{"id":"informator-maturalny-historia-2026/zad/15","paper_id":"informator-maturalny-historia-2026","number":"15","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"informator-maturalny","year":2026,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 15. (0-1)\nŹródło 1. Fotografia świątyni\nhttps://ekai.pl\nŹródło 2. Fragment dokumentu z 1517 roku\n27. Wysoko stawiają człowieka ci, którzy twierdzą, że dusza ulatuje natychmiast, gdy tylko\nzadźwięczy moneta wrzucona do puszki.\n28. Jest rzeczą pewną, iż dźwięk monety wrzuconej do puszki może powiększyć zyski\ni wzmóc chciwość, lecz wstawiennictwo Kościoła uzależnione jest wyłącznie od woli Bożej.\n[ ]\n32. Potępieni zostaną na wieki wraz ze swymi mistrzami ci, którzy wierzą, iż listy odpustowe\nzabezpieczą im zbawienie.\nWiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii\ni studentów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1999, s. 123-124.\n40 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026\noraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027\nWyjaśnij związek między pomysłem wzniesienia świątyni widocznej w źródle 1.,\na powstaniem tekstu zaprezentowanego w źródle 2.\nWymagania ogólne\nII. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.\nIII. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:\n2) […] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego;\n3) […] integruje informacje pozyskane z różnych źródeł wiedzy.\nWymaganie szczegółowe\nPoziom podstawowy\nXVI. Reformacja i jej skutki. Zdający:\n1) wyjaśnia religijne, polityczne, gospodarcze, społeczne, kulturowe uwarunkowania\ni następstwa reformacji […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź zawierająca wyjaśnienie związku.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nMiędzy innymi w związku z budową świątyni przedstawionej na fotografii (bazylika pw.\nŚwiętych Piotra i Pawła w Rzymie) upowszechniła się symonia, której jednym z przejawów\nbyła sprzedaż odpustów. Aby zyskać fundusze na budowę potężnej i okazałej świątyni\nkolejni papieże odpuszczali grzechy za pieniądze. Stało się to jedna z głównych przyczyn\nprotestu Marcina Lutra z 1517 roku (źródło 2.), co przerodziło się w ogólnoeuropejski ruch\nzwany reformacją.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 41","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Budowa świątyni przedstawionej na fotografii (bazylika pw. Świętych Piotra i Pawła w Rzymie) wymagała ogromnych funduszy, które papiestwo pozyskiwało między innymi dzięki sprzedaży odpustów - kolejni papieże odpuszczali grzechy w zamian za pieniądze wpłacane na budowę potężnej i okazałej świątyni. Ta praktyka (symonia, handel odpustami) stała się jedną z głównych przyczyn protestu Marcina Lutra z 1517 roku (95 tez, źródło 2.), co przerodziło się w ogólnoeuropejski ruch zwany reformacją.","image":"img/informator-maturalny-historia-2026/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Informator maturalny · 2026","subject_label":"Historia","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 15. (0-1)<br>Źródło 1. Fotografia świątyni<br>https://ekai.pl<br>Źródło 2. Fragment dokumentu z 1517 roku</p>\n<ol><li>Wysoko stawiają człowieka ci, którzy twierdzą, że dusza ulatuje natychmiast, gdy tylko</li></ol>\n<p>zadźwięczy moneta wrzucona do puszki.</p>\n<ol><li>Jest rzeczą pewną, iż dźwięk monety wrzuconej do puszki może powiększyć zyski</li></ol>\n<p>i wzmóc chciwość, lecz wstawiennictwo Kościoła uzależnione jest wyłącznie od woli Bożej.<br>[ ]</p>\n<ol><li>Potępieni zostaną na wieki wraz ze swymi mistrzami ci, którzy wierzą, iż listy odpustowe</li></ol>\n<p>zabezpieczą im zbawienie.<br>Wiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii<br>i studentów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1999, s. 123-124.<br>40 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026<br>oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027<br>Wyjaśnij związek między pomysłem wzniesienia świątyni widocznej w źródle 1.,<br>a powstaniem tekstu zaprezentowanego w źródle 2.<br>Wymagania ogólne<br>II. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega</li></ol>\n<p>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.</li></ol>\n<p>III. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego;</li><li>[…] integruje informacje pozyskane z różnych źródeł wiedzy.</li></ol>\n<p>Wymaganie szczegółowe<br>Poziom podstawowy<br>XVI. Reformacja i jej skutki. Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia religijne, polityczne, gospodarcze, społeczne, kulturowe uwarunkowania</li></ol>\n<p>i następstwa reformacji […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź zawierająca wyjaśnienie związku.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Między innymi w związku z budową świątyni przedstawionej na fotografii (bazylika pw.<br>Świętych Piotra i Pawła w Rzymie) upowszechniła się symonia, której jednym z przejawów<br>była sprzedaż odpustów. Aby zyskać fundusze na budowę potężnej i okazałej świątyni<br>kolejni papieże odpuszczali grzechy za pieniądze. Stało się to jedna z głównych przyczyn<br>protestu Marcina Lutra z 1517 roku (źródło 2.), co przerodziło się w ogólnoeuropejski ruch<br>zwany reformacją.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 41</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Budowa świątyni przedstawionej na fotografii (bazylika pw. Świętych Piotra i Pawła w Rzymie) wymagała ogromnych funduszy, które papiestwo pozyskiwało między innymi dzięki sprzedaży odpustów - kolejni papieże odpuszczali grzechy w zamian za pieniądze wpłacane na budowę potężnej i okazałej świątyni. Ta praktyka (symonia, handel odpustami) stała się jedną z głównych przyczyn protestu Marcina Lutra z 1517 roku (95 tez, źródło 2.), co przerodziło się w ogólnoeuropejski ruch zwany reformacją.</p>"}]}