{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-i-systemow-energetyki-odnawialnej-2012/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-i-systemow-energetyki-odnawialnej-2012","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nW poprawnie wykonanej instalacji elektrycznej izolacja przewodu PE jest\nA. jednokolorowa: zielona.\nB. Jednokolorowa: niebieska.\nC. Dwukolorowa: żółto-zielona.\nD. Dwukolorowa: żółto- niebieska.\nOdpowiedź prawidłowa: .\nModuł 3\nStrona 6\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.21 Montaż urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej\nZmontuj, zgodnie ze znajdującą się na stanowisku egzaminacyjnym „Instrukcją producenta”,\nstelaż mocujący 2 kolektory słoneczne do dachu płaskiego.\nKąt nachylenia pola kolektorowego ustaw na 45º. Odległośd od dolnej krawędzi kolektorów\ndo płaskiego podłoża powinna wynosid minimum 30 cm.\nZamocuj na stelażu 2 kolektory i podłącz w układzie Tichelmana do istniejącej instalacji\nsolarnej zgodnie ze schematem przedstawionym na rys. 1.\nPołączenia wykonaj z rur miedzianych o średnicy Ø22 mm metodą lutowania miękkiego.\nRysunek 1 Schemat podłączenia kolektorów do istniejącej instalacji solarnej\nŹródło: rysunek własny\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegad będzie:\n Przebieg montażu instalacji solarnej\n Stelaż- Rezultat 1\n Instalacja słoneczna- Rezultat 2\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:\n stosowanie przepisów bhp w trakcie realizacji zadania,\n zgodnośd kolejności wykonywanych czynności związanych z montażem instalacji\nz instrukcją producenta i obowiązującymi zasadami,\n jakośd zmontowanego stelaża: zgodnośd wykonanego montażu z instrukcją\nproducenta, stabilnośd, pewnośd połączeo mechanicznych,\nModuł 3\nStrona 7\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n poprawnośd ustawienia kolektorów,\n stabilnośd i pewnośd zamocowania kolektorów,\n jakośd podłączenia kolektorów do istniejącej instalacji: zgodnośd z podanymi w\nzadaniu wymaganiami i jakośd wykonanych połączeo.\nUmiejętności sprawdzane testem praktycznym:\n1. Organizowanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n1) posługuje się dokumentacją, normami oraz instrukcjami montażu urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej;\n6) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu urządzeo i instalacji stosowanych do\npozyskiwania i przetwarzania energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;\n10)organizuje prace związane z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n3. Wykonywanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n1) posługuje się dokumentacją montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu urządzeo stosowanych do\npozyskiwania energii odnawialnej;\n4) posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej;\n5) wykonuje montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n6) rozpoznaje błędy montażu urządzeo i instalacji systemów energetyki odnawialnej;\n7) dokonuje oceny jakości robót montażowych urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej;\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.21 Montaż urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej mogą dotyczyd:\n montażu fragmentu instalacji fotowoltaicznej,\n montażu fragmentu instalacji grzewczej z wykorzystaniem kotłów opalanych\nbiomasą.\nModuł 3\nStrona 8\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nKwalifikacja K2\nB.22 Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n1. Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej\n1.1. Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej\nUmiejętnośd 1) Odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej, na przykład:\n rozróżnia aparaturę kontrolno-pomiarową stosowaną w systemach wykorzystujących\nenergię słoneczną,\n rozróżnia aparaturę kontrolno-pomiarową stosowaną w systemach wykorzystujących\nenergię powstałą w wyniku spalania biomas,\n odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach w\nsystemach wykorzystujących energię słoneczną,\n odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach\nwykorzystujących energię pozyskiwaną z biomasy,\n przelicza jednostki miary parametrów urządzeo i instalacji w systemach energii\nodnawialnej.\nPrzykładowe zadanie 1.\nKtóry przyrząd pomiarowy służy do pomiaru natężenie przepływu cieczy?\nA.\nB.\nC.\nD.\nŹródło: http://manometr.pl\nŹródło:\nhttp://www.sklepy24.pl\nŹródło: http://www.pvc-c.ru\nŹródło:\nhttp://www.kfm.pl/TGR_pl_pl.WIKA\nOdpowiedź prawidłowa: C .\nUmiejętnośd 3) Określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej, na przykład:\n definiuje parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej,\n rozróżnia parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej,\n określa wartości parametrów pracy urządzeo energetyki odnawialnej na podstawie\ndanych katalogowych, wyników pomiarów itp.\nModuł 3\nStrona 9\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 2.\nRóżnica temperatur pomiędzy zasilaniem a powrotem - w kotle na biomasę - nie powinna\nprzekraczad\nA. 5˚C\nB. 10˚C\nC. 15˚C\nD. 20˚C\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętnośd 5) Rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki\nodnawialnej, na przykład:\n rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących\nkolektory słoneczne na podstawie opisu objawów, wyników testów, wyników\npomiarów,\n rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących\nogniwa fotowoltaiczne na podstawie opisu objawów, wyników testów, wyników\npomiarów,\n rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących\nenergię pozyskiwaną z biomasy na podstawie na podstawie opisu objawów, wyników\ntestów, wyników pomiarów.\nPrzykładowe zadanie 3.\nSilne wahania wskazao rotametru umieszczonego na solarnej jednostce pompowej świadczą,\nże prawdopodobnie\nA. wystąpiła awaria pompy.\nB. instalacja uległa zapowietrzeniu.\nC. izolacja kolektora uległa zawilgoceniu.\nD. jest niewłaściwe stężenie cieczy solarnej.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n1.2. Konserwacja oraz naprawa urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\nUmiejętnośd 1) Określa wymagania dotyczące eksploatacji urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej, na przykład:\n stosuje przepisy Prawa Budowlanego i przepisy Prawa Energetycznego w zakresie\ndotyczącym urządzeo i systemów energetyki odnawialnej,\n określa metody konserwacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej,\n formułuje wskazania eksploatacyjne dla użytkowników urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej,\n określa częstotliwośd i zakres przeglądów technicznych systemów energetyki\nodnawialnej.\nModuł 3\nStrona 10\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nPrzykładowe zadanie 4.\nZgodnie z Prawem Budowlanym, przegląd przewodu dymowego powinien byd wykonywany z\nczęstotliwością raz na\nA. 1 rok.\nB. 2 lata.\nC. 3 lata.\nD. 5 lat.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętnośd 3) Przestrzega procedur przekazywania do eksploatacji urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej, na przykład:\n określa zasady przekazywania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej do\neksploatacji,\n określa działania, jakie należy podjąd przed i w trakcie przekazywania urządzeo i\nsystemów energii odnawialnej do eksploatacji przewidziane,\n rozróżnia dokumenty przekazywane użytkownikowi/inwestorowi,\n wypełnia protokoły przekazania urządzeo i systemów energii odnawialnej do\neksploatacji,\n udziela instruktażu użytkownikowi, jak obsługiwad urządzenia i systemy energetyki\nodnawialnej.\nPrzykładowe zadanie 5.\nKogo i o czym należy poinformowad podczas przekazywania do eksploatacji instalacji\ngrzewczej wykorzystującej energię słoneczną?\nA. Inwestora o zasadach eksploatacji.\nB. Projektanta o zasadach obsługi.\nC. Inspektora nadzoru o zasadach eksploatacji.\nD. Paostwowy Nadzór Budowlany.