{"id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-wlokiennik-2017/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-technik-wlokiennik-2017","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nPodczas procesu drukowania tkaniny na drukarce filmowej rotacyjnej, stwierdzono występowanie\nbłędu w postaci regularnie raportującego się zaplamienia w kolorze jednego z elementów wzoru.\nWskaż przyczynę wystąpienia tego błędu.\nA. Uszkodzony szablon drukarski.\nB. Nieprawidłowy docisk noża (rakli).\nC. Niewłaściwa gęstość farby drukarskiej.\nD. Niewłaściwe przygotowanie tkaniny do druku.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n13\n2. Przykłady zadań do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych\nWykonaj na szydełkarce płaskiej element wyrobu dzianego zgodnie z parametrami zawartymi\nw Tabeli 1.\nGrubość przędzy dobierz do numeru uiglenia maszyny korzystając z Tabeli 2.\nWykonaj na maszynie próbkę dzianiny. Na podstawie ścisłości otrzymanej próbki, oblicz liczbę igieł\ni ilość obrotów potrzebnych do wykonania elementu wyrobu dzianego.\nWyniki zapisz w Tabeli 3.\nWykonany element wyrobu dzianego zdejmij z maszyny, usuń błędy i pozostaw do oceny.\nTabela1. Parametry dzianiny\nTabela 2. Grubość przędzy a numer uiglenia\nTabela 3. Karta wyników\nNazwa wymiaru\nWymiary [cm]\nSplot\nA. Długość całkowita\n70 (+/- 5%)\nDwuprawy 1x1\nB. Długość ściągacza\n10 (+/- 5%)\nŚciągacz dwuprawy 2x1\nC. Szerokość dzianiny\n55 (+/- 5%)\nGrubość przędzy\nNumer uiglenia\n3x50/2 tex\n5\n2x50/2 tex\n6\n2x25/2 tex\n8\n2x20/2 tex\n10\nścisłość rządkowa\nścisłość kolumienkowa\nNazwa wymiaru\nIlość igieł\nIlość obrotów\nA. Długość całkowita\nB. Długość ściągacza\nC. Szerokość dzianiny\n14\nZadanie wykonaj na stanowisku do wytwarzania wyrobów dzianych.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy i bezpieczeństwa i higieny pracy.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\n element wyrobu dzianego\noraz\nprzebieg wykonania elementu wyrobu dzianego.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n prawidłowość doboru ścisłości do parametrów użytkowych dzianiny;\n zgodność wymiarów elementu dzianiny z założeniami (długość całkowita, szerokość, długość\nściągacza (+/- 5%));\n jakość wykonanego elementu dzianiny (ilość błędów, bądź ich brak).\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n3. Obsługiwanie maszyn do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych\n4) wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w półprodukty;\n6) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;\n7) rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wytwarzania płaskich\nwyrobów włókienniczych;\n8) rozpoznaje wady w wytworzonych płaskich wyrobach włókienniczych;\n9) wykonuje\nczynności\nzwiązane\nz\nodbiorem\nwytworzonych\npłaskich\nwyrobów\nwłókienniczych;\n11) ocenia jakość wykonanych płaskich wyrobów włókienniczych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.07 Wytwarzanie i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych mogą dotyczyć:\n przygotowania różnego typu surowców do przędzenia;\n wytwarzania wyrobów liniowych o różnych parametrach budowy;\n wytwarzania wyrobów płaskich o określonych parametrach budowy na różnego typu\nkrosnach, maszynach dziewiarskich;\n przygotowania półproduktu, np. na przewijarce, klejarce, teksturowarce, snowarce;\n doboru metod uszlachetniania wyrobów włókienniczych;\n doboru środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n przygotowania środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych.\n15\nPrzykładowe zadanie 2\nWybarw na kolor zielony do głębokości wybarwienia 3 ± 0,5% 5 - kilogramową sztukę dzianiny\nbawełnianej typu jersey. Proces wykonaj metodą All-in przy użyciu barwnika helionowego Helion\nGreen 5GL zgodnie z Receptą farbiarską.\nPrzelicz wielkości % środków chemicznych na wielkości wagowe, wyniki zapisz w Tabeli 1. Obliczenia\ntechnologiczne.\nProces barwienia przeprowadź zgodnie z krzywą wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL.\nPo zakończonym procesie barwienia, porównaj suchą próbkę wybarwionej dzianiny z załączonym\nwzorcem wybarwień.\nZapisz w karcie pomiar głębokości wybarwienia symbol próbki, której kolor jest najbardziej zbliżony\ndo próbki wybarwionej dzianiny.\nRecepta farbiarska:\nBarwnik\n3%\nWęglan sodu\n2%\nChlorek sodu\n20%\nModuł kąpieli\n1:4\nMasa dzianiny\n5000 g\nTabela 1. Obliczenia technologiczne\nWzorzec wybarwienia\nŚrodek chemiczny\nWielkość %\nWielkość wagowa\nHelion Green 5GL\n3%\n?\nWęglan sodu\n2%\n?\nChlorek sodu\n20%\n?\nZieleń Helionowa 5GL C.I.Direct Green 28\ngłębokość\nwybarwienia\n4%\n3,5%\n3%\n2,5%\n2%\nwzorzec\n16\nKrzywa wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL (C.I .Direct Green 28)\nPomiar głębokości wybarwienia\nZadanie wykonaj na stanowisku procesów wykańczalniczych.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy\ni oraz ochrony środowiska.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nZieleń Helionowa5GL C.I.Direct Green 28\ngłębokość\nwybarwienia\n4%\n3,5%\n3%\n2,5%\n2%\nwzorzec\nporównywana\npróbka\n+2\n+1\n0\n-1\n-2\nOcena\nzdającego\n(Wstaw znak\nx w odpowiedniej\nkolumnie)\nUzyskano % głębokości wybarwienia.\n(wpisać wynik pomiaru)\n17\nOcenie podlegać będzie1 rezultat:\n wybarwiona dzianina bawełniana\noraz\nprzebieg wykonania barwienia dzianiny.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n prawidłowość przygotowania roztworu barwiącego;\n zgodność cyklu barwienia z wykresem krzywa wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL;\n równomierność wybarwienia dzianiny;\n zgodność wybarwienia dzianiny z wzorcem.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n3. Przygotowywanie surowców i wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania\n2) wykonuje czynności związane z przygotowaniem wyrobów i surowcówwłókienniczych\ndo procesu wykańczania;\n4) przygotowuje środki chemiczne do zastosowania w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n6) przygotowuje maszyny oraz zespoły maszyn i urządzeń do procesów wykańczania wyrobów\nwłókienniczych.\n4. Obsługiwanie maszyn do wykańczania wyrobów włókienniczych\n4) kontroluje zgodność przebiegu procesu produkcyjnego z założeniami technologicznymi\nwzorcami;\n5) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;\n6) rozpoznaje i korygujenieprawidłowości występujące w procesie wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n8) wykonuje czynności związane z odbiorem wykończonych wyrobów włókienniczych;\n10) ocenia jakość wykonanych wyrobów włókienniczych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.07 Wytwarzanie i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych mogą dotyczyć:\n przygotowania różnego typu surowców do przędzenia;\n wytwarzania wyrobów liniowych o różnych parametrach budowy;\n wytwarzania wyrobów płaskich o określonych parametrach budowy na różnego typu\nkrosnach, maszynach dziewiarskich;\n przygotowania półproduktu, np. na przewijarce, klejarce, teksturowarce, snowarce;\n doboru metod uszlachetniania wyrobów włókienniczych;\n doboru środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n przygotowania środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych.\n18\nKwalifikacja K2\nAU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\n1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji AU.44\nNadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\n1.1. Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych\nUmiejętność 1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych, na przykład:\n rozpoznaje płaskie wyroby włókiennicze w zależności od budowy strukturalnej i właściwości\nfizyko-chemicznych;\n rozróżnia techniki wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych (techniki przędzenia,\ntechniki uszlachetniania włókien i nici itp.);\n rozróżnia techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych (dzianina, tkanina,\nprzędzina itp.);\n określa nazwy płaskich wyrobów włókienniczych w zależności od techniki wytwarzania.\nPrzykładowe zadanie 1.\nWyrób włókienniczy o nazwie handlowej flanela, wytworzony został techniką\nA. tkania.\nB. dziania.\nC. igłowania.\nD. przeszywania.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych, na przykład:\n dobiera metody badania parametrów strukturalnych w zależności do rodzaju surowców\ni wyrobów włókienniczych;\n określa podstawowe parametry strukturalne;\n wskazuje metody określenia parametrów jakościowych surowców i płaskich wyrobów\nwłókienniczych;\n wskazuje parametry jakościowe roztworów środków stosowanych we włókiennictwie.\n19\nPrzykładowe zadanie 2.