{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad/24","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy","number":"24","points":2,"ptype":"true_false","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2025,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 24. (0-2)\nPrzeczytaj poniższy fragment utworu.\nCyprian Norwid\n[Klaskaniem mając obrzękłe prawice]\nSyn - minie pismo, lecz ty spomnisz, wnuku,\nCo znika dzisiaj (iż czytane pędem)\nZa panowania Panteizmu-druku,\nPod ołowianej litery urzędem -\nI jak zdarzało się na rzymskim bruku,\nMając pod stopy katakomb korytarz,\nNad czołem słońce i jaw, ufny w błędzie,\nTak znów odczyta o n , co ty dziś czytasz,\nAle on spomni mnie bo mnie nie będzie!\nCyprian Norwid, Vade-mecum, [w:] tenże, Pisma wszystkie, t. 2, Warszawa 1971.\nOceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do zacytowanego\nfragmentu utworu Cypriana Norwida. Wybierz P - jeśli stwierdzenie jest prawdziwe,\nalbo F - jeśli jest fałszywe.\n1.\nW przytoczonym fragmencie wiersza Cyprian Norwid odwołuje się\ndo średniowiecznego motywu ars bene moriendi.\nP\nF\n2.\nHoracjańska maksyma non omnis moriar to podstawa wyrażonej przez\npoetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.\nP\nF\n3.\nApostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli\npoetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.\nP\nF\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 155\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […].\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na\nróżnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n5) interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego;\n10) rozumie pojęcie motywu literackiego i toposu […].\nZasady oceniania\n2 pkt - trzy poprawne odpowiedzi.\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.\n0 pkt - jedna poprawna odpowiedź lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFPP","answer":null,"answer_text":null,"solution":"1. F\n2. P\n3. P","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad-24.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":154,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2025","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 24. (0-2)
Przeczytaj poniższy fragment utworu.
Cyprian Norwid
[Klaskaniem mając obrzękłe prawice]
Syn - minie pismo, lecz ty spomnisz, wnuku,
Co znika dzisiaj (iż czytane pędem)
Za panowania Panteizmu-druku,
Pod ołowianej litery urzędem -
I jak zdarzało się na rzymskim bruku,
Mając pod stopy katakomb korytarz,
Nad czołem słońce i jaw, ufny w błędzie,
Tak znów odczyta o n , co ty dziś czytasz,
Ale on spomni mnie bo mnie nie będzie!
Cyprian Norwid, Vade-mecum, [w:] tenże, Pisma wszystkie, t. 2, Warszawa 1971.
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń odnoszących się do zacytowanego
fragmentu utworu Cypriana Norwida. Wybierz P - jeśli stwierdzenie jest prawdziwe,
albo F - jeśli jest fałszywe.
1.
W przytoczonym fragmencie wiersza Cyprian Norwid odwołuje się
do średniowiecznego motywu ars bene moriendi.
P
F
2.
Horacjańska maksyma non omnis moriar to podstawa wyrażonej przez
poetę nadziei na przetrwanie jego dzieła w pamięci przyszłych pokoleń.
P
F
3.
Apostrofa skierowana do późnego wnuka to pochwała ars poetica, czyli
poetyckiego programu wpisanego w dzieła Cypriana Norwida.
P
F
Przykładowe zadania z rozwiązaniami 155
Wymagania ogólne
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […].
  2. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].
  3. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich i tekstów kultury na
\n

różnych poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. interpretuje treści alegoryczne i symboliczne utworu literackiego;
  3. rozumie pojęcie motywu literackiego i toposu […].
\n

Zasady oceniania
2 pkt - trzy poprawne odpowiedzi.
1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.
0 pkt - jedna poprawna odpowiedź lub odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
FPP

","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"
  1. F
  2. P
  3. P
"}]}