, a tym samym<br>miejscem docelowym, przy spełnieniu łącznie warunków określonych w ustawie o transporcie drogowym nazywany jest<br>przewozem<br>A. okazjonalnym.<br>B. kabotażowym.<br>C. wahadłowym.<br>D. regularnym.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>54<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa czynniki wpływające na wybór środka</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry przewozowe osób</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 19.<br>Autobus, który może przewieźć maksymalnie 60 pasażerów, ma dopuszczalną masę całkowitą 14 000 kg i długość 10 metrów,<br>zalicza się do kategorii<br>A. MINI<br>B. MIDI<br>C. MAXI<br>D. MEGA<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację związaną z obsługą</li></ol>\n<p>podróżnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje dokumentację związaną z obsługą podróżnych</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 20.<br>Dokumentem, w którym są określone warunki obsługi podróżnych, warunki odprawy oraz przewozu osób i bagażu, a także<br>wskazuje się podmiot właściwy do przyjmowania skarg i reklamacji wynikających z realizacji usług w zakresie publicznego<br>transportu zbiorowego oraz terminy rozpatrywania skarg i reklamacji jest to<br>A. regulamin przewozu osób w publicznym transporcie zbiorowym.<br>B. decyzja o przyznaniu otwartego dostępu.<br>C. potwierdzenie zgłoszenia przewozu.<br>D. książka formularzy podróży.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje transport drogowy osób</li><li>planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie zestawu do</li></ol>\n<p>przewozu osób<br>Przykładowe zadanie 21.<br>W rozumieniu definicji zawartej w ustawie z dnia 20 czerwca 1997 r. - Prawo o ruchu drogowym, autobus szkolny to autobus<br>przeznaczony do przewozu dzieci do szkoły, barwy pomarańczowej, oznaczony z przodu i z tyłu prostokątnymi tablicami barwy<br>białej, z napisem barwy czarnej<br>A. „przewóz dzieci do szkoły”.<br>B. „przewozy pasażerskie”.<br>C. „autobus szkolny”.<br>D. „uwaga dziecko”.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>55<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>obsługuje pasażerów korzystających ze środków</li></ol>\n<p>transportu drogowego na liniach regularnych</p>\n<ol><li>wymienia obowiązki przewoźnika</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 22.<br>Przewoźnik świadczący odpłatnie na podstawie umowy usługi w zakresie przewozu osób nie jest obowiązany<br>A. podać do publicznej wiadomości rozkład jazdy środków transportowych przez zamieszczenie informacji na wszystkich<br>dworcach i przystankach wymienionych w rozkładzie jazdy, gdy wykonuje regularne przewozy osób.<br>B. do sprawdzenia, czy osoba zgłaszająca się z kwitem bagażowym jest uprawniona do odbioru przesyłki, gdy wydaje<br>przesyłkę bagażową posiadaczowi kwitu bagażowego za jego zwrotem.<br>C. podać do publicznej wiadomości zakres swojego działania, a w szczególności adresy punktów odprawy i sposób zawierania<br>umowy przewozu.<br>D. do okresowej aktualizacji i publikowania informacji o wykonywanej komunikacji, gdy wykonuje regularne przewozy osób.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>organizację przewozu osób<br>2)<br>wykorzystuje<br>programy<br>komputerowe<br>wspomagające<br>wykonywanie zadań z zakresu organizacji przewozu osób<br>Przykładowe zadanie 23.<br>Programem komputerowym wspomagającym organizację przewozu osób w zakresie projektowania i synchronizacji rozkładów<br>jazdy, tworzenia informacji pasażerskiej i technicznej jest<br>A. INTERBUS<br>B. AutoCom<br>C. BusMan<br>D. SPEED<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>56<br>3.3.6 TDR.02.6 Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.6. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych) umożliwiającym<br>realizację czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>Przykładowe zadanie 24.<br>Miejsce załadunku w tłumaczeniu na język angielski to<br>A. place of destination.<br>B. unloading point.<br>C. shipping point.<br>D. shipping order.<br>Miejsce załadunku w tłumaczeniu na język niemiecki to<br>A. der Bestimmungsort.<br>B. die Entladestelle.<br>C. die Beladestelle.<br>D. die Entladung.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.6. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku</li></ol>\n<p>obcym nowożytnym<br>Przykładowe zadanie 25.<br>Mode of transport means<br>A. infrastruktura transportu.<br>B. zlecenie transportowe.<br>C. transport drogowy.<br>D. środek transportu.<br>Das Verkehrsmittel meint<br>A. infrastruktura transportu.<br>B. zlecenie transportowe.<br>C. transport drogowy.<br>D. środek transportu.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>57<br>3.3.7 TDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>3.3.8 TDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie z stresem</li><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do</li></ol>\n<p>sytuacji<br>Przykładowe zadanie 26.<br>Stres objawia się uczuciem zmęczenia, znużenia, irytacji czy obniżoną koncentracją. Osoby długotrwale narażone na stresujące<br>sytuacje mogą odczuwać bóle mięśniowo-szkieletowe, bóle głowy czy apatię. w trosce o zdrowie, poprawę kondycji i odporności<br>całego organizmu nie należy stosować<br>A. napinania i rozluźniania mięśni nóg, karku czy ramion jako skutecznej techniki relaksacyjnej.<br>B. regularności spożywania kilku mniejszych posiłków dziennie zamiast dwóch obfitych.<br>C. umiarkowanego wysiłku fizycznego co w wymiarze jednej godziny dziennie.<br>D. wysokowęglowodanowej diety.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Jednostka efektów kształcenia<br>TDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań, koordynuje prace zespołu</p>\n<ol><li>wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie 27.<br>Praca każdego zespołu, funkcjonującego w komórkach organizacyjnych przedsiębiorstwa jest kluczem do sukcesu w jego<br>funkcjonowaniu. Stworzenie efektywnego zespołu nie jest rzeczą prostą i łatwą. Do cech efektywnego zespołu nie zaliczymy<br>A. określenia wspólnego celu lub zadania.<br>B. nadmiernej rywalizacji w grupie.<br>C. dobrej organizacji pracy.<br>D. wzajemnej pomocy.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>58<br>3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji TDR.02 jest przeprowadzana według modelu d i trwa 120 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Firma transportowa podjęła współpracę w zakresie regularnego przewozu rzeczy w kontrolowanej temperaturze. Przewóz towaru<br>będzie odbywał się w dwie strony pomiędzy Warszawą a Bolzano. w związku z powyższym dobierz odpowiedni środek transportu<br>(tab. 1) do realizacji usługi przewozowej oraz wskaż najkrótszą trasę przejazdu pomiędzy tymi miejscowościami (rys. 1) i oblicz<br>poszczególne współczynniki dla wybranego pojazdu.<br>Mając na uwadze przepisy dotyczące czasu pracy kierowcy, zdecyduj o rodzaju załogi, która powinna być skierowana do realizacji<br>przewozu i opracuj dla niej tygodniowy harmonogram pracy.<br>Na podstawie zamieszczonych informacji sporządź kosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano -Warszawa.<br>Tabela 1. Dostępne środki transportu<br>L.p.<br>Pojazd - rodzaj<br>Numer<br>rejestracyjny<br>Ładowność<br>Pojemność<br>Zużycie paliwa<br>bez obciążenia<br>z obciążeniem1<br>1<br>Van<br>WX 12345<br>1600kg<br>25 m3<br>0,12 l/km<br>0,002 l/km na<br>każde1000 kg<br>2<br>Ciągnik siodłowy<br>WX 23143<br>0,2 l/km<br>0,005 l/km na<br>każde1000 kg<br>3<br>Ciągnik balastowy<br>WX 27144<br>0,2 l/km<br>0,006 l/km na<br>każde1000 kg<br>4<br>Samochód<br>ciężarowy<br>skrzyniowy<br>WX 89430<br>12000 kg<br>45 m3<br>0,16 l/km<br>0,003 l/km na<br>każde1000 kg<br>5<br>Samochód<br>ciężarowy<br>chłodnia<br>WX 43092<br>24000 kg<br>0,18 l/km<br>0,004 l/km na<br>każde1000 kg<br>6<br>Przyczepa<br>WX 43129<br>10000 kg<br>44 m3<br>7<br>Naczepa izoterma<br>WX 54987<br>24000 kg<br>90 m3<br>8<br>Naczepa chłodnia<br>WX 64531<br>24000 kg<br>70 m3<br>9<br>Naczepa chłodnia<br>WX 74989<br>24000 kg<br>80 m3<br>10<br>Naczepa chłodnia<br>WX 24538<br>24000 kg<br>90 m3<br>1 Pod pojęciem „zużycie paliwa z obciążeniem” należy rozumieć wielkość zużycia paliwa bez obciążenia + dodatkową ilość paliwa<br>wynikająca z przewożonej masy towaru.<br>59<br>Charakterystyka przewozowa<br>Rodzaj kryterium<br>Jednostka<br>Wymagana temperatura przewożonego towaru</p>\n<ul><li>16°C</li></ul>\n<p>Zużycie paliwa przez agregat<br>2,00 l/h<br>Cena paliwa<br>5,00 zł/l<br>Liczba kursów w ciągu tygodnia Warszawa - Bolzano - Warszawa<br>2<br>Liczba przewożonych paletowych jednostek ładunkowych na trasie Warszawa - Bolzano<br>34<br>Liczba przewożonych paletowych jednostek ładunkowych na trasie Bolzano -Warszawa<br>20<br>Masa paletowej jednostki ładunkowej<br>500 kg<br>Objętość paletowej jednostki ładunkowej<br>2,5 m3<br>Dopuszczalna liczba warstw paletowych jednostek ładunkowych<br>1<br>Łączny czas przygotowania pojazdu przed wyjazdem włącznie z załadunkiem<br>1 h<br>Czas rozładunku<br>1 h<br>Opłata drogowa<br>0,20 zł/km<br>Średnia prędkość pojazdu na całej trasie<br>60 km/h<br>Czas pracy magazynów w Warszawie i w Bolzano<br>24 h<br>60<br>Rysunek 1. Mapa połączeń pomiędzy miejscem załadunku i rozładunku.<br>Wszystkie informacje niezbędne do rozwiązania zadania oraz formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu<br>egzaminacyjnym. Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:<br><br>Specyfikacja przewozowa,<br><br>Tygodniowy harmonogram pracy,<br><br>Kosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano -Warszawa.<br>61<br>Rezultat 1. Specyfikacja przewozowa<br>KRYTERIUM<br>NAZWA/MIANO<br>Wybrany numer rejestracyjny pojazdu<br>Wybrany numer rejestracyjny przyczepy/naczepy<br>Wybrany wariant trasy<br>Długość wybranej trasy w [km]<br>Współczynnik wypełnienia przestrzeni ładunkowej pojazdu na trasie Warszawa-<br>Bolzano 2<br>Współczynnik ładowności pojazdu na trasie Bolzano -Warszawa2<br>2 Wartość współczynnika podaj do dwóch miejsc po przecinku, bez zaokrąglania.<br>62<br>Rezultat 2. Tygodniowy harmonogram pracy<br>Wybrany wariant załogi 3)<br>jednoosobowa<br>dwuosobowa<br>Rodzaj załogi 4)<br>Czas [h]<br>Dystans przebyty<br>jednorazowo [km]<br>Łączny przebyty<br>dystans [km]<br>Jazdy<br>Innej pracy<br>Przerwy<br>Odpoczynku<br>63<br>Razem<br>Łączny czas jazdy [h]<br>Łączny czas innych prac [h]<br>Czas wykonania dwóch pełnych przewozów na trasie Warszawa-Bolzano-Warszawa [h]<br>Dystans przebyty podczas dwóch pełnych przewozów na trasie Warszawa-Bolzano-Warszawa [km]</p>\n<ol><li>- Zakreśl wybrany wariant załogi</li><li>- Jeżeli wybrałeś załogę jednoosobową w tej kolumnie wpisz kierowca lub pozostaw tę kolumnę pustą, jeśli wybrałeś załogę</li></ol>\n<p>dwuosobową wpisuj odpowiednio kierowca 1, kierowca 2.