{"id":"informator-maturalny-historia-2026/zad/2","paper_id":"informator-maturalny-historia-2026","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"informator-maturalny","year":2026,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 2. (0-1)\nŹródło 1. Fragmenty Starego Testamentu\nW piątym zaś miesiącu [panowania] króla […], Nabuchodonozora - wkroczył do Jerozolimy\nNebuzaradan, dowódca straży przybocznej […]. Spalił świątynię Pańską, pałac królewski\ni wszystkie domy Jerozolimy - wszystkie wielkie domy spalił ogniem. Całe zaś wojsko […],\nktóre było z dowódcą straży przybocznej, zburzyło cały mur dokoła Jerozolimy. Resztę zaś\nludu, która pozostała w mieście, zbiegów […] dowódca straży przybocznej, przesiedlił na\nwygnanie.\nPismo Święte Starego i Nowego Testamentu. Biblia Tysiąclecia, Warszawa 1987, s. 365.\nŹródło 2. Ilustracja źródła z epoki\nwhatshotlondon.co.uk\n16 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026\noraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027\nRozstrzygnij, czy opis i ilustracja odnoszą się do wojowników tej samej cywilizacji.\nOdpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nWymagania ogólne\nII. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł, ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu\nhistorycznego.\nIII. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:\n2) dostrzega problem i buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu\nhistorycznego.\nWymagania szczegółowe\nPoziom podstawowy\nII. Pradzieje i historia starożytnego Wschodu. Zdający:\n2) omawia najważniejsze etapy w starożytnych dziejach narodu żydowskiego.\nIII. Świat starożytnych Greków. Zdający:\n1) porównuje organizację społeczeństwa Aten i Sparty oraz formy ustrojowe greckich\npoleis;\n2) charakteryzuje kulturowe i polityczne konsekwencje wojen grecko-perskich […];\n3) rozpoznaje osiągnięcia kulturowe starożytnych Greków […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź zawierająca poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem\nzawierającym odwołanie do obu źródeł.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nW źródle 1. opisano zdobycie Jerozolimy przez wojska babilońskie (Nabuchodonozor był\nwładcą Babilonii), natomiast ilustracja przedstawia walczących ze sobą hoplitów, czyli\nwojowników greckich.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 17","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Rozstrzygnięcie: Nie.\nUzasadnienie: Źródło 1. opisuje zdobycie Jerozolimy przez wojska babilońskie (Nabuchodonozor był władcą Babilonii), natomiast ilustracja (źródło 2.) przedstawia walczących ze sobą hoplitów, czyli wojowników greckich.","image":"img/informator-maturalny-historia-2026/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Informator maturalny · 2026","subject_label":"Historia","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>Źródło 1. Fragmenty Starego Testamentu<br>W piątym zaś miesiącu [panowania] króla […], Nabuchodonozora - wkroczył do Jerozolimy<br>Nebuzaradan, dowódca straży przybocznej […]. Spalił świątynię Pańską, pałac królewski<br>i wszystkie domy Jerozolimy - wszystkie wielkie domy spalił ogniem. Całe zaś wojsko […],<br>które było z dowódcą straży przybocznej, zburzyło cały mur dokoła Jerozolimy. Resztę zaś<br>ludu, która pozostała w mieście, zbiegów […] dowódca straży przybocznej, przesiedlił na<br>wygnanie.<br>Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu. Biblia Tysiąclecia, Warszawa 1987, s. 365.<br>Źródło 2. Ilustracja źródła z epoki<br>whatshotlondon.co.uk<br>16 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026<br>oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027<br>Rozstrzygnij, czy opis i ilustracja odnoszą się do wojowników tej samej cywilizacji.<br>Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>Wymagania ogólne<br>II. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega</li></ol>\n<p>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł, ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu</li></ol>\n<p>historycznego.<br>III. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:</p>\n<ol><li>dostrzega problem i buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu</li></ol>\n<p>historycznego.<br>Wymagania szczegółowe<br>Poziom podstawowy<br>II. Pradzieje i historia starożytnego Wschodu. Zdający:</p>\n<ol><li>omawia najważniejsze etapy w starożytnych dziejach narodu żydowskiego.</li></ol>\n<p>III. Świat starożytnych Greków. Zdający:</p>\n<ol><li>porównuje organizację społeczeństwa Aten i Sparty oraz formy ustrojowe greckich</li></ol>\n<p>poleis;</p>\n<ol><li>charakteryzuje kulturowe i polityczne konsekwencje wojen grecko-perskich […];</li><li>rozpoznaje osiągnięcia kulturowe starożytnych Greków […].</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź zawierająca poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem<br>zawierającym odwołanie do obu źródeł.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: Nie<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>W źródle 1. opisano zdobycie Jerozolimy przez wojska babilońskie (Nabuchodonozor był<br>władcą Babilonii), natomiast ilustracja przedstawia walczących ze sobą hoplitów, czyli<br>wojowników greckich.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 17</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Rozstrzygnięcie: Nie.<br>Uzasadnienie: Źródło 1. opisuje zdobycie Jerozolimy przez wojska babilońskie (Nabuchodonozor był władcą Babilonii), natomiast ilustracja (źródło 2.) przedstawia walczących ze sobą hoplitów, czyli wojowników greckich.</p>"}]}