{"id":"informator-maturalny-jezyk-wloski-2015/zad/4","paper_id":"informator-maturalny-jezyk-wloski-2015","number":"4","points":5,"ptype":"closed","subject":"egzamin-maturalny","category":"informator-maturalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 4. (0-5)\nPrzeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.\nZakreśl literę A, B, C albo D.\nFRATELLI E SORELLE\nMamma, stasera una mia amica organizza una festa, posso andarci? Papà, mi compreresti\nla moto? E il computer? Sono queste le domande alle quali i genitori italiani devono\nrispondere quasi ogni giorno. Che tristezza quando la loro risposta è negativa, quando non\ngli danno il permesso… allora iniziano le discussioni, da entrambe le parti si alza la voce\ne la maggior parte delle volte il figlio va in camera sua a piangere e a domandarsi sui vari\nmotivi che hanno spinto i genitori a dire no! È sempre la stessa musica.\nA casa mia ciò non succede mai. Forse perché io ho una sorella più grande e i miei hanno\ngià imparato a come agire con calma.\nNoto però che il comportamento dei miei genitori nei confronti di mio fratello è molto\ndiverso da quello che riservano a noi due. Essendo il più piccolo, da un certo punto di vista\nè più “viziato”, mentre, da un altro, con lui i miei genitori sono più protettivi. Tuttavia non\nmi sento trascurata, questa non era una critica da parte mia.\nSe devo essere del tutto sincera mi è difficile scrivere su questo tema per due motivi:\nil primo è che non mi piace raccontare cose personali a persone che non conosco, perché non\nmi piace che i lettori si intromettano nella mia vita. Il secondo è che io, non avendo particolari\nproblemi con i miei genitori, non dovrei fare un discorso sulle fatiche di essere figlia.\nVorrei augurare a tutti di avere una situazione familiare come la mia.\nC’è solo una cosa che ogni tanto mi disturba con i miei genitori. Sarà un fatto d’orgoglio\npersonale, o forse soltanto un aspetto del mio carattere, ma io vorrei dimostrare loro di essere\n“diversa”, soprattutto rispetto a mia sorella.\nIn qualche modo ho spesso la sensazione di avere per i primi anni della mia vita “copiato”\nla vita di mia sorella. Forse perché sto frequentando la stessa scuola e la stessa sezione\ncon gli stessi professori di mia sorella, forse perché la sera usciamo troppo spesso insieme,\nper cui abbiamo amici in comune. Dal momento che abbiamo gli stessi gusti finiamo sempre\nper comprarci vestiti identici. Sembriamo due sorelle gemelle. In qualche modo vorrei\ndimostrare loro che sono un’altra persona, non la fotocopia di mia sorella. Loro non me\nl’hanno mai fatto notare e so che dal punto di vista del carattere sono l’opposto di lei.\nadattato da www.ipensieri.it\n50 Informator o egzaminie maturalnym z języka włoskiego od roku szkolnego 2014/2015\n4.1. Di solito, quando il genitore gli proibisce di uscire, un adolescente italiano\nA. gli chiede il motivo della sua decisione.\nB. ascolta la musica in camera sua.\nC. esce di casa senza il permesso.\nD. comincia a litigare con loro.\n4.2. La ragazza ha\nA. un fratello maggiore e una sorella minore.\nB. un fratello minore e una sorella maggiore.\nC. una sorella gemella e un fratello minore.\nD. un fratello e una sorella maggiori.\n4.3. La ragazza parla poco volentieri della famiglia perché\nA. ha rapporti conflittuali con i suoi fratelli.\nB. sopporta male le critiche da parte dei lettori.\nC. si rende conto dei gravi problemi con i genitori.\nD. non ama parlare della sua vita con degli sconosciuti.\n4.4. Le due sorelle hanno diversi\nA. amici.\nB. vestiti.\nC. caratteri.\nD. professori.\n4.5. La ragazza scrive sul blog per\nA. chiedere un consiglio ai blogger.\nB. presentare la sua famiglia ai blogger.\nC. analizzare i commenti di alcuni blogger.\nD. suggerire una soluzione ai problemi dei blogger.\nWymagania ogólne\nII. Rozumienie wypowiedzi.\nZdający rozumie […] proste wypowiedzi pisemne […].\nWymagania szczegółowe\n3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje (4.1., 4.2., 4.3., 4.4.).\n3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora tekstu (4.5.).\nRozwiązanie\n4.1. D\n4.2. B\n4.3. D\n4.4. C\n4.5. B\nSchemat punktowania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nCzęść pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 51","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-jezyk-wloski-2015/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin maturalny · Informator maturalny · 2015","subject_label":"egzamin-maturalny","category_label":"Informator maturalny","text_html":"

Zadanie 4. (0-5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.
FRATELLI E SORELLE
Mamma, stasera una mia amica organizza una festa, posso andarci? Papà, mi compreresti
la moto? E il computer? Sono queste le domande alle quali i genitori italiani devono
rispondere quasi ogni giorno. Che tristezza quando la loro risposta è negativa, quando non
gli danno il permesso… allora iniziano le discussioni, da entrambe le parti si alza la voce
e la maggior parte delle volte il figlio va in camera sua a piangere e a domandarsi sui vari
motivi che hanno spinto i genitori a dire no! È sempre la stessa musica.
A casa mia ciò non succede mai. Forse perché io ho una sorella più grande e i miei hanno
già imparato a come agire con calma.
Noto però che il comportamento dei miei genitori nei confronti di mio fratello è molto
diverso da quello che riservano a noi due. Essendo il più piccolo, da un certo punto di vista
è più “viziato”, mentre, da un altro, con lui i miei genitori sono più protettivi. Tuttavia non
mi sento trascurata, questa non era una critica da parte mia.
Se devo essere del tutto sincera mi è difficile scrivere su questo tema per due motivi:
il primo è che non mi piace raccontare cose personali a persone che non conosco, perché non
mi piace che i lettori si intromettano nella mia vita. Il secondo è che io, non avendo particolari
problemi con i miei genitori, non dovrei fare un discorso sulle fatiche di essere figlia.
Vorrei augurare a tutti di avere una situazione familiare come la mia.
C’è solo una cosa che ogni tanto mi disturba con i miei genitori. Sarà un fatto d’orgoglio
personale, o forse soltanto un aspetto del mio carattere, ma io vorrei dimostrare loro di essere
“diversa”, soprattutto rispetto a mia sorella.
In qualche modo ho spesso la sensazione di avere per i primi anni della mia vita “copiato”
la vita di mia sorella. Forse perché sto frequentando la stessa scuola e la stessa sezione
con gli stessi professori di mia sorella, forse perché la sera usciamo troppo spesso insieme,
per cui abbiamo amici in comune. Dal momento che abbiamo gli stessi gusti finiamo sempre
per comprarci vestiti identici. Sembriamo due sorelle gemelle. In qualche modo vorrei
dimostrare loro che sono un’altra persona, non la fotocopia di mia sorella. Loro non me
l’hanno mai fatto notare e so che dal punto di vista del carattere sono l’opposto di lei.
adattato da www.ipensieri.it
50 Informator o egzaminie maturalnym z języka włoskiego od roku szkolnego 2014/2015
4.1. Di solito, quando il genitore gli proibisce di uscire, un adolescente italiano
A. gli chiede il motivo della sua decisione.
B. ascolta la musica in camera sua.
C. esce di casa senza il permesso.
D. comincia a litigare con loro.
4.2. La ragazza ha
A. un fratello maggiore e una sorella minore.
B. un fratello minore e una sorella maggiore.
C. una sorella gemella e un fratello minore.
D. un fratello e una sorella maggiori.
4.3. La ragazza parla poco volentieri della famiglia perché
A. ha rapporti conflittuali con i suoi fratelli.
B. sopporta male le critiche da parte dei lettori.
C. si rende conto dei gravi problemi con i genitori.
D. non ama parlare della sua vita con degli sconosciuti.
4.4. Le due sorelle hanno diversi
A. amici.
B. vestiti.
C. caratteri.
D. professori.
4.5. La ragazza scrive sul blog per
A. chiedere un consiglio ai blogger.
B. presentare la sua famiglia ai blogger.
C. analizzare i commenti di alcuni blogger.
D. suggerire una soluzione ai problemi dei blogger.
Wymagania ogólne
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] proste wypowiedzi pisemne […].
Wymagania szczegółowe
3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje (4.1., 4.2., 4.3., 4.4.).
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora tekstu (4.5.).
Rozwiązanie
4.1. D
4.2. B
4.3. D
4.4. C
4.5. B
Schemat punktowania
1 pkt - poprawna odpowiedź.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 51

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