<br>64<br>Rezultat 3. Kosztorys usługi przewozowej na trasie Warszawa- Bolzano - Warszawa<br>KRYTERIUM<br>JEDNOSTKA MIARY<br>[zł]<br>Koszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Warszawa - Bolzano<br>Koszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Bolzano - Warszawa<br>Całkowity koszt zużycia paliwa przez pojazd na trasie Warszawa - Bolzano -<br>Warszawa<br>Koszt zużycia paliwa przez agregat na trasie Warszawa - Bolzano -Warszawa5<br>Koszty opłat drogowych na trasie Warszawa - Bolzano - Warszawa<br>Całkowity koszt usługi przewozowej na trasie Warszawa - Bolzano -Warszawa<br>5 Agregat pracuje tylko podczas jazdy pojazdu<br>65<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>TDR.02.3. Podstawy transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu</li></ol>\n<p>ładunków</p>\n<ol><li>uzasadnia dobór środka transportu ze względu na</li></ol>\n<p>właściwości ładunków, bezpieczeństwo przewozu, czas<br>przewozu i miejsce dostarczenia ładunku</p>\n<ol><li>omawia przepisy prawa dotyczące czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>ustala czas pracy kierowców zgodnie z przepisami</li></ol>\n<p>dotyczącymi czasu pracy kierowców</p>\n<ol><li>ustala harmonogram przewozu z uwzględnieniem czasu</li></ol>\n<p>pracy, jazdy i odpoczynków kierowców<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przygotowuje plan przebiegu procesu</li></ol>\n<p>transportowego</p>\n<ol><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu</li></ol>\n<p>transportowego</p>\n<ol><li>opracowuje schemat planowania procesu transportowego</li><li>omawia zasady doboru środka transportu do</li></ol>\n<p>realizacji zadań przewozowych</p>\n<ol><li>dobiera środki transportu drogowego w zależności od</li></ol>\n<p>przewożonego ładunku</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry ładunków, np. objętość</li></ol>\n<p>użytkową, ładowność, środek ciężkości, obciążenie na oś</p>\n<ol><li>sporządza kalkulacje przewozu ładunków</li><li>analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem rodzaju środka transportu</p>\n<ol><li>organizuje transport drogowy rzeczy</li><li>uzasadnia wybór trasy przejazdu oraz wskazuje trasy</li></ol>\n<p>alternatywne</p>\n<ol><li>analizuje koszty wykonania usługi transportowej</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem kosztów, czasu, zabezpieczenia przewozu<br>realizowanego na trasach alternatywnych<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji TDR.02 Organizacja przewozu środkami transportu drogowego mogą<br>dotyczyć, np.:<br><br>prawidłowego rozmieszczenia ładunku w pojeździe z uwzględnieniem sił działających na ładunek oraz przepisów BHP,<br><br>prawidłowego rozmieszczenia ładunku w pojeździe z uwzględnieniem wrażliwości ładunków, właściwości opakowań, sił<br>działających na ładunek oraz przepisów BHP,<br><br>prawidłowego zabezpieczenia ładunku z uwzględnieniem sił działających na ładunek oraz przepisów BHP,<br><br>planowania prawidłowego przewozu zwierząt,<br><br>planowania wykonania przewozu wraz z analizą finansową danego przewozu.<br>66</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU DROGOWEGO<br>KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE w ZAWODZIE<br>TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego<br>TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik transportu drogowego powinien być przygotowany do<br>wykonywania zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>W zakresie kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego:</li><li>przygotowania do kierowania pojazdami samochodowymi w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy</li></ol>\n<p>kategorii B, C oraz kwalifikacji wstępnej;</p>\n<ol><li>oceniania stanu technicznego środków transportu drogowego;</li><li>wykonywania prac związanych z obsługą środków transportu drogowego;</li><li>wykonywania prac związanych z przewozem drogowym rzeczy.</li><li>W zakresie kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego:</li><li>planowania i organizowania prac dotyczących przewozu drogowego osób oraz ładunków;</li><li>prowadzenia dokumentacji dotyczącej przewozu drogowego osób i ładunków;</li><li>przygotowania do kierowania pojazdami samochodowymi w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa</li></ol>\n<p>jazdy kategorii C+E.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego niezbędne<br>jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego<br>TDR.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią związaną</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>stosuje terminologię związaną z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higiena pracy, wypadkami przy pracy<br>i chorobami zawodowymi</p>\n<ol><li>wymienia wewnątrzzakładowe akty prawne</li></ol>\n<p>dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii</p>\n<ol><li>wyjaśnia cel stosowania ergonomii na</li></ol>\n<p>stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia środki prawne możliwe do zastosowania</li></ol>\n<p>w sytuacji naruszenia przepisów w zakresie<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcę obowiązków w zakresie<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy</li><li>omawia prawa pracownika, który zachorował na</li></ol>\n<p>chorobę zawodową<br>67</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników materialnych</li></ol>\n<p>tworzących środowisko pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników szkodliwych w środowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>opisuje objawy chorób zawodowych typowych dla</li></ol>\n<p>pracowników transportu drogowego</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia dla zdrowia i życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa zagrożenia na stanowisku pracy podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa sytuacje krytyczne podczas kierowania</li></ol>\n<p>pojazdami</p>\n<ol><li>określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom</li></ol>\n<p>istniejącym na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>przestrzega procedur w sytuacji zagrożenia</li><li>przeciwdziała zagrożeniom istniejącym na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>występujących w transporcie</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy oraz ochrony środowiska<br>obowiązujące w transporcie</p>\n<ol><li>omawia zasady zachowania się w przypadku</li></ol>\n<p>pożaru</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach</li></ol>\n<p>pracy<br>zgodnie<br>z przepisami dotyczącymi<br>bezpieczeństwa<br>i higieny<br>pracy,<br>ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii oraz przepisami<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy</li><li>przestrzega zasad ergonomii podczas organizacji</li></ol>\n<p>stanowiska pracy</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej podczas<br>obsługi maszyn i urządzeń na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>stosowane podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy zgodnie z przeznaczeniem<br>3)<br>omawia rodzaje informacji przekazywanych przez<br>znaki bezpieczeństwa stosowane w transporcie</p>\n<ol><li>odczytuje informacje przekazywane przez znaki</li></ol>\n<p>zakazu, nakazu, ostrzegawcze, ewakuacyjne,<br>ochrony przeciwpożarowej oraz sygnały alarmowe<br>stosowane w transporcie</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na</li></ol>\n<p>stany nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie</li></ol>\n<p>analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie<br>68</p>\n<ol><li>prezentuje</li></ol>\n<p>udzielanie<br>pierwszej<br>pomocy<br>w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>TDR.01.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>omawia zakres regulacji ustawowych</li></ol>\n<p>w zakresie transportu drogowego</p>\n<ol><li>omawia prawa i obowiązki kierowcy w zakresie</li></ol>\n<p>kwalifikacji wstępnej i szkolenia okresowego</p>\n<ol><li>określa rodzaje uprawnień do wykonywania</li></ol>\n<p>transportu drogowego i ich zakres</p>\n<ol><li>podaje warunki uzyskania zezwolenia na</li></ol>\n<p>wykonywanie zawodu przewoźnika drogowego oraz<br>licencji na wykonywanie transportu drogowego</p>\n<ol><li>omawia zasady podejmowania i wykonywania</li></ol>\n<p>krajowego i międzynarodowego transport drogowego</p>\n<ol><li>określa odpowiedzialność za naruszenie przepisów</li></ol>\n<p>regulujących zasady wykonywania transportu drogowego</p>\n<ol><li>podaje uprawnienia organów kontroli ruchu</li></ol>\n<p>i transportu drogowego, w tym inspekcji<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>wskazuje przyczyny naruszenia obowiązków lub</li></ol>\n<p>warunków wykonywania przewozów<br>w transporcie drogowym</p>\n<ol><li>wymienia sytuacje, w których określone rodzaje</li></ol>\n<p>przewozów nie podlegają przepisom dotyczącym<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje przewozów drogowych i warunki</li></ol>\n<p>ich wykonywania, w tym przewozu kabotażowego</p>\n<ol><li>rozróżnia gałęzie transportu</li><li>dokonuje podziału transportu ze względu na:</li></ol>\n<p>przedmiot przewozu, funkcjonalność, organizację, zasięg<br>geograficzny, odległości przewozów</p>\n<ol><li>wymienia poszczególne gałęzie transportu</li><li>rozróżnia infrastrukturę w poszczególnych</li></ol>\n<p>gałęziach transportu</p>\n<ol><li>wymienia środki transportowe stosowane</li></ol>\n<p>w transporcie rzeczy</p>\n<ol><li>określa czynniki kształtujące planowanie</li></ol>\n<p>przebiegu procesu transportowego</p>\n<ol><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania</li></ol>\n<p>procesu transportowego</p>\n<ol><li>opracowuje schemat planowania procesu</li></ol>\n<p>transportowego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w transporcie</p>\n<ol><li>określa właściwości ładunków</li><li>klasyfikuje ładunki ze względu na ich właściwości</li></ol>\n<p>przewozowe</p>\n<ol><li>uzasadnia wybór środka transportu ze względu na</li></ol>\n<p>właściwości ładunków</p>\n<ol><li>dobiera techniki mocowania oraz zabezpieczenia</li></ol>\n<p>ładunków w czasie transportu</p>\n<ol><li>przestrzega zasad oznaczeń ładunku i środków</li></ol>\n<p>transportu drogowego</p>\n<ol><li>charakteryzuje wpływ czynników oraz</li></ol>\n<p>rytmiczności, punktualności, dostępności<br>69<br>i częstotliwości przewozu na wybór środka<br>transportu</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry przewozowe</li></ol>\n<p>związane z eksploatacją środka transportu</p>\n<ol><li>analizuje zależność bezpieczeństwa, wygody</li></ol>\n<p>i czasu przewozu od wyboru środka transportu</p>\n<ol><li>charakteryzuje sposoby transportowania towarów</li></ol>\n<p>niebezpiecznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje przewożony ładunek do jednej</li></ol>\n<p>z wydzielonych klas towarów niebezpiecznych</p>\n<ol><li>rozróżnia sposoby transportowania