{"id":"informator-maturalny-fizyka-2015/zad/3","paper_id":"informator-maturalny-fizyka-2015","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 3. (0-1)\nCzarna herbata smakuje najlepiej, gdy zalejemy ją wodą o temperaturze ok. 100°C. Herbata\nzaparzona wrzącą wodą na Mount Everest (8850 m n.p.m.) smakuje gorzej.\nPoniżej w tabeli przedstawiono zależność temperatury wrzenia wody od ciśnienia.\nTabela. Temperatura wrzenia wody w zależności od ciśnienia.\nCiśnienie (hPa)\nTemperatura wrzenia\nwody (°C)\n23,4\n20\n73,8\n40\n199,3\n60\n473,4\n80\n701,2\n90\n977,6\n99\n1013,3\n100\n1050,0\n101\n1432,4\n110\n1985,0\n120\n4757,0\n150\nNa podstawie: W. Mizerski, Tablice fizyczno-astronomiczne, Warszawa 2005, str.140.\nDokończ poniższe zdanie tak, aby było poprawne. Wybierz odpowiedź (A lub B) i jej\nuzasadnienie (1 lub 2). Wstaw znak X w odpowiednim miejscu.\nCzarna herbata zaparzona\nna Mount Everest\nsmakowałaby gorzej,\ngdyż woda wrze tam\nw temperaturze\nA\nwyższej\nod 100°C,\nponieważ\nciśnienie\natmosferyczne\n1\nrośnie\nwraz\nze wzrostem\nwysokości.\nB\nniższej od\n100°C,\n2\nmaleje\nWymagania ogólne\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.\nWymagania szczegółowe\nIVPR-9. Magnetyzm, indukcja magnetyczna. Zdający:\n3) analizuje ruch cząstki naładowanej w stałym jednorodnym\npolu magnetycznym.\nRozwiązanie\nC\nSchemat punktowania\n1 pkt - poprawne zaznaczenie.\n0 pkt - błędne zaznaczenie lub jego brak.\nWymagania ogólne\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie informacji zapisanych\nw postaci tekstu, tabeli, wykresów, schematów i rysunków.\nWymagania szczegółowe\nIVPR-5. Termodynamika. Zdający:\n11) analizuje wpływ ciśnienia na temperaturę wrzenia cieczy.\nRozwiązanie\nB 2\nSchemat punktowania\n1 pkt - poprawne zaznaczenie obu członów.\n0 pkt - błędne zaznaczenia lub ich brak.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 15","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-fizyka-2015/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Fizyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-1)<br>Czarna herbata smakuje najlepiej, gdy zalejemy ją wodą o temperaturze ok. 100°C. Herbata<br>zaparzona wrzącą wodą na Mount Everest (8850 m n.p.m.) smakuje gorzej.<br>Poniżej w tabeli przedstawiono zależność temperatury wrzenia wody od ciśnienia.<br>Tabela. Temperatura wrzenia wody w zależności od ciśnienia.<br>Ciśnienie (hPa)<br>Temperatura wrzenia<br>wody (°C)<br>23,4<br>20<br>73,8<br>40<br>199,3<br>60<br>473,4<br>80<br>701,2<br>90<br>977,6<br>99<br>1013,3<br>100<br>1050,0<br>101<br>1432,4<br>110<br>1985,0<br>120<br>4757,0<br>150<br>Na podstawie: W. Mizerski, Tablice fizyczno-astronomiczne, Warszawa 2005, str.140.<br>Dokończ poniższe zdanie tak, aby było poprawne. Wybierz odpowiedź (A lub B) i jej<br>uzasadnienie (1 lub 2). Wstaw znak X w odpowiednim miejscu.<br>Czarna herbata zaparzona<br>na Mount Everest<br>smakowałaby gorzej,<br>gdyż woda wrze tam<br>w temperaturze<br>A<br>wyższej<br>od 100°C,<br>ponieważ<br>ciśnienie<br>atmosferyczne<br>1<br>rośnie<br>wraz<br>ze wzrostem<br>wysokości.<br>B<br>niższej od<br>100°C,<br>2<br>maleje<br>Wymagania ogólne<br>I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.<br>Wymagania szczegółowe<br>IVPR-9. Magnetyzm, indukcja magnetyczna. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje ruch cząstki naładowanej w stałym jednorodnym</li></ol>\n<p>polu magnetycznym.<br>Rozwiązanie<br>C<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - poprawne zaznaczenie.<br>0 pkt - błędne zaznaczenie lub jego brak.<br>Wymagania ogólne<br>I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.<br>III. Wykorzystanie i przetwarzanie informacji zapisanych<br>w postaci tekstu, tabeli, wykresów, schematów i rysunków.<br>Wymagania szczegółowe<br>IVPR-5. Termodynamika. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wpływ ciśnienia na temperaturę wrzenia cieczy.</li></ol>\n<p>Rozwiązanie<br>B 2<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - poprawne zaznaczenie obu członów.<br>0 pkt - błędne zaznaczenia lub ich brak.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 15</p>","solutions":[]}