{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad/51","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy","number":"51","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 51. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy utwór.\nWisława Szymborska\nKonkurs piękności męskiej\nOd szczęk do pięty wszedł napięty.\nOliwne na nim firmamenty.\nTen tylko może być wybrany,\nkto jest jak strucla zasupłany.\nZ niedźwiedziem bierze się za bary\ngroźnym (chociaż go wcale nie ma).\nTrzy niewidzialne jaguary\npadają pod ciosami trzema.\nRozkroku mistrz i przykucania.\nBrzuch ma w dwudziestu pięciu minach.\nBiją mu brawo, on się kłania\nna odpowiednich witaminach.\nWisława Szymborska, Konkurs piękności męskiej, [w:] tejże, Wybór wierszy, Warszawa 1979.\nWyjaśnij, na czym polega paradoks w sposobie ukazania postaci w wierszu Konkurs\npiękności męskiej Wisławy Szymborskiej. W odpowiedzi podaj dwa przykłady\nparadoksów obecnych w sposobie obrazowania poetyckiego w utworze.\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich i nieliterackich.\n202 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n6) rozpoznaje w tekstach literackich: ironię; [ ] określa […] funkcje w tekście i rozumie\nwartościujący charakter.\nII. Kształcenie językowe.\n3. Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:\n4) rozpoznaje zjawiska powodujące niejednoznaczność wypowiedzi ([…] paradoksy) […].\nZasady oceniania\n1 pkt - za odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych\nw utworze.\n0 pkt - za odpowiedź niepoprawną lub niepełną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt\n\nParadoks polega na przerysowaniu, opisywaniu konkursu piękności męskiej jako walki,\ndowodu siły i męskości, np. napięte mięśnie na całym ciele oraz brzuch w dwudziestu\npięciu minach.\n\nParadoks polega na ukazaniu siły mężczyzny, która w żaden sposób nie może zostać\noceniona, zmierzona, ponieważ niedźwiedzie i jaguary, z jakimi rzekomo pojedynkuje się,\nnie istnieją.\n\nPiękno postaci ukazanej w wierszu ukazane jest jako monstrualne i zachwycające, choć\ntak naprawdę nie jest prawdziwe.\n„Trzy niewidzialne jaguary\npadają pod ciosami trzema.”\n„Biją mu brawo, on się kłania\nna odpowiednich witaminach.”","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Paradoks w wierszu Wisławy Szymborskiej polega na przedstawieniu konkursu piękności męskiej jako walki/pojedynku z niewidzialnymi, nieistniejącymi przeciwnikami (niedźwiedziem, jaguarami) - męska „siła” i „piękno” okazują się w istocie czystą pozą, teatralnym udawaniem, pustym spektaklem pozbawionym rzeczywistego zagrożenia czy wysiłku, mimo że oceniany jest tak, jakby był prawdziwym wyczynem.\n\nPrzykład 1: „Z niedźwiedziem bierze się za bary / groźnym (chociaż go wcale nie ma)” - uczestnik konkursu pozoruje walkę z groźnym zwierzęciem, które w rzeczywistości nie istnieje.\n\nPrzykład 2: „Trzy niewidzialne jaguary / padają pod ciosami trzema” - pokonuje przeciwników, których fizycznie nie ma, a mimo to efekt (zwycięstwo) jest traktowany poważnie i nagradzany oklaskami.\n\nZasady oceniania: 1 pkt - odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych w utworze. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-podstawowy/zad-51.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":201,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 51. (0-1)
Przeczytaj poniższy utwór.
Wisława Szymborska
Konkurs piękności męskiej
Od szczęk do pięty wszedł napięty.
Oliwne na nim firmamenty.
Ten tylko może być wybrany,
kto jest jak strucla zasupłany.
Z niedźwiedziem bierze się za bary
groźnym (chociaż go wcale nie ma).
Trzy niewidzialne jaguary
padają pod ciosami trzema.
Rozkroku mistrz i przykucania.
Brzuch ma w dwudziestu pięciu minach.
Biją mu brawo, on się kłania
na odpowiednich witaminach.
Wisława Szymborska, Konkurs piękności męskiej, [w:] tejże, Wybór wierszy, Warszawa 1979.
Wyjaśnij, na czym polega paradoks w sposobie ukazania postaci w wierszu Konkurs
piękności męskiej Wisławy Szymborskiej. W odpowiedzi podaj dwa przykłady
paradoksów obecnych w sposobie obrazowania poetyckiego w utworze.
Wymagania ogólne
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury
  2. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich […] na różnych
\n

poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.
II. Kształcenie językowe.

\n
  1. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych
\n

w strukturze głębokiej tekstów literackich i nieliterackich.
202 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2022/2023
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. rozpoznaje w tekstach literackich: ironię; [ ] określa […] funkcje w tekście i rozumie
\n

wartościujący charakter.
II. Kształcenie językowe.

\n
  1. Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:
  2. rozpoznaje zjawiska powodujące niejednoznaczność wypowiedzi ([…] paradoksy) […].
\n

Zasady oceniania
1 pkt - za odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych
w utworze.
0 pkt - za odpowiedź niepoprawną lub niepełną albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt

Paradoks polega na przerysowaniu, opisywaniu konkursu piękności męskiej jako walki,
dowodu siły i męskości, np. napięte mięśnie na całym ciele oraz brzuch w dwudziestu
pięciu minach.

Paradoks polega na ukazaniu siły mężczyzny, która w żaden sposób nie może zostać
oceniona, zmierzona, ponieważ niedźwiedzie i jaguary, z jakimi rzekomo pojedynkuje się,
nie istnieją.

Piękno postaci ukazanej w wierszu ukazane jest jako monstrualne i zachwycające, choć
tak naprawdę nie jest prawdziwe.
„Trzy niewidzialne jaguary
padają pod ciosami trzema.”
„Biją mu brawo, on się kłania
na odpowiednich witaminach.”

","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"

Paradoks w wierszu Wisławy Szymborskiej polega na przedstawieniu konkursu piękności męskiej jako walki/pojedynku z niewidzialnymi, nieistniejącymi przeciwnikami (niedźwiedziem, jaguarami) - męska „siła” i „piękno” okazują się w istocie czystą pozą, teatralnym udawaniem, pustym spektaklem pozbawionym rzeczywistego zagrożenia czy wysiłku, mimo że oceniany jest tak, jakby był prawdziwym wyczynem.

\n

Przykład 1: „Z niedźwiedziem bierze się za bary / groźnym (chociaż go wcale nie ma)” - uczestnik konkursu pozoruje walkę z groźnym zwierzęciem, które w rzeczywistości nie istnieje.

\n

Przykład 2: „Trzy niewidzialne jaguary / padają pod ciosami trzema” - pokonuje przeciwników, których fizycznie nie ma, a mimo to efekt (zwycięstwo) jest traktowany poważnie i nagradzany oklaskami.

\n

Zasady oceniania: 1 pkt - odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych w utworze. 0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

"}]}