{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-rozszerzony/zad/5.2","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-rozszerzony","number":"5.2","points":2,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 5.2. (0-2)\nWyjaśnij, dlaczego czaszka Yoricka jest kluczowym rekwizytem w opowiadaniu\nSławomira Mrożka? W swoim uzasadnieniu wykorzystaj tekst Sławomira Mrożka,\nfragment Hamleta Williama Szekspira oraz całość dramatu.\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia\no nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury oraz innych\ntekstów kultury, a także ich wzajemnej korespondencji.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na\nróżnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym […].\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\nZakres podstawowy\n13) porównuje utwory literackie lub ich fragmenty, dostrzega kontynuacje i nawiązania\nw porównywanych utworach, określa cechy wspólne i różne.\nZakres rozszerzony\n12) rozumie pojęcie aluzji literackiej, rozpoznaje aluzje w utworach i określa ich znaczenie\nw interpretacji utworów.\nLektura obowiązkowa wskazana w podstawie programowej:\nWilliam Szekspir Hamlet\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne uzasadnienie z wykorzystaniem opowiadania Mrożka, fragmentu Hamleta\nSzekspira i całego dramatu.\n1 pkt - poprawne uzasadnienie z wykorzystaniem opowiadania Mrożka, fragmentu dramatu\nHamleta Szekspira lub całego dramatu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nOpis egzaminu maturalnego z języka polskiego 39\nPrzykładowe rozwiązanie ocenione na 2 pkt\nYorick w dramacie Szekspira był królewskim błaznem na dworze ojca Hamleta. Kopiąc grób\ndla Ofelii, grabarze wykopują jego czaszkę. Hamlet z czaszką w dłoni snuje rozważania\negzystencjalne. Czaszka Yoricka staje się również rekwizytem, który decyduje o zwrocie akcji\nw opowiadaniu Mrożka. Kolejne próby przedstawienia rozbudziły w zespole „ducha\nkolektywu”, jak stwierdza narrator, ale kłótnia o czaszkę Yoricka wszystko paradoksalnie\nodwróciła i doprowadziła do bijatyki. Sytuacja groteskowa urosła do absurdu. Obraz ma\nironiczną wymowę, a obecność czaszki królewskiego błazna jeszcze ją wzmacnia -\nzachowania bohaterów stają się błazeńskie.\nPrzykładowe rozwiązanie ocenione na 1 pkt\nCzaszka Yoricka jest kluczowym elementem opowiadania Mrożka, ponieważ odzwierciedla\nkomizm i absurdalność sytuacji. Jest ona najbardziej znanym elementem dramatu Szekspira.\nTo z nią utożsamiany jest Hamlet. Co więcej sama czaszka w XV i XVI wieku była najczęściej\nużywanym rekwizytem, który symbolizował śmierć i przemijalność ludzkiej egzystencji.","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2023-poziom-rozszerzony/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2023","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 5.2. (0-2)
Wyjaśnij, dlaczego czaszka Yoricka jest kluczowym rekwizytem w opowiadaniu
Sławomira Mrożka? W swoim uzasadnieniu wykorzystaj tekst Sławomira Mrożka,
fragment Hamleta Williama Szekspira oraz całość dramatu.
Wymagania ogólne
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej i światowej oraz umiejętność mówienia
\n

o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury oraz innych
\n

tekstów kultury, a także ich wzajemnej korespondencji.

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na
\n

różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym […].
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
\n

Zakres podstawowy

\n
  1. porównuje utwory literackie lub ich fragmenty, dostrzega kontynuacje i nawiązania
\n

w porównywanych utworach, określa cechy wspólne i różne.
Zakres rozszerzony

\n
  1. rozumie pojęcie aluzji literackiej, rozpoznaje aluzje w utworach i określa ich znaczenie
\n

w interpretacji utworów.
Lektura obowiązkowa wskazana w podstawie programowej:
William Szekspir Hamlet
Zasady oceniania
2 pkt - poprawne uzasadnienie z wykorzystaniem opowiadania Mrożka, fragmentu Hamleta
Szekspira i całego dramatu.
1 pkt - poprawne uzasadnienie z wykorzystaniem opowiadania Mrożka, fragmentu dramatu
Hamleta Szekspira lub całego dramatu.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Opis egzaminu maturalnego z języka polskiego 39
Przykładowe rozwiązanie ocenione na 2 pkt
Yorick w dramacie Szekspira był królewskim błaznem na dworze ojca Hamleta. Kopiąc grób
dla Ofelii, grabarze wykopują jego czaszkę. Hamlet z czaszką w dłoni snuje rozważania
egzystencjalne. Czaszka Yoricka staje się również rekwizytem, który decyduje o zwrocie akcji
w opowiadaniu Mrożka. Kolejne próby przedstawienia rozbudziły w zespole „ducha
kolektywu”, jak stwierdza narrator, ale kłótnia o czaszkę Yoricka wszystko paradoksalnie
odwróciła i doprowadziła do bijatyki. Sytuacja groteskowa urosła do absurdu. Obraz ma
ironiczną wymowę, a obecność czaszki królewskiego błazna jeszcze ją wzmacnia -
zachowania bohaterów stają się błazeńskie.
Przykładowe rozwiązanie ocenione na 1 pkt
Czaszka Yoricka jest kluczowym elementem opowiadania Mrożka, ponieważ odzwierciedla
komizm i absurdalność sytuacji. Jest ona najbardziej znanym elementem dramatu Szekspira.
To z nią utożsamiany jest Hamlet. Co więcej sama czaszka w XV i XVI wieku była najczęściej
używanym rekwizytem, który symbolizował śmierć i przemijalność ludzkiej egzystencji.

","solutions":[]}