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętnośd 6) Określa przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu\nurządzeo i systemów energii odnawialnej, na przykład:\n rozróżnia typowe przyczyny nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeo\ni systemów wykorzystujących energię słoneczną, energię pozyskiwaną z biomas itp.,\n dobiera metody/sposoby usuwania typowych nieprawidłowości w funkcjonowaniu\nurządzeo i systemów wykorzystujących energię słoneczną, energię pozyskiwaną z\nbiomas itp.,\n określa\ndziałania,\njakie\nnależy\nwykonad,\naby\nusunąd\nnieprawidłowości\nw funkcjonowaniu urządzeo i systemów energii odnawialnej,\nModuł 3\nStrona 11\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\n dobiera\nnarzędzia\ni\nmateriały\nniezbędne\ndo\nusuwania\nnieprawidłowości\nw funkcjonowaniu urządzeo i systemów wykorzystujących energię słoneczną,\nenergię pozyskiwaną z biomas itp.\nPrzykładowe zadanie 6.\nPompa ciepła typu powietrze-woda oszroniła się i na parowniku pojawił się lód. W jaki\nsposób należy go usunąd?\nA. Zbid młotkiem.\nB. Rozgrzad palnikiem gazowym.\nC. Polad parownik ciepłą wodą.\nD. Odwrócid obieg grzewczy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej\nWykonaj bieżący przegląd techniczny zasobnika solarnego wchodzącego w skład instalacji\nznajdującej się na stanowisku egzaminacyjnym. Przegląd bieżący zasobnika obejmuje:\n ocenę stanu technicznego zaworu bezpieczeostwa i czujnika temperatury,\n określenie ilości nagromadzonego osadu na wymiennikach ciepła,\n ocenę stanu technicznego elektrody magnezowej.\nPo przeprowadzonym przeglądzie wykonaj niezbędne naprawy. Następnie napełnij zasobnik\nwodą i wykonaj próbę jego szczelności.\nWypełnij protokół przeglądu technicznego zasobnika solarnego.\nModuł 3\nStrona 12\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nProtokół przeglądu technicznego zasobnika solarnego\n1.\nRodzaj przeglądu\n okresowy\n bieżący\n2.\nTyp zasobnika solarnego\nWyniki pomiarów, testów i oględzin\n3.\nZawór bezpieczeostwa\n sprawny\n niesprawny\n4.\nCzujnik temperatury\n sprawny\n niesprawny\n5.\nWymienniki ciepła\n usunąd osad\n nie usuwad osadu\n6.\nElektroda magnezowa\n sprawna\n niesprawna\n7.\nUszczelki\n do wymiany\n nie do wymiany\n8.\nWymienione elementy/podzespoły\n9.\nWykonane naprawy\n10. Wyniki próby szczelności\n11. Zalecenia eksploatacyjne\n12. Następny przegląd należy wykonad do dnia\n13. Zasobnik solarowy\n nadaje się do eksploatacji\n nie nadaje się do eksploatacji\nMiejscowośd dnia\nPodpis wykonującego przegląd\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nModuł 3\nStrona 13\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nOcenie podlegad będzie:\n Przebieg wykonania bieżącego przeglądu zasobnika solarnego;\n Zasobnik solarny- Rezultat 1;\n Protokół przeglądu technicznego zasobnika- Rezultat 2.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:\n stosowanie przepisów bhp w trakcie realizacji zadania,\n zakres i jakośd prac wykonanych w czasie przeglądu,\n stan techniczny zasobnika solarnego przygotowanego do dalszej eksploatacji,\n kompletnośd informacji zawartych w protokole bieżącego przeglądu technicznego\nzasobnika solarnego,\n zgodnośd informacji zawartych w protokole bieżącego przeglądu technicznego\nzasobnika solarnego ze stanem faktycznym.\nUmiejętności sprawdzane testem praktycznym:\n1.Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej\n1) odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej;\n3) określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej.\n4) rejestruje i interpretuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej urządzeo\nenergetyki odnawialnej\n5) rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki odnawialnej\n6) ocenia stan techniczny systemów energetyki odnawialnej\n8) wykonuje bieżące przeglądy systemów energetyki odnawialnej\n9) sporządza dokumentację dotyczącą eksploatacji urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej mogą dotyczyd:\n lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji z kolektorami słonecznymi,\n lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji fotowoltaicznej,\n lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji grzewczej wykorzystującej z kocioł na\nbiogaz,\n wykonanie inwentaryzacji instalacji solarnej i dokonanie oceny stanu technicznego,\n wykonanie przeglądu technicznego instalacji fotowoltaicznej itp.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik\nurządzeo i systemów energetyki odnawialnej\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\ntechnik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej 311930\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej powinien byd\nprzygotowany do wykonywania następujących zadao zawodowych:\n1) organizowania montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n2) wykonywania montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n3) konserwowania oraz naprawiania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n4) kontrolowania pracy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n5) sporządzania kosztorysów oraz ofert i umów dotyczących urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadao zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)\nUczeo:\n1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadao;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadao;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadao;\n4) ocenia jakośd wykonania przydzielonych zadao;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakośd pracy;\n6) komunikuje się ze współpracownikami.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.g);\nPKZ(B.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej, technik energetyk\nUczeo:\n1) określa źródła energii konwencjonalnej i niekonwencjonalnej;\n2) charakteryzuje zasoby energii w Polsce oraz możliwości ich wykorzystania;\n3) charakteryzuje procesy wytwarzania energii: elektrycznej, mechanicznej i cieplnej;\n4) rozróżnia obiekty energetyczne oraz określa ich wpływ na środowisko;\n5) charakteryzuje systemy energetyki odnawialnej;\n6) określa możliwości zastosowania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej w budownictwie;\n7) stosuje prawa z zakresu mechaniki płynów, elektrotechniki oraz spalania paliw;\n8) wykonuje obliczenia parametrów charakteryzujących przepływ cieczy i gazów;\n9) wykonuje pomiary wielkości fizycznych;\n10) przestrzega zasad wykonywania instalacji sanitarnych i elektrycznych;\n11) stosuje przepisy prawa budowlanego i prawa energetycznego;\n12) wykonuje rysunki z wykorzystaniem specjalistycznych programów komputerowych;\n13) określa korzyści wynikające ze stosowania energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;\n14) prowadzi racjonalną gospodarkę energią;\n15) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej opisane w części II:\nB.21. Montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n1. Organizowanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją, normami oraz instrukcjami montażu urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej;\n2) dobiera urządzenia do pozyskiwania energii odnawialnej;\n3) dobiera materiały do montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n4) ustala miejsca lokalizacji urządzeo stosowanych w systemach energetyki odnawialnej;\n5) określa warunki transportu i składowania materiałów oraz elementów systemów energetyki odnawialnej;\n6) dobiera sprzęt i narzędzia do montażu urządzeo i instalacji stosowanych do pozyskiwania i przetwarzania\nenergii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;\n7) sporządza zapotrzebowanie na materiały do montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n8) wykonuje rysunki schematyczne montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n9) sporządza harmonogramy robót związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n10) organizuje prace związane z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n11) dokonuje