{"id":"informator-maturalny-jezyk-wloski-2015/zad/11","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-wloski-2015","number":"11","points":10,"ptype":"open","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (0-10)\nUczestniczyłeś(-aś) w międzynarodowej wymianie w Rzymie. Napisz list do kolegi\nz Włoch, w którym:\n opiszesz rodzinę, u której mieszkałeś(-aś)\n zrelacjonujesz wydarzenie, które szczególnie utkwiło Ci w pamięci\n przedstawisz wady i zalety tego wyjazdu\n zaproponujesz wspólne wakacje w wybranym przez Ciebie miejscu i uzasadnisz swój\nwybór.\nRozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość\npowinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są wytłuszczone).\nOceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika\nwypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).\nWymagania ogólne\nI. Znajomość środków językowych.\nZdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\nIII. Tworzenie wypowiedzi.\nZdający samodzielnie formułuje krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi […] pisemne.\nIV. Reagowanie […].\nZdający […] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, […]\npisemnie.\nWymagania szczegółowe\n1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,\ngramatycznych, ortograficznych) […].\n5.1. Zdający opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności.\n5.4. Zdający relacjonuje wydarzenia z przeszłości.\n5.5. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia.\n5.7. Zdający przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów.\n7.4. Zdający proponuje […].\nPrzykładowa oceniona wypowiedź 1.\nCiao Pietro,\nti scrivo per raccontarti le mie impressioni sullo scambio culturale che abbiamo fatto\na Roma.\nLa famiglia dove ho abitato era molto simpatica e gentile. C’erano i genitori\ne tre figli: il mio corrispondente italiano Marco, √ sua sorella maggiore e il suo\nfratellino Franco.\nLa domenica era la giornata quando tutti noi ragazzi polacchi siamo stati\ncon le nostre famiglie italiane. La mia famiglia ha organizzato un pranzo\n56 Informator o egzaminie maturalnym z języka włoskiego od roku szkolnego 2014/2015\nnella casa in campagna per presentarmi a tutti. Sono venuti la nonna, √ zie,\n√ cugini. Pensavo di annoiarmi e invece è stato molto simpatico.\nLo scambio è andato bene, abbiamo visitato tanti monumenti famosi,\nma abbiamo avuto poco tempo libero per girare e fare spese con i nostri\ncompagni italiani.\nChe ne dici di incontrarci la prossima estate? Potresti venire a Rimini dove\nsarò con la mia famiglia. In questa città ci sono molti locali e ti piacerà.\nPer ora è tutto. Ti saluto e a presto,\nXYZ\nOcena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)\nTreść - 4 punkty: zdający odniósł się do czterech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich.\nSpójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.\nZakres środków językowych - 2 punkty: zadowalający zakres środków językowych;\nw wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań (np. il mio corrispondente\nitaliano, pensavo di annoiarmi, che ne dici di incontrarci, potresti venire).\nPoprawność środków językowych - 2 punkty: nieliczne błędy niezakłócające komunikacji.\nPrzykładowa oceniona wypowiedź 2.\nCiao Pietro,\nti scrivo per raccontarti le mie impressioni sullo scambio culturale che abbiamo fatto\na Roma.\nMentre sullo scambio abitare con la familia italiano. Sabato in treno\nabbiamo andato al mare, faccio bello tempo, è le sole. Io e mio l’amico Luca\nsenza scarpe siamo camminato con piedi nudi in aqua. Le mare è calde.\nLa prossima vacanze vadiamo con la mia familia in montagna. Io tu invitare per\nspendere le vacanze con √mia familia. Io molto piaccio la montagna a Polonia,\nma possiamo facciamo lunge escursione. Stare molto bene perche non è molti\ncaldo.\nPer ora è tutto. Ti saluto e a presto,\nXYZ\nCzęść pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 57\nOcena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)\nTreść - 3 punkty: zdający odniósł się do trzech elementów z polecenia, brak jest informacji\nna temat wad i zalet wymiany. Zdający rozwinął dwa elementy polecenia, brak rozwinięcia\nwypowiedzi na temat rodziny, u której piszący mieszkał.\nSpójność i logika wypowiedzi - 1 punkt: wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice\nna poziomie poszczególnych zdań.\nZakres środków językowych - 1 punkt: ograniczony zakres środków językowych;\nw wypowiedzi użyte są głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości.\nPoprawność środków językowych - 0 punktów: bardzo liczne błędy w znacznym stopniu\nzakłócające komunikację (np. mentre sullo scambio abitare, vadiamo, io tu invitare per\nspendere le vacanze, è molti caldo).","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-jezyk-wloski-2015/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":55,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2015","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 11. (0-10)
Uczestniczyłeś(-aś) w międzynarodowej wymianie w Rzymie. Napisz list do kolegi
z Włoch, w którym:
 opiszesz rodzinę, u której mieszkałeś(-aś)
 zrelacjonujesz wydarzenie, które szczególnie utkwiło Ci w pamięci
 przedstawisz wady i zalety tego wyjazdu
 zaproponujesz wspólne wakacje w wybranym przez Ciebie miejscu i uzasadnisz swój
wybór.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość
powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są wytłuszczone).
Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika
wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Wymagania ogólne
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
III. Tworzenie wypowiedzi.
Zdający samodzielnie formułuje krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi […] pisemne.
IV. Reagowanie […].
Zdający […] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, […]
pisemnie.
Wymagania szczegółowe

