{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-dzwigowych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-dzwigowych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26\nPracownik pracujący w zespole nie powinien\nA. być asertywny.\nB. angażować się w działania zespołu.\nC. wchodzić w kompetencje innego pracownika.\nD. ponosić odpowiedzialności za wspólne zadanie.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n40\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\n3.\nCzęść praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji ELE.08 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nNa stanowisku egzaminacyjnym przeprowadź montaż elementów układu napędu drzwi dźwigu zgodnie z rysunkiem 1.\nRozmieszczenie elementów na płycie montażowej.\nPrzeprowadź montażu układu drzwi dźwigu według schematu zawartego na rysunku 2. Schemat elektryczny układu napędu drzwi\ndźwigu. Połączenia elektryczne układu wykonaj przewodem LgY 1,5 mm2.\nSilnik prądu stałego napędu drzwi sterowany jest za pomocą przycisków sterowniczych bistabilnych. Działanie drzwi w danym\nkierunku jazdy sygnalizują lampki sygnalizacyjne H1 oraz H2. Elementem dodatkowego zabezpieczenia pracy drzwi jest czujnik\noptyczny, którego zadziałanie powoduje zatrzymanie pracy silnia drzwi dźwigu.\nUwaga\nPo wykonaniu montażu elektrycznego przez podniesienie ręki zgłoś gotowość do podłączenia układu do źródła napięcia.\nPo uzyskaniu zgody włącz napięcie zasilania i sprawdź działanie układu napędu drzwi dźwigu. W przypadku nieprawidłowego\ndziałania wprowadź niezbędne poprawki.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.\nF1\nWyłącznik\ninstalacyjny\njednobiegunowy\nPP\nPL\nPrzycisk\nsterowniczy\nbistabilny\nSP\nSL\nStycznik elektromagnetyczny\nH1\nH2\nLampka sygnalizacyjna\nP\nPrzekaźnik pomocniczy\nCO1\nCzujnik optyczny - nadajnik\nCO2\nCzujnik optyczny - odbiornik\nM-\nSilnik prądu stałego\nRysunek 1. Rozmieszczenie elementów na płycie montażowej\n41\nRysunek 2. Schemat elektryczny układu napędu drzwi dźwigu\nElementy układu\nF1\nWyłącznik instalacyjny jednobiegunowy\nSP\nStycznik elektromagnetyczny jazdy prawo\nSL\nStycznik elektromagnetyczny jazdy lewo\nM\nSilnik prądu stałego\nCO1\nCzujnik optyczny - nadajnik\nCO2\nCzujnik optyczny - odbiornik\nP\nPrzekaźnik pomocniczy\nPP\nPrzycisk sterowniczy bistabilny jazdy prawo\nPL\nPrzycisk sterowniczy bistabilny jazdy lewo\nH1, H2\nLampka sygnalizacyjna\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 4 rezultaty:\n\nzamontowane elementy układu napędu drzwi dźwigu;\n\nzmontowany układ napędu drzwi dźwigu;\n\ndziałanie obwodów sterowania układu napędu drzwi dźwigu,\n\ndziałanie obwodów zasilania silnika napędu drzwi dźwigu,\noraz\n\nprzebieg montażu układu napędu drzwi dźwigu.\n42\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami\nweryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.08.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z przepisami\nprawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n7) identyfikuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na\nstanowisku pracy\n5) rozpoznaje sytuacje grożące pożarem podczas pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.08.4. Montaż podzespołów elektrycznych urządzeń dźwigowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje przewody i kable stosowane w\nukładach zasilania i sterowania urządzeń\ndźwigowych\n1) dobiera przewody i kable stosowane w układach zasilania i\nsterowania urządzeń dźwigowych na podstawie\nstosowanych oznaczeń\n4) montuje układy zasilania, zabezpieczeń,\nsterowania i regulacji urządzeń dźwigowych\n1) dobiera narzędzia do montażu układów zasilania,\nzabezpieczeń, sterowania i regulacji urządzeń dźwigowych\n2) przeprowadza montaż układów zasilania, zabezpieczeń,\nsterowania i regulacji urządzeń dźwigowych\n5) wykonuje czynności związane z uruchomieniem\nurządzeń dźwigowych po montażu\n3) przeprowadza próby urządzenia dźwigowego przed\noddaniem do eksploatacji\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji ELE.08 Montaż urządzeń dźwigowych mogą dotyczyć np.:\n\nmontażu obwodów bezpieczeństwa dźwigów;\n\nmontażu napędu jazdy awaryjnej dźwigu;\n\nmontażu układów zasilania i sterowania urządzeń dla osób niepełnosprawnych;\n\nmontażu układów zasilania i sterowania schodów ruchomych;\n\nmontażu układów zasilania i sterowania dźwigów budowlanych;\n\nmontażu elementów mechanicznych urządzeń dźwigowych;\n\nmontażu końcówek lin dźwigowych.