{"id":"informator-maturalny-jezyk-angielski-2015/zad/6","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-angielski-2015","number":"6","points":5,"ptype":"closed","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny\ni gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.\nREDUCE, REUSE, REPLAY\nFive teens from Sarasota, Florida, are making music from garbage. All the Garbage Men\nband’s instruments are made from recycled objects.\nThe band started a 6.1. years ago. Jack Berry, who was in eighth grade at\nthe 6.2. , decided to make a homemade guitar. After some trials, he ended up building it\nfrom a cereal box, a yardstick and toothpicks. When Jack showed the guitar to his friend,\nOllie Gray, they had 6.3. to form a band using other homemade instruments and\npromote recycling in this way. So they made a horn from pipes and a keyboard from old\nbottles. “We want to show people 6.4. more to recycling than throwing things away in\nthe bin,” Jack said.\nThe band, all tenth graders, tries to play a concert every week. They’ve also played on\na Tampa, Florida radio station, and auditioned for America’s Got Talent. The teens hope to\ntake their show on the road by touring other states. “We want to show people how important\nrecycling is, and music is the best way to 6.5. to people,” Jack says. Their instruments\nmay be garbage, but their message isn’t.\nadapted from www.timeforkids.com\n6.1.\nA. few\nB. plenty\nC. some\n6.2.\nA. point\nB. time\nC. moment\n6.3.\nA. an opinion\nB. a project\nC. an idea\n6.4.\nA. it is\nB. there is\nC. this is\n6.5.\nA. get our message across\nB. give our message away\nC. bring our message up\nWymagania ogólne\nI. Znajomość środków językowych.\nZdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\nWymagania szczegółowe\n1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […] (6.1., 6.2., 6.3., 6.4., 6.5.).\nRozwiązanie\n6.1. A\n6.2. B\n6.3. C\n6.4. B\n6.5. A\nSchemat punktowania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nCzęść pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 55","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-jezyk-angielski-2015/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":54,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2015","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 6. (0-5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.
REDUCE, REUSE, REPLAY
Five teens from Sarasota, Florida, are making music from garbage. All the Garbage Men
band’s instruments are made from recycled objects.
The band started a 6.1. years ago. Jack Berry, who was in eighth grade at
the 6.2. , decided to make a homemade guitar. After some trials, he ended up building it
from a cereal box, a yardstick and toothpicks. When Jack showed the guitar to his friend,
Ollie Gray, they had 6.3. to form a band using other homemade instruments and
promote recycling in this way. So they made a horn from pipes and a keyboard from old
bottles. “We want to show people 6.4. more to recycling than throwing things away in
the bin,” Jack said.
The band, all tenth graders, tries to play a concert every week. They’ve also played on
a Tampa, Florida radio station, and auditioned for America’s Got Talent. The teens hope to
take their show on the road by touring other states. “We want to show people how important
recycling is, and music is the best way to 6.5. to people,” Jack says. Their instruments
may be garbage, but their message isn’t.
adapted from www.timeforkids.com
6.1.
A. few
B. plenty
C. some
6.2.
A. point
B. time
C. moment
6.3.
A. an opinion
B. a project
C. an idea
6.4.
A. it is
B. there is
C. this is
6.5.
A. get our message across
B. give our message away
C. bring our message up
Wymagania ogólne
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
Wymagania szczegółowe

\n
  1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
\n

gramatycznych, ortograficznych) […] (6.1., 6.2., 6.3., 6.4., 6.5.).
Rozwiązanie
6.1. A
6.2. B
6.3. C
6.4. B
6.5. A
Schemat punktowania
1 pkt - poprawna odpowiedź.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 55

","solutions":[]}