{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/13","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"13","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 13. (0-1)\nZapoznaj się z poniższym fragmentem tekstu.\nAnonim tzw. Gall\nKronika polska\nZa jego bowiem czasów nie tylko komesowie, lecz nawet ogół rycerstwa nosił łańcuchy\nzłote niezmiernej wagi; tak opływali [wszyscy] w nadmiar pieniędzy. Niewiasty zaś dworskie\ntak chodziły obciążone złotymi koronami, koliami, łańcuchami na szyję, naramiennikami,\nzłotymi frędzlami i klejnotami, że gdyby ich drudzy nie podtrzymywali, nie mogłyby udźwigać\ntego ciężaru kruszców. A takiej jeszcze wziętości udzielił Bóg Bolesławowi i tak wszyscy byli\njego widoku spragnieni, że jeśli przypadkiem oddalił kogoś sprzed swego oblicza na krótki\nczas za niewielkie jakieś przestępstwo, to choć tenże zażywał wolności i swych dóbr, jednak\njak długo nie był przywrócony do łaski i możności oglądania go, uważał się nie za żyjącego,\nlecz zmarłego, nie za wolnego, lecz zamkniętego w więzieniu.\nWieśniaków swych również nie napędzał, jak surowy pan, do robocizny, lecz jak łagodny\nojciec pozwalał im żyć w spokoju. Wszędzie bowiem miał swoje miejsca postoju i służby dla\nsiebie ściśle określone i nie lubił [przebywać] jak Numida1 w namiotach lub na polach, lecz\nnajczęściej przemieszkiwał w miastach i w grodach. A ilekroć przenosił miejsce pobytu\nz jednego miasta do drugiego, to rozpuściwszy na pograniczu jednych włodarzy i rządców,\nzastępował ich innymi. I żaden wędrowiec ani pracownik nie ukrywał podczas jego przemarszu\nwołów ani owiec, lecz przejeżdżającego witał radośnie biedny i bogaty, i cały kraj spieszył go\noglądać.\n[…]\nSkoro tedy król Bolesław odszedł z tego świata, złoty wiek zmienił się w ołowiany, Polska,\nprzedtem królowa, strojna w koronę błyszczącą złotem i drogimi kamieniami, siedzi w popiele\nodziana we wdowie szaty; dźwięk cytry - w płacz, radość - w smutek, a głos instrumentów\nzmienił się w westchnienia. Istotnie przez cały ów rok nikt w Polsce nie urządził publicznej\nuczty, nikt ze szlachty, ani mąż, ani niewiasta, nie ustroił się w uroczyste szaty, ani klaskania,\nani dźwięku cytry nie słyszano po gospodach, żadna dziewczęca piosenka, żaden głos radości\nnie rozbrzmiewał po drogach. I tego przez rok przestrzegali wszyscy powszechnie, lecz\nszlachetni mężowie i niewiasty skończyli żałobę po Bolesławie dopiero wraz z życiem.\nZ odejściem tedy króla Bolesława spośród żywych zdało się, że pokój i radość oraz dostatek\nodeszły razem z nim z Polski.\nAnonim tzw. Gall, Kronika polska, Wrocław 1989.\n1 Numidowie - koczownicze plemię w starożytnej Afryce.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 127\nJakie elementy tekstu wskazują na to, że Kronika polska jest utworem pochwalnym?\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej oraz umiejętność mówienia o nich\nz wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na\nróżnych poziomach: dosłownym […].\nIII. Tworzenie wypowiedzi\n3. Kształcenie umiejętności formułowania i uzasadniania sądów na temat dzieł literackich [ ].\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n4) rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego […]; określa ich funkcje;\n8) wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie\nprogramowej jako lektury obowiązkowe;\n15) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty […].\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\n2. Mówienie i pisanie. Zdający:\n4) wyjaśnia, w jaki sposób użyte środki retoryczne […] oddziałują na odbiorcę.