{"id":"informator-maturalny-historia-2026/zad/29","paper_id":"informator-maturalny-historia-2026","number":"29","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"informator-maturalny","year":2026,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 29. (0-1)\nKarta pocztowa wydana w 1905 roku\nhttps://muzeumstaszica.pl\n64 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026\noraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027\nRozstrzygnij, czy plakat propaguje idee charakterystyczne romantyzmu czy\npozytywizmu. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do jego elementów graficznych.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nWymagania ogólne\nII. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.\nIII. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:\n2) […] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego.\nWymaganie szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nXXXVI. Kultura i nauka polska w II połowie XIX i na początku XX w. Zdający:\n1) charakteryzuje podstawy ideowe i program polskiego pozytywizmu.\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nelementów graficznych plakatu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nRysunek nawiązuje do haseł właściwych pozytywizmowi, który zamiast do walki zbrojnej\no niepodległość (romantyzm) proponował odwoływanie się do pracy organicznej\n(modernizacja gospodarki, narzędzia rolnicze, handel) i pracy u podstaw (oświata i nauka),\nponieważ w tym upatrywał szans na przetrwanie żywiołu polskiego.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 65\nHISTORIA NAJNOWSZA (PO 1914 ROKU)","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Rozstrzygnięcie: pozytywizm.\nUzasadnienie: Rysunek/karta pocztowa nawiązuje do haseł właściwych pozytywizmowi, który zamiast walki zbrojnej o niepodległość (romantyzm) proponował odwoływanie się do pracy organicznej (modernizacja gospodarki, narzędzia rolnicze, handel, przemysł) i pracy u podstaw (oświata i nauka), ponieważ w tym upatrywał szans na przetrwanie żywiołu polskiego.","image":"img/informator-maturalny-historia-2026/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":63,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Informator maturalny · 2026","subject_label":"Historia","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 29. (0-1)<br>Karta pocztowa wydana w 1905 roku<br>https://muzeumstaszica.pl<br>64 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026<br>oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027<br>Rozstrzygnij, czy plakat propaguje idee charakterystyczne romantyzmu czy<br>pozytywizmu. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do jego elementów graficznych.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>Wymagania ogólne<br>II. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega</li></ol>\n<p>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.</li></ol>\n<p>III. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego.</li></ol>\n<p>Wymaganie szczegółowe<br>Poziom rozszerzony<br>XXXVI. Kultura i nauka polska w II połowie XIX i na początku XX w. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje podstawy ideowe i program polskiego pozytywizmu.</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do<br>elementów graficznych plakatu.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Rysunek nawiązuje do haseł właściwych pozytywizmowi, który zamiast do walki zbrojnej<br>o niepodległość (romantyzm) proponował odwoływanie się do pracy organicznej<br>(modernizacja gospodarki, narzędzia rolnicze, handel) i pracy u podstaw (oświata i nauka),<br>ponieważ w tym upatrywał szans na przetrwanie żywiołu polskiego.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 65<br>HISTORIA NAJNOWSZA (PO 1914 ROKU)</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Rozstrzygnięcie: pozytywizm.<br>Uzasadnienie: Rysunek/karta pocztowa nawiązuje do haseł właściwych pozytywizmowi, który zamiast walki zbrojnej o niepodległość (romantyzm) proponował odwoływanie się do pracy organicznej (modernizacja gospodarki, narzędzia rolnicze, handel, przemysł) i pracy u podstaw (oświata i nauka), ponieważ w tym upatrywał szans na przetrwanie żywiołu polskiego.</p>"}]}