\nDo określania grubości elementarnego włókna łykowego służy metoda\nA. organoleptyczna.\nB. mikroskopowa.\nC. laboratoryjna.\nD. obliczeniowa.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 3) dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych, na\nprzykład:\n rozpoznaje podstawowe przyrządy pomiarowe stosowane do badania surowców i wyrobów\nwłókienniczych;\n dobiera przyrządy do pomiaru określonego parametru strukturalnego surowców i wyrobów\nwłókienniczych.\nPrzykładowe zadanie 3.\nSkrętomierz jest przyrządem pomiarowym, który stosuje się do wyznaczenia\nA. nierównomierności grubości przędzy.\nB. wytrzymałości przędzy na zrywanie.\nC. twardości nawoju przędzy.\nD. liczby skrętu przędzy.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Opracowanie dokumentacji wyrobów włókienniczych\nUmiejętność 1) wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych, na przykład:\n rozpoznaje sposoby przedstawienia schematycznego rysunku splotu dla różnych płaskich\nwyrobów włókienniczych (dzianin i tkanin);\n wykonuje rysunki podstawowych splotów dla rożnych płaskich wyrobów włókienniczych\n(dzianin i tkanin);\n wykonuje rysunki przewlekania przez płochę, nicielnice oraz rysunki sterowania nicielnicami\nkrosna.\n20\nPrzykładowe zadanie 4.\nNa rysunku przedstawiono schemat technologiczny splotu dziewiarskiego\nA. perlistego.\nB. interlokowego.\nC. dwulewego 1x1.\nD. dwuprawego 1x1.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 2) dobiera metody i techniki wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych, na\nprzykład:\n dobiera metody i techniki wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych, np. nitek,\nsznurów, nitek, lin;\n dobiera metody i techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych, np. tkanin,\ndzianin, włóknin, przędzin itp.;\n dobiera metody i techniki wykańczania wyrobów włókienniczych w zależności od zastosowa-\nnych surowców i przeznaczenia wyrobów.\nPrzykładowe zadanie 5.\nDo wytkania tkaniny wielkowzorzystej należy zastosować krosno wyposażone w mechanizm\nA. wzornicowy Żakarda.\nB. krzywkowy zewnętrzny.\nC. krzywkowy wewnętrzny.\nD. wzornicowy nicielnicowy.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nUmiejętność 3) dobiera maszyny i urządzenia\ndo wytwarzania i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych\n rozróżnia maszyny przeznaczone do wytwarzania i wykańczania określonych wyrobów\nwłókienniczych;\n dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania i wykańczania określonych liniowych i płaskich\nwyrobów włókienniczych;\n określa\nkolejność\nstosowanych\nmaszyn\ni\nurządzeń\nw\nciągu\ntechnologicznym\nprzy wytwarzaniu i wykańczaniu wyrobu włókienniczego.\n21\nPrzykładowe zadanie 6.\nW dokumentacji technologicznej przewidziano bielenie metodą nadtlenową w systemie ciągłym,\npasmowym. Układ maszyn i urządzeń występujących po sobie w tym procesie to:\nA. napawarka, suszarka, pralnica płucząca.\nB. zasobnik „fajkowy”, napawarka, suszarka.\nC. napawarka, pasaż powietrzny, wanna płucząca.\nD. napawarka, zasobnik „fajkowy”, pralnica płucząca.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.3. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\nUmiejętność 1) posługuje się schematami technologicznymi i rysunkami technicznymi maszyn\ni urządzeń, na przykład:\n odczytuje schematy technologiczne maszyn i urządzeń;\n rozpoznaje wyrób włókienniczy na podstawie schematu technologicznego produkcji\nwyrobu;\n analizuje pracę i współpracę zespołów roboczych oraz elementów maszyn na podstawie\nschematów technologicznych.\nPrzykładowe zadanie 7.\nUrządzenie, którego schemat technologiczny przedstawiono na rysunku, służy do produkcji\nwłókniny\nA. wytworzonej środkami apreturskimi.\nB. zgrzewanej i kalandrowanej.\nC. przeszywanej skośnie.\nD. tapicerskiej.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n22\nUmiejętność 7) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń, na przykład:\n ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń do wytwarzania tkanych, dzianych i liniowych\nwyrobów włókienniczych;\n ocenia wpływ stanu technicznego elementów mechanizmów na pracę maszyn i urządzeń;\n ocenia wpływ stanu technicznego maszyn i urządzeń na jakość wyrobu włókienniczego.\nPrzykładowe zadanie 8.\nKtóry element krosna należy wymienić, jeżeli brak jest przenoszenia wątku na prawą stronę\nkrosna?\nA. Goniec.\nB. Chwytak.\nC. Czujnik wątkowy.\nD. Hamulec chwytaka.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętność 8) określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania\nwyrobów włókienniczych, na przykład:\n określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania liniowych,\ntkanych i dzianych wyrobów włókienniczych;\n wskazuje\nprzyczyny\npowstawania\nnieprawidłowości\nw\nprocesach\nwytwarzania\ni wykańczania wyrobów włókienniczych;\n wskazuje\nbłędy\npowstające\nw\nwyniku\nnieprawidłowego\nprzebiegu\nprocesów\ntechnologicznych.\nPrzykładowe zadanie 9.\nPodczas kontroli międzyoperacyjnej na tkaninie zauważono błędy tkackie tzw. blizny. Przyczyną\npowstania tych nieprawidłowości jest\nA. wrobienie nitki o zwiększonej grubości.\nB. błąd w przewlekaniu do nicielnic.\nC. brakujący odcinek wątku.\nD. przecięcie tkaniny.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n23\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji\nAU.44. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\nNa podstawie badań laboratoryjnych i danych zawartych w Warunkach technologicznych dzianiny\ni Karcie pomiarów, opracuj skróconą dokumentację techniczno - technologiczną dzianiny (DTT).\nWykonaj obliczenie brakujących danych, korzystając ze wzorów stosowanych do obliczeń\ntechniczno-technologicznych zawartych w Tabeli wzorów.\nZadanie wykonuj na stanowisku badań surowców i wyrobów włókienniczych.\nTabela 1. Warunki technologiczne dzianiny\nTabela 2. Karta pomiarów\nBadanie wytrzymałości na rozciąganie i wydłużenia, wykonano na próbkach dzianiny o wymiarach\n100x100[mm].\nL.p.\nParametr\nWartość parametru\n1.\nSplot\nDwuprawy 1x1\n2.\nDzianina rządkowa bieliźniana (podkoszulek)\nPKW i U 14.14.11.0\n3.\nWytrzymałość na rozciągnięcie\nPróbki o wymiarach 100x100\nRządkowe Qr\n190 - 200 [N]\nKolumienkowe Qk\n95 - 105 [N]\n4.\nSkład surowcowy przędzy\nWełna 40%\nPoliester 30%\nPoliakrylonitryl 30%\nL.p.\nWytrzymałość na\nrozciąganie w [N]\nwzdłuż rządków Qr\nWydłużenie\nw [mm] wzdłuż\nrządków\nWytrzymałość na\nrozciąganie\nw [N] wzdłuż\nkolumienek Qk\nWydłużenie\nw [mm] wzdłuż\nkolumienek\n1.\n192,4\n51\n96,1\n105\n2\n193,1\n55\n96,7\n107\n3\n200,0\n62\n95,8\n99\n4\n213,2\n60\n96,5\n98\n5\n203,8\n52\n97,1\n100\n6\n196,6\n55\n98,0\n109\n7\n209,6\n53\n97,3\n102\n8\n201,8\n54\n96,4\n101\n9\n196,5\n56\n96,9\n107\n10\n202,5\n52\n96,5\n105\n11\n201,4\n62\n95,8\n99\n12\n205,8\n60\n95,9\n110\n13\n191,4\n55\n96,2\n105\n14\n194,6\n58\n97,3\n109\n15\n202,0\n57\n96,9\n103\n16\n201,5\n59\n96,4\n99\n17\n199,5\n58\n97,2\n111\n18\n201,7\n56\n97,3\n109\n19\n201,3\n63\n97,4\n108\n20\n197,0\n65\n96,3\n113\n24\nTabela 3. Dokumentacja techniczno - technologiczna DTT (skrócona)\nDzianina metrażowa\nL.p.\nWyszczególnienie\nJednostka miary\nWartość\nparametru\nUwagi\n1.\nSchematyczny rysunek splotu\nDwuprawy 1X1\nRysunek „na igłach”\n2.\nTyp maszyny(model i marka)\nSzydełkarka cylindryczna Terrot\nS296-1\nNu 15 E (numer\nuiglenia)\nΦ 16 inch (Średnica\ncylindra)\nElastick\n3.\nSkład surowcowy przędzy\n%\nWO - 40\nPES - 30\nPAN - 30\n4.\nMasa liniowa przędzy\nTt\n5.\nŚcisłość rządkowa\nLiczba/100 mm\n6.\nŚcisłość kolumienkowa\nLiczba/100 mm\n7.\nMasa powierzchniowa\ng/m2\n8.\nWytrzymałość na rozciąganie rządkowa\nN\nŚrednia arytmetyczna\n9.\nWytrzymałość na rozciąganie\nkolumienkowa\nN\nŚrednia arytmetyczna\n10.\nWydłużenie względne rządkowe\n%\n11.\nWydłużenie względne kolumienkowe\n%\n12.\nWrobienie rządkowe\n%\n13.\nWrobienie kolumienkowe\n%\n14.\nZmiany wymiarów po praniu\nw temperaturze 40oC wzdłuż rządków\n%\n5\n15.\nZmiany wymiarów po praniu\nw temperaturze 40oC wzdłuż kolumienek\n%\n6\n16.\nOdporność wybarwień:\n16.1\nna światło\nStopień\n4\nZmiana barwy\n16.2\nna pranie mokre w temperaturze 40oC\nStopień\n4\nZmiana barwy\n4\nZabrudzenie bieli\n16.3\nna pot\nStopień\n4\nZmiana barwy\n4\nZabrudzenie bieli\n16.4\nna suche\nStopień\n4\nZmiana barwy\n4\nZabrudzenie bieli\n16.5\nna tarcie mokre\nStopień\n4\nZmiana barwy\n4\nZabrudzenie bieli\n17.\nSposób konserwacji\nOpis\n25\n17.1\n17.2\n17.3\n17.4\n17.5\n400C\n26\nTabela 4. Tablica wzorów\nWartość\nWzór\nUwagi / Jednostka miary\nŚrednia arytmetyczna\nXi - kolejne pomiary\nN- liczba pomiarów\nWydłużenie bezwzględne\nW= l - l0\nl - długość próbki w chwili zerwania\n[mm]\nlo- długość próbki przed zerwaniem\n[mm]\nWydłużenie względne\nε=\nMasa liniowa (grubość\nprzędzy) w zależności od\nnumeru uiglenia\nTt=\nWspółczynnik A dla podanego\nskładu surowcowego wynosi 600.