{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/31","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"31","points":1,"ptype":"true_false","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 31. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy fragment utworu.\nCyprian Norwid\n[Klaskaniem mając obrzękłe prawice]\nSyn - minie pismo, lecz ty spomnisz, wnuku,\nCo znika dzisiaj (iż czytane pędem)\nZa panowania Panteizmu-druku,\nPod ołowianej litery urzędem -\nI jak zdarzało się na rzymskim bruku,\nMając pod stopy katakomb korytarz,\nNad czołem słońce i jaw, ufny w błędzie,\nTak znów odczyta o n , co ty dziś czytasz,\nAle on spomni mnie bo mnie nie będzie!\nCyprian Norwid, Vade-mecum, [w:] tenże, Pisma wszystkie, t. 2, Warszawa 1971.\nOceń prawdziwość stwierdzeń odnoszących się do tekstu. Wybierz P - jeśli\nstwierdzenie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nW przytoczonym fragmencie wiersza Cyprian Norwid odwołuje się do\nśredniowiecznego motywu ars bene moriendi.\nP\nF\n2.\nHoracjańska maksyma non omnis moriar to podstawa wyrażonej przez\npoetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.\nP\nF\n3.\nApostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli\npoetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.\nP\nF\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na\nróżnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego;\n11) rozumie pojęcie motywu literackiego i toposu […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nF P P\n162 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023","answer":"FPP","answer_text":null,"solution":"1. F - W przytoczonym fragmencie Norwid nie odwołuje się do średniowiecznego motywu ars bene moriendi.\n2. P - Horacjańska maksyma non omnis moriar jest podstawą wyrażonej przez poetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.\n3. P - Apostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli poetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.\n\nZasady oceniania: 1 pkt - odpowiedź poprawna (FPP). 0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-31.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":161,"source":"ai","answer_source":"ai","answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 31. (0-1)<br>Przeczytaj poniższy fragment utworu.<br>Cyprian Norwid<br>[Klaskaniem mając obrzękłe prawice]<br>Syn - minie pismo, lecz ty spomnisz, wnuku,<br>Co znika dzisiaj (iż czytane pędem)<br>Za panowania Panteizmu-druku,<br>Pod ołowianej litery urzędem -<br>I jak zdarzało się na rzymskim bruku,<br>Mając pod stopy katakomb korytarz,<br>Nad czołem słońce i jaw, ufny w błędzie,<br>Tak znów odczyta o n , co ty dziś czytasz,<br>Ale on spomni mnie bo mnie nie będzie!<br>Cyprian Norwid, Vade-mecum, [w:] tenże, Pisma wszystkie, t. 2, Warszawa 1971.<br>Oceń prawdziwość stwierdzeń odnoszących się do tekstu. Wybierz P - jeśli<br>stwierdzenie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe.<br>1.<br>W przytoczonym fragmencie wiersza Cyprian Norwid odwołuje się do<br>średniowiecznego motywu ars bene moriendi.<br>P<br>F<br>2.<br>Horacjańska maksyma non omnis moriar to podstawa wyrażonej przez<br>poetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.<br>P<br>F<br>3.<br>Apostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli<br>poetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.<br>P<br>F<br>Wymagania ogólne<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […].</li><li>Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].</li><li>Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na</li></ol>\n<p>różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego;</li><li>rozumie pojęcie motywu literackiego i toposu […].</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>F P P<br>162 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<ol><li>F - W przytoczonym fragmencie Norwid nie odwołuje się do średniowiecznego motywu ars bene moriendi.</li><li>P - Horacjańska maksyma non omnis moriar jest podstawą wyrażonej przez poetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.</li><li>P - Apostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli poetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.</li></ol>\n<p>Zasady oceniania: 1 pkt - odpowiedź poprawna (FPP). 0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>"}]}