towarów</li></ol>\n<p>niebezpiecznych w transporcie drogowym:<br>przewóz przesyłki w sztukach, przewóz luzem bez<br>opakowania, przewóz w cysternach</p>\n<ol><li>przygotowuje pojazd do transportu danej przesyłki</li></ol>\n<p>niebezpiecznej oraz oznakowuje go w odpowiedni<br>sposób</p>\n<ol><li>opisuje obowiązki kierowcy uczestniczącego</li></ol>\n<p>w procesie przewozu drogowego towarów<br>niebezpiecznych (ADR2))</p>\n<ol><li>przewozi, wraz z ładunkiem, odpowiednią</li></ol>\n<p>dokumentację z nazwą i adresem nadawcy oraz<br>odbiorcy, numerami UN (United Nations) wszystkich<br>przewożonych ładunków, numerami nalepek,<br>określeniem grupy pakowania, rodzaju i ilości towaru<br>oraz dodatkowymi instrukcjami przewozu</p>\n<ol><li>określa środki transportu do realizacji zadań</li><li>wymienia środki transportu ładunków do przewozu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>dobiera środki transportu drogowego w zależności od</li></ol>\n<p>masy, objętości i rodzaju przewożonego ładunku</p>\n<ol><li>określa sposoby załadunku i rozładunku środka</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>dobiera sposób załadunku i rozładunku</li></ol>\n<p>w zależności od rodzaju ładunku i środka<br>transportu</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby wykorzystywania podstawowych</li></ol>\n<p>urządzeń transportowych przy pracach załadowczo-<br>wyładowczych</p>\n<ol><li>stosuje środki transportu wewnętrznego podczas</li></ol>\n<p>załadunku i rozładunku</p>\n<ol><li>stosuje zasady prawidłowego rozmieszczenia</li></ol>\n<p>i mocowania ładunków</p>\n<ol><li>przestrzega zasad ochrony środowiska przy</li></ol>\n<p>przewozie ładunków</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje ubezpieczeń</li></ol>\n<p>w transporcie drogowym</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje ubezpieczeń w transporcie</li></ol>\n<p>drogowym</p>\n<ol><li>wymienia obowiązkowe ubezpieczenia</li></ol>\n<p>komunikacyjne stosowane do danego środka<br>transportu</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>stosuje normy czasu pracy kierowcy oraz czasu</li></ol>\n<p>jazdy i odpoczynków</p>\n<ol><li>stosuje zasady rejestracji oraz dokumentacji czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy, w tym czasu jazdy i odpoczynków</p>\n<ol><li>odczytuje zapisy urządzeń rejestrujących czas pracy</li></ol>\n<p>kierowcy, w tym czas jazdy i odpoczynków</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia optymalizujące trasę przejazdu</li><li>rozróżnia urządzenia wspomagające określanie</li></ol>\n<p>trasy przejazdu</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje map drogowych</li><li>Umowa europejska dotycząca międzynarodowego przewozu drogowego towarów niebezpiecznych (ADR), sporządzona w Genewie dnia 30 września</li></ol>\n<p>1957 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1119, z późn. zm.).<br>70</p>\n<ol><li>analizuje informacje potrzebne do wykonania</li></ol>\n<p>danego rodzaju przewozu</p>\n<ol><li>posługuje się mapami drogowymi</li><li>dobiera za pomocą urządzeń optymalizujących trasę</li></ol>\n<p>przejazdu</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące użytkowania</li></ol>\n<p>środków transportu</p>\n<ol><li>wskazuje dokumenty związane z użytkowaniem pojazdu</li><li>wykonuje zakres czynności kontrolnych</li></ol>\n<p>wymaganych dla danego środka transportu</p>\n<ol><li>wykonuje obowiązki kierowcy związane</li></ol>\n<p>z użytkowaniem środków transportu oraz urządzeń<br>dodatkowych zgodnie ze wskazówkami<br>i zaleceniami wydanymi przez producenta pojazdu</p>\n<ol><li>opisuje kryteria eksploatacji pojazdu</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań transportowych</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu</li></ol>\n<p>technik informatycznych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>przewozy</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wspomagania</li></ol>\n<p>operacji transportowych</p>\n<ol><li>stosuje techniki komputerowe do gromadzenia</li></ol>\n<p>informacji o przewozie oraz prowadzenia dokumentacji<br>przewozowej</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań przewozowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicje i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy krajowej i normy</li></ol>\n<p>międzynarodowej, w tym norm europejskich</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>TDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B, C oraz<br>kwalifikacji wstępnej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady i przepisy służące bezpiecznemu</li></ol>\n<p>poruszaniu się pojazdem po drodze publicznej</p>\n<ol><li>określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami</li><li>opisuje warunki związane z wykonywaniem zawodu</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>stosuje zasady ruchu drogowego w czasie</li></ol>\n<p>kierowania pojazdem</p>\n<ol><li>interpretuje znaczenie nadawanych sygnałów drogowych</li><li>rozpoznaje znaki drogowe pionowe i poziome oraz</li></ol>\n<p>stosuje się do nich</p>\n<ol><li>przewiduje skutki zachowań innych uczestników</li></ol>\n<p>ruchu drogowego</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym</li><li>omawia zasady odpowiedzialności za przestępstwa</li></ol>\n<p>i wykroczenia w ruchu drogowym</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów dotyczących przewozu</li></ol>\n<p>towarów w ruchu krajowym i międzynarodowym<br>2)<br>rozpoznaje zagrożenia związane z ruchem<br>drogowym</p>\n<ol><li>określa sytuacje związane z zachowaniem</li></ol>\n<p>szczególnej ostrożności w ruchu drogowym</p>\n<ol><li>opisuje czynniki ryzyka wynikające z warunków ruchu,</li></ol>\n<p>zachowania się innych uczestników ruchu,<br>w tym pieszych i rowerzystów</p>\n<ol><li>prowadzi pojazdy samochodowe w zakresie</li></ol>\n<p>niezbędnym do uzyskania prawa jazdy oraz kwalifikacji<br>wstępnej</p>\n<ol><li>wykonuje manewry związane z jazdą precyzyjną</li></ol>\n<p>i parkowaniem pojazdu<br>71</p>\n<ol><li>prowadzi bezpiecznie pojazd w ruchu drogowym,</li></ol>\n<p>stosując zasady techniki jazdy odpowiednio do<br>warunków:<br>a) ruchu drogowego<br>b) atmosferycznych<br>c) natężenia ruchu</p>\n<ol><li>wykonuje manewry pojazdem z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>elementów toru do jazdy w warunkach specjalnych</p>\n<ol><li>stosuje zasady jazdy defensywnej</li><li>stosuje zasady optymalizacji zużycia paliwa</li><li>określa zagrożenia związane z ruchem drogowym</li><li>stosuje zasady postępowania w sytuacjach</li></ol>\n<p>nadzwyczajnych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z obsługą</li></ol>\n<p>pojazdu samochodowego w zakresie<br>niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B,<br>C oraz kalifikacji wstępnej</p>\n<ol><li>przygotowuje pojazd do jazdy z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>poprawności rozmieszczenia i mocowania ładunku</p>\n<ol><li>przeprowadza czynności związane z obsługą</li></ol>\n<p>codzienną pojazdu samochodowego</p>\n<ol><li>przygotowuje urządzenie do samoczynnej</li></ol>\n<p>rejestracji czasu jazdy i odpoczynków</p>\n<ol><li>charakteryzuje obowiązki kierowcy</li></ol>\n<p>i posiadacza pojazdu</p>\n<ol><li>wskazuje dokumenty potwierdzające posiadanie</li></ol>\n<p>uprawnień do kierowania pojazdem oraz wykonywania<br>zawodu kierowcy</p>\n<ol><li>wskazuje dokumenty związane z użytkowaniem</li></ol>\n<p>pojazdu</p>\n<ol><li>wskazuje dokumenty związane z przewożonym</li></ol>\n<p>ładunkiem</p>\n<ol><li>stosuje zasady związane z wypełnianiem</li></ol>\n<p>i obiegiem dokumentów</p>\n<ol><li>określa zagrożenia oraz wskazuje sposoby</li></ol>\n<p>zapobiegania<br>przestępstwom<br>i przemytowi<br>nielegalnych imigrantów</p>\n<ol><li>określa metody i sposoby kształtujące pozytywny</li></ol>\n<p>wizerunek przewoźnika drogowego jako pracodawcy<br>TDR.01.4. Obsługa środków transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń<br>Uczeń</p>\n<ol><li>rozróżnia części maszyn, mechanizmów</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w środkach transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>odczytuje rysunki techniczne wykonawcze części</li></ol>\n<p>maszyn, złożeniowe, montażowe</p>\n<ol><li>odczytuje oznaczenia stosowane na rysunkach</li></ol>\n<p>technicznych</p>\n<ol><li>opisuje budowę części maszyn i urządzeń</li><li>wymienia zastosowanie poszczególnych części</li></ol>\n<p>maszyn w zespołach i podzespołach</p>\n<ol><li>wskazuje na schematach poszczególne części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia osie i wały</li><li>opisuje zastosowanie łożysk ślizgowych i tocznych</li><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł</li></ol>\n<p>i hamulców</p>\n<ol><li>klasyfikuje przekładnie mechaniczne</li><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni</li></ol>\n<p>mechanicznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu</li></ol>\n<p>postępowego i obrotowego</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego<br>72</p>\n<ol><li>odczytuje informacje zawarte w dokumentacji</li></ol>\n<p>technicznej środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację eksploatacyjną środków</li></ol>\n<p>transportu drogowego</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje połączeń stosowanych</li></ol>\n<p>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych</li><li>opisuje właściwości mechaniczne i wytrzymałościowe</li></ol>\n<p>połączeń rozłącznych i nierozłącznych</p>\n<ol><li>dobiera rodzaje połączeń rozłącznych i nierozłącznych</li></ol>\n<p>zależnie od przeznaczenia maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne</li><li>opisuje materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne oraz</li></ol>\n<p>określa na podstawie oznaczeń materiały<br>konstrukcyjne i eksploatacyjne</p>\n<ol><li>wymienia sposoby wykorzystywania materiałów</li></ol>\n<p>konstrukcyjnych i eksploatacyjnych</p>\n<ol><li>opisuje właściwości i zastosowanie materiałów</li></ol>\n<p>niemetalowych</p>\n<ol><li>opisuje właściwości i zastosowanie metali i ich stopów</li><li>opisuje właściwości olejów i smarów</li><li>opisuje właściwości cieczy smarująco-</li></ol>\n<p>chłodzących</p>\n<ol><li>dobiera materiały eksploatacyjne na podstawie</li></ol>\n<p>katalogów</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje środków transportu drogowego</li><li>określa przeznaczenie i wymagania stawiane</li></ol>\n<p>środkom transportu drogowego</p>\n<ol><li>analizuje budowę pojazdów ekologicznych,</li></ol>\n<p>autonomicznych i niekonwencjonalnych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie przyczep i naczep oraz</li></ol>\n<p>urządzeń sprzęgających</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje środków transportu drogowego</li><li>wyjaśnia budowę oraz zasadę działania</li></ol>\n<p>zespołów