\nNu -numer uiglenia maszyny\nWspółczynnik wrobienia\nrządkowego.\n100\nW podanych wzorach literą\nl oznaczono długość przędzy\nw oczku [%]\nWspółczynnik wrobienia\nkolumienkowego\n100\nMasa powierzchniowa\nG = 10-4lPr PkTt\n[g/m2}\nSzerokość kolumienki A\nPk=\n[mm]\nWysokość rządka B\nPr=\n[mm]\n27\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\n dokumentacja techniczno-technologiczna dzianiny.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność wykonania rysunku splotu dwuprawego na igłach;\n poprawność obliczeń parametrów jakościowych dzianiny;\n poprawność opisu oznaczeń sposobu konserwacji dzianiny.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych\n1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych,\n2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych,\n4) wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych.\n2. Opracowanie dokumentacji wyrobów włókienniczych\n1) wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania\ni wykańczania wyrobów włókienniczych mogą dotyczyć:\n przygotowania planu kontroli procesu technologicznego,\n oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń,\n doboru sposobu korygowania nieprawidłowości w przebiegu procesu wytwarzania\nwłókienniczych wyrobów.\n28\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK WŁÓKIENNIK - 311932.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik włókiennik powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywania surowców i półproduktów do procesu wytwarzania i wykańczania\nwyrobów włókienniczych;\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania i wykańczania\nwyrobów włókienniczych;\n3) wytwarzania wyrobów włókienniczych;\n4) wykańczania wyrobów włókienniczych;\n5) nadzorowania procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n29\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n30\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n2) Efekty\nkształcenia\nwspólne\ndla\nzawodów\nw\nramach\nobszaru\nadministracyjno-usługowego,\nstanowiące\npodbudowę\ndo\nkształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.c) i PKZ(AU.s)\nPKZ(AU.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn\nw przemyśle włókienniczym, rękodzielnik wyrobów włókienniczych, technik włókienniczych\nwyrobów dekoracyjnych, technik włókiennik\nUczeń:\n1) wykonuje\nkompozycje\nkolorystyczne\noraz\nkompozycje\npłaskie\ni\nprzestrzenne\nz zastosowaniem technik rysunkowych;\n2) rozróżnia surowce, półprodukty i wyroby włókiennicze;\n3) charakteryzuje sposoby otrzymywania surowców, półproduktów i wyrobów włókienniczych;\n4) rozróżnia parametry budowy wyrobów włókienniczych;\n5) charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów włókienniczych;\n6) klasyfikuje odpady powstałe podczas wytwarzania wyrobów włókienniczych;\n7) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;\n8) odczytuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach technicznych;\n9) rozpoznaje maszyny i urządzenia włókiennicze;\n10) rozpoznaje części maszyn i urządzeń włókienniczych;\n11) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(AU.s) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik włókiennik,\ntechnik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych\nUczeń:\n1) projektuje wyroby włókiennicze z zastosowaniem technik komputerowych;\n2) przestrzega zasad prezentacji i ekspozycji prac plastycznych oraz projektów;\n3) przestrzega zasad montażu i demontażu zespołów maszyn i urządzeń mechanicznych;\n4) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń elektrycznych;\n5) określa funkcje zespołów, podzespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń;\n6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n1)\n1\n31\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik\nwłókiennik\nAU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych.\n1. Obsługiwanie maszyn do wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) rozpoznaje systemy przędzenia surowców;\n2) dobiera surowce włókiennicze do danego systemu przędzenia;\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;\n4) określa funkcje zespołów maszyn i urządzeń do przygotowywania surowców i półproduktów\nw procesie wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;\n5) wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w surowce i półprodukty;\n6) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn włókienniczych stosowanych do wytwarzania\nliniowych wyrobów włókienniczych;\n7) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;\n8) rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące podczas pracy maszyn i urządzeń;\n9) wykonuje czynności związane z odbiorem przetworzonych surowców;\n10) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych\ndo wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;\n11) ocenia\njakość\nprzygotowanych\nsurowców,\npółproduktów\ni\nliniowych\nwyrobów\nwłókienniczych.\n2. Obsługiwanie maszyn do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) dobiera wyroby liniowe do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;\n2) dobiera techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;\n4) wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w półprodukty;\n5) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanych do wytwarzania płaskich wyrobów\nwłókienniczych;\n6) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;\n7) rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wytwarzania płaskich\nwyrobów włókienniczych;\n8) rozpoznaje wady w wytworzonych płaskich wyrobach włókienniczych;\n9) wykonuje czynności związane z odbiorem wytworzonych płaskich wyrobów włókienniczych;\n10) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn\n11) i urządzeń;\n12) ocenia jakość wykonanych płaskich wyrobów włókienniczych.\n3. Przygotowanie surowców i wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania\nUczeń:\n1) dobiera operacje wykańczalnicze do rodzaju surowców i wyrobów włókienniczych;\n2) wykonuje czynności związane z przygotowaniem surowców i wyrobów włókienniczych do\nprocesu wykańczania;\n3) dobiera środki chemiczne do zastosowania w procesach przygotowywania wyrobów\nwłókienniczych do wykańczania;\n4) przygotowuje środki chemiczne do zastosowania w procesach wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n32\n5) stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad dotyczących stosowania\n6) i przechowywania środków chemicznych;\n7) przygotowuje maszyny oraz zespoły maszyn i urządzeń do procesów wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n8) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanymi podczas przygotowania surowców\ni wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania;\n9) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń.\n4. Obsługiwanie maszyn do wykańczania wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) dobiera techniki wykańczania wyrobów włókienniczych;\n2) dobiera maszyny i urządzenia do wykańczania wyrobów włókienniczych;\n3) wykonuje czynności związane z wykańczaniem wyrobów włókienniczych;\n4) kontroluje zgodność przebiegu procesu produkcyjnego z założeniami technologicznymi\ni wzorcami;\n5) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;\n6) rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanych w procesie wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n8) wykonuje czynności związane z odbiorem wykończonych wyrobów włókienniczych;\n9) wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń;\n10) ocenia jakość wykonanych wyrobów włókienniczych.\nAU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\n1. Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych;\n2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;\n3) dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych;\n4) wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych;\n5) opracowuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;\n6) określa właściwości konfekcyjne i użytkowe wyrobów włókienniczych;\n7) określa właściwości higieniczne, estetyczne i wytrzymałościowe wyrobów włókienniczych;\n8) dobiera sposoby konserwacji wyrobów włókienniczych.\n2. Opracowywanie dokumentacji wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych;\n2) dobiera metody i techniki wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;\n3) dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;\n4) sporządza receptury procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;\n5) określa sposób i warunki przechowywania surowców, półproduktów i wyrobów\nwłókienniczych;\n6) opracowuje plan kontroli międzyoperacyjnej wytwarzania i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych.\n33\n3. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych\nUczeń:\n1) posługuje się schematami technologicznymi i rysunkami technicznymi maszyn i urządzeń;\n2) opracowuje instrukcje technologiczne i stanowiskowe;\n3) monitoruje parametry procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;\n4) kontroluje\nparametry\npółproduktów\nwłókienniczych\nzgodnie\nz\nplanem\nkontroli\nmiędzyoperacyjnej;\n5) opracowuje harmonogram prac związanych z obsługą maszyn i urządzeń do wytwarzania\ni wykańczania wyrobów włókienniczych;\n6) wyznacza i ocenia warunki klimatyczne w pomieszczeniach produkcyjnych;\n7) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń;\n8) określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych;\n9) rozpoznaje błędy w półproduktach i wyrobach włókienniczych powstałe w procesie\ntechnologicznym;\n10) nadzoruje\nstosowanie\nśrodków\nchemicznych\nw\nprocesach\nwykańczania zgodnie\nz zaleceniami zawartymi w kartach bezpieczeństwa.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik włókiennik powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię technologii wyrobów włókienniczych, w której powinny być zorganizowane\nnastępujące stanowiska:\na) stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\nInternetu, ze skanerem, z drukarką kolorową umożliwiającą drukowanie w formacie A3\ni z projektorem multimedialnym,\nb) stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone\ndo sieci lokalnej z dostępem do Internetu, wyposażone w: pakiet programów biurowych\noraz\noprogramowanie\nwspomagające\nprojektowanie\nwyrobów\nwłókienniczych,\nwykonywanie rysunków technicznych i rysunków splotów włókienniczych;\nc) ponadto pracownia powinna być wyposażona w: narzędzia pomiarowe: linijkę,\nsuwmiarkę, mikrometr; sprawdziany, wzorce chropowatości; modele maszyn i urządzeń\nwłókienniczych, artykuły techniczne do maszyn włókienniczych; katalogi wyrobów\nwłókienniczych, wzory splotów tkackich i dziewiarskich, schematy kinematyczne\ni technologiczne maszyn włókienniczych, katalogimaszyn i urządzeń stosowanych\nw procesach wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych, normy dotyczące\nwłókiennictwa oraz normy rysunku technicznego , instrukcje obsługi maszyn i urządzeń;\nfilmy ilustrujące procesy wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;\n2) pracownię włókienniczą, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu wyposażone\nw oprogramowanie do analiz i obliczeń chemicznych oraz drukarkę,\nb) stanowiska badań surowców i wyrobów włókienniczych (jedno stanowisko dla dwóch\nuczniów), wyposażone w: wagę laboratoryjną, termometr do pomiaru temperatury\npowietrza, mikroskop z oprzyrządowaniem do identyfikacji włókien, motowidło,\nsprawdzian pasmowy, urządzenie do badania równowagi skrętu przędzy, sprzęt\nlaboratoryjny wraz z odczynnikami chemicznymi do identyfikacji włókien, lupę tkacką;\nc) ponadto pracownia powinna być wyposażona w: skrętomierz, zrywarkę do przędzy\ni wyrobów płaskich, grubościomierz, aparat do kondycjonowania, mikroskopy\n34\nstereoskopowe, aparaty do badania: odporności na ścieranie, odporności na pilling,\nprzepuszczalności powietrza, przenikania ciepła, odporności wyrobów włókienniczych na\nciśnienie statyczne i dynamiczne, stopnia czystości przędzy, odporności wybarwień na\ntarcie, czynniki mokre, termostabilizację i działanie światła sztucznego, szarą i niebieską\nskalę barw do oceny zmiany wybarwienia, termosuszarkę; próbki surowców\ni półproduktów włókienniczych, normy dotyczące badań laboratoryjnych surowców,\npółproduktów i wyrobów włókienniczych, instrukcje obsługi aparatów i urządzeń\npomiarowych oraz instrukcje wykonywania badań;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska wytwarzania wyrobów włókienniczych nietkanych (jedno stanowisko dla\ntrzech uczniów), wyposażone w: zespół maszyn rozluźniająco-oczyszczających do włókien,\nzgrzeblarki wałkowe i pokrywkowe, rozciągarki grzebieniowe i wałkowe, czesarki\nwełniarskie i bawełniarskie, niedoprzędzarki, przędzarki, maszyny modyfikujące nitki:\nprzewijarki, łączniarki do nitek, skręcarki, maszyny do wytwarzania płaskich\nwłókienniczych wyrobów nietkanych, surowiec włókienniczy bawełniany, wełniany,\nmieszanki w postaci luźnego włókna lub nawojów, półprodukty z różnych surowców,\nprzędzę z włókien naturalnych, chemicznych lub ich mieszanek o różnej numeracji oraz\ngary przędzalnicze, artykuły techniczne do obsługi maszyn, motak, skrętomierz, wagę\nkątową,\nb) stanowiska wytwarzania wyrobów tkanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: maszyny przygotowujące przędzę do tkania, snowarkę, klejarkę, stojak do\nosnów i tkanin oraz stojak do przewlekania osnów, wiązarki osnów, krosna tkackie,\nwybijarki wzornic, artykuły techniczne do krosien, przędzę z włókien naturalnych\ni chemicznych o różnych numeracjach i na różnych kształtach nawojów,\nc) stanowiska wytwarzania wyrobów dzianych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),\nwyposażone w: maszyny przygotowujące przędzę do dziania, szydełkarki płaskie,\nszydełkarki cylindryczne, falowarki, maszyny osnowowe, przędzę z włókien naturalnych,\nchemicznych lub ich mieszanki o różnej numeracji i na różnych kształtach nawojów oraz\ndziewiarskie narzędzia pomocnicze,\nd) stanowiska procesów wykańczalniczych (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w: maszyny i urządzenia do chemicznej obróbki włókna luźnego i wyrobów\nwłókienniczych, maszyny i urządzenia do chemicznej obróbki tkanin i dzianin, maszyny\ni urządzenia do drukowania wyrobów włókienniczych, urządzenia do przygotowania farb\ndrukarskich, urządzenia do magazynowania i rozprowadzania chemikaliów oraz surowce\ni wyroby włókiennicze;\nponadto warsztaty szkolne powinny być wyposażone w: wagi analityczne, termohigrograf oraz\nwózki transportowe, stojaki, pojemniki na wyroby włókiennicze, instrukcje obsługi maszyn,\ndokumentacje techniczno-technologiczne płaskich i liniowych wyrobów włókienniczych,\ndokumentacje magazynowe, instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy oraz instrukcje\nprzeciwpożarowe.\nKształcenie praktyczne powinno odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\npraktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół\nkształcących w zawodzie.\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy\nwłaściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n35\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich\nzawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia\nwspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,\nstanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n300 godz.\nAU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych\n800 godz.\nAU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów\nwłókienniczych\n250 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-technik-wlokiennik-2017/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 12.<br>Podczas procesu drukowania tkaniny na drukarce filmowej rotacyjnej, stwierdzono występowanie<br>błędu w postaci regularnie raportującego się zaplamienia w kolorze jednego z elementów wzoru.<br>Wskaż przyczynę wystąpienia tego błędu.<br>A. Uszkodzony szablon drukarski.<br>B. Nieprawidłowy docisk noża (rakli).<br>C. Niewłaściwa gęstość farby drukarskiej.<br>D. Niewłaściwe przygotowanie tkaniny do druku.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>13</p>\n<ol><li>Przykłady zadań do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>AU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych<br>Wykonaj na szydełkarce płaskiej element wyrobu dzianego zgodnie z parametrami zawartymi<br>w Tabeli 1.<br>Grubość przędzy dobierz do numeru uiglenia maszyny korzystając z Tabeli 2.<br>Wykonaj na maszynie próbkę dzianiny. Na podstawie ścisłości otrzymanej próbki, oblicz liczbę igieł<br>i ilość obrotów potrzebnych do wykonania elementu wyrobu dzianego.<br>Wyniki zapisz w Tabeli 3.<br>Wykonany element wyrobu dzianego zdejmij z maszyny, usuń błędy i pozostaw do oceny.<br>Tabela1. Parametry dzianiny<br>Tabela 2. Grubość przędzy a numer uiglenia<br>Tabela 3. Karta wyników<br>Nazwa wymiaru<br>Wymiary [cm]<br>Splot<br>A. Długość całkowita<br>70 (+/- 5%)<br>Dwuprawy 1x1<br>B. Długość ściągacza<br>10 (+/- 5%)<br>Ściągacz dwuprawy 2x1<br>C. Szerokość dzianiny<br>55 (+/- 5%)<br>Grubość przędzy<br>Numer uiglenia<br>3x50/2 tex<br>5<br>2x50/2 tex<br>6<br>2x25/2 tex<br>8<br>2x20/2 tex<br>10<br>ścisłość rządkowa<br>ścisłość kolumienkowa<br>Nazwa wymiaru<br>Ilość igieł<br>Ilość obrotów<br>A. Długość całkowita<br>B. Długość ściągacza<br>C. Szerokość dzianiny<br>14<br>Zadanie wykonaj na stanowisku do wytwarzania wyrobów dzianych.