{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad/47.2","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy","number":"47.2","points":1,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2025,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 47.2. (0-1)\nUzasadnij, że narrator opowiada o wydarzeniach językiem ezopowym.\nWymagania ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n5. Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […] oraz umiejętność mówienia\no nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.\n7. Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].\nII. Kształcenie językowe.\n3. Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych\nw strukturze głębokiej tekstów literackich […].\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 199\nWymagania szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n8) rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz ich związek\nz […] zjawiskami społecznymi, historycznymi, egzystencjalnymi i estetycznymi;\n9) rozpoznaje w utworze […] sposoby kreowania: świata przedstawionego (fabuły,\nbohaterów, akcji, wątków, motywów), narracji […]; interpretuje je […];\n14) wykorzystuje w interpretacji utworów […] potrzebne konteksty […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uzasadnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt\nNarrator zwraca uwagę na formułę sprzedawcy. „Martwą czy żywą rybę”, w wyniku\nokoliczności, nabierze to znaczenia o charakterze ukrytym. Rytuał religijny,\nzawstydzenie się i żołnierze mówią o wszechobecnej śmierci i strachu.\nNarrator nie mówi wprost o wydarzeniach, unika bezpośrednich określeń, tak jakby\nchciał uniknąć cenzury.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Narrator nie nazywa wprost realiów stanu wojennego (cenzury, inwigilacji, zagrożenia, strachu obywateli), lecz mówi o nich pośrednio, za pomocą aluzji i niedopowiedzeń – np. milczenie i powaga ludzi w kolejce, odwracanie wzroku od żołnierzy, powtarzana fraza „żywą czy na miejscu” budząca skojarzenia z zabijaniem, czy sam obraz uzbrojonego patrolu z psem. Taki sposób relacjonowania rzeczywistości, w którym prawdziwe, niebezpieczne treści są ukryte pod pozornie neutralnymi, codziennymi obrazami, jest typowy dla języka ezopowego, stosowanego dawniej m.in. w celu obejścia cenzury.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad-47.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":198,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2025","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 47.2. (0-1)<br>Uzasadnij, że narrator opowiada o wydarzeniach językiem ezopowym.<br>Wymagania ogólne<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Znajomość wybranych utworów z literatury polskiej […] oraz umiejętność mówienia</li></ol>\n<p>o nich z wykorzystaniem potrzebnej terminologii.</p>\n<ol><li>Kształcenie umiejętności czytania, analizowania i interpretowania literatury […].</li></ol>\n<p>II. Kształcenie językowe.</p>\n<ol><li>Funkcjonalne wykorzystywanie wiedzy o języku w odczytaniu sensów zawartych</li></ol>\n<p>w strukturze głębokiej tekstów literackich […].<br>Przykładowe zadania z rozwiązaniami 199<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Kształcenie literackie i kulturowe.</p>\n<ol><li>Czytanie utworów literackich. Zdający:</li><li>rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz ich związek</li></ol>\n<p>z […] zjawiskami społecznymi, historycznymi, egzystencjalnymi i estetycznymi;</p>\n<ol><li>rozpoznaje w utworze […] sposoby kreowania: świata przedstawionego (fabuły,</li></ol>\n<p>bohaterów, akcji, wątków, motywów), narracji […]; interpretuje je […];</p>\n<ol><li>wykorzystuje w interpretacji utworów […] potrzebne konteksty […].</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne uzasadnienie.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi ocenione na 1 pkt<br>Narrator zwraca uwagę na formułę sprzedawcy. „Martwą czy żywą rybę”, w wyniku<br>okoliczności, nabierze to znaczenia o charakterze ukrytym. Rytuał religijny,<br>zawstydzenie się i żołnierze mówią o wszechobecnej śmierci i strachu.<br>Narrator nie mówi wprost o wydarzeniach, unika bezpośrednich określeń, tak jakby<br>chciał uniknąć cenzury.</p>","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"<p>Narrator nie nazywa wprost realiów stanu wojennego (cenzury, inwigilacji, zagrożenia, strachu obywateli), lecz mówi o nich pośrednio, za pomocą aluzji i niedopowiedzeń – np. milczenie i powaga ludzi w kolejce, odwracanie wzroku od żołnierzy, powtarzana fraza „żywą czy na miejscu” budząca skojarzenia z zabijaniem, czy sam obraz uzbrojonego patrolu z psem. Taki sposób relacjonowania rzeczywistości, w którym prawdziwe, niebezpieczne treści są ukryte pod pozornie neutralnymi, codziennymi obrazami, jest typowy dla języka ezopowego, stosowanego dawniej m.in. w celu obejścia cenzury.</p>"}]}