{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/14","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 14. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy fragment utworu.\n[Posłuchajcie, bracia miła]\nPosłuchajcie, bracia miła!\nChcęć wam skorżyć krwawą głowę;\nUsłyszycie moj zamętek,\nJen mi się zstał w Wielki Piątek.\nPożałuj mię, stary, młody,\nBoć mi przyszły krwawe gody;\nJednegociem Syna miała\nI tegociem ożalała.\nLament świętokrzyski, [w:] Poezja polska od średniowiecza do współczesności, Warszawa 2000.\nKtóra z funkcji języka - wybrana spośród wymienionych poniżej - występuje w utworze\nPosłuchajcie bracia miła? Uzasadnij swoją odpowiedź.\ninformatywna\npoetycka\nmetajęzykowa\nekspresywna\nimpresywna\nperswazyjna\nFunkcja języka -\nUzasadnienie -\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […] oraz umiejętność mówienia o nich\nz wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na\nróżnych poziomach: dosłownym […].\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich […].\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n10) rozpoznaje w utworze sposoby kreowania: […] sytuacji lirycznej; interpretuje je\ni wartościuje.\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 129\nII. Kształcenie językowe.\n3. Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:\n3) rozpoznaje i określa funkcje tekstu (informatywną, poetycką, metajęzykową,\nekspresywną, impresywną - w tym perswazyjną).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne określenie dominującej funkcji języka z uzasadnieniem dwóch elementów\ndecydujących o pochwalnym charakterze utworu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania ocenione na 1 pkt\n\nFunkcja języka - informatywna. Uzasadnienie: Matka Boża informuje o śmierci swojego\njedynego syna.\n\nFunkcja języka - ekspresywna. Uzasadnienie: Podmiot liryczny wyraża swój smutek i ból.\n\nFunkcja języka - impresywna. Uzasadnienie: Podmiot liryczny stara się wywołać\nu odbiorcy określoną reakcję emocjonalną.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Funkcja języka - ekspresywna (możliwa też odpowiedź: impresywna lub informatywna, jeśli poprawnie uzasadniona).\n\nUzasadnienie: Podmiot liryczny (Matka Boska) wyraża w utworze własny ból, żal i rozpacz po stracie Syna („Chcęć wam skorżyć krwawą głowę”, „krwawe gody”) - dominuje więc funkcja ekspresywna, ukazująca uczucia i przeżycia wewnętrzne mówiącej. (Alternatywnie: funkcja informatywna - Matka Boża informuje słuchaczy o śmierci swojego jedynego Syna; lub funkcja impresywna - podmiot liryczny stara się wywołać u odbiorcy współczucie i określoną reakcję emocjonalną, prosząc „Pożałuj mię, stary, młody”).\n\nZasady oceniania: 1 pkt - poprawne określenie funkcji języka wraz z trafnym uzasadnieniem. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":128,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 14. (0-1)<br>Przeczytaj poniższy fragment utworu.<br>[Posłuchajcie, bracia miła]<br>Posłuchajcie, bracia miła!<br>Chcęć wam skorżyć krwawą głowę;<br>Usłyszycie moj zamętek,<br>Jen mi się zstał w Wielki Piątek.<br>Pożałuj mię, stary, młody,<br>Boć mi przyszły krwawe gody;<br>Jednegociem Syna miała<br>I tegociem ożalała.<br>Lament świętokrzyski, [w:] Poezja polska od średniowiecza do współczesności, Warszawa 2000.<br>Która z funkcji języka - wybrana spośród wymienionych poniżej - występuje w utworze<br>Posłuchajcie bracia miła? Uzasadnij swoją odpowiedź.<br>informatywna<br>poetycka<br>metajęzykowa<br>ekspresywna<br>impresywna<br>perswazyjna<br>Funkcja języka -<br>Uzasadnienie -<br>Wymagania ogólne<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […] oraz umiejętność mówienia o nich</li></ol>\n<p>z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].</li><li>Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na</li></ol>\n<p>różnych poziomach: dosłownym […].<br>II. Kształcenie językowe.</p>\n<ol><li>Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych</li></ol>\n<p>w strukturze głębokiej tekstów literackich […].<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>rozpoznaje w utworze sposoby kreowania: […] sytuacji lirycznej; interpretuje je</li></ol>\n<p>i wartościuje.<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 129<br>II. Kształcenie językowe.</p>\n<ol><li>Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:</li><li>rozpoznaje i określa funkcje tekstu (informatywną, poetycką, metajęzykową,</li></ol>\n<p>ekspresywną, impresywną - w tym perswazyjną).<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne określenie dominującej funkcji języka z uzasadnieniem dwóch elementów<br>decydujących o pochwalnym charakterze utworu.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania ocenione na 1 pkt<br><br>Funkcja języka - informatywna. Uzasadnienie: Matka Boża informuje o śmierci swojego<br>jedynego syna.<br><br>Funkcja języka - ekspresywna. Uzasadnienie: Podmiot liryczny wyraża swój smutek i ból.<br><br>Funkcja języka - impresywna. Uzasadnienie: Podmiot liryczny stara się wywołać<br>u odbiorcy określoną reakcję emocjonalną.</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Funkcja języka - ekspresywna (możliwa też odpowiedź: impresywna lub informatywna, jeśli poprawnie uzasadniona).</p>\n<p>Uzasadnienie: Podmiot liryczny (Matka Boska) wyraża w utworze własny ból, żal i rozpacz po stracie Syna („Chcęć wam skorżyć krwawą głowę”, „krwawe gody”) - dominuje więc funkcja ekspresywna, ukazująca uczucia i przeżycia wewnętrzne mówiącej. (Alternatywnie: funkcja informatywna - Matka Boża informuje słuchaczy o śmierci swojego jedynego Syna; lub funkcja impresywna - podmiot liryczny stara się wywołać u odbiorcy współczucie i określoną reakcję emocjonalną, prosząc „Pożałuj mię, stary, młody”).</p>\n<p>Zasady oceniania: 1 pkt - poprawne określenie funkcji języka wraz z trafnym uzasadnieniem. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.</p>"}]}