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy i bezpieczeństwa i higieny pracy.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 1 rezultat:<br> element wyrobu dzianego<br>oraz<br>przebieg wykonania elementu wyrobu dzianego.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> prawidłowość doboru ścisłości do parametrów użytkowych dzianiny;<br> zgodność wymiarów elementu dzianiny z założeniami (długość całkowita, szerokość, długość<br>ściągacza (+/- 5%));<br> jakość wykonanego elementu dzianiny (ilość błędów, bądź ich brak).<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Obsługiwanie maszyn do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych</li><li>wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w półprodukty;</li><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;</li><li>rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wytwarzania płaskich</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>rozpoznaje wady w wytworzonych płaskich wyrobach włókienniczych;</li><li>wykonuje</li></ol>\n<p>czynności<br>związane<br>z<br>odbiorem<br>wytworzonych<br>płaskich<br>wyrobów<br>włókienniczych;</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonanych płaskich wyrobów włókienniczych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.07 Wytwarzanie i wykańczania wyrobów<br>włókienniczych mogą dotyczyć:<br> przygotowania różnego typu surowców do przędzenia;<br> wytwarzania wyrobów liniowych o różnych parametrach budowy;<br> wytwarzania wyrobów płaskich o określonych parametrach budowy na różnego typu<br>krosnach, maszynach dziewiarskich;<br> przygotowania półproduktu, np. na przewijarce, klejarce, teksturowarce, snowarce;<br> doboru metod uszlachetniania wyrobów włókienniczych;<br> doboru środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów<br>włókienniczych;<br> przygotowania środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów<br>włókienniczych.<br>15<br>Przykładowe zadanie 2<br>Wybarw na kolor zielony do głębokości wybarwienia 3 ± 0,5% 5 - kilogramową sztukę dzianiny<br>bawełnianej typu jersey. Proces wykonaj metodą All-in przy użyciu barwnika helionowego Helion<br>Green 5GL zgodnie z Receptą farbiarską.<br>Przelicz wielkości % środków chemicznych na wielkości wagowe, wyniki zapisz w Tabeli 1. Obliczenia<br>technologiczne.<br>Proces barwienia przeprowadź zgodnie z krzywą wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL.<br>Po zakończonym procesie barwienia, porównaj suchą próbkę wybarwionej dzianiny z załączonym<br>wzorcem wybarwień.<br>Zapisz w karcie pomiar głębokości wybarwienia symbol próbki, której kolor jest najbardziej zbliżony<br>do próbki wybarwionej dzianiny.<br>Recepta farbiarska:<br>Barwnik<br>3%<br>Węglan sodu<br>2%<br>Chlorek sodu<br>20%<br>Moduł kąpieli<br>1:4<br>Masa dzianiny<br>5000 g<br>Tabela 1. Obliczenia technologiczne<br>Wzorzec wybarwienia<br>Środek chemiczny<br>Wielkość %<br>Wielkość wagowa<br>Helion Green 5GL<br>3%<br>?<br>Węglan sodu<br>2%<br>?<br>Chlorek sodu<br>20%<br>?<br>Zieleń Helionowa 5GL C.I.Direct Green 28<br>głębokość<br>wybarwienia<br>4%<br>3,5%<br>3%<br>2,5%<br>2%<br>wzorzec<br>16<br>Krzywa wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL (C.I .Direct Green 28)<br>Pomiar głębokości wybarwienia<br>Zadanie wykonaj na stanowisku procesów wykańczalniczych.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy<br>i oraz ochrony środowiska.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Zieleń Helionowa5GL C.I.Direct Green 28<br>głębokość<br>wybarwienia<br>4%<br>3,5%<br>3%<br>2,5%<br>2%<br>wzorzec<br>porównywana<br>próbka<br>+2<br>+1<br>0<br>-1<br>-2<br>Ocena<br>zdającego<br>(Wstaw znak<br>x w odpowiedniej<br>kolumnie)<br>Uzyskano % głębokości wybarwienia.<br>(wpisać wynik pomiaru)<br>17<br>Ocenie podlegać będzie1 rezultat:<br> wybarwiona dzianina bawełniana<br>oraz<br>przebieg wykonania barwienia dzianiny.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> prawidłowość przygotowania roztworu barwiącego;<br> zgodność cyklu barwienia z wykresem krzywa wyciągania barwnika Zieleń helionowa 5 GL;<br> równomierność wybarwienia dzianiny;<br> zgodność wybarwienia dzianiny z wzorcem.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Przygotowywanie surowców i wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania</li><li>wykonuje czynności związane z przygotowaniem wyrobów i surowcówwłókienniczych</li></ol>\n<p>do procesu wykańczania;</p>\n<ol><li>przygotowuje środki chemiczne do zastosowania w procesach wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>przygotowuje maszyny oraz zespoły maszyn i urządzeń do procesów wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych.</p>\n<ol><li>Obsługiwanie maszyn do wykańczania wyrobów włókienniczych</li><li>kontroluje zgodność przebiegu procesu produkcyjnego z założeniami technologicznymi</li></ol>\n<p>wzorcami;</p>\n<ol><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;</li><li>rozpoznaje i korygujenieprawidłowości występujące w procesie wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z odbiorem wykończonych wyrobów włókienniczych;</li><li>ocenia jakość wykonanych wyrobów włókienniczych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.07 Wytwarzanie i wykańczania wyrobów<br>włókienniczych mogą dotyczyć:<br> przygotowania różnego typu surowców do przędzenia;<br> wytwarzania wyrobów liniowych o różnych parametrach budowy;<br> wytwarzania wyrobów płaskich o określonych parametrach budowy na różnego typu<br>krosnach, maszynach dziewiarskich;<br> przygotowania półproduktu, np. na przewijarce, klejarce, teksturowarce, snowarce;<br> doboru metod uszlachetniania wyrobów włókienniczych;<br> doboru środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów<br>włókienniczych;<br> przygotowania środków chemicznych stosowanych w procesach wykańczania wyrobów<br>włókienniczych.<br>18<br>Kwalifikacja K2<br>AU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji AU.44</li></ol>\n<p>Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych<br>1.1. Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych<br>Umiejętność 1) rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych, na przykład:<br> rozpoznaje płaskie wyroby włókiennicze w zależności od budowy strukturalnej i właściwości<br>fizyko-chemicznych;<br> rozróżnia techniki wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych (techniki przędzenia,<br>techniki uszlachetniania włókien i nici itp.);<br> rozróżnia techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych (dzianina, tkanina,<br>przędzina itp.);<br> określa nazwy płaskich wyrobów włókienniczych w zależności od techniki wytwarzania.<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Wyrób włókienniczy o nazwie handlowej flanela, wytworzony został techniką<br>A. tkania.<br>B. dziania.<br>C. igłowania.<br>D. przeszywania.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Umiejętność 2) dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych, na przykład:<br> dobiera metody badania parametrów strukturalnych w zależności do rodzaju surowców<br>i wyrobów włókienniczych;<br> określa podstawowe parametry strukturalne;<br> wskazuje metody określenia parametrów jakościowych surowców i płaskich wyrobów<br>włókienniczych;<br> wskazuje parametry jakościowe roztworów środków stosowanych we włókiennictwie.<br>19<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Do określania grubości elementarnego włókna łykowego służy metoda<br>A. organoleptyczna.<br>B. mikroskopowa.<br>C. laboratoryjna.<br>D. obliczeniowa.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność 3) dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych, na<br>przykład:<br> rozpoznaje podstawowe przyrządy pomiarowe stosowane do badania surowców i wyrobów<br>włókienniczych;<br> dobiera przyrządy do pomiaru określonego parametru strukturalnego surowców i wyrobów<br>włókienniczych.<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Skrętomierz jest przyrządem pomiarowym, który stosuje się do wyznaczenia<br>A. nierównomierności grubości przędzy.<br>B. wytrzymałości przędzy na zrywanie.<br>C. twardości nawoju przędzy.<br>D. liczby skrętu przędzy.