{"id":"informator-maturalny-historia-2026/zad/31","paper_id":"informator-maturalny-historia-2026","number":"31","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"informator-maturalny","year":2026,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 31. (0-1)\nPlakaty z okresu I wojny światowej\nhttps://www.iwm.org.uk\nhttps://quadri.wordpress.com\nA\nB\n68 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026\noraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027\nRozstrzygnij, czy oba plakaty zostały opublikowane przez tę samą stronę konfliktu.\nOdpowiedź uzasadnij, odwołując się do elementów graficznych każdego z nich.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nWymagania ogólne\nII. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.\nIII. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:\n2) […] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego;\n3) […] integruje informacje pozyskane z różnych źródeł wiedzy.\nWymagania szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nXXXVII. I wojna światowa. Zdający:\n2) przedstawia przebieg działań wojennych na najważniejszych frontach,\ndostrzegając zależności między nimi.\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nelementów graficznych obu plakatów.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nPlakat A ma negatywne przesłanie, ukazuje krwiożerczą bestię w charakterystycznym dla\narmii niemieckiej hełmie na głowie, wyciągającą zakrwawione ręce wyciąga w kierunku globu\nziemskiego. Plakat B z kolei przedstawia wizję pozytywną - niemiecki cesarz (świadczy\no tym flaga) jako zwycięzca i wybawca w otoczeniu żołnierzy i personifikacji Niemiec.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 69","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Rozstrzygnięcie: Nie.\nUzasadnienie: Plakat A ma wydźwięk negatywny wobec Niemiec - ukazuje krwiożerczą bestię w charakterystycznym dla armii niemieckiej hełmie (pikielhaubie), wyciągającą zakrwawione ręce/łapy w kierunku globu ziemskiego - to plakat aliancki/antyniemiecki. Plakat B z kolei przedstawia wizję pozytywną - niemieckiego cesarza (świadczy o tym flaga) jako zwycięzcę i wybawcę w otoczeniu żołnierzy i personifikacji Niemiec - to plakat niemiecki. Oba więc pochodzą z przeciwnych stron konfliktu.","image":"img/informator-maturalny-historia-2026/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":67,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Informator maturalny · 2026","subject_label":"Historia","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 31. (0-1)<br>Plakaty z okresu I wojny światowej<br>https://www.iwm.org.uk<br>https://quadri.wordpress.com<br>A<br>B<br>68 Informator o egzaminie maturalnym z historii: w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026<br>oraz w technikum od roku szkolnego 2026/2027<br>Rozstrzygnij, czy oba plakaty zostały opublikowane przez tę samą stronę konfliktu.<br>Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do elementów graficznych każdego z nich.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>Wymagania ogólne<br>II. Analiza i interpretacja historyczna. Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega</li></ol>\n<p>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do wyjaśnienia problemu historycznego.</li></ol>\n<p>III. Tworzenie narracji historycznej. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] buduje argumentację, uwzględniając różne aspekty procesu historycznego;</li><li>[…] integruje informacje pozyskane z różnych źródeł wiedzy.</li></ol>\n<p>Wymagania szczegółowe<br>Poziom rozszerzony<br>XXXVII. I wojna światowa. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia przebieg działań wojennych na najważniejszych frontach,</li></ol>\n<p>dostrzegając zależności między nimi.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do<br>elementów graficznych obu plakatów.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: Nie<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>Plakat A ma negatywne przesłanie, ukazuje krwiożerczą bestię w charakterystycznym dla<br>armii niemieckiej hełmie na głowie, wyciągającą zakrwawione ręce wyciąga w kierunku globu<br>ziemskiego. Plakat B z kolei przedstawia wizję pozytywną - niemiecki cesarz (świadczy<br>o tym flaga) jako zwycięzca i wybawca w otoczeniu żołnierzy i personifikacji Niemiec.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 69</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Rozstrzygnięcie: Nie.<br>Uzasadnienie: Plakat A ma wydźwięk negatywny wobec Niemiec - ukazuje krwiożerczą bestię w charakterystycznym dla armii niemieckiej hełmie (pikielhaubie), wyciągającą zakrwawione ręce/łapy w kierunku globu ziemskiego - to plakat aliancki/antyniemiecki. Plakat B z kolei przedstawia wizję pozytywną - niemieckiego cesarza (świadczy o tym flaga) jako zwycięzcę i wybawcę w otoczeniu żołnierzy i personifikacji Niemiec - to plakat niemiecki. Oba więc pochodzą z przeciwnych stron konfliktu.</p>"}]}