\n43\nKwalifikacja ELE.09. Obsługa i konserwacja urządzeń dźwigowych\n3.2 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n5)\nstosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania prac obsługi i konserwacji urządzeń dźwigowych\nPrzykładowe zadanie 1\nŚrodek ochrony indywidualnej przed odpryskami opiłków metalu w czasie konserwacji to\nA. siatki ochronne.\nB. okulary ochronne.\nC. rękawice ochronne.\nD. szelki bezpieczeństwa.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii oraz przepisami dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy\nPrzykładowe zadanie 2\nNa stanowisku oznaczonym powyższym rysunkiem pracownik powinien zastosować środki ochronny indywidulanej w postaci\nkasku, kombinezonu ochronnego, okularów ochronnych, obuwia ochronnego oraz\nA. przyłbicy ochronnej.\nB. rękawic ochronnych.\nC. maski przeciwpyłowej.\nD. rękawiczek jednorazowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n44\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia elementy obwodów elektrycznych\n3) rozróżnia elementy układów elektrycznych\nPrzykładowe zadanie 3\nNa którym rysunku przedstawiono symbol przekaźnika elektrycznego?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) rozróżnia elementy obwodów elektrycznych\n4) określa funkcje układów elektrycznych\nprzedstawionych na schematach\nPrzykładowe zadanie 4\nCzerwonym prostokątem na schemacie zaznaczono sterowanie\nA. cewką elektrozaworu.\nB. silnikiem elektrycznym.\nC. przekaźnikiem czasowym.\nD. włącznikiem bezpieczeństwa.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n45\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje zjawiska związane z prądem i\nnapięciem elektrycznym oraz polem magnetycznym\n1)\nomawia pojęcia: pole elektryczne, magnetyczne i\nelektromagnetyczne, rezystancja, pojemność oraz\nindukcyjność zastępczą elementów\nPrzykładowe zadanie 5\nWielkość charakteryzująca relację między napięciem a natężeniem prądu elektrycznego w obwodach prądu stałego to\nA. opór elektryczny.\nB. nadprzewodność.\nC. pole magnetyczne.\nD. przewodność właściwa.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) charakteryzuje elementy elektroniki analogowej i\ncyfrowej\n1)\nklasyfikuje elementy oraz układy elektroniki analogowej i\ncyfrowej\nPrzykładowe zadanie 6\nNa rysunku przedstawiono symbol bramki logicznej\nA. AND\nB. NOR\nC. NOT\nD. OR\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) charakteryzuje maszyny elektryczne i instalacje\nelektryczne\n5) określa właściwości osprzętu instalacyjnego\nPrzykładowe zadanie 7\nNapięcie wyjściowe zasilacza przedstawionego na rysunku wynosi\nA. 5 V\nB. 6,5 V\nC. 100 V\nD. 240 V\nOdpowiedź prawidłowa: A\n46\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) obsługuje układy automatyki\n1) rozróżnia elementy układów automatyki\nPrzykładowe zadanie 8\nNa którym zdjęciu przedstawiono przekaźnik czasowy?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) wykonuje połączenia mechaniczne układów\nelektrycznych i elektronicznych, w tym połączenia\nlutowane\n1)\nidentyfikuje rodzaje połączeń mechanicznych części\nurządzeń dźwigowych, w tym połączenia lutowane\nPrzykładowe zadanie 9\nNa zdjęciu przedstawiono element za pomocą którego można wykonać połączenie\nA. klinowe.\nB. rurowe.\nC. sworzniowe.\nD. wielowypustowe.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n47\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje obróbkę ręczną części urządzeń\ndźwigowych\n1) rozróżnia narzędzia i przyrządy do obróbki ręcznej\nPrzykładowe zadanie 10\nNa którym zdjęciu przedstawiona jest nitownica?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n9) wykonuje obróbkę ręczną części urządzeń dźwigowych\n5) wykonuje operacje związane z obróbką ręczną\nmateriałów i części urządzeń dźwigowych\nPrzykładowe zadanie 11\nKtóry sposób obróbki ręcznej przedstawiono na filmie?\nA. Trasowanie.\nB. Polerownie\nC. Piłowanie.\nD. Cięcie.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n48\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n10) charakteryzuje narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nwykonania prac z zakresu obróbki maszynowej\n2) określa funkcje maszyn, przyrządów i urządzeń\ndo obróbki maszynowej\nPrzykładowe zadanie 12\nWiertło jest narzędziem wykorzystywanym w obróbce mechanicznej\nA. gięcia.\nB. tłoczenia.\nC. skrawania.