{"id":"informator-maturalny-matematyka-2010/zad/33","paper_id":"informator-maturalny-matematyka-2010","number":"33","points":5,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"informator-maturalny","year":2010,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 33. (5 pkt)\nWysokość ostrosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 8. Krawędź boczna jest\nnachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem\n°\n40 . Oblicz objętość tego ostrosłupa.\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n50\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n51\nKarta odpowiedzi\nWypełnia piszący\nNr\nzadania\nA\nB\nC\nD\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\n6.\n7.\n8.\n9.\n10.\n11.\n12.\n13.\n14.\n15.\n16.\n17.\n18.\n19.\n20.\n21.\n22.\n23.\n24.\n25.\nWypełnia sprawdzający\nNr\nzadania\nX\n0\n1\n2\n26.\n27.\n28.\n29.\n30.\nNr\nzadania\nX\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n31.\n32.\n33.\nSuma\npunktów\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\nCyfra\ndziesiątek\nCyfra\njednostek\nD\nJ\n52\nZestaw P1\nOdpowiedzi do zadań zamkniętych\nNr zadania\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\n11\n12\n13\n14\n15\n16\n17\n18\n19\n20\n21\n22\n23\n24\n25\nOdpowiedź A A B C C B B D D B\nB\nB\nA\nC\nD\nC\nB\nA\nA C A D A\nA\nA\nOdpowiedzi do zadań otwartych\nNumer zadania\nOdpowiedź\n26\n2\n0,\na =\n5\n3\n25\na =\n27\n12\nx\n28\nDowód\n29\nnp.\n1,\na =\n2\nb =\n30\n%\n108\n31\n45km/h, 54 km/h\n32\n54\n19\n33\n2\n1024\n484,9\n3 tg 40\nV =\n≈\n⋅\n°\nPRZYKŁADOWY ARKUSZ\nEGZAMINACYJNY\nZ MATEMATYKI\nPOZIOM PODSTAWOWY\nCzas pracy 170 minut\nInstrukcja dla piszącego\n1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 17 stron.\n2. W zadaniach od 1. do 20. są podane 4 odpowiedzi: A, B, C, D,\nz których tylko jedna jest prawdziwa. Wybierz tylko jedną\nodpowiedź i zaznacz ją na karcie odpowiedzi.\n3. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla\nzdającego, zamaluj\npola do tego przeznaczone. Błędne\nzaznaczenie otocz kółkiem\ni zaznacz właściwe.\n4. Rozwiązania zadań od 21. do 29. zapisz starannie i czytelnie\nw wyznaczonych miejscach. Przedstaw swój tok rozumowania\nprowadzący do ostatecznego wyniku.\n5. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym\ntuszem/atramentem.\n6. Nie używaj korektora. Błędne zapisy przekreśl.\n7. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.\n8. Obok numeru każdego zadania podana jest maksymalna liczba\npunktów możliwych do uzyskania.\n9. Możesz korzystać z zestawu wzorów matematycznych, cyrkla\ni linijki oraz kalkulatora.\n10. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający.\nNie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla\negzaminatora.\nŻyczymy powodzenia!\nZestaw P2\nZa rozwiązanie\nwszystkich zadań\nmożna otrzymać\nłącznie\n50 punktów\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n54\nZADANIA ZAMKNIĘTE\nW zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedną\npoprawną odpowiedź.\nZadanie 1. (1 pkt)\nLiczba\n20\n40\n2\n4\n⋅\njest równa\nA.\n60\n2\nB.\n50\n4\nC.\n60\n8\nD.\n800\n8\nZadanie 2. (1 pkt)\nZbiór rozwiązań nierówności\n1\n3 ≥\nx\njest przedstawiony na rysunku\nA.\nB.\nC.\nD.\nZadanie 3. (1 pkt)\nO zdarzeniach losowych A, B wiadomo, że: ( )\n5,0\nA\nP\n, ( )\n3,0\nB\nP\ni (\n)\n7,0\n∪B\nA\nP\nPrawdopodobieństwo iloczynu zdarzeń A i B spełnia warunek\nA.\n(\n)\n0,2\nP A\nB\n∩\nB.\n(\n)\n0,3\nP A\nB\n∩\n>\nC.\n(\n)\n0,2\nP A\nB\n∩\n<\nD.\n(\n)\n0,3\nP A\nB\n∩\nZadanie 4. (1 pkt)\nWskaż liczbę, której 6% jest równe 6.\nA. 0,36\nB. 3,6\nC. 10\nD. 100\nZadanie 5. (1 pkt)\nRóżnica miar dwóch sąsiednich kątów wewnętrznych równoległoboku jest równa 30°.\nKąt rozwarty tego równoległoboku jest równy\nA. 105°\nB. 115°\nC. 125°\nD. 135°\nZadanie 6. (1 pkt)\nFunkcja f jest określona wzorem ( )\n⎩\n⎨\n⎧\n>\n≤\n3\ndla\n2\n3\ndla\n4\nx\nx\nx\nx\nx\nf\nIle miejsc zerowych ma ta funkcja?\nA. 0\nB. 1\nC. 2\nD. 3\n4\n4\nx\n0\n4\nx\n0\n2\n4\nx\n0\n2\n4\nx\n0\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n55\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n56\nZadanie 7. (1 pkt)\nKąt α jest ostry i\n4\n3\nsin\nα\n. Wówczas\nA.\no\n30\nα <\nB.\no\n30\nα =\nC.\no\n45\nα =\nD.\no\n45\nα >\nZadanie 8. (1 pkt)\nLiczba\n3\n5\n3\n4\n7\n7 ⋅\njest równa\nA.\n5\n4\n7\nB.\n3\n7\nC.\n9\n20\n7\nD.\n2\n7\nZadanie 9. (1 pkt)\nDana jest funkcja\n( )\nx\nf\ny =\nokreślona dla\n8\n,1\n∈\nx\n, której wykres jest przedstawiony\nna rysunku:\nWskaż zbiór wartości tej funkcji.\nA. {\n}\n8\n,7\n,6\n,5\n,4\n,3\n,2\n,1,0\n,1\nB. (\n)\n4\n,1\nC.\n4\n,1\nD.\n8\n,1\nZadanie 10. (1 pkt)\nTrzeci wyraz ciągu geometrycznego jest równy 4, a piąty wyraz tego ciągu jest równy 1.\nPierwszy wyraz tego ciągu jest równy\nA.\n4\nB. 4 2\nC. 16\nD.\n2\n16\nZadanie 11. (1 pkt)\nPewien wielościan ma 6 krawędzi. Liczba jego ścian jest równa\nA. 4\nB. 5\nC. 6\nD. 9\nZadanie 12. (1 pkt)\nWykres funkcji kwadratowej ( )\n(\n)\n2\n3\n2 -\n= x\nx\nf\nnie ma punktów wspólnych z prostą o równaniu\nA.\n3\ny\nB.\n1\ny\nC.\n1\ny\nD.\n3\ny\n0\n1\n1\nx\ny\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n57\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n58\nZadanie 13. (1 pkt)\nOdcinki AB i CD są równoległe. Długości odcinków AB, CD i AD są podane na rysunku.\nDługość odcinka DE jest równa\nA.\n44\nB. 40\nC. 36\nD. 15\nZadanie 14. (1 pkt)\nWskaż równanie okręgu o środku\n(\n)\n2\n,1 -\nS\ni promieniu\n2\nr\nA.\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n1\n2\n2\ny\nx\nB.\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n1\n2\n2\ny\nx\nC.\n(\n)\n(\n)\n4\n2\n1\n2\n2\ny\nx\nD.\n(\n)\n(\n)\n4\n2\n1\n2\n2\ny\nx\nZadanie 15. (1 pkt)\nRównanie\nx\nx\nx\n3\n1\n2\nA.\nma dwa rozwiązania:\n1\n,\n3\n1\nx\nx\nB.