przeglądu technicznego urządzeo i instalacji wykorzystujących odnawialne źródła energii;\n12) organizuje prace związane z konserwacją i naprawą urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n2. Sporządzanie kosztorysów oraz ofert i umów dotyczących montażu urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją do sporządzania kosztorysów oraz przygotowania ofert dotyczących montażu\nurządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n2) korzysta z katalogów i informatorów kosztorysowych, katalogów producentów materiałów, urządzeo\ni elementów instalacji stosowanych w systemach energetyki odnawialnej;\n3) sporządza przedmiary i obmiary robót związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n4) sporządza kosztorysy dotyczące montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n5) sporządza kalkulacje kosztów związanych z eksploatacją urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n6) określa wskaźniki efektywności energetycznej urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n7) sporządza oferty na wykonanie prac związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n3. Wykonywanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n2) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu urządzeo stosowanych do pozyskiwania energii\nodnawialnej;\n3) wyznacza miejsca montażu urządzeo wykorzystujących energię odnawialną;\n4) posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n5) wykonuje montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n6) rozpoznaje błędy montażu urządzeo i instalacji systemów energetyki odnawialnej;\n7) dokonuje oceny jakości robót montażowych urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n8) przygotowuje do odbioru urządzenia i systemy energetyki odnawialnej;\n9) wykonuje prace związane z konserwacją, naprawą i demontażem urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej.\nB.22. Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n1. Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej\nUczeo:\n1) odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej;\n2) przestrzega zasad działania układów automatycznego sterowania systemami energetyki odnawialnej\ni regulacji tych systemów;\n3) określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej;\n4) rejestruje i interpretuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej urządzeo energetyki odnawialnej;\n5) rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki odnawialnej;\n6) ocenia stan techniczny systemów energetyki odnawialnej;\n7) minimalizuje straty podczas wytwarzania, magazynowania, przesyłania i wykorzystywania energii;\n8) wykonuje bieżące przeglądy systemów energetyki odnawialnej;\n9) sporządza dokumentację dotyczącą eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n2. Konserwacja oraz naprawa urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\nUczeo:\n1) określa wymagania dotyczące eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n2) określa warunki konserwacji i naprawy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n3) przestrzega procedur przekazywania do eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n4) uruchamia urządzenia i systemy energetyki odnawialnej;\n5) wykonuje okresowe przeglądy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n6) określa przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeo i systemów energetyki\nodnawialnej;\n7) wykonuje pomiary efektywności systemów energetyki odnawialnej;\n8) przestrzega procedur rozpatrywania reklamacji dotyczących urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n9) wykonuje pomiary i szkice inwentaryzacyjne urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;\n10) wykonuje czynności związane z konserwacją i naprawą urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej powinna\nposiadad następujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię dokumentacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,\nstanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków\ntechnicznych, kosztorysów, doboru urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, stanowiska rysunkowe (jedno\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nstanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do\nkształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe dotyczące urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej, katalogi nakładów rzeczowych i analizy opłacalności montażu urządzeo i systemów\nenergetyki odnawialnej, dokumentacje przetargowe i kosztorysy dotyczące montażu systemów energetyki\nodnawialnej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków;\n2) pracownię systemów energetyki odnawialnej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, pakiet programów\nbiurowych, zestaw przepisów prawa energetycznego i budowlanego; filmy dydaktyczne ilustrujące montaż oraz\neksploatację urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, specyfikacje warunków technicznych wykonania\nsystemów energetyki odnawialnej, katalogi materiałów i urządzeo stosowanych w systemach energetyki\nodnawialnej, plansze, modele i eksponaty urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, instrukcje obsługi\nurządzeo energetyki odnawialnej, katalogi narzędzi do montażu instalacji;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych, narzędzia\ni przyrządy traserskie, narzędzia do cięcia, gięcia, prostowania, wiercenia i gwintowania, wywijania obrzeży rur\ni kształtowania koocówek rur, wiertarkę stołową, piłę mechaniczną, urządzenie do gięcia rur,\nb) stanowiska wykonywania połączeo rur (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: urządzenia\ni sprzęt do wykonywania połączeo gwintowych, lutowanych, zgrzewanych, spawanych, klejonych i zaciskanych,\nc) stanowiska wykonywania połączeo elektrycznych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) zasilane napięciem\n230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową oraz wyposażone w wyłączniki\nawaryjne i wyłącznik centralny, przystosowane do montażu elementów instalacji elektrycznych, przyrządy do\npomiarów wielkości elektrycznych,\nd) stanowiska montażu instalacji systemów energetyki odnawialnej (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w sprzęt i urządzenia do wykonywania połączeo rur i montażu odcinków rurociągów,\ne) stanowiska wykonywania konserwacji i napraw urządzeo i instalacji stosowanych w systemach energetyki\nodnawialnej (jedno stanowisko dla dziesięciu uczniów), wyposażone w urządzenia wykorzystujące energię\nodnawialną: kolektory słoneczne, moduły fotowoltaiczne, pompy ciepła i kotły opalane biomasą; urządzenia do\nautomatycznego sterowania systemami energetyki odnawialnej wyposażone w sterowniki, regulatory oraz\naparaturę pomiarową.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz w przedsiębiorstwach zajmujących się montażem\ni eksploatacją systemów energetyki odnawialnej i innych podmiotach z obszaru kształcenia właściwego dla\nzawodu, wykonujących zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla\nnauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n380 godz.\nB.21. Montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n590 godz.\nB.22. Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej\n380 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsobach posiadających świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez\nto rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nZdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"a","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-urzadzen-i-systemow-energetyki-odnawialnej-2012/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 9.
W poprawnie wykonanej instalacji elektrycznej izolacja przewodu PE jest
A. jednokolorowa: zielona.
B. Jednokolorowa: niebieska.
C. Dwukolorowa: żółto-zielona.
D. Dwukolorowa: żółto- niebieska.
Odpowiedź prawidłowa: .
Moduł 3
Strona 6
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych
\n

