{"id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad/7","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2025,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-2)\nWypisz z tekstów Aleksandry Stanisławskiej i Łukasza Lamży po jednym ironicznym\nstwierdzeniu na temat stosunku współczesnych ludzi do sztucznej inteligencji.\nWyjaśnij cel użycia ironii w każdym tekście.\nTekst 1.\nIroniczne stwierdzenie:\nCel użycia:\nTekst 2.\nIroniczne stwierdzenie:\nCel użycia:\nPrzykładowe zadania z rozwiązaniami 81\nWymaganie ogólne\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n8. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru […] tekstów kultury na różnych\npoziomach […].\nWymaganie szczegółowe\nI. Kształcenie literackie i kulturowe.\n1. Czytanie utworów literackich. Zdający:\n6) rozpoznaje w tekstach […]: ironię […]; określa [jej] funkcje w tekście oraz rozumie\nwartościujący charakter.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne wypisanie stwierdzeń z obu tekstów oraz trafne wyjaśnienie, na czym\npolega ich ironiczny charakter.\n1 pkt - poprawne wypisanie stwierdzenia z jednego tekstu oraz trafne wyjaśnienie, na czym\npolega jego ironiczny charakter.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt\nTekst 1.\nIroniczne stwierdzenie, np.:\nTen mit ma się do dziś znakomicie. […] Opowieści o AI są zadziwiająco podobne.\nProgramy komputerowe zaczynają decydować o tym, co kupujemy, z kim się spotkamy\nalbo czy dostaniemy kredyt.\nCel użycia: Autorka posłużyła się ironią, aby w sposób sugestywny ukazać, jak współcześni\nludzie traktują AI, postrzegając ją jako zjawisko mające/przejmujące władzę nad\nczłowiekiem.\nTekst 2.\nIroniczne stwierdzenie, np.:\nO czym tu filozofować?!\nWielu filozofów umysłu i kognitywistów na słowa „świadomość” i „umysł” reaguje\nalergicznie […].\nCel użycia: Autor tekstu 2. posłużył się ironią, aby w sposób wyolbrzymiony ukazać\nuczłowieczanie AI przez współczesnych ludzi.\n82 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2024/2025","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Tekst 1 (Aleksandra Stanisławska).\nIroniczne stwierdzenie, np.: „Ten mit ma się do dziś znakomicie. […] Opowieści o AI są zadziwiająco podobne” (lub: „Programy komputerowe zaczynają decydować o tym, co kupujemy, z kim się spotykamy albo czy dostaniemy kredyt”).\nCel użycia: autorka posłużyła się ironią, aby w sposób sugestywny ukazać, jak współcześni ludzie traktują AI, postrzegając ją jako zjawisko mające/przejmujące władzę nad człowiekiem.\n\nTekst 2 (Łukasz Lamża).\nIroniczne stwierdzenie, np.: „O czym tu filozofować?!” (lub: „Wielu filozofów umysłu i kognitywistów na słowa «świadomość» i «umysł» reaguje alergicznie […]”).\nCel użycia: autor posłużył się ironią, aby w sposób wyolbrzymiony ukazać uczłowieczanie AI przez współczesnych ludzi.","image":"img/informator-maturalny-jezyk-polski-2025-poziom-podstawowy/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":80,"source":"ai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"ai","text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2025","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 7. (0-2)
Wypisz z tekstów Aleksandry Stanisławskiej i Łukasza Lamży po jednym ironicznym
stwierdzeniu na temat stosunku współczesnych ludzi do sztucznej inteligencji.
Wyjaśnij cel użycia ironii w każdym tekście.
Tekst 1.
Ironiczne stwierdzenie:
Cel użycia:
Tekst 2.
Ironiczne stwierdzenie:
Cel użycia:
Przykładowe zadania z rozwiązaniami 81
Wymaganie ogólne
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Kształcenie umiejętności świadomego odbioru […] tekstów kultury na różnych
\n

poziomach […].
Wymaganie szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.

\n
  1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
  2. rozpoznaje w tekstach […]: ironię […]; określa [jej] funkcje w tekście oraz rozumie
\n

wartościujący charakter.
Zasady oceniania
2 pkt - poprawne wypisanie stwierdzeń z obu tekstów oraz trafne wyjaśnienie, na czym
polega ich ironiczny charakter.
1 pkt - poprawne wypisanie stwierdzenia z jednego tekstu oraz trafne wyjaśnienie, na czym
polega jego ironiczny charakter.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź oceniona na 2 pkt
Tekst 1.
Ironiczne stwierdzenie, np.:
Ten mit ma się do dziś znakomicie. […] Opowieści o AI są zadziwiająco podobne.
Programy komputerowe zaczynają decydować o tym, co kupujemy, z kim się spotkamy
albo czy dostaniemy kredyt.
Cel użycia: Autorka posłużyła się ironią, aby w sposób sugestywny ukazać, jak współcześni
ludzie traktują AI, postrzegając ją jako zjawisko mające/przejmujące władzę nad
człowiekiem.
Tekst 2.
Ironiczne stwierdzenie, np.:
O czym tu filozofować?!
Wielu filozofów umysłu i kognitywistów na słowa „świadomość” i „umysł” reaguje
alergicznie […].
Cel użycia: Autor tekstu 2. posłużył się ironią, aby w sposób wyolbrzymiony ukazać
uczłowieczanie AI przez współczesnych ludzi.
82 Informator o egzaminie maturalnym z języka polskiego od roku szkolnego 2024/2025

","solutions":[{"source":"ai","label":"AI","kind":"text","html":"

Tekst 1 (Aleksandra Stanisławska).
Ironiczne stwierdzenie, np.: „Ten mit ma się do dziś znakomicie. […] Opowieści o AI są zadziwiająco podobne” (lub: „Programy komputerowe zaczynają decydować o tym, co kupujemy, z kim się spotykamy albo czy dostaniemy kredyt”).
Cel użycia: autorka posłużyła się ironią, aby w sposób sugestywny ukazać, jak współcześni ludzie traktują AI, postrzegając ją jako zjawisko mające/przejmujące władzę nad człowiekiem.

\n

Tekst 2 (Łukasz Lamża).
Ironiczne stwierdzenie, np.: „O czym tu filozofować?!” (lub: „Wielu filozofów umysłu i kognitywistów na słowa «świadomość» i «umysł» reaguje alergicznie […]”).
Cel użycia: autor posłużył się ironią, aby w sposób wyolbrzymiony ukazać uczłowieczanie AI przez współczesnych ludzi.

"}]}