\nma dwa rozwiązania:\n1\n,\n3\n1\nx\nx\nC.\nnie ma żadnego rozwiązania.\nD.\nma tylko jedno rozwiązanie:\n1\nx\nZadanie 16. (1 pkt)\nSuma długości wszystkich krawędzi sześcianu jest równa 24. Objętość tego sześcianu jest\nrówna\nA.\n64\nB. 27\nC. 24\nD. 8\nE\nA\nB\nC\nD\n32\n24\n20\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n59\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n60\nZadanie 17. (1 pkt)\nCiąg (\n)\nn\na\njest określony wzorem\n(\n) (\n)\nn\nn\na\nn\nn\n2\n1\n2 -\ndla\n1\n≥\nn\n. Wtedy\nA.\n3\n3 >\na\nB.\n3\n3 =\na\nC.\n2\n3 <\na\nD.\n2\n3 =\na\nZadanie 18. (1 pkt)\nLiczba\n12\nlog\njest równa\nA.\n4\nlog\n3\nlog ⋅\nB.\n4\nlog\n3\nlog +\nC.\n4\nlog\n16\nlog\nD.\n2\nlog\n10\nlog\nZadanie 19. (1 pkt)\nZbiorem rozwiązań nierówności\nx\nx\n4\n2 >\njest\nA.\n(\n)\n(\n)\n,\n4\n0,\n-∞-\n∪\n+ ∞\nB.\n(\n)\n4,∞\nC.\n(\n)\n(\n)\n∞\n∪\n∞\n,2\n2\n,\nD.\n(\n)\n(\n)\n∞\n∪\n∞\n,4\n0\n,\nZadanie 20. (1 pkt)\nProsta l ma równanie\n2\n7 +\nx\ny\n. Równanie prostej prostopadłej do l i przechodzącej przez\npunkt\n(\n)\n0,1\nP =\nma postać\nA.\n7\n1\ny\nx\nB.\n1\n7 +\nx\ny\nC.\n1\n7\n1\nx\ny\nD.\n1\n1\n7\ny\nx\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n61\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n62\nZADANIA OTWARTE\nRozwiązania zadań o numerach od 21. do 29. należy zapisać w wyznaczonych miejscach\npod treścią zadania.\nZadanie 21. (2 pkt)\nPunkty\n(\n)\n5\n,3 -\nA\n,\n(\n)1\n,4 -\nB\n,\n(\n)\n3\n,2\nC\nsą wierzchołkami trójkąta równoramiennego.\nOblicz długość ramienia tego trójkąta.\nOdpowiedź:\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n63\nZadanie 22. (2 pkt)\nRozwiąż równanie\n0\n12\n3\n4\n2\n3\nx\nx\nx\nOdpowiedź:\nZadanie 23. (2 pkt)\nW trójkącie prostokątnym przyprostokątne mają długości 2 i 4, a jeden z kątów ostrych\nma miarę α . Oblicz\nα\nα cos\nsin\n⋅\nOdpowiedź:\ncos\nsin\n⋅\nα\nα\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n64\nZadanie 24. (2 pkt)\nUczeń otrzymał pięć ocen: 5, 3, 6, x, 3. Średnia arytmetyczna tych ocen jest równa 4.\nOblicz x i medianę tych pięciu ocen.\nOdpowiedź:\nx\n, a mediana tych pięciu ocen jest równa\nZadanie 25. (2 pkt)\nLiczby\n6\n,3\n,2\nx\nx\nsą w podanej kolejności pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu\narytmetycznego. Oblicz x.\nOdpowiedź:\nx\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n65\nZadanie 26. (6 pkt)\nDo zbiornika o pojemności\n3\n700m można doprowadzić wodę dwiema rurami. W ciągu jednej\ngodziny pierwsza rura dostarcza do zbiornika o\n3\n5m wody więcej niż druga rura. Czas\nnapełniania zbiornika tylko pierwszą rurą jest o 16 godzin krótszy od czasu napełniania tego\nzbiornika tylko drugą rurą. Oblicz, w ciągu ilu godzin pusty zbiornik zostanie napełniony,\njeśli woda będzie doprowadzana przez obie rury jednocześnie.\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n66\nZadanie 27. (4 pkt)\nRzucamy dwa razy symetryczną, sześcienną kostką, której jedna ściana ma jedno oczko, dwie\nściany mają po dwa oczka i trzy ściany mają po trzy oczka. Oblicz prawdopodobieństwo\nzdarzenia: liczby oczek otrzymane w obu rzutach różnią się o 1.\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n67\nZadanie 28. (5 pkt)\nPodstawą ostrosłupa ABCS jest trójkąt równoboczny ABC o boku długości 8. Punkt D jest\nśrodkiem krawędzi AB , odcinek DS jest wysokością ostrosłupa. Krawędzie AS i BS mają\ndługość 7. Oblicz długość krawędzi CS tego ostrosłupa.\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n68\nZadanie 29. (5 pkt)\nPunkt M leży wewnątrz prostokąta ABCD (zob. rysunek). Udowodnij, że\n2\n2\n2\n2\nDM\nBM\nCM\nAM\nA\nB\nC\nD\nM\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n69\nBRUDNOPIS\nPrzykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki\nPoziom podstawowy\n70\nKarta odpowiedzi\nWypełnia piszący\nNr\nzadania\nA\nB\nC\nD\n1.\n2.\n3.\n4.\n5.\n6.\n7.\n8.\n9.\n10.\n11.\n12.\n13.\n14.\n15.\n16.\n17.\n18.\n19.\n20.\nWypełnia sprawdzający\nNr\nzadania\nX\n0\n1\n2\n21.\n22.\n23.\n24.\n25.\nNr\nzadania\nX\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n26.\n27.\n28.\n29.\nSuma\npunktów\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\nCyfra\ndziesiątek\nCyfra\njednostek\nD\nJ\n71\nZestaw P2\nOdpowiedzi do zadań zamkniętych.\nNr zadania\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\n11\n12\n13\n14\n15\n16\n17\n18\n19\n20\nOdpowiedź\nB A C D A A D B C C\nA\nA\nB\nC\nA D C B\nD\nC\nOdpowiedzi do zadań otwartych.\nNumer zadania\nOdpowiedź\n21\n65\n= AC\nAB\n22\n3\n,3\n,4\nx\nx\nx\n23\n5\n2\ncos\nsin\n⋅\nα\nα\n24\n3\nx\n, mediana jest równa 3\n25\n1\nx\n26\n23 godziny 20 minut\n27\n9\n4\n28\n9\nCS\n29\nDowód\n72\nPODSTAWOWE ZAŁOŻENIA OCENIANIA ZADAŃ OTWARTYCH\nROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI\nRozwiązanie zadania oceniamy według tego, jak daleko dotarł rozwiązujący na drodze\ndo całkowitego rozwiązania zadania. Rozwiązanie zadania przydzielamy do jednej\nz następujących kategorii:\n1. rozwiązanie, w którym nie ma istotnego postępu;\n2. został dokonany istotny krok w kierunku rozwiązania, ale nie zostały pokonane\nzasadnicze trudności zadania;\n3. zostały pokonane zasadnicze trudności zadania, ale w trakcie ich pokonywania zostały\npopełnione błędy, usterki;\n4. zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, rozwiązanie zadania\nnie zostało dokończone lub w dalszej części rozwiązania wystąpiły poważne błędy\nmerytoryczne;\n5. zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, jednak dalsza część\nrozwiązania zadania zawiera usterki (błędy rachunkowe, zgubienie rozwiązań, brak\nwyboru właściwych rozwiązań itp.);\n6. zadanie zostało rozwiązane bezbłędnie.