{"id":"informator-maturalny-jezyk-hiszpanski-2015/zad/5","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-hiszpanski-2015","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5. (0-3)\nPrzeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 5.1.-5.3. litery,\nktórymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.\nUwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.\nÚLTIMO DÍA DE CLASE\nCasi sin darme cuenta, ayer llegó el día que había esperado tanto y que tantas veces\nhabía imaginado: el último día de clase.\nRecuerdo algunas situaciones cuando regresaba a casa llorando, deprimida por los problemas\nescolares. 5.1. Estaba cansada de estudiar, de los profesores, de mis compańeros\nY ayer llegó ese día tan sońado. Increíble. Salí como cada jueves después de una aburrida\nclase de lengua. Me puse el ipod y me dirigí hacia mi casa. 5.2. ˇEra la última vez que\nvolvía a casa después de una mańana de clase!\nUn sentimiento curioso. De pronto pasaron como en una presentación de power point esos\nmomentos inolvidables: suspensos, peleas, retrasos, chuletas, odios, enamoramientos\nY cómo no, los profesores. 5.3. Pero, por lo general, a la mayoría de ellas las llevas\nen tu corazón y tienes un recuerdo muy positivo.\nEn pocas palabras, echaré mucho de menos el instituto, aunque dicen que la universidad es\nmejor. Ya solo quedan los exámenes y la graduación. Después\nadaptado de Edurne Beltrán, cartasalosmios.blogspot.com\nA. Al contrario, me sorprendió la cantidad de buenos recuerdos que tenía.\nB. Allí vi a mis compańeros que habían estado seis ańos en mi clase.\nC. En aquellos momentos deseaba no volver a las clases nunca más.\nD. Es cierto que hay unas personas a las que prefieres olvidar.\nE. De repente, cuando pasaba por el puente, me paré a pensar.\nWymagania ogólne\nII. Rozumienie wypowiedzi.\nZdający rozumie […] proste wypowiedzi pisemne […].\nWymagania szczegółowe\n3.6. Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu (5.1., 5.2., 5.3.).\nRozwiązanie\n5.1. C\n5.2. E\n5.3. D\nSchemat punktowania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nCzęść pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 53\nZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-jezyk-hiszpanski-2015/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":52,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2015","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 5. (0-3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 5.1.-5.3. litery,
którymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
ÚLTIMO DÍA DE CLASE
Casi sin darme cuenta, ayer llegó el día que había esperado tanto y que tantas veces
había imaginado: el último día de clase.
Recuerdo algunas situaciones cuando regresaba a casa llorando, deprimida por los problemas
escolares. 5.1. Estaba cansada de estudiar, de los profesores, de mis compańeros
Y ayer llegó ese día tan sońado. Increíble. Salí como cada jueves después de una aburrida
clase de lengua. Me puse el ipod y me dirigí hacia mi casa. 5.2. ˇEra la última vez que
volvía a casa después de una mańana de clase!
Un sentimiento curioso. De pronto pasaron como en una presentación de power point esos
momentos inolvidables: suspensos, peleas, retrasos, chuletas, odios, enamoramientos
Y cómo no, los profesores. 5.3. Pero, por lo general, a la mayoría de ellas las llevas
en tu corazón y tienes un recuerdo muy positivo.
En pocas palabras, echaré mucho de menos el instituto, aunque dicen que la universidad es
mejor. Ya solo quedan los exámenes y la graduación. Después
adaptado de Edurne Beltrán, cartasalosmios.blogspot.com
A. Al contrario, me sorprendió la cantidad de buenos recuerdos que tenía.
B. Allí vi a mis compańeros que habían estado seis ańos en mi clase.
C. En aquellos momentos deseaba no volver a las clases nunca más.
D. Es cierto que hay unas personas a las que prefieres olvidar.
E. De repente, cuando pasaba por el puente, me paré a pensar.
Wymagania ogólne
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] proste wypowiedzi pisemne […].
Wymagania szczegółowe
3.6. Zdający rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu (5.1., 5.2., 5.3.).
Rozwiązanie
5.1. C
5.2. E
5.3. D
Schemat punktowania
1 pkt - poprawna odpowiedź.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 53
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH

","solutions":[]}