{"id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2019/zad/P16","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2019","number":"P16","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 16.\nPrzed rozpoczęciem zajęć z podopiecznymi w nowej pracowni komputerowej terapeuta zajęciowy powinien bezwzględnie\nA. sporządzić regulamin pracowni.\nB. oznaczyć stanowiska numerami.\nC. sporządzić harmonogram korzystania ze sprzętów.\nD. przekazać kierownikowi karty gwarancyjne sprzętów.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nJednostka efektów kształcenia:\nMED.13.6. Prowadzenie terapii zajęciowej różnymi metodami i technikami\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dobiera sposoby motywowania podopiecznego do\nudziału w zajęciach\n1) określa rodzaje i sposoby motywowania podopiecznego\ndo pracy z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-terapeuta-zajeciowy-2019/zad-P16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 16.<br>Przed rozpoczęciem zajęć z podopiecznymi w nowej pracowni komputerowej terapeuta zajęciowy powinien bezwzględnie<br>A. sporządzić regulamin pracowni.<br>B. oznaczyć stanowiska numerami.<br>C. sporządzić harmonogram korzystania ze sprzętów.<br>D. przekazać kierownikowi karty gwarancyjne sprzętów.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MED.13.6. Prowadzenie terapii zajęciowej różnymi metodami i technikami<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera sposoby motywowania podopiecznego do</li></ol>\n<p>udziału w zajęciach</p>\n<ol><li>określa rodzaje i sposoby motywowania podopiecznego</li></ol>\n<p>do pracy z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości</p>","solutions":[]}