\nPRZYKŁADY OCENIANIA ZADAŃ OTWARTYCH\nROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI\nZadanie 1. (6 pkt)\nDwa pociągi osobowe wyjechały z miast A i B oddalonych od siebie o 616 km. Pociąg jadący\nz miasta A do miasta B wyjechał o godzinę wcześniej niż pociąg jadący z miasta B do miasta\nA i jechał z prędkością o 11 km/h mniejszą. Pociągi te dojechały do celu w tym samym\nmomencie. Oblicz, z jakimi prędkościami jechały te pociągi.\nRozwiązanie, w którym postęp jest wprawdzie niewielki, ale konieczny na drodze\ndo całkowitego rozwiązania zadania 1 pkt\nZapisanie zależności między drogą, prędkością i czasem dla jednego z pociągów,\nnp.:\nt\nv ⋅\n616\n(dla pociągu jadącego z miasta B do miasta A)\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt\nZapisanie układu równań z niewiadomymi v i t - odpowiednio z prędkością i czasem dla\npociągu wyjeżdżającego z B:\n(\n) (\n)\n⎩\n⎨\n⎧\n⋅\n⋅\n1\n11\n616\n616\nt\nv\nt\nv\n73\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt\nZapisanie równania z jedną niewiadomą v lub t, np:\n(\n)\n⎟⎠\n⎞\n⎜⎝\n⎛\n⋅\n1\n616\n11\n616\nv\nv\nlub\n(\n)\n616\n616\n11\n1\nt\nt\n⎛\n⎞\n⋅\n⎜\n⎟\n⎝\n⎠\nZdający nie musi zapisywać układu równań, może bezpośrednio zapisać równanie z jedną\nniewiadomą.\nZostały pokonane zasadnicze trudności zadania, ale w trakcie ich pokonywania zostały\npopełnione błędy rachunkowe lub usterki 2 pkt\nRozwiązanie zadania do końca lecz z usterkami, które jednak nie przekreślają\npoprawności rozwiązania (np. błędy rachunkowe) 4 pkt lub 5 pkt\n¾ doprowadzenie równania wymiernego do równania kwadratowego 4 pkt\n¾ rozwiązanie równania z niewiadomą t bezbłędnie i nieobliczenie prędkości pociągów\nalbo rozwiązanie równania z niewiadomą v lub t z błędem rachunkowym i konsekwentne\nobliczenie prędkości obu pociągów 5 pkt\nRozwiązanie bezbłędne 6 pkt\nObliczenie prędkości pociągów: 77 km/h i 88 km/h.\nUwagi do schematu oceniania zadania 1.\n1. Jeżeli zdający poda tylko odpowiedź, to otrzymuje 0 pkt - zdający nie stosuje się\ndo instrukcji dla zdającego umieszczonej na pierwszej stronie arkusza (punkt 4.).\n2. Jeżeli zdający oznacza:\nv - prędkość pociągu z A,\nt - czas przejazdu pociągu z B,\nlub odwrotnie i zapisze równanie:\n616\nv t⋅=\n, to otrzymuje 0 pkt (brak postępu).\n3. Jeżeli\nzdający\npomyli\njednostki\nlub\nporównuje\nwielkości\nróżnych\ntypów,\nnp. czas i prędkość, to otrzymuje 0 pkt.\n4. Jeżeli zdający zapisał układ równań\n(\n) (\n)\n616\n11\n1\n616\nv t\nv\nt\n⋅=\n⎧\n⎨\n⋅\n⎩\nlub (\n) (\n)\n616\n11\n1\n616\nv t\nv\nt\n⋅=\n⎧\n⎨\n⋅\n⎩\nto otrzymuje 1 pkt (za postęp).\n74\nZadanie 2. (5 pkt)\nPodstawą ostrosłupa ABCS jest trójkąt równoboczny ABC o boku długości 8. Punkt D jest\nśrodkiem krawędzi AB, odcinek DS jest wysokością ostrosłupa. Krawędzie AS i BS mają\ndługość 7. Oblicz długość krawędzi CS tego ostrosłupa.\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt\nWykonanie rysunku ostrosłupa, zaznaczenie na nim odcinka DS będącego jego\nwysokością oraz zaznaczenie, że odcinek ten jest jednocześnie wysokością ściany\nbocznej ABS.\nUwaga. Nie wymagamy rysunku, jeżeli z dalszych obliczeń wynika, że zdający\npoprawnie interpretuje treść zadania.\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 4 pkt\nZdający poprawnie obliczy wysokość podstawy\n3\n4\nh\noraz wysokość ostrosłupa\n33\nH\nUwaga. Jeżeli jedną z tych wysokości zdający obliczy z błędem rachunkowym i na tym\nskończy rozwiązywanie zadania, to otrzymuje 3 pkt\nRozwiązanie zadania do końca lecz z usterkami, które jednak nie przekreślają\npoprawności rozwiązania (np. błędy rachunkowe) 4 pkt\nZdający popełni jeden błąd rachunkowy przy obliczaniu długości dowolnego spośród\ntrzech odcinków DC, DS, CS.\nRozwiązanie bezbłędne 5 pkt\nObliczenie długości krawędzi CS:\n9\nCS\nPrzyznajemy 0 pkt, gdy zdający źle zinterpretuje treść zadania.\n75\nVIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ\nMATURALNYCH\nZADANIA ZAMKNIĘTE\nZadanie 1.\n(1 pkt)\nLiczba 30\n90\n3\n9\n⋅\njest równa\nA.\n210\n3\nB.\n300\n3\nC.\n120\n9\nD.\n2700\n27\nZadanie 2.\n(1 pkt)\nLiczba\n8\n3\n2\n3\n3\n9\n⋅\njest równa\nA.\n3\n3\nB.\n32\n9\n3\nC.\n4\n3\nD.\n5\n3\nZadanie 3.\n(1 pkt)\nLiczba log 24 jest równa\nA. 2log 2\nlog 20\nB.\n2\nlog\n2\n6\nlog\nC. 2log6\nlog12\nD. log30\nlog6\nZadanie 4.\n(1 pkt)\nLiczba 30 to p% liczby 80, zatem\nA.\n40\np <\nB.\n40\np =\nC.\n42,5\np =\nD.\n42,5\np >\nZadanie 5.\n(1 pkt)\n4% liczby x jest równe 6, zatem\nA.\n150\nx =\nB.\n150\nx <\nC.\n240\nx =\nD.\n240\nx >\nZadanie 6.\n(1 pkt)\nLiczba y to 120% liczby .x Wynika stąd, że\nA.\n0,2\ny\nx\nB.\n0,2\ny\nx\nx\nC.\n0,2\nx\ny\nD.\n0,2\nx\ny\ny\nZadanie 7.\n(1 pkt)\nRozwiązaniem równania\n3\n1\n2\n2\nx\nx\njest liczba\nA.\n4\n3\nB.\n3\n4\nC. 3\n8\nD. 8\n3\n76\nZadanie 8.\n(1 pkt)\nMniejszą z dwóch liczb spełniających równanie\n2\n5\n6\n0\nx\nx\njest\nA.\n6\nB.\n3\nC.\n2\nD.\n1\nZadanie 9.\n(1 pkt)\nLiczba 1 jest miejscem zerowym funkcji liniowej ( )\n(\n)\n1\n2\nx\nm\nx\nf\n. Wynika stąd, że\nA.\n0\nm =\nB.\n1\nm =\nC.\n2\nm =\nD.\n3\nm =\nZadanie 10. (1 pkt)\nFunkcja f jest określona wzorem\n3\n4 dla\n1\n( )\n2\n1 dla\n1\nx\nx\nf x\nx\nx\n<\n⎧\n= ⎨\n≥\n⎩\n. Ile miejsc zerowych ma ta funkcja?\nA. 0\nB. 1\nC. 2\nD. 3\nZadanie 11. (1 pkt)\nRysunek przedstawia wykres funkcji\n( )\nx\nf\ny =\nWskaż rysunek, na którym jest przedstawiony wykres funkcji\n(\n)1\nx\nf\ny\nA.\nB.\nC.\nD.\n0\n1\n1\nx\ny\n( )\nx\nf\ny =\n0\n1\n1\nx\ny\n0\n1\n1\nx\ny\n0\n1\n1\nx\ny\n0\n1\n1\nx\ny\n77\n-1\n5\nx\n0\n-3\n3\nx\n0\n5\n1\nx\n0\n5\n1\nx\n0\nZadanie 12. (1 pkt)\nKtóry z zaznaczonych przedziałów jest zbiorem rozwiązań nierówności | 2\n| 3\nx\n≤\n?\nA.\nB.\nC.\nD.\nZadanie 13. (1 pkt)\nWskaż równanie osi symetrii paraboli określonej równaniem\n2\n4\n11\ny\nx\nx\nA.\n4\nx = -\nB.\n2\nx = -\nC.\n2\nx =\nD.