{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad/46","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy","number":"46","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2025,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 46. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy utwór.\nWisława Szymborska\nKonkurs piękności męskiej\nOd szczęk do pięty wszedł napięty.\nOliwne na nim firmamenty.\nTen tylko może być wybrany,\nkto jest jak strucla zasupłany.\nZ niedźwiedziem bierze się za bary\ngroźnym (chociaż go wcale nie ma).\nTrzy niewidzialne jaguary\npadają pod ciosami trzema.\nRozkroku mistrz i przykucania.\nBrzuch ma w dwudziestu pięciu minach.\nBiją mu brawo, on się kłania\nna odpowiednich witaminach.\nWisława Szymborska, Konkurs piękności męskiej, [w:] tejże, Wybór poezji, Wrocław 2020.\nWyjaśnij, na czym polega paradoks w sposobie ukazania postaci w wierszu Konkurs\npiękności męskiej Wisławy Szymborskiej. W odpowiedzi podaj dwa przykłady\nparadoksów obecnych w sposobie obrazowania poetyckiego w utworze.\n196 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2024/2025\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich […] na różnych\npoziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich […].\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n6) rozpoznaje w tekstach literackich: ironię [ ]; określa [jej] funkcje w tekście i rozumie\nwartościujący charakter.\nII. Kształcenie językowe.\n3. Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:\n4) rozpoznaje zjawiska powodujące niejednoznaczność wypowiedzi ([…] paradoksy)\n[…].\nZasady oceniania\n1 pkt - odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych w utworze.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt\nParadoks polega na przerysowaniu, opisywaniu konkursu piękności męskiej jako walki,\ndowodu siły i męskości, np. napięte mięśnie na całym ciele oraz brzuch w dwudziestu\npięciu minach.\nPiękno postaci ukazanej w wierszu ukazane jest jako monstrualne i zachwycające, choć\ntak naprawdę nie jest prawdziwe.\n„Trzy niewidzialne jaguary\npadają pod ciosami trzema.”\n„Biją mu brawo, on się kłania\nna odpowiednich witaminach.”\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 197","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Paradoks polega na tym, że opisywany „konkurs piękności męskiej” w istocie nie dotyczy piękna, lecz siły, muskulatury i sprawności fizycznej – uczestnik jest oceniany nie za urodę, lecz za pozorowaną walkę z nieistniejącym przeciwnikiem, co jest sprzeczne z samą ideą konkursu piękności.\nPrzykład 1.: „Z niedźwiedziem bierze się za bary / groźnym (chociaż go wcale nie ma)” – walka toczy się z przeciwnikiem, który w rzeczywistości nie istnieje.\nPrzykład 2.: „Trzy niewidzialne jaguary / padają pod ciosami trzema” – pokonuje przeciwników, których w ogóle nie ma, co podważa sens jego rzekomego wyczynu.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad-46.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":195,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2025","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 46. (0-1)
Przeczytaj poniższy utwór.
Wisława Szymborska
Konkurs piękności męskiej
Od szczęk do pięty wszedł napięty.
Oliwne na nim firmamenty.
Ten tylko może być wybrany,
kto jest jak strucla zasupłany.
Z niedźwiedziem bierze się za bary
groźnym (chociaż go wcale nie ma).
Trzy niewidzialne jaguary
padają pod ciosami trzema.
Rozkroku mistrz i przykucania.
Brzuch ma w dwudziestu pięciu minach.
Biją mu brawo, on się kłania
na odpowiednich witaminach.
Wisława Szymborska, Konkurs piękności męskiej, [w:] tejże, Wybór poezji, Wrocław 2020.
Wyjaśnij, na czym polega paradoks w sposobie ukazania postaci w wierszu Konkurs
piękności męskiej Wisławy Szymborskiej. W odpowiedzi podaj dwa przykłady
paradoksów obecnych w sposobie obrazowania poetyckiego w utworze.
196 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2024/2025
Wymagania ogólne
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].
  2. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru utworów literackich […] na różnych
\n

poziomach: dosłownym, metaforycznym, symbolicznym, aksjologicznym.
II. Kształcenie językowe.

\n
  1. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych
\n

w strukturze głębokiej tekstów literackich […].
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. rozpoznaje w tekstach literackich: ironię [ ]; określa [jej] funkcje w tekście i rozumie
\n

wartościujący charakter.
II. Kształcenie językowe.

\n
  1. Komunikacja językowa i kultura języka. Zdający:
  2. rozpoznaje zjawiska powodujące niejednoznaczność wypowiedzi ([…] paradoksy)
\n

[…].
Zasady oceniania
1 pkt - odczytanie paradoksu i podanie dwóch przykładów paradoksów obecnych w utworze.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt
Paradoks polega na przerysowaniu, opisywaniu konkursu piękności męskiej jako walki,
dowodu siły i męskości, np. napięte mięśnie na całym ciele oraz brzuch w dwudziestu
pięciu minach.
Piękno postaci ukazanej w wierszu ukazane jest jako monstrualne i zachwycające, choć
tak naprawdę nie jest prawdziwe.
„Trzy niewidzialne jaguary
padają pod ciosami trzema.”
„Biją mu brawo, on się kłania
na odpowiednich witaminach.”
Przykładowe zadania z rozwiązaniami 197

","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"

Paradoks polega na tym, że opisywany „konkurs piękności męskiej” w istocie nie dotyczy piękna, lecz siły, muskulatury i sprawności fizycznej – uczestnik jest oceniany nie za urodę, lecz za pozorowaną walkę z nieistniejącym przeciwnikiem, co jest sprzeczne z samą ideą konkursu piękności.
Przykład 1.: „Z niedźwiedziem bierze się za bary / groźnym (chociaż go wcale nie ma)” – walka toczy się z przeciwnikiem, który w rzeczywistości nie istnieje.
Przykład 2.: „Trzy niewidzialne jaguary / padają pod ciosami trzema” – pokonuje przeciwników, których w ogóle nie ma, co podważa sens jego rzekomego wyczynu.

"}]}