i podzespołów środków transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania silników</li></ol>\n<p>spalinowych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasadę działania układu smarowania</li><li>wyjaśnia zasadę działania układu chłodzenia</li><li>wyjaśnia budowę i zadania oraz zasadę działania</li></ol>\n<p>układu napędowego pojazdów samochodowych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania układu</li></ol>\n<p>zawieszenia i jezdnego, w tym określa rodzaje<br>zawieszeń konwencjonalnych, regulowanych oraz<br>równoważnych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania układu</li></ol>\n<p>hamulcowego</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasadę działania układu kierowniczego,</li></ol>\n<p>w tym analizuje układy skrętu samochodów<br>wieloosiowych i zespołów pojazdu</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje oraz urządzenia</li></ol>\n<p>elektryczne<br>i elektroniczne<br>stosowane<br>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy instalacji elektrycznych</li></ol>\n<p>stosowanych w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>rozpoznaje układy sterowania silnikiem</li><li>opisuje rodzaje i właściwości oświetlenia</li></ol>\n<p>zewnętrznego i wewnętrznego środków transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>rozróżnia systemy bezpieczeństwa czynnego</li></ol>\n<p>i biernego pojazdów samochodowych</p>\n<ol><li>analizuje systemy związane z wyposażeniem</li></ol>\n<p>dodatkowym oraz komfortem kierowania<br>pojazdem samochodowym<br>73</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną instalacji</li></ol>\n<p>elektrycznych i elektronicznych pojazdów<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny środków transportu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>rozróżnia metody oceny stanu technicznego</li><li>podaje metody oceny stanu technicznego środków</li></ol>\n<p>transportu drogowego</p>\n<ol><li>dobiera metody oceny stanu technicznego</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny środków transportu</li></ol>\n<p>drogowego w zakresie realizacji zadań<br>transportowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje objawy zużycia części maszyn i urządzeń</li><li>sprawdza stan techniczny pojazdu przed</li></ol>\n<p>wyjazdem</p>\n<ol><li>sprawdza działanie hamulca roboczego</li></ol>\n<p>i awaryjnego (postojowego)</p>\n<ol><li>sprawdza szczelność układów i mechanizmów pojazdu</li><li>sprawdza sprawność połączeń elektrycznych</li><li>sprawdza oświetlenie i elementy sygnalizacji</li><li>sprawdza działanie poszczególnych układów,</li></ol>\n<p>zespołów i podzespołów pojazdu</p>\n<ol><li>sprawdza poziom płynów eksploatacyjnych pojazdu</li><li>ocenia stan ogumienia pojazdu</li><li>sprawdza wyposażenie dodatkowe (gaśnica,</li></ol>\n<p>trójkąt)</p>\n<ol><li>sprawdza czystość pojazdu oraz obowiązkowych</li></ol>\n<p>oznaczeń</p>\n<ol><li>lokalizuje uszkodzenia zespołów i podzespołów</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>analizuje przyczyny powstania uszkodzeń</li></ol>\n<p>zespołów i podzespołów środków transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>rozpoznaje uszkodzenia zespołów i podzespołów</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny zespołów i podzespołów</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego na podstawie badania<br>organoleptycznego</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny zespołów i podzespołów</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego na podstawie<br>wyników badań diagnostycznych</p>\n<ol><li>usuwa usterki środka transportu drogowego powstałe</li></ol>\n<p>podczas jazdy</p>\n<ol><li>analizuje wskazania przyrządów kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych</p>\n<ol><li>diagnozuje usterki powstałe w trakcie kierowania środka</li></ol>\n<p>transportu drogowego (samochodem ciężarowym)</p>\n<ol><li>usuwa drobne usterki instalacji elektrycznej</li><li>usuwa drobne usterki mechaniczne</li><li>posługuje się urządzeniami kontrolno- pomiarowymi</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>obsługuje systemy i urządzenia bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>czynnego pojazdu</p>\n<ol><li>obsługuje układy nadzorujące prędkość i odległość</li></ol>\n<p>między pojazdami</p>\n<ol><li>obsługuje układ ostrzegania przed niezamierzoną</li></ol>\n<p>zmianą pasa ruchu i sygnalizację nadmiernego<br>zmęczenia kierowcy</p>\n<ol><li>przeprowadza niezbędne czynności kalibracyjne</li></ol>\n<p>w celu przywrócenia sprawności po stwierdzeniu błędu<br>za pomocą pomiarów diagnostycznych</p>\n<ol><li>stosuje części zamienne oraz materiały</li></ol>\n<p>eksploatacyjne środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>posługuje się bazami danych części zamiennych</li></ol>\n<p>i materiałów eksploatacyjnych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje części zamiennych</li><li>rozróżnia rodzaje materiałów eksploatacyjnych</li></ol>\n<p>74</p>\n<ol><li>dobiera części zamienne oraz materiały eksploatacyjne</li></ol>\n<p>odpowiednio do potrzeb naprawczych i eksploatacyjnych</p>\n<ol><li>planuje czynności związane z naprawą</li></ol>\n<p>i konserwacją środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>wskazuje czynności związane z naprawą</li></ol>\n<p>i konserwacją środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>planuje terminy przeglądów okresowych na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji techniczno-ruchowej lub instrukcji obsługi</p>\n<ol><li>planuje terminy przeglądów i zabiegów</li></ol>\n<p>konserwacyjnych na podstawie oceny stanu<br>technicznego środka transportu drogowego, jego<br>urządzeń<br>i instalacji,<br>warunków<br>i intensywności<br>eksploatacji środka transportu</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonanych prac obsługowo-</li></ol>\n<p>konserwacyjnych<br>TDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa parametry techniczno-eksploatacyjne</li></ol>\n<p>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>określa parametry użytkowe danego środka</li></ol>\n<p>transportu oraz jego możliwości do wykonywania<br>przewozów ładunków</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa w zakresie warunków</li></ol>\n<p>technicznych pojazdów oraz ich niezbędnego<br>wyposażenia</p>\n<ol><li>określa ładowność wybranego środka transportu oraz</li></ol>\n<p>jego dopuszczalne parametry ładunkowe</p>\n<ol><li>przestrzega zasady zachowania dopuszczalnej masy</li></ol>\n<p>całkowitej pojazdu</p>\n<ol><li>określa zależności między możliwościami ładunkowymi</li></ol>\n<p>pojazdu a trasą przejazdu środka transportowego</p>\n<ol><li>przestrzega zasad rozmieszczania, mocowania</li></ol>\n<p>oraz zabezpieczania przewożonych ładunków</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry związan</li></ol>\n<p>z rozmieszczeniem ładunków</p>\n<ol><li>dobiera sposób rozmieszczenia ładunków</li></ol>\n<p>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>dobiera techniki mocowania oraz zabezpieczania</li></ol>\n<p>ładunku</p>\n<ol><li>ocenia stopień zużycia urządzeń mocujących</li><li>korzysta z urządzeń pomocniczych</li></ol>\n<p>stosowanych w środkach transport<br>drogowego</p>\n<ol><li>wymienia urządzenia pomocnicze stosowane</li></ol>\n<p>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>używa urządzeń pomocniczych stosowanych</li></ol>\n<p>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia pomocnicze stosowane</li></ol>\n<p>w środkach transportu drogowego</p>\n<ol><li>odczytuje wskazania urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych stosowanych w środkach transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>rozpoznaje urządzenia kontroli stanu i ruchu</li></ol>\n<p>pojazdów</p>\n<ol><li>określa właściwości i zakres działania systemów</li></ol>\n<p>rejestracji danych</p>\n<ol><li>analizuje wskazania przyrządów rejestracji</li></ol>\n<p>parametrów ruchu pojazdu i działania kierowcy</p>\n<ol><li>interpretuje wskazania urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych stosowanych w środkach transportu<br>drogowego</p>\n<ol><li>posługuje się tachografem</li><li>podaje funkcje ogranicznika prędkości jazdy</li><li>analizuje monitoring oraz systemy lokalizacji</li></ol>\n<p>i nawigacji pojazdów</p>\n<ol><li>podaje zasady działania automatycznego poboru opłat</li></ol>\n<p>za przejazd odcinkiem drogi<br>75</p>\n<ol><li>wykonuje usługi transportowe zgodnie</li></ol>\n<p>z przepisami prawa krajowego<br>i międzynarodowego</p>\n<ol><li>określa możliwości wykonania usługi transportowej</li><li>przygotowuje dokumenty przewozowe</li><li>wykonuje usługę zgodnie ze zleceniem</li><li>optymalizuje koszty wykonania usługi</li><li>dba o należytą jakość wykonywanej usługi</li><li>stosuje przepisy prawa krajowego</li></ol>\n<p>i międzynarodowego podczas wykonywania usług<br>transportowych, w tym dobiera przepisy prawa<br>w zależności od umowy na wykonywaną usługę<br>transportową<br>TDR.01.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych) umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w<br>danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności<br>zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych, w tym kontaktów<br>z zagranicznymi służbami kontrolnymi<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego, a także<br>proste wypowiedzi pisemne w języku obcym<br>nowożytnym w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu bądź</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, cv, list motywacyjny,<br>dokument związany z</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji<br>76<br>wykonywanym zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub<br>w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,</li></ol>\n<p>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje zawarte w materiałach wizualnych (np.<br>wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje sformułowane w języku polskim lub tym<br>języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał,<br>np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej<br>pracy nad językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze i internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,</li></ol>\n<p>zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis,<br>środki niewerbalne<br>TDR.01.