\n4\nx =\nZadanie 14. (1 pkt)\nWskaż funkcję kwadratową, której zbiorem wartości jest przedział (\n3\n,\n∞\nA.\n(\n)\n2\n( )\n2\n3\nf x\nx\nB.\n(\n)\n2\n( )\n2\n3\nf x\nx\nC.\n(\n)\n2\n( )\n2\n3\nf x\nx\nD.\n(\n)\n2\n( )\n2\n3\nf x\nx\nZadanie 15. (1 pkt)\nZbiorem rozwiązań nierówności\n2\n5\nx ≥\njest\nA. (\n) (\n)\n+∞\n∪\n∞\n,5\n5\n,\nB. (\n)\n∞\n∪\n∞\n,\n5\n5\n,\nC.\n)\n∞\n,\n5\nD.\n)\n∞\n,5\nZadanie 16. (1 pkt)\nWykres funkcji kwadratowej\n(\n)\n2\n( )\n3\n1\n4\nf x\nx\nnie ma punktów wspólnych z prostą\no równaniu\nA.\n1\ny\nB.\n1\ny\nC.\n3\ny = -\nD.\n5\ny = -\n78\nZadanie 17. (1 pkt)\nProsta o równaniu y\na\nma dokładnie jeden punkt wspólny z wykresem funkcji kwadratowej\n2\n( )\n6\n10.\nf x\nx\nx\nWynika stąd, że\nA.\n3\na =\nB.\n0\na =\nC.\n1\na = -\nD.\n3\na = -\nZadanie 18. (1 pkt)\nJaka jest najmniejsza wartość funkcji kwadratowej\n2\n( )\n4\n3\nf x\nx\nx\n- w przedziale\n3\n,0\n?\nA.\n7\nB.\n4\nC.\n3\nD.\n2\nZadanie 19. (1 pkt)\nDane są wielomiany\n3\n2\n( )\n3\n2 ,\n( )\n2\n3 .\nW x\nx\nx V x\nx\nx\nStopień wielomianu\n( )\n( )\nW x V x\n⋅\njest\nrówny\nA. 6\nB. 5\nC. 4\nD. 3\nZadanie 20. (1 pkt)\nIle rozwiązań rzeczywistych ma równanie\n4\n5\n13\n0\nx -\n?\nA. 1\nB. 2\nC. 3\nD. 4\nZadanie 21. (1 pkt)\nWskaż liczbę rozwiązań równania\n2\n11\n0\n11\nx\nx\nA. 0\nB. 1\nC. 2\nD. 3\nZadanie 22. (1 pkt)\nWskaż równanie prostej równoległej do prostej o równaniu\n2\n7\ny\nx\nA.\n2\n7\ny\nx\nB.\n1\n5\n2\ny\nx\nC.\n1\n2\n2\ny\nx\nD.\n2\n1\ny\nx\nZadanie 23. (1 pkt)\nKtóre z równań opisuje prostą prostopadłą do prostej o równaniu\n4\n5\ny\nx\n+ ?\nA.\n4\n3\ny\nx\nB.\n1\n3\n4\ny\nx\nC.\n1\n3\n4\ny\nx\nD.\n4\n3\ny\nx\nZadanie 24. (1 pkt)\nPunkty\n(\n)\n3\n,1\nA\ni\n(\n)\n9\n,7\nC\nsą przeciwległymi wierzchołkami prostokąta ABCD. Promień\nokręgu opisanego na tym prostokącie jest równy\nA. 10\nB. 6 2\nC. 5\nD. 3 2\n79\nZadanie 25. (1 pkt)\nLiczba punktów wspólnych okręgu o równaniu (\n)\n(\n)\n2\n2\n3\n1\n4\nx\ny\nz osiami układu\nwspółrzędnych jest równa\nA. 0\nB. 1\nC. 2\nD. 4\nZadanie 26. (1 pkt)\nŚrodek S okręgu o równaniu\n2\n2\n4\n6\n221\n0\nx\ny\nx\ny\nma współrzędne\nA.\n( 2,3)\nS = -\nB.\n(2, 3)\nS =\nC.\n( 4,6)\nS = -\nD.\n(4, 6)\nS =\nZadanie 27. (1 pkt)\nDane są długości boków\n5\nBC\ni\n3\nAC\ntrójkąta prostokątnego ABC o kącie ostrym β\n(zobacz rysunek). Wtedy\nA.\n3\nsin\n5\nβ =\nB.\n4\nsin\n5\nβ =\nC.\n3 34\nsin\n34\nβ =\nD.\n5 34\nsin\n34\nβ =\nZadanie 28. (1 pkt)\nKąt α jest ostry i\n1\nsin\n4\nα =\n. Wówczas\nA.\n3\ncos\n4\nα <\nB.\n3\ncos\n4\nα =\nC.\n13\ncos\n4\nα =\nD.\n13\ncos\n4\nα >\nZadanie 29. (1 pkt)\nKąt α jest kątem ostrym i\n1\ntg\n2\nα =\n. Jaki warunek spełnia kąt α ?\nA.\n30\nα <\nD\nB.\n30\nα =\nD\nC.\n60\nα =\nD\nD.\n60\nα >\nD\nA\nB\nC\nβ\n80\nα\nβ\nS\nA\nB\nZadanie 30. (1 pkt)\nKąt między cięciwą AB a styczną do okręgu w punkcie A (zobacz rysunek) ma miarę\nD\n62\nα\nWówczas\nA.\nD\n118\nβ\nB.\nD\n124\nβ\nC.\nD\n138\nβ\nD.\nD\n152\nβ\nZadanie 31. (1 pkt)\nKąt środkowy i kąt wpisany są oparte na tym samym łuku. Suma ich miar jest równa180 .D\nJaka jest miara kąta środkowego?\nA. 60D\nB. 90D\nC. 120D\nD. 135D\nZadanie 32. (1 pkt)\nRóżnica miar kątów wewnętrznych przy ramieniu trapezu równoramiennego, który nie jest\nrównoległobokiem, jest równa 40 .D Miara kąta przy krótszej podstawie tego trapezu jest równa\nA. 120D\nB. 110D\nC. 80D\nD. 70D\nZadanie 33. (1 pkt)\nOdcinki BC i DE są równoległe. Długości odcinków AC, CE i BC są podane na rysunku.\nDługość odcinka DE jest równa\nA. 6\nB. 8\nC. 10\nD. 12\nA\nB\nC\nD\nE\n4\n6\n4\n81","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-maturalny-matematyka-2010/zad-33.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":49,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Informator maturalny · 2010","subject_label":"Matematyka","category_label":"Informator maturalny","text_html":"<p>Zadanie 33. (5 pkt)<br>Wysokość ostrosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 8. Krawędź boczna jest<br>nachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem<br>°<br>40 . Oblicz objętość tego ostrosłupa.<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>50<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>51<br>Karta odpowiedzi<br>Wypełnia piszący<br>Nr<br>zadania<br>A<br>B<br>C<br>D<br>1.<br>2.<br>3.<br>4.<br>5.<br>6.<br>7.<br>8.<br>9.<br>10.<br>11.<br>12.<br>13.<br>14.<br>15.<br>16.<br>17.<br>18.<br>19.<br>20.<br>21.<br>22.<br>23.<br>24.<br>25.<br>Wypełnia sprawdzający<br>Nr<br>zadania<br>X<br>0<br>1<br>2<br>26.<br>27.<br>28.<br>29.<br>30.<br>Nr<br>zadania<br>X<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>31.<br>32.<br>33.<br>Suma<br>punktów<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>Cyfra<br>dziesiątek<br>Cyfra<br>jednostek<br>D<br>J<br>52<br>Zestaw P1<br>Odpowiedzi do zadań zamkniętych<br>Nr zadania<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>10<br>11<br>12<br>13<br>14<br>15<br>16<br>17<br>18<br>19<br>20<br>21<br>22<br>23<br>24<br>25<br>Odpowiedź A A B C C B B D D B<br>B<br>B<br>A<br>C<br>D<br>C<br>B<br>A<br>A C A D A<br>A<br>A<br>Odpowiedzi do zadań otwartych<br>Numer zadania<br>Odpowiedź<br>26<br>2<br>0,<br>a =<br>5<br>3<br>25<br>a =<br>27<br>12<br>x<br>28<br>Dowód<br>29<br>np.<br>1,<br>a =<br>2<br>b =<br>30<br>%<br>108<br>31<br>45km/h, 54 km/h<br>32<br>54<br>19<br>33<br>2<br>1024<br>484,9<br>3 tg 40<br>V =<br>≈<br>⋅<br>°<br>PRZYKŁADOWY ARKUSZ<br>EGZAMINACYJNY<br>Z MATEMATYKI<br>POZIOM PODSTAWOWY<br>Czas pracy 170 minut<br>Instrukcja dla piszącego</p>\n<ol><li>Sprawdź, czy arkusz zawiera 17 stron.</li><li>W zadaniach od 1. do 20. są podane 4 odpowiedzi: A, B, C, D,</li></ol>\n<p>z których tylko jedna jest prawdziwa. Wybierz tylko jedną<br>odpowiedź i zaznacz ją na karcie odpowiedzi.