umiejętności z kwalifikacji B.21 Montaż urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej
Zmontuj, zgodnie ze znajdującą się na stanowisku egzaminacyjnym „Instrukcją producenta”,
stelaż mocujący 2 kolektory słoneczne do dachu płaskiego.
Kąt nachylenia pola kolektorowego ustaw na 45º. Odległośd od dolnej krawędzi kolektorów
do płaskiego podłoża powinna wynosid minimum 30 cm.
Zamocuj na stelażu 2 kolektory i podłącz w układzie Tichelmana do istniejącej instalacji
solarnej zgodnie ze schematem przedstawionym na rys. 1.
Połączenia wykonaj z rur miedzianych o średnicy Ø22 mm metodą lutowania miękkiego.
Rysunek 1 Schemat podłączenia kolektorów do istniejącej instalacji solarnej
Źródło: rysunek własny
Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegad będzie:
 Przebieg montażu instalacji solarnej
 Stelaż- Rezultat 1
 Instalacja słoneczna- Rezultat 2
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:
 stosowanie przepisów bhp w trakcie realizacji zadania,
 zgodnośd kolejności wykonywanych czynności związanych z montażem instalacji
z instrukcją producenta i obowiązującymi zasadami,
 jakośd zmontowanego stelaża: zgodnośd wykonanego montażu z instrukcją
producenta, stabilnośd, pewnośd połączeo mechanicznych,
Moduł 3
Strona 7
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
 poprawnośd ustawienia kolektorów,
 stabilnośd i pewnośd zamocowania kolektorów,
 jakośd podłączenia kolektorów do istniejącej instalacji: zgodnośd z podanymi w
zadaniu wymaganiami i jakośd wykonanych połączeo.
Umiejętności sprawdzane testem praktycznym:

\n
  1. Organizowanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
  2. posługuje się dokumentacją, normami oraz instrukcjami montażu urządzeo i systemów
\n

energetyki odnawialnej;

\n
  1. dobiera sprzęt i narzędzia do montażu urządzeo i instalacji stosowanych do
\n

pozyskiwania i przetwarzania energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;
10)organizuje prace związane z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;

\n
  1. Wykonywanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
  2. posługuje się dokumentacją montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu urządzeo stosowanych do
\n

pozyskiwania energii odnawialnej;

\n
  1. posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej;

\n
  1. wykonuje montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. rozpoznaje błędy montażu urządzeo i instalacji systemów energetyki odnawialnej;
  3. dokonuje oceny jakości robót montażowych urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej;
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.21 Montaż urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej mogą dotyczyd:
 montażu fragmentu instalacji fotowoltaicznej,
 montażu fragmentu instalacji grzewczej z wykorzystaniem kotłów opalanych
biomasą.
Moduł 3
Strona 8
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Kwalifikacja K2
B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.

\n
  1. Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu dla wybranych
\n

umiejętności z kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej
1.1. Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej
Umiejętnośd 1) Odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej, na przykład:
 rozróżnia aparaturę kontrolno-pomiarową stosowaną w systemach wykorzystujących
energię słoneczną,
 rozróżnia aparaturę kontrolno-pomiarową stosowaną w systemach wykorzystujących
energię powstałą w wyniku spalania biomas,
 odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach w
systemach wykorzystujących energię słoneczną,
 odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej w systemach
wykorzystujących energię pozyskiwaną z biomasy,
 przelicza jednostki miary parametrów urządzeo i instalacji w systemach energii
odnawialnej.
Przykładowe zadanie 1.
Który przyrząd pomiarowy służy do pomiaru natężenie przepływu cieczy?
A.
B.
C.
D.
Źródło: http://manometr.pl
Źródło:
http://www.sklepy24.pl
Źródło: http://www.pvc-c.ru
Źródło:
http://www.kfm.pl/TGR_pl_pl.WIKA
Odpowiedź prawidłowa: C .
Umiejętnośd 3) Określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej, na przykład:
 definiuje parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej,
 rozróżnia parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej,
 określa wartości parametrów pracy urządzeo energetyki odnawialnej na podstawie
danych katalogowych, wyników pomiarów itp.
Moduł 3
Strona 9
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Przykładowe zadanie 2.
Różnica temperatur pomiędzy zasilaniem a powrotem - w kotle na biomasę - nie powinna
przekraczad
A. 5˚C
B. 10˚C
C. 15˚C
D. 20˚C
Odpowiedź prawidłowa: D.
Umiejętnośd 5) Rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki
odnawialnej, na przykład:
 rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących
kolektory słoneczne na podstawie opisu objawów, wyników testów, wyników
pomiarów,
 rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących
ogniwa fotowoltaiczne na podstawie opisu objawów, wyników testów, wyników
pomiarów,
 rozpoznaje typowe nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów wykorzystujących
energię pozyskiwaną z biomasy na podstawie na podstawie opisu objawów, wyników
testów, wyników pomiarów.
Przykładowe zadanie 3.
Silne wahania wskazao rotametru umieszczonego na solarnej jednostce pompowej świadczą,
że prawdopodobnie
A. wystąpiła awaria pompy.
B. instalacja uległa zapowietrzeniu.
C. izolacja kolektora uległa zawilgoceniu.
D. jest niewłaściwe stężenie cieczy solarnej.
Odpowiedź prawidłowa: B.
1.2. Konserwacja oraz naprawa urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
Umiejętnośd 1) Określa wymagania dotyczące eksploatacji urządzeo i systemów energetyki
odnawialnej, na przykład:
 stosuje przepisy Prawa Budowlanego i przepisy Prawa Energetycznego w zakresie
dotyczącym urządzeo i systemów energetyki odnawialnej,
 określa metody konserwacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej,
 formułuje wskazania eksploatacyjne dla użytkowników urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej,
 określa częstotliwośd i zakres przeglądów technicznych systemów energetyki
odnawialnej.
Moduł 3
Strona 10
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Przykładowe zadanie 4.
Zgodnie z Prawem Budowlanym, przegląd przewodu dymowego powinien byd wykonywany z
częstotliwością raz na
A. 1 rok.
B. 2 lata.
C. 3 lata.
D. 5 lat.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Umiejętnośd 3) Przestrzega procedur przekazywania do eksploatacji urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej, na przykład:
 określa zasady przekazywania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej do
eksploatacji,
 określa działania, jakie należy podjąd przed i w trakcie przekazywania urządzeo i
systemów energii odnawialnej do eksploatacji przewidziane,
 rozróżnia dokumenty przekazywane użytkownikowi/inwestorowi,
 wypełnia protokoły przekazania urządzeo i systemów energii odnawialnej do
eksploatacji,
 udziela instruktażu użytkownikowi, jak obsługiwad urządzenia i systemy energetyki
odnawialnej.
Przykładowe zadanie 5.
Kogo i o czym należy poinformowad podczas przekazywania do eksploatacji instalacji
grzewczej wykorzystującej energię słoneczną?
A. Inwestora o zasadach eksploatacji.
B. Projektanta o zasadach obsługi.
C. Inspektora nadzoru o zasadach eksploatacji.
D. Paostwowy Nadzór Budowlany.
Odpowiedź prawidłowa: A.
Umiejętnośd 6) Określa przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu
urządzeo i systemów energii odnawialnej, na przykład:
 rozróżnia typowe przyczyny nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeo
i systemów wykorzystujących energię słoneczną, energię pozyskiwaną z biomas itp.,
 dobiera metody/sposoby usuwania typowych nieprawidłowości w funkcjonowaniu
urządzeo i systemów wykorzystujących energię słoneczną, energię pozyskiwaną z
biomas itp.,
 określa
działania,
jakie
należy
wykonad,
aby
usunąd
nieprawidłowości
w funkcjonowaniu urządzeo i systemów energii odnawialnej,
Moduł 3
Strona 11
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
 dobiera
narzędzia
i
materiały
niezbędne
do
usuwania
nieprawidłowości
w funkcjonowaniu urządzeo i systemów wykorzystujących energię słoneczną,
energię pozyskiwaną z biomas itp.
Przykładowe zadanie 6.
Pompa ciepła typu powietrze-woda oszroniła się i na parowniku pojawił się lód. W jaki
sposób należy go usunąd?
A. Zbid młotkiem.
B. Rozgrzad palnikiem gazowym.
C. Polad parownik ciepłą wodą.
D. Odwrócid obieg grzewczy.
Odpowiedź prawidłowa: D.