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne</li></ol>\n<p>w zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li><li>planuje wykonanie zadania oraz szacuje czas</li></ol>\n<p>i budżet zadania</p>\n<ol><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zadań</li></ol>\n<p>77</p>\n<ol><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym</li></ol>\n<p>skutki prawne</p>\n<ol><li>wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę</li><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje</li></ol>\n<p>konsekwencje<br>niewłaściwego<br>wykonywania<br>czynności<br>zawodowych<br>na<br>stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej eksploatacji<br>maszyn i urządzeń na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany</li><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne</li></ol>\n<p>sytuacje życia społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki</li></ol>\n<p>jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych</li></ol>\n<p>w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych, jako</li></ol>\n<p>sposoby radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjętymi normami i zasadami współżycia społecznego</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące</li></ol>\n<p>przemysłu z różnych źródeł</p>\n<ol><li>określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych</li></ol>\n<p>do wykonywania zawodu kierowcy mechanika</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjętymi normami i zasadami współżycia<br>społecznego<br>78</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów</li><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole</li></ol>\n<p>realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje na wybranym przykładzie metody i techniki</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu<br>9)<br>współpracuje w zespole</p>\n<ol><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działa</li></ol>\n<p>zespołu</p>\n<ol><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane wspólnie z innymi<br>członkami zespołu<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu<br>drogowego niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego<br>TDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>występujących w transporcie</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy oraz ochrony środowiska<br>obowiązujące w transporcie</p>\n<ol><li>omawia zasady zachowania się w przypadku</li></ol>\n<p>pożaru</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii oraz przepisami<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy</li><li>przestrzega zasad ergonomii podczas organizacji</li></ol>\n<p>stanowiska pracy</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej podczas<br>obsługi maszyn i urządzeń na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na</li></ol>\n<p>stany nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie</li></ol>\n<p>analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje</li></ol>\n<p>udzielanie<br>pierwszej<br>pomocy<br>w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar<br>79</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji<br>i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>omawia zakres regulacji prawnych w zakresie</li></ol>\n<p>transportu drogowego</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje uprawnień do wykonywania transportu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>podaje warunki uzyskania zezwolenia na</li></ol>\n<p>wykonywanie zawodu przewoźnika drogowego oraz<br>licencji na wykonywanie transportu drogowego</p>\n<ol><li>omawia zasady i warunki zatrudniania kierowców do</li></ol>\n<p>wykonywania przewozów drogowych</p>\n<ol><li>podaje przykłady naruszenia obowiązków lub warunków</li></ol>\n<p>wykonywania przewozów w transporcie drogowym</p>\n<ol><li>podaje uprawnienia organów kontroli ruchu</li></ol>\n<p>i transportu drogowego, w tym inspekcji<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>wskazuje przyczyny naruszenia obowiązków lub</li></ol>\n<p>warunków wykonywania przewozów w transporcie<br>drogowym</p>\n<ol><li>wymienia sytuacje, w których określone rodzaje</li></ol>\n<p>przewozów nie podlegają przepisom dotyczącym<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje przewozów drogowych i warunki ich</li></ol>\n<p>wykonywania, w tym przewozu kabotażowego</p>\n<ol><li>omawia gałęzie transportu</li><li>przedstawia poszczególne gałęzie transportu</li><li>omawia znaczenie powiązań gałęzi transport</li></ol>\n<p>w wykonywaniu przewozów</p>\n<ol><li>wymienia środki transportu stosowane w poszczególnych</li></ol>\n<p>gałęziach transportu oraz możliwości współpracy<br>i współdziałania w organizacji operacji transportowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu</li></ol>\n<p>ładunków</p>\n<ol><li>klasyfikuje ładunki ze względu na ich właściwości</li></ol>\n<p>przewozowe</p>\n<ol><li>uzasadnia dobór środka transportu ze względu na</li></ol>\n<p>właściwości ładunków, bezpieczeństwo przewozu, czas<br>przewozu i miejsce dostarczenia ładunku</p>\n<ol><li>omawia zasady przewozu towarów niebezpiecznych</li><li>opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego</li></ol>\n<p>ADR odpowiedzialnych za: przygotowanie przesyłki,<br>przygotowanie pojazdu, technikę prowadzenia pojazdu<br>i stosowanie się do przepisów i zaleceń</p>\n<ol><li>charakteryzuje wpływ czynników oraz rytmiczności,</li></ol>\n<p>punktualności, dostępności i częstotliwości przewozu na<br>wybór środka transportu<br>6)<br>określa dokumentację wymaganą dla<br>realizowanego rodzaju przewozu</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje oraz warunki przewozu</li></ol>\n<p>osób</p>\n<ol><li>omawia zasady przewozu osób</li><li>uzasadnia dobór środka transportu ze względu na</li></ol>\n<p>liczbę osób oraz szczególne wymagania co do<br>przewozu niektórych osób, w tym osób<br>niepełnosprawnych<br>80</p>\n<ol><li>opisuje obowiązki uczestników procesu transportowego</li></ol>\n<p>osób, w tym ich odpowiedzialność za przestrzeganie<br>przepisów przewozowych oraz praw przewożonych osób</p>\n<ol><li>wskazuje zasady oznaczania środków transportu</li></ol>\n<p>drogowego w czasie przewozu osób</p>\n<ol><li>określa dokumentację wymaganą z realizowanym</li></ol>\n<p>przewozem</p>\n<ol><li>charakteryzuje różne rodzaje i formy</li></ol>\n<p>ubezpieczeń w transporcie drogowym<br>1)<br>przedstawia rodzaje ubezpieczeń w transporcie<br>drogowym<br>2)<br>wymienia obowiązkowe ubezpieczenia majątkowe<br>i osobowe stosowane w transporcie drogowym</p>\n<ol><li>omawia zasady zawierania umów ubezpieczeniowych,</li></ol>\n<p>warunki ubezpieczenia oraz zakres ochrony<br>występujących ryzyk</p>\n<ol><li>analizuje ofertę ubezpieczeniową oraz dobiera zakres</li></ol>\n<p>ochrony ubezpieczeniowej do rodzajów przewozu<br>realizowanych w transporcie drogowym osób i ładunków</p>\n<ol><li>omawia przepisy prawa dotyczące czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy dotyczące czasu pracy</li></ol>\n<p>kierowcy</p>\n<ol><li>analizuje przepisy dotyczące czasu pracy kierowcy, w tym</li></ol>\n<p>czasu jazdy i odpoczynków<br>3)<br>ustala czas pracy kierowców zgodnie z przepisami<br>dotyczącymi czasu pracy kierowców</p>\n<ol><li>ustala harmonogram przewozu z uwzględnieniem czasu</li></ol>\n<p>pracy, jazdy i odpoczynków kierowców</p>\n<ol><li>odczytuje zapisy urządzeń rejestrujących czasy jazdy</li></ol>\n<p>i odpoczynków oraz analizuje prawidłowość ich<br>wykorzystania</p>\n<ol><li>omawia zasady odpowiedzialności za nieprzestrzeganie</li></ol>\n<p>norm czasu pracy kierowców</p>\n<ol><li>wskazuje kary za nieużywanie lub nieprawidłowe</li></ol>\n<p>używanie urządzeń rejestrujących czas pracy kierowcy<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>omawia procesy i systemy transportowe ładunków</li><li>wskazuje poszczególne ogniwa w procesach i systemach</li></ol>\n<p>transportu ładunków oraz analizuje powiązania dostaw<br>z klientami, dostawcami oraz podmiotami dystrybucji</p>\n<ol><li>omawia proces przemieszczania ładunków, w tym</li></ol>\n<p>rozróżnia<br>czynności:<br>wykonawcze,<br>organizacyjne<br>i handlowe</p>\n<ol><li>analizuje sieć: drogową, kolejową, lotniczą, tabor</li></ol>\n<p>pojazdów, stacje obsługi ruchu towarowego, stacje<br>i przystanki postojowe, urządzenia zabezpieczenia ruchu</p>\n<ol><li>stosuje mierniki efektywności pracy pojazdu</li><li>określa zadania środków transportu, infrastruktury</li></ol>\n<p>transportowej, osoby odpowiedzialne za funkcjonowanie<br>sytemu, ustalone zasady i reguły zaplanowanego<br>systemu transportowego</p>\n<ol><li>analizuje funkcje magazynów, terminali</li></ol>\n<p>przeładunkowych i centrów dystrybucji<br>w systemach transportowych</p>\n<ol><li>przygotowuje plan przebiegu procesu transportowego 1) analizuje informacje potrzebne do wykonania procesu</li></ol>\n<p>transportowego<br>81</p>\n<ol><li>opracowuje schemat planowania procesu</li></ol>\n<p>transportowego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w transporcie</p>\n<ol><li>charakteryzuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>użytkowania środków transportu</p>\n<ol><li>określa zakres wykonywania czynności</li></ol>\n<p>kontrolnych wobec przemieszczających się<br>środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>analizuje przepisy prawa dotyczące użytkowania</li></ol>\n<p>środków transportu</p>\n<ol><li>określa obowiązki pracodawcy związane z użytkowaniem</li></ol>\n<p>środków transportu oraz urządzeń dodatkowych zgodnie<br>ze wskazówkami i zaleceniami wydanymi przez<br>producenta</p>\n<ol><li>posługuje się przepisami prawa podczas</li></ol>\n<p>użytkowania środków transportu</p>\n<ol><li>omawia zasady doboru środka transportu do</li></ol>\n<p>realizacji zadań przewozowych</p>\n<ol><li>wymienia środki transportu drogowego ładunków</li><li>określa możliwości transportowe poszczególnych</li></ol>\n<p>rodzajów środków transportu drogowego</p>\n<ol><li>dobiera środki transportu drogowego w zależności od</li></ol>\n<p>przewożonego ładunku</p>\n<ol><li>określa kryteria doboru środków transportu do rodzaju</li></ol>\n<p>przewozu</p>\n<ol><li>analizuje wpływ rytmiczności, punktualności,</li></ol>\n<p>dostępności i częstotliwości przewozu ładunków na<br>wybór środka transportu</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry ładunków, np. objętość</li></ol>\n<p>użytkową, ładowność, środek ciężkości, obciążenie na<br>oś</p>\n<ol><li>określa preferencje wyboru środka transportu</li><li>omawia zależność bezpieczeństwa, czasu</li></ol>\n<p>i kosztów od jakości wyboru środka transportu</p>\n<ol><li>określa wrażliwość i podatność techniczną ładunków 1) określa wrażliwość przewożonego ładunku na</li></ol>\n<p>warunki wynikającą z jego masy objętości i kształtu</p>\n<ol><li>określa wrażliwość ładunków na czynniki biotyczne</li></ol>\n<p>i abiotyczne</p>\n<ol><li>określa podatność transportową ładunków</li><li>stosuje mierniki efektywności pracy pojazdu</li><li>określa podatność techniczną ładunków</li><li>określa składowe logistycznej funkcji opakowań</li><li>podaje produkcyjne, marketingowe, użytkowe,</li></ol>\n<p>logistyczne funkcje opakowań</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje kodów kreskowych stosowanych</li></ol>\n<p>w dystrybucji</p>\n<ol><li>podaje efekty stosowania