\nD. walcowanie\nOdpowiedź prawidłowa: D\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n14) sporządza rysunki techniczne\n8) rozpoznaje symbole graficzne elementów i\nukładów hydraulicznych\nPrzykładowe zadanie 13\nNa rysunku przedstawiono symbol hydrauliczny\nA. pompy.\nB. zaworu.\nC. zbiornika.\nD. siłownika.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n15) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\nPrzykładowe zadanie 14\nPolska norma określająca „Przepisy bezpieczeństwa dotyczące budowy i instalowania dźwigów” oznaczona jest symbolem\nA. DIN-EN 81-1\nB. PN-EN 81-1\nC. ISO 81-1\nD. EN 81-1\nOdpowiedź prawidłowa: B\n49\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.3. Obsługa urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) obsługuje urządzenie dźwigowe zgodnie z\ninstrukcją obsługi\n3) posługuje się instrukcją obsługi urządzenia\ndźwigowego\nPrzykładowe zadanie 15\nZgodnie z zamieszczoną instrukcja obsługi dla silnika o mocy 8kW konserwator powinien dobrać zabezpieczeni rozdzielni\noznaczone symbolem\nDobór przewodów i zabezpieczeń linii zasilającej\nMoc silnika\nkW\n4,5\n5\n8\n11\n12,5\nPrzekrój linii zasilającej\nmm2\n2,5\n4\n6\n10\n16\nZabezpieczenie w rozdzielni\nA\nC16\nB25\nB25\nC32\nB40\nMax. długość linii zasilającej\nm\n100\n150\n100\n150\n100\nA. 6\nB. B25\nC. B40\nD. C32\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje prace konserwacyjne urządzeń dźwigowych\n2) planuje terminy przeglądów urządzeń\ndźwigowych zgodnie z przepisami prawa\ndotyczącymi dozoru technicznego\nPrzykładowe zadanie 16\nPrzeglądy konserwacyjne dźwigów osobowych z odnotowaniem tego faktu w dzienniku, przeprowadza się co\nA. 15 dni.\nB. 30 dni.\nC. 60 dni.\nD. 90 dni.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) planuje prace konserwacyjne urządzeń dźwigowych\n3) sporządza harmonogram przeglądów\nkonserwacyjnych urządzeń dźwigowych\nPrzykładowe zadanie 17\nOstatni pomiar rezystancji izolacji obwodów elektrycznych w dźwigach osobowych zamontowanych na terenie spółdzielni\nmieszkaniowej odbył się w dniu 12.04.2020 r. Następny pomiar rezystancji konserwator powinien przeprowadzić do dnia\nA. 11.04.2021 r.\nB. 11.08.2021 r.\nC. 11.04.2022 r.\nD. 11.08.2022 r.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n50\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) kalkuluje koszty wykonania prac konserwacyjnych\n1) oblicza koszt wykonanych prac konserwacyjnych\nPrzykładowe zadanie 18\nIle wyniesie cena brutto, jeżeli cena roboczogodziny serwisu urządzeń dźwigowych wynosi 150 zł netto, stawka VAT wynosi\n23%?\nA. 164,50 zł\nB. 174,50 zł\nC. 184,50 zł\nD. 194,50 zł\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) organizuje stanowisko pracy związane z\nprzeprowadzaniem konserwacji urządzeń dźwigowych\n1) dobiera narzędzia niezbędne do\nprzeprowadzenia prac konserwacyjnych\nPrzykładowe zadanie 19\nW procesie konserwacji pojawiła się potrzeba wykonania nowego połączenia elektrycznego. W celu wykonania nowego\npołączenia elektrycznego niezbędne są obcinaki boczne, ściągacz izolacji, prasa do zaciskania końcówek oraz\nA. klucz nastawny.\nB. wkrętak.\nC. młotek.\nD. cęgi.\nOdpowiedź prawidłowa: B\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje metody eliminacji lub minimalizacji\nzagrożeń związanych z konserwacją urządzeń\n3) dobiera sposoby eliminacji zagrożeń związanych z\nkonserwacją urządzeń dźwigowych\nPrzykładowe zadanie 20\nKtórą czynność należy wykonać przed rozpoczęciem prac konserwacyjnych urządzenia dźwigowego, w sytuacji gdy prace\nodbywają się na wysokości?\nA. Sprawdzenie księgi rewizyjnej.\nB. Przeprowadzenie badań doraźnych.\nC. Wyznaczenie strefy niebezpiecznej.\nD. Przeprowadzenie badania rezystancji.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n51\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.5. Konserwacja urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą\nkonserwacji urządzeń dźwigowych\n1) identyfikuje dokumentację techniczną dotyczącą\nkonserwacji urządzeń dźwigowych\nPrzykładowe zadanie 21\nW myśl Rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 30 października 2018 r. dokumentację\nuzupełniającą nie stanowi\nA. instrukcja eksploatacji.\nB. schemat zasilania UTB.\nC. szkic sytuacyjny zmontowanego UTB.\nD. poświadczenie prawidłowości montażu i przeprowadzonych prób.