</p>\n<ol><li>Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla</li></ol>\n<p>zdającego, zamaluj<br>pola do tego przeznaczone. Błędne<br>zaznaczenie otocz kółkiem<br>i zaznacz właściwe.</p>\n<ol><li>Rozwiązania zadań od 21. do 29. zapisz starannie i czytelnie</li></ol>\n<p>w wyznaczonych miejscach. Przedstaw swój tok rozumowania<br>prowadzący do ostatecznego wyniku.</p>\n<ol><li>Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym</li></ol>\n<p>tuszem/atramentem.</p>\n<ol><li>Nie używaj korektora. Błędne zapisy przekreśl.</li><li>Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.</li><li>Obok numeru każdego zadania podana jest maksymalna liczba</li></ol>\n<p>punktów możliwych do uzyskania.</p>\n<ol><li>Możesz korzystać z zestawu wzorów matematycznych, cyrkla</li></ol>\n<p>i linijki oraz kalkulatora.</p>\n<ol><li>Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający.</li></ol>\n<p>Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla<br>egzaminatora.<br>Życzymy powodzenia!<br>Zestaw P2<br>Za rozwiązanie<br>wszystkich zadań<br>można otrzymać<br>łącznie<br>50 punktów<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>54<br>ZADANIA ZAMKNIĘTE<br>W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedną<br>poprawną odpowiedź.<br>Zadanie 1. (1 pkt)<br>Liczba<br>20<br>40<br>2<br>4<br>⋅<br>jest równa<br>A.<br>60<br>2<br>B.<br>50<br>4<br>C.<br>60<br>8<br>D.<br>800<br>8<br>Zadanie 2. (1 pkt)<br>Zbiór rozwiązań nierówności<br>1<br>3 ≥<br>x<br>jest przedstawiony na rysunku<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Zadanie 3. (1 pkt)<br>O zdarzeniach losowych A, B wiadomo, że: ( )<br>5,0<br>A<br>P<br>, ( )<br>3,0<br>B<br>P<br>i (<br>)<br>7,0<br>∪B<br>A<br>P<br>Prawdopodobieństwo iloczynu zdarzeń A i B spełnia warunek<br>A.<br>(<br>)<br>0,2<br>P A<br>B<br>∩<br>B.<br>(<br>)<br>0,3<br>P A<br>B<br>∩</p>\n<blockquote></blockquote>\n<p>C.<br>(<br>)<br>0,2<br>P A<br>B<br>∩<br>&lt;<br>D.<br>(<br>)<br>0,3<br>P A<br>B<br>∩<br>Zadanie 4. (1 pkt)<br>Wskaż liczbę, której 6% jest równe 6.<br>A. 0,36<br>B. 3,6<br>C. 10<br>D. 100<br>Zadanie 5. (1 pkt)<br>Różnica miar dwóch sąsiednich kątów wewnętrznych równoległoboku jest równa 30°.<br>Kąt rozwarty tego równoległoboku jest równy<br>A. 105°<br>B. 115°<br>C. 125°<br>D. 135°<br>Zadanie 6. (1 pkt)<br>Funkcja f jest określona wzorem ( )<br>⎩<br>⎨<br>⎧</p>\n<blockquote></blockquote>\n<p>≤<br>3<br>dla<br>2<br>3<br>dla<br>4<br>x<br>x<br>x<br>x<br>x<br>f<br>Ile miejsc zerowych ma ta funkcja?<br>A. 0<br>B. 1<br>C. 2<br>D. 3<br>4<br>4<br>x<br>0<br>4<br>x<br>0<br>2<br>4<br>x<br>0<br>2<br>4<br>x<br>0<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>55<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>56<br>Zadanie 7. (1 pkt)<br>Kąt α jest ostry i<br>4<br>3<br>sin<br>α<br>. Wówczas<br>A.<br>o<br>30<br>α &lt;<br>B.<br>o<br>30<br>α =<br>C.<br>o<br>45<br>α =<br>D.<br>o<br>45<br>α &gt;<br>Zadanie 8. (1 pkt)<br>Liczba<br>3<br>5<br>3<br>4<br>7<br>7 ⋅<br>jest równa<br>A.<br>5<br>4<br>7<br>B.<br>3<br>7<br>C.<br>9<br>20<br>7<br>D.<br>2<br>7<br>Zadanie 9. (1 pkt)<br>Dana jest funkcja<br>( )<br>x<br>f<br>y =<br>określona dla<br>8<br>,1<br>∈<br>x<br>, której wykres jest przedstawiony<br>na rysunku:<br>Wskaż zbiór wartości tej funkcji.<br>A. {<br>}<br>8<br>,7<br>,6<br>,5<br>,4<br>,3<br>,2<br>,1,0<br>,1<br>B. (<br>)<br>4<br>,1<br>C.<br>4<br>,1<br>D.<br>8<br>,1<br>Zadanie 10. (1 pkt)<br>Trzeci wyraz ciągu geometrycznego jest równy 4, a piąty wyraz tego ciągu jest równy 1.<br>Pierwszy wyraz tego ciągu jest równy<br>A.<br>4<br>B. 4 2<br>C. 16<br>D.<br>2<br>16<br>Zadanie 11. (1 pkt)<br>Pewien wielościan ma 6 krawędzi. Liczba jego ścian jest równa<br>A. 4<br>B. 5<br>C. 6<br>D. 9<br>Zadanie 12. (1 pkt)<br>Wykres funkcji kwadratowej ( )<br>(<br>)<br>2<br>3<br>2 -<br>= x<br>x<br>f<br>nie ma punktów wspólnych z prostą o równaniu<br>A.<br>3<br>y<br>B.<br>1<br>y<br>C.<br>1<br>y<br>D.<br>3<br>y<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>57<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>58<br>Zadanie 13. (1 pkt)<br>Odcinki AB i CD są równoległe. Długości odcinków AB, CD i AD są podane na rysunku.<br>Długość odcinka DE jest równa<br>A.<br>44<br>B. 40<br>C. 36<br>D. 15<br>Zadanie 14. (1 pkt)<br>Wskaż równanie okręgu o środku<br>(<br>)<br>2<br>,1 -<br>S<br>i promieniu<br>2<br>r<br>A.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>1<br>2<br>2<br>y<br>x<br>B.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>1<br>2<br>2<br>y<br>x<br>C.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>4<br>2<br>1<br>2<br>2<br>y<br>x<br>D.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>4<br>2<br>1<br>2<br>2<br>y<br>x<br>Zadanie 15. (1 pkt)<br>Równanie<br>x<br>x<br>x<br>3<br>1<br>2<br>A.<br>ma dwa rozwiązania:<br>1<br>,<br>3<br>1<br>x<br>x<br>B.<br>ma dwa rozwiązania:<br>1<br>,<br>3<br>1<br>x<br>x<br>C.<br>nie ma żadnego rozwiązania.<br>D.<br>ma tylko jedno rozwiązanie:<br>1<br>x<br>Zadanie 16. (1 pkt)<br>Suma długości wszystkich krawędzi sześcianu jest równa 24. Objętość tego sześcianu jest<br>równa<br>A.<br>64<br>B. 27<br>C. 24<br>D. 8<br>E<br>A<br>B<br>C<br>D<br>32<br>24<br>20<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>59<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>60<br>Zadanie 17. (1 pkt)<br>Ciąg (<br>)<br>n<br>a<br>jest określony wzorem<br>(<br>) (<br>)<br>n<br>n<br>a<br>n<br>n<br>2<br>1<br>2 -<br>dla<br>1<br>≥<br>n<br>. Wtedy<br>A.<br>3<br>3 &gt;<br>a<br>B.<br>3<br>3 =<br>a<br>C.<br>2<br>3 &lt;<br>a<br>D.<br>2<br>3 =<br>a<br>Zadanie 18. (1 pkt)<br>Liczba<br>12<br>log<br>jest równa<br>A.<br>4<br>log<br>3<br>log ⋅<br>B.<br>4<br>log<br>3<br>log +<br>C.<br>4<br>log<br>16<br>log<br>D.