kodów kreskowych w dystrybucji</li><li>rozróżnia opakowania ze względu na rodzaj</li></ol>\n<p>materiału, formę konstrukcyjną, podatność na<br>składanie i rozbieranie oraz przeznaczenie</p>\n<ol><li>dobiera optymalne opakowania towarów</li><li>określa wrażliwość ładunków na warunki</li></ol>\n<p>wynikające z masy objętości i kształtu<br>przewożonego towaru</p>\n<ol><li>określa strefy bezpieczeństwa wokół pojazdu</li></ol>\n<p>podczas jazdy, załadunku i rozładunku</p>\n<ol><li>dobiera właściwe oznakowanie ładunku i środka</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>stosuje oznakowanie ładunku i środka transportu</li><li>określa zakres odpowiedzialności materialnej,</li></ol>\n<p>osobistej i solidarnej za powierzone mienie</p>\n<ol><li>analizuje zakres odpowiedzialności materialnej</li><li>określa termin składania reklamacji</li></ol>\n<p>82</p>\n<ol><li>wyjaśnia przesłanki ponoszenia przez kierowcę</li></ol>\n<p>odpowiedzialności karnej za wykonany przewóz</p>\n<ol><li>analizuje zapisy listu przewozowego oraz</li></ol>\n<p>specyfikacji dostawy towaru</p>\n<ol><li>wskazuje zachowania kierowcy w czasie wykonywania</li></ol>\n<p>przewozu drogowego w kontekście odpowiedzialności<br>przewoźnika</p>\n<ol><li>analizuje zakres odpowiedzialności przewoźnika za</li></ol>\n<p>wykonanie usługi przewozowej</p>\n<ol><li>planuje rozmieszczenie ładunków w środkach</li></ol>\n<p>transportu drogowego<br>1)<br>dobiera sposób rozmieszczenia ładunków<br>w środkach transportu drogowego<br>2)<br>wyjaśnia potrzebę mocowania ładunku<br>w zależności od jego rodzaju</p>\n<ol><li>uwzględnia w doborze środka transportu masę,</li></ol>\n<p>środek ciężkości i siły przyspieszenia działające<br>na ładunek</p>\n<ol><li>dobiera mocowanie w zależności od możliwości</li></ol>\n<p>przesuwania, przechylenia i przewrócenia ładunku</p>\n<ol><li>określa wpływ przeciążenia osi na stabilność</li></ol>\n<p>pojazdu i środek ciężkości</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację przewozową</li><li>omawia zasady Konwencji o umowie</li></ol>\n<p>międzynarodowego przewozu drogowego<br>towarów (CMR) i Protokołu podpisania,<br>sporządzonych w Genewie 19 maja 1956 r. (Dz.<br>U. z 1962 r. poz. 238, z późn. zm.)</p>\n<ol><li>określa elementy składowe dokumentacji pracy</li></ol>\n<p>środka transportu drogowego</p>\n<ol><li>sporządza list przewozowy na przewozy krajowe</li></ol>\n<p>i międzynarodowe</p>\n<ol><li>rozróżnia dokumentację wywozową, licencję</li></ol>\n<p>eksportową, fakturę, karnet i świadectwo<br>pochodzenia towarów</p>\n<ol><li>rozpoznaje akredytywę i dokumenty transakcji handlowych</li><li>omawia zasady terminowości dostaw oraz prawidłowego</li></ol>\n<p>miejsca dostarczenia ładunku pod wskazany adres</p>\n<ol><li>rozlicza czas pracy oraz materiały eksploatacyjne użyte</li></ol>\n<p>podczas wykonania usługi</p>\n<ol><li>sporządza kalkulacje przewozu ładunków</li><li>analizuje koszty dotyczące zlecenia transportowego</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem rodzaju środka transportu</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>sporządzania kalkulacji przewozu ładunków</p>\n<ol><li>posługuje się kalkulatorami internetowymi</li></ol>\n<p>kosztów transportowych</p>\n<ol><li>analizuje wpływ na cenę za jeden km: ilości</li></ol>\n<p>kilometrów, ceny paliwa, opłat viaTOLL, podatków,<br>kosztów ubezpieczeń, amortyzacji i kosztów pracy,<br>pozostałych materiałów eksploatacyjnych i opon</p>\n<ol><li>analizuje wartość kosztu przewozu jednego metra</li></ol>\n<p>sześciennego towaru w zależności od rodzaju<br>samochodu, objętości ładunku, masy towaru oraz<br>wartości przewożonego mienia</p>\n<ol><li>określa cenę wykonywanej operacji transportowej, w tym</li></ol>\n<p>poziom marży kształtującej ekonomiczną opłacalność<br>wykonywanych operacji</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady organizacji przewozu</li></ol>\n<p>zwierząt</p>\n<ol><li>omawia przepisy dotyczące przewozu drogowego</li></ol>\n<p>zwierząt<br>83</p>\n<ol><li>wymienia środki transportu umożliwiające przewóz</li></ol>\n<p>zwierząt</p>\n<ol><li>określa warunki uzyskania zezwoleń na przewozy</li></ol>\n<p>zwierząt</p>\n<ol><li>planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie</li></ol>\n<p>środka transportu do przewozu zwierząt</p>\n<ol><li>wskazuje warunki i tryb uzyskania certyfikatów</li></ol>\n<p>w międzynarodowym transporcie drogowym zwierząt</p>\n<ol><li>podaje wymagania wobec kierowców</li></ol>\n<p>wykonujących przewóz drogowy zwierząt</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację związaną z przewozem</li></ol>\n<p>zwierząt</p>\n<ol><li>organizuje transport drogowy rzeczy</li><li>opracowuje parametry zestawu umożliwiającego</li></ol>\n<p>przewóz danego ładunku</p>\n<ol><li>planuje wyposażenie oznakowanie i zabezpieczenie</li></ol>\n<p>zestawu do przewozu rzeczy</p>\n<ol><li>uzasadnia wybór trasy przejazdu oraz wskazuje trasy</li></ol>\n<p>alternatywne</p>\n<ol><li>planuje wstępny przejazd w celu dokonania oceny</li></ol>\n<p>potencjalnych problemów z przejazdem</p>\n<ol><li>analizuje koszty wykonania usługi transportowej</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem kosztów, czasu, zabezpieczenia<br>przewozu realizowanego na trasach alternatywnych</p>\n<ol><li>przygotowuje plan działań na każdy dzień transportu</li><li>koordynuje zaplanowaną usługę transportu</li></ol>\n<p>tradycyjnego i nienormatywnego</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>organizację przewozu rzeczy</p>\n<ol><li>charakteryzuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań z zakresu<br>organizacji przewozu rzeczy</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>sporządzania dokumentacji przewozowej rzeczy</p>\n<ol><li>wypełnia elektronicznie dokumentację</li></ol>\n<p>przewozową rzeczy</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do planowania</li></ol>\n<p>organizacji transportu rzeczy</p>\n<ol><li>wypełnia elektronicznie dokumentację planowania</li></ol>\n<p>organizacji transportu rzeczy</p>\n<ol><li>wypełnia elektronicznie dokumentację planowania</li></ol>\n<p>organizacji transportu zwierząt</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>obsługi przewozu rzeczy</p>\n<ol><li>posługuje się urządzeniami komputerowymi</li></ol>\n<p>podczas wykonywania czynności z zakresu<br>przewozu rzeczy</p>\n<ol><li>drukuje potwierdzenia wniesionych opłat za</li></ol>\n<p>wykonany przewóz rzeczy<br>TDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu</li></ol>\n<p>drogowego i kierujących pojazdami</p>\n<ol><li>określa rodzaje uprawnień do kierowania pojazdami</li><li>stosuje zasady ruchu drogowego w czasie</li></ol>\n<p>kierowania pojazdem</p>\n<ol><li>interpretuje znaczenie nadawanych sygnałów drogowych</li></ol>\n<p>84</p>\n<ol><li>rozpoznaje znaki drogowe pionowe i poziome</li><li>stosuje się do oznakowania poziomego i pionowego dróg</li><li>przewiduje skutki zachowań innych uczestników ruchu</li></ol>\n<p>drogowego</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa w ruchu</li></ol>\n<p>drogowym</p>\n<ol><li>omawia zasady odpowiedzialności za przestępstwa</li></ol>\n<p>i wykroczenia w ruchu drogowym<br>2)prowadzi zespół pojazdów w zakresie<br>niezbędnym do uzyskania prawa jazdy<br>kategorii C+E</p>\n<ol><li>wykonuje manewry związane z jazdą precyzyjną</li></ol>\n<p>i parkowaniem zespołu pojazdów</p>\n<ol><li>prowadzi bezpiecznie zespół pojazdów w ruchu</li></ol>\n<p>drogowym, stosując zasady techniki jazdy odpowiednio do<br>warunków:<br>a) ruchu drogowego<br>b) atmosferycznych<br>c) natężenia ruchu</p>\n<ol><li>stosuje zasady jazdy defensywnej</li><li>stosuje zasady optymalizacji zużycia paliwa</li><li>określa zagrożenia związane z ruchem drogowym</li><li>stosuje zasady postępowania w sytuacjach</li></ol>\n<p>nadzwyczajnych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z obsługą</li></ol>\n<p>i prowadzeniem zespołów pojazdów w zakresie<br>niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E</p>\n<ol><li>sprawdza stan techniczny podstawowych</li></ol>\n<p>elementów<br>pojazdu<br>odpowiedzialnych za<br>bezpieczeństwo ruchu drogowego</p>\n<ol><li>określa czynności związane z obsługą i prowadzeniem</li></ol>\n<p>zespołów pojazdów w zakresie niezbędnym do uzyskania<br>prawa jazdy kategorii C+E</p>\n<ol><li>sprawdza mechanizm sprzęgający (w tym przewody</li></ol>\n<p>hamulcowe i elektryczne), elementy przyczepy<br>istotne dla jej załadunku, sposób zabezpieczenia<br>ładunku</p>\n<ol><li>sprzęga przyczepę z pojazdem silnikowym</li><li>rozprzęga przyczepę z pojazdem silnikowym</li><li>zmienia biegi właściwie dla energooszczędnej jazdy</li><li>przestrzega zasad oraz techniki kierowania zespołem</li></ol>\n<p>pojazdów</p>\n<ol><li>korzysta z momentu obrotowego silnika podczas</li></ol>\n<p>hamowania</p>\n<ol><li>stosuje hamowanie silnikiem</li><li>oznakowuje zespół pojazdów ze względu na rodzaj</li></ol>\n<p>przewożonego ładunku</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady prowadzenia zespołu pojazdów</li></ol>\n<p>w różnych warunkach drogowych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności kontrolno-obsługowe</li></ol>\n<p>zespołu pojazdów</p>\n<ol><li>przeprowadza obsługę codzienną zespołu</li></ol>\n<p>pojazdów</p>\n<ol><li>przeprowadza obsługę sezonową zespołu</li></ol>\n<p>pojazdów</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę techniczną zespołu pojazdów</li><li>przeprowadza obsługę konserwacyjną zespołu</li></ol>\n<p>pojazdów</p>\n<ol><li>stosuje kryteria eksploatacji zespołu pojazdów</li><li>wykonuje czynności obsługowe zespołu pojazdów po</li></ol>\n<p>zakończeniu jazdy<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:<br>85</p>\n<ol><li>charakteryzuje cechy transportu drogowego osób</li><li>określa cechy transportu drogowego osób w działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej przedsiębiorstwa transportowego</p>\n<ol><li>charakteryzuje przewóz różnych grup osób</li><li>rozróżnia środki transportu do przewozu osób</li></ol>\n<p>w zależności od liczby pasażerów</p>\n<ol><li>wskazuje zadania przewoźnika</li><li>analizuje wybór transportu okazjonalnego,</li></ol>\n<p>regularnego, regularnego specjalnego lub na<br>potrzeby własne przewozu osób</p>\n<ol><li>określa czynniki wpływające na wybór środka</li></ol>\n<p>transportu</p>\n<ol><li>analizuje wpływ rytmiczności, punktualności,</li></ol>\n<p>dostępności i częstotliwości przewozu osób na wybór<br>środka transportu</p>\n<ol><li>oblicza podstawowe parametry przewozowe osób</li><li>określa oczekiwania klientów</li><li>wskazuje zależność czasu, prędkości i niezawodności</li></ol>\n<p>podczas przewozu osób</p>\n<ol><li>analizuje łatwość zakupu biletu, możliwość</li></ol>\n<p>wypoczynku podczas podróży, wyboru<br>odpowiedniego standardu przystanków</p>\n<ol><li>analizuje wpływ informacji, łatwości wsiadania</li></ol>\n<p>i wysiadania oraz kultury obsługi na jakość<br>świadczonej usługi</p>\n<ol><li>uzasadnia pewność wykonania usługi transportowej</li><li>omawia zależność bezpieczeństwa, wygody, czasu</li></ol>\n<p>i kosztów od jakości wyboru środka transportu</p>\n<ol><li>sporządza dokumentację związaną z obsługą</li></ol>\n<p>podróżnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje dokumentację związaną z obsługą</li></ol>\n<p>podróżnych</p>\n<ol><li>tworzy dokumenty dotyczące obsługi podróżnych</li><li>korzysta z map, przewodników, ofert biur</li></ol>\n<p>podróży, informatorów</p>\n<ol><li>przygotowuje oferty usług dla podróżnych</li><li>przestrzega norm i stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>obsługi podróżnych</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały informacyjne dla</li></ol>\n<p>podróżnych</p>\n<ol><li>udziela informacji podróżnym</li><li>obsługuje pasażerów zgodnie z obowiązującymi</li></ol>\n<p>procedurami, także w sytuacjach kryzysowych</p>\n<ol><li>podejmuje działania związane z przewozem osób</li></ol>\n<p>chorych, niepełnosprawnych i wymagających<br>szczególnej opieki</p>\n<ol><li>organizuje transport drogowy osób</li><li>opracowuje parametry środków transportu</li></ol>\n<p>umożliwiających przewóz osób</p>\n<ol><li>planuje wyposażenie, oznakowanie i zabezpieczenie</li></ol>\n<p>zestawu do przewozu osób</p>\n<ol><li>uzasadnia wybór trasy i przystanków podczas</li></ol>\n<p>przewozu osób</p>\n<ol><li>planuje wstępny przejazd w celu dokonania oceny</li></ol>\n<p>potencjalnych problemów z przejazdem, czasem<br>postojów i dostępności miejsc przystankowych</p>\n<ol><li>analizuje alternatywne trasy przejazdu z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>kosztów, czasu, zabezpieczenia przewozu oraz<br>zminimalizowania ryzyka</p>\n<ol><li>analizuje koszty wykonania usługi transportowej</li><li>przygotowuje plan działań na każdy dzień transportu</li><li>ubezpiecza przewóz osób</li></ol>\n<p>86</p>\n<ol><li>obsługuje pasażerów korzystających ze środków</li></ol>\n<p>transportu drogowego na liniach regularnych</p>\n<ol><li>określa obowiązki wobec pasażera wynikające z zawartej</li></ol>\n<p>umowy</p>\n<ol><li>przygotowuje dokumenty transportowe</li><li>wymienia obowiązki przewoźnika</li><li>omawia obowiązki kierowcy wobec pasażerów</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>organizację przewozu osób</p>\n<ol><li>charakteryzuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań z zakresu<br>organizacji przewozu osób</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań z zakresu<br>organizacji przewozu osób</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>sporządzania dokumentacji przewozowej</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>planowania organizacji transportu</p>\n<ol><li>stosuje użytkowe programy komputerowe do</li></ol>\n<p>obsługi pasażerów</p>\n<ol><li>posługuje się kasą fiskalną</li><li>drukuje potwierdzenia wniesionych opłat za</li></ol>\n<p>przejazd<br>TDR.02.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym<br>uwzględnieniem<br>środków<br>leksykalnych)<br>umożliwiającym<br>realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności<br>zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu bądź</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku rozumie</li></ol>\n<p>proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,<br>komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące</li></ol>\n<p>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)<br>87<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat, e-<br>mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji tworzy krótkie, proste, spójne<br>i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)</p>\n<ol><li>tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi</li></ol>\n<p>pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza</li></ol>\n<p>się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>pyta o upodobania i intencje innych osób</li><li>proponuje, zachęca</li><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,<br>symbolach, piktogramach, schematach) oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał, np.<br>prezentację</p>\n<ol><li>przetwarza tekst ustnie lub pisemnie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej<br>pracy nad językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa<br>88</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,</li></ol>\n<p>zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>TDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone</li></ol>\n<p>informacje zawodowe</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne</li></ol>\n<p>w zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym skutki</li></ol>\n<p>prawne</p>\n<ol><li>wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę</li><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje</li></ol>\n<p>konsekwencje<br>niewłaściwego<br>wykonywania<br>czynności<br>zawodowych<br>na<br>stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami i niewłaściwej<br>eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne</li></ol>\n<p>sytuacje życia społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany</li></ol>\n<p>i ocenia skutki jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji</li></ol>\n<p>stresowych w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych,</li></ol>\n<p>jako sposoby radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie</li></ol>\n<p>z ogólnie przyjętymi normami i zasadami<br>współżycia społecznego</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące</li></ol>\n<p>przemysłu z różnych źródeł</p>\n<ol><li>określa zakres umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>niezbędnych w wykonywaniu zawodu technika<br>transportu drogowego</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li></ol>\n<p>89</p>\n<ol><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>wyraża swoje emocje, uczucia i poglądy zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjętymi normami i zasadami współżycia społecznego</p>\n<ol><li>negocjuje warunki porozumień</li><li>opisuje zasady prowadzenia negocjacji</li><li>opisuje postawę podczas prowadzenia negocjacji</li><li>wskazuje sposób prowadzenia negocjacji</li></ol>\n<p>warunków porozumienia</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów</li><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom w zespole</li></ol>\n<p>realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje na wybranym przykładzie metody i techniki</li></ol>\n<p>rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>planuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań</li><li>wspiera członków zespołu w realizacji zadań</li><li>dyskutuje, przyjmuje poglądy innych lub polemizuje z nimi</li><li>wykorzystuje opinie i pomysły innych członków zespołu</li></ol>\n<p>w celu usprawnienia pracy zespołu</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakość pracy</p>\n<ol><li>komunikuje się ze współpracownikami</li></ol>\n<p>TDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>organizuje pracę zespołu w celu wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań, koordynuje prace<br>zespołu</p>\n<ol><li>określa strukturę grupy</li><li>przygotowuje zadania zespołu do realizacji</li><li>planuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i ochrony zdrowia</p>\n<ol><li>oszacowuje czas potrzebny na realizację</li></ol>\n<p>określonego zadania</p>\n<ol><li>komunikuje się z współpracownikami</li><li>wskazuje wzorce prawidłowej współpracy w grupie</li><li>przydziela zadania członkom zespołu zgodnie</li></ol>\n<p>z harmonogramem planowanych prac</p>\n<ol><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych</li></ol>\n<p>zadań</p>\n<ol><li>ocenia przydatność poszczególnych członków</li></ol>\n<p>zespołu do wykonania zadania</p>\n<ol><li>rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>członków zespołu</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>ustala kolejność wykonywania zadań zgodnie</li></ol>\n<p>z harmonogramem prac</p>\n<ol><li>formułuje zasady wzajemnej pomocy</li><li>koordynuje realizację zadań zapobiegających zagrożeniom</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i ochrony zdrowia</p>\n<ol><li>wydaje dyspozycje osobom wykonującym</li></ol>\n<p>poszczególne zadania</p>\n<ol><li>monitoruje proces wykonywania zadań</li></ol>\n<p>90</p>\n<ol><li>opracowuje dokumentację dotyczącą realizacji zadania</li></ol>\n<p>według przyjętych standardów</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań</li><li>kontroluje efekty pracy zespołu</li><li>ocenia pracę poszczególnych członków zespołu</li></ol>\n<p>w zakresie zgodności z warunkami technicznymi odbioru<br>prac</p>\n<ol><li>udziela wskazówek w celu prawidłowego</li></ol>\n<p>wykonania przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>wprowadza rozwiązania techniczne</li></ol>\n<p>i organizacyjne wpływające na poprawę<br>warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>dokonuje analizy rozwiązań technicznych</li></ol>\n<p>i organizacyjnych warunków i jakości pracy</p>\n<ol><li>proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne mające</li></ol>\n<p>na celu poprawę warunków i jakości pracy<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU DROGOWEGO<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby umożliwić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TDR.01. Eksploatacja środków<br>transportu drogowego<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem<br>multimedialnym lub tablicą interaktywną,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do<br>sieci lokalnej z dostępem do internetu, do urządzeń wielofunkcyjnych, pakiet programów biurowych, program do<br>wspomagania projektowania i wykonywania rysunków technicznych (Computer Aided Design),<br><br>pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, wykonywania szkiców odręcznych<br>i rysunków technicznych,<br><br>normy techniczne i branżowe, katalogi fabryczne oraz poradniki stosowane w budowie i konstrukcji maszyn,<br>dokumentację techniczną maszyn,<br><br>pomoce<br>dydaktyczne<br>w zakresie<br>podstaw<br>konstrukcji<br>maszyn,<br>czytania<br>dokumentacji<br>technicznej<br>i technologicznej, przykładowe rysunki wykonawcze.<br>Pracownia ruchu drogowego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej<br>z dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym naukę<br>przepisów ruchu drogowego, program do nauki znaków drogowych i testów na prawo jazdy,<br><br>plansze, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające budowę pojazdów samochodowych, znaki drogowe,<br>sytuacje ruchowe, wypadki drogowe.