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.5. Konserwacja urządzeń dźwigowych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) lokalizuje i usuwa usterki urządzeń dźwigowych\n4) przeprowadza pomiary parametrów urządzeń\ndźwigowych\nPrzykładowe zadanie 22\nW celu stwierdzenia przerwy w obwodzie elektrycznym sterowania automatyką dźwigową należy zastosować\nA. luksomierz.\nB. manometr.\nC. omomierz.\nD. barometr.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n52\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem z\nusługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych w\nzakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych świadczonych usług, w\ntym obsługi klienta\nPrzykładowe zadanie 23\nOznaczenie „imput” na urządzeniu oznacza\nA. wejście.\nB. wyjście.\nC. włącznik.\nD. wyłącznik.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.6. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem z\nusługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych w\nzakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych świadczonych usług, w\ntym obsługi klienta\nPrzykładowe zadanie 24\nNa zasilaczu urządzenia umieszczone jest oznaczenie DC (ang. direct current), co oznacza\nA. prąd stały.\nB. prąd zmienny.\nC. dopuszczalny wzrost napięcia.\nD. dopuszczalny spadek napięcia.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n53\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nprawne\nPrzykładowe zadanie 25\nKoordynator serwisu dźwigowego jest zmuszony zredukować personel zespołu. Ile wyniesie okres wypowiedzenia umowy\no pracę dla pracownika zatrudnionego na czas nieokreślony po przepracowaniu 10?\nE. Jeden miesiąc.\nF. Dwa miesiące.\nG. Trzy miesiące.\nH. Sześć miesięcy.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nJednostka efektów kształcenia:\nELE.09.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy\nPrzykładowe zadanie 26\nPracownikowi pracującemu 8 godzin dziennie przysługuje przerwa\nA. 10 minutowa.\nB. 15 minutowa.\nC. 20 minutowa.\nD. 25 minutowa.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n54\n2. Część praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji ELE.09 jest przeprowadzana według modelu „d” i trwa 120 minut.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-dzwigowych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 26
Pracownik pracujący w zespole nie powinien
A. być asertywny.
B. angażować się w działania zespołu.
C. wchodzić w kompetencje innego pracownika.
D. ponosić odpowiedzialności za wspólne zadanie.
Odpowiedź prawidłowa: C
40
3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
3.
Część praktyczna egzaminu
Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji ELE.08 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.
Przykład zadania do części praktycznej egzaminu
Na stanowisku egzaminacyjnym przeprowadź montaż elementów układu napędu drzwi dźwigu zgodnie z rysunkiem 1.
Rozmieszczenie elementów na płycie montażowej.
Przeprowadź montażu układu drzwi dźwigu według schematu zawartego na rysunku 2. Schemat elektryczny układu napędu drzwi
dźwigu. Połączenia elektryczne układu wykonaj przewodem LgY 1,5 mm2.
Silnik prądu stałego napędu drzwi sterowany jest za pomocą przycisków sterowniczych bistabilnych. Działanie drzwi w danym
kierunku jazdy sygnalizują lampki sygnalizacyjne H1 oraz H2. Elementem dodatkowego zabezpieczenia pracy drzwi jest czujnik
optyczny, którego zadziałanie powoduje zatrzymanie pracy silnia drzwi dźwigu.
Uwaga
Po wykonaniu montażu elektrycznego przez podniesienie ręki zgłoś gotowość do podłączenia układu do źródła napięcia.
Po uzyskaniu zgody włącz napięcie zasilania i sprawdź działanie układu napędu drzwi dźwigu. W przypadku nieprawidłowego
działania wprowadź niezbędne poprawki.
Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.
F1
Wyłącznik
instalacyjny
jednobiegunowy
PP
PL
Przycisk
sterowniczy
bistabilny
SP
SL
Stycznik elektromagnetyczny
H1
H2
Lampka sygnalizacyjna
P
Przekaźnik pomocniczy
CO1
Czujnik optyczny - nadajnik
CO2
Czujnik optyczny - odbiornik
M-
Silnik prądu stałego
Rysunek 1. Rozmieszczenie elementów na płycie montażowej
41
Rysunek 2. Schemat elektryczny układu napędu drzwi dźwigu
Elementy układu
F1
Wyłącznik instalacyjny jednobiegunowy
SP
Stycznik elektromagnetyczny jazdy prawo
SL
Stycznik elektromagnetyczny jazdy lewo
M
Silnik prądu stałego
CO1
Czujnik optyczny - nadajnik
CO2
Czujnik optyczny - odbiornik
P
Przekaźnik pomocniczy
PP
Przycisk sterowniczy bistabilny jazdy prawo
PL
Przycisk sterowniczy bistabilny jazdy lewo
H1, H2
Lampka sygnalizacyjna
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 4 rezultaty:

zamontowane elementy układu napędu drzwi dźwigu;

zmontowany układ napędu drzwi dźwigu;

działanie obwodów sterowania układu napędu drzwi dźwigu,

działanie obwodów zasilania silnika napędu drzwi dźwigu,
oraz

przebieg montażu układu napędu drzwi dźwigu.
42
Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami
weryfikacji:
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.08.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. organizuje stanowisko pracy zgodnie z przepisami
\n

prawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny
pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska

\n
  1. identyfikuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na
\n

stanowisku pracy

\n
  1. rozpoznaje sytuacje grożące pożarem podczas pracy
\n

Jednostka efektów kształcenia:
ELE.08.4. Montaż podzespołów elektrycznych urządzeń dźwigowych
Efekty kształcenia
Kryteria weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. charakteryzuje przewody i kable stosowane w
\n

układach zasilania i sterowania urządzeń
dźwigowych

\n
  1. dobiera przewody i kable stosowane w układach zasilania i
\n

sterowania urządzeń dźwigowych na podstawie
stosowanych oznaczeń

\n
  1. montuje układy zasilania, zabezpieczeń,
\n

sterowania i regulacji urządzeń dźwigowych

\n
  1. dobiera narzędzia do montażu układów zasilania,
\n

zabezpieczeń, sterowania i regulacji urządzeń dźwigowych

\n
  1. przeprowadza montaż układów zasilania, zabezpieczeń,
\n

sterowania i regulacji urządzeń dźwigowych

\n
  1. wykonuje czynności związane z uruchomieniem
\n

urządzeń dźwigowych po montażu

\n
  1. przeprowadza próby urządzenia dźwigowego przed
\n

oddaniem do eksploatacji
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji ELE.08 Montaż urządzeń dźwigowych mogą dotyczyć np.:

montażu obwodów bezpieczeństwa dźwigów;

montażu napędu jazdy awaryjnej dźwigu;

montażu układów zasilania i sterowania urządzeń dla osób niepełnosprawnych;

montażu układów zasilania i sterowania schodów ruchomych;

montażu układów zasilania i sterowania dźwigów budowlanych;

montażu elementów mechanicznych urządzeń dźwigowych;

montażu końcówek lin dźwigowych.
43
Kwalifikacja ELE.09. Obsługa i konserwacja urządzeń dźwigowych
3.2 Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej
\n

podczas wykonywania zadań zawodowych
5)
stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas
wykonywania prac obsługi i konserwacji urządzeń dźwigowych
Przykładowe zadanie 1
Środek ochrony indywidualnej przed odpryskami opiłków metalu w czasie konserwacji to
A. siatki ochronne.
B. okulary ochronne.
C. rękawice ochronne.
D. szelki bezpieczeństwa.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami
\n

ergonomii oraz przepisami dotyczącymi
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska

