{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2019/zad/PE","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2019","number":"PE","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie egzaminacyjne\nDo gabinetu kosmetycznego zgłosił się 24-letni Kamil Kowalski na zabieg manualnego oczyszczania skóry pleców.\nOpis skóry pleców klienta\nSkóra pleców lepka w dotyku z dużą ilością grudek oraz zaskórników otwartych i zamkniętych, widoczne\npojedyncze wykwity w postaci krost. Klient oczekuje wykonania zabiegu manualnego oczyszczania skóry pleców\nz wykorzystaniem prądów wielkiej częstotliwości.\nNa podstawie analizy opisu skóry pleców klienta uzupełnij Kartę klienta. W Karcie pobrania środków, preparatów, przyborów,\naparatury i sprzętu zaznacz tylko niezbędne do wykonania zabiegu preparaty kosmetyczne, środki, przybory, aparaturę i\nsprzęt. Uzupełnij Kartę czynności przygotowujących do zabiegu i sporządź Plan zabiegu zachowując prawidłową kolejność\nwykonywania czynności w zabiegu, opisując techniki wykonywanych czynności oraz podając czas wykonywanych czynności.\nUzupełnij Kartę czynności porządkujących po zabiegu oraz Zalecenia dla klienta dotyczące pielęgnacji skóry w warunkach\ndomowych. Wszystkie formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 6 rezultatów:\n\nkarta klienta,\n\nkarta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu,\n\nkarta czynności przygotowujących do zabiegu,\n\nplan zabiegu,\n\nkarta czynności porządkowych po zabiegu,\n\nzalecenia dla klienta.\n38\nKARTA KLIENTA\nImię i nazwisko: Kamil Kowalski\nWiek: 24 lata\nWywiad kosmetyczny:\n(sformułuj i zapisz co najmniej 4 pytania do wywiadu, umożliwiające właściwy dobór zabiegu i preparatów\nkosmetycznych):\nCechy skóry:\nRodzaj skóry:\nCele zabiegu:\nRodzaj (nazwa) zabiegu:\nZaznacz X wyłącznie przeciwwskazania do wykonania planowanego zabiegu manualnego oczyszczania skóry\npleców z wykorzystaniem prądów wielkiej częstotliwości u tego klienta\nPrzeciwwskazanie\nWłaściwe zaznacz X\nPrzeciwwskazanie\nWłaściwe zaznacz X\nuczulenie na składniki\naktywne w preparatach\nmetalowe implanty\nnowotwory skóry\nciąża\nstany zapalne oczu\nopryszczka wargowa\nosteoporoza\nrozrusznik serca\nostre miejscowe stany\nzapalne\nniezakończony wzrost\nkostny\n39\nKarta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu\nNazwa\nPobranie zaznacz X\nMleczko z kwasem hialuronowym\nŻel oczyszczający z wyciągiem z łopianu\nŻel do demakijażu z allantoiną\nTonik z wyciągiem z łopianu\nTonik z kwasem hialuronowym\nTonik z allantoiną\nPeeling typu scrub\nPeeling enzymatyczny\nSerum z jonami cynku\nSerum z allantoiną\nSerum z kwasem hialuronowym\nSerum z resweratrolem\nMaska kremowa z kwasem hialuronowym\nMaska gipsowa\nMaska rozpulchniająca z siemieniem lnianym\nMaska kremowa z resweratrolem\nMaska kremowa z arbutyną\nMaska kremowa z wyciągiem z szałwii i łopianu\nMaska żelowa pod oczy z kwasem hialuronowym\nKrem pod oczy z wyciągiem z czerwonych winogron\nKrem pod oczy z kwasem hialuronowym\nKrem typu O/W z resweratrolem\nKrem z kwasem hialuronowym\nKrem z wyciągiem z szałwii i łopianu\nKrem typu W/O z witaminami\n40\nKarta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu\nNazwa\nPobranie zaznacz X\nŚrodek do dezynfekcji skóry\nŚrodek do dezynfekcji skóry dłoni\nŚrodek do dezynfekcji narzędzi i powierzchni\nŚrodek do dezynfekcji narzędzi przez zanurzenie\nWanienka do dezynfekcji\nMiseczka gumowa\nMiseczki plastikowe\nSzpatułka plastikowa\nPędzelki kosmetyczne\nPłatki kosmetyczne\nChusta zabiegowa\nPatyczki kosmetyczne\nChusteczki kosmetyczne\nRęczniki papierowe\nRękawiczki jednorazowe\nGaza/kompresy z gazy\nSterylne igły\nŁyżeczka Unny\nOpaska na włosy\nPeniuar\nRękawice frotte\nKoc\nPrześcieradło jednorazowe na fotel\nKosz na odpady skażone\nKosz na odpady zmieszane\nKosz na brudną bieliznę zabiegową\n41\nKarta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu\nLp.\nAparatura\nPobranie zaznacz X\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\n42\nKarta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu\nLp.\nAparatura\nPobranie zaznacz X\n6.\n7.\n8.\n9.\n10.\n43\nKarta czynności przygotowujących do zabiegu\nPrzygotowanie\nkosmetyczki\nPrzygotowanie\nstanowiska\nzabiegowego\nPrzygotowanie klienta\n44\nPlan zabiegu\nCzynność\nMetodyka wykonania\nTechnika wykonania zgodnie ze sztuką w zawodzie (opisz kolejne czynności z\npodaniem techniki, środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu)\nCzas\n45\nKarta czynności porządkowych po zabiegu\nSposób postępowania\nz odpadami\nSposób postępowania\nz preparatami, przyborami i aparaturą\nSposób postępowania z fotelem\ni stolikiem kosmetycznym\n46\nZalecenia dla klienta\nZalecenia dla klienta bezpośrednio po zabiegu (zapisz co najmniej 2 zalecenia):\nZaznacz X tylko składniki aktywne o działaniu antybakteryjnym, przeciwzapalnym\nNazwa składnika\nWłaściwe zaznacz X\nNazwa składnika\nWłaściwe zaznacz X\nBisabolol\nCynk\nKwas hialuronowy\nCeramidy\nOlejek z drzewa herbcianego\nWyciąg z aloesu\nLanolina\nKwas azelainowy\nMasło Shea\nElastyna\nZalecenia dotyczące diety (zapisz co najmniej 3 zalecenia):\nZalecenia dotyczące trybu życia (zapisz co najmniej 2 zalecenia):\n47\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA\nBRANŻOWEGO W ZAWODZIE TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej\nz dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz\ndodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego (Dz. U. z\n2019r. poz. 991).\nZawód\nTechnik usług kosmetycznych\nKwalifikacja\nFRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik usług kosmetycznych powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych:\n1) przeprowadzenia diagnozy kosmetycznej;\n2) wykonywania zabiegów pielęgnacji i upiększających;\n3) udzielania porad kosmetycznych;\n4) organizowania i prowadzenia gabinetu kosmetycznego.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia\nFRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych\nFRK.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje wymagania wynikające z\nprzepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) posługuje się terminologią związaną z bezpieczeństwem\ni higieną pracy\n2) wskazuje regulacje prawne dotyczące bezpieczeństwa i higieny\npracy\n3) opisuje wymagania higieniczno-sanitarne gabinetu\nkosmetycznego\n4) opisuje zasady bezpiecznego wykonywania pracy\n5) opisuje znaki zakazu, nakazu, ostrzegawcze, ewakuacyjne\ni ochrony przeciwpożarowej oraz sygnały alarmowe\n2) opisuje działania zapobiegające\nwyrządzeniu szkód środowisku\n1) wymienia działania mające na celu ochronę środowiska\nnaturalnego\n2) opisuje zasady gospodarowania odpadami\n3) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby zajmujące się ochroną pracy\ni ochroną środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb w zakresie\nochrony pracy\n4) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) określa zakres odpowiedzialności pracodawcy z tytułu\nnaruszenia przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) określa zakres odpowiedzialności pracownika z tytułu\nnaruszenia przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n48\n5) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) opisuje specyfikę stanowiska pracy zgodnie z zasadami\nergonomii przy poszczególnych zabiegach kosmetycznych w tym:\nstanowisko do pedicure, manicure\n2) opisuje metody skutecznej ochrony przed zakażeniami\n3) dostosowuje stanowisko pracy do określonego zabiegu\n4) ocenia stan pomieszczeń i urządzeń higieniczno-\nsanitarnych\n5) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy podczas\nwykonywania zabiegów kosmetycznych\n6) przedstawia zastosowanie środków gaśniczych w konkretnych\nsytuacjach w gabinecie kosmetycznym\n6) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych i zagrożeń na organizm\nczłowieka\n1) wymienia czynniki szkodliwe występujące w środowisku\npracy w zawodzie kosmetyczki działające na organizm człowieka\n2) określa współczesne zagrożenia zdrowia wynikające\nz kontaktu z klientem\n3) identyfikuje źródła zagrożeń występujące w procesie pracy\n4) wymienia czynniki uciążliwe i niebezpieczne\n5) opisuje sposoby przeciwdziałania czynnikom szkodliwym i\nzagrożeniom\n7) udziela pierwszej pomocy w stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nzagrożenia zdrowia i życia\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, osobę poszkodowaną i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,\nudar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) opisuje zasady sanitarne obowiązujące w gabinecie\nkosmetycznym\n2) opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w\nzabiegach pielęgnacyjnych i upiększających\n3) dostosowuje środki ochrony indywidualnej do zabiegów\npielęgnacyjnych i upiększających\n4) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas\nwykonywania zabiegów kosmetycznych\nFRK.04.2. Podstawy kosmetyki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje skóry i cery\n1) dokonuje podziału skóry ze względu na jej cechy\nfizjologiczne i sposoby pielęgnacji\n2) opisuje rodzaje skóry i rodzaje cery\n3) opisuje proces starzenia się skóry w zależności od jej rodzaju\n4) opisuje rodzaje skóry głowy\n2) projektuje kartę klienta\n1) przedstawia propozycje arkusza karty klienta jako\nużytkowego dokumentu zabiegowego\n2) wyjaśnia pojęcia diagnozy kosmetycznej i wywiadu\n49\n3) wyjaśnia wpływ odżywiania człowieka na\nskórę\n1) stosuje terminologię właściwą w podstawach żywienia\n2) dobiera składniki diety w oparciu o zasady piramidy\nżywieniowej\n3) dokonuje obliczeń wskaźników otyłości i przemiany materii\n4) wskazuje konsekwencje nieprawidłowej diety i jej wpływ\nna skórę\n4) wyjaśnia wpływ czynników\nśrodowiskowych na stan zdrowia człowieka\n1) rozróżnia czynniki środowiskowe o charakterze\ncywilizacyjnym i społecznym\n2) rozpoznaje źródła negatywnych czynników\nśrodowiskowych\n5) przyporządkowuje preparaty kosmetyczne\ndo