<br>Pracownia środków transportu drogowego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej<br>z dostępem do internetu, z oprogramowaniem symulującym technikę jazdy, oprogramowaniem symulującym<br>obsługę środków transportu drogowego oraz oprogramowaniem do wyznaczania tras,<br><br>instrukcje obsługi środków transportu drogowego,<br><br>narzędzia i przyrządy pomiarowe stosowane w naprawach i eksploatacji środków transportu drogowego<br>(jeden zestaw dla pięciu uczniów),<br><br>dokumentacje technologiczne procesu montażu i demontażu środków transportu drogowego,<br><br>dokumentacje techniczno-eksploatacyjne środków transportu drogowego,<br>91<br><br>przyrządy do pomiarów wielkości geometrycznych i elektrycznych (jeden zestaw dla pięciu uczniów),<br><br>zestawy do demonstracji budowy i działania podzespołów (mechanicznych, hydraulicznych,<br>pneumatycznych),<br><br>zestawy elementów i układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych,<br><br>modele środków transportu drogowego oraz ich podzespołów.<br>Pracownia przewozu drogowego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br><br>plansze, foliogramy, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające normy i standardy przewożonych ładunków,<br><br>opakowania transportowe, przekroje środków transportu drogowego, wzory znakowania opakowań ładunków<br>i urządzeń transportu, zasady ładowania i przewozu towarów, wzory dokumentów przewozowych,<br><br>normy transportowe,<br><br>zestaw przepisów prawa dotyczących transportu drogowego, filmy dydaktyczne przedstawiające eksploatację<br>środków transportu drogowego,<br><br>urządzenia komunikacji przewodowej i bezprzewodowej, takie jak: telefon, radiotelefon, CB-radio (citizens&#x27; band<br>radio), mapy drogowe oraz elektroniczny system nawigacji satelitarnej,<br><br>symulatory tachografów,<br><br>przenośny zestaw pierwszej pomocy oraz procedury udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w stanach<br>nagłego zagrożenia zdrowotnego.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br><br>stanowiska do kontroli i naprawy pojazdów samochodowych (jedno stanowisko dla czterech uczniów) składające<br>się z pojazdów samochodowych i ich podzespołów, urządzenie diagnostyczne do pomiaru geometrii podwozia,<br>urządzenie<br>diagnostyczne<br>do<br>pomiaru<br>emisji<br>spalin<br>samochodowych,<br>komputer<br>diagnostyczny<br>z oprogramowaniem,<br><br>stanowisko komputerowe do weryfikacji wyników pomiarów,<br><br>stanowisko do wymiany materiałów eksploatacyjnych, narzędzia monterskie, klucze dynamometryczne,<br>dokumentacje techniczno-obsługowe, urządzenia do mycia i konserwacji,<br><br>stanowiska obróbki mechanicznej (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w: stoły ślusarskie,<br>maszyny, urządzenia i przyrządy do prac montażowych, wiertarkę stołową, szlifierkę, przyrządy traserskie,<br>przyrządy pomiarowe, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, narzędzia monterskie, instrukcje<br>obsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe, dokumentację techniczną, środki ochrony indywidualnej,<br><br>stanowiska montażu i demontażu podzespołów maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech uczniów).<br>Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do samochodu ciężarowego lub symulatora samochodu ciężarowego.<br>Zajęcia indywidualne z uczniem:<br> nauka jazdy w zakresie kategorii B i C zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami<br>Uczeń jest przygotowywany do testu kwalifikacyjnego w zakresie kwalifikacji wstępnej, o której mowa w przepisach<br>dotyczących transportu drogowego. Kształcenie w zakresie kwalifikacji wstępnej odbywa się zgodnie z przepisami<br>w sprawie szkolenia kierowców wykonujących przewóz drogowy.<br>Uczeń jest przygotowywany do kierowania pojazdem silnikowym oraz do egzaminu państwowego na prawo jazdy kategorii B<br>i C zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji TDR.02. Organizacja przewozu<br>środkami transportu drogowego<br>Pracownia ruchu drogowego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br>92<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej,<br>z dostępem do internetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym naukę<br>przepisów ruchu drogowego, program do nauki znaków drogowych i testów na prawo jazdy,<br><br>plansze, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające budowę pojazdów samochodowych, znaki drogowe,<br>sytuacje ruchowe, wypadki drogowe.<br>Pracownia przewozu drogowego osób i ładunków wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym i z projektorem multimedialnym,<br><br>stanowisko komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do<br>internetu, z pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem wspomagającym wykonywanie przewozu<br>drogowego osób i rzeczy oraz wspomagającym naukę przepisów ruchu drogowego,<br><br>plansze, foliogramy, prezentacje, filmy dydaktyczne przedstawiające normy i standardy przewożonych ładunków,<br>opakowania transportowe, przekroje środków transportu drogowego wzory znakowania opakowań ładunków<br>i urządzeń transportu, zasady ładowania i przewozu towarów, wzory dokumentów przewozowych, normy<br>transportowe, zestaw przepisów prawa dotyczących transportu drogowego osób i ładunków, filmy dydaktyczne<br>przedstawiające obsługę podróżnych w środkach transportu drogowego, obsługę podróżnych w środkach<br>transportu drogowego podczas sytuacji kryzysowych,<br><br>urządzenia komunikacji przewodowej i bezprzewodowej, takie jak: telefon, faks, radiotelefon, CB-radio,<br><br>urządzenie lokalizujące bazujące na elektronicznym systemie nawigacji satelitarnej - (jednaj urządzenie<br>w pracowni),<br><br>zestaw pierwszej pomocy wraz z dokumentacją udzielania pomocy poszkodowanym i postępowania<br>w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego.<br>Pracownia dydaktyczna ogólnozawodowa wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z drukarką,<br>z ploterem, ze skanerem i z projektorem multimedialnym,<br><br>stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do<br>internetu, z oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided Design),<br><br>urządzenia techniki biurowej, takie jak: telefon z automatyczną sekretarką i faksem, urządzenie wielofunkcyjne,<br>kserokopiarka, dyktafon, niszczarka, bindownica, urządzenia techniki korespondencyjnej do otwierania kopert,<br>składania pism, kopertowania, frankowania, instrukcje obsługi urządzeń, materiały biurowe, druki formularzy<br>i blankietów stosowanych w transporcie,<br><br>dokumentację techniczną środków transportu drogowego oraz ich zespołów i podzespołów, schematy instalacji<br>elektrycznych środków transportu drogowego, normy dotyczące rysunku technicznego, katalogi środków<br>transportu drogowego.<br>Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do samochodu ciężarowego lub symulatora samochodu ciężarowego.<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych: warsztaty naprawcze i stacje kontroli pojazdów, serwisy samochodowe zakłady<br>lub instytucje z branży motoryzacyjnej oraz inne podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów<br>szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>Liczba tygodni przeznaczonych na realizację praktyk zawodowych: 8 tygodni (280 godzin)<br>Zajęcia indywidualne z uczniem:<br> nauka jazdy w zakresie kategorii C+E zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.<br>Uczeń jest przygotowywany do kierowania pojazdem silnikowym oraz do egzaminu państwowego na prawo jazdy<br>kategorii C+E zgodnie z przepisami dotyczącymi kierujących pojazdami.<br>93<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONYCH w ZAWODZIE1)<br>TDR.01. Eksploatacja środków transportu drogowego<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>TDR.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>TDR.01.2. Podstawy transportu drogowego<br>90<br>TDR.01.3. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do<br>uzyskania prawa jazdy kategorii B, C oraz kwalifikacji wstępnej<br>390<br>TDR.01.4. Obsługa środków transportu drogowego<br>240<br>TDR.01.5. Użytkowanie środków transportu drogowego<br>120<br>TDR.01.6. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>900<br>TDR.01.7. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>TDR.02. Organizacja przewozu środkami transportu drogowego<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>TDR.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>TDR.02.2. Podstawy transportu drogowego3)<br>903)<br>TDR.02.3. Organizowanie przewozu towarów i ładunków<br>120<br>TDR.02.4. Przygotowanie do kierowania pojazdami w zakresie niezbędnym do<br>uzyskania prawa jazdy kategorii C+E<br>30<br>TDR.02.5. Organizacja transportu drogowego osób<br>120<br>TDR.02.6. Język obcy zawodowy<br>60<br>Razem<br>360+903)<br>TDR.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>TDR.02.8. Organizacja pracy małych zespołów4)</p>\n<ol><li>w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach</li></ol>\n<p>w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego<br>w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych<br>dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać</li></ol>\n<p>uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.</p>\n<ol><li>Wskazana jednostka efektów kształcenia nie jest powtarzana w przypadku, gdy kształcenie zawodowe odbywa się</li></ol>\n<p>w szkole prowadzącej kształcenie w tym zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać</li></ol>\n<p>uczniom warunki do nabywania umiejętności w zakresie organizacji pracy małych zespołów.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>94<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>95<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>96<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>97<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>98<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>99<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>100<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>101<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br>TAK /<br>NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>102<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>103<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>104<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>105<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>106<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>107<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>108<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>109<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>110<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>111<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>112<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>113<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>114</p>","solutions":[]}