\n
  1. stosuje zasady organizacji stanowiska pracy
\n

Przykładowe zadanie 2
Na stanowisku oznaczonym powyższym rysunkiem pracownik powinien zastosować środki ochronny indywidulanej w postaci
kasku, kombinezonu ochronnego, okularów ochronnych, obuwia ochronnego oraz
A. przyłbicy ochronnej.
B. rękawic ochronnych.
C. maski przeciwpyłowej.
D. rękawiczek jednorazowych.
Odpowiedź prawidłowa: B
44
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. rozróżnia elementy obwodów elektrycznych
  2. rozróżnia elementy układów elektrycznych
\n

Przykładowe zadanie 3
Na którym rysunku przedstawiono symbol przekaźnika elektrycznego?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. rozróżnia elementy obwodów elektrycznych
  2. określa funkcje układów elektrycznych
\n

przedstawionych na schematach
Przykładowe zadanie 4
Czerwonym prostokątem na schemacie zaznaczono sterowanie
A. cewką elektrozaworu.
B. silnikiem elektrycznym.
C. przekaźnikiem czasowym.
D. włącznikiem bezpieczeństwa.
Odpowiedź prawidłowa: A
45
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. charakteryzuje zjawiska związane z prądem i
\n

napięciem elektrycznym oraz polem magnetycznym
1)
omawia pojęcia: pole elektryczne, magnetyczne i
elektromagnetyczne, rezystancja, pojemność oraz
indukcyjność zastępczą elementów
Przykładowe zadanie 5
Wielkość charakteryzująca relację między napięciem a natężeniem prądu elektrycznego w obwodach prądu stałego to
A. opór elektryczny.
B. nadprzewodność.
C. pole magnetyczne.
D. przewodność właściwa.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. charakteryzuje elementy elektroniki analogowej i
\n

cyfrowej
1)
klasyfikuje elementy oraz układy elektroniki analogowej i
cyfrowej
Przykładowe zadanie 6
Na rysunku przedstawiono symbol bramki logicznej
A. AND
B. NOR
C. NOT
D. OR
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. charakteryzuje maszyny elektryczne i instalacje
\n

elektryczne

\n
  1. określa właściwości osprzętu instalacyjnego
\n

Przykładowe zadanie 7
Napięcie wyjściowe zasilacza przedstawionego na rysunku wynosi
A. 5 V
B. 6,5 V
C. 100 V
D. 240 V
Odpowiedź prawidłowa: A
46
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. obsługuje układy automatyki
  2. rozróżnia elementy układów automatyki
\n

Przykładowe zadanie 8
Na którym zdjęciu przedstawiono przekaźnik czasowy?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. wykonuje połączenia mechaniczne układów
\n

elektrycznych i elektronicznych, w tym połączenia
lutowane
1)
identyfikuje rodzaje połączeń mechanicznych części
urządzeń dźwigowych, w tym połączenia lutowane
Przykładowe zadanie 9
Na zdjęciu przedstawiono element za pomocą którego można wykonać połączenie
A. klinowe.
B. rurowe.
C. sworzniowe.
D. wielowypustowe.
Odpowiedź prawidłowa: C
47
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. wykonuje obróbkę ręczną części urządzeń
\n

dźwigowych

\n
  1. rozróżnia narzędzia i przyrządy do obróbki ręcznej
\n

Przykładowe zadanie 10
Na którym zdjęciu przedstawiona jest nitownica?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. wykonuje obróbkę ręczną części urządzeń dźwigowych
  2. wykonuje operacje związane z obróbką ręczną
\n

materiałów i części urządzeń dźwigowych
Przykładowe zadanie 11
Który sposób obróbki ręcznej przedstawiono na filmie?
A. Trasowanie.
B. Polerownie
C. Piłowanie.
D. Cięcie.
Odpowiedź prawidłowa: D
48
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. charakteryzuje narzędzia, przyrządy i urządzenia do
\n

wykonania prac z zakresu obróbki maszynowej

\n
  1. określa funkcje maszyn, przyrządów i urządzeń
\n

do obróbki maszynowej
Przykładowe zadanie 12
Wiertło jest narzędziem wykorzystywanym w obróbce mechanicznej
A. gięcia.
B. tłoczenia.
C. skrawania.
D. walcowanie
Odpowiedź prawidłowa: D
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. sporządza rysunki techniczne
  2. rozpoznaje symbole graficzne elementów i
\n

