{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/42","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"42","points":2,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 42. (0-2)\nZapoznaj się z poniższym fragmentem utworu.\nKrzysztof Kamil Baczyński\nZ głową na karabinie\n[…]\nObskoczony przez zdarzeń zamęt,\nkręgiem ostrym rozdarty na pół,\ngłowę rzucę pod wiatr jak granat,\npiersi zgniecie czas czarną łapą;\nbo to była życia nieśmiałość,\na odwaga - gdy śmiercią niosło.\nUmrzeć przyjdzie, gdy się kochało\nwielkie sprawy głupią miłością.\n[4 grudzień 1943]\nKrzysztof Kamil Baczyński, Z głową na karabinie, [w:] tegoż, Utwory zebrane, t. 2., Kraków 1970.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Zadanie 42. obejmuje dwa podpunkty odnoszące się do wiersza Krzysztofa Kamila Baczyńskiego „Z głową na karabinie” (0-2 pkt razem):\n\n42.1. Tak, w podanym fragmencie realizowana jest koncepcja poezji tyrtejskiej - podmiot liryczny wyraża gotowość do poświęcenia życia w imię wielkiej sprawy (ojczyzny), rzucając „głowę pod wiatr jak granat”, a odwagę utożsamia ze śmiercią poniesioną w walce. Jednocześnie jednak - inaczej niż w klasycznej poezji tyrtejskiej - wiersz nie jest jednoznacznie zagrzewający do boju, lecz ukazuje tę postawę jako tragiczną, wymuszoną przez wojnę, splecioną z żalem za utraconą młodością i miłością („umrzeć przyjdzie, gdy się kochało wielkie sprawy głupią miłością”).\n\n42.2. Tytuł: „Reduta Ordona” Adama Mickiewicza. Postawa tyrtejska realizowana jest w nim poprzez heroiczny czyn artylerzysty Ordona, który podczas obrony Warszawy w powstaniu listopadowym woli wysadzić prochownię wraz z sobą i wrogiem, niż poddać reduty najeźdźcy - poświęca życie w obronie ojczyzny, będąc wzorem bezkompromisowego patriotyzmu i gotowości do najwyższej ofiary.\n\nZasady oceniania: po 1 pkt za każdy poprawny podpunkt (42.1 i 42.2), łącznie 0-2 pkt.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-42.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":182,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 42. (0-2)<br>Zapoznaj się z poniższym fragmentem utworu.<br>Krzysztof Kamil Baczyński<br>Z głową na karabinie<br>[…]<br>Obskoczony przez zdarzeń zamęt,<br>kręgiem ostrym rozdarty na pół,<br>głowę rzucę pod wiatr jak granat,<br>piersi zgniecie czas czarną łapą;<br>bo to była życia nieśmiałość,<br>a odwaga - gdy śmiercią niosło.<br>Umrzeć przyjdzie, gdy się kochało<br>wielkie sprawy głupią miłością.<br>[4 grudzień 1943]<br>Krzysztof Kamil Baczyński, Z głową na karabinie, [w:] tegoż, Utwory zebrane, t. 2., Kraków 1970.</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Zadanie 42. obejmuje dwa podpunkty odnoszące się do wiersza Krzysztofa Kamila Baczyńskiego „Z głową na karabinie” (0-2 pkt razem):</p>\n<p>42.1. Tak, w podanym fragmencie realizowana jest koncepcja poezji tyrtejskiej - podmiot liryczny wyraża gotowość do poświęcenia życia w imię wielkiej sprawy (ojczyzny), rzucając „głowę pod wiatr jak granat”, a odwagę utożsamia ze śmiercią poniesioną w walce. Jednocześnie jednak - inaczej niż w klasycznej poezji tyrtejskiej - wiersz nie jest jednoznacznie zagrzewający do boju, lecz ukazuje tę postawę jako tragiczną, wymuszoną przez wojnę, splecioną z żalem za utraconą młodością i miłością („umrzeć przyjdzie, gdy się kochało wielkie sprawy głupią miłością”).</p>\n<p>42.2. Tytuł: „Reduta Ordona” Adama Mickiewicza. Postawa tyrtejska realizowana jest w nim poprzez heroiczny czyn artylerzysty Ordona, który podczas obrony Warszawy w powstaniu listopadowym woli wysadzić prochownię wraz z sobą i wrogiem, niż poddać reduty najeźdźcy - poświęca życie w obronie ojczyzny, będąc wzorem bezkompromisowego patriotyzmu i gotowości do najwyższej ofiary.</p>\n<p>Zasady oceniania: po 1 pkt za każdy poprawny podpunkt (42.1 i 42.2), łącznie 0-2 pkt.</p>"}]}