<br>2<br>log<br>10<br>log<br>Zadanie 19. (1 pkt)<br>Zbiorem rozwiązań nierówności<br>x<br>x<br>4<br>2 &gt;<br>jest<br>A.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>,<br>4<br>0,<br>-∞-<br>∪</p>\n<ul><li>∞</li></ul>\n<p>B.<br>(<br>)<br>4,∞<br>C.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>∞<br>∪<br>∞<br>,2<br>2<br>,<br>D.<br>(<br>)<br>(<br>)<br>∞<br>∪<br>∞<br>,4<br>0<br>,<br>Zadanie 20. (1 pkt)<br>Prosta l ma równanie<br>2<br>7 +<br>x<br>y<br>. Równanie prostej prostopadłej do l i przechodzącej przez<br>punkt<br>(<br>)<br>0,1<br>P =<br>ma postać<br>A.<br>7<br>1<br>y<br>x<br>B.<br>1<br>7 +<br>x<br>y<br>C.<br>1<br>7<br>1<br>x<br>y<br>D.<br>1<br>1<br>7<br>y<br>x<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>61<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>62<br>ZADANIA OTWARTE<br>Rozwiązania zadań o numerach od 21. do 29. należy zapisać w wyznaczonych miejscach<br>pod treścią zadania.<br>Zadanie 21. (2 pkt)<br>Punkty<br>(<br>)<br>5<br>,3 -<br>A<br>,<br>(<br>)1<br>,4 -<br>B<br>,<br>(<br>)<br>3<br>,2<br>C<br>są wierzchołkami trójkąta równoramiennego.<br>Oblicz długość ramienia tego trójkąta.<br>Odpowiedź:<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>63<br>Zadanie 22. (2 pkt)<br>Rozwiąż równanie<br>0<br>12<br>3<br>4<br>2<br>3<br>x<br>x<br>x<br>Odpowiedź:<br>Zadanie 23. (2 pkt)<br>W trójkącie prostokątnym przyprostokątne mają długości 2 i 4, a jeden z kątów ostrych<br>ma miarę α . Oblicz<br>α<br>α cos<br>sin<br>⋅<br>Odpowiedź:<br>cos<br>sin<br>⋅<br>α<br>α<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>64<br>Zadanie 24. (2 pkt)<br>Uczeń otrzymał pięć ocen: 5, 3, 6, x, 3. Średnia arytmetyczna tych ocen jest równa 4.<br>Oblicz x i medianę tych pięciu ocen.<br>Odpowiedź:<br>x<br>, a mediana tych pięciu ocen jest równa<br>Zadanie 25. (2 pkt)<br>Liczby<br>6<br>,3<br>,2<br>x<br>x<br>są w podanej kolejności pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu<br>arytmetycznego. Oblicz x.<br>Odpowiedź:<br>x<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>65<br>Zadanie 26. (6 pkt)<br>Do zbiornika o pojemności<br>3<br>700m można doprowadzić wodę dwiema rurami. W ciągu jednej<br>godziny pierwsza rura dostarcza do zbiornika o<br>3<br>5m wody więcej niż druga rura. Czas<br>napełniania zbiornika tylko pierwszą rurą jest o 16 godzin krótszy od czasu napełniania tego<br>zbiornika tylko drugą rurą. Oblicz, w ciągu ilu godzin pusty zbiornik zostanie napełniony,<br>jeśli woda będzie doprowadzana przez obie rury jednocześnie.<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>66<br>Zadanie 27. (4 pkt)<br>Rzucamy dwa razy symetryczną, sześcienną kostką, której jedna ściana ma jedno oczko, dwie<br>ściany mają po dwa oczka i trzy ściany mają po trzy oczka. Oblicz prawdopodobieństwo<br>zdarzenia: liczby oczek otrzymane w obu rzutach różnią się o 1.<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>67<br>Zadanie 28. (5 pkt)<br>Podstawą ostrosłupa ABCS jest trójkąt równoboczny ABC o boku długości 8. Punkt D jest<br>środkiem krawędzi AB , odcinek DS jest wysokością ostrosłupa. Krawędzie AS i BS mają<br>długość 7. Oblicz długość krawędzi CS tego ostrosłupa.<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>68<br>Zadanie 29. (5 pkt)<br>Punkt M leży wewnątrz prostokąta ABCD (zob. rysunek). Udowodnij, że<br>2<br>2<br>2<br>2<br>DM<br>BM<br>CM<br>AM<br>A<br>B<br>C<br>D<br>M<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>69<br>BRUDNOPIS<br>Przykładowy arkusz egzaminacyjny z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>70<br>Karta odpowiedzi<br>Wypełnia piszący<br>Nr<br>zadania<br>A<br>B<br>C<br>D<br>1.<br>2.<br>3.<br>4.<br>5.<br>6.<br>7.<br>8.<br>9.<br>10.<br>11.<br>12.<br>13.<br>14.<br>15.<br>16.<br>17.<br>18.<br>19.<br>20.<br>Wypełnia sprawdzający<br>Nr<br>zadania<br>X<br>0<br>1<br>2<br>21.<br>22.<br>23.<br>24.<br>25.<br>Nr<br>zadania<br>X<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>26.<br>27.<br>28.<br>29.<br>Suma<br>punktów<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>Cyfra<br>dziesiątek<br>Cyfra<br>jednostek<br>D<br>J<br>71<br>Zestaw P2<br>Odpowiedzi do zadań zamkniętych.<br>Nr zadania<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>10<br>11<br>12<br>13<br>14<br>15<br>16<br>17<br>18<br>19<br>20<br>Odpowiedź<br>B A C D A A D B C C<br>A<br>A<br>B<br>C<br>A D C B<br>D<br>C<br>Odpowiedzi do zadań otwartych.<br>Numer zadania<br>Odpowiedź<br>21<br>65<br>= AC<br>AB<br>22<br>3<br>,3<br>,4<br>x<br>x<br>x<br>23<br>5<br>2<br>cos<br>sin<br>⋅<br>α<br>α<br>24<br>3<br>x<br>, mediana jest równa 3<br>25<br>1<br>x<br>26<br>23 godziny 20 minut<br>27<br>9<br>4<br>28<br>9<br>CS<br>29<br>Dowód<br>72<br>PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA OCENIANIA ZADAŃ OTWARTYCH<br>ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI<br>Rozwiązanie zadania oceniamy według tego, jak daleko dotarł rozwiązujący na drodze<br>do całkowitego rozwiązania zadania. Rozwiązanie zadania przydzielamy do jednej<br>z następujących kategorii:</p>\n<ol><li>rozwiązanie, w którym nie ma istotnego postępu;</li><li>został dokonany istotny krok w kierunku rozwiązania, ale nie zostały pokonane</li></ol>\n<p>zasadnicze trudności zadania;</p>\n<ol><li>zostały pokonane zasadnicze trudności zadania, ale w trakcie ich pokonywania zostały</li></ol>\n<p>popełnione błędy, usterki;</p>\n<ol><li>zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, rozwiązanie zadania</li></ol>\n<p>nie zostało dokończone lub w dalszej części rozwiązania wystąpiły poważne błędy<br>merytoryczne;</p>\n<ol><li>zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, jednak dalsza część</li></ol>\n<p>rozwiązania zadania zawiera usterki (błędy rachunkowe, zgubienie rozwiązań, brak<br>wyboru właściwych rozwiązań itp.);</p>\n<ol><li>zadanie zostało rozwiązane bezbłędnie.