zabiegu\n1) opisuje grupy preparatów kosmetycznych według ich\nzastosowania\n2) dobiera preparaty kosmetyczne zgodnie z ich\nprzeznaczeniem\n6) określa przepisy sanitarno-\nepidemiologiczne podczas wykonywania\nzabiegów kosmetycznych\n1) omawia przepisy sanitarno-epidemiologiczne\n2) przedstawia sposoby dezynfekcji i sterylizacji\npowierzchni i narzędzi\n7) stosuje programy komputerowe\nwspomagające wykonywanie zadań\nzawodowych w gabinecie kosmetycznym\n1) konstruuje kartę klienta z wykorzystaniem komputera\n2) projektuje elektroniczną wersję ulotki informacyjnej o\nsalonie kosmetycznym\n3) prowadzi dokumentację gabinetową z wykorzystaniem\narkuszy kalkulacyjnych\n8) stosuje przepisy prawa dotyczące zakładania\ngabinetu kosmetycznego\n1) stosuje przepisy dotyczące ochrony danych osobowych\n2) charakteryzuje rodzaje podatków i sposoby ich\nrozliczania\n3) omawia formy ubezpieczenia działalności gabinetu\nkosmetycznego\n9) przygotowuje dokumentację niezbędną do\nuruchomienia i prowadzenia gabinetu\nkosmetycznego\n1) planuje formę organizacyjno-prawną gabinetu\nkosmetycznego\n2) przygotowuje wniosek do zarejestrowania gabinetu\nkosmetycznego\n3) wykonuje analizę kosztów i przychodów gabinetu\nkosmetycznego\n4) sporządza biznesplan gabinetu kosmetycznego\n5) sporządza pisma związane z prowadzeniem gabinetu\nkosmetycznego\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe\nsłużące prowadzeniu gabinetu kosmetycznego\n1) sporządza plan marketingowy\n2) stosuje różne formy reklamy\n3) określa sposoby optymalizacji kosztów i przychodów\ngabinetu kosmetycznego\n11) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i\nprocedur oceny zgodności\nFRK.04.3. Wykorzystanie wiedzy z zakresu anatomii i dermatologii w diagnostyce kosmetycznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje budowę anatomiczną\ni fizjologię człowieka\n1) opisuje warstwy skóry i ich rolę\n2) opisuje mechanizmy biologiczne zachodzące w\nposzczególnych warstwach skóry\n3) opisuje przydatki skórne i ich funkcje\n4) opisuje mechanizmy działania układów: mięśniowego,\nkostnego, nerwowego, pokarmowego, krwionośnego,\nlimfatycznego, hormonalnego, oddechowego\n5) rozróżnia mechanizmy przenikania substancji przez skórę\n50\n2) diagnozuje stan skóry i przydatków\nskórnych\n1) charakteryzuje metody badania skóry i przydatków\nskórnych\n2) rozróżnia aparaturę diagnostyczną\n3) dobiera metody przeprowadzenia diagnostyki stanu skóry\ni przydatków skórnych\n3) charakteryzuje przeciwwskazania do\nwykonania zabiegów na podstawie zmian\npatologicznych na skórze oraz przydatkach\nskórnych\n1) rozróżnia wykwity pierwotne i wtórne\n2) opisuje defekty skóry i przydatków skórnych wraz z ich\nobjawami\n3) opisuje choroby skóry i przydatków skórnych,\nuwzględniając ich etiologię i patogenezę\n4) dokonuje wyboru określonego zabiegu, wykorzystując\nznajomość chorób i defektów skóry\n4) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry\ni przydatków skórnych\n1) stosuje zasady aseptyki i antyseptyki\n2) wymienia drogi i sposoby zarażenia się chorobami\n3) dostosowuje postępowanie wobec klienta do chorób skóry\ni przydatków skórnych\n4) udziela porad kosmetycznych klientowi ze zmianami\nskórnymi\nFRK.04.4. Zastosowanie fizykoterapii i preparatyki kosmetycznej w zabiegach kosmetycznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje surowce kosmetyczne\n1) rozróżnia surowce ze względu na ich działanie\ni właściwości\n2) dokonuje przełożenia nazwy surowców na nazwy\nchemiczne i handlowe\n2) charakteryzuje składniki chemiczne\npreparatów kosmetycznych\n1) wyodrębnia pierwiastki, związki chemiczne i mieszaniny\nstosowane do wyrobu preparatów kosmetycznych ze\nwzględu na ich cechy i właściwości\n2) opisuje postacie, typy i formy preparatów kosmetycznych\n3) dokonuje podstawowych obliczeń chemicznych w\nprzygotowaniu preparatów kosmetycznych\n4) definiuje pojęcie produktu kosmetycznego\n5) przedstawia cykl działań w ocenie produktu\nkosmetycznego\n3) rozróżnia czynniki fizykalne stosowane\nw aparatach i urządzeniach\nkosmetycznych\n1) rozróżnia aparaty i urządzenia emitujące energię\nfizykalną w zabiegach kosmetycznych\n2) klasyfikuje czynniki fizykalne ze względu na źródło\nenergii (naturalne i generatory)\n3) omawia wskazania i przeciwwskazania do zabiegów, z\nzastosowaniem fali elektromagnetycznej, elektroterapii,\nhydroterapii, ultradźwięków i ciśnienia\n4) opisuje zasady działania poznanych bodźców fizykalnych\n5) opisuje reakcje i efekty działania czynników fizykalnych na skórę\ni organizm\nFRK.04.5. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy i ciała\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przeprowadza wywiad z klientem\n1) rozróżnia pojęcie wywiadu wstępnego i wywiadu\nrozszerzonego\n2) formułuje pytania do wywiadu\n3) określa wskazania do zabiegu pielęgnacyjnego\n4) wyklucza przeciwwskazania do zabiegu pielęgnacyjnego\n2) przeprowadza diagnozę kosmetyczną\nniezbędną do wykonania zabiegu\npielęgnacyjnego\n1) dobiera metody diagnostyczne do określonego zabiegu\npielęgnacyjnego\n2) stosuje aparaturę diagnostyczną do wykonania zabiegu\npielęgnacyjnego\n3) uwzględnia ustalone w diagnozie wskazania i\nprzeciwwskazania w doborze rodzaju zabiegu\npielęgnacyjnego\n51\n3) sporządza kartę klienta\n1) uzupełnia kartę klienta o dane pozyskane podczas\nwywiadu i diagnozy\n2) wpisuje w kartę klienta informacje z przebiegu zabiegu\npielęgnacyjnego wraz z zaleceniami pielęgnacyjnymi\n4) wykonuje czynności przygotowujące do\nzabiegu pielęgnacyjnego: twarzy, szyi i dekoltu,\nokolic biustu, brzucha i pośladków, skóry głowy\n1) przygotowuje klienta do zabiegu pielęgnacyjnego zgodnie\nz przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) dobiera narzędzia, przybory i preparaty kosmetyczne do\nzabiegu pielęgnacyjnego\n3) dobiera sprzęt i aparaturę kosmetyczną do zabiegu\npielęgnacyjnego\n4) stosuje metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi\ndo planowanego zabiegu pielęgnacyjnego\n5) wykonuje masaż kosmetyczny twarzy i ciała\n1) rozróżnia techniki masażu\n2) wykonuje masaż kosmetyczny\n3) dostosowuje ruchy masażu do założonego celu masażu\n4) stosuje przybory do masażu, w tym: kamienie, stemple,\nbańkę chińską\n6) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi\ni dekoltu: odżywcze, nawilżające,\nnormalizujące, liftingujące, złuszczające,\nregenerujące\n1) określa cele zabiegu pielęgnacyjnego\n2) dobiera metody i techniki pracy do wykonania\nokreślonego zabiegu pielęgnacyjnego\n3) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania\nokreślonego zabiegu pielęgnacyjnego\n4) dobiera narzędzia i przybory do wykonywania\nokreślonego zabiegu pielęgnacyjnego\n5) stosuje aparaturę wykorzystującą czynniki fizykalne\n6) przestrzega kolejności wykonywanych czynności\nw wybranym zabiegu pielęgnacyjnym\n7) opisuje efekty pozabiegowe\n7) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne skóry\ngłowy\n1) podaje przykład zabiegu pielęgnacyjnego dla\nzdiagnozowanego problemu\n2) wymienia składniki aktywne preparatów stosowanych w\nzabiegach skóry głowy\n3) dobiera metody i techniki aplikacji preparatu metodą\nmanualną i aparaturowo (np. masaż, mezoterapia\nmikroigłowa)\n4) dobiera narzędzia i przybory do wykonania zabiegu\npielęgnacyjnego\n8) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy,\nciała i skóry głowy z wykorzystaniem\nkosmetyków i aparatury kosmetycznej\n1)\nstosuje aparaturę z zakresu fali elektromagnetycznej,\nświatłolecznictwa, elektrolecznictwa, termoterapii,\nultradźwięków, podciśnienia, hydroterapii w\nwykonywanym zabiegu pielęgnacyjnym\n2)\ndobiera akcesoria do wybranej aparatury kosmetycznej\nstosowanej w zabiegu pielęgnacyjnym\n3)\nobsługuje aparaturę kosmetyczną zgodnie z zasadami,\nuwzględniając kolejność czynności\n4)\ndobiera preparaty kosmetyczne do zastosowanej\nw zabiegu pielęgnacyjnym aparatury kosmetycznej\n5)\nprzewiduje konsekwencje i efekty działania zastosowanych w\nzabiegu pielęgnacyjnym preparatów kosmetycznych i\naparatury kosmetycznej\n52\n9) wykonuje zabiegi oczyszczające skórę\ntwarzy i pleców\n1) rozróżnia zabiegi oczyszczania ze względu na stopień\nzanieczyszczenia skóry, rodzaj występujących\nzanieczyszczeń i obszar działania\n2) przygotowuje skórę do oczyszczania, stosując różne\nsposoby jej rozpulchniania\n3) stosuje dezynfekcję chemiczną i fizyczną\n4) dobiera maski kosmetyczne stosowane po zabiegu\noczyszczania ze względu na ich skład i działanie\n10) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne\ni relaksacyjne ciała\n1) stosuje aromaterapię w zabiegach relaksacyjnych ciała\n2) rozróżnia składniki aktywne stosowane w preparatach do\npielęgnacji ciała\n3) rozróżnia składniki aktywne stosowane w preparatach do\npielęgnacji biustu\n4) wykonuje zabieg pielęgnacyjny ciała z problemem otyłości,\ncellulitu i rozstępów w oparciu o wybrane metody i techniki pracy\n5) wykonuje zabieg pielęgnacyjny biustu w oparciu o\nwybrane metody i techniki pracy\n11) wykonuje zabiegi depilacji ciała\n1) wykonuje zabieg depilacji z rozróżnieniem obszaru skóry\ni rodzaju włosa\n2) wykonuje zabieg z użyciem wosków miękkich, twardych, pasty\ncukrowej, zgodnie z techniką pracy\n12) porządkuje stanowisko pracy\n1) dezynfekuje i sterylizuje narzędzia różnymi metodami\n2) dezynfekuje stanowisko zabiegowe, sprzęt i aparaturę\nkosmetyczną\n3) porządkuje przybory i preparaty kosmetyczne\n13) charakteryzuje zabiegi z zakresu medycyny\nestetycznej\n1) opisuje zabiegi medycyny estetycznej i zakres ich zastosowania\n2) wymienia działania przygotowujące do zabiegu\nmedycyny estetycznej\n3) opisuje działania z zakresu pielęgnacji po zabiegach\nmedycyny estetycznej\n14) ustala zasady pielęgnacji twarzy i ciała,\nskóry głowy, dłoni i stóp w warunkach\ndomowych\n1)\nudziela porad na temat rodzaju kosmetyków I częstotliwości\nich stosowania\n2) udziela wskazówek na temat trybu życia\n3) zaleca preparaty kosmetyczne, z uwzględnieniem\nskładników aktywnych\n15) rozróżnia zadania, obowiązki i uprawnienia\nprowadzącego gabinet kosmetyczny\n1) opisuje rodzaje umów o pracę\n2) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika\n3) opisuje zasady działania mechanizmów chroniących dane\nosobowe\n4) opisuje sposoby zabezpieczania danych osobowych\n16) posługuje się aktami prawnymi\ndotyczącymi ochrony praw konsumenta\n1) wyjaśnia pojęcia z zakresu konsumpcji towarów i usług\n2) wymienia przepisy prawa regulujące prawa konsumenta\nFRK.04.6. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających oczu i ich oprawy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1)\nwyjaśnia specyfikę pracy związanej\nz zabiegami pielęgnacyjnymi\ni upiększającymi okolic oczu\n1) omawia budowę oczu\n2) opisuje defekty i choroby oczu i okolic\n3) rozpoznaje wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegu\npielęgnacyjnego i upiększającego oprawę oczu\n4) dobiera kształt łuku brwiowego do budowy oczu I kształtu\ntwarzy\n5) opisuje zabieg farbowania rzęs i brwi zgodnie z procedurą\n2)\nwykonuje zabieg pielęgnacyjny\ni upiększający oprawy oczu zgodnie\nz przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) rozróżnia etapy zabiegu\n2) wykonuje zabieg farbowania rzęs i brwi\n3) wykonuje regulację łuku brwiowego\n4) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne okolic oczu\n5) wykonuje zabiegi podkręcające, wydłużające i zagęszczające\nrzęsy\n6) omawia procedury zabiegu makijażu permanentnego\n53\nFRK.04.7. Wykonywanie makijażu twarzy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje czynności przygotowujące do\nmakijażu\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej\n2) przygotowuje stanowisko pracy do wykonania makijażu\n3) przygotowuje klienta do makijażu\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji narzędzi przed\nplanowanym makijażem\n5) wykonuje analizę kolorystyczną urody klienta\nz wykorzystaniem chust do analizy kolorystycznej, koła\nkolorów\n2) przeprowadza diagnozę kosmetyczną\nniezbędną do wykonania makijażu\n1) formułuje pytania do wywiadu związane z planowanym\nwykonaniem makijażu\n2) przeprowadza wywiad z klientem\n3) stosuje metody diagnozy stanu skóry przed wykonaniem\nmakijażu\n4) wskazuje przeciwwskazania do wykonania makijaż\n3) przestrzega zasad korygowania kształtu\ni elementów twarzy\n1) opisuje kształty twarzy\n2) wyodrębnia elementy twarzy wymagające korekty\n3) charakteryzuje techniki korekcyjne\n4) dobiera metody i techniki oraz narzędzia i kosmetyki do\nkorekty defektów i problemów skórnych\n5) dobiera narzędzia i kosmetyki do korekty, modelowania i\nkamuflażu\n6) wykonuje korektę twarzy z zastosowaniem odpowiednich\nnarzędzi i kosmetyków\n4) projektuje makijaż\n1) omawia przebieg makijażu\n2) dobiera metody i techniki do wykonania makijażu\n3) dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania makijażu\n4) dobiera narzędzia i przybory do wykonywania makijażu\n5) wykonuje makijaż dzienny, okazjonalny i fantazyjny\n6) opisuje metody i techniki malowania ciała oraz podstaw\ncharakteryzacji\n5) posługuje się wiedzą z zakresu poradnictwa\nkosmetycznego\n1) udziela porad w doborze makijażu i instrukcji wykonania go\nw warunkach domowych\n2) proponuje rodzaje preparatów upiększających dostosowanych\ndo potrzeb klientów\n3) udziela wskazówek na temat korekty defektów\n4) udziela wskazówek na temat stylizacji i kreowania wizerunku\nklienta zgodnie z panującymi trendami, w tym: dobór stroju\ndo okoliczności i do sylwetki, dobór fryzury do kształtu\ntwarzy)\nFRK.04.8. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje czynności przygotowujące do\nzabiegu pielęgnacyjnego dłoni (manicure)\nlub stóp (pedicure)\n1) przygotowuje klienta do zabiegu pielęgnacyjnego dłoni lub\nstóp zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) dobiera narzędzia, przybory i preparaty kosmetyczne do\nzabiegu pielęgnacyjnego dłoni lub stóp\n3) dobiera sprzęt i aparaturę kosmetyczną do zabiegu\npielęgnacyjnego dłoni lub stóp\n4) stosuje metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi do\nplanowanego zabiegu pielęgnacyjnego w obrębie dłoni i stóp\n2) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni\n(manicure) zgodnie z przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) rozróżnia rodzaje manicure (tradycyjny, biologiczny,\njapoński, na ciepło)\n2) uwzględnia wskazania i przeciwwskazania do zabiegu\npielęgnacji dłoni\n2) dobiera rodzaj zabiegu pielęgnacyjnego do występujących\ndefektów skóry dłoni i paznokci\n4) wykonuje kolejne czynności zgodnie z metodyką zabiegu\npielęgnacyjnego\n54\n3) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne stóp\n(pedicure) zgodnie z przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) opisuje rodzaje pedicure (kosmetyczny i leczniczy)\n2) uwzględnia wskazania i przeciwwskazania do zabiegu\npielęgnacji stóp\n3) dobiera rodzaj pedicure do zdiagnozowanych problemów,\nnp. stopa cukrzycowa\n3)\ndobiera rodzaj zabiegu pielęgnacyjnego do występujących\nproblemów skóry i paznokci stóp\n5) przestrzega kolejności wykonywanych czynności\nw wybranym zabiegu pielęgnacyjnym stóp\n4) dobiera narzędzia i urządzenia\nspecjalistyczne w zabiegach\npielęgnacyjnych dłoni i stóp\n1) stosuje frezarkę wysokoobrotową w opracowaniu dłoni i stóp\n2) dobiera rodzaje frezów zgodnie z ich przeznaczeniem\n5) ustala działania zachowawcze w profilaktyce\ndefektów skóry i paznokci dłoni oraz stóp\n1) rozpoznaje rodzaje ortez zgodnie z ich przeznaczeniem\n2) omawia procedury zabiegu z zastosowaniem tamponady i\nklamer korygujących\nFRK.04.9. Wykonywanie zabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1)\nprzeprowadza diagnozę kosmetyczną\nniezbędną do wykonania zabiegu\nupiększającego naturalną płytkę paznokcia\n1) przeprowadza wywiad z klientem dotyczący płytki\npaznokciowej\n2) formułuje pytania do wywiadu dotyczące płytki paznokciowej\n3) stosuje metody diagnozy stanu skóry do określonego zabiegu\nupiększającego naturalną płytkę paznokcia\n4) stosuje narzędzia i aparaturę diagnostyczną\n5) omawia wskazania do zabiegu upiększającego naturalną płytkę\npaznokcia\n6) określa przeciwwskazania do wykonania określonego\nzabiegu upiększającego naturalną płytkę paznokcia\n2)\ndokonuje czynności przygotowujących do\nzabiegu upiększającego naturalną płytkę\npaznokcia zgodnie z przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej w przygotowaniu\ndo zabiegu upiększającego płytkę paznokcia dłoni i stóp\n2) przygotowuje stanowisko pracy do zabiegu w obszarze\ndłoni i stóp\n3) przygotowuje klienta do zabiegu w obszarze dłoni i stóp\n4) dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi\nprzed planowanym zabiegiem\n5) dobiera sprzęt, aparaturę, narzędzia, przybory oraz preparaty\nkosmetyczne do zabiegu upiększającego płytkę paznokcia\n3)\nwykonuje zabiegi upiększające naturalną\npłytkę paznokcia z zastosowaniem\npreparatów, narzędzi i aparatury\nkosmetycznej\n1) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas\nwykonywania zabiegów upiększających naturalną płytkę\npaznokcia\n2) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów\nupiększających naturalną płytkę paznokcia\n3) stosuje preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych\nzabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia\n4) dobiera narzędzia i przybory do wykonywania określonych\nzabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia\n5) stosuje techniki zdobienia naturalnej płytki paznokcia w\nzabiegu upiększającym\n6) omawia procedury postępowania w zabiegach rekonstrukcji i\nmodelowania naturalnej płytki paznokcia, np. metoda\nproszkowa i żelowa, przedłużanie płytki paznokcia\n7) omawia metody i techniki korekty defektów naturalnej\npłytki paznokcia\n4)\nustala pielęgnację naturalnej płytki\npaznokcia w warunkach domowych\n1) dobiera preparaty i częstotliwość ich stosowania w domowej\npielęgnacji naturalnej płytki paznokcia\n2) określa sposób postępowania przy defektach naturalnej płytki\n55\nFRK.04.10. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w\ndanym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje, filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu albo\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i\nlogiczne wypowiedzi ustne i pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - wg wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) pyta o upodobania i intencje\n6) proponuje i zachęca\n7) stasuje zwroty i formy grzecznościowe\n8) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n56\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e- mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nFRK.04.11. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1)\ncharakteryzuje cechy wysokiej jakości\nusług świadczonych na rzecz klienta\n1) określa pojęcie wysokiej jakości usług\n2) wskazuje zależność jakości świadczonych usług od\nzaspokojenia potrzeb indywidualnych i społecznych odbiorców\ntych usług i stosowanych zasad komunikowania się z\nodbiorcami\n3) wskazuje zależność jakości świadczonych usług od\npoziomu empatii organizatorów i realizatorów tych\nusług\n2)\nprzestrzega zasad kultury i etyki\n1) stosuje zasady uczciwości, sumienności, rzetelności i lojalności\nw wykonywaniu obowiązków zawodowych\n2) przestrzega zasad etycznych i ogólnospołecznych w realizacji\nzadań zawodowych\n3) rozwiązuje dylematy etyczne pojawiające się w realizacji\nzadań zawodowych\n4) wyraża szacunek wobec klientów, współpracowników\ni pracodawcy\n4) przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z ochroną\nwłasności intelektualnej\n3)\nplanuje wykonanie zadania\n1) szacuje czas i budżet zadania\n2) planuje działania zgodnie z możliwościami ich realizacji\n3) dokonuje analizy i oceny podejmowanych działań\n57\n4)\nponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) ocenia przypadki naruszania norm i procedur postępowania\n2) wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej za\npodejmowane działania\n5)\nwykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) podejmuje inicjatywę w nietypowej sytuacji\n2) ocenia różne opcje działania\n3) wykazuje się kreatywnością w realizacji zadań zawodowych\n4) wyjaśnia znaczenie zmiany w życiu człowieka\n6)\nstosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) określa przyczyny i skutki stresu w sytuacjach zawodowych\n2) stosuje pozytywne techniki radzenia sobie ze stresem\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w\npracy zawodowej\n4) rozróżnia rodzaje sytuacji trudnych wpływających\nna występowanie stresu\n7)\ndoskonali umiejętności zawodowe\n1) opisuje zestaw umiejętności i kompetencji niezbędnych\nw wybranym zawodzie\n2) analizuje własne kompetencje\n3) planuje własne doskonalenie zawodowe\n8)\nnegocjuje warunki porozumień\n1) opisuje typowe zachowania podczas prowadzenia negocjacji\n2) rozróżnia negocjacje od mediacji i arbitrażu\n3) negocjuje prostą umowę lub porozumienie\n4) stosuje techniki skutecznego negocjowania i mediacji\n9)\nstosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) opisuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej\n2) właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji\n3) stosuje formy grzecznościowe w piśmie i w mowie\n4) stosuje komunikaty werbalne i niewerbalne\n5) stosuje techniki aktywnego słuchania w rozmowie z\nklientem\n6) identyfikuje bariery komunikacyjne w dialogu klientem\n10) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje pojęcie asertywności\n2) wymienia źródła i przyczyny powstawania problemów\n3) opisuje techniki twórczego rozwiązywania problemu\n4) przedstawia alternatywne rozwiązania problemu, aby\nosiągnąć założone cele\n11) współpracuje w zespole\n1) wyjaśnia pojęcia: zespół, praca zespołowa, lider\n2) określa zasady efektywnej komunikacji ze współpracownikami\n3) określa cele pracy zespołowej\nFRK.04.12. Organizacja pracy małych zespołów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu\nwykonania przydzielonych zadań\n1) wymienia elementy składowe działań mających na celu\nprzygotowanie zadania\n2) opracowuje scenariusze zadań\n3) opisuje cechy dobrego zespołu\n4) opisuje techniki autoprezentacji\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych\nzadań\n1) posługuje się technikami diagnozującymi role społeczne\n2) opisuje strategie kierowania zespołem\n3) rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji\nczłonków zespołu\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań\n1) opisuje sposoby przekazywania informacji\n2) wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne\nzadania\n3) projektuje kontrakt grupowy\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania\nprzydzielonych zadań\n1) ocenia pracę poszczególnych członków zespołu\n2) udziela informacji zwrotnej w celu prawidłowego wykonania\nprzydzielonych zadań\n58\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakość pracy\n1) projektuje stanowisko pracy uwzględniając postęp\ntechniczny\n2) dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewniać osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów\nkosmetycznych\nPracownia kosmetyki wyposażona w:\n\nszafki na środki dezynfekcyjne, czystą odzież zabiegową, preparaty i narzędzia kosmetyczne, aparaturę\nkosmetyczną, odzież ochronną jednorazową oraz materiały higieniczne,\n\nstanowiska do zabiegów na twarz i ciało (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w fotel\nkosmetyczny, taboret obrotowy, stolik zabiegowy, lampę, lupę kosmetyczną, parawan, zestaw odzieży\nzabiegowej, zestaw narzędzi zabiegowych, akcesoria i preparaty kosmetyczne, środki do dezynfekcji\npowierzchni, narzędzi i skóry,\n\nzestaw urządzeń i aparatów kosmetycznych z zakresu: elektroterapii (aparat do galwanizacji, aparat do\ndarsonwalizacji z kompletem elektrod do twarzy i ciała), ultradźwięków (płytka kawitacyjna, zestaw głowic do\nsonoforezy), podciśnienia (aparat do mikrodermabrazji), fototerapii (lampa sollux, lampa LED), termoterapii\n(np. głowice ciepło-zimno, koc termiczny), emitujące parę (wapozon), do podgrzewania wosku (o\nzróżnicowanej pojemności),\n\nzestaw urządzeń i aparatów kosmetycznych (co najmniej jeden zestaw w pracowni): urządzenie z falą radiową,\nurządzenie do mezoterapii bezigłowej, aparat do analizy skóry, do terapii ciśnieniowej (np. presoterapia z\nkompletem rękawów do ciała, vacuum z kompletem aplikatorów do terapii stabilnej i labilnej, dermomasażer,\nurządzenie do drenażu limfatycznego), elektrostymulatory do twarzy i ciała, w tym mikroprądowy,\nparafiniarka,\n\nstanowisko do masażu (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół do masażu, zestaw odzieży\nzabiegowej, taboret obrotowy, akcesoria do masażu, np. bańkę chińską, zestaw kamieni (jeden podgrzewacz\ndo kamieni na trzy stanowiska zabiegowe),\n\nstanowisko do wizażu (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik z lustrem, krzesło do wizażu,\nzestaw narzędzi i akcesoriów do wizażu, zestaw odzieżyzabiegowej, zestaw do analizy kolorystycznej (chusty\ndo analizy kolorystycznej, koło kolorów),\n\nstanowiska do manicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik kosmetyczny, dwa\ntaborety, lampę punktową, zestaw narzędzi do manicure, akcesoria kosmetyczne, zestaw odzieży zabiegowej,\nlampę UV/LED, frezarkę z kompletem frezów,\n\nstanowiska do pedicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w fotel do pedicure, taboret\nobrotowy, lampę lupę, wanienkę do stóp, lampę UV/LED, frezarkę z kompletem frezów, zestaw narzędzi do\npedicure, akcesoria kosmetyczne, zestaw odzieży zabiegowej,\n\nstanowisko do dezynfekcji i sterylizacji wyposażone w urządzenie do sterylizacji (autoklaw), myjkę\nultradźwiękową i wannę dezynfekcyjną, środki do bieżącej dezynfekcji powierzchni, narzędzi i skóry,\nchłodziarkę.\nPracownia powinna być oświetlona światłem dziennym i doświetlona światłem sztucznym zbliżonym do naturalnego,\nogrzewana i klimatyzowana wyposażona w niezbędne media (woda ciepła i zimna).\nMinimalna powierzchnia stanowiska zabiegowego powinna wynosić 5 m2 (instalacja elektryczna przy każdym\nstanowisku).\nMiejsce realizacji praktyk zawodowych:zakłady kosmetyczne, punkty świadczące usługi kosmetyczne oraz inne\npodmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n59\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n60\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n61\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n62\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n75\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n76\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n77\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n78\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n79","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-uslug-kosmetycznych-2019/zad-PE.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Zadanie egzaminacyjne<br>Do gabinetu kosmetycznego zgłosił się 24-letni Kamil Kowalski na zabieg manualnego oczyszczania skóry pleców.<br>Opis skóry pleców klienta<br>Skóra pleców lepka w dotyku z dużą ilością grudek oraz zaskórników otwartych i zamkniętych, widoczne<br>pojedyncze wykwity w postaci krost. Klient oczekuje wykonania zabiegu manualnego oczyszczania skóry pleców<br>z wykorzystaniem prądów wielkiej częstotliwości.<br>Na podstawie analizy opisu skóry pleców klienta uzupełnij Kartę klienta. W Karcie pobrania środków, preparatów, przyborów,<br>aparatury i sprzętu zaznacz tylko niezbędne do wykonania zabiegu preparaty kosmetyczne, środki, przybory, aparaturę i<br>sprzęt. Uzupełnij Kartę czynności przygotowujących do zabiegu i sporządź Plan zabiegu zachowując prawidłową kolejność<br>wykonywania czynności w zabiegu, opisując techniki wykonywanych czynności oraz podając czas wykonywanych czynności.<br>Uzupełnij Kartę czynności porządkujących po zabiegu oraz Zalecenia dla klienta dotyczące pielęgnacji skóry w warunkach<br>domowych. Wszystkie formularze do wypełnienia znajdują się w arkuszu egzaminacyjnym.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 6 rezultatów:<br><br>karta klienta,<br><br>karta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu,<br><br>karta czynności przygotowujących do zabiegu,<br><br>plan zabiegu,<br><br>karta czynności porządkowych po zabiegu,<br><br>zalecenia dla klienta.<br>38<br>KARTA KLIENTA<br>Imię i nazwisko: Kamil Kowalski<br>Wiek: 24 lata<br>Wywiad kosmetyczny:<br>(sformułuj i zapisz co najmniej 4 pytania do wywiadu, umożliwiające właściwy dobór zabiegu i preparatów<br>kosmetycznych):<br>Cechy skóry:<br>Rodzaj skóry:<br>Cele zabiegu:<br>Rodzaj (nazwa) zabiegu:<br>Zaznacz X wyłącznie przeciwwskazania do wykonania planowanego zabiegu manualnego oczyszczania skóry<br>pleców z wykorzystaniem prądów wielkiej częstotliwości u tego klienta<br>Przeciwwskazanie<br>Właściwe zaznacz X<br>Przeciwwskazanie<br>Właściwe zaznacz X<br>uczulenie na składniki<br>aktywne w preparatach<br>metalowe implanty<br>nowotwory skóry<br>ciąża<br>stany zapalne oczu<br>opryszczka wargowa<br>osteoporoza<br>rozrusznik serca<br>ostre miejscowe stany<br>zapalne<br>niezakończony wzrost<br>kostny<br>39<br>Karta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu<br>Nazwa<br>Pobranie zaznacz X<br>Mleczko z kwasem hialuronowym<br>Żel oczyszczający z wyciągiem z łopianu<br>Żel do demakijażu z allantoiną<br>Tonik z wyciągiem z łopianu<br>Tonik z kwasem hialuronowym<br>Tonik z allantoiną<br>Peeling typu scrub<br>Peeling enzymatyczny<br>Serum z jonami cynku<br>Serum z allantoiną<br>Serum z kwasem hialuronowym<br>Serum z resweratrolem<br>Maska kremowa z kwasem hialuronowym<br>Maska gipsowa<br>Maska rozpulchniająca z siemieniem lnianym<br>Maska kremowa z resweratrolem<br>Maska kremowa z arbutyną<br>Maska kremowa z wyciągiem z szałwii i łopianu<br>Maska żelowa pod oczy z kwasem hialuronowym<br>Krem pod oczy z wyciągiem z czerwonych winogron<br>Krem pod oczy z kwasem hialuronowym<br>Krem typu O/W z resweratrolem<br>Krem z kwasem hialuronowym<br>Krem z wyciągiem z szałwii i łopianu<br>Krem typu W/O z witaminami<br>40<br>Karta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu<br>Nazwa<br>Pobranie zaznacz X<br>Środek do dezynfekcji skóry<br>Środek do dezynfekcji skóry dłoni<br>Środek do dezynfekcji narzędzi i powierzchni<br>Środek do dezynfekcji narzędzi przez zanurzenie<br>Wanienka do dezynfekcji<br>Miseczka gumowa<br>Miseczki plastikowe<br>Szpatułka plastikowa<br>Pędzelki kosmetyczne<br>Płatki kosmetyczne<br>Chusta zabiegowa<br>Patyczki kosmetyczne<br>Chusteczki kosmetyczne<br>Ręczniki papierowe<br>Rękawiczki jednorazowe<br>Gaza/kompresy z gazy<br>Sterylne igły<br>Łyżeczka Unny<br>Opaska na włosy<br>Peniuar<br>Rękawice frotte<br>Koc<br>Prześcieradło jednorazowe na fotel<br>Kosz na odpady skażone<br>Kosz na odpady zmieszane<br>Kosz na brudną bieliznę zabiegową<br>41<br>Karta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu<br>Lp.