układów hydraulicznych
Przykładowe zadanie 13
Na rysunku przedstawiono symbol hydrauliczny
A. pompy.
B. zaworu.
C. zbiornika.
D. siłownika.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.2. Podstawy urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny
\n

zgodności podczas realizacji zadań zawodowych

\n
  1. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,
\n

europejskiej i krajowej
Przykładowe zadanie 14
Polska norma określająca „Przepisy bezpieczeństwa dotyczące budowy i instalowania dźwigów” oznaczona jest symbolem
A. DIN-EN 81-1
B. PN-EN 81-1
C. ISO 81-1
D. EN 81-1
Odpowiedź prawidłowa: B
49
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.3. Obsługa urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. obsługuje urządzenie dźwigowe zgodnie z
\n

instrukcją obsługi

\n
  1. posługuje się instrukcją obsługi urządzenia
\n

dźwigowego
Przykładowe zadanie 15
Zgodnie z zamieszczoną instrukcja obsługi dla silnika o mocy 8kW konserwator powinien dobrać zabezpieczeni rozdzielni
oznaczone symbolem
Dobór przewodów i zabezpieczeń linii zasilającej
Moc silnika
kW
4,5
5
8
11
12,5
Przekrój linii zasilającej
mm2
2,5
4
6
10
16
Zabezpieczenie w rozdzielni
A
C16
B25
B25
C32
B40
Max. długość linii zasilającej
m
100
150
100
150
100
A. 6
B. B25
C. B40
D. C32
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. planuje prace konserwacyjne urządzeń dźwigowych
  2. planuje terminy przeglądów urządzeń
\n

dźwigowych zgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi dozoru technicznego
Przykładowe zadanie 16
Przeglądy konserwacyjne dźwigów osobowych z odnotowaniem tego faktu w dzienniku, przeprowadza się co
A. 15 dni.
B. 30 dni.
C. 60 dni.
D. 90 dni.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. planuje prace konserwacyjne urządzeń dźwigowych
  2. sporządza harmonogram przeglądów
\n

konserwacyjnych urządzeń dźwigowych
Przykładowe zadanie 17
Ostatni pomiar rezystancji izolacji obwodów elektrycznych w dźwigach osobowych zamontowanych na terenie spółdzielni
mieszkaniowej odbył się w dniu 12.04.2020 r. Następny pomiar rezystancji konserwator powinien przeprowadzić do dnia
A. 11.04.2021 r.
B. 11.08.2021 r.
C. 11.04.2022 r.
D. 11.08.2022 r.
Odpowiedź prawidłowa: A
50
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. kalkuluje koszty wykonania prac konserwacyjnych
  2. oblicza koszt wykonanych prac konserwacyjnych
\n

Przykładowe zadanie 18
Ile wyniesie cena brutto, jeżeli cena roboczogodziny serwisu urządzeń dźwigowych wynosi 150 zł netto, stawka VAT wynosi
23%?
A. 164,50 zł
B. 174,50 zł
C. 184,50 zł
D. 194,50 zł
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. organizuje stanowisko pracy związane z
\n

przeprowadzaniem konserwacji urządzeń dźwigowych

\n
  1. dobiera narzędzia niezbędne do
\n

przeprowadzenia prac konserwacyjnych
Przykładowe zadanie 19
W procesie konserwacji pojawiła się potrzeba wykonania nowego połączenia elektrycznego. W celu wykonania nowego
połączenia elektrycznego niezbędne są obcinaki boczne, ściągacz izolacji, prasa do zaciskania końcówek oraz
A. klucz nastawny.
B. wkrętak.
C. młotek.
D. cęgi.
Odpowiedź prawidłowa: B
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.4. Organizowanie prac związanych z konserwacją urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. stosuje metody eliminacji lub minimalizacji
\n

zagrożeń związanych z konserwacją urządzeń

\n
  1. dobiera sposoby eliminacji zagrożeń związanych z
\n

konserwacją urządzeń dźwigowych
Przykładowe zadanie 20
Którą czynność należy wykonać przed rozpoczęciem prac konserwacyjnych urządzenia dźwigowego, w sytuacji gdy prace
odbywają się na wysokości?
A. Sprawdzenie księgi rewizyjnej.
B. Przeprowadzenie badań doraźnych.
C. Wyznaczenie strefy niebezpiecznej.
D. Przeprowadzenie badania rezystancji.
Odpowiedź prawidłowa: C
51
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.5. Konserwacja urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. posługuje się dokumentacją techniczną dotyczącą
\n