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne wskazanie dwóch elementów decydujących o pochwalnym charakterze\nutworu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt\n\nLiczne hiperbole pochwalające króla oraz liczne epitety pozytywne.\n\nHiperbolizacja zalet króla Bolesława oraz sprawowanych przez niego rządów. Mowa\no bogactwie panującym na dworze królewskim. Łagodne przedstawienie postaci oraz jego\nstosunku do swych podanych.\n\nMitologizacja Bolesława jako łagodnego ojca, obraz króla, którego kocha cały lud, zwrot\ndo czytelnika, aby „opłakać śmierć” króla.\n\nPozytywnie nacechowane określenia króla, podkreślanie szczęścia i dobrobytu za jego\npanowania, ostatnie zdanie tekstu - bezpośrednie określenie jako pochwała.\n\nWskazują na to epitety, jak „wielki”, które przypisywane są królowi. Poza tym utwór\nzawiera opis dobrodziejstw, jakich doświadczają poddani dzięki wielkiemu królowi. Po\njego śmierci wszystko popadnie w melancholię.\n128 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023","answer":null,"answer_text":null,"solution":"O pochwalnym charakterze „Kroniki polskiej” świadczą m.in.: liczne hiperbole i epitety wartościujące pozytywnie, wyolbrzymiające zalety i bogactwo panowania Bolesława (np. opis złotych łańcuchów, koron, niezmiernego bogactwa dworu), a także mitologizacja postaci króla jako łagodnego, sprawiedliwego i kochanego przez lud władcy, podkreślanie powszechnego żalu i żałoby całego kraju po jego śmierci oraz bezpośrednie, pochwalne komentarze narratora na temat jego rządów i cnót.\n\nZasady oceniania: 1 pkt - poprawne wskazanie dwóch elementów decydujących o pochwalnym charakterze utworu. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":126,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 13. (0-1)<br>Zapoznaj się z poniższym fragmentem tekstu.<br>Anonim tzw. Gall<br>Kronika polska<br>Za jego bowiem czasów nie tylko komesowie, lecz nawet ogół rycerstwa nosił łańcuchy<br>złote niezmiernej wagi; tak opływali [wszyscy] w nadmiar pieniędzy. Niewiasty zaś dworskie<br>tak chodziły obciążone złotymi koronami, koliami, łańcuchami na szyję, naramiennikami,<br>złotymi frędzlami i klejnotami, że gdyby ich drudzy nie podtrzymywali, nie mogłyby udźwigać<br>tego ciężaru kruszców. A takiej jeszcze wziętości udzielił Bóg Bolesławowi i tak wszyscy byli<br>jego widoku spragnieni, że jeśli przypadkiem oddalił kogoś sprzed swego oblicza na krótki<br>czas za niewielkie jakieś przestępstwo, to choć tenże zażywał wolności i swych dóbr, jednak<br>jak długo nie był przywrócony do łaski i możności oglądania go, uważał się nie za żyjącego,<br>lecz zmarłego, nie za wolnego, lecz zamkniętego w więzieniu.<br>Wieśniaków swych również nie napędzał, jak surowy pan, do robocizny, lecz jak łagodny<br>ojciec pozwalał im żyć w spokoju. Wszędzie bowiem miał swoje miejsca postoju i służby dla<br>siebie ściśle określone i nie lubił [przebywać] jak Numida1 w namiotach lub na polach, lecz<br>najczęściej przemieszkiwał w miastach i w grodach. A ilekroć przenosił miejsce pobytu<br>z jednego miasta do drugiego, to rozpuściwszy na pograniczu jednych włodarzy i rządców,<br>zastępował ich innymi. I żaden wędrowiec ani pracownik nie ukrywał podczas jego przemarszu<br>wołów ani owiec, lecz przejeżdżającego witał radośnie biedny i bogaty, i cały kraj spieszył go<br>oglądać.