\n
  1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,
\n

gramatycznych, ortograficznych) […].
5.1. Zdający opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności.
5.4. Zdający relacjonuje wydarzenia z przeszłości.
5.5. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia.
5.7. Zdający przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów.
7.4. Zdający proponuje […].
Przykładowa oceniona wypowiedź 1.
Ciao Pietro,
ti scrivo per raccontarti le mie impressioni sullo scambio culturale che abbiamo fatto
a Roma.
La famiglia dove ho abitato era molto simpatica e gentile. C’erano i genitori
e tre figli: il mio corrispondente italiano Marco, √ sua sorella maggiore e il suo
fratellino Franco.
La domenica era la giornata quando tutti noi ragazzi polacchi siamo stati
con le nostre famiglie italiane. La mia famiglia ha organizzato un pranzo
56 Informator o egzaminie maturalnym z języka włoskiego od roku szkolnego 2014/2015
nella casa in campagna per presentarmi a tutti. Sono venuti la nonna, √ zie,
√ cugini. Pensavo di annoiarmi e invece è stato molto simpatico.
Lo scambio è andato bene, abbiamo visitato tanti monumenti famosi,
ma abbiamo avuto poco tempo libero per girare e fare spese con i nostri
compagni italiani.
Che ne dici di incontrarci la prossima estate? Potresti venire a Rimini dove
sarò con la mia famiglia. In questa città ci sono molti locali e ti piacerà.
Per ora è tutto. Ti saluto e a presto,
XYZ
Ocena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)
Treść - 4 punkty: zdający odniósł się do czterech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich.
Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.
Zakres środków językowych - 2 punkty: zadowalający zakres środków językowych;
w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań (np. il mio corrispondente
italiano, pensavo di annoiarmi, che ne dici di incontrarci, potresti venire).
Poprawność środków językowych - 2 punkty: nieliczne błędy niezakłócające komunikacji.
Przykładowa oceniona wypowiedź 2.
Ciao Pietro,
ti scrivo per raccontarti le mie impressioni sullo scambio culturale che abbiamo fatto
a Roma.
Mentre sullo scambio abitare con la familia italiano. Sabato in treno
abbiamo andato al mare, faccio bello tempo, è le sole. Io e mio l’amico Luca
senza scarpe siamo camminato con piedi nudi in aqua. Le mare è calde.
La prossima vacanze vadiamo con la mia familia in montagna. Io tu invitare per
spendere le vacanze con √mia familia. Io molto piaccio la montagna a Polonia,
ma possiamo facciamo lunge escursione. Stare molto bene perche non è molti
caldo.
Per ora è tutto. Ti saluto e a presto,
XYZ
Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 57
Ocena wypowiedzi (zgodnie z kryteriami oceniania na str. 19-21)
Treść - 3 punkty: zdający odniósł się do trzech elementów z polecenia, brak jest informacji
na temat wad i zalet wymiany. Zdający rozwinął dwa elementy polecenia, brak rozwinięcia
wypowiedzi na temat rodziny, u której piszący mieszkał.
Spójność i logika wypowiedzi - 1 punkt: wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice
na poziomie poszczególnych zdań.
Zakres środków językowych - 1 punkt: ograniczony zakres środków językowych;
w wypowiedzi użyte są głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości.
Poprawność środków językowych - 0 punktów: bardzo liczne błędy w znacznym stopniu
zakłócające komunikację (np. mentre sullo scambio abitare, vadiamo, io tu invitare per
spendere le vacanze, è molti caldo).

","solutions":[]}