{"id":"informator-maturalny-geografia-2015/zad/20","paper_id":"informator-maturalny-geografia-2015","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 20. (0-1)\nPodaj dwie przyczyny zamykania kopalń surowców mineralnych w krajach wysoko\nrozwiniętych.\n1\n2\n38 Informator o egzaminie maturalnym z geografii od roku szkolnego 2014/2015\nWymagania\nogólne\nIV etap edukacyjny - zakres podstawowy\nIII. Rozumienie relacji człowiek-przyroda-społeczeństwo w skali globalnej\ni regionalnej.\nWymagania\nszczegółowe\n3.5) Zdający wykazuje na przykładach pozaprzyrodnicze czynniki\nzmieniające relacje człowiek-środowisko przyrodnicze (rozszerzenie\nudziału technologii energooszczędnych, zmiany modelu konsumpcji, zmiany\npoglądów dotyczących ochrony środowiska).\nRozwiązanie\nNp.\n- wyczerpywanie się złóż,\n- wzrost kosztów eksploatacji surowców,\n- postęp technologiczny i upowszechnianie się technologii o niskim\nzużyciu surowców,\n- zastępowanie konwencjonalnych surowców energetycznych, np. węgla\nkamiennego surowcami odnawialnymi, np. biomasą,\n- wprowadzanie nowych surowych norm ochrony środowiska,\n- restrukturyzacja przemysłu i spadek popytu na surowce.\nSchemat\npunktowania\n1 pkt - za podanie dwóch poprawnych przyczyn zamykania kopalń.\n0 pkt - za podanie jednej poprawnej przyczyny lub błędne odpowiedzi\nlub brak odpowiedzi.\nPrzykładowe\nocenione\nodpowiedzi\n1. Kopalnie stały się nierentowne i należy\nw związku z tym inwestować w nowe technologie\npozyskiwania surowców.\n2. Państwa wysoko rozwinięte mogą importować\nte surowce z krajów słabiej rozwiniętych, co często\njest bardziej dla nich opłacalne.\n1 pkt; zdający podał\ndwie poprawne\nprzyczyny\nzamykania kopalń.\n1. Odejście w gospodarce od surowców\nmineralnych.\n2. Surowe normy ochrony środowiska.\n0 pkt; pierwsza\nodpowiedź zdającego\njest błędna a druga\npoprawna.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 39\nMateriał źródłowy do zadań 21-22\nNa wykresach przedstawiono zmiany w wydobyciu czterech wybranych surowców\nmineralnych w Polsce w latach 1990-2010.\n1\n2\n3\n4\nNa podstawie: Mały Rocznik Statystyczny, GUS 2000; Mały Rocznik Statystyczny, GUS 2010.\nNa mapie Polski przedstawiono wybrane obszary występowania węgla kamiennego, węgla\nbrunatnego, siarki i rud miedzi.\nNa podstawie: J. Kop, M. Kucharska, E. Szkurłat, Geografia, Warszawa 2007.\n40 Informator o egzaminie maturalnym z geografii od roku szkolnego 2014/2015","answer":null,"answer_text":null,"solution":"1. Wyczerpywanie się złóż i wzrost kosztów eksploatacji surowców, przez co wydobycie staje się nieopłacalne (taniej jest importować surowiec z krajów słabiej rozwiniętych).\n2. Postęp technologiczny i upowszechnianie się technologii energooszczędnych oraz zastępowanie surowców konwencjonalnych surowcami odnawialnymi, a także wprowadzanie surowszych norm ochrony środowiska.","image":"img/informator-maturalny-geografia-2015/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Informator maturalny · 2015","subject_label":"Geografia","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>Podaj dwie przyczyny zamykania kopalń surowców mineralnych w krajach wysoko<br>rozwiniętych.<br>1<br>2<br>38 Informator o egzaminie maturalnym z geografii od roku szkolnego 2014/2015<br>Wymagania<br>ogólne<br>IV etap edukacyjny - zakres podstawowy<br>III. Rozumienie relacji człowiek-przyroda-społeczeństwo w skali globalnej<br>i regionalnej.<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>3.5) Zdający wykazuje na przykładach pozaprzyrodnicze czynniki<br>zmieniające relacje człowiek-środowisko przyrodnicze (rozszerzenie<br>udziału technologii energooszczędnych, zmiany modelu konsumpcji, zmiany<br>poglądów dotyczących ochrony środowiska).<br>Rozwiązanie<br>Np.</p>\n<ul><li>wyczerpywanie się złóż,</li><li>wzrost kosztów eksploatacji surowców,</li><li>postęp technologiczny i upowszechnianie się technologii o niskim</li></ul>\n<p>zużyciu surowców,</p>\n<ul><li>zastępowanie konwencjonalnych surowców energetycznych, np. węgla</li></ul>\n<p>kamiennego surowcami odnawialnymi, np. biomasą,</p>\n<ul><li>wprowadzanie nowych surowych norm ochrony środowiska,</li><li>restrukturyzacja przemysłu i spadek popytu na surowce.</li></ul>\n<p>Schemat<br>punktowania<br>1 pkt - za podanie dwóch poprawnych przyczyn zamykania kopalń.<br>0 pkt - za podanie jednej poprawnej przyczyny lub błędne odpowiedzi<br>lub brak odpowiedzi.<br>Przykładowe<br>ocenione<br>odpowiedzi</p>\n<ol><li>Kopalnie stały się nierentowne i należy</li></ol>\n<p>w związku z tym inwestować w nowe technologie<br>pozyskiwania surowców.</p>\n<ol><li>Państwa wysoko rozwinięte mogą importować</li></ol>\n<p>te surowce z krajów słabiej rozwiniętych, co często<br>jest bardziej dla nich opłacalne.<br>1 pkt; zdający podał<br>dwie poprawne<br>przyczyny<br>zamykania kopalń.</p>\n<ol><li>Odejście w gospodarce od surowców</li></ol>\n<p>mineralnych.</p>\n<ol><li>Surowe normy ochrony środowiska.</li></ol>\n<p>0 pkt; pierwsza<br>odpowiedź zdającego<br>jest błędna a druga<br>poprawna.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 39<br>Materiał źródłowy do zadań 21-22<br>Na wykresach przedstawiono zmiany w wydobyciu czterech wybranych surowców<br>mineralnych w Polsce w latach 1990-2010.<br>1<br>2<br>3<br>4<br>Na podstawie: Mały Rocznik Statystyczny, GUS 2000; Mały Rocznik Statystyczny, GUS 2010.<br>Na mapie Polski przedstawiono wybrane obszary występowania węgla kamiennego, węgla<br>brunatnego, siarki i rud miedzi.<br>Na podstawie: J. Kop, M. Kucharska, E. Szkurłat, Geografia, Warszawa 2007.<br>40 Informator o egzaminie maturalnym z geografii od roku szkolnego 2014/2015</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<ol><li>Wyczerpywanie się złóż i wzrost kosztów eksploatacji surowców, przez co wydobycie staje się nieopłacalne (taniej jest importować surowiec z krajów słabiej rozwiniętych).</li><li>Postęp technologiczny i upowszechnianie się technologii energooszczędnych oraz zastępowanie surowców konwencjonalnych surowcami odnawialnymi, a także wprowadzanie surowszych norm ochrony środowiska.</li></ol>"}]}