<br>[…]<br>Skoro tedy król Bolesław odszedł z tego świata, złoty wiek zmienił się w ołowiany, Polska,<br>przedtem królowa, strojna w koronę błyszczącą złotem i drogimi kamieniami, siedzi w popiele<br>odziana we wdowie szaty; dźwięk cytry - w płacz, radość - w smutek, a głos instrumentów<br>zmienił się w westchnienia. Istotnie przez cały ów rok nikt w Polsce nie urządził publicznej<br>uczty, nikt ze szlachty, ani mąż, ani niewiasta, nie ustroił się w uroczyste szaty, ani klaskania,<br>ani dźwięku cytry nie słyszano po gospodach, żadna dziewczęca piosenka, żaden głos radości<br>nie rozbrzmiewał po drogach. I tego przez rok przestrzegali wszyscy powszechnie, lecz<br>szlachetni mężowie i niewiasty skończyli żałobę po Bolesławie dopiero wraz z życiem.<br>Z odejściem tedy króla Bolesława spośród żywych zdało się, że pokój i radość oraz dostatek<br>odeszły razem z nim z Polski.<br>Anonim tzw. Gall, Kronika polska, Wrocław 1989.<br>1 Numidowie - koczownicze plemię w starożytnej Afryce.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 127<br>Jakie elementy tekstu wskazują na to, że Kronika polska jest utworem pochwalnym?<br>Wymagania ogólne<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej oraz umiejętność mówienia o nich</li></ol>\n<p>z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].</li><li>Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na</li></ol>\n<p>różnych poziomach: dosłownym […].<br>III. Tworzenie wypowiedzi</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności formułowania i uzasadniania sądów na temat dzieł literackich [ ].</li></ol>\n<p>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>rozpoznaje w tekście literackim środki wyrazu artystycznego […]; określa ich funkcje;</li><li>wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie</li></ol>\n<p>programowej jako lektury obowiązkowe;</p>\n<ol><li>wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty […].</li></ol>\n<p>III. Tworzenie wypowiedzi.</p>\n<ol><li>Mówienie i pisanie. Zdający:</li><li>wyjaśnia, w jaki sposób użyte środki retoryczne […] oddziałują na odbiorcę.</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne wskazanie dwóch elementów decydujących o pochwalnym charakterze<br>utworu.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt<br><br>Liczne hiperbole pochwalające króla oraz liczne epitety pozytywne.<br><br>Hiperbolizacja zalet króla Bolesława oraz sprawowanych przez niego rządów. Mowa<br>o bogactwie panującym na dworze królewskim. Łagodne przedstawienie postaci oraz jego<br>stosunku do swych podanych.<br><br>Mitologizacja Bolesława jako łagodnego ojca, obraz króla, którego kocha cały lud, zwrot<br>do czytelnika, aby „opłakać śmierć” króla.<br><br>Pozytywnie nacechowane określenia króla, podkreślanie szczęścia i dobrobytu za jego<br>panowania, ostatnie zdanie tekstu - bezpośrednie określenie jako pochwała.<br><br>Wskazują na to epitety, jak „wielki”, które przypisywane są królowi. Poza tym utwór<br>zawiera opis dobrodziejstw, jakich doświadczają poddani dzięki wielkiemu królowi. Po<br>jego śmierci wszystko popadnie w melancholię.<br>128 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>O pochwalnym charakterze „Kroniki polskiej” świadczą m.in.: liczne hiperbole i epitety wartościujące pozytywnie, wyolbrzymiające zalety i bogactwo panowania Bolesława (np. opis złotych łańcuchów, koron, niezmiernego bogactwa dworu), a także mitologizacja postaci króla jako łagodnego, sprawiedliwego i kochanego przez lud władcy, podkreślanie powszechnego żalu i żałoby całego kraju po jego śmierci oraz bezpośrednie, pochwalne komentarze narratora na temat jego rządów i cnót.</p>\n<p>Zasady oceniania: 1 pkt - poprawne wskazanie dwóch elementów decydujących o pochwalnym charakterze utworu. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.</p>"}]}