{"id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2012-errata/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2012-errata","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8. - powinno być\nTerapeuta zajęciowy pracując z chorą na stwardnienie rozsiane, dla poprawienia funkcji motoryki małej\npowinien zastosować\nA. choreoterapię, zabawy z taśmą i piłką.\nB.\nćwiczenia na równoważni, papieroplastykę.\nC.\ntechniki relaksacyjne, muzykoterapię receptywną.\nD. ćwiczenia manipulacyjne, prace z użyciem mas plastycznych.\nPrawidłowa odpowiedź: D.\nUmiejętność 7) dobiera środki i pomoce dydaktyczne do realizacji planu terapii zajęciowej, na przykład:\n dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając możliwości psychofizyczne podopiecznych;\n dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając bezpieczeństwo podopiecznych;\n dobiera środki i pomoce dydaktyczne do założeń planu terapii zajęciowej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2012-errata/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 8. - powinno być<br>Terapeuta zajęciowy pracując z chorą na stwardnienie rozsiane, dla poprawienia funkcji motoryki małej<br>powinien zastosować<br>A. choreoterapię, zabawy z taśmą i piłką.<br>B.<br>ćwiczenia na równoważni, papieroplastykę.<br>C.<br>techniki relaksacyjne, muzykoterapię receptywną.<br>D. ćwiczenia manipulacyjne, prace z użyciem mas plastycznych.<br>Prawidłowa odpowiedź: D.<br>Umiejętność 7) dobiera środki i pomoce dydaktyczne do realizacji planu terapii zajęciowej, na przykład:<br> dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając możliwości psychofizyczne podopiecznych;<br> dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając bezpieczeństwo podopiecznych;<br> dobiera środki i pomoce dydaktyczne do założeń planu terapii zajęciowej.</p>","solutions":[]}