</li></ol>\n<p>PRZYKŁADY OCENIANIA ZADAŃ OTWARTYCH<br>ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI<br>Zadanie 1. (6 pkt)<br>Dwa pociągi osobowe wyjechały z miast A i B oddalonych od siebie o 616 km. Pociąg jadący<br>z miasta A do miasta B wyjechał o godzinę wcześniej niż pociąg jadący z miasta B do miasta<br>A i jechał z prędkością o 11 km/h mniejszą. Pociągi te dojechały do celu w tym samym<br>momencie. Oblicz, z jakimi prędkościami jechały te pociągi.<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest wprawdzie niewielki, ale konieczny na drodze<br>do całkowitego rozwiązania zadania 1 pkt<br>Zapisanie zależności między drogą, prędkością i czasem dla jednego z pociągów,<br>np.:<br>t<br>v ⋅<br>616<br>(dla pociągu jadącego z miasta B do miasta A)<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt<br>Zapisanie układu równań z niewiadomymi v i t - odpowiednio z prędkością i czasem dla<br>pociągu wyjeżdżającego z B:<br>(<br>) (<br>)<br>⎩<br>⎨<br>⎧<br>⋅<br>⋅<br>1<br>11<br>616<br>616<br>t<br>v<br>t<br>v<br>73<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt<br>Zapisanie równania z jedną niewiadomą v lub t, np:<br>(<br>)<br>⎟⎠<br>⎞<br>⎜⎝<br>⎛<br>⋅<br>1<br>616<br>11<br>616<br>v<br>v<br>lub<br>(<br>)<br>616<br>616<br>11<br>1<br>t<br>t<br>⎛<br>⎞<br>⋅<br>⎜<br>⎟<br>⎝<br>⎠<br>Zdający nie musi zapisywać układu równań, może bezpośrednio zapisać równanie z jedną<br>niewiadomą.<br>Zostały pokonane zasadnicze trudności zadania, ale w trakcie ich pokonywania zostały<br>popełnione błędy rachunkowe lub usterki 2 pkt<br>Rozwiązanie zadania do końca lecz z usterkami, które jednak nie przekreślają<br>poprawności rozwiązania (np. błędy rachunkowe) 4 pkt lub 5 pkt<br>¾ doprowadzenie równania wymiernego do równania kwadratowego 4 pkt<br>¾ rozwiązanie równania z niewiadomą t bezbłędnie i nieobliczenie prędkości pociągów<br>albo rozwiązanie równania z niewiadomą v lub t z błędem rachunkowym i konsekwentne<br>obliczenie prędkości obu pociągów 5 pkt<br>Rozwiązanie bezbłędne 6 pkt<br>Obliczenie prędkości pociągów: 77 km/h i 88 km/h.<br>Uwagi do schematu oceniania zadania 1.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający poda tylko odpowiedź, to otrzymuje 0 pkt - zdający nie stosuje się</li></ol>\n<p>do instrukcji dla zdającego umieszczonej na pierwszej stronie arkusza (punkt 4.).</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający oznacza:</li></ol>\n<p>v - prędkość pociągu z A,<br>t - czas przejazdu pociągu z B,<br>lub odwrotnie i zapisze równanie:<br>616<br>v t⋅=<br>, to otrzymuje 0 pkt (brak postępu).</p>\n<ol><li>Jeżeli</li></ol>\n<p>zdający<br>pomyli<br>jednostki<br>lub<br>porównuje<br>wielkości<br>różnych<br>typów,<br>np. czas i prędkość, to otrzymuje 0 pkt.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający zapisał układ równań</li></ol>\n<p>(<br>) (<br>)<br>616<br>11<br>1<br>616<br>v t<br>v<br>t<br>⋅=<br>⎧<br>⎨<br>⋅<br>⎩<br>lub (<br>) (<br>)<br>616<br>11<br>1<br>616<br>v t<br>v<br>t<br>⋅=<br>⎧<br>⎨<br>⋅<br>⎩<br>to otrzymuje 1 pkt (za postęp).<br>74<br>Zadanie 2. (5 pkt)<br>Podstawą ostrosłupa ABCS jest trójkąt równoboczny ABC o boku długości 8. Punkt D jest<br>środkiem krawędzi AB, odcinek DS jest wysokością ostrosłupa. Krawędzie AS i BS mają<br>długość 7. Oblicz długość krawędzi CS tego ostrosłupa.<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt<br>Wykonanie rysunku ostrosłupa, zaznaczenie na nim odcinka DS będącego jego<br>wysokością oraz zaznaczenie, że odcinek ten jest jednocześnie wysokością ściany<br>bocznej ABS.<br>Uwaga. Nie wymagamy rysunku, jeżeli z dalszych obliczeń wynika, że zdający<br>poprawnie interpretuje treść zadania.<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 4 pkt<br>Zdający poprawnie obliczy wysokość podstawy<br>3<br>4<br>h<br>oraz wysokość ostrosłupa<br>33<br>H<br>Uwaga. Jeżeli jedną z tych wysokości zdający obliczy z błędem rachunkowym i na tym<br>skończy rozwiązywanie zadania, to otrzymuje 3 pkt<br>Rozwiązanie zadania do końca lecz z usterkami, które jednak nie przekreślają<br>poprawności rozwiązania (np. błędy rachunkowe) 4 pkt<br>Zdający popełni jeden błąd rachunkowy przy obliczaniu długości dowolnego spośród<br>trzech odcinków DC, DS, CS.<br>Rozwiązanie bezbłędne 5 pkt<br>Obliczenie długości krawędzi CS:<br>9<br>CS<br>Przyznajemy 0 pkt, gdy zdający źle zinterpretuje treść zadania.<br>75<br>VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ<br>MATURALNYCH<br>ZADANIA ZAMKNIĘTE<br>Zadanie 1.<br>(1 pkt)<br>Liczba 30<br>90<br>3<br>9<br>⋅<br>jest równa<br>A.<br>210<br>3<br>B.<br>300<br>3<br>C.<br>120<br>9<br>D.<br>2700<br>27<br>Zadanie 2.<br>(1 pkt)<br>Liczba<br>8<br>3<br>2<br>3<br>3<br>9<br>⋅<br>jest równa<br>A.<br>3<br>3<br>B.<br>32<br>9<br>3<br>C.<br>4<br>3<br>D.<br>5<br>3<br>Zadanie 3.<br>(1 pkt)<br>Liczba log 24 jest równa<br>A. 2log 2<br>log 20<br>B.<br>2<br>log<br>2<br>6<br>log<br>C. 2log6<br>log12<br>D. log30<br>log6<br>Zadanie 4.<br>(1 pkt)<br>Liczba 30 to p% liczby 80, zatem<br>A.<br>40<br>p &lt;<br>B.<br>40<br>p =<br>C.<br>42,5<br>p =<br>D.<br>42,5<br>p &gt;<br>Zadanie 5.<br>(1 pkt)<br>4% liczby x jest równe 6, zatem<br>A.<br>150<br>x =<br>B.<br>150<br>x &lt;<br>C.<br>240<br>x =<br>D.<br>240<br>x &gt;<br>Zadanie 6.<br>(1 pkt)<br>Liczba y to 120% liczby .x Wynika stąd, że<br>A.<br>0,2<br>y<br>x<br>B.<br>0,2<br>y<br>x<br>x<br>C.<br>0,2<br>x<br>y<br>D.<br>0,2<br>x<br>y<br>y<br>Zadanie 7.<br>(1 pkt)<br>Rozwiązaniem równania<br>3<br>1<br>2<br>2<br>x<br>x<br>jest liczba<br>A.<br>4<br>3<br>B.<br>3<br>4<br>C. 3<br>8<br>D. 8<br>3<br>76<br>Zadanie 8.<br>(1 pkt)<br>Mniejszą z dwóch liczb spełniających równanie<br>2<br>5<br>6<br>0<br>x<br>x<br>jest<br>A.<br>6<br>B.<br>3<br>C.<br>2<br>D.<br>1<br>Zadanie 9.