konserwacji urządzeń dźwigowych

\n
  1. identyfikuje dokumentację techniczną dotyczącą
\n

konserwacji urządzeń dźwigowych
Przykładowe zadanie 21
W myśl Rozporządzenia Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 30 października 2018 r. dokumentację
uzupełniającą nie stanowi
A. instrukcja eksploatacji.
B. schemat zasilania UTB.
C. szkic sytuacyjny zmontowanego UTB.
D. poświadczenie prawidłowości montażu i przeprowadzonych prób.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.5. Konserwacja urządzeń dźwigowych
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. lokalizuje i usuwa usterki urządzeń dźwigowych
  2. przeprowadza pomiary parametrów urządzeń
\n

dźwigowych
Przykładowe zadanie 22
W celu stwierdzenia przerwy w obwodzie elektrycznym sterowania automatyką dźwigową należy zastosować
A. luksomierz.
B. manometr.
C. omomierz.
D. barometr.
Odpowiedź prawidłowa: C
52
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.6. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. posługuje się podstawowym zasobem środków
\n

językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności zawodowych w
zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym zawodem z
usługami świadczonymi w danym zawodzie

\n
  1. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe
\n

umożliwiające realizację czynności zawodowych w
zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku
pracy, w tym związanych z zapewnieniem
bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności
zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją
zadań zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych
dokumentów związanych z wykonywaniem
zadań zawodowych świadczonych usług, w
tym obsługi klienta
Przykładowe zadanie 23
Oznaczenie „imput” na urządzeniu oznacza
A. wejście.
B. wyjście.
C. włącznik.
D. wyłącznik.
Odpowiedź prawidłowa: A
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.6. Język obcy zawodowy
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. posługuje się podstawowym zasobem środków
\n

językowych w języku obcym nowożytnym (ze
szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),
umożliwiającym realizację czynności zawodowych w
zakresie tematów związanych:
a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
b) z głównymi technologiami stosowanymi
w danym zawodzie
c) z dokumentacją związaną z danym zawodem z
usługami świadczonymi w danym zawodzie

\n
  1. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe
\n

umożliwiające realizację czynności zawodowych w
zakresie:
a) czynności wykonywanych na stanowisku
pracy, w tym związanych z zapewnieniem
bezpieczeństwa i higieny pracy
b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów
koniecznych do realizacji czynności
zawodowych
c) procesów i procedur związanych z realizacją
zadań zawodowych
d) formularzy, specyfikacji oraz innych
dokumentów związanych z wykonywaniem
zadań zawodowych świadczonych usług, w
tym obsługi klienta
Przykładowe zadanie 24
Na zasilaczu urządzenia umieszczone jest oznaczenie DC (ang. direct current), co oznacza
A. prąd stały.
B. prąd zmienny.
C. dopuszczalny wzrost napięcia.
D. dopuszczalny spadek napięcia.
Odpowiedź prawidłowa: A
53
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania
  2. przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym
\n

prawne
Przykładowe zadanie 25
Koordynator serwisu dźwigowego jest zmuszony zredukować personel zespołu. Ile wyniesie okres wypowiedzenia umowy
o pracę dla pracownika zatrudnionego na czas nieokreślony po przepracowaniu 10?
E. Jeden miesiąc.
F. Dwa miesiące.
G. Trzy miesiące.
H. Sześć miesięcy.
Odpowiedź prawidłowa: C
Jednostka efektów kształcenia:
ELE.09.7. Kompetencje personalne i społeczne
Efekt kształcenia
Kryterium weryfikacji
Uczeń (zdający):
Uczeń (zdający):

\n
  1. planuje wykonanie zadania
  2. omawia czynności realizowane w ramach czasu pracy
\n

Przykładowe zadanie 26
Pracownikowi pracującemu 8 godzin dziennie przysługuje przerwa
A. 10 minutowa.
B. 15 minutowa.
C. 20 minutowa.
D. 25 minutowa.
Odpowiedź prawidłowa: B
54

\n
  1. Część praktyczna egzaminu
\n

Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji ELE.09 jest przeprowadzana według modelu „d” i trwa 120 minut.

","solutions":[]}