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>1.2. Opracowanie dokumentacji wyrobów włókienniczych<br>Umiejętność 1) wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych, na przykład:<br> rozpoznaje sposoby przedstawienia schematycznego rysunku splotu dla różnych płaskich<br>wyrobów włókienniczych (dzianin i tkanin);<br> wykonuje rysunki podstawowych splotów dla rożnych płaskich wyrobów włókienniczych<br>(dzianin i tkanin);<br> wykonuje rysunki przewlekania przez płochę, nicielnice oraz rysunki sterowania nicielnicami<br>krosna.<br>20<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Na rysunku przedstawiono schemat technologiczny splotu dziewiarskiego<br>A. perlistego.<br>B. interlokowego.<br>C. dwulewego 1x1.<br>D. dwuprawego 1x1.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 2) dobiera metody i techniki wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych, na<br>przykład:<br> dobiera metody i techniki wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych, np. nitek,<br>sznurów, nitek, lin;<br> dobiera metody i techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych, np. tkanin,<br>dzianin, włóknin, przędzin itp.;<br> dobiera metody i techniki wykańczania wyrobów włókienniczych w zależności od zastosowa-<br>nych surowców i przeznaczenia wyrobów.<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Do wytkania tkaniny wielkowzorzystej należy zastosować krosno wyposażone w mechanizm<br>A. wzornicowy Żakarda.<br>B. krzywkowy zewnętrzny.<br>C. krzywkowy wewnętrzny.<br>D. wzornicowy nicielnicowy.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Umiejętność 3) dobiera maszyny i urządzenia<br>do wytwarzania i wykańczania wyrobów<br>włókienniczych<br> rozróżnia maszyny przeznaczone do wytwarzania i wykańczania określonych wyrobów<br>włókienniczych;<br> dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania i wykańczania określonych liniowych i płaskich<br>wyrobów włókienniczych;<br> określa<br>kolejność<br>stosowanych<br>maszyn<br>i<br>urządzeń<br>w<br>ciągu<br>technologicznym<br>przy wytwarzaniu i wykańczaniu wyrobu włókienniczego.<br>21<br>Przykładowe zadanie 6.<br>W dokumentacji technologicznej przewidziano bielenie metodą nadtlenową w systemie ciągłym,<br>pasmowym. Układ maszyn i urządzeń występujących po sobie w tym procesie to:<br>A. napawarka, suszarka, pralnica płucząca.<br>B. zasobnik „fajkowy”, napawarka, suszarka.<br>C. napawarka, pasaż powietrzny, wanna płucząca.<br>D. napawarka, zasobnik „fajkowy”, pralnica płucząca.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>1.3. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych<br>Umiejętność 1) posługuje się schematami technologicznymi i rysunkami technicznymi maszyn<br>i urządzeń, na przykład:<br> odczytuje schematy technologiczne maszyn i urządzeń;<br> rozpoznaje wyrób włókienniczy na podstawie schematu technologicznego produkcji<br>wyrobu;<br> analizuje pracę i współpracę zespołów roboczych oraz elementów maszyn na podstawie<br>schematów technologicznych.<br>Przykładowe zadanie 7.<br>Urządzenie, którego schemat technologiczny przedstawiono na rysunku, służy do produkcji<br>włókniny<br>A. wytworzonej środkami apreturskimi.<br>B. zgrzewanej i kalandrowanej.<br>C. przeszywanej skośnie.<br>D. tapicerskiej.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>22<br>Umiejętność 7) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń, na przykład:<br> ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń do wytwarzania tkanych, dzianych i liniowych<br>wyrobów włókienniczych;<br> ocenia wpływ stanu technicznego elementów mechanizmów na pracę maszyn i urządzeń;<br> ocenia wpływ stanu technicznego maszyn i urządzeń na jakość wyrobu włókienniczego.<br>Przykładowe zadanie 8.<br>Który element krosna należy wymienić, jeżeli brak jest przenoszenia wątku na prawą stronę<br>krosna?<br>A. Goniec.<br>B. Chwytak.<br>C. Czujnik wątkowy.<br>D. Hamulec chwytaka.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętność 8) określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania<br>wyrobów włókienniczych, na przykład:<br> określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania liniowych,<br>tkanych i dzianych wyrobów włókienniczych;<br> wskazuje<br>przyczyny<br>powstawania<br>nieprawidłowości<br>w<br>procesach<br>wytwarzania<br>i wykańczania wyrobów włókienniczych;<br> wskazuje<br>błędy<br>powstające<br>w<br>wyniku<br>nieprawidłowego<br>przebiegu<br>procesów<br>technologicznych.<br>Przykładowe zadanie 9.<br>Podczas kontroli międzyoperacyjnej na tkaninie zauważono błędy tkackie tzw. blizny. Przyczyną<br>powstania tych nieprawidłowości jest<br>A. wrobienie nitki o zwiększonej grubości.<br>B. błąd w przewlekaniu do nicielnic.<br>C. brakujący odcinek wątku.<br>D. przecięcie tkaniny.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>23</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji</li></ol>\n<p>AU.44. Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych<br>Na podstawie badań laboratoryjnych i danych zawartych w Warunkach technologicznych dzianiny<br>i Karcie pomiarów, opracuj skróconą dokumentację techniczno - technologiczną dzianiny (DTT).<br>Wykonaj obliczenie brakujących danych, korzystając ze wzorów stosowanych do obliczeń<br>techniczno-technologicznych zawartych w Tabeli wzorów.<br>Zadanie wykonuj na stanowisku badań surowców i wyrobów włókienniczych.<br>Tabela 1. Warunki technologiczne dzianiny<br>Tabela 2. Karta pomiarów<br>Badanie wytrzymałości na rozciąganie i wydłużenia, wykonano na próbkach dzianiny o wymiarach<br>100x100[mm].<br>L.p.<br>Parametr<br>Wartość parametru<br>1.<br>Splot<br>Dwuprawy 1x1<br>2.<br>Dzianina rządkowa bieliźniana (podkoszulek)<br>PKW i U 14.14.11.0<br>3.<br>Wytrzymałość na rozciągnięcie<br>Próbki o wymiarach 100x100<br>Rządkowe Qr<br>190 - 200 [N]<br>Kolumienkowe Qk<br>95 - 105 [N]<br>4.<br>Skład surowcowy przędzy<br>Wełna 40%<br>Poliester 30%<br>Poliakrylonitryl 30%<br>L.p.<br>Wytrzymałość na<br>rozciąganie w [N]<br>wzdłuż rządków Qr<br>Wydłużenie<br>w [mm] wzdłuż<br>rządków<br>Wytrzymałość na<br>rozciąganie<br>w [N] wzdłuż<br>kolumienek Qk<br>Wydłużenie<br>w [mm] wzdłuż<br>kolumienek<br>1.<br>192,4<br>51<br>96,1<br>105<br>2<br>193,1<br>55<br>96,7<br>107<br>3<br>200,0<br>62<br>95,8<br>99<br>4<br>213,2<br>60<br>96,5<br>98<br>5<br>203,8<br>52<br>97,1<br>100<br>6<br>196,6<br>55<br>98,0<br>109<br>7<br>209,6<br>53<br>97,3<br>102<br>8<br>201,8<br>54<br>96,4<br>101<br>9<br>196,5<br>56<br>96,9<br>107<br>10<br>202,5<br>52<br>96,5<br>105<br>11<br>201,4<br>62<br>95,8<br>99<br>12<br>205,8<br>60<br>95,9<br>110<br>13<br>191,4<br>55<br>96,2<br>105<br>14<br>194,6<br>58<br>97,3<br>109<br>15<br>202,0<br>57<br>96,9<br>103<br>16<br>201,5<br>59<br>96,4<br>99<br>17<br>199,5<br>58<br>97,2<br>111<br>18<br>201,7<br>56<br>97,3<br>109<br>19<br>201,3<br>63<br>97,4<br>108<br>20<br>197,0<br>65<br>96,3<br>113<br>24<br>Tabela 3. Dokumentacja techniczno - technologiczna DTT (skrócona)<br>Dzianina metrażowa<br>L.p.<br>Wyszczególnienie<br>Jednostka miary<br>Wartość<br>parametru<br>Uwagi<br>1.<br>Schematyczny rysunek splotu<br>Dwuprawy 1X1<br>Rysunek „na igłach”<br>2.<br>Typ maszyny(model i marka)<br>Szydełkarka cylindryczna Terrot<br>S296-1<br>Nu 15 E (numer<br>uiglenia)<br>Φ 16 inch (Średnica<br>cylindra)<br>Elastick<br>3.<br>Skład surowcowy przędzy<br>%<br>WO - 40<br>PES - 30<br>PAN - 30<br>4.<br>Masa liniowa przędzy<br>Tt<br>5.<br>Ścisłość rządkowa<br>Liczba/100 mm<br>6.<br>Ścisłość kolumienkowa<br>Liczba/100 mm<br>7.<br>Masa powierzchniowa<br>g/m2<br>8.<br>Wytrzymałość na rozciąganie rządkowa<br>N<br>Średnia arytmetyczna<br>9.<br>Wytrzymałość na rozciąganie<br>kolumienkowa<br>N<br>Średnia arytmetyczna<br>10.<br>Wydłużenie względne rządkowe<br>%<br>11.<br>Wydłużenie względne kolumienkowe<br>%<br>12.<br>Wrobienie rządkowe<br>%<br>13.<br>Wrobienie kolumienkowe<br>%<br>14.<br>Zmiany wymiarów po praniu<br>w temperaturze 40oC wzdłuż rządków<br>%<br>5<br>15.<br>Zmiany wymiarów po praniu<br>w temperaturze 40oC wzdłuż kolumienek<br>%<br>6<br>16.<br>Odporność wybarwień:<br>16.1<br>na światło<br>Stopień<br>4<br>Zmiana barwy<br>16.2<br>na pranie mokre w temperaturze 40oC<br>Stopień<br>4<br>Zmiana barwy<br>4<br>Zabrudzenie bieli<br>16.3<br>na pot<br>Stopień<br>4<br>Zmiana barwy<br>4<br>Zabrudzenie bieli<br>16.4<br>na suche<br>Stopień<br>4<br>Zmiana barwy<br>4<br>Zabrudzenie bieli<br>16.5<br>na tarcie mokre<br>Stopień<br>4<br>Zmiana barwy<br>4<br>Zabrudzenie bieli<br>17.<br>Sposób konserwacji<br>Opis<br>25<br>17.1<br>17.2<br>17.3<br>17.4<br>17.5<br>400C<br>26<br>Tabela 4. Tablica wzorów<br>Wartość<br>Wzór<br>Uwagi / Jednostka miary<br>Średnia arytmetyczna<br>Xi - kolejne pomiary<br>N- liczba pomiarów<br>Wydłużenie bezwzględne<br>W= l - l0<br>l - długość próbki w chwili zerwania<br>[mm]<br>lo- długość próbki przed zerwaniem<br>[mm]<br>Wydłużenie względne<br>ε=<br>Masa liniowa (grubość<br>przędzy) w zależności od<br>numeru uiglenia<br>Tt=<br>Współczynnik A dla podanego<br>składu surowcowego wynosi 600.