{"id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2017/zad/P8","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2017","number":"P8","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 8.\nTerapeuta zajęciowy pracując z chorą na stwardnienie rozsiane, dla poprawienia funkcji motoryki\nmałej powinien zastosować\nA. choreoterapię, zabawy z taśmą i piłką.\nB. ćwiczenia na równoważni, papieroplastykę.\nC. techniki relaksacyjne, muzykoterapię receptywną.\nD. ćwiczenia manipulacyjne, prace z użyciem mas plastycznych.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nUmiejętność 7) dobiera środki i pomoce dydaktyczne do realizacji planu terapii zajęciowej, na\nprzykład:\n dobiera\nśrodki\ni\npomoce\ndydaktyczne\nuwzględniając\nmożliwości\npsychofizyczne\npodopiecznych;\n dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając bezpieczeństwo podopiecznych;\n dobiera środki i pomoce dydaktyczne do założeń planu terapii zajęciowej.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2017/zad-P8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 8.<br>Terapeuta zajęciowy pracując z chorą na stwardnienie rozsiane, dla poprawienia funkcji motoryki<br>małej powinien zastosować<br>A. choreoterapię, zabawy z taśmą i piłką.<br>B. ćwiczenia na równoważni, papieroplastykę.<br>C. techniki relaksacyjne, muzykoterapię receptywną.<br>D. ćwiczenia manipulacyjne, prace z użyciem mas plastycznych.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Umiejętność 7) dobiera środki i pomoce dydaktyczne do realizacji planu terapii zajęciowej, na<br>przykład:<br> dobiera<br>środki<br>i<br>pomoce<br>dydaktyczne<br>uwzględniając<br>możliwości<br>psychofizyczne<br>podopiecznych;<br> dobiera środki i pomoce dydaktyczne uwzględniając bezpieczeństwo podopiecznych;<br> dobiera środki i pomoce dydaktyczne do założeń planu terapii zajęciowej.</p>","solutions":[]}