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych
\n

umiejętności z kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej
Wykonaj bieżący przegląd techniczny zasobnika solarnego wchodzącego w skład instalacji
znajdującej się na stanowisku egzaminacyjnym. Przegląd bieżący zasobnika obejmuje:
 ocenę stanu technicznego zaworu bezpieczeostwa i czujnika temperatury,
 określenie ilości nagromadzonego osadu na wymiennikach ciepła,
 ocenę stanu technicznego elektrody magnezowej.
Po przeprowadzonym przeglądzie wykonaj niezbędne naprawy. Następnie napełnij zasobnik
wodą i wykonaj próbę jego szczelności.
Wypełnij protokół przeglądu technicznego zasobnika solarnego.
Moduł 3
Strona 12
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Protokół przeglądu technicznego zasobnika solarnego
1.
Rodzaj przeglądu
 okresowy
 bieżący
2.
Typ zasobnika solarnego
Wyniki pomiarów, testów i oględzin
3.
Zawór bezpieczeostwa
 sprawny
 niesprawny
4.
Czujnik temperatury
 sprawny
 niesprawny
5.
Wymienniki ciepła
 usunąd osad
 nie usuwad osadu
6.
Elektroda magnezowa
 sprawna
 niesprawna
7.
Uszczelki
 do wymiany
 nie do wymiany
8.
Wymienione elementy/podzespoły
9.
Wykonane naprawy

\n
  1. Wyniki próby szczelności
  2. Zalecenia eksploatacyjne
  3. Następny przegląd należy wykonad do dnia
  4. Zasobnik solarowy
\n

 nadaje się do eksploatacji
 nie nadaje się do eksploatacji
Miejscowośd dnia
Podpis wykonującego przegląd
Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Moduł 3
Strona 13
Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań
Ocenie podlegad będzie:
 Przebieg wykonania bieżącego przeglądu zasobnika solarnego;
 Zasobnik solarny- Rezultat 1;
 Protokół przeglądu technicznego zasobnika- Rezultat 2.
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:
 stosowanie przepisów bhp w trakcie realizacji zadania,
 zakres i jakośd prac wykonanych w czasie przeglądu,
 stan techniczny zasobnika solarnego przygotowanego do dalszej eksploatacji,
 kompletnośd informacji zawartych w protokole bieżącego przeglądu technicznego
zasobnika solarnego,
 zgodnośd informacji zawartych w protokole bieżącego przeglądu technicznego
zasobnika solarnego ze stanem faktycznym.
Umiejętności sprawdzane testem praktycznym:
1.Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej

\n
  1. odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej;
  2. określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej.
  3. rejestruje i interpretuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej urządzeo
\n

energetyki odnawialnej

\n
  1. rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki odnawialnej
  2. ocenia stan techniczny systemów energetyki odnawialnej
  3. wykonuje bieżące przeglądy systemów energetyki odnawialnej
  4. sporządza dokumentację dotyczącą eksploatacji urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.22 Eksploatacja urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej mogą dotyczyd:
 lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji z kolektorami słonecznymi,
 lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji fotowoltaicznej,
 lokalizacja i usunięcie usterki w instalacji grzewczej wykorzystującej z kocioł na
biogaz,
 wykonanie inwentaryzacji instalacji solarnej i dokonanie oceny stanu technicznego,
 wykonanie przeglądu technicznego instalacji fotowoltaicznej itp.
Załączniki
Załączniki
Strona 1
ZAŁĄCZNIKI
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie technik
urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu
dla ucznia/słuchacza/absolwenta
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego
zawodowego
ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Załączniki
Załączniki
Strona 2
ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych
 Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz
niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)
 Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów
szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)
 Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej
kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie
egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)
 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)
Załączniki
Załączniki
Strona 3
ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie
Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.
technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej 311930
Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,
wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.
Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są
uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają
w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,
rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,
a także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.
W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego
i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,
z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą
zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących
w zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.
W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,
stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji
i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania
przedwczesnemu kooczeniu nauki.
Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na
uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie
kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

\n
  1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej powinien byd
przygotowany do wykonywania następujących zadao zawodowych:

\n
  1. organizowania montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. wykonywania montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. konserwowania oraz naprawiania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  4. kontrolowania pracy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  5. sporządzania kosztorysów oraz ofert i umów dotyczących urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.
  6. EFEKTY KSZTAŁCENIA
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadao zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów
kształcenia, na które składają się:

\n
  1. efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
\n

(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy
Uczeo:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną
\n

środowiska i ergonomią;

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony
\n

środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;
  2. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem
\n

zadao zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
  2. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  3. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa
\n

i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 4

\n
  1. przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony
\n

przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia
\n

i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeo:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa
\n

podatkowego i prawa autorskiego;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
  3. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
  4. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  5. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;
  6. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  7. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeo:

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz
\n

fonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli
\n

i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;
  2. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się
\n

w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeo:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;
  3. przewiduje skutki podejmowanych działao;
  4. jest otwarty na zmiany;
  5. potrafi radzid sobie ze stresem;
  6. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  7. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  8. potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;
  9. potrafi negocjowad warunki porozumieo;
  10. współpracuje w zespole.
\n

(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)
Uczeo:

\n
  1. planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadao;
  2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadao;
  3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadao;
  4. ocenia jakośd wykonania przydzielonych zadao;
  5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakośd pracy;
  6. komunikuje się ze współpracownikami.
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 5

\n
  1. efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do
\n

kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.g);
PKZ(B.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej, technik energetyk
Uczeo:

\n
  1. określa źródła energii konwencjonalnej i niekonwencjonalnej;
  2. charakteryzuje zasoby energii w Polsce oraz możliwości ich wykorzystania;
  3. charakteryzuje procesy wytwarzania energii: elektrycznej, mechanicznej i cieplnej;
  4. rozróżnia obiekty energetyczne oraz określa ich wpływ na środowisko;
  5. charakteryzuje systemy energetyki odnawialnej;
  6. określa możliwości zastosowania urządzeo i systemów energetyki odnawialnej w budownictwie;
  7. stosuje prawa z zakresu mechaniki płynów, elektrotechniki oraz spalania paliw;
  8. wykonuje obliczenia parametrów charakteryzujących przepływ cieczy i gazów;
  9. wykonuje pomiary wielkości fizycznych;
  10. przestrzega zasad wykonywania instalacji sanitarnych i elektrycznych;
  11. stosuje przepisy prawa budowlanego i prawa energetycznego;
  12. wykonuje rysunki z wykorzystaniem specjalistycznych programów komputerowych;
  13. określa korzyści wynikające ze stosowania energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;
  14. prowadzi racjonalną gospodarkę energią;
  15. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.
  16. efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik urządzeo i systemów
\n

energetyki odnawialnej opisane w części II:
B.21. Montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej

\n
  1. Organizowanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
\n

Uczeo:

\n
  1. posługuje się dokumentacją, normami oraz instrukcjami montażu urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej;

\n
  1. dobiera urządzenia do pozyskiwania energii odnawialnej;
  2. dobiera materiały do montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. ustala miejsca lokalizacji urządzeo stosowanych w systemach energetyki odnawialnej;
  4. określa warunki transportu i składowania materiałów oraz elementów systemów energetyki odnawialnej;
  5. dobiera sprzęt i narzędzia do montażu urządzeo i instalacji stosowanych do pozyskiwania i przetwarzania
\n

energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych;

\n
  1. sporządza zapotrzebowanie na materiały do montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. wykonuje rysunki schematyczne montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. sporządza harmonogramy robót związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  4. organizuje prace związane z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  5. dokonuje przeglądu technicznego urządzeo i instalacji wykorzystujących odnawialne źródła energii;
  6. organizuje prace związane z konserwacją i naprawą urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.
  7. Sporządzanie kosztorysów oraz ofert i umów dotyczących montażu urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej
Uczeo:

\n
  1. posługuje się dokumentacją do sporządzania kosztorysów oraz przygotowania ofert dotyczących montażu
\n

urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;

\n
  1. korzysta z katalogów i informatorów kosztorysowych, katalogów producentów materiałów, urządzeo
\n

i elementów instalacji stosowanych w systemach energetyki odnawialnej;

\n
  1. sporządza przedmiary i obmiary robót związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. sporządza kosztorysy dotyczące montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. sporządza kalkulacje kosztów związanych z eksploatacją urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
\n

Załączniki
Załączniki
Strona 6

\n
  1. określa wskaźniki efektywności energetycznej urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. sporządza oferty na wykonanie prac związanych z montażem urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.
  3. Wykonywanie montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
\n

Uczeo:

\n
  1. posługuje się dokumentacją montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do montażu urządzeo stosowanych do pozyskiwania energii
\n

odnawialnej;

\n
  1. wyznacza miejsca montażu urządzeo wykorzystujących energię odnawialną;
  2. posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. wykonuje montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  4. rozpoznaje błędy montażu urządzeo i instalacji systemów energetyki odnawialnej;
  5. dokonuje oceny jakości robót montażowych urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  6. przygotowuje do odbioru urządzenia i systemy energetyki odnawialnej;
  7. wykonuje prace związane z konserwacją, naprawą i demontażem urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej.
B.22. Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej

\n
  1. Monitorowanie i nadzór systemów energetyki odnawialnej
\n

Uczeo:

\n
  1. odczytuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej;
  2. przestrzega zasad działania układów automatycznego sterowania systemami energetyki odnawialnej
\n

i regulacji tych systemów;

\n
  1. określa parametry pracy urządzeo energetyki odnawialnej;
  2. rejestruje i interpretuje wskazania aparatury kontrolno-pomiarowej urządzeo energetyki odnawialnej;
  3. rozpoznaje nieprawidłowości w funkcjonowaniu systemów energetyki odnawialnej;
  4. ocenia stan techniczny systemów energetyki odnawialnej;
  5. minimalizuje straty podczas wytwarzania, magazynowania, przesyłania i wykorzystywania energii;
  6. wykonuje bieżące przeglądy systemów energetyki odnawialnej;
  7. sporządza dokumentację dotyczącą eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.
  8. Konserwacja oraz naprawa urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
\n

Uczeo:

\n
  1. określa wymagania dotyczące eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  2. określa warunki konserwacji i naprawy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. przestrzega procedur przekazywania do eksploatacji urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  4. uruchamia urządzenia i systemy energetyki odnawialnej;
  5. wykonuje okresowe przeglądy urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  6. określa przyczyny i sposoby usuwania nieprawidłowości w funkcjonowaniu urządzeo i systemów energetyki
\n

odnawialnej;

\n
  1. wykonuje pomiary efektywności systemów energetyki odnawialnej;
  2. przestrzega procedur rozpatrywania reklamacji dotyczących urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  3. wykonuje pomiary i szkice inwentaryzacyjne urządzeo i systemów energetyki odnawialnej;
  4. wykonuje czynności związane z konserwacją i naprawą urządzeo i systemów energetyki odnawialnej.
  5. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik urządzeo i systemów energetyki odnawialnej powinna
posiadad następujące pomieszczenia dydaktyczne:

\n
  1. pracownię dokumentacji, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela, podłączone do sieci
\n

lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,
stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci
lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywania rysunków
technicznych, kosztorysów, doboru urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, stanowiska rysunkowe (jedno
Załączniki
Załączniki
Strona 7
stanowisko dla jednego ucznia) umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do
kształtowania wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje projektowe dotyczące urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej, katalogi nakładów rzeczowych i analizy opłacalności montażu urządzeo i systemów
energetyki odnawialnej, dokumentacje przetargowe i kosztorysy dotyczące montażu systemów energetyki
odnawialnej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków;

\n
  1. pracownię systemów energetyki odnawialnej, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela
\n

z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem, z projektorem multimedialnym, pakiet programów
biurowych, zestaw przepisów prawa energetycznego i budowlanego; filmy dydaktyczne ilustrujące montaż oraz
eksploatację urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, specyfikacje warunków technicznych wykonania
systemów energetyki odnawialnej, katalogi materiałów i urządzeo stosowanych w systemach energetyki
odnawialnej, plansze, modele i eksponaty urządzeo i systemów energetyki odnawialnej, instrukcje obsługi
urządzeo energetyki odnawialnej, katalogi narzędzi do montażu instalacji;

\n
  1. warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:
\n

a) stanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),
wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy do kontroli i pomiarów geometrycznych, narzędzia
i przyrządy traserskie, narzędzia do cięcia, gięcia, prostowania, wiercenia i gwintowania, wywijania obrzeży rur
i kształtowania koocówek rur, wiertarkę stołową, piłę mechaniczną, urządzenie do gięcia rur,
b) stanowiska wykonywania połączeo rur (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: urządzenia
i sprzęt do wykonywania połączeo gwintowych, lutowanych, zgrzewanych, spawanych, klejonych i zaciskanych,
c) stanowiska wykonywania połączeo elektrycznych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) zasilane napięciem
230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową oraz wyposażone w wyłączniki
awaryjne i wyłącznik centralny, przystosowane do montażu elementów instalacji elektrycznych, przyrządy do
pomiarów wielkości elektrycznych,
d) stanowiska montażu instalacji systemów energetyki odnawialnej (jedno stanowisko dla trzech uczniów),
wyposażone w sprzęt i urządzenia do wykonywania połączeo rur i montażu odcinków rurociągów,
e) stanowiska wykonywania konserwacji i napraw urządzeo i instalacji stosowanych w systemach energetyki
odnawialnej (jedno stanowisko dla dziesięciu uczniów), wyposażone w urządzenia wykorzystujące energię
odnawialną: kolektory słoneczne, moduły fotowoltaiczne, pompy ciepła i kotły opalane biomasą; urządzenia do
automatycznego sterowania systemami energetyki odnawialnej wyposażone w sterowniki, regulatory oraz
aparaturę pomiarową.
Kształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia
ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz w przedsiębiorstwach zajmujących się montażem
i eksploatacją systemów energetyki odnawialnej i innych podmiotach z obszaru kształcenia właściwego dla
zawodu, wykonujących zadania doradztwa i nadzoru technicznego oraz przygotowania robót montażowych.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla
nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).

\n
  1. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)
\n

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla
zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia
w zawodzie lub grupie zawodów
380 godz.
B.21. Montaż urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
590 godz.
B.22. Eksploatacja urządzeo i systemów energetyki odnawialnej
380 godz.

\n
  1. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego
\n

w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia
zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:
wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących
podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych
w zawodzie.
Załączniki
Załączniki
Strona 8
Załączniki
Załączniki
Strona 9
ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.
Załączniki
Załączniki
Strona 10
ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu
dla ucznia/słuchacza/absolwenta
Załączniki
Załączniki
Strona 11
ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego
zawodowego
Załączniki
Załączniki
Strona 12
ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku
http://www.oke.gda.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie
http://www.oke.jaworzno.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
http://www.oke.krakow.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży
http://www.oke.lomza.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi
http://www.komisja.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu
http://www.oke.poznan.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
http://www.oke.waw.pl/
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu
http://www.oke.wroc.pl/
Słownik pojęć
Słownik
Strona 1
SŁOWNIK POJĘĆ
Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:

\n\n

Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę
kształcenia praktycznego.
Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,
w której jest realizowane kształcenie zawodowe.
Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane
kształcenie zawodowe.
Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,
upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej
egzaminu.
Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.
Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych
efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową
komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
w zakresie jednej kwalifikacji.
Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów
kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,
umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla
zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach
nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych
oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce
dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.
Słownik pojęć
Słownik
Strona 2
Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,
umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego
i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.
Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program
nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej
kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.
Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy
przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem
elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.
Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez
dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie
techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu
z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie
egzaminu
systemu
elektronicznego
i
indywidualnych
stanowisk
egzaminacyjnych
wspomaganych elektronicznie.
Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące
stanowiska
egzaminacyjne
wskazane
przez
kierownika
ośrodka
egzaminacyjnego,
odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe
funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn
i urządzeń
wykorzystywanych
do
wykonania
zadań
egzaminacyjnych
w
czasie
przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.
Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej
niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej
informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu
zawodowego.
Osobach posiadających świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez
to rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za
równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych
lub szkół ponadpodstawowych.
Zdających ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:

\n\n

Słownik pojęć
Słownik
Strona 3

\n\n

posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie
indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni
specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie
zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię
rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu
na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia
komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,
słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,
przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie
świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu
zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do
egzaminu zawodowego eksternistycznego.

","solutions":[]}