<br>Nu -numer uiglenia maszyny<br>Współczynnik wrobienia<br>rządkowego.<br>100<br>W podanych wzorach literą<br>l oznaczono długość przędzy<br>w oczku [%]<br>Współczynnik wrobienia<br>kolumienkowego<br>100<br>Masa powierzchniowa<br>G = 10-4lPr PkTt<br>[g/m2}<br>Szerokość kolumienki A<br>Pk=<br>[mm]<br>Wysokość rządka B<br>Pr=<br>[mm]<br>27<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 1 rezultat:<br> dokumentacja techniczno-technologiczna dzianiny.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> poprawność wykonania rysunku splotu dwuprawego na igłach;<br> poprawność obliczeń parametrów jakościowych dzianiny;<br> poprawność opisu oznaczeń sposobu konserwacji dzianiny.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych</li><li>rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych,</li><li>dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych,</li><li>wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych.</li><li>Opracowanie dokumentacji wyrobów włókienniczych</li><li>wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji AU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania<br>i wykańczania wyrobów włókienniczych mogą dotyczyć:<br> przygotowania planu kontroli procesu technologicznego,<br> oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń,<br> doboru sposobu korygowania nieprawidłowości w przebiegu procesu wytwarzania<br>włókienniczych wyrobów.<br>28<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK WŁÓKIENNIK - 311932.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik włókiennik powinien być przygotowany do<br>wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>przygotowywania surowców i półproduktów do procesu wytwarzania i wykańczania</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania i wykańczania</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>wytwarzania wyrobów włókienniczych;</li><li>wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>nadzorowania procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>29<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li></ol>\n<p>30</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;</li><li>dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;</li><li>kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;</li><li>monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;</li><li>wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków</li></ol>\n<p>i jakość pracy;</p>\n<ol><li>stosuje metody motywacji do pracy;</li><li>komunikuje się ze współpracownikami.</li><li>Efekty</li></ol>\n<p>kształcenia<br>wspólne<br>dla<br>zawodów<br>w<br>ramach<br>obszaru<br>administracyjno-usługowego,<br>stanowiące<br>podbudowę<br>do<br>kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.c) i PKZ(AU.s)<br>PKZ(AU.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn<br>w przemyśle włókienniczym, rękodzielnik wyrobów włókienniczych, technik włókienniczych<br>wyrobów dekoracyjnych, technik włókiennik<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wykonuje</li></ol>\n<p>kompozycje<br>kolorystyczne<br>oraz<br>kompozycje<br>płaskie<br>i<br>przestrzenne<br>z zastosowaniem technik rysunkowych;</p>\n<ol><li>rozróżnia surowce, półprodukty i wyroby włókiennicze;</li><li>charakteryzuje sposoby otrzymywania surowców, półproduktów i wyrobów włókienniczych;</li><li>rozróżnia parametry budowy wyrobów włókienniczych;</li><li>charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów włókienniczych;</li><li>klasyfikuje odpady powstałe podczas wytwarzania wyrobów włókienniczych;</li><li>sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;</li><li>odczytuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach technicznych;</li><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia włókiennicze;</li><li>rozpoznaje części maszyn i urządzeń włókienniczych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>PKZ(AU.s) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik włókiennik,<br>technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>projektuje wyroby włókiennicze z zastosowaniem technik komputerowych;</li><li>przestrzega zasad prezentacji i ekspozycji prac plastycznych oraz projektów;</li><li>przestrzega zasad montażu i demontażu zespołów maszyn i urządzeń mechanicznych;</li><li>rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń elektrycznych;</li><li>określa funkcje zespołów, podzespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>1)<br>1<br>31</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik</li></ol>\n<p>włókiennik<br>AU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych.</p>\n<ol><li>Obsługiwanie maszyn do wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje systemy przędzenia surowców;</li><li>dobiera surowce włókiennicze do danego systemu przędzenia;</li><li>dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;</li><li>określa funkcje zespołów maszyn i urządzeń do przygotowywania surowców i półproduktów</li></ol>\n<p>w procesie wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w surowce i półprodukty;</li><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn włókienniczych stosowanych do wytwarzania</li></ol>\n<p>liniowych wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;</li><li>rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące podczas pracy maszyn i urządzeń;</li><li>wykonuje czynności związane z odbiorem przetworzonych surowców;</li><li>wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>do wytwarzania liniowych wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>ocenia</li></ol>\n<p>jakość<br>przygotowanych<br>surowców,<br>półproduktów<br>i<br>liniowych<br>wyrobów<br>włókienniczych.</p>\n<ol><li>Obsługiwanie maszyn do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera wyroby liniowe do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera techniki wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania płaskich wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z zasilaniem maszyn w półprodukty;</li><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanych do wytwarzania płaskich wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;</li><li>rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wytwarzania płaskich</li></ol>\n<p>wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>rozpoznaje wady w wytworzonych płaskich wyrobach włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z odbiorem wytworzonych płaskich wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn</li><li>i urządzeń;</li><li>ocenia jakość wykonanych płaskich wyrobów włókienniczych.</li><li>Przygotowanie surowców i wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera operacje wykańczalnicze do rodzaju surowców i wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z przygotowaniem surowców i wyrobów włókienniczych do</li></ol>\n<p>procesu wykańczania;</p>\n<ol><li>dobiera środki chemiczne do zastosowania w procesach przygotowywania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych do wykańczania;</p>\n<ol><li>przygotowuje środki chemiczne do zastosowania w procesach wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;<br>32</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa i przestrzega zasad dotyczących stosowania</li><li>i przechowywania środków chemicznych;</li><li>przygotowuje maszyny oraz zespoły maszyn i urządzeń do procesów wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanymi podczas przygotowania surowców</li></ol>\n<p>i wyrobów włókienniczych do procesu wykańczania;</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń.</li><li>Obsługiwanie maszyn do wykańczania wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera techniki wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera maszyny i urządzenia do wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z wykańczaniem wyrobów włókienniczych;</li><li>kontroluje zgodność przebiegu procesu produkcyjnego z założeniami technologicznymi</li></ol>\n<p>i wzorcami;</p>\n<ol><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń zgodnie z dokumentacją;</li><li>rozpoznaje i koryguje nieprawidłowości występujące w procesie wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanych w procesie wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z odbiorem wykończonych wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje czynności związane z czyszczeniem i konserwacją maszyn i urządzeń;</li><li>ocenia jakość wykonanych wyrobów włókienniczych.