{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/10.1","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"10.1","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nUzupełnij tabelę. Każdy ze wskazanych w tabeli środków retorycznych zilustruj\nprzykładem z tekstu i określ funkcję każdego z nich.\nNazwa środka\nretorycznego\nPrzykład z tekstu\nFunkcja w tekście\napostrofa\ntryb rozkazujący\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury […] światowej oraz umiejętność mówienia o nich\nz wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich […].\n[szkoła podstawowa]\n2. Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych […].\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n4) rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego, poznane w szkole\npodstawowej [apostrofa] […] oraz środki składniowe […]; określa ich funkcję.\nZasady oceniania\n1 pkt - zilustrowanie wskazanych w tabeli środków stylistycznych przykładami z tekstu\ni określenie funkcji każdego z nich.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 1 pkt\nNazwa środka\nretorycznego\nPrzykład z tekstu\nFunkcja w tekście\napostrofa\n„Nuże,\nmłodzieńcy,\nwalczcie”\n\nfunkcja perswazyjna\n\napel\n\nuświadomienie młodym, że wiersz\njest skierowany do nich\ntryb rozkazujący\n„walczcie”\n„nie szczędźmy”\n„walczmy mężnie”\n„nie zostawiajcie”\n\nzachęcenie\n\nfunkcja perswazyjna\n\nzwrot nakazujący podjęcie\ndziałania\n\nbudowanie napięcia\n122 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Nazwa środka retorycznego | Przykład z tekstu | Funkcja w tekście\napostrofa | „Nuże, młodzieńcy, walczcie” | funkcja perswazyjna, apel, uświadomienie młodym, że wiersz jest skierowany do nich\ntryb rozkazujący | „walczcie”, „nie szczędźmy”, „walczmy mężnie”, „nie zostawiajcie” | zachęcenie, funkcja perswazyjna, zwrot nakazujący podjęcie działania, budowanie napięcia\n\nZasady oceniania: 1 pkt - zilustrowanie wskazanych środków przykładami z tekstu i określenie funkcji każdego z nich. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-10.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":121,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 10.1. (0-1)<br>Uzupełnij tabelę. Każdy ze wskazanych w tabeli środków retorycznych zilustruj<br>przykładem z tekstu i określ funkcję każdego z nich.<br>Nazwa środka<br>retorycznego<br>Przykład z tekstu<br>Funkcja w tekście<br>apostrofa<br>tryb rozkazujący<br>Wymagania ogólne<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów z literatury […] światowej oraz umiejętność mówienia o nich</li></ol>\n<p>z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.<br>II. Kształcenie językowe.</p>\n<ol><li>Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych</li></ol>\n<p>w strukturze głębokiej tekstów literackich […].<br>[szkoła podstawowa]</p>\n<ol><li>Rozwijanie rozumienia twórczego i sprawczego charakteru działań językowych […].</li></ol>\n<p>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego, poznane w szkole</li></ol>\n<p>podstawowej [apostrofa] […] oraz środki składniowe […]; określa ich funkcję.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - zilustrowanie wskazanych w tabeli środków stylistycznych przykładami z tekstu<br>i określenie funkcji każdego z nich.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź oceniona na 1 pkt<br>Nazwa środka<br>retorycznego<br>Przykład z tekstu<br>Funkcja w tekście<br>apostrofa<br>„Nuże,<br>młodzieńcy,<br>walczcie”<br><br>funkcja perswazyjna<br><br>apel<br><br>uświadomienie młodym, że wiersz<br>jest skierowany do nich<br>tryb rozkazujący<br>„walczcie”<br>„nie szczędźmy”<br>„walczmy mężnie”<br>„nie zostawiajcie”<br><br>zachęcenie<br><br>funkcja perswazyjna<br><br>zwrot nakazujący podjęcie<br>działania<br><br>budowanie napięcia<br>122 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Nazwa środka retorycznego | Przykład z tekstu | Funkcja w tekście<br>apostrofa | „Nuże, młodzieńcy, walczcie” | funkcja perswazyjna, apel, uświadomienie młodym, że wiersz jest skierowany do nich<br>tryb rozkazujący | „walczcie”, „nie szczędźmy”, „walczmy mężnie”, „nie zostawiajcie” | zachęcenie, funkcja perswazyjna, zwrot nakazujący podjęcie działania, budowanie napięcia</p>\n<p>Zasady oceniania: 1 pkt - zilustrowanie wskazanych środków przykładami z tekstu i określenie funkcji każdego z nich. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.</p>"}]}