<br>Aparatura<br>Pobranie zaznacz X<br>1.<br>2.<br>3.<br>4.<br>5.<br>42<br>Karta pobrania środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu<br>Lp.<br>Aparatura<br>Pobranie zaznacz X<br>6.<br>7.<br>8.<br>9.<br>10.<br>43<br>Karta czynności przygotowujących do zabiegu<br>Przygotowanie<br>kosmetyczki<br>Przygotowanie<br>stanowiska<br>zabiegowego<br>Przygotowanie klienta<br>44<br>Plan zabiegu<br>Czynność<br>Metodyka wykonania<br>Technika wykonania zgodnie ze sztuką w zawodzie (opisz kolejne czynności z<br>podaniem techniki, środków, preparatów, przyborów, aparatury i sprzętu)<br>Czas<br>45<br>Karta czynności porządkowych po zabiegu<br>Sposób postępowania<br>z odpadami<br>Sposób postępowania<br>z preparatami, przyborami i aparaturą<br>Sposób postępowania z fotelem<br>i stolikiem kosmetycznym<br>46<br>Zalecenia dla klienta<br>Zalecenia dla klienta bezpośrednio po zabiegu (zapisz co najmniej 2 zalecenia):<br>Zaznacz X tylko składniki aktywne o działaniu antybakteryjnym, przeciwzapalnym<br>Nazwa składnika<br>Właściwe zaznacz X<br>Nazwa składnika<br>Właściwe zaznacz X<br>Bisabolol<br>Cynk<br>Kwas hialuronowy<br>Ceramidy<br>Olejek z drzewa herbcianego<br>Wyciąg z aloesu<br>Lanolina<br>Kwas azelainowy<br>Masło Shea<br>Elastyna<br>Zalecenia dotyczące diety (zapisz co najmniej 3 zalecenia):<br>Zalecenia dotyczące trybu życia (zapisz co najmniej 2 zalecenia):<br>47</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA</li></ol>\n<p>BRANŻOWEGO W ZAWODZIE TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH<br>Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej<br>z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz<br>dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego (Dz. U. z<br>2019r. poz. 991).<br>Zawód<br>Technik usług kosmetycznych<br>Kwalifikacja<br>FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie technik usług kosmetycznych powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych:</p>\n<ol><li>przeprowadzenia diagnozy kosmetycznej;</li><li>wykonywania zabiegów pielęgnacji i upiększających;</li><li>udzielania porad kosmetycznych;</li><li>organizowania i prowadzenia gabinetu kosmetycznego.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia<br>FRK.04. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych<br>FRK.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje wymagania wynikające z</li></ol>\n<p>przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią związaną z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy</p>\n<ol><li>wskazuje regulacje prawne dotyczące bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>opisuje wymagania higieniczno-sanitarne gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>opisuje zasady bezpiecznego wykonywania pracy</li><li>opisuje znaki zakazu, nakazu, ostrzegawcze, ewakuacyjne</li></ol>\n<p>i ochrony przeciwpożarowej oraz sygnały alarmowe</p>\n<ol><li>opisuje działania zapobiegające</li></ol>\n<p>wyrządzeniu szkód środowisku</p>\n<ol><li>wymienia działania mające na celu ochronę środowiska</li></ol>\n<p>naturalnego</p>\n<ol><li>opisuje zasady gospodarowania odpadami</li><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby zajmujące się ochroną pracy</li></ol>\n<p>i ochroną środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa zakres odpowiedzialności pracodawcy z tytułu</li></ol>\n<p>naruszenia przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa zakres odpowiedzialności pracownika z tytułu</li></ol>\n<p>naruszenia przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>omawia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>48</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje specyfikę stanowiska pracy zgodnie z zasadami</li></ol>\n<p>ergonomii przy poszczególnych zabiegach kosmetycznych w tym:<br>stanowisko do pedicure, manicure</p>\n<ol><li>opisuje metody skutecznej ochrony przed zakażeniami</li><li>dostosowuje stanowisko pracy do określonego zabiegu</li><li>ocenia stan pomieszczeń i urządzeń higieniczno-</li></ol>\n<p>sanitarnych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zabiegów kosmetycznych</p>\n<ol><li>przedstawia zastosowanie środków gaśniczych w konkretnych</li></ol>\n<p>sytuacjach w gabinecie kosmetycznym</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych i zagrożeń na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>wymienia czynniki szkodliwe występujące w środowisku</li></ol>\n<p>pracy w zawodzie kosmetyczki działające na organizm człowieka</p>\n<ol><li>określa współczesne zagrożenia zdrowia wynikające</li></ol>\n<p>z kontaktu z klientem</p>\n<ol><li>identyfikuje źródła zagrożeń występujące w procesie pracy</li><li>wymienia czynniki uciążliwe i niebezpieczne</li><li>opisuje sposoby przeciwdziałania czynnikom szkodliwym i</li></ol>\n<p>zagrożeniom</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, osobę poszkodowaną i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał,<br>udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady sanitarne obowiązujące w gabinecie</li></ol>\n<p>kosmetycznym</p>\n<ol><li>opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej w</li></ol>\n<p>zabiegach pielęgnacyjnych i upiększających</p>\n<ol><li>dostosowuje środki ochrony indywidualnej do zabiegów</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnych i upiększających</p>\n<ol><li>przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zabiegów kosmetycznych<br>FRK.04.2. Podstawy kosmetyki<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje skóry i cery</li><li>dokonuje podziału skóry ze względu na jej cechy</li></ol>\n<p>fizjologiczne i sposoby pielęgnacji</p>\n<ol><li>opisuje rodzaje skóry i rodzaje cery</li><li>opisuje proces starzenia się skóry w zależności od jej rodzaju</li><li>opisuje rodzaje skóry głowy</li><li>projektuje kartę klienta</li><li>przedstawia propozycje arkusza karty klienta jako</li></ol>\n<p>użytkowego dokumentu zabiegowego</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia diagnozy kosmetycznej i wywiadu</li></ol>\n<p>49</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ odżywiania człowieka na</li></ol>\n<p>skórę</p>\n<ol><li>stosuje terminologię właściwą w podstawach żywienia</li><li>dobiera składniki diety w oparciu o zasady piramidy</li></ol>\n<p>żywieniowej</p>\n<ol><li>dokonuje obliczeń wskaźników otyłości i przemiany materii</li><li>wskazuje konsekwencje nieprawidłowej diety i jej wpływ</li></ol>\n<p>na skórę</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ czynników</li></ol>\n<p>środowiskowych na stan zdrowia człowieka</p>\n<ol><li>rozróżnia czynniki środowiskowe o charakterze</li></ol>\n<p>cywilizacyjnym i społecznym</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła negatywnych czynników</li></ol>\n<p>środowiskowych</p>\n<ol><li>przyporządkowuje preparaty kosmetyczne</li></ol>\n<p>do zabiegu</p>\n<ol><li>opisuje grupy preparatów kosmetycznych według ich</li></ol>\n<p>zastosowania</p>\n<ol><li>dobiera preparaty kosmetyczne zgodnie z ich</li></ol>\n<p>przeznaczeniem</p>\n<ol><li>określa przepisy sanitarno-</li></ol>\n<p>epidemiologiczne podczas wykonywania<br>zabiegów kosmetycznych</p>\n<ol><li>omawia przepisy sanitarno-epidemiologiczne</li><li>przedstawia sposoby dezynfekcji i sterylizacji</li></ol>\n<p>powierzchni i narzędzi</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonywanie zadań<br>zawodowych w gabinecie kosmetycznym</p>\n<ol><li>konstruuje kartę klienta z wykorzystaniem komputera</li><li>projektuje elektroniczną wersję ulotki informacyjnej o</li></ol>\n<p>salonie kosmetycznym</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację gabinetową z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>arkuszy kalkulacyjnych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące zakładania</li></ol>\n<p>gabinetu kosmetycznego</p>\n<ol><li>stosuje przepisy dotyczące ochrony danych osobowych</li><li>charakteryzuje rodzaje podatków i sposoby ich</li></ol>\n<p>rozliczania</p>\n<ol><li>omawia formy ubezpieczenia działalności gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do</li></ol>\n<p>uruchomienia i prowadzenia gabinetu<br>kosmetycznego</p>\n<ol><li>planuje formę organizacyjno-prawną gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>przygotowuje wniosek do zarejestrowania gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>wykonuje analizę kosztów i przychodów gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>sporządza biznesplan gabinetu kosmetycznego</li><li>sporządza pisma związane z prowadzeniem gabinetu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe</li></ol>\n<p>służące prowadzeniu gabinetu kosmetycznego</p>\n<ol><li>sporządza plan marketingowy</li><li>stosuje różne formy reklamy</li><li>określa sposoby optymalizacji kosztów i przychodów</li></ol>\n<p>gabinetu kosmetycznego</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicję i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i</li></ol>\n<p>procedur oceny zgodności<br>FRK.04.3. Wykorzystanie wiedzy z zakresu anatomii i dermatologii w diagnostyce kosmetycznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje budowę anatomiczną</li></ol>\n<p>i fizjologię człowieka</p>\n<ol><li>opisuje warstwy skóry i ich rolę</li><li>opisuje mechanizmy biologiczne zachodzące w</li></ol>\n<p>poszczególnych warstwach skóry</p>\n<ol><li>opisuje przydatki skórne i ich funkcje</li><li>opisuje mechanizmy działania układów: mięśniowego,</li></ol>\n<p>kostnego, nerwowego, pokarmowego, krwionośnego,<br>limfatycznego, hormonalnego, oddechowego</p>\n<ol><li>rozróżnia mechanizmy przenikania substancji przez skórę</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>diagnozuje stan skóry i przydatków</li></ol>\n<p>skórnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody badania skóry i przydatków</li></ol>\n<p>skórnych</p>\n<ol><li>rozróżnia aparaturę diagnostyczną</li><li>dobiera metody przeprowadzenia diagnostyki stanu skóry</li></ol>\n<p>i przydatków skórnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje przeciwwskazania do</li></ol>\n<p>wykonania zabiegów na podstawie zmian<br>patologicznych na skórze oraz przydatkach<br>skórnych</p>\n<ol><li>rozróżnia wykwity pierwotne i wtórne</li><li>opisuje defekty skóry i przydatków skórnych wraz z ich</li></ol>\n<p>objawami</p>\n<ol><li>opisuje choroby skóry i przydatków skórnych,</li></ol>\n<p>uwzględniając ich etiologię i patogenezę</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru określonego zabiegu, wykorzystując</li></ol>\n<p>znajomość chorób i defektów skóry</p>\n<ol><li>przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry</li></ol>\n<p>i przydatków skórnych</p>\n<ol><li>stosuje zasady aseptyki i antyseptyki</li><li>wymienia drogi i sposoby zarażenia się chorobami</li><li>dostosowuje postępowanie wobec klienta do chorób skóry</li></ol>\n<p>i przydatków skórnych</p>\n<ol><li>udziela porad kosmetycznych klientowi ze zmianami</li></ol>\n<p>skórnymi<br>FRK.04.4. Zastosowanie fizykoterapii i preparatyki kosmetycznej w zabiegach kosmetycznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje surowce kosmetyczne</li><li>rozróżnia surowce ze względu na ich działanie</li></ol>\n<p>i właściwości</p>\n<ol><li>dokonuje przełożenia nazwy surowców na nazwy</li></ol>\n<p>chemiczne i handlowe</p>\n<ol><li>charakteryzuje składniki chemiczne</li></ol>\n<p>preparatów kosmetycznych</p>\n<ol><li>wyodrębnia pierwiastki, związki chemiczne i mieszaniny</li></ol>\n<p>stosowane do wyrobu preparatów kosmetycznych ze<br>względu na ich cechy i właściwości</p>\n<ol><li>opisuje postacie, typy i formy preparatów kosmetycznych</li><li>dokonuje podstawowych obliczeń chemicznych w</li></ol>\n<p>przygotowaniu preparatów kosmetycznych</p>\n<ol><li>definiuje pojęcie produktu kosmetycznego</li><li>przedstawia cykl działań w ocenie produktu</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>rozróżnia czynniki fizykalne stosowane</li></ol>\n<p>w aparatach i urządzeniach<br>kosmetycznych</p>\n<ol><li>rozróżnia aparaty i urządzenia emitujące energię</li></ol>\n<p>fizykalną w zabiegach kosmetycznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje czynniki fizykalne ze względu na źródło</li></ol>\n<p>energii (naturalne i generatory)</p>\n<ol><li>omawia wskazania i przeciwwskazania do zabiegów, z</li></ol>\n<p>zastosowaniem fali elektromagnetycznej, elektroterapii,<br>hydroterapii, ultradźwięków i ciśnienia</p>\n<ol><li>opisuje zasady działania poznanych bodźców fizykalnych</li><li>opisuje reakcje i efekty działania czynników fizykalnych na skórę</li></ol>\n<p>i organizm<br>FRK.04.5. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych twarzy i ciała<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przeprowadza wywiad z klientem</li><li>rozróżnia pojęcie wywiadu wstępnego i wywiadu</li></ol>\n<p>rozszerzonego</p>\n<ol><li>formułuje pytania do wywiadu</li><li>określa wskazania do zabiegu pielęgnacyjnego</li><li>wyklucza przeciwwskazania do zabiegu pielęgnacyjnego</li><li>przeprowadza diagnozę kosmetyczną</li></ol>\n<p>niezbędną do wykonania zabiegu<br>pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>dobiera metody diagnostyczne do określonego zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>stosuje aparaturę diagnostyczną do wykonania zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>uwzględnia ustalone w diagnozie wskazania i</li></ol>\n<p>przeciwwskazania w doborze rodzaju zabiegu<br>pielęgnacyjnego<br>51</p>\n<ol><li>sporządza kartę klienta</li><li>uzupełnia kartę klienta o dane pozyskane podczas</li></ol>\n<p>wywiadu i diagnozy</p>\n<ol><li>wpisuje w kartę klienta informacje z przebiegu zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego wraz z zaleceniami pielęgnacyjnymi</p>\n<ol><li>wykonuje czynności przygotowujące do</li></ol>\n<p>zabiegu pielęgnacyjnego: twarzy, szyi i dekoltu,<br>okolic biustu, brzucha i pośladków, skóry głowy</p>\n<ol><li>przygotowuje klienta do zabiegu pielęgnacyjnego zgodnie</li></ol>\n<p>z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, przybory i preparaty kosmetyczne do</li></ol>\n<p>zabiegu pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i aparaturę kosmetyczną do zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>stosuje metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi</li></ol>\n<p>do planowanego zabiegu pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>wykonuje masaż kosmetyczny twarzy i ciała</li><li>rozróżnia techniki masażu</li><li>wykonuje masaż kosmetyczny</li><li>dostosowuje ruchy masażu do założonego celu masażu</li><li>stosuje przybory do masażu, w tym: kamienie, stemple,</li></ol>\n<p>bańkę chińską</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy, szyi</li></ol>\n<p>i dekoltu: odżywcze, nawilżające,<br>normalizujące, liftingujące, złuszczające,<br>regenerujące</p>\n<ol><li>określa cele zabiegu pielęgnacyjnego</li><li>dobiera metody i techniki pracy do wykonania</li></ol>\n<p>określonego zabiegu pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania</li></ol>\n<p>określonego zabiegu pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przybory do wykonywania</li></ol>\n<p>określonego zabiegu pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>stosuje aparaturę wykorzystującą czynniki fizykalne</li><li>przestrzega kolejności wykonywanych czynności</li></ol>\n<p>w wybranym zabiegu pielęgnacyjnym</p>\n<ol><li>opisuje efekty pozabiegowe</li><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne skóry</li></ol>\n<p>głowy</p>\n<ol><li>podaje przykład zabiegu pielęgnacyjnego dla</li></ol>\n<p>zdiagnozowanego problemu</p>\n<ol><li>wymienia składniki aktywne preparatów stosowanych w</li></ol>\n<p>zabiegach skóry głowy</p>\n<ol><li>dobiera metody i techniki aplikacji preparatu metodą</li></ol>\n<p>manualną i aparaturowo (np. masaż, mezoterapia<br>mikroigłowa)</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przybory do wykonania zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne twarzy,</li></ol>\n<p>ciała i skóry głowy z wykorzystaniem<br>kosmetyków i aparatury kosmetycznej<br>1)<br>stosuje aparaturę z zakresu fali elektromagnetycznej,<br>światłolecznictwa, elektrolecznictwa, termoterapii,<br>ultradźwięków, podciśnienia, hydroterapii w<br>wykonywanym zabiegu pielęgnacyjnym<br>2)<br>dobiera akcesoria do wybranej aparatury kosmetycznej<br>stosowanej w zabiegu pielęgnacyjnym<br>3)<br>obsługuje aparaturę kosmetyczną zgodnie z zasadami,<br>uwzględniając kolejność czynności<br>4)<br>dobiera preparaty kosmetyczne do zastosowanej<br>w zabiegu pielęgnacyjnym aparatury kosmetycznej<br>5)<br>przewiduje konsekwencje i efekty działania zastosowanych w<br>zabiegu pielęgnacyjnym preparatów kosmetycznych i<br>aparatury kosmetycznej<br>52</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi oczyszczające skórę</li></ol>\n<p>twarzy i pleców</p>\n<ol><li>rozróżnia zabiegi oczyszczania ze względu na stopień</li></ol>\n<p>zanieczyszczenia skóry, rodzaj występujących<br>zanieczyszczeń i obszar działania</p>\n<ol><li>przygotowuje skórę do oczyszczania, stosując różne</li></ol>\n<p>sposoby jej rozpulchniania</p>\n<ol><li>stosuje dezynfekcję chemiczną i fizyczną</li><li>dobiera maski kosmetyczne stosowane po zabiegu</li></ol>\n<p>oczyszczania ze względu na ich skład i działanie</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne</li></ol>\n<p>i relaksacyjne ciała</p>\n<ol><li>stosuje aromaterapię w zabiegach relaksacyjnych ciała</li><li>rozróżnia składniki aktywne stosowane w preparatach do</li></ol>\n<p>pielęgnacji ciała</p>\n<ol><li>rozróżnia składniki aktywne stosowane w preparatach do</li></ol>\n<p>pielęgnacji biustu</p>\n<ol><li>wykonuje zabieg pielęgnacyjny ciała z problemem otyłości,</li></ol>\n<p>cellulitu i rozstępów w oparciu o wybrane metody i techniki pracy</p>\n<ol><li>wykonuje zabieg pielęgnacyjny biustu w oparciu o</li></ol>\n<p>wybrane metody i techniki pracy</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi depilacji ciała</li><li>wykonuje zabieg depilacji z rozróżnieniem obszaru skóry</li></ol>\n<p>i rodzaju włosa</p>\n<ol><li>wykonuje zabieg z użyciem wosków miękkich, twardych, pasty</li></ol>\n<p>cukrowej, zgodnie z techniką pracy</p>\n<ol><li>porządkuje stanowisko pracy</li><li>dezynfekuje i sterylizuje narzędzia różnymi metodami</li><li>dezynfekuje stanowisko zabiegowe, sprzęt i aparaturę</li></ol>\n<p>kosmetyczną</p>\n<ol><li>porządkuje przybory i preparaty kosmetyczne</li><li>charakteryzuje zabiegi z zakresu medycyny</li></ol>\n<p>estetycznej</p>\n<ol><li>opisuje zabiegi medycyny estetycznej i zakres ich zastosowania</li><li>wymienia działania przygotowujące do zabiegu</li></ol>\n<p>medycyny estetycznej</p>\n<ol><li>opisuje działania z zakresu pielęgnacji po zabiegach</li></ol>\n<p>medycyny estetycznej</p>\n<ol><li>ustala zasady pielęgnacji twarzy i ciała,</li></ol>\n<p>skóry głowy, dłoni i stóp w warunkach<br>domowych<br>1)<br>udziela porad na temat rodzaju kosmetyków I częstotliwości<br>ich stosowania</p>\n<ol><li>udziela wskazówek na temat trybu życia</li><li>zaleca preparaty kosmetyczne, z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>składników aktywnych</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania, obowiązki i uprawnienia</li></ol>\n<p>prowadzącego gabinet kosmetyczny</p>\n<ol><li>opisuje rodzaje umów o pracę</li><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika</li><li>opisuje zasady działania mechanizmów chroniących dane</li></ol>\n<p>osobowe</p>\n<ol><li>opisuje sposoby zabezpieczania danych osobowych</li><li>posługuje się aktami prawnymi</li></ol>\n<p>dotyczącymi ochrony praw konsumenta</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia z zakresu konsumpcji towarów i usług</li><li>wymienia przepisy prawa regulujące prawa konsumenta</li></ol>\n<p>FRK.04.6. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających oczu i ich oprawy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:<br>1)<br>wyjaśnia specyfikę pracy związanej<br>z zabiegami pielęgnacyjnymi<br>i upiększającymi okolic oczu</p>\n<ol><li>omawia budowę oczu</li><li>opisuje defekty i choroby oczu i okolic</li><li>rozpoznaje wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego i upiększającego oprawę oczu</p>\n<ol><li>dobiera kształt łuku brwiowego do budowy oczu I kształtu</li></ol>\n<p>twarzy</p>\n<ol><li>opisuje zabieg farbowania rzęs i brwi zgodnie z procedurą</li></ol>\n<p>2)<br>wykonuje zabieg pielęgnacyjny<br>i upiększający oprawy oczu zgodnie<br>z przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia etapy zabiegu</li><li>wykonuje zabieg farbowania rzęs i brwi</li><li>wykonuje regulację łuku brwiowego</li><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne okolic oczu</li><li>wykonuje zabiegi podkręcające, wydłużające i zagęszczające</li></ol>\n<p>rzęsy</p>\n<ol><li>omawia procedury zabiegu makijażu permanentnego</li></ol>\n<p>53<br>FRK.04.7. Wykonywanie makijażu twarzy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wykonuje czynności przygotowujące do</li></ol>\n<p>makijażu</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li><li>przygotowuje stanowisko pracy do wykonania makijażu</li><li>przygotowuje klienta do makijażu</li><li>dobiera metody i środki dezynfekcji narzędzi przed</li></ol>\n<p>planowanym makijażem</p>\n<ol><li>wykonuje analizę kolorystyczną urody klienta</li></ol>\n<p>z wykorzystaniem chust do analizy kolorystycznej, koła<br>kolorów</p>\n<ol><li>przeprowadza diagnozę kosmetyczną</li></ol>\n<p>niezbędną do wykonania makijażu</p>\n<ol><li>formułuje pytania do wywiadu związane z planowanym</li></ol>\n<p>wykonaniem makijażu</p>\n<ol><li>przeprowadza wywiad z klientem</li><li>stosuje metody diagnozy stanu skóry przed wykonaniem</li></ol>\n<p>makijażu</p>\n<ol><li>wskazuje przeciwwskazania do wykonania makijaż</li><li>przestrzega zasad korygowania kształtu</li></ol>\n<p>i elementów twarzy</p>\n<ol><li>opisuje kształty twarzy</li><li>wyodrębnia elementy twarzy wymagające korekty</li><li>charakteryzuje techniki korekcyjne</li><li>dobiera metody i techniki oraz narzędzia i kosmetyki do</li></ol>\n<p>korekty defektów i problemów skórnych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i kosmetyki do korekty, modelowania i</li></ol>\n<p>kamuflażu</p>\n<ol><li>wykonuje korektę twarzy z zastosowaniem odpowiednich</li></ol>\n<p>narzędzi i kosmetyków</p>\n<ol><li>projektuje makijaż</li><li>omawia przebieg makijażu</li><li>dobiera metody i techniki do wykonania makijażu</li><li>dobiera preparaty kosmetyczne do wykonywania makijażu</li><li>dobiera narzędzia i przybory do wykonywania makijażu</li><li>wykonuje makijaż dzienny, okazjonalny i fantazyjny</li><li>opisuje metody i techniki malowania ciała oraz podstaw</li></ol>\n<p>charakteryzacji</p>\n<ol><li>posługuje się wiedzą z zakresu poradnictwa</li></ol>\n<p>kosmetycznego</p>\n<ol><li>udziela porad w doborze makijażu i instrukcji wykonania go</li></ol>\n<p>w warunkach domowych</p>\n<ol><li>proponuje rodzaje preparatów upiększających dostosowanych</li></ol>\n<p>do potrzeb klientów</p>\n<ol><li>udziela wskazówek na temat korekty defektów</li><li>udziela wskazówek na temat stylizacji i kreowania wizerunku</li></ol>\n<p>klienta zgodnie z panującymi trendami, w tym: dobór stroju<br>do okoliczności i do sylwetki, dobór fryzury do kształtu<br>twarzy)<br>FRK.04.8. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wykonuje czynności przygotowujące do</li></ol>\n<p>zabiegu pielęgnacyjnego dłoni (manicure)<br>lub stóp (pedicure)</p>\n<ol><li>przygotowuje klienta do zabiegu pielęgnacyjnego dłoni lub</li></ol>\n<p>stóp zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, przybory i preparaty kosmetyczne do</li></ol>\n<p>zabiegu pielęgnacyjnego dłoni lub stóp</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i aparaturę kosmetyczną do zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego dłoni lub stóp</p>\n<ol><li>stosuje metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi do</li></ol>\n<p>planowanego zabiegu pielęgnacyjnego w obrębie dłoni i stóp</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne dłoni</li></ol>\n<p>(manicure) zgodnie z przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje manicure (tradycyjny, biologiczny,</li></ol>\n<p>japoński, na ciepło)</p>\n<ol><li>uwzględnia wskazania i przeciwwskazania do zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacji dłoni</p>\n<ol><li>dobiera rodzaj zabiegu pielęgnacyjnego do występujących</li></ol>\n<p>defektów skóry dłoni i paznokci</p>\n<ol><li>wykonuje kolejne czynności zgodnie z metodyką zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacyjnego<br>54</p>\n<ol><li>wykonuje zabiegi pielęgnacyjne stóp</li></ol>\n<p>(pedicure) zgodnie z przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opisuje rodzaje pedicure (kosmetyczny i leczniczy)</li><li>uwzględnia wskazania i przeciwwskazania do zabiegu</li></ol>\n<p>pielęgnacji stóp</p>\n<ol><li>dobiera rodzaj pedicure do zdiagnozowanych problemów,</li></ol>\n<p>np. stopa cukrzycowa<br>3)<br>dobiera rodzaj zabiegu pielęgnacyjnego do występujących<br>problemów skóry i paznokci stóp</p>\n<ol><li>przestrzega kolejności wykonywanych czynności</li></ol>\n<p>w wybranym zabiegu pielęgnacyjnym stóp</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i urządzenia</li></ol>\n<p>specjalistyczne w zabiegach<br>pielęgnacyjnych dłoni i stóp</p>\n<ol><li>stosuje frezarkę wysokoobrotową w opracowaniu dłoni i stóp</li><li>dobiera rodzaje frezów zgodnie z ich przeznaczeniem</li><li>ustala działania zachowawcze w profilaktyce</li></ol>\n<p>defektów skóry i paznokci dłoni oraz stóp</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje ortez zgodnie z ich przeznaczeniem</li><li>omawia procedury zabiegu z zastosowaniem tamponady i</li></ol>\n<p>klamer korygujących<br>FRK.04.9. Wykonywanie zabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:<br>1)<br>przeprowadza diagnozę kosmetyczną<br>niezbędną do wykonania zabiegu<br>upiększającego naturalną płytkę paznokcia</p>\n<ol><li>przeprowadza wywiad z klientem dotyczący płytki</li></ol>\n<p>paznokciowej</p>\n<ol><li>formułuje pytania do wywiadu dotyczące płytki paznokciowej</li><li>stosuje metody diagnozy stanu skóry do określonego zabiegu</li></ol>\n<p>upiększającego naturalną płytkę paznokcia</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia i aparaturę diagnostyczną</li><li>omawia wskazania do zabiegu upiększającego naturalną płytkę</li></ol>\n<p>paznokcia</p>\n<ol><li>określa przeciwwskazania do wykonania określonego</li></ol>\n<p>zabiegu upiększającego naturalną płytkę paznokcia<br>2)<br>dokonuje czynności przygotowujących do<br>zabiegu upiększającego naturalną płytkę<br>paznokcia zgodnie z przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej w przygotowaniu</li></ol>\n<p>do zabiegu upiększającego płytkę paznokcia dłoni i stóp</p>\n<ol><li>przygotowuje stanowisko pracy do zabiegu w obszarze</li></ol>\n<p>dłoni i stóp</p>\n<ol><li>przygotowuje klienta do zabiegu w obszarze dłoni i stóp</li><li>dobiera metody i środki dezynfekcji i sterylizacji narzędzi</li></ol>\n<p>przed planowanym zabiegiem</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt, aparaturę, narzędzia, przybory oraz preparaty</li></ol>\n<p>kosmetyczne do zabiegu upiększającego płytkę paznokcia<br>3)<br>wykonuje zabiegi upiększające naturalną<br>płytkę paznokcia z zastosowaniem<br>preparatów, narzędzi i aparatury<br>kosmetycznej</p>\n<ol><li>przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zabiegów upiększających naturalną płytkę<br>paznokcia</p>\n<ol><li>dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów</li></ol>\n<p>upiększających naturalną płytkę paznokcia</p>\n<ol><li>stosuje preparaty kosmetyczne do wykonywania określonych</li></ol>\n<p>zabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przybory do wykonywania określonych</li></ol>\n<p>zabiegów upiększających naturalną płytkę paznokcia</p>\n<ol><li>stosuje techniki zdobienia naturalnej płytki paznokcia w</li></ol>\n<p>zabiegu upiększającym</p>\n<ol><li>omawia procedury postępowania w zabiegach rekonstrukcji i</li></ol>\n<p>modelowania naturalnej płytki paznokcia, np. metoda<br>proszkowa i żelowa, przedłużanie płytki paznokcia</p>\n<ol><li>omawia metody i techniki korekty defektów naturalnej</li></ol>\n<p>płytki paznokcia<br>4)<br>ustala pielęgnację naturalnej płytki<br>paznokcia w warunkach domowych</p>\n<ol><li>dobiera preparaty i częstotliwość ich stosowania w domowej</li></ol>\n<p>pielęgnacji naturalnej płytki paznokcia</p>\n<ol><li>określa sposób postępowania przy defektach naturalnej płytki</li></ol>\n<p>55<br>FRK.04.10. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych)<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w<br>danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do<br>realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne w<br>języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje, filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu albo</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu</li><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i</li></ol>\n<p>logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w<br>języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - wg wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze</li><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z<br>innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie</li><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>pyta o upodobania i intencje</li><li>proponuje i zachęca</li><li>stasuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>56<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz, e- mail,<br>dokument związany z wykonywanym<br>zawodem) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym w<br>typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,<br>symbolach, piktogramach, schematach) oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i<br>kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w</li></ol>\n<p>przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>FRK.04.11. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:<br>1)<br>charakteryzuje cechy wysokiej jakości<br>usług świadczonych na rzecz klienta</p>\n<ol><li>określa pojęcie wysokiej jakości usług</li><li>wskazuje zależność jakości świadczonych usług od</li></ol>\n<p>zaspokojenia potrzeb indywidualnych i społecznych odbiorców<br>tych usług i stosowanych zasad komunikowania się z<br>odbiorcami</p>\n<ol><li>wskazuje zależność jakości świadczonych usług od</li></ol>\n<p>poziomu empatii organizatorów i realizatorów tych<br>usług<br>2)<br>przestrzega zasad kultury i etyki</p>\n<ol><li>stosuje zasady uczciwości, sumienności, rzetelności i lojalności</li></ol>\n<p>w wykonywaniu obowiązków zawodowych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad etycznych i ogólnospołecznych w realizacji</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozwiązuje dylematy etyczne pojawiające się w realizacji</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wyraża szacunek wobec klientów, współpracowników</li></ol>\n<p>i pracodawcy</p>\n<ol><li>przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z ochroną</li></ol>\n<p>własności intelektualnej<br>3)<br>planuje wykonanie zadania</p>\n<ol><li>szacuje czas i budżet zadania</li><li>planuje działania zgodnie z możliwościami ich realizacji</li><li>dokonuje analizy i oceny podejmowanych działań</li></ol>\n<p>57<br>4)<br>ponosi odpowiedzialność za podejmowane<br>działania</p>\n<ol><li>ocenia przypadki naruszania norm i procedur postępowania</li><li>wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej za</li></ol>\n<p>podejmowane działania<br>5)<br>wykazuje się kreatywnością i otwartością<br>na zmiany</p>\n<ol><li>podejmuje inicjatywę w nietypowej sytuacji</li><li>ocenia różne opcje działania</li><li>wykazuje się kreatywnością w realizacji zadań zawodowych</li><li>wyjaśnia znaczenie zmiany w życiu człowieka</li></ol>\n<p>6)<br>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>określa przyczyny i skutki stresu w sytuacjach zawodowych</li><li>stosuje pozytywne techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w</li></ol>\n<p>pracy zawodowej</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje sytuacji trudnych wpływających</li></ol>\n<p>na występowanie stresu<br>7)<br>doskonali umiejętności zawodowe</p>\n<ol><li>opisuje zestaw umiejętności i kompetencji niezbędnych</li></ol>\n<p>w wybranym zawodzie</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>planuje własne doskonalenie zawodowe</li></ol>\n<p>8)<br>negocjuje warunki porozumień</p>\n<ol><li>opisuje typowe zachowania podczas prowadzenia negocjacji</li><li>rozróżnia negocjacje od mediacji i arbitrażu</li><li>negocjuje prostą umowę lub porozumienie</li><li>stosuje techniki skutecznego negocjowania i mediacji</li></ol>\n<p>9)<br>stosuje zasady komunikacji<br>interpersonalnej</p>\n<ol><li>opisuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji</li><li>stosuje formy grzecznościowe w piśmie i w mowie</li><li>stosuje komunikaty werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje techniki aktywnego słuchania w rozmowie z</li></ol>\n<p>klientem</p>\n<ol><li>identyfikuje bariery komunikacyjne w dialogu klientem</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>opisuje pojęcie asertywności</li><li>wymienia źródła i przyczyny powstawania problemów</li><li>opisuje techniki twórczego rozwiązywania problemu</li><li>przedstawia alternatywne rozwiązania problemu, aby</li></ol>\n<p>osiągnąć założone cele</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>wyjaśnia pojęcia: zespół, praca zespołowa, lider</li><li>określa zasady efektywnej komunikacji ze współpracownikami</li><li>określa cele pracy zespołowej</li></ol>\n<p>FRK.04.12. Organizacja pracy małych zespołów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu</li></ol>\n<p>wykonania przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>wymienia elementy składowe działań mających na celu</li></ol>\n<p>przygotowanie zadania</p>\n<ol><li>opracowuje scenariusze zadań</li><li>opisuje cechy dobrego zespołu</li><li>opisuje techniki autoprezentacji</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych</li></ol>\n<p>zadań</p>\n<ol><li>posługuje się technikami diagnozującymi role społeczne</li><li>opisuje strategie kierowania zespołem</li><li>rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>członków zespołu</p>\n<ol><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań</li><li>opisuje sposoby przekazywania informacji</li><li>wydaje dyspozycje osobom wykonującym poszczególne</li></ol>\n<p>zadania</p>\n<ol><li>projektuje kontrakt grupowy</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań</p>\n<ol><li>ocenia pracę poszczególnych członków zespołu</li><li>udziela informacji zwrotnej w celu prawidłowego wykonania</li></ol>\n<p>przydzielonych zadań<br>58</p>\n<ol><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakość pracy</p>\n<ol><li>projektuje stanowisko pracy uwzględniając postęp</li></ol>\n<p>techniczny</p>\n<ol><li>dokonuje prostych modernizacji stanowiska pracy</li></ol>\n<p>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK USŁUG KOSMETYCZNYCH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewniać osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji FRK.04. Wykonywanie zabiegów<br>kosmetycznych<br>Pracownia kosmetyki wyposażona w:<br><br>szafki na środki dezynfekcyjne, czystą odzież zabiegową, preparaty i narzędzia kosmetyczne, aparaturę<br>kosmetyczną, odzież ochronną jednorazową oraz materiały higieniczne,<br><br>stanowiska do zabiegów na twarz i ciało (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w fotel<br>kosmetyczny, taboret obrotowy, stolik zabiegowy, lampę, lupę kosmetyczną, parawan, zestaw odzieży<br>zabiegowej, zestaw narzędzi zabiegowych, akcesoria i preparaty kosmetyczne, środki do dezynfekcji<br>powierzchni, narzędzi i skóry,<br><br>zestaw urządzeń i aparatów kosmetycznych z zakresu: elektroterapii (aparat do galwanizacji, aparat do<br>darsonwalizacji z kompletem elektrod do twarzy i ciała), ultradźwięków (płytka kawitacyjna, zestaw głowic do<br>sonoforezy), podciśnienia (aparat do mikrodermabrazji), fototerapii (lampa sollux, lampa LED), termoterapii<br>(np. głowice ciepło-zimno, koc termiczny), emitujące parę (wapozon), do podgrzewania wosku (o<br>zróżnicowanej pojemności),<br><br>zestaw urządzeń i aparatów kosmetycznych (co najmniej jeden zestaw w pracowni): urządzenie z falą radiową,<br>urządzenie do mezoterapii bezigłowej, aparat do analizy skóry, do terapii ciśnieniowej (np. presoterapia z<br>kompletem rękawów do ciała, vacuum z kompletem aplikatorów do terapii stabilnej i labilnej, dermomasażer,<br>urządzenie do drenażu limfatycznego), elektrostymulatory do twarzy i ciała, w tym mikroprądowy,<br>parafiniarka,<br><br>stanowisko do masażu (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół do masażu, zestaw odzieży<br>zabiegowej, taboret obrotowy, akcesoria do masażu, np. bańkę chińską, zestaw kamieni (jeden podgrzewacz<br>do kamieni na trzy stanowiska zabiegowe),<br><br>stanowisko do wizażu (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik z lustrem, krzesło do wizażu,<br>zestaw narzędzi i akcesoriów do wizażu, zestaw odzieżyzabiegowej, zestaw do analizy kolorystycznej (chusty<br>do analizy kolorystycznej, koło kolorów),<br><br>stanowiska do manicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stolik kosmetyczny, dwa<br>taborety, lampę punktową, zestaw narzędzi do manicure, akcesoria kosmetyczne, zestaw odzieży zabiegowej,<br>lampę UV/LED, frezarkę z kompletem frezów,<br><br>stanowiska do pedicure (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w fotel do pedicure, taboret<br>obrotowy, lampę lupę, wanienkę do stóp, lampę UV/LED, frezarkę z kompletem frezów, zestaw narzędzi do<br>pedicure, akcesoria kosmetyczne, zestaw odzieży zabiegowej,<br><br>stanowisko do dezynfekcji i sterylizacji wyposażone w urządzenie do sterylizacji (autoklaw), myjkę<br>ultradźwiękową i wannę dezynfekcyjną, środki do bieżącej dezynfekcji powierzchni, narzędzi i skóry,<br>chłodziarkę.<br>Pracownia powinna być oświetlona światłem dziennym i doświetlona światłem sztucznym zbliżonym do naturalnego,<br>ogrzewana i klimatyzowana wyposażona w niezbędne media (woda ciepła i zimna).<br>Minimalna powierzchnia stanowiska zabiegowego powinna wynosić 5 m2 (instalacja elektryczna przy każdym<br>stanowisku).<br>Miejsce realizacji praktyk zawodowych:zakłady kosmetyczne, punkty świadczące usługi kosmetyczne oraz inne<br>podmioty stanowiące potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół prowadzących kształcenie w zawodzie.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>75<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>76<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>77<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>78<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>79</p>","solutions":[]}