</li></ol>\n<p>AU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych</p>\n<ol><li>Badanie parametrów surowców i wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki wytwarzania wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera przyrządy i aparaturę do badania surowców i wyrobów włókienniczych;</li><li>wykonuje pomiary parametrów strukturalnych i użytkowych wyrobów włókienniczych;</li><li>opracowuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;</li><li>określa właściwości konfekcyjne i użytkowe wyrobów włókienniczych;</li><li>określa właściwości higieniczne, estetyczne i wytrzymałościowe wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera sposoby konserwacji wyrobów włókienniczych.</li><li>Opracowywanie dokumentacji wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki dyspozycyjne wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera metody i techniki wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>dobiera maszyny i urządzenia do wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>sporządza receptury procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>określa sposób i warunki przechowywania surowców, półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>opracowuje plan kontroli międzyoperacyjnej wytwarzania i wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych.<br>33</p>\n<ol><li>Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się schematami technologicznymi i rysunkami technicznymi maszyn i urządzeń;</li><li>opracowuje instrukcje technologiczne i stanowiskowe;</li><li>monitoruje parametry procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;</li><li>kontroluje</li></ol>\n<p>parametry<br>półproduktów<br>włókienniczych<br>zgodnie<br>z<br>planem<br>kontroli<br>międzyoperacyjnej;</p>\n<ol><li>opracowuje harmonogram prac związanych z obsługą maszyn i urządzeń do wytwarzania</li></ol>\n<p>i wykańczania wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>wyznacza i ocenia warunki klimatyczne w pomieszczeniach produkcyjnych;</li><li>ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń;</li><li>określa nieprawidłowości występujące w procesach wytwarzania i wykańczania wyrobów</li></ol>\n<p>włókienniczych;</p>\n<ol><li>rozpoznaje błędy w półproduktach i wyrobach włókienniczych powstałe w procesie</li></ol>\n<p>technologicznym;</p>\n<ol><li>nadzoruje</li></ol>\n<p>stosowanie<br>środków<br>chemicznych<br>w<br>procesach<br>wykańczania zgodnie<br>z zaleceniami zawartymi w kartach bezpieczeństwa.</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik włókiennik powinna posiadać następujące<br>pomieszczenia dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię technologii wyrobów włókienniczych, w której powinny być zorganizowane</li></ol>\n<p>następujące stanowiska:<br>a) stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do<br>Internetu, ze skanerem, z drukarką kolorową umożliwiającą drukowanie w formacie A3<br>i z projektorem multimedialnym,<br>b) stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone<br>do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, wyposażone w: pakiet programów biurowych<br>oraz<br>oprogramowanie<br>wspomagające<br>projektowanie<br>wyrobów<br>włókienniczych,<br>wykonywanie rysunków technicznych i rysunków splotów włókienniczych;<br>c) ponadto pracownia powinna być wyposażona w: narzędzia pomiarowe: linijkę,<br>suwmiarkę, mikrometr; sprawdziany, wzorce chropowatości; modele maszyn i urządzeń<br>włókienniczych, artykuły techniczne do maszyn włókienniczych; katalogi wyrobów<br>włókienniczych, wzory splotów tkackich i dziewiarskich, schematy kinematyczne<br>i technologiczne maszyn włókienniczych, katalogimaszyn i urządzeń stosowanych<br>w procesach wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych, normy dotyczące<br>włókiennictwa oraz normy rysunku technicznego , instrukcje obsługi maszyn i urządzeń;<br>filmy ilustrujące procesy wytwarzania i wykańczania wyrobów włókienniczych;</p>\n<ol><li>pracownię włókienniczą, w której powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu wyposażone<br>w oprogramowanie do analiz i obliczeń chemicznych oraz drukarkę,<br>b) stanowiska badań surowców i wyrobów włókienniczych (jedno stanowisko dla dwóch<br>uczniów), wyposażone w: wagę laboratoryjną, termometr do pomiaru temperatury<br>powietrza, mikroskop z oprzyrządowaniem do identyfikacji włókien, motowidło,<br>sprawdzian pasmowy, urządzenie do badania równowagi skrętu przędzy, sprzęt<br>laboratoryjny wraz z odczynnikami chemicznymi do identyfikacji włókien, lupę tkacką;<br>c) ponadto pracownia powinna być wyposażona w: skrętomierz, zrywarkę do przędzy<br>i wyrobów płaskich, grubościomierz, aparat do kondycjonowania, mikroskopy<br>34<br>stereoskopowe, aparaty do badania: odporności na ścieranie, odporności na pilling,<br>przepuszczalności powietrza, przenikania ciepła, odporności wyrobów włókienniczych na<br>ciśnienie statyczne i dynamiczne, stopnia czystości przędzy, odporności wybarwień na<br>tarcie, czynniki mokre, termostabilizację i działanie światła sztucznego, szarą i niebieską<br>skalę barw do oceny zmiany wybarwienia, termosuszarkę; próbki surowców<br>i półproduktów włókienniczych, normy dotyczące badań laboratoryjnych surowców,<br>półproduktów i wyrobów włókienniczych, instrukcje obsługi aparatów i urządzeń<br>pomiarowych oraz instrukcje wykonywania badań;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska wytwarzania wyrobów włókienniczych nietkanych (jedno stanowisko dla<br>trzech uczniów), wyposażone w: zespół maszyn rozluźniająco-oczyszczających do włókien,<br>zgrzeblarki wałkowe i pokrywkowe, rozciągarki grzebieniowe i wałkowe, czesarki<br>wełniarskie i bawełniarskie, niedoprzędzarki, przędzarki, maszyny modyfikujące nitki:<br>przewijarki, łączniarki do nitek, skręcarki, maszyny do wytwarzania płaskich<br>włókienniczych wyrobów nietkanych, surowiec włókienniczy bawełniany, wełniany,<br>mieszanki w postaci luźnego włókna lub nawojów, półprodukty z różnych surowców,<br>przędzę z włókien naturalnych, chemicznych lub ich mieszanek o różnej numeracji oraz<br>gary przędzalnicze, artykuły techniczne do obsługi maszyn, motak, skrętomierz, wagę<br>kątową,<br>b) stanowiska wytwarzania wyrobów tkanych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>wyposażone w: maszyny przygotowujące przędzę do tkania, snowarkę, klejarkę, stojak do<br>osnów i tkanin oraz stojak do przewlekania osnów, wiązarki osnów, krosna tkackie,<br>wybijarki wzornic, artykuły techniczne do krosien, przędzę z włókien naturalnych<br>i chemicznych o różnych numeracjach i na różnych kształtach nawojów,<br>c) stanowiska wytwarzania wyrobów dzianych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów),<br>wyposażone w: maszyny przygotowujące przędzę do dziania, szydełkarki płaskie,<br>szydełkarki cylindryczne, falowarki, maszyny osnowowe, przędzę z włókien naturalnych,<br>chemicznych lub ich mieszanki o różnej numeracji i na różnych kształtach nawojów oraz<br>dziewiarskie narzędzia pomocnicze,<br>d) stanowiska procesów wykańczalniczych (jedno stanowisko dla trzech uczniów),<br>wyposażone w: maszyny i urządzenia do chemicznej obróbki włókna luźnego i wyrobów<br>włókienniczych, maszyny i urządzenia do chemicznej obróbki tkanin i dzianin, maszyny<br>i urządzenia do drukowania wyrobów włókienniczych, urządzenia do przygotowania farb<br>drukarskich, urządzenia do magazynowania i rozprowadzania chemikaliów oraz surowce<br>i wyroby włókiennicze;<br>ponadto warsztaty szkolne powinny być wyposażone w: wagi analityczne, termohigrograf oraz<br>wózki transportowe, stojaki, pojemniki na wyroby włókiennicze, instrukcje obsługi maszyn,<br>dokumentacje techniczno-technologiczne płaskich i liniowych wyrobów włókienniczych,<br>dokumentacje magazynowe, instrukcje bezpieczeństwa i higieny pracy oraz instrukcje<br>przeciwpożarowe.<br>Kształcenie praktyczne powinno odbywać się w: warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia<br>praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół<br>kształcących w zawodzie.<br>Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy<br>właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).<br>35</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich<br>zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub<br>grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia<br>wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego,<br>stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>300 godz.<br>AU.07 Wytwarzanie i wykańczanie wyrobów włókienniczych<br>800 godz.<br>AU.44 Nadzorowanie procesów wytwarzania i wykańczania wyrobów<br>włókienniczych<br>250 godz.</p>","solutions":[]}