<br>(1 pkt)<br>Liczba 1 jest miejscem zerowym funkcji liniowej ( )<br>(<br>)<br>1<br>2<br>x<br>m<br>x<br>f<br>. Wynika stąd, że<br>A.<br>0<br>m =<br>B.<br>1<br>m =<br>C.<br>2<br>m =<br>D.<br>3<br>m =<br>Zadanie 10. (1 pkt)<br>Funkcja f jest określona wzorem<br>3<br>4 dla<br>1<br>( )<br>2<br>1 dla<br>1<br>x<br>x<br>f x<br>x<br>x<br>&lt;<br>⎧<br>= ⎨<br>≥<br>⎩<br>. Ile miejsc zerowych ma ta funkcja?<br>A. 0<br>B. 1<br>C. 2<br>D. 3<br>Zadanie 11. (1 pkt)<br>Rysunek przedstawia wykres funkcji<br>( )<br>x<br>f<br>y =<br>Wskaż rysunek, na którym jest przedstawiony wykres funkcji<br>(<br>)1<br>x<br>f<br>y<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>( )<br>x<br>f<br>y =<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1<br>x<br>y<br>77<br>-1<br>5<br>x<br>0<br>-3<br>3<br>x<br>0<br>5<br>1<br>x<br>0<br>5<br>1<br>x<br>0<br>Zadanie 12. (1 pkt)<br>Który z zaznaczonych przedziałów jest zbiorem rozwiązań nierówności | 2<br>| 3<br>x<br>≤<br>?<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Zadanie 13. (1 pkt)<br>Wskaż równanie osi symetrii paraboli określonej równaniem<br>2<br>4<br>11<br>y<br>x<br>x<br>A.<br>4<br>x = -<br>B.<br>2<br>x = -<br>C.<br>2<br>x =<br>D.<br>4<br>x =<br>Zadanie 14. (1 pkt)<br>Wskaż funkcję kwadratową, której zbiorem wartości jest przedział (<br>3<br>,<br>∞<br>A.<br>(<br>)<br>2<br>( )<br>2<br>3<br>f x<br>x<br>B.<br>(<br>)<br>2<br>( )<br>2<br>3<br>f x<br>x<br>C.<br>(<br>)<br>2<br>( )<br>2<br>3<br>f x<br>x<br>D.<br>(<br>)<br>2<br>( )<br>2<br>3<br>f x<br>x<br>Zadanie 15. (1 pkt)<br>Zbiorem rozwiązań nierówności<br>2<br>5<br>x ≥<br>jest<br>A. (<br>) (<br>)<br>+∞<br>∪<br>∞<br>,5<br>5<br>,<br>B. (<br>)<br>∞<br>∪<br>∞<br>,<br>5<br>5<br>,<br>C.<br>)<br>∞<br>,<br>5<br>D.<br>)<br>∞<br>,5<br>Zadanie 16. (1 pkt)<br>Wykres funkcji kwadratowej<br>(<br>)<br>2<br>( )<br>3<br>1<br>4<br>f x<br>x<br>nie ma punktów wspólnych z prostą<br>o równaniu<br>A.<br>1<br>y<br>B.<br>1<br>y<br>C.<br>3<br>y = -<br>D.<br>5<br>y = -<br>78<br>Zadanie 17. (1 pkt)<br>Prosta o równaniu y<br>a<br>ma dokładnie jeden punkt wspólny z wykresem funkcji kwadratowej<br>2<br>( )<br>6<br>10.<br>f x<br>x<br>x<br>Wynika stąd, że<br>A.<br>3<br>a =<br>B.<br>0<br>a =<br>C.<br>1<br>a = -<br>D.<br>3<br>a = -<br>Zadanie 18. (1 pkt)<br>Jaka jest najmniejsza wartość funkcji kwadratowej<br>2<br>( )<br>4<br>3<br>f x<br>x<br>x</p>\n<ul><li>w przedziale</li></ul>\n<p>3<br>,0<br>?<br>A.<br>7<br>B.<br>4<br>C.<br>3<br>D.<br>2<br>Zadanie 19. (1 pkt)<br>Dane są wielomiany<br>3<br>2<br>( )<br>3<br>2 ,<br>( )<br>2<br>3 .<br>W x<br>x<br>x V x<br>x<br>x<br>Stopień wielomianu<br>( )<br>( )<br>W x V x<br>⋅<br>jest<br>równy<br>A. 6<br>B. 5<br>C. 4<br>D. 3<br>Zadanie 20. (1 pkt)<br>Ile rozwiązań rzeczywistych ma równanie<br>4<br>5<br>13<br>0<br>x -<br>?<br>A. 1<br>B. 2<br>C. 3<br>D. 4<br>Zadanie 21. (1 pkt)<br>Wskaż liczbę rozwiązań równania<br>2<br>11<br>0<br>11<br>x<br>x<br>A. 0<br>B. 1<br>C. 2<br>D. 3<br>Zadanie 22. (1 pkt)<br>Wskaż równanie prostej równoległej do prostej o równaniu<br>2<br>7<br>y<br>x<br>A.<br>2<br>7<br>y<br>x<br>B.<br>1<br>5<br>2<br>y<br>x<br>C.<br>1<br>2<br>2<br>y<br>x<br>D.<br>2<br>1<br>y<br>x<br>Zadanie 23. (1 pkt)<br>Które z równań opisuje prostą prostopadłą do prostej o równaniu<br>4<br>5<br>y<br>x</p>\n<ul><li>?</li></ul>\n<p>A.<br>4<br>3<br>y<br>x<br>B.<br>1<br>3<br>4<br>y<br>x<br>C.<br>1<br>3<br>4<br>y<br>x<br>D.<br>4<br>3<br>y<br>x<br>Zadanie 24. (1 pkt)<br>Punkty<br>(<br>)<br>3<br>,1<br>A<br>i<br>(<br>)<br>9<br>,7<br>C<br>są przeciwległymi wierzchołkami prostokąta ABCD. Promień<br>okręgu opisanego na tym prostokącie jest równy<br>A. 10<br>B. 6 2<br>C. 5<br>D. 3 2<br>79<br>Zadanie 25. (1 pkt)<br>Liczba punktów wspólnych okręgu o równaniu (<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>3<br>1<br>4<br>x<br>y<br>z osiami układu<br>współrzędnych jest równa<br>A. 0<br>B. 1<br>C. 2<br>D. 4<br>Zadanie 26. (1 pkt)<br>Środek S okręgu o równaniu<br>2<br>2<br>4<br>6<br>221<br>0<br>x<br>y<br>x<br>y<br>ma współrzędne<br>A.<br>( 2,3)<br>S = -<br>B.<br>(2, 3)<br>S =<br>C.<br>( 4,6)<br>S = -<br>D.<br>(4, 6)<br>S =<br>Zadanie 27. (1 pkt)<br>Dane są długości boków<br>5<br>BC<br>i<br>3<br>AC<br>trójkąta prostokątnego ABC o kącie ostrym β<br>(zobacz rysunek). Wtedy<br>A.<br>3<br>sin<br>5<br>β =<br>B.<br>4<br>sin<br>5<br>β =<br>C.<br>3 34<br>sin<br>34<br>β =<br>D.<br>5 34<br>sin<br>34<br>β =<br>Zadanie 28. (1 pkt)<br>Kąt α jest ostry i<br>1<br>sin<br>4<br>α =<br>. Wówczas<br>A.<br>3<br>cos<br>4<br>α &lt;<br>B.<br>3<br>cos<br>4<br>α =<br>C.<br>13<br>cos<br>4<br>α =<br>D.<br>13<br>cos<br>4<br>α &gt;<br>Zadanie 29. (1 pkt)<br>Kąt α jest kątem ostrym i<br>1<br>tg<br>2<br>α =<br>. Jaki warunek spełnia kąt α ?<br>A.<br>30<br>α &lt;<br>D<br>B.<br>30<br>α =<br>D<br>C.<br>60<br>α =<br>D<br>D.<br>60<br>α &gt;<br>D<br>A<br>B<br>C<br>β<br>80<br>α<br>β<br>S<br>A<br>B<br>Zadanie 30. (1 pkt)<br>Kąt między cięciwą AB a styczną do okręgu w punkcie A (zobacz rysunek) ma miarę<br>D<br>62<br>α<br>Wówczas<br>A.<br>D<br>118<br>β<br>B.<br>D<br>124<br>β<br>C.<br>D<br>138<br>β<br>D.<br>D<br>152<br>β<br>Zadanie 31. (1 pkt)<br>Kąt środkowy i kąt wpisany są oparte na tym samym łuku. Suma ich miar jest równa180 .D<br>Jaka jest miara kąta środkowego?<br>A. 60D<br>B. 90D<br>C. 120D<br>D. 135D<br>Zadanie 32. (1 pkt)<br>Różnica miar kątów wewnętrznych przy ramieniu trapezu równoramiennego, który nie jest<br>równoległobokiem, jest równa 40 .D Miara kąta przy krótszej podstawie tego trapezu jest równa<br>A. 120D<br>B. 110D<br>C. 80D<br>D. 70D<br>Zadanie 33. (1 pkt)<br>Odcinki BC i DE są równoległe. Długości odcinków AC, CE i BC są podane na rysunku.<br>Długość odcinka DE jest równa<br>A. 6<br>B. 8<br>C. 10<br>D. 12<br>A<br>B<br>C<br>